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心得體會
美育之行收獲之旅心得體會報告 美育之旅后的感想(五篇)
  • 時間:2022-12-30 14:53:32
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美育之行收獲之旅心得體會報告 美育之旅后的感想(五篇)
2022-12-30 14:53:32    小編:ZTFB

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

推薦美育之行收獲之旅心得體會報告一

認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹“xx大”精神,以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實區(qū)發(fā)展“”規(guī)劃,搶抓機遇加強校園文化建設(shè);進一步深化素質(zhì)教育,培養(yǎng)美術(shù)特長、具有鮮明時代特征的教育學(xué)校,大膽探索,更新觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校美術(shù)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

通過美育陶冶學(xué)生高尚的情操,促進學(xué)生的智力和身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生初步的審美能力、創(chuàng)造美的能力,推進素質(zhì)教育全面深入地開展。

三、措施和方法

(一)健全美育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

由教導(dǎo)主任任美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,由音樂、體育、美術(shù)教師為組員,負責(zé)美育活動的組織落實,做好美育的學(xué)科滲透工作。

(二)加強教師建設(shè)

1、美育特點突出的學(xué)科,教師應(yīng)達到大專以上水平。

2、其它學(xué)科教師認(rèn)真貫徹落實各學(xué)科教學(xué)工作意見中有關(guān)美要求。

(三)加強環(huán)境建設(shè)

美化教學(xué)環(huán)境,美化活動環(huán)境。綠化、美化校園環(huán)境,不斷增強校園文化品味。讓校園處處給人以美的享受、美的啟迪、美的教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創(chuàng)造。

(四)加強美育活動

通過體、音、美、書法、勞技等學(xué)科組織學(xué)生展示活動,在活動中提高學(xué)生的審美情趣及審美能力。

(五)加強課堂教學(xué)改革

在課堂教學(xué)將美育滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣之中。

推薦美育之行收獲之旅心得體會報告二

為深入貫徹落實《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強學(xué)校美育工作的實施意見》(京政辦發(fā)〔2016〕29號)和北京市委宣傳部、北京市教委、北京市財政局、北京市文化局《關(guān)于實施戲曲進校園工作計劃的通知》(京教體藝〔2018〕16號),進一步強化美育育人功能,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,特制定本實施方案。

該文件主要內(nèi)容包括美育工作現(xiàn)狀分析、全面加強美育工作的總體要求、主要任務(wù)和工作措施、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實四方面,附件內(nèi)容為十項重點工作。已面向相關(guān)委辦局征求了意見,并進行了修訂完善。

(一)美育工作現(xiàn)狀分析

近年來,本區(qū)中小學(xué)校美育工作水平明顯提高,以課堂為基礎(chǔ)、以社團為提高、以展演為實踐,面向全體,每名學(xué)生至少培養(yǎng)一項藝術(shù)愛好的目標(biāo)基本實現(xiàn),全區(qū)學(xué)?!耙恍R黄贰薄耙恍6嗥贰钡拿烙窬只拘纬?。但是,隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,對照首善標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)前我區(qū)學(xué)校美育工作仍然面臨著許多挑戰(zhàn),存在的諸多問題都影響和制約了學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的提升。

(二)全面加強美育工作的總體要求

1.發(fā)展思路

圍繞創(chuàng)建全國文明城區(qū)、創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進城區(qū)和實現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化的目標(biāo),深化學(xué)校美育改革,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會互聯(lián)互動的美育機制,培育和踐行社會主義核心價值觀,培養(yǎng)造就眼界開闊、情趣高雅、文化自信、富有民族情懷和創(chuàng)新精神的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.工作原則

堅持育人為本,面向全體;堅持改革創(chuàng)新,協(xié)同推進;堅持問題導(dǎo)向,科學(xué)發(fā)展;堅持精益求精,優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)。

3.工作目標(biāo)

不斷完善美育體系、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方式、加強師資建設(shè)、統(tǒng)籌社會資源,到2022年,使本區(qū)學(xué)校美育工作達到“四個確保、四個提升”的目標(biāo)。

