中建項(xiàng)目紀(jì)檢心得體會(huì)及收獲 中建項(xiàng)目紀(jì)檢心得體會(huì)及收獲總結(jié)(三篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新中建項(xiàng)目紀(jì)檢心得體會(huì)及收獲一

乙方(中介方)： (以下簡(jiǎn)稱乙方)

鑒于：

1.甲方委托乙方介紹協(xié)作促成甲方與持有100%股權(quán)轉(zhuǎn)讓，甲方愿支付居間服務(wù)費(fèi)給乙方;

2.甲方是購(gòu)買編號(hào)： 本著互惠互利及誠(chéng)實(shí)信用原則，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》，為保障各方的合法權(quán)益，雙方就乙方介紹協(xié)作促成持有編號(hào)宗地項(xiàng)目公司100%股權(quán)轉(zhuǎn)讓及有關(guān)傭金收取分配等事宜簽訂本《居間合同》，以供雙方遵守。

第一條：總則

1-1本合同是雙方合作的最高行為準(zhǔn)則，對(duì)雙方均有約束力。

1-2甲方有意出讓方完成

1-3 乙方幫甲方受讓的項(xiàng)目公司所持有的編號(hào)宗地地塊，位于，乙方為“甲方及甲方的關(guān)聯(lián)方”(以下簡(jiǎn)稱甲方)實(shí)施服務(wù)，“甲方及甲方的關(guān)聯(lián)方”包括但不限于：甲方的母公司或子公司、甲方的股東(法人或自然人)、與甲方有關(guān)聯(lián)的企業(yè)或個(gè)人、甲方的經(jīng)辦人、或經(jīng)甲方經(jīng)辦人轉(zhuǎn)介紹的企業(yè)或個(gè)人。項(xiàng)目公司所持有的編號(hào)地塊項(xiàng)目規(guī)劃如下：此地塊用地面積： 平方米,其中建設(shè)用地： 平方米。指標(biāo)按建設(shè)用地面積計(jì)算：

1. 建設(shè)覆蓋積率≤4.0

2. 建設(shè)覆蓋率≤35%

3. 建設(shè)間距：滿足日照及消防間距要求

4. 建筑高度或?qū)訑?shù)：高層

5. 建筑面積：平方米

第二條：投資服務(wù)方式

2-1 服務(wù)內(nèi)容：乙方受甲方委托，協(xié)助甲方受讓本合同第一條1-3條款式所約定的土地，并協(xié)助甲方簽到宗地項(xiàng)目公司100%股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，在股權(quán)轉(zhuǎn)讓成功后，則乙方完成甲方委托的工作。

2-2服務(wù)金額：經(jīng)甲方雙方友好協(xié)商，在甲方完成編號(hào)宗地項(xiàng)目公司100%股權(quán)收購(gòu)后，甲方愿付給乙方居間服務(wù)費(fèi)用甲方按照下列符合條件的方式計(jì)算支付傭金

2-1-1如轉(zhuǎn)讓價(jià)為1%支付給居間方;

2-1-2如轉(zhuǎn)讓價(jià)為(不含)以下的，則按轉(zhuǎn)讓價(jià)的1%以及轉(zhuǎn)讓價(jià)低于部分的30%，合并支付給居間方。

2-3 支付方式：在甲方取得編號(hào)綜地項(xiàng)目公司的100%股權(quán)，在支付項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓費(fèi)的同時(shí)的3個(gè)工作日內(nèi)，甲方必須按與乙方約定的居間服務(wù)費(fèi)無(wú)條件存入乙方指定的帳戶內(nèi)。乙方需向甲方提供等額發(fā)票。若甲方違約，需另按每天1%拖欠費(fèi)支付違約金。

第三條：保密條款

3-1甲方對(duì)乙方提供的任何資料不得向任何與本合同無(wú)關(guān)的第三方泄露，否則要求承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切責(zé)任。

3-2甲、乙雙方必須保守本合同內(nèi)的秘密，不得向任何與本合同無(wú)關(guān)的第三方公開或談?wù)摵贤瑫鴥?nèi)容。

第四條：甲方的權(quán)利和義務(wù)

