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心得體會
最新教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)17篇)
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能
最新教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)17篇)
2023-11-19 16:31:54    小編:ZTFB

心得體會是在經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)、工作、生活等之后,我們對所學(xué)所得進行總結(jié)和歸納的一種方式。它能夠幫助我們反思經(jīng)驗,提升自我認知?;蛟S現(xiàn)在正是時候,我們需要寫下一份心得體會了。通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長和進步,動力也會因此得到激發(fā)??偨Y(jié)不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識,還可以為以后的工作與學(xué)習(xí)提供借鑒和經(jīng)驗。寫心得體會需要認真觀察、深入思考,以實事求是的態(tài)度寫出自己的真實感受和體會。以下是小編為大家推薦的一些思維開闊的心得體會范文,希望引發(fā)大家的思考和思維碰撞。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會又到了鶯飛草長的三月了,一年一度的學(xué)雷鋒日,當(dāng)然這并不意味著,雷鋒精神在此刻才有存在價值,他無時無刻都是一筆精神財富。通過更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實質(zhì),約束自己,更好地履行一個做黨員的義務(wù)。

今年的3月5日是第50個“學(xué)習(xí)雷鋒紀念日”,我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式。因此,我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡,再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷:1940年出生的雷鋒,在20歲時參軍,同年11月加入中國共產(chǎn)黨,他每個月的津貼,除了買一些必備的生活用品和書外,其余的全部捐給了災(zāi)區(qū),他熱忱為人民服務(wù),群眾贊譽“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”,1962年8月15日因公殉職。1963年,毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,并說:“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進事跡,也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點,而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德,學(xué)習(xí)他長期一貫地做好事,而不做壞事,學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù)的精神?!?/p>

這種高尚的品質(zhì)精神,不僅僅是我們黨在提倡,40多年來,雷鋒的名字已經(jīng)超越了國界和疆域,全世界的人民在不同國度用不同語言讀著他的故事,美國人說:“雷鋒屬于世界”,巴西人說:“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”,日本人說:“要像雷鋒那樣生活”。美國人專門成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會,泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發(fā)給國民學(xué)習(xí),美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像,首位就是雷鋒。

關(guān)于雷鋒,有數(shù)不完的故事,他是一個平凡的士兵,他的事跡雖不驚天動地,但卻無處不在。那些我們甚至在兒時就耳熟能詳?shù)南冗M事例:撿螺絲釘,接送小同學(xué)過河上學(xué),他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款,他用的牙刷都是別人用過扔的,他的襪子是“新三年,舊三年,縫縫補補又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓,他也上去幫忙。他酷愛學(xué)習(xí),每次看書都看到深夜,沒有燈,他就借停車場的燈光看書。他為人民做了很多很多,但在雷鋒的報告里,他總是這樣說:“是偉大的黨和___把我救出苦海,我的所作所為都是我應(yīng)該做的,是為人民服務(wù)的,我還做的不夠??”

新時代,我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時代的“好人好事”,都是有成本的。計劃經(jīng)濟時代,“學(xué)雷鋒”的成本可由國家承擔(dān);而市場經(jīng)濟時代,社會行為的成本多由個人承擔(dān)。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”,最終都要落實為資金或購買服務(wù)的問題。所以,社會需要的“好人好事”,必然要被越來越完善的社會保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動,也逐步進化為靠經(jīng)濟實力保障的慈善事業(yè)、捐贈救助,表現(xiàn)為常見的“義務(wù)勞動”、“志愿者”、“奉獻日”等活動;“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會公德和人性化標準等。因此,那種認為只有花時間做幾件免費服務(wù)的好人好事,才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念,是我們今天很少看到“雷鋒精神”,并誤以為其消失的原因所在。

我們沒有必要把“學(xué)雷鋒”這一話題拋大從而形式化。就我們目前周邊種種,處處都需雷鋒精神的駐扎。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇二

近期我利用業(yè)余時間認真地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,對《綱要》的學(xué)習(xí)使我感受到了國家對教育事業(yè)的重視?!毒V要》指明了未來中國教育發(fā)展的方向。最使我有感觸的地方就是《綱要》中提及的“育人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質(zhì)量的工作方針?!彼呀逃龜[在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。有了各級黨委和政府把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求的支持,就會不斷提高社會資源對教育的投入。規(guī)劃制定以來廣泛聽取專家學(xué)者、社會各界、學(xué)生及家長的意見,編制過程中集思廣益成、凝聚共識,是一個符合中國國情和時代發(fā)展要求的規(guī)劃綱要。

《綱要》指出:“教育要更好地滿足人民群眾對教育的需求,更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略和創(chuàng)新發(fā)展?!?/p>

同時,也指出:“要以增強教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點,實施教師素質(zhì)提升工程,以培養(yǎng)一支富有創(chuàng)新精神的師資隊伍?!?/p>

我覺得《綱要》比較有價值的意義主要表現(xiàn)在以下方面:一是教育的重要性再一次被強調(diào)。20字工作方針“優(yōu)先發(fā)展,以人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質(zhì)量”。盡管“教師平均工資水平不低于或高于國家公務(wù)員平均工資水平再一次被強調(diào)”,稍顯教育“優(yōu)先發(fā)展”的尷尬。二是年要努力實現(xiàn)財政性教育經(jīng)費占gdp4的目標?!敖逃?jīng)費占gdp4的`目標”再一次被時間化。三是教師平均工資水平不低于或高于國家公務(wù)員平均工資水平再一次被強調(diào)。

盡管如此,這是國家出臺的綱領(lǐng)性教育文件,但是我也有很多疑問:

2.德育教育能否擺脫說教性?我們能否多一些潤物細無聲的德育活動?

4.和以往國家出臺的一些教育文件相比,《規(guī)劃綱要》“推進素質(zhì)教育改革試點”表述欠妥。素質(zhì)教育從宣傳、試點到課程改革全面實施,經(jīng)歷了20年之久,怎么現(xiàn)在才“推進素質(zhì)教育改革試點”?難道以前我們的素質(zhì)教育、課程改革都不是建立在“推進素質(zhì)教育改革試點”的基礎(chǔ)上的?難道我們沒有經(jīng)過試點課程改革就全面鋪開了?“推進素質(zhì)教育改革試點”命題的紕漏,將引起教育潛意識的嚴重問題和混亂:我們時下的新課改對不對?還搞不搞了?難道要縮回去等待所謂“推進素質(zhì)教育改革試點”成功了再搞?很懷疑《規(guī)劃綱要》的制定者對我國教育改革和課程改革的現(xiàn)狀是否了解,老黃歷看新問題,難免要貽笑大方。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇三

新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲,更上一層樓”,一定努力打開一個工作新局面。為在20__年更好地完成工作,揚長避短,現(xiàn)將20__年參與公司項目總結(jié)如下:

1)工作的過程是一個創(chuàng)造價值的過程,也是一個學(xué)習(xí)的過程,提高的過程、積累的過程,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。特別自己的薄弱方面,加強技術(shù)能力的學(xué)習(xí),加強溝通協(xié)調(diào)交際能力的學(xué)習(xí),加強性格培養(yǎng)方面的學(xué)習(xí),加強項目經(jīng)驗的積累。