(三)主要任務(wù)和工作措施

1.完善學(xué)校美育課程體系

(1)確保藝術(shù)課程課時

(2)豐富美育課程體系

(3)拓寬美育課堂

(4)拓展美育實踐活動項目

(5)完善學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評體系

2.深化美育教育教學(xué)改革

(6)促進美育均衡發(fā)展

(7)加強美育教研科研工作

(8)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)美育資源的典型引領(lǐng)作用

(9)開展多種形式的國際交流與合作

(10)注重校園文化環(huán)境的育人作用

3.加強美育師資隊伍建設(shè)

(11)配齊美育教師

(12)推進美育教師職業(yè)化建設(shè)

(13)加強美育教師培訓(xùn)交流

4.健全美育協(xié)同育人機制

(14)推動社會力量全方位支持學(xué)校美育發(fā)展

(15)營造美育協(xié)同育人氛圍

(四)加強組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

2.加大經(jīng)費投入和資源共享

3.建立學(xué)校美育評價制度

4.建立健全美育質(zhì)量督導(dǎo)制度

(五)附件:十項重點工作

1.完善美育教學(xué)場地和設(shè)施設(shè)備建設(shè)

2.著力配齊美育師資

3.實施“8+n”計劃

4.加強高水平藝術(shù)社團建設(shè)

5.建設(shè)16所區(qū)級戲曲特色學(xué)校聯(lián)盟

6.每年組織一場校園國劇專場演出

7.推出一批精品課程,編制一批校本教材

8.建立藝術(shù)教育考核獎勵機制

9.每年組織全區(qū)藝術(shù)觀演季活動

10.持續(xù)加強鄉(xiāng)村少年宮和少年宮齋堂分站的建設(shè)

推薦美育之行收獲之旅心得體會報告三

學(xué)校美育是全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它對促進學(xué)生健康活潑全面發(fā)展,陶冶學(xué)生高尚道德情操,推動校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用。為了深入貫徹黨的教育方針政策,貫徹落實《淄博市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《沂源縣教體局關(guān)于加強中小學(xué)美育工作的意見》文件精神,提升學(xué)校美育工作水平,推進素質(zhì)教育深入實施,通過課程實施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動推動、環(huán)境熏陶,努力打造美育實施平臺,扎實開展美育工作,促進素質(zhì)教育深入實施。努力辦好人民滿意的教育體育,特制定本實施方案。

組長:宋西文

副組長:左營田

成員:卜凡才、馬在坤、各班主任

通過科學(xué)構(gòu)建美育工作機制,創(chuàng)新美育工作舉措,深入實施全員美育、全程美育、全面美育,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時,以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體,從而樹立美的思想、發(fā)展美的品格、培育美的情操、形成美的人格,提高人生境界和生命質(zhì)量,實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

讓學(xué)生掌握基本的美學(xué)知識,形成正確的審美觀,具有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力,培養(yǎng)高尚的審美情趣。小學(xué)美育要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素,學(xué)會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美,分辨是非、善惡、美丑,培養(yǎng)良好的品行,懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美,培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美、形體美,感受運動與美的關(guān)系。

(一)搭建實施美育五大平臺

一要搭建學(xué)科課程實施平臺。學(xué)科課程是美育的主渠道,是確保學(xué)校美育整體化實施和面向全體學(xué)生的根本途徑。要認(rèn)真落實國家課程方案,制定序列化、操作性強的學(xué)科美育計劃,引導(dǎo)教師重視學(xué)科課程美育功能,積極挖掘?qū)W科課程美育素材,善于把握課堂教學(xué)過程與美育的契合點,善于表現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性與藝術(shù)性;要深化課堂教學(xué)改革,增強教學(xué)藝術(shù)性,寓美于教,引導(dǎo)學(xué)生獲得生動的審美體驗,在潛移默化中培養(yǎng)健康的審美情趣;要加強學(xué)科課堂教學(xué)美育滲透工作的研究,要求學(xué)科教學(xué)有明確的美育要求,優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等項目評選中重視美育滲透;藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地,要開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程,系統(tǒng)普及美育知識,使學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的方法,培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長;要大力開發(fā)有地方特色的校本課程,豐富美育課程資源,通過校本課程開發(fā)拓寬美育實施途徑。

