觀察航天種子的心得體會(huì)和方法 觀察航天種子的心得體會(huì)和方法作文(九篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新觀察航天種子的心得體會(huì)和方法一

李妮

10月8—10日

操場(chǎng)班級(jí)小四班觀察環(huán)節(jié)玩大型玩具

劉迦南小朋友9月份沒出勤幾天，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，來的時(shí)候總是哭的不停。今日早上我領(lǐng)小朋友一塊玩大型玩具的時(shí)候，劉迦南看到其他小朋友玩的很開心，就停止了哭聲。我鼓勵(lì)他也上去和小朋友們一齊玩，他在大型玩具上頭玩的很開心。

剛?cè)雸@的小朋友，不管在心理上還是環(huán)境上都要有個(gè)適應(yīng)過程，劉迦南也不例外，這么小就離開了家人，來到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)教師和伙伴還沒有熟悉和信任。

劉迦南在玩大型玩具的時(shí)候不哭，他還是很想玩，我就在這幾天戶外活動(dòng)的時(shí)候都來玩大型玩具，在離園的時(shí)候，我和他說：“明天你來幼兒園不哭，我還帶你玩滑滑梯?！眲㈠饶虾芨吲d的答應(yīng)了，果然第二天他高高興興的來幼兒園也沒有哭。

最新觀察航天種子的心得體會(huì)和方法二

班級(jí)

海豚班

觀察者

材料投放

娃娃家：小推車、娃娃、娃娃家餐具

超市：各種塑料玩具、貨架

時(shí)間

觀 察 記 錄

第三周

情況記錄：

王藝飛從超市里拿來了很多菜，有胡蘿卜、青菜、雞腿、南瓜（塑料玩具），唐嘉意將這些菜放到盤子里后說：“燒好了。”王藝飛便拿起雞腿放入嘴里，我見此景，連忙進(jìn)入娃娃家，對(duì)王藝飛說：“王藝飛，我看見你肚子里有很多細(xì)菌，我要帶你去醫(yī)院打針、吃藥。”來到醫(yī)院打完針，我對(duì)他說：“這個(gè)雞腿是假的，不能吃，吃了肚子里會(huì)生細(xì)菌的。

分析反思：

小班幼兒在沉溺于游戲情景時(shí)，往往會(huì)將假想與現(xiàn)實(shí)混淆，以假亂真，特別是當(dāng)游戲情節(jié)中出現(xiàn)假想的食物，幼兒便會(huì)真的放入口中咀嚼。此時(shí)，教師應(yīng)作為幼兒游戲伙伴，以平等身份參與游戲，與幼兒共同探索操作，從而營(yíng)造起一種寬松和諧的氣氛，喚起幼兒裝扮意識(shí)。

最新觀察航天種子的心得體會(huì)和方法三

幼兒觀察記錄:培養(yǎng)幼兒耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣

觀察幼兒對(duì)象：劉濤

性別：男

觀察時(shí)間：20xx.02.2

觀察環(huán)境：教室中三班

觀察目的：培養(yǎng)劉濤耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣

觀察記錄：剛開始學(xué)寫數(shù)字1時(shí)，劉濤表現(xiàn)還不錯(cuò)，用心地用筆在紙上認(rèn)真地描著?？墒?，還不到兩分鐘他就開始不耐煩，坐不住，四處張望著，看到我正在看他，他連忙低下頭之后寫。我適時(shí)表揚(yáng)了劉濤?？墒菦]過一會(huì)兒，他又回頭和后面的小朋友說話。在我再次提醒他后，他才乖乖地轉(zhuǎn)了過來?？墒遣坏轿宸昼?，他又開始和旁邊的小朋友說話，這次，我坐到他旁邊說：“我來看你能不能把數(shù)字1寫得又漂亮又工整?！苯Y(jié)果，他描出了工工整整的1字，足足有近二十個(gè)呢！

