班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)實(shí)用 團(tuán)隊(duì)包餃子的心得(5篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

推薦班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)實(shí)用一

一、指導(dǎo)思想

將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。

二、目標(biāo)

打造初一(4)班特有的優(yōu)秀班級(jí)文化，促進(jìn)班集體向和諧、健康、向上的方向發(fā)展，爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都形成在班級(jí)團(tuán)隊(duì)中的主人翁意識(shí)，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

三、具體班級(jí)建設(shè)

班級(jí)宣言：用智慧描繪今天，用熱情騰飛未來(lái)。

教師寄語(yǔ)：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。做最好的自己!

早操口號(hào)：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇創(chuàng)輝煌。

(一)物質(zhì)文化建設(shè)：

9月布置美化教室：

(1)讓教室的四面墻都“說(shuō)話”，教室左面墻上張貼標(biāo)語(yǔ)：“我參與我快樂(lè)我自信我成功”教室右面墻上張貼標(biāo)語(yǔ)：“精彩課堂由我主宰”教室棟梁張貼：“the best preparation for tomowrrow is doing your best today.”

(2)教室專門設(shè)版面：“我的理想”“我的格言”“班級(jí)宣誓誓詞”“經(jīng)典誦讀”

(3)教室張貼“班級(jí)公約”“班級(jí)評(píng)價(jià)細(xì)則”“班級(jí)課堂評(píng)分表”

(4)圖書(shū)角建設(shè)：美化圖書(shū)角，班級(jí)在學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自己捐書(shū)。

(5)衛(wèi)生角的建設(shè)。

通過(guò)美化建設(shè)富有健康向上，富有特色的教室，形成良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀，陶冶學(xué)生美好的情操，凸顯濃厚的育人氛圍，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班、熱愛(ài)學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。

將教室布置的各種標(biāo)語(yǔ)內(nèi)化為精神文化，讓學(xué)生明白其內(nèi)涵，并努力去做，有上進(jìn)心的去做

(二)班級(jí)制度文化建設(shè)

建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。 建立班級(jí)考核細(xì)則，并讓班級(jí)自主管理委員會(huì)的成員公平亮分，提高學(xué)生課堂積極行，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生。

(三)班級(jí)精神文化建設(shè)

1、班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)方面?；A(chǔ)文明對(duì)大學(xué)生而言，主要是指學(xué)生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容涉及大學(xué)生的語(yǔ)言、行為、衣著、環(huán)境、秩序等，要求大學(xué)生做到語(yǔ)言文明，講究禮貌，舉止從容，文雅端莊，衣著整潔得體，愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀(jì)守法等等。班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)深入開(kāi)展思想道德教育，努力營(yíng)造健康向上的德育環(huán)境;

(2)扎實(shí)推進(jìn)校規(guī)校紀(jì)教育，努力形成人人講規(guī)則、個(gè)個(gè)守紀(jì)律的制度環(huán)境;

(3)全面啟動(dòng)環(huán)保教育，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的“踐行者”，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí);

(4)認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣，努力營(yíng)造文明和諧的人文環(huán)境;

(5)高度重視安全教育，切實(shí)加強(qiáng)以學(xué)生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點(diǎn)的安全教育，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的安全環(huán)境。

2、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育。

(2)加強(qiáng)課堂管理、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度。

(3)加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育和誠(chéng)信教育。

(4)班級(jí)特色活動(dòng)建設(shè)：

(1)學(xué)生個(gè)人展示臺(tái)。例：毛筆字、美術(shù)畫、手工等才藝大比拼、達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，張顯個(gè)性的目的，其成為班級(jí)的藝術(shù)展臺(tái)。

(2)組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng)。例如，體操比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、包餃子弄湯圓、徒步旅行等。

(3)召開(kāi)“學(xué)雷鋒”、“感恩”、“珍愛(ài)生命”、“社會(huì)實(shí)踐課”等班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

(4)英語(yǔ)角、演講、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、特色活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

推薦班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)實(shí)用二

生命如果是一首詩(shī)，那青春就是這首詩(shī)中最優(yōu)美的字句;生命如果是一首歌，那青春就是這首歌中最華彩的樂(lè)章。的團(tuán)員青年正在用自己的行動(dòng)譜寫著這優(yōu)美的詩(shī)句，華彩的樂(lè)章。