二要搭建藝術(shù)體驗實施平臺。充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科教師和特長生的帶動作用,積極組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作等社團,扎實做好社團的指導(dǎo),逐步將社團活動做大做強,將社團真正建成學(xué)生全面發(fā)展的舞臺和美育實施的平臺。廣泛開展校園文化藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會、演唱演奏會、書畫比賽(展)等文藝類活動,在舉辦有關(guān)活動過程中,要做到“舞臺”與“講臺”相結(jié)合,“教學(xué)”與“科研”相結(jié)合突出時代特征、校園特色和學(xué)生特點。同時,體現(xiàn)學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。努力做到全員參與、學(xué)有所長,為全體學(xué)生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺。

三要搭建學(xué)校文化實施平臺。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、人文資源,充分發(fā)揮學(xué)校高品位物質(zhì)文化、獨特精神文化和先進課程文化、和諧師生文化的美育功能,創(chuàng)新美育載體,豐富美育內(nèi)涵,打造各具特色的美育文化,使學(xué)生獲得審美愉悅,接受美的熏陶,形成正確的審美觀。要重視教師的美育“身教”作用,通過教師美的儀表、美的言行為學(xué)生樹立美的典范。

四要搭建校外實踐活動實施平臺。引導(dǎo)學(xué)生家長主動承擔(dān)美育責(zé)

任,充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貙I(yè)團體、五老志愿者中藝術(shù)專業(yè)人員的作用,在家庭生活、社會交往、生活方式等方面,營造有利于中小學(xué)生健康成長的環(huán)境氛圍。通過游覽名勝古跡,參加郊游、遠足、戶外勞動等,欣賞自然之美,培養(yǎng)愛護地球家園、保護生態(tài)環(huán)境、人與自然和諧相處的觀念。

五要搭建多媒體技術(shù)實施平臺。要充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境情景交融、色彩豐富和直觀互動的優(yōu)勢,為學(xué)生提供具有現(xiàn)代氣息和美感的美育資源和美育載體,有效支持各學(xué)科教學(xué)與美育的融合,積極構(gòu)建美的數(shù)字化生存空間。要引導(dǎo)學(xué)生正確對待和參與網(wǎng)絡(luò)虛擬空間活動,崇尚網(wǎng)絡(luò)文明,拒絕網(wǎng)上不良行為,培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)審美情趣。

(二)構(gòu)建實施美育五大機制

一是構(gòu)建全員美育機制。通過校干培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、課題研究、經(jīng)驗交流、基本功比賽等途徑,對全體教職工進行美育知識培訓(xùn),鼓勵教師重修藝術(shù),提高美育素養(yǎng),增強美育責(zé)任,為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。廣大教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,著眼學(xué)生全面發(fā)展和長遠發(fā)展,切實把美育貫穿育人全過程。藝術(shù)學(xué)科教師要做到一專多能,勝任專業(yè)教學(xué)和組織各種藝術(shù)體驗活動,成為雙師型美育教師。

二是構(gòu)建美育教研機制??h教體局將組織美育教科研力量,將學(xué)校美育作為系統(tǒng)的科研課題開展理論研究和實踐探索,制定科研方案,確定子課題,落實實驗單位,圍繞學(xué)科教學(xué)三維目標(biāo),確定學(xué)科美育教學(xué)計劃,整合課程方案,指導(dǎo)學(xué)校實施美育。要通過教科研提高師資水平,充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師作用,開發(fā)美育學(xué)校課程,營造濃厚的美育教科研氛圍,不斷提升美育效果。

三是構(gòu)建美育評價機制。美育考核評價要從美育條件、美育過程、美育效果三個方面進行,盡快研究制定美育評價標(biāo)準(zhǔn),使美育工作健康發(fā)展。要將美育考核納入目標(biāo)管理考核評估,將美育考核評價指標(biāo)納入教師考核體系,對學(xué)生的考核要與美育參與度、課程選修、美育表現(xiàn)等相結(jié)合。

四是構(gòu)建美育項目推進機制。根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié),重點推進的工作有:啟動“美麗學(xué)校”建

設(shè)活動,加強美育課題網(wǎng)格化建設(shè),積極開展美育課題申報研究工作,強化美育精品課程建設(shè),加強美育課程建設(shè),適時舉辦美育專題研討會,鼓勵和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課,針對美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究,積極探索美育教學(xué)管理新辦法、新措施;加強美育校外基地建設(shè),結(jié)合我校的文化優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,確定校級校外美育基地,努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源,豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活空間,贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動。