4-1 甲方根據(jù)需要，有權(quán)要求乙方提供第二條2-1條款中所列的作業(yè)內(nèi)容。

4-2甲方對(duì)乙方提供的項(xiàng)目資料有保密義務(wù)，甲方有對(duì)乙方公開股權(quán)轉(zhuǎn)讓談判進(jìn)程的義務(wù)，如甲方在隱瞞乙方的情況下，跟乙方所介紹的項(xiàng)目方達(dá)成交易，乙方除有權(quán)要求甲方按第二條2-2條款中約定支付居間服務(wù)費(fèi)用的同時(shí)，還可要求甲方按該項(xiàng)目收購(gòu)標(biāo)的金額的1%支付違約給乙方，并在3個(gè)工作日內(nèi)全部支付完畢。若此項(xiàng)又有違約，需要另每天1%拖欠費(fèi)用支違約金。

4-3 甲方在成功取得項(xiàng)目公司100%的股權(quán)后，必須按約定兌現(xiàn)雙方書面協(xié)定的居間服務(wù)費(fèi)用或其它經(jīng)濟(jì)權(quán)益。

第五條：乙方的權(quán)利和義務(wù)

5-1、乙方根據(jù)第二條2-1條款中所列作業(yè)內(nèi)容為甲方提供服務(wù)。

5-2、乙方有權(quán)知情整個(gè)項(xiàng)目的收購(gòu)談判。

5-3、在項(xiàng)目收購(gòu)成功簽約后，乙方有權(quán)要求按雙方的書面協(xié)議由甲方支付居間服務(wù)費(fèi)用或其它經(jīng)濟(jì)權(quán)益給乙方。

第六條：合同的生效及違約

6-1、本合同一旦簽訂，若無(wú)協(xié)議第七條款約定的解除合同的情況或其它法定情形，雙方均不得以任何理由單方面解除合同，甲方如果單方面解除合同，須以合同約定傭金的總金額全部賠償給乙方，并支付總金額10%的違約金。

6-2如雙方產(chǎn)生違約糾紛，應(yīng)在尊重事實(shí)基礎(chǔ)上友好協(xié)商解決，若雙方協(xié)商不成，則任何一方有權(quán)向法院提起仲裁或訴訟。

第七條：合同的終止

7-1、本合同簽署之日起到雙方履行完本合同時(shí)終止。

7-2、出現(xiàn)不可抗力的因素導(dǎo)致合同在事實(shí)上無(wú)法履行時(shí)，本合同終止。

第八條：其它條款

8-1、本合同生效后，甲方雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行，本合同未盡事宜，可另簽補(bǔ)充合同，補(bǔ)充合同和本合同具同等法律效力。

8-2、本合同壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，經(jīng)雙方簽字后生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

最新中建項(xiàng)目紀(jì)檢心得體會(huì)及收獲二

建設(shè)高中特色項(xiàng)目三年實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

本著《xx市特色高中建設(shè)實(shí)施方案》提出的“多樣化、整體性、重內(nèi)涵、重創(chuàng)建”的原則，按照市教委“精心準(zhǔn)備、如期啟動(dòng)；加強(qiáng)宣傳、創(chuàng)設(shè)氛圍；搞好建設(shè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)；注重過(guò)程、面向全體”的工作要求，在深入開展調(diào)研、廣泛征詢意見的基礎(chǔ)上，我們確立了xx中學(xué)“xx教育”特色建設(shè)思路，著力從“環(huán)境文化建設(shè)”、“制度文化建設(shè)”、“課程文化建設(shè)”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”、 “課堂文化建設(shè)”五大方面推進(jìn)我?！皒x教育”特色創(chuàng)建工作。

二、總體目標(biāo)

圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念，通過(guò)五大舉措，在三年內(nèi)基本達(dá)成校園環(huán)境幽雅，教師業(yè)卓止雅，學(xué)生識(shí)卓行雅，師生發(fā)展和諧的高質(zhì)量的特色高中。

三、標(biāo)志性成果

1.出版專著《xx教育》xx中學(xué)特色高中建設(shè)成果

2.出版《xx中學(xué)班主任專業(yè)論壇文集》

3.完成與該項(xiàng)目有關(guān)的國(guó)家級(jí)課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略》

