體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

2022違法減假暫心得體會和方法一

（一）思想政治方面

一是理論學習不夠深。學習的自覺性不強，對黨性修養(yǎng)和理論指導實踐的重要性認識不足，經(jīng)常以工作忙、事務(wù)性工作多等理由，很少擠出時間靜下心系統(tǒng)全面的來學習。二是學習存在實用主義傾向。遇到問題才去翻理論、找政策，往往一忙起來，就放松了政治理論的學習。三是自我要求不夠嚴。在平常的工作生活中，對社會上一些不良風氣的危害性認識不到位，有時認為是生活小事，警惕性不高，抵制不良風氣的意志不夠堅定，對黨員干部談到一些低級趣味的觀點和言行，沒有第一時間亮明自己的身份，表明自己的態(tài)度，直面提出批評，自我要求不嚴格。

（二）精神狀態(tài)方面

一是開拓創(chuàng)新的能力還需進一步提高。對于領(lǐng)導安排的任務(wù)，認為盡心盡力抓好落實就行了，思想上有按部就班，不求創(chuàng)新的思維定勢，在一些工作上慣性地用老辦法去處理，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢干的銳氣、大膽負責的勇氣。在面對復雜工作局面時的一些新舉措、新辦法還不夠多。對工作中出現(xiàn)的一些新情況、新問題思考和研究不夠。二是謀事創(chuàng)業(yè)的激情還不夠高。作為局黨組班子成員，對于全局性工作的謀劃主動思考問題不夠，組織協(xié)調(diào)工作不大膽，顧慮多，怕干得過頭了。對自己分管和牽頭負責的一些重要工作，做了不少工作，但督促檢查和推動落實的措施跟進不夠，對于上級部署和比較關(guān)注的一些重點工作，認真貫徹落實，積極推動工作，但與上級溝通和主動匯報工作很不夠。

（三）工作作風方面

一是工作上還存在急躁情緒。有時布置下去的工作任務(wù)，總想著盡快完成，盡管知道一些事情解決起來需要時間，但還是不斷催促，給分管科室同志解決問題預留的時間和空間不足。二是堅持深入基層不夠扎實。自己下企業(yè)的次數(shù)不少，也多次深入園區(qū)和部門開展調(diào)查研究，但大多數(shù)時候是向園區(qū)和企業(yè)相關(guān)負責同志了解下情況，提出一些相關(guān)要求，直接面對基層企業(yè)工人了解情況的機會不多，很少就某一問題進行深入、具體、專題性的研究，缺乏鉆勁和韌勁。

（四）為民情懷方面

一是宗旨意識有所淡化。對服務(wù)對象反映的小問題、小事情，總是以有具體的科室負責，應(yīng)該由他們先行辦理，產(chǎn)生了高高在上的錯誤思想；二是聯(lián)系群眾不夠緊密。習慣召開科室會議來了解社情民意，深入基層企業(yè)了解民意，解決民困不經(jīng)常，到企業(yè)開展工作存在提前打電話現(xiàn)象。對企業(yè)生產(chǎn)困難問題關(guān)心不夠，解決不徹底；三是抓工作不夠全面。沒有很好地把對上負責和對下負責統(tǒng)一起來，顧眼前多，顧長遠少，對上級關(guān)注的事、領(lǐng)導安排的事抓得緊，對群眾期盼的事關(guān)注不夠。

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

（一）理想信念還不夠牢靠。從工作經(jīng)歷來看，經(jīng)濟一線部門呆的時間短，遇到的坎坎少，缺乏對經(jīng)濟工作的真正了解。隨著實際生活工作條件的改善和職位升遷，逐漸滋長了自己安于現(xiàn)狀、不思進取的心理，理想信念逐漸減弱，開始產(chǎn)生了一些慣性思維和懈怠思想，覺得革命奮斗的道理大家都懂，理論學習是老生常談，忽視了對自己世界觀、人生觀、價值觀的堅持不懈改造，消磨了一名黨員領(lǐng)導干部應(yīng)有的精、神、氣。面對具體困難問題，辦法不多、點子很少，一籌莫展?？陀^上是缺乏精神意志的磨練，主觀上根源還是在于忽視了對我黨艱苦奮斗這一優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和運用，理想信念有所減弱，造成在面對矛盾和困難時，銳意進取精神不足，攻堅克難作風不強。

（二）宗旨意識還不夠主動。認為自己在部門工作多年，經(jīng)驗不少，加之工作、事務(wù)纏身，以致學習理論的勁頭沒興趣，解決實際問題矛盾的時間少了，精神狀態(tài)和進取心也不夠了。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認為基層、群眾反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去。說到底，是主觀上思想放松了改造，精神產(chǎn)生了懈怠，黨性修養(yǎng)出現(xiàn)了滑坡。

（三）黨性修養(yǎng)還不夠扎實。在實際工作中，存在“事務(wù)主義”思想，從黨員領(lǐng)導干部的角度出發(fā)主動抓好自身思想建設(shè)的自覺性差，強化黨性修養(yǎng)不夠深、不夠硬。把主要精力放在具體工作事務(wù)上，放松了對黨的理論知識的學習，不以為患、反以為榮，覺得自己黨性修養(yǎng)還可以，沒有靜下心來細學黨的文獻，研究領(lǐng)導講話，造成理想信念不夠清晰，不能夠用黨的理論正確指導工作，不能夠用良好的黨性修養(yǎng)及時糾正自身出現(xiàn)的偏差，造成自己同“三嚴三實”的要求存在差距。說到底，是主觀上思想放松了改造，精神產(chǎn)生了懈怠，黨性修養(yǎng)出現(xiàn)了滑坡。