在20xx年度里，我們支部以“青春因我們而精彩”這一思想為主旨，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)做好支部成員的思想建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)集體文化建設(shè)，構(gòu)建和諧班級(jí)。一年來(lái)，支部成員積極響應(yīng)團(tuán)組織號(hào)召，知八榮明八恥，努力實(shí)踐德智體美勞全面發(fā)展。

為促進(jìn)團(tuán)支部成員間的友誼以及支部的凝聚力，班級(jí)團(tuán)支部成立一開(kāi)始，我們就組織了關(guān)愛(ài)集體班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)上所有成員進(jìn)行自我介紹和年度計(jì)劃，并就如何建設(shè)班級(jí)暢所欲言。在團(tuán)支部的建議下每位同學(xué)寫下了自己的感言。通過(guò)這次主題活動(dòng)，班集體的凝聚力增強(qiáng)了。

這次活動(dòng)以豐富多彩的形式增加同學(xué)的知榮明恥懂禮儀的知識(shí)，提高了同學(xué)的文明禮儀素養(yǎng)，培養(yǎng)了同學(xué)文明與禮儀習(xí)慣。許多發(fā)言引發(fā)了同學(xué)們的討論，并在活躍的討論中認(rèn)識(shí)到文明行為的重要性;文明知識(shí)競(jìng)賽更是引發(fā)了同學(xué)的熱情，競(jìng)賽以必答和搶答的形式?jīng)Q出名次，在快樂(lè)的氣氛中讓同學(xué)們切實(shí)感受到文明與禮儀的重要性，從而樹(shù)立文明舉止的意識(shí)。通過(guò)本次班會(huì)，很多同學(xué)改變了自身的不良文明習(xí)慣：說(shuō)臟話的人少了，“謝謝”“不客氣”的文明用語(yǔ)多了。

針對(duì)班級(jí)里部分同學(xué)成績(jī)不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁的現(xiàn)象，舉行了“樹(shù)立良好習(xí)慣，攀登人生高峰”的主題班會(huì)。班會(huì)從什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣、如文、何良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)問(wèn)開(kāi)始，逐步深入，在同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要依靠自身意志努力，并引發(fā)同學(xué)思考如何走向人生的成功。最后通過(guò)問(wèn)卷形式從學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)的組織性計(jì)劃性以及學(xué)習(xí)資源的有效利用三個(gè)方面，讓同學(xué)們進(jìn)行自我診斷。

通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并取得良好的效果。

團(tuán)支部積極組織全體團(tuán)學(xué)參加學(xué)校組織的各大型活動(dòng)，如隊(duì)列比賽、體育活動(dòng)比賽、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)都有聲有色地開(kāi)展著。

在過(guò)去的20xx年里，通過(guò)我們的支部全體成員的共同努力，我們營(yíng)造了良好了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹(shù)立較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。正是在這良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下，我們班取得了一定的成果。班級(jí)有較強(qiáng)的凝聚力，支部成員工作積極，全體團(tuán)員注重發(fā)揮自身的團(tuán)員模范作用，一些學(xué)生還寫了入黨申請(qǐng)書(shū)，思想上積極要求上進(jìn)。

回首過(guò)去的工作，我們班團(tuán)支部全體成員攜手一起走過(guò)，其中雖不免失誤和挫折，卻不乏歡笑和成長(zhǎng)。不管未來(lái)如何，我們都將會(huì)微笑面對(duì)，因?yàn)槲覀冇欣碛上嘈牛呵啻阂蛭覀兌?

