保持樂觀開朗的心得體會(huì) 保持樂觀開朗的感悟(八篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

最新保持樂觀開朗的心得體會(huì)一

首先，讓我們來聽一個(gè)小故事。拿破侖曾被流放到一個(gè)小島上，逃出來后，法國(guó)國(guó)王派大軍去捉拿他，隨從都勸他快跑，拿破侖卻說：“跑什么，我是他們的元帥，他們是我的士兵，為什么要跑呢?”拿破侖迎著捉他的軍隊(duì)走過去，仍然以元帥的氣度指揮他們，最后軍隊(duì)反而跟著他回去捉國(guó)王了。

這個(gè)故事告訴我們：自信能孕育信任，你能通過充滿信心的活動(dòng)使別人對(duì)你和你的意見也產(chǎn)生信心。

在生活中，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)小事，就說“不可能”、“我不會(huì)”。那么從今天起，你可以積極地暗示自己說：“我不是不可能，是暫時(shí)沒有找到方法”。自信能使我們保持最佳心態(tài)，讓我們奮發(fā)向上，勇往直前。

心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放進(jìn)杯中，開始，跳蚤一下就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳。但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將蓋拿走。卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不再跳出杯子了。實(shí)驗(yàn)啟示我們：自信不一定能讓你成功，但是喪失自信你卻注定會(huì)失敗，因?yàn)槟阋褑适нM(jìn)取的勇氣。

學(xué)習(xí)和生活風(fēng)雨坎坷在所難免，我們?nèi)绻诶щy和挫折面前被壓倒，懷疑自己的能力，被自卑感所控制，我們就覺得學(xué)習(xí)充滿痛苦，前途暗淡無光，成為學(xué)習(xí)的奴隸，失去學(xué)習(xí)的樂趣;相反，當(dāng)我們?nèi)〉昧艘欢ǔ删停謴?fù)了信心，我們就會(huì)感覺到自己有駕馭學(xué)習(xí)的能力，感到學(xué)習(xí)的美好，使整個(gè)人也因此充滿快樂。

該如何培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們來嘗試以下幾種方法：

方法一：心理暗示練習(xí)“我能行”。在做事和做作業(yè)以前，暗示自己“試一試，我也能行”、“我能出色完成這項(xiàng)工作”。這就產(chǎn)生了“我要努力把這件事做好”的信念，自然就會(huì)想出"如何去完成這項(xiàng)工作"的方法，排除各種困難，直至成功。

方法二：行走時(shí)抬頭、挺胸，步子邁得有彈性。心理學(xué)家告訴我們，懶惰的姿勢(shì)和緩慢步伐，能滋長(zhǎng)人的消極思想;而改變走路的姿勢(shì)和速度可以改變心態(tài)?？焖僮呗纺鼙憩F(xiàn)出超凡的信心，仿佛在告訴整個(gè)世界：“我要到一個(gè)重要的地方去辦一件很重要的事，更重要的是我會(huì)在20分鐘內(nèi)成功?！币虼颂ь^挺胸走快一點(diǎn)，你就會(huì)感到自己信心在滋長(zhǎng)。

方法三：抬起雙眼，目視前方，眼神要正視別人。正視別人等于告訴人家，我很自信，我肯定比你強(qiáng)。不正視別人通常意味著：在你旁邊我感到很自卑，我感到什么都不如你，甚至怕你。因而要經(jīng)常練習(xí)正視別人，使自己的眼睛為自己工作，就是讓自己的眼神專注別人，以增強(qiáng)自信。同時(shí)，與人講話看著別人的眼睛也是一種禮貌的表現(xiàn)。

方法四：當(dāng)眾發(fā)言。當(dāng)眾發(fā)言是克服羞怯心理、增強(qiáng)人的自信心、提升熱忱的有效突破口。這種辦法可以說是克服自卑的最有效的辦法。想一想，你的自卑心理是否多次發(fā)生在這樣的情況下?你應(yīng)明白：當(dāng)眾講話，誰都會(huì)害怕，只是程度不同而已。所以你不要放過每次當(dāng)眾發(fā)言的機(jī)會(huì)。不敢當(dāng)眾發(fā)言，是怯場(chǎng)，缺乏自信。當(dāng)眾發(fā)言練習(xí)，既壯大膽量，又練就口才，是信心的“維他命”。所以請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)盡量爭(zhēng)取當(dāng)眾發(fā)言，暢談自己的見解，不要怕說錯(cuò)，這樣恐懼感就會(huì)逐漸消除，就會(huì)不斷增加信心，下次更容易發(fā)言。否則，每放棄一次發(fā)言機(jī)會(huì)，就會(huì)中了一次缺乏信心的毒素，恐懼感會(huì)越來越強(qiáng)、自信心會(huì)愈來愈弱。

