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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。
有關(guān)學(xué)會(huì)做可樂雞翅心得體會(huì)簡(jiǎn)短一
在孩子們的心中,父母就像是一堵永不倒塌的墻??墒牵瑳]有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)做孩子,也沒有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)站在家庭的屋檐下。踏入人生,離開父母的港灣,離開親友的幫助,是人生的成長(zhǎng)之路。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
生活上需要獨(dú)立。我們現(xiàn)在還沒有成年,暫時(shí)不需要自己去打工養(yǎng)活自己,但我們最基本的獨(dú)立本領(lǐng)就是我們能夠自理,管理好自己的零用錢,自己的事情自己做,自己煮飯等等。成年后,就要懂得自力更生,自己養(yǎng)活自己。社會(huì)上流傳著這樣一句話:“真正懂得教育孩子的家長(zhǎng),給予孩子的絕不是萬貫家財(cái),而是一筆獨(dú)立自強(qiáng)的精神財(cái)富。”美國(guó)五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界巨富,他讓孩子懂得如何理財(cái),如何賺錢,如何對(duì)待金錢,同時(shí)告訴孩子,自己辛苦掙得的錢是最珍貴的,要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
學(xué)習(xí)上需要獨(dú)立。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事,經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生,自己比別人落后就覺得理所當(dāng)然,但其實(shí),學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠(chéng)然,古今中外“將門虎子”屢見不鮮,居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者;三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶,使他們對(duì)某門學(xué)科產(chǎn)生興趣,這是他們成才原因之一。我國(guó)數(shù)學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識(shí)丁的礦工,家境貧寒,然而張廣厚在艱難中自強(qiáng)不息,靠自己的努力,刻苦攻關(guān),在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就??梢?,他們的成功絕非靠父母遺傳,而是靠自己的努力。常言道:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。”父母、老師給我們指明方向,指出學(xué)習(xí)方法,他們也不可能一輩子伴隨著我們走,進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。
工作上需要獨(dú)立。俗語說:“在家靠父母,出外靠朋友。”但這句話,在現(xiàn)在的社會(huì)中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng),需要真材實(shí)料,需要diy(自己動(dòng)手做)人才,那些“走后門”的人已經(jīng)沒有什么地位了。在工作上獨(dú)立,就要懂得自己找工作,靠自己的力量步步高升,善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華,不整天哀嘆懷才不遇,獨(dú)立自主地完成任務(wù),獨(dú)立解決困難,勇于嘗試等等。
要如雨果所說:“我寧愿靠自己的力量,打開我的前途,而不愿求有力者垂青?!币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟?”楊瀾讀大四時(shí)去應(yīng)聘央視主持人,面對(duì)如林的強(qiáng)手,她毅然對(duì)評(píng)委說:“不管你們選不選我,但我今天一定要把自己表現(xiàn)出來。”她也確實(shí)這樣做了,結(jié)果,她擊敗了眾多強(qiáng)手,如愿以償。宋代著名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫的22篇文章拿給翰林學(xué)士歐陽修看,得到了歐陽修的賞識(shí),并將其推薦給朝廷。
記得拉美國(guó)家有一句諺語:“自力更生勝過上帝的手?!币粋€(gè)人的成長(zhǎng),離不開父母的撫養(yǎng),社會(huì)的哺育,老師的教導(dǎo)。不過,這些都是外在的因素,學(xué)會(huì)獨(dú)立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視獨(dú)立能力、嚴(yán)格要求自己,才能邁向成功的彼岸!
