心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)于社區(qū)實(shí)踐測(cè)體溫心得體會(huì)及感悟一
二. 活動(dòng)時(shí)間:20xx年9 月29 日晚19:30-21:30
三. 活動(dòng)地點(diǎn):xx 小區(qū)活動(dòng)中心廣場(chǎng)
四. 協(xié)作單位:深圳市xx 日?qǐng)?bào)、深圳市xx 公司
五. 活動(dòng)內(nèi)容:節(jié)目表演 現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)
(一) 節(jié)目表演:
1、節(jié)目提供單位:xx 小區(qū)管理處、xx日?qǐng)?bào)、xx 一 幼、xx 幼兒園、xx 小區(qū)老年活動(dòng)組織
2、節(jié)目?jī)?nèi)容包括歌伴舞、戲曲聯(lián)唱、器樂表演、幼兒 舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節(jié)目單)
(二) 現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng):
1、共發(fā)放 1000 張印有編碼的晚會(huì)獎(jiǎng)券(開場(chǎng)前在入口處發(fā)放。
2、共設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):特等獎(jiǎng) 1 名、一等獎(jiǎng) 5 名、二等獎(jiǎng)10 名、三等獎(jiǎng)20 名。
3、抽獎(jiǎng)方式:特、一、二、三等獎(jiǎng)按投入抽獎(jiǎng)箱中的副卷號(hào)碼由嘉賓抽取。并在現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)。
4、幸運(yùn)獎(jiǎng)用抽乒乓球上號(hào)碼的方式抽取2 個(gè)末位數(shù)。幸運(yùn)獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)于晚會(huì)結(jié)束后在指定兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。
5、 特、一、二、三等獎(jiǎng)不可重復(fù),但以上獎(jiǎng)項(xiàng)中獎(jiǎng)?wù)呷钥蓞⒓有疫\(yùn)獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)。
六、現(xiàn)場(chǎng)布置:
(一)舞臺(tái):舞臺(tái)設(shè)在活動(dòng)中心廣場(chǎng)東側(cè),舞臺(tái)上鋪設(shè)紅色地毯,背景用紅色幕布(上面粘貼晚會(huì)主題、主辦單位、協(xié)辦單位),幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾,舞臺(tái)上共掛紅燈籠 100 對(duì),舞臺(tái)后側(cè)階梯上擺放高綠色盆景 30 盆,舞臺(tái)前側(cè)階梯上擺放小花卉 120 盆,舞臺(tái)燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺(tái)左側(cè)為獎(jiǎng)品存放點(diǎn)。 (注:舞臺(tái)須加以嚴(yán)控,除演員、相關(guān)作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。
(二)嘉賓席:嘉賓席設(shè)舞臺(tái)正下方,共擺放6 張長條桌、24 把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設(shè)紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節(jié)目單。嘉賓席后面為小演員席,擺放 100 張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。
(三)兌獎(jiǎng)處:設(shè)長條桌一張、椅子四把、標(biāo)識(shí)牌一個(gè)以及相關(guān)獎(jiǎng)品。
七、安全保障:舞臺(tái)上設(shè) 10 名安全員(每側(cè)各 5 名)、嘉賓席左側(cè)(包括嘉賓通道)設(shè) 4 名安全員、嘉賓席右側(cè)設(shè)兩名安全員、兌獎(jiǎng)處設(shè)4 名,其他 12 名安全員由主管安排設(shè)置在關(guān)鍵位置。
八、晚會(huì)所需物資:
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
物資購買(見上表格):00 元
備用金:00 元
共需經(jīng)費(fèi):00 元
【社區(qū)國慶活動(dòng)計(jì)劃二】 自2019年12月31日武漢市衛(wèi)健委首度發(fā)文通報(bào)至今,新型冠狀病毒肺炎疫情已波及含港澳臺(tái)在內(nèi)的全國所有地區(qū),且在世界范圍內(nèi)肆虐。在此深重的疫情形勢(shì)下,及時(shí)控制疫情蔓延是重中之重。社區(qū)基層工作者作為黨和政府的代表,迅速反應(yīng),承擔(dān)了大量的任務(wù)。然而社區(qū)工作仍舊任重道遠(yuǎn),在此次防疫基層工作中,社區(qū)工作者緊跟時(shí)代發(fā)展,采取了一系列創(chuàng)新辦公方式,但同時(shí)也出現(xiàn)了新的問題。這說明社區(qū)工作還有很長的路要走。 我們可以看到,社區(qū)利用網(wǎng)格化管理,確保了疫情防控的及時(shí)性,實(shí)現(xiàn)了疫情防控的數(shù)字化。但同時(shí)也暴露出網(wǎng)格員綜合素質(zhì)水平亟需增強(qiáng)地區(qū)差異有待彌合社區(qū)資源分配不均工具性特征日趨銳化等問題。在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行此次調(diào)查,可以對(duì)此次疫情防控中社區(qū)工作的成功經(jīng)驗(yàn)以及困難進(jìn)行總結(jié),并且在對(duì)居民調(diào)查結(jié)果的輔助下,嘗試提出一些可行性方案提升社區(qū)工作的質(zhì)量。