最新教師參加黨史教育心得體會(優(yōu)秀20篇)

通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結自己的經(jīng)驗，進而提升自身的發(fā)展水平。寫心得體會時，可以從個人的角度出發(fā)，展示自己的感悟和收獲。2.以下內容是多位同學/學者/專家對于心得體會的分享和總結，大家可以一起來看看。

教師參加黨史教育心得體會篇一

第一段：引言（200字）。

黨史教育是培養(yǎng)和加強黨員意識形態(tài)的重要途徑，也是中小學教育中的一項重要課程。作為黨史教育教師，我有幸參與了黨史教育教學，深切感受到這一課程對學生的重要性和影響力。通過教授黨的歷史與理論知識，我見證了學生思想的成長和進步，也對自己的教學方法進行了深刻的反思和調整。在以下的文章中，我將分享我對黨史教育教學的一些心得體會。

第二段：激發(fā)學生的興趣（200字）。

在黨史教育教學中，激發(fā)學生的興趣是至關重要的。為了使學生對黨史教育感興趣并參與其中，我注重運用多種教學方法來吸引學生的注意力。例如，我會組織學生進行小組討論，讓他們根據(jù)自己所學的黨史知識展開思辨和探究。同時，我還會組織一些趣味性的黨史教育活動，如黨史知識競賽和模擬黨會議等，以增強學生的參與度和情感投入。通過這些方式，學生能夠在愉悅的氛圍中學習黨史知識，增強對黨的認同感和責任感。

第三段：培養(yǎng)學生的思維能力（200字）。

黨史教育不僅要讓學生掌握黨的歷史與理論知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力。在教學中，我經(jīng)常利用課堂互動和問答的方式，鼓勵學生發(fā)揮自己的思維能力，提出問題并從多個角度進行思考。在這個過程中，學生不僅能夠加深對黨史知識的理解，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。這些思維能力的培養(yǎng)對于學生的學業(yè)發(fā)展和未來的社會適應能力都具有重要意義。

第四段：塑造學生正確的價值觀（200字）。

黨史教育教學也是塑造和引導學生正確的價值觀的重要載體。通過豐富的黨史案例和生動的教學方法，我希望能夠讓學生在了解黨的價值觀的同時，認識到其重要性，并在實際生活中付諸實踐。例如，我會引導學生深入思考黨的初心和使命，引導他們從中找到自己的人生追求和價值目標。同時，我也會通過講述英雄人物的感人事跡和激勵學生向他們學習，培養(yǎng)學生自覺遵守社會道德和積極向上的品質。

第五段：總結（200字）。

通過參與黨史教育教學，我深刻體會到這一課程對于學生的重要性和影響力。在激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)思維能力和塑造正確價值觀的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己教學方法的不足，也不斷進行調整和改進。黨史教育教學是一項富有挑戰(zhàn)性但又具有重要意義的工作，在這個過程中我不僅對學生產(chǎn)生了積極影響，同時也收獲了自我提升和成長的機會。相信通過不斷努力和創(chuàng)新，我能夠在黨史教育教學中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)更多有革命理想和黨性的時代新人貢獻一份力量。

教師參加黨史教育心得體會篇二

黨史教育是一項重要的工作，其目的是通過對黨的歷史進行學習和教育，引導全體黨員深刻領會黨的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗，增強黨性覺悟和堅定理想信念，提高自身素質和工作水平。作為黨史教育的教師，我們不僅需要擁有較高的政治水平和專業(yè)知識，更需要具備創(chuàng)新的教學方法和積極的學習態(tài)度。在黨史教育工作中，我積累了許多寶貴的心得體會。

第二段：深入學習黨史，豐富自身知識。

作為一名黨史教育教師，首先要具備扎實的黨史知識。黨的歷史是我黨的寶貴財富，了解黨的歷史對我們黨員來說是非常重要的。在黨史教育工作中，我通過對黨史的研讀和鉆研，不斷豐富自己的黨史知識。只有具備充分的知識儲備，才能在教學中發(fā)揮更好的作用，才能對學生進行全面的指導。通過深入學習黨史，我也更加堅信中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊，是中國革命的核心力量。

第三段：創(chuàng)新教學方法，提高學生學習興趣。

在黨史教育工作中，我發(fā)現(xiàn)如果僅僅依靠傳統(tǒng)的教學方式，很難激發(fā)學生的學習興趣。因此，我嘗試引入一些新的教學方法，如小組討論、角色扮演、多媒體展示等，以提升學生的學習積極性和主動性。通過這些互動式的教學方式，學生不僅可以更好地理解黨的光輝歷程和偉大成就，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神和創(chuàng)新思維。這種創(chuàng)新教學方法不僅可以提高學生的學習效果，更能夠激發(fā)學生對黨史教育的濃厚興趣。

第四段：善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質。

黨史教育的目標不僅僅是讓學生了解黨的發(fā)展歷程和偉大成就，更是要培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質和為人處世的道德觀念。作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質。在黨史教育中，我會結合學生的個性和興趣，適時引導他們參與各種活動，讓他們在實踐中體會到黨的光輝歷程和偉大成就，從而培養(yǎng)他們的愛國熱情和為民服務的意識。通過這種方式，讓學生從小樹立正確的價值觀，為社會主義事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：不斷提高自身素質，為黨史教育事業(yè)做出更大貢獻。

作為黨史教育教師，我深知自身素質的重要性。只有不斷提高自身的政治水平和專業(yè)知識，才能更好地服務于黨史教育事業(yè)。因此，我通過參加各種學習培訓、閱讀專業(yè)書籍、聽取專家講座等方式，不斷提升自己的綜合素質。同時，我還積極參與校內外的學術交流活動，擴大視野，與其他黨史教育教師一起分享心得和經(jīng)驗，共同提高。

總結：

通過黨史教育工作，我深刻認識到黨史對黨員的重要性，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。作為一名黨史教育教師，我將繼續(xù)深入學習、創(chuàng)新教學方法，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質，并不斷提高自身素質，為黨史教育事業(yè)做出更大的貢獻。我相信，在黨史教育的引領下，我們的學生必將成為祖國的棟梁之才，不斷為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

教師參加黨史教育心得體會篇三

近年來，黨史教育越來越受到重視，成為教育界的熱門話題。作為一名黨史教育教師，我深感責任重大。通過多年的教學工作，我有了一些心得體會，愿與大家分享。

首先，黨史教育是培養(yǎng)和引導學生正確的人生觀、價值觀的重要途徑之一。在黨史教育過程中，我們可以通過講述黨的奮斗歷程、英雄事跡等方式，引導學生樹立正確的人生目標，樹立追求真理、追求進步的信念。在傳授歷史知識的同時，我們要注重培養(yǎng)學生的道德觀念，使他們在今后的人生道路上能夠樹立正確的價值觀，遵循社會道德規(guī)范。

其次，黨史教育可以增強學生的愛國情感。學生身處于一個快速變化的社會環(huán)境中，面臨著各種各樣的誘惑和沖擊。通過講解黨的光輝歷程和英雄事跡，我們可以激發(fā)學生的愛國情感，使他們熱愛自己的祖國，珍惜來之不易的和平時光。同時，通過學習黨史，學生還能夠深入了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，提高對黨的認同感，積極參與社會活動，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。

第三，黨史教育可以培養(yǎng)學生的歷史意識和文化自信。黨史是中國共產(chǎn)黨的歷程，是中國共產(chǎn)黨的經(jīng)驗總結。通過學習黨史，學生不僅能夠了解黨的光輝歷程，更能夠培養(yǎng)自己的歷史意識，認識到我們所處的時代是經(jīng)歷過無數(shù)犧牲和奮斗的，并且今天的和平與繁榮離不開前輩們的努力。在這個過程中，學生會逐漸樹立起對傳統(tǒng)文化的自信心，增強文化認同感，建立起對社會的責任感。

第四，黨史教育可以提高學生的政治素質。黨史是政治教育的重要內容之一。通過學習黨史，學生可以了解到共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質，如堅定的理想信念、為民族、為人民的利益而奮斗等。這些優(yōu)秀品質對于學生的人生進步和個人發(fā)展都具有十分積極的影響。同時，學生還可以通過學習黨史了解到黨的各種政策和方針，提高自己的政治覺悟，為將來的社會參與做好準備。

最后，黨史教育可以幫助學生樹立正確的世界觀和歷史觀。通過學習黨史，學生可以了解到世界各國的歷史發(fā)展和革命歷程，了解國際社會的變化與爭議，形成正確的世界觀和歷史觀。這對于學生的綜合素質發(fā)展具有十分重要的意義，可以幫助他們更好地應對國際影響、更好地適應全球化時代的挑戰(zhàn)。

總之，作為一名黨史教育教師，我們要深刻理解黨史教育的重要意義，通過教育的方式，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們的愛國情感，增強他們的文化自信，提高他們的政治素質，樹立正確的世界觀和歷史觀。這將為學生的成長和社會進步提供有力的支撐，為我們的祖國建設做出更大的貢獻。