有關(guān)學(xué)會(huì)做可樂雞翅心得體會(huì)簡(jiǎn)短二
磨難居于生活中,猶如空氣對(duì)于動(dòng)植物,水對(duì)于魚,無處不在。面對(duì)這些磨難與挫折,也許我們會(huì)堅(jiān)持到底、持之以恒,也許我們會(huì)放棄。
我們放棄了,并不代表我們向生活、自然,向我們自己認(rèn)輸。我們學(xué)會(huì)放棄,也許這是一種很好的放松方式,也許這是一種(對(duì)于某件事)的解脫。
蘇東坡一生多次遭受困頓躓宕,仕途幾經(jīng)沉浮,在元豐五年的烏臺(tái)詩案被貶于黃州。這次的磨難幾乎要來了他的性命。因此。他便有了一蓑煙雨任平生的人生態(tài)度。
料峭春風(fēng)吹酒醒,微。正因在這微冷的春風(fēng)中輕拂著,借著春雨洗滌心中的遺憾?;厥锥嗄陙碓谑送局兴馐艿娘L(fēng)風(fēng)雨雨,眼前的這些微涼的細(xì)雨也不過如此。這時(shí)心中就暢想歸去,也無風(fēng)雨也無晴。
蘇軾的放棄,放棄官場(chǎng)上的官吏,并不是他無法勝任,而是對(duì)多年來的仕途早已厭倦,對(duì)人生的大徹大悟。他的放棄,使他的生活多了一份寧靜,多了一份閑情。
魚和熊掌二者不可兼得。我們要學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)放棄。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:同事的朋友,本來是可以成為一名重要角色的人,但因謠言推出競(jìng)賽,因此他和這名角色失之交臂。經(jīng)過許多年磨難之后,他成為了一名白領(lǐng)。
正因?yàn)橘€氣,這么一位有才的朋友,他選擇放棄,但他并非不是一個(gè)成功的人。
在我們的生活中,有種種不同的磨難在我們的身邊,有許多的難題擺在我們眼前。有時(shí)我們會(huì)選擇持之以恒;有時(shí)我們會(huì)放棄,但放棄也許會(huì)使我們更加地輕松。
生活中,人們常常會(huì)選擇一種東西,但一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)有更好的,就會(huì)放棄前者。當(dāng)我們同時(shí)對(duì)兩種事物感興趣時(shí),我們必須懂得取舍,學(xué)會(huì)放棄。這樣我們的生活會(huì)更加地多姿多彩。
有關(guān)學(xué)會(huì)做可樂雞翅心得體會(huì)簡(jiǎn)短三
寬容是什么?寬容是“己所不欲,勿施于人”的美德,是“得饒人處且饒人”的大度,是“海納百川有容乃大”的胸懷,是“以責(zé)人之心責(zé)己,以恕已之心恕人”的品質(zhì)。
歷史上有個(gè)叫藺相如的上卿,由于護(hù)駕有功,所以官職一路上升,這便引起了大將廉頗的嫉妒與不滿,處處與他作對(duì)。藺相如看出了廉頗的心思,當(dāng)他面對(duì)廉頗的無理取鬧時(shí),總是笑而避之,這反而讓廉頗明白了自己的無知,從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。正因?yàn)樘A相如的寬容大度,才感化了廉頗。從此他們兩人聯(lián)手,一起為趙國(guó)拼命效勞。由此可見,學(xué)會(huì)寬容,對(duì)人對(duì)自己都是有益的。
但那些善于嫉妒,一遇到不滿便怨天尤人的人,他們最后總是難成大器。周瑜是一個(gè)卓越的軍事家,才華出眾,足智多謀。但是,當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算后,知道自己比不過他,但卻不甘心,一心盤算著如何打敗諸葛亮,發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的嘆息后,最終落得吐血身亡的結(jié)局。哎,這又是何苦呢?如果當(dāng)初周瑜像藺相如那般寬容大度,我想他的結(jié)局總不至于這樣悲慘吧!
在生活中,我們難免會(huì)與人發(fā)生摩擦。當(dāng)別人不小心撞到你的時(shí)候,你應(yīng)該對(duì)他說聲“沒關(guān)系”;當(dāng)別人弄壞了你的東西向你道歉時(shí),你應(yīng)該寬容地給予他一個(gè)燦爛的微笑;當(dāng)別人刻意針對(duì)你的時(shí)候,你應(yīng)該用自己寬容的心去融化他內(nèi)心對(duì)你的憎恨。
雨果說過:“最高貴的復(fù)仇是寬容?!笔前?,寬容就像二月里的春風(fēng),融化了心靈的冰封;寬容就像一杯清茶,沖淡了痛苦的記憶;寬容就像一劑良藥,醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。讓我們多一份寬容,讓我們擁有寬容是蔚藍(lán)的大海,納百川而清澈明凈;寬容是高闊的天空,懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽光,送你甘霖送你和風(fēng);寬容是延續(xù)生命,生命的輝煌也只有閃爍的一瞬;寬容大度才能超越局限的自身,一語寬容,雨露繽紛,一生寬容,心系乾坤。
記得有一次,我在樓道里閑逛,同桌正在拖樓道,不小心把拖把的拖布從我鞋上拖了過去,一下子把我的白布鞋弄臟了。我大聲叫起來:“喂,你干嘛啊?”同桌心虛地說:“對(duì)不起,我不是故意的?!蔽也灰啦火垼骸皩?duì)不起就完了啊?我要是把你的鞋弄臟了,你好受嗎?”同桌沒再說什么,默默地回到了教室。"哼!以為這樣就了事了嗎?等一下有你好受的!_!”我憤怒地說著。我拿著一把有著黑黑的拖布的拖把,走到同桌面前,把拖布放到了她的鞋上。同桌抬頭看了我一眼,沒作聲。奇怪的是,我并不覺得這樣做很滿意,她的目光總使我有些不自在。
幾個(gè)月過去了,我早已把這件事拋到了九霄云外去了。期中考試甩鋼筆墨時(shí),我不小心將鋼筆墨甩到了同桌的衣服上。“哎呀,真對(duì)不起?!蔽也话驳卣f。我想起幾個(gè)月前的事情,心想:這回可完了,讓她抓住了把柄,她肯定不會(huì)讓我好受的??伤齾s不怎么生氣,沖我燦爛一笑說:“沒關(guān)系?!睆拇耍液屯莱闪撕门笥?。一次偶然的機(jī)會(huì),我問她:“那次我那么對(duì)待你,你為什么不生氣?”她笑著說:“人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,那樣才會(huì)快樂?!?/p>
同桌的話,使我深受啟發(fā):原來我太過計(jì)較,小肚雞腸,才會(huì)無端失去友情。
人世間最寶貴是什么?是寬容。寬容是世界上稀有珍珠,寬容的人幾乎優(yōu)于偉大的人,善于寬容的人,總是在播種陽光和雨露,醫(yī)治人們心靈和肉體的創(chuàng)傷。同寬容的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣。
有關(guān)學(xué)會(huì)做可樂雞翅心得體會(huì)簡(jiǎn)短四
主題:學(xué)會(huì)感恩,與愛同行
人數(shù):44人
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1全班動(dòng)員,使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2布置教室、黑板。
3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。
活動(dòng)目的:
“百善孝為先”,“孝道”歷來是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容,也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情,懂得感恩、回報(bào),主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任,為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。
