最新品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫(優(yōu)秀19篇)

寫心得體會是一個(gè)反思自己經(jīng)歷的過程，可以讓我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。想要寫一篇出色的心得體會，首先要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}或經(jīng)歷，并對其進(jìn)行系統(tǒng)的思考和分析。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以激發(fā)大家對于寫作的熱情和創(chuàng)造力。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇一

學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中必不可少的一部分，無論是在學(xué)校還是在社會工作中，學(xué)習(xí)品質(zhì)都是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)品質(zhì)是指一個(gè)人學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和效果，對于個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了非常重要的作用。在我自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深深體會到學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性。下面我將從刻苦學(xué)習(xí)、積極思考、持之以恒、團(tuán)隊(duì)合作以及學(xué)習(xí)目標(biāo)五個(gè)方面來分享我對學(xué)習(xí)品質(zhì)的心得體會。

首先，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)品質(zhì)中最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的一點(diǎn)。沒有刻苦努力的學(xué)習(xí)，就無法取得良好的學(xué)習(xí)效果。我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)就是一個(gè)學(xué)習(xí)品質(zhì)非常優(yōu)秀的例子。他每天都會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。無論是在課堂上還是自主學(xué)習(xí)中，他都能全神貫注地投入進(jìn)去，對每個(gè)知識點(diǎn)都會進(jìn)行深入思考和鉆研。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難時(shí)，都會想起他，激勵自己要像他一樣刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

其次，積極思考是學(xué)習(xí)品質(zhì)的另一個(gè)重要方面。學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背知識，更重要的是要通過思考來加深理解和掌握知識。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我積極思考、主動提出問題的時(shí)候，學(xué)習(xí)效果會大大提高。一次，我們在課堂上學(xué)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)定理，我覺得它不太好理解，于是我主動向老師請教并提出了一些問題。經(jīng)過和老師的討論，我對這個(gè)定理有了更深入的理解，學(xué)習(xí)效果也得到了明顯的提升。我認(rèn)識到，積極思考是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)不可或缺的一環(huán)。

再次，持之以恒是學(xué)習(xí)品質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，沒有堅(jiān)持下去的決心和毅力，很難取得好的成績。有一次，我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，覺得很難繼續(xù)下去，但我堅(jiān)持課后進(jìn)行了一遍又一遍的復(fù)習(xí)。通過堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸地克服了困難，取得了不錯(cuò)的成績。從那以后，我明白了只有持之以恒，才能取得學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)效應(yīng)，才能在學(xué)習(xí)中不斷突破自己的局限。

此外，團(tuán)隊(duì)合作也是學(xué)習(xí)品質(zhì)的一部分。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我們往往需要和同學(xué)們一起完成一些任務(wù)，這就需要我們學(xué)會與人合作。以前有一次，我們班級組織了一個(gè)科研項(xiàng)目，需要大家一起合作完成。我當(dāng)時(shí)作為小組組長，負(fù)責(zé)整合大家的意見和分工。通過小組討論，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，取得了出色的成果。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也意識到只有借助他人的智慧才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。

最后，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要一步。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動力和方向，只有明確了目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己的潛力。對此，我的一次嘗試給我留下了深刻的印象。我在一學(xué)期初制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：要在期末考試中取得所有科目的優(yōu)秀成績。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，并按照計(jì)劃高效有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。最終，我成功地實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，并且取得了不錯(cuò)的成績。這次經(jīng)歷告訴我，設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)鍵。

總結(jié)起來，學(xué)習(xí)品質(zhì)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的基石和前提。通過刻苦學(xué)習(xí)、積極思考、持之以恒、團(tuán)隊(duì)合作和設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。我相信只要我們在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，就一定能迎來更美好的未來。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇二

學(xué)習(xí)品質(zhì)是孩子在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的一種態(tài)度和能力，對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在與孩子共同成長的過程中，我積累了一些心得體會。

首先，作為家長，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了得到好成績，更是為了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我們應(yīng)該明白，只有具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中獲得更好的發(fā)展。因此，在與孩子交流的過程中，我會時(shí)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和長遠(yuǎn)目標(biāo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義所在。

其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)中最為重要的因素之一。只有對所學(xué)的知識和技能有濃厚的興趣，孩子才會主動地去學(xué)習(xí)和探索。因此，我們家長要著眼于孩子的興趣特長，為他們提供有趣的學(xué)習(xí)材料和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。比如，我會盡量根據(jù)孩子的興趣，選擇適合的課外書籍和活動，讓他們在學(xué)習(xí)中感到樂趣和成就感。

第三，我們要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記等，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們還要教會孩子一些高效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，我會教孩子如何合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且及時(shí)檢查和評估學(xué)習(xí)效果，以此促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)步。

第四，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)價(jià)值觀時(shí)，才能更好地面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們家長要教育孩子要持之以恒、不怕困難、勇于追求進(jìn)步的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、團(tuán)隊(duì)合作等學(xué)習(xí)價(jià)值觀，讓他們明白學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù)。

最后，我們要與孩子共同成長。作為家長，我們要與孩子共同進(jìn)步，通過學(xué)習(xí)和成長來彼此激勵。在與孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，我們要主動了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困惑，及時(shí)與他們交流溝通，幫助他們解決問題和開拓思維。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的教育能力和知識水平，以更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

總之，作為家長，我們應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)品質(zhì)對孩子成長的重要性，并且努力去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這不僅是為了孩子的未來發(fā)展造福，更是為了讓他們在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到真正的快樂和成就感。通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、塑造良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，以及與孩子共同成長，我們可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇三

最近越來越意識到自己時(shí)間管理的重要性，于是有意識地去閱讀一些有關(guān)時(shí)間管理的干貨文章與書籍，周末了把適合自己并在生活中有待加強(qiáng)應(yīng)用的時(shí)間管理法簡單地總結(jié)下。

我認(rèn)為早起是個(gè)人時(shí)間管理的關(guān)鍵。如果想要擁有一個(gè)完美的獨(dú)處時(shí)間段，在這段時(shí)間里完全可以按自己的自由意志做喜歡的事情，無疑早起的.這大塊時(shí)間清靜自由最適合作為個(gè)人時(shí)間段了。早起有早起的儀式，包括起床洗漱，刷牙時(shí)聽廣播，晨間日記反饋回顧，確定今日重要事項(xiàng)與任務(wù)清單，早餐等。正是由于這種儀式感讓大腦養(yǎng)成習(xí)慣，肢體記憶也就更加深刻，幾乎完全靠條件反射地去執(zhí)行。

另外，按時(shí)間段劃分每日時(shí)間，專時(shí)專用。一般我將每日的時(shí)間段劃分為早起，出門路上，上學(xué)中，放學(xué)后，睡前。內(nèi)容包括個(gè)人時(shí)間，課業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間，交往時(shí)間。每個(gè)時(shí)間段完成后要懂得給自己獎勵，獎勵可結(jié)合休閑娛樂放松等，比如聽音樂、購物、閑聊等。

時(shí)間記錄的可視化，往往能提高我們管理時(shí)間的積極性與主動性。正因?yàn)闀r(shí)間是無影無形的，一天過去了我們常常不清楚自己花費(fèi)的時(shí)間都用到了哪里，而記錄時(shí)間并將它們可視化，也就是借用一些表格或app等來記錄我們一天的時(shí)間，是非常有必要的。還有，擁有一個(gè)“收集籃”工具，可以是筆記本或手機(jī)app清單等，隨時(shí)記錄我們想到在未來要做的事情或者是靈感火花。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇四

作為一名品質(zhì)管理人員，要不斷的努力學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于品質(zhì)管理學(xué)習(xí)。

供大家閱讀!

站在一個(gè)高度看待問題。

完善管理與流程。

進(jìn)一步溝通與加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

新生人員能力的提升和培訓(xùn)。

生產(chǎn)如同一列高速前進(jìn)的火車，客戶是終點(diǎn)站，質(zhì)管人員是列車長，基層生產(chǎn)管理人員則是火車頭，列車長需要做的，就是引導(dǎo)火車頭的方向，使其朝著終點(diǎn)站前進(jìn)，無論火車速度多快，列車長必須保持清晰的頭腦，為其指明一條正確的道路，以預(yù)防其偏離軌道，并朝著終點(diǎn)站順利前進(jìn)。而每一個(gè)工序如同每一節(jié)車廂，必須一環(huán)銜接一環(huán)，不可脫節(jié)。檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)如同火車軌道，每一節(jié)車廂必須在固定的軌道上前行，只要有一節(jié)車廂越軌，必將導(dǎo)致整列火車的翻車。

每一位管理人員的工作就是排除所有會造成列車翻車的影響因素，從而預(yù)防列車翻車，而不是在翻車以后去搶救，“亡羊補(bǔ)牢”雖然猶未為晚，但我們更應(yīng)該做的工作是在狼來以前就將羊圈修牢固一些;強(qiáng)調(diào)事前預(yù)防重要性，重視事后糾正及改善效果的確認(rèn)。

一個(gè)優(yōu)秀的管理人員，絕不是在其下屬工作人員犯錯(cuò)之后通過罰款去追究下屬失職的責(zé)任。我們應(yīng)該知道，下屬員工不按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及管理不良事件一犯再犯，其實(shí)不是員工笨教不會，而是我們給了員工太多犯錯(cuò)的機(jī)會，俗話說沒有教不好的兵，只有不會帶兵的將，要想解決此問題，最好的保證是在其上崗作業(yè)去之前培訓(xùn)到位，同時(shí)還需制定一套健全的管理機(jī)制，約束作業(yè)人員在執(zhí)行任務(wù)過程中的行為規(guī)范，以順利達(dá)到預(yù)期的執(zhí)行效果。

站在一個(gè)高度看待問題。

完善管理與流程。

進(jìn)一步溝通與加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

新生人員能力的提升和培訓(xùn)。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇五

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們對健康的日益關(guān)注，藥品質(zhì)量管理在當(dāng)今社會中變得尤為重要。作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我不僅在課堂上學(xué)習(xí)了藥品質(zhì)量管理的基本理論知識，還參與了實(shí)踐活動，深刻體會到了藥品質(zhì)量管理的重要性。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

首先，我認(rèn)識到藥品質(zhì)量管理的核心在于質(zhì)量保障。無論是藥品生產(chǎn)、流通還是使用環(huán)節(jié)，都必須嚴(yán)格遵守相關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和要求，以確保藥品的安全、有效和合格。在實(shí)踐活動中，我深入了解了GMP（GoodManufacturingPractice）等質(zhì)量管理體系的要求，并通過實(shí)際操作了解了藥品生產(chǎn)的全過程控制，包括原材料采購、質(zhì)檢、生產(chǎn)、包裝等環(huán)節(jié)，這使我更加深刻地認(rèn)識到質(zhì)量管理對于藥品的重要性。

