骨科輪轉心得體會報告(精選13篇)

通過寫心得體會，可以給自己一個梳理思路和總結收獲的機會。寫心得體會時可以通過對比與對話的方式，展示自己的心路歷程。如果你對寫心得體會還有疑惑，下面這些范文或許會給你答案。

骨科輪轉心得體會報告篇一

第一段：引言（約200字）。

作為大學生，我們每一天都在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會中奮斗，思政課成為我們學習和成長的重要一課，而英雄感悟則是思政課中的一大亮點。經過一段時間的學習，我對英雄感悟有了更深刻的理解和體會。在思政課中，我們了解到英雄的定義不僅僅是身穿戎裝、鮮血染紅的戰(zhàn)士，更包括那些默默奉獻的社會工作者和普通人。在遇到困難和挫折的時候，只要我們能夠勇敢面對、積極應對，就能將自己的內在潛能激發(fā)出來，成為真正的英雄。

第二段：英雄感悟的深化（約300字）。

思政課中，老師通過講解英雄事跡，引發(fā)了我對英雄的思考。英雄不僅有英姿勃發(fā)的青年戰(zhàn)士，還有無私奉獻的醫(yī)生護士。他們沒有英雄所需的武裝和英雄的膽識，但他們的工作精神和奉獻精神讓我敬佩不已。在實際生活中，我也曾經遇到困難和挫折，但是通過思政課英雄感悟的學習，我懂得了要勇敢面對問題，堅持不懈地探索解決方法。在這樣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己內在的力量和潛能。正是這種勇敢面對和積極應對問題的精神，讓我感受到了真正的英雄力量。

第三段：英雄感悟的啟示（約300字）。

在思政課的學習中，我認識到每個人身上都有一顆英雄的心。無論是在學習上遇到困難，還是在生活中遇到挫折，只要我們積極面對，堅韌不拔，就一定能夠克服困難，取得成功。當我們遇到英雄或者英雄事跡時，我們感受到他們的偉大，同時也會激發(fā)起自己心中的英雄夢想。這樣的英雄夢想并不是虛無縹緲的，而是一種激勵自己成長和進步的動力。通過模仿英雄的行為和品質，我們可以激發(fā)自身的潛能，讓自己變得更加勇敢、堅強，成為一個真正的英雄。

第四段：英雄感悟在日常生活中的體現(xiàn)（約200字）。

英雄感悟并不僅僅存在于書本和故事中，它也可以在我們日常生活中得到體現(xiàn)。當我們看到一位老人需要幫助時，我們可以主動伸出援手；當我們玩手機時聽到身邊有人需要幫忙時，我們可以立即停下來去提供幫助。這些微小的行動雖然看似平凡，但卻是英雄感悟的具體體現(xiàn)。通過這樣的行動，我們可以將思政課中學到的英雄精神與日常生活相結合，將人與人之間的溫暖和關愛傳遞出去。

第五段：總結（約200字）。

通過思政課的學習，我對英雄感悟有了更深刻的理解和體會。英雄不僅存在于戰(zhàn)場上，更存在于默默奉獻的人群中。英雄感悟不僅僅是對英雄事跡的贊美，更是一種精神的熏陶和力量的激發(fā)。在日常生活中，我們可以通過關注他人的需求，助人為樂，將英雄精神融入我們的行為和思想，成為真正的英雄。思政課的英雄感悟不僅能夠幫助我們成長和進步，更能夠讓我們的心靈變得豐滿、有力量。

骨科輪轉心得體會報告篇二

你，天使般的背影，牽動著多少顆心。伸出你那溫暖的手，拖起無數(shù)的生命。一紙請戰(zhàn)書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你說深情。

20__年的春節(jié)，一場突如其來的疫情，像是蓄謀已久的戰(zhàn)爭，對我們發(fā)起了猝不及防的“閃電戰(zhàn)”。當大家還沉浸在迎接春節(jié)的喜悅中時，它已經在大張聲勢地恐嚇著一個人!一夜之間，各大新聞媒體滿屏的都是疫情進展的情況，周圍的人們不斷地尋找著抵抗疫情的各種辦法。藥店人滿為患;口罩、酒精成了一價難求的精貴物;商場、馬路人可羅雀，人人戴著口罩，用戒備的眼神互相掃視著對方，冠狀病毒給大家的生活蒙上厚厚的眼影。

面對著嚴峻的疫情防控，醫(yī)務人員義無反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤單英雄。在生死時速的生命通道上，毅然擔起了治病救人，救死扶傷的社會重任。寒風瑟瑟，路上人煙稀少，只剩下星星點點的“小黃人”“小藍人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們的只有一個個逆風氣行的背影，他們默默無聞，只為給不能出門嗎人們，送去一份溫暖!

在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難，他們就是來自各個省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。

還有許多醫(yī)生和護士，在大年三十，當我們吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，他們卻義無反顧地離開家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場，這些白衣天使在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。

致敬白衣天使，敬畏自然、守護生命。是他們用執(zhí)著堅守詮釋著“愛的奉獻”，詮釋著“大醫(yī)精城”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場硝煙的戰(zhàn)爭，期待著他們早日歸來闔家團圓。一起走上街頭，繁花與共!