其實(shí)學(xué)習(xí)、生活中的許多問題、困難，恰恰是因?yàn)槲覀兊男判牟蛔?，一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。希望大家努力嘗試，積極體驗(yàn)。請(qǐng)記?。骸白孕?，是使人走向成功的第一秘訣。”

最新保持樂觀開朗的心得體會(huì)二

致：__________有限公司

由于會(huì)司發(fā)展需要，“北京__________公司”名稱從20xx年xx月xx日變更登記為“北京__________有限公司”，屆時(shí)原公司“北京__________公司”的____業(yè)務(wù)由北京_________有限公司統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，原公司鑒訂的合同繼續(xù)有效。即日起，公司所有對(duì)內(nèi)及對(duì)外文件、資料、開據(jù)發(fā)票，賬號(hào)，稅號(hào)等全部使用新公司名稱。

公司更名后，業(yè)務(wù)主體和法律關(guān)系不變，原簽訂的合同繼續(xù)有效，原有的業(yè)務(wù)關(guān)系和服務(wù)承諾保持不變。

因公司名稱變更給您帶來的不便，我們深表獻(xiàn)意!

衷心感謝您一貫的支持和關(guān)懷，我們將一如既往地和您保持愉快的合作關(guān)系，并希望繼續(xù)得到您的關(guān)心和支持!

特此通知!

公司名稱：北京_________有限公司

日期：20xx年xx月xx日

最新保持樂觀開朗的心得體會(huì)三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“預(yù)防甲型h1n1流感，從我做起”。

從今年3月中旬開始，墨西哥和美國(guó)等地先后發(fā)生甲型h1n1流感，這是一種由甲型h1n1流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，癥狀與其他流感癥狀類似，如發(fā)熱、咳嗽、咽喉痛、食欲不振、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和乏力等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐等現(xiàn)象。這種新型流感病毒，可以人傳染人。截止17日17時(shí)，全世界一共有30個(gè)國(guó)家或地區(qū)報(bào)告有確診的甲型h1n1流感病毒感染者病例，確診病例超過8500人，死亡人數(shù)74人。我國(guó)山東、四川和北京均已發(fā)現(xiàn)這類病例的患者，目前甲型h1n1流感仍有全球蔓延趨勢(shì)。

春夏之交，人們的飲食量和睡眠時(shí)間都比其他季節(jié)少，人體水分也比其他季節(jié)失去得多，身體抗病能力減弱，傳染病在這個(gè)季節(jié)更容易傳播。

不過同學(xué)們也不必害怕，傳染病雖然可怕，但也可以預(yù)防，可以治療。為保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，遠(yuǎn)離傳染病，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：

(一)保持個(gè)人良好衛(wèi)生，勤洗手洗臉，換洗衣服。不隨地吐痰，教室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，避免細(xì)菌滋生。

(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，飲食均衡，作息規(guī)律。結(jié)合自身情況，加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排作息時(shí)間，提高自身免疫力。

(三)注意飲食，無論天氣多熱，一日三餐要正常。平時(shí)多喝水，多吃蔬菜瓜果，維持身體營(yíng)養(yǎng)平衡，不吃生冷、變質(zhì)的食物。

(四)在學(xué)校如果出現(xiàn)不適癥狀，要及時(shí)報(bào)告老師，及時(shí)去醫(yī)院就診，避免病情加重。盡量少與外來特別是來自病區(qū)的人員接觸。要盡量避免前往人群密集地方。

(五)堅(jiān)決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為商販自己加工，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查，食品也沒有合格證，所以在這個(gè)非常時(shí)期，同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說再見，以防病從口入。

同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們時(shí)刻將預(yù)防記在心間，將行動(dòng)落到實(shí)處。共同筑起生命的安全長(zhǎng)城，讓生命傲然挺立，共享美好明天!