4.外顯具有“xx教育”特色的xx中學(xué)學(xué)校文化

5.舉辦一次全市規(guī)模的特色高中建設(shè)成果展示活動(dòng)

四、實(shí)施方案

（一）環(huán)境文化建設(shè)

【發(fā)展愿景】

圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念“xx教育”，在學(xué)校已有的校園硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上整體規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，科學(xué)布局、整體構(gòu)建，形成具有xx中特色、體現(xiàn)xx中學(xué)核心價(jià)值理念的環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)的總體目標(biāo)是：校園環(huán)境幽雅，書香氣氛濃厚，和諧布局，曠達(dá)有序。 處處彰顯“xx教育”這一學(xué)校核心價(jià)值理念。

【三年規(guī)劃】

1.20xx年3月—20xx年12月，設(shè)計(jì)并完成走廊文化特色、樓道文化特色、班級(jí)文化特色、辦公室文化特色等室內(nèi)特色文化建設(shè)，其中班級(jí)文化特色及辦公室文化特色采取規(guī)范化與個(gè)性化相結(jié)合的方式，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。

2. 20xx年1月—20xx年12月，在征求全校師生及業(yè)內(nèi)人士的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并完成包括學(xué)校植物園、辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、校內(nèi)庭院等室外特色文化建設(shè)，統(tǒng)一顯著標(biāo)示，命名要與“xx教育”緊密相連，充分體現(xiàn)學(xué)校的核心價(jià)值理念，彰顯學(xué)校環(huán)境育人功能。

3. 20xx年3月—20xx年12月，籌資興建xx中學(xué)藝術(shù)樓，為學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)提供空間，也為學(xué)校的藝體教育提供保障，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供展示特長(zhǎng)的平臺(tái)。藝術(shù)樓設(shè)專用教室：包括體操房、聲樂(lè)室、琴房、畫房、學(xué)生會(huì)等；增建楊連弟展室、改建校史館。

【標(biāo)示性成果】

1. xx中學(xué)藝術(shù)樓

2. 校園內(nèi)及樓內(nèi)與“xx教育”相關(guān)的各種標(biāo)識(shí)、圖片及激勵(lì)性文字。

3. 富有特色的班級(jí)文化及辦公室文化。

4. 學(xué)校的核心價(jià)值理念、一訓(xùn)（校訓(xùn)）三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）。

（二）制度文化建設(shè)

【發(fā)展愿景】

在制度建設(shè)方面，以時(shí)代精神為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校管理理念。在教育教學(xué)方面，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生自主管理，構(gòu)建自主約束、自主規(guī)范、自主教育、自主提高的班級(jí)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“識(shí)卓行雅”的教育目標(biāo)；在學(xué)校管理方面，以教師的發(fā)展為本。注重人本管理，在教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)提升教師的幸福指數(shù)，在教育教學(xué)實(shí)踐中自主修煉、自主成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教師“業(yè)卓止雅”的學(xué)校管理目標(biāo)。

【三年規(guī)劃】

1.20xx年3月—20xx年5月，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有制度進(jìn)行梳理、修訂、完善、重建，從學(xué)校行政管理、德育工作管理、教育教學(xué)、教育科研管理、后勤工作管理等分類建立和完善各項(xiàng)校本管理制度。

2.20xx年6月—20xx年12月，形成具有“xx教育”特色的《xx中學(xué)校本管理制度匯編》。

3.20xx年3月—20xx年12月，籌劃并建立學(xué)校“xx獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)在某一單項(xiàng)做出突出貢獻(xiàn)的師生?！皒x獎(jiǎng)”鼓勵(lì)師生多元發(fā)展，個(gè)性發(fā)展。將教師在教學(xué)、科研、創(chuàng)新、指導(dǎo)、奉獻(xiàn)等方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、特長(zhǎng)、活動(dòng)、實(shí)踐等方面做出優(yōu)異成績(jī)的進(jìn)行評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)，最高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)為學(xué)校“xx獎(jiǎng)”。為促進(jìn)教師的“業(yè)卓止雅”，學(xué)生的“識(shí)卓行雅”搭設(shè)平臺(tái)。

