關(guān)注失蹤人員心得體會和方法 對于走失事件的感悟(七篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫關(guān)注失蹤人員心得體會和方法一

大家好！

我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我們班全體同學向大家發(fā)出以下倡議：

一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。

二、關(guān)注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內(nèi)打球。

三、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車，不騎電動車摩托車。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到行跡可疑的人要及時報告老師。

七、學會自護自救，加強自我防范意識，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正校園違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。

八、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不同社會閑雜人員交往。

同學們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量！

我的演講完了，謝謝大家！

描寫關(guān)注失蹤人員心得體會和方法二

老師們，同學們：

時光如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼一個緊張、忙碌而又充實的學期即將結(jié)束。再兩個多周就要進行期末考試了。大家可以算算距考試還有多長時間，俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊時間，勞逸結(jié)合，認真進行復(fù)習。我希望同學們深刻領(lǐng)會有關(guān)內(nèi)容，搞好復(fù)習，考出好成績。下面我給同學們提幾點建議。

一、正確認識，高度重視。

期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業(yè)成果的一次盤點，更是對每個人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學們自信心、自覺性、意志力的一次考驗，也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。希望同學們克服過于緊張、焦慮的情緒，沉著冷靜，以從容自信的態(tài)度面對期末考試。我不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實。

從某種意義來說，期末考試對于我們既是終點又是起點，它蘊含了太多的機遇和成功。因此，每一個學生都應(yīng)該以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待這次考試。

二、認真復(fù)習，積極迎考。

一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復(fù)習并掌握科學學習方法的人。復(fù)習期間同學們要做出詳細、科學、合理的安排，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認真對待，及時彌補。以嚴謹、務(wù)實的態(tài)度，充分做好復(fù)習迎考工作。當然，只有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證計劃的落實。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間要多出59倍!因此我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，??保持這樣“擠”的恒心，鍥而不舍，堅持不懈，才可能聚沙成塔，把空虛變成充實，把有限的時間變成無限的力量!

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!希望同學們端正心態(tài)，把考試看作是一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會為自己、為父母、為所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。

最后，祝全體學生這次期末考試中圓滿成功!

描寫關(guān)注失蹤人員心得體會和方法三

實踐主題：關(guān)注弱勢群體情系孤殘兒童

實習時間：2010年7月9日-----2010年7月13日

實習地點：呼和浩特市兒童社會福利院

呼和浩特市兒童福利院于1999年正式成立，舊院位于呼和浩特市回民區(qū)縣府街，占地面積2800平方米，建筑面積3400平方米，內(nèi)設(shè)床位150張。2007年隨著民政部“藍天計劃”的實施，自治區(qū)、呼和浩特市委、市政府及社會各界同仁的高度重視支持下，新建呼和浩特市兒童福利院于2007年8月破土動工，2008年9月底竣工，僅用一年的時間完成規(guī)劃設(shè)計、施工建設(shè)，孤殘兒童的入住工作。一座占地面積33畝，建筑面積12400平方米，內(nèi)設(shè)500張床位，環(huán)境優(yōu)美、功能完善、設(shè)施齊全，處處體現(xiàn)“以兒童為本”的理念，充滿

情趣和溫馨家園氛圍的呼和浩特市兒童福利院矗立在金橋開發(fā)區(qū)。

目前，院內(nèi)收養(yǎng)孤殘兒童234人，殘疾兒童占98%，現(xiàn)有工作人員60人，大專及以上學歷27人。我院重視人才的培育，造就了一支能吃苦、懂技術(shù)、勇于創(chuàng)新的職工隊伍。從建院到現(xiàn)在我院先后已外出培訓專業(yè)人員達100人次。多年來，一支有活力、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全院職工遵循“一切為了孩子、為了孩子的一切”的服務(wù)宗旨，秉承兒童利益最大化的原則， 使養(yǎng)護、教育、康復(fù)、安置各項工作向?qū)I(yè)化發(fā)展。

