最新觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選(模板16篇)

“心得體會(huì)”是對(duì)自己在某一方面或某一體驗(yàn)中的思考和感悟，是對(duì)所學(xué)所得的總結(jié)和歸納。我想我應(yīng)該寫(xiě)一篇關(guān)于我的心得體會(huì)了吧。在這個(gè)過(guò)程中，我可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方。寫(xiě)心得體會(huì)可以從自己的感受、體驗(yàn)、觀察等方面入手，盡量突出個(gè)人思考和見(jiàn)解。這些心得體會(huì)范文展示了不同人在不同場(chǎng)景下的獨(dú)特思考和體悟，讓我們更深入地認(rèn)識(shí)到心得體會(huì)的重要性。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇一

昨天上午，我有幸在實(shí)驗(yàn)中學(xué)聆聽(tīng)了山東杜郎口中學(xué)崔其升校長(zhǎng)報(bào)告，深有體會(huì),受益良多,這里談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

聽(tīng)了崔其升校長(zhǎng)的報(bào)告，我知道了杜郎口中學(xué)是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，曾經(jīng)是一個(gè)管理混亂、師資力量缺乏、教學(xué)條件及教學(xué)質(zhì)量特差的學(xué)校，崔校長(zhǎng)上任時(shí)可謂“臨危受命”，而且還面臨著重重困難、層層阻力?？墒牵?jīng)過(guò)他的不懈努力和艱辛的探索，現(xiàn)如今這所中學(xué)已經(jīng)蛻變成一所享譽(yù)全國(guó)的名校，“杜郎口模式”已成為一個(gè)成功的代名詞，可以想像，崔校長(zhǎng)肯定為之付出了許多許多，相信杜郎口的老師們也為之付出了許多許多。這一點(diǎn)讓我們相信，就像崔校長(zhǎng)報(bào)告中說(shuō)的那樣，在學(xué)校里每個(gè)人都是舞臺(tái)上的角色，只要老師努力扮演好自己的角色，讓學(xué)生也能夠在課堂的舞臺(tái)上扮演屬于自己的角色，那么成功也就離我們不遠(yuǎn)了。

杜郎口中學(xué)在崔校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以抓教師課堂改革為核心，構(gòu)建和形成了以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為主線，以展示為特征的教學(xué)模式。這在的中國(guó)教學(xué)改革上是一個(gè)了不起的貢獻(xiàn)。

在報(bào)告中崔校長(zhǎng)常提到的一句話就是“把課堂還給學(xué)生，把自由還給學(xué)生。”仔細(xì)想想，這實(shí)際上就是把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的快樂(lè)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，讓他們親身感受、體驗(yàn)，積極思考、判斷，讓學(xué)生有自己的觀點(diǎn)，并親自把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，把自己的.所感、所悟、所得淋漓盡致的說(shuō)出來(lái)。我認(rèn)為這種民主、和諧的教育教學(xué)觀一定會(huì)使學(xué)生們的表現(xiàn)欲、成就感、認(rèn)同感得到了充分的夯實(shí)，并達(dá)到了良性循環(huán)的絕佳效果。杜郎口創(chuàng)建了以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，把學(xué)生、教科書(shū)和課堂教學(xué)的功能發(fā)揮到了極致，抓住了教學(xué)質(zhì)量的核心要素，從而使教學(xué)質(zhì)量的提高有了根本和保障。

這點(diǎn)讓我想起了就在我們學(xué)校發(fā)生的一個(gè)真實(shí)事例，這個(gè)學(xué)期最后三周，學(xué)校學(xué)科教學(xué)還末轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，我校就有一位教師因患急病住院，請(qǐng)假三周，由于學(xué)校的師資一時(shí)難以調(diào)配，她任的課程教學(xué)就此停了下來(lái)，安排代課的老師也只是負(fù)責(zé)看班或讓學(xué)生自學(xué)這科，班主任和學(xué)生們都擔(dān)心期末考試受影響，最后兩周，她所教的班級(jí)（四年級(jí)）的學(xué)生自己提出說(shuō)，可以讓他們的科代表來(lái)帶大家復(fù)習(xí)，為同學(xué)們上課，學(xué)校也鼓勵(lì)他們自己好好學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)報(bào)答病中的老師，結(jié)果這兩個(gè)班真的是學(xué)生自己組織了復(fù)習(xí)，科代表和班中的尖子生輪流講課，這樣復(fù)習(xí)了兩周，兩個(gè)班該科的成績(jī)不但沒(méi)有落下，還考出了全校同科最好的成績(jī)。這個(gè)事例體現(xiàn)的不正是杜郎口的“讓學(xué)生成為發(fā)展的人，讓學(xué)生獲得成功”教育教學(xué)改革理念嗎？把課堂交給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)把自己的優(yōu)秀展示給大家。

作為教學(xué)工作的管理者，我覺(jué)得我們應(yīng)學(xué)習(xí)崔其升校長(zhǎng)的務(wù)實(shí)作風(fēng)和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，“靜專(zhuān)思主”的用心管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，及時(shí)研究教育教學(xué)規(guī)律的新變化，加大管理改革力度，引領(lǐng)教育教學(xué)改革的健康發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)學(xué)習(xí)杜郎口教師一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，保持艱苦奮斗的精神，“靜專(zhuān)思主”的用心教學(xué)，學(xué)而不厭，誨人不倦，主動(dòng)參與新課程改革，自主探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。聽(tīng)了崔校長(zhǎng)的報(bào)告，我們不僅要“心動(dòng)”，而且要付諸行動(dòng)，立足實(shí)際，改革創(chuàng)新，勇于探索。唯獨(dú)如此，我們才能在改革開(kāi)放日益深入、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下勇立于教育改革的潮頭。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇二

開(kāi)學(xué)前學(xué)校組織統(tǒng)一觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》視頻。在觀看中時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng)。

一個(gè)好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望；激情是露，可以滋潤(rùn)學(xué)生干渴的心田；激情如風(fēng)，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖；激情如雷，可以振醒學(xué)生懵懂的迷夢(mèng)。

在《做最好的老師》這本書(shū)中，李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)語(yǔ)文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個(gè)班主任的細(xì)膩與認(rèn)真感動(dòng)著我！做一名人民教師，多一些書(shū)生氣，多一些書(shū)卷氣；多一些書(shū)香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。遠(yuǎn)離浮躁與平庸。做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩。

“做最好的老師”其實(shí)是一種平和的心態(tài)?！白鲎詈玫睦蠋煛睆?qiáng)調(diào)的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說(shuō)，李鎮(zhèn)西只有一個(gè)，沒(méi)有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個(gè)綠葉，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。

我工作已經(jīng)25年了，每一次接到一個(gè)新的班級(jí)，每一次面對(duì)不同的學(xué)生，我總會(huì)遇到各種問(wèn)題，我也時(shí)常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任？而看完這本書(shū)，我切身體會(huì)到了教育工作中愛(ài)的重要性。

