鋼琴曲舞曲心得體會(huì)和方法 鋼琴演奏心得(六篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于鋼琴曲舞曲心得體會(huì)和方法一

一天他突然想要去到陸地上;可當(dāng)他走到鐵梯的中間;他停下了腳步;然后回到了船上;

他說(shuō)：陸地上的路太多了，我不知道該走哪一條，你看到那數(shù)不清的街道嗎?如何只選擇其中一條去走 ，一個(gè)共渡一生的女人，一幢屬于自己的屋子，一種生與死的方式。 你甚至不知道什么時(shí)候才是盡頭 ，一想到這個(gè)，難道不會(huì)害怕、會(huì)崩潰嗎 ?那架鋼琴太大;我無(wú)法彈奏。

他到底在說(shuō)什么鬼?

首先，會(huì)不會(huì)真的有人有這樣的想法，做這樣的決定，甚至是有這樣的經(jīng)歷?

在這地球上存在過的人的數(shù)量，從古至今可能已經(jīng)比我們能看得到的星星還要多，存在過什么樣的人一定已經(jīng)超出了我們的想象力。

但是，也不一定說(shuō)明像鋼琴師這類人就是極少數(shù)，他的人生經(jīng)歷可能罕見，但與他相同的對(duì)生死的選擇并不稀少—因?yàn)槊悦６x擇結(jié)束生命。這樣的選擇從古至今都不稀少。

鋼琴師說(shuō)出的迷惑說(shuō)不定是大多數(shù)在這個(gè)星球上生存過的和正在生存的人都迷惑過或正在迷惑中。

曾經(jīng)沒有生活閱歷的我多次對(duì)自己說(shuō)，那只不過是一個(gè)故事而已，導(dǎo)演只是為了拍一部戲，講一個(gè)故事，再把它拿來(lái)賣錢而已。但是隱約中感覺，這并不能說(shuō)服我自己，其中一定還有什么我不能理解?，F(xiàn)在看來(lái)，從前是真的太年輕，活得太少。其實(shí)鋼琴師說(shuō)的正是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問題，伴侶，房子，怎么活，怎么死，而導(dǎo)演也正是想討論活法和死法。

面對(duì)陌生的真實(shí)世界，鋼琴師選擇讓生命隨輪船一起消失在海上。

以世俗的價(jià)值觀和人生觀來(lái)看，鋼琴師的態(tài)度是消極的，所有輕生的人都是消極的，如果我們要把”消極”這個(gè)概念解釋給小孩子聽，我們還會(huì)說(shuō)：就是不好的。

我不能肯定地說(shuō)生活有沒有正確的生活和錯(cuò)誤的生活;好的和不好的。

但是我們是有相對(duì)的自由選擇生活的方式，我認(rèn)為鋼琴師也只是選擇了自己的方式：如果輪船可以一直存在，那我愿意一直呆在這船上彈鋼琴，在我喜歡的地方，做我喜歡的事情，既然不能了，那么我覺得這輩子也活得差不多了，就這么結(jié)束也挺好。我猜鋼琴師就是這么想的。

導(dǎo)演和小說(shuō)家的確只是在講故事，但正如美國(guó)劇作家羅伯特?麥基所說(shuō)：故事是生活的比喻。人之所以要用到比喻，是為了讓一件復(fù)雜的事物更易于理解而用一種更簡(jiǎn)化和更具象的方式來(lái)表達(dá)。

鋼琴師的故事是一個(gè)比喻，鋼琴師人物本身也是一個(gè)比喻，比喻的是那些因不能以自己喜歡的方式生活而選擇結(jié)束生命的那些人。

在鋼琴師從舷梯上回到船艙中的鋼琴旁時(shí)，觀眾已經(jīng)知道了結(jié)局，但是導(dǎo)演還是讓鏡頭對(duì)準(zhǔn)鋼琴師久久不離開，他彈鋼琴時(shí)的表情，他的手，他的琴鍵。這正是導(dǎo)演在向那些主動(dòng)選擇自己生命的結(jié)束方式的人表達(dá)理解和致敬!

