最新課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想(模板14篇)

寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而提升自己的能力和素質(zhì)。關(guān)鍵是要提煉出核心觀點(diǎn)和主題，將自己的思考整理成條理清晰的文章。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。首先，我們可以看到這篇范文對一次活動(dòng)的總結(jié)有著清晰明了的結(jié)構(gòu)和邏輯，同時(shí)表達(dá)出了作者對這次活動(dòng)的真實(shí)感受和思考。其次，范文語言簡練準(zhǔn)確，用詞恰當(dāng)，表達(dá)了作者的觀點(diǎn)和觀察，給讀者留下了深刻的印象。再次，范文通過深入分析和細(xì)致思考，指出了活動(dòng)中存在的問題和優(yōu)點(diǎn)，提出了改進(jìn)的建議和思路。最后，范文結(jié)尾處對整個(gè)心得體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)和概括，給讀者留下了一個(gè)深思和思考的空間。希望大家能夠從中得到一些啟示和借鑒，寫出更加出色的心得體會(huì)。

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇一

研學(xué)是一種以學(xué)習(xí)為目的的實(shí)地考察活動(dòng)，通過親自參觀、實(shí)踐和體驗(yàn)，加深對知識(shí)的理解和應(yīng)用。在我參加的研學(xué)活動(dòng)中，我不僅收獲了知識(shí)，還體會(huì)到了合作、溝通和自我管理的重要性。以下是我在研學(xué)中的心得體會(huì)。

首先，通過參加研學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了合作的重要性。在參觀工廠時(shí)，我和同學(xué)們分成小組，協(xié)作完成了一道道的工序。我們分工合作，相互協(xié)調(diào)，有效地提高了工作效率。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何與他人合作，如何傾聽和表達(dá)自己的想法，形成了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。這些都是在課堂上很難學(xué)到的，而通過研學(xué)活動(dòng)，我真切地感受到了合作的力量。

其次，參加研學(xué)活動(dòng)也讓我意識(shí)到了溝通的重要性。在一次農(nóng)田考察中，我和同學(xué)們需要對土壤進(jìn)行采樣和測試，以了解農(nóng)田的土質(zhì)狀況。在采樣過程中，大家需要共同商量、協(xié)調(diào)行動(dòng)。而在測試的過程中，我們需要互相交流，及時(shí)反饋結(jié)果。通過這次活動(dòng)，我明白了溝通在實(shí)踐中的關(guān)鍵作用。只有通過良好的溝通，我們才能更好地合作，才能取得更好的成果。

另外，在研學(xué)活動(dòng)中，自我管理也是非常重要的。在人文考察中，我和同學(xué)們需要了解和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。由于時(shí)間有限，我們不能像旅游一樣縱情享受，而是需要按照計(jì)劃來安排時(shí)間和行程。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了自我管理和時(shí)間管理的重要性。我應(yīng)該合理規(guī)劃自己的時(shí)間，保持高效率地工作，同時(shí)也要有足夠的休息和放松，以保持良好的精神狀態(tài)。

此外，在研學(xué)活動(dòng)中，我還體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。通過實(shí)地考察和親身體驗(yàn)，我不僅僅是在書本上學(xué)到了知識(shí)，而是加深了對知識(shí)的理解和應(yīng)用。比如，在參觀醫(yī)院時(shí)，我親眼見到了手術(shù)的全過程，對醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在參觀歷史博物館時(shí)，我觸摸到了珍貴的文物，感受到了歷史的厚重和文化的底蘊(yùn)。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何將理論運(yùn)用到實(shí)際中，做到“知行合一”。

綜上所述，研學(xué)活動(dòng)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次全面提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在研學(xué)活動(dòng)中，我體會(huì)到了合作、溝通和自我管理的重要性，學(xué)會(huì)了實(shí)踐的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對我個(gè)人的成長有著深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也使我意識(shí)到了學(xué)校教育的局限性。只有通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我們才能更好地將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷實(shí)踐和提高自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值貢獻(xiàn)自己的力量。