班會(huì)過程:
(一)情感導(dǎo)入
同學(xué)們,給大家看一張照片,大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子,看她可愛嗎?小孩子一天天長(zhǎng)大了,這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了,孩子長(zhǎng)大了。你們知道他是誰嗎?這個(gè)小孩就是我??墒俏矣浀迷谖?guī)讱q的時(shí)候,經(jīng)常和父母吵架,而且特別苦惱,覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在,我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦,同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺:好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了,不再那么親密了。就這個(gè)話題,今天我們舉行“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”主題班會(huì)活動(dòng)。
(二)感恩父母
大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了,那么,你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事?請(qǐng)舉手發(fā)言:
學(xué)生可能會(huì)舉例:
1自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭(zhēng)吵。
2因屋子亂而與父母鬧矛盾。
3回家看電視與父母鬧矛盾。
4與父母發(fā)生矛盾而被打。
父母還動(dòng)手懲罰了我們,是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的?
(三)配樂朗誦:《孩子,我為什么打你》文章節(jié)選
天下間的父母都是無私的愛著孩子,父母對(duì)于我們的愛可能寒冬時(shí)節(jié)的一件棉衣,可能是出門前的一聲叮嚀,可能是早晨一碗熱騰騰的面條,甚至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請(qǐng)?jiān)桓改笐土P過的同學(xué),說說自己做錯(cuò)了什么?
(四)偉大的母愛:世界上最愛舟舟的人走了
許多人都知道舟舟,他是中國(guó)著名指揮家。然而,人們不知道的是,舟舟的媽媽身患癌癥十二年,支撐她活下去的唯一理由是,她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他:“死亡并非遺棄,愛永遠(yuǎn)不會(huì)離開?!?/p>
對(duì)比舟舟,我們每個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話,身體是健康還是殘疾,對(duì)于父母來說,我們都是他們的唯一,打與不打都是愛,你們可懂得?而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù),所以對(duì)父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。
(五)心理實(shí)驗(yàn)
學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片,讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物,其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。
實(shí)驗(yàn)開始,依次劃去珍愛的。
實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了。現(xiàn)在,你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀,而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包,也就是說,你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來,怎么辦?你選擇誰?請(qǐng)你將放棄的一方的照片反扣在桌面上,注意,一旦照片反扣過來,就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開……你和父母到底誰能活下來?放棄你自己?jiǎn)?你還沒有好好欣賞這多彩的世界,還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢!劃去了父母,就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們,失去了他們的愛。請(qǐng)你回想一下,父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心,多么的呵護(hù),你們有過多少的歡聲笑語,可現(xiàn)在,你就要失去他們了……
好,心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束,請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請(qǐng)看,窗外陽光明媚,鳥語花香,生活美好安寧,你們沒有失去父母??粗瑢W(xué)們做出的痛苦選擇,雖然是一種假設(shè),但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置,甚至超過了自己的分量。
做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn),你們的感受一定很深,請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。
(六)唱《感恩的心》
感恩是個(gè)永恒的話題,也是永不過時(shí)的話題!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福,學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,使這個(gè)社會(huì)更加和諧?!皩W(xué)會(huì)感恩,與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)過程
時(shí)間
活動(dòng)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
6ˊ
情感導(dǎo)入
欣賞學(xué)生帶回來的相片
學(xué)生介紹自己與父母的相片
從“感恩的心”歌曲引入主題
8ˊ
展示交流
教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的矛盾的事例
請(qǐng)學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例
從身邊事去體會(huì)父母的愛,然后反省
8ˊ
體會(huì)
(三)配樂朗誦:《孩子,我為什么打你》
請(qǐng)?jiān)桓改笐土P過的同學(xué),說說自己做錯(cuò)了什么?
