安全呵護生命的心得體會及收獲 珍惜生命關(guān)注安全心得體會(5篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫安全呵護生命的心得體會及收獲一

一、部門負責人是本部門安全生產(chǎn)的責任人和管理者。部門負責人應(yīng)將安全生產(chǎn)工作納入工作議程，樹立不懈的思想，教育和指導(dǎo)部門人員嚴格執(zhí)行生產(chǎn)生活中的各項安全管理規(guī)章制度，教育員工遵守規(guī)章制度、紀律和法律，糾正違反法律、法規(guī)和各種不安全行為，加強預(yù)防措施的落實，及時開展安全知識和安全防范技能的培訓(xùn)和學習，落實安全崗位責任制開展工作。

二是加強本部門人員在機械設(shè)備、消防、電力等方面的安全和規(guī)范化操作管理；嚴禁在其管轄區(qū)域內(nèi)焚燒垃圾，易燃易爆危險品的使用、儲存、運輸和銷毀應(yīng)實行嚴格的消防安全管理。

三、加強部門區(qū)域環(huán)保設(shè)施、安全設(shè)施和消防設(shè)備的維護和清潔，確保其完好有效，熟悉其位置、功能和使用方法；嚴禁酒后駕車和超速行駛，避免疲勞駕駛；加強部門員工的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，提高安全意識，提高安全防范能力，杜絕人為事故，定期檢查疏散路線和安全出口，確保暢通。

四、應(yīng)指定專人擔任安全聯(lián)絡(luò)員，配合專職安全員做好日常安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查，定期組織消防安全檢查，建立火災(zāi)隱患登記和整改記錄，及時消除火災(zāi)隱患，并及時報告重大問題。明確部門環(huán)境和職業(yè)健康安全的關(guān)鍵控制點和重要部位，并重點控制。積極配合和支持公司的安全檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)和整改。

五、發(fā)生安全案件、事故時，應(yīng)立即實施應(yīng)急預(yù)案和緊急疏散，務(wù)必及時報告，在積極組織搶救人員、財產(chǎn)、滅火、防止損失擴大的同時注意保護現(xiàn)場，并協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查事故原因和事故責任。

六、認真執(zhí)行保密規(guī)定，確保本部門不發(fā)生泄密、泄密事件；在授權(quán)范圍內(nèi)行使職權(quán)，不越權(quán)，防止發(fā)生危及公司經(jīng)濟利益、損害公司聲譽的行為。

七、各部門負責人必須與本部門員工簽訂安全承諾書，明確各崗位在安全方面的職責。專職安全員應(yīng)根據(jù)簽訂的承諾書定期或不定期對此項工作進行監(jiān)督檢查，對存在安全隱患和不符合安全管理要求的部門應(yīng)及時整改。

八、各部門每月3日前向辦公廳上報上月安全事故月報，每年7月1日前上報半年的安全工作總結(jié)(模型)，次年1月3日前上報去年的年度安全工作總結(jié)(模型)。

九.本承諾書一式兩份，一份由辦公廳保存，另一份由受允諾人本人保存。本責任書將持續(xù)到下一個責任書簽署日。

單位負責人:生產(chǎn)車間負責人

描寫安全呵護生命的心得體會及收獲二

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

4、知道在發(fā)生危險時如何自求。

5、加強幼兒的安全意識。

教學掛圖

1、活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？

2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。

（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

（2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）

③討論其他內(nèi)容。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

（5）分享各組討論內(nèi)容。

4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進行總結(jié)。

5、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

（1）使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）不用筆尖對著自己和他人。

（4）不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

（5）用完文具要收拾整齊。

（6）寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

（7）使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

本次活動讓幼兒學習到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強化幼兒對食品衛(wèi)生的安全意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

描寫安全呵護生命的心得體會及收獲三

安全生產(chǎn)，一直以來都是我們企業(yè)不懈追求的永恒主題。安全是天，是我們一切工作的生命線；安全是地，是我們職工家庭幸福的保障?！霸趰徱环昼姡踩搿笔俏以诠ぷ髦袊栏褚笞约旱囊坏罍世K，也是我自己的崗位座右銘。