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇二

今天，我們乘著大巴車來到了期待已久的黔陽古城。

首先，我們來到了古城主體，走過被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個(gè)類似銅錢模樣的鏤空花樣，導(dǎo)游說，那是用來排水的，水象征著吉祥，而水流過銅錢，也就意味著財(cái)運(yùn)滾滾、百財(cái)歸來，所以才要設(shè)計(jì)成銅錢的樣子，有意思。

隨后，我們便來到了許愿樹下，據(jù)說，這顆許愿樹特別靈，曾經(jīng)在這個(gè)許愿樹下，還出過一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂!寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見了孔圣人。

我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)淼阶畛跫系牡胤剑瑏淼搅思艏埶囆g(shù)中心，黔陽剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎?，做的好的同學(xué)，他還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡直不要太好看!緊接著，我們又來到我國四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點(diǎn)水，再用報(bào)紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來，再晾干，就可以帶回家做紀(jì)念品。

真是充實(shí)快樂的一天啊!收獲滿滿。

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇三

一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@句詩，一個(gè)了解黔陽古城的旅途開始了。

剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時(shí)期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價(jià)的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊(duì)來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了！

隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀！我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個(gè)大狀元啊，我要更加誠心呀！從它的樹根下往上看，“愿我的好運(yùn)長度也向這顆樹一樣高聳入云吧！”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動(dòng)，比如王昌齡在送辛漸時(shí)，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅(jiān)定。

黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個(gè)活動(dòng)來好好參觀一下，真是三生有幸?。?/p>

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課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇四

作為一種全新的學(xué)習(xí)方式，課外研學(xué)游已經(jīng)在很多學(xué)校得到了推廣和應(yīng)用。它通過實(shí)地考察、實(shí)踐活動(dòng)等形式，使學(xué)生在游覽的過程中感受知識(shí)的樂趣，增加專題知識(shí)的了解。最近，我參加了一次關(guān)于歷史文化的課外研學(xué)游活動(dòng)，從中獲得了許多收獲和體會(huì)。

首先，課外研學(xué)游的活動(dòng)形式給我們帶來了全新的體驗(yàn)。平時(shí)，我們在教室里聽老師講課，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較抽象，往往難以理解和接受。而到了歷史文化游學(xué)活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)親眼見到歷史名勝和文化遺址，真切感受歷史的厚重和文化的博大。比如，在一次天安門廣場的游學(xué)中，我們可以看到廣場上國旗飄揚(yáng)，游人如織，感受到了這個(gè)歷史古跡的莊嚴(yán)和熱鬧。這種親身經(jīng)歷，讓我們對歷史文化有了更加深入的理解。

其次，課外研學(xué)游為我們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力。例如，在參觀故宮博物院時(shí)，我們不僅可以欣賞到豐富多彩的文物和藝術(shù)品，還可以親自動(dòng)手體驗(yàn)制作器物的過程。我們可以穿插在人群中觀察老師示范，掌握手藝的技巧，并親自試著制作一些簡單的工藝品。這種實(shí)踐有助于我們的觀察力、動(dòng)手能力的提高，培養(yǎng)了我們銳敏的觸覺和耐心的品質(zhì)。

此外，課外研學(xué)游還能夠增加我們的見識(shí)和知識(shí)面。歷史文化博物館中，我們了解到了許多歷史故事和文物背后的文化內(nèi)涵，拓展了我們對歷史文化的認(rèn)識(shí)和理解。例如，在故宮博物院中，我們了解到了清朝時(shí)期的宮廷文化，從中了解到了我國古代的統(tǒng)治者、貴族們的生活習(xí)慣和審美觀念。此外，我們還走進(jìn)歷史名人的故居、參觀了歷史古跡，從中感受到了歷史人物的偉大和中國傳統(tǒng)文化的博大精深。這些知識(shí)不僅豐富了我們的頭腦，也讓我們對自己的國家和文化有了更深的自豪感。