針對查擺出的問題及其原因，本人將堅持即知即改、立行立改的原則，一項一項抓好整改落實。

（一）進一步堅定政治信念。堅持落實好學習制度，認真學習貫徹黨的十九大精神和《中國共產(chǎn)黨問責條例》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》。堅持每周安排1次自學，每月安排1次集中學習，做到反復溫習、熟記于心，切實形成敬畏紀律、遵規(guī)守矩、不踩紅線、不越雷池的良好氛圍。同時，牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為指導工作的根本依據(jù)，在任何情況下做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏。

（二）進一步加強黨性修養(yǎng)。將始終堅定政治信仰，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致，做到對黨絕對忠誠。始終堅定理想信念，用科學理論武裝頭腦，用習近平總書記系列重要講話精神對照思想，做好心無雜念、行不亂章。始終強化黨性修養(yǎng)，在大是大非面前旗幟鮮明，在小事小節(jié)上守住底線，堅持自重、自省、自警、自勵，切實增強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的自覺性。

（三）進一步強化宗旨意識。認真踐行黨的宗旨，貫徹群眾路線，堅持“從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾”的路線方針，進一步完善調(diào)查研究制度，了解群眾所思所想、所求所愿、所缺所需，千方百計為群眾辦實事、辦好事。集中力量辦好群眾迫切希望解決的實事，做到解決不到位不放過，確保為群眾排憂解難不空不偏、不走過場。

（四）進一步嚴守紀律規(guī)矩。本人將始終牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，把牢政治方向，做守紀律、講規(guī)矩的表率，始終按照《黨章》、《準則》和《條例》要求，把遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩落實到自己的全部工作中去，不論在什么地方、在哪個崗位上，自覺按原則和規(guī)矩辦事，堅決做政治上的明白人。

2022違法減假暫心得體會和方法二

早上好!今天我講話的題目是“遵紀守法，快樂成長”。

可能有人會認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受法律的制約。這種認識是錯誤的。我們常常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往。然而，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放在水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。

我們?nèi)祟惿钤谏鐣?，享受的自由也是如此，是有條件的，有限制的，上至，下到普通百姓，乃至于我們這樣的中學生，無論哪一個人都沒有絕對的自由，都要受到一定的紀律，法制的約束。

俗話說，“無以規(guī)矩，不能成方圓”。當你走進的閱覽室，里面靜悄悄的。對于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴!因為人人都遵守紀律，大家才可以享受這文明看書不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。風箏能在藍天自由飛翔，是受了風箏線牽引著的，離開了風箏線，它就會找不著目標，很快會栽下來。這根線，就是紀律。同學間總會有矛盾和摩擦，同學們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法制觀念，不能做害人害己的事

有的同學把遵紀守法單純的看作是遵守國家法律法規(guī)，認為只要不違法犯罪，觸犯國家法律，就是一個合格的公民。這樣的觀念是片面的，不正確的。法紀不僅以法律條文、紀律規(guī)定的形式體現(xiàn)，更多的時候，是以道德規(guī)范的形式與我們親密接觸。所以，我們應(yīng)該時時這樣反問自己：我今天上學的路上遵守交通規(guī)則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀律沒有?我今天損害公共財物沒有?我今天違犯校紀校規(guī)沒有?諸如此類，學習生活中的細節(jié)，看似不起眼，卻每時每刻都在我們校園內(nèi)的不同地點發(fā)生，損害著同學的利益，損害著班集體、學校的利益。這些情況應(yīng)該引起每一位同學的足夠重視，并時時警誡自己。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學生做起，遵紀守法，快樂成長。當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

我的講話完了，謝謝大家!

學生知法守法敬法演講稿內(nèi)容

老師們、同學們：

大家上午好!我今天講話的主題是：“學法知法守法、共創(chuàng)人類文明”

我校按照上級的統(tǒng)一部署，扎實推進“六五法制宣傳教育和法治建設(shè)工作，通過全校師生的共同努力，學校法制宣傳教育工作取得顯著成績，被評為xx市xx普法中期檢查先進單位。但是，我們必須清醒的認識到，在我校同學中還存在一些法制意識淡薄的突出問題。

同學們，青少年犯罪是世界各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例約為65%，特別值得注意的是14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段。目前，在我們學校雖然沒有出現(xiàn)嚴重的違法犯罪現(xiàn)象，但有少數(shù)學生的行為已出現(xiàn)不良苗頭，如夜不歸宿、曠課逃學、打架斗毆、欺負同學、敲詐勒索、與社會上無業(yè)青年交往密切等，這些行為的進一步發(fā)展將導致嚴重的后果，可能會給你個人和家庭帶來無法彌補傷害和損失。那么，同學們?nèi)绾畏乐共涣棘F(xiàn)象和違法行為的發(fā)生呢?

首先、同學們要樹立正確的道德觀、世界觀和價值觀，只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。

其次、各位同學要不斷提高法制觀念，用法律標準約束自己，要做到學法、懂法、守法。首先要養(yǎng)成良好的守紀習慣，用校紀校規(guī)約束自己的行為。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。同時，要認真學習相關(guān)的法律法規(guī)，明確知道什么可以做，什么不能做，要學會對自己行為的控制，增強法制常識，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

再次、青年學生要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學間的矛盾，要搞好同學之間的團結(jié)，遇事要三思而后行，不可魯莽行事，要接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，爭當文明、遵紀、守法的學生。

同學們，讓我們一起努力，做到學法、知法、守法，用我們每個人的實際行動去共同創(chuàng)建人類社會的偉大文明。

謝謝大家!