骨科輪轉心得體會報告篇三

平凡的英雄，是每個時代都存在的一部分，他們默默無聞，卻一直在用自己的善行和愛心改變著這個世界。通過學習思政課，我對平凡英雄有了新的理解和認識。他們的堅持不懈、無私奉獻以及內心的價值觀讓我深受觸動，并對未來充滿信心。

首先，平凡的英雄的堅持不懈是對每個人的激勵。在思政課中，我們學到了許多平凡英雄的真實故事，他們在奮斗的道路上遇到了各種困難和挫折，但他們卻沒有放棄，一直在為自己的夢想而努力。比如，課堂上介紹的抗震救災的英雄，他們冒著生命危險，毫不猶豫地投身到搶險救災的隊伍中，用自己的雙手挽救著更多的生命。這些事例讓我明白，只要堅持不懈，我們就能夠克服所有的困難，實現(xiàn)自己的價值。

其次，平凡的英雄的無私奉獻給我?guī)砹怂伎?。在思政課中，我們學習了許多從事公益事業(yè)的平凡英雄，他們放棄了個人利益，毅然決然地選擇了為社會做貢獻。比如，一位烈士的家屬選擇將他的器官捐獻出來，挽救了其他患者的生命；一位醫(yī)生放棄了高薪的機會，選擇到偏遠地區(qū)執(zhí)業(yè)，為當?shù)鼐用裉峁┽t(yī)療服務。這些平凡的英雄用自己的行動告訴我們，無私的奉獻是社會進步的動力，我們應該從他們身上學到更多，并用自己的力量去幫助他人。

再次，平凡的英雄的內心價值觀給我留下了深刻的印象。思政課中許多故事中的平凡英雄都有著崇高的道德情操和人文關懷。他們幫助他人不圖回報，不計較個人得失，但卻始終保持著內心的善良和正義感。比如，在一個研討課上，我了解到了一位曾經被壓迫的平凡英雄的生活。盡管他經歷了無數(shù)的苦難，但他仍然擁有一顆善良的心，對世界充滿希望。這讓我深刻地認識到，內心的價值觀對于一個人的成長和發(fā)展是至關重要的。

最后，通過學習思政課，我對未來充滿了信心。平凡的英雄在我們每個人周圍都存在著，他們的善行和愛心構成了我們共同的力量。我們每個人都有潛力成為一名平凡的英雄，通過自己的努力和奉獻，為社會做出貢獻。思政課讓我明白，無論多么平凡，只要我們懷揣一顆善良的心，用行動去改變世界，就能實現(xiàn)自己的人生價值。

綜上所述，平凡英雄思政課給我?guī)砹嗽S多的啟示和思考。他們的堅持不懈、無私奉獻以及內心的價值觀都讓我對自己的未來充滿了信心，并認識到每個人都有能力成為一名平凡的英雄。通過學習思政課，我明白了人生的意義，也更加堅定了自己的理想和追求。我相信，未來的道路上會有越來越多的平凡英雄，他們將帶領我們走向美好的未來。

骨科輪轉心得體會報告篇四

英雄是一個充滿力量和激勵的詞匯，而思政課則是培養(yǎng)我們的道德、文化和思維的重要課程。在一堂思政課中，我深深地感受到了英雄的魅力和力量，也開始思考，什么樣的人才是真正的英雄。通過思政課，我對于英雄的理解有了新的認識，并從中汲取到了寶貴的心得體會。

首先，我認為英雄不僅僅是擁有超凡能力和勇敢精神的人，在現(xiàn)實生活中，平凡的人也可以成為英雄。我的思政課教師曾經給我們講過一件非常感人的事情：一個普通的出租車司機，在一次交通事故中，不顧自己的安危，救出了一對母子。他利用出租車的撞擊力量，砸碎了車窗將他們救了出來。這個司機并不是警察、軍人或者消防員，但他的行為卻展現(xiàn)出了英雄的品質，他的勇氣和無私的助人精神真正是令人敬佩的。

其次，一個人成為英雄需要有崇高的理想和追求。在思政課上，我們學到了無數(shù)先賢和英雄的事跡，他們的奉獻和犧牲令人動容。比如，雷鋒同志，他是一個普通的中國青年，但他忘我地為他人服務的精神，使得無數(shù)人學習他的榜樣。雷鋒同志立志報效祖國，不求回報，為人民做貢獻。他的思想和行動都體現(xiàn)了對人類幸福的向往和追求。

此外，思政課還告訴我們，英雄是需要勇敢面對困難和壓力的。人生如同航行在大海上的船只，狂風暴雨時刻都在等待著我們。只有擁有堅定的意志和勇氣，才能在人生的困境中傲然挺立。魯迅先生就是這樣一個英雄，他面對著壓制言論自由和思想解放的社會環(huán)境，勇敢地挑戰(zhàn)，堅持真理和正義。他的魯迅先生的作品里充滿了戰(zhàn)士的英姿和英雄主義的風采，鼓舞了無數(shù)人追求真理和公義。