最后，課外研學(xué)游讓我們更好地感受到了珍惜和保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性。在這次游學(xué)活動(dòng)中，我們參觀了中國的世界文化遺產(chǎn)，親眼見到了大量的歷史和文化遺址，也了解到了世界對中國文化的高度贊揚(yáng)和認(rèn)可。這讓我們更加意識(shí)到，保護(hù)好我們的文化遺產(chǎn)是每個(gè)人的責(zé)任和使命，也是對我們祖先的尊重和對后人的負(fù)責(zé)。我們要珍惜和保護(hù)我們的歷史文化，使其傳承下去。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要積極參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次課外研學(xué)游經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了它的獨(dú)特價(jià)值和意義。它不僅使我們親身感受到了歷史文化的魅力，還培養(yǎng)了我們豐富的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。通過實(shí)地考察，它拓展了我們的知識(shí)面，增加了我們的見識(shí)和認(rèn)識(shí)，讓我們對文化遺產(chǎn)珍惜起來。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我能經(jīng)常參加這樣的課外研學(xué)游活動(dòng)，不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也希望能夠?qū)⑦@些收獲和體會(huì)分享給更多的人，讓他們也能感受到課外研學(xué)游的魅力和樂趣。

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇五

第一段：介紹課外研學(xué)游的背景和意義（200字）。

課外研學(xué)游是一種結(jié)合課程內(nèi)容和實(shí)地考察的教育活動(dòng)，旨在為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習(xí)空間和豐富的學(xué)習(xí)資源。與傳統(tǒng)的課堂授課相比，課外研學(xué)游具有更大的靈活度和創(chuàng)造性，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過參與課外研學(xué)游，學(xué)生可以親自接觸到真實(shí)的學(xué)習(xí)對象，并在實(shí)踐中鞏固和拓展課堂知識(shí)。

參加課外研學(xué)游讓我受益匪淺。首先，在研學(xué)游中，我親眼目睹并體驗(yàn)到了課本上所學(xué)知識(shí)的真實(shí)應(yīng)用。例如，我們?nèi)チ艘患夜S參觀，實(shí)地了解了產(chǎn)品的制造過程和管理運(yùn)作。我可以通過身臨其境的方式感受到所學(xué)的知識(shí)對實(shí)際問題的解決所起到的作用。其次，課外研學(xué)游也增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的合作和溝通能力。在活動(dòng)中，我們必須與組員密切合作，并一起解決實(shí)際問題。通過討論和合作，我們學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)小組成員的意見，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對我今后的學(xué)習(xí)和工作中都非常有價(jià)值。最后，課外研學(xué)游使我得到了不少實(shí)用技能和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何利用地圖導(dǎo)航，獨(dú)立規(guī)劃旅行路線；我學(xué)會(huì)了基本的求生技能，如木匣鉆火、簡單的野外急救等。這些技能和知識(shí)不僅豐富了我的生活，也增強(qiáng)了我對未知環(huán)境的適應(yīng)能力。

第三段：分析課外研學(xué)游對學(xué)生發(fā)展的積極影響（200字）。

課外研學(xué)游對學(xué)生的發(fā)展帶來了積極的影響。首先，它提供了一個(gè)與課堂環(huán)境不同的學(xué)習(xí)方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在研學(xué)游中，學(xué)生能夠通過親身參與和實(shí)踐感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而更加愿意投入到學(xué)習(xí)中去。其次，課外研學(xué)游促進(jìn)了學(xué)生的綜合能力的提升。學(xué)生在課外研學(xué)活動(dòng)中需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作、問題解決、自我管理等多項(xiàng)任務(wù)，從而促進(jìn)了學(xué)生的社會(huì)交往能力、創(chuàng)新思維能力和自主學(xué)習(xí)能力的提高。最后，課外研學(xué)游也為學(xué)生提供了更加廣闊的視野和更加豐富的學(xué)習(xí)資源。通過走出教室、身臨其境地接觸真實(shí)的社會(huì)環(huán)境和生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到更廣泛的領(lǐng)域中去。