【標(biāo)志性成果】

1. 完成《xx中學(xué)“xx教育”校本管理制度匯編》。

2. xx學(xué)生“五個(gè)一”（年度評(píng)選）

（1）一次學(xué)習(xí)成績(jī)飛躍

（2）一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)

（3）一個(gè)感人事跡

（4）一個(gè)社團(tuán)組織

（5）一次社會(huì)實(shí)踐

五項(xiàng)均具備則被推選為學(xué)校“xx學(xué)生獎(jiǎng)”

3. xx教師“五個(gè)一”（年度評(píng)選）

（1）一個(gè)好的教學(xué)成績(jī)

（2）一個(gè)成功的幫教案例

（3）一篇發(fā)表或獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的教育教學(xué)論文

（4）一門校本課程

（5）一個(gè)可推廣的教學(xué)模式

五項(xiàng)均具備則被推選為學(xué)?！皒x教師獎(jiǎng)”

（三）課程文化建設(shè)

【發(fā)展愿景】

依據(jù)課程建設(shè)的綜合性、選擇性、均衡性，打通三級(jí)課程，構(gòu)建含基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學(xué)校特色的xx中學(xué)課程體系。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性課程校本化、校本課程特色化、拓展性課程靈活化這一特色課程文化建設(shè)目標(biāo)。

【三年規(guī)劃】

1.20xx年3月—20xx年12月，校本課程準(zhǔn)備階段。

（1）校本必修課：在現(xiàn)已開設(shè)心理健康課的基礎(chǔ)上，20xx年擬再開設(shè)禮儀課與形體課，實(shí)現(xiàn)開設(shè)“三課”與“一操、一法、一歌”?！叭n”即心理健康課、文明禮儀課、藝術(shù)形體課；“一操”即中華武術(shù)操，“一法”即一體書法字，“一歌”即一組紅歌合唱。實(shí)現(xiàn)學(xué)生在高中三年學(xué)習(xí)后，每一名學(xué)生都會(huì)一套武術(shù)操、一體書法字、一組紅歌合唱。

（2）校本選修課：在學(xué)校已經(jīng)開設(shè)的體育專項(xiàng)課程校本選修課的基礎(chǔ)上，擬再開設(shè)包括知識(shí)探究型、生活普及型、熱點(diǎn)討論型、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究型、創(chuàng)新實(shí)踐型等方面的校本選修課程。以學(xué)科組為單位，進(jìn)行校本課程的準(zhǔn)備、申報(bào)，校本教材的編寫。

2.20xx年1月—20xx年12月，校本課程實(shí)踐階段。

初步完成校本選修課教材的編審，對(duì)已成熟的校本選修課進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)一步完善校本選修教材的編制，開發(fā)更多的校本選修課程。

3.20xx年1月—20xx年12月，校本課程的實(shí)施階段。

實(shí)現(xiàn)校本選修課程常態(tài)化，在原有校本選修課程的基礎(chǔ)上逐年拓展、完善，由教師申報(bào)，學(xué)校審核批準(zhǔn)。

【標(biāo)志性成果】

1. 開發(fā)出心理健康課、文明禮儀課等校本必修課教材

2. 開發(fā)出各類校本選修課教材

3. 校本課程常態(tài)化

4. 初步構(gòu)建出含基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學(xué)校特色的xx中學(xué)課程體系。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

【發(fā)展愿景】

“人才的培養(yǎng)在教育，教育的關(guān)鍵在教師”。只有具備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)卓止雅的教師，才能培養(yǎng)出興趣廣泛、個(gè)性鮮明、識(shí)卓行雅的學(xué)生。學(xué)校為教師成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)豐厚教師的專業(yè)知識(shí)、提高教師的專業(yè)能力、提升教師的專業(yè)品質(zhì)。培養(yǎng)出一批具有精湛的業(yè)務(wù)水平、高尚的人格魅力、完美的教學(xué)藝術(shù)的高水平的教師隊(duì)伍。

【三年規(guī)劃】

1. 進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師對(duì)待學(xué)生的基本價(jià)值品質(zhì)