謝謝大家，我的講話完了。

最新保持樂觀開朗的心得體會(huì)四

習(xí)近平總書記20xx年首次離京考察就來到，這是發(fā)展史上具有里程碑意義的一件大事，既充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對(duì)魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)人民的深情牽掛，又充分體現(xiàn)了黨中央和習(xí)近平總書記對(duì)高度重視、對(duì)各族人民的深切關(guān)懷、對(duì)工作的大力支持，為在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)跨越式發(fā)展指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在考察工作時(shí)的重要講話，我們要與貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神緊密結(jié)合，與深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神緊密結(jié)合，與深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育緊密結(jié)合，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，深刻理解講話對(duì)工作的新要求及其豐富的思想內(nèi)涵，篤信篤行，使之成為工作的根本遵循和行動(dòng)指南。

按照州局黨組統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)在考察工作時(shí)的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到今后我們要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記講話作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記在考察工作時(shí)的重要講話精神上來，并把會(huì)議精神落實(shí)到工作中去。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在考察工作時(shí)的重要講話精神，關(guān)鍵要在推進(jìn)質(zhì)監(jiān)改革實(shí)踐上下功夫，在改進(jìn)工作上見進(jìn)展，在實(shí)際運(yùn)用中出成效。習(xí)近平總書記的講話，是指導(dǎo)實(shí)踐的案例，蘊(yùn)含著新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，需要我們?cè)趯?shí)踐中去理解、去推動(dòng)、去凝聚共識(shí)，最終落實(shí)在行動(dòng)上。我要將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神與質(zhì)監(jiān)工作實(shí)際結(jié)合起來，精心謀劃質(zhì)監(jiān)改革發(fā)展的新思路、新舉措，扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)監(jiān)服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

二、堅(jiān)定信念，提高修養(yǎng)

習(xí)近平總書記指出：要嚴(yán)以修身。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得 ‘軟骨病’”。當(dāng)前，一些黨員干部在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中迷失方向，違反黨紀(jì)國(guó)法，無不是動(dòng)搖了理想信念。特別是目前我國(guó)進(jìn)入了改革的“深水區(qū)”，更加凸顯了堅(jiān)定理想信念的重要性。所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，對(duì)黨章“內(nèi)化于心，外化于行”，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的理想信念的嚴(yán)肅性，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養(yǎng)，解決好人生觀、世界觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)。

三、牢記宗旨，用權(quán)為民

指出：要嚴(yán)以用權(quán)。權(quán)力是人民的，要為人民用好權(quán)。為官用權(quán)要樹立權(quán)力就是服務(wù)的觀念;為官用權(quán)要正確認(rèn)識(shí)權(quán)力，處理好公與私的關(guān)系;為官用權(quán)要正確對(duì)待權(quán)力，處理好義與利的關(guān)系;為官用權(quán)要正確行使權(quán)力，處理好得與失的關(guān)系;為官用權(quán)要正確把握權(quán)力，處理好榮與辱的關(guān)系。因此，我要以身作則，率先垂范，把改進(jìn)作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定和要求落實(shí)到每一項(xiàng)審核審批中、每一項(xiàng)專項(xiàng)檢查中、每一次走訪調(diào)研中，牢記群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，自覺接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。

四、廉潔自律，守住底線

習(xí)近平總書記指出：要嚴(yán)以律己。在xx屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上還強(qiáng)調(diào)：“干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值”。一個(gè)單位的中層干部擔(dān)負(fù)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)工作具體實(shí)施的重要使命，有效完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，中層干部起著非常重要的作用。我始終要求自己做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守四條底線：一是堅(jiān)守政治底線。首先應(yīng)該堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅(jiān)決抵制損害黨的利益的行為，始終以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。二是堅(jiān)守紀(jì)律底線。要帶頭遵守紀(jì)律。包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律。以大局出發(fā)，不計(jì)小集體和個(gè)人利益。三是堅(jiān)守做人底線。要以身作則，以德服人。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，己所不欲，勿施于人。四是堅(jiān)守誠(chéng)信底線。在當(dāng)前誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀下，這一條非常重要。誠(chéng)信包含著對(duì)組織的忠誠(chéng)和對(duì)同志的坦誠(chéng)。

作為一個(gè)科室負(fù)責(zé)人，我始終保持有一顆真誠(chéng)、寬容的心。對(duì)組織忠誠(chéng)、對(duì)同志坦誠(chéng)，正確履行自己的職責(zé)，讓干部職工在一個(gè)愉快的氛圍中工作，團(tuán)結(jié)全科職工共同完成任務(wù)，不辱使命。