推薦班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)實(shí)用三

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我們已經(jīng)步入了大四，我班團(tuán)支部在這三年中穩(wěn)步發(fā)展，在全班同學(xué)的積極配合和參與下，開(kāi)展了形式多且富有意義的活動(dòng)。在總結(jié)了20xx年學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)及不足之后，結(jié)合我支部實(shí)際情況，為使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地展開(kāi)，把團(tuán)支部建設(shè)提高到更成熟的層面，讓團(tuán)組織成為一支具有先進(jìn)性、具有生命力、具有活力的隊(duì)伍。

我部將貫徹落實(shí)學(xué)校以及學(xué)院關(guān)于青年和共青團(tuán)工作的部署，以素質(zhì)教育為主線 ;作為新一屆的團(tuán)支書(shū)，在新的學(xué)期里，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，結(jié)合我班團(tuán)員青年的特點(diǎn)，開(kāi)展適合他們的各種團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，積極探索共青團(tuán)組織服務(wù)青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務(wù)，使他們更主動(dòng)的靠攏團(tuán)組織、黨組織，提高我班共青團(tuán)的戰(zhàn)斗力，不斷加強(qiáng)團(tuán)的能力建設(shè)，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，以強(qiáng)化思想建設(shè)和促進(jìn)團(tuán)員之間凝聚力與進(jìn)取力為目標(biāo)。

(一)思想建設(shè)

堅(jiān)持毛澤東思想，鄧小平理論旗幟，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三個(gè)倡導(dǎo)”的基本內(nèi)容，我們將通過(guò)組織團(tuán)學(xué)活動(dòng)，團(tuán)宣傳活動(dòng)，了解優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等來(lái)提高我部團(tuán)員的思想認(rèn)識(shí)，以及引導(dǎo)團(tuán)員青年在生動(dòng)有益的主題團(tuán)日活動(dòng)中受教育、得啟示、促成長(zhǎng)。并且不斷鼓勵(lì)同學(xué)們積極向黨組織靠攏。

(二)團(tuán)員發(fā)展 推優(yōu)入黨 預(yù)備黨員

努力進(jìn)行團(tuán)宣傳工作，在自愿加入的前提下發(fā)展團(tuán)員。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍團(tuán)，要在行動(dòng)上表現(xiàn)出對(duì)黨的熱情，積極地加入黨組織是團(tuán)員義不容辭的責(zé)任。同時(shí)入黨積極分子爭(zhēng)取早日成為預(yù)備黨員。

(三)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，并且我們正在處于學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)課程階段，搞好學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，并使同學(xué)們對(duì)就業(yè)、發(fā)展、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)做更進(jìn)一步的了解，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和遠(yuǎn)大的理想。

(四)加強(qiáng)團(tuán)支部干部的的責(zé)任修養(yǎng)

作為新一屆的團(tuán)支書(shū)，我還需要很多學(xué)習(xí)的地方，最重要的就是提高自身的責(zé)任修養(yǎng)，加強(qiáng)我班團(tuán)支部的素質(zhì)， 負(fù)責(zé)做好團(tuán)支部的全面工作，及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)團(tuán)組織的決議，高素質(zhì)的團(tuán)支部干部才能做到?jīng)Q策準(zhǔn)確、行事果斷認(rèn)真。團(tuán)支部干部素質(zhì)的高低導(dǎo)向著整個(gè)支部工作的成敗。

(五)積極開(kāi)展各種團(tuán)活動(dòng)

本著積極、健康、上進(jìn)的原則，在校團(tuán)委、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成各種團(tuán)學(xué)活動(dòng)，每個(gè)月的團(tuán)學(xué)活動(dòng)之“讀書(shū)節(jié)”是必須開(kāi)展的，督促各團(tuán)員閱讀書(shū)籍，鼓勵(lì)自由批判及評(píng)論，培養(yǎng)同學(xué)們的人文素養(yǎng)。

(一)團(tuán)支委之間的交流與合作問(wèn)題。

(二)入黨積極分子對(duì)預(yù)備黨員的準(zhǔn)備工作。計(jì)劃與黨員聯(lián)系談話，課外自主學(xué)習(xí)等。

(三)與班委配合處理好班級(jí)內(nèi)務(wù)，團(tuán)支委和班委應(yīng)緊密配合共同構(gòu)建和諧優(yōu)秀的班級(jí)。

(四)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

推薦班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)實(shí)用四

為進(jìn)一步深化黨建活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校發(fā)展中的政治核心作用，推進(jìn)學(xué)校黨建工作創(chuàng)新，繁榮黨建文化，鞏固和發(fā)展學(xué)校黨建成果，根據(jù)《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“一校一品”黨建文化特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》建委教〔2020〕63號(hào))文件精神，我校黨支部結(jié)合學(xué)校實(shí)際經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，積極討論，將“打造三聲校園 筑夢(mèng)幸福教育”作為我校黨建品牌，并就這一品牌制定如下方案：