第四段：談?wù)務(wù)n外研學(xué)游的不足之處（200字）。

雖然課外研學(xué)游有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些不足之處。首先是時(shí)間和成本的問題。由于課外研學(xué)游需要較長的時(shí)間和相應(yīng)的資金投入，不同學(xué)校和家庭之間的條件差異較大。有些學(xué)生可能無法享受到這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次是安全問題。一些課外研學(xué)游活動(dòng)可能涉及到較為危險(xiǎn)的環(huán)境和任務(wù)，如果沒有適當(dāng)?shù)陌踩胧┖椭笇?dǎo)，可能會(huì)存在安全隱患。因此，學(xué)校和老師在組織課外研學(xué)游活動(dòng)時(shí)需要高度重視安全問題，確保學(xué)生的身心安全。

第五段：總結(jié)課外研學(xué)游的價(jià)值和意義（200字）。

綜上所述，課外研學(xué)游作為一種創(chuàng)新的教育方式，對學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)具有重要的作用。它不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實(shí)用技能。然而，課外研學(xué)游也面臨一些挑戰(zhàn)，如時(shí)間、成本和安全等問題。因此，學(xué)校和教師需要認(rèn)真對待并妥善解決這些問題，確保課外研學(xué)游能夠真正發(fā)揮其教育價(jià)值和意義。

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇六

《刀疤豺母》這本書里，刀疤豺母，她是一只母豺。因?yàn)橐淮魏蛷?qiáng)巴斗爭時(shí)，強(qiáng)巴用刀子在“刀疤”豺母臉上割了一刀，所以叫刀疤豺母。

強(qiáng)巴有一只極好的獵狗，名字叫做“雪嬌”有一次，強(qiáng)巴帶著雪嬌進(jìn)山打獵，遭遇了豺群，雪嬌奮不顧身的去撲咬豺群，保護(hù)強(qiáng)巴。寡不敵眾，豺多狗少。強(qiáng)巴想豺不會(huì)爬樹，只要爬上樹就安全了。但雪嬌卻被豺群咬住，幾分鐘后，雪嬌就變成一堆白骨了。

后來，強(qiáng)巴和“我”布置了周密的計(jì)劃，準(zhǔn)備將豺群一網(wǎng)打盡，雖然“我”不同意，但強(qiáng)巴固執(zhí)的要這樣辦，“我”也沒辦法。當(dāng)豺群沒路可逃的時(shí)候，“我”心軟了，放了豺群一條生路，畢竟他們是金背豺，國家野生保護(hù)動(dòng)物，再說了“我”本來就沒打算傷害這群豺。

刀疤豺母很感激“我”。后來我們逮到一只野驢，誰知野驢正是發(fā)情期，結(jié)果被野驢團(tuán)團(tuán)圍住，碰巧“我”看見了刀疤豺母的豺群，并對他們大呼救命，我們的救了。

因?yàn)橐恍┦虑?，我們把豺群趕走了，意想不到的事情發(fā)生了，大量的紅毛雪兔沒了天敵，開始迅速繁殖，到后來，尕瑪爾草原發(fā)生了大災(zāi)難，寸草不生。

我們后悔當(dāng)初把豺狼們趕走，沒有辦法，只好再把豺群“請”回來，因?yàn)椤拔摇焙偷栋滩蚰附Y(jié)下了感情，又經(jīng)歷千辛萬苦，才把豺群請回來。

在這些事之中，強(qiáng)巴和刀疤豺母的怨恨解除了。

這本書里，刀疤豺母、“我”、強(qiáng)巴有著深厚的感情。我從中知道了要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害它們，要和它們做朋友，我們傷害了這種動(dòng)物，也就等于迎來了另一種災(zāi)難。

每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，都能給我們帶來一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇七

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”。唐代大詩人王昌齡的這首鼎鼎有名的七言絕句便出自芙蓉樓。這次研學(xué)，我們便來到了芙蓉樓所在的黔陽古城。

白墻黑瓦、烏衣小巷……這里古樸得仿佛另一個(gè)世界。鋪滿青石板的路，窄窄的小巷，布滿青苔的磚墻，木房散發(fā)著古樸的味道……這些對我們常年關(guān)在教室的“小鴨子”而言，是最新奇的。

