學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022閱讀浴血榮光心得體會和感想一

那年春天，每周六晚上我都要給凱洛琳.韋爾福小姐送去一朵玫瑰，無論刮風(fēng)下雨，8點(diǎn)準(zhǔn)時送到。

那玫瑰總是花店里最好的一朵。每次我都看著奧森老爹輕輕地用綠棉紙和羊齒葉把花托好，放入盒中，然后，就拿著那個狹長的盒子，在寂靜的街道上拼命蹬自行車，把玫瑰送到凱洛琳小姐手中。

我在放學(xué)后和星期六在奧森老爹的花店替他送花，周薪只有3美元，不過對于一個十幾歲的孩子來說，這些錢已經(jīng)不少了。

從一開始我送玫瑰的時候，就覺得這事有點(diǎn)兒古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奧森老爹別忘了把送花人的名片給我。

他像個慈祥的小妖魔似的從眼鏡后面窺視著我說：“沒有名片，詹姆斯。而且，送花的人要求盡量保密。所以你不要聲張，好不好?”

有人送花給凱洛琳小姐，我很高興，因?yàn)榇蠹叶伎蓱z她。我們小城里的人都知道，凱洛琳小姐最倒霉不過，她被人拋棄了。

她與杰弗里.潘尼曼已訂婚多年，潘尼曼是城里最有本領(lǐng)的年輕單身之一。她等他讀完醫(yī)學(xué)院，在他擔(dān)任醫(yī)院實(shí)習(xí)生時她還在等他。實(shí)習(xí)期間，潘尼曼醫(yī)生愛上了一個更年輕漂亮的女郎，和她結(jié)了婚。

那簡直是丑聞。我母親說所有的男人都是畜生，應(yīng)該用鞭子抽杰弗里.潘尼曼一頓。

潘尼曼娶的那個女郎的確是個美人，叫克麗絲汀.馬洛，從大城市來的。她在我們鎮(zhèn)上的日子一定不好過，因?yàn)榕硕急梢曀?，說她的壞話。

至于可憐的凱洛琳小姐，這件事可把她害慘了。一連半年，她足不出戶，放棄了一切公眾活動，甚至也不替教堂彈風(fēng)琴了。

凱洛琳小姐不老也不丑，可是她好像打定主意要使自己變成一個脾氣乖僻的老小姐。我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像個鬼。我把那個盒子遞給她，她滿臉驚訝——“給我的嗎?”

第二個星期六，在同一時間，我又送一朵玫瑰給凱洛琳小姐。下個星期六，又是一朵。第四次她很快就開了門，我知道她一定在等待著我。她的兩頰微紅，頭發(fā)也不那么散亂了。

我又給她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凱洛琳小姐又回到教堂彈風(fēng)琴了，我看見她衣襟上別著那朵玫瑰。她昂首挺胸，對潘尼曼醫(yī)生和嬌妻坐的那排座位連看都不看一眼?！岸嗝从赂摇！蔽夷赣H說，“多么有骨氣!”

我照例每周末去送玫瑰，凱洛琳小姐逐漸恢復(fù)了正常的生活?，F(xiàn)在她有點(diǎn)兒自豪，幾乎是一副傲岸自尊的神氣，是那種表面上遭受挫敗而心里卻明白仍然受人珍惜、愛憐的女子的態(tài)度。

這一晚是我去凱洛琳小姐家最后的一個晚上。我把盒子遞給她，說：“凱洛琳小姐，這是我最后一次給你送花了，我們下星期要搬到別的地方去。不過，奧森先生說他會繼續(xù)送花來的?！?/p>

她躊躇片刻，說：“詹姆斯，你進(jìn)來一下。”

她把我領(lǐng)到整潔的客廳，從壁爐架上拿下一個精雕的帆船模型?！斑@是我祖父的?！彼f，“送給你。你給我?guī)砹四蟮目鞓贰愫湍切┟倒??！?/p>

她把盒子打開，輕觸嬌嫩的花瓣，說：“花瓣無言，卻告訴我許多事情。它對我說起星期六的夜晚，快樂的星期六夜晚……”