2)在公司主要負責(zé)相關(guān)項目投標書的制作,并積極進行技術(shù)方案的學(xué)習(xí),和同事多溝通交流。

處理問題的能力。

4)多參加網(wǎng)絡(luò)施工布線,視頻監(jiān)控項目施工,led屏安裝施工,積累項目施工經(jīng)驗,多方面提升自己的能力。結(jié)合目前自己和公司的現(xiàn)況,我希望自己能和公司一同發(fā)展,特制定工作之余學(xué)習(xí)提升計劃,希望自己的技術(shù)能力能得到進一步的提升,更好的為公司做出應(yīng)有的一份力量,實現(xiàn)自己的人生價值。

1、繼續(xù)進行系統(tǒng)集成項目認證學(xué)習(xí),爭取在__年5月份能通過考試拿到證書。學(xué)習(xí)方式:利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),自己查找相關(guān)資料、視頻教程。

2、熟練掌握華為路由器交換機產(chǎn)品及常見命令配置。

3、學(xué)習(xí)visio制圖,目的能熟練制作出網(wǎng)絡(luò)拓撲圖。學(xué)習(xí)方式:自學(xué)。

4、學(xué)習(xí)cad制圖軟件。學(xué)習(xí)方式:向熟練掌握這方面技術(shù)的同事學(xué)習(xí)請教,自己查找相關(guān)資料及視頻,主攻網(wǎng)絡(luò)拓撲圖制圖,為后期能寫技術(shù)方案打好基礎(chǔ)。

篇九:工作計劃及個人發(fā)展提升計劃。

在過去的一年,時而奮進向上,偶爾陷入迷茫,有時自信滿滿,有時卻身陷懷疑,很想淡然面對,更多的時候是束手無策,梳理凌亂的思緒與情感,準備什么時候再度奮發(fā)或者什么時候繼續(xù)沉淪,不知道自己將來是什么樣子,目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。為了不斷地提高自己,作為單位出納兼統(tǒng)計,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),在不斷改善工作方式方法的同時,適應(yīng)當(dāng)前工作的需要,積極更新自己的知識層次,特制訂計劃如下:

一、工作上。

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金、銀行管理和結(jié)算制度,定期核對現(xiàn)金、銀行帳,做到賬賬相符。

2、根據(jù)考勤及時編制工資表,與銀行相關(guān)部門聯(lián)系,每個月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

3、堅持財務(wù)手續(xù),嚴格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽字才能給予支付),對不符手續(xù)的憑證不付款。

4、完成20__年度職工公積金申報及繳納工作。

5、根據(jù)辦公室提供依據(jù),及時繳納20__年度養(yǎng)老、失業(yè)保險等費用。

6、以各項目部報表為依據(jù),按照要求及時報送省、市、區(qū)三級統(tǒng)計報表。

7、根據(jù)經(jīng)營科提供保證金繳納申請書,協(xié)助辦理保證金的收、付、退工作。

8、完成領(lǐng)導(dǎo)零時交辦的各項工作。

二、學(xué)習(xí)上。

1、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),堅持干與學(xué)相結(jié)合,以符合當(dāng)前崗位要求為基本目標,達到業(yè)務(wù)能力全面提升。

2、結(jié)合工作實際,積極為晉升高級職稱做準備。

三、生活上。

1、加強身體鍛煉,因為有一個健康的身體才能更好地工作。

2、尊師守紀、嚴格把控時間觀念,做到上班不遲到、下班不早退。

3、團結(jié)互助,相互協(xié)作。

四、學(xué)習(xí)要求。

1、端正思想,提高認識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要,必須時刻提醒。

自己,把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的責(zé)任。

2、合理安排好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一,結(jié)合工作實際,靈活的分。

配學(xué)習(xí)時間,保證各項學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實。

3、通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平,豐富自己工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的。

積累結(jié)合,進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習(xí),有效解決在工作中存在的問題,

進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇四

在過去的幾十年中,教育發(fā)展一直是社會各界關(guān)注的焦點。為了更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求,不斷改革教育體制,提升教育質(zhì)量是教育發(fā)展的核心目標。作為一名普通學(xué)生,我也深切感受到了教育發(fā)展的變化和進步。通過積極參與學(xué)習(xí),我體驗到了教育發(fā)展給我們帶來的種種益處,也獲得了一些心得體會。

首先,教育發(fā)展為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)機會。回想起我的童年時光,當(dāng)時我們只有傳統(tǒng)的教室和教科書作為學(xué)習(xí)工具,學(xué)生們受到的教育資源相對有限。然而,隨著教育發(fā)展的進步,現(xiàn)如今我們不僅能夠通過網(wǎng)絡(luò)進入虛擬的學(xué)習(xí)空間,還可以參與各種線下的學(xué)習(xí)活動。例如,我曾參加過學(xué)校組織的社會實踐活動,感受到了真實的社會環(huán)境,而不僅僅局限于教室。我還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源自主學(xué)習(xí)感興趣的課程,拓寬自己的知識面。這些學(xué)習(xí)機會的提供,為我們提供了更多的選擇和發(fā)展的空間。

其次,教育發(fā)展注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教育發(fā)展的核心理念之一是軟實力的培養(yǎng),重視學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。在過去,教育體制過于重視對學(xué)生傳授知識,而忽視了學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。然而,現(xiàn)在的教育則強調(diào)理論與實踐相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。在我的學(xué)習(xí)過程中,我也深切感受到了這種變化。學(xué)校經(jīng)常組織各種實踐活動,例如實驗課、社會實踐等,讓我們能夠在實際操作中學(xué)習(xí)和實踐所學(xué)的知識。這種注重實踐能力的培養(yǎng),有助于提高我們的綜合素質(zhì),更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

此外,教育發(fā)展推崇個性化教育。過去的教育體制過于注重規(guī)范化的教學(xué),忽視了每個學(xué)生的個體差異。然而,現(xiàn)如今的教育則更加注重滿足每個學(xué)生的個性需求。在我的學(xué)習(xí)中,我有幸遇到了一位富有教育智慧的老師,她在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的個人特長,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和才能。她經(jīng)常鼓勵我們展現(xiàn)自己的特色,提供個性化的學(xué)習(xí)方法和資源,讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到自己的定位。通過這種個性化的教育,我更加明確了自己的興趣和優(yōu)勢,并有更多的機會發(fā)揮自己的特長。

最后,教育發(fā)展促進了全球化教育合作。隨著全球化的發(fā)展,教育也不再局限于國家范圍內(nèi)?,F(xiàn)在的教育體制更加開放,提供了更多的機會參與國際性的學(xué)習(xí)交流活動。例如,我曾參加過學(xué)校組織的國際交流項目,與來自不同國家的學(xué)生進行學(xué)習(xí)和交流。通過這樣的交流,我拓寬了自己的國際視野,了解了不同文化的差異和教育的發(fā)展狀況。這種全球化的教育合作有助于培養(yǎng)我們的跨文化交流能力和全球意識,更好地適應(yīng)未來的國際競爭。

總之,教育發(fā)展對于我們每個人都有著重要的意義。通過教育發(fā)展,我們獲得了更廣闊的學(xué)習(xí)機會,培養(yǎng)了實踐能力,得到了個性化的關(guān)懷,還參與了全球化的教育合作。教育發(fā)展的進步為我們的學(xué)習(xí)和成長提供了更多的可能性,讓我們有更多機會去追求自己的夢想和目標。因此,我們應(yīng)該珍惜教育發(fā)展給予我們的機會和福利,積極參與學(xué)習(xí),努力成為一個全面發(fā)展的人。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇五

學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》后,我更加深刻的感受到,對教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)、加強教學(xué)考評、強化教育育人是十分重要的。