其次，我學(xué)會了良好的溝通與團(tuán)隊(duì)合作。藥品質(zhì)量管理的過程中，溝通與團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，并通過有效溝通達(dá)成一致。在實(shí)踐活動中，我與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，分工明確，確保了工作的高效進(jìn)行。而在與企業(yè)合作的過程中，我與企業(yè)人員緊密配合，共同解決問題。這些經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到，在藥品質(zhì)量管理中，良好的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能夠提高工作效率和質(zhì)量。

另外，我也認(rèn)識到藥品質(zhì)量管理是一項(xiàng)細(xì)致而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?。藥品質(zhì)量管理需要細(xì)致入微的管理和分析工作。在實(shí)踐活動中，我參與了藥品質(zhì)量控制的實(shí)驗(yàn)室工作，包括藥品的抽樣檢測、分析和評價(jià)。這些工作需要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我懂得了仔細(xì)、細(xì)致地進(jìn)行工作的重要性，同時(shí)也學(xué)會了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫。

最后，我認(rèn)識到藥品質(zhì)量管理是一項(xiàng)涉及倫理道德的責(zé)任。藥品直接與人們的生命和健康息息相關(guān)，藥品質(zhì)量的管理責(zé)任重大。在學(xué)習(xí)過程中，我接觸到了一系列倫理道德的問題，例如藥品安全、誠信經(jīng)營等。通過課堂討論和實(shí)踐活動，我深刻理解了倫理道德在藥品質(zhì)量管理中的重要性，并形成了良好的職業(yè)道德觀念。

總之，藥品質(zhì)量管理學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切認(rèn)識到了藥品質(zhì)量管理的核心在于質(zhì)量保障，學(xué)會了良好的溝通與團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)識到藥品質(zhì)量管理需要細(xì)致而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，以及藥品質(zhì)量管理是一項(xiàng)涉及倫理道德的責(zé)任。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我成為一名合格的藥學(xué)專業(yè)人員。同時(shí)，在探索藥品質(zhì)量管理的道路上，我也深感這是一項(xiàng)永無止境的學(xué)習(xí)和探索。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為藥品質(zhì)量管理做出更大的貢獻(xiàn)。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇六

在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級同時(shí)的配合下，順利的展開了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個(gè)人述職中，本人對自己崗位工作進(jìn)行了歸納和總結(jié)，積極做事，以德做人是我個(gè)人的理念，在工作中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，認(rèn)真對待每一件事。

首先是落實(shí)自己崗位職責(zé)目的，半年來根據(jù)公司技術(shù)文件及規(guī)范管理制度，對事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文件進(jìn)行了要求與修訂，并落實(shí)執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場，進(jìn)行過程品質(zhì)監(jiān)控和過程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實(shí)時(shí)配合各相關(guān)單位的支持工作；在實(shí)際工作對現(xiàn)場生產(chǎn)的問題及時(shí)反饋、溝通、協(xié)調(diào)；在問題反饋的同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)控制流程進(jìn)行完善；充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求。

其次在進(jìn)行技術(shù)管理，一直在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)行個(gè)人能力的提升，同時(shí)展開資源共享，讓外界技術(shù)進(jìn)行借鑒和實(shí)踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力，運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)資源實(shí)踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參與現(xiàn)場技術(shù)問題的討論，并對技術(shù)潛在的因素進(jìn)行評審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開發(fā)中預(yù)估和杜絕問題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評審。

其三，在品質(zhì)控制管理中，對供應(yīng)商品質(zhì)非常問題點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)，配合產(chǎn)品制造的模具制作前期評審，在產(chǎn)品非常時(shí)進(jìn)行外協(xié)廠商的考核和抽查驗(yàn)證，供應(yīng)商管理工作的展開；同時(shí)對內(nèi)部質(zhì)量的預(yù)防，實(shí)施進(jìn)料再次驗(yàn)證，并跟進(jìn)改善動作的有效性，杜絕因外協(xié)內(nèi)在因素導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的非常；監(jiān)督協(xié)調(diào)品質(zhì)改善動作的實(shí)施，對事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進(jìn)行匯報(bào)與檢討，對內(nèi)部存在的問題點(diǎn)進(jìn)行提出并要求整改，以實(shí)際效果進(jìn)行再次驗(yàn)證，督導(dǎo)問題改善徹底；組織討論改善方案，落實(shí)有效改善動作，并延伸展開問題的分析與改進(jìn)動作；針對產(chǎn)品的特性，對產(chǎn)品工藝要求、控制手段、改善方案提出不同的修改意見，配合改善動作的實(shí)施。

綜合管理本部門日常工作及人員工作能力的'考核，培訓(xùn)部門人員的團(tuán)隊(duì)精神與意識；以人員工作能力的提升，在人員工作心態(tài)上引導(dǎo)以公司目標(biāo)為方向，進(jìn)行工作方式的展開，溝通協(xié)調(diào)工作中的問題點(diǎn)，維護(hù)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，有效的展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神狀態(tài)，積極奮進(jìn)的思想理念為主體進(jìn)行本部門日常工作；維護(hù)公司利益的同時(shí)維護(hù)員工利益，爭取可爭取的利益維護(hù)員工的合法權(quán)益得以保障；把安全工作作為日常工作的重點(diǎn)，安全意識的宣導(dǎo)，落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，以預(yù)防為主，減少安全事故的發(fā)生。

回顧以上工作的展開，本人的工作同時(shí)還存在需要改善和落實(shí)、提升的空間，需要更進(jìn)一步的努力；以下是對本人工作的展開的思路：

作為一個(gè)技術(shù)和品質(zhì)管理部門，熟悉本部門的業(yè)務(wù)是首當(dāng)其沖，從新品的開發(fā)評估工作的參與以及制造能力的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)變化的控制，基本均要在可控范圍內(nèi)；一個(gè)以制造為主的企業(yè)，隨外界競爭能力的變化，需進(jìn)一步的提升本部門的管理控制能力，多接觸新事物，熟悉行業(yè)的發(fā)展趨勢和了解市場需求；加強(qiáng)對企業(yè)轉(zhuǎn)型管理模式的理解；開拓新視野、新思路；參考經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，理出新發(fā)展理念配合企業(yè)凸顯競爭優(yōu)勢。

根據(jù)相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過流程的修改，完善部門組織架構(gòu)的設(shè)定和各單位人員的職責(zé)闡述，以流程和職責(zé)要求落實(shí)部門人員的工作，并加以考核管理。

有效的考核管理，在日常工作中進(jìn)行落實(shí)和考核部門人員工作效率；其中不乏存在因個(gè)人能力導(dǎo)致的失誤存在，需要更進(jìn)一步的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并堅(jiān)持不懈的循序培訓(xùn)工作的落實(shí)；對部分人員工作方式的溝通，讓其更熟悉自己的業(yè)務(wù)和提升工作能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

環(huán)境的改變不是一朝一夕的事情，時(shí)間累積，造就環(huán)境的根深蒂固文化都是人所為，環(huán)境因素的存在也不是某一個(gè)人來可以改變的，就如一顆樹改變不了氣候；首先不要去改變環(huán)境，先去適應(yīng)，在工作中尋找環(huán)境存在的問題，逐步按流程進(jìn)行問題的溝通，提出觀點(diǎn)和改變問題的得失，權(quán)衡利弊后進(jìn)行共同協(xié)商與修改，只有長期的努力，才可以固化已經(jīng)修改的，最終才可以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

在縱橫向溝通時(shí)多少都會存在諸多矛盾，本著以看問題、對待問題、處理問題得心態(tài)去面對，認(rèn)真處理、對待、化解矛盾，從矛盾的產(chǎn)生可以理解為人為的制造矛盾，抓住人性，理解人性，分析產(chǎn)生矛盾的根源，從而去理解人，同時(shí)改變自己對問題的理解，讓溝通的人認(rèn)可和理解。一個(gè)個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，帶動一個(gè)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)環(huán)境，相對理解就是個(gè)人如何適應(yīng)環(huán)境并在環(huán)境中力拔，同時(shí)彰顯團(tuán)隊(duì)工作的能力。

目前的團(tuán)隊(duì)：從組織架構(gòu)的分工，存在依賴于某個(gè)人的力量，在有限的基礎(chǔ)上難以突破，存在思維上的迂回，分析問題比較單一，缺少相對的知識面和說服力；需要更多的支持力量；同時(shí)存在內(nèi)部工作的展開動作銜接不順暢，多面手人才的匱乏，存在部分工作落實(shí)打折扣；以上基于人員的補(bǔ)充需要跟進(jìn)與改善。

團(tuán)隊(duì)能力的強(qiáng)化，新生人員工作能力需要培訓(xùn)。流程化管理：熟悉流程運(yùn)作、掌握流程運(yùn)行控制方法及資源的利用與協(xié)調(diào)；培訓(xùn)多面手，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇七

在大學(xué)里學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，與我而言一個(gè)課程給我的收益更多的是自于老師，學(xué)過那么多專業(yè)性的課程，其實(shí)我認(rèn)為我不會記得那么多冗長的定律、規(guī)則、公式，但是我一定會記得老師教授的思維方式和處理方法，而這門課恰恰讓我學(xué)到關(guān)于這方面知識更多一些。我很喜歡教授這門課的老師盧老師，在我印象當(dāng)中您這是一個(gè)謹(jǐn)慎的老師，用一個(gè)做學(xué)問人的`態(tài)度對待教學(xué)，對待科研。我一直都記得老師說：表述觀點(diǎn)時(shí)判斷性的語言慎用，以后也會用這樣的謹(jǐn)慎對待工作和學(xué)習(xí)。我很喜歡您思考問題的方法，在課上您經(jīng)常問這個(gè)作業(yè)流程的關(guān)鍵是什么，這項(xiàng)工作誰起著主導(dǎo)作用等等，這就告訴我無論做什么工作都要抓住工作的核心，圍繞核心有條理地展開工作。

由于《門店經(jīng)營與管理》這門課是一門操作性和事務(wù)性很強(qiáng)的課，所以老師也采用了新的教學(xué)方法：小組討論。小組討論把更多的主動性交給了我們，雖然說這樣我們平時(shí)的作業(yè)量會比較大，但是我認(rèn)為小組討論讓我們受益匪淺，大家在一起集思廣益，把自己當(dāng)作門店運(yùn)營的參與者，一起談?wù)摻鉀Q問題的辦法。課堂上小組之間交流意見互相學(xué)習(xí)，這樣我們思考的就會更加深入，印象也會深刻許多。每次老師都會鼓勵我們?nèi)?chuàng)新，雖然這對我們來說又很大挑戰(zhàn)，但是使得我們小組內(nèi)部更加注重思考，每次都有創(chuàng)新的意識。逐漸地，我明白我們這個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家需要相互幫助、相互交流，這樣才會成功地完成每一次的任務(wù)。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇八

藥品質(zhì)量管理是藥學(xué)專業(yè)中重要的一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻理解到藥品質(zhì)量與人民群眾的生命安全和健康息息相關(guān)。下面我將分享一下我在學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理課程中的一些心得體會。