在全體教師中發(fā)起“教師的職業(yè)價(jià)值”、“教師的幸福觀”、“我為什么做教師”、“我怎樣當(dāng)老師”、“我的學(xué)生觀”等系列主題討論；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、主體研討、師生交流等活動(dòng)提升教師對(duì)待學(xué)生的基本價(jià)值品質(zhì)；每年為教師購(gòu)買一本諸如肖川的《教師的幸福生活與專業(yè)成長(zhǎng)》等書籍，在教師間開展讀書活動(dòng)，并把教師的讀書感悟每期都刊登在校報(bào)《星辰》上；每年召開一次教師的教學(xué)反思、教育敘事年會(huì)，適時(shí)召開班主任專業(yè)論壇；在學(xué)生中開展我最喜歡的教師評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，引領(lǐng)教師樹立遠(yuǎn)大的教育理想，密切師生關(guān)系，追求事業(yè)卓越，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

2. 通過(guò)制度管理，促進(jìn)教師自主發(fā)展

學(xué)校已完善了教師年度考核制度，制訂了較詳細(xì)的考核方案，完善了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每年一次向教代會(huì)述職并接受民主考核的制度，20xx年，還要制定出中層以上管理人員向教代會(huì)述職并接受民主考核的制度、全體教師年初工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃和年末工作總結(jié)制度。制度是學(xué)校一切工作的準(zhǔn)則，有了制度，學(xué)校就可以給老師們自由的空間，讓老師們?cè)诿刻斓慕逃虒W(xué)工作中與學(xué)生共成長(zhǎng)。

3. 搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力的.提高

“教學(xué)反思、學(xué)術(shù)論壇、業(yè)務(wù)考評(píng)”常抓不懈，“梯度培養(yǎng)”做到有目的、有計(jì)劃。一年一度的教學(xué)反思、教育敘事活動(dòng)，使老師們?cè)诜此贾信c新課程共成長(zhǎng)；一年一度的教師學(xué)術(shù)論壇，促使教師掌握教育動(dòng)態(tài)與教育前沿的研究；一年一度的教師業(yè)務(wù)考核，引領(lǐng)教師把握先進(jìn)的教育理念，提高自身的業(yè)務(wù)水平。兩年一次的青年教師基本功大賽，讓青年教師、骨干教師脫穎而出；通過(guò)這些活動(dòng)，豐厚教師的專業(yè)知識(shí)，提高教師的專業(yè)能力，提升教師的專業(yè)品質(zhì)。讓老師們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)追求卓越、崇尚高雅這一學(xué)校的核心價(jià)值理念，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

4. 科研引領(lǐng)，提高教師的教育科研水平

進(jìn)一步樹立“問(wèn)題即課題”的理念，注重小課題研究，讓老師們帶著課題上課，領(lǐng)導(dǎo)干部帶著課題管理；在已經(jīng)通過(guò)的“十一五”課題研究的基礎(chǔ)上，以批準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略研究》為契機(jī)，注重自下而上的各學(xué)科教學(xué)模式研究，力爭(zhēng)在三年內(nèi)，提煉出能夠推廣的各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式；進(jìn)一步完善《xx中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》，每年對(duì)在教育教學(xué)科研方面做出成績(jī)的教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以此激發(fā)教師從事教育教學(xué)科研的積極性，促進(jìn)教師教育教學(xué)科研水平的提高。

【標(biāo)志性成果】

1. 各學(xué)科均有領(lǐng)軍人物（本區(qū)乃至全市知名）

2. 出版《xx市第xx中學(xué)教學(xué)反思專輯三》

3. 出版《xx市第xx中學(xué)班主任專業(yè)論壇文集》

4. 出版《xx市第xx中學(xué)教師獲獎(jiǎng)?wù)撐某晒?/p>

（五）課堂文化建設(shè)

【發(fā)展愿景】

有效教學(xué)的突破口在課堂，針對(duì)目前課堂教學(xué)中“知識(shí)等于告訴，理解等于記憶，應(yīng)用等于做題”的教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合“創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，提出問(wèn)題、引起思考，合作探究、解決問(wèn)題的整體教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，通過(guò)行動(dòng)研究，探索出符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問(wèn)題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。