基于以上緣由,我們“一心移疫小分隊(duì)”開展了名為“抗擊疫情共克時(shí)艱”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 我們小隊(duì)主要的采訪內(nèi)容有兩個(gè)部分,一個(gè)是關(guān)于社區(qū)的網(wǎng)格化管理,另一個(gè)是關(guān)于社區(qū)入戶排查的一些問題。不可否認(rèn),在社區(qū)的抗疫工作中,困難是難以閉免的。但是基層的工作人員仍然堅(jiān)守在崗位,努力地克服。就像在采訪中,我們得知的李成科爺爺,他每次看到值守人員頂著寒風(fēng)堅(jiān)守崗位,就更加堅(jiān)定了自己捐款的想法。這位有著63年黨齡的老爺爺,他的和赤誠令我們感動(dòng)與尊敬。除此之外,兩位同學(xué)也和社區(qū)的工作人員交流了許多其他的問題,他們也很耐心的回答了我們,給我們提供了很大的支持。我們也希望能用自己的一份力,為社區(qū)工作添磚加瓦。他們首先向工作人員表明來意,講述了我們小隊(duì)的由來:社區(qū)工作是防疫的重要組成部分,在這次疫情防控的工作中,社區(qū)工作人員發(fā)揮了重要的作用,當(dāng)然也不可避免的出現(xiàn)了一些問題。于是在此基礎(chǔ)上,我們成立了“一心移疫”小分隊(duì),開展了名為“抗擊疫情,共克時(shí)艱”的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)疫情期間的社區(qū)工作進(jìn)行研究。 為了增加對(duì)大眾關(guān)于疫情期間防控相關(guān)措施的看法的認(rèn)識(shí),我們選擇在實(shí)踐期間發(fā)放問卷調(diào)查,通過對(duì)數(shù)據(jù)做專業(yè)的分析整理,得出結(jié)論。希望通過這樣的方式讓社區(qū)的服務(wù)效率得到提高,并從宣傳工作人員態(tài)度社區(qū)醫(yī)院等方面進(jìn)行改進(jìn),從而更好地推進(jìn)疫情防控工作。。在我們發(fā)布的“對(duì)于疫情期間防控相關(guān)措施的看法”問卷中,針對(duì)關(guān)于社區(qū)居民對(duì)社區(qū)工作的看法共設(shè)置了11道選擇題。共回收有效問卷125份,其中男55人,女70人,多數(shù)為18-30歲之間,疫情期間居住在城市的有60人,居住在鄉(xiāng)村的有65人。 疫情期間多數(shù)的社區(qū)都實(shí)施了切實(shí)有效的疫情防控措施,且大多數(shù)居民都可以積極配合社區(qū)的疫情防控,雖然部分居民的日常生活因疫情防控受到了一定程度的影響,但他們?nèi)钥梢苑e極配合社區(qū)的疫情防控工作,同時(shí)對(duì)疫情防控的工作人員持尊重的態(tài)度,這是值得肯定的。另外,希望個(gè)別沒有積極實(shí)施疫情防控措施的社區(qū)能夠吸取教訓(xùn),從現(xiàn)在開始進(jìn)行疫情防控,以及部分不能配合防控工作的居民充分了解疫情防控的必要性并參與其中。最后,希望社區(qū)能夠務(wù)求實(shí)效,消除形式主義,提高整合資源的能力,健全服務(wù)機(jī)制,完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò),讓社區(qū)的服務(wù)效率得到提高,并從宣傳工作人員態(tài)度社區(qū)醫(yī)院等方面進(jìn)行改進(jìn),從而更好地推進(jìn)疫情防控工作。 為了感謝社區(qū)工作人員在疫情中的辛苦工作,我們采購了許多物品送給他們。結(jié)合社區(qū)工作人員現(xiàn)在工作的特點(diǎn),我們采購了口罩酒精濕巾眼藥水等防護(hù)用品。同時(shí)我們也采購了水果,零食等食物來慰問社區(qū)的工作人員,希望能夠緩解一下他們工作的壓力。工作人員對(duì)我們送來的物品表示感謝,并且希望我們作為新時(shí)代的醫(yī)學(xué)生,能夠好好學(xué)習(xí),不斷精進(jìn),刻苦鉆研,成為將來的醫(yī)學(xué)人才,在未來可能面臨的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中打出漂亮的一仗。 在表達(dá)我們的謝意之余,我們也表達(dá)了對(duì)社區(qū)工作人員堅(jiān)守崗位的尊敬以及像他們學(xué)習(xí)的決心。 這次的社會(huì)實(shí)踐,雖然是線上的形式,但是帶給我的收獲仍然很多。作為組長,我不僅要完成自己的任務(wù),也要分配好每個(gè)組員的任務(wù),統(tǒng)籌安排整體的活動(dòng),在社會(huì)實(shí)踐的過程中,由于線上開展活動(dòng)的局限性,我要與每個(gè)組員保持溝通,這樣才能克服線上活動(dòng)帶來的一些阻礙,提高效率,這對(duì)于我來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。這次社會(huì)實(shí)踐也讓我感受到了社區(qū)工作的辛苦,不只是疫情防控,日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也缺少不了社區(qū)工作人員的默默付出。 一、 實(shí)踐目的: 走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。 二、 實(shí)踐內(nèi)容: 1. 參與社區(qū)管理,協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾; 2. 清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告; 3. 服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事; 4. 收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè); 5. 開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng),幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小朋友開展讀書學(xué)習(xí)。 