首先，藥品質(zhì)量管理需要強(qiáng)調(diào)安全意識。假冒偽劣藥品對人民群眾的健康和生命安全造成極大威脅。因此，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們必須牢記自己的責(zé)任。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何通過各種手段鑒別藥品的真?zhèn)?，包括觀察包裝是否完好、查看藥品包裝上的標(biāo)簽和說明等。只有確保藥品的安全性，才能更好地保障人民群眾的健康與安全。

其次，藥品質(zhì)量管理需要注重規(guī)范。藥品是特殊的商品，具有特殊的性質(zhì)和用途。因此，藥品的生產(chǎn)、儲存、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)需要高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范管理。在學(xué)習(xí)中，我了解了藥品生產(chǎn)中的GMP規(guī)范以及藥品管理中的GLP規(guī)范等。這些規(guī)范的制定和執(zhí)行，可以有效地保證藥品的質(zhì)量和安全。因此，在日后工作中，我一定會遵循規(guī)范化操作，確保藥品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

再次，藥品質(zhì)量管理需要強(qiáng)調(diào)科學(xué)性。藥品質(zhì)量的確保需要依靠科學(xué)的手段和方法。在藥學(xué)專業(yè)中，我們學(xué)習(xí)了很多科學(xué)原理和方法，包括藥品質(zhì)量檢測的各種分析方法、藥理學(xué)的基本原理等。這些知識對于準(zhǔn)確判斷藥品質(zhì)量的好壞起到了重要的作用。因此，在學(xué)習(xí)中，我不僅要加強(qiáng)對科學(xué)知識的掌握，還要提高認(rèn)識，不斷更新自己的知識儲備和業(yè)務(wù)水平。

此外，藥品質(zhì)量管理需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。藥品質(zhì)量的保證是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的人員共同努力。在藥學(xué)專業(yè)中，我們要學(xué)會與其他專業(yè)人員進(jìn)行協(xié)作，包括與生產(chǎn)工人、質(zhì)量檢驗(yàn)員等進(jìn)行溝通和合作。通過團(tuán)隊(duì)合作，可以更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成好藥品質(zhì)量管理任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我也主動與同學(xué)進(jìn)行討論，互相學(xué)習(xí)和交流，這不僅提高了自身的能力，也加深了與團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和信任。

最后，藥品質(zhì)量管理需要不斷學(xué)習(xí)和提升。藥品質(zhì)量管理是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的藥品和新的藥品質(zhì)量管理技術(shù)不斷出現(xiàn)。因此，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們需要具備不斷學(xué)習(xí)和提升的意識。通過學(xué)習(xí)最新的知識和技術(shù)，我們可以更好地應(yīng)對藥品質(zhì)量管理領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，為人民群眾提供更好的藥品和醫(yī)療服務(wù)。

總之，通過學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理課程，我深刻理解到藥品質(zhì)量管理的重要性和責(zé)任。我會始終保持對藥品質(zhì)量的高度重視，以人民群眾的生命安全和健康為出發(fā)點(diǎn)，不斷提升自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，為保障藥品質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇九

質(zhì)量是企業(yè)的生命，作為管理人員，要努力學(xué)習(xí)品質(zhì)管理的知識，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。接下來就是本站小編為大家整理的品質(zhì)管理的學(xué)習(xí)心得，供大家閱讀!

通過這次深圳研發(fā)質(zhì)量管理培訓(xùn)，了解了業(yè)界產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理的優(yōu)秀模式與實(shí)踐，學(xué)習(xí)了結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程體系，重點(diǎn)關(guān)注了產(chǎn)品開發(fā)過程中技術(shù)評審的分層分級與操作方法。培訓(xùn)講師曾在hw公司多年從事流程引導(dǎo)，對新產(chǎn)品開發(fā)流程的講解使我對ipd中崗位、角色，如pac(產(chǎn)品決策委員會)、pmt(項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì))、pdt(產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì))、pqa(產(chǎn)品質(zhì)量保證)等有了更深的認(rèn)識。參加這次培訓(xùn)的人員來自五家公司，主要是技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目管理部和質(zhì)量保證部負(fù)責(zé)人，公司也都是中小企業(yè)，只有我們公司擁有實(shí)施ipd經(jīng)歷和研發(fā)管理信息平臺，加上目前正在實(shí)施的系統(tǒng)工程(硬件可靠性、失效分析、物料認(rèn)證)，說明我們公司具有成長為中型企業(yè)的潛力，只是感覺公司之前對ipd流程的理解和貫徹落實(shí)的力度還不夠。

研發(fā)質(zhì)量管理貫穿于產(chǎn)品開發(fā)的全流程，包括研發(fā)質(zhì)量管理組織建立、研發(fā)質(zhì)量策劃、研發(fā)質(zhì)量控制(技術(shù)評審和產(chǎn)品測試)、研發(fā)質(zhì)量保證和研發(fā)質(zhì)量改進(jìn)。而技術(shù)評審穿插于產(chǎn)品概念、計(jì)劃、開發(fā)、驗(yàn)證與發(fā)布各階段之間，目前也正是我們公司產(chǎn)品開發(fā)流程中最薄弱的環(huán)節(jié)，以往有些流于形式，主要原因是沒有將技術(shù)評審分層分級進(jìn)行。我們目前很多評審將研發(fā)組內(nèi)縱向模塊級評審與涉及pdt多部門的橫向產(chǎn)品級評審混為一團(tuán)，所以有人對跟自己無關(guān)的事討論占用大家時(shí)間有意見，甚至有時(shí)不參加會議。只有分級評審才是解決問題的根源，項(xiàng)目組在進(jìn)行產(chǎn)品級評審之前必須先進(jìn)行研發(fā)組內(nèi)模塊級評審，并做好必要記錄和有關(guān)問題解決辦法，模塊級評審可以邀請其他技術(shù)部門高手參加，技術(shù)專家提供意見但不承擔(dān)責(zé)任，可以不簽字或者簽字注明“特邀”，以便明確責(zé)任。產(chǎn)品級評審主要針對pdt各部門之間接口部分和模塊級評審中提出的重大問題，如果模塊級評審進(jìn)行充分，產(chǎn)品級評審過程的時(shí)間就會降下來。建議由qa組織產(chǎn)品級評審，并對項(xiàng)目組的模塊級評審記錄和準(zhǔn)備提交產(chǎn)品級評審內(nèi)容進(jìn)行檢查，通過后方能進(jìn)行產(chǎn)品級評審，同時(shí)維持會場秩序，避免陷入細(xì)節(jié)，避免把各村、鄉(xiāng)、縣里的事情都放到省級會議上討論，提醒pdt中各部門代表真正代表其部門發(fā)言?？紤]到qa人員數(shù)量和技術(shù)水平有限，模塊級評審盡量參加，產(chǎn)品級評審則必須參加。抓好技術(shù)評審將是今年和明年研發(fā)質(zhì)量保證組的工作重心。

技術(shù)評審最后誰來拍板呢?項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、還是產(chǎn)品總監(jiān)?我跟培訓(xùn)老師特別交流過。目前我們公司把產(chǎn)品經(jīng)理定位于產(chǎn)品需求管理和市場支持，處在產(chǎn)品開發(fā)的兩頭把關(guān)。這對產(chǎn)品經(jīng)理的要求很高，往往對多個(gè)項(xiàng)目提供支持，開會、出差較多。產(chǎn)品總監(jiān)更是事務(wù)眾多，評審會時(shí)常無法參加，對項(xiàng)目的了解項(xiàng)目經(jīng)理則更為全面。培訓(xùn)師建議：產(chǎn)品總監(jiān)授權(quán)項(xiàng)目經(jīng)理綜合pdt成員意見，對技術(shù)評審最后拍板。我也認(rèn)為項(xiàng)目經(jīng)理具備這個(gè)能力。

需求評審非常重要，它對設(shè)計(jì)、開發(fā)影響最大，變更也是最多的，如何控制好變更，盡量減少變更?最好辦法是一開始就盡量把事情做充分。需求評審時(shí)召集pdt成員代表自己部門提出需求，如工藝工程師提可制造性需求、測試工程師提可測試性需求、工程部提可服務(wù)性需求等等，我們的pdt成員除研發(fā)部門外生產(chǎn)、營銷、工程目前還沒有充分利用自己的發(fā)言權(quán)，他們對項(xiàng)目的了解也是皮毛，產(chǎn)品需求里自然也很少體現(xiàn)這方面的內(nèi)容。有人將研發(fā)、市場和銷售部比作一個(gè)足球隊(duì)的后衛(wèi)、中場和前鋒，市場部是中場發(fā)動機(jī)，負(fù)責(zé)整合資源、策劃和組織進(jìn)攻，我們正缺乏一個(gè)強(qiáng)有力的中場，培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的市場意識和建設(shè)產(chǎn)品經(jīng)理后備隊(duì)伍是關(guān)鍵。

研發(fā)質(zhì)量管理還有一項(xiàng)重要內(nèi)容就是質(zhì)量審計(jì)，據(jù)我所知我們目前沒有組織過對哪款產(chǎn)品或項(xiàng)目進(jìn)行正式的質(zhì)量審計(jì)和記錄，即使產(chǎn)品在市場上出現(xiàn)較大問題。適時(shí)啟動項(xiàng)目質(zhì)量審計(jì)工作，對發(fā)現(xiàn)的問題分清是態(tài)度、能力還是流程問題。如果是能力不足造成，應(yīng)該給機(jī)會再提高;如果是流程問題，則改進(jìn)流程;如果是態(tài)度問題，培訓(xùn)師建議格殺勿論。有人反問：現(xiàn)在不是提倡人性化管理么?培訓(xùn)師的一句話使大家都陷入了沉默：我們常常把人情化和人性化混淆了，容忍不端正的態(tài)度就是打擊所有人的積極性!