關(guān)于鋼琴曲舞曲心得體會(huì)和方法二

今日是幸福的一天，因?yàn)橛^看了一部精彩的電影——〈海上鋼琴師〉。

在一艘來(lái)往于歐洲和美國(guó)之間的油輪上，誕生了一個(gè)鋼琴天才，他是一個(gè)棄嬰，被黑人鍋爐工收養(yǎng)，取名“1900”。1900漸漸長(zhǎng)大，一個(gè)深夜里他來(lái)到輪船的豪華大廳，坐在鋼琴前，手指神奇的在琴鍵上跳動(dòng)，美妙的音樂流動(dòng)出來(lái)，吸引了船上的人們。從此，1900成了海上鋼琴師。從此他每一天在海上演奏，不斷的送走又迎來(lái)一批批的旅客，他就透過這些人看這個(gè)世界。多年過去，發(fā)生了許許多多的故事，他心愛的姑娘的下船去了，他的朋友下船去了，這艘比他還年老的大船也即將報(bào)廢了，人們把成噸的炸藥運(yùn)到船上，搬走了船上所有的東西，準(zhǔn)備炸船?？墒撬羧盏睦吓笥褏s斷定1900還在船上，他固執(zhí)地說(shuō)服了所有人先不要炸船，在大船上苦苦尋找，最終在廢墟中發(fā)現(xiàn)了1900?？墒撬麉s拒絕下船，最終在一聲巨響后告別了這個(gè)世界！

1900沒有戶口，一生漂泊于海上，又悄悄離開這個(gè)世界，僅有一個(gè)和他同臺(tái)演奏多年的小號(hào)手朋友明白他的存在與消失。看完這個(gè)故事讓人覺得心酸和惋惜。雖然他悄悄的來(lái)又悄悄的走，人們無(wú)暇顧及他的存在，可是他的音樂、他的故事卻提醒人們這位偉大的鋼琴師以往那么真實(shí)地給人們帶來(lái)過歡樂。

他是那樣的善良而富有個(gè)性，他用琴聲表達(dá)著自我豐富的情感。人們是否會(huì)驚訝：這樣一位音樂天才為什么會(huì)選擇與一艘舊船一齊被炸毀卻不和好朋友下船尋找新生活呢？

我想：他從小生活在海上，適應(yīng)了船上的生活，陸地上的生活對(duì)于他來(lái)說(shuō)是未知的，這就是導(dǎo)致他選擇生命終結(jié)的根本原因。就好象從小掉進(jìn)狼群里的孩子喪失了人的本性一樣，也許與生俱來(lái)的東西并不能代替環(huán)境的影響，1900恐懼這未知的世界。

這讓我想起了一個(gè)鯊魚的故事：有一群海上捕回來(lái)的鯊魚，兇猛異常。被關(guān)在海洋館等待馴化，訓(xùn)獸員把他放在玻璃罩著的大水池里，水池外面是另一個(gè)水池，里面有許許多多的魚。一開始，鯊魚拼命的撞擊玻璃，企圖游過去覓食，可是每次都是徒勞。日子久了，它慢慢放棄了這個(gè)愚蠢的念頭，開始等待訓(xùn)獸員的喂養(yǎng)。又過了很久，隔著兩個(gè)水池的玻璃板被抽掉了，兩個(gè)水池變成了一個(gè)，可是鯊魚卻從不肯游到那邊?？梢?，多年的生活環(huán)境一旦改變，適應(yīng)是需要很大的勇氣的。