五是構(gòu)建美育保障機制。要加大資金投入,切實保障學(xué)校美育實施經(jīng)費,要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足音體美專用教學(xué)器材,滿足美育活動和藝術(shù)教學(xué)的需要,保障必要的藝術(shù)活動正常開展。要大力引進有一技之長的美育高水平人才,加大對美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度,在外出培訓(xùn)、進修等方面給予傾斜,為美育實施提供必要的智力保障。

推薦美育之行收獲之旅心得體會報告四

以十八大精神為指導(dǎo),全面貫徹落實黨的教育方針,落實上級文件中的美育工作目標(biāo),適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求,全面落實教育方針,開足、開齊、開好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美,工作安排要突現(xiàn)美,教育過程要體現(xiàn)美,教研活動要圍繞美,檢查評估要總結(jié)美,使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中,去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美,達到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。切實抓好學(xué)生美育工作,深入實施素質(zhì)教育,促進中小學(xué)生健康成長。

為更好保證美育工作的順利實施,特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)美育工作的開展。

組長:譚xx

副組長:周xx

組員:

(一)中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo)。

1、科學(xué)構(gòu)建工作機制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下,健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實施的美育工作體制,構(gòu)建“課程實施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制,實行全員美育、全程美育、全面美育。

2、努力實現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合,與各學(xué)科教學(xué)和社會實踐活動相結(jié)合,與落實義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項目”達標(biāo)活動相結(jié)合,與減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)相結(jié)合,逐步形成美育工作整體推進的新局面。

3、充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育,使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時,以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體,從而樹立美的思想,發(fā)展美的品格,培育美的情操,形成美的人格,提高人生境界和生命質(zhì)量,實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

(二)美育的內(nèi)容和要求。

側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素,學(xué)會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美,分辨是非、善惡、美丑,培養(yǎng)良好的品行,懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美,培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美、形體美,感受運動與美的關(guān)系。

(一)、要寓美育于各學(xué)科教學(xué)

1、學(xué)科之間是相互貫穿,是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中,是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用,從不同學(xué)科、不同角度,多方位、多層次,有效地實施美育。

因此,我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段,制定每個月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設(shè)計。

2、通過多種方式進行培訓(xùn),強化提高教師的審美素養(yǎng)。首先,進行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度,加強骨干教師的培養(yǎng),強化骨干教師的作用,鼓勵廣大教師重修藝術(shù),提高美育素養(yǎng),增強美育責(zé)任,為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。深入明確什么是美育,美育教育包涵哪些內(nèi)容,如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義,努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂,要用知識的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生,從而達到對美育教育充滿信心,并能很好的付諸實施。其次,立足校本,進行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,積累美的資源,創(chuàng)造美,為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。

(二)、開展豐富多彩的活動,實施美育

第一,開展課外美育活動。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動,符合青少年學(xué)生活潑、求異心理,會受到學(xué)生的熱烈歡迎,學(xué)生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中,因而能夠收到較好的美育效果?;顒又?,進行總結(jié),并布置相應(yīng)的“作業(yè)”,使美育活動落到實處,收到實效。

本學(xué)期制定如下活動安排:

1、六一兒童節(jié)文藝匯演。

2、詩歌朗誦比賽。

3、學(xué)雷鋒主題班會、手抄報、演講。

4、看教育片電影寫出觀后感。

5、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報。

第二、建立課余興趣活動小組。

依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長,建立課余美育興趣活動小組,培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長,深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí),“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動小組的天地里,學(xué)生從興趣、愛好出發(fā),會投入極大的熱情,自覺地、努力地感受美、認(rèn)識美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,愛好、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展,在某一方面獲得更深層次的美感。

(三)、在藝術(shù)課中體驗美

藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地,開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程,系統(tǒng)普及美育知識,將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目,充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源,通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計與應(yīng)用,提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識,說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點,掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法,從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望,學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美,培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。

(四)、在校園建設(shè)中實施美育

校園環(huán)境對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響??梢哉f,和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶,建設(shè)美化校園環(huán)境,充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施,通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境,努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話,真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動,布置好教室的墻壁、黑板。

(3)建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件,督促教師充分運用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。