在沒(méi)有讀李老師的書(shū)之前，我曾那么地自信自己是“愛(ài)”學(xué)生的。讀完這本書(shū)我捫心自問(wèn)，我愛(ài)每一位學(xué)生嗎？我對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”真的是無(wú)怨無(wú)悔嗎？李老師讓我對(duì)熱愛(ài)學(xué)生的“愛(ài)”有了全新而深刻的理解：愛(ài)學(xué)生，不僅僅是只對(duì)自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)”。愛(ài)學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛(ài)學(xué)生，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的`胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。愛(ài)就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開(kāi)端。

李老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸?！边@段樸實(shí)的話，蘊(yùn)涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該是每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。

視頻看完，回首自己走過(guò)的路，不禁慚愧萬(wàn)分。耳邊時(shí)有這樣聲音：永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭；永遠(yuǎn)不要用刻薄的語(yǔ)言對(duì)你的學(xué)生說(shuō)話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。

最后，摘錄幾段李鎮(zhèn)西教育名言，與大家共勉。

李鎮(zhèn)西提出了“四心”：

奉獻(xiàn)之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”

理解之心：“我們要懂得兒童”

平等之心：“拜小孩為老師”

責(zé)任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇三

我們都知道，這次觀看視頻讓我感觸最深的就是“眼觀四路，耳聽(tīng)八方”，這是一次難得的視頻觀看。在視頻前的觀看中，有許多觀眾，我們都在觀看。這時(shí)，老師就讓我們觀看視頻，老師給我們播放了一段視頻。

視頻的播放過(guò)程讓我們了解到，這是一個(gè)多么龐大的工程，要經(jīng)過(guò)多個(gè)過(guò)程，才能達(dá)到這個(gè)效果。看完視頻后，老師讓我們?nèi)ビ^看，讓我們認(rèn)為觀看視頻前的準(zhǔn)備工作是非常重要的。因?yàn)檫@是一次真正的觀看視頻，所以我們必須要好好地做。觀看視頻的過(guò)程中，我們必須要認(rèn)真地觀看才能更好地記下自己觀看中的情感，記下來(lái)。

我們觀看視頻后的第三天，我們就開(kāi)始了觀看視頻?？赐暌曨l，我們看了一下視頻后的心得：這個(gè)視頻是一個(gè)多么龐大的工程呀！觀眾有多多少少少，我們必須要好好地觀看才能更好地記下來(lái)?？赐暌曨l后，老師又讓我們?nèi)ビ^看視頻，觀看視頻后的心得體會(huì)怎么寫(xiě)呢？我們?cè)谟^看視頻的.第四天，老師還給我們播放了一個(gè)視頻。視頻中，我們了解到，這次視頻是觀看視頻，觀看視頻的目的是讓聽(tīng)眾在觀看視頻。我們?cè)谟^看視頻的過(guò)程中，不但要了解到這個(gè)視頻的主題，而且要了解到觀眾的興趣所在，才能達(dá)到觀看視頻的目的。視頻的最后一步要放在視頻的前面，而且要放在前面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來(lái)。觀看視頻最后一步要放在后面，這個(gè)時(shí)候，我們必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾了解到視頻的主題，記下來(lái)。觀看視頻后的心得體會(huì)怎么寫(xiě)呢？我的感受是，這次視頻是一次非常多的觀看視頻。我們觀看完視頻后，老師讓我們觀看視頻后，我們又去觀看了一下視頻的結(jié)構(gòu)。在觀看視頻的過(guò)程中，我們還了解到，視頻是一次非常多的觀看視頻，觀看視頻之前必須要把視頻放在后面，這樣才能達(dá)到觀看視頻的目的。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的結(jié)構(gòu)，在觀看視頻的過(guò)程中，必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來(lái)。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的后面的結(jié)構(gòu)，這樣才能讓觀眾看到視頻后的新穎的結(jié)構(gòu)。

觀看完視頻后，我們就開(kāi)始了一次“看看視頻，眼看八方”的視頻的編寫(xiě)。編寫(xiě)前的第一天我們?nèi)チ擞^看編寫(xiě)視頻的視頻。在編寫(xiě)視頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編到最好；在編排視頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編到最好。在編排眼頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編好。在編排眼頻后的第三天，我們還要編排一些視頻，讓觀眾更直觀地獲得感知，這樣才能讓視頻編到最好的效果。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇四

聽(tīng)得很認(rèn)真，收獲很多。記下崔校長(zhǎng)的部分經(jīng)典語(yǔ)錄，摘錄如下，做為自勉！

1、讓學(xué)生樹(shù)立這樣的理念：我參與，我快樂(lè)；我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)。我的課堂我做主，我的人生我把握。

2、要把時(shí)間、空間、自信、成長(zhǎng)、快樂(lè)還給學(xué)生。

3、把一個(gè)人的積極性變成幾十個(gè)人的積極性。

4、把學(xué)習(xí)變成自己的事情。

5、讓學(xué)生想念課堂。

6、輟學(xué)的根源不在于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而在于我們的課堂出了問(wèn)題。

7、痛苦壓抑的學(xué)習(xí)生活是厭學(xué)產(chǎn)生的根本原因。

8、要真正做好普九教育，關(guān)鍵還在課堂。

9、學(xué)校成功成在教師，學(xué)校失敗敗在校長(zhǎng)。

10、校長(zhǎng)要是教學(xué)的內(nèi)行人。

11、中層領(lǐng)導(dǎo)的教育業(yè)績(jī)必須是最優(yōu)秀的，必須進(jìn)入教師前三名。

12、一名好中層首先是一名好校長(zhǎng)。

13、教師是課堂上的第一生產(chǎn)力。

14、為公是最大的為私。為私必須首先為公。只有做好本職工作，才能讓好事找人。

15、嚴(yán)格是最大的關(guān)愛(ài)，實(shí)力是最大的尊嚴(yán)。

16、不怕沒(méi)匯報(bào)，就怕沒(méi)業(yè)績(jī)。

17、領(lǐng)導(dǎo)不優(yōu)秀就不稱(chēng)職，領(lǐng)導(dǎo)的家屬不優(yōu)秀就不合格。

18、管理就要一針見(jiàn)血，要一言中的，因?yàn)榫唧w就意味著深刻。

19、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)工作要具體到某節(jié)課某個(gè)人，有事實(shí)才是工作，沒(méi)有事實(shí)就是廢話。

20、允許倒第一，但不允許連續(xù)倒第一。

21、每個(gè)人都是自我教育者。

22、人人是主任，個(gè)個(gè)是校長(zhǎng)。

23、實(shí)現(xiàn)自我管理是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。

24、學(xué)校的發(fā)展會(huì)反哺教師。

25、課堂要服務(wù)于教師學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，與教師學(xué)生的自我發(fā)展相結(jié)合。

26、課堂要開(kāi)放，讓孩子的天性得到展示，不僅解決教學(xué)問(wèn)題，還培養(yǎng)了孩子的性格。

27、課堂要關(guān)注孩子的性格健全。

28、讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做自我需求，這是孩子的成功，也是教育的成功。

29、訓(xùn)練學(xué)生的四個(gè)秘訣：訓(xùn)練、鍛煉、歷練、磨練。

30、應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的最大不同在于，應(yīng)試教育對(duì)書(shū)，素質(zhì)教育對(duì)人。