這次培訓(xùn)還提到很多我關(guān)心的內(nèi)容，包括質(zhì)量保證人員的任職資格體系建立和矩陣組織中項(xiàng)目成員績效考核等，但目前我們公司研發(fā)質(zhì)量管理最急需解決的問題還是如何把技術(shù)評審做到位，我們研發(fā)質(zhì)量保證組下步工作將圍繞公司評審流程和評審參與人員展開分析，力爭做到評審分層分級進(jìn)行，提高與會人員時(shí)間的有效性。

公司安排本次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)，是為了提高我們公司員工管理能力，對公司來說是一個(gè)無償?shù)男袨?。但對我們員工自身來講時(shí)一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過本次培訓(xùn)自己也學(xué)到了許多管理方面的知識，對全面質(zhì)量管理有了一個(gè)全面的了解，并學(xué)會應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)技術(shù)分析方法。

而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該遵循一個(gè)科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理的內(nèi)容包含產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量。我以前認(rèn)為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞，是檢查的工作。但是真正意義上的全面質(zhì)量管理是全體員工的工作，是所有一切工作的質(zhì)量的提高。我們要成立一整套方法和體系，并能不斷完善與提高。

現(xiàn)階段，我車間的生產(chǎn)能力逐步增強(qiáng)，產(chǎn)量也有顯著的提高，如何保證設(shè)備的穩(wěn)定性，如何去發(fā)現(xiàn)設(shè)備中存在的問題，怎樣去維護(hù)保養(yǎng)好設(shè)備，解決實(shí)際問題，是一個(gè)值得研究和探討的課題。通過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合我車間設(shè)備品種多，設(shè)備總量大的特點(diǎn)，為保證設(shè)備長周期、穩(wěn)定、安全運(yùn)行，開展設(shè)備質(zhì)量管理很有必要性。

通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了全面質(zhì)量管理建設(shè)與方案提升體系，而在實(shí)際工作中，如何進(jìn)一步有效的貫徹落實(shí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，進(jìn)一步提高自己的工作品質(zhì)及產(chǎn)品的品質(zhì)，成為持續(xù)的工作要求。聯(lián)系自身實(shí)際工作中，應(yīng)進(jìn)一步著力學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，專業(yè)性上持續(xù)加強(qiáng)，這是提高自身工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的根本，工作上不斷精細(xì)化，這是提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的有效方法，要整合完善相關(guān)信息的收集，不斷完善管理系統(tǒng)，這是提高工作品質(zhì)的必然要求。

通過本次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)，我學(xué)會了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)來分析問題。在以后的工作中能夠從以下幾個(gè)方面來考慮問題。

1.首先要對自己的管理工作有一個(gè)全面的認(rèn)識，使工作逐步細(xì)化無論是設(shè)備的日常管理還是遇到緊急情況都要有一個(gè)清醒的頭腦。遇事不慌。更要有信心來做好每項(xiàng)工作。

2.在日常的工作中要多思考問題，遇到不懂得要善于思考，多問幾個(gè)為什么，這樣才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。

3.通過有效的正確的途徑來要尋求解決問題的方法。要根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題來找到一個(gè)號的解決辦法，將導(dǎo)致問題的原因羅列出來，用統(tǒng)計(jì)技術(shù)分析方法來，針對影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案。我車間由于離心泵有近300臺，并且損壞較為頻繁，我們用過因果分析法中的魚骨圖法，對機(jī)封損壞的原因進(jìn)行了分析，通過魚骨圖分析法找到了影響機(jī)封壽命的主要原因是物料對機(jī)封o型圈的腐蝕和個(gè)別機(jī)泵有質(zhì)量問題。而導(dǎo)致機(jī)封損壞較為頻繁。

4.在實(shí)踐中找到解決問題更好的方法。任何的方案不去實(shí)踐也只是空談，所以最重要的還是實(shí)踐的階段，通過實(shí)踐能夠更好的驗(yàn)證我們提出的方案的準(zhǔn)確性。并能夠發(fā)現(xiàn)前期方案的不盡完善的地方。我車間大型設(shè)備就是利用控制圖原理來分析機(jī)組的運(yùn)行情況。

5.事后善于總結(jié)，總結(jié)是一種很好的思考問題的方法，就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理這就是一個(gè)過程就有總結(jié)的必要，總結(jié)的目的就是根據(jù)一個(gè)事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒。并能夠提高自己工作能力。通過這次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)的總結(jié)能夠體會到工作中的不足。

9月27日，我非常有幸地和大家一起參加了集團(tuán)供應(yīng)鏈管理學(xué)院，在桂林立白組織的兩場培訓(xùn)課程，第一場是由集團(tuán)質(zhì)量總監(jiān)周小龍先生為我們分享的《質(zhì)量成本與質(zhì)量管理》培訓(xùn)，第二場是由桂林立白總經(jīng)理周嬡娜女士為我們分享的《生產(chǎn)子公司清潔生產(chǎn)審核和驗(yàn)收經(jīng)驗(yàn)分享》，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的付出，質(zhì)量成本與質(zhì)量管理學(xué)習(xí)。

在這次學(xué)習(xí)中我收獲良多，讓我更加明白一些新的質(zhì)量管理理念和質(zhì)量成本以及清潔生產(chǎn)審核驗(yàn)收等相關(guān)知識在此就周小龍總監(jiān)對質(zhì)量成本與質(zhì)量管理學(xué)習(xí)，將我的一點(diǎn)心得體會總結(jié)如下：

首先周總從淺到深關(guān)于什么是質(zhì)量，質(zhì)量的意義等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，現(xiàn)質(zhì)量成本這一點(diǎn)給我印象非常深刻，原來大家固有的思想只是對顯性質(zhì)量的成本進(jìn)行了簡單的核算，認(rèn)為返工只是浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間和物品包材，根本沒有從質(zhì)量的隱性成本進(jìn)行分析，質(zhì)量成本的構(gòu)成它是由五個(gè)部分組成，分別我預(yù)防成本、鑒定成本、外部保證成本、內(nèi)部損失成本、外部損失成本。從以上五個(gè)方面進(jìn)行分析的話，生產(chǎn)廠內(nèi)平時(shí)一起認(rèn)為很小不起眼的異常返工，其實(shí)就隱藏著將近10倍的質(zhì)量成本在里面。我們看到的往往只是冰山的一角。

回想今年的全國質(zhì)量月9月，是我們桂林立白近幾年來質(zhì)量最差的一個(gè)月，因新產(chǎn)品的試產(chǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致產(chǎn)生了大批量的不合格接粉，合液洗包裝車間班長員工的大意導(dǎo)致內(nèi)袋壓碼錯(cuò)誤造成批量返工，液洗廠包裝單瓶克重偏輕，造成到市場上去追回產(chǎn)品，再進(jìn)行補(bǔ)貨返工等，我想這些都無不是給公司造成了巨大的質(zhì)量成本的浪費(fèi)，。所以質(zhì)量成本有效的控制還需實(shí)行行之有效的質(zhì)量管理手段，根據(jù)我們公司車間存在的問題需要從以下幾點(diǎn)抓起：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

要想提高產(chǎn)品質(zhì)量，就必須加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場的管理。目前，產(chǎn)品競爭異常激勵，作為我們的洗衣粉廠和液洗廠，大多產(chǎn)品客戶考慮更多的是產(chǎn)品的質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，不是檢驗(yàn)出來的。質(zhì)量出自于生產(chǎn)過程、出自于管理。質(zhì)量管理嚴(yán)格遵循三不放過原則：

(1)出現(xiàn)質(zhì)量問題決不放過。(2)問題的根源不查清楚決不放過。(3)不找出問題的解決辦法決不放過。即一個(gè)問題的出現(xiàn)，要找出真相，原因、真因、改善措施。

二、保持對相關(guān)方的嚴(yán)格控制。

對相關(guān)方的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行了嚴(yán)格管理在質(zhì)量成本的控制上是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，部分的產(chǎn)品的原材料造成的損失由供方、物流企業(yè)以及經(jīng)銷商承擔(dān)。這一措施使公司的質(zhì)量成本大大降低。

三、對質(zhì)量成本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、計(jì)算與分析。

企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營的目的是盈利，實(shí)現(xiàn)利潤最大化，對現(xiàn)在日化企業(yè)來說，利潤微薄的同時(shí)還要實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)張，不實(shí)行低成本運(yùn)營就難于生存，可謂成本決定存亡。作為現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)有的成本控制戰(zhàn)略及方法，要想獲得長期的效益，就只能從戰(zhàn)略的高度來實(shí)施成本控制。不僅要削減生產(chǎn)成本，更要提高生產(chǎn)力，縮短生產(chǎn)周期，增加產(chǎn)量并確保產(chǎn)品質(zhì)量，并且運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算和分析出質(zhì)量成本。

四、進(jìn)一步完善車間管理。

要進(jìn)一步完善車間管理，首先最基礎(chǔ)的必須提升車間主管工藝技術(shù)人員自身的能力，即(1)目標(biāo)指向能力;(2)思考對策能力;(3)組織用人能力;(4)溝通協(xié)調(diào)能力;(5)激發(fā)部屬能力;(6)培育人才能力;(7)自我革新能力。如果自身得不到提升，可以說完善車間管理只能是一句空話。

其次需制定各項(xiàng)操作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化作業(yè)：(1)完善各班組、崗位責(zé)任制，優(yōu)化作業(yè)指導(dǎo)書;(2)進(jìn)一步完善月度考核目標(biāo);(3)凡是出現(xiàn)違規(guī)行為，堅(jiān)決以通報(bào)的形式公布;(4)制定相關(guān)條例、標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督、實(shí)行車間主管、工藝工程師、技術(shù)員、班長檢查制度，一級一級實(shí)施檢查，保證能夠嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十

我有幸參加了連云港市質(zhì)量協(xié)會組織的全面質(zhì)量管理知識培訓(xùn)，這對我來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多質(zhì)量管理方面的知識，對全面質(zhì)量管理有了一個(gè)較全面的了解，也學(xué)會用簡單的統(tǒng)計(jì)技術(shù)分析方法。

企業(yè)是質(zhì)量的生命，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進(jìn)是企業(yè)的原動力。而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該遵循一個(gè)科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理是以組織質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過讓顧客滿意和本組織所有成員及社會收益而達(dá)到長期成功的管理途徑。全面質(zhì)量管理主要強(qiáng)調(diào)全過程、全企業(yè)和全員的質(zhì)量管理，是由過程質(zhì)量管理來保證的，與生產(chǎn)經(jīng)營中的每一個(gè)領(lǐng)域每一個(gè)環(huán)節(jié)都要密切相關(guān)。培訓(xùn)內(nèi)容主要分為三大部分：與質(zhì)量相關(guān)的基本概念、質(zhì)量管理的實(shí)施與推進(jìn)、質(zhì)量工具下面就培訓(xùn)的幾個(gè)要點(diǎn)及體會做一下闡述：

一、質(zhì)量的相關(guān)概念。

質(zhì)量是一組固有特性滿足要求的程度。質(zhì)量的載體不僅僅限于產(chǎn)品或服務(wù)，而是泛指一切可單獨(dú)描述和研究的事物;其固有特性是指事物本來就具有的，而不是被賦予的;要求是來自相關(guān)方，包括顧客、雇員、供應(yīng)商、合作伙伴、社會等。質(zhì)量與企業(yè)的所有相關(guān)方利益攸關(guān)，從質(zhì)量與企業(yè)關(guān)系方面看，提高質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的保證;從質(zhì)量和員工的關(guān)系看，提高質(zhì)量有利于員工的發(fā)展;從質(zhì)量和顧客的關(guān)系看，提高質(zhì)量是顧客滿意的保證;從顧客與其他方的關(guān)系來看，企業(yè)只有合法經(jīng)營并持續(xù)提供滿足要求的產(chǎn)品，企業(yè)才可持續(xù)發(fā)展。

質(zhì)量管理是在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動，包括質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)。質(zhì)量管理的基本工作程序就是pdca循環(huán)，即計(jì)劃plan、實(shí)施do、檢查check、處置act，也稱戴明環(huán)。每pdca循環(huán)一次，產(chǎn)品質(zhì)量、過程質(zhì)量或體系質(zhì)量就會提高一步，pdca循環(huán)是上升的循環(huán)。

