走進鎖緊的大門心得體會范文 走進鎖緊的大門心得體會范文怎么寫(9篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

描寫走進鎖緊的大門心得體會范文一

“金榜要題名，努力今日始?！闭l不想改變自已的命運？誰不想擁有完美的人生？我知道任何人都幫不了我，人生、命運都由我自己把握，不為別的，就只為了自己，我也應該在高三努力拼搏！

走進高三，我面對的是高考，是對人生的一次選擇，我要時刻提醒自己為理想而戰(zhàn)。所以，我不能對什么都念念不忘，一切與學習無關的都拋棄，惟獨帶上勇氣、毅力和信心，讓它們緊緊伴隨我走過高三。

走進高三，我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來，走出來，開出來的。在狂風暴雨的襲擊下，我不能倒下，我要鼓足勇氣，勇往直前。高三充滿了競爭與挑戰(zhàn)，前方有許多挫折和困難在向我撲來，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對眼前的一切?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”！

走進高三，我要有堅韌的毅力?！暗嗡┦?、“精衛(wèi)填?！薄ⅰ坝薰粕健?，他們最終都實現(xiàn)現(xiàn)了自己的夢想，因為他們執(zhí)著，有毅力，有恒心，日夜拼搏。走進高三的我，就必須有一顆執(zhí)著的心，讓毅力與恒心永伴我前進。任何困難也阻擋不了我飛天的夢想；任何火焰也灼傷不了我出土的愿望；任何風雨也熄滅不了我內心的火光，因為我有一雙雄鷹的翅膀，我要翱翔藍天，飛得更高、更遠！

走進高三，我要充滿信心。學習中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助你登山的云梯、渡水的飛舟?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復來”，對自己充滿信心，沒有越不過的坎兒，陽光總在風雨后！

我?guī)е職狻⒁懔托判?，載著我的理想走進高三?！白尡╋L雨來得更猛烈些吧！”我不畏懼，不退縮，大學的校門向我敞開著，進與退都由我把握，在高三這短短幾個月內，我要奮斗！拼搏！為理想而戰(zhàn)！

描寫走進鎖緊的大門心得體會范文二

春姑娘提著裝滿鮮花的籃子，伴著春風徐徐地向大地走來，她把五顏六色的鮮花灑向了大地…

星期六的早晨，我伸著懶腰走進院子里，呼吸新鮮空氣，突然，一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔?！鞍?，真香”!我情不自禁地發(fā)出感嘆，眼睛卻不由自主地四處“咕嚕?！钡剞D，搜尋那花香的出處。

呵!原來是杜鵑花呀!一夜之間，竟然有好幾朵都競相開放了。仔細看去，只見她們越發(fā)的粉紅，像涂了胭脂的古典美女一般?；ò陜合蛩奶幧鞆堉?，笑的非常燦爛，以至于花蕊都露了出來，黃黃的，嫩嫩的，像一根根針一般筆直、尖銳。整體看上去，活像一個個小喇叭點綴在一片片綠葉之中，顯得十分可愛、動人。

我情不自禁地用手摸了摸她，粉粉的，軟軟的，似乎質感很好哦!

從那以后，我放心回家總是興沖沖地跑去欣賞她，感受美?？刹恢獮槭裁?，兩個星期之后，杜鵑花瓣的頂端就開始泛點黃了，有時，整朵花也會突然落地，就像被折斷了一樣。我以為是植物缺水造成的。于是我心急火燎地為她們澆水、松土。可是一點反應也沒有。

哎，終于有一天，花兒都落光了!綠色的樹葉沒有了花兒的點綴，顯得十分冷清，讓人有種莫名的傷感。由于對花兒知之甚少，于是我懷著好奇的心理向爸爸詢問：“杜鵑花還會在開嗎?”爸爸堅定地搖了搖頭：“怎么會呢?它一年只開一次花呀!”我失望地離開了。