31、課堂要訓(xùn)練學(xué)生自我教育、自我學(xué)習(xí)。

32、課堂一定要凸顯學(xué)生的'主體地位。

33、學(xué)習(xí)的敵人在于依賴(lài)，教學(xué)的悲哀在于包辦。

34、要讓學(xué)生開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅。

36、研究知識(shí)文本，一定要打破常規(guī)進(jìn)度，敢于創(chuàng)新。

37、教師教學(xué)要達(dá)到三專(zhuān)：專(zhuān)題、專(zhuān)注、專(zhuān)利。

其實(shí)，教育是一本書(shū)，任何人都可以有不同的理解。榜樣的力量雖然強(qiáng)大，但歸根結(jié)底還在于自身的行動(dòng)落實(shí)。就像崔校長(zhǎng)說(shuō)的，怎樣去匯報(bào)并不重要；最關(guān)鍵的，在于如何從榜樣身上尋找力量，真正去行動(dòng)起來(lái)、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展下一步工作。這才是聽(tīng)報(bào)告或者外出學(xué)習(xí)最根本的目的！

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇五

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，視頻作為一種最為流行的媒介方式，已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾糠?。人們通過(guò)觀看視頻來(lái)獲取知識(shí)、娛樂(lè)自己、獲取信息，也因此不斷產(chǎn)生了各種各樣的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在視頻觀看過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

第一段：視頻觀看是一種重要的學(xué)習(xí)方式。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，視頻觀看是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。在我學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我喜歡利用視頻來(lái)了解更多的相關(guān)信息。視頻不僅具有更豐富的表現(xiàn)形式，而且還能給人們留下更深刻的印象。在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)視頻觀看能夠讓我更加專(zhuān)注，因?yàn)橐曨l將講解人的話語(yǔ)、表情與圖像完美結(jié)合，能夠讓我更好地理解課程內(nèi)容。因此，我認(rèn)為視頻觀看對(duì)于學(xué)習(xí)而言是不可或缺的一種方式。

第二段：視頻觀看是一種有益的放松方式。

除了學(xué)習(xí)，視頻還能夠被用來(lái)作為一種放松自己的方式。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我在工作或?qū)W習(xí)累了的時(shí)候，觀看一些有趣的視頻是一種非常好的放松方式。這時(shí)，我會(huì)選擇一些幽默、歡樂(lè)的視頻，例如喜劇或者動(dòng)畫(huà)片，這些視頻能讓我快速地放松，讓我感覺(jué)到整個(gè)身體都在愉悅的狀態(tài)下。這樣，就可以緩解不必要的壓力，重新振作精神，更好地面對(duì)工作和生活的各種挑戰(zhàn)和壓力。

第三段：視頻觀看是一種了解世界的方式。

視頻觀看也是了解世界的一種方式。通過(guò)觀看一些紀(jì)錄片或者旅游相關(guān)的視頻，我可以更好地了解世界各地的風(fēng)土人情、各種可愛(ài)的動(dòng)物、以及各種奇妙的風(fēng)光。這些視頻可以讓我們了解到發(fā)生在世界各地各個(gè)角落里的事情，將朦朧的認(rèn)識(shí)變得生動(dòng)而形象，因此，這些視頻也可以讓我們更好地了解自己，從而更好地面對(duì)自己的生活。

第四段：視頻觀看需要注意的事項(xiàng)。

雖然視頻觀看是一種非常好的方式，但是在觀看過(guò)程中，我們也要注意一些事項(xiàng)。首先，我們要選擇一些高質(zhì)量的視頻，以確保我們獲得的信息準(zhǔn)確且有價(jià)值。其次，我們需要控制觀看的時(shí)間，以避免過(guò)度依賴(lài)視頻、導(dǎo)致自己的生活能力下降。最后，我們還需要遵守社會(huì)公德，避免觀看那些不良的視頻，防止對(duì)自己和他人造成不良影響。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，視頻觀看是一種非常好的方式，它可以讓我們更好地學(xué)習(xí)、放松，同時(shí)也可以讓我們更好地了解世界。通過(guò)對(duì)于視頻觀看的心得體會(huì)和總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到視頻觀看在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕⑶乙矔?huì)對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生啟示。因此，我相信在未來(lái)的日子里，視頻觀看將會(huì)成為人們生活中必不可少的一部分，也將為我們的生活提供更多的可能性。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇六

近日，我觀看了一些關(guān)于英烈的視頻，深感敬仰之情。這些故事讓我重新認(rèn)識(shí)到英烈精神的偉大，也讓我深切體會(huì)到了做人做事的真諦。以下是我的心得體會(huì)。

第一段——人生追求。

在觀看英烈視頻的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)英雄的人生都有一個(gè)共同的追求——純粹。他們對(duì)人性的深刻認(rèn)知和自身情操的升華，都讓人感到驚嘆。他們的人生并非為了功成名就，而是天然的追求真善美的生命真諦。他們身體力行地踐行著自己的信念，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，做人的本質(zhì)在于自我超越。

第二段——精神力量。

英烈們的抗?fàn)幒妥非笤缫殉搅藗€(gè)人，成為了一種精神力量的傳承。亡者已經(jīng)去了，但是他們的精神卻一直在我們的身邊，激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。每個(gè)英烈的英勇事跡都讓人動(dòng)容，他們?cè)谂R死前也不曾退縮，用生命為主義價(jià)值、家庭幸福、民族復(fù)興等事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的生命。精神的力量會(huì)銘刻在我們的內(nèi)心深處，成為我們前行路上的動(dòng)力。

第三段——對(duì)于困境的面對(duì)與突破。

英烈們?cè)谏媾R困境和逆境的時(shí)候，總是能以一種豁達(dá)的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。他們對(duì)于頑疾與困惑有著一種勇敢面對(duì)的態(tài)度，不屈不撓，愛(ài)我的從不是狹隘的自我，而是全民族，全世界人民。他們?yōu)榱俗约旱男叛龊兔褡宓淖饑?yán)，毫不猶豫地走向了另外一條路。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界上，我們每天都會(huì)面臨各種“困境”的挑戰(zhàn)，所以我們需要學(xué)習(xí)的是，解決問(wèn)題的態(tài)度。只有敢于面對(duì)，勇敢承擔(dān)，無(wú)私奉獻(xiàn)，才能達(dá)到偉大。

第四段——在工作中的思考。

英烈們的英雄事跡告訴我們，對(duì)待工作必須要有一副謙虛和敬業(yè)的心態(tài)。他們?cè)谧约簭氖碌墓ぷ髦凶龅搅恕俺钥嗄蛣凇保冀K保持著愛(ài)崗敬業(yè)的良好素質(zhì)。他們看似平凡，實(shí)則不平凡。他們不顧自身的安危，為了完成任務(wù)而奮斗。在我們的工作中，我們也應(yīng)當(dāng)以同樣的態(tài)度對(duì)待自己的工作，否則，很難因此實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和幸福。