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，這個地方我也是從來沒有來過。我們接觸的孩子中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。

我們剛到福利院的時候孩子那里很安靜，我們在福利院門口等老師把我們帶進去，以為這不是誰想進就能進去的，在等待的這段時間我觀察了觀察這里，不論是環(huán)境，設(shè)施都很好，比我想象的還要好呢，這讓我覺得很欣慰。在老師來后帶我們參觀了其他的地方，我覺得真的很好，墻上有孩子們畫的畫，自己做的小東西，每面墻都很漂亮，還有一面墻上掛著孩子們得的獎狀，讓你覺得這個家很溫馨。

老師把我們帶到了一個活動室，孩子們在玩耍著，我們見到他們先給他們分了我們準備的小禮物，每個人都有禮物，有足球，鑰匙鏈，海寶啊。各樣的小東西，他們也挑的不亦樂會，找他們喜歡的東西。通過分禮物我們之間的距離跟短跟親近啦，他們正在玩游戲，邀請我們加入，是一個紙牌游戲，我們從沒玩過，孩子們也愿意當老師，讓我們邊學邊玩。

在幾天的實習中，我把他們的特點主要歸納為以下三點

當她們遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“哥哥姐姐”，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。有個小女孩有些問題，看著不太正常，我也不知道特使什么毛病，但卻可以主動擁抱我們，讓我們覺得很親切。其實，簡單地說，就是需要他

人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是？有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，可以跟你很好的在一起玩游戲，當然也是孩子們教的，我們這群大孩子跟一群小孩玩到了一起，而且玩的不亦樂乎。在這呆著好像又回到了小時候，充滿著快樂，這是大人們在社會中體會不到的。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，這讓我很感動。

因為孩子很多，我們也沒太記住每個孩子的名字，尤其是內(nèi)向的，不愿和你接觸的孩子，但我還是記住了幾個活潑的小孩，

雖然她們中也有智障等問題。但像潘帥那樣的小孩，我們肯定會記住的。因為他真的很活潑陽光，還很聰明。

福利院是一種封閉式的管理，除了學校上課的時間，他們便是呆在院里，很少出門，所以他們也很少有機會接觸外面的世界。

但我發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當老師的，翻譯家的等。有一個眼睛看不見的男孩，卻很愛彈琴，很愛音樂，我們問起他的愛好，他說道喜歡音樂，喜歡唱歌，什么歌都喜歡，這讓我們很欣慰，雖然他看不見這個繽紛的世界，但他也有著他的夢想。

四 實踐體會

五天時間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發(fā)現(xiàn)，其實，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實踐報告的時候，我還是如此。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會有，當然，也許回會有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。我相信的！

描寫關(guān)注失蹤人員心得體會和方法四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

春風拂地，萬物復(fù)蘇，生命在春天里盡情綻放。生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡;是每一位智者用心智和時間探討的奧秘……

今天，我演講的的主題就是：珍愛生命，提高安全防范意識。

當生命的陽光照向你時，你便是世界上最富有的人。因為你擁有世界上最珍貴的東西——生命。當有人“哇哇”地哭著降臨到這個美麗繽紛的世界，就意味著這個世界又多了一個生靈，世界變得更加亮麗;當有人躺在病榻上，和親人難舍難分時，世間瞬間又少了一種獨特的聲音。人的一生，來也匆匆，去也匆匆，來去之間，我們應(yīng)該把握生命，珍愛生命，讓有限的生命活得更精彩。

安全，是珍愛生命的前提。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，把生命當兒戲，那么造成的后果則不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻，吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等事件時有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計，全國每年有近1.6萬中學生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有40多人。一樁樁血腥的報道令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個鮮活的生命有如鮮花在瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人的是悲痛欲絕的身心和難以抹去的傷口。當你穿梭在車水馬龍的馬路上，是否意識到紅綠燈的作用而自覺遵守交通規(guī)則?當你在校園擁擠的樓道上行走飛奔時，你是否學會了讓一讓，做到了上下樓梯靠右行?當你在球場上打球時，你是否知道如何保護自己?當你幸福地沉醉在新春煙花的爆竹中時，你是否了解燃放煙花爆竹的危險，把自身安全擺在第一位?對于我們中學生而言，多一份自律，就多了一份安全的籌碼;多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。