三、實(shí)踐心得: 今年寒假我參加了假期社區(qū)服務(wù)活動(dòng),雖然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過五天的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。 學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。 處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺得自己是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,正確認(rèn)識(shí)自己。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早 世界的真理,抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。 大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力,在社會(huì)上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問,寒假社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺(tái),迎接未知,考驗(yàn)自己,把想象和實(shí)際聯(lián)系起來,看看自己是不是溫室里的花朵。 可能大學(xué)生的我們還沒有多大的本領(lǐng),但是即將成為棟梁的我們?cè)谡嬲呷肷鐣?huì)前來的一次預(yù)演。出墻報(bào),清潔樓道,打掃衛(wèi)生,賣廢品。一份簡(jiǎn)單的工作,卻可以讓我們認(rèn)識(shí)自己。 1月5日上午,我們?cè)O(shè)計(jì)了一期關(guān)于過年習(xí)俗的墻報(bào),在社區(qū)引起了很好的反響,爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時(shí)候過年的事情。下午我們跟著社區(qū)打掃衛(wèi)生的阿姨一起清潔社區(qū)的衛(wèi)生。 1月6日,我們拿著小鏟子,去到各個(gè)樓棟清理小廣告。很辛苦,一天下來胳膊都是酸酸痛痛的,可以我們干的非常起勁,為社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 1月7日,我們把社區(qū)的舊報(bào)紙,雜志整理起來,拉到廢品收購站賣了。這樣不僅節(jié)約了資源,還得到了一筆不小的經(jīng)費(fèi)。下午我們?nèi)ズ陥D書店,買了一些適合小朋友讀的故事書和一些年貨,為明天和后天做準(zhǔn)備。 1月8日,我們開展了一期讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng),幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小朋友開展讀書學(xué)習(xí)。家長們帶著孩子來社區(qū)的圖書館讓孩子們看他們喜歡的圖書,一些小學(xué)生還拿著不會(huì)的作業(yè)來問我們,我們很耐心的給他們解答。 1月9日,我們起了個(gè)大早,去到孤寡老人家里,為他們打掃衛(wèi)生。掃地,拖地,擦柜子,刷廁所。雖然很累,但是看到老人臉上洋溢的笑容,我們從心底里都是暖的。 天氣很冷,可正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在假期參加社區(qū)服務(wù)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己 的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社區(qū)服務(wù),找出自己的不足和差距所在。 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。 參加這類實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說是十分重要的,一是鍛煉我們的實(shí)踐能力,這也是這個(gè)活動(dòng)開展的初衷;二是增加學(xué)生與外界的交流,使得學(xué)生不再死讀書,讀死書,而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感受社會(huì),體驗(yàn)社會(huì),真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去,讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,去感受更廣闊的人生。 兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心兒卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,此類活動(dòng)正逐漸壯大,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,這種活動(dòng)已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,學(xué)生更趨向于全方面發(fā)展。 “艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才干,并在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生,即將走上社會(huì),更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社區(qū)服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。 通過這次的社區(qū)服務(wù),使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn),繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴},并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作,懂得理解和尊重,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始,關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。 