教師,是人類靈魂的工程師!是一個神圣的職業(yè)。遺憾的是學(xué)院一部分教師把這個職業(yè)當(dāng)成一個養(yǎng)家戶口的工作,缺乏必要的愛心和責(zé)任心,忽視了“育人”的根本。

如果把教育作為一個服務(wù)性的行業(yè),那么教育的消費者就是學(xué)生!一個教師是否教的好,學(xué)生的反饋應(yīng)該要占很大的比重,但這種比重?zé)o法在現(xiàn)有的考評體系里面真實的反映出來,就算有這方面的條款,也是比重輕或者無法真實反饋。

現(xiàn)在有些學(xué)校要對學(xué)生進行淘汰制,出發(fā)點是好的,鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)有上進心。但我覺得更應(yīng)該對教師進行淘汰制,而不應(yīng)該對學(xué)生實施淘汰制,學(xué)生是消費者,花錢來學(xué)習(xí),學(xué)校就有責(zé)任教育好,可以對學(xué)生實行末位刺激制度來激發(fā)學(xué)生的上進心。學(xué)生不想學(xué)習(xí)的原因之一也是因為老師授課太乏味,沒有工作經(jīng)驗的老師只會讀課本,也難怪學(xué)生不想聽。教師在教學(xué)之余,不能放棄對本專業(yè)的繼續(xù)深造,應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。補充新鮮血液。如果你有一桶水,才能在教學(xué)過程中給與學(xué)生一杯水。

對于任課老師,也要根據(jù)專業(yè),不斷完善自己的教學(xué)方法,和學(xué)生形成積極互動。中國學(xué)生的普通現(xiàn)象是不積極發(fā)言,這是缺乏自信和自己思維的一種表現(xiàn)。所以教師更加需要從日常的教學(xué)細節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對社會工作的各種能力。世上無難事,只怕有心人,我相信教師積極授課,學(xué)生一定會感受到,進而認真學(xué)習(xí)。

建議在今后的'師資考評里面,要突出學(xué)生對教師授課的評價以及往屆畢業(yè)生對教師的評價,讓教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋意見和用人單位的需求來不斷的調(diào)整、改進自己的教學(xué)方法;教師需要有愛心和責(zé)任感!

美國總統(tǒng)肯尼迪曾說過,不要問國家為你做了什么,要問你為國家做了什么,這句話在當(dāng)時的低落時期給與美國民眾以極大地鼓舞。過去的美國普通百姓尚且有如此的愛國之心,何況先今的中國教師呢?更何況是在國家給了我們教育以極大支持之后呢?作為教育工作者,我們唯一要做的就是如何履行好我們的職責(zé)。每一名管理者要把辦好學(xué)校,伴有特色的學(xué)校,提高教學(xué)水平作為目標。扎扎實實的做好基礎(chǔ)性工作;每一名教師要全身心的投入到教育、教學(xué)、科研工作中,教好每一名學(xué)生;每一名學(xué)校的職工要立足崗位,做好本職工作。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇六

個人奮斗目標:學(xué)以致用提升自我。

一、引言。

20__年是我進入公司的第四年,前三年光陰慢慢地將要變成回憶,我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首,自信而堅定,雙手捧滿了收獲的果實,因而,謹在此制定20__年學(xué)習(xí)計劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許。

擁有持之以恒的毅力。

對自己有足夠的自覺,善待他人。

能夠?qū)W以致提升自我。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。

事業(yè)與家庭同時兼顧。

三、計劃書簡介。

此計劃書為期一年,主要分成兩部分:一是政策法規(guī)、企業(yè)管理等方面的學(xué)習(xí),二是技能學(xué)習(xí),第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個一年的學(xué)習(xí)之中,第二部分的學(xué)習(xí)主要圍繞考取注冊安全工程師,對“安全生產(chǎn)管理知識”、“安全生產(chǎn)技術(shù)”、“安全生產(chǎn)事故案例分析”、“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識”等四本教材的學(xué)習(xí)。

四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

政策法規(guī)的學(xué)習(xí):我現(xiàn)在主要是負責(zé)安全生產(chǎn)、環(huán)保、項目監(jiān)督管理、黨群等工作,結(jié)合工作實際,安全環(huán)保相關(guān)法規(guī)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點:

以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》為讀本,主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握。全書242頁,計劃每個工作日閱讀2頁紙,將用121個工作日全部閱讀完。

為充實自身,在工作之余將以《成功的項目管理》為學(xué)習(xí)讀本,全書共分27章,每周閱讀一章,7個月內(nèi)全部學(xué)完。

技能學(xué)習(xí):這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握,圍繞考取注冊安全工程師為目的,對《安全生產(chǎn)管理知識》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》、《安全生產(chǎn)事故案例分析》等三本教材的學(xué)習(xí)。計劃每本書平均每天學(xué)習(xí)5頁,一年內(nèi)學(xué)完。

五、常態(tài)話學(xué)習(xí)。

閱讀:每天讀報、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。體育:每周至少步行十五公里,參加籃球運動不少于兩次,其他體育運動不定期參與。

隨時加入其他學(xué)習(xí)。

六、目標。

20__年9月取得注冊安全工程師證。

七、備注。

在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒,切忌偷懶,并隨時修改不切實際之處,使計劃得以完善。

八、結(jié)束語。

一年后,當(dāng)我再次翻開這一計劃書,希望我能自豪地說:“我的自學(xué)之路是永無止境的,雖然前面的目標已完成,但我將再次起航規(guī)劃以后的道路?!?/p>

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇七

本學(xué)期,按照學(xué)校和數(shù)學(xué)組的要求,我們認真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,根據(jù)綱要內(nèi)容,我們展開交流討論。下面市我的體會:

教育優(yōu)先發(fā)展,以人為本,均衡公平的發(fā)展,也就是國力增強,必須以提升人的素質(zhì),更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)。同時提高教師道德水準和專業(yè)化素質(zhì)。

我想到中國的許多大集團大企業(yè),都是在運用人才資源方面成功的典范。比如:北大方正集團公司,將產(chǎn)、學(xué)、研一體化,知識分子和科研人員自主研發(fā)中國第一代計算機“奔騰四”,中國第一臺激光照排打印機。讓中國信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)建設(shè),走在時間的前面。海爾集團也是在運用中國自己的人力資源,創(chuàng)造了世界品牌,走向世界。中國經(jīng)濟建設(shè)高速發(fā)展,必須要走獨立自主創(chuàng)新發(fā)展的道路,就必須依靠人才資源建設(shè)。教育的進步,將源源不斷的為社會培養(yǎng)數(shù)以千萬計的普通勞動者和無數(shù)專家學(xué)者等專門人才?!靶行谐鰻钤?,只要是有社會責(zé)任感,具備實踐創(chuàng)新能力,敬業(yè)奉獻精神,為國家為社會發(fā)揮自己的聰明才智,并有所貢獻,都是社會需要的人才。

1、解放孩子的頭腦;

2、解放孩子的雙手;

3、解放孩子的嘴巴;

4、解放孩子的空間;

5、解放孩子的時間。”(陶行知先生《創(chuàng)造的兒童教育》(1944))因為在玩中學(xué)習(xí),是遵循了興趣牽引孩子進步的規(guī)律,由此獲得效率,不是約束和傳統(tǒng)的激勵可以實現(xiàn)的!