教師參加黨史教育心得體會篇四

以史為鑒，繼往開來。一百年來，我們黨始終高度重視政治建設，在理論上不斷創(chuàng)新、在實踐上不斷出彩，積累了十分寶貴的經(jīng)驗。各級黨組織要從黨史學習中讀懂黨的政治建設經(jīng)驗，把黨的政治建設擺在首位，不斷推進黨的建設新的偉大工程，確保黨始終成為實現(xiàn)偉大夢想、引領偉大事業(yè)、進行偉大斗爭的堅強領導核心。

從黨史學習中讀懂“政治信仰”，以“理想信念”之火照亮偉大夢想征程。堅定的政治信仰是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的鮮明政治特征。黨自成立起就把對馬克思主義的信仰和實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想鐫刻在自己的旗幟上，植根于自己的信念和血脈中。無論是戰(zhàn)場上沖鋒陷陣時的英勇無畏，還是面對敵人嚴刑拷打時的威武不屈，革命理想高于天的理想信念就是共產(chǎn)黨人克難制勝、一往無前的致勝密碼。有了理想信念，所有的流血犧牲才有了價值依托，所有的拼搏奮斗才有了目標指向。理想信念之火一經(jīng)點燃，就永遠不會熄滅。無論是過去、現(xiàn)在還是將來，理想信念永遠是指引我們前行之路的燎原之火。新的征程上，必須堅定不移筑牢政治信仰的靈魂，用黨的創(chuàng)新理論和***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，爭當偉大夢想的“逐夢人”。

從黨史學習中讀懂“政治立場”，以“民心政治”之本筑牢偉大事業(yè)根基。民心是最大的政治。人民的擁護和支持是黨執(zhí)政最牢固的根基。我們黨自成立以來，就把“人民”二字鐫刻在自己的旗幟上，并矢志不渝把實現(xiàn)人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標，向全世界昭示黨除了人民自己，沒有自己特殊的利益，始終堅持以人民為中心的政治立場和全心全意為人民服務的根本宗旨。無論是革命戰(zhàn)爭年代“喚醒工農(nóng)千百萬”，依靠人民群眾推翻“三座大山”，還是新中國成立后，堅持以人民為中心的工作思路和人民至上的政治立場，團結帶領人民群眾成功開辟中國特色社會主義，人民群眾的支持和擁護是始終是黨從小到大、從弱到強的不竭動力源泉。站在新的歷史起點上，加強黨的政治建設必須緊扣“民心”這個最大的政治，將得民心、-順民意、匯民智、聚民力作為黨的政治建設的出發(fā)點和落腳點，在不斷實現(xiàn)人民對美好生活向往的新征程中筑牢偉大事業(yè)的根基。

從黨史學習中讀懂“政治能力”，以“硬核擔當”之劍奪取偉大斗爭勝利。在各級黨組織和黨員干部的各項能力中，政治能力是第一位的。強大的政治能力才能把黨的意志和主張轉化為實際行動，不斷增強黨的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。追溯百年光輝歷程，我們黨歷來高度重視各級黨組織和黨員干部的政治能力建設。從革命戰(zhàn)爭年代提出“才德兼?zhèn)洹钡母刹繕藴屎腿稳宋ㄙt的干部路線到改革開放時期提出“提高領導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險的能力”的兩大歷史性課題，再到新時代提出“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉政”的好干部標準和新時代黨的組織路線，黨的政治能力建設始終是我們黨政治建設中的重要課題，并處于政治建設中的突出位置。走好新時代的長征路，我們要突出政治能力建設這個關鍵，強化黨組織政治功能、政治導向、政治屬性，提高干部隊伍政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，以硬核擔當不斷取得偉大斗爭的新勝利。

教師參加黨史教育心得體會篇五

***總書記在同黨外人士共迎新春時指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，深入貫徹落實總書記重要講話精神，黨史這門“功課”不僅必修，而且必須修好。

“欲知大道，必先為史。”中國共產(chǎn)黨的歷史，本質上是黨領導人民進行革命、建設和改革的創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。從一艘小小紅船，承載著人民的重托、民族的希望，成為領航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪，過程中蘊含著催人奮進的強大精神力量。***總書記強調，走得再遠都不能忘記來時的路。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，深入學習黨的光輝歷史，是開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的題中應有之義。各級黨員領導干部要把學習黨史作為終身課題，堅持不忘初心、牢記使命，進一步鑄魂補鈣、擔當作為。

在學習黨史中堅定理想信念。堅定的理想信念，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上。百年回眸，黨史記錄了中國共產(chǎn)黨的奮斗足跡和光輝歷程，是黨團結帶領全國各族人民改變中國人民和中華民族前途命運的真實記載。學習黨史，要深入了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈，了解過程中的重大事件和重要人物，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，在深入學習和不斷領悟中厘清歷史脈絡、認清歷史真實、聽清時代脈動，最終將其轉化成為不可撼動的理想信念，進一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，補足精神之鈣、熔鑄精神之魂，更加堅定不移跟黨走。

在學習黨史中牢記初心使命。我們黨自誕生之日起，便把全心全意為人民服務牢牢鐫刻在光輝旗幟上，堅守著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命堅毅前行。走好新時代長征路，不能忘記來時路。學習黨史，要在重溫黨的光輝歷程中厚植人民情懷，深入總結黨與人民群眾保持血肉聯(lián)系的歷史經(jīng)驗，弄清楚從哪里來、往哪里去的根本問題，始終將共產(chǎn)黨人的初心使命放在心上、扛在肩上、變成自覺行動，始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，筑牢永葆青春活力的群眾基礎。

在學習黨史中培育斗爭精神。中國共產(chǎn)黨的百年成長史，也是一部充滿艱難險阻、不斷斗爭的歷史，其斗爭精神是在長期的革命、建設和改革中形成并不斷傳承發(fā)揚的，是我們黨彌足珍貴的精神財富和強大精神動力。學習黨史，要在回顧艱難險阻、重溫領袖論述中發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領，主動投身到各種斗爭中去，合理選擇斗爭方式、把握斗爭火候，自覺做到在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭，在復雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金，做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士。

在學習黨史中實現(xiàn)接續(xù)奮斗。黨的事業(yè)不是喊出來的，而是接續(xù)奮斗干出來的。***總書記強調，歷史總是要前進的，從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者?；仡欬h的百年歷史，決不是為了躺在過去的功勞簿上沾沾自喜。學習黨史，要站在中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大局的高度，正確認識黨和人民事業(yè)所處的歷史方位和發(fā)展階段，從黨史中汲取攻堅克難智慧力量，賡續(xù)艱苦奮斗的優(yōu)良作風，涵養(yǎng)擔當作為的政治品格，以只爭朝夕的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

百年恰是風華正茂，讓我們從黨史中汲取奮進的力量，為人生注入昂揚精神，為事業(yè)插上強健翅膀。

教師參加黨史教育心得體會篇六

第一段：引入黨史教育的重要性（200字）。

黨史教育是指通過學習和宣傳黨的歷史，培養(yǎng)和弘揚社會主義核心價值觀，提高廣大人民群眾的愛黨愛國意識和道德水平。作為美術教師，我深知黨史教育在塑造學生良好思想道德風貌方面的重要性。黨史教育以黨的先進性為核心，注重培養(yǎng)學生的良好品格，讓學生在日常生活中感受到黨的莊嚴性和激勵力。

第二段：充分利用美術教育特色（200字）。

美術教育有其獨特的藝術性和典型性，可以通過利用美術教育特色來推動黨史教育的深入。我引導學生通過繪畫、設計等形式來表達他們對黨史的理解和感受，讓學生在創(chuàng)作中加深對黨的歷史的認識。通過美術教育的方式，學生對黨史有了更直觀和立體的了解，同時也培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。

第三段：激發(fā)學生的學習興趣（200字）。

在黨史教育中，激發(fā)學生的學習興趣是十分重要的。作為美術教師，我采取多種方式來引起學生的興趣，如組織學生參觀黨史人物紀念館、開展美術作品創(chuàng)作比賽等。這些活動既有趣又富有教育意義，有效地激發(fā)了學生學習黨史的積極性。學生們通過參觀和創(chuàng)作，深入感受了黨的歷史發(fā)展的偉大壯麗，增強了學習的主動性。

第四段：引導學生形成正確的價值觀（200字）。

黨史教育的核心目標之一是培養(yǎng)學生正確的價值觀念。美術教育作為一種獨特的表達方式可以有效地幫助學生樹立正確的價值觀。我引導學生通過繪畫和設計表達自己對社會主義核心價值觀的理解和感悟，通過表現(xiàn)黨史人物的英勇事跡和奮斗精神來體現(xiàn)社會主義核心價值觀的內涵。通過這樣的引導，學生逐漸形成了崇尚真善美的良好價值觀。

第五段：結語（200字）。

黨史教育是一項長期而艱巨的任務，作為美術教師，積極開展黨史教育工作是我們義不容辭的責任。我們要善于利用美術教育特色，通過創(chuàng)作和表達來加深學生對黨史的理解；要激發(fā)學生的學習興趣，通過各類活動來引起他們對黨史的關注；最終，我們要引導學生形成正確的價值觀，培養(yǎng)他們的愛黨愛國情懷。只有這樣，才能真正為培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人作出貢獻。黨史教育永遠是美術教育的一項重要工作，我將一如既往地堅守崗位，不斷提高自己的教育水平，以更好地為學生的成長和祖國的未來貢獻自己的力量。