最新保持樂觀開朗的心得體會(huì)五

1.這學(xué)期你的表現(xiàn)一直很出色，在剛開學(xué)那一群哭鬧的新寶寶中，你的從容就已經(jīng)表現(xiàn)出了你優(yōu)秀的能力。而后面的幼兒園生活中，你的獨(dú)立和自理能力得到了充分的體現(xiàn)，自己穿脫衣服疊衣服，幫助他人扣衣服扣，真是厲害。

2.你在這短短半學(xué)期的進(jìn)步是我們有目共睹的，阿姨現(xiàn)在經(jīng)常向你豎起大拇指呢。確實(shí)，剛來幼兒園的時(shí)候你很內(nèi)向，也不敢表達(dá)自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣。現(xiàn)在你能大方的向老師問好，課上能高舉小手要求回答問題或表演，老師看在眼里可真高興。希望你在新的學(xué)期能再接再厲，創(chuàng)造出更多好成績(jī)給老師和爸爸媽媽看。

3.在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中。光這一點(diǎn)就體現(xiàn)了你人際交往能力的進(jìn)步，現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。新的學(xué)期有新的要求，老師希望你在課堂上能更專心更投入，這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)，更好的體現(xiàn)出你的聰明才智哦！

4.這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你喜歡自由的玩玩具，在放松的狀態(tài)下你能充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，建構(gòu)出好多種造型，而不像別的男孩子只知道搭槍，在新的學(xué)期希望你憑自己的努力得到更多的表揚(yáng)！

5.你是一個(gè)很聰明的寶寶。在這學(xué)期，老師看到你身上很多的閃光點(diǎn)，先是對(duì)音樂敏感學(xué)唱歌特別快，然后是知識(shí)比同齡寶寶要廣。在新的學(xué)期有新的要求，老師希望你在美術(shù)課上能更專注，不左顧右盼，這樣你的畫才能畫得更漂亮。

6.你是個(gè)特別乖巧的孩子，在剛?cè)雸@的時(shí)候就體現(xiàn)出來了。當(dāng)別的同樣沒有上過幼兒園的寶寶在哭鬧的時(shí)候，你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧，真是可愛！在后面的幼兒園生活中，你從調(diào)皮的坐不住到規(guī)規(guī)矩矩的聽老師的話，從課上一言不發(fā)到積極舉手回答問題，你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步老師都看在眼里，甜在心里。新學(xué)期有新要求，小家伙要繼續(xù)加油哦！

7.你是個(gè)運(yùn)動(dòng)型的寶寶，精力充沛，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見生怕你會(huì)撞到磕到呢。以后還是小心的好哦！你要常常和老師說說心里話，老師期待著與你更好的溝通！

8.你是個(gè)大方、可愛又能干的小女孩。你很喜歡看書，每天來幼兒園都會(huì)帶來一本書念念兒歌，認(rèn)認(rèn)字，并且還會(huì)招來一堆小朋友借你的書看，其中吳越就是一個(gè)忠實(shí)的讀者哦！你當(dāng)然是很大方的借給他們看，還叮囑他們愛護(hù)圖書呢，小大人的樣子真是可愛。新的學(xué)期老師期待看到你更多的成長(zhǎng)！

9.聰明伶俐的你是個(gè)可愛的女孩。上課時(shí)，你頻頻高舉小手，積極動(dòng)腦回答問題。游戲時(shí)，你忙碌地來回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲?；顫婇_朗，樂于助人的好性情，讓你認(rèn)識(shí)了很多的朋友，獲得了很多的快樂！熱愛讀書、喜歡聽故事的好習(xí)慣，讓你獲得了比同齡人更多的知識(shí)。在新的學(xué)期希望你以桌長(zhǎng)的身份帶動(dòng)你的同桌們共同進(jìn)步！

10.你聰明好學(xué)，什么事都難不倒你。整潔而美麗的圖畫中，顯現(xiàn)著你的專注與認(rèn)真。神氣又投入的兒歌表演、故事表演中，反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時(shí)候還能給鄰班的老師捎話兒，遞東西，成了老師的小助手，真是很感謝你哦！希望來年，你能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好寶寶。