質(zhì)量文化是企業(yè)全體員工在質(zhì)量方面所共有的價(jià)值觀、信念、共識和行為規(guī)范的組合。質(zhì)量文化是組織文化的核心部分，具有凝聚功能、約束功能和輻射功能。

iso9000標(biāo)準(zhǔn)在總結(jié)各國質(zhì)量管理活動的基礎(chǔ)上，提出了質(zhì)量管理八大原則，即以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進(jìn)、基于事實(shí)的決策方法、與供方互利的關(guān)系。此八大原則給企業(yè)提供有作為和沒有作為的準(zhǔn)則和依據(jù)，構(gòu)成了質(zhì)量文化的基本內(nèi)容。

二、質(zhì)量管理的實(shí)施和推進(jìn)。

此部分主要是通過學(xué)習(xí)幾種主要的質(zhì)量推進(jìn)方式，為實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理提供保障。

方針目標(biāo)管理起源于美國，是一種以自主管理為核心的綜合管理方法，是使整個(gè)組織的人員的活動協(xié)調(diào)一致以便使組織能夠達(dá)到關(guān)鍵目標(biāo)，并對環(huán)境做出快速反應(yīng)的一種系統(tǒng)的管理方法。方針目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)“以人為中心”，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)管理和重點(diǎn)管理，注重“措施管理”和“自我管理”。方針目標(biāo)管理將組織目標(biāo)層層分解，落實(shí)到具體的責(zé)任人，并制定出實(shí)施計(jì)劃，建立目標(biāo)責(zé)任制。

現(xiàn)場管理是運(yùn)用科學(xué)的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)和方法對生產(chǎn)現(xiàn)場的各生產(chǎn)要素包括人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(5m1e)等進(jìn)行合理有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，使其處于良好的結(jié)合狀態(tài)，以達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、文明、安全生產(chǎn)的目的。現(xiàn)場管理的幾項(xiàng)主要方法有目視管理、防錯(cuò)法、5s活動、全面生產(chǎn)維護(hù)。

qc小組(qccircles)活動全稱是質(zhì)量管理小組活動，使員工參與全面質(zhì)量管理的重要組織形式。qc小組是在生產(chǎn)或工作崗位上的從事各種勞動的職工、圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)利益為目的組織起來，運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組。qc小組活動有明顯的自主性、廣泛的群眾性、高度的民主性和嚴(yán)密的科學(xué)性。

精益管理源于日本豐田生產(chǎn)方式，其基本理念是在生產(chǎn)各環(huán)節(jié)消除一切不必要的浪費(fèi)，消除價(jià)值鏈中一切不能增加價(jià)值的活動，聚焦于成就完美的的長期目標(biāo)。企業(yè)追求精益管理的過程實(shí)際上就是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過程，企業(yè)實(shí)施精益管理是一個(gè)永無止境的征程。

三、質(zhì)量工具與方法。

質(zhì)量工具是把某些成功的管理實(shí)踐進(jìn)行整理和程序化的處理，使之成為普通適用的方法。在管理實(shí)踐中廣泛采用各種質(zhì)量工具和先進(jìn)方法是全面質(zhì)量管理中的一個(gè)重要方面。質(zhì)量工具主要分為兩大類，一是可以幫助解決質(zhì)量問題的思路的工具，例如頭腦風(fēng)暴法、親和圖等，這些工具并不直接針對過程或產(chǎn)品中的數(shù)據(jù)，而是強(qiáng)調(diào)一種創(chuàng)造性思維，二是涉及如何分析和處理過程或產(chǎn)品中的數(shù)據(jù)波動，是以統(tǒng)計(jì)技術(shù)為核心，用于質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)的各個(gè)階段，以幫助我們系統(tǒng)的識別、分析、診斷和改進(jìn)產(chǎn)品或過程。運(yùn)用質(zhì)量工具可以提高管理活動的效率，考慮問題更加全面，有助于科學(xué)決策;運(yùn)用質(zhì)量工具能把過程和產(chǎn)品的狀況更好的向管理層表達(dá)及與業(yè)務(wù)方溝通;運(yùn)用質(zhì)量工具能夠使更多的人參與質(zhì)量管理活動。

四、體會和感悟。

通過培訓(xùn)，加深了我對質(zhì)量的認(rèn)識。質(zhì)量不僅僅是我們對有形產(chǎn)品的滿意程度，而是各個(gè)相關(guān)方面對產(chǎn)品產(chǎn)生各個(gè)環(huán)節(jié)的符合要求的程度。從我目前從事的文件管理工作而言，產(chǎn)品質(zhì)量信息不僅僅是就是提供文檔信息，而且還包含了我們提供的服務(wù)質(zhì)量信息;我們提供的文檔信息不僅要滿足公司員工的使用需求，也要滿足國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)，滿足公司管理程序要求。我認(rèn)為要做好文檔管理工作需要從以下幾方面著手：

提高思想領(lǐng)悟，認(rèn)識到任何工作失職都是工作質(zhì)量低下，工作不到位造成的。做任何事情都應(yīng)該從思想上高度重視，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)和質(zhì)疑的工作態(tài)度。

勤于學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。把工作做好，除了主觀上不犯意識怠慢的錯(cuò)誤，還要求具備完成工作的基本素質(zhì)，如果工作的基本流程、業(yè)務(wù)水平都不知曉，就無法完成工作，更無從談及提高工作質(zhì)量。

凡事都應(yīng)該有目標(biāo)，有目標(biāo)才有作為。崗位有崗位目標(biāo)，層層分解后又有各個(gè)流程、各個(gè)步驟的操作目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。只有將目標(biāo)了然于心，才能更好的做好崗位業(yè)務(wù)工作。

在工作中能夠?qū)W會運(yùn)用質(zhì)量工具來提高工作質(zhì)量。通過開展qc小組活動，能夠普及質(zhì)量常識，提高全員質(zhì)量意識，主觀能動的解決工作中發(fā)現(xiàn)的問題;通過5s活動，能夠規(guī)范整理現(xiàn)場環(huán)境，創(chuàng)造美好的工作環(huán)境，有利于提高員工素養(yǎng)，從而達(dá)到提高工作質(zhì)量的目的。

開展廣泛的溝通與互動。只要工作，就會有辦事結(jié)果的優(yōu)劣之分，只要工作開展，就必須相互溝通，溝通中難免會出現(xiàn)這樣那樣的推諉扯皮。開展溝通和互動，在公平公正的氛圍中互動檢舉，可以自我認(rèn)識到自身不足，又能借助他人的監(jiān)督力量，改正自己的不足，且有助于提高工作水平。

從本次培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識，但是學(xué)習(xí)的目的是用理論指導(dǎo)工作，要將知識靈活運(yùn)用到工作中還需長時(shí)間的理解、體會和實(shí)踐。而在理解實(shí)踐的過程中，又會不斷發(fā)現(xiàn)新的知識，這是一個(gè)不間斷的過程，而我也會在這個(gè)不間斷的過程中逐漸成長，完善自我。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十一

學(xué)習(xí)品質(zhì)是孩子們成長中必不可少的素養(yǎng)之一。作為家長，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。然而，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)卻是個(gè)長期的過程。在與孩子相處的日子里，我從中摸索出一些經(jīng)驗(yàn)，下面我想與大家分享一些我在這方面的心得體會。

首先，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的首要步驟。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度的集中體現(xiàn)。一個(gè)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，不僅能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。因此，作為家長，我們要在孩子小的時(shí)候就開始培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，定時(shí)的作息時(shí)間、良好的睡眠習(xí)慣、自覺的做好作業(yè)等等。只有讓孩子內(nèi)化為習(xí)慣并自覺遵守，才能真正培養(yǎng)起他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

其次，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要保障。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子更容易沉浸在學(xué)習(xí)中。首先，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場所，遠(yuǎn)離嘈雜和干擾，讓他們可以專心致志地學(xué)習(xí)。其次，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。最后，鼓勵孩子參與學(xué)習(xí)小組或者興趣班，給予他們更多學(xué)習(xí)的機(jī)會和交流的空間，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。

再次，為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要途徑之一。家長是孩子最好的榜樣，他們會在我們身上學(xué)習(xí)到很多東西。因此，我們要以身作則，做孩子的良好學(xué)習(xí)榜樣。首先，我們要積極向孩子展示自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。其次，我們要與孩子共同學(xué)習(xí)，共享知識和經(jīng)驗(yàn)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。最后，我們要經(jīng)常與孩子交流學(xué)習(xí)的心得和體會，引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)進(jìn)行思考和總結(jié)。通過這些方式，我們可以潛移默化地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

此外，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)也需要充分發(fā)揮他們的主觀能動性。家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的過程中，不能一切都替代孩子，而是要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。我們可以引導(dǎo)孩子，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮他們的主觀能動性，鼓勵他們多思考、多實(shí)踐，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。比如，在孩子做作業(yè)時(shí)，我們可以給予他們一些啟發(fā)性的問題，讓他們自己思考，解決問題。這樣不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)能力，也能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

最后，我們要給孩子適度的壓力和挑戰(zhàn)，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的過程中，適當(dāng)給予孩子一些艱難的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，讓他們在努力學(xué)習(xí)的過程中感受到成就感和滿足感。當(dāng)然，我們給孩子的壓力和挑戰(zhàn)也不能過大，要根據(jù)孩子的年齡和能力合理安排。只有適度的壓力和挑戰(zhàn)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力，提高他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

總而言之，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)是一個(gè)長期的過程。作為家長，我們要從小開始培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮孩子的主觀能動性，給予適度的壓力和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，為他們的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的道路。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十二

人員的素質(zhì)決定產(chǎn)品的質(zhì)量，質(zhì)量的好壞主宰企業(yè)的興亡我們都明白安全是一個(gè)企業(yè)的命脈。然而隨著日益激烈的市場競爭，我們更應(yīng)當(dāng)清楚的意識到“僅有安全、沒有質(zhì)量”的企業(yè)同樣要被市場無情的淘汰，要想在競爭中脫穎而出，立于不敗之地，我們就必須要在關(guān)注安全的同時(shí)高度重視產(chǎn)品質(zhì)量。

因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)如果沒有了高端的產(chǎn)品質(zhì)量，它將會失去信譽(yù)，沒有了信譽(yù)也就注定了要失去市場。今日，我們的企業(yè)以這次質(zhì)量演講比賽的活動為契機(jī)，給我們供給了一個(gè)探討和思索的平臺。給了我們一個(gè)鍛煉自身素質(zhì)的機(jī)會。讓我們能夠用心去解讀質(zhì)量對于一個(gè)企業(yè)的重要意義;一個(gè)企業(yè)的興衰直接關(guān)聯(lián)著員工的期望和生活”。正所謂;“企業(yè)富、則員工富、員工強(qiáng)、則企業(yè)強(qiáng)?！蔽覀兊母篙呌谩熬礃I(yè)愛廠，追求卓越”的精神，讓這個(gè)企業(yè)走過了艱辛而光輝的40多個(gè)春秋。今日，我們能有幸成為這個(gè)企業(yè)的一員，我們除了義無反顧的去發(fā)揮和傳承他們的使命以外，我們更應(yīng)當(dāng)把這個(gè)企業(yè)當(dāng)成我們自我的家，把我們自我當(dāng)成這個(gè)企業(yè)的主人，把企業(yè)當(dāng)成我們自我的孩子……帶著完美的憧憬，用心、用智慧、用行動責(zé)無旁貸的去維護(hù)它，珍愛它。

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的苦口婆心、舉一反三的教育，人性化及英明的管理，每一天班前會議的督促，使我們明確認(rèn)識到;我們需要的不是空洞的口號，不是努力尋找借口的推諉，而是應(yīng)當(dāng)進(jìn)取主動的去承擔(dān)職責(zé)，去查找原因，去杜絕類似問題的發(fā)生。在生產(chǎn)過程中加強(qiáng)質(zhì)量意識、質(zhì)量控制，多一份職責(zé)，多一份細(xì)心，讓我們的企業(yè)所生產(chǎn)的每一發(fā)產(chǎn)品都精益完美。相信經(jīng)過我們的努力，我們的企業(yè)必須能傲視群雄，我們的日子必須能蒸蒸日上。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，為了我們明天更好的生活。讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同攜手去打造一個(gè)更完美輝煌的企業(yè)吧!