教師參加黨史教育心得體會篇七

2021年x月x日至x月x日，我十分榮幸地參加了第x期全市黨員干部黨史學習教育專題研討班學習。培訓期間，我認真聆聽了x位專家教授分別作的主題輔導報告，系統(tǒng)學習了《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《***新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》《中國共產(chǎn)黨的100年》等書目，現(xiàn)場參觀了中共**組、**紀念館、**革命舊址等，并與全市其他縣區(qū)的同志就黨史學習教育進行了系統(tǒng)的研討和交流。在短短的x天里，我更加深刻地領會到***總書記所強調的：“只要我們深入了解中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國革命史，就不難發(fā)現(xiàn)，如果沒有中國共產(chǎn)黨領導，我們的國家、我們的民族不可能取得今天這樣的成就”，整個學習過程讓我受益匪淺，收獲頗豐?？偨Y起來，主要有以下幾點感悟和收獲：

一是要在學史明理中進一步堅定政治信仰。回溯黨的百年光輝歷史，從嘉興南湖的一葉紅船揚帆起航，到承載14億中華兒女偉大復興中國夢的巍巍巨輪，從建黨的開天辟地、新中國改天換地、改革開放翻天覆地，再到黨的十八大以來創(chuàng)造的諸多偉大奇跡、歷史變革，飽含著一代又一代的共產(chǎn)黨人矢志不渝的紅色信仰，正是憑著這份信仰，中國共產(chǎn)黨帶領中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍，領導人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡。通過這次學習，我更加深刻地認識到了中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，更加深刻地明白我們從哪里來，到哪里去，該如何做。在今后的工作中，我將進一步拓寬學習廣度，深化理論深度，一如既往地把黨的精神和紅色基因繼承好、發(fā)揚好，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，讓信仰之火熊熊燃燒，讓精神譜系綿延不絕。

二是要在學史增信中進一步提高能力本領。這次學習培訓中，很明顯的一點感受就是，大家在對黨史的討論交流中，碰撞出了許多推動工作的思想火花，找到了很多解決問題的有效途徑。這充分說明，學習黨史不僅是我們的一項重要工作內容，更是我提升領導水平和能力的重要途徑，我們黨在百年的偉大實踐中，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，這其中形成的寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)新的方法理論，建立的制度機制等等，穿越時空，歷久彌新，對我們做好當前新時代的各項工作仍然具有重要指導意義，我們要常向黨史這位“無聲的老師”尋求幫助，從黨史中汲取智慧和力量，結合實際學習、運用、思考轉化，進而打開思路、推動工作。下步工作中，我將在學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)下功夫，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，將學思踐悟行貫穿工作全過程。

三是要在學史崇德中進一步厚植如磐初心。打開厚重的歷史“教科書”，中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上。從毛澤東**為我們黨確定的“全心全意為人民服務”這一唯一宗旨，到***總書記“我將無我，不負人民”的深情表達，“人民”二字在一代又一代共產(chǎn)黨人心中扎根發(fā)芽，成為點亮共產(chǎn)黨人初心的明燈。無論革命戰(zhàn)爭年代還是和平發(fā)展時期，無數(shù)共產(chǎn)黨人為著人民“大我”而不惜犧牲“小我”，樹立了一座座精神豐碑，用生命詮釋了全心全意為人民服務的根本宗旨。當前，“十四五”規(guī)劃已經(jīng)全面開啟，奮進全面建設社會主義現(xiàn)代化強區(qū)的新征程的號角已經(jīng)吹響，我們更要進一步樹牢“趕考”意識，深刻領悟以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，把初心使命化作銳意進取的精氣神和埋頭苦干的原動力，帶領群眾心往一處想、勁往一處使，扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，大力推進**道路建設、**飲水項目、**合作辦學等民生工程，用心用情用功解決好群眾“急難愁盼”的具體問題，努力做出無愧于組織、無愧于人民、無愧于時代的工作業(yè)績。四是要在學史力行中進一步強化擔當作為。我們黨的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年，百年來的紅色江山，是靠千千萬萬名共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血打下來的，百年來的宏大偉業(yè)，是靠千千萬萬名共產(chǎn)黨員腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)奮斗出來的。我們學習黨史，最重要的是要將從中汲取的精神力量和財富運用到實踐中，更好地把學習成果同解決實際問題、推動工作開展結合起來。當前，我們**正面臨著黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展、**城市建設、**自創(chuàng)區(qū)建設等一系列重大機遇和政策利好，這些都需要我們鼓足精氣神去爭、去拼、去干，此外，我們在城市建設、生態(tài)保護、民生保障等方面還有許多短板需要加快補齊，這些都是我們轉化運用黨史學習教育成果的戰(zhàn)場和平臺，必須大力發(fā)揚“孺子牛”“拓荒?！薄袄宵S?！本?，以更加昂揚向上的姿態(tài)銳意進取，苦干實干，推動全區(qū)經(jīng)濟社會轉型發(fā)展高質量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

教師參加黨史教育心得體會篇八

作為一名教師，參與黨史教育活動是我職責的一部分。這些教育活動是為了加強黨員和廣大群眾對黨的歷史、黨的性質、黨的意識形態(tài)等方面的了解，以進一步夯實黨的執(zhí)政基礎。在這次黨史教育活動中，我深受啟發(fā)，有了一些新的體會和認識。

首先，黨史教育活動是一次重要的思想洗禮。黨的歷史是黨員們堅守初心和使命的源泉，也是我們反思和總結工作經(jīng)驗的重要依據(jù)。通過學習黨史，我們能夠更好地認識到黨的歷史成就和對中國社會發(fā)展的巨大貢獻。在教育活動中，我深入了解了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷程、黨的路線、方針和政策的演變以及黨在各個歷史時期取得的重要勝利。這些歷史事實不僅讓我對中國共產(chǎn)黨充滿敬意，更加激發(fā)了我為黨和人民事業(yè)奮斗的積極性和責任感。

其次，黨史教育活動引導著我們保持初心和使命。中國共產(chǎn)黨是為人民而生、為人民而斗爭的黨，初心就是為人民謀幸福，使命就是實現(xiàn)中國的全面建設和全面小康社會的偉大事業(yè)。在教育活動中，我被黨的初心和使命所感動，深深體會到作為黨員的責任和使命感。我深刻認識到，只有牢記初心、永遠保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，我們才能在日常工作中創(chuàng)造更大的貢獻，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出積極貢獻。

此外，黨史教育活動讓我更加深入地了解了黨的性質和黨的意識形態(tài)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國各個階層人民利益的忠實代表。黨的性質使得黨必須始終站在人民的立場上，堅決維護人民的利益。黨的意識形態(tài)是中國共產(chǎn)黨思想理論體系的核心，也是黨的指導思想。黨的意識形態(tài)以馬克思主義為指導，立足于中國的實際，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了有力的理論支撐。通過黨史教育活動的學習，我更加深刻地了解了這些黨的本質特征和理論要求，這對于我提高自己的思想修養(yǎng)和教學水平至關重要。

最后，黨史教育活動讓我更加明確了自己的發(fā)展方向。作為一名教師，我時刻牢記自己是中國共產(chǎn)黨員這一身份，應該時刻以黨的事業(yè)為重，時刻以人民群眾的利益為重。在教育工作中，我始終以培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為目標，以提高學生的綜合素質為中心，努力培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)造力。我相信，通過扎實的教育工作，我將為黨的事業(yè)作出自己的貢獻。

總而言之，黨史教育活動不僅是一次思想洗禮，更是一次自我認知和深化的過程。參與這次教育活動，我更加認識到黨的性質、黨的路線、方針和政策的重要性，深入了解了黨的初心和使命，更加堅定了為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。在今后的工作中，我將更加努力地工作，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的光輝旗幟、中國特色社會主義偉大事業(yè)而努力奮斗！

教師參加黨史教育心得體會篇九

近期，按照支部統(tǒng)一安排，我系統(tǒng)學習了***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、省市黨史學習教育動員大會電視電話會議精神和中央《關于認真學習貫徹***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話的通知》、市委《關于在全市黨員中開展黨史學習教育的實施意見》，通過學習，進一步加深了對開展黨史學習教育重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義、重點內容和工作要求的理解和把握，進一步明確了作為一名黨員在黨史學習教育中應該如何立足本職崗位，將黨史學習教育過程中激發(fā)出來的信念信心、熱情激情，凝聚成“走在前、當表率、做示范”的工作動力，轉化為立足本職、干好工作的具體行動。現(xiàn)將近期的學習收獲和感悟匯報如下。