2022違法減假暫心得體會和方法三

各區(qū)人民政府，市政府各部門、各直屬單位：

在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導和部署下，經(jīng)各區(qū)政府和市、區(qū)有關(guān)部門的共同努力，我市在制止和拆除各類違法建筑方面已取得一定的成效。但是，必須清醒地看到，當前在制止和拆除各類違法建筑方面面臨的形勢依然十分嚴峻，尤其是個別撤村建居試點村村民突擊違章建造住宅之風盛行，這種狀況正嚴重阻礙著我市社會經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，擾亂了城市建設(shè)與管理的正常秩序，損害了國家和人民的利益。為了認真貫徹市委、市政府關(guān)于“經(jīng)濟保領(lǐng)先，文明創(chuàng)一流”工作的各項部署，進一步深入開展我市拆除違法建筑，美化城市環(huán)境，加強城市管理，把我市建設(shè)成為國際知名的現(xiàn)代化風景旅游城市，根據(jù)《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國城市規(guī)劃法》和《杭州西湖風景名勝區(qū)保護管理條例》等法規(guī)的規(guī)定，現(xiàn)就清理和拆除各類違法建筑的有關(guān)事項通知如下：

一、組織領(lǐng)導

(一) 成立杭州市清理和拆除違法建筑工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導全市清理和拆除違法建筑工作。領(lǐng)導小組由分管副市長擔任組長，各區(qū)政府及市有關(guān)部門主要負責人參加;領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責日常工作(領(lǐng)導小組名單另行發(fā)文)。

(二)各區(qū)政府負責所在行政區(qū)范圍內(nèi)清理和拆除違法建筑的具體實施工作，各職能部門要積極配合。各區(qū)、各部門實行一把手負責制，進行聯(lián)合執(zhí)法。各區(qū)政府應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導小組，由各區(qū)區(qū)長任組長，下設(shè)拆違行動指揮部，與市拆違領(lǐng)導小組辦公室保持日常聯(lián)系。市有關(guān)部門設(shè)在各區(qū)的派出機構(gòu)，必須全力以赴積極主動地配合各區(qū)開展工作。

二、查處和拆除違法建筑的范圍

(一) 城市主要道路兩側(cè)，影響市容市貌的違法建筑和到期未拆的臨時建筑。

(二)撤村建居試點村村民和單位突擊搶建的各類違法建筑。

(三)城市的主要出入口，機場、碼頭、車站周圍的違法建筑與到期的臨時建筑。

(四)占用城市各類道路、公用管線、綠化以及城市河道兩側(cè)等用地的違法建筑及到期臨時建筑。

(五)西湖風景區(qū)范圍內(nèi)的各類違法建筑與到期臨時建筑。

(六)建成居民小區(qū)內(nèi)擅自占地搭建和設(shè)置的違法建筑與臨時棚點。

(七)未經(jīng)批準擅自破墻開店和搭建的違法營業(yè)用房。

(八)村民私自超標亂建的違法建筑。

(九)其它各類違法建筑。

三、實施步驟

(一)宣傳發(fā)動

1、1999年6月上旬，各區(qū)政府和市有關(guān)部門成立專門領(lǐng)導機構(gòu)，制定具體的工作計劃和方案，部署清理和拆除違法建筑工作任務(wù)，并將工作計劃和方案報送市清理和拆除違法建筑工作領(lǐng)導小組辦公室。

2、由市政府組織召開全市拆違工作動員大會，并請市人大、市政府有關(guān)領(lǐng)導作電視講話。同時，各區(qū)政府、各有關(guān)部門層層召開動員大會，采用各種形式進行宣傳發(fā)動。

3、各新聞單位要廣泛深入地進行跟蹤報道，大造聲勢。由領(lǐng)導小組辦公室擬定統(tǒng)一的宣傳口號，并制作標語張貼在主要公共場所。

(二)清理拆除時間和工作重點

從6月中旬起至國慶節(jié)前，用大致3個月的時間，拆除嚴重影響市容市貌，嚴重妨礙城市交通和居民生活的違法建筑。其中城市主要道路兩側(cè)和城市主要出入口、占道占綠占河以及西湖風景區(qū)范圍內(nèi)的違法建筑作為清理拆除工作的重點。

四、政策與措施

1、對違法建筑一律不得發(fā)放房屋出租證，已發(fā)出的由公安部門負責在7月底前收回。

2、對違法建筑一律不得發(fā)放營業(yè)執(zhí)照，已發(fā)出的，由工商部門負責在7月底前收回。

3、對已確定拆除的違法建筑，在限期自行拆除期滿后，由供電供水部門負責停止供電供水。

4、各區(qū)行動指揮部每周要定期張榜公布所拆違法建筑的清單，標明違法人、建設(shè)地點、違法建筑占地、違法建筑面積。同時，由區(qū)政府負責在各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、村和街道設(shè)立舉報箱與舉報電話，接受廣大市民的監(jiān)督。各指揮部每周以簡報形式將拆違情況上報市主要領(lǐng)導和領(lǐng)導小組成員。

5、對搞違法建筑的干部，視情節(jié)輕重按市紀委、監(jiān)察局《關(guān)于立即制止和堅決糾正借撤村建居之機突擊占地違章建筑的緊急通知》的規(guī)定進行處理。

6、凡屬經(jīng)營性的臨時建筑一律暫緩審批。

7、對涉及違章的工業(yè)企業(yè)建筑以及少數(shù)確屬已住居民且規(guī)劃上認定尚可保留的建筑，以及與百姓生活密切相關(guān)的部分臨時建筑，由領(lǐng)導小組辦公室負責提出書面意見，提交領(lǐng)導小組集體討論決定是否保留。如同意保留，則采取重罰的措施(具體措施另行制訂)，由領(lǐng)導小組辦公室組織實施。罰金按市、區(qū)各50%分配，專戶儲存。市留的50%全部用于表彰、獎勵這次拆違工作的有功單位和有功人員。

8、市各有關(guān)新聞單位應(yīng)加大宣傳力度，按“創(chuàng)建”工作的部署，對這次拆違工作作專題宣傳報道。各區(qū)應(yīng)組織所屬各宣傳機構(gòu)，進行廣泛宣傳，使拆違工作家喻戶曉，人人皆知。

9、落實工作責任制。各區(qū)的區(qū)長為主要責任人，對本轄區(qū)內(nèi)的拆違工作負總責。該項工作結(jié)束時各區(qū)要以書面形式報領(lǐng)導小組驗收。