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想為指導(dǎo)，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局要求，以落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求為主線，以“立德樹(shù)人”為根本，圍繞學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展方面的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，把學(xué)校黨建文化建設(shè)成為激勵(lì)和引領(lǐng)愛(ài)崗敬業(yè)、奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、加快教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和組織保障。

以“打造三聲校園 筑夢(mèng)幸福教育”這一黨建特色化建設(shè)為主線，以深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和黨建示范校創(chuàng)建活動(dòng)為動(dòng)力，以黨建課題研究為引領(lǐng)，緊緊圍繞“教書(shū)育人”中心，突出學(xué)校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身發(fā)展，服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展方面發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，不斷提升政治覺(jué)悟，樹(shù)立先進(jìn)理念，鍛煉業(yè)務(wù)技能，激發(fā)工作熱情，強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，繼承和弘揚(yáng)學(xué)校精神，自覺(jué)踐行我校辦學(xué)理念，保持和發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和示范性，增強(qiáng)學(xué)校黨支部的凝聚力和影響力，全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)科學(xué)化水平，為辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.遵循黨章與依法創(chuàng)建。嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定,在總結(jié)學(xué)校黨建工作成功經(jīng)驗(yàn),繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)學(xué)校黨建品牌的創(chuàng)建工作。

2.圍繞中心與服務(wù)大局。緊緊圍繞學(xué)校黨建工作的中心任務(wù)和教育教學(xué)中心工作，用品牌建設(shè)的理念、方法和機(jī)制，提升學(xué)校黨建工作的效能，不斷增強(qiáng)“打造三聲校園 筑夢(mèng)幸福教育”這一黨建品牌的影響力和生命力。

3.與時(shí)俱進(jìn)與突出特色。解放思想,更新觀念,正確處理群體與個(gè)體之間、普遍性與特殊性之間的關(guān)系，切實(shí)把創(chuàng)新貫穿于黨建品牌創(chuàng)建的始終,努力使黨建品牌富有鮮明的實(shí)踐特色、時(shí)代特色和行業(yè)特色，形成獨(dú)具本校特點(diǎn)的黨建品牌，保證活動(dòng)成效。

4.因校制宜與務(wù)求實(shí)效。緊密結(jié)合學(xué)校黨建工作的實(shí)際,求真務(wù)實(shí),遵循規(guī)律,講究方法，扎實(shí)推進(jìn)，不斷增強(qiáng)黨建工作的實(shí)效性和針對(duì)性,使創(chuàng)建黨建品牌與學(xué)校各項(xiàng)工作相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

品牌名稱：打造三聲校園 筑夢(mèng)幸福教育

(解讀：“三聲校園”即書(shū)聲校園、歌聲校園和笑聲校園。書(shū)聲校園指學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)，除此之外還要有一系列革命思想教育。讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人的良好品質(zhì);歌聲校園指學(xué)校學(xué)生活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓農(nóng)村孩子內(nèi)心樂(lè)開(kāi)了起來(lái)，滿足了他們對(duì)藝術(shù)課的渴望，讓他們伴隨歌聲和藝術(shù)成長(zhǎng)。笑聲校園是通過(guò)書(shū)聲、歌聲校園達(dá)到和諧、文明。讓全體師生有幸福感、獲得感?！爸?mèng)幸福教育”指三聲校園讓學(xué)生受益，讓教師成長(zhǎng)，讓學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展。

品牌目標(biāo)：讓全校學(xué)生在朗朗書(shū)聲、甜美歌聲和歡樂(lè)笑聲的“三聲校園” 使學(xué)生“健康、快樂(lè)、陽(yáng)光”的成長(zhǎng)，讓師生在“精、氣、神”立人之道中健康發(fā)展。

