回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)13篇)

通過(guò)寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要一定的技巧和方法。首先，我們要深入思考和回顧過(guò)去的經(jīng)歷和體驗(yàn)，從中梳理出自己的收獲和領(lǐng)悟。其次，我們要對(duì)這些收獲和領(lǐng)悟進(jìn)行歸納和總結(jié)，突出重點(diǎn)，形成一個(gè)有邏輯和條理性的結(jié)構(gòu)。最后，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文字的組織，力求簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦，讓人一目了然。這些心得體會(huì)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域，給我們提供了更多的思考角度。

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇一

3、凡事以理想為因，實(shí)行為果?！斞?。

4、讀書應(yīng)自己思索，自己做主?！斞浮?/p>

6、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

7、教育植根于愛(ài)?！斞浮?/p>

8、我又愿中國(guó)青年只是向上走，不必理會(huì)這冷笑和暗箭?！斞?。

9、勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。

10、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?！斞?。

11、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。——魯迅。

12、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

14、不能“只為了愛(ài)——盲目的愛(ài)，——而將別的人生的要義全盤疏忽了”。——魯迅。

16、中國(guó)一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見(jiàn)勝兆則紛紛聚集，見(jiàn)敗兆則紛紛逃亡。

20、倘只看書，便變成書櫥。

21、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。——魯迅?/p>

23、我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)之脊梁。

24、必須敢于正視，這才可望敢想敢說(shuō)敢做敢當(dāng)。

25、時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很寶貴的，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富?！斞?。

27、用秕谷來(lái)養(yǎng)青年，是決不會(huì)壯大的，將來(lái)的成就，且要更渺小?！斞浮?/p>

29、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。

31、一定要有自信的勇氣，才會(huì)有工作的勇氣。——魯迅。

32、愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話。

33、人必須生活著，愛(ài)才有所附麗。——魯迅。

35、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。

36、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

37、友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打?！斞浮?/p>

39、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇二

在每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的魯迅，他并不完全，只是真正的魯迅的一部分，蕭紅寫的這篇文章，幫助我們更好地了解這個(gè)神一般的人物，中國(guó)文壇的傳奇：魯迅。

朋友們時(shí)常談到寂寞，在像這樣的冬夜里我也是深感寂寞的一人。我們常常覺(jué)得缺少什么似的，常感到一種未曾填滿的空虛。我們也許是在心胸里描寫著華麗的舞臺(tái)，美妙的音樂(lè)或新鮮的戲劇罷，眼前向我們躺著的呢，只是一條冰凍的道路;雖然路旁未必沒(méi)有幾株裸樹(shù)，幾個(gè)叫花子，幾堆垃圾或混著黃灰的殘雪，然而夠荒涼的了。云卷云舒，花開(kāi)花落，總有一些事情讓我們的心靈泛起漣漪。魯迅先生的文章，就有這樣神奇的效果。

從中國(guó)小說(shuō)發(fā)展的角度看，魯迅的小說(shuō)無(wú)論在內(nèi)容上還是在形式上都稱得上是一次深刻的革命。他用“借一斑而略知全豹”的手法，從普通的日常生活事件中提煉情節(jié)，揭示現(xiàn)代中國(guó)人的靈魂，在有限的篇幅中塑造了具有無(wú)限生命力的藝術(shù)典型。魯迅的小說(shuō)提供了外為中用，在繼承民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上借鑒外國(guó)，發(fā)展我國(guó)新文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，還提供了以現(xiàn)實(shí)主義為基礎(chǔ)，兼有浪漫主義的手法，吸收其他多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的營(yíng)養(yǎng)，使藝術(shù)方法多樣化的經(jīng)驗(yàn)。他以自己獨(dú)特的小說(shuō)創(chuàng)作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)小說(shuō)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。

對(duì)于作者的這篇文章，我想多少會(huì)有一點(diǎn)個(gè)人的情感在里面，蕭紅從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái);一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個(gè)東北的姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她;許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。

在那個(gè)艱苦的年代，如果沒(méi)有魯迅先生，也就沒(méi)有蕭紅。她很可能默默無(wú)聞地寂寞下去，甚至頹唐地毀滅自己。是的，沒(méi)有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開(kāi)路，蕭紅同時(shí)代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家，有誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)魯迅的哺育呢?在建立我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面，魯迅先生立下了不朽的功勛。魯迅是中國(guó)青年作家之父，他一生對(duì)青年的幫助，是人們?nèi)f世所感念的。

不管真實(shí)的魯迅到底是個(gè)什么樣子，不管他是不是真的勇士，但他一定是看透了中國(guó)這個(gè)社會(huì)。魯迅所具有的批判精神是我么這個(gè)社會(huì)最最欠缺的`。

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解課文背景，整體感知課文，體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。

2、學(xué)習(xí)本文從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。

3、學(xué)習(xí)魯迅先生克己待人待客、關(guān)愛(ài)親人、生命不息，戰(zhàn)斗不止的精神。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解課文背景，整體感知課文，體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)本文從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。

學(xué)習(xí)方法：

自主預(yù)習(xí)、合作明確、拓展練習(xí)。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、明確目標(biāo)(自讀目標(biāo)，明確本節(jié)課的方向，課堂上才能做到有的放矢)。

二、課前熱身(充分利用提前學(xué)習(xí)學(xué)案的時(shí)間，對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，感知。)。

(一)背景說(shuō)明及人物介紹。

1、創(chuàng)作背景2.關(guān)于蕭紅。

(二)自讀課文，做好預(yù)習(xí)批注。

1、標(biāo)明本文的18個(gè)小節(jié)。(每小節(jié)以自然段之間所空一行為標(biāo)志)。

2、標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字音和不理解的.詞語(yǔ)。(通過(guò)查工具書解決并掌握，默寫在下面)。

三、課堂探究。

(一)自主學(xué)習(xí)(先自主學(xué)習(xí)以下問(wèn)題，疑難問(wèn)題在題號(hào)上做出標(biāo)記。)。

2、讀完課文，魯迅留給你的最初印象是什么?

3、文章記述了魯迅的那些小事?給每一部分加一個(gè)小標(biāo)題(可用文中語(yǔ)句，也可自己概括)，看看誰(shuí)的小標(biāo)題更恰當(dāng)。

4、從這些生活小事中，找出你認(rèn)為最受感動(dòng)或最受啟發(fā)的細(xì)節(jié)或語(yǔ)句，與同學(xué)交流，品味從中得到的啟發(fā)。

5.除了寫魯迅，還寫了其他什么人?寫他們有什么作用?作用一樣嗎?

6.魯迅是偉大文學(xué)家、思想家、革命家，但本文卻是細(xì)致記述了魯迅的生活、工作中的瑣事。從自己的閱讀感受出發(fā)，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

(二)合作研討(三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，趕快參加吧!)。

小組長(zhǎng)組織組員研討自主學(xué)習(xí)時(shí)解決不了的問(wèn)題。

(三)展示講解(機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人，抓住機(jī)會(huì)，亮出風(fēng)采!)。

由已經(jīng)掌握的學(xué)生或老師在黑板前進(jìn)行必要的講解，其他學(xué)生補(bǔ)充質(zhì)疑。

四、鞏固提升(真金不怕火煉，是金子總會(huì)發(fā)光的。)。

必做題。

1、看清字形給加點(diǎn)字注音。

2、識(shí)記作者。

本文作者是，現(xiàn)代著名女作家。其代表作有、，等，她被譽(yù)為“當(dāng)今中國(guó)最有前途的女作家”。

3、分析下面加點(diǎn)動(dòng)詞所表現(xiàn)的人物特征。

他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。

4.魯迅先生說(shuō);“鬼也是怕踢的，踢他一腳就立刻變成了人。”這句話妙在哪里呢?文中記述了好些魯迅說(shuō)的話，再舉一例，談?wù)勂渲械拿钊せ螂[含的道理。

選做題。

結(jié)合課文內(nèi)容及自己對(duì)魯迅的了解，補(bǔ)充對(duì)聯(lián)：

上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)下聯(lián)：

五、課堂反思。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇四

“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜?！边@是文章的第一句話。原本以為有著“一”字胡須和“刷子”頭發(fā)的魯迅先生很嚴(yán)肅莊重的我，一看到這句話，便不由得大吃一驚?！安黄堁孕Α钡聂斞冈趺磿?huì)有如此開(kāi)懷的、發(fā)自內(nèi)心的大笑?帶著這第一個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始讀蕭紅的這篇《回憶魯迅先生》。

一字不落地讀完全文后，我發(fā)現(xiàn)在文章中，可以很明顯地看出魯迅的性格和為人。

就讓我從那個(gè)疑問(wèn)說(shuō)起吧。蕭紅多次寫到了他的笑容：“明朗的魯迅先生的笑聲”、“轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來(lái)”、“對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑”、“笑而不答”……這可以看出魯迅并不是永遠(yuǎn)板著臉，而是和藹可親的。其中，魯迅有一次還開(kāi)玩笑，對(duì)上午才見(jiàn)過(guò)面的蕭紅說(shuō)“好久不見(jiàn)”，可見(jiàn)他也會(huì)像小孩子一樣頑皮，心中充滿了樂(lè)趣和幽默感。魯迅先生的笑容總是很“明朗”、爽快，這也能看出他做事干凈利落，不拖泥帶水，為人正直、大方。這也感染了蕭紅，讓她的生活更加多姿多彩。

這篇文章中，對(duì)于魯迅走路的描寫特別精彩：“剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去?！边@雖然只是魯迅的習(xí)慣動(dòng)作，但卻讓我們看到了一個(gè)果斷、珍惜時(shí)間的魯迅。

魯迅“歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯”、“喜歡北方口味”、“就是后來(lái)生病的時(shí)候，也不大吃牛奶”。這體現(xiàn)出他很有自己獨(dú)特的想法，很有個(gè)性，也很堅(jiān)持自己的看法，有自己的原則和特別的愛(ài)好，有些倔強(qiáng)、固執(zhí)。但這種性格也使他做事堅(jiān)持不懈，一氣呵成，從不半途而廢，總不讓自己空閑著，即使生病了也“又談翻譯，又談某刊物”，還忙著“校《海上述林》的校樣，印珂勒惠支的畫，譯《死魂靈》下部”，“要做的事情非立刻就做不可”;對(duì)待工作一絲不茍，講究效率。他的一生是忙碌的一生，是平凡而有意義的一生。

最后，我想說(shuō)：“魯迅先生，您身上有太多太多可貴的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。您真不愧是我們中國(guó)的‘民族魂’!”

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇五

魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。

魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去。

魯迅先生不大注意人的衣裳，他說(shuō)：“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)的……”

魯迅先生生病，剛好了一點(diǎn)，窗子開(kāi)著，他坐在躺椅上，抽著煙，那天我穿著新奇的火紅的上衣，很寬的袖子。

魯迅先生說(shuō)：“這天氣悶熱起來(lái)，這就是梅雨天?！彼阉b在象牙煙嘴上的香煙，又用手裝得緊一點(diǎn)，往下又說(shuō)了別的。

許先生忙著家務(wù)跑來(lái)跑去，也沒(méi)有對(duì)我的衣裳加以鑒賞。

于是我說(shuō)：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮?”

魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮。”

過(guò)了一會(huì)又加著說(shuō)：“你的裙子配的顏色不對(duì)，并不是紅上衣不好看，各種顏色都是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；這兩種顏色放在一起很混濁……你沒(méi)看到外國(guó)人在街上走的嗎?絕沒(méi)有下邊穿一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒(méi)有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的……”

魯迅先生就在躺椅上看著我：“你這裙子是咖啡色的，還帶格子，顏色混濁得很，所以把紅衣裳也弄得不漂亮了?！?/p>

“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；腳長(zhǎng)的女人一定要穿黑鞋子，腳短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比橫格子的還好；橫格子的，胖人穿上，就把胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子的，豎的把人顯得長(zhǎng)，橫的把人顯得寬……”

我說(shuō)：“周先生，為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我，怎么現(xiàn)在才想起來(lái)呢?現(xiàn)在不是不穿了嗎?我穿的這不是另外的鞋嗎?”

“你不穿我才說(shuō)的，你穿的時(shí)候，一說(shuō)你該不穿了?！?/p>

那天下午要赴一個(gè)筵會(huì)去，我要許先生給我找一點(diǎn)布條或綢條束一束頭發(fā)。許先生拿了來(lái)米色的綠色的還有桃紅色的。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。為著取笑，把那桃紅色的，許先生舉起來(lái)放在我的頭發(fā)上，并且許先生很開(kāi)心地說(shuō)著：

“好看吧!多漂亮!”