第五段——銘記英烈，弘揚(yáng)精神。

“銘記英烈，弘揚(yáng)精神”。這是我們每個(gè)人應(yīng)該保持的態(tài)度。英雄精神讓我們覺(jué)得非常感動(dòng)，不僅是因?yàn)樗麄兊氖论E很偉大，更因?yàn)樗麄冇盟麄兊纳蛺?ài)證明了一切。對(duì)于我們每個(gè)人而言，如何在日常生活和工作中展現(xiàn)這種英雄氣概，也是我們需要用心思考的，銘記英烈，弘揚(yáng)精神，從點(diǎn)滴做起。

觀看英烈視頻讓我深刻了解了英烈們的一些事跡，從而更加珍視自己的生命和價(jià)值。希望每個(gè)人都能夠不斷牢記英烈的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和幸福而努力奮斗。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇七

隨著科技的不斷發(fā)展，人們?cè)趭蕵?lè)方式中越來(lái)越多地選擇了視頻觀看。無(wú)論是在電視上觀看影視劇、看直播，還是在手機(jī)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看各種短視頻，視頻觀看已成為現(xiàn)代人娛樂(lè)生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我也有了自己的一些體會(huì)和感悟。

視頻觀看可以帶給我們很多快樂(lè)?？磭?guó)內(nèi)的綜藝節(jié)目、外國(guó)的電影，跟隨網(wǎng)紅主持人參與游戲互動(dòng)，觀看美食節(jié)目，都會(huì)讓我們得到愉悅的心情。甚至在觀看娛樂(lè)之余，還可以從中學(xué)習(xí)知識(shí)，拓寬視野。有時(shí)候，是一些突發(fā)性的可愛(ài)視頻、搞笑視頻，讓我的生活多了許多悅目和驚喜。

視頻觀看也對(duì)人們的思維、習(xí)慣以及心理產(chǎn)生了影響。我們的閱讀習(xí)慣會(huì)隨著觀看影視劇的增多而改變；網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、文化充斥著我們的日常生活，形成了一種新的社交方式；受網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的影響，我們也會(huì)有看多廣告的習(xí)慣。在這些影響下，我們的口味會(huì)受到影響，而我們也要清楚地認(rèn)識(shí)到這些變化對(duì)我們的生活可能帶來(lái)的影響。

段落四：合理、平衡觀看視頻的重要性。

盡管視頻觀看有很多好處，但也要注意不要過(guò)度沉迷，影響到我們的身體健康和學(xué)習(xí)。時(shí)刻保持理性，在吸收視頻信息的同時(shí)，也要知道克制自己，適量觀看，不要浪費(fèi)太多時(shí)間。如果不能控制好觀看的時(shí)間和節(jié)奏，便有可能耽誤更重要的事情，影響身心健康。所以，合理、平衡地觀看視頻，才是保證我們頻繁使用網(wǎng)絡(luò)和娛樂(lè)的基礎(chǔ)條件。

段落五：個(gè)人對(duì)視頻觀看的總結(jié)和建議。

作為一名中年人，我認(rèn)為，視頻觀看與我們的生活息息相關(guān)。人們可以通過(guò)觀看視頻找到其中的樂(lè)趣和快樂(lè)。但這并不代表我們可以把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的視頻上。因此，我們應(yīng)該要根據(jù)自己的興趣、需求以及時(shí)間規(guī)律合理地利用視頻，不斷充實(shí)自己的生活，獲得樂(lè)趣的同時(shí)不影響工作和生活的正常進(jìn)行。最后，我希望所有的人們都可以認(rèn)真對(duì)待視頻觀看，獲取快樂(lè)與成長(zhǎng)。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇八

近日，我觀看了一些英烈視頻，深受感動(dòng)。這些英烈不僅是壯烈犧牲的先烈，更是炎黃子孫的楷模和榜樣。他們的精神風(fēng)貌，令我產(chǎn)生了很多共鳴，也讓我思考了很多問(wèn)題。

第二段：英烈的品質(zhì)。

當(dāng)我看到那些英烈在危難時(shí)刻的表現(xiàn)時(shí)，我深深地感受到了他們品質(zhì)的高尚。不論是抗擊外敵的義士，還是內(nèi)憂外患的義和團(tuán)，他們都有著無(wú)比堅(jiān)韌、不畏犧牲的精神，并以此凝聚人心，筑起了銅墻鐵壁。在尊重他們的同時(shí)，我們更應(yīng)該在日常生活中，以身作則，繼承他們高尚品質(zhì)中的精神內(nèi)核，樹(shù)立崇高的品格。

第三段：英烈的奉獻(xiàn)精神。

看完英烈們的故事，我想起了一句話：“英雄不問(wèn)出路，流血卻不流淚”。他們?yōu)榱俗鎳?guó)和民族，不追求功名利祿，不向痛苦屈服，更不計(jì)較個(gè)人得失。他們的奉獻(xiàn)精神，在今天仍有著重要的啟示意義。我們應(yīng)該嘗試著多關(guān)注周遭的人和事，多關(guān)注國(guó)家發(fā)展、民族使命和社會(huì)進(jìn)步，并付出自己的努力，推動(dòng)自己和周?chē)娜艘黄饖^斗，并通過(guò)積極的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

第四段：英烈的愛(ài)國(guó)情懷。

在視頻中的英雄們，不僅僅是不畏艱難，更有著濃濃的民族懷抱。他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了民族大義，不后退、不氣餒，將自己的生命義無(wú)反顧地獻(xiàn)給了祖國(guó)。在我們身邊，也有這樣不認(rèn)輸、敢于追夢(mèng)的人。他們雖沒(méi)有血雨腥風(fēng)、壯志凌云，但是他們同樣有著愛(ài)國(guó)的情懷，時(shí)時(shí)刻刻流淌在他們的血液中。這樣的精神和品質(zhì)，是我們?cè)谌粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)中所需要的，需要有一份堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心，做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)和人民的未來(lái)努力奮斗。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看英烈視頻，我對(duì)他們的品質(zhì)、奉獻(xiàn)精神以及愛(ài)國(guó)情懷有了更深刻的認(rèn)識(shí)。感覺(jué)到自己淺薄的內(nèi)心在這些浩然正氣之前顯得那么渺小。但是，正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，我們才能夠更加地?jiān)韌向前，以他們?yōu)榘駱?，化腐朽為神奇，?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇九

金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報(bào)告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)。這種新型的會(huì)議形式，隆重的會(huì)議準(zhǔn)備，給參會(huì)教師帶來(lái)前所未有的沖擊和震動(dòng)。通過(guò)此次視頻會(huì)讓我受益匪淺，我對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了“溝通從心開(kāi)始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。

此次視頻會(huì)所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過(guò)于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實(shí)行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵(lì)下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個(gè)平臺(tái)來(lái)管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。