我緊抓住帆船模型，跑到自行車那里?；鼗ǖ旰?，我做了一件從來不敢做的事情。我去找奧森先生那凌亂的文件夾，找到了我所要找的東西。只見上面是奧森先生潦草難辨的筆跡：“潘尼曼，五十二朵美國紅玫瑰，每朵兩角五分，共計十三元。已全部預(yù)付?！?/p>

原來如此，我暗自思忖，原來如此!直到許多年過去。有一天，我又來到奧森花店。一切都沒有改變，奧森老爹還像往常一樣在做一個梔子花束。

我跟他聊了一陣，隨后問：“凱洛琳小姐現(xiàn)在怎樣了?就是接受玫瑰的那一位?！?/p>

“凱洛琳小姐?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“她嫁給了喬治.霍爾西，那個開藥店的，人不錯。他們生了一對雙胞胎?！?/p>

“哦!”我有點(diǎn)驚訝。我想讓奧森老爹知道我當(dāng)年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花給他的老相好凱洛琳小姐呢?”

奧森老爹嘆了口氣：“詹姆斯，你從來就不太聰明。送花的不是杰弗里.潘尼曼，他根本就不知道這回事。”

我瞪著眼睛看著他，“那么花是誰送的?”

“一位太太?！眾W森先生說，他小心翼翼地把梔子花放進(jìn)盒子，“她說她可不肯坐視凱洛琳小姐因?yàn)樗鴼Я俗约?，送花的是克麗絲汀.潘尼曼?！?/p>

“你瞧，”他最后蓋上盒子的時候說，“那才是個有骨氣的女人!”

(選自《外國百篇經(jīng)典微小說》)

小題1:有人說小說的線索是“我”，也有人說小說的線索是“玫瑰”。你認(rèn)為呢?請結(jié)合小說的情節(jié)進(jìn)行分析。(4分)

小題2:結(jié)合全文，請你分析標(biāo)題“幸福的玫瑰”的象征意義?(6分)

小題3:結(jié)合對凱洛琳和克麗絲汀兩個人物形象的分析，請分別談?wù)勊齻兘o你的啟示。(5分)

小題4:下列對原文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分) () a.潘尼曼對感情的背叛與凱洛琳的癡情，是凱洛琳愛情受挫、精神受打擊的直接原因，奧森老爹與鎮(zhèn)上女人的行為代表了小鎮(zhèn)人的愛心。

b.小說巧妙地通過送美國紅玫瑰，對凱洛琳進(jìn)行語言、動作、神態(tài)、心理描寫等，詳略有致地展現(xiàn)了她戰(zhàn)勝感情挫折，恢復(fù)正常生活的過程。

c.詹姆斯替人送花，花上卻沒有送花人的名片，這不僅激起了詹姆斯的好奇，為后文尋找真正的送花人埋下伏筆，也為后文設(shè)置懸念。

d.小說通過敘述人詹姆斯的眼睛，造成潘尼曼是送花人的錯覺，最后情節(jié)突轉(zhuǎn)，大大出乎讀者的意料，形成一波三折、波瀾起伏的藝術(shù)效果。

e.在別人的眼里，凱洛琳小姐與克麗絲汀都是有骨氣的女人。既為情敵，又同為女人，所以她們表現(xiàn)出的“骨氣”內(nèi)涵應(yīng)是相同的。

參考答案：

小題1:示例一：“我”是線索。理由：從“我”送花、尋找送花的人，到最后真相大白。(2分)“我”是整個事件的參與者、見證者、敘述者(小說以“我”為敘述視角)。(2分)