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十三

學(xué)習(xí)品質(zhì)是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)中形成的一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為。它不僅是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還是提高學(xué)習(xí)成績的重要保障。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性。下面我將從目標(biāo)明確、獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極思考和合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等幾個(gè)方面，談一下我對學(xué)習(xí)品質(zhì)的體會。

首先，目標(biāo)明確是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我們要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要明確自己想要達(dá)到的成績或者技能水平。只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能更加有方向地努力學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在一次考試前，沒有設(shè)定明確的目標(biāo)，整個(gè)學(xué)習(xí)過程顯得很迷茫。結(jié)果，我的學(xué)習(xí)效果也不理想。后來，我吸取教訓(xùn)，每次學(xué)習(xí)前都會給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，這樣，每學(xué)習(xí)一段時(shí)間后就可以檢查自己是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。由此，我對目標(biāo)明確這一學(xué)習(xí)品質(zhì)有了更深的認(rèn)識。

其次，獨(dú)立學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)鍵。獨(dú)立學(xué)習(xí)是指自己主動地尋找學(xué)習(xí)資源，獨(dú)立思考，自主解決學(xué)習(xí)中的問題。它能增強(qiáng)我們的獨(dú)立解決問題的能力，培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力。我曾經(jīng)對這一學(xué)習(xí)品質(zhì)產(chǎn)生過懷疑，認(rèn)為只有依賴?yán)蠋煵拍軐W(xué)到更多知識。但在一次研究性學(xué)習(xí)中，我采取了獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式，通過自主查閱資料，進(jìn)行實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，最終得到了令人滿意的結(jié)果。從此，我深信獨(dú)立學(xué)習(xí)是非常重要的，它不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。

另外，終身學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的核心。學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，在不同的階段都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)新的知識和技能。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動力，不斷追求進(jìn)步。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感，對新知識不感興趣，結(jié)果學(xué)習(xí)效果也大打折扣。后來，我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，我開始主動尋找學(xué)習(xí)的樂趣，將學(xué)習(xí)作為一種興趣來看待。從此，我的學(xué)習(xí)動力和效果都有了很大的提升。

再者，積極思考也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要方面。積極思考是指在學(xué)習(xí)中始終保持積極上進(jìn)的態(tài)度，主動思考問題，尋找解決問題的方法。我曾經(jīng)對待學(xué)習(xí)抱有一種消極的態(tài)度，經(jīng)常覺得學(xué)習(xí)很枯燥無味。后來，我看到了一句話“學(xué)無止境”，這句話使我改變了對學(xué)習(xí)的看法。我開始主動尋找和學(xué)習(xí)相關(guān)的優(yōu)秀人物的故事，積極思考人們在學(xué)習(xí)過程中克服的困難和獲得的成就，從而調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)在，我始終保持積極思考的狀態(tài)，用積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)。

最后，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間可以提高學(xué)習(xí)效率，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)中沒有將時(shí)間合理安排，導(dǎo)致效果很差。于是，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)效果明顯提高了，而且我也能更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是提高學(xué)習(xí)成績不可或缺的一環(huán)。

學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性不容忽視。只有形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，我們才能在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績。而目標(biāo)明確、獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極思考和合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等方面，都是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過不斷地實(shí)踐和調(diào)整，我深切體會到這些學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性，相信只有堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)這些學(xué)習(xí)品質(zhì)，才能取得更大的學(xué)習(xí)成就。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十四

在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級同時(shí)的配合下，順利的展開了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個(gè)人述職中，本人對自己崗位工作進(jìn)行了歸納和總結(jié)，用心做事，以德做人是我個(gè)人的理念，在工作中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，認(rèn)真對待每一件事。

首先是落實(shí)自己崗位職責(zé)目的，半年來根據(jù)公司技術(shù)文件及規(guī)范管理制度，對事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文件進(jìn)行了要求與修訂，并落實(shí)執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場，進(jìn)行過程品質(zhì)監(jiān)控和過程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實(shí)時(shí)配合各相關(guān)單位的支持工作。在實(shí)際工作對現(xiàn)場生產(chǎn)的問題及時(shí)反饋、溝通、協(xié)調(diào)。在問題反饋的同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)控制流程進(jìn)行完善。充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求。

其次在進(jìn)行技術(shù)管理，一直在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)行個(gè)人能力的提升，同時(shí)展開資源共享，讓外界技術(shù)進(jìn)行借鑒和實(shí)踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力，運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)資源實(shí)踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參與現(xiàn)場技術(shù)問題的討論，并對技術(shù)潛在的因素進(jìn)行評審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開發(fā)中預(yù)估和杜絕問題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評審。

其三，在品質(zhì)控制管理中，對供應(yīng)商品質(zhì)異常問題點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)，配合產(chǎn)品制造的模具制作前期評審，在產(chǎn)品異常時(shí)進(jìn)行外協(xié)廠商的考核和抽查驗(yàn)證，供應(yīng)商管理工作的展開。同時(shí)對內(nèi)部質(zhì)量的預(yù)防，實(shí)施進(jìn)料再次驗(yàn)證，并跟進(jìn)改善動作的有效性，杜絕因外協(xié)內(nèi)在因素導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的異常。監(jiān)督協(xié)調(diào)品質(zhì)改善動作的實(shí)施，對事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進(jìn)行匯報(bào)與檢討，對內(nèi)部存在的問題點(diǎn)進(jìn)行提出并要求整改，以實(shí)際效果進(jìn)行再次驗(yàn)證，督導(dǎo)問題改善徹底。組織討論改善方案，落實(shí)有效改善動作，并延伸展開問題的分析與改進(jìn)動作。針對產(chǎn)品的特性，對產(chǎn)品工藝要求、控制手段、改善方案提出不同的修改意見，配合改善動作的實(shí)施。

綜合管理本部門日常工作及人員工作能力的考核，培訓(xùn)部門人員的團(tuán)隊(duì)精神與意識。以人員工作能力的提升，在人員工作心態(tài)上引導(dǎo)以公司目標(biāo)為方向，進(jìn)行工作方式的展開，溝通協(xié)調(diào)工作中的'問題點(diǎn)，維護(hù)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，有效的展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神狀態(tài)，積極奮進(jìn)的思想理念為主體進(jìn)行本部門日常工作。維護(hù)公司利益的同時(shí)維護(hù)員工利益，爭取可爭取的利益維護(hù)員工的合法權(quán)益得以保障。把安全工作作為日常工作的重點(diǎn)，安全意識的宣導(dǎo)，落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，以預(yù)防為主，減少安全事故的發(fā)生。

作為一個(gè)技術(shù)和品質(zhì)管理部門，熟悉本部門的業(yè)務(wù)是首當(dāng)其沖，從新品的開發(fā)評估工作的參與以及制造能力的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)變化的控制，基本均要在可控范圍內(nèi)。一個(gè)以制造為主的企業(yè)，隨外界競爭能力的變化，需進(jìn)一步的提升本部門的管理控制能力，多接觸新事物，熟悉行業(yè)的發(fā)展趨勢和了解市場需求。加強(qiáng)對企業(yè)轉(zhuǎn)型管理模式的理解。開拓新視野、新思路。參考經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑沓鲂掳l(fā)展理念配合企業(yè)凸顯競爭優(yōu)勢。

根據(jù)相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過流程的修改，完善部門組織架構(gòu)的設(shè)定和各單位人員的職責(zé)闡述，以流程和職責(zé)要求落實(shí)部門人員的工作，并加以考核管理。

有效的考核管理，在日常工作中進(jìn)行落實(shí)和考核部門人員工作效率。其中不乏存在因個(gè)人能力導(dǎo)致的失誤存在，需要更進(jìn)一步的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并堅(jiān)持不懈的循序培訓(xùn)工作的落實(shí)。對部分人員工作方式的溝通，讓其更熟悉自己的業(yè)務(wù)和提升工作能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

環(huán)境的改變不是一朝一夕的事情，時(shí)間累積，造就環(huán)境的根深蒂固文化都是人所為，環(huán)境因素的存在也不是某一個(gè)人來可以改變的，就如一顆樹改變不了氣候。首先不要去改變環(huán)境，先去適應(yīng)，在工作中尋找環(huán)境存在的問題，逐步按流程進(jìn)行問題的溝通，提出觀點(diǎn)和改變問題的得失，權(quán)衡利弊后進(jìn)行共同協(xié)商與修改，只有長期的努力，才可以固化已經(jīng)修改的，最終才可以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

在縱橫向溝通時(shí)多少都會存在諸多矛盾，本著以看問題、對待問題、處理問題得心態(tài)去面對，認(rèn)真處理、對待、化解矛盾，從矛盾的產(chǎn)生可以理解為人為的制造矛盾，抓住人性，理解人性，分析產(chǎn)生矛盾的根源，從而去理解人，同時(shí)改變自己對問題的理解，讓溝通的人認(rèn)可和理解。

一個(gè)個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，帶動一個(gè)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)環(huán)境，相對理解就是個(gè)人如何適應(yīng)環(huán)境并在環(huán)境中力拔，同時(shí)彰顯團(tuán)隊(duì)工作的能力。

目前的團(tuán)隊(duì)：從組織架構(gòu)的分工，存在依賴于某個(gè)人的力量，在有限的基礎(chǔ)上難以突破，存在思維上的迂回，分析問題比較單一，缺少相對的知識面和說服力。需要更多的支持力量。同時(shí)存在內(nèi)部工作的展開動作銜接不順暢，多面手人才的匱乏，存在部分工作落實(shí)打折扣。以上基于人員的補(bǔ)充需要跟進(jìn)與改善。