我們大家都知道，工作中如果忽視安全，就會險象環(huán)生、處處被動；如果忽視安全，就會毀掉企業(yè)、損失國家財產(chǎn)；如果忽視安全，就會危及生命，鑄成千古遺恨。翻一翻我們歷年的生產(chǎn)大事記，有多少用鮮活的生命和血的教訓(xùn)為我們敲起的忽視安全的長鳴警鐘。

“安全”二字，說起來容易做起來難。牢記安全不是一句時髦的空話，它是一個實實在在的行動。遵守《安規(guī)》體現(xiàn)在我們工作的每一個細微之處，試看我們身邊的一些同事，天氣炎熱，不戴安全帽圖涼快清爽，簡化安全措施，以為自己藝高人膽大，事故從不與自己打交道。想一想，你忘了什么？你忘了事故后的的哭聲，你聽不見安全的警鐘，你看不見事故的危險正像兇殘的猛獸向我們撲來。安全隱患你可以視而不見，企業(yè)財產(chǎn)你可以置之不顧，可人的生命只有一次，當你或他人的生命受到威脅時，你還能安然自得嗎？

安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為，伺機侵吞我們健康的生命?！霸趰徱环昼?，安全六十秒”，我想我們每個人都應(yīng)該做到這一點。在工作崗位上的每一分鐘，我們不僅要做到保證自己的人身安全、同時要保證裝置的安全。“在崗一分鐘，安全六十秒”，是自我保護行為；“在崗一分鐘，安全六十秒”，是抵御事故隱患入侵的武器；“在崗一分鐘，安全六十秒”，也是每一名高壓職工應(yīng)當追求的工作目標。

安全，就是我們的身影，與我們形影不離；安全，就是我們的戰(zhàn)友，與我們一路同行；安全，就是一股暖流，溫暖著我們?nèi)w職工的幸福生活。

朋友們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從本職做起，讓我們每個人都盡自己最大的努力做到“在崗一分鐘，安全六十秒”！