品牌內(nèi)涵：“打造三聲校園 筑夢(mèng)幸福教育”圍繞全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，從傳統(tǒng)的家?；ピL入手，積極探索黨員與社區(qū)、教師與家庭、家長(zhǎng)與學(xué)校合力辦學(xué)的有效途徑，形成一套多元互信的合作機(jī)制，通過(guò)“黨員進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭，進(jìn)學(xué)生”，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的聯(lián)動(dòng)，各種積極因素齊動(dòng)，教育理念流動(dòng)的教育合力，有效促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。在活動(dòng)中，凸顯黨員同志帶頭示范作用，使學(xué)校黨建工作與學(xué)校發(fā)展同步，學(xué)校管理與教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)共贏?？傊?，讓全校學(xué)生接受紅色教育健康成長(zhǎng)，全校教師潛心育人，學(xué)校立德樹(shù)人，辦好人民滿意的教育。

品牌工作作風(fēng)：講創(chuàng)新、講民主、講奉獻(xiàn)、講發(fā)展、講協(xié)作。

在黨建活動(dòng)中，我校在已有成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出實(shí)踐特色，圍繞中心工作，緊扣黨員“不忘初心，牢記使命”的活動(dòng)主題，做到領(lǐng)導(dǎo)組織到位、安排部署到位、活動(dòng)開(kāi)展到位，取得了階段性成果，全體黨員進(jìn)一步認(rèn)清了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，強(qiáng)化了組織意識(shí)、紀(jì)律觀念，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)到具體行動(dòng)上，基本達(dá)到了“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，為開(kāi)展黨建品牌建設(shè)打下了良好的群眾基礎(chǔ)。

我校黨支部在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中, 始終堅(jiān)持緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作搭臺(tái)唱戲，不斷解放思想，更新觀念，廣泛依靠群眾，凝聚全員力量，謀實(shí)招、做實(shí)事、求實(shí)效，黨建工作扎實(shí)，氛圍好、有正氣，為“打造三聲校園 筑夢(mèng)幸福教育”品牌的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)。

(一)宣傳階段(2020年5月30日之前)

采取多種形式，認(rèn)真組織宣傳工作，營(yíng)造良好氛圍，發(fā)動(dòng)廣大黨員教師積極投入到黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。組織黨員和教師開(kāi)展創(chuàng)建黨建品牌大討論，集思廣益，確定支部黨建品牌的名稱和在集思廣益的基礎(chǔ)上，研究制訂出《建湖縣沿河初級(jí)中學(xué)黨支部創(chuàng)建“一校一品”黨建特色文化示范學(xué)校工作實(shí)施方案》，明確目標(biāo)，分解責(zé)任，落實(shí)創(chuàng)建措施，建立一套創(chuàng)建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規(guī)范、科學(xué)的工作運(yùn)行機(jī)制。把黨建品牌的定位過(guò)程變成宣傳發(fā)動(dòng)和增強(qiáng)黨員教師服務(wù)意識(shí)的過(guò)程。

(二)實(shí)施階段(2020年6月-2020年10月)

第一步：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。成立學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化建設(shè)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由黨支部委員和黨小組組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組分工合作，團(tuán)結(jié)有力，充分發(fā)揮其核心作用，定期討論研究創(chuàng)建工作的情況，協(xié)助黨組織參與創(chuàng)建過(guò)程中重大問(wèn)題的決策，保證和促進(jìn)創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

第二步：整合資源，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。認(rèn)真總結(jié)黨建工作中的好舉措，好做法，充分挖掘、整合學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)資源，在品牌建設(shè)過(guò)程中形成新思維、新口徑、新語(yǔ)言、新內(nèi)容、新途徑、新舉措，促使黨建品牌項(xiàng)目有實(shí)效性、吸引力和感染力，通過(guò)黨建品牌建設(shè)，整體提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第三步：捕捉亮點(diǎn)，形成特色。有亮點(diǎn)才有活力，有特色才有發(fā)展。隨著黨建品牌建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展和逐步推進(jìn)，要不斷梳理活動(dòng)思路，調(diào)整活動(dòng)程序，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，反思活動(dòng)效果，采集活動(dòng)信息。在活動(dòng)形式、活動(dòng)載體、活動(dòng)內(nèi)容等方面力求人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，捕捉亮點(diǎn)，形成特色，擴(kuò)大活動(dòng)品牌的生命力，張揚(yáng)品牌項(xiàng)目的感召力。