杜鵑哪，你真是來也匆匆，去也匆匆啊!還沒欣賞夠呢，你就又一次結束了生命。

其實，人又何嘗不是如此呢!人生苦膽，因此，無論如何，我們都應該像花兒一樣綻放一次，讓有限的生命發(fā)出無限的光芒，為世人作出力所能及的'貢獻。

哈哈!大自然給我上了一堂很精彩，很富有哲理的課。

描寫走進鎖緊的大門心得體會范文三

不知不覺總會迷失方向，當回頭，顯然又過去一年。看向天空，嘴角淡抹揚起，不知是笑還是什么。走進過往的記憶，雖渾渾噩噩的過去一年，卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。

歲月的時光，我們總會傷心寂寞落淚，茫然的走在時光隧道間，眼前一片蒼白，找不到路，找不到方向，更觸摸不到自己的夢想，只能隨風飄向，風吹向那，我將出現(xiàn)在哪，因為迷茫，我忘乎了一切。

當眼前出現(xiàn)美景，總會驚慌失措，怕它在不經意間消失，而往往卻都這樣消失了。期許遠方的風景，期待遇見一個個路人，卻總是擦身而過，找不到自己所期待的那個人，哪怕相遇，但卻都只是過客。

枯枝落葉不是因為歲月帶走了它的生命，而是因它在感傷這個世界，充滿著凄涼與孤寂，它還有什么理由生存。

回首過往，淚水在寂寞間滑落，但卻無人知道這篇故事主角此刻的心情，演繹的那么逼真那么感傷，卻少一個在乎她心疼她甚至真心愛她的人。

20--的路程，充滿了喜怒哀樂，也充滿著對時間流逝太快的感嘆，因為速度讓我又遺憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一陣陣寒風與凄涼的景色。

漸漸開始尋求自己的夢想，可總在夢想的隧道里迷路，當找到，拿過鑰匙打開門，看著漫長的路，總會有一絲絲的膽怯，走進夢想的道路，總會有無數(shù)坎坷，開始為未來鋪路，再累都在支撐，有時只想有那么一個人的陪伴。

走過一道又一道風景，體驗一樁又一樁故事，因受傷卻又停止在半路，眼看夢想的門漸漸關上，卻無力把它推開不讓它合上。瞬間，光線越來越黯淡，隨之失去了僅剩的光線，世界瞬間充滿漆黑。

觸摸著周圍的一切，因失去光線而變的害怕，猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖，刺骨的冷總不停的襲擊身軀，四肢已僵硬。心開始頹廢，因為感傷總顯得那么無助那么茫然，眼前漆黑一片，不知該怎么走。

歲月不饒人，時間不等人，夢想更不會速手可得。

拼搏總是那么累那么傷，夢想總是那么遙遠，卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢想就在眼前，那么是否會去想，當你伸手它就消失了。

20--注定做一個別離，不覺間迎來20--，卻不知道會是怎樣的一年，又會發(fā)生什么樣的故事，是幸福還是悲哀，是快樂還是傷感，是充份還是懶散，是微笑還是淚水。

20--，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。

描寫走進鎖緊的大門心得體會范文四

當夏的激情蛻變成秋的溫存，當夜的寧靜幻化成晨的靈動，我又背起了書包，背起了夢想，自信的走進校園，走進高三。

這里是培育夢想的土壤。

夢想之花在這里生長。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識營養(yǎng)它，我們用自己倔強的脊梁支持它。直到它經歷磨難，經歷苦痛，破土而出，成長為一支美麗的鮮花。這就是培育夢想之花的土壤——高考。

我不得不承認，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因為我們的夢想之花能否美麗動人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負的不僅是自己的前程，還有眾多關心和愛護我們的人的殷切期盼。基于這些，破土而出就更顯得意義非凡。高強度的學習讓我們疲憊不堪，多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