今天，第一次聆聽(tīng)了陳安麗廳長(zhǎng)的報(bào)告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平常”。它就是要返璞歸真，還本原于教學(xué)。從陳廳長(zhǎng)所講的“四個(gè)督辦”就可見(jiàn)一斑。

教師資源是教育的第一資源。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的'健康發(fā)展。

“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績(jī)”，通過(guò)“比”來(lái)打破平衡、引入競(jìng)爭(zhēng)，充分展示個(gè)人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?！霸L萬(wàn)家”不是簡(jiǎn)單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，為開(kāi)展教師職業(yè)規(guī)范的社會(huì)評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。

以開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，有利于加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

以開(kāi)展課外訪萬(wàn)家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對(duì)踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識(shí)，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)家校攜手育人。

“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。通過(guò)“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式;通過(guò)“訪萬(wàn)家”，了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。

“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標(biāo)、新機(jī)制、新課改，必然帶來(lái)對(duì)教師能力的新要求，教師的專(zhuān)業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)”，從“授之以魚(yú)”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動(dòng)導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時(shí)代特征的湖北名師。

在荊楚大地?cái)?shù)十萬(wàn)中小學(xué)教師中開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措，是貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力辦讓人民滿意教育的一次大動(dòng)作。是對(duì)全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)的一次大動(dòng)員。

我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，扎實(shí)的基本功，用自己的愛(ài)心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇十

觀看心得體會(huì)視頻，不僅可以拓寬我們視野，了解更多不同領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠幫助我們反思自己的內(nèi)心世界，提高自我認(rèn)知水平。最近，我觀看了一段感人至深的心得體會(huì)視頻，令我深受感動(dòng)。在此，我想與大家分享這段視頻給我?guī)?lái)的啟示和體驗(yàn)。

1.視頻主題凸顯社會(huì)共鳴。

這個(gè)視頻的主題是“孤獨(dú)至上”，講述的是一個(gè)年輕人在生活中感到孤獨(dú)和無(wú)助的經(jīng)歷。這個(gè)主題不僅體現(xiàn)了當(dāng)前社會(huì)中很多人的心理狀況，也引起了觀眾的共鳴。在觀看這個(gè)視頻時(shí)，我深刻地感受到了那種孤獨(dú)和無(wú)助的感覺(jué)，也更好地理解了自己和周?chē)说男睦頎顟B(tài)。

2.視頻語(yǔ)言和畫(huà)面大氣磅礴。

除了主題引人注目之外，這個(gè)視頻還給我留下了深刻的印象，因?yàn)橐曨l的語(yǔ)言和畫(huà)面都非常出色。視頻中的語(yǔ)言精煉而貼切，觀眾可以很容易地理解視頻的內(nèi)容和主旨。視頻還通過(guò)一系列的特別鏡頭和音效，深入地描繪了主人公的心理狀況，同時(shí)營(yíng)造出一種懷舊和微妙的氛圍。

3.視頻啟示我重新審視生活。

隨著視頻的播放，我逐漸感受到了主人公的內(nèi)在矛盾和掙扎，也更好地理解了孤獨(dú)和無(wú)助的感覺(jué)。這個(gè)視頻通過(guò)主人公的經(jīng)歷，向我展示了生活中的無(wú)窮細(xì)微之處，也啟示我重新審視自己的生活，發(fā)現(xiàn)其中美好的一面。

4.視頻讓我重新認(rèn)識(shí)自己。

觀看這個(gè)視頻之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于自己和周?chē)娜说恼J(rèn)知有了更深層次的理解和體會(huì)。我意識(shí)到，人與人之間的情感和聯(lián)系是如此重要和珍貴，更應(yīng)該珍惜和保護(hù)。同時(shí)，我也重新審視自己的內(nèi)心世界，認(rèn)真思索未來(lái)的方向和人生的意義。

5.視頻啟示了我探索心靈的奧秘。

最后，觀看這個(gè)視頻也啟示了我探索心靈的奧秘。這個(gè)視頻向我展示了一個(gè)內(nèi)心世界的迷宮，并提示我會(huì)發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于自己和內(nèi)心防線的信息。進(jìn)一步，我也學(xué)會(huì)了如何通過(guò)參考外界情境和其他人的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高我的認(rèn)知水平和對(duì)周?chē)澜绲睦斫狻?/p>

總結(jié)。

總之，觀看這個(gè)視頻是一個(gè)極為不錯(cuò)的體驗(yàn)，這個(gè)視頻通過(guò)語(yǔ)言、情節(jié)、色調(diào)、配樂(lè)等多種手段，將主人公的孤獨(dú)和無(wú)助的心理狀態(tài)展現(xiàn)得非常逼真和生動(dòng)，啟示了我去審視生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，這個(gè)視頻也通過(guò)主人公的內(nèi)心折磨，提醒了我們應(yīng)該多關(guān)注他人的情感和身體健康，平等和尊重每一個(gè)人。綜上所述，這個(gè)視頻的體會(huì)讓我學(xué)到了許多重要的人生啟示，也啟發(fā)了我走出心靈的迷宮，找到真正的自我。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇十一

近年來(lái)，英烈題材的影視作品在大銀幕上屢創(chuàng)佳績(jī)，這些影視作品以生動(dòng)的故事情節(jié)、感人的表演和感念的主題，向觀眾展示了英烈們的偉大奉獻(xiàn)和崇高精神。在觀看這些英烈題材的視頻中，我深深被勇敢、犧牲和無(wú)私的精神所感動(dòng)，也思考了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

首先，這些英烈題材的影視作品讓我認(rèn)識(shí)到了英烈們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。他們舍棄了自己的幸福和安全，選擇了為國(guó)家和人民的利益而奮斗，甚至付出了生命的代價(jià)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神鼓舞了我，讓我思考自己作為普通人應(yīng)該如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是在工作中還是生活中，我們都可以從英烈們的奉獻(xiàn)精神中汲取力量，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，為他人、為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次，英烈視頻也展現(xiàn)了英烈們的堅(jiān)韌不拔和頑強(qiáng)意志。他們?cè)谀婢持胁⒉磺沁x擇了與壓力和困難抗?fàn)幍降?。在視頻中，我看到了許多英烈們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害和其他困難面前的頑強(qiáng)和堅(jiān)持，他們以超乎常人的毅力和勇氣，扛起了責(zé)任與使命。這激勵(lì)我勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，從失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不屈不撓地追求自己的夢(mèng)想。

另外，英烈視頻還引發(fā)了我對(duì)愛(ài)國(guó)主義情懷的思考。英烈們舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我深刻體會(huì)到國(guó)家的重要性。我們所享受的和平生活離不開(kāi)英烈們?yōu)橹畩^斗的國(guó)家，而國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定也需要每個(gè)公民的努力和奉獻(xiàn)。觀看這些英烈題材的影視作品，讓我意識(shí)到作為一個(gè)公民，我有責(zé)任為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步盡自己的一份力量。

