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科學(xué)內(nèi)容摘錄和心得體會實用 科學(xué)內(nèi)容摘錄和心得體會實用手抄報(二篇)
  • 時間:2022-12-31 01:11:23
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2022-12-31 01:11:23    小編:ZTFB

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

對于科學(xué)內(nèi)容摘錄和心得體會實用一

1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。

2、初步了解蚯蚓。

3、會按節(jié)奏行走,體驗合作游戲的快樂。

經(jīng)驗準備:家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料,豐富幼兒的經(jīng)驗。

物質(zhì)準備:家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料;音樂《找朋友》、播放器。

(1)幼兒自由交流自己收集的信息。

(2)教師與幼兒集中分享交流。

提問:你收集了蚯蚓的哪些資料?在收集的過程中,你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些知識。

(1)引導(dǎo)幼兒分類整理資料

(2)教師與幼兒共同布置"我知道的蚯蚓"展板

重點指導(dǎo)幼兒在科學(xué)角繪制自己收集到的蚯蚓的資料。

對于科學(xué)內(nèi)容摘錄和心得體會實用二

根據(jù)學(xué)校工作意見和校教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合科學(xué)教研組教學(xué)特點,本學(xué)期學(xué)科組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),以“探究性課堂教學(xué)評價活動”為契機,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),更新教育觀念,扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作,抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作,努力培養(yǎng)好學(xué)??茖W(xué)學(xué)科的師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任老師各自的優(yōu)勢,使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學(xué)校工作計劃,加強教學(xué)流程管理,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動,以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標,追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲,切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的'實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

1、成員情況分析。

本組教師責(zé)任心強,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),積極鉆研教材。他們樂于進取,敢于競爭,能虛心求教,組內(nèi)教師能積極交流討論。大多教師能認真?zhèn)湔n,深入學(xué)生,課前準備充分,重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng),教學(xué)中能結(jié)合當?shù)厍闆r和學(xué)生實際,合理利用有效資源,并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系,注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng),同時每位教師能積極參與教科研工作,能經(jīng)?;ハ鄬W(xué)習(xí),重視對新教學(xué)理念、新課程標準的學(xué)習(xí)和鉆研,大膽創(chuàng)新。同時我組教師也存在不足之處,主要表現(xiàn)在重主科、輕技能科現(xiàn)象嚴重存在。但我們組每一位教師還是能深入系統(tǒng)了解教材。

2、本學(xué)科特點與本校實驗設(shè)備分析。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。在教學(xué)中要充分利用好實驗的橋梁作用。利用好實驗室及實驗器材,為教學(xué)帶來較好的作用。注重學(xué)科中的探究活動,促學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要利用好學(xué)生對于做實驗部分內(nèi)容興趣的優(yōu)勢,提高學(xué)生的的動手能力。

1、加強理論學(xué)習(xí),進一步推進新課程的改革實驗。

(1)加強學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。

要認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料,不斷提高自己的師德水準,敬業(yè)愛崗,踏踏實實地工作,不斷提高認識,振奮精神,加強使命感和責(zé)任感。

(2)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》。

在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的研討,認真做好新教材的鉆研工作,引導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

(3)以新課程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學(xué),改進學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強進修,提高教師業(yè)務(wù)水平。

(1)利用每次活動機會,學(xué)理論,統(tǒng)一教育思想;學(xué)教法,更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流,互幫互助,從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排4次,組長要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織好學(xué)習(xí)活動,記錄好學(xué)習(xí)過程。

(2)定時、定點、定內(nèi)容,形式多樣的開展教研組活動,積極撰寫札記、教后感,反思教學(xué)得失,切實提高教學(xué)水平。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,要不斷鼓勵科學(xué)教師,依托自己的教科研實踐,認真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

(3)精心備課,認真上課,科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。認真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動,力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。

(4)要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,開闊視野,努力把握教學(xué)方向?;ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí),努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況。

(1)關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué),在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)"轉(zhuǎn)變觀念,敢于實踐,爭出成果"的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況,貫徹好上級精神,組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動,重視因材施教,發(fā)展學(xué)生的個性。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標準、新教材的心得體會。

(2)每一星期開展一次教研組活動,學(xué)習(xí)文件精神,了解最新課改動態(tài),共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗,并進行階段性總結(jié),進一步部署下一步工作。

4、以探究教學(xué)為課題研究。

要以學(xué)校探究型教學(xué)作為課題研究,同時要以新課程的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué),每位老師在平時教學(xué)的同時,積極迎新,一學(xué)期應(yīng)深入研究1——2節(jié)課。上好教研課。

1、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,就要放手讓學(xué)生去探索,進行自主學(xué)習(xí),而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的,是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。

2、以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高,針對小學(xué)生的實際,結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點,開展各類興趣小組活動,以點帶面。(1)鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實踐能力,增強學(xué)生的動手能力和實踐應(yīng)用能力。

(2)在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究,開展科學(xué)小課題研究活動,指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗的記錄,并撰寫好課題報告。

(3)鼓勵學(xué)生多閱讀課外書,多看看科普知識,開展科學(xué)知識小競賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識。

3、糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念,通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小實驗,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng),不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家,但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。

4、以學(xué)校科技節(jié)為契機,提高學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。

(一)2、3月:

1、制定教研組計劃、實驗教學(xué)計劃、科學(xué)教學(xué)計劃。

2、開展縣級立項課題題研究。

3、科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程活動。

4、遞交實驗論文。

(二)4月:

1、教研活動。

2、集體備課。

3、學(xué)習(xí)新課程理論,交流有關(guān)“評價”的心得體會。

(三)5月:

1、組織開展科學(xué)知識競賽活動。

2、教研活動。

(四)6月:

1、教研活動。

2、探究性教學(xué)課例研究。

3教學(xué)個案研究的活動。

4.教學(xué)工作質(zhì)量評價。

5、期末總結(jié)工作。

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