最令我深刻的非許愿樹莫屬了。五根粗壯的枝干象征著“五子登科”，枝干上掛著千千萬萬條紅布條。這紅布條代表的，便是人們對幸福的向往。雖然我在這兒與黔陽的土地來了個(gè)“親密接觸”，可我相信，佛祖一定會(huì)看到我的愿望的。

接下來，我用一雙不怎么靈巧的手，剪出了還算漂亮的窗花，又親手體驗(yàn)了古時(shí)候的“印刷術(shù)”--拓印。

這一天下來，我親身感受到了黔陽古城的古色古香和寧靜。它不會(huì)像繁華的都市一樣去宣揚(yáng)自己，只是靜靜地躺在那里，講述著自己悠遠(yuǎn)的故事......

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇八

課外研學(xué)游是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要教育活動(dòng)，通過實(shí)地考察和體驗(yàn)，讓學(xué)生在課堂之外拓展視野、開闊思維，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。最近，我參加了一次以歷史文化研學(xué)為主題的學(xué)校組織的課外研學(xué)游活動(dòng)，深受啟發(fā)與感動(dòng)。在這次旅程中，我認(rèn)識(shí)到了歷史對于人們生活的意義以及學(xué)習(xí)的重要性。

第二段：歷史文化研學(xué)與實(shí)際體驗(yàn)的結(jié)合。

在課外研學(xué)游中，我們有機(jī)會(huì)親身參觀了許多歷史遺跡和文化景點(diǎn)。這些實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)讓我對歷史文化的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。比如，我們參觀了一座古老的城堡，了解到了它的建造和功能，而不僅僅是在教科書上閱讀文字。通過觀察、親身體驗(yàn)和與導(dǎo)游的交流，我能夠更好地理解并記憶歷史事件和人物。這種實(shí)際體驗(yàn)大大增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)興趣，使我更加愿意深入研究歷史文化。

課外研學(xué)游還有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在參觀過程中，我們經(jīng)常要求提出問題、進(jìn)行討論和推理，以了解歷史事件的背后原因和影響。這樣的思考和討論對于我們的學(xué)習(xí)和思維能力的提高非常有幫助。此外，課外研學(xué)游也培養(yǎng)了我們的觀察力和分析能力，學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)并解讀信息。這些能力的培養(yǎng)對于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和解決問題的能力至關(guān)重要。

課外研學(xué)游不僅僅是為了學(xué)生的個(gè)人成長和發(fā)展，它也有助于歷史文化價(jià)值的傳承。通過親身體驗(yàn)和真實(shí)的參觀，我們能夠更好地感受到歷史文化的魅力和價(jià)值，從而增強(qiáng)對歷史文化的尊重和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，課外研學(xué)游也是讓我們認(rèn)識(shí)和了解不同地域的歷史文化差異的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了文化交流和融合的意識(shí)。這種傳承和交流對于促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

第五段：我的收獲和體會(huì)。

通過這次課外研學(xué)游，我獲得了很多。首先，我明白了歷史文化對于我們生活的重要性，不僅僅是為了滿足學(xué)習(xí)需要，更是為了了解自己所處的社會(huì)和文化背景。其次，我學(xué)會(huì)了如何結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)和思辨能力來理解歷史事件，提高了我的學(xué)習(xí)能力。最后，我對歷史文化的傳承和保護(hù)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并愿意成為一名積極參與者和推動(dòng)者。

總結(jié)：課外研學(xué)游是一種有益的教育方式，通過親身體驗(yàn)和實(shí)際參觀，可以讓學(xué)生真正理解歷史文化的重要性和價(jià)值。它不僅僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，更是為了學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力的提高。通過課外研學(xué)游，我們可以更好地傳承和保護(hù)歷史文化，促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展。我相信，課外研學(xué)游將成為學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇九

一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@句詩，一個(gè)了解黔陽古城的旅途開始了。

剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時(shí)期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價(jià)的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊(duì)來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了!

隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀!我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個(gè)大狀元啊，我要更加誠心呀!從它的樹根下往上看，“愿我的好運(yùn)長度也向這顆樹一樣高聳入云吧!”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動(dòng)，比如王昌齡在送辛漸時(shí)，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅(jiān)定。

黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個(gè)活動(dòng)來好好參觀一下，真是三生有幸啊!