我也非常得意，很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。

魯迅先生這一看，他就生氣了，他的眼皮往下一放向我們這邊看著：

“不要那樣裝她……”

許先生有點(diǎn)窘了。

我也安靜下來(lái)。

魯迅先生在北平教書時(shí)，從不發(fā)脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生常跟我講，他在女師大讀書時(shí)，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著她們，這種眼光魯迅先生在記范愛(ài)農(nóng)先生的文字里曾自己述說(shuō)過(guò)，而誰(shuí)曾接觸過(guò)這種眼光的人就會(huì)感到一個(gè)曠代的全智者的催逼。

我開(kāi)始問(wèn)：“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢?”

“看過(guò)書的，關(guān)于美學(xué)的?！?/p>

“什么時(shí)候看的……”

“大概是在日本讀書的時(shí)候……”

“買的書嗎?”

“不一定是買的，也許是從什么地方抓到就看的……”

“看了有趣味嗎?”

“隨便看看……”

“周先生看這書做什么?”

“……”沒(méi)有回答。好像很難以回答。

許先生在旁說(shuō)：“周先生什么書都看的?！?/p>

在魯迅先生家里做客人，剛開(kāi)始是從法租界來(lái)到虹口，搭電車也要差不多一個(gè)鐘頭的工夫，所以那時(shí)候來(lái)的次數(shù)比較少，還記得有一次談到半夜了，一過(guò)十二點(diǎn)電車就沒(méi)有的，但那天不知講了些什么，講到一個(gè)段落就看看旁邊小長(zhǎng)桌上的圓鐘，十一點(diǎn)半了，十一點(diǎn)四十五分了，電車沒(méi)有了。

“反正已十二點(diǎn)，電車已沒(méi)有，那么再坐一會(huì)?！痹S先生如此勸著。

魯迅先生好像聽(tīng)了所講的什么引起了幻想，安頓的舉著象牙煙嘴在沉思著。

一點(diǎn)鐘以后，送我(還有別的朋友)出來(lái)的是許先生，外邊下著蒙蒙的小雨，弄堂里燈光全然滅掉了，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢。

以后也住到北四川路來(lái)，就每夜飯后必到大陸新村來(lái)了，刮風(fēng)的天，下雨的天，幾乎沒(méi)有間斷的時(shí)候。

魯迅先生很喜歡北方飯。還喜歡吃油炸的東西，喜歡吃硬的東西，就是后來(lái)生病的時(shí)候，也不大吃牛奶。雞湯端到旁邊用調(diào)羹舀了一二下就算了事。

有一天約好我去包餃子吃，那還是住在法租界，所以帶了外國(guó)酸菜和用絞肉機(jī)絞成的牛肉。就和許先生站在客廳后邊的方桌邊包起來(lái)，海嬰公子圍著鬧得起勁，一會(huì)把按成圓餅的面拿去了，他說(shuō)做了一只船來(lái)，送在我們的眼前，我們不看它，轉(zhuǎn)身他又做了一只小雞，許先生和我都不去看它，對(duì)他竭力避免加以贊美，若一贊美起來(lái)，怕他更做得起勁。

餃子煮好，一上樓梯，就聽(tīng)到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧。那一天吃得是很好的。

以后我們又做過(guò)韭菜合子，又做過(guò)合葉餅，我一提議魯迅先生必然贊成，而我做得又不好，可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎?”

因?yàn)轸斞赶壬奈覆淮蠛?，每飯后必吃“脾自美”胃藥丸一二?！?/p>

有一天下午魯迅先生正在校對(duì)著一本別人的著作，我一走進(jìn)臥室去，從那圓轉(zhuǎn)椅上魯迅先生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，向著我，還微微站起了一點(diǎn)。

“好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)?！币贿呎f(shuō)著一邊向我點(diǎn)頭。

周先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來(lái)，他是在開(kāi)著玩笑。

梅雨季，很少有晴天，一天的上午剛一放晴，我高興極了，就到魯迅先生家去了，跑得上樓還喘著，魯迅先生說(shuō)：“來(lái)啦!”我說(shuō)：“來(lái)啦!”

我喘著連茶也喝不下。

“有什么事嗎?”

我說(shuō)：“天晴啦，太陽(yáng)出來(lái)啦?！?/p>

許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。

海嬰一看到我非拉我到院子里和他一道玩不可，拉我的頭發(fā)或拉我的衣裳。

為什么他不拉別人呢?據(jù)周先生說(shuō)：“他看你梳著辮子，和他差不多，別人在他眼里都是大人，就看你小?！?/p>

許先生問(wèn)著海嬰：“你為什么喜歡她呢?不喜歡別人?”

“她有小辮子?！闭f(shuō)著就來(lái)拉我的頭發(fā)。

魯迅先生家里生客人很少，幾乎沒(méi)有，尤其是住在他家里的人更沒(méi)有。一個(gè)禮拜六的晚上，在二樓上魯迅先生的臥室里擺好了晚飯，圍著桌子坐滿了人。每逢禮拜六晚上都是這樣的，周建人先生帶著全家來(lái)拜訪的。在桌子邊坐著一個(gè)很瘦的很高的穿著中國(guó)小背心的人，魯迅先生介紹說(shuō)：“這是一位同鄉(xiāng)，是商人?！?/p>

初看似乎對(duì)的，穿著中國(guó)褲子，頭發(fā)剃得很短。當(dāng)吃飯時(shí)他還讓別人酒，也給我倒一盅，態(tài)度很活潑，不大像個(gè)商人；等吃完了飯，又談到《偽自由書》及《二心集》。這個(gè)商人，開(kāi)明得很，在中國(guó)不常見(jiàn)。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，就總不大放心。

下一次是在樓下客廳后的方桌上吃晚飯，那天很晴，一陣陣地刮著熱風(fēng)，雖然黃昏了，客廳后還不昏黑。魯迅先生是新剪的頭發(fā)，還能記得桌上有一碗黃花魚，大概是順著魯迅先生的口味，是用油煎的。魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃飯的飯碗。那位商人先生也能喝酒，酒瓶手就站在他的旁邊。他說(shuō)蒙古人什么樣，苗人什么樣，從西藏經(jīng)過(guò)時(shí)，那西藏女人見(jiàn)了男人追她，她就如何如何。

這商人可真怪，怎么專門走地方，而不做買賣?并且魯迅先生的書他也全讀過(guò)，一開(kāi)口這個(gè)，一開(kāi)口那個(gè)。并且海嬰叫他×先生，我一聽(tīng)那×字就明白他是誰(shuí)了。×先生常?；貋?lái)得很遲，從魯迅先生家里出來(lái)，在弄堂里遇到了幾次。

有一天晚上×先生從三樓下來(lái)，手里提著小箱子，身上穿著長(zhǎng)袍子，站在魯迅先生的面前，他說(shuō)他要搬了。他告了辭，許先生送他下樓去了。這時(shí)候周先生在地板上繞了兩個(gè)圈子，問(wèn)我說(shuō)：

“你看他到底是商人嗎?”

“是的。”我說(shuō)。

魯迅先生很有意思地在地板上走幾步，而后向我說(shuō)：“他是販賣私貨的商人，是販賣精神上的……”

×先生走過(guò)二萬(wàn)五千里回來(lái)的。

青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。

“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認(rèn)識(shí)，青年人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費(fèi)了多少工夫，他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的。”

但他還是展讀著每封由不同角落里投來(lái)的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常常看到夜里很深的時(shí)光。

珂勒惠支的畫，魯迅先生最佩服，同時(shí)也很佩服她的做人，珂勒惠支受希特勒的壓迫，不準(zhǔn)她做教授，不準(zhǔn)她畫畫，魯迅先生常講到她。

史沫特萊，魯迅先生也講到，她是美國(guó)女子，幫助印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在又在援助中國(guó)。

魯迅先生介紹給人去看的電影：《夏伯陽(yáng)》、《復(fù)仇艷遇》……其余的如《人猿泰山》……或者非洲的怪獸這一類的影片，也常介紹給人的。魯迅先生說(shuō)：“電影沒(méi)有什么好看的，看看鳥獸之類倒可以增加些對(duì)于動(dòng)物的知識(shí)?！?/p>

魯迅先生不游公園，住在上海十年，兆豐公園沒(méi)有進(jìn)過(guò)，虹口公園這么近也沒(méi)有進(jìn)過(guò)。春天一到了，我常告訴周先生，我說(shuō)公園里的土松軟了，公園里的風(fēng)多么柔和，周先生答應(yīng)選個(gè)晴好的天氣，選個(gè)禮拜日，海嬰休假日，好一道去，坐一乘小汽車一直開(kāi)到兆豐公園，也算是短途旅行，但這只是想著而未有做到，并且把公園給下了定義，魯迅先生說(shuō)：“公園的樣子我知道的……一進(jìn)門分做兩條路，一條通左邊，一條通右邊，沿著路種著點(diǎn)柳樹(shù)什么的，樹(shù)下擺著幾張長(zhǎng)椅子，再遠(yuǎn)一點(diǎn)有個(gè)水池子?！?/p>

我是去過(guò)兆豐公園，也去過(guò)虹口公園或是法國(guó)公園的，仿佛這個(gè)定義適用在任何國(guó)度的公園設(shè)計(jì)者。

魯迅先生不戴手套，不圍圍巾，冬天穿著黑石藍(lán)的棉布袍子，頭上戴著灰色氈帽，腳穿黑帆布膠皮底鞋。

膠皮底鞋夏天特別熱，冬天又涼又濕，魯迅先生的身體不算好，大家都提議把這鞋子換掉。魯迅先生不肯，他說(shuō)膠皮底鞋子走路方便。

“周先生一天走多少路呢?也不就一轉(zhuǎn)彎到××?xí)曜咭惶藛?”

“周先生不是很好傷風(fēng)嗎?不圍巾子，風(fēng)一吹不就傷風(fēng)了嗎?”

“從小就沒(méi)戴過(guò)手套圍巾，戴不慣?！?/p>

魯迅先生一推開(kāi)門從家里出來(lái)時(shí)，兩只手露在外邊，很寬的袖口沖著風(fēng)就向前走，腋下挾著個(gè)黑綢子印花的包袱，里邊包著書或者是信，到老靶子路書店去了。

那包袱每天出去必帶出去，回來(lái)必帶回來(lái)，出去時(shí)帶著回給青年們的信，回來(lái)又從書店帶來(lái)新的信和青年請(qǐng)魯迅先生看的稿子。

魯迅先生抱著印花包袱從外邊回來(lái)，還提著一把傘，一進(jìn)門客廳里早坐著客人，把傘掛在衣架上就陪客人談起話來(lái)。談了很久了，傘上的水滴順著傘桿在地板上已經(jīng)聚了一堆水。

魯迅先生上樓去拿香煙，抱著印花包袱，而那把傘也沒(méi)有忘記，順手也帶到樓上去。

魯迅先生的記憶力非常之強(qiáng)，他的東西從不隨便散置在任何地方。

魯迅先生很喜歡北方口味。許先生想請(qǐng)一個(gè)北方廚子，魯迅先生以為開(kāi)銷太大，請(qǐng)不得的，男傭人，至少要十五元錢的工錢。

所以買米買炭都是許先生下手，我問(wèn)許先生為什么用兩個(gè)女傭人都是年老的，都是六七十歲的?許先生說(shuō)她們做慣了，海嬰的保姆，海嬰幾個(gè)月時(shí)就在這里。

正說(shuō)著那矮胖胖的保姆走下樓梯來(lái)了，和我們打了個(gè)迎面。

“先生，沒(méi)吃茶嗎?”她趕快拿了杯子去倒茶，那剛剛下樓時(shí)氣喘的聲音還在喉管里咕嚕咕嚕的，她確是年老了。

來(lái)了客人，許先生沒(méi)有不下廚房的，菜食很豐富，魚，肉……都是用大碗裝著，起碼四五碗，多則七八碗。可是平常就只三碗菜：一碗素炒豌豆苗，一碗筍炒咸菜，再一碗黃花魚。

這菜簡(jiǎn)單到極點(diǎn)。

魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，我得到了一張，是譯《死魂靈》的原稿，寫信告訴了魯迅先生，魯迅先生不以為稀奇。許先生倒很生氣。

魯迅先生出書的校樣，都用來(lái)揩桌子，或做什么的。請(qǐng)客人在家里吃飯，吃到半道，魯迅先生回身去拿來(lái)校樣給大家分著，客人接到手里一看，這怎么可以?魯迅先生說(shuō)：