影片不僅僅構(gòu)思有其獨(dú)到之處，以感人至深的友情為主線，還貫穿著優(yōu)美的音樂。

當(dāng)鋼琴師愛上漁夫女兒時(shí)，那段抒情鋼琴曲是最為經(jīng)典的，從鋼琴師深情的眼眸跟隨女孩游走的那一刻，音符遍如涓涓細(xì)流在鋼琴師指尖下流淌，是那么的純凈，清新。又是那么的纏綿，溫柔。此時(shí)，無(wú)須語(yǔ)言，音樂表達(dá)了一切！電影結(jié)束時(shí)這段音樂再次響起，是他的小號(hào)手朋友拿著破留聲機(jī)坐在即將炸毀的廢墟中播放的，音樂再無(wú)先前那般清澈，完美。似乎預(yù)示著鋼琴師必將與音樂一齊永遠(yuǎn)消失在茫茫海上，是那樣的凄涼。給觀者傳達(dá)了無(wú)限的哀思……

無(wú)論是經(jīng)典的音樂還是其故事情節(jié)，不得不說(shuō)這是一部值得一看的佳片，觀看的同時(shí)我由衷的被導(dǎo)演與演員的音樂才華和表演本事所折服。尤其對(duì)于喜歡音樂的朋友來(lái)說(shuō)，影片必須會(huì)到達(dá)引人落淚的藝術(shù)效果！因?yàn)閺闹魅斯靡魳吩忈屩鴥?nèi)心的喜與悲，讓我們能從中發(fā)現(xiàn)一種凄涼的美！

關(guān)于鋼琴曲舞曲心得體會(huì)和方法三

當(dāng)木棉花的春天離去，在香樟樹下我們相約在一起，數(shù)著那天一角的星星，幻想著未來(lái)。

童年總是那么美好的呵！好懷念。這總是我們談?wù)摰脑掝}，好朋友之間有時(shí)也會(huì)羞答答的問："你喜歡誰(shuí)啊？哪個(gè)是你的那個(gè)他（她）啊！"呵呵，很美好，很美好。

青春，總是讓人用來(lái)幻想的，不是么？懵懂時(shí)的青春好像那清脆的鋼琴曲，演奏著童年的純真。亦真亦幻，也說(shuō)不出那個(gè)所以然來(lái)。我們喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)前數(shù)著那一片片飄落的枯黃的葉，數(shù)著一天又一天，幻想著未來(lái)的自己，嘴角、綻開一朵茉莉花，清香、悠遠(yuǎn)......

當(dāng)我們的淚，我們的汗灑在了初中的操場(chǎng)上，表示著那童年已經(jīng)真真切切地遠(yuǎn)離了。不是么？我們奮筆疾書，懂得了："未來(lái)要由自己創(chuàng)造的"這一哲理。我們更加成熟了。更加有了自己的"死黨"兼"死擋"。呵呵，音樂進(jìn)入了高潮。有著鋼琴的清脆，大提琴的悲傷，揚(yáng)琴的自由奔放?？?，多美！聽，多悠揚(yáng)！

當(dāng)我們進(jìn)入了高中，或許我們會(huì)變得更加多愁善感，也或許會(huì)變得更加得熱情奔放。每個(gè)人所獨(dú)有的音樂也都有了一個(gè)個(gè)人的風(fēng)格。

慢慢的，音樂歸于沉寂。接著就預(yù)示著要跨越青春了。

又一個(gè)木棉花的春天，我們相約在香樟樹下，聽著那青春的變奏曲。蒼顏白發(fā)，此刻歸于寧?kù)o。

關(guān)于鋼琴曲舞曲心得體會(huì)和方法四

創(chuàng)意說(shuō)明：對(duì)比賞讀是本設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。本文和《安塞腰鼓》都是寫觀舞后的感受，兩篇課文雖然存在較大的差異，也有許多相通之處。若以《安塞腰鼓》的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，將本文與之進(jìn)行對(duì)比賞讀，必能提升學(xué)生的閱讀和審美層次。

簡(jiǎn)介作者及印度舞蹈。

以小組為單位，試從以下幾方面分析本文與《安塞腰鼓》的異同。(也可以不局限于此)