五、其他

1、9月下旬市清理和拆除違法建筑領(lǐng)導小組對全市工作進行檢查評比，通過驗收后進行總結(jié)表彰。

2、杭州高新開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、之江度假區(qū)三個開發(fā)區(qū)由管委會參照本辦法組織實施清拆違法建筑工作，實施方案在6月中旬報市清理和拆除違法建筑工作領(lǐng)導小組辦公室。

3、違法建設(shè)的主體涉及駐杭部隊、省級機關(guān)的，各區(qū)指揮部要及時與領(lǐng)導小組辦公室聯(lián)系。

4、對清拆期間新的頂風作案的違法建設(shè)者，要予以嚴肅懲處。

年月日

2022違法減假暫心得體會和方法四

為維護學校正常的教育教學和生活秩序，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》，結(jié)合我校教育教學管理和改革實際，制定本規(guī)定。

第一章 入學與注冊

第一條 按國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學校有關(guān)要求和規(guī)定的期限到校辦理入學手續(xù)。因故不能按期入學者，應(yīng)當提前向?qū)W校教務(wù)處請假，假期一般不得超過兩周。未請假或者請假逾期者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。

第二條 新生入學后，學校在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對其進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，由學校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經(jīng)查實，取消其學籍。情節(jié)惡劣的，送交有關(guān)部門查究。

第三條 對患有疾病的新生，經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習，在一定時期內(nèi)治療可達到入學體檢要求的，由本人申請，經(jīng)校醫(yī)院審核同意，報教務(wù)處批準，可保留入學資格一年，并回家治療;保留入學資格者不具有學籍。在通知辦理離校手續(xù)之日起，一周內(nèi)無故不辦理離校手續(xù)者，取消其入學資格。

保留入學資格的學生，應(yīng)當在下一學年開學前向教務(wù)處申請入學，由學校指定醫(yī)院診斷，符合體檢要求，經(jīng)校醫(yī)院復查合格后，可按當年新生辦理入學手續(xù)，復查不合格或逾期不辦理入學手續(xù)者，取消其入學資格。

第四條 每學期開學時，學生應(yīng)當在規(guī)定時間內(nèi)到所在院(系)報到、注冊。每學年第一學期注冊時，學生應(yīng)向院(系)交驗學費等繳費憑據(jù)注冊。未按學校規(guī)定繳納學費者，不予注冊。休學或其他原因離校而未經(jīng)教務(wù)處批準入學者，不予注冊。

因故不能如期注冊者，應(yīng)到所在院(系)辦理暫緩注冊手續(xù)。除因不可抗力等正當事由以外，未辦理暫緩注冊手續(xù)而不注冊者，院(系)應(yīng)及時報教務(wù)處備案，視為放棄學籍，按自動退學處理。

第二章 學制與修業(yè)年限

第五條 各專業(yè)本科學生學制為四年(對口招生本科學制為五年)。

第六條 根據(jù)學校學分制管理制度，實行彈性學制。學生在校學習年限為四年制不得少于三年，五年制不得少于四年，四年制不超過六年(含休學)，五年制不超過七年(含休學)。

第七條 學生取得的學分累計達到本專業(yè)培養(yǎng)方案總學分要求是學生取得畢業(yè)資格的必要條件。各專業(yè)的總學分要求詳見各專業(yè)培養(yǎng)方案。

第三章 課程考核、學分績點與考勤

第八條 課程考核

(一)學生應(yīng)當參加學校教育教學計劃規(guī)定的課程和各種教育教學環(huán)節(jié)(以下統(tǒng)稱課程)的考核，考核成績記入成績冊，并歸入本人檔案?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N?？荚嚪绞礁鶕?jù)課程性質(zhì)確定。

(二)課程考核成績采用百分制記載，60分為合格。課程考核成績合格，可取得學分;成績不合格，不能取得學分?？己瞬缓细竦恼n程應(yīng)當參加重修。

(三)課程考核成績由期終考試成績和平時成績兩項組成。課程平時成績不合格者不能參加該課程期終考試，考核成績在成績冊上登記為0分。參加期終考試成績合格時，考核成

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績=期終考試成績×70%+平時成績×30%;參加期終考試成績不合格時，期終考試成績即為考核成績。

(四)學生體育課的成績應(yīng)當根據(jù)考勤、課內(nèi)教學和課外鍛煉活動的情況綜合評定。因生理缺陷或其它疾病不宜參加體育課程某些項目者，需持校醫(yī)院診斷證明，經(jīng)院(系)審核同意，體育系批準后，報教務(wù)處備案，可以改修保健課，考核合格后成績按60分記載。

(五)每門課程的考核成績在學生成績冊上只記載一次。

(六)學生嚴重違反考核紀律或作弊的，該課程考核成績記為無效，在成績冊上登記為0分。并由學校視其違紀或者作弊情節(jié)，給予批評教育和相應(yīng)的紀律處分。給予警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的，經(jīng)教育表現(xiàn)較好，確有悔改表現(xiàn)，在受處分至少6個月后，可參加課程的重修。

(七)詳細規(guī)定參照《 考試管理規(guī)定》執(zhí)行。

第九條 學校用平均學分績點衡量學生的學習質(zhì)量，全部課程都參與學分績點的計算。 一門課程的學分績點=績點×學分數(shù);

平均學分績點=所學課程學分績點之和÷所學課程學分之和。

考核成績與績點的折算方法為：

考核成績60分，績點=0;

60≤考核成績70分，績點=1;

70≤考核成績80分，績點=2;

80≤考核成績90分，績點=3;

90≤考核成績≤100分，績點=4。

第十條 考勤

(一)學生因故不能參加學校教育教學計劃和各種教育教學環(huán)節(jié)規(guī)定的教學活動者，應(yīng)當請假;凡未經(jīng)請假、請假未準或超過假期者，一律以缺席論。缺席學時按實際學時計算。