在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?,我才漸漸地懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí),堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。 我通過自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ)。這一次社區(qū)服務(wù)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。 在實(shí)踐的過程中,我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事,對(duì)自己的疑惑,都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了,可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,有利于增長才干.堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路,歷來是青年鍛煉成長的有效途徑.社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉,是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn).把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 實(shí)踐以充分證明,社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展.通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我從與社區(qū)工作人員以及人名群眾的廣泛接觸了解交流中受到真切的體驗(yàn),使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng).在實(shí)踐中,我的人生觀價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,提高了認(rèn)識(shí)能力適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。 看到了成績(jī),也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的,只有自己不斷克服困難才會(huì)成功,做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣 “一分耕耘,一分收獲?!敝挥凶约后w驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少,就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了,才能有所得。通過自己的努力付出,不管結(jié)果如何,那個(gè)過程自己肯定是受益的。 人是在不斷前進(jìn)中成長起來的,雖然會(huì)有很多坎坷,但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己,因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說“勇敢點(diǎn),挫折?怕什么,風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。于是,我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信,自己的明天將會(huì)更加美好! : 非常感謝社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對(duì)照顧,由于x年紀(jì)大,身體不好,常年有病需要經(jīng)常去醫(yī)院看病,行動(dòng)也不方便,家人又不能一直陪在她身邊,每次有需要的時(shí)候,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員都會(huì)第一時(shí)間趕到家里,生病要去醫(yī)院的時(shí)候,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就親自派車去家里接,社區(qū)的工作人員還會(huì)一直陪在身邊,跑前跑后。有時(shí)家人工作忙照顧不了,社區(qū)工作人員就會(huì)給送飯,還時(shí)不時(shí)的去家里看看有沒有需要,總是幫著做點(diǎn)什么,對(duì)待像對(duì)待自己的親人一樣無微不至。 我們?nèi)曳浅8兄x社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對(duì)關(guān)懷和照顧,點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許在社區(qū)人員眼中不算是事兒的事,卻讓我們家人感受到社區(qū)人員工作的細(xì)致和用心,家人想不到的事情,社區(qū)人員都替我們想到了,而且還做在我們前面,對(duì)社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的感激之情我們難以言表。我們親身體會(huì)到黨和國家的惠民政策,我們的政府是關(guān)注民生,替民著想,用心為民的好政府,今年又是一個(gè)民生年,原來總覺得政府離我們很遠(yuǎn),有些遙不可及,可是現(xiàn)在政府就在我們身邊,政府的關(guān)懷不是嘴上說說,而是真真切切做到實(shí)處,做到老百姓的心里,讓老百姓親身感受到黨的惠民政策,讓老百姓感受到我們的政府是急百姓之所急,想百姓之所想的。 做為家人,我們感謝社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員,千言萬語都無法表達(dá)我們對(duì)社區(qū)的感激之情,我們?nèi)易8D銈?,好人一生平? 