反思父母為什么會(huì)懲罰自己,感悟父母的深沉的愛
8ˊ
多元評(píng)價(jià)
故事:偉大的母愛:世界上最愛舟舟的人走了
讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì):父母在我們心中到底有多少分量呢?
習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù),所以對(duì)父母給我們的愛的深刻體會(huì)
10ˊ
感悟提升
心理實(shí)驗(yàn)
學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片,讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物,其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開始,依次劃去珍愛的。
體會(huì)生活中父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心,多么的呵護(hù)等
5ˊ
總結(jié)延伸
唱《感恩的心》
唱《感恩的心》
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福,學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,使這個(gè)社會(huì)更加和諧。
反思重建
有關(guān)學(xué)會(huì)做可樂雞翅心得體會(huì)簡(jiǎn)短五
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我聽老師說有一個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生生到一家公司應(yīng)聘,經(jīng)理問他:“你替父母洗過腳嗎?”“從來沒有?!薄懊魈爝@個(gè)時(shí)候,請(qǐng)你再來一次吧!不過有個(gè)條件,來這前,你一定為你的父母洗一次腳,能做到嗎?”
貧寒的孩子,從小就喪失了父親,靠母親當(dāng)傭人掙錢生活。青年回到家,看著勞累一天的母親,決定要為她洗腳。母親很奇怪,說“腳,我還是能洗的。”在兒子的堅(jiān)持下,母親坐下了,兒子端來水盆,把母親的腳放進(jìn)水盆,當(dāng)他手握母親腳的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)母親的腳像木棒一樣僵硬,他不由得握住媽媽的腳潸然淚下:在讀書的時(shí)候,我心安理得的花著母親的錢,現(xiàn)在才知道這些錢是母親用什么換來的!
第二天,青年來到公司,對(duì)經(jīng)理說:“如果不是你的指點(diǎn),我還從來沒握過母親的腳,謝謝經(jīng)理,我要照顧好母親,再不讓她受苦了。”經(jīng)理點(diǎn)頭說:“你明天到公司上班吧!”
然而,在去年的9月,在某校報(bào)到的時(shí)候,校園內(nèi)肩扛手提大包的,是學(xué)生家長(zhǎng);領(lǐng)取生活用品處,擠成一堆的是學(xué)生家長(zhǎng);甚至在新生宿舍里,忙著擦洗門窗桌椅的,還是學(xué)生家長(zhǎng)。一位頭發(fā)斑白的父親從上衣口袋掏出兒子的一份份證件,向辦事處問清楚情況后,抬手抹抹額頭的汗,提起一個(gè)大行李箱,彎著腰,在炎炎的烈日下吃力地走向另一個(gè)報(bào)到點(diǎn)。兒子卻拿著一件小包裹,輕輕地跟在后面……
一個(gè)給母親洗腳,一個(gè)讓父親彎腰,多么鮮明對(duì)比?。?/p>
在開學(xué)之時(shí),我祝愿各位學(xué)有所成;我更希望大家牢記“母親的腳”和“父親的腰”這兩件事,因?yàn)椤叭俗钸m宜修讀的學(xué)科就是人?!睂W(xué)生要懂得體貼別人——體貼父母撫養(yǎng)兒女的艱辛歷程,體貼教師培養(yǎng)學(xué)生的辛苦,教師也應(yīng)該具有這家公司的真知灼見,要重才,更要重德。這樣,在工作中就能面向全體學(xué)生,包括學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生。
請(qǐng)讓我和各位一起記?。阂o母親“洗腳”,不讓父親“彎腰”。這里說的母親和父親,包括生身父母,更包括老師在內(nèi)的許許多多人,也就是人民,我們都是人民的兒女,人民是我們的父母,我們也要學(xué)會(huì)感恩啊。
謝謝大家!