如何讓孩子愛上學(xué)習(xí),喜歡挑戰(zhàn)困難呢?聰明的父母和教育工作者,總是在孩子自然流露的言行細節(jié)中,捕捉教育的切入點和時機,獲得針對性與效率。

堅持能力為重。就是著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,教育學(xué)生學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會做事做人,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,養(yǎng)成善于思考、實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì),促進學(xué)生主動適應(yīng)社會,開創(chuàng)美好未來。

堅持全面發(fā)展。就是要求我們嚴格執(zhí)行課程計劃,貫徹新課程理念,開齊開足上好每一門課程。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強體育,牢固樹立健康第一的思想,切實保證體育課和體育鍛煉時間,增強學(xué)生體質(zhì)??茖W(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉,保證學(xué)生睡眠時間。開展“陽光體育”運動,保證學(xué)生每天鍛煉一小時。加強心理健康教育,促進學(xué)生身心健康、體魄強健、意志堅強;加強美育,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。重視可持續(xù)發(fā)展教育、國防教育、安全教育。促進德育、智育、體育、美育有機融合,提高學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

《綱要》是我國當(dāng)前及以后一段時間教育發(fā)展的一個綱領(lǐng)性文件,它包含的內(nèi)容深刻而廣泛。由于學(xué)習(xí)時間很短,加之水平有限,所以認識也很膚淺,不對的地方請大家批評指正。當(dāng)然我將進一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會,努力開拓自己的視野。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇八

學(xué)習(xí)就是一個不斷學(xué)習(xí)新知識然后不斷鞏固總結(jié)知識的過程,在這個過程中的學(xué)習(xí)心得體會起到關(guān)鍵的作用,來看下面:


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通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實的感覺到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動,感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ),道德水準,業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性,增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。

參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲:

一、通過培訓(xùn),使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認識

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。

21世紀是知識經(jīng)濟社會,是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。

一個國家,一個民族,一個個人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,唯一的辦法就是與時俱進,不斷學(xué)習(xí),不斷進步。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進一步認識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。

認識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),要靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措。

要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。

我真正認識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。

加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。

只有通過加強學(xué)習(xí),才能取他人之長補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強化全局意識和責(zé)任意識。

“全局意識”,是指要站在全局的立場考慮問題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。

要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”,自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,不斷增強使命感和社會責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會發(fā)展獻計獻策,貢獻力量。

要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強勇于攻克難關(guān)的進取意識,敢于負責(zé),勇挑重擔(dān)。

2 是要加強溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。

要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通,要學(xué)會尊重別人,不利于團結(jié)的話不說,不利于團結(jié)的事不做,積極主動地開展工作。

要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚奉獻精神。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神,是社會的主流風(fēng)氣。

就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。

要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。

要樹立奉獻精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。

吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴格要求自己。

4 是要寬宏大量,學(xué)會包容。

包容是一門藝術(shù),是一種境界,要達到這種境界,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財富。

包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯,是為了讓別人更好地改過,與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。

5 是要注重文明禮儀,增強綜合素質(zhì)。

文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線。

我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個堂堂正正的人,做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說文明話,讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

6是要廉潔自律,加強思想道德修養(yǎng)。

要認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。

廉潔勤政,嚴格自律,自覺接受監(jiān)督。

認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實實做事。

要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵,在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之,通過幾天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識的同時,也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機會,本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧于人們的合格的干部。

一、機會難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。

大家都覺得機會是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代。

二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。

各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。

劉華蓉教授報告:教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實踐”,對指導(dǎo)實際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,理解什么叫“媒治”。

做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實地,持之以恒,不能心存僥幸。

余祖光副所長的講座,使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識,理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。

聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點,知道了做為一個人才,不只要懂外語,更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。

想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識,關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。

就像聽課時孫部長說過的一句話:“人生是一個長跑,要一直堅持下去。

”學(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。

我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。

對照自己的工作實際,將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。

思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行! 路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。

讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進知識寶庫,是一輩子的事情,不可能一蹴而就。

因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。

網(wǎng)絡(luò)教育,給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。

這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會已經(jīng)進入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。

所以,為了適應(yīng)社會的發(fā)展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),緊跟時代脈搏,做一個e環(huán)境下的新型教師。

通過此次培訓(xùn),我收獲很多,體會深刻。

具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會:

1、在降低成本的同時保證質(zhì)量

大家知道,經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展,影響教育的規(guī)模,一般地,教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。

一是從教育設(shè)施上,教育技術(shù)和設(shè)施的改良,提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上,麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。

但是,這種教育模式實踐證明是不可取的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式,勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,并不意味著教師作用是多余的,相反,作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者,其作用也在逐步提升。

2、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。

這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點,它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。

比如,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3、按需進修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)絡(luò)社會中,人的學(xué)歷已不顯得多么重要,替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。

一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),掌握新技術(shù),網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。

傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課,教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。

然而,好的教師是極少的,如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高,傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。

遠程式學(xué)習(xí)中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。

學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念,思想模式的轉(zhuǎn)變很大,在傳統(tǒng)教育模式中,是以教師為中心,教師通過講授、板書及多種媒體的輔助,把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。

老師是整個教學(xué)過程的主宰,學(xué)生則處于被動接受知識的地位。

在這樣一個模式下老師是主動施教者,學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象,媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?,教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動,但這是一種被動的參與。

它的優(yōu)點是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷,就是忽視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng),不能把學(xué)生的認知主體作用很好地體現(xiàn)出來,學(xué)生缺乏主動的思考、探索能力,其自主性、積極性難以發(fā)揮,不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。

在信息時代,教師既不會被技術(shù)所替代,也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。

教育技術(shù)的發(fā)展永遠不會替代教師角色,教師之所以是教師,在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,教育的根本特性是以人育人。

有了信息技術(shù),教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來,有精力和時間真正進行以人育人的活動。

現(xiàn)代教育技術(shù)進入到教學(xué)過程中,教師能夠由原來的'處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者,更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和開發(fā)。

特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、監(jiān)控、研究和評價。

在信息技術(shù)的環(huán)境中,學(xué)生應(yīng)該被看作為待點燃的火把,學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體,成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。

夜深人靜時,我坐在電腦前,登上繼續(xù)教育網(wǎng),已成為多年來的一種自然習(xí)慣。

“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書,里面共享信息內(nèi)容豐富,各類課件制作精良。

網(wǎng)上資源中,不只是知識的儲存和播放,更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。

而且,這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。

比如在線答疑、教師論壇、等欄目,讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

對知識的貧乏,就會產(chǎn)生對知識的無知。

一位名人說:“認識到我們知識上的不足,便向成功走了一大步?!睉袧h最容易做出的辯解,是沒有時間學(xué)習(xí)。

其實這不過是一種托辭罷了。

有一個著名的“三八理論”說,八小時睡覺,八小時工作,這個人人都一樣,非常公平。

但人與人之間的不同,在于業(yè)余時間怎么度過。

當(dāng)今社會的生活,豐富多彩。

人們選擇生活的方式,也變得千姿百態(tài)。

就說網(wǎng)絡(luò)吧,有人借助這一現(xiàn)代科技手段,學(xué)知識,用信息,長才干,出成果,助推了自己的事業(yè)。

可是也有不計其數(shù)的人,把大好時光“網(wǎng)”費了。

有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。

這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯,錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。

再忙再累,每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),或調(diào)閱課件,或與人交流,或完成作業(yè),或自我檢測,或搜尋信息。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。

我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機會,今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇九