11.在這學(xué)期，你作為桌長(zhǎng)能提醒同桌的寶寶保持安靜，能主動(dòng)的把散亂的小椅子擺放整齊。你能收齊組員的書并排放得整整齊齊的交給老師，在蒙氏教室你能專心的做自己手中的工作并不受別人游戲的打擾。當(dāng)有別的寶寶遇到工作困難向你求助時(shí)，你能熱心的幫她一起解決。老師知道你長(zhǎng)大了，能做越來越多的事情了，你真棒！

12.你是一個(gè)文靜的女孩，做事情慢條斯理，這點(diǎn)在你畫畫的時(shí)候體現(xiàn)得最為明顯，一筆一畫，絕不涂到外面去，神情也尤為專注。還有你上課回答問題，也是一字一句表達(dá)得清清楚楚，說明你思維清晰，腦筋靈活。但是，有時(shí)你會(huì)脫離集體，如散步的時(shí)候，我們都走了好幾圈了，你還在教室里忙著什么。在新的學(xué)期老師希望你有更大的進(jìn)步！

13.你是一個(gè)文靜、可愛的小女孩。你很講衛(wèi)生，在老師的幫助下，愿意自己的事情自己做，吃飯和睡覺的習(xí)慣有了很大進(jìn)步。在上課的時(shí)候，聽到老師講故事，看到老師拿畫筆，兩眼就放光，難怪一覺醒來，會(huì)跟阿姨講那么多的小故事，難怪小家伙畫畫特別棒！好好努力，一定能當(dāng)上小畫家。過了新年，希望長(zhǎng)大一歲的你，能更加主動(dòng)地和老師、同伴說話，做個(gè)自信、勇敢的好孩子。

14.你是個(gè)特別聰明伶俐的小姑娘，喜歡蹦蹦跳跳的，像只快樂的小燕子，每天早晨都能聽到你甜甜的問“老師好！老師好！”很有禮貌哦。最讓老師高興的是，現(xiàn)在上課能坐端正，專心學(xué)習(xí)，學(xué)到的本領(lǐng)越來越多了，以后繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

15.你是個(gè)大方、可愛又能干的小男孩。你很喜歡看書，每天來幼兒園都會(huì)去拿一本書念念兒歌、認(rèn)認(rèn)字。你愿意幫助老師整理玩具，成了老師的小助手。在園就餐習(xí)慣也有了很大進(jìn)步，飯粒掉得少了，能堅(jiān)持吃完。和小朋友相處時(shí)懂得謙讓，有問題能主動(dòng)跟老師說，大家都喜歡和你一起玩哦。老師希望你繼續(xù)努力做個(gè)全面發(fā)展的好孩子，好嗎？

16.知道嗎？看到你高高興興上幼兒園，老師也高興啊。你是個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的小朋友。大家在一起吃飯，數(shù)你吃得最干凈，很少有飯粒掉在桌子上，成了大家的榜樣！拿起小畫筆，畫起畫來有力多了。完成的作品，展示出來，真是很漂亮！很多時(shí)候你是個(gè)勤快、懂事的孩子，希望小朋友以后繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

17.你是個(gè)聰明好學(xué)的孩子。每天上課數(shù)你坐得最端正，學(xué)得最認(rèn)真，對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，數(shù)起數(shù)為又對(duì)又快。尤其讓人高興的是，你能上臺(tái)給大家表演兒歌和歌曲，很大方哦！希望你能越來越進(jìn)步，在幼兒園的每一天都過得開心。

18.你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，你充滿好奇的眼睛和忙碌的小手總在探索一些小秘密。做操時(shí)，你總是爭(zhēng)著來當(dāng)小老師，神采奕奕的表情，稚拙可愛的動(dòng)作，真是賞心悅目。平時(shí)喜歡跟老師聊天，慢條斯理地把事情說得清清楚楚。難得的是寶寶很有愛心，別人有困難時(shí)就會(huì)主動(dòng)去幫忙，有玩具也能和好朋友一起分享，老師為你的進(jìn)步喝彩！

19.懂事的你深受小伙伴的歡迎，每次活動(dòng)你都很樂意參加。在你的不斷努力下，這學(xué)期你的進(jìn)步可不小，能勇敢大膽地在小伙伴面前唱歌、念兒歌，獲得了小朋友的一致好評(píng)。你的繪畫作品貼在“小畫廊”里真好看，老師為你的進(jìn)步感到高興啊。希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成自覺午睡的好習(xí)慣，讓身體長(zhǎng)得棒棒的！