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇十

第一段：引言（200字）。

近年來，研學(xué)旅行成為了學(xué)生們開闊視野、增長見識(shí)的重要途徑。通過研學(xué)，我們能夠親身參與實(shí)踐活動(dòng)，了解不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，感受到真實(shí)世界的魅力。在這段時(shí)間里，我有幸參與了一次精彩紛呈的研學(xué)活動(dòng)，收獲豐富，得到了很多啟迪與思考。

第二段：展開敘述（300字）。

這次的研學(xué)旅行是以探索生命科學(xué)為主題，我們參觀了一個(gè)大型研究機(jī)構(gòu)。一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，充滿著科學(xué)味道的環(huán)境讓我們感到興奮和好奇。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們一邊觀察專家們在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，一邊學(xué)習(xí)他們的整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程。通過參觀，不僅接觸到了一些我們未曾接觸過的先進(jìn)儀器設(shè)備，還了解到了許多前沿的科研成果。參觀結(jié)束后，我們還有機(jī)會(huì)參與到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中。通過親身操作，我們更加深入地理解了實(shí)驗(yàn)原理和注意事項(xiàng)。

第三段：對所見所聞的感悟（300字）。

在實(shí)驗(yàn)室參觀過程中，許多科學(xué)家向我們科普了一些關(guān)于基因、細(xì)胞等生物學(xué)知識(shí)。這些令人著迷的生命學(xué)現(xiàn)象使我更加深入地認(rèn)識(shí)到生命科學(xué)的重要性。我意識(shí)到生命科學(xué)不僅是一門知識(shí)，更是我們探索自己身體、延續(xù)生命或創(chuàng)造新生命的基礎(chǔ)。生命科學(xué)的研究將給人類帶來更多福祉和進(jìn)步。此外，我還注意到科學(xué)家們的堅(jiān)持與熱情。盡管他們的工作充滿挑戰(zhàn)和困難，但他們從未放棄并且一直對科研保持著無限的熱情。作為一名學(xué)生，我深感自己應(yīng)該對學(xué)習(xí)保持熱情和探索精神，勇敢追逐自己的夢想。

第四段：與同學(xué)相互交流的體會(huì)（200字）。

這次的研學(xué)活動(dòng)還為我們提供了一個(gè)與同學(xué)相互交流的機(jī)會(huì)。在參觀過程中，我與小組成員們共同面對問題、探討難題，相互幫助、激發(fā)思維。通過交流，我們可以相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。此外，我還結(jié)識(shí)了許多志趣相投的朋友，與他們分享這次研學(xué)旅行帶給我們的收獲和感悟，彼此互動(dòng)，形成富有活力的學(xué)習(xí)氛圍。

第五段：總結(jié)與反思（200字）。

通過這次研學(xué)活動(dòng)，我不僅加深了對生命科學(xué)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣與熱愛。我相信，只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和追求，不斷探索未知，才能取得更大的進(jìn)步。未來，我將加倍努力學(xué)習(xí)，為實(shí)踐科學(xué)付出更多的努力，并期待著能夠成為一名真正的科學(xué)家，為人類的福祉做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（100字）。

通過這次研學(xué)活動(dòng)，我不僅了解到生命科學(xué)的重要性，還體會(huì)到科學(xué)家的堅(jiān)持與熱情。與同學(xué)的交流和分享使我受益匪淺。希望通過將來的努力，能夠成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步和福祉做出貢獻(xiàn)。

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇十一

在生活和學(xué)習(xí)中，我們常常需要通過不同的方式拓寬自己的視野和知識(shí)面。而研學(xué)活動(dòng)正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它不僅可以帶給我們新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲。近期，我參加了一次研學(xué)活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得，下面我將圍繞主題“研學(xué)感想心得體會(huì)”展開敘述。