分析：劉濤每次群眾活動(dòng)時(shí)總愛說話，不認(rèn)真聽講，更別提獨(dú)立完成任務(wù)啦。此刻，他能夠在我的提醒或幫忙下獨(dú)立、安靜的在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成任務(wù)。每次只要他完成某項(xiàng)任務(wù)，我總及時(shí)地對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。雖然劉濤此刻還不能獨(dú)立按時(shí)按量地完成作業(yè)，但他能在我的提醒和關(guān)注下，短時(shí)間內(nèi)能夠安靜的完成，已經(jīng)取得了必須提高。

措施：

1、不要過分批評(píng)，應(yīng)不斷鼓勵(lì)和練習(xí)，在這個(gè)過程中幫忙他培養(yǎng)耐性和增強(qiáng)自信。

2、繼續(xù)鍛煉他的耐性：透過鼓勵(lì)和表揚(yáng)等方式，讓他更加有耐心的完成作業(yè)。

3、對(duì)他這樣的孩子，布置的任務(wù)應(yīng)當(dāng)從易到難，讓他能體驗(yàn)到成功的喜悅。

最新觀察航天種子的心得體會(huì)和方法四

p38例1、以不同角度觀察一個(gè)物體

1、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察，分析事物的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建簡(jiǎn)單的空間想象力。

培養(yǎng)學(xué)生初步的立體圖形的觀察和想象能力

從側(cè)面觀察圓柱體得到的是什么樣的平面圖形學(xué)具、教具老師學(xué)生都準(zhǔn)備立方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、球體

教學(xué)方法和手段

引入老師分別拿出不同的立體物體，讓學(xué)生說出立體物體的名稱（長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球）

教學(xué)過程一、觀察者相對(duì)于物體的位置（同時(shí)要規(guī)范觀察位置的描述）（1）我們觀察物體的時(shí)候，我們要從不同位置、角度來來觀察，比如可以怎么觀察

（學(xué)生：從前面、后面、左邊、右邊、下面、斜著…..萊觀察）

這時(shí)候?qū)W生舉出了很多從不同位置、角度。

（2）規(guī)范觀察位置的描述

為了統(tǒng)一，我們規(guī)定了正面、側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）、上面這幾個(gè)觀察位置。

二、觀察長(zhǎng)方體的幾個(gè)面

（a）教師將一個(gè)對(duì)面涂有相同顏色的長(zhǎng)方體舉起靜止不動(dòng)，叫生觀察并提問。

1、你觀察到的長(zhǎng)方體是什么樣的？

2、你至少能看到幾個(gè)面，一次最多能看到幾個(gè)面？

3、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了至少能看到長(zhǎng)方體的一個(gè)面，也可能看到兩個(gè)面，最多一次能看見三個(gè)不同的面，那么請(qǐng)四人小組討論當(dāng)我們看到兩個(gè)或三個(gè)面的時(shí)候，這些面之間有什么聯(lián)系呢？

抽小組匯報(bào)，師點(diǎn)評(píng)，“看到的面都是兩個(gè)或三個(gè)相鄰的面，不可能一次看到長(zhǎng)方體相對(duì)的面（比如你看到物體的正面的時(shí)候，你就看不到物體的反面），運(yùn)用這個(gè)知識(shí)可以解答一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理問題”。

(b)讓學(xué)生看書p38并完成p38的問題和填空。

三、觀察球體

老師拿出一個(gè)網(wǎng)球（體積比較大），現(xiàn)在老師站在教室的前面，我把網(wǎng)球這一面定為網(wǎng)球的正面，那么你現(xiàn)在是從什么面來觀察這個(gè)球體的呢？看到的又是什么樣的平面圖形？

（學(xué)生有從正面、下面、左側(cè)、斜的….等不同方向看，得到的都是一個(gè)圓形）

四、觀察圓柱體

（a）觀察圓柱體的上面

老師拿出一個(gè)圓柱形的茶葉罐

（觀察圓柱體的上面和下面，得到的平面圖形是圓形）

（b）觀察圓柱體的正面、側(cè)面（難點(diǎn)）

學(xué)生從正面和側(cè)面來觀察，得出的圖形可能不是正方形

有學(xué)生認(rèn)為是

這樣的圖形，上面兩條邊是彎曲的。

分析：觀察圓柱體的上面學(xué)生很容易得出是一個(gè)圓形，但是由于觀察角度以及光線作用于彎曲的圓柱體側(cè)面的原因，給學(xué)生的感覺就是側(cè)面不是一個(gè)長(zhǎng)方形（或者正方形）