示例二：玫瑰是線索。理由：小說的標(biāo)題是“幸福的玫瑰”，總領(lǐng)全文;(2分)小說從送玫瑰，玫瑰使凱洛琳振作起來，最后真正送玫瑰人的真相大白，都是圍繞“幸福的玫瑰”這個特定之物而展開。(2分)

小題2:①幸福的玫瑰象征著美好而甜蜜的愛情;(2分)②象征著鎮(zhèn)上人們的正直與善良;(2分)③象征著克麗絲汀的感恩與善良，她送的玫瑰讓凱洛琳重新鼓起生活的勇氣。(2分)

小題3:凱洛琳：自信自強(qiáng)自尊。(或勇敢地面對打擊，走出陰影)啟示：面對生活中碰到的困難，不要拒絕別人善意的幫助，更要勇于面對，戰(zhàn)勝自我。

克麗絲汀.潘尼曼：人美，善良，有同情心。啟示：呵護(hù)別人的痛苦，這是一種美德，這不僅是為了別人，更是為了自己。(或做人要心存感激，特別是對被你無意中傷害而對你包容的人)

小題4:be

替換詞語類作用

某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。

表現(xiàn)手法一共有幾種

常見的表現(xiàn)手法有：直接抒情、借景抒情、托物言志、情景交融、動靜結(jié)合、以動襯靜、樂景寫哀、以聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運(yùn)用典故、直接抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫等。

2022閱讀浴血榮光心得體會和感想二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

閱讀，對不同的人來說有不同的意義。

在我心里，閱讀猶如一盞明燈，指引在黑暗彷徨中不停奔走的我走向外面明亮而又充滿快樂的世界。

閱讀猶如一杯溫?zé)岬男撵`咖啡，累時，喝上一杯，停下來讓心靈小憩。

閱讀猶如滿天的繁星，那么閃亮、那么耀眼。

閱讀猶如遍地鮮花：有的黃、有的紅……有的大、有的小……有的深、有的淡……每一朵都與眾不同。

閱讀猶如打造的梯子，你每做一截，就能爬得越高，看得越遠(yuǎn)，領(lǐng)略世間無限的風(fēng)采。

閱讀猶如握在學(xué)生手中的橡皮，輕輕地，悄悄地，改正了我們的錯誤，逆轉(zhuǎn)了我們的人生。

閱讀猶如一劑良藥，它彌補(bǔ)了人們心靈的創(chuàng)傷……

人生路上，我需要無數(shù)盞明燈引路，需要給心靈一杯咖啡的時間休憩，需要欣賞天空中的繁星、草地上美麗的鮮花，需要一架很高的梯子，需要一塊橡皮，需要一劑良藥……然而這些都與閱讀有關(guān)。

閱讀，讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦，我愛閱讀!

2022閱讀浴血榮光心得體會和感想三

親愛的讀者朋友：

您好!感謝您一直以來對xx省圖書館的關(guān)心和厚愛，對我們工作的支持和幫助。圖書館因您而充滿活力，我們的工作因您而富有意義。

“讀一本好書，就是在和一位偉人對話?！泵慨?dāng)置身于人類智慧的圣殿中盡情徜徉：真摯動人的文學(xué)，滄桑厚重的歷史，深刻睿智的哲學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)……我們的心情是何等的愜意!書籍不僅讓我們學(xué)到知識，還陶冶著我們的情操。公共圖書館開始全面實(shí)行“無障礙，零門檻”的服務(wù)，為廣大人民群眾免費(fèi)獲取知識信息，共享文化發(fā)展成果提供了便捷的渠道，這是全社會文化素質(zhì)提升的美好開端。

可就在這一方凈土中，卻也存在著一些不和-諧的音符，圖書資料被隨意堆放;閱覽桌和地面上隨處可見的食品袋、飲料瓶等垃圾;一些圖書“慘遭毒手”，有些內(nèi)頁不翼而飛，有些被涂抹得面目全非，有些新書上架不久就被折磨得支離破碎，有的人漠視他人的存在，嬉笑喧嘩，電話鈴聲不斷，有些人肆意橫臥在休息區(qū)的沙發(fā)上睡覺……。等等這些不文明行為，既褻瀆了圖書館這個神圣的知識殿堂，也擾亂了他人專注閱讀的心智。