1．選材(寫作對(duì)象)。

2．語(yǔ)言風(fēng)格。

3．主旨。

教師在學(xué)生研討、交流的基礎(chǔ)上，作一些必要的歸納總結(jié)。兩篇文章的語(yǔ)言風(fēng)格差異較大，不能厚此薄彼，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明白語(yǔ)言風(fēng)格與作家本人、寫作對(duì)象的關(guān)聯(lián)。兩篇文章在修辭方面的突出特點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合具體語(yǔ)言作重點(diǎn)分析，如《安塞腰鼓》的排比，《觀舞記》的比喻。

放一段優(yōu)美的舞蹈表演錄像，讓學(xué)生觀看后馬上用語(yǔ)言描述出來(lái)。若時(shí)間夠用，可以立即在班上交流，也可以讓學(xué)生將自己的作文與課文比較，以加深對(duì)課文的理解。

課文擴(kuò)讀材料

高山和流水(節(jié)選)

趙麗宏

聽貝多芬的交響曲，很少有人不被他的激情所振奮。即便是那些對(duì)音樂沒有多少了解的人，也能在他氣勢(shì)磅礴的旋律中感受到生機(jī)勃勃的力量，感受到一種居高臨下、俯瞰大地的氣概。就像讀杜甫的《望岳》，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。音樂家把心中的音符傾吐在樂譜上時(shí)，靈魂中涌動(dòng)著多少澎湃的激情?貝多芬的其他曲子，也有相似的特點(diǎn)，我很難忘記第一次聽貝多芬的第五鋼琴協(xié)奏曲的印象，當(dāng)鋼琴高亢激昂的聲音突然從協(xié)奏的音樂中進(jìn)出時(shí)，我的眼前也出現(xiàn)了流水，不過這不是莫扎特的那種緩緩而動(dòng)的優(yōu)雅的流水，而是從懸崖絕壁上傾瀉下來(lái)的飛瀑，是從高聳入云的阿爾卑斯山上一瀉千里的急流，這急流挾裹著崩潰的積雪和碎裂的冰塊，它們互相碰撞著，發(fā)出驚天動(dòng)地、驚心動(dòng)魄的轟鳴。我無(wú)法理解，這樣的音樂，為什么會(huì)有《皇帝》這么一個(gè)別名，不喜歡皇帝的貝多芬，難道會(huì)喜歡用《皇帝》來(lái)為這樣一部激情鏹然的作品命名?如果用《阿爾卑斯山上》作為這部鋼琴協(xié)奏曲的名字，該是多么貼切。在莫扎特的音樂中，似乎很少出現(xiàn)這樣強(qiáng)烈而激動(dòng)人心的聲音。如果是莫扎特的河流，他不會(huì)讓流水飛瀉直下，也不會(huì)讓那些泠冽的冰雪摻和在他的清澈的流水中，他一定會(huì)尋找到幾個(gè)平緩的山坡，讓流水減慢速度，委婉地迂回曲折地向山下流去。這樣的流水，當(dāng)然也是美，不過這是另外一種韻味的美。

在貝多芬的音樂中，我很自然地聯(lián)想起那些高聳入云的山峰，它們以寬廣深沉的大地為基礎(chǔ)，以遼闊的天空為背景。它們像自由不羈的蒼鷹俯瞰著大地，目光里出現(xiàn)的是大自然的雄渾和蒼涼，是人世間的滄桑和悲劇。只有那些博大的靈魂，才可能描繪這樣氣勢(shì)浩大的景象。

關(guān)于鋼琴曲舞曲心得體會(huì)和方法五

買方(甲方)________________

賣方(乙方)________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》等有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，就鋼琴的買賣事宜，買賣雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本合同。

第一條?標(biāo)的、數(shù)量、價(jià)款

1.鋼琴名稱、商標(biāo)、規(guī)格型號(hào)、生產(chǎn)廠家、數(shù)量、價(jià)款

2.鋼琴名稱、產(chǎn)地及主要部件產(chǎn)地

第二條?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(按下列第________項(xiàng)執(zhí)行)