(二)一學期累計缺席12學時(含12學時)以上的，給予警告或嚴重警告處分。

(三)因缺席已受到處分，仍不改正，再次累計缺席12學時(含12學時)以上的，給予記過或留校察看處分。

(四)學生經(jīng)批準免修和免聽的課程不作缺席處理。

(五)因故需要請假者，應(yīng)當向所在院(系)辦理請假手續(xù)，請假一周以內(nèi)者，由輔導員批準;請假一周以上者，經(jīng)輔導員簽字同意，院長(系主任)批準后，報教務(wù)處備案。在校外進行教學活動期間，請假一律由帶隊教師批準。事假一般不得超過兩周。請假期滿，應(yīng)辦理銷假手續(xù)。請假累計超過本學期總學時三分之一以上者，按休學處理。

(六)學生請假應(yīng)事先辦理手續(xù)，經(jīng)批準后視為有效。除因不可抗力等正當事由以外，不得事后補假。

第四章 選修、輔修、免修、免聽、重修、緩考

第十一條 課程選修

(一)培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課程，學生必須修讀。

(二)課程選修一般在每學期期末前組織學生選課。學生選課確定后，一般不許更改，若有特殊原因需要更改者，應(yīng)當在下學期開學注冊期內(nèi)提出，由所在院(系)到教務(wù)處統(tǒng)一辦理。

(三)學生不許選修低于本專業(yè)教學大綱要求的課程，對未修先修課程或先修課程不合格者，不許選修后續(xù)課程。

(四)未辦選修手續(xù)而自行聽課者考核成績不予承認。

(五)凡成績優(yōu)秀、上學期平均學分績點≥3.5的學生，經(jīng)本人書面申請，院(系)審核—2—

同意，報教務(wù)處批準，可以在下學期選修本專業(yè)高年級必修課程。

第十二條 輔修專業(yè)

(一)二年級及其以上的本科生，其主修專業(yè)必修課程全部合格或?qū)W分績點≥3.0，且學有余力者可申請修讀輔修專業(yè)。

(二)申請修讀輔修專業(yè)的學生，由本人提出書面申請，填寫《 修讀輔修專業(yè)申請表》，經(jīng)所在院(系)和輔修院(系)審核同意，報教務(wù)處審批。

(三)學生應(yīng)在主修專業(yè)學業(yè)期限內(nèi)完成輔修專業(yè)教育教學計劃規(guī)定的課程，課程考核成績合格的，由學校頒發(fā)輔修專業(yè)證書。

第十三條 課程免修、免聽

(一)已修課程學期平均學分績點≥3.5的學生，可對后續(xù)某門課程提出申請免修。申請課程免修的學生，應(yīng)于開課前提交證明本人已經(jīng)自修課程的材料(含教材、教學參考書、學習筆記、作業(yè)等)，經(jīng)所在院(系)和開課院(系、部)審核同意后，報教務(wù)處備案，可免修該課程，但應(yīng)當參加免修課程的考核。

(二)已修課程學期平均學分績點≥3.0且自學能力較強的學生，經(jīng)任課教師同意后，可免聽課程的部分內(nèi)容;經(jīng)批準免聽的學生，應(yīng)主動與任課教師聯(lián)系，按時完成該課程的作業(yè)、實驗及實踐性教學環(huán)節(jié)，方可參加課程考核。

(三)下列課程不得申請免修、免聽：政治理論課、德育課、體育課及實驗課;入學教育、軍訓、各類實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)等實踐性教學環(huán)節(jié)。

第十四條 課程重修與補考

(一)學生所修必修課程期末考試不及格者，可在下學期開學初給一次補考機會，補考后仍不及格的，必須重修。公共選修課不及格者，不允許補考，可以重修，也可以改修其他課程。曠考、違犯考場紀律及考試作弊者不得參加正常補考。

(二)補考后仍不及格的課程，應(yīng)及時向教務(wù)處提出申請重修。一門課程重修次數(shù)不得超過兩次。

(三)重修有隨班重修和自修二種方式。隨班重修需本人申請，相關(guān)院(系)安排，可以隨下一年級或其他專業(yè)開出的同檔次課程重修(期終隨班考試);自修需參加學校組織的考試。

第十五條 課程緩考

(一)學生因特殊原因不能參加考核，可在考前申請緩考。辦理程序為：本人填寫《 學生緩考申請表》，持有關(guān)證明向所在院(系)提出申請，院(系) 審核同意，報教務(wù)處批準。

(二)緩考學生應(yīng)按時參加學校安排的考核，考核成績合格后取得相應(yīng)學分。

第五章 轉(zhuǎn)學與轉(zhuǎn)專業(yè)

第十六條 學生有下列情況之一，準許轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)：

(一)學生確有專長、本人申請并提供專長證明，經(jīng)學校審核，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其專長的;

(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學校指定醫(yī)院診斷，不符合原專業(yè)學習要求，但尚能在本?；蚱渌麑W校別的專業(yè)學習的;

(三)學校認為其有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學無法繼續(xù)學習的。但不同學科一般不能轉(zhuǎn)專業(yè)。

第十七條 有下列情況之一，不得轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)：

(一)新生入學未滿一學期或三年級及其以上的;

(二)由招生時所在地的下一批次錄取學校轉(zhuǎn)入上一批次學校，由低學歷層次轉(zhuǎn)為高學

—3—

歷層次的;

(三)招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的;

(四)應(yīng)予退學或應(yīng)受開除學籍處分的;

(五)其他無正當理由的。

第十八條 學生轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)，由本人提出書面申請，辦理程序如下：

(一)在校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，經(jīng)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入院(系)同意，報教務(wù)處審核，主管校長批準，報 省教育廳備案確認，同時由教務(wù)處通知相關(guān)部門;

(二)在省內(nèi)轉(zhuǎn)學，經(jīng)學校同意，轉(zhuǎn)入學校審核同意，報 省教育廳批準;