此致 敬禮! x年xx月xx日 一、 活動(dòng)宗旨: 以“感恩偉大祖國,營造尊老氛圍,建設(shè)和諧社區(qū)”為主題,在社區(qū)內(nèi)營造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境,進(jìn)一步深化社區(qū)居委會(huì)服務(wù)體系,促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。 二、 時(shí)間和地點(diǎn): 時(shí)間:20xx年9月24日(星期六) 上午9:30—11:30、 地點(diǎn):花城社區(qū)文化廣場(chǎng) 三、 活動(dòng)單位: 主辦單位:花城社區(qū)居委會(huì) 協(xié)辦單位:碧桂花城物業(yè)管理公司、碧桂花城學(xué)校 活動(dòng)主題:感恩偉大祖國 營造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。 四、 參加人員:花城社區(qū)居民;特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。 五、 組織機(jī)構(gòu): 總策劃:liuxue86 策 劃:劉莉 成 員:何杰潮、歐少芬、馮兆元、劉志偉 主 持:出國留學(xué)網(wǎng) 六、活動(dòng)分工: (一)資料組: (1)主持稿、節(jié)目單。(解力耘、陳金鳳) (2)發(fā)放入場(chǎng)券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。(黃思研、公司員工) (3)現(xiàn)場(chǎng)飲用水、標(biāo)識(shí),活動(dòng)方案報(bào)轄區(qū)出國留學(xué)網(wǎng)民警中隊(duì)。(何杰潮) (4)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境(橫幅、嘉賓臺(tái)、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司) (二)統(tǒng)籌: (1)節(jié)目的流程監(jiān)控。(周倩雯) (2)全場(chǎng)錄像、拍攝。(何杰潮) (3)現(xiàn)場(chǎng)音響。(阿康) (4)交通、安保。(何杰潮) (5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(歐少芬) (三)活動(dòng)流程: 1、8:30—9:00時(shí) 工作人員就位,做好準(zhǔn)備工作。 2、9:00—9:30時(shí) 暖場(chǎng),播放音樂。 3、9:30時(shí) 主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。 梁淑艷 陳嘉茵 何海儀(政府) 黃綺霞 馮兆元(公司) 束軒 梁少蓉(學(xué)校)王春泉方佩玉黃漢光(老年人代表) 4、主持人宣布活動(dòng)開始。 5、活動(dòng)期間穿插抽獎(jiǎng)。 6、活動(dòng)結(jié)束,演職人員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。 備注: 1、黃思研負(fù)責(zé)活動(dòng)后剩余禮品的保管和活動(dòng)報(bào)道 2、周倩雯負(fù)責(zé)演出服裝、道具、音響的安置與保管 3、歐少芬負(fù)責(zé)嘉賓禮品的發(fā)放 4、何杰潮負(fù)責(zé)配合公司人員做最后清場(chǎng) 【社區(qū)國慶活動(dòng)計(jì)劃三】 一、指導(dǎo)思想 以“以德治國”的重要思想為指導(dǎo),以國家“公民道德實(shí)施綱要”為依據(jù),以“五愛”為基本要求,堅(jiān)持家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合,全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源,努力構(gòu)建齊抓共管、立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系,營造良好的育人大環(huán)境,達(dá)到“社會(huì)育人”和“育社會(huì)人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識(shí),在社會(huì)實(shí)踐中成為文明的小主人,生活的小主人,健康的小主人,勞動(dòng)的小主人,學(xué)習(xí)的小主人。 二、具體措施 1、開展美化社區(qū)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。組織各種志愿服務(wù)小隊(duì),行走穿梭于街頭巷尾,做些力所能及的勞動(dòng):擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是我們的社區(qū),這是我們的家庭,這是我們應(yīng)該愛護(hù)的地方,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 2、開展社區(qū)互動(dòng)弘美德活動(dòng),讓孩子們孝敬長輩,關(guān)心他人。定期組織學(xué)校到敬老院、社區(qū)慰問孤寡老人,要求每個(gè)班級(jí)都能與孤老結(jié)對(duì),學(xué)生們定期上門慰問,幫著打掃,陪著聊天。 3、為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校利用有限的教育資源盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造條件,開設(shè)活動(dòng)場(chǎng)所,以豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場(chǎng),配備專職輔導(dǎo)教師進(jìn)行管理和輔導(dǎo)。 