最后，一個人成為英雄不僅要有膽量和智慧，還需要有責任感和奉獻精神。英雄并不僅僅關乎自己，更關乎他人和社會。思政課教給我一個充滿智慧的英雄，那就是孟子。孟子在生活中以身作則，用他的為人之道感化和教育他人，他認為人應該懂得愛自己，也要懂得愛他人，懂得社會責任。他的勤勉、寬容和愛心，讓人感受到了一個真正偉大的英雄。

綜上所述，通過思政課，我對于英雄有了更深入的認識。英雄并不僅僅是擁有超凡能力的人，每個人都有英雄的潛質。我們需要對自己的行為負責，追求崇高的理想，勇敢面對困難和壓力，并且懂得付出和奉獻。只有這樣，我們才能真正成為一個英雄，讓社會變得更美好。思政課讓我明白了，每個人都有成為英雄的機會，只要我們愿意去追求！

骨科輪轉心得體會報告篇五

近年來，我國社會發(fā)展取得了顯著的成就，一些值得我們學習和崇拜的英雄人物也應運而生。然而，這些英雄并非都有超凡的智慧和非凡的能力，而是存在于我們的身邊，成為平凡英雄的青年一代。學習《思想政治理論課》，讓我對平凡英雄的認識更加深刻，也更加懂得自己作為一名普通大學生的責任和擔當。

平凡英雄，即是指在日常生活中默默奉獻、誠實守信的普通人。他們不求名利，默默無聞地奉獻著自己的力量，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。平凡英雄并不是與眾不同的英雄人物，而是在平凡中詮釋著偉大的品質，體現(xiàn)著深深的社會責任感。

平凡英雄有著積極向上的人生態(tài)度和價值觀。他們堅持正義、誠實守信，充分發(fā)揮自己的特長，用實際行動踐行著社會主義核心價值觀。他們關心他人，主動承擔社會責任，用心去服務他人，為社會的進步與和諧做出貢獻。平凡英雄在思想上具有崇高的追求，努力改變自己，積極學習、開拓進取，提升自己的綜合素質。他們全面發(fā)展，艱苦奮斗，不斷創(chuàng)新，以實際行動為社會進步貢獻自己的力量。

第三段：個人身份與社會責任。

在普通大學生如我所說，雖然我們并沒有豐富的經驗和廣泛的社會視野，但我們作為全社會的中堅力量，應當發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，追求真理、掌握科學，提升自己的文化素質和綜合素質，不斷完善自己，為未來的社會做好充分的準備。我們應該將個人發(fā)展與社會發(fā)展結合起來，用知識和實踐相結合的方法，掌握好專業(yè)知識，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我們也應該充分認識到我們自己的價值，樹立起責任感和使命感，在實踐中鍛煉、成長，逐漸成為社會的中堅力量。

在學習《思想政治理論課》的過程中，我們對于一些平凡英雄的故事有了更深刻的了解，這些精彩、感人的故事激勵著我們追求真理、關心他人。他們的奮斗和無私，為我們樹立了楷模和榜樣，培養(yǎng)了新一代的共產主義接班人。這些平凡的英雄們用平凡的一生書寫了偉大的篇章，他們的事跡和精神將永遠激勵著我們勇往直前，為社會的發(fā)展奮斗。

第五段：成為平凡英雄的擔當與責任。

作為普通大學生，在追尋夢想的過程中，我們要時刻牢記我們是社會的中堅力量，應該肩負起自己的責任和使命，為社會的發(fā)展做出貢獻。我們要積極參與社會實踐，不斷提升自己的專業(yè)素質和綜合素質，使自己成為有用之才。同時，我們還要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)善良的品質，關心他人，尊重他人，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。只有心懷夢想、肩負擔當，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的改變和進步，成為平凡英雄的一員。

總結：

通過《思想政治理論課》的學習，我們對平凡英雄有了更加全面的認識，也明白了自己作為普通大學生的責任和使命。我們應該努力學習，提升自己的素質，關心他人，主動承擔社會責任，用平凡的一生書寫偉大的篇章。只有在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在堅持中實現(xiàn)價值，我們才能成為社會的中堅力量，為國家的繁榮奉獻自己的力量。讓我們以平凡英雄為榜樣，以實際行動為座右銘，努力踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量！

骨科輪轉心得體會報告篇六

平凡英雄思政課是一門讓大家了解和尊重平凡人的思想政治課程。通過學習這門課程，我深深感受到平凡英雄的偉大和思政課的價值。在這門課上，我受到了很多啟發(fā)和教育，對于如何做一個有責任感的公民、如何維護社會公正等方面有了更深刻的了解和思考。在下面的文章中，我將分享我對平凡英雄思政課的心得體會。