【三年規(guī)劃】

1.20xx年3月—20xx年12月， 進(jìn)行有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究。針對(duì)教學(xué)要教會(huì)學(xué)生什么？怎樣教會(huì)？怎樣知道學(xué)生學(xué)會(huì)了這三個(gè)問(wèn)題，各學(xué)科組進(jìn)行有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究。通過(guò)研究使各學(xué)科教師能夠清楚本學(xué)科有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，確定教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行有效教學(xué)的備課與教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.20xx年1月—20xx年12月，進(jìn)行有效教學(xué)策略的研究。包括有效備課策略、有效實(shí)施策略，有效反饋策略等。通過(guò)這些策略的研究，實(shí)現(xiàn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)行為的改善。在這一系列的有效教學(xué)策略的探究與教師角色與行為的轉(zhuǎn)變中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

3.20xx年3月—20xx年12月，進(jìn)行有效教學(xué)課堂教學(xué)模式的研究。學(xué)科教師可以在學(xué)校整體“問(wèn)題—嘗試”教學(xué)模式的引導(dǎo)下，構(gòu)建具有自身特色，學(xué)科特點(diǎn)，能夠適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的多元“問(wèn)題——嘗試”教學(xué)模式。本著邊探索，邊實(shí)踐，邊完善的原則，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中完善，在完善中提高，在提高中獲得有效的教學(xué)及教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)xx教育這一目標(biāo)。

【標(biāo)志性成果】

1. 完成國(guó)家級(jí)課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略研究》課題研究

2. 結(jié)集出版符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問(wèn)題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。

3. 在王勤教授的指導(dǎo)下，召開一次全國(guó)范圍的“我的模式我的課”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。

4. 出版《xx教育》xx中特色高中建設(shè)專著

最新中建項(xiàng)目紀(jì)檢心得體會(huì)及收獲三

甲方(轉(zhuǎn)讓方)： (以下簡(jiǎn)稱甲方)

乙方(中介方)： (以下簡(jiǎn)稱乙方)

鑒于：

1.甲方委托乙方介紹協(xié)作促成甲方與持有100%股權(quán)轉(zhuǎn)讓，甲方愿支付居間服務(wù)費(fèi)給乙方;

2.甲方是購(gòu)買編號(hào)： 本著互惠互利及誠(chéng)實(shí)信用原則，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》，為保障各方的合法權(quán)益，雙方就乙方介紹協(xié)作促成持有編號(hào) 宗地項(xiàng)目公司100%股權(quán)轉(zhuǎn)讓及有關(guān)傭金收取分配等事宜簽訂本《居間合同》，以供雙方遵守。

第一條：總則

1-1本合同是雙方合作的最高行為準(zhǔn)則，對(duì)雙方均有約束力。

1-2甲方有意出讓方完成

1-3 乙方幫甲方受讓的項(xiàng)目公司所持有的編號(hào)宗地地塊，位于 ，乙方為“甲方及甲方的關(guān)聯(lián)方”(以下簡(jiǎn)稱甲方)實(shí)施服務(wù)，“甲方及甲方的關(guān)聯(lián)方”包括但不限于：甲方的母公司或子公司、甲方的股東(法人或自然人)、與甲方有關(guān)聯(lián)的企業(yè)或個(gè)人、甲方的經(jīng)辦人、或經(jīng)甲方經(jīng)辦人轉(zhuǎn)介紹的企業(yè)或個(gè)人。項(xiàng)目公司所持有的編號(hào) 地塊項(xiàng)目規(guī)劃如下：此地塊用地面積： 平方米,其中建設(shè)用地： 平方米。指標(biāo)按建設(shè)用地面積計(jì)算：

1. 建設(shè)覆蓋積率≤4.0

2. 建設(shè)覆蓋率≤35%

3. 建設(shè)間距：滿足日照及消防間距要求

4. 建筑高度或?qū)訑?shù)：高層

5. 建筑面積：平方米

第二條：投資服務(wù)方式

2-1 服務(wù)內(nèi)容：乙方受甲方委托，協(xié)助甲方受讓本合同第一條1-3條款式所約定的土地，并協(xié)助甲方簽到 宗地項(xiàng)目公司100%股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，在股權(quán)轉(zhuǎn)讓成功后，則乙方完成甲方委托的工作。