(三)跨省(市、自治區(qū))轉(zhuǎn)學，經(jīng)兩校同意后，由兩省(市、自治區(qū))教育廳批準，并由轉(zhuǎn)入省(市、自治區(qū))教育廳抄送轉(zhuǎn)入學校;

(四)轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)應(yīng)在擬轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)學期的前一學期期末辦理。

第六章 休學與復學

第十九條 學生有下列情況之一，準予休學：

(一)因病經(jīng)指定醫(yī)院診斷，需停課治療、休養(yǎng)的;

(二)一學期請假達到總學時三分之一以上的;

(三)特殊原因，學校認為應(yīng)當休學的。

第二十條 休學時間一般以學年為單位。休學由學生本人填寫《 學生休學申請表》，持有關(guān)證明，經(jīng)院(系)審核同意，報教務(wù)處批準。學生休學期間，不享受在校學習學生待遇。學生休學期限一般為一年，最多不得超過兩年。學生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，允許保留其學籍至退役后一年。

第二十一條 學生復學由本人填寫《 學生復學申請表》，持有關(guān)證明，經(jīng)院(系)審核同意，報教務(wù)處批準。因病休學的學生，應(yīng)當由學校指定醫(yī)院診斷，經(jīng)校醫(yī)院復查合格，方可復學。復查不合格者，可以繼續(xù)休學;需延長休學期的，應(yīng)書面陳述原因，報教務(wù)處批準。學生在休學期間，有嚴重違法亂紀行為者，取消復學資格。

第七章 學業(yè)警示、試讀與退學

第二十二條 學校實行學生學業(yè)警示制度。學生在一學期中不及格學分達到12學分(含12學分)以上者或在校期間不及格課程(指補考或重修后不及格課程，下同)累計達到16學分(含16學分)以上者，給予學業(yè)警示?！皩W業(yè)警示書”由教務(wù)處簽發(fā)，各院(系)負責通知學生本人及家長。

第二十三條 學生在校期間不及格課程累計達到20學分(含20學分)以上者，轉(zhuǎn)入跟班試讀，保留原學籍一年。學生在校學習期間，只能試讀一次，試讀期為一年。每學年第一學期補考工作組織后進行審核。

第二十四條 試讀結(jié)束后，不及格課程學分累計低于20學分者，解除試讀。若不及格課程學分達到20學分(含20學分)以上，30學分(含30學分)以下者，編入下一年級學習(以下稱下編級);若不及格課程學分達31學分(含31學分)以上者，做退學處理。

第二十五條 學生有下列情況之一，應(yīng)予以退學：

(一)學生在校期間試讀結(jié)束后不及格課程累計達到31學分(含31學分)以上者;

(二)下編級一學年后，不及格課程學分仍達到20學分(含20學分)以上者;

(三)無論何種原因，在學校規(guī)定的最長修業(yè)年限內(nèi)未完成學業(yè)者;

(四)休學、保留學籍期滿，在規(guī)定期限內(nèi)未向?qū)W校提出復學申請或者申請復學經(jīng)復查不合格者;

(五)經(jīng)學校動員，因病或其他原因該休學而不休學，且在一學期內(nèi)缺課超過本學期總—4—

學時三分之一者;

(六)經(jīng)學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學習者;

(七)未請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動者;

(八)超過學校規(guī)定期限未注冊而又無正當事由者;

(九)本人申請退學，經(jīng)說服教育無效者;

(十)其他特殊原因，學校認為必須退學者。

按以上規(guī)定做退學處理不是紀律處分。

第二十六條 凡因上述原因退學的學生，由學生所在院(系)或相關(guān)部門提出，教務(wù)處審核，交校長辦公會議研究決定。

第二十七條 對做退學處理的學生，學校出具退學決定書并送交本人，同時報 省教育廳備案。因特殊原因無法送交本人的，則在校內(nèi)發(fā)布公告。自發(fā)布公告之日起，經(jīng)過7天，即視為送交。

第二十八條 學生如對退學決定有異議，在接到?jīng)Q定書之日起5日內(nèi)可以向?qū)W校學生申訴處理委員會提出書面申訴。學生申訴處理委員會在接到學生書面申訴之日起15個工作日內(nèi)，做出復查結(jié)論并告知申訴人。需要改變原退學決定的，由學生申訴處理委員會提交校長辦公會議研究決定。

第二十九條 學生退學后的有關(guān)事項，按下列規(guī)定辦理：

(一)退學學生應(yīng)在退學決定書生效后3個工作日內(nèi)辦理退學手續(xù)。其檔案、戶口退回家庭戶籍所在地。

(二)退學學生辦理完退學手續(xù)后學校發(fā)給其退學證明，學滿一年以上者，發(fā)給肄業(yè)證書。

(三)退學的學生，逾期不辦理離校手續(xù)，由學校相關(guān)部門注銷其在校各種關(guān)系，不再出具任何證明。

(四)取消學籍、已退學的學生，不得申請復學。

第八章 畢業(yè)與結(jié)業(yè)

第三十條 學生在學校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，德、智、體達到畢業(yè)要求，準予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書。

第三十一條 符合提前畢業(yè)條件的學生，學制為4年的在第五學期末，學制為5年的在第七學期末，可向所在院(系)提出書面申請，經(jīng)院(系)同意，學校批準后并在下一學期獲得教育教學計劃規(guī)定的全部學分的，報 省教育廳批準，可以提前畢業(yè)。

第三十二條 學生至畢業(yè)前期，仍有不合格課程，準予在畢業(yè)前進行一次考核，考核合格者準予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書;考核后仍有一門或兩門課程不合格，暫做結(jié)業(yè)處理，在一年內(nèi)安排其返校重考，考核合格后頒發(fā)畢業(yè)證書;考核后仍有三門及其以上課程不合格，做終身結(jié)業(yè)處理，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