對于我們每一個人來說，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的喜悅;它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒有安全就一定沒有一切。在人類的旅程中，健康是前提，物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是源泉，而安全，則是堡壘。一個讓我們生命的狀態(tài)時刻保持安全與平衡，讓我們生存的環(huán)境時刻充滿寧靜與和諧的堡壘。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。

安全是一個社會和諧的樂章，她讓生命之歌如此美妙。讓我們珍愛生命，關(guān)注安全，共建和諧校園，讓安全伴隨著我們每一個人，讓生命之花開的更加絢麗多彩!

描寫關(guān)注失蹤人員心得體會和方法五

集寧六中關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童總結(jié)

為更好地關(guān)愛留守兒童和孤殘兒童，給孩子們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校充分認識到關(guān)愛留守兒童和孤殘兒童工作的重要性、緊迫性，我校從實際出發(fā)，加強了對留守兒童和孤殘兒童的管理教育工作，使留守兒童和孤殘兒童把學校當成了自己的家，為切實做好關(guān)注教育，關(guān)注留守兒童和孤殘兒童的這一工，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童和孤殘兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童和孤殘兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童和孤殘兒童工程。

為加強對留守兒童和孤殘兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童和孤殘兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童和孤殘兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責對留守兒童和孤殘兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童和孤殘兒童的學習教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童和孤殘兒童活動順

利開展，這樣有利于提高留守兒童和孤殘兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

學校將關(guān)愛“留守兒童和孤殘兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)對“留守兒童和孤殘兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童和孤殘兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童和孤殘兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童和孤殘兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童和孤殘兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度。

實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童和孤殘兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長，讓留守兒童和孤殘兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系，要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童和孤殘兒童進行家訪，了解留守兒童和孤殘兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童和孤殘兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母

的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童和孤殘兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

學校制定了留守兒童和孤殘兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童和孤殘兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童和孤殘兒童的健康成長。

在學校統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童和孤殘兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童和孤殘兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。

學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守兒童和孤殘兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童和孤殘兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守兒童和孤殘兒童是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應(yīng)該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童和孤殘兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童和孤殘兒童”工作，讓每一個留守兒童和孤殘

兒童都能健康、快樂成長。

集寧六中

描寫關(guān)注失蹤人員心得體會和方法六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是高一七班的蔡曉溪，今天我國旗下演講的題目是《關(guān)注消防安全，珍愛美好生命》。

相信大家都對“消防”這個詞不陌生，消防的本意是指消除隱患，預(yù)防災(zāi)害，因此我們在日常生活中所提到的地震、臺風、洪水、火災(zāi)等，都可以囊括在消防的范圍之中。

如何應(yīng)對以上我所提到的災(zāi)害，大家在過去的生活中都已經(jīng)有所積累，因此我就不再贅述。但是，即使大家在平時已經(jīng)對消防安全有了一定的認知，在真正的災(zāi)難到來的時候，悲劇卻仍層出不窮。

從我們所熟悉的，導(dǎo)致近七萬人喪生、三十七萬余人受傷的汶川地震，到幾個月前發(fā)生的，三十多人死傷的青海地震；最令我們關(guān)注的還是今年河南的特大暴雨，三百多人遇難，五十多人失蹤……無數(shù)令人痛心的案例擺在我們面前，既是警鐘，也是典范。我們應(yīng)該在緬懷逝者的同時吸取教訓，分析其中的問題并加以關(guān)注和警示，這樣才能夠使這些案例發(fā)揮真正的作用。