第一段:導(dǎo)言(100字)。

學(xué)習(xí)是一種習(xí)得新知識,提高個人能力的過程。作為一名學(xué)生,我認識到學(xué)習(xí)的重要性并不僅僅在于通過考試獲得好成績,更重要的是為將來的發(fā)展和個人成長做好準備。通過長時間的學(xué)習(xí)和實踐,我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和重要性,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第二段:學(xué)習(xí)方法與技巧(250字)。

在學(xué)習(xí)過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法與技巧。首先,合理安排時間是至關(guān)重要的。時間管理是一項重要的能力,我通過制定學(xué)習(xí)計劃和設(shè)立目標來更好地管理時間。其次,掌握好學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果也非常重要。閱讀、借鑒他人的經(jīng)驗、記錄心得等都是能夠提高學(xué)習(xí)效率的方法。此外,多媒體教學(xué)也是現(xiàn)代學(xué)習(xí)不可或缺的一部分,通過參加在線課程、觀看教育視頻,可以幫助我更好地理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三段:學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣(250字)。

學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的效果有著重要的影響。首先,積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)中最重要的因素之一。鼓勵自己,保持積極的心態(tài),能夠激勵自己更好地投入學(xué)習(xí)和解決問題。其次,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。例如,保持健康的生活習(xí)慣、適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⒖梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效果。此外,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣也非常重要。主動參與課堂討論、主動尋求解答問題的方法,能夠幫助我更好地理解和掌握知識。

第四段:學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與困惑(250字)。

學(xué)習(xí)過程中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先是學(xué)習(xí)壓力帶來的焦慮。在高強度學(xué)習(xí)的過程中,壓力是難以避免的,但我學(xué)會了通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃、尋求他人的幫助和積極的心態(tài)來應(yīng)對壓力。其次是困難的知識和概念。有時,學(xué)習(xí)中的一些知識和概念對我來說非常困難,我學(xué)著從不同的角度去理解和運用這些知識,幫助自己更好地掌握。最后是自我懶散和拖延的問題。我學(xué)會了通過設(shè)立小目標、制定詳細的計劃和監(jiān)督自己來克服這個問題。

第五段:學(xué)習(xí)的成果與展望(250字)。

通過不斷的學(xué)習(xí),我取得了一些進步和成果。首先,在學(xué)業(yè)方面,我取得了較好的成績并獲得了獎學(xué)金,這是我努力和付出的回報。其次,在能力方面,我提高了自己的溝通技巧和表達能力,這使我更加自信并能夠更好地與他人交流。最后,在思維方面,我學(xué)會了如何進行邏輯思考和分析問題,這讓我更加理性并且更有條理。展望未來,我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力,為自己的未來做好充分的準備。

總結(jié):

通過學(xué)習(xí),我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。合理的學(xué)習(xí)方法與技巧、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣以及應(yīng)對挑戰(zhàn)和困惑都是在學(xué)習(xí)過程中需要面對和解決的問題。通過努力和不斷的學(xué)習(xí),我取得了一些成果,并且對未來充滿了信心和期待。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的知識和能力,為實現(xiàn)自己的目標做出更優(yōu)秀的貢獻。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十

現(xiàn)今社會的職場變幻莫測,雖然有無數(shù)機會,但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得競爭機制產(chǎn)生,因此,提高職業(yè)技能,制定合理計劃并按部就班地付諸實施,將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高,綜合素質(zhì)好,適應(yīng)力強的公司職員,其重要性不言而喻。自我提升是指個人與崗位相結(jié)合,在平日工作中對自我進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的業(yè)務(wù)水平進行一個提升的過程,確定計劃目標,并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。達到與實現(xiàn)個人目標,更重要的是幫助自己真正了解自己,為自己定下工作計劃,籌劃未來。

二、自我分析。

首先,要有正確的心態(tài)、自知之明、主動性以及靈活性。通過加強學(xué)習(xí)來提高個人觀察、記憶、思維的重要手段。要認真鉆研自己的業(yè)務(wù)與技能,使自己能在短時間內(nèi)精于業(yè)務(wù),要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)或工作中的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進,從中找出更好、更高效、更高質(zhì)量去完成工作的方法。加入雅德商業(yè)美印館已經(jīng)快三個月,接下來的工作中,我應(yīng)該培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。一個人謀取了一份工作容易,難的是把這份工作做好,做得出色,并加以拓展。

三、勇于把握機會。

陳天橋說過,機會就是一扇不斷轉(zhuǎn)動著的風(fēng)頁,只有那些及時鉆入的人才能把握住機會。你或許在等待機會,可是機會卻不會永遠等你。所以要培養(yǎng)自己迅速把握機遇的能力,只有這樣,才會離成功更近一步。換言之,要不斷的提升自己,才能邁向目標前進。

四、工作計劃。

1、提升學(xué)歷,給自己充電。

就像落筆之前先要打草稿一樣,在規(guī)劃提升自我前,我先給自己找準一個定位?,F(xiàn)在我在什么階段,我要想做什么事情,什么樣的發(fā)展方向更適合我現(xiàn)在的工作環(huán)境,實事求是的掌握自己,才能找到屬于自己的位置。

2、腳踏實地,一步一個腳印。

我不可能一口氣吃成胖子,提升自我也是一樣。所以在制定工作計劃時,先為自己設(shè)立一個短期目標,然后努力去達到。除了掌握工作所需的專業(yè)知識,前臺崗位的業(yè)務(wù)范圍的駕輕就熟,還需全面提高個人綜合素質(zhì),要懂得在實踐中獨立操作生產(chǎn)設(shè)備,只有通過實踐和反復(fù)運用才能將知識變成真正本領(lǐng),去圓滿完成主管經(jīng)理下達的工作,為公司創(chuàng)造利益和價值。

3、改變不足,完善自我。

在美印館工作三個月來,我努力融入團隊,適應(yīng)工作環(huán)境。在此過程中,從不熟悉公司制度和企業(yè)文化到熟悉并認同,從不懂得業(yè)務(wù)技能到懂得并掌握,從不會使用生產(chǎn)設(shè)備到上手熟練使用,這個從無到有的過程,讓我欣喜與感恩。也在此過程中,明顯感覺自己的某些不足,比如協(xié)調(diào)能力不夠,應(yīng)變能力較差,不懂得靈活變通,依賴思想比較重,我在制定提升自我的工作計劃同時,也要一一改掉自己的不足點,繼續(xù)發(fā)揮自己的長處,只有認識自己,完善自我,才能使自己的工作能力有質(zhì)的飛躍。

五、結(jié)語。

以上即為下階段工作計劃。我會在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),只有綜合素質(zhì)得以提升,才會在今后激烈的競爭機制下,立于不敗之身,才會更好的完善自我,努力堅持不懈,不管是個人還是美印館都將會走的更遠更好。加油!努力!