20.你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談，喜歡看圖書、玩玩具，對(duì)周圍的新鮮事物有著濃厚的興趣，喜歡動(dòng)動(dòng)小手，好好探索一番。上課的時(shí)候能大膽舉手發(fā)言，老師真的喜歡！希望小朋友在新的一年里，認(rèn)真聽講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎？

21.聰明伶俐的你是個(gè)可愛的孩子。上課時(shí)，你頻頻高舉小手，積極動(dòng)腦回答問題；游戲時(shí)，你忙碌地來回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲。活潑開朗，樂于助人的好性情，讓你認(rèn)識(shí)了很多的朋友，獲得了很多的快樂！有時(shí)候在體育鍛煉中，遇到困難你會(huì)有點(diǎn)緊張，但是現(xiàn)在要好多了。是的，只要你勇敢一點(diǎn)，去試一試，一定能勝利通過的！

22.活潑可愛的你喜歡和小伙伴們一起游戲。自編自演的游戲中，看出你是個(gè)思維活躍的孩子。通過你的努力，小手變得越來越能干了，數(shù)數(shù)起來，又快又對(duì)。繪畫作品，也獲得了小伙伴的好評(píng)。希望長(zhǎng)大一歲的你能找到更多的朋友，找到更多的快樂。

最新保持樂觀開朗的心得體會(huì)六

編制與實(shí)施保持水土的方案，可以在建設(shè)項(xiàng)目的生產(chǎn)過程中將經(jīng)濟(jì)、生態(tài)與社會(huì)效益充分有效地發(fā)揮出來，水土保持方案編制設(shè)計(jì)的科學(xué)性與合理性在一定程度上為生產(chǎn)項(xiàng)目的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，必須在結(jié)合水利工程的具體情況和水土流失的特點(diǎn)上全面、準(zhǔn)確地編制與設(shè)計(jì)保持水土的方案，以此來科學(xué)地預(yù)測(cè)由人為因素所造成的水土流失，采取綜合性措施對(duì)水土保持進(jìn)行合理地布置。

1.1 水土保持方案的編制與設(shè)計(jì)過于形式化

水土保持方案的編制，在一定程度上可以幫助開發(fā)商在工程的建設(shè)和施工過程中將自身所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)明確下來。但是，現(xiàn)階段的絕大多數(shù)開發(fā)商并不重視方案的編制工作，過于形式化，僅僅只是將編制和審批水土保持的方案當(dāng)作是簡(jiǎn)單的例行公事，思想上尚未形成方案實(shí)施的具體概念。

1.2 在編制水土保持方案中所存在的一些問題

1.2.1 在范本的幫助下抄襲之風(fēng)盛行

目前，方案編制單位中的科學(xué)技術(shù)人員，相關(guān)的專業(yè)配備嚴(yán)重準(zhǔn)備不足，而在所謂的范本的幫助下，不少人員借機(jī)不去進(jìn)行深入地調(diào)查與研究，導(dǎo)致不能仔細(xì)地勘測(cè)工程現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，在編制方案的過程中，人員互相借鑒和抄襲的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

1.2.2 方案編制人員不能十分清楚地將主體工程的概念表達(dá)出來

由于對(duì)方案進(jìn)行編制的人員在實(shí)際工作中，不能充分地認(rèn)識(shí)到與水利工程相關(guān)的建設(shè)性質(zhì)、當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛?、施工過程中所采用的具體工藝、土石方挖填平衡的實(shí)際特點(diǎn)等，致使在編制方案的過程中，該有的項(xiàng)目十分簡(jiǎn)略，不應(yīng)該進(jìn)行闡述的地方敘述了很多。

1.2.3 防治指標(biāo)沒有任何特色而言

將國(guó)際上最新采用的無量綱指標(biāo)除去以外，在水土保持方案的編制與設(shè)計(jì)中，并沒有將各地區(qū)、各行業(yè)和各企業(yè)的具體情況有效地結(jié)合起來作為參照，導(dǎo)致所制定的防治指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)不僅不夠全面不夠詳細(xì)，并且沒有任何特色而言。

1.2.4 不能夠準(zhǔn)確地對(duì)水土流失進(jìn)行預(yù)測(cè)