二、闡述。

在學習平凡英雄思政課的過程中，我感受到了平凡英雄的偉大。傳統(tǒng)意義上，我們認為英雄是那些拯救世界的人，他們可能是戰(zhàn)士、科學家、領袖等等。但是平日里我們所忽視的那些默默奉獻的人，也是我們生活當中的英雄，他們以自己微小的力量為社會做出了巨大的貢獻。正是這些平凡的人，才構成了社會的基石，讓社會得以運轉。而思政課讓我們了解到，他們的付出和奉獻同樣重要，應該受到我們的尊重和贊揚。

三、論證。

平凡英雄思政課不僅僅告訴我們平凡英雄的偉大，也引導我們如何成為一個有責任感的公民。在這門課上，我們學到了很多關于社會公正和自身責任的知識。社會公正是建立在法律和道德基礎上的，我們作為一個公民，應該具備相應的道德觀念和行為規(guī)范。而在學習過程中，我們也應該自覺承擔起自己的責任，為社會的公正和進步做出努力。這就需要我們時刻保持對社會問題的敏感，積極參與公共事務，并努力提高自身的素質。

四、論證。

平凡英雄思政課還讓我思考了自己的人生價值觀和追求。在這個現(xiàn)實社會中，我們經常被功利觀念、金錢至上的觀念所支配。但是通過思政課的學習，我意識到，金錢和外在的成就并不能帶給我真正的幸福和滿足感。而作為一個有責任感的公民，我們應該有著積極向上的人生追求，要以實現(xiàn)社會公正和進步為己任。這讓我對未來有了更清晰的目標，也讓我看到了自己的價值和意義。

五、總結。

在這門平凡英雄思政課上，我深刻感受到了平凡人的偉大和思政課的價值。平凡英雄以自己微小的力量為社會做出巨大的貢獻，他們構成了社會的基石。思政課教會了我如何成為一個有責任感的公民，要積極參與公共事務，維護社會的公正和進步。同時，思政課還讓我思考了個人的人生追求，要有著積極向上的追求，以實現(xiàn)社會公正和進步為己任。通過這門課程的學習，我對平凡英雄和自身價值都有了更深刻的了解和認識，也增強了我的社會責任感和對公共事務的積極參與意識。

骨科輪轉心得體會報告篇七

在春節(jié)的時候，在本該合家歡慶的時候，新型冠狀病毒出現(xiàn)了!這種病毒出現(xiàn)后，所有人的生命岌岌可危，在這種關鍵時候，他們站了出來!他們努力地進行研究，奮不顧身為我們治病，他們就是——醫(yī)生。但是我更喜歡親切地叫他們“白衣天使”。

那時，來自各地的醫(yī)護人員組成幾萬人的醫(yī)療隊前去支援武漢。而那其中大多數(shù)的"白衣天使"們，只不過是一群90后的孩子，在國家和人民需要他們的時候，他們義無反顧地沖在別人的前面，按上了手印……他們擔起了這份重任。在工作期間他們換上笨重防護服，十幾個小時不喝水不吃飯，這是對身體極大的考驗。累了隨便坐在地上休息會兒，然后又站起來繼續(xù)工作……防護服的有效時間只有4個小時，但在這4個小時里，他們一般不會離開病房，因為那樣會使所有的醫(yī)護用具沒有了效果，所以他們任憑汗水的浸透……一群年輕的孩子，學著前輩的樣子，奮戰(zhàn)在前線，和死神搶人，守護著中國。這些足以讓全世界看見中國青春的力量和青春的光彩!

在2月6日，火神山和雷神山醫(yī)院也相繼驗收，并開始逐步移交。十個晝夜，兩座醫(yī)院的奇跡背后沒有"基建狂魔"，只有"生死時速"，那些吃睡在工地的建設者們又為患者爭取到了兩千多張床位，為成功爭取了一絲契機。他們日夜顛覆在工地上，一分一秒也不敢浪費，真可謂是中國的力量，值得被記錄的中國的力量!

在這些人中，也不乏更為優(yōu)秀的人出現(xiàn)，他們總是會比別人付出更多，正因為有他們這些人，此次疫情才能及時采取措施!

在這次疫情之中，有一個名字，每一次聽到都會覺得有了他就有了主心骨，他就是中國工程院院士——鐘南山!您臨危受命，被國家任命為這場“戰(zhàn)疫”的統(tǒng)帥。在前往武漢時，他接受記者采訪時懇切地告誡全國百姓：“沒什么事，別去武漢。”說完就義無反顧地登上高鐵，他在高鐵上靠椅稍作休息的照片讓全國人民動容、淚目。到了武漢后，他多次通過媒體呼吁大家要注意安全，要隔離，自己卻不顧個人的安危投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中去。