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十一

學(xué)習(xí)月是每年的一個重要時刻,它是為了弘揚學(xué)習(xí)的精神,鼓勵學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)而設(shè)立的。在這個月里,我們學(xué)校開展了各種各樣的學(xué)習(xí)活動,我也參與了其中的很多,收獲頗豐?;叵肫疬@一個月,我深深地感悟到學(xué)習(xí)的重要性,并對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有了一些新的認識。

首先,我意識到學(xué)習(xí)要有目標和計劃。在學(xué)習(xí)月活動中,我們班組織了一次集中學(xué)習(xí),老師們向我們講述了學(xué)習(xí)的重要性和方法,還分析了學(xué)習(xí)的好處。通過這次學(xué)習(xí),我意識到只有設(shè)立了明確的學(xué)習(xí)目標,并制定了合理的學(xué)習(xí)計劃,才能更有目的地去學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。于是,在學(xué)習(xí)月結(jié)束后的考試前,我總是會先制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃,合理分配每一天的學(xué)習(xí)時間,這樣我就能更加高效地學(xué)習(xí)。

其次,學(xué)習(xí)要有方法和技巧。在學(xué)習(xí)月活動中,我們還參加了一場關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的分享會,一位優(yōu)秀學(xué)生分享了自己高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。他說自己有個“筆記法”,通過做筆記的方式來加深對知識的理解和記憶。這個方法對我很有啟示,于是我開始嘗試使用筆記記錄下老師講的重點和難點,以及自己的思考和疑惑。通過整理這些筆記,我能更好地理解知識,也能更好地記憶和復(fù)習(xí)。這個方法對我?guī)椭艽螅以趯W(xué)習(xí)中的效率明顯提高了。

再次,我意識到學(xué)習(xí)要全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)月期間,我們學(xué)校開展了很多拓展和實踐活動,如戶外拓展、實習(xí)活動等。這些活動雖然和書本知識不直接相關(guān),但卻能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力、解決問題的能力等等。我參與了一次戶外拓展活動,通過和隊友的緊密合作,我學(xué)到了如何與人合作,如何分工合作,如何解決問題。這些能力將會對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助,我深深體會到,不僅要學(xué)好書本知識,還要注重培養(yǎng)其他方面的能力。

最后,我明白了學(xué)習(xí)要有激情和動力。在學(xué)習(xí)月活動中,我看到了很多學(xué)習(xí)的典型事例和優(yōu)秀學(xué)生的取得的成就。他們通過自己的努力和堅持取得了很好的成績,這給了我很大的鼓舞和激勵。我意識到,只有對學(xué)習(xí)充滿熱愛,才能有持久的動力去堅持學(xué)習(xí),才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。因此,我開始積極調(diào)整自己的心態(tài),改變以前對學(xué)習(xí)的消極態(tài)度,努力尋找自己學(xué)習(xí)的興趣點,讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

綜上所述,學(xué)習(xí)月是我學(xué)習(xí)的一個重要時刻。通過這個月的學(xué)習(xí)活動,我對學(xué)習(xí)有了新的認識和體會。學(xué)習(xí)要有目標、計劃、方法和技巧;要全面發(fā)展,培養(yǎng)綜合素質(zhì);要有激情和動力,保持學(xué)習(xí)的熱愛。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,我會更加努力地學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十二

近期,我認真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手(上)》。

通過這次學(xué)習(xí),我對word這個軟件有了更深一步的認識。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,這中間離不開胡老師的教學(xué)與幫助。

一開始我覺得word這個軟件比較簡單,應(yīng)該是很容易操作的,但是當(dāng)我真正開始接觸它的時候,我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),一共分為七個部分。

第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門、第三部分是從一份告家長書學(xué)會文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式,怎么破?第六部分是讓復(fù)制過來的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長排版越有技巧。

其中,我認為對我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師,教案是我每天都要接觸的。每次寫教案都要設(shè)置格式,的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過簡單的四個模塊的教學(xué),讓我輕松解決了這個麻煩。先創(chuàng)建模板,然后在模板中創(chuàng)建樣式,再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對我也有很大幫助,雖然之前就知道一些快捷鍵,比如:ctrl+c是復(fù)制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是,只知道這幾個快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學(xué)習(xí)中,我認真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵,并試著盡力把它們都運用在平時的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對我的幫助很大,它是來自于每日的工作中的,不是假大空的知識。并且我認為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師,可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時間。在今后,我一定還會積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十三

在現(xiàn)代社會中,教育扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅是個人發(fā)展的基礎(chǔ),也是社會進步的推動力。隨著教育水平的提高,我們對于教育發(fā)展的關(guān)注也愈發(fā)增加。在過去的日子里,我也經(jīng)歷了不少關(guān)于教育發(fā)展的學(xué)習(xí),今天我來分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會。

首先,我深刻體會到教育發(fā)展離不開改革創(chuàng)新。教育是一個持續(xù)發(fā)展的過程,而改革創(chuàng)新則是推動教育發(fā)展的不可或缺的動力。無論是課程改革,還是教學(xué)方法的創(chuàng)新,都為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。比如,在我的學(xué)習(xí)中,我的老師采用了各種創(chuàng)新的教學(xué)方法,如小組合作學(xué)習(xí)、情景教學(xué)等,這不僅激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,還培養(yǎng)了我的合作能力和問題解決能力。因此,我認為,只有不斷地進行改革創(chuàng)新,教育才能不斷進步。

其次,我也發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展需要鼓勵學(xué)生主體性。過去的教育往往是老師為主導(dǎo),學(xué)生被動接受的教學(xué)模式。然而,這種模式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代社會對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求?,F(xiàn)在的教育需要更多地關(guān)注學(xué)生的主體性,鼓勵他們獨立思考和自主學(xué)習(xí)。在我學(xué)習(xí)的過程中,我明顯感到老師對于我的鼓勵和支持,使我能夠更自信地去探索和嘗試新的知識和技能。而當(dāng)我取得成果時,我也會感到巨大的成就感和自豪感。因此,教育發(fā)展中,鼓勵學(xué)生的主體性是非常重要的。

此外,教育的發(fā)展也需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如今,知識更新的速度越來越快,傳統(tǒng)的知識和技能已經(jīng)無法滿足社會的需求。因此,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力成為了教育的重要任務(wù)之一。而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力,還需要通過創(chuàng)新教育的方式去引導(dǎo)學(xué)生追求創(chuàng)新和創(chuàng)造。在我的學(xué)習(xí)過程中,我也時常被老師引導(dǎo)去創(chuàng)新思考,去嘗試解決實際問題。這不僅使我在知識上的廣度和深度有了提高,還培養(yǎng)了我的實踐能力和創(chuàng)新意識。

最后,教育發(fā)展還需要注重全面發(fā)展學(xué)生。教育的目的不僅僅是傳授知識,更要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。在我學(xué)習(xí)的過程中,我的老師不僅關(guān)注我的學(xué)術(shù)成績,還注重培養(yǎng)我的品德修養(yǎng)、社交能力等方面。他們通過組織各種課外活動,讓我有機會去鍛煉和展示自己的能力。這些經(jīng)歷不僅使我擁有了豐富的實踐經(jīng)驗,也讓我成為了一個全面發(fā)展的人。

總之,教育發(fā)展是一個復(fù)雜而又龐大的系統(tǒng)工程,在這個過程中需要我們不斷地去思考和探索。通過我的學(xué)習(xí),我深刻認識到教育發(fā)展需要不斷進行改革創(chuàng)新,需要注重發(fā)展學(xué)生的主體性、創(chuàng)新能力和全面素質(zhì)。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,推動社會的持續(xù)進步。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十四

教育無論在那個時候永遠是最重要的,看看我們當(dāng)代人對教育的看法!