4、學(xué)校與社區(qū)委員會(huì)結(jié)對(duì)子,同時(shí)要求各班制定詳細(xì)的社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃,并定期與街道負(fù)責(zé)人聯(lián)系,組織志愿者到結(jié)對(duì)社區(qū)報(bào)到,參加為民服務(wù)小隊(duì),一起進(jìn)入社區(qū)走上街道,配合社區(qū)干部開展各類文藝宣傳活動(dòng)、勞動(dòng)服務(wù)活動(dòng)。 5、聘請(qǐng)法院、交警隊(duì)、綜合治理辦公室的同志,來校做專題講座。 6、為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境,要與學(xué)校所在社區(qū)委員有關(guān)負(fù)責(zé)人交涉,并得到全體家長委員會(huì)成員的支持,保障學(xué)生安全上學(xué)、放學(xué)。 7、發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì),建立多種類型的小陣地。社區(qū)中擁有各種教育活動(dòng)資源,都可作為社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的小陣地。根據(jù)活動(dòng)的類型建立不同的活動(dòng)陣地。如 1、娛樂型活動(dòng)陣地:(1)建立家庭學(xué)藝陣地,如學(xué)做家務(wù)活、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家里進(jìn)行。(2)建立娛樂活動(dòng)場(chǎng)所,如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動(dòng)。 2、服務(wù)型活動(dòng)陣地:在活動(dòng)前,預(yù)先考查社區(qū)有需要進(jìn)行服務(wù)的老人與地點(diǎn)。比如幫助孤老做家務(wù),清掃老年活動(dòng)室,美化一條路等都是服務(wù)的內(nèi)容。 3、實(shí)踐型活動(dòng)陣地:利用社區(qū)中的一部分家庭承包的蔬菜基地,隊(duì)員可以參與實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)種一種蔬菜,培養(yǎng)他們的技能。 總之,充分利用社區(qū)教育資源,把孩子帶進(jìn)社會(huì)大課堂中,對(duì)于發(fā)展教育,促進(jìn)健康成長有著舉足輕重的作用,而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。 社區(qū)廚藝大賽活動(dòng)方案 根據(jù)北京市的統(tǒng)一部署,20__年北京市將舉辦全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)。我區(qū)將按照全市統(tǒng)一要求組織開展全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)?,F(xiàn)就比賽工作制定如下方案: 一、比賽目標(biāo) 進(jìn)一步貫徹落實(shí)市政府《健康北京人—全民健康促進(jìn)十年行動(dòng)規(guī)劃》,廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,營造促進(jìn)健康生活方式的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍,促進(jìn)居民構(gòu)成健康飲食和健康生活的觀念,提高居民改善飲食營養(yǎng)和膳食結(jié)構(gòu)的本事。 二、比賽時(shí)間 20__年8月 三、比賽主題 主題:健康廚藝,歡樂生活 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 海淀區(qū)健康促進(jìn)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織實(shí)施。成立“海淀區(qū)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)辦公室”(以下簡(jiǎn)稱“區(qū)比賽辦公室”),具體負(fù)責(zé)比賽工作的組織管理、協(xié)調(diào)督導(dǎo)。辦公室設(shè)在區(qū)疾病預(yù)防控制中心。 各街鎮(zhèn)及各相關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也要成立比賽工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé),設(shè)置專職或兼職工作人員組織落實(shí)。 五、工作分工 (一)區(qū)衛(wèi)生局:負(fù)責(zé)牽頭組織協(xié)調(diào)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)。 (二)區(qū)疾控中心:負(fù)責(zé)具體組織全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)的開展,落實(shí)比賽場(chǎng)地、設(shè)備及聯(lián)系媒體報(bào)道比賽活動(dòng)。 (三)各街鎮(zhèn):負(fù)責(zé)組織本轄區(qū)健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳貼合條件的參賽隊(duì)參與全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)。 (四)各有關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心:負(fù)責(zé)選拔本轄區(qū)貼合條件的選手參與全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng),并負(fù)責(zé)本轄區(qū)參賽隊(duì)參賽資料的指導(dǎo)工作。 六、工作安排 (一)啟動(dòng)階段(20__年6月12日前) 海淀區(qū)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)辦公室下發(fā)活動(dòng)通知,召開協(xié)調(diào)會(huì),公布大賽活動(dòng)信息。公布報(bào)名熱線82405726,號(hào)召貼合條件的參賽隊(duì)參賽。