但是，風雨不能將陽光打敗。盡管求學之路備嘗艱辛，但在這孤獨與寂寞中我們也看到、聽到、體會到充實的快樂：老師的敬業(yè)奉獻，和藹可親；同學的友善鼓勵，互幫互助；還有學習過程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂著嗎？

其實，面對高三，面對高考，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經歷高三后才會得到。

其實，高考也很可愛。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的游戲，這是一種要求勇士們全副武裝、全力拼搏的探險游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅持。

有人說高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無所得。但我說，高考是天使，它讓你在努力中成就夢想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會為你人生的下一個成功埋下一塊墊腳石。

鼓起勇氣吧，勇士！因為不是孤軍奮戰(zhàn)：謝謝老師，在我求學之路上為我們答題解惑；謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn)；也謝謝我們自己，為了追求夢想不遺余力。

走進高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅強，紅梅獨傲笑風雪的無畏，枯草又綠江南岸的堅韌為成功之花護衛(wèi)。

相信不久的一天，我們人生的田野會被點綴的花香彌漫。

描寫走進鎖緊的大門心得體會范文五

《走出世界，走進世界》

他是天才。這一點是大人們都認同的，只有小時候的我們不承認。一方面是因為那所謂的“自尊心”，而另一方面則是赤裸裸的妒忌。所以，當我們傻呼呼地騙自己，“我也是天才”的時候，卻又變相地承認了這個事實——他是天才。

他是天才。所以他進了重點中學的重點班，據(jù)說還是學校的重點培育對象。而我，憑著三分實力，七分運氣也考進了那所中學。后來開學時，我背著行李走進宿舍，看見了那張半生半熟的面孔，在目光轉移到他的雙眼上之前，愣是沒想起是誰。

他以前很少露面。我們一群小伙伴起初還不知道有這么一號人物，直到有一次我們在他家門前追逐打鬧，才發(fā)現(xiàn)這個陌生的他。我透過窗戶，看見他正趴在書桌上寫著什么，筆桿子搖頭晃腦，不肯停歇。他仿佛注意到了我們，抬起頭來。那是一雙與年齡不符的憂郁的雙眼。忽然，窗戶開了，不是他，而是他父親。那人沖我們喊：“快滾!”我們慌張地逃走?；仡^?？匆娔悄腥苏谟柍馑?，而他卻呆呆地望著我們。那眼神令人難以忘卻——分明是“渴望”!

又看見了那憂郁的雙眼。我想，我們靈稚未消的臉龐怎能承受得住那充滿憂郁的眼神呢?我憎恨那個記憶中的男人，是他，像惡狠狠地訓斥我們一樣，惡狠狠地把一雙附有濁氣的眼睛，強塞進他的臉，侵蝕他的心。

夜，靜。心，亂。

不是我，是他。他在下鋪翻來覆去，可憐的床呀，吱吱呀呀地呻吟著，在這靜夜中唱著一支催人落淚的孤獨的歌。他大概也記起了我，記起了過去的一切。

歌聲止，淚不絕。

他翻身下床，穿好衣服，開門走出。過了一會兒，也不知是多久，我實在放心不下，出去尋他。

他背對著我，平靜地坐在柳樹下的長椅上，望著如鏡的湖。仿佛一張傷感的舊照片。

“我可以坐在這兒嗎?”我是耐不住寂寞的，先打破了靜謐。

他先是一驚，轉頭看了我一眼，隨后又平靜地說：“行?！?/p>

于是，我也坐在了長椅上。但之后，卻是尷尬的無言。

在我覺得我的開場白很失敗的時候，他終于開口了。

“你們都很快樂，對嗎?”我開始意識到我的任務十分艱巨，我要開導他!