最后，英烈視頻給了我對(duì)歷史和人文情感的一種體驗(yàn)。通過(guò)這些視頻作品，我對(duì)歷史上的英烈們和他們所處的時(shí)代有了更加具體的認(rèn)識(shí)。我不再把歷史停留在教科書(shū)上的知識(shí)，而是從感受到了具體的人物、具體的故事。這種感受不僅使我接觸到歷史的真實(shí)性，也讓我產(chǎn)生了對(duì)歷史的好奇心，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解歷史的欲望。

通過(guò)觀看英烈題材的視頻，我深切地感受到了英烈們的無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)精神、愛(ài)國(guó)情懷以及歷史的真實(shí)性。這些觸動(dòng)令我重新審視自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)我勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也對(duì)歷史產(chǎn)生了更大的興趣，愿意進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解歷史。我相信，只有通過(guò)對(duì)英烈們的研究和學(xué)習(xí)，我們才能更好地繼承和發(fā)揚(yáng)他們的精神，為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇十二

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的發(fā)展，視頻觀看已經(jīng)成為一種極為普及的娛樂(lè)方式，成為人們喜愛(ài)的生活方式之一。從短視頻到長(zhǎng)劇情片，從教學(xué)課件到紀(jì)錄片，各種類(lèi)型的視頻應(yīng)有盡有，讓人們?cè)谛蓍e時(shí)刻享受視覺(jué)盛宴、獲取知識(shí)熏陶。而視頻也承接了社交媒體的溢出效應(yīng)，成為了用戶(hù)溝通社交和表達(dá)自我的又一平臺(tái)。

第二段：視頻觀看的影響和價(jià)值。

通過(guò)觀看視頻，我們可以獲得各種新知識(shí)和信息，從而豐富我們的視野和認(rèn)知。比如，我們可以通過(guò)科技視頻了解各種新興技術(shù)的發(fā)展，借此預(yù)判行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；通過(guò)體育賽事視頻了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的背景和規(guī)則，提高運(yùn)動(dòng)知識(shí)；通過(guò)音樂(lè)視頻欣賞優(yōu)秀音樂(lè)作品，不斷滿足我們的審美需求。同時(shí)，影視劇也成為了改善生活的良藥，讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，放松心情，緩解壓力。

第三段：觀看視頻的技巧和心態(tài)。

雖然視頻觀看不需要太多的技巧，但是如果想要更好地觀看，我們可以掌握一些技巧。比如，聽(tīng)力和閱讀能力的鍛煉，可以幫助我們更好地理解視頻內(nèi)容；注意視頻的畫(huà)質(zhì)和聲音的音質(zhì)，確保獲得更好的觀看體驗(yàn)；調(diào)整視頻播放速度和畫(huà)面亮度，可以滿足個(gè)人喜好。同時(shí)，正確的觀看心態(tài)也非常重要，不能一味地追求刺激和娛樂(lè)，還要注意看好自身對(duì)不健康和負(fù)面內(nèi)容的屏蔽和拒絕。

視頻觀看不僅僅是我們的個(gè)人經(jīng)歷和體驗(yàn)，它也是我們和別人分享交流的重要內(nèi)容之一。我們可以通過(guò)各種社交渠道，分享我們的觀看經(jīng)歷和心得，和大家一起探討和交流一個(gè)好的電影或者好的紀(jì)錄片對(duì)我們的生活和價(jià)值的影響。同時(shí)也可以通過(guò)自己的Blog或者微博，輸出自己的思想和觀點(diǎn)，從而和廣大網(wǎng)友和大家一起討論和學(xué)習(xí)，維護(hù)一個(gè)好的交流和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，視頻觀看已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過(guò)視頻觀看，我們可以獲得新的知識(shí)和信息，豐富我們的生活和認(rèn)知；同時(shí)也可以享受視覺(jué)盛宴，緩解壓力，提高心情。在觀看視頻的過(guò)程中，正確的技巧和心態(tài)非常重要，我們需要注意一些技巧和心理需求，從而更好地享受視覺(jué)盛宴和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，分享和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得也非常重要，讓我們和大家一起交流、學(xué)習(xí)，維護(hù)一個(gè)好的交流和學(xué)習(xí)環(huán)境。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇十三

近來(lái)，市面上上一部名為《中華英烈》的影片，贏得了眾多觀眾的贊譽(yù)。在觀影觀影過(guò)程中，許多人都對(duì)英烈的事跡所感動(dòng)，對(duì)于他們的犧牲精神表示敬仰。因此，我們可以看出，英烈對(duì)于中國(guó)人民有著極其深遠(yuǎn)的影響。

第二段：英烈勵(lì)志的力量。

觀看英烈視頻，讓我們重新認(rèn)識(shí)到了英烈光輝的形象，他們代表了中華民族的勇氣和斗志。英烈們?yōu)槿嗣竦睦鎶^斗，為了維護(hù)正義奮不顧身，以無(wú)私犧牲來(lái)?yè)Q取我們民族的尊嚴(yán)和人民的幸福。此時(shí)，我們不得不為他們的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，并借此激勵(lì)自己更加努力的追求自己的夢(mèng)想。

第三段：追夢(mèng)人需要犧牲。

在擺脫某些不良習(xí)慣，或者是在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之時(shí)，我們往往過(guò)于注重自己的利益，忽視了幫助別人的可能性。然而，英烈的精神，揭示了一個(gè)重要的真理：追求夢(mèng)想往往需要個(gè)人的犧牲和付出，這種付出，可能會(huì)帶給我們一些痛苦，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了對(duì)生命的珍視和熱愛(ài)。

第四段：民族精神的追求。

英烈行為的核心是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，并展現(xiàn)了偉大的民族精神。正所謂國(guó)家才是比個(gè)人更重要的，因此我們必須注重國(guó)家的發(fā)展和利益。在保持自己成功的同時(shí)，也必須牢牢把握著民族精神，在行為上能夠充分體現(xiàn)對(duì)于國(guó)家的愛(ài)。

第五段：總結(jié)。

總之，觀看英烈視頻，是一次有益的體驗(yàn)，讓我們明白了自己的責(zé)任與重要性，這也是每個(gè)人都需要了解與感受的關(guān)鍵。當(dāng)我們體現(xiàn)出自己的愛(ài)國(guó)情感時(shí)，一定能夠得到他人的尊重和認(rèn)可，并最終成就自己的夢(mèng)想。我們應(yīng)該以英烈為榜樣，把他們所體現(xiàn)的精神力量融入到自己的內(nèi)心之中，讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí)、圓滿。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇十四