因此我配合課件，來進(jìn)行講解

正面和側(cè)面上面（和下面）

五、學(xué)生看書p39并完成p39相關(guān)填空

課堂練習(xí)p39做一做

p40第123題

小結(jié)與作業(yè)

課堂小結(jié)[單擊此處輸入課堂小結(jié)]

最新觀察航天種子的心得體會(huì)和方法五

區(qū)域名稱:建構(gòu)區(qū)

觀察對(duì)象:小琸

記錄者:顧麗亞

觀察重點(diǎn):觀察幼兒與他人的交往情景。

幼兒活動(dòng)情景:記錄

我們班的孩子對(duì)搭積木是很感興趣的，在本次的區(qū)域活動(dòng)中，我選擇了軟體積木、雪花片等積木讓幼兒進(jìn)行拼搭。這次我讓小琸也玩積木，小琸平時(shí)在這方面本事比較弱，所以我安排他多動(dòng)手拼搭來鍛煉自我的本事。在活動(dòng)中，他跟往常一樣一個(gè)人開始拼搭?？粗渌變耗軌蚋晕业耐橐积R拼搭，但文博卻常常一個(gè)人，不會(huì)主動(dòng)和同伴一齊拼搭，就算不會(huì)拼搭了，也不會(huì)主動(dòng)和同伴一齊拼搭。

行為分析:

孩子們對(duì)建構(gòu)是很有興趣的，但在活動(dòng)中，由于小琸年齡較小，并且膽子也比較小，所以缺少與同伴合作的機(jī)會(huì)。對(duì)于他的要求不能過高，應(yīng)當(dāng)慢慢促進(jìn)幼兒之間的合作本事。

教師后續(xù)的支持:

在任何活動(dòng)中要及時(shí)地引導(dǎo)幼兒合作，鼓勵(lì)幼兒合作來促進(jìn)幼兒與同伴之間的合作本事。

最新觀察航天種子的心得體會(huì)和方法六

第一天

早上，我把5粒綠豆放進(jìn)一個(gè)裝著水的一次性杯里，把它（這只杯子）放到陽臺(tái)上。中午吃好飯后，我來到陽臺(tái)上看綠豆怎么樣了。只見綠豆沒有什么變化，只是綠豆有黑線的'地方冒出了一個(gè)小泡泡。

第二天

這天下午，我拿著放大境看，發(fā)現(xiàn)綠豆那條黑線那兒冒出了一點(diǎn)點(diǎn)兒小芽。我拿來兩個(gè)透明的一次性杯，拿上小刀跑到樓下花壇邊，掘出了一些泥土裝進(jìn)杯里，一溜煙就跑回家。我用小刀在杯子底上弄出幾個(gè)小洞，然后把綠豆小心翼翼地放了進(jìn)去，一杯兩粒，一杯三粒，我又澆了一點(diǎn)兒水，就去玩兒了。

第三天

綠豆芽還沒從土里鉆出來，我拿出一個(gè)量水度的小杯子，倒上多少不同的水，分別倒進(jìn)兩個(gè)杯子里。其實(shí)我是想看看水倒多好，還是少一些好。

第四天

綠豆芽從泥土里鉆出了一點(diǎn)兒芽，我拿著放大鏡看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)芽白里還露出一點(diǎn)淡黃，樣子有點(diǎn)像女孩子頭發(fā)垂下來到底的那個(gè)微微卷出來的地方。

第五天

綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出一厘米多一些，形狀和昨天有一些不一樣了，好像微卷的短發(fā)。

第六天

綠豆芽一夜之間居然長(zhǎng)到了約三厘米，底間還有一點(diǎn)細(xì)嫩的葉子很可愛，我拿起杯子一看，發(fā)現(xiàn)靠近杯壁的地方有一條若隱若現(xiàn)的東西，我想應(yīng)該是嫩莖吧？

第七天

綠豆的葉子已經(jīng)約有1。5厘米了，綠豆直徑也已有五厘米左右，快超出杯子了。葉子有三四片了，淡青綠色，綠豆的莖也已經(jīng)在杯壁的地方很明顯有幾條莖。