如今，被確診的感染人數(shù)和一天比一天增多，這對參與這場戰(zhàn)斗的白衣天使們是一個極大的考驗和威脅。但他沒有退縮，而是拿出了自己的本領和膽魄擔當起保家衛(wèi)國的重任。他用行動表現(xiàn)出“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概。他身上的白袍就是他的戰(zhàn)衣，他的智慧就是他的寶劍。他夜以繼日地工作，帶領白衣天使們攻堅克難，為人類的健康而鞠躬盡瘁。在近日的采訪，他眼中泛著英雄的淚光說：“武漢是一座英雄的城市，是能夠過關的。”他懸壺濟世的情懷又一次讓國人淚奔。

鐘南山院士，我敬佩您!您不辱使命，帶領著浩浩蕩蕩的醫(yī)護隊伍，一起向禍害人類的“新型冠狀病毒”亮出早已磨得鋒利的寶劍，為武漢、為祖國、為人類無怨無悔地揮灑著自己的滿腔熱血。

鐘南山院士，我敬佩您!不僅是您，還有像您一樣參與“戰(zhàn)疫”而逆行奔向最危險戰(zhàn)場的千千萬萬個白衣天使。您們都是最美的中國人，感恩有您們!

骨科輪轉心得體會報告篇八

新春伊始，這本是一個闔家歡樂，舉杯共團圓的日子，卻因為“新型冠狀性病毒”的悄然潛入，壓抑、無助的情緒代替了喜氣。病毒來勢之迅速，威力之兇猛，漸漸的開始讓人們感到猝不及防，讓人們感到失去信心、希望!

面對著每天創(chuàng)新高的病毒感染人數(shù)，面對著地圖上一塊塊逐漸增多的紅色，面對著四下逃竄的極有可能已經染上病毒的人們……此時，社會上似乎處處都有危險，哪都不安全!生活被不確定性給填滿，各式各樣的負面情緒接二連三的向中國人民襲來。這時，一群白衣天使站了出來，寫下一封封“不計報酬，無論生死，請領導批準”的字樣，就這樣頭也不回地奔赴一線與病毒做斗爭，盡他們的微薄之力為國家做貢獻!

“沒有什么歲月靜好，只是有人為你負重前行罷了!”

在人民眼里，他們的身份是英雄，他們把自己的生命置身度外，治愈患者才是今下最重要的任務!但你們知道嗎?白衣天使也有父母，他們也有家!你們知道嗎?90后的護士也會梳妝打扮?？蔀榱斯ぷ?，她們把濃密的秀發(fā)變成了干練的短發(fā)!你們知道嗎?90后的背影不再頻繁出現(xiàn)在家中，他們面對的是一張張布滿消毒水和細菌的冰冷的病床!

“帶上護目鏡，穿上防護服，套上一層又一層的厚重口罩。量體溫，消毒……”這些在百姓眼里做作甚至使人惶恐的打扮，是他們的工作常態(tài)!90后的一邊，是深情呼喚他們早日歸家的親人，另一邊，則是人民寄托在他們身上的希望，國家委以他們的重任!他們，90后青年們，義無反顧選擇了后者!

病毒面前，有人提價賣物，還有人用盡大半輩子積蓄，往一線不停地捐獻物資。

一方有難，八方支援。一聲聲“我來”讓這些“散落人間的星星”在茫茫宇宙中找到屬于自己的清晰軌道，尋覓到隱藏起來的明月，驅散黑暗，撥開云層。把自信的光灑滿人間!也讓醫(yī)護人員感受到，他們不是孤軍奮戰(zhàn)，他們的身后，有著中國十四億人民!

這群90后青年是曙光，照亮了沒一塊泥土，為人民撐起了一片蔚藍晴空!

是啊，有句話說得好：沒有一個冬天無法逾越，沒有一個春天不會來臨!

骨科輪轉心得體會報告篇九

第一段：引言和承輪廓，介紹平凡英雄的定義及其在社會中的重要性。

平凡英雄，是指那些默默無聞、工作平凡、生活平凡，卻在平凡的工作崗位上默默耕耘，為社會做出積極貢獻的人。在一個個平凡的崗位上，他們以一顆善良堅韌的心態(tài)，承擔著自己義不容辭的責任，為社會穩(wěn)定和發(fā)展作出了不可忽視的貢獻。他們的存在，使社會更加美好和有希望。在大學的思政課上，我們深入思考了平凡英雄的力量及其對我們個人和社會的影響，更深刻地認識到平凡英雄不僅需要肯定和尊重，更需要我們每個人積極投身于平凡工作中，成為一名對社會有益的平凡英雄。

第二段：分享教師和同學對平凡英雄的故事和體驗，強調平凡英雄的重要性。

在思政課上，我們聆聽了許多平凡英雄的故事。有從事垃圾清運工作的打工者，他們每天默默清理城市的垃圾，使環(huán)境更加整潔；有貧困地區(qū)的農民工，他們在艱難的農田里勤勞努力，為糧食的豐收做出了不可磨滅的貢獻；還有敬業(yè)教師，他們默默教書育人，培養(yǎng)了一代又一代的英才。他們的事跡讓我們感動，也讓我們深刻認識到平凡的工作是多么偉大和不可或缺的。平凡英雄的力量，不僅是他們的個體能量，更體現(xiàn)在他們對社會所做的貢獻上。