在預(yù)測(cè)水土流失的時(shí)段，往往帶有很強(qiáng)的隨意性，水土流失的界定也并沒有嚴(yán)格按照水利工程的建設(shè)情況和當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)進(jìn)行;在對(duì)棄土棄渣流失量進(jìn)行計(jì)算的過程中，由于直接將眾多數(shù)據(jù)省略掉，導(dǎo)致結(jié)果存在很大的誤差;由于沒有對(duì)材料的質(zhì)量、標(biāo)段的劃分、運(yùn)輸?shù)木嚯x以及施工的時(shí)段等因素進(jìn)行綜合考慮，導(dǎo)致對(duì)棄土渣量的估算上存在很大的偏差。

1.3 實(shí)施水土保持方案中存在的問題

“先建設(shè)后施工”的不良傾向在水利工程的建設(shè)過程中普遍存在著，只有在順利完成主體工程的建設(shè)之后，才能針對(duì)水土流失的情況采取相應(yīng)的防治措施。只有在完成主體工程的可行性研究報(bào)告之后才進(jìn)行水土保持方案的編制與設(shè)計(jì)，給予問題考慮出發(fā)點(diǎn)的不同，導(dǎo)致主體所能夠提供的各種資料在滿足方案的編制和設(shè)計(jì)中面臨著很大的難度，防治措施的提出在很大程度上也與實(shí)際情況不相符合。

在變更主體工程的設(shè)計(jì)方案時(shí)，不能在第一時(shí)間內(nèi)將變更的具體情況告知給相關(guān)的編制單位，導(dǎo)致不能進(jìn)行同步變更，方案中與保持有關(guān)的措施也很難繼續(xù)執(zhí)行。

2.1 促進(jìn)保持水土法制觀念的進(jìn)一步增強(qiáng)

地方政府應(yīng)該發(fā)揮好帶頭領(lǐng)導(dǎo)的作用，通過對(duì)水土保持相關(guān)法律法規(guī)的大力宣傳，從思想上能夠切實(shí)有效地促進(jìn)水利工程建設(shè)項(xiàng)目單位與個(gè)人的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)保持水土法制觀念的`進(jìn)一步增強(qiáng)，把人為水土流失的防治當(dāng)作自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)去對(duì)待。另外，根據(jù)最新修訂的《水土保持法》與社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步促進(jìn)地方水土保持法律發(fā)揮的有效完善。

2.2 促進(jìn)水土保持方案編制水平的進(jìn)一步有效提高

對(duì)相關(guān)編制水土保持方案的單位和個(gè)人進(jìn)行專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)，以此將他們自身的業(yè)務(wù)水平提升到一定的高度，嚴(yán)格地進(jìn)行權(quán)限的編制，杜絕出現(xiàn)越權(quán)編制的行為。通過野外勘測(cè)和實(shí)地調(diào)查，能夠更加充分地掌握不同類型水利工程建設(shè)項(xiàng)目的擾動(dòng)特點(diǎn)，然后在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地制定和布置相關(guān)的防治措施。

(3)深入地研究預(yù)測(cè)水土流失的各種方法，盡可能地能夠針對(duì)水利工程類型的不同提出相應(yīng)的預(yù)測(cè)方法，進(jìn)而能夠在此基礎(chǔ)上為科學(xué)合理地布局各種水土保持措施提供強(qiáng)有力的理論依據(jù)。

(4)對(duì)主體水利工程的水土保持方面進(jìn)行客觀、公正且科學(xué)的評(píng)價(jià)與分析，針對(duì)那些與實(shí)際要求不相符合的項(xiàng)目選址和選線提出否定性的意見和建議。

2.3 對(duì)保持水土措施的實(shí)時(shí)進(jìn)度進(jìn)行科學(xué)且合理的安排

在對(duì)水利工程建設(shè)項(xiàng)目中水土保持制度進(jìn)行嚴(yán)格執(zhí)行的過程中，結(jié)合各階段防治水土流失的具體目標(biāo)，將當(dāng)?shù)貧夂虻奶攸c(diǎn)和主體工程的具體進(jìn)度有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行充分地考慮，以此對(duì)保持水土的具體措施進(jìn)行合理的安排，保證能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成施工。另外，出于對(duì)北方地區(qū)冬季氣溫的考慮，與土方石工程措施有關(guān)的措施堅(jiān)決不能在冬季施工，在采用植物措施時(shí)也應(yīng)該對(duì)土壤的解凍時(shí)期進(jìn)行充分考慮。