(4)充分利用社會美育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時間和依托團隊陣地,廣泛開展各類文體活動,讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。

(1)加強藝術(shù)課程教師的評價。進一步完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系,通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進行評價,每月進行總結(jié),對任務(wù)落實中有困難的教師給予幫助。

(2)細化學(xué)生評價。通過對藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查,在原有的學(xué)生評價考核表上增添美育活動考核內(nèi)容,考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進行評價,用客觀、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

(3)其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點的基礎(chǔ)上,在課堂教學(xué)評價中突出美育教育的權(quán)重,量化打分。

(4)將學(xué)生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。

美育,肩負著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,在全校范圍內(nèi)營造一種濃厚的美育工作氛圍,全面落實國家課程標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機制,把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機地結(jié)合起來,形成合力,努力使美育產(chǎn)生良好的效果,從而把兒童培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。

推薦美育之行收獲之旅心得體會報告五

依據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)加強和改進學(xué)校美育工作實施方案的通知》(鄭教體衛(wèi)藝?2016?48號)等相關(guān)要求,為進一步加強我校美育育人功能,推進學(xué)校美育發(fā)展,提高學(xué)生審美能力與人文素養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展,特制定本方案。

全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本任務(wù),按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》要求,把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)校美育全過程,根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤,汲取人類文明優(yōu)秀成果,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念,不斷提高藝術(shù)鑒賞力,陶冶高尚的道德情操,培育深厚的民族情感,激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識,擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷,培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

為更好保證美育工作的順利實施,特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)美育工作的開展。

組長:副組長:

組員:

通過科學(xué)構(gòu)建美育工作機制,創(chuàng)新美育工作舉措,深入實施全員美育、全程美育、全面美育,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時,以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體,從而樹立美的思想、發(fā)展美的品格、培育美的情操、形成美的人格,提高人生境界和生命質(zhì)量,實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

讓學(xué)生掌握基本的美學(xué)知識,形成正確的審美觀,具有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力,培養(yǎng)高尚的審美情趣。小學(xué)美育要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素,學(xué)會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美,分辨是非、善惡、美丑,培養(yǎng)良好的品行,懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美,培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美、形體美,感受運動與美的關(guān)系。

(一)在藝術(shù)課中體驗美

學(xué)科課程是美育的主渠道,是確保學(xué)校美育整體化實施和面向全體學(xué)生的根本途徑。要認(rèn)真落實國家課程方案,制定序列化、操作性強的學(xué)科美育計劃,引導(dǎo)教師重視學(xué)科課程美育功能,積極挖掘?qū)W科課程美育素材,善于把握課堂教學(xué)過程與美育的契合點,善于表現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性與藝術(shù)性;要深化課堂教學(xué)改革,增強教學(xué)藝術(shù)性,寓美于教,引導(dǎo)學(xué)生獲得生動的審美體驗,在潛移默化中培養(yǎng)健康的審美情趣;要加強學(xué)科課堂教學(xué)美育滲透工作的研究,

要求學(xué)科教學(xué)有明確的美育要求,優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等項目評選中重視美育滲透;藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地,要開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程,系統(tǒng)普及美育知識,使學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的方法,系統(tǒng)普及美育知識,將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目,充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源,通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計與應(yīng)用,提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識,說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點,掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法,從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望,學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美,培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。

(二)開展豐富多彩的活動,實施美育

1、與學(xué)校德育活動相結(jié)合,有組織地開展豐富多彩的活動,符合青少年學(xué)生活潑、求異心理,會受到學(xué)生的熱烈歡迎,學(xué)生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中,因而能夠收到較好的美育效果。

2、利用社團,搭建藝術(shù)體驗實施平臺。充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科教師和特長生的帶動作用,積極組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、折紙等社團,扎實做好社團的指導(dǎo),逐步將社團活動做大做強,將社團真正建成學(xué)生全面發(fā)展的舞臺和美育實施的平臺。廣泛開展校園文化藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會、書畫比賽(展)、乒乓球、羽毛球、空竹等活動,在舉辦有關(guān)活動過程中,要做到“舞臺”與“講臺”相結(jié)合,突出校園特色和學(xué)生特點。同時,體現(xiàn)學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。努力做到全員參與、學(xué)有所長,為全體學(xué)