第三段：介紹學習思政課對于我們塑造為平凡英雄的重要性，分享教師對我們的激勵和影響。

學習思政課對于塑造我們?yōu)槠椒灿⑿鄯浅Ｖ匾?。通過思政課的學習，我們不僅可以了解到平凡英雄的偉大，更能深入思考平凡工作的價值和意義，激發(fā)我們?yōu)橹畩^斗的動力。教師的激勵和引導也起到了至關重要的作用。在課堂上，教師向我們講述了一些平凡英雄的故事，并分享了他們堅持平凡工作的種種動力和快樂。這些故事和激勵，一方面讓我們認識到平凡工作并不可悲，反而是一種光榮和愉快的事情；另一方面也激勵我們積極面對自己的工作，做到最好。

第四段：探討如何把課上學到的理念運用到實際生活中，從平凡工作做起。

思政課的學習有很強的實踐意義。我們應該把課上學到的理念和觀念落實到實際生活中，從平凡工作做起。在任何一個崗位上，只要每個人都做好自己份內的工作，就能對整個社會產生積極的影響。我們可以積極服務社會，為社區(qū)做志愿者，為弱勢群體提供幫助；也可以從小事做起，做好自己的本職工作，提高工作效率，更好地為社會做出貢獻。無論是大的還是小的平凡工作，我們都要用愛心和勤勞來對待，這樣才能真正成為一名平凡英雄。

第五段：總結思政課對我們的影響和啟示，呼吁大家積極投身平凡工作，共同成就美好社會。

思政課是我們大學生活中非常重要的一門課程。通過學習思政課，我們更加深入地認識到了平凡英雄的力量和重要性。平凡英雄不僅需要我們崇尚和稱贊，更需要我們每個人積極參與到平凡工作中，以實際行動來彰顯平凡英雄的力量和價值。我們要銘記平凡英雄的故事，不斷學習他們的精神和奉獻，努力成為有益于社會的平凡英雄，為共同創(chuàng)造美好的社會貢獻自己的力量。

骨科輪轉心得體會報告篇十

隨著新冠疫情的全球蔓延，一個個抗疫英雄迅速崛起，為保護人民的生命安全不計個人付出。他們是醫(yī)護人員，是疫情防控工作者，是志愿者……他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己的行動譜寫了一曲曲感人的英雄故事。而當這些抗疫英雄走進大學講堂，聽課探討時，他們的思想和見解也引起了廣泛的關注。近日本人有幸參加了一場由抗疫英雄主講的思政課，深深受到了啟發(fā)和感動，以下是我的心得體會。

作為一名大學生，我雖然無法親身經歷疫情一線的危險和辛苦，但我深知疫情對于社會、國家以及每個人的影響是深遠的。在思政課上，抗疫英雄分享了他們在疫情中所見所聞，讓我更加深刻地認識到了團結協(xié)作的重要性。他們講述了前線醫(yī)護人員的日常工作，他們面對巨大的工作壓力，不畏艱險、堅守崗位，無數(shù)次與病毒抗爭，為患者爭取生的希望。他們還提到了許多普通人在疫情中自發(fā)組織起來，參與抗疫工作的事跡，他們用自己的行動證明了團結協(xié)作的重要性。這使我深受感動，也讓我更加清晰地認識到了作為大學生的責任和使命。

在思政課上，抗疫英雄的個人經歷和奮斗歷程讓我更加敬佩他們的勇氣和毅力。他們分享了自己從事抗疫工作的初衷和決心，讓我深刻體會到了擔當?shù)闹匾浴Ｋ麄優(yōu)榱吮Ｗo人民的健康和生命，毅然決然投身到疫情防控的一線，用自己的努力贏得了人民的尊敬和贊美。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)抗疫工作的目標，不計一切困難和犧牲，用自己的實際行動向全世界展示了他們的擔當和奉獻精神。這使我深受鼓舞，也讓我更加深信，只要我們立下志向，勇往直前，就能夠創(chuàng)造屬于自己的不凡的人生。

在思政課上，抗疫英雄的倡導和實踐，引發(fā)了我對于社會責任的思考。他們提到了疫情期間出現(xiàn)的一些社會問題，如物資短缺、教育不公等等，以及社會各界自發(fā)組織起來為社會做出貢獻的行動。這使我意識到，作為一名大學生，我應當不僅僅關注自己的學業(yè)，更需要關注社會的發(fā)展，承擔起自己的社會責任。我要積極參與志愿者活動，為社會貢獻自己的力量，通過自己的努力為建設一個更加美好的社會盡一份責任。

在思政課上，抗疫英雄的言傳身教讓我更加堅定了理想信念的重要性。他們提到了面對疫情中的迷茫和困惑時，是信念和理想支撐著他們走過每一段艱難的時刻。他們有的是為了傳遞溫暖與希望，有的是為了實現(xiàn)人民群眾福祉，他們不忘初心、砥礪前行，成為了我們學習的楷模。通過他們的故事和思想分享，我明確了自己的人生目標和社會責任，更加堅定了信念，并且下定決心要為之努力奮斗。