團(tuán)隊(duì)能力的強(qiáng)化，新生人員工作能力需要培訓(xùn)。流程化管理：熟悉流程運(yùn)作、掌握流程運(yùn)行控制方法及資源的利用與協(xié)調(diào)。培訓(xùn)多面手，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。

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品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十五

在本次教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，變被動教育為主動受教育，認(rèn)真深刻反思和認(rèn)真聽取別人的意見。

首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，做到不遲到早退，不擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從自身做起。其次是強(qiáng)化效能意識，按學(xué)校常規(guī)管理要求，制定每日工作目標(biāo)和計(jì)劃，并將工作目標(biāo)和計(jì)劃真正做到“落實(shí)”二字上。

充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到每一項(xiàng)工作上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)。同時(shí)要解放思想、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的'場所，進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

總之，作為青年教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我將以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握相關(guān)部門及本校工作部署，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開展，以工作成效檢驗(yàn)整頓效果，為我校健康快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十六

20xx年04月12日我參加了公司組織的品質(zhì)管理培訓(xùn)班，培訓(xùn)班由咨詢100管理顧問公司宋志軍老師授課，宋老師以其豐富的質(zhì)量管理知識，及長期從事品質(zhì)管理工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際工作及以往案例中的常見問題，詳細(xì)講解了質(zhì)量管理的定義及由來和發(fā)展、工程質(zhì)量管理的基礎(chǔ)、質(zhì)量檢驗(yàn)及過程質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析與持續(xù)改進(jìn)等方面的相關(guān)知識。并列舉了大量實(shí)際案列，進(jìn)行了詳細(xì)的分析講解，最后以答辯的形式對此次學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了檢驗(yàn)。

如今，學(xué)習(xí)質(zhì)量管理已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種方式。質(zhì)量體系為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南，同時(shí)為企業(yè)走向市場找到了共同語言。如果沒有質(zhì)量的保證，企業(yè)在市場上是毫無競爭力的，別說開拓市場，就連生存都是問題。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，個(gè)人的收獲體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

在人類歷史的長河中，最原始的質(zhì)量管理方式已經(jīng)很難尋覓。但是可以肯定的是，我們自古以來就面臨著各種質(zhì)量問題。古代的食物采集者必須確定什么樣的果子能吃無毒;狩獵者必須知道什么樣的樹木是最適合制造弓箭的。人們在實(shí)踐中獲得的質(zhì)量管理知識一代代的流傳下來。近代質(zhì)量管理的發(fā)展歷程大概可分為三個(gè)階段：質(zhì)量檢驗(yàn)階段、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段、全面質(zhì)量管理階段。

如今的全面質(zhì)量管理階段是最科學(xué)最有效的管理方式。而品質(zhì)管理的意義宇中心在于，所有人員都以產(chǎn)品質(zhì)量為核心，把專業(yè)技術(shù)，管理技術(shù)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)技術(shù)集合在一起，建立起一套科學(xué)嚴(yán)密高效的質(zhì)量保證體系，控制生產(chǎn)過程中影響質(zhì)量的因素，以優(yōu)質(zhì)的工作最經(jīng)濟(jì)的辦法提供滿足用戶需要的產(chǎn)品的全部活動。

在這一全員參與的活動中科學(xué)的管理技術(shù)及統(tǒng)計(jì)分析手法是必不可少的，在顧問老師的講解過程中，我初了解影響質(zhì)量的五大潛在因素：人員、機(jī)器、物料、方法、環(huán)境。對五點(diǎn)因素如何對質(zhì)量產(chǎn)生影響有了初步認(rèn)識。并將在以后的質(zhì)量管理過程中熟練掌握及運(yùn)用，運(yùn)用得當(dāng)對產(chǎn)生影響對潛在原因進(jìn)行有效預(yù)防。qc活動遵循pdca循環(huán)，推進(jìn)此項(xiàng)活動依靠的不是個(gè)體力量，而是組織的力量、集體的力量，即qc小組活動必須靠組織力量來推動、個(gè)人工作來解決、團(tuán)隊(duì)協(xié)作來完成。常言道，人心齊泰山移，可見合作的必要性。個(gè)體力量縱然再大、能力再強(qiáng)、智慧再大，終究難以與眾人之合力相比，所以相互支持、相互合作才是解決問題行之有效的方法。qc小組活動中很好的體現(xiàn)了成員間相互合作、配合，只有通過大家長期不懈地合作、發(fā)揮個(gè)體專業(yè)所長，才能找到提高質(zhì)量管控水平的方法及突破口，做到質(zhì)量管理不斷創(chuàng)新、提高。

通過講解了解了質(zhì)量管理與企業(yè)管理成本的關(guān)系，了解了科學(xué)管理與對企業(yè)成本控制的重要性。根據(jù)產(chǎn)品特性、工藝及生產(chǎn)過程品質(zhì)影響潛在因素、制定相應(yīng)的科學(xué)有效的檢驗(yàn)方法，是控制品質(zhì)管成本又能有效管控品質(zhì)的最佳途徑。根據(jù)產(chǎn)品特性、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)過程品質(zhì)影響潛在因素制定免檢、抽檢、全檢、等檢驗(yàn)方式及抽樣計(jì)劃、抽樣標(biāo)準(zhǔn)，具備高效率，事半功倍的特點(diǎn)。

1.停機(jī)改善。

2不良品及已生產(chǎn)的產(chǎn)品隔離標(biāo)識、

3.異常情況的通知、

4.跟進(jìn)不良品的處理。

5.重檢。

對每企業(yè)內(nèi)部個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析是制定合理正確的品質(zhì)控制計(jì)劃的一個(gè)必要條件。每個(gè)檢驗(yàn)環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)是很珍貴的資源，善于統(tǒng)計(jì)品質(zhì)管控控才能有針對性，才會更有效率。

1.檢查表---主要用于收集整理資料、

2.排列圖---確定主導(dǎo)因素、

3.散布圖---展示變量之間的線性關(guān)系、

4.因果圖---尋找引發(fā)結(jié)果的原因、

5.分層法---從不同層面角度發(fā)現(xiàn)問題、

6.直方圖---展示過程的分部情況、

7.控制圖—監(jiān)視過程。識別波動來源。經(jīng)老師詳細(xì)講解，以上統(tǒng)計(jì)方法及統(tǒng)計(jì)事例我已初步了解。確實(shí)具備先進(jìn)性，不同方法適用于不同目的統(tǒng)計(jì)。善于運(yùn)用將對品質(zhì)管理工作帶來巨大的幫助。我將在后續(xù)的工作中嘗試將以上手法運(yùn)用到工作中。

通過這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到了品質(zhì)管理在企業(yè)發(fā)展中的重要性，它能促進(jìn)企業(yè)良好的發(fā)展，降能降耗，提高產(chǎn)品的質(zhì)量。有效的品質(zhì)管理方法運(yùn)用，不僅可以提升公司形象，還能提高企業(yè)管理水平。所以此次培訓(xùn)課可以說是讓我受益匪淺。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹質(zhì)量管理體系的相關(guān)內(nèi)容，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十七

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長和發(fā)展的必經(jīng)之路。然而，學(xué)習(xí)的品質(zhì)卻是決定一個(gè)人能否取得優(yōu)異成績和未來成功的關(guān)鍵因素之一。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性。良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)出堅(jiān)韌、自律和創(chuàng)新的精神，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我對學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性的一些心得體會。

首先，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)可以提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)是一個(gè)相對復(fù)雜的過程，需要我們具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和良好的學(xué)習(xí)方法。如果沒有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，我們就很難專心、有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，學(xué)習(xí)科學(xué)知識需要我們具備觀察、實(shí)驗(yàn)和推理的能力，只有這樣，才能真正理解和掌握科學(xué)知識。另外，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)還可以培養(yǎng)出耐心、細(xì)致和勤奮的態(tài)度。只有在日復(fù)一日的堅(jiān)持和積累中，我們才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

其次，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)可以培養(yǎng)出堅(jiān)韌的精神。在學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折。有時(shí)候，我們可能會陷入困境，甚至失去信心。然而，只有具備堅(jiān)韌的精神，才能堅(jiān)持下去并克服困難。堅(jiān)韌意味著不怕失敗、不輕易放棄，始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度。例如，我曾經(jīng)遇到過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，但是我并沒有放棄，而是不斷嘗試、勤奮努力，最終克服了困難，并取得了好成績。正是因?yàn)槲揖邆淞藞?jiān)韌的精神，才能夠保持對學(xué)習(xí)的熱愛和追求。

第三，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)可以培養(yǎng)出自律的習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要我們有計(jì)劃、有目標(biāo)地去進(jìn)行，而這就需要我們具備自律的品質(zhì)。自律意味著按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、不拖延、不浪費(fèi)時(shí)間。只有自律，才能夠充分利用時(shí)間和精力，高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，在備考考試期間，我嚴(yán)格遵守自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)糾正自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。正是因?yàn)橛辛俗月傻钠焚|(zhì)，我才能夠在考試中取得了好成績。

第四，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)可以培養(yǎng)出創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)不僅僅是將書本知識死記硬背，更重要的是培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。創(chuàng)新意味著從不同的角度看待問題，尋找新的解決方案，并勇于嘗試與實(shí)踐。只有具備了創(chuàng)新的精神，我們才能把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，并創(chuàng)造出更好的成果。例如，在解決一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題時(shí)，我常常會嘗試不同的方法和思路，以找到更簡潔、更具創(chuàng)意的解決方案。正是因?yàn)橛辛藙?chuàng)新的精神，我才能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得更多的突破和進(jìn)步。

最后，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)是我們未來成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)不僅僅是為了取得好成績，更重要的是為我們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論是在學(xué)術(shù)研究、職業(yè)發(fā)展還是人際交往中，都需要我們具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)出獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和自信的品質(zhì)。只有具備了這些品質(zhì)，我們才能夠在未來的競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。

總而言之，學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性不容忽視。良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)出堅(jiān)韌、自律和創(chuàng)新的精神，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將時(shí)刻保持對學(xué)習(xí)品質(zhì)的重視，并不斷努力提升自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以取得更好的成績，并為未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十八

雖然我校已經(jīng)貫標(biāo)多年了，但學(xué)校的質(zhì)量管理體系是什么我卻一直沒有弄明白。很榮幸的在20年11月30日領(lǐng)到了有關(guān)的質(zhì)量管理體系文件，通過對《實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定》、《教師教學(xué)規(guī)范》、《教學(xué)管理規(guī)定》、《教學(xué)研究活動管理辦法》、《考試考核和成績評定辦法》的學(xué)習(xí)，我才知道質(zhì)量管理體系原來是一系列關(guān)于質(zhì)量的正式國際標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)報(bào)告、手冊和網(wǎng)絡(luò)文件的統(tǒng)稱，是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會制定的。期間，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的職業(yè)健康安全管理體系和環(huán)境管理體系，學(xué)習(xí)時(shí)間安排得滿滿的，自己也非常的充實(shí)，感覺時(shí)間過得相當(dāng)?shù)目?