怎樣才能夠增強大家對消防安全的重視程度呢?學校已經(jīng)為我們做出了良好的示范，通過召開主題班會、辦消防安全手抄報等各種形式，普及了消防知識，加深了同學們對消防安全的認識，將“消防安全的種子”播撒進了同學們的心中；軍訓期間安排的消防知識學習演練，講解了校園火災(zāi)的預(yù)防措施以及在火災(zāi)中逃生自救等知識，讓同學們充分掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法和火場逃生的基本技能；每周五舉行的逃生演練很好地把關(guān)注消防安全融入我們的生活當中，進一步提高師生的消防安全意識和自救自護能力；即使是在放學后回到宿舍的生活當中，宿管阿姨們也會逐一排查違規(guī)電器，監(jiān)督同學們離開宿舍時及時拔除電器，隨手關(guān)燈，保證同學們的安全。

作為同學當中的一員，我在平時的消防安全知識學習過程中見到過同學們走神、聊天的情況，也在每周的逃生演練中偶有遇到過在逃生過程中嬉笑打鬧的同學，雖然沒有造成實質(zhì)性的損失與傷害，卻仍令我憂心忡忡。如果我們能認真地參與每一次主題活動，嚴肅對待每一次逃生演練，那么在災(zāi)難來臨的時候我們就會有沉著應(yīng)對的信心。但如果我們只是把每周的演練當做一種形式，那它就無法為我們提供任何幫助，老師和其他同學們在這上面傾注的精力也就沒有了意義。今天在這里，我想告訴大家，即使你在日常學習和逃生演練的過程中能夠應(yīng)對自如，在面對真正的災(zāi)害的時刻，你也一定會有手足無措的時候?，F(xiàn)實情況的復(fù)雜多變會遠超你的想象，到那時才對消防安全的重要性有所認識的話，就太晚太晚了。

關(guān)注消防安全，并不是只做嘴上功夫，亦或是只在今天一天有所行動，關(guān)注消防安全應(yīng)該是每個人應(yīng)有的義務(wù)，而重視消防安全應(yīng)該成為我們銘記于心的一種意識。在此我呼吁大家，務(wù)必認真學習消防安全相關(guān)理論知識；務(wù)必嚴肅認真參與每周的逃生演練活動；務(wù)必在宿舍生活中做到安全用電，堅決不使用違規(guī)電器。防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山，希望我的演講能對大家有所幫助，謝謝。

描寫關(guān)注失蹤人員心得體會和方法七

早上看到一份分享，是關(guān)于如何尋找目標的。

分享者是一位胖乎乎的小哥，我之前了解過他的演講，很有內(nèi)容，也有很多可取之處，所以對他的印象挺深的，也覺得這分享不會差。

在我看來，他的言辭有點犀利，但的確是句句實用，如果你當真能按照他所提供的那些要求去執(zhí)行，去堅持的話，改變是必然會有的，效果的明顯與否更多的是看每個人投入的精力與時間還有重視程度。

不過最讓我覺得詫異的，不是胖小哥的分享，反而是那些網(wǎng)友們的評論，著實讓人大跌眼鏡。

“你先自個人自律了減肥了再來說吧?！?/p>

“說了一大堆，自己還胖成那樣?！?/p>

像這樣的言論當真是一大堆。不可否認這位小哥是有點兒胖壯，但是不能因為人家的形體就去否決他分享的內(nèi)容的正確與否呀。

一個人的體形問題，有可能是不自律，也有可能是天生遺傳因素，也有可能人家是適應(yīng)且喜歡自己這樣的體態(tài)。為什么那些人就寧可選擇去挑分享者表面上的形象，卻沒空去聽一聽他分享的內(nèi)容是否對自己實用。

這也許就是現(xiàn)在人心越來越浮躁的一個原因吧，大家只是想找一個出口宣泄心中的不滿情緒而已，不去理會太多。

我也從他們身上看到了反面的例子，明明就是在關(guān)注度方面故意偏差，以此為鑒，知道什么是不可為。