首先，研學(xué)活動(dòng)讓我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值。在活動(dòng)中，我親身參與了實(shí)地考察和實(shí)踐操作，并結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行分析和探究。通過自己的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，我更直觀地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值和學(xué)習(xí)的必要性。例如，在參觀科技創(chuàng)新園區(qū)時(shí)，我親自操作了一個(gè)機(jī)器人模型，并從中學(xué)習(xí)到了機(jī)器人的運(yùn)作原理和應(yīng)用場景。這不僅讓我對機(jī)器人有了更深入的理解，還讓我明白了理論知識(shí)和實(shí)踐操作之間的聯(lián)系。通過這次實(shí)踐，我意識(shí)到理論知識(shí)只是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而實(shí)踐則是鞏固和深化這些知識(shí)的重要手段。

其次，研學(xué)活動(dòng)讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的必要性和重要性。在活動(dòng)中，我與我的同學(xué)們一起組成了一個(gè)小組，共同完成了多項(xiàng)任務(wù)和項(xiàng)目。每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任，并且我們需要密切合作，共同解決問題和克服困難。這種團(tuán)隊(duì)合作的過程讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的魅力。通過互相支持、協(xié)作和溝通，我們成功地完成了每一個(gè)任務(wù)，并且在這個(gè)過程中培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。這次研學(xué)活動(dòng)讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量卻是無限的。

再次，研學(xué)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了觀察和思考。在活動(dòng)中，我們不單單只是完成任務(wù)和項(xiàng)目，更重要的是學(xué)會(huì)了觀察和思考。比如，在參觀博物館時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察展品，了解歷史背景和文化內(nèi)涵。通過觀察和思考，我們可以更深入地理解和理解所學(xué)的知識(shí)。這次研學(xué)活動(dòng)讓我明白了觀察和思考是學(xué)習(xí)的重要方法和能力，它們可以幫助我們更全面地了解周圍的世界，并提高我們的思維能力和判斷力。

最后，研學(xué)活動(dòng)讓我感受到了自然的偉大和珍貴。在活動(dòng)中，我們?nèi)チ私纪膺M(jìn)行了一次野外考察。站在大自然面前，我被它的壯麗景色所震撼。望著青山綠水，呼吸新鮮的空氣，我感受到了大自然的偉大和珍貴。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也讓我明白了人與自然的關(guān)系。我們要珍惜和保護(hù)大自然，與它和諧共生，為了我們自己和未來的世界。

通過這次研學(xué)活動(dòng)，我從中獲得了很多寶貴的體會(huì)和心得。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性和重要性，學(xué)會(huì)了觀察和思考，感受到了自然的偉大和珍貴。這次研學(xué)活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了新知識(shí)，還讓我收獲了很多對于生活和學(xué)習(xí)的啟發(fā)和感悟。我相信這些體會(huì)和心得將對我的未來人生產(chǎn)生積極的影響，并成為我成長和發(fā)展的重要經(jīng)歷。

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇十二

“寒雨連江夜入?yún)?。平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！弊叱鼍o黔陽古城,這首詩還在找耳邊回蕩。

周三，學(xué)校組織我們?nèi)デ柟懦茄袑W(xué)。走進(jìn)黔陽古城，古鄉(xiāng)古色的韻味撲面而來。城內(nèi)有許多保存完好的低墻瓦房，這些建筑別有一番特色。聽講解員說,這些建筑群至少有二千年的歷史了，可見當(dāng)時(shí)人們是多么有智慧啊!踏著微冒苔蘚的的石板路,看著這別具特色的小城。我仿佛又置身于二千年前熱鬧的古城,多么富有詩情畫意的古城啊!

接著,我們又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)---剪紙和拓印。其中我最感興趣的是拓印,這種印刷方式不僅方便快捷，而且不會(huì)出錯(cuò)。我不禁佩服起古人的聰明、機(jī)智來。

最后，我們?nèi)w師生合影留念,依依不舍地告別了黔陽古城。我覺得這次研學(xué)活動(dòng)有著深刻的意義，不僅開拓了我們的視野,陶冶了我們的情操，還豐富了我們的文化知識(shí)，讓我們了解到了古代勞動(dòng)人民的辛勤和智慧，傳承了優(yōu)秀的民族精神。同學(xué)們,讓我們一起在文化知識(shí)的海洋中盡情地遨游吧!