經(jīng)過這七天的觀察，我終于親眼目睹綠豆是怎樣發(fā)芽生葉的了。

最新觀察航天種子的心得體會(huì)和方法七

觀察記錄

觀察時(shí)間：20xx.6

觀察對(duì)象：全班幼兒

觀察資料：

晨間活動(dòng)時(shí)，孩子們又向往日一樣三三兩兩的進(jìn)行自我喜愛的活動(dòng)。等到大部分孩子都來了后，我說:"小朋友，我們準(zhǔn)備走圈圈了"同時(shí)，錄音機(jī)里放了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂只見孩子們很快的到了走線的開始處我走在了前面，一開始，還聽到了后面有孩子們推擠或說話的聲音，很快，就很有序的跟在了后面構(gòu)成了一個(gè)圈，我們手拉手，圍著圓圈跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而左跑，時(shí)而右跑，時(shí)而向中集中，時(shí)而變回圓圈孩子們開心極了。之后，我們進(jìn)行談話活動(dòng)，這天我們的題目是開心的事我先說了起來，之后讓孩子們挨著坐的順序起來說，觀察了這天分享愉快經(jīng)驗(yàn)后，我讓孩子們互相找朋友擁抱，但有個(gè)要求，多找?guī)状?，多和同伴們擁抱，并且還要說:"我喜歡你"孩子們很快的與同伴擁抱起來，一開始，有的小朋友還很小聲的說，但很快的就大方起來許多孩子在擁抱同伴的同時(shí)也主動(dòng)與我擁抱，連平時(shí)經(jīng)常挨批評(píng)的唐一還一次又一次的主動(dòng)過來與我擁抱，一次又一次的在我耳邊輕輕說:"楊教師，我喜歡你"這是些多么可愛的孩子呀!

觀察反思：

作為教師，我們要樂于觀察孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不要老是以一種老眼光看待孩子的表此刻每一天，我都看到孩子們給我的驚喜，他們每一天都在成長(zhǎng)，都在提高

在這天的活動(dòng)中，每一個(gè)說的孩子都那么認(rèn)真，主動(dòng)的說，沒有往時(shí)的吵鬧，每一個(gè)聽的孩子也都那么專注，就連平時(shí)老是喜歡搶玩的唐一都學(xué)著尊重同伴，雖然想玩，但還是默默的站在后面看著等待，這難道不值得我為他的表現(xiàn)鼓掌喝彩么！這給了孩子們一個(gè)表達(dá)愛的機(jī)會(huì)，向同伴、向教師表達(dá)自我的愛。

最新觀察航天種子的心得體會(huì)和方法八

第一天

今天，潘老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――種豆芽。我向爸爸要了幾顆綠豆，爸爸叫我拿一個(gè)紙杯，再抽幾張面巾紙，把面巾紙用水打濕，接著把紙巾放在杯子里，最后把綠豆撒在面巾紙上?？粗G會(huì)，我恨不得它馬上發(fā)芽，長(zhǎng)大、開花、結(jié)果。

第二天

今天早上，我一起床就迫不及待地跑到窗臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)一顆綠豆的身體膨脹起來了。綠豆的顏色也變成淺綠色了。又過了三個(gè)小時(shí)，我又去看，看到一顆豆子的白色小線慢慢變大了，我開心極了。我希望綠豆快快長(zhǎng)大，變成一棵茁壯的綠豆苗！

第三天

今天中午，我去看栽在盆子里的綠豆娃娃，發(fā)現(xiàn)綠豆娃娃變得非常大，感覺綠豆娃娃的肚子馬上就要爆炸了，我特別期待綠豆娃娃長(zhǎng)什么樣，有可能是茁壯的，有可能是苗條的，我特別期待。

第四天

今天早上，我去看兩顆綠豆娃娃，發(fā)現(xiàn)一顆綠豆娃娃它的白色小線破了，露出了小白芽，又細(xì)又短，可愛極了！還有一顆好像一點(diǎn)也沒變，看來我種的另一顆綠至種子失敗了，不過另一顆種子一定會(huì)成功。