各部門、街鎮(zhèn)確定負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人,制定具體實(shí)施方案,組織貼合條件的參賽隊(duì)報(bào)名。 (二)推廣和報(bào)名階段(20__年6月中旬—8月3日) 健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳各參賽隊(duì)自行到活動(dòng)指定網(wǎng)站北京市海淀區(qū)疾病預(yù)防控制中心網(wǎng)站下載報(bào)名表報(bào)送至轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,本次比賽采用組隊(duì)報(bào)名的方式,每隊(duì)準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)制作2個(gè)菜,一個(gè)全素菜,另一個(gè)葷素搭配菜。每隊(duì)報(bào)名2名主廚,每人制作一個(gè)菜。凡參加比賽的參賽隊(duì)都要填寫廚藝比賽報(bào)名表。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心審核人員報(bào)名情景并經(jīng)過比賽或推薦形式選送轄區(qū)參賽隊(duì)參加區(qū)級(jí)比賽。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于8月3日前將轄區(qū)參賽隊(duì)報(bào)名表(詳見附件2)報(bào)至區(qū)比賽活動(dòng)辦公室。 (三)比賽階段(20__年8月) 各轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在海淀區(qū)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)辦公室的指導(dǎo)下選送選手參加區(qū)級(jí)比賽(比賽具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)。 七、參賽細(xì)則 (一)參賽對(duì)象及要求 參賽選手年齡不限,身體健康,廚藝強(qiáng)。健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳(詳見附件1)至少推選1支參賽隊(duì)參加比賽。 (二)參賽物資 1、操作臺(tái)、灶具、廚具、刀具、食用油、控油壺、食鹽、鹽勺、碗盤、勺筷、圍裙、抹布等由主辦方供給。 2、選手自帶參賽菜肴的原材料、輔料、調(diào)味料等(如需其他物資,請(qǐng)自行攜帶)。 (三)比賽流程 1、稱量菜肴主輔料重量。 2、回答主持人健康飲食提問。 3、選手每完成一件作品,介紹作品,交付工作人員,將作品貼號(hào)送與評(píng)委。 4、工作人員查看油鹽使用量。 5、選手清理操作臺(tái)上自我的物品,完成比賽,等待結(jié)果。 6、評(píng)審工作結(jié)束之后,統(tǒng)一公布成績(jī)。 (四)參賽資料 1、健康飲食問答 每組參賽隊(duì)回答3道飲食健康常識(shí)題,根據(jù)口頭回答情景打分。每個(gè)廚師至少回答一道題。 2、現(xiàn)場(chǎng)菜肴制作 全素菜和葷素搭配菜擬定為一家3口的晚餐,注意三餐分配,營養(yǎng)搭配。要求參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)35分鐘內(nèi)制作完成,并對(duì)制作菜品的菜品搭配、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、用料選擇、制作工藝、營養(yǎng)價(jià)值等方面現(xiàn)場(chǎng)講解,評(píng)委根據(jù)色、香、味、形、口感、營養(yǎng)成分、油鹽用量進(jìn)行評(píng)分。 (五)比賽規(guī)則 1.將報(bào)名表中餐廳和食堂廚師編為一組,為專業(yè)組;社區(qū)居民和單位職工編為另一組,為業(yè)余組。兩組成績(jī)分別排行。 2.每個(gè)參賽隊(duì)作品由一道全素菜和一道葷素搭配菜組成,原料、輔料、調(diào)料由選手自備。 3.遵守賽場(chǎng)秩序,聽從主持人和工作人員安排,尊重評(píng)委,尊重其他參賽選手。 4.參賽選手提前30分鐘入場(chǎng)簽到,遲到15分鐘以上取消參賽資格。制作過程中超時(shí),酌情減分。 5.參賽選手準(zhǔn)備作品介紹的文字稿件,要求寫清營養(yǎng)、主料、輔料和調(diào)料信息,制作過程。 6.參賽隊(duì)自備的主料和輔料只可事先洗凈、清理,不能事先切好帶進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣20分。 7.參賽隊(duì)2名選手得分相加,按照小組排行確定比賽名次。 (六)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 本次比賽按照每道菜百分制的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。健康飲食問答(15分),廚師講解(20分),菜肴制作(色、香、味、形、口感)(40分),營養(yǎng)成分(10分),油鹽用量(10分),操作臺(tái)衛(wèi)生(5分)。 比賽評(píng)委由5人組成,1名廚師專業(yè)評(píng)委,1名營養(yǎng)專家評(píng)委,1名健康專家評(píng)委,2名普通評(píng)委。 (七)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 區(qū)級(jí)選拔賽專業(yè)組及業(yè)余組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1個(gè),其余為優(yōu)秀獎(jiǎng),獎(jiǎng)品待定。對(duì)于社區(qū)實(shí)踐測(cè)體溫心得體會(huì)及感悟二
對(duì)于社區(qū)實(shí)踐測(cè)體溫心得體會(huì)及感悟三
對(duì)于社區(qū)實(shí)踐測(cè)體溫心得體會(huì)及感悟四
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