一是學史明理，進一步強化了理論武裝和歷史思維。***總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。總書記的重要講話為全黨扎實開展黨史學習教育提供了根本遵循。作為一名黨員干部，我將牢記總書記囑托，堅決把思想和行動統(tǒng)一到***總書記重要講話精神上來，學史明理把準學習方向，不斷汲取和挖掘蘊藏在黨史中豐富的政治營養(yǎng)和精神瑰寶，深刻感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深刻把握貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明政治立場、強烈責任擔當、求真務實作風和科學方法論，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺對表***總書記重要講話精神，努力學好黨史這門必修課，深刻接受黨的初心使命、性質宗旨、理想信念的生動教育，更好地從黨的百年偉大征程中汲取前進的智慧、奮進的力量，為全面建設社會主義現(xiàn)代化新國家貢獻一己之力。

二是學史增信，進一步堅定了理想信念?！皻v史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！苯Y合黨史學習教育，近期，通過觀看《中國共產(chǎn)黨歷史》《建黨偉業(yè)》《旗幟》、到膠東抗戰(zhàn)教育基地參觀黨史展覽、到紅土崖革命烈士陵園祭掃革命先烈，不僅在重溫黨史中緬懷了先輩們浴血奮戰(zhàn)、初心不悔的忠貞，從先輩們的奮斗征程中堅定了信念信仰，而且在細學、細品、細悟中心靈得到了凈化，精神世界得到了升華，進一步加深了對中國共產(chǎn)黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”理解和把握，深刻領悟了“江山就是人民，人民就是江山”的具體寓意，進一步提高了政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，堅定增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護的政治和行動自覺。

三是學史崇德，進一步提升了道德修養(yǎng)。國無德不興，人無德不立。***總書記在黨史學習教育動員大會上指出：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)?！爸袊伯a(chǎn)黨人的精神譜系”是百年黨史的紅色傳統(tǒng)、紅色基因。精神所在，就是血脈所在，就是力量所在。作為一名黨員干部，學習黨史就是要賡續(xù)這條共產(chǎn)黨人的精神血脈。結合黨史學習教育，下一步，我要將黨史作為一面明鏡，時刻對照自己的日常言行進行自我道德反省，找找自己身上的道德缺陷、品行缺點，看看對先人傳承下來的文化和道德規(guī)范是否在自己身上得到傳承和發(fā)揚，帶頭傳承紅色傳統(tǒng)、紅色基因，努力提升新時代屬于的忠誠之魂、赤子之心和高貴品德。四是學史力行，進一步增強了擔當實干本領。“大道至簡，實干為要?！睂W習的目的是為了更好地促進工作，作為一名黨員干部，在黨史學習教育中，我將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，切實把學習成效轉化為工作動力，轉化為做好本職工作的具體行動，以實實在在的工作成效展現(xiàn)黨史學習教育的成果。下一步，結合開展“學黨史、守初心、見行動、辦實事”活動，我將主動對標對表，守正創(chuàng)新，實干擔當，心無旁騖地“沉下去”“鉆進去”，將“想干事、能擔事、干成事”作為檢驗學史力行成效的金標準，把經(jīng)歷變成經(jīng)驗、把閱歷變成能力,盡職盡責做好本職工作。具體到崗位工作來說，作為辦公室人員，每天面對很多瑣碎的事情，很多溝通協(xié)調、上傳下達的事情，每一件都馬虎不得，不能出錯，崗位職責決定了必須要秉承“嚴實深細”工作之風，增強責任心，端正自己的工作態(tài)度，堅決克服處理文件輕車熟路，處理事件卻常常束手無策的不足，堅持高標準嚴要求，在勤學苦干、多思善悟中盡快補短板、強弱項，全面提升做好工作的能力，練就“金剛鉆”、干好“瓷器活”，在急難險重任務來臨之時從容應對，在面對困難問題出現(xiàn)之際游刃有余，真正成為精通業(yè)務的行家里手。

教師參加黨史教育心得體會篇十

通過學習我們黨的光輝歷程，重溫了我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。也深感當今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能建設好新中國！

作為一名黨員教師，時刻要以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，學習他們的優(yōu)秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創(chuàng)新為引領，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強工作的主動性、創(chuàng)造性，自覺把紀律和規(guī)矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟，潛移默化地把師德修養(yǎng)融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的本職工作有良性、健康發(fā)展。

工作中我要積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，奉獻比別人多一點，發(fā)自內心地去為學生、為他人和社會做一些事。教學中我要從培養(yǎng)學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課，放開手讓學生主動參與到學習活動中，讓學生在玩中學，學中練，練中會的過程中度過快樂童年。對學生還要充滿愛，生活中我們要去關懷，學習中我們要去關心，遇到困難的時候要我們去幫他們克服。只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。

今后，我要不但發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉缺點，提升自己的工作能力，不斷在工作中學習、進取、完善。同時我要嚴格要求自己，加強黨性修養(yǎng)和思想道德品質鍛煉，遵守各項規(guī)章制度，團結同志，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨練自己，努力使自己成長為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

日前，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨史是門“必修課”，不僅要修，而且要修好，必須讓學黨史蔚然成風。

懷憂黨之心，在深學深信中增強政治判斷力。習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！睂W習黨史是掌握工作制勝的“看家本領”，是克服“本領恐慌”的重要途徑。學習黨史應當成為每一名黨員的自覺行動。揆諸現(xiàn)實，個別黨員學黨史不主動、不求甚解，往往是上級要求學就學，或者學習淺嘗輒止，既不知其然，更不知其所以然，云里霧里。善于學習，就是善于進步。事實證明，忘記歷史就等于背叛。如果一名黨員不清楚黨的歷史，那絕不是合格的共產(chǎn)黨員。特別是廣大年輕黨員，定位自覺是學習黨史的前提，只有深學深信，才能堅定政治信仰，不斷增強政治判斷力，永葆政治本色。正如習近平總書記所言：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！?/p>

懷強黨之志，在融會貫通中增強政治領悟力?！坝蟮?，必先為史?！敝袊伯a(chǎn)黨的歷史就是一部初心如磐的奮斗史。自黨成立以來，像劉胡蘭等無數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血，像焦裕祿、李保國、廖俊波等榜樣為人民、勤奉獻，他們共同抒寫了崢嶸黨史。這部厚重的教科書，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，記錄著光輝理論和寶貴經(jīng)驗，也見證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志，照亮著前行的方向。要精讀黨史、細讀黨史、深讀黨史，既站在高處看又站在遠處看，既立足當前看又放眼長遠看，既全方位看又深層次看，既聯(lián)系實際學又帶著問題學;要抓住重點、瞄準關鍵，著重從重大事件、重要會議、重要文件、重要人物、重要思想入手，了解我們黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風。只有真正觸動靈魂，融會貫通，汲取智慧和營養(yǎng)，才能不斷增強政治領悟力。

懷為黨之責，在勇毅篤行中增強政治執(zhí)行力。黨史一頭鐫刻著光榮的過去，一頭展望著輝煌的未來?！吧钌畹爻了纪碌囊饬x，我們才能發(fā)現(xiàn)未來的意義。”學習黨史的最終目的是堅定信仰、指導實踐。讀懂了中國共產(chǎn)黨的“奮斗密碼”，弄清楚了我們黨從哪里來、到哪里去，把黨史內化于心、外化于行，就能披荊斬棘，一往無前。古語云：“靡不有初，鮮克有終?！睂伯a(chǎn)黨員來說，學習黨史既是重溫入黨宣誓時的與信念，也是為了保持全心全意為人民服務的宗旨。要善于把黨的歷史的經(jīng)驗，斗爭策略、斗爭藝術轉化為抓落實的具體措施，用擔當本色詮釋對黨忠誠，在斗爭中鐫刻歷史、創(chuàng)造輝煌;要用發(fā)展眼光看待黨的人和事，實事求是，敢于正視，認真反思黨的挫折教訓，照好反面典型這面“鏡子”，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，堅守好共產(chǎn)黨人的精神高地。

這段時間，懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在學校黨支部的引領下，我再次學習了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。身為一名黨員教師，在日常生活和工作中，應該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

1、牢記黨的信念，提高工作能力

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學理念入手，認真學習新課標，針對學困生、特殊家庭學生和留守兒童，將行為習慣教育作為教育教學的重點目標，積極探索教育的有效途徑和方法，引領學生提高其綜合能力。課堂上樹立“學生需要的課程才是好的課程”理念，巧妙運用希沃白板，針對不同學生特點，在課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實施的方式上展開教學活動，對學生進行《小學生行為規(guī)范》教育和文化教育，讓孩子逐步融入大集體生活。

2、學習專業(yè)知識，強化理論素養(yǎng)

提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。作為一名從教18年的黨員教師，我充分認識到要及時轉變觀念，要從經(jīng)驗型向理論型轉變，由被動教研向主動教研轉變，用現(xiàn)代教育理論分析教學行為，深入進行教育教學理論和教學實踐的研究，保障學生潛力的持續(xù)發(fā)展。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為團隊中的排頭兵。只有這樣，才能更好地體現(xiàn)出黨員的先鋒作用。

3、熱愛教育工作，努力發(fā)光發(fā)熱

做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。工作中勇于擔當，盡心完成學校各項工作任務，身為班主任，必須以身作則，為人師表，為孩子樹立榜樣，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。