“擦一擦，拿著雞吃，手是膩的?！?/p>

到洗澡間去，那邊也擺著校樣紙。

許先生從早晨忙到晚上，在樓下陪客人，一邊還手里打著毛線。不然就是一邊談著話一邊站起來(lái)用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。許先生每送一個(gè)客人，都要送到樓下的門口，替客人把門開(kāi)開(kāi)，客人走出去而后輕輕地關(guān)了門再上樓來(lái)。

來(lái)了客人還要到街上去買魚或雞，買回來(lái)還要到廚房里去工作。

魯迅先生臨時(shí)要寄一封信，就得許先生換起皮鞋子來(lái)到郵局或者大陸新村旁邊的信筒那里去。落著雨的天，許先生就打起傘來(lái)。

許先生是忙的，許先生的笑是愉快的，但是頭發(fā)有些是白了的。

夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐。許先生，周建人夫人……海嬰，周建人先生的三位女公子。我們上車了。

魯迅先生和周建人先生，還有別的一二位朋友在后邊。

看完了電影出來(lái)，又只叫到一部汽車，魯迅先生又一定不肯坐，讓周建人先生的全家坐著先走了。

魯迅先生旁邊走著海嬰，過(guò)了蘇州河的大橋去等電車去了。等了二三十分鐘電車還沒(méi)有來(lái)，魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了，并且拿出香煙來(lái)，裝上煙嘴，悠然地吸著煙。

海嬰不安地來(lái)**跑，魯迅先生還招呼他和自己并排地坐下。

魯迅先生坐在那兒和一個(gè)鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。

魯迅先生吃的是清茶，其余不吃別的飲料?？Х?、可可、牛奶、汽水之類，家里都不預(yù)備。

魯迅先生陪客人到夜深，必同客人一道吃些點(diǎn)心，那餅干就是從鋪?zhàn)永镔I來(lái)的，裝在餅干盒子里，到夜深許先生拿著碟子取出來(lái)，擺在魯迅先生的書桌上，吃完了，許先生打開(kāi)立柜再取一碟，還有向日葵子差不多每來(lái)客人必不可少。魯迅先生一邊抽著煙，一邊剝著瓜子吃，吃完了一碟魯迅先生必請(qǐng)?jiān)S先生再拿一碟來(lái)。

魯迅先生備有兩種紙煙，一種價(jià)錢貴的，一種便宜的，便宜的是綠聽(tīng)子的，我不認(rèn)識(shí)那是什么牌子，只記得煙頭上帶著黃紙的嘴，每五十枝的價(jià)錢大概是四角到五角，是魯迅先生自己平日用的。另一種是白聽(tīng)子的，是前門煙，用來(lái)招待客人的，白煙聽(tīng)放在魯迅先生書桌的抽屜里。來(lái)客人魯迅先生下樓，把它帶到樓下去，客人走了，又帶回樓上來(lái)照樣放在抽屜里。而綠聽(tīng)子的永遠(yuǎn)放在書桌上，是魯迅先生隨時(shí)吸著的。

魯迅先生的休息，不聽(tīng)留聲機(jī)，不出去散步，也不倒在床上睡覺(jué)，魯迅先生自己說(shuō)：

“坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！?/p>

魯迅先生從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人，陪到五點(diǎn)鐘，陪到六點(diǎn)鐘，客人若在家吃飯，吃過(guò)飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒(méi)走就又來(lái)了客人，于是又陪下去，陪到八點(diǎn)鐘，十點(diǎn)鐘，常常陪到十二點(diǎn)鐘。從下午兩三點(diǎn)鐘起，陪到夜里十二點(diǎn)，這么長(zhǎng)的時(shí)間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。

客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來(lái)已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)候了，可是魯迅先生正要開(kāi)始工作。在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來(lái)，躺在床邊上，這一支煙還沒(méi)有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了(許先生為什么睡得這樣快?因?yàn)榈诙煸绯苛唿c(diǎn)鐘就要起來(lái)管理家務(wù))。海嬰這時(shí)也在三樓和保姆一道睡著了。

全樓都寂靜下去，窗外也是一點(diǎn)聲音沒(méi)有了，魯迅先生站起來(lái)，坐到書桌邊，在那綠色的臺(tái)燈下開(kāi)始寫文章了。

許先生說(shuō)雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來(lái)了，魯迅先生還是坐著。

有時(shí)許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。

魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。

人家都起來(lái)了，魯迅先生才睡下。

海嬰從三樓下來(lái)，背著書包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過(guò)魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說(shuō)：

“輕一點(diǎn)走，輕一點(diǎn)走?！?/p>

魯迅先生剛一睡下，太陽(yáng)就高起來(lái)了。太陽(yáng)照著隔院子的人家，明亮亮的；照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。

魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。

一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭邊睡著了。

魯迅先生喜歡吃一點(diǎn)酒，但是不多吃，吃半小碗或一碗。魯迅先生吃的是中國(guó)酒，多半是花雕。

鬼到底是有的是沒(méi)有的?傳說(shuō)上有人見(jiàn)過(guò)，還跟鬼說(shuō)過(guò)話，還有人被鬼在后邊追趕過(guò)，吊死鬼一見(jiàn)了人就貼在墻上。但沒(méi)有一個(gè)人捉住一個(gè)鬼給大家看看。

魯迅先生講了他看見(jiàn)過(guò)鬼的故事給大家聽(tīng)：

“是在紹興……”魯迅先生說(shuō)，“三十年前……”

那時(shí)魯迅先生從日本讀書回來(lái)，在一個(gè)師范學(xué)堂里也不知是什么學(xué)堂里教書，晚上沒(méi)有事時(shí)，魯迅先生總是到朋友家去談天，這朋友住得離學(xué)堂幾里路，幾里路不算遠(yuǎn)，但必得經(jīng)過(guò)一片墳地。談天有的時(shí)候就談得晚了，十一二點(diǎn)鐘才回學(xué)堂的事也常有。有一天魯迅先生就回去得很晚，天空有很大的月亮。

魯迅先生向著歸路走得很起勁時(shí)，往遠(yuǎn)處一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一個(gè)白影。

魯迅先生不相信鬼的，在日本留學(xué)時(shí)是學(xué)的醫(yī)，常常把死人抬來(lái)解剖的，魯迅先生解剖過(guò)二十幾個(gè)，不但不怕鬼，對(duì)死也不怕，所以對(duì)于墳地也就根本不怕。仍舊是向前走的。

魯迅先生有點(diǎn)躊躇了，到底向前走呢?還是回過(guò)頭來(lái)走?本來(lái)回學(xué)堂不止這一條路，這不過(guò)是最近的一條就是了。

魯迅先生仍是向前走，到底要看一看鬼是什么樣，雖然那時(shí)候也怕了。

魯迅先生那時(shí)從日本回來(lái)不久，所以還穿著硬底皮鞋，魯迅先生決心要給那鬼一個(gè)致命的打擊。等走到那白影的旁邊時(shí)，那白影縮小了，蹲下了，一聲不響地靠住了一個(gè)墳堆。

魯迅先生就用了他的硬皮鞋踢出去。

那白影噢的一聲叫出來(lái)，隨著就站起來(lái)，魯迅先生定眼看去，他卻是個(gè)人。

魯迅先生說(shuō)在他踢的時(shí)候，他是很害怕的，好像若一下不把那東西踢死，自己反而會(huì)遭殃的，所以用了全力踢出去。

原來(lái)是個(gè)盜墓子的人在墳場(chǎng)上半夜做著工作。

“鬼也是怕踢的，踢他一腳就立刻變成人了?！?/p>

我想，倘若是鬼常常讓魯迅先生踢踢倒是好的，因?yàn)榻o了他一個(gè)做人的機(jī)會(huì)。

從福建菜館叫的菜，有一碗魚做的丸子。

海嬰一吃就說(shuō)不新鮮，許先生不信，別的人也都不信。因?yàn)槟峭枳佑械男迈r，有的不新鮮，別人吃到嘴里的恰好都是沒(méi)有改味的。

許先生又給海嬰一個(gè)，海嬰一吃，又是不好的，他又嚷嚷著。別人都不注意，魯迅先生把海嬰碟里的拿來(lái)嘗嘗。果然是不新鮮的。魯迅先生說(shuō)：

“他說(shuō)不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對(duì)的?！?/p>

……。

以后我想起這件事來(lái)，私下和許先生談過(guò)，許先生說(shuō)：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。那怕一點(diǎn)點(diǎn)小事?！?/p>

魯迅先生包一個(gè)紙包也要包到整整齊齊，常常把要寄出的書，魯迅先生從許先生手里拿過(guò)來(lái)自己包。許先生本來(lái)包得多么好，而魯迅先生還要親自動(dòng)手。

魯迅先生把書包好了，用細(xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個(gè)角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或扁一點(diǎn)，而后拿起剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。

就是包這書的紙都不是新的，都是從街上買東西回來(lái)留下來(lái)的。許先生上街回來(lái)把買來(lái)的東西一打開(kāi)隨手就把包東西的牛皮紙折起來(lái)，隨手把小細(xì)繩圈了一個(gè)圈，若小細(xì)繩上有一個(gè)疙瘩，也要隨手把它解開(kāi)的。準(zhǔn)備著隨時(shí)用隨時(shí)方便。

一進(jìn)弄堂口，滿地鋪著大方塊的水門汀，院子里不怎樣嘈雜，從這院子出入的有時(shí)候是外國(guó)人，也能夠看到外國(guó)小孩在院子里零星的玩著。

魯迅先生隔壁掛著一塊大的牌子，上面寫著一個(gè)“茶”字。

在1935年10月1日。

魯迅先生的客廳擺著長(zhǎng)桌，長(zhǎng)桌是黑色的，油漆不十分新鮮，但也并不破舊，桌上沒(méi)有鋪什么桌布，只在長(zhǎng)桌的當(dāng)心擺著一個(gè)綠豆青色的花瓶，花瓶里長(zhǎng)著幾株大葉子的萬(wàn)年青，圍著長(zhǎng)桌有七八張木椅子。尤其是在夜里，全弄堂一點(diǎn)什么聲音也聽(tīng)不到。

那夜，就和魯迅先生和許先生一道坐在長(zhǎng)桌旁邊喝茶的。當(dāng)夜談了許多關(guān)于偽滿洲國(guó)的事情，從飯后談起，一直談到九點(diǎn)鐘十點(diǎn)鐘而后到十一點(diǎn)，時(shí)時(shí)想退出來(lái)，讓魯迅先生好早點(diǎn)休息，因?yàn)槲铱闯鰜?lái)魯迅先生身體不大好，又加上聽(tīng)許先生說(shuō)過(guò)，魯迅先生傷風(fēng)了一個(gè)多月，剛好了的。

但是魯迅先生并沒(méi)有疲倦的樣子。雖然客廳里也擺著一張可以臥倒的藤椅，我們勸他幾次想讓他坐在藤椅上休息一下，但是他沒(méi)有去，仍舊坐在椅子上。并且還上樓一次，去加穿了一件皮袍子。

那夜魯迅先生到底講了些什么，現(xiàn)在記不起來(lái)了。也許想起來(lái)的不是那夜講的而是以后講的也說(shuō)不定。過(guò)了十一點(diǎn)，天就落雨了，雨點(diǎn)淅瀝淅瀝地打在玻璃窗上，窗子沒(méi)有窗簾，所以偶一回頭，就看到玻璃窗上有小水流往下流。夜已深了，并且落了雨，心里十分著急，幾次站起來(lái)想要走，但是魯迅先生和許先生一再說(shuō)坐一下：“十二點(diǎn)鐘以前終歸有車子可搭的?！彼砸恢弊綄⒔c(diǎn)，才穿起雨衣來(lái)，打開(kāi)客廳外面的響著的鐵門，魯迅先生非要送到鐵門外不可。我想為什么他一定要送呢?對(duì)于這樣年輕的客人，這樣的送是應(yīng)該的么?雨不會(huì)打濕了頭發(fā)，受了寒傷風(fēng)不又要繼續(xù)下去么?站在鐵門外邊，魯迅先生說(shuō)，并且指著隔壁那家寫著有“茶”字的大牌子：“下次來(lái)記住這個(gè)‘茶’，就是這個(gè)‘茶’的隔壁。”而且伸出手去，幾乎是觸到了釘在鐵門旁邊的那個(gè)九號(hào)的“九”字，“下次來(lái)記住茶的旁邊九號(hào)。”