1.按現(xiàn)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2.按雙方約定的標(biāo)準(zhǔn)________執(zhí)行。

第三條?驗(yàn)收

1.驗(yàn)收方式(按下列第________項(xiàng)執(zhí)行)。

(1)甲方在乙方交貨時(shí)當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)收。

(2)其它驗(yàn)收方式________________________。

2.甲方應(yīng)對(duì)鋼琴名稱、產(chǎn)地、商標(biāo)或品牌、規(guī)格型號(hào)、生產(chǎn)廠家、顏色、數(shù)量予以當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)收。

3.對(duì)質(zhì)量有異議的，雙方委托以下機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定(按下列第?項(xiàng)執(zhí)行)。

(1)____________市樂器行業(yè)協(xié)會(huì)。

(2)其他________________。

第四條?交付方式(按下列第________項(xiàng)執(zhí)行)

1.乙方在________年____月____日送到甲方指定的地點(diǎn)________________。

2.方于________年____月____日到乙方指定的地點(diǎn)________________自提。

第五條?搬運(yùn)費(fèi)用

搬運(yùn)費(fèi)用________元，由________方承擔(dān)。

第六條?支付方式(按下列第________項(xiàng)執(zhí)行)

1.合同簽訂后，甲方支付乙方定金________________元;乙方交貨后，甲方于________年____月____日支付價(jià)款，定金抵作價(jià)款或者返還。甲方付款后，乙方應(yīng)當(dāng)開具銷售憑證。

2.合同簽訂后，甲方在簽約地點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)支付價(jià)款，乙方應(yīng)當(dāng)開具銷售憑證。

3.其他付款方式及期限。

第七條?售后服務(wù)

1.自開具銷售憑證之日起，保修期限為________年。

2.調(diào)音次數(shù)________次，時(shí)間：________________________。

3.其它________________________。

第八條?違約責(zé)任

1.甲方逾期付款，乙方逾期交貨的，應(yīng)當(dāng)每日按照合同價(jià)款的________________%向?qū)Ψ街Ц哆`約金。造成損失的，由違約方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2.鋼琴產(chǎn)地不符合合同約定的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)調(diào)換，造成甲方損失的，應(yīng)予以賠償。

3.乙方交付的鋼琴質(zhì)量不符合合同約定的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任________________。

4.鋼琴數(shù)量不符合合同約定的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)補(bǔ)齊，并向甲方支付違約金________________元。

5.其他違約責(zé)任?。

第九條?其他約定

第十條?合同爭(zhēng)議的解決方式因本合同發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商或調(diào)解解決;或按下列第________種方式解決。

1.提交上海仲裁委員會(huì)仲裁。

2.依法向人民法院起訴。

第十一條?合同生效

本合同一式________份，甲乙雙方各執(zhí)________份，經(jīng)雙方當(dāng)事人簽字或蓋章之日起生效。

買方(甲方)(章)：________________賣方(乙方)(章)：________________

住?所：________________________住?所：________________________

簽訂時(shí)間：________年____月____日

關(guān)于鋼琴曲舞曲心得體會(huì)和方法六

開場(chǎng)白：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)以及現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾朋友們，

大家晚上好！歡迎大家光臨xx音樂舞蹈學(xué)院，這里即將開始的是xx鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家將隨身攜帶的通訊設(shè)備關(guān)閉或調(diào)至靜音狀態(tài)，另外曲目進(jìn)行時(shí)請(qǐng)大家不要在音樂廳內(nèi)隨意走動(dòng)或出入。

俗話說(shuō)，一份耕耘，一份收獲，在音樂的學(xué)習(xí)道路上更是如此。歷經(jīng)四個(gè)春夏秋冬，今天的xx在恩師的精心栽培和指導(dǎo)下，已經(jīng)在這個(gè)迷人的初夏季節(jié)含苞欲放，今晚各位來(lái)到這里無(wú)疑是選擇了與音樂做伴，與美麗相約，與藝術(shù)對(duì)話！