總之，作為黨員教師，要敢為人先，勇立潮頭。在業(yè)務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。今天，我們學習黨史就是為了堅定初心，牢記使命。通過學習，我們記下了黨在歷史歲月中的艱辛和那彪炳史冊的輝煌，百年紅船，滿載這共產(chǎn)黨人的希冀和期盼，使我在精神狀態(tài)上受到鼓舞，教書育人，傾心桃李，擦拭初心，勇于擔當，砥礪前行，為自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。

人間四月盡芳菲，盎然春意韻味濃。剛剛過去的4月，武陵小學黨支部組織黨員和教師們扎實進行了讀黨史、聽黨史、悟黨史等系列活動，重溫過去的崢嶸歲月，指引我們未來的方向。

1921年7月，十幾個壯志青年，在嘉興的紅船上，為中國點燃了革命的火種。如今，星星之火早已以燎原之勢，在中國大地熊熊燃燒。2021年7月，我們的黨即將迎來百歲華誕。回顧走過的百年風雨，中國共產(chǎn)黨帶領中國人民不畏艱險，奮勇向前，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗直至革命斗爭的最后勝利。一代代的共產(chǎn)黨人，為中華民族偉大復興，不斷拼搏。黨始終走在改革和建設的最前沿，以昂揚的斗志為中華民族的偉大復興，率先垂范、積極進取、開拓創(chuàng)新，團結全國各族人民，一心一意搞建設謀發(fā)展。正如歌中所唱“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。

我生在和平年代，是幸福的一代人，作為一名黨員，我必須學習革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好教育教學工作。遇到難題，不能腳踩西瓜皮，溜過去就算了。要請教經(jīng)驗豐富、能力強的前輩們，看書學習，把難題攻克，不斷提升自己的教學。

新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的，少先隊員是祖國的未來，是建設祖國的后備力量。雖然動蕩的歲月離他們很遠，但是不懂歷史的人沒有根，先輩的犧牲不能忘記，作為一名黨員教師，我得把黨史融入在教育教學工作中，強化紅色基因傳承，切實做到立德樹人。一周一次的班隊課，我充分利用起來，給學生講黨史故事，用圖片、視頻等形式，生動再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨各時期的光輝歷史，讓英雄人物形象化、黨史事件故事化、黨史情境動態(tài)化，讓他們明白現(xiàn)在的幸福生活來之不易。課堂上，學生們安靜地聽講，眼神堅定，我想，給學生們上好黨史課，學生們的理想會更明確，努力會更有目標。贛州是紅色蘇區(qū)，是革命老區(qū)，依托贛南革命蘇區(qū)的紅色文化，我?guī)е鴮W生講紅色故事，做紅領巾講解員，到贛州市革命烈士紀念館拍攝《李美群馬前托孤》紅色故事，通過各種學習，各類活動，把紅色基因，烙在學生的心上，讓新時代少先隊員在革命先烈的滋養(yǎng)和激勵下，頑強奮斗，不斷進取。

通過一個多月的黨史學習，我深刻了解了黨史國史，堅定了理想信念，增強了對黨、對祖國、對人民的熱愛以及對社會主義道路的信仰，我將在工作中積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把初心落在行動上，把使命擔在肩膀上，做好一名合格的人民教師。

學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共-產(chǎn)-黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共-產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現(xiàn)目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼?zhèn)渲?。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論及江x“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧-小-平理論和馬克思主義立嘗觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自盛自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民-主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和-諧相處的社會。

作為一名預備黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共-產(chǎn)-黨員本色。

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調指出，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。歷史是最好的教科書，我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。高校青年學生作為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人，更應深入領悟習近平總書記的這一教誨，把黨史學習教育融入自己的專業(yè)學習、融入自己的內心理想，從而在新的時代建功立業(yè)，勇做擔當民族復興大任的時代新人。

將黨史教育內容作為思政課的核心構成，以系統(tǒng)的“必修課”教育青年學生“學史明理”。黨的十八大以來，我們黨在引領教育事業(yè)發(fā)展的進程中，始終堅持將黨史教育貫穿于學校立德樹人的全過程。只有充分挖掘并發(fā)揮黨史教育在高校思政課體系建設中的重要價值，真正做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，才能有效提升青年學生的政治理論素養(yǎng)，引導其樹立遠大理想和勇于擔當作為的品格，從而以昂揚姿態(tài)投身于全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視學黨史、用黨史，多次強調“歷史是最好的教科書”。作為青年學生“三觀”培育的重要載體，黨史教育對青年學生的品格塑造具有無可比擬的作用，其理論解釋力、說服力和感召力遠勝于單純的理論說教?？梢哉f，沒有黨史支撐的思想理論教育肯定會變成干癟的說教，就會缺乏生機和活力。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，立足黨的百年歷史新起點，面對中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局新形勢，只有將黨史教育作為思政課教學體系中的核心構成，對黨史教育再部署、再落實、再強化，完整、系統(tǒng)地進行黨史教育，才能讓青年學生“樹立正確黨史觀”，準確把握并深刻理解中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大理論問題。

把奮斗歷程和偉大成就貫穿思政課的教學過程，以豐富的“營養(yǎng)劑”滋養(yǎng)青年學生“學史增信”。從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨走過了整整一百年的奮斗歷程，這是篳路藍縷、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行、充滿艱險、充滿神奇的百年，更是苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、失誤后撥亂反正、轉折中開創(chuàng)新局、奮斗后贏得未來的百年。當今青年學生大多是“90后”和“00后”，是在改革開放開啟的美好時代中出生和成長，幾乎沒有機會去切身體會中國曾經(jīng)的貧窮與落后。如何有效將中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程融入高校思政課教學中，通過黨史的學習教育增強青年學生對中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同感，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，就成為當前思政課體系建設必須解決的問題。

高校黨史教育務必要以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據(jù)，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好地做到正本清源、固本培元，引領青年學生從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，從黨史中尋找理論滋養(yǎng)和精神支柱，全面、系統(tǒng)和正確地理解中國共產(chǎn)黨帶領中國人民百年的奮斗歷程與偉大成就，從而堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對中華民族偉大復興中國夢的信心以及對黨和人民的忠誠。

用光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風彰顯思政課的價值導向，以榜樣的力量引導青年學生“學史崇德”。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。

習近平總書記指出，“一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量?！痹谒颊n教育教學特別是黨史專題教育中，我們要把國家的人物形象和民族的脊梁擔當樹立起來，使之成為青年學生的學習榜樣，要把革命烈士、英雄人物、先進模范凝結出的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風全方位、多角度呈現(xiàn)出來，使之成為新時代的精神風尚。青年學生通過黨史學習就是要答好“我是誰、為了誰、依靠誰”這道歷史大考題，做到明大德、守公德、嚴私德，以楊靖宇、焦裕祿、孔繁森、黃文秀等這樣的時代楷模為榜樣，秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，錘煉奉獻社會和服務人民的良好品格，永葆赤子之心，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。

將立德樹人和鑄魂育人作為思政課的評價標準，以時代的召喚帶動青年學生“學史力行”?！吧聘枵呤谷死^其聲，善教者使人繼其志?！卑亚嗄暌淮囵B(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是事關黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務，是全黨的共同政治責任。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復興的明天。

新時代、新征程，我們一定要把“立德樹人”和“鑄魂育人”實現(xiàn)有機結合，通過對黨史的學習教育，引導青年響應時代召喚，自覺把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，主動投身新時代社會主義現(xiàn)代化強國建設實踐，聽黨話、跟黨走，在攻堅克難中激發(fā)斗爭精神，增強斗爭本領，提高應對風險、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的能力水平，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為擔當民族復興大任的時代新人，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春、智慧和力量！

教師參加黨史教育心得體會篇十一

2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，是全面建成小康社會之年，是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。100年披荊斬棘，100年風雨兼程。這一百載是我們黨團結帶領全國各族人民，解放思想、實事求是，同心同德、艱苦奮斗，開拓進取的一百年，是各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的一百年，也是黨史長足進步的一百年。習近平總書記在黨史學習教育大會中強調：中國共產(chǎn)黨黨史生動記載著中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民干革命、搞建設、抓改革，引領中華民族實現(xiàn)從“站起來”“富起來”再到“強起來”的光輝足跡，充分體現(xiàn)了我們黨創(chuàng)造性地運用馬克思主義、不斷推進馬克思主義中國化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著我們黨始終堅持真理、敢于修正錯誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著“中國共產(chǎn)黨為什么能”的時代之問，是一部教育新時代中國青年“知黨恩、聽黨話、跟黨走”的“好教材”。

作為一名新時代的青年教師，我們應緊跟時代的步伐，遵循習近平總書記在黨史學習教育上的講話----歷史是的教科書。學習黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺悟，才能更好地引導中國特色社會主義接班人，為更好地實現(xiàn)中國夢增磚添瓦！

常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！薄耙允窞殍b”是每一位中華兒女應上好的必修課，為實現(xiàn)中國夢凝心聚力。如今我已將黨史學習作為自己的日常必修課，主要從四個方面進行學習：