第三十三條 符合《中華人民共和國學位條例》和《 學位授予工作實施細則》規(guī)定條件的學生，頒發(fā)學位證書。

第九章 附 則

第三十四條 本規(guī)定適用于全日制普通本、專科在校學生。

第三十五條 本規(guī)定自發(fā)布之日起實行。原《 學籍管理規(guī)定》(院發(fā)字[20xx]149號)同時廢止。

2022違法減假暫心得體會和方法五

老師們同學們：

青少年時期，是人生中至為關(guān)鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為：

求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報復欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長對家庭的責任感，態(tài)度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強烈的社會責任感，對子女的態(tài)度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨生子女，這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā)，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標下，以由小到大，由近到遠，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個犯罪團伙。并于1999年被公安部門依法逮捕。

我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。

2022違法減假暫心得體會和方法六

根據(jù)組織生活會要求，會前，我認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領(lǐng)會習近平總書記在十九屆四中全會、十九屆中央紀委四次全會上的重要講話精神，聯(lián)系實際、深刻反思、認真查擺，形成對照檢查材料如下：

（一）在聚焦“兩個維護”方面。始終堅持對標看齊，不斷深化思想認識、提高政治站位，堅定不移做到“兩個維護”。但深查細照，也存在一些不足：一是政治敏銳性還需加強。對一些政治敏感性、堅定性很強的問題，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力，看不到潛在的風險。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深。二大局意識有待加強。在完成上級交給的任務(wù)時，有時沒有正確認識和處理地方利益和全局利益的關(guān)系，站在全局發(fā)展角度考慮不足，對于一些難度較大的任務(wù)，抓落實的態(tài)度不積極、不堅決。三是報喜不報憂的問題依然存在。向上級機關(guān)和領(lǐng)導同志匯報工作時，說成績、說亮點多一些，講問題、講缺點則少一些，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。

（二）在政治紀律和政治規(guī)矩方面。能夠嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守黨紀國法，心存敬畏、手握戒尺，始終規(guī)范用權(quán)。通過xxx、xxx、xxx等違紀違法案件的學習，發(fā)現(xiàn)他們漠視法紀、肆意妄為，利用手中職務(wù)便利，收受他人財物并為他人謀取利益，只講效益不守規(guī)矩，認真對照查擺，班子在一些方面還需要加強。一是對照高標準、嚴要求，班子的紀律規(guī)矩意識仍顯不足，對把紀律和規(guī)矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的認識還不夠深刻，不自覺地產(chǎn)生了一些麻痹思想。二是民主決策作用發(fā)揮不充分，對民主集中制的認識不足，沒有履行好民主參謀、協(xié)助決策的作用，在會議上，只關(guān)心自己分管的領(lǐng)域，對不直接分管的工作發(fā)表意見不主動，不充分，多數(shù)時“沒意見”。

(三)在廉潔自律方面。能夠嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，但在落細落小、抓常抓長上做的還不夠到位。一是對家庭、家風、家教的重視程度不夠。對親屬子女的教育、管理、監(jiān)督還不夠細和嚴。二是廉政教育引導不夠。廉政教育的方式方法較為單一，止于一般的案件傳達、文件通報等形式，缺乏典型帶動，未能很好的觸及黨員干部的思想靈魂。三是公務(wù)接待中有時還存在模糊界限，要求把握得還不夠嚴。

（四）在作風建設(shè)方面。通過查擺，距離“實”的標準還有一定差距，主要表現(xiàn)在：一是深入基層調(diào)研指導還不夠。結(jié)合分管工作和具體任務(wù)，投身一線“蹲點”不夠。聯(lián)系幫扶效果不明顯，有的走馬觀花、浮于表面，對分管部門發(fā)展遇到的痛點難點問題沒有及時有效解決。二是聯(lián)系服務(wù)群眾不務(wù)實、不到位。對分管領(lǐng)域和基層反映的困難和問題，特別是遇到涉及多方面利益、協(xié)調(diào)處理難度大的問題時，被動解決的較多、主動化解的較少，幫助群眾解決實際困難效果不佳。三是考核機制還不完善。注重材料多一些，一定程度上存在“過度留痕”的形式主義。

（五）在擔當作為方面。能夠認真履行崗位職責，但認真對照查擺，還存在一些不足。一是攻堅克難的意識還不強。潛意識里對即期見效的事更加重視，對一些歷史遺留問題和投入人力財力較大又難以短期見效的事，抓的積極性還不高，有繞著走、推著干心態(tài)。二是干事熱情不夠高。埋頭苦干、艱苦奮斗的精神有所弱化，大公無私、為民奉獻的意志有所退化，在保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣方面存在不足。圍繞一些既定工作，在謀深謀實、落細落小方面做得還不到位，精準執(zhí)行、精準調(diào)度、精準落實的工作機制還沒有很好建立起來。三是跟蹤抓落實的力度還不夠。在抓工作落實上一定程度上還存在著重布置、輕落實的問題，有些工作停留在開會部署上，在落實過程中一些工作跟得不緊、督得不嚴，釘釘子精神不足，一些部署雷聲大、雨點小，落實效果不好。

（六）在全面從嚴治黨方面。能夠認真履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明的批評和糾正分管部門的違規(guī)違紀言行，但還存在一些不足。一是壓力向下傳導不到位。雖然以xxx、xxx案件為反面教材，扎實開展警示教育，持續(xù)正風肅紀、鐵腕反腐，黨風廉政建設(shè)深入推進。但是從掌握的情況看，少數(shù)黨組織對黨風廉政重視程度不夠，主體責任落實不到位，一些系統(tǒng)性、行業(yè)性、領(lǐng)域性違法違紀易發(fā)多發(fā)，群眾身邊的腐敗時有發(fā)生，充分反映推動全面從嚴治黨向一線延伸還有差距。二是履行“一崗雙責”不到位。履行“一崗雙責”，一定程度上存在形式化傾向，談業(yè)務(wù)工作多，談?wù)L反腐少，到分管部門參加考核，有時候講個話就走，幫助基層找問題、挖癥結(jié)、出對策少，在落實“雙重責任”上還需要加大力度、抓緊抓實。

通過認真剖析，雖然以上問題的存在有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)以下幾個方面：??