1、多看一眼，安全保險，多防一步，少出事故。

2、安全勤勞，生活美好。

3、寒霜偏打無根草，事故專找懶惰人。

4、忽視安全就等于火中取物，重視安全等于得到平安。

5、眼到、手到、心到，安全環(huán)節(jié)不可少。

6、安全像只弓，不拉它就松，要想報安全，須把弓弦蹦。

7、不繃緊安全弦，彈出不生產(chǎn)調(diào)。

8、作業(yè)過程忌嬉鬧，分散精力事故冒。

9、僥幸是魔，安全是道。魔高一尺，道高一丈。

10、疏忽一時，痛苦一世。

11、小心無大錯，粗心鑄大錯。

12、安全思考、安全操作、安全檢查、安全驗證。

13、毛毛細雨濕衣裳，小事不防上大當。

14、人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全。

15、責任心是安全之魂，標準化是安全之本。

16、焊裝車間我最騷，安全工作在朝朝。

17、安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

18、安全不離口，規(guī)章不離手，安不可忘危，治不可忘亂。

19、齊心協(xié)力， 安全第一。

20、一切安全，人人安全。

21、安全生產(chǎn)，重在預(yù)防。

22、安全是企業(yè)的方向，安全是企業(yè)的生命。

23、家里的女人王子等你回家團聚——安全。

24、不拿別人的事故當教訓(xùn)，終將拿自己的事故教育別人。

25、溫馨的家來自安全的你。

26、人人講安全，安全為人人。

27、焊裝不戴防割手套，你是與事故開玩笑。

28、道路牽著你我他，安全系著千萬家。

29、在崗一分鐘，安全六十秒。

30、“鍋”今天你安全了嗎？平安是福，安全才能回家！

描寫安全呵護生命的心得體會及收獲四

1.?遵守規(guī)則，歡笑的親人。違章行車，獰笑的是死神。

2.?安全人人抓，幸福千萬家。安全兩天敵，違章和麻痹。

3.?安全來于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來安全，蠻干招來禍端。

4.?高高興興上班，平平安安回家。

5.?遵章是安全的先導(dǎo)，違章是事故的預(yù)兆。

6.?安全伴我在工作，我把安全帶回家。

7.?父母妻兒牽掛你，安全生產(chǎn)心切記。

8.?安全與遵章同在，事故與違規(guī)相隨。

9.?入海之前先探風，上崗之前先練功。

10.?放火之心不可有，防火之心不可無。

11.?微笑遼闊無界，安全超于一切。

12.?寒霜偏打無根草，事故專找懶惰人。

13.?安全第一，預(yù)防為主。

14.?把握安全，擁有明天。

15.?事故不難防重在守規(guī)章。

16.?安全是增產(chǎn)的細胞，隱患是事故的胚胎。

17.?重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。

18.?一人違章，眾人遭殃。

19.?安全生產(chǎn)，安全第一。

20.?安全健康，時刻警惕。

21.?道路牽著你我他，安全系著千萬家。

22.?安全生產(chǎn)記在心，健康二字值千金。

23.?成功意味著發(fā)展，發(fā)展意味著變革。

24.?事故就在一瞬間，時刻精心保安全。

25.?車輪一轉(zhuǎn)想責任，油門緊連行人命。

26.?安全在于心細，事故出自大意。

27.?你對違章講人情，事故對你不留情。

28.?家庭支柱靠你扛，安全施工不能忘。

29.?交通法規(guī)記心中，安全駕駛?cè)f事通。

30.?安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。

31.?災(zāi)害常生于疏忽，禍患多起于細末。

32.?安不可忘危，治不可忘亂。

33.?我們的城市有你的血汗，你的平安是我們的心愿。

描寫安全呵護生命的心得體會及收獲五

為規(guī)范餐飲服務(wù)食品安全檢查管理，保障公眾餐飲安全，根據(jù)《食品安全法》、《食品安全法實施條例》和《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律、法規(guī)及規(guī)章，制定本管理制度。

一、依照法律、法規(guī)和食品安全標準從事餐飲服務(wù)活動，采取有效管理措施，保證食品安全，按照許可范圍依法經(jīng)營，并在就餐場所醒目位置懸掛或者擺放餐飲服務(wù)許可證，接受社會監(jiān)督，承擔主體責任。

二、建立本單位食品安全管理組織機構(gòu)，配備專職或者兼職經(jīng)過培訓(xùn)合格的食品安全管理員，對餐飲服務(wù)全過程實施內(nèi)部檢查管理并記錄，落實責任到人，嚴格落實監(jiān)管部門的監(jiān)管意見和整改要求。

三、食品安全管理員須認真按照職責要求，組織落實管理人員和從業(yè)人員食品安全知識培訓(xùn)、員工健康管理、索證索票、餐飲具清洗消毒、綜合檢查、設(shè)備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等各項食品安全管理制度。

四、制訂定期或不定期食品安全檢查計劃，采取全面檢查、抽查與自查相結(jié)合的形式，實行層層監(jiān)管，主要檢查各項制度的貫徹落實情況。

五、食品安全管理員每天在操作加工時段至少進行一次食品安全檢查，檢查各崗位是否有違反制度的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時告知改進，并做好食品安全檢查記錄備查。

六、各崗位負責人、主管人員要服從食品安全管理員檢查指導(dǎo)，每天開展崗位或部門自查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正從業(yè)人員違反制度要求操作的行為。

七、食品安全管理員每周1-2次對各環(huán)節(jié)進行全面現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并提出限期改進意見，做好檢查記錄。

八、檢查中發(fā)現(xiàn)的同一類問題經(jīng)兩次指出仍未改進的，按本單位有關(guān)規(guī)定處理。

九、各種檢查結(jié)果記錄歸檔備查。