近期我利用業(yè)余時間認真地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,對《綱要》的學(xué)習(xí)使我感受到了國家對教育事業(yè)的重視?!毒V要》指明了未來中國教育發(fā)展的方向。最使我有感觸的地方就是《綱要》中提及的“育人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質(zhì)量的工作方針。”他把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。有了各級黨委和政府把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求的支持,就會不斷提高社會資源對教育的投入。規(guī)劃制定以來廣泛聽取專家學(xué)者、社會各界、學(xué)生及家長的意見,編制過程中集思廣益成、凝聚共識,是一個符合中國國情和時代發(fā)展要求的規(guī)劃綱要。

《綱要》指出:“教育要更好地滿足人民群眾對教育的需求,更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略和創(chuàng)新發(fā)展?!?/p>

同時,也指出:“要以增強教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點,實施教師素質(zhì)提升工程,以培養(yǎng)一支富有創(chuàng)新精神的師資隊伍?!?/p>

我覺得《綱要》比較有價值的意義主要表現(xiàn)在以下方面:一是教育的重要性再一次被強調(diào)。20字工作方針“優(yōu)先發(fā)展,以人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質(zhì)量”。盡管“教師平均工資水平不低于或高于國家公務(wù)員平均工資水平再一次被強調(diào)”,稍顯教育“優(yōu)先發(fā)展”的尷尬。二是要努力實現(xiàn)財政性教育經(jīng)費占gdp4的目標?!敖逃?jīng)費占gdp4的目標”再一次被時間化。三是教師平均工資水平不低于或高于國家公務(wù)員平均工資水平再一次被強調(diào)。

盡管如此,這是國家出臺的綱領(lǐng)性教育文件,但是我也有很多疑問:

2.德育教育能否擺脫說教性?我們能否多一些潤物細無聲的`德育活動?

4.和以往國家出臺的一些教育文件相比,《規(guī)劃綱要》“推進素質(zhì)教育改革試點”表述欠妥。素質(zhì)教育從宣傳、試點到課程改革全面實施,經(jīng)歷了之久,怎么現(xiàn)在才“推進素質(zhì)教育改革試點”?難道以前我們的素質(zhì)教育、課程改革都不是建立在“推進素質(zhì)教育改革試點”的基礎(chǔ)上的?難道我們沒有經(jīng)過試點課程改革就全面鋪開了?“推進素質(zhì)教育改革試點”命題的紕漏,將引起教育潛意識的嚴重問題和混亂:我們時下的新課改對不對?還搞不搞了?難道要縮回去等待所謂“推進素質(zhì)教育改革試點”成功了再搞?很懷疑《規(guī)劃綱要》的制定者對我國教育改革和課程改革的現(xiàn)狀是否了解,老黃歷看新問題,難免要貽笑大方。

5.政策沒有連續(xù)性。國家教育大事略:6月13日,中共中央國務(wù)院頒布《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》。5月29日,國務(wù)院頒布《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。206月8日,教育部關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的通知。新課改全面鋪開。若從1990年算起,素質(zhì)教育經(jīng)過近討論,到19以中央國家意志付諸行動,再到年教育改革的攻堅階段,新課改全面實施。以上都是國家教育的重要文件。(教學(xué)反思)這些文件對我國教育改革的推進實施起了歷史的重要作用。但這次《規(guī)劃綱要》并未提及這些文件對我國教育改革的重要貢獻和成就。任何改革和發(fā)展,一定是原有基礎(chǔ)上的繼承和揚棄,一定是原有基礎(chǔ)上的改革和發(fā)展。對近20年來我國素質(zhì)教育的成就和問題,對近10年來新課改的成就和問題要做冷靜客觀科學(xué)地分析和評判,以利借鑒和發(fā)展。任何否認歷史、割斷歷史、空中樓閣式的改革和發(fā)展,都是虛妄和不嚴肅的。

8.《規(guī)劃綱要》缺少總體實施問責(zé)。綱要各條各款,具體什么時間完成,何人負責(zé),何人驗收,何人監(jiān)督,問責(zé)條款,獎懲辦法等沒有提及。如此,《規(guī)劃綱要》的達成度勢必要大打折扣,勢必要重蹈以往被口頭重要化,墻上重要化,檔案重要化文件的覆轍,終歸虎頭蛇尾,不了了之,輪回往復(fù)的怪圈命運。

但有總比沒有要好,冷飯不斷被熱熱也好,教育口頭或書面上被重要也好,比近乎完全被事實上的漠視和遺忘是要有些許安慰。我作為一名普通的教師職業(yè)者在《綱要》的鼓舞下堅定了做好一線教學(xué)工作的信心,通過主動的鉆研業(yè)務(wù)提高自身的能力水平為新教改貢獻自己的微薄之力。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十五

在教育發(fā)展過程中,我深刻認識到學(xué)習(xí)方式的重要性。傳統(tǒng)的教育模式注重的是知識的灌輸,而忽略了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。針對這個問題,我開始嘗試采用更加積極主動的學(xué)習(xí)方式。首先,我養(yǎng)成了每天定時定量的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣,利用碎片時間進行知識鞏固和擴充。其次,我積極參與各類課外活動和社團組織,通過實踐和交流提高自己的綜合能力。這些改變使我在學(xué)習(xí)中更加主動,不僅能夠更快地掌握知識,還能夠培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。

二、重視學(xué)習(xí)方法。

在教育發(fā)展進程中,我意識到學(xué)習(xí)方法的選擇對于學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。我采用的學(xué)習(xí)方法主要有總結(jié)歸納法、思維導(dǎo)圖法和合作學(xué)習(xí)法??偨Y(jié)歸納法可以幫助我將大量碎片化的知識整合起來,形成體系化的知識結(jié)構(gòu);思維導(dǎo)圖法則幫助我將知識進行圖像化處理,更加直觀地理解和記憶;而合作學(xué)習(xí)法則在與同學(xué)合作完成任務(wù)時,增強了學(xué)習(xí)的趣味性,提高了學(xué)習(xí)的效果。通過不斷摸索和嘗試,我逐漸發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,并在學(xué)習(xí)中取得了不錯的成績。

三、加強自主學(xué)習(xí)能力。

在教育發(fā)展學(xué)習(xí)過程中,我認識到自主學(xué)習(xí)能力的重要性。自主學(xué)習(xí)能力是指能獨立地進行學(xué)習(xí)活動,并能在學(xué)習(xí)過程中做到主動探究、自我反思和獨立解決問題。為了提高自主學(xué)習(xí)能力,我開始主動尋找學(xué)習(xí)資源,如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等,擴大自己的學(xué)習(xí)渠道。同時,我還注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,通過設(shè)立學(xué)習(xí)目標和獎懲機制來保持學(xué)習(xí)的動力和持久性。這些努力使我逐漸擁有了較強的自主學(xué)習(xí)能力,能夠在學(xué)習(xí)中更好地掌握和應(yīng)用知識。

四、注重思維的發(fā)展。

在教育發(fā)展學(xué)習(xí)過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)思維方式的培養(yǎng)對于學(xué)習(xí)和解決問題起著至關(guān)重要的作用。因此,我開始注重培養(yǎng)自己的思維能力。首先,我注重培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,通過學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、數(shù)理邏輯等課程,提高自己的思維嚴謹性和邏輯分析能力。其次,我注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維,通過參加各類創(chuàng)新項目和培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧。這些努力不僅在學(xué)習(xí)中起到了積極的推動作用,也為將來的工作和生活奠定了更好的基礎(chǔ)。