通過(guò)觀看公共課《教師心理問(wèn)題的調(diào)適》的視頻我感觸很多，現(xiàn)在先談一下自己的心得體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：教師也是個(gè)人，也會(huì)因?yàn)榻處熑蝿?wù)重，升學(xué)壓力大，工作超負(fù)荷等因素，均可使他們精神負(fù)擔(dān)加重，身心疾病增加;心理問(wèn)題就如同常見(jiàn)病“感冒”一樣，幾乎人人都會(huì)遇到，教師也不例外;目前家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的期望值過(guò)高，相應(yīng)對(duì)教師的期望值也很高：加之教育體制改革，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等原因，教師出現(xiàn)一些心理問(wèn)題是在所難免的。但也不要相信一些媒體的瞎胡說(shuō)隨意夸大這一現(xiàn)象，要不然中小學(xué)不真成了“精神病院了”。同時(shí)也要掌握一些調(diào)適心理問(wèn)題的方法如：學(xué)會(huì)關(guān)門(mén)，學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)放棄;學(xué)說(shuō)三句話：“算了”“不要緊”“會(huì)過(guò)去的”;學(xué)會(huì)三樂(lè)：助人為樂(lè)，知足常樂(lè)，自得其樂(lè);學(xué)習(xí)三不要：不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，不要拿自己的錯(cuò)誤老懲罰別人，不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。

今天我有幸觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》視頻講座。這套班主任案例式培訓(xùn)教程，為我開(kāi)啟了班主任工作的智慧之窗，讓我深深體會(huì)到班主任工作的職業(yè)志趣，也讓我進(jìn)一步明白了：教育不但需要愛(ài)，教育還需要藝術(shù)與智慧。

作為班主任，首要的就是要給學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。俗話說(shuō)“不依規(guī)矩不成方圓”，在教學(xué)之前，首先要讓學(xué)生明確如何做一名合格的小學(xué)生。在工作之余，我再次觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》。它為我解決了工作中遇到的各種苦惱。

講座里，選取了許多真實(shí)案例：如案例《明天不跳舞》中秦老師的做法值得肯定，讓我知道了防患于未然的前提是以生為本，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生?；A(chǔ)是建立良好的班集體和融洽的師生關(guān)系。關(guān)鍵是把握初中生的身心特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)預(yù)兆，防止成為意外事件的引爆點(diǎn)。措施是疏導(dǎo)而不是堵塞。

案例《班上丟了錢(qián)包》中，在班級(jí)不幸出現(xiàn)了諸如偷竊、詐騙、搶奪、斗毆、搶劫等現(xiàn)象時(shí)，班主任不能輕率地下結(jié)論，要寬容，要善于引導(dǎo)，還應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有很好地關(guān)心孩子、教育孩子，才發(fā)生了這種情況。家校合力，使學(xué)生回到正確的道路上來(lái)。

跳山羊造成骨折思考與討論善后于已然著眼點(diǎn)在如何做好后續(xù)工作，包括對(duì)外發(fā)表消息，澄清事實(shí)真相，對(duì)事主或相關(guān)事物的治療、矯正與修護(hù)，對(duì)周邊人、事、物的復(fù)原，加強(qiáng)預(yù)防，減少類(lèi)似事件的發(fā)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，檢討得失，討論工作改進(jìn)方案等。跳山羊造成骨折思考與討論在本案例中，體育老師與班主任一是及時(shí)報(bào)告，二是主動(dòng)調(diào)解，三是做好總結(jié)，是傷害事故妥善解決的重要原因。跳山羊造成骨折思考與討論需要注意的是：領(lǐng)導(dǎo)要重視，制度要健全。安全無(wú)小事;定期檢查，清除隱患;提高教育教學(xué)的基本功，防止因教學(xué)失誤導(dǎo)致傷害;跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，掌握學(xué)生的特異體質(zhì)等情況;發(fā)揚(yáng)人道主義精神，及時(shí)救治。

觀看《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》視頻講座，給了我很大的啟示。我們要做有智慧的班主任，保持陽(yáng)光的心態(tài)每一天，建立和諧的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離，進(jìn)行科學(xué)有效的課堂管理，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，了解學(xué)生，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心世界。

7月22日上午，我有幸來(lái)到省常中，聆聽(tīng)了張文質(zhì)老師的講座——教育是“慢”的藝術(shù)，他是一位著名的教育學(xué)者，也是一位詩(shī)人，在炎炎夏日里，他的講座仿佛有著茶的藝術(shù)般，經(jīng)過(guò)一系列煮茶的工序，去掉了我們?cè)械慕乖辏屛覀兊男穆仄届o下來(lái)，關(guān)注到他的思想，融入到這個(gè)課題中，品味之后卻又回味無(wú)窮。

他的`課題給予我們一個(gè)觀念，教育是“慢”的藝術(shù)，所謂慢，就是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，都是如此。

在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子愛(ài)，孩子在童年時(shí)充分地從父母身上得到愛(ài)，是他們健康成長(zhǎng)的最關(guān)鍵的東西，也是他們了解愛(ài)的重要，學(xué)習(xí)去愛(ài)自己，去愛(ài)別人的必要條件，童年缺乏愛(ài)的孩子，他的精神世界永遠(yuǎn)都是有缺失的。而給予孩子愛(ài)，不是給孩子買(mǎi)個(gè)東西就完成了的，這需要長(zhǎng)期的陪伴，陪伴他成長(zhǎng)，陪伴他玩耍，陪伴他的學(xué)習(xí)和生活。

在學(xué)校教育中，教師對(duì)于學(xué)生的教育也不是一節(jié)課，一句話可以完成的。對(duì)于學(xué)生的教育是貫穿于整個(gè)教育過(guò)程的，現(xiàn)在的社會(huì)往往只看重人的最終成績(jī)，只看結(jié)果，不看過(guò)程，忽略了一個(gè)人的努力過(guò)程。一個(gè)人的起點(diǎn)在哪里，他付出了多少努力，到達(dá)了怎樣的成績(jī)，這些都是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。孩子總是好奇的，孩子總是好動(dòng)的，教師應(yīng)當(dāng)更多地愛(ài)護(hù)他們，理解他們，寬容他們，不因他們的小錯(cuò)誤而苛責(zé)他們，那樣孩子整天生活在緊張的環(huán)境中，加之學(xué)習(xí)的壓力，又何來(lái)快樂(lè)之說(shuō)呢。

張老師說(shuō)他是福建人，他覺(jué)得福建是一個(gè)很悠閑的城市，悠閑不在于人們?nèi)粘ｉe著，不工作，而是悠閑的一種氣度，一個(gè)處事的方式。那里的人喜歡泡茶，不管有什么事，來(lái)到辦公室，先泡茶，經(jīng)過(guò)洗茶具，燙茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本來(lái)人們焦躁的心情都沉靜下來(lái)，聞著淡淡的茶香，就像老朋友般邊喝茶邊談事情，又有什么解決不了的問(wèn)題呢。

我們一線教師日常的工作非常繁忙瑣碎，避免不了焦慮的情緒，是不是也可以調(diào)整一下心態(tài)，教育不是一天兩天的事情，多關(guān)注孩子，少糾結(jié)成績(jī)，多關(guān)注過(guò)程，少糾結(jié)結(jié)果，是否會(huì)讓我們的生活更快樂(lè)一些呢。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇十五

第一段：引言（200字）。

近年來(lái)，以英烈為題材或元素的影片和紀(jì)錄片屢見(jiàn)不鮮，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。這些英烈視頻作品以真實(shí)的歷史人物和事件為基礎(chǔ)，通過(guò)精心構(gòu)建的劇情和畫(huà)面，展示了英烈們的偉大事跡和無(wú)私奉獻(xiàn)。觀看這些英烈視頻，我深受觸動(dòng)，深感英烈們的英勇和犧牲精神對(duì)于塑造人們的價(jià)值觀和國(guó)家意識(shí)具有重要影響。