“對啊，你呢?”我那不爭氣的心臟開始狂跳，生怕走錯一步，輸?shù)羧帧?/p>

他想了想，說：“對?！彼胗米詈啙嵶钛杆俚淖终谘趦刃牡目只拧６?，卻聽出聲音的顫抖。

“你在騙自己，對嗎?你很痛苦?！边@句話平靜得連我自己都有些吃驚了。

我頓了頓，接著說：“想知道為什么嗎?”我突然想裝出點兒哲學家的樣子，無奈，記憶中卻沒有哲學家的模樣。

他沒有回答，他在與自己做斗爭，他很痛苦。

我微微吐了一口氣，調整了一下心情。慢慢地說：

“其實，你一直生活在別人的世界里。他們也許是為你好，讓你聽他們的話?？墒?，你受制于人，那么你還是你嗎?一旦光陰磨滅了他們的世界，又有誰能庇護你呢?

“你要走出他們的世界，走進你自己的世界，你需要活出真實的自我。在這個世界里，你才是主角?！?/p>

我的聲音不知在誰的心中空洞地回響，他的，抑或是我的。

他走之前對我說了一聲：“謝謝?！?/p>

我想，說謝謝的該是我吧!曾幾何時，我為了這個重點中學拼命地學習，忘卻了喜的滋味，忘記了自己，只有身體機械地動彈。原本屬于我的主見，樂觀，活潑不知遺忘到了哪個塵封的角落。

這一番話，也是說給自己聽的吧!

夜，依舊是原來的夜。人，卻不再是原來的人了。

因為我們意識到了，真我才是我。

描寫走進鎖緊的大門心得體會范文六

“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么?"“對啊，就是這樣，開始吧!”“哦，咳咳……”那才是一年級懵懂的我。由于聲音大，聲音甜被老師叫起來讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來我就經常做范讀，然后讀文章做示范就默認成我的“職業(yè)”。

三年級，老師推薦我加入?！凹t領巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“soeasy!您放心吧，我不會讓您失望的!”

……

起初，這才是剛剛接觸演講朗誦的我，總覺得事情那么簡單，總覺得遛遛嘴皮子就好，沒什么大不了?？晌夷膬涸胛抑皇莿倓偲鸩剑趪L試著進入狀態(tài)呢?更沒有想到我并未站在我心目中的高臺，且離它很遠……

隨著年齡增大，經驗愈多。參加大大小小的比賽，演出，什么演講每當主持人，越來越投入地朗讀課文，詩歌……

終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。

直到那一天，老師讓我自己編寫主持稿，我還在想，見過那么多，這還不容易?當真拿起筆的時候，我錯了，雖然精彩的臺詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺得不妥，這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一“職業(yè)”的難處。

我正在慢慢靠近我所熱愛的屬于“文藝”的那一部分，原來它只是在等我走進……

離它越來越近，才了解甚多……

第一次大規(guī)模的演出是打算上“彩色周末”的，但是由于“彩色周末”被休辦。我們才在實驗小學的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺主持了我們琴行的“樂器專場文藝匯報演出”。經過老師指導我才發(fā)現(xiàn)原來我有那么多不足。

比如說語速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會讀錯。這一次次的經歷，讓我懂得更多。

走進了才知道，越來越靠近，才會越來越了解，才會懂得更多……

小時候一向固執(zhí)地以為，我家附近的海邊的那艘漁船上一定藏著什么秘密，所以對這艘船向來都是敬而遠之。直到有一天好朋友把我拉到那艘漁船旁我才知道那是一艘已經被遺棄的.漁船沒有什么可怕的。走進了才知道那不過是自己嚇唬自己。

這不，我前些天就發(fā)生這樣一件事。前幾天，我的身體出現(xiàn)了些毛病，媽媽馬上就帶我去醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生檢查了我的身體，就對媽媽說帶我去做b超。b超!?這是什么東西?我問媽媽：“什么是b超?”“b超就是拿一把掃描槍在你肚子上滑來滑去?！眿寢屄唤浶牡卮鸬溃撬幕卮饏s讓我無比驚慌，我的手心頓時冒出無數(shù)的汗來，什么槍呢?會不會擦槍走火呢?會不會……我的越想越害怕。