第一首：

今晚xx將演奏5首曲目，首先，您將欣賞到的巴赫的作品。

巴赫創(chuàng)作以復(fù)調(diào)手法為主，構(gòu)思嚴(yán)密，感情內(nèi)在，富于哲理性和邏輯性，集十六世紀(jì)以來(lái)意大利和法國(guó)等國(guó)音樂之大成，是巴洛克音樂發(fā)展的頂峰。巴赫的音樂對(duì)歐洲近代音樂的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，為世界古典音樂樹立了豐碑，巴赫被稱為“西方音樂之父”.

《十二平均律》下冊(cè)a小調(diào)前奏曲與賦格。在這首前奏曲中全部采用半音階的寫作手法來(lái)表現(xiàn)。在巴洛克時(shí)期，上行半音階代表希望，而下行辦音階則代表傷心或哭泣，這首曲目采用的下行半音階較多，蘊(yùn)含了作者異常悲傷的情緒。曲目的賦格部分賦格，巴赫僅用28個(gè)小節(jié)，精心地將各聲部按不同曲調(diào)和音響組合起來(lái)，從而表現(xiàn)了圣經(jīng)中耶穌受難的“真實(shí)的”戲劇過程，主題的四個(gè)重音代表十字架，其中的音階則代表抽打耶穌的鞭子。掌聲有請(qǐng)演奏者xx，（掌聲結(jié)束，xx就坐）請(qǐng)欣賞。

第二首：

常言道，音樂是世界的語(yǔ)言，音樂是心靈的良藥。相信各位已經(jīng)在第一首曲目中或多或少地感悟到了思想的真諦。下面大家將欣賞到的是貝多芬的作品。

路德維?！し丁へ惗喾?是維也納樂派偉大的代表人物。貝多芬的創(chuàng)作構(gòu)思寬廣、形象宏偉、感情深邃、對(duì)比鮮明。他也是世界藝術(shù)史上的偉大作物家之一，他的作品了既壯麗宏偉而又極樸實(shí)鮮明，它的音樂既內(nèi)容豐富，同時(shí)又易于為聽眾所理解和接受。貝多芬的音樂集中體現(xiàn)了他那個(gè)時(shí)代廣大人民群眾的痛苦和歡樂。

這首曲目是唯一一首第一樂章比第四樂章快的古典奏鳴曲。曲目共有四個(gè)樂章，分別是第一樂章 急板 presto ；第二樂章 廣板 largo； 這一樂章最難也是最長(zhǎng)的，它是整首曲目的核心，浸透著命運(yùn)的悲劇氣氛；第三樂章 小步舞曲 menuetto；第四樂章 回旋曲式的快板 rondo allegro；為保證作品的完整性，請(qǐng)大家不要再樂章與樂章之間鼓掌。下面，請(qǐng)欣賞d大調(diào)奏鳴曲。

中場(chǎng)嘉賓表演：

美妙的音樂讓人陶醉，但鋼琴演奏既是技術(shù)活還是力氣活，接下來(lái)讓xx稍事休息。大家也可以換一種感覺，掌聲有請(qǐng)陳杰帶來(lái)薩克斯獨(dú)奏《 》