1.清晨打開手機中的“學習強國”app，通過強國中黨史教育欄目，細心的聆聽中國共產(chǎn)黨的百年黨史征程。以百年黨史思想，立報國之志；以榜樣之光，亮思想之燈；以奮斗精神，做時代新人。

2.學校每周一次的黨史集中學習，大家將自己學習黨史的心得體會進行分享交流，在融洽的暢談氛圍中提升自身思想覺悟。

3.教學閑暇通過手機微信中關注的共產(chǎn)黨員、黃岡教育局、武穴教育、石佛寺鎮(zhèn)中心學校等公眾號進行黨史學習，并將自己學習的黨史知識進行適當記載梳理，從黨史中學習理論知識，做新時代有思想、有覺悟的好教師。

4.讀《中國共產(chǎn)黨簡史》，每讀一個章節(jié)便進行讀書筆記的整理，并結合書中的敘事和筆記進行心得體會的撰寫。

英國哲學家培根曾說過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀......而我卻認為“讀史使人明智”“讀史重在通心”，我們應多讀史書，特別是認真學習黨史、國史，既可增長自身學識、開闊視野，也可增強對黨、國的認識，為社會乃至國家貢獻自己的微薄之力，實現(xiàn)自身價值和社會價值。通過學習，我有以下幾點感觸：

1.學史明理。中國人民為何在艱難時刻最終選擇了中國共產(chǎn)黨，進而在黨的領導下奪取新中國政權，并堅持和發(fā)展中國特色社會主義新勝利。

2.學史增信。新時代的中國青年，應堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，矢志為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想奮斗終身。

3.學史崇德。新時代的人民教師，需要加強自身師德師風建設，在政治思想方面做好引導模范作用。

4.學史力行。教師要滿足學生們日益多變的個性化發(fā)展需求，使學生在獲得全面發(fā)展的同時也能促進自身的個性發(fā)展。

“歷史是一面映照現(xiàn)實的明鏡，也是一本富有哲理的教科書.”通過黨史教育學習，讓我對黨有了更深刻的了解，讓我在思想上得到進一步提升。我會：

1.政治上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，提高政治覺悟，時刻保持清醒的頭腦，努力增強政治敏銳性，善于運用馬克思主義的方法理論認識問題、分析問題和處理問題。

2.教學工作中思路清晰明確，從實際出發(fā)，實事求是。

3.思想上樹立五種意識。樹立憂患意識，增強引導學生可持續(xù)發(fā)展的理念；樹立大局意識，促進同事之間的溝通協(xié)調；樹立創(chuàng)新意識，在教學設計中要善于創(chuàng)新知識，勇于嘗試；樹立責任意識，履行好教學職責；樹立服務意識，堅持育人為本的理念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

4.胸懷博愛，用自己的愛心去溫潤祖國的花朵，從思想上引導孩子愛黨愛國，培養(yǎng)孩子勇于克服困難，勇于迎接挑戰(zhàn)的無畏精神。

不忘初心。

砥礪前行不斷的學習鍛造了我們的靈魂也更加堅定了我們的理想信念。只有學習才能進步；唯有學習方可強國！愿我們團結一心在黨的引領下開創(chuàng)更加輝煌的新局！

教師參加黨史教育心得體會篇十二

黨史教育在培養(yǎng)當代學生的黨性意識、文化自信和歷史使命感方面有著重要作用。作為美術教師，通過黨史教育，我不僅深刻認識到了黨在推動中國歷史進步、民族復興中的重要作用，也意識到美術教育服務于黨和人民的責任與使命。下面，我將結合我的自身經(jīng)歷，以五段式來分享我的心得體會。

第一段：理解黨史教育的意義。

黨史教育是為了讓學生全面、準確地了解黨的歷史和黨的重大決策，提高學生的黨性素質和文化自信。作為美術教師，我認為通過黨史教育，可以引導學生從藝術的角度去理解歷史，觸發(fā)學生對于美術與歷史的思考。我們不僅要教會學生繪畫技能，更要培養(yǎng)學生的愛國情感、民族自豪感和文化自信心。只有通過深入了解黨史，才能真正理解美術的創(chuàng)造力來自于對歷史和文化的繼承與傳承，這對我個人和學生的成長起到了重要的推動作用。

第二段：激發(fā)學生的愛國情感。

在美術教育中，我將黨史教育融入到學生的藝術學習中。例如，我組織學生前往一些具有歷史意義的地點參觀，幫助他們感受到我國民族英勇奮斗的歷史情節(jié)，激發(fā)他們的愛國情感和民族自豪感。同時，我還組織學生開展一些藝術創(chuàng)作活動，讓學生通過繪畫來表達對國家和歷史的熱愛。在這個過程中，我注意引導學生關注當代社會問題，讓他們用藝術作品去傳遞正能量，積極參與到國家建設中。

第三段：提升教學質量。

黨史教育對于美術教師的提升是巨大的。通過學習黨史，我深刻認識到美術教育是文化傳承和國家形象建設的重要一環(huán)。因此，我在教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力，引導他們發(fā)現(xiàn)美與藝術在社會發(fā)展中的重要作用。同時，我也更加重視與同行的學術交流，汲取更多先進教學理念，提升自身的教學水平和能力。

第四段：助推美術教育服務于黨和人民。

美術教育的目標是服務于黨和人民，培養(yǎng)有創(chuàng)意和有社會責任感的藝術人才。學習黨史使我深刻認識到，美術教育的核心是培養(yǎng)學生的社會責任感和為人民創(chuàng)造美好生活的使命感。因此，我注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，注重引導他們走近社會，走近人民，將藝術融入到人民的生活中，為社會的進步和人民的幸福作出更多貢獻。

第五段：持續(xù)探索，不斷提高。

黨史教育是一個長期而廣泛的過程，需要教師持續(xù)探索與提高。作為美術教師，我將繼續(xù)學習黨史知識，與同行共同交流探討。我將注重把黨史教育融入到課程中，更加注重與學生的溝通和引導。同時，我將加強學科研究，提升自身的學術水平，為美術教育的發(fā)展做出更多貢獻。

總結：通過黨史教育，我明確了美術教育與黨和人民的關系，深化了對美術教育使命和責任的認識。在今后的教育工作中，我將持續(xù)堅守初心，不斷提高自己的教學水平，努力成為一名優(yōu)秀的美術教師，為黨史教育和美術教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。

教師參加黨史教育心得體會篇十三

近期，我積極參加黨史學習教育，通過研讀指定書目，認真自學黨的歷史，聆聽省委宣講報告，特別是認真學***講話，讓我受益匪淺。通過學習，我認識到中國共產(chǎn)黨黨史是我們黨和國家的寶貴財富,它內涵豐富,對加強和改進黨員領導干部思想政治教育具有重要意義。我也進一步強化了理論武裝、錘煉了黨性修養(yǎng)、提升了能力素質，更加深刻地認識了黨，更加明確了自己的奮斗目標，更加堅定了永遠跟黨走的決心。

第一，通過學習黨史讓我更加堅定理想信念。信念是一個人前進的動力和方向。建國初期，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。我們共產(chǎn)黨人為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)的共產(chǎn)主義而奮斗，就是我們的理想信念，這是我們共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。我們黨的歷史之所以有如此豐厚的底蘊，之所以每次都能化險為夷，正是每一名黨員牢記黨的理想信念，不畏犧牲堅定不移的走下去的結果。

第二，通過學習黨史讓我更加提升黨性修養(yǎng)。十八大以來，黨中央先后部署開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育以及“不忘初心、牢記使命”主題教育等。這次黨內集中教育的主題是學黨史，目的就是***總書記強調的：注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。我們黨這九十多年的風雨歷程充滿艱辛和坎坷，歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其中凝聚著無數(shù)革命領導人的智慧和力量，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用。學習黨史使我明白當前我們的任務是在共產(chǎn)黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。

第三，通過學習黨史讓我更加提振工作信心。如果只學其法，不深究其意，是沒有意義的，在反思中與學習中，我們要前輩的成功或失敗同自己的實踐經(jīng)驗聯(lián)系起來，只有這樣才能為新的困境尋求出路，才能不斷解決前進中的新問題。這段時間對黨史的學習，并不僅僅是簡單得讓我們回頭去看看我們黨的奮斗歷程，更重要的是“以史為鑒，可以明得失”，我們作為當下的共產(chǎn)黨員，學習歷史是為了讓我們更加明確前進的道路，是為了讓我們努力發(fā)揚前輩們優(yōu)良的傳統(tǒng)，在接下來的發(fā)展道路上走的更遠。今天，站在新時代，步入新征程，我們要立足崗位，肩負責任，學黨史，開新局，以新時代環(huán)保鐵軍的精神和更優(yōu)異的成績，向黨的百年華誕獻禮。

教師參加黨史教育心得體會篇十四

第一段：引言（200字）。

作為一名數(shù)學教師，我有幸參加了黨史教育活動，并深感收獲良多。黨史教育是對中國共產(chǎn)黨歷史回顧的一次集中學習，通過學習黨史，加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，使我明確了自己在數(shù)學教育中的使命和責任。本文將從四個方面分享我的心得與體會。