于是腳踏著方塊的水門汀，走出弄堂來(lái)，回過(guò)身去往院子里邊看了一看，魯迅先生那一排房子統(tǒng)統(tǒng)是黑洞洞的.，若不是告訴得那樣清楚，下次來(lái)恐怕要記不住的。

魯迅先生的臥室，一張鐵架大床，床頂上遮著許先生親手做的白布刺花的圍子，順著床的一邊折著兩床被子，都是很厚的，是花洋布的被面。挨著門口的床頭的方面站著屜柜。一進(jìn)門的左手?jǐn)[著八仙桌，桌子的兩旁藤椅各一，立柜站在和方桌一排的墻角，立柜本是掛衣裳的，衣裳卻很少，都讓糖盒子，餅干筒子，瓜子罐給塞滿了，有一次××老板的太太來(lái)拿版權(quán)的圖章花，魯迅先生就從立柜下邊大抽屜里取出的。沿著墻角望窗子那邊走，有一張裝飾臺(tái)，臺(tái)子上有一個(gè)方形的滿浮著綠草的玻璃養(yǎng)魚池，里邊游著的不是金魚而是灰色的扁肚子的小魚，除了魚池之外另有一只圓的表，其余那上邊滿裝著書。鐵架床靠窗子的那頭的書柜里書柜外都是書。最后是魯迅先生的寫字臺(tái)，那上邊也都是書。

魯迅先生家里，從樓上到樓下，沒(méi)有一個(gè)沙發(fā)，魯迅先生工作時(shí)坐的椅子是硬的，休息時(shí)的藤椅是硬的，到樓下陪客人時(shí)坐的椅子又是硬的。

魯迅先生的寫字臺(tái)面向著窗子，上海弄堂房子的窗子差不多滿一面墻那么大，魯迅先生把它關(guān)起來(lái)，因?yàn)轸斞赶壬ぷ髌饋?lái)有一個(gè)習(xí)慣，怕吹風(fēng)，他說(shuō)，風(fēng)一吹，紙就動(dòng)，時(shí)時(shí)防備著紙跑，文章就寫不好。所以屋子熱得和蒸籠似的，請(qǐng)魯迅先生到樓下去，他又不肯，魯迅先生的習(xí)慣是不換地方。有時(shí)太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，許先生勸他把書桌移開(kāi)一點(diǎn)都不肯。只有滿身流汗。

魯迅先生的寫字桌，鋪了一張藍(lán)格子的油漆布，四角都用圖釘按著。桌子上有小硯臺(tái)一方，墨一塊，毛筆站在筆架上，筆架是燒瓷的，在我看來(lái)不很細(xì)致，是一個(gè)龜，龜背上帶著好幾個(gè)洞，筆就插在那洞里。魯迅先生多半是用毛筆的，鋼筆也不是沒(méi)有，是放在抽屜里。桌上有一個(gè)方大的白瓷的煙灰盒，還有一個(gè)茶杯，杯子上戴著蓋。

魯迅先生的習(xí)慣與別人不同，寫文章用的材料和來(lái)信都?jí)涸谧雷由?，把桌子都?jí)旱脻M滿的，幾乎只有寫字的地方可以伸開(kāi)手，其余桌子的一半被書或紙張占有著。

左手邊的桌角上有一個(gè)帶綠燈罩的臺(tái)燈，那燈泡是橫著裝的，在上海那是極普通的臺(tái)燈。

冬天在樓上吃飯，魯迅先生自己拉著電線把臺(tái)燈的機(jī)關(guān)從棚頂?shù)臒纛^上拔下，而后裝上燈泡子，等飯吃過(guò)了，許先生再把電線裝起來(lái)，魯迅先生的臺(tái)燈就是這樣做成的，拖著一根長(zhǎng)的電線在棚頂上。

魯迅先生的文章，多半是在這臺(tái)燈下寫的。因?yàn)轸斞赶壬墓ぷ鲿r(shí)間，多半是在下半夜一兩點(diǎn)起，天將明了休息。

臥室就是如此，墻上掛著海嬰公子一個(gè)月嬰孩的油畫像。

挨著臥室的后樓里邊，完全是書了，不十分整齊，報(bào)紙和雜志或洋裝的書，都混在這屋子里，一走進(jìn)去多少還有些紙張氣味，地板被書遮蓋得太小了，幾乎沒(méi)有了，大網(wǎng)籃也堆在書中。墻上拉著一條繩子或者是鐵絲，就在那上邊系了小提盒，鐵絲籠之類；風(fēng)干荸薺就盛在鐵絲籠里，扯著的那鐵絲幾乎被壓斷了在彎彎著。一推開(kāi)藏書室的窗子，窗子外邊還掛著一筐風(fēng)干荸薺。

“吃罷，多得很，風(fēng)干的，格外甜。”許先生說(shuō)。

樓下廚房傳來(lái)了煎菜的鍋鏟的響聲，并且兩個(gè)年老的娘姨慢重重地在講一些什么。

來(lái)了客人都是許先生親自倒茶，即或是麻煩到娘姨時(shí)，也是許先生下樓去吩咐，絕沒(méi)有站到樓梯口就大聲呼喚的時(shí)候。所以整個(gè)的房子都在靜悄悄之中。

只有廚房比較熱鬧了一點(diǎn)，自來(lái)水花花地流著，洋瓷盆在水門汀的水池子上每拖一下磨著擦擦地響，洗米的聲音也是擦擦的。魯迅先生很喜歡吃竹筍的，在菜板上切著筍片筍絲時(shí)，刀刃每劃下去都是很響的。其實(shí)比起別人家的廚房來(lái)卻冷清極了，所以洗米聲和切筍聲都分開(kāi)來(lái)聽(tīng)得樣樣清清晰晰。

客廳的一邊擺著并排的兩個(gè)書架，書架是帶玻璃櫥的，里面有朵斯托益夫斯基的全集和別的外國(guó)作家的全集，大半多是日文譯本，地板上沒(méi)有地毯，但擦得非常干凈。

海嬰公子的玩具櫥也站在客廳里，里邊是些毛猴子，橡皮人，火車汽車之類，里邊裝得滿滿的，別人是數(shù)不清的，只有海嬰自己伸手到里邊找什么就有什么，過(guò)新年時(shí)在街上買的兔子燈，紙毛上已經(jīng)落了灰塵了，仍擺在玩具櫥頂上。

客廳只有一個(gè)燈頭，大概五十燭光，客廳的后門對(duì)著上樓的樓梯，前門一打開(kāi)有一個(gè)一方丈大小的花園，花園里沒(méi)有什么花看，只有一棵很高的七八尺高的小樹(shù)，大概那樹(shù)是柳桃，一到了春天，喜歡生長(zhǎng)蚜蟲，忙得許先生拿著噴蚊蟲的機(jī)器，一邊陪著談話，一邊噴著殺蟲藥水。沿了墻根，種了一排玉米，許先生說(shuō)：“這玉米長(zhǎng)不大的，這土是沒(méi)有養(yǎng)料的，海嬰一定要種?！?/p>

春天，海嬰在花園里掘著泥沙，培植著各種玩藝。

三樓則特別靜了，向著太陽(yáng)開(kāi)著兩扇玻璃門，門外有一個(gè)水門汀的突出的小廊子，春天很溫暖地?fù)崦T口長(zhǎng)垂著的簾子，有時(shí)候簾子被風(fēng)打得很高，飄揚(yáng)的飽滿得和大魚泡似的，那時(shí)候隔院的綠樹(shù)照進(jìn)玻璃門扇里來(lái)了。

海嬰坐在地板上裝著小工程師在修著一座樓房，他那樓房是用椅子橫倒了架起來(lái)修的，而后遮起一張被單來(lái)算做屋瓦，全個(gè)房子在他自己拍著手的贊譽(yù)聲中完成了。

這間屋感到些空曠和寂寞，既不像女工住的屋子，又不像兒童室。海嬰的眠床靠著屋子的一邊放著那大圓頂帳子日里也不打起來(lái)，長(zhǎng)拖拖的好像從棚頂一直垂到地板上，那床是非常講究的屬于刻花的木器一類的。許先生講過(guò)，租這房子時(shí)，從前一個(gè)房客轉(zhuǎn)留下來(lái)的。海嬰和他的保姆，就睡在五六尺寬的大床上。

冬天燒過(guò)的火爐，三月里還冷冰冰地在地板上站著。

海嬰不大在三樓上玩的，除了到學(xué)校去，就是在院子里踏腳踏車，他非常喜歡跑跳，所以廚房，客廳，二樓，他是無(wú)處不跑的。

三樓整天在高處空著，三樓的后樓住著另一個(gè)老女工，一天很少上樓來(lái)，所以樓梯擦過(guò)之后，一天到晚干凈得溜明。

1936年3月里魯迅先生病了，靠在二樓的躺椅上，心臟跳動(dòng)得比平日厲害，臉色略微灰了一點(diǎn)。

許先生正相反的，臉色是紅的，眼睛顯得大了，講話的聲音是平靜的，態(tài)度并沒(méi)有比平日慌張。在樓下，一走進(jìn)客廳來(lái)許先生就告訴說(shuō)：

“周先生病了，氣喘……喘得厲害，在樓上靠在躺椅上?！?/p>

魯迅先生呼喘的聲音，不用走到他的旁邊，一進(jìn)了臥室就聽(tīng)得到的。鼻子和胡須在煽著，胸部一起一落。眼睛閉著，差不多永久不離開(kāi)手的紙煙，也放棄了。藤躺椅后邊靠著枕頭，魯迅先生的頭有些向后，兩只手空閑地垂著。眉頭仍和平日一樣沒(méi)有聚皺，臉上是平靜的，舒展的，似乎并沒(méi)有任何痛苦加在身上。

“來(lái)了嗎?”魯迅先生睜一睜眼睛，“不小心，著了涼……呼吸困難……到藏書的房子去翻一翻書……那房子因?yàn)闆](méi)有人住，特別涼……回來(lái)就……”

許先生看周先生說(shuō)話吃力，趕快接著說(shuō)周先生是怎樣氣喘的。

醫(yī)生看過(guò)了，吃了藥，但喘并未停，下午醫(yī)生又來(lái)過(guò)，剛剛走。

臥室在黃昏里邊一點(diǎn)一點(diǎn)地暗下去，外邊起了一點(diǎn)小風(fēng)，隔院的樹(shù)被風(fēng)搖著發(fā)響。別人家的窗子有的被風(fēng)打著發(fā)出自動(dòng)關(guān)開(kāi)的響聲，家家的流水道都是花拉花拉地響著水聲，一定是晚餐之后洗著杯盤的剩水。晚餐后該散步的散步去了，該會(huì)朋友的會(huì)友去了，弄堂里來(lái)去的稀疏不斷地走著人，而娘姨們還沒(méi)有解掉圍裙呢，就依著后門彼此搭訕起來(lái)。小孩子們?nèi)逡换锴伴T后門地跑著，弄堂外汽車穿來(lái)穿去。

魯迅先生坐在躺椅上，沉靜的，不動(dòng)的闔著眼睛，略微灰了的臉色被爐里的火光染紅了一點(diǎn)。紙煙聽(tīng)子蹲在書桌上，蓋著蓋子，茶杯也蹲在桌子上。

許先生輕輕地在樓梯上走著，許先生一到樓下去，二樓就只剩了魯迅先生一個(gè)人坐在椅子上，呼喘把魯迅先生的胸部有規(guī)律性地抬得高高的。

魯迅先生必得休息的，須藤老醫(yī)生是這樣說(shuō)的。可是魯迅先生從此不但沒(méi)有休息，并且腦子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，校《海上述林》的校樣，印珂勒惠支的畫，翻譯《死魂靈》下部；剛好了，這些就都一起開(kāi)始了，還計(jì)算著出三十年集。

魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒(méi)有時(shí)間注意身體，所以要多做，趕快做，當(dāng)時(shí)大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息不以為然，后來(lái)讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。

魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時(shí)間沒(méi)有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。

不久書桌上德文字典和日文字典又都擺起來(lái)了，果戈里的《死魂靈》又開(kāi)始翻譯了。

魯迅先生的身體不大好，容易傷風(fēng)，傷風(fēng)之后，照常要陪客人，回信，校稿子。所以傷風(fēng)之后總要拖下去一個(gè)月或半個(gè)月的。

《海上述林》校樣，1935年冬，1936年的春天，魯迅先生不斷地校著，幾十萬(wàn)字的校樣，要看三遍，而印刷所送校樣來(lái)總是十頁(yè)八頁(yè)的，并不是統(tǒng)統(tǒng)一道地送來(lái)，所以魯迅先生不斷地被這校樣催索著，魯迅先生竟說(shuō)：