非常感謝表演嘉賓，接下來(lái)大家將聆聽來(lái)自李斯特的作品。

弗倫茲·李斯特 是19世紀(jì)匈牙利天才作曲家、鋼琴家。生于匈牙利雷定的他革新了鋼琴演奏技巧，奠定了現(xiàn)代鋼琴音樂寫作技巧的基礎(chǔ)，并創(chuàng)立了鋼琴獨(dú)奏會(huì)的表演形式。我們今天聽到的是《音樂會(huì)練習(xí)曲》， 音樂會(huì)練習(xí)曲又稱為炫技練習(xí)曲。此曲不但充分發(fā)揮了鋼琴的音樂表現(xiàn)力，而且為練習(xí)曲這種音樂體裁創(chuàng)作樹立了杰出的音樂典范。這類樂曲結(jié)構(gòu)精煉、樂思豐富活躍，樂曲的形式雖然不時(shí)的變化，可是音樂形象始終鮮明而質(zhì)樸，體現(xiàn)了自然美和藝術(shù)美的完美統(tǒng)一。請(qǐng)欣賞f 小調(diào)音樂會(huì)練習(xí)曲《輕盈》。

第四首：

接下來(lái)，xx將為大家演奏的是肖邦的作品。弗雷德里克〃弗朗西斯克〃肖邦是19世紀(jì)波蘭偉大的音樂家，創(chuàng)作了很多具有愛國(guó)主義思想的鋼琴作品，以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國(guó)恨。舒曼稱他的音樂像“藏在花叢中的一尊大炮”， 肖邦一生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲因此被稱為“鋼琴詩(shī)人”。肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自稱是“遠(yuǎn)離母親的波蘭孤兒”。他臨終囑咐親人把他的心臟運(yùn)回祖國(guó)。

g小調(diào)敘事曲op.23。這部曲目是肖邦最為成熟的第一部作品。這部作品是以第二次世界大戰(zhàn)期間德國(guó)閃擊波蘭，納粹瘋狂迫害猶太民族為背景，作者飽含對(duì)祖國(guó)的摯愛之情，用雙手敲擊琴鍵的方式表達(dá)對(duì)德國(guó)法西斯的不滿與抗?fàn)帯?/p>

下面請(qǐng)欣賞一曲充滿愛國(guó)熱情的戰(zhàn)斗性作品《第一敘事曲》

第五首：

下面大家講欣賞到的是今晚最后的一個(gè)曲目，來(lái)自前蘇聯(lián)謝德林的作品。他作為一名技藝精湛的鋼琴家，經(jīng)常演奏自己的作品，他將俄國(guó)經(jīng)典文學(xué)作品引入到歌舞劇院，這些作品全部在莫斯科大劇院上演，使他成為該劇院200年歷史中，第一位有七部作品在該劇院上演的作曲家。他是前蘇聯(lián)樂壇上的活躍人物，被認(rèn)為是20世紀(jì)后半葉具有鮮明個(gè)性的作曲家之一。他的作品有的

第三首：

充滿緊張的戲劇性，有的富于優(yōu)美的歌唱性，內(nèi)涵深邃、構(gòu)思獨(dú)到，蘊(yùn)含著充沛的活力和強(qiáng)烈的感情力量。1992年，因?yàn)樽髌贰侗唤d的天使》，葉利欽總統(tǒng)授予謝德林俄羅斯國(guó)家獎(jiǎng)。《模仿阿爾卑尼斯》。這首曲子是謝德林模仿阿爾卑尼斯的西班牙風(fēng)格，創(chuàng)作于摯友去世之后，曲目中既有對(duì)知己離世的深切的懷念，又滿含極度低落悲傷的情緒，表達(dá)了作者的無(wú)限哀思。

結(jié)束語(yǔ)：

（xx起立，收花謝幕）

鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落。一路走來(lái)，今晚要特別感謝奧利卡〃伊萬(wàn)諾夫娜〃薩馬蘇耶娃老師的關(guān)心和幫助；另外非常感謝盛喜譽(yù)教授和馬東青教授的教導(dǎo)和指點(diǎn)，當(dāng)然同樣感謝xx的父母、朋友以及今晚所有的觀眾朋友們！最后，我提議大家再次把最熱烈的掌聲送給馬xx，讓我們共同祝愿她在今后的音樂道路上越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越好！

xx鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)到此就全部結(jié)束了，感謝各位的光臨，朋友們?cè)僖姡４蠹彝戆玻?/p>