第二段：重塑初心聚焦使命（300字）。

黨史教育使我收獲最大的是重塑了我的初心，聚焦了我的使命。通過學習黨的發(fā)展歷程和偉大領導人的事跡，我深刻地認識到黨的初心，就是為了人民的幸福，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標。作為一名數(shù)學教師，我深感教育事業(yè)的重要性，不能單純地傳授知識，還要培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和社會責任感，為國家的發(fā)展貢獻力量。

第三段：用黨史教育引領立德樹人（300字）。

黨史教育不僅僅是對黨的理論和歷史的學習，更是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的傳承。通過黨史教育，我對黨的紀律和作風有了更深入的了解，我會進一步厲行勤儉節(jié)約、廉潔自律，做到為人師表，引導學生正確認識和培養(yǎng)正確的價值觀。我會認真對待每一位學生，關注他們的學習和生活，尊重他們的個性發(fā)展，幫助他們樹立正確的人生目標，成為能夠為國家和社會做貢獻的人才。

第四段：不忘初心勇于創(chuàng)新實踐（300字）。

黨史教育的重要啟示之一就是勇于創(chuàng)新實踐，在日常教學中注重教學方法的改進，充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造力。我會積極引入信息技術和網(wǎng)絡資源，開展數(shù)學思維訓練、實踐探究等活動，增強學生的數(shù)學思維能力和解決實際問題的能力。同時，我還將認真研究新的教學理念和教材，不斷更新教學內容和形式，讓數(shù)學課堂充滿活力，真正做到學生在學中思、在思中學。

第五段：繼續(xù)前行砥礪前行（300字）。

黨史教育給我指明了方向，充滿信心和力量。作為一名數(shù)學教師，我將緊跟習近平總書記的教育思想，堅持以學生為中心，注重學生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。同時，我也要不斷學習黨的新理論，提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，不斷完善自己的教學方法和教學效果。我堅信，只有不忘初心、牢記使命，才能為培養(yǎng)更多的數(shù)學人才貢獻力量。

總結（200字）。

通過參加黨史教育活動，我進一步明確了自己在數(shù)學教育中的使命和責任，并重新塑造了自己的教育初心。我將以黨的教育思想為指導，用黨史教育的力量引領立德樹人，勇于創(chuàng)新實踐，不斷提高自身素質，為培養(yǎng)更多的數(shù)學人才貢獻力量。我相信，在黨史教育的指引下，數(shù)學教育事業(yè)必將蓬勃發(fā)展，為祖國的繁榮和人民的幸福做出更大的貢獻。

教師參加黨史教育心得體會篇十五

通過黨史學習，我認為：每一個共產(chǎn)黨員，每一個人民教師、每一個有理想信念的人都應該學黨史，?悟思想?，見行動，??做到一二三四五。即做到堅定一個基本信念，堅持兩個時刻準備著，堅信黨的三大法寶，堅決做四有好教師，堅強做好五種人的基本底線。

忠于共產(chǎn)黨，緊跟共產(chǎn)黨，只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興！

時刻準備著為黨的事業(yè)服從一切安排，時刻準備著為黨的事業(yè)做出自己的畢生貢獻！

中國共產(chǎn)黨的三大法寶是統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設。三大作風，即理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風，自我批評的作風。

黨的七大回顧了建黨24年來的奮斗歷程，深刻總結了作為新民主主義革命“三大法寶”。毛澤東說：“統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設，是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶。這是中國共產(chǎn)黨的偉大成績，也是中國革命的偉大成績?！?把黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良作風概括為三大作風，即理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風，自我批評的作風。在題為《論聯(lián)合政府》的政治。

報告。

中，毛澤東從政治高度深刻闡述了堅持這三大作風的重大意義，明確指出這三大作風是我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的顯著標志之一。

中國共產(chǎn)黨就是利用三大法寶，堅持黨的三大優(yōu)良作風和傳統(tǒng)，帶領全中國人民披荊斬棘、無往而不勝，從一個勝利走向一個勝利，讓中華民族站起來、富起來、強起來。今后還要用三大法寶和三個優(yōu)良作風去實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

有堅定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎實淵博的學識、有寬厚的仁愛之心。只有這樣，才能當好學生成長路上的引路人，才能做一個值得學生欽佩的人。

一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。這是毛澤東主席在紀念白求恩一文中的結束語，即使對白求恩的贊揚，也是對共產(chǎn)黨人的基本要求。

這五種人應該是一個好人的基本標準，如果我們能按這五個標準經(jīng)常對照自己，那就一定成為人們尊重的人，也一定是人人愛戴的人，最后肯定是一個德高望重的人。這樣的人一定是一個平凡而又偉大的人。這樣的人當老師一定是一個好老師，當領導一定是一個好領導。這樣的家庭也一定是一個祥和的家庭，幸福的家庭。

以上就是我做人的標準，追求的目標。我將致力于一生去實現(xiàn)。

教師參加黨史教育心得體會篇十六

黨史教育是為了更好地向人們傳承和弘揚黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的一種教育形式。作為美術教師，我深感黨史教育對于我們的重要性。通過研習黨史，我對中國共產(chǎn)黨的歷史和偉大成就有了更深刻的認識，也使我的教學方法和理念發(fā)生了重要轉變，以下是我的一些心得體會。

首先，學習黨史使我對中國共產(chǎn)黨的歷史及其重要事件有了更全面的了解。在過去的教學中，我主要以書本上的知識為基礎，但這樣很難讓學生真正理解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和付出，缺乏實際感受。而通過研習黨史，我從黨的發(fā)展歷程、思想理論、偉大斗爭等方面獲得了更為全面的知識，這使得我能夠更加深入地講解和解讀相關的藝術作品，讓學生更易于接受和理解。

其次，學習黨史使我對中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀作風和黨員的責任有了更清晰的認識。黨史教育讓我了解到，中國共產(chǎn)黨是以人民為中心的，為了人民的利益而奮斗的。黨員要以身作則，嚴于律己、寬于待人、以公正的態(tài)度對待事物。這使我更加注重培養(yǎng)學生的良好人格和價值觀，通過美術教育讓他們了解并傳播黨的優(yōu)秀作風，激發(fā)他們對祖國、人民和社會主義事業(yè)的熱愛和奉獻精神。

第三，學習黨史讓我在美術教學中更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過學習黨史，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨始終強調“實事求是”的思想，關注社會現(xiàn)實，注重實踐和創(chuàng)新。因此，在美術教學中，我強調學生的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們以自己的方式來表現(xiàn)和理解黨史教育。我引導學生進行獨立思考，勇于表達個人觀點，并通過藝術創(chuàng)作將其實踐出來。這樣的教學方法讓學生更主動地參與到學習中來，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和實踐能力。

第四，學習黨史讓我在美術教學中更加注重國家意識和文化自信。黨史教育強調傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導提高人民的文化修養(yǎng)。作為美術教師，我深感自己有責任在教學中傳遞中華民族的優(yōu)秀文化。我注重通過教學內容和藝術作品來向學生傳遞中華文化的優(yōu)秀精神，讓他們感受到中華文化的博大精深和獨特魅力，從而形成對國家的認同和自豪感。

最后，學習黨史讓我對美術教學的意義和使命有了更深刻的理解。美術教育不僅僅是傳遞技法和審美知識，更是教育學生為人民服務的精神。通過學習黨史，我深入理解到美術教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展和熱愛社會主義事業(yè)的重要手段。通過美術教育，我要努力培養(yǎng)學生的思想境界和審美情趣，提高他們的文化修養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，使他們成為有責任感和使命感的社會主義建設者和接班人。

總之，學習黨史對我作為美術教師的教學方法和理念產(chǎn)生了重要影響。通過研習黨史，我對中國共產(chǎn)黨的歷史和偉大成就有了更深入的理解，對黨的優(yōu)秀作風和黨員的責任有了更清晰的認識。我更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，注重傳遞中國優(yōu)秀文化，更加理解美術教育的意義和使命。我將繼續(xù)通過黨史教育來不斷提高自己的教學水平，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人做出更大貢獻。

教師參加黨史教育心得體會篇十七

段一：引言（大約200字）。

黨史教育是黨的基本功課，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗的重要課程。作為一名數(shù)學教師，通過參與黨史教育，我深刻感受到了黨的奮斗歷程和偉大精神對教育事業(yè)的巨大影響。在這個過程中，我不僅加深了對黨史的認識和理解，同時也悟出了一些關于教育的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我在黨史教育中的所思所感，以及如何將黨史精神融入到我的教學實踐中。

段二：黨史教育對教師的啟迪（大約250字）。

黨史教育對我作為一名數(shù)學教師的啟迪是深遠的。首先，黨的奮斗歷程讓我明白到，堅定的信仰和強烈的責任感是做好教育工作的基石。不論時代如何變遷，我們數(shù)學教師始終要懷揣著對教育事業(yè)的熱愛和責任感，勇敢面對挑戰(zhàn)。其次，黨史教育中的英雄人物和精神，如雷鋒精神、科學家的團結協(xié)作精神等，給我樹立了榜樣。