編制與實(shí)施保持水土的方案，可以在建設(shè)項(xiàng)目的生產(chǎn)過程中將經(jīng)濟(jì)、生態(tài)與社會(huì)效益充分有效地發(fā)揮出來，水土保持方案編制設(shè)計(jì)的科學(xué)性與合理性在一定程度上為生產(chǎn)項(xiàng)目的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜上所述，本文從水土保持方案的編制與設(shè)計(jì)過于形式化、在編制水土保持方案中所存在的一些問題以及實(shí)施水土保持方案中存在的問題等方面系統(tǒng)地論述了現(xiàn)階段水利工程中常見水土保持方案編制設(shè)計(jì)的一些問題，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過深入地思考與分析，從促進(jìn)保持水土法制觀念的進(jìn)一步增強(qiáng)、促進(jìn)水土保持方案編制水平的進(jìn)一步有效提高以及對(duì)保持水土措施的實(shí)時(shí)進(jìn)度進(jìn)行科學(xué)且合理的安排等方面，提出了如何促進(jìn)水利工程中水土保持方案編制設(shè)計(jì)的重要措施。

最新保持樂觀開朗的心得體會(huì)七

“有些想你了，挺莫名的”一個(gè)男孩拿著手機(jī)鍵出這些字符，郵寄到了那遠(yuǎn)方網(wǎng)上相識(shí)的女孩。

男孩有些垂頭喪氣，不知道為什么，每次都是，好的開頭總會(huì)被自己的傷感凝聚成沉默。這次也一樣。

總是莫名其妙的想起，只是為了想起而想起，想起會(huì)自然的想讓自己告訴自己想的你，告訴的途中卻又是如此這般的讓彼此僵持著。有些害怕了，該不該給你短信。

是不是，是不是自己總是習(xí)慣著默默地等候?等到別人也等待著，等待自己的表現(xiàn)時(shí)，卻總是退縮著自己。是不是，是不是自己想著一個(gè)人，只是想著，只敢想著?是不是，是不是上天注定了我的懦弱?如果上天他真的如此做……

閉上眼睛，佳人倩影繞著不去，憑空成舞，無琴繹音。心隨著她身體漸漸飄零，漸漸，這畫面定格分裂，記憶中可曾有過暫歇?想的感覺……

只是莫名其妙的想起，語言不作話語。啊!這奇跡，為什么給了我，卻不能夠給我的心?這不由自主的心。

清醒，清醒。

也許這事情都是這般擾人清靜，欲罷不能，欲拒還迎。

站在這有一個(gè)雨夜中，看窗外聯(lián)系天地的雨線。多么，多么希望自己加入他們，瞬間來到你的面前。我是不擅言語，我的記憶只是裝點(diǎn)著你的迷人，與怎樣能給你最深、最好的幸福而已。

再次審視這天地。

有一種莫名的心悸，自你說出你名的含義起。也許這是現(xiàn)實(shí)的渴予，在虛擬中的一分可貴的感情。

你曾經(jīng)說虛擬終究也不過是虛擬，我們之間不會(huì)有太大交集的可能性，我只是回了“用心”，原來世界上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奇跡都是找尋出來的。虛擬中我曾經(jīng)作為一迷茫的羔羊，如今它也不過是我的工具而已。

你說你不喜歡哭泣，面對(duì)我也總是冷靜或是笑靨盈盈?？墒?，可是我還是總把你和原來那哭泣的被心傷的人兒疊影。

也許這世界上太多的感情，并沒有太完美的結(jié)局。

寥寥數(shù)語，揮舞了幾筆心情?還將與你保持這僵局?

最新保持樂觀開朗的心得體會(huì)八

1、一個(gè)人也許會(huì)相信許多廢話，卻依然能以一種合理而快樂的方式安排他的日常工作?！Z曼·道格拉斯

2、水果不僅需要陽光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂，也需要考驗(yàn)和困難?！既R克

3、各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的世界，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環(huán)境，也無須艷羨別人?！_蘭

4、既然太陽上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

5、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得??；積極、愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。

6、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我的力量就是我的堅(jiān)持精神?！退沟?/p>

7、永遠(yuǎn)以積極樂觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界。——曾憲梓

8、開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明?！_蘭

9、樂觀主義者總是想象自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的情景。——西尼加

10、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無極、莫測(cè)高深的歲月。 ——羅曼·羅蘭