在思政課上，抗疫英雄們向我展示了擔當與奉獻的精神，在學習中也被他們的思想與經歷所折服。面對疫情，他們毅然決然地跨過了生死的鴻溝，為我們筑起安心長城。這種擔當與奉獻的精神無疑是每一位大學生應當學習的楷模與榜樣。我希望通過積極參與社會實踐和志愿服務，為社會的發(fā)展和人民的福祉貢獻自己的力量，讓擔當和奉獻的精神深深地植根于我的內心，成為我進一步成長的動力和指引。

總之，抗疫英雄上思政課的經歷，使我深受啟發(fā)和觸動。他們用自己的親身經歷講述了抗疫的故事，分享了團結協(xié)作、擔當奉獻的重要性。在思政課上，我不僅收獲了知識，更加明確了自己的社會責任和使命。我將會把抗疫英雄的思想和精神作為我堅定理想信念的引領，努力奮斗，用自己的實際行動踐行社會責任，為社會的進步和發(fā)展作出扎實貢獻。

骨科輪轉心得體會報告篇十一

疫情使全球陷入危機，無論是醫(yī)務工作者、志愿者還是普通市民，各行各業(yè)的人們都積極投身到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。疫情也無情地揭示出社會的不公、制度的脆弱和人類對于生命的脆弱。然而，正是在這場危機之中，我們看見了許多無私奉獻的抗疫英雄。他們不僅在抗擊疫情的一線上冒著生命危險，而且在思政課堂上也深受啟發(fā)，提升了對社會和自我責任的認識。

首先，抗疫英雄在思政課堂上深刻認識到自身責任的重大意義。疫情面前，他們挺身而出，主動承擔起保護人民生命安全的重任。正是在這次抗擊疫情的過程中，他們直面危險，排除困難，勇敢無畏地沖向抗疫一線，并始終堅守在那里。這種責任感的提升，不僅讓他們深入思考自己作為一個普通人的社會責任，更讓他們明白，作為未來的社會中堅力量，他們有義務為維護社會秩序和人民幸福貢獻力量。

其次，抗疫英雄在思政課堂上深入思考社會問題的本質。疫情使不公現(xiàn)象暴露無遺，例如資源不均衡、貧富差距、社會分層等問題呈現(xiàn)在抗疫英雄面前。他們深入思考這些問題的本質原因，認識到這些問題的存在是制度在供給公平和機會平等方面的失靈。在思政課上，他們學習到了馬克思主義理論，認識到改變社會不公需要改革社會制度，建設一個公平而有序的社會。這種思考的轉變讓他們更加關注社會的發(fā)展和進步，努力尋找問題的解決辦法，并提出自己的建議。

此外，抗疫英雄在思政課堂上對個人的價值觀進行了重新審視。疫情挑戰(zhàn)了他們原本安逸的生活，讓他們充分認識到了生命的脆弱和珍貴。他們看到了許多為生命而奮斗的醫(yī)護人員，看到了許多默默無聞的志愿者，看到了社區(qū)群眾的互助與關懷，這一切讓他們對于個人與群體的關系有了更加深刻的思考。他們明白了個人的價值是在社會中實現(xiàn)的，只有為社會做出貢獻，才能真正獲得人生的價值和意義。

最后，抗疫英雄在思政課堂上提升了自我認知和綜合素質。在疫情防控的關鍵時刻，抗疫英雄所展現(xiàn)出的專業(yè)能力和團隊合作能力令人欽佩。而他們在思政課上所學到的知識和理論更加增強了他們的綜合素質。思政課讓他們了解到國家的政治、經濟、法律、文化等方方面面的知識，拓寬了自己的視野，增強了自己作為公民的能力和擔當。這種全面提升的素質將成為他們繼續(xù)為社會進步服務的有力保障。

總之，抗疫英雄不僅在戰(zhàn)勝疫情的斗爭中表現(xiàn)出了巨大的力量和無私的奉獻，他們也在思政課堂上獲得了更加深刻的精神洗禮。通過思政課的學習，他們認識到自己的責任和使命，對社會問題有了更加深刻的認識，重新審視了個人的價值觀，提升了自我認知和素質水平?？挂哂⑿鄣乃颊n心得體會，不僅豐富了思政課教學內容，更為我們看到了未來社會的希望。

骨科輪轉心得體會報告篇十二

近年來，我國社會經濟發(fā)展迅速，在各個領域、各個行業(yè)都有著有為的人才，他們不斷創(chuàng)新、不斷超越自我，成為各自領域里的英雄人物。在這些英雄人物的背后，有著極為辛苦、不放棄的奮斗歷程，是我們廣大群眾應該學習的。最近我參加了一次思政課，講述的是“敬畏英雄”，獲益匪淺，讓我思考到自己應該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的人才。下面我將深入探討我的思政課敬畏英雄的心得體會。