生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺。

(三)各學(xué)科教學(xué)中蘊含美育

1、學(xué)科之間是相互貫穿,是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中,是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用,從不同學(xué)科、不同角度,多方位、多層次,有效地實施美育。因此,我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段,制定每個月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設(shè)計。

(四)在培訓(xùn)中,強化美育。

通過多種方式進行培訓(xùn),強化提高教師的審美素養(yǎng)。首先,進行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度,加強骨干教師的培養(yǎng),強化骨干教師的作用,鼓勵廣大教師重修藝術(shù),提高美育素養(yǎng),增強美育責(zé)任,為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。深入明確什么是美育,美育教育包涵哪些內(nèi)容,如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義,努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂,要用知識的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生,從而達到對美育教育充滿信心,并能很好的付諸實施。其次,立足校本,進行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,積累美的資源,創(chuàng)造美,為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。

(五)在校園建設(shè)中實施美育

校園環(huán)境對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響。和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶,建設(shè)美化校園環(huán)境,充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

(1)通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境,努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話,真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動,布置好教室的墻壁、黑板。

(六)利用優(yōu)教人人通平臺,開展美育工作。充分利用優(yōu)教人人通平臺中的音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、朗誦、演講等內(nèi)容,借助微信、微博、qq等互聯(lián)網(wǎng)平臺,創(chuàng)新學(xué)校美育教育教學(xué)方式,發(fā)揮社會美育的功能。

(一)構(gòu)建美育評價機制。

美育考核評價要從美育條件、美育過程、美育效果三個方面進行,盡快研究制定美育評價標(biāo)準(zhǔn),使美育工作健康發(fā)展。要將美育考核納入目標(biāo)管理考核評估,將美育考核評價指標(biāo)納入教師考核體系,對學(xué)生的考核要與美育參與度、課程選修、美育表現(xiàn)等相結(jié)合。

1、加強藝術(shù)課程教師的評價。進一步完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系,通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進行評價,每月進行總結(jié)。

2、細化學(xué)生評價。在原有的學(xué)生評價考核表上增添美育

活動考核內(nèi)容,考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進行評價,用客觀、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

3、其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點的基礎(chǔ)上,在課堂教學(xué)評價中突出美育教育的權(quán)重,量化打分。

4、將學(xué)生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。

(二)構(gòu)建美育項目推進機制。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié),重點推進的工作有:啟動“美麗學(xué)?!苯ㄔO(shè)活動,加強美育課題建設(shè),積極開展美育課題申報研究工作,強化美育精品課程建設(shè),加強美育課程建設(shè),適時舉辦美育專題研討會,鼓勵和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課,針對美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究,積極探索美育教學(xué)管理新辦法、新措施;努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源,豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活空間,贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動。

(三)構(gòu)建美育保障機制。

要加大資金投入,切實保障學(xué)校美育實施經(jīng)費,要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足音體美專用教學(xué)器材,滿足美育活動和藝術(shù)教學(xué)的需要,保障必要的藝術(shù)活動正常開展。要大力引進有一技之長的美育高水平人才,加大對美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度,在外出培訓(xùn)、進修等方面給予傾斜,為美育實施提供必要的智力保障。

活動考核內(nèi)容,考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進行評價,用客觀、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

3、其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點的基礎(chǔ)上,在課堂教學(xué)評價中突出美育教育的權(quán)重,量化打分。

4、將學(xué)生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。

(二)構(gòu)建美育項目推進機制。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié),重點推進的工作有:啟動“美麗學(xué)?!苯ㄔO(shè)活動,加強美育課題建設(shè),積極開展美育課題申報研究工作,強化美育精品課程建設(shè),加強美育課程建設(shè),適時舉辦美育專題研討會,鼓勵和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課,針對美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究,積極探索美育教學(xué)管理新辦法、新措施;努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源,豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活空間,贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動。

(三)構(gòu)建美育保障機制。

要加大資金投入,切實保障學(xué)校美育實施經(jīng)費,要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足音體美專用教學(xué)器材,滿足美育活動和藝術(shù)教學(xué)的需要,保障必要的藝術(shù)活動正常開展。要大力引進有一技之長的美育高水平人才,加大對美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度,在外出培訓(xùn)、進修等方面給予傾斜,為美育實施提供必要的智力保障。

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