“看吧，一邊陪著你們談話，一邊看校樣的，眼睛可以看，耳朵可以聽(tīng)……”

有時(shí)客人來(lái)了，一邊說(shuō)著笑話，一邊魯迅先生放下了筆。有的時(shí)候也說(shuō)：“就剩幾個(gè)字了……請(qǐng)坐一坐……”

“周先生的身體不如從前了?！?/p>

有一次魯迅先生到飯館里去請(qǐng)客，來(lái)的時(shí)候興致很好，還記得那次吃了一只烤鴨子，整個(gè)的鴨子用大鋼叉子叉上來(lái)時(shí)，大家看著這鴨子烤得又油又亮的，魯迅先生也笑了。

菜剛上滿了，魯迅先生就到竹躺椅上吸一支煙，并且闔一闔眼睛。一吃完了飯，有的喝多了酒的，大家都亂鬧了起來(lái)，彼此搶著蘋果，彼此諷刺著玩，說(shuō)著一些刺人可笑的話，而魯迅先生這時(shí)候，坐在躺椅上，闔著眼睛，很莊嚴(yán)地在沉默著，讓拿在手上紙煙的煙絲，慢慢地上升著。

許先生說(shuō)，并不是的。

“周先生的身體是不如從前了，吃過(guò)了飯總要闔一闔眼稍微休息一下，從前一向沒(méi)有這習(xí)慣?！?/p>

周先生從椅子上站起來(lái)了，大概說(shuō)他喝多了酒的話讓他聽(tīng)到了。

“我不多喝酒的，小的時(shí)候，母親常提到父親喝了酒，脾氣怎樣壞，母親說(shuō)，長(zhǎng)大了不要喝酒，不要像父親那樣子……所以我不多喝的……從來(lái)沒(méi)有喝醉過(guò)……”

魯迅先生休息好了，換了一支煙，站起來(lái)也去拿蘋果吃，可是蘋果沒(méi)有了。魯迅先生說(shuō)：

“我爭(zhēng)不過(guò)你們了，蘋果讓你們搶沒(méi)了?！?/p>

有人搶到手的還在保存著的蘋果，奉獻(xiàn)出來(lái)，魯迅先生沒(méi)有吃，只在吸煙。

1936年春，魯迅先生的身體不大好，但沒(méi)有什么病，吃過(guò)了晚飯，坐在躺椅上，總要閉一閉眼睛沉靜一會(huì)。

許先生對(duì)我說(shuō)，周先生在北京時(shí)，有時(shí)開(kāi)著玩笑，手按著桌子一躍就能夠躍過(guò)去，而近年來(lái)沒(méi)有這么做過(guò)，大概沒(méi)有以前那么靈便了。

這話許先生和我是私下講的，魯迅先生沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍靠在躺椅上沉默著呢。

許先生開(kāi)了火爐的門，裝著煤炭花花地響，把魯迅先生震醒了。一講起話來(lái)魯迅先生的精神又照常一樣。

魯迅先生吃飯，是在樓上單開(kāi)一桌，那僅僅是一個(gè)方木盤，許先生每餐親手端到樓上去，那黑油漆的方木盤中擺著三四樣小菜，每樣都用小吃碟盛著，那小吃碟直徑不過(guò)二寸，一碟豌豆苗或菠菜或莧菜，把黃花魚或者雞之類也放在小碟里端上樓去，若是雞，那雞也是全雞身上最好的一塊地方揀下來(lái)的肉，若是魚，也是魚身上最好一部分許先生才把它揀下放在小碟里。

許先生用筷子來(lái)回地翻著樓下的飯桌上菜碗里的東西，菜揀嫩的，不要莖，只要葉，魚肉之類，揀燒得軟的，沒(méi)有骨頭沒(méi)有刺的。

心里存著無(wú)限的期望，無(wú)限的要求，用了比祈禱更虔誠(chéng)的目光，許先生看著她自己手里選得精精致致的菜盤子，而后腳板觸著樓梯上了樓。

希望魯迅先生多吃一口，多動(dòng)一動(dòng)筷，多喝一口雞湯。雞湯和牛奶是醫(yī)生所囑的，一定要多吃一些的。

把飯送上去，有時(shí)許先生陪在旁邊，有時(shí)走下樓來(lái)又做些別的事，半個(gè)鐘頭之后，到樓上去取這盤子。這盤子裝得滿滿的，有時(shí)竟照原樣一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)又端下來(lái)了，這時(shí)候許先生的眉頭微微地皺了一點(diǎn)。旁邊若有什么朋友，許先生就說(shuō)：“周先生的熱度高，什么也吃不落，連茶也不愿意吃，人很苦，人很吃力。”

有一天許先生用著波浪式的專門切面包的刀切著一個(gè)面包，是在客廳后邊方桌上切的，許先生一邊切著一邊對(duì)我說(shuō)：

“勸周先生多吃些東西，周先生說(shuō)，人好了再保養(yǎng)，現(xiàn)在勉強(qiáng)吃也是沒(méi)用的?！?/p>

許先生接著似乎問(wèn)著我：

“這也是對(duì)的。”

而后把牛奶面包送上樓去了。一碗燒好的雞湯，從方盤里許先生把它端出來(lái)了。就擺在客廳后的方桌上。許先生上樓去了，那碗熱的雞湯在桌子上自己悠然地冒著熱氣。

許先生由樓上回來(lái)還說(shuō)呢：

“周先生平常就不喜歡吃湯之類，在病里，更勉強(qiáng)不下了。”

那已經(jīng)送上去的一碗牛奶又帶下來(lái)了。

許先生似乎安慰著自己似的：

“周先生人強(qiáng)，歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也喜歡吃硬飯……”

許先生樓上樓下地跑，呼吸有些不平靜，坐在她旁邊，似乎可以聽(tīng)到她心臟的跳動(dòng)。

魯迅先生開(kāi)始獨(dú)桌吃飯以后，客人多半不上樓來(lái)了，經(jīng)許先生婉言把魯迅先生健康的經(jīng)過(guò)報(bào)告了之后就走了。

魯迅先生在樓上一天一天地睡下去，睡了許多日子就有些寂寞了，有時(shí)大概熱度低了點(diǎn)就問(wèn)許先生：

“有什么人來(lái)過(guò)嗎?”

看魯迅先生精神好些，就一一地報(bào)告過(guò)。

有時(shí)也問(wèn)到有什么刊物來(lái)。

魯迅先生病了一個(gè)多月了。

證明了魯迅先生是肺病，并且是肋膜炎，須藤老醫(yī)生每天來(lái)了，為魯迅先生先把肋膜積水用打針的方法抽凈，共抽過(guò)兩三次。

這樣的病，為什么魯迅先生自己一點(diǎn)也不曉得呢，許先生說(shuō)，周先生有時(shí)覺(jué)得肋痛了就自己忍著不說(shuō)，所以連許先生也不知道，魯迅先生怕別人曉得了又要不放心，又要看醫(yī)生，醫(yī)生一定又要說(shuō)休息。魯迅先生自己知道做不到的。

福民醫(yī)院美國(guó)醫(yī)生的檢查，說(shuō)魯迅先生肺病已經(jīng)二十年了。這次發(fā)了怕是很嚴(yán)重。

醫(yī)生規(guī)定個(gè)日子，請(qǐng)魯迅先生到福民醫(yī)院去詳細(xì)檢查，要照x光的。

但魯迅先生當(dāng)時(shí)就下樓是下不得的，又過(guò)了許多天，魯迅先生到福民醫(yī)院去查病去了。照x光后給魯迅先生照了一個(gè)全部的肺部的照片。

這照片取來(lái)的那天許先生在樓下給大家看了，右肺的上尖角是黑的，中部也黑了一塊，左肺的下半部都不大好，而沿著左肺的邊邊黑了一大圈。

這之后，魯迅先生的熱度仍高，若再這樣熱度不退，就很難抵抗了。

那查病的美國(guó)醫(yī)生，只查病，而不給藥吃，他相信藥是沒(méi)有用的。

須藤老醫(yī)生，魯迅先生早就認(rèn)識(shí)，所以每天來(lái)，他給魯迅先生吃了些退熱的藥，還吃停止肺部菌活動(dòng)的藥。他說(shuō)若肺不再壞下去，就停止在這里，熱自然就退了，人是不危險(xiǎn)的。

魯迅先生在四月里，曾經(jīng)好了一點(diǎn)，有一天下樓去赴一個(gè)約會(huì)，把衣裳穿得整整齊齊，腋下挾著黑花包袱，戴起帽子來(lái)，出門就走。

許先生在樓下正陪客人，看魯迅先生下來(lái)了，趕快說(shuō)：

“走不得吧，還是坐車子去吧?！?/p>

魯迅先生說(shuō)：“不要緊，走得動(dòng)的?！?/p>

許先生再加以勸說(shuō)，又去拿零錢給魯迅先生帶著。

魯迅先生說(shuō)不要不要，堅(jiān)決地就走了。

許先生無(wú)可奈何地，只說(shuō)了這一句。

魯迅先生晚上回來(lái)，熱度增高了。

“坐車子實(shí)在麻煩，沒(méi)有幾步路，一走就到。還有，好久不出去，愿意走走……動(dòng)一動(dòng)就出毛病……還是動(dòng)不得……”

七月里，魯迅先生又好些。

藥每天吃，記溫度的表格照例每天好幾次在那里畫，老醫(yī)生還是照常地來(lái)，說(shuō)魯迅先生就要好起來(lái)了，說(shuō)肺部的菌已停止了一大半，肋膜也好了。

客人來(lái)差不多都要到樓上來(lái)拜望拜望，魯迅先生帶著久病初愈的心情，又談起話來(lái)，披了一張毛巾子坐在躺椅上，紙煙又拿在手里了，又談翻譯，又談某刊物。

一個(gè)月沒(méi)有上樓去，忽然上樓還有些心不安，我一進(jìn)臥室的門，覺(jué)得站也沒(méi)有地方站，坐也不知坐在那里。

許先生讓我吃茶，我就倚著桌子邊站著，好像沒(méi)有看見(jiàn)那茶杯似的。

魯迅先生大概看出我的不安來(lái)了，便說(shuō)：

“人瘦了，這樣瘦是不成的，要多吃點(diǎn)?！?/p>

“多吃就胖了，那么周先生為什么不多吃點(diǎn)?”

魯迅先生聽(tīng)了這話就笑了，笑聲是明朗的。

從七月以后魯迅先生一天天地好起來(lái)了，牛奶，雞湯之類，為了醫(yī)生所囑也隔三差五地吃著，人雖是瘦了，但精神是好的。

魯迅先生說(shuō)自己體質(zhì)的本質(zhì)是好的，若差一點(diǎn)的，就讓病打倒了。

這一次魯迅先生保持了很長(zhǎng)的時(shí)間，沒(méi)有下樓更沒(méi)有到外邊去過(guò)。

在病中，魯迅先生不看報(bào)，不看書，只是安靜地躺著。但有一張小畫是魯迅先生放在床邊上不斷看著的。

那張畫，魯迅先生未生病時(shí)，和許多畫一道拿給大家看過(guò)的，小得和紙煙包里抽出來(lái)的那畫片差不多。那上邊畫著一個(gè)穿大長(zhǎng)裙子飛著頭發(fā)的女人在大風(fēng)里邊跑，在她旁邊的地面上還有小小的紅玫瑰花的花朵。

記得是一張?zhí)K聯(lián)某畫家著色的木刻。

魯迅先生有很多畫，為什么只選了這張放在枕邊?

許先生告訴我的，她也不知道魯迅先生為什么常?？催@小畫。

有人來(lái)問(wèn)他這樣那樣的，他說(shuō)：

“你們自己學(xué)著做，若沒(méi)有我呢!”