第一段，英雄品質德行是成功的基石。

英雄并不是單指戰(zhàn)爭中的功臣，英雄人物還包括那些在人生的路途中，以自己的毅力和勤奮，創(chuàng)造了卓越的業(yè)績，格調高，情操深。各位英雄人物之所以能夠成為“英雄”，其德才兼?zhèn)?，不擇困難，科技創(chuàng)新，社會追求為他們贏得了榮譽。這種應世為公、任勞任怨的品質和做人精神應該成為我們努力的方向，我們應該用英雄們的品質來影響他人，傳遞正能量。我們必須敬畏英雄，從德行上接納他們的精神，才能理性看待世界、看待人生，找準自己前進的方向。

第二段，追求夢想需要堅定的決心。

當下，隨著國家改革開放的快速發(fā)展，市場經濟已經逐漸成熟。經濟形勢也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，每個人都面臨著前所未有的壓力。想要縱橫天下，必須要有無比的決心。從歷史上我們可以看得出，英雄人物也都是具備堅定決心的。他們在前行的路途中遇到了無數(shù)的困難，但是他們從來沒松懈過。正是因為他們的堅定決心，才能成就他們輝煌的人生。我們應該有一顆堅定的心，勇敢向前，迎接人生的挑戰(zhàn)，不斷自我進步。

第三段，英雄創(chuàng)新的精神為時代升華。

現(xiàn)實社會競爭激烈，創(chuàng)新精神更是受到各層面的嘉獎。敬畏英雄，也是敬畏他們的創(chuàng)新精神，人類歷史進步的源頭就在他們的杰作中。創(chuàng)新是我們現(xiàn)階段發(fā)展的動力，正是由于創(chuàng)新精神，我們才能有不斷的進步和發(fā)展。我們應該敬畏英雄，學習他們不斷創(chuàng)新的創(chuàng)造力，利用創(chuàng)新精神開拓我們的未來。

第四段，敬畏英雄鼓舞士氣，提高生活品質。

作為一個人，每當看到一些英雄人物，他們的無畏、大愛、堅定，總能給人以精神滋養(yǎng)，給予我們幫助，使我們更積極地面對生活。我們應該學習英雄精神，以更積極的態(tài)度去面對生活，提高我們的生活品質。我們要對自己要求更高，要具有沖鋒精神，這也是敬畏英雄鼓舞士氣的一個重要方面。

第五段，我們要讓自己成為英雄的繼承者。

敬畏英雄，是一個從精神上來體現(xiàn)我們對這些英雄人物的認可和尊敬。讓英雄的精神流淌在我們的身體中，讓自己成為英雄的繼承人。當我們成為英雄人物的精神繼承人，我們可以更好地傳承和發(fā)揚英雄的精神，我們也能夠更好地改變周遭的環(huán)境，提高生活品質，讓社會更加的美好。

總之，在思政課上我受益匪淺，學到了社會上英雄人物的不懈努力以及他們所提供的正能量。同時也發(fā)現(xiàn)了我自身的不足，要學習英雄們品質和精神。在以后的生活中，我會以更加積極的態(tài)度去面對生活，做一個有品德、悟性和堅定決心的人，敢于追趕英雄步伐，在人生路上大顯身手，讓我們的未來更加美好。

骨科輪轉心得體會報告篇十三

第一段（引言）。

英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過學習思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識和英雄品質。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會到了英雄能夠給人們帶來的感悟和啟迪，也對自己的未來有了更深刻的認識。

第二段（英雄的心路歷程）。

英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經歷了無數(shù)次堅持和奮斗。思政課中，我們學習了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢學森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過他們的經歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對困難和挫折時選擇堅持，勇往直前的結果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過程。

第三段（培養(yǎng)英雄意識和品質）。

英雄意識和品質是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關鍵目標。思政課鼓勵我們要有崇高理想和追求，要有正確的價值觀和思維方式。在課堂上，老師會引導我們深入思考，去分析社會現(xiàn)象以及時事問題，并培養(yǎng)我們勇于表達自己觀點的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識和品質的重要方法。在思政課的教導下，我逐漸明白了自己的責任和使命，愿意為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

第四段（感悟和啟迪）。

思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價值的真實寫照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個人都有機會成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時刻”。思政課的學習讓我深刻認識到了自己的長處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對困難并不斷努力向前。

第五段（對未來的認識）。

在思政課的教育下，我更清晰地認識到了自己的未來。我意識到一個作為時代新青年，應該具備的職責和使命。我要努力成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗。同時，我也認識到實現(xiàn)自己的英雄夢想需要不斷提高自己、明確目標并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動力，讓我相信只要堅持自己的夢想，就一定能夠成為自己人生的英雄。

結尾。

總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識和品質，讓我深刻認識到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來。通過思政課的學習，我深信只要堅持追求進步、積極面對困難，就能成為自己人生的英雄，在實現(xiàn)自己的人生價值的同時，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。思政課的英雄感悟心得體會將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。