2-2 服務(wù)金額：經(jīng)甲方雙方友好協(xié)商，在甲方完成編號(hào)宗地項(xiàng)目公司100%股權(quán)收購(gòu)后，甲方愿付給乙方居間服務(wù)費(fèi)用甲方按照下列符合條件的方式計(jì)算支付傭金

2-1-1如轉(zhuǎn)讓價(jià)為1%支付給居間方;

2-1-2如轉(zhuǎn)讓價(jià)為(不含)以下的，則按轉(zhuǎn)讓價(jià)的1%以及轉(zhuǎn)讓價(jià)低于部分的30%，合并支付給居間方。

2-3 支付方式：在甲方取得編號(hào) 綜地項(xiàng)目公司的100%股權(quán)，在支付項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓費(fèi)的同時(shí)的3個(gè)工作日內(nèi)，甲方必須按與乙方約定的居間服務(wù)費(fèi)無(wú)條件存入乙方指定的帳戶內(nèi)。乙方需向甲方提供等額發(fā)票。若甲方違約，需另按每天1%拖欠費(fèi)支付違約金。

第三條：保密條款

3-1甲方對(duì)乙方提供的任何資料不得向任何與本合同無(wú)關(guān)的第三方泄露，否則要求承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切責(zé)任。

3-2甲、乙雙方必須保守本合同內(nèi)的秘密，不得向任何與本合同無(wú)關(guān)的第三方公開或談?wù)摵贤瑫鴥?nèi)容。

第四條：甲方的權(quán)利和義務(wù)

4-1 甲方根據(jù)需要，有權(quán)要求乙方提供第二條2-1條款中所列的作業(yè)內(nèi)容。

4-2 甲方對(duì)乙方提供的項(xiàng)目資料有保密義務(wù)，甲方有對(duì)乙方公開股權(quán)轉(zhuǎn)讓談判進(jìn)程的義務(wù)，如甲方在隱瞞乙方的情況下，跟乙方所介紹的項(xiàng)目方達(dá)成交易，乙方除有權(quán)要求甲方按第二條2-2條款中約定支付居間服務(wù)費(fèi)用的同時(shí)，還可要求甲方按該項(xiàng)目收購(gòu)標(biāo)的金額的1%支付違約給乙方 ，并在3個(gè)工作日內(nèi)全部支付完畢。若此項(xiàng)又有違約，需要另每天1%拖欠費(fèi)用支違約金。

4-3 甲方在成功取得項(xiàng)目公司100%的股權(quán)后，必須按約定兌現(xiàn)雙方書面協(xié)定的居間服務(wù)費(fèi)用或其它經(jīng)濟(jì)權(quán)益。

第五條：乙方的權(quán)利和義務(wù)

5-1、乙方根據(jù)第二條2-1條款中所列作業(yè)內(nèi)容為甲方提供服務(wù)。

5-2、乙方有權(quán)知情整個(gè)項(xiàng)目的收購(gòu)談判。

5-3、在項(xiàng)目收購(gòu)成功簽約后，乙方有權(quán)要求按雙方的書面協(xié)議由甲方支付居間服務(wù)費(fèi)用或其它經(jīng)濟(jì)權(quán)益給乙方。

第六條：合同的生效及違約

6-1、本合同一旦簽訂，若無(wú)協(xié)議第七條款約定的解除合同的情況或其它法定情形，雙方均不得以任何理由單方面解除合同，甲方如果單方面解除合同，須以合同約定傭金的總金額全部賠償給乙方，并支付總金額10%的違約金。

6-2如雙方產(chǎn)生違約糾紛，應(yīng)在尊重事實(shí)基礎(chǔ)上友好協(xié)商解決，若雙方協(xié)商不成，則任何一方有權(quán)向法院提起仲裁或訴訟。

第七條：合同的終止

7-1、本合同簽署之日起到雙方履行完本合同時(shí)終止。

7-2、出現(xiàn)不可抗力的因素導(dǎo)致合同在事實(shí)上無(wú)法履行時(shí)，本合同終止。

第八條：其它條款

8-1、本合同生效后，甲方雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行，本合同未盡事宜，可另簽補(bǔ)充合同，補(bǔ)充合同和本合同具同等法律效力。

8-2、本合同壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，經(jīng)雙方簽字后生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日