段三：黨史教育對教學實踐的影響（大約250字）。

通過黨史教育，我學到了如何將黨史精神融入到我的教學實踐中。首先，在教學中，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。我引領學生們組成小組，共同解決數(shù)學難題，讓學生們感受到團隊的力量和協(xié)作的重要性。其次，我強調培養(yǎng)學生的勇于思考和探索的能力。我鼓勵學生們在解題過程中嘗試不同的方法，發(fā)展他們的創(chuàng)新思維。最后，我通過教學案例和實踐活動，向學生們展示黨史中那些勇敢探索和不懈奮斗的精神，激發(fā)他們的求知欲。

段四：教師的黨性修養(yǎng)（大約250字）。

黨史教育讓我意識到，作為一名數(shù)學教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識和教學技能，更要有堅定的黨性修養(yǎng)。我要時刻保持警醒，不忘初心、牢記使命，以更加高尚的情操和責任心，投身到教育事業(yè)中去。同時，我要時刻關注黨的方針政策和教育改革動態(tài)，與時俱進，不斷提高自己的政治和思想水平。只有這樣，才能更好地為教育事業(yè)做出貢獻，為學生的成長和發(fā)展盡職盡責。

段五：結語（大約200字）。

通過參與黨史教育，我深刻感受到了黨的偉大精神對教育事業(yè)的重要影響。黨史教育讓我認識到，作為一名數(shù)學教師，必須始終懷揣著堅定的信仰和責任感，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，在教學實踐中注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、勇于思考和探索的能力。同時，我也深感作為一名數(shù)學教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識和教學技能，更要有堅定的黨性修養(yǎng)。只有兼具理論水平和思想品質，才能為教育事業(yè)貢獻更多。我將繼續(xù)努力提升自己，在黨史教育的指引下，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師參加黨史教育心得體會篇十八

通過學習黨史，作為一名黨員干部，我要時刻牢記自己以黨員標準嚴格要求自己，堅定信念，開拓工作思路，增強服務意識。結合工作實際，我交流以下幾點體會：

一是要像革命前輩那樣，堅定建設有中國特色的社會主義、為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，恪守對馬克思主義信仰的堅定和執(zhí)著。聯(lián)系實際，用黨的意識和黨員意識堅持黨性鍛煉，經(jīng)得住各種艱難險阻的鍛煉和考驗;立足本職，用黨的最新科學理論指導新時代工會工作，持之以恒做好黨和職工群眾的橋梁和紐帶工作，認真踐行工會的各項職能，發(fā)揮先鋒模范作用。

二是要樹立無私奉獻的價值觀念，牢記立黨為公、執(zhí)政為民，時刻把職工的冷暖放在心頭，認真思考和解決與職工切身利益相關的問題。要常懷為民之心，真正為職工利益著想，真正為職工排憂解難。

三是以借鑒之心學習黨的歷史，提升自己的思維能力、分析和解決重實際問題的能力，學習借鑒歷史經(jīng)驗，以全新的精神開創(chuàng)工作新局面。

四是發(fā)揚艱苦奮斗精神，對照革命前輩的功績，牢記兩個務必，更應沒有排場可講，沒有闊氣可比，沒有奢華可享。必須倍加堅持勤儉節(jié)約、昂揚向上、奮發(fā)進取，保持艱苦奮斗、長期奮斗、不懈奮斗精神。

五是像革命前輩那樣勇于擔當重任，敢于擔責，從黨成立的那天起，共產(chǎn)黨人就義無反顧地把抵御列強欺凌、解放勞苦大眾、復興中華民族的重擔扛在了肩上。作為一名公職人員，單位的發(fā)展需要我們繼承和發(fā)揚革命前輩不懼犧牲、勇于擔當?shù)某绺呔?，勇挑重擔，切實擔起崗位職責，面對發(fā)展中勞動力、人才、資金、體制機制改革等諸多問題，要主動作為，敢于作為難題，走出困境。要敢于負責面對復雜形勢，面對各種矛盾，發(fā)揚知難而進、迎難而上、鍥而不舍、堅韌不拔的拼搏精神。

教師參加黨史教育心得體會篇十九

近日，作為一名數(shù)學教師，我有幸參加了關于黨史教育的培訓。通過學習黨的光輝歷程和偉大成就，我深刻認識到黨史教育對于我們教師的重要性和價值。這次培訓給我留下了深刻印象，幫助我更好地履行教書育人的使命。在這篇文章中，我將分享我在黨史教育中的心得體會，并結合數(shù)學教學實踐，探討如何將黨史教育與數(shù)學教學相結合，更好地培育學生。

首先，黨史教育讓我對中國共產(chǎn)黨的初心和使命有了更加深刻的理解。無論是從建立黨的初衷還是從推動中國社會進步發(fā)展的歷史角度來看，中國共產(chǎn)黨都始終將自己的命運與人民群眾聯(lián)系在一起。作為一位數(shù)學教師，我明白只有真正“育人”，才能為社會發(fā)展貢獻力量。因此，我深入思考如何將學生的數(shù)學學習與黨史教育有機結合起來，培養(yǎng)學生對黨的認同感和責任感。

其次，黨史教育讓我更加重視培養(yǎng)學生的愛國情懷。通過學習黨史，我深深感受到中國共產(chǎn)黨為國家獨立、民族解放和人民幸福付出的巨大努力。作為數(shù)學教師，我希望能夠通過數(shù)學教育引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們對國家和人民的熱愛。例如，在教學過程中，我可以通過引導學生學習中國偉大科學家的成就，傳遞科技興國的理念，激發(fā)學生熱愛數(shù)學科學的熱情，進而為國家的科技創(chuàng)新做出貢獻。

再次，黨史教育讓我更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。黨史教育中充滿了偉大歷史人物的創(chuàng)新故事和奮斗精神，這些精神對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力有著重要的引導作用。在數(shù)學教學中，我將更多地組織學生開展實踐活動，鼓勵他們動手解決實際問題，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。例如，我可以組織學生進行數(shù)學建模競賽和項目研究，讓他們學以致用，將數(shù)學知識應用到實際生活中，從而培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新精神。

此外，黨史教育給我啟發(fā)，要注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社會責任感。黨的光輝歷程中，無數(shù)共產(chǎn)黨員為了共同的目標緊密團結在一起，形成強大的集體力量。這給我?guī)砹怂伎迹喝绾卧跀?shù)學課堂中培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，提高他們的社會責任感。我可以通過組織學生參加小組討論、合作解題、項目合作等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和集體榮譽感，激發(fā)他們對社會責任的認識和承擔。

總之，黨史教育對于我這樣一位數(shù)學教師來說，是一次深入思考和啟迪靈感的旅程。通過黨史教育，我對中國共產(chǎn)黨的初心和使命有了更加深刻的理解，我更加重視培養(yǎng)學生的愛國情懷、創(chuàng)新精神、團隊合作精神和社會責任感。我相信，將黨史教育與數(shù)學教學相結合，可以激發(fā)學生的學習熱情和對社會的責任感，讓他們成為一個有擔當、有創(chuàng)新、有團隊精神的新時代人才。

教師參加黨史教育心得體會篇二十

這段時間，懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在學校黨支部的引領下，我再次學習了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。身為一名黨員教師，在日常生活和工作中,應該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

1、牢記黨的信念，提高工作能力。

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學理念入手，認真學習新課標，針對學困生、特殊家庭學生和留守兒童，將行為習慣教育作為教育教學的重點目標，積極探索教育的有效途徑和方法，引領學生提高其綜合能力。課堂上樹立“學生需要的課程才是好的課程”理念，巧妙運用希沃白板，針對不同學生特點，在課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實施的方式上展開教學活動，對學生進行《小學生行為規(guī)范》教育和文化教育，讓孩子逐步融入大集體生活。

2、學習專業(yè)知識，強化理論素養(yǎng)。

提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。作為一名從教18年的黨員教師，我充分認識到要及時轉變觀念，要從經(jīng)驗型向理論型轉變，由被動教研向主動教研轉變，用現(xiàn)代教育理論分析教學行為，深入進行教育教學理論和教學實踐的研究，保障學生潛力的持續(xù)發(fā)展。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為團隊中的排頭兵。只有這樣，才能更好地體現(xiàn)出黨員的先鋒作用。

3、熱愛教育工作，努力發(fā)光發(fā)熱。

做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。工作中勇于擔當，盡心完成學校各項工作任務，身為班主任，必須以身作則，為人師表，為孩子樹立榜樣，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。

總之，作為黨員教師，要敢為人先，勇立潮頭。在業(yè)務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。今天，我們學習黨史就是為了堅定初心，牢記使命。通過學習，我們記下了黨在歷史歲月中的艱辛和那彪炳史冊的輝煌，百年紅船，滿載這共產(chǎn)黨人的希冀和期盼，使我在精神狀態(tài)上受到鼓舞，教書育人，傾心桃李，擦拭初心，勇于擔當，砥礪前行，為自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。