有關(guān)學(xué)會(huì)做可樂雞翅心得體會(huì)簡(jiǎn)短六
一片片潔白的蘋果花長(zhǎng)在蘋果樹上,隨風(fēng)飄逸,如天上的雪花般純潔美麗。蘋果樹也因蘋果花的存在而顯得更可愛了。而蘋果樹為了秋天的滿枝碩果寧可放棄現(xiàn)在的美麗可愛,讓一樹的蘋果花墜落于地。
這種舍小取大的精神實(shí)在是令人敬佩。有多少人為了貪圖眼前的功名和利益而不擇手段,最終走上了不歸之路;有多少人為了得到眼前的小魚而漏掉了其后的大魚,最終得不償失。35
我們要學(xué)會(huì)在“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼”的情況下,做到“舍魚而取熊掌者也”;我們要學(xué)會(huì)在“生,我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼”的情況下,做到“舍生而取義者也”。
一個(gè)人或是一棵蘋果樹,他不可能同時(shí)擁有所有美好的事物:金錢、榮譽(yù)、地位、美貌、健康、幸?;蚴菨嵃椎奶O果花、豐碩的果實(shí)。這時(shí),我們就要學(xué)會(huì)取舍和放棄。雖然放棄看上去是懦弱、膽怯的人的一種表現(xiàn),是不負(fù)責(zé)任和沒有進(jìn)取精神的一種體現(xiàn),是一種消極心理。但任何事物都有兩面性。當(dāng)然放棄也不例外,它還有另一種目的,那就是為了得到學(xué)會(huì)放棄】
放棄是一種境界,放棄是一種獲得,放棄更是一種豁達(dá)的心境。
正是放棄“清松石上流”的山腳美景,才有“一覽眾山小”的山頂視野;正是擁有“悟已往之不諫,知來者之可追”的豁達(dá),才有“采菊東籬下,悠然見南山”的幽靜;正是放棄喧囂,有了寧靜,才能致遠(yuǎn)……
放棄平平淡淡的生活,才有驚濤駭浪的挑戰(zhàn);放棄車水馬龍,喧囂嘈雜的城市,才有一望無垠,悠閑自得的田園風(fēng)光;放棄遼闊無垠的草園風(fēng)水,才有煙雨江南的夢(mèng)幻水鄉(xiāng);放棄沉重的包袱,才可輕盈展翅高飛;放棄昨日的花環(huán),才有明日的掌聲;放棄已擁有的基業(yè),才可以開創(chuàng)一片新的天空。
于是,放棄讓我們拋棄過去的對(duì)與錯(cuò),讓我們進(jìn)入一種新的天地,讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。那么,讓我們學(xué)會(huì)放棄!
奧運(yùn)健兒們放棄了平日舒適的生活,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下汗水與淚水,才獲得比賽勝利的一瞬間,取得輝煌,證明自己的價(jià)值;科學(xué)家們放棄了舒適的生活,放棄已取得的成就,對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行不斷探索,才不斷取得耀人眼目的成就;難道不是這樣嗎?若不是這樣,中國(guó)的體育何以在世界上絢麗奪目,科技由何以興旺發(fā)達(dá)?
于是,我們應(yīng)學(xué)會(huì)放棄,在一次次放棄與抉擇中,品味真正的獲得!
成功,往往令人神往;放棄,似乎是人們所不愿意的。然而,為了成功,有時(shí)我們必須放棄。放棄并不是證明我們言敗,我們不求進(jìn)取,而是證明我們不拘小節(jié),我們?cè)陂_創(chuàng)另一片新天空,我們的豁達(dá)與開朗,我們對(duì)真正的成功的執(zhí)著與向往。
所以,我們應(yīng)學(xué)會(huì)放棄,體味一份心底的開闊、豁達(dá)。
學(xué)會(huì)放棄,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來放棄是一條小溪,曲徑通幽;是一個(gè)海峽,連接成功;是一道彩虹,通往希望與夢(mèng)想。
那么,學(xué)會(huì)放棄吧!
放棄今日的花環(huán),獲得明日的光環(huán)!
放棄夢(mèng)里的幻想,獲得現(xiàn)實(shí)的天堂!
放棄眼前的安逸,獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的飛翼!
放棄已有的輝煌,獲得奪目的光芒!
于是,由于放棄,我們快樂,我們成功,我們豁達(dá),我們展翅高飛!
學(xué)會(huì)放棄!體味一種境界,悠靜,淡遠(yuǎn),深邃。
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