圖書館是凈化心靈、提升自我的清靜之地，文明閱讀行為既體現(xiàn)您的自身修養(yǎng)，又包含著對他人的關(guān)照。為了讓圖書館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，使文獻(xiàn)資源發(fā)揮最大效益，我館向全體讀者發(fā)出文明閱讀的倡議：

1、自覺遵守圖書館借閱規(guī)則，尊重圖書館工作人員的勞動。

2、愛護(hù)圖書，閱讀時輕拿輕翻，不隨處丟棄圖書。

3、不在書刊上隨意涂抹、圈點(diǎn)和勾畫，不損毀、藏匿圖書。

4、節(jié)約使用圖書館水電等資源。

5、不在閱覽區(qū)域內(nèi)吃東西，喝有色飲料，不亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔。

6、請自覺將手機(jī)調(diào)為震動或靜音，圖書館內(nèi)不大聲喧嘩，保持閱覽室內(nèi)安靜。

親愛的讀者，讓我們攜起手來共同維護(hù)大家共有的精神家園，共同創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，使您的讀書時光充實(shí)快樂!

為了讓更多的讀者參與到圖書館文明建設(shè)中來，提升讀者的圖書館意識，在提出文明閱讀倡議的同時，我館還面向廣大讀者開展征集圖書館文明閱讀提示語活動?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、征集時間：

20xx年7月2日至20xx年7月31日。

二、征集要求：

1、提示語要符合圖書館實(shí)際工作，對規(guī)范讀者的借閱行為和館員的服務(wù)行為有警示作用。

2、內(nèi)容要求原創(chuàng)，積極向上，具有時代感，溫馨而富有人情味，言簡意賅。

三、投稿方式：

紙質(zhì)版稿件請交至xx省圖書館一層北側(cè)閱讀推廣部，電子版稿件可發(fā)至#url# ;我們還將在官方微博(新浪#url#、騰訊微博#url#)上進(jìn)行征集，請在征集通告后以評論回復(fù)或發(fā)私信的形式提交您的稿件。所有提交稿件請注明本人姓名和聯(lián)系方式。

四、評選獎勵辦法：

讀者所提交的提示語稿件，我們將組織專業(yè)人員進(jìn)行審核評選，一經(jīng)選用，圖書館將通過公示方式予以表彰，并給予適當(dāng)獎勵。所選用的文明提示語將張貼在我館閱覽區(qū)、自修區(qū)等公共區(qū)域。

xx省圖書館

20xx年6月30日

2022閱讀浴血榮光心得體會和感想四

人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

——題記

雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。

一沙一世界，一歌一天堂。

渴望成功，追逐成功，平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)方向，成功定會向我們走來。

當(dāng)我讀完高爾基寫的《在人間》這部小說，我被這部小說深深地吸引住了：《在人間》寫的是高爾基十一歲時因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像作坊做過學(xué)徒，在輪船廚房里打雜過，過著非常沉重而且苦悶的生活，但他每天都用剩下的時間來讀書，有時甚至幾天幾夜都不睡覺。而讀書使他找到了慰藉，他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品，并且心中始終向往著新的生活。

當(dāng)你讀完這段文字，也許你會被高爾基渴望讀書，拼命讀書的精神所感動，也會為高爾基為了讀書所遭受的屈辱，欺凌而落淚。

是的，無論是他的毅力、惜時、持恒，還是他面對逆境不屈不撓的精神，都照耀著我前行。

他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴上說，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動。檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰，子孫勢單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開戰(zhàn);兔子跳躍迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力量很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒有不可征服的高峰;也許你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅忍不撥的毅力，便沒有不可逾越的障礙?！靶邪倮镎甙刖攀眻猿值阶詈笠豢痰牟攀莿僬撸屛覀儚男∈伦銎穑捵约旱囊庵荆N煉我們的毅力，為自己的人生寫出最美的篇章。