第五天

今天放學(xué)，我回家看我的綠豆娃娃，發(fā)現(xiàn)綠豆娃娃的白色小線破了個(gè)大洞，我開心極了！我立刻捧著小杯子給媽媽看。媽媽說：“兒子真棒！”我特別開心。但我最想要的是綠豆快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一株茁壯的小苗！

第六天

我今天，一放學(xué)我就立刻去觀察我的綠豆娃娃，綠豆娃娃的豆芽長(zhǎng)出來了。我特別開心！綠豆娃娃，好像不應(yīng)該叫“綠豆娃娃”，就叫綠豆哥哥吧！因?yàn)樗陌咨【€已經(jīng)爆開了。希望它趕緊變成一株豆芽！

最新觀察航天種子的心得體會(huì)和方法九

第一天

這星期，張老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，寫一篇連續(xù)觀察日記。

回到家里，我絞盡腦汁想，不知道該觀察什么，最后還是媽媽給了我建議，說：“我們觀察綠豆吧！”說干就干，我從柜子里拿出來幾顆綠豆看，發(fā)現(xiàn)這些綠豆精靈小巧玲瓏，像一個(gè)個(gè)穿著綠色禮服的小衛(wèi)士。湊近看發(fā)現(xiàn)綠豆的豆臍上有一條白色的線，再仔細(xì)看，原來這白色的并不是一條線，而是一個(gè)小小的橢圓形。

我剛想把這些小精靈泡在水里，爸爸立刻上來阻止：“綠豆喜歡潮濕的地方，不喜歡水多的地方，如果這樣泡，一定泡不出來?！闭f完，爸爸就在綠豆身上沖了一點(diǎn)水，然后把它們放在杯蓋上，最后把濕紗布蓋在綠豆的身上。

我真希望我的綠豆能發(fā)出白色的豆芽來。

第二天

今天秋游回家，我就迫不及待去看昨天泡的綠豆寶寶。我掀開布頭看，驚奇地發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶的身體已經(jīng)膨脹了不少，它那綠色的禮服因?yàn)樯眢w的膨脹，穿不下了，露出了白嫩的身體。綠豆的豆臍上還長(zhǎng)出了一條條小尾巴，我高興地大聲喊道：“媽媽，快來看，我的綠豆發(fā)芽了！”媽媽聞?dòng)嵹s來，讓我摸一摸綠豆的身體。我摸了一下綠豆寶寶胖乎乎的身體，發(fā)現(xiàn)綠豆沒有以前那樣堅(jiān)硬了，皮膚變得滑滑的，嫩嫩的。

才過了一夜，我的綠豆寶寶就有這么多的改變。

第三天

今天，為了看我的綠豆寶寶，我一大早就起床了。我發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶的尾巴變得更長(zhǎng)了，我用尺子量了一下，差不多有2厘米呢！它的身體也變得更加胖了。他們緊挨在一起，有的像拉著一根拐杖，有的像一只可愛的小蝌蚪，還有的像一個(gè)勾子……千姿百態(tài)，有趣極了！

它們的身體變得更胖了，脫掉綠禮服，裸露著又白又胖的身體，忍不住想咬上一口。

我的綠豆寶寶實(shí)在太可愛了！

第四天

今天是觀察日記完成的最后一天，我期待著綠豆寶寶會(huì)有巨大的變化。我發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶不再是前幾日那樣的雪白色，顏色變得暗淡下來。我還發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶的頭部有一條暗紅色的橫線，媽媽說這是綠豆發(fā)芽的地方。這顆小小的綠豆寶寶里到底有什么呢？我忍不住輕輕掰開綠豆寶寶胖乎乎的身體，驚奇地發(fā)現(xiàn)這胖胖的身體里竟然有兩片嫩芽，淡淡的黃色，特別嬌嫩。

雖然這一次豆芽觀察日記只有四天，但短短的四天，我看到了豆芽寶寶神奇的變化：膨脹、脫皮、生根、發(fā)芽、長(zhǎng)高。這些綠豆寶寶從四五毫米長(zhǎng)成了五六厘米的豆芽