第二段：英烈精神的展示（250字）。

英烈視頻作品中最吸引人的地方之一就是其對(duì)英烈精神的真實(shí)展示。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代或和平時(shí)期，英烈的精神都是鼓舞人心的。他們懷著忠誠(chéng)和愛(ài)國(guó)之心，舍己救人，無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)。他們的英勇和犧牲精神深深觸動(dòng)了我內(nèi)心深處。觀看英烈視頻，我深切感受到了英烈們?yōu)閲?guó)家和人民奉獻(xiàn)一切的精神力量，也深感他們是我們的榜樣和動(dòng)力。

第三段：引起思考的故事（300字）。

英烈視頻故事的真實(shí)性以及背后的英烈們的犧牲讓我深深思考。在一部紀(jì)錄片中，我看到了一位英勇的戰(zhàn)士用自己的身軀擋住了炮彈，保護(hù)同伴的故事。這個(gè)故事打動(dòng)了我，我不禁思考：在生命面前，我們是否也能夠像英烈們一樣無(wú)私無(wú)畏？在面對(duì)社會(huì)困境和家庭紛爭(zhēng)時(shí)，我們是否有足夠的勇氣和毅力去面對(duì)？這些問(wèn)題的存在激勵(lì)著我不僅要愈發(fā)珍惜生命，更要充分發(fā)掘自己的潛能，勇往直前，永不言棄。

第四段：塑造國(guó)家意識(shí)（250字）。

英烈視頻作品不僅在個(gè)人層面上對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，更重要的是它們對(duì)整個(gè)國(guó)家意識(shí)的塑造有積極的推動(dòng)作用。通過(guò)觀看英烈視頻，我們不僅僅可以了解英烈的事跡，更可以深刻領(lǐng)悟到民族自尊心和集體榮譽(yù)感的重要性。看到英烈們?yōu)榱藝?guó)家的繁榮而英勇戰(zhàn)斗，我們會(huì)為之自豪，并進(jìn)一步培養(yǎng)出自己的國(guó)家意識(shí)。這也進(jìn)一步促進(jìn)了整個(gè)民族的凝聚力和歸屬感。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與責(zé)任感（200字）。

通過(guò)英烈視頻的觀看，我對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和責(zé)任感有了更深入的理解。英烈們的犧牲和奉獻(xiàn)給了我很大的觸動(dòng)，讓我明白了作為一個(gè)人，要承擔(dān)起自己的責(zé)任。同時(shí)，我也明白了不僅要為自己努力，更要為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。觀看英烈視頻，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加勇敢和堅(jiān)定地面對(duì)困難，發(fā)揮自己的聰明才智和力量，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

結(jié)尾（100字）。

總之，觀看英烈視頻是一次心靈與精神的洗禮。通過(guò)這些作品，我們更加了解英烈的偉大事跡和精神，也能夠深刻感受到他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神力量。這些視頻作品激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)于人生的思考。我希望自己能將這些精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人。同時(shí)，我也希望更多的人通過(guò)觀看英烈視頻，認(rèn)識(shí)英烈們的偉大，傳承英烈精神。只有如此，我們才能共同努力，實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)。

觀看英烈視頻的心得體會(huì)精選篇十六

寒假期間，我觀看山東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升的視頻講座?？春蟾杏|頗深。

這個(gè)視頻，我反復(fù)看了三遍，崔其升有敢為人先、勤儉辦學(xué)、永不滿足下、與時(shí)俱進(jìn)的教育思想，他的課堂教學(xué)改革效果明顯，學(xué)生受益大。下面談?wù)効赐暌曨l后的收獲。也便于今后自己課堂教學(xué)有所提升。

（1）教師一直受到傳統(tǒng)的講授式教學(xué)的影響，難以改變依靠講授的教學(xué)方式。

（2）勞動(dòng)強(qiáng)度增加。一些教師不開(kāi)放課堂，是因?yàn)殚_(kāi)放的課堂會(huì)增加教師教學(xué)的難度、強(qiáng)度，教師要應(yīng)對(duì)學(xué)生課前、課堂、課后的表現(xiàn)、問(wèn)題，需要進(jìn)行非常全面、細(xì)致、深入的準(zhǔn)備，給予積極、有效的引導(dǎo)。

（3）教師懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師不應(yīng)該停留在傳送、講解已有知識(shí)的層面上，而是要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、發(fā)動(dòng)者、調(diào)控者。教師由主演變?yōu)閷?dǎo)演、由經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榭蒲?、由現(xiàn)成變成生成、由老師變?yōu)閷W(xué)生、由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥?。教師要相信學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。要培養(yǎng)學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)不息的性格，要培養(yǎng)學(xué)生勇敢、有為、探索、創(chuàng)新的精神；要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、服務(wù)、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

性。由對(duì)考試的追問(wèn)變成對(duì)人生的理解、由對(duì)知識(shí)的接受變成對(duì)知識(shí)的探究、由內(nèi)向羞澀變成大方勇敢、由自私自利變成公益責(zé)任、由一言堂變?yōu)榘偌银Q、由單一知識(shí)的學(xué)習(xí)變?yōu)榫C合能力的培養(yǎng)、由標(biāo)準(zhǔn)答案變?yōu)槎嘣睦斫?、由精英式變?yōu)榇蟊娀?、由安分守己變?yōu)槌惺阶赃x課堂。

杜郎口中學(xué)的學(xué)校課堂的特點(diǎn)就是尊重學(xué)生。教育即解放”。崔其升提出：把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂(lè)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的`空間還給學(xué)生。把課堂的話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生。

杜郎口中學(xué)黑板多，利用率高。教室的三面墻上都有黑板，走廊里也是黑板。學(xué)生在課堂教學(xué)中或課后，都可以在黑板上寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)、感想。通過(guò)在課堂上讓學(xué)生來(lái)講、來(lái)展示、來(lái)表現(xiàn)，杜郎口中學(xué)的每節(jié)課后，基本上沒(méi)有了作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)在課堂上將自己的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表述了出來(lái)，有什么問(wèn)題，也通過(guò)其他學(xué)生修改、補(bǔ)充而得到了彌補(bǔ)。

學(xué)生在黑板上寫(xiě)，比他們?cè)诰毩?xí)本上寫(xiě)，學(xué)習(xí)效果要好得多，而且有其他學(xué)生對(duì)他的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)的修改、補(bǔ)充、完善。這樣通過(guò)讓學(xué)生在黑板上寫(xiě)這種方式，就形成了一個(gè)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)的交流互動(dòng)。

崔其升認(rèn)為，“表現(xiàn)欲、成就感、認(rèn)同心”是人的生理、心理需求，同樣的也是教學(xué)需求。

通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了今后的工作方向，下學(xué)期，我一定在課改上下功夫，使學(xué)生多多受益。