還有一樣不同的，覺(jué)得做事要多做……。

魯迅先生以為自己好了，別人也以為魯迅先生好了。

準(zhǔn)備冬天要慶祝魯迅先生工作三十年。

又過(guò)了三個(gè)月。

1936年10月17日，魯迅先生病又發(fā)了，又是氣喘。

17日，一夜未眠。

18日，終日喘著。

19日，夜的下半夜，人衰弱到極點(diǎn)了。天將發(fā)白時(shí)，魯迅先生就像他平日一樣，工作完了，他休息了。

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。

2、學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

理解偉人魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。

教學(xué)過(guò)程。

（一）導(dǎo)入：由《紀(jì)念劉和珍君》及同學(xué)們對(duì)魯迅的傳統(tǒng)印象引入。

提起魯迅，總會(huì)想起很多詞語(yǔ)：深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、果敢……濃黑的一字須，根根向上的頭發(fā)，吸著煙斗、面目嚴(yán)肅冷峻，這是魯迅通常留給我們的印象，他似乎“對(duì)一切人都懷有憂慮和敵意”，但那卻不是他的全部，他活著的時(shí)候，周圍有許多文學(xué)青年愿意“親近”他，蕭紅就是其中的一個(gè)。

（二）作者簡(jiǎn)介及寫作背景。

蕭紅，1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭。

1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。

1932年認(rèn)識(shí)蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。

1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來(lái)到上海。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。

主要作品：《生死場(chǎng)》、《馬伯樂(lè)》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。

魯迅說(shuō)過(guò)，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草”。為了培育蕭紅這朵中國(guó)三、四十年代中國(guó)女性文學(xué)園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振奮起來(lái)，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂(lè)》、《回憶魯迅先生》、《蕭紅散文集》、《呼蘭河傳》等名篇佳作，這些作品又像春泥一樣，繼續(xù)滋養(yǎng)著中國(guó)文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的動(dòng)人情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的楷范，是敬獻(xiàn)于魯迅靈前的一個(gè)永不凋謝的花圈。

由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來(lái)自于親歷、親聞、親見(jiàn)，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。

（三）默讀課文，初步感知。

思考：文中的魯迅留給你的總體印象是什么？

（四）深入研讀討論。

1、作者作者選擇了哪些生活場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)魯迅的性格的？

蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅的飲食起居，待人接物，讀書寫作，休閑娛樂(lè)，在內(nèi)容上沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無(wú)礙于文章的連貫。這就表明，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無(wú)預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。凡屬作者感到有詩(shī)意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內(nèi)容她就斷斷續(xù)續(xù)寫出，用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。

2、作者通過(guò)女性作者的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，試從文中找出這些細(xì)微處加以分析。

文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)?！绷攘葞拙?，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。文中尚有多處提到了魯迅的笑聲：有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，“餃子煮好，一上樓梯，就聽(tīng)到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧?！笨梢?jiàn)魯迅絕不是一個(gè)不可親近的人，朋友帶給彼此的愉悅由此可見(jiàn)一斑；在學(xué)校對(duì)《海上述林》的間隙，魯迅見(jiàn)蕭紅進(jìn)來(lái)，對(duì)著幾乎天天見(jiàn)面的她，居然說(shuō)出“好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)”這樣隨便，這樣孩子化的語(yǔ)言，透著風(fēng)趣，透著玩笑；蕭紅時(shí)時(shí)受著魯迅爽朗的笑聲的感染，也居然學(xué)會(huì)了以自己的好心情來(lái)回報(bào)魯迅先生，那一次天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，“許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑?！边@又是一種如何溫馨和諧的其樂(lè)融融的景致啊。

蕭紅還形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的一些習(xí)慣動(dòng)作，比如走路很輕捷，“剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”；這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。淡淡幾筆，就畫龍點(diǎn)睛般地勾畫出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、鮮靈生動(dòng)的“活的魯迅”。

魯迅先生不大注意人的衣裳，他說(shuō)：“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)得……”他自己就從來(lái)不注重穿著，但卻從不缺乏審美觀，那些美學(xué)的診斷足見(jiàn)他獨(dú)到的眼光，那根桃紅色的束發(fā)的綢條馬上引來(lái)了魯迅的嚴(yán)正反對(duì)“不要那樣裝飾她……”看來(lái)自然樸素、莊重嚴(yán)肅還是魯迅追求的美的境界?！澳悴淮┪也耪f(shuō)的，你穿的時(shí)候，我一說(shuō)你該不穿了。”如此一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言哪里可見(jiàn)魯迅的尖銳與咄咄逼人，它體現(xiàn)了魯迅怎樣的人情練達(dá)啊。

魯迅“歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯”；就是生病的時(shí)候也不大吃牛奶、雞湯；“魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃飯的飯碗”，他從不在意用什么精致的東西，簡(jiǎn)單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強(qiáng)的個(gè)性。他雖然胃不好，但對(duì)著蕭紅親手做的點(diǎn)心，就算做的不好，魯迅也還是在桌上舉著筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”，言辭間自然地流露出對(duì)妻子尊重與依賴的愛(ài)意，還有更多對(duì)小輩的體恤。

描寫特別生動(dòng)具體的是魯迅在寓所接待并宴請(qǐng)馮雪峰的場(chǎng)面。蕭紅筆下的馮雪峰開(kāi)朗健談，學(xué)問(wèn)淵博，廣聞多見(jiàn)，“走過(guò)二萬(wàn)五千里”，被魯迅戲稱為販賣精神武器的“商人”。馮雪峰——為毛澤東和魯迅牽線搭橋的人，在觸摸巨人心靈的同時(shí)，他用自己的思想、學(xué)識(shí)、膽略，影響著魯迅，魯迅亦承認(rèn)“還沒(méi)有人解剖過(guò)我像我自己那么解剖”的。這個(gè)部分魯迅的詼諧風(fēng)趣，自然隨和，當(dāng)可為我們所見(jiàn)，對(duì)于青年人的愛(ài)護(hù)，對(duì)革命的支持在此文中也進(jìn)一步得到體現(xiàn)。

“青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的?！薄暗€是展讀著每封由不同角落里的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常常看到夜里很深的時(shí)光。”他強(qiáng)烈地要求著別人，嚴(yán)格地約束著自己，卻仍能寬容地對(duì)待別人，誰(shuí)說(shuō)魯迅不可親近？他對(duì)于青年人的愛(ài)，讓我們強(qiáng)烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個(gè)寒冷年代的一個(gè)無(wú)可替代的強(qiáng)大的熱源。

（五）小結(jié)。

閱讀魯迅的著作，讀者可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅；今天又通過(guò)蕭紅的回憶，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)生活化真實(shí)化的魯迅，魯迅是人而非神。他有著普通人的心態(tài)，他可以對(duì)人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開(kāi)童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂(lè)。正如他的詩(shī)歌所說(shuō)的那樣：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇七

1.利用課文排版梳理各個(gè)描摹片段，把握人物真實(shí)、富有人情味、生活化的形象；通過(guò)“圈點(diǎn)批注”，品析文章語(yǔ)言的特點(diǎn)和表達(dá)的妙處。

2.指導(dǎo)學(xué)生自讀梳理結(jié)構(gòu)、討論體會(huì)感情，“圈點(diǎn)批注”品味語(yǔ)言。

3.感受作者對(duì)魯迅的尊敬、愛(ài)戴和懷念之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生利用課文排版梳理各個(gè)描摹片段，把握人物的形象特征和精神品質(zhì)，理解作者的感情。并通過(guò)“圈點(diǎn)批注”品析語(yǔ)言。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

品析作者語(yǔ)言細(xì)膩白描和詩(shī)化的特點(diǎn)和表達(dá)的妙處，學(xué)習(xí)文章細(xì)節(jié)描寫的生動(dòng)真實(shí)和逼真?zhèn)魃?。通過(guò)對(duì)詞句的揣摩體會(huì)文章文隨筆動(dòng)，筆隨情至的美感和情意。

【教學(xué)策略】。

1.圈點(diǎn)批注。

2.合作探究。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】。

1課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】。

(一)情境導(dǎo)入。

老師總結(jié)導(dǎo)入：通過(guò)上學(xué)期對(duì)《朝花夕拾》的閱讀，大家對(duì)魯迅有了一定的了解。但我們是否真的喜歡魯迅？有些同學(xué)為什么會(huì)對(duì)魯迅敬而遠(yuǎn)之？也許由于時(shí)代的隔膜，加上我們畢竟年少，對(duì)魯迅作品及其為人還不能充分理解。還有一種原因就是，有些對(duì)魯迅高度評(píng)價(jià)的定論，先入為主地框定了我們的頭腦，反而阻礙了對(duì)魯迅精神豐富性的認(rèn)識(shí)。如果讀一讀這篇回憶魯迅先生的傳記，相信這種狀況會(huì)大有改變。我們會(huì)看到一個(gè)熱情、幽默、深刻的魯迅，一個(gè)睿智而又平和的魯迅。原來(lái)我們完全可以輕松地走進(jìn)這位文化巨人。

展示課件并展示圖片素材“《朝花夕拾》封頁(yè)圖、木刻魯迅頭像”，板書課題。

【設(shè)計(jì)意圖】調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀記憶，回顧對(duì)魯迅的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生對(duì)文章的閱讀興趣。

(二)作者簡(jiǎn)介。

學(xué)生介紹課前預(yù)習(xí)的作者情況，教師重點(diǎn)補(bǔ)充蕭紅和魯迅之間的交往和情誼。

【設(shè)計(jì)意圖】在了解作者的基礎(chǔ)上補(bǔ)充蕭紅和魯迅之間的交往和情誼，有助于學(xué)生更好地理解文中作者的崇敬與感恩之情。

(三)初步感知，梳理片段化的寫作，體會(huì)魯迅性格的多個(gè)側(cè)面。

(更和藹可親更有人情味。)。

(引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文的排練方式，發(fā)現(xiàn)有些段落之間空格比較寬，引導(dǎo)其思考出來(lái)每一個(gè)排練寬的部分其實(shí)就是一個(gè)描摹片段，統(tǒng)計(jì)出來(lái)共有14個(gè)描摹片段，小組合作分析這些片段分別寫出了魯迅性格的哪些方面：片段一樂(lè)觀爽朗；片段二義無(wú)反顧；片段三平易近人；片段四幽默；片段五先生和“我”親密無(wú)間；片段六對(duì)青年人的引領(lǐng)、栽培與無(wú)私幫助；片段七對(duì)生活的精細(xì)；片段八周許兩位先生伉儷情深；片段九隨和親切；片段十描摹先生的休息就是翻書，寫出了他的鞠躬盡瘁；片段十一忘我工作；片段十二嚴(yán)謹(jǐn)求證；片段十三認(rèn)真細(xì)致；片段十四描摹鞠躬盡瘁死而后已的精神。)。

(日常起居、待人接物、讀書寫作、休閑娛樂(lè)四個(gè)角度。多個(gè)側(cè)面：思想家文學(xué)家，導(dǎo)師和諍友，丈夫和父親)。

【設(shè)計(jì)意圖】利用教材的排版來(lái)梳理文章，學(xué)生嘗試先分片段概括內(nèi)容，再歸納各片段，形成對(duì)人物形象的具體認(rèn)知，從碎片化知識(shí)到總結(jié)規(guī)律，進(jìn)而體會(huì)作者思想情感。

(四)批注品析，合作探究。

1教師示范：利用文章本身的旁批入手，文中有兩處旁批提到剪影雕塑分析蕭紅的語(yǔ)言有一種白描的特點(diǎn)。

學(xué)生自主圈點(diǎn)批注，找出類似語(yǔ)言風(fēng)格的句子并旁批自己的閱讀體會(huì)。

2本文的語(yǔ)言除了有白描的特點(diǎn)外，還給你什么樣的感覺(jué)，請(qǐng)對(duì)你覺(jué)得很有特點(diǎn)的句子進(jìn)行圈點(diǎn)批注，寫出自己獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。

(詩(shī)化的語(yǔ)言)。

(看似漫不經(jīng)心的背后是對(duì)魯迅深刻的了解，貌似輕描淡寫的內(nèi)里是對(duì)魯迅熾熱的感情。)。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用“圈點(diǎn)批注”讀書法，品讀文本語(yǔ)言，體會(huì)作者情感。

(五)歸納總結(jié)。

本課語(yǔ)言別具特色，簡(jiǎn)短凝練，寫人有白描的功力，給人以奇特生動(dòng)的感受。結(jié)構(gòu)看似散漫，卻貫穿著作者對(duì)魯迅深刻質(zhì)樸的感情，隨著一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的展開(kāi)沉郁而舒緩地散發(fā)出來(lái)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)文章的時(shí)候，要從自讀入手，整體感知課文內(nèi)容，再利用課文排版梳理各個(gè)描摹片段，把握人物的真實(shí)、富有人情味、生活化的形象；通過(guò)“圈點(diǎn)批注”，品析文章語(yǔ)言細(xì)膩的特點(diǎn)和表達(dá)的妙處，感受作者對(duì)魯迅的尊敬、愛(ài)戴和懷念之情。