媽媽沒有注意到我驚慌，聽完醫(yī)生的話，二話不說就帶我去掛了號，帶我去b超室門口。我心里打起了退堂鼓，拉住媽媽的手對她說：“媽，可不可以不去啊!”媽媽愣了一下對我說：“這也怕，你是不是男子漢啊?”“誰說我不是的，我馬上就去”我嘴硬到。唉，為了證明我是個男子漢，我不得不去這個地方。

這時候，里面的醫(yī)生叫了我的名字，我急急忙忙地走到門口，卻又不敢進去，生怕里面的強光把我眼睛照花。媽媽在一旁我說：“你是不是我兒子啊?膽子怎么小啊?”“啊誰膽小了我馬上就去啊?！蔽乙廊环瘩g道。在媽媽的激將法之下，我不得已慢吞吞的走了進去，卻發(fā)現(xiàn)里面竟沒有什么燈光，更別說什么強光了。這時，一位醫(yī)生叫我過來，叫我躺著一張小床上，拿起一把類似小槍的東西要放在我肚子上，肚子上馬上冰冰涼涼的感覺，我急忙捂住肚子，醫(yī)生輕聲對我說：“沒事，別緊張?！钡俏疫€是很緊張，生怕那把小“槍”會發(fā)出子彈，這時醫(yī)生叫我向右側過身，我竟往左側了，醫(yī)生好像看出我很緊張，沒有責怪我，反而對我說：“小朋友，不要害怕，這個東西不會有危險的，這只是把你肚子里的情況傳送到電腦上而已，你總不會擔心它會發(fā)出子彈吧?呵呵。”聽醫(yī)生這么一說，我明白了，這東西是為我好，而不是要害我，我何苦這樣害怕呢?我拍拍胸口，我突然覺得自己很可笑，總是把對自己好的東西當做壞的東西，我知道那是心魔，它總是控制著我們的心理，常常被并不可怕的東西嚇到，我要做的就是擺脫心魔。

我從此以后不再被自己的心魔嚇到了，我知道那不過是紙老虎罷。任何事情，不要自己在還沒做之前就被自己嚇倒，很多事情并

沒有想象中那么可怕。不要到走進了才知道，自己的無知的行為時多么可笑啊。

描寫走進鎖緊的大門心得體會范文七

《走出隔膜，走進愛》

不知從何時起，開始與父母頂嘴;不知從何時起，開始不愿與父母談心事;不知從何時起，開始偷偷地寫日記且不愿讓父母看到……有多少個‘不知從何時起’，卻真的不知從何說起。

我們對他們兇，他們那無奈的嘆息，似乎成了我們最大的樂趣，心中絲毫沒有一點愧疚之情。還昂著頭，看著為我們而低下頭顱的他們，我們儼然似乎就是一個勝利者。

殊不知，我們是最最卑鄙的失敗者。

我們利用他們對我們的愛，肆無忌憚的揮霍著，還笑著對他們說：“你out啦!”身上穿著有幾個洞的所謂潮流褲，是他們的心血。但，我們卻認為理所當然……

有人說，現(xiàn)在的我們與他們有隔膜。

我們卻不以為然——“哼!隔膜?!即使有隔膜也是他們造成的。誰叫他們不會電腦還不讓人玩?誰叫他們不懂現(xiàn)在的潮流?誰叫他們老是嘮嘮叨叨的?誰叫……”

可是，其實隔膜，是我們造成的……

看看他們那已有銀發(fā)的頭顱，看看他們眼角那為我們而生的皺紋，看看他們那年輕在我們的摧殘下而消失殆盡……如果，這些還不夠的話，那請你再看看吧!看看他們艱難的在鍵盤上學習，只為了能與我們溝通;看看他們?yōu)榱宋覀冊跓狒[的商業(yè)街里轉來轉去，就是為了幫我們買一條破褲子;看看他們努力克制不嘮叨，而只是默默地為我們打點一切……

可是我們呢?