他惜時的精神啟迪我：時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童稚變?yōu)槔闲唷r間是無情的，又是有情的。對于珍惜時間的人，它卻繢贈以無窮的智慧和財富。我們不是時間的富翁，我們要做到時間的主人。

他持恒的精神點(diǎn)化我：要成就事業(yè)，就必須堅持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂的招引，你抵擋得住么?數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么?一些人退卻了，只得半途而廢，一些人氣餒了，只得前功盡棄，一些人一暴十寒，只得一事無成。只有持恒者邁著堅定不移的步伐，義無反顧，終于淋浴到了勝利的光輝。

他面對逆境不屈不撓的精神教導(dǎo)我：逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。

沉沉浮浮是人生，不能因?yàn)榭嚯y而拒絕生活，不能因?yàn)殡U惡而拒絕美麗，美麗常與荊棘同在，彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒有風(fēng)暴，船帆只不過是一塊破布;沒有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會人生的真諦?勝利的曙光只會在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。

2022閱讀浴血榮光心得體會和感想五

“回君者,邑人”文言文閱讀附答案及翻譯

文言文閱讀

回君者，邑人，于予為表兄弟。深目大鼻，繁須髯，回聰慧，耽娛樂，嗜酒入骨。家有廬舍田畝，蕩盡，赤貧。善博戲，時與人賭，得錢即以市酒，邑人皆惡之。

予少年好嬉游，絕喜與飲，邑人以之規(guī)予曰：“予輩亦可共飲，乃與無賴人飲，何也？”予曰：“君輩烏足與飲？蓋予嘗見君輩飲也，當(dāng)其飲時，心若有所思，目若有所注，杯雖在手，而意別有營，強(qiáng)為一笑，身上常若有極大事相絆，偶然一醉，勉強(qiáng)矜持。夫人生無事不苦，獨(dú)把杯一刻，差為可樂，猶不放懷，其鄙何如？回則不然，方其欲酒之時，而酒忽至，如病得藥，如猿得果。耳目一，心志專；自酒以外，更無所知，于于①焉，嬉嬉焉，語言重復(fù)，形容顛倒；笑口不收，四肢百骸，皆有喜氣。與之飲，大能助人歡暢，予是以日愿與之飲也?！比擞衷唬骸按耸幾硬活櫦?，烏足取？”予曰：“回為一身，蕩去田產(chǎn)；君有田千頃，終日焦勞，未及四十，須鬢已白。回不顧家，君不顧身，身與家孰親？回宜笑子，子反笑回耶？”其人無以應(yīng)。

回有一妻一子，然率在外，飲即向人家住，不歸，每十日送柴米歸，至門大呼曰：“柴米

在此！”即去。其妻出取，已去百步外矣。腰系一絲囊，常虛無一文。時予問回曰：“虛矣，何以為計？”回笑曰：“即至矣。”既實(shí)，予又謂曰：“未可用盡?！被赜中υ唬骸叭舨挥帽M，必不來?！庇柙唬骸昂我灾俊痹唬骸拔易远?，無立錐地，又不為商賈，然此囊隨盡隨有，雖邑中遭水旱，人多饑焉，而予獨(dú)如故。予自知天不絕我，故不營?！庇柙唬骸吧??！?/p>

予嘗偕回及豪少年二十余人，結(jié)為酒社。大會時各置一巨甌，較其飲最多者，推以為長。予飲較多，已大酣，恍惚見二十余人皆拜堂下。時月色正明，相攜步斗②湖堤上，見大江自天際來，晶瑩耀朗，波濤激岸，洶涌滂湃，相與大叫，笑聲如雷。是夜，城中居民皆不得眠。