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇十三

這一天，是同學(xué)們?nèi)账家瓜氲囊惶欤袑W(xué)活動(dòng)終于來了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮地手舞足蹈、一蹦三尺高。

校園集合后，我們上了一輛大巴，大家在大巴車上大展身手，吵得吵，鬧得鬧，還有些人拿出了零食，開始吧唧吧唧地吃了起來。過了一會(huì)兒，我們就到了目的地——侗文化城。

下了車，老師把我們帶到了一個(gè)軍訓(xùn)營，教官將大家分成了十個(gè)連，帶領(lǐng)我們開始用五谷進(jìn)行作畫，在陽光下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都忙得滿頭大汗，經(jīng)過努力一幅幅畫作就新鮮出爐了，看著自己的勞動(dòng)成果，大家都開心地笑了。

下午，教官首先帶我們參觀了神木園，那里面有很多奇形怪狀的木頭。同學(xué)們小聲地討論了起來：“你看，那個(gè)好像九尾狐”“你說，這木頭應(yīng)該有一萬年了吧”這時(shí)，教官發(fā)話了，說：“同學(xué)們，這塊木頭已經(jīng)有幾千年了，你們看，這些造型，可都是大自然的杰作哦!”同學(xué)們看著這些工藝品，很是佩服大自然的鬼斧神工，同時(shí)開心又學(xué)到了很多課本以外的新知識(shí)。

接著教官跟我們玩了一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，叫蛙輪賽。游戲規(guī)則是：順著草坪上固定的輪胎爬上去，有三面旗幟，每隊(duì)最后一人拿旗后誰先返回誰就是第一名。一聲令響，比賽開始了，我們都扯著嗓子為自己的隊(duì)員加油鼓勁。到我了，我用最快的速度爬了上去，又回到隊(duì)伍中來，眼看人越來越少，馬上就要分勝負(fù)了，大家都緊張得握緊了拳頭。隨著一陣歡呼，比賽結(jié)束了。雖然我們只取得了第三名。但大家通過這次比賽懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

時(shí)間過得飛快，研學(xué)活動(dòng)已經(jīng)到了尾聲，同學(xué)們戀戀不舍地上了大巴車，回到了學(xué)校。

今天真的是非常有意義的一天。玩得開心又增長了知識(shí)。真希望學(xué)校以后能多多組織這樣的活動(dòng)啊!

課外研學(xué)游心得體會(huì)和感想篇十四

經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的路程，我們來到了國家aaaa級景點(diǎn)---黔陽古城，開始了期盼已久的研學(xué)之旅。

首先，我們來到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽導(dǎo)游說，青石板路上的銅錢石板預(yù)意著百財(cái)歸來，只要水流進(jìn)板縫里，那戶人家就會(huì)發(fā)大財(cái)。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別!我感嘆著古建筑的精妙。

我們走過了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事?導(dǎo)游的解說就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎?因?yàn)橄嫖鬟@邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進(jìn)來，我們就能在另外兩條道上夾擊?！蔽曳路鹂匆娏斯懦前傩辗朗乇Ｐl(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧!

接著，我們來到了這次研學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)———芙蓉樓。即使過了幾千幾百年，大門上的圖文仍然依稀可見：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格!進(jìn)入芙蓉樓里，我們望見了王昌齡的畫像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過古代畫技的高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠(yuǎn)方的親朋好友。

我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面的門，這里有一棵靈驗(yàn)的許愿樹，我誠心誠意地寫下了自己的心愿：考上心儀的中學(xué)，交到合適的朋友，遇見想遇見的人。我滿懷下午地把那飄揚(yáng)的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹枝上，我看著它，好像看見了我的夢想已悄然起航。

下午我們先來到剪紙館向剪紙傳承人學(xué)習(xí)技藝。只見秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”啊!隨后秦叔叔手把手開始教我們剪花，好吧，通過我的不懈努力，勉強(qiáng)也剪出了一朵看起來丑丑的窗花。

時(shí)間過得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開了黔陽古城。