我們就知道整天在魔獸世界里，去地下城，寧愿去斗地主都不愿與他們說句話，難道這就是對的嗎?難道這就我我們報答他們的方法嗎?

走出來吧，走出那一片我們自己制造的隔膜來吧，走出去，你會豁然開朗;走進來吧，走進那一份亙古不變的愛，走進來，你會幸福無比。

走出隔膜，走進愛，你的父母，會一直等著你……

描寫走進鎖緊的大門心得體會范文八

科學無處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它。讓我們走進科學，探究其道。

一次，在科學課上，教師抱著一大籃子實驗工具走進教室。臺下同學興奮不已，個個都躍躍欲試，期望做一次久違的實驗。

“同學們，今日我們來講一講無光對植物會產生什么影響?！笨茖W教師笑瞇瞇地說完后開始請同學上來做實驗，并得出實驗結論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺，開始了個人首次實驗。

我躡手躡腳地拿來一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對，僅有教師點頭贊許我的做法。我將那片樹葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨后將它放在鐵架臺上，拿來酒精燈，就當我剛要點燃酒精燈時，臺下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的;有說我實驗方法不對，順序顛倒;甚至還有人說我在破壞綠化，殘忍的體現(xiàn)……

我膽怯地向教師的方向望去，可教師這時在“鎮(zhèn)壓”民眾，教師就對我說了句：“這是你的實驗?！蔽依斫饬诉@句話的含義：自我的實驗和別人沒關系，按照自我設想的方案進行，就算失敗也沒關系!

我毅然點了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內還剩余的葉綠素。我用鑷子細心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子立刻呈現(xiàn)藍色，臺下驚呼一片。

我越來越自信。接下來是無光處理。我用教師供給的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上頭放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進行一系列檢測后發(fā)現(xiàn)失敗了，無光處理沒做好。此時，教師投來鼓勵的眼神，臺下的同學也一聲不吭，我也鼓勵自我。

停頓片刻后，我再一次進行了實驗。這次，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬一，把教室的燈全部關掉，窗簾也拉上，徹底構成無光，又經過10分鐘后把葉子拿出，最終滴上碘液是發(fā)現(xiàn)藍色明顯減弱了，就證明了黑暗對植物制造淀粉有著至關重要的影響。

經過這次實驗后，我對今后的實驗更加耐心，仔細，如觀察細胞，植物的光合作用等等實驗。也使我領略到了科學的神秘與未知，讓我受益良多。

讓我們一齊走進科學，走進實驗的殿堂，去迎來科學的新天地!

描寫走進鎖緊的大門心得體會范文九

為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開展“爭當綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從調查幼兒園綠化環(huán)境做起，調動幼兒的積極性，增強幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木，立足校園，走進社區(qū)，開展各種形式新穎、內容豐富的環(huán)境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社區(qū)，以此動員公眾積極參與環(huán)保活動，實現(xiàn)綠色新生活。

活動目的：

1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。

2、通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。

3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學習空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

活動內容：

1、資料收集

(1)樹木生長的環(huán)境。

(2)樹木對人類的好處。

(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。

2、倡議宣傳

(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。

(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。

3、具體實施

(1)教師帶領幼兒到園內外開展“我來認領一棵小樹”活動

(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語)

(3)教師帶領幼兒撿拾白色垃圾

實施過程：

1、課堂討論：

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論，了解樹木的生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結，回歸主題——爭當綠色小衛(wèi)士。

2、實施過程：

(1)為樹木制作一張名片。 請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習性，了解樹木是人類的好朋友。

(2)請每位幼兒認領一棵小樹，增加幼兒的責任感和保護意識

(3)帶領幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾，養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣

(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。

a.在教師的引導下幼兒集體討論，寫一份愛綠護綠的倡議書，進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。

b.開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區(qū)添一份綠，以實際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。