【設(shè)計(jì)意圖】梳理文章內(nèi)容，理順作者情感，總結(jié)課堂教授的讀書方法，真正做到一課一得。

(六)布置作業(yè)。

1.朗讀品味、圈點(diǎn)批注自讀課本《好一朵木槿花》第15頁(yè)《武侯祠前的沉思》一文，分析文章如何用游覽路線串起對(duì)諸葛亮生平的回憶和思考，體會(huì)作者的情感。

2.回憶本單元前幾課的內(nèi)容，嘗試自己歸納總結(jié)一下寫人的方法，比如《鄧稼先》一文中將鄧稼先與奧本海默作對(duì)比的手法。為本單元的寫作做好準(zhǔn)備。

3.選作作業(yè)：有興趣的同學(xué)可以課外補(bǔ)充閱讀《人間魯迅》(林賢治)、《無(wú)法直面的人生：魯迅》(王曉明)。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)方法，同時(shí)為接下來(lái)的寫作課做課前準(zhǔn)備。

(七)板書設(shè)計(jì)。

本課板書是在教學(xué)過(guò)程中組建生成的，將師生課堂共同探討后的重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)分列出來(lái)。

回憶魯迅先生。

蕭紅。

特點(diǎn)描摹片段感情。

思想家、文學(xué)家讀書寫作尊敬。

魯迅導(dǎo)師和諍友待人接物愛(ài)戴。

丈夫和父親飲食起居休閑娛樂(lè)懷念。

細(xì)膩白描詩(shī)化語(yǔ)言。

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇八

主要內(nèi)容：

作者與魯迅先生一家的生活中的小事，一點(diǎn)一點(diǎn)追憶魯迅，去懷念他那種智慧、幽默、爽朗、平易近人、關(guān)愛(ài)他人，將魯迅更拉近人們身邊。

寫作特點(diǎn)：

描寫具體而生動(dòng)，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，人物神態(tài)等描寫生動(dòng)。作者筆下的魯迅：

坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛(ài)生活平凡隨意，為人寬厚仁愛(ài)，待友真誠(chéng)悉心，意志堅(jiān)定，偉大而平凡。

課文評(píng)點(diǎn)：

對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，偉人似乎總是高高在上，令人不可觸及。提起魯迅，總會(huì)想起很多詞語(yǔ)：深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、果敢……濃黑的一字須，根根向上的頭發(fā)，吸著煙斗、面目嚴(yán)肅冷峻，這是魯迅通常留給我們的印象，他似乎“對(duì)一切人都懷有憂慮和敵意”，但實(shí)際上，偉人也和普通人一樣，擁有喜怒哀樂(lè)。他活著的時(shí)候，周圍有許多文學(xué)青年愿意“親近”他，蕭紅就是其中的一個(gè)。在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨(dú)秀。作者通過(guò)女性的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個(gè)性品質(zhì)。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的楷模，是敬獻(xiàn)于魯迅靈前一個(gè)永不凋謝的花圈。

文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)?！绷攘葞拙?，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。文中尚有多處提到了魯迅的笑聲：有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，“餃子煮好，一上樓梯，就聽(tīng)到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧?！笨梢?jiàn)魯迅絕不是一個(gè)不可親近的人，朋友帶給彼此的愉悅由此可見(jiàn)一斑；在校對(duì)《海上述林》的間隙，魯迅見(jiàn)蕭紅進(jìn)來(lái)，對(duì)著幾乎天天見(jiàn)面的她，居然說(shuō)出“好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)”這樣隨便，這樣孩子化的語(yǔ)言，透著風(fēng)趣，透著玩笑；蕭紅時(shí)時(shí)受著魯迅爽朗的笑聲的感染，也居然學(xué)會(huì)了以自己的好心情來(lái)回報(bào)魯迅先生，那一次天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，“許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑?！边@又是一種如何溫馨和諧的其樂(lè)融融的景致啊。

“剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”；這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。淡淡幾筆，形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的一些習(xí)慣動(dòng)作，就畫龍點(diǎn)睛般地勾畫出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、鮮靈生動(dòng)的“活的魯迅”。

魯迅先生不大注意人的衣裳，他說(shuō)：“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)得……”他自己就從來(lái)不注重穿著，但卻從不缺乏審美觀，那些美學(xué)的診斷足見(jiàn)他獨(dú)到的眼光，那根桃紅色的束發(fā)的綢條馬上引來(lái)了魯迅的嚴(yán)正反對(duì)“不要那樣裝飾她……”看來(lái)自然樸素、莊重嚴(yán)肅還是魯迅追求的美的境界?！澳悴淮┪也耪f(shuō)的，你穿的時(shí)候，我一說(shuō)你該不穿了。”如此一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言哪里可見(jiàn)魯迅的尖銳與咄咄逼人，它體現(xiàn)了魯迅怎樣的人情練達(dá)啊。

魯迅“歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯”；就是生病的時(shí)候也不大吃牛奶、雞湯;“魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的'，好像用做吃飯的飯碗”，他從不在意用什么精致的東西，簡(jiǎn)單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強(qiáng)的個(gè)性。他雖然胃不好，但對(duì)著蕭紅親手做的點(diǎn)心，就算做的不好，魯迅也還是在桌上舉著筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”，言辭間自然地流露出對(duì)妻子尊重與依賴的愛(ài)意，還有更多對(duì)小輩的體恤。

描寫特別生動(dòng)具體的是魯迅在寓所接待并宴請(qǐng)馮雪峰的場(chǎng)面。蕭紅筆下的馮雪峰開(kāi)朗健談，學(xué)問(wèn)淵博，廣聞多見(jiàn)，“走過(guò)二萬(wàn)五千里”，被魯迅戲稱為販賣精神武器的“商人”。馮雪峰——為毛澤東和魯迅牽線搭橋的人，在觸摸巨人心靈的同時(shí)，他用自己的思想、學(xué)識(shí)、膽略，影響著魯迅，魯迅亦承認(rèn)“還沒(méi)有人解剖過(guò)我像我自己那么解剖”的。這個(gè)部分魯迅的詼諧風(fēng)趣，自然隨和，當(dāng)可為我們所見(jiàn)，對(duì)于青年人的愛(ài)護(hù)，對(duì)革命的支持在此文中也進(jìn)一步得到體現(xiàn)。

“青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的?！薄暗€是展讀著每封由不同角落里的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常常看到夜里很深的時(shí)光。”他強(qiáng)烈地要求著別人，嚴(yán)格地約束著自己，卻仍能寬容地對(duì)待別人，誰(shuí)說(shuō)魯迅不可親近？他對(duì)于青年人的愛(ài)，讓我們強(qiáng)烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個(gè)寒冷年代的一個(gè)無(wú)可替代的強(qiáng)大的熱源。

閱讀魯迅的著作可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅；今天又通過(guò)《回憶魯迅先生》，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)生活化真實(shí)化的魯迅，魯迅是人而非神。他有著普通人的心態(tài)，他可以對(duì)人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開(kāi)童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂(lè)。正如他的詩(shī)歌所說(shuō)的那樣：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！?/p>

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇九

1、惟沉默是最高的輕蔑。

2、我家門前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)。

3、糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

4、墨寫的謊言掩蓋不了血寫的事實(shí)。

5、有一分熱，發(fā)一分光。

6、故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的記憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，但是，四面有明明是嚴(yán)冬，還給我非常的寒威和冷色。

7、真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。

8、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。

9、我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光輝，這就是中國(guó)的脊梁。

10、哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。

11、我向來(lái)的意見(jiàn)，是以為倘有慈母，或是幸福，然若生而失母，卻也并非完全的不幸，他也許倒成為更加勇猛更無(wú)掛礙的男兒了。

12、悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。

13、正如逆水行舟，無(wú)論怎樣看風(fēng)看水，目的只有一個(gè)向前。

14、走上人生的旅途吧。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

15、煮豆微撒以鹽而給人吃之，豈必要索厚償，來(lái)生以百豆報(bào)我，但只愿有此微末情分，相見(jiàn)時(shí)好生看待，不至倀倀來(lái)去耳！

16、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。

17、命運(yùn)并不是中國(guó)人的事前指導(dǎo)，乃是事后的一種不費(fèi)心思的解釋。

18、沒(méi)有藝術(shù)手段，沒(méi)有鋒利的文筆，沒(méi)有幽默，沒(méi)有圖景，就沒(méi)有小品。

19、在人人說(shuō)假話的年代講真話；在人人麻木的年代擁有充實(shí)的心靈。

20、有我所不樂(lè)意的在天堂里，我不愿去；有我所不樂(lè)意的在地獄里，我不愿去；有我所不樂(lè)意的在你們將來(lái)的黃金世界里，我不愿去。然而我不愿彷徨于明暗之間，我不如在黑暗里沉沒(méi)。然而我終于彷徨于明暗之間，我不知道是黃昏還是黎明。

21、如果痛苦換來(lái)的是結(jié)識(shí)真理、堅(jiān)持真理，就應(yīng)自覺(jué)的欣然承受，那時(shí)，也只有那時(shí)，痛苦穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。

22、凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的`示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。

23、人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的人生之路。

24、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

25、其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說(shuō)一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒(méi)有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗€是一味佩服贊嘆它們。

26、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛(ài)吃，那么蜘蛛也一定有人吃過(guò)，只不過(guò)后來(lái)知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士。

27、他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過(guò)的.

28、苛求君子，寬縱小人，自以為明察秋毫，而實(shí)則反助小人張目。

31、創(chuàng)造這中國(guó)歷史上未曾有過(guò)的第三樣時(shí)代，則是現(xiàn)在的青年的使命。

32、悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。

33、“譬如勇士，也戰(zhàn)斗，也休息，也飲食，自然也性交。如果只取他末一點(diǎn)，畫起像來(lái)，尊為性交大師，那當(dāng)然也不能說(shuō)是毫無(wú)根據(jù)的。然而，豈不冤哉？”

34、面具戴太久，就會(huì)長(zhǎng)到臉上，再想揭下來(lái)，除非傷筋動(dòng)骨扒皮。

35、世間大抵只知道指揮刀所以指揮武士，而不想到也可以指揮文人。

36、友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。

37、那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

38、當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得很充實(shí)，當(dāng)我開(kāi)口說(shuō)話，就感到了空虛。

39、時(shí)間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

40、從來(lái)如此，便對(duì)嗎？

41、阿q不獨(dú)是姓名籍貫有些渺茫，連他先前的“行狀”也很渺茫。

42、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。

43、敵人是不足懼的，最可怕的是自己營(yíng)壘里的蛀蟲，許多事情都敗在他們手里。

44、沒(méi)有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國(guó)不會(huì)有真的新文藝的。文藝是國(guó)民精神所發(fā)的火光，同時(shí)也是引導(dǎo)國(guó)民精神前途的燈光。

45、心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。

46、我們中國(guó)人對(duì)于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

47、殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來(lái)”?！獙?lái)是子孫的時(shí)代。

48、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇十

1、快速閱讀課文，感知內(nèi)容，理清思路。

2、體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。理解偉人魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。

3、學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。

4、學(xué)習(xí)魯迅先生克己待人待客、關(guān)愛(ài)親人、生命不息，戰(zhàn)斗不止的精神。

2、本文作者選取了哪些生活片斷來(lái)描寫魯迅先生？（寫出四個(gè)即可）。

4、提起魯迅，我們總會(huì)覺(jué)得他是一位大文豪，給人高高在上的感覺(jué)。但通過(guò)本文的學(xué)習(xí)你對(duì)魯迅又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)。（可從他對(duì)待親人、朋友等方面的態(tài)度來(lái)考慮）。

二、

小組長(zhǎng)組織組員研討自主學(xué)習(xí)時(shí)解決不了的問(wèn)題。

由已經(jīng)掌握的學(xué)生或老師在黑板前進(jìn)行必要的講解，其他學(xué)生補(bǔ)充質(zhì)疑。

要求：限時(shí)8分鐘，獨(dú)立完成。

1、看清字形給加點(diǎn)字注音。

虔()誠(chéng)紊（）亂肋（）膜噢（）的一聲抽屜（）解剖（）遭殃（）躊躇（）（）喘（）著窘（）迫鑒（）賞闔（）。

2、識(shí)記作者。

本文作者是，現(xiàn)代著名女作家。其代表作有、，等，她被譽(yù)為“當(dāng)今中國(guó)最有前途的女作家”。

3、分析下面加點(diǎn)動(dòng)詞所表現(xiàn)的人物特征。

他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。

4、請(qǐng)以“魯迅先生，我想對(duì)你說(shuō)”為開(kāi)頭，運(yùn)用排比的修辭手法寫一段話。

選做題。

結(jié)合課文內(nèi)容及自己對(duì)魯迅的了解，補(bǔ)充對(duì)聯(lián)：

上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)下聯(lián)：

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇十一

自從魯迅先生的作品進(jìn)入了我的視野以來(lái)，我被他的文字所震撼，深深地被他對(duì)社會(huì)發(fā)出的吶喊所感染?；貞浧鹪趯W(xué)校學(xué)習(xí)魯迅先生的課文，我思索著這位偉大的作家給予我的啟示，獲得了許多寶貴的體悟。