第四步：加大宣傳，擴(kuò)張影響。利用黨日活動(dòng)，向廣大黨員宣傳黨建品牌建設(shè)的動(dòng)因和意義，提高黨員積極參與黨建品牌建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性;利用各種媒體，宣傳黨建品牌建設(shè)所取得的階段性成果，樹(shù)立黨組織的良好形象，擴(kuò)大黨組織在教育事業(yè)發(fā)展和和諧社會(huì)創(chuàng)建中的影響力。

第五步：以“四牽手”為抓手，豐富創(chuàng)建活動(dòng)。

1.師師牽手：每位黨員教師與一位師傅或徒弟牽手，開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。

2.師生牽手：每位黨員教師與一名學(xué)困生或特困生牽手，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活困難。

3.家校牽手：成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)。學(xué)校家委會(huì)每年開(kāi)展一次活動(dòng)，匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，反饋上年度家委會(huì)家長(zhǎng)提出意見(jiàn)的整改情況。定期舉行家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，舉行面向家長(zhǎng)開(kāi)放的教育教學(xué)活動(dòng)和家庭教育講座。每年兩次邀請(qǐng)家長(zhǎng)開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮、精品殿堂、沿中風(fēng)景，觀摩學(xué)校文體活動(dòng)。

4.學(xué)校社區(qū)牽手：學(xué)校與東夏居委會(huì)牽手，開(kāi)展黨建共同體活動(dòng)，每周安排一次，每次兩位黨員到社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。

(三)總結(jié)階段(2020年11月上旬)

在自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)。組織黨員、群眾對(duì)學(xué)?！按蛟烊曅@ 筑夢(mèng)幸福教育”特色文化建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)議，建立評(píng)議情況專項(xiàng)臺(tái)賬，迎接教育局黨委對(duì)“一校一品”黨建工作的檢查驗(yàn)收。

三聲校園形成長(zhǎng)效機(jī)制，三聲校園系列活動(dòng)立德樹(shù)人，打造“三聲校園”黨支部。

1.黨員素質(zhì)的整體提高：“打造三聲校園 筑夢(mèng)幸福教育”的品牌建設(shè)，使每位黨員都能結(jié)合自己的實(shí)際情況，自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，在不同崗位、不同層面中發(fā)揮模范帶頭作用，黨員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)必將得到整體提高。

2.黨組織戰(zhàn)斗力的提升：品牌建設(shè)，有利于彰顯黨員教師的帶頭作用，從而突出黨組織的號(hào)召力。黨員整體素質(zhì)的提高與黨組織戰(zhàn)斗力提升是聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，品牌樹(shù)立了，個(gè)人素質(zhì)提高了，黨組織的威信與影響自然就會(huì)提高。

3.黨組織凝聚力的加強(qiáng)：通過(guò)黨建品牌建設(shè)，學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)進(jìn)一步融合，學(xué)校教育服務(wù)水平更加得到提升，黨組織的凝聚力更加增強(qiáng)，全體黨員的先鋒模范作用更加突出，社會(huì)的滿意度進(jìn)一步提高。

4.推進(jìn)學(xué)校發(fā)展：黨建品牌建設(shè)，初始效應(yīng)體現(xiàn)在黨員教工這一群體，但它產(chǎn)生的后續(xù)影響必然是廣泛的，“打造三聲校園 筑夢(mèng)幸福教育”形成品牌，就會(huì)在更多群體、更多層次、更多角度發(fā)揮積極輻射作用，提高其他教職員工的積極性，從而推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，這也是我校黨建品牌建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)與最終目的。

組 長(zhǎng)：吳 華

副組長(zhǎng)：劉維國(guó) 孫朗華

組 員：林九江 吳書(shū)堯 顧祥中 林杏

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在 ，任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)工作。

推薦班級(jí)團(tuán)建包餃子心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒(méi)有遵守紀(jì)律，都像去市場(chǎng)一樣“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了。

一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。

二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開(kāi)小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。

三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對(duì)他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。

四、 對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。

五、 可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面，鼓勵(lì)其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的勞動(dòng)成果。

建議人：陸協(xié)雯