五、實踐是最好的教育。

在教育發(fā)展學(xué)習(xí)過程中,我開始認識到實踐的重要性。通過實際操作和實踐活動,我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。因此,我開始積極參與各類實踐活動,如實驗課、實習(xí)實訓(xùn)和社會實踐等。在實踐中,我不斷與真實問題進行接觸,并通過解決問題來提高自己的能力。同時,實踐還能夠幫助我更加深入地理解和記憶知識,形成對知識的更加直觀和深刻的理解。通過實踐,我不僅提高了自己的實際能力,還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)過程中的科學(xué)態(tài)度和嚴謹思維,這對我未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。

綜上所述,通過教育發(fā)展學(xué)習(xí)過程的體驗和反思,我深刻認識到學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力、思維能力和實踐的重要性。這些方面的實踐不僅使我在學(xué)習(xí)中取得了顯著的進步,還為我未來的發(fā)展奠定了更好的基礎(chǔ)。因此,在今后的學(xué)習(xí)和成長中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力,為實現(xiàn)個人的夢想和社會的發(fā)展做出貢獻。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十六

軍訓(xùn)很苦,苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會,苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累,累到你連喘氣都難受,累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美,美到你愛上這身綠裝不愿脫下,美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓(xùn)這幾天,我學(xué)到了很多,首先我真正地了解遵守紀律的重要性,不單單是以前的聽話就好,而是要把紀律放在心上,要有責(zé)任感,對自己所做的事負責(zé)任;其次,在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣,我會朝著那個標準努力,讓自己擁有良好的習(xí)慣?;氐綄W(xué)校后我會認真努力地學(xué)習(xí),像軍人一樣吃苦耐勞,我不會忘記這最后一次軍營生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿,抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫,真是難受。第二課則是齊步走,正步走,跑步走。同時我們還要喊口號,我們經(jīng)常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰,一罰就是喊五遍十遍的,導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。

最后則是練軍體拳,這是我最喜歡的項目,也許是最簡單的,也許是最輕松的,我們有足夠的時間歇息,放松。

教官的嗓子早就嘶啞了,可他們?nèi)匀坏卣J真改正我們每一個動作,這一切激勵著我們,也要努力鍛煉。

給我們訓(xùn)練的`教官是一個十八歲的小伙子,他身材不高,年齡和我們相仿,甚者還比我們同學(xué)中有的人小,在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑,而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是,教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力,他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范,他就會一而再,再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱,然后是走隊,經(jīng)過了十天的訓(xùn)練,每個班都走得十分整齊。接下來就是各項節(jié)目表演,有盾牌操,有女子舞蹈,最后是由我們八十人組成的巨形方陣,來表演軍體拳。我們做得整齊,口號響亮,為整個大會畫上了完美的句號。

高中的軍訓(xùn),就在今天,圓滿結(jié)束了。回想起這些日子,我感慨良多?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會?!扒トf擊還堅勁,任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下,我們揮灑著汗水,卻無怨無悔。盡管酷暑難耐,但我們的腳步依然整齊,口號依然有力,歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。

這軍訓(xùn)真實地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個側(cè)面,叫人受益非淺:它教會了我紀律要嚴明,勞動是可貴的,生活是美好的。其間,我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會的是甜美的勞動成果。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì),還增強了我的愛國精神,在這里我可以自豪的說,參加這次軍訓(xùn),我一生無憾。

這段時間,通過自己的學(xué)習(xí)、付出,人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助,我基本成功完成培訓(xùn)的要求。

通過培訓(xùn),我獲得了以下心得體會。

1.作為一名銀行員工,我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象,這需要時時處處的細心謹慎、誠實守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對每項工作負責(zé)到底。同時作為一名新行員,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識,加強風(fēng)險防范。

2.通過7天的培訓(xùn),時間雖短,但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密,邏輯性極強。使我對內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)、會計基礎(chǔ)等知識都有了較為系統(tǒng)地認識和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵讓我增強了我面對今后工作的信心,更為重要的是我心中建立了一個大體的框架和思路,知道了到工作的某個階段該作甚么,該怎么做,怎么做好。通過培訓(xùn),掌握了知識,增強了信心,明確了自我發(fā)展的方向與目標。這樣的改變,使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工,并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程,包括對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù),這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間,兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度,認真的傳授專業(yè)知識,耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識,使我對內(nèi)蒙古銀行各項業(yè)務(wù)流程,各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認識和學(xué)習(xí),為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。

培訓(xùn)期基本結(jié)束了,感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn),感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時間雖然短暫,但是這次培訓(xùn)對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折,它把我們從象牙塔帶入了職場,使我們從一個青澀的學(xué)生走向一個有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。

我會把這一份激情,信任,感激與責(zé)任帶到未來的工作中,踏踏實實的走好每一步,與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。

教育發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十七

茂租鄉(xiāng)紀委組織觀看了預(yù)防腐敗《算好清廉七筆帳、走好人生每一步》警示教育片,在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中產(chǎn)生了明顯的教育警醒作用,對大家觸動很大,提高了“每日三省吾身”的意識,常修為政之德。常思貪欲之害,常懷律己之心,清正廉潔做官,勤政務(wù)實為民。體會如下:

一是算清“政治帳”。一個人能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,可以說都付出過“十年寒窗苦”,經(jīng)歷過人生的艱辛拼搏,都離不開組織的關(guān)心愛護,離不開周圍同事的幫助支持。但是,如果把握不住自己,經(jīng)受不住誘惑,出現(xiàn)嚴重違法違紀,就會一失足成千古恨,斷送自己的政治生涯,多年的辛勤努力毀于一旦,也給黨和政府的威信帶來嚴重損害。

二是算清“經(jīng)濟帳”。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,相比一般的公務(wù)員和老百姓,收入是比較高的,經(jīng)濟也是相對寬裕的,工作有人服務(wù),出行有車坐。但是,如果貪污受賄受到查處,不僅合法的收入,正常的待遇都會隨之而去,即便是非法所得也要全部退出,最后落個人財兩空。

三是算清“名譽帳”。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是在位的領(lǐng)導(dǎo),都有一定的社會地位,有的還有不少榮譽,別人都尊重你,自己也有成就感。但是,如果走上歧途,不但給組織抹了黑,自己也毀了名聲,贊美聲就變成唾罵聲,美名就會成為罵名,名譽就永不再來,一生就抬不起頭來。

四是算清“家庭帳”。一旦領(lǐng)導(dǎo)干部出了問題,走向犯罪,家里就像塌了天,就會失去了“頂梁柱”,將使家人感到精神上受打擊,子女也感到抬不起頭來,甚至妻離子散,會使一個原本和美的`家庭墜入痛苦的深淵。

五是算清“親情帳”

當(dāng)一個好領(lǐng)導(dǎo),群眾敬佩你,下屬愛戴你,親朋好友親近你,家人以你為榮可是如果你走上了犯罪道路,親戚就會疏遠你,朋友就會躲開你,最后你就成為沒有親情、沒有友情、沒有人情的“可憐蟲“。

六是算清“自由帳”。有的人往往不知自由的珍貴,一旦關(guān)進看守所,失去了自由,時時處處被監(jiān)控監(jiān)管,有家不能回,有事喊報告,親人看不到,失去人身自由的滋味是多么可怕,與世隔絕的煎熬是很難承受的。

七是算清“健康帳”。我看過一個資料,分子的心血管發(fā)病率是常人的。

2.4倍。主要是因為,收取不義之財,精神高度緊張,整天提心吊膽,心理壓力大,負荷重,吃不香飯,睡不好覺,造成體質(zhì)衰退,危及健康。

聯(lián)系實際算帳,才能使人警醒。

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