首先，魯迅先生的作品教會(huì)了我責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在《狂人日記》中，作者以一顆瘋狂的心去揭露了那些自以為高于一切的權(quán)勢(shì)。作者通過(guò)病人的視角，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種弊病和不公。他并沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)，而是挺身而出，通過(guò)文字去傳遞自己的思想。從中我明白了身為一個(gè)有思考能力的人，必須要勇于揭露不公和不合理的事物，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。每當(dāng)我看到社會(huì)現(xiàn)象不合理時(shí)，我都會(huì)選擇以積極的心態(tài)去思考問(wèn)題，以我所能做的方式去改變現(xiàn)狀。

其次，魯迅先生的作品教會(huì)了我審視社會(huì)的能力。他對(duì)社會(huì)的獨(dú)到見(jiàn)解和敏銳觀察使得他作品中的人物栩栩如生，引人深思。例如，《阿Q正傳》中的阿Q，他不僅僅是一個(gè)胖頭虎，更是一個(gè)模擬了中國(guó)晚清社會(huì)人物形象的薦石，并突出了民族精神的觀念。阿Q的形象是那個(gè)時(shí)期魯迅眼中舊時(shí)中國(guó)的縮影，他缺乏革命精神和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)對(duì)這樣一個(gè)角色的塑造，魯迅揭示了中國(guó)社會(huì)的軟弱和落后，使我更加自覺(jué)地思考和評(píng)價(jià)社會(huì)的各個(gè)方面。

此外，魯迅先生的作品也教會(huì)了我不斷求知的精神。在《傷逝》中，魯迅對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究與思考是一個(gè)重要方面。他對(duì)中國(guó)古代文化的棄清而無(wú)，使我明白作為一個(gè)文明古代國(guó)家，必須對(duì)自己的文化有一個(gè)深入的了解。我從中學(xué)到了保持學(xué)習(xí)的謙虛態(tài)度，并積極學(xué)習(xí)中國(guó)文化的精髓。通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，我希望能夠成為一個(gè)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有深入了解的人，并將其傳遞給后人。

魯迅先生的作品還教會(huì)了我獨(dú)立思考的能力。他在作品中所呈現(xiàn)的各種人物和情節(jié)并沒(méi)有讓我輕易地做出判斷。他的作品常常充滿了對(duì)社會(huì)的諷刺和反諷，需要讀者有辨別和批判的能力。例如，《藥》中的人物藥，他在遭受到社會(huì)的一系列欺騙和打擊后，選擇了自殺。這個(gè)短篇小說(shuō)中魯迅表達(dá)了這么一個(gè)觀點(diǎn)，即好人總是受到欺騙和打擊，而壞人卻過(guò)得舒服。讀完這個(gè)故事，我開(kāi)始思考我們所處的社會(huì)為什么會(huì)有這種現(xiàn)象，追尋背后的原因。通過(guò)思考，我明白了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的復(fù)雜性，并懂得了審視問(wèn)題的多面性。

從魯迅先生的作品中，我學(xué)到了許多寶貴的東西。不僅僅是語(yǔ)言的魅力，更是他傳遞給我們的人生智慧和力量。他教會(huì)了我責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、審視和思考，同時(shí)激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的渴望和向往。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，魯迅先生的作品將起著激勵(lì)和鼓舞我繼續(xù)前行的作用。我將以他的作品為指南，用文字去表達(dá)并堅(jiān)守自己的信念，為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)自己的力量。

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇十二

《回憶魯迅先生》，作于魯迅先生逝世3年后。在此文中，她通過(guò)擷取魯迅日常生活的片段，勾畫出了一個(gè)充滿智慧、幽默、爽朗、平易，同時(shí)又無(wú)比關(guān)愛(ài)他人的魯迅形象?？芍^用筆之細(xì)膩，敘述之傳神。

《回憶魯迅先生》的四十五個(gè)片斷在內(nèi)容上沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無(wú)礙于文章的連貫，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無(wú)預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。那些讓人感到有詩(shī)意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內(nèi)容，她斷斷續(xù)續(xù)寫出，用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。這是一種罕見(jiàn)的火一樣的文字，是一種任憑心緒召喚的詩(shī)性文字，是一種理性中夾雜著情緒性的文字。

文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)?！绷攘葞拙洌粋€(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。

蕭紅在選材上的獨(dú)到之處是將自己與其交往過(guò)程中的所見(jiàn)、所聞、所感剪裁提煉，組織成文。魯迅先生的習(xí)慣動(dòng)作如：“走路很輕捷”，“他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”，表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前的大無(wú)畏精神。性格：“如魯迅”喜歡吃油炸的東西，喜歡吃硬的東西“，表現(xiàn)出魯迅剛毅倔強(qiáng)的個(gè)性。審美情趣：”如對(duì)作者的裝束評(píng)頭論足，表現(xiàn)出魯迅先生對(duì)美的獨(dú)到感悟。對(duì)青年的關(guān)愛(ài)：“如與”販賣精神武器的“商人”“馮雪峰的交往，堅(jiān)持看青年給他投去的信，表現(xiàn)出魯迅先生那種博大的愛(ài)心。正如同歷史學(xué)家往往要通過(guò)一枚枚石斧、石箭、燧石刀來(lái)研究史前學(xué)一樣，人們都期待著魯迅的同時(shí)代人能多提供為局外人所無(wú)從了解的生活細(xì)節(jié)，通過(guò)魯迅的一舉一動(dòng)、一顰一笑來(lái)感受這位文化巨人的脈搏，來(lái)接近一個(gè)真實(shí)而又富有人情味的偉人。蕭紅恰恰是通過(guò)女性作者的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生中許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，從細(xì)微處顯示了魯迅的偉大思想和人格。

蕭紅的這篇懷人散文兼?zhèn)洹笔贰芭c”詩(shī)"的雙重因素，既具有散文的審美特質(zhì)，又具備傳記的基本特征--以真實(shí)人物為記敘對(duì)象，剪裁提煉。由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來(lái)自于親歷、親聞、親見(jiàn)，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

回憶魯迅先生課文心得體會(huì)及收獲篇十三

1、體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。

2、學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。

理解偉人魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。

提起魯迅，總會(huì)想起很多詞語(yǔ)：深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、果敢……濃黑的一字須，根根向上的頭發(fā)，吸著煙斗、面目嚴(yán)肅冷峻，這是魯迅通常留給我們的印象，他似乎“對(duì)一切人都懷有憂慮和敵意”，但那卻不是他的全部，他活著的時(shí)候，周圍有許多文學(xué)青年愿意“親近”他，蕭紅就是其中的一個(gè)。

蕭紅，1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭。

1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。

1932年認(rèn)識(shí)蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。

1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來(lái)到上海。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。

主要作品：《生死場(chǎng)》、《馬伯樂(lè)》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。

魯迅說(shuō)過(guò)，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草”。為了培育蕭紅這朵中國(guó)三、四十年代中國(guó)女性文學(xué)園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振奮起來(lái)，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂(lè)》、《回憶魯迅先生》、《蕭紅散文集》、《呼蘭河傳》等名篇佳作，這些作品又像春泥一樣，繼續(xù)滋養(yǎng)著中國(guó)文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的動(dòng)人情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的楷范，是敬獻(xiàn)于魯迅靈前的一個(gè)永不凋謝的花圈。

由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來(lái)自于親歷、親聞、親見(jiàn)，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。

思考：文中的魯迅留給你的總體印象是什么？

1、作者作者選擇了哪些生活場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)魯迅的性格的？

蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅的飲食起居，待人接物，讀書寫作，休閑娛樂(lè)，在內(nèi)容上沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無(wú)礙于文章的連貫。這就表明，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無(wú)預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。凡屬作者感到有詩(shī)意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內(nèi)容她就斷斷續(xù)續(xù)寫出，用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。

2、作者通過(guò)女性作者的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，試從文中找出這些細(xì)微處加以分析。

文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)?！绷攘葞拙洌粋€(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。文中尚有多處提到了魯迅的笑聲：有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，“餃子煮好，一上樓梯，就聽(tīng)到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧?！笨梢?jiàn)魯迅絕不是一個(gè)不可親近的人，朋友帶給彼此的愉悅由此可見(jiàn)一斑；在學(xué)校對(duì)《海上述林》的間隙，魯迅見(jiàn)蕭紅進(jìn)來(lái)，對(duì)著幾乎天天見(jiàn)面的她，居然說(shuō)出“好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)”這樣隨便，這樣孩子化的語(yǔ)言，透著風(fēng)趣，透著玩笑；蕭紅時(shí)時(shí)受著魯迅爽朗的笑聲的感染，也居然學(xué)會(huì)了以自己的好心情來(lái)回報(bào)魯迅先生，那一次天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，“許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑?！边@又是一種如何溫馨和諧的其樂(lè)融融的景致啊。

蕭紅還形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的一些習(xí)慣動(dòng)作，比如走路很輕捷，“剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”；這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。淡淡幾筆，就畫龍點(diǎn)睛般地勾畫出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、鮮靈生動(dòng)的“活的魯迅”。

魯迅先生不大注意人的衣裳，他說(shuō)：“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)得……”他自己就從來(lái)不注重穿著，但卻從不缺乏審美觀，那些美學(xué)的診斷足見(jiàn)他獨(dú)到的眼光，那根桃紅色的束發(fā)的綢條馬上引來(lái)了魯迅的嚴(yán)正反對(duì)“不要那樣裝飾她……”看來(lái)自然樸素、莊重嚴(yán)肅還是魯迅追求的美的境界?！澳悴淮┪也耪f(shuō)的，你穿的時(shí)候，我一說(shuō)你該不穿了?！比绱艘痪浜?jiǎn)單的語(yǔ)言哪里可見(jiàn)魯迅的尖銳與咄咄逼人，它體現(xiàn)了魯迅怎樣的人情練達(dá)啊。

魯迅“歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯”；就是生病的時(shí)候也不大吃牛奶、雞湯;“魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃飯的飯碗”，他從不在意用什么精致的東西，簡(jiǎn)單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強(qiáng)的個(gè)性。他雖然胃不好，但對(duì)著蕭紅親手做的點(diǎn)心，就算做的不好，魯迅也還是在桌上舉著筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”，言辭間自然地流露出對(duì)妻子尊重與依賴的愛(ài)意，還有更多對(duì)小輩的體恤。

描寫特別生動(dòng)具體的是魯迅在寓所接待并宴請(qǐng)馮雪峰的場(chǎng)面。蕭紅筆下的馮雪峰開(kāi)朗健談，學(xué)問(wèn)淵博，廣聞多見(jiàn)，“走過(guò)二萬(wàn)五千里”，被魯迅戲稱為販賣精神武器的“商人”。馮雪峰——為毛澤東和魯迅牽線搭橋的人，在觸摸巨人心靈的同時(shí)，他用自己的思想、學(xué)識(shí)、膽略，影響著魯迅，魯迅亦承認(rèn)“還沒(méi)有人解剖過(guò)我像我自己那么解剖”的。這個(gè)部分魯迅的詼諧風(fēng)趣，自然隨和，當(dāng)可為我們所見(jiàn)，對(duì)于青年人的愛(ài)護(hù)，對(duì)革命的支持在此文中也進(jìn)一步得到體現(xiàn)。

“青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的?！薄暗€是展讀著每封由不同角落里的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光?！彼麖?qiáng)烈地要求著別人，嚴(yán)格地約束著自己，卻仍能寬容地對(duì)待別人，誰(shuí)說(shuō)魯迅不可親近？他對(duì)于青年人的愛(ài)，讓我們強(qiáng)烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個(gè)寒冷年代的一個(gè)無(wú)可替代的強(qiáng)大的熱源。

閱讀魯迅的著作，讀者可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅；今天又通過(guò)蕭紅的回憶，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)生活化真實(shí)化的魯迅，魯迅是人而非神。他有著普通人的心態(tài)，他可以對(duì)人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開(kāi)童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂(lè)。正如他的詩(shī)歌所說(shuō)的那樣：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！?/p>