一是放松了嚴格的理論武裝。雖然通過集中學習、集中研討等多種形式抓好理論武裝、堅定理想信念、補足精神之“鈣”。但個人擠出時間學理論、學政策方面下得功夫不夠，運用理論指導實踐、解決xx改革發(fā)展穩(wěn)定中的具體問題還有欠缺，學用結(jié)合不夠緊密的問題依然存在，在真學、真懂、真用、篤行上還需要下大力氣。特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的堅定政治立場、鮮明時代特色、巨大實踐價值、科學思想方法領(lǐng)會還不到位，緊密結(jié)合實際深入研究理論政策、創(chuàng)造性開展工作方面做的不夠好。

二是放松了嚴格的黨性修養(yǎng)。認為自己是黨的干部，黨培養(yǎng)教育多年，信仰是堅定的，漸漸地對一些隱性問題、不良習氣缺乏抵制和糾正，沒有把加強黨性修養(yǎng)作為立身之本、為政之要，在黨性修養(yǎng)升華上做得不夠，提升自我素養(yǎng)的標尺線不高，放松了對自我完善、自我革新、自我提高的重視。對照黨員標準，深學細照篤行的要求還不夠嚴格。隨著時間的推移，“為官不易”的思想過重，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，攻堅克難的舉措不夠多，工作成效不夠明顯。

三是放松了嚴格的紀律規(guī)矩。對中央和省、市委的各項紀律是堅決嚴格執(zhí)行的，對中央和省、市委的決策部署也是不折不扣落實的，但對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查；雖然認真組織學習了《準則》《條例》，但還存在理解不夠深、掌握不夠牢等問題。在實際工作中立言與立行做得還有差距。紀律審查和抓早抓小的力度不夠，尺度把的不嚴。日常教育監(jiān)督管理還不夠嚴格，有時還存在“好人主義”，口頭批評的多，嚴肅問責的少。

四是放松了嚴格的履職擔當。習近平總書記指出，“領(lǐng)導干部不僅要有擔當?shù)膶捈绨?，還得有成事的真本領(lǐng)?！备邩藴蕦φ湛倳泴嵏蓳?shù)囊?，面對改革發(fā)展中的新矛盾、新問題，思想解放不夠，存在本領(lǐng)恐慌，有時會看有沒有成規(guī)慣例可循、有沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可用，運用創(chuàng)新的思維尋找解決辦法做得不夠，敢闖敢試的步伐不快。

（一）堅定理想信念，在理論學習上求突破。把理論武裝作為首要政治任務(wù)，真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領(lǐng)會核心要義和創(chuàng)新觀點，掌握政治意義、歷史意義、理論意義、實踐意義，學深悟透、融合貫通，著力提高馬克思主義理論水平和政治理論素養(yǎng)，大力推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。

（二）強化政治建設(shè)，在錘煉黨性上下功夫。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”?，對黨絕對忠誠，堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，做政治上的明白人、老實人。遵守黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，堅決貫徹黨的路線方針政策，落實管黨治黨政治責任，讓嚴實硬的要求落地生根。鍥而不舍改進作風，堅決執(zhí)行中央八項規(guī)定精神及《實施細則》和省市各項規(guī)定要求，防止“四風”問題反彈回潮，切實增強群眾觀念和群眾感情，持續(xù)深化群眾身邊的不正之風整頓和政治生態(tài)環(huán)境整治。時刻警惕庸俗腐朽文化對黨內(nèi)政治文化的侵蝕，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、新時代特色社會主義先進文化作為個人不斷的底蘊和滋養(yǎng)，真正把中國共產(chǎn)黨人對信仰的執(zhí)著、對事業(yè)的忠誠、對使命的擔當?shù)染珰馍耋w現(xiàn)在基層實踐中。

（三）樹牢宗旨意識，在為民服務(wù)上見真章。始終把職工群眾利益擺在心頭正中，騰出更多時間和精力，沉下身子，深入基層，與群眾面對面，虛心聽取意見，真正交心談心，了解職工群眾需求。嚴格落實聯(lián)系基層制度，堅持把維護職工群眾利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，及時回應(yīng)職工群眾的訴求，實際解決一批職工群眾關(guān)心的熱點難點問題，進一步把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。

（四）堅持率先垂范，在擔當作為上出實招。強化責任擔當意識，深刻把握新時代新使命新征程，切實增強政治領(lǐng)導力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不回避矛盾，不掩蓋問題，不推卸責任，認真貫徹落實中央和省市委決策部署，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，持續(xù)抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項目建設(shè)、脫貧攻堅等重點工作，一步一個腳印推動公司更高質(zhì)量發(fā)展，確保完成全年各項目標任務(wù)。

（五）加強廉潔自律，在作風建設(shè)上再嚴實。堅持高標準和守底線相結(jié)合，加強黨紀黨規(guī)的經(jīng)常性學習，時時處處事事自警自省自律，對紀律規(guī)矩知敬畏、存戒懼，以更高標準、更嚴要求確保執(zhí)紀知紀守紀。自覺發(fā)揚勤儉節(jié)約、反對浪費的優(yōu)良作風，自覺摒棄“四風”頑疾。努力糾正工作中形式主義、官僚主義傾向，從嚴從實全面推進各項工作，按照常態(tài)化制度化要求抓好“以案促改”工作，發(fā)揮典型案例“以案示警、以案為戒”作用；堅持把監(jiān)督關(guān)口前移，充分運用好執(zhí)紀監(jiān)督“四種形態(tài)”特別是第一種形態(tài)，讓紅臉出汗成為常態(tài)。堅持用制度管權(quán)管事管人，真正讓制度成為規(guī)范和約束黨員干部履職盡責、廉潔從政的行為準則。