今予復(fù)以失意就食京華，所遇皆貴人，不敢過為顛狂，以取罪戾。且予近益厭繁華，喜靜定，枯坐一室，將來酒皆須戒之，豈能如曩日之豪飲乎？而小弟有書來，乃云余二十少年皆散去，獨(dú)回家日貧，好飲日益甚。予乃嘆曰：“人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉回也?！?/p>

（取材于明袁中道《回君傳》）

注：①于于：悠然自得的樣子。②步斗：步行轉(zhuǎn)折，形容腳步踉蹌。

8．下列語句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的`一項(xiàng)是 ? ? ? （ ? ?）

a．回聰慧，耽娛樂 ? ? ? 耽：沉溺

b．絕喜與飲 ? ? ? ? 絕：特別

c．此蕩子不顧家 ? ?顧：照顧

d．人不堪其憂 ? ? ? ? ? 堪：愿意

9．下列對文中語句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是 ? ? （ ? ?）

a．君輩烏足與飲

你們怎么配和我一同飲酒呢

b．回有一妻一子，然率在外

回君有一個妻子一個兒子，但是他大都在外面住

c．予自知天不絕我，故不營

我自己知道上天不會讓我活不下去，所以我不去謀生

d．不敢過為顛狂，以取罪戾

我不敢過分自由隨意，卻因此招致罪過

10．下列對原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 ? ? ?（ ? ?）

a．同鄉(xiāng)人對回君嗜酒如命深惡痛絕，有人勸說作者不要再同回君飲酒。

b．作者認(rèn)為回君為人坦率，是性情中人，與他飲酒，感覺十分輕松舒暢。

c．回君雖然生活貧困，但對錢財?shù)挠袩o毫不在意，從不刻意追求金錢。

d．作者對自己當(dāng)年在酒社中與豪放少年共推回君為社長一事印象很深。

參考答案：

8．d堪：忍受

9．d（我）不敢過分自由隨意，（怕）因此招致罪過。

10．d 文中沒提及作者當(dāng)年在酒社中與豪放少年共推回君為社長一事。

2022閱讀浴血榮光心得體會和感想六

書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。

在這滿山紅葉，五谷豐登的季節(jié)，我們迎來了__小學(xué)第一屆讀書節(jié)。通過“讀書節(jié)”活動，意在引導(dǎo)幼兒多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬幼兒視野，樹立正確的人生觀、價值觀，提高幼兒的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書長效機(jī)制，營造濃郁的讀書氛圍。

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升幼兒綜合素質(zhì)。

2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。

3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香氛圍，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長。

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

我讀書，我快樂，我成長。

結(jié)合本校實(shí)際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。

9月至12月。

第一階段：活動策劃及啟動(9月)

制訂讀書節(jié)總體活動方案，向幼兒家長發(fā)放《讀書節(jié)活動倡議書》。

第二階段：組織實(shí)施(9月至12月)

1、舉行學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。

2、各班制定讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動。

第三階段：總結(jié)評比(12月)

1、評選學(xué)?！皶惆嗉墶薄?/p>

2、開展“讀書之星”評比。

3、召開師生總結(jié)表彰大會。

4、舉行讀書節(jié)閉幕式。

1、朗讀比賽(9月下旬)

2、書簽制作活動(10月上旬)

3、手抄報比賽(11月中旬)

4、主題班會——師生經(jīng)典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書的成果。(各班主任)

5、優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞(11月下旬) (各班主任)

6、“與好書相約”教師讀書論壇(12月底)

全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗(yàn)等寫出來，進(jìn)行交流。

1、成立讀書活動組織機(jī)構(gòu)：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2、逐步完善學(xué)校圖書室讀書設(shè)備，向廣大師生充分開放。

3、加強(qiáng)圖書室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書熱情。

充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表揚(yáng)，積極營造書香校園的良好氛圍。

讀書是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動幼兒及家長，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書永無止境，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的去堅守。讀書是快樂的，讀書是最富有的，讓我們和幼兒一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。