一個(gè)星期的質(zhì)量管理體系自學(xué)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，之前我老是覺得貫標(biāo)是形式，但經(jīng)過學(xué)習(xí)后，我深深的感覺到質(zhì)量是成功的基石，貫標(biāo)是質(zhì)量的保障。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間安排已經(jīng)結(jié)束了，但這一周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我一輩子的財(cái)富，許多知識還需要我在今后的工作中去慢慢體會、消化。

縱觀社會，如今，學(xué)習(xí)和貫徹標(biāo)準(zhǔn)已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種標(biāo)準(zhǔn)。貫標(biāo)為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南，同時(shí)為企業(yè)走向市場找到了共同語言。隨著市場化進(jìn)程的不斷深入，各行各業(yè)將加快推進(jìn)國際標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，貫標(biāo)變得更加迫切。所以我這次的學(xué)習(xí)更有意義。

通過這次學(xué)習(xí)，我了解到貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不僅可以增強(qiáng)事業(yè)單位全體員工的質(zhì)量意識與管理意識，還可以明確各項(xiàng)管理的職責(zé)和工作的程序，促使事業(yè)單位的管理工作由人治轉(zhuǎn)向法治，真正做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了以預(yù)防為主，規(guī)范了事業(yè)單位教學(xué)程序，從而實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位管理的持續(xù)改進(jìn)和不斷提升。

通過定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和找出教學(xué)管理活動、服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有效糾正，從而提高事業(yè)單位整體經(jīng)營管理水平和質(zhì)量監(jiān)控能力，為事業(yè)單位實(shí)施全面的科學(xué)管理奠定了基礎(chǔ);同時(shí)也貫徹了以人為本的原則，為全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)技能、綜合素質(zhì)創(chuàng)造了有效的載體;并圍繞讓上級滿意及時(shí)認(rèn)真地處理學(xué)生投訴或意見，不斷滿足上級需求與期望，贏得上級信任，提高學(xué)生滿意度，提升事業(yè)單位的社會形象和市場競爭力。

學(xué)習(xí)完之后，對比著這個(gè)學(xué)期我們的教學(xué)情況，與我校的質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況，雖然在貫標(biāo)過程中我們也做了很多工作，但我們的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的質(zhì)量管理體系文件差距還是很大。究其原因，我認(rèn)為主要在于以下三個(gè)方面：一是缺乏監(jiān)督考核機(jī)制的有力支持;二是教職員工的執(zhí)行能力不夠強(qiáng);三是質(zhì)量管理體系宣貫氛圍不夠濃，一些教職員工的質(zhì)量管理體系意識需不斷增強(qiáng)。

通過這次學(xué)習(xí)，我將牢牢記住：教師課前應(yīng)到教務(wù)處領(lǐng)取《教學(xué)日記》，課后認(rèn)真填寫并及時(shí)交回教務(wù)處。教師上課應(yīng)提前五分鐘到達(dá)教室或教學(xué)場所做好授課準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)時(shí)上、下課。授課時(shí)應(yīng)進(jìn)行考勤并維護(hù)課堂紀(jì)律，對學(xué)生違紀(jì)行為要及時(shí)糾正和教育。同時(shí)教師授課時(shí)應(yīng)注意儀容教態(tài)，力求樸素端莊、從容大方、精神飽滿。特別要注意教師應(yīng)按照授課計(jì)劃、教案的時(shí)間、內(nèi)容、課時(shí)授課，做到授課計(jì)劃、教案和教學(xué)日記“三統(tǒng)一”。一個(gè)人不可能沒有問題，不過每天能解決一個(gè)問題，那么問題就會逐漸的減少。今后我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)質(zhì)量管理體系的推行者和實(shí)踐者。

或服務(wù)失去了質(zhì)量保證，那么這個(gè)企業(yè)也就失去了市場。這種質(zhì)量意識全公司員工基本上都有，但關(guān)鍵是如何不斷改善我們的產(chǎn)品質(zhì)量、如何提升我們的質(zhì)量管理水平、如何不斷滿足用戶對肥料新的更高的要求卻是我們所面臨的一個(gè)問題。最近，公司組織中層管理人員進(jìn)行了一次質(zhì)量管理培訓(xùn)，對此我有一些新的體會。

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和我國市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，市場對企業(yè)管理的要求越來越高，各企業(yè)都在不斷地發(fā)展和改進(jìn)自己的管理體系，提高自己的管理水平，以滿足產(chǎn)品的要求。企業(yè)應(yīng)在完善和改進(jìn)質(zhì)量管理體系的過程中，追求卓越績效管理，使企業(yè)立于不敗之地。當(dāng)前，公司貫徹實(shí)施的gb/t19001、gb/t24001和gb/t28001質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系是一個(gè)符合性的標(biāo)準(zhǔn)，是我們的產(chǎn)品進(jìn)入激烈競爭市場的準(zhǔn)入證，可以說是最低要求，而卓越績效管理模式是一個(gè)成熟性的標(biāo)準(zhǔn)，它將引導(dǎo)企業(yè)持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新、不斷完善和趨于成熟，使我們能夠在競爭中名列前茅。

以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進(jìn)、基于事實(shí)的決策方法、與供方互利的關(guān)系，在質(zhì)量管理的八項(xiàng)原則中有兩個(gè)核心的思想，一是以顧客為中心，使產(chǎn)品滿足顧客要求;二是不斷進(jìn)行改進(jìn)，獲得創(chuàng)新?，F(xiàn)代質(zhì)量管理在于追求卓越品質(zhì)、在于提高企業(yè)整體素質(zhì)，注重于質(zhì)量文化的發(fā)展。在質(zhì)量管理工作中，必須要堅(jiān)持以客戶的需求為中心，只有真正認(rèn)識到客戶滿意是企業(yè)生存發(fā)展的根本，才能從客戶的角度開展質(zhì)量工作，才能真正建立客戶驅(qū)動的質(zhì)量體系。質(zhì)量管理體系要求企業(yè)的每一名員工，在做任何工作時(shí)，都要清楚自己的客戶是誰，樹立工作就是為客戶服務(wù)的質(zhì)量理念。這里的客戶是一個(gè)廣義的概念，不僅包括公司外部肥料的用戶農(nóng)民、代理商、經(jīng)銷商等，也包括企業(yè)內(nèi)部各部門、各生產(chǎn)工序，上下道工序間、前后流程間、部門間、各生產(chǎn)廠間都存在有客戶關(guān)系，只有客戶滿意，我們的工作成有成效。

在質(zhì)量管理工作中，各級管理者的領(lǐng)導(dǎo)作用、承諾和積極參與，對保持公司質(zhì)量管理體系的正常運(yùn)行是必不可少的;各級人員是組織之本，只有他們的充分參與，質(zhì)量管理體系才是完整無缺的。所以要對員工進(jìn)行質(zhì)量意識、職業(yè)道德和敬業(yè)精神的教育，激發(fā)他們的積極性和責(zé)任感。此外，員工還應(yīng)具備足夠的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)，才能勝任工作、實(shí)現(xiàn)充分參與。

對質(zhì)量管理的認(rèn)識不應(yīng)只局限于生產(chǎn)過程和產(chǎn)品，還應(yīng)該考慮服務(wù)、人力資源、原材料供應(yīng)、測量等，也不能局限于某一職能部門，應(yīng)屬于公司整體范圍全員參與，保證公司產(chǎn)品的質(zhì)量應(yīng)該是公司全體人員的責(zé)任;應(yīng)在產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生、形成及實(shí)現(xiàn)的全過程中進(jìn)行質(zhì)量管理。只有全員參與，全員全面提高質(zhì)量意識，我們公司的產(chǎn)品質(zhì)量才能不斷持續(xù)向前發(fā)展。

要將質(zhì)量文化作為公司企業(yè)文化的重點(diǎn)內(nèi)容來建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自覺自愿的全員參與，使質(zhì)量文化在公司內(nèi)部的管理實(shí)踐中，形成共同的價(jià)值觀、道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，形成全體員工共同的凝聚力、約束力和推動力，從而牢固樹立起質(zhì)量第一的觀念，公司的產(chǎn)品質(zhì)量將會有更大的提高。

市場需求在不斷發(fā)展變化，為適應(yīng)這種變化，我們也要不斷進(jìn)行改進(jìn)，滿足并爭取超越顧客要求。這就要求我們必須具有一切從實(shí)際出發(fā)、持續(xù)改進(jìn)的思維方式。通過pdca循環(huán)不斷推動持續(xù)改進(jìn)，使管理系統(tǒng)更高效、更優(yōu)化、更適用。通過定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和找出生產(chǎn)經(jīng)營管理活動中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有效糾正，從而提高公司整體經(jīng)營管理水平和質(zhì)量控制能力，提高員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，為公司長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);圍繞讓客戶滿意開展工作，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業(yè)的社會形象和市場競爭力;通過持續(xù)改進(jìn)提升公司管理水平和業(yè)績，從而追求卓越績效管理，保持公司長久發(fā)展。

品質(zhì)月學(xué)習(xí)心得體會怎么寫篇十九

藥品質(zhì)量管理是現(xiàn)代醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的重要保障，它關(guān)乎人民群眾的生命安全和健康。作為一名醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和了解藥品質(zhì)量管理的過程中，我收獲頗豐。下面，我將以五段式的形式，分享我的學(xué)習(xí)心得體會。

首先，藥品質(zhì)量管理的重要性無可忽視。在醫(yī)藥行業(yè)中，藥品質(zhì)量管理是一項(xiàng)不可或缺的工作，它涉及到從研發(fā)、生產(chǎn)、銷售到使用全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。藥品質(zhì)量管理要求專業(yè)人員有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度的責(zé)任心，確保每一批生產(chǎn)出來的藥品都符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以確?；颊叩挠盟幇踩?。正如國家藥品監(jiān)管部門所強(qiáng)調(diào)的，藥品質(zhì)量管理需要多方合作，采取全鏈條、全過程的質(zhì)量控制措施，才能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁┌踩?、有效的藥品?/p>

其次，藥品質(zhì)量管理存在的問題需要重視。在學(xué)習(xí)過程中，了解到藥品質(zhì)量管理存在的一些常見問題，例如假藥、劣藥的出現(xiàn)以及一些不法商家的違法行為等。這些問題的存在嚴(yán)重影響了患者的生命安全和身體健康。因此，藥品質(zhì)量管理者需要加強(qiáng)與藥品生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)企業(yè)以及醫(yī)療機(jī)構(gòu)等相關(guān)方的合作，確保其認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到藥品質(zhì)量管理的工作中。同時(shí)，對于藥品質(zhì)量管理的違法行為，應(yīng)依法追究責(zé)任，保持社會公正和公平。

再次，加強(qiáng)法規(guī)意識對提高藥品質(zhì)量管理水平具有重要作用。作為醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理的過程中，我們必須要加強(qiáng)對相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。在中國，針對藥品質(zhì)量管理的法律法規(guī)體系已經(jīng)相對完善，例如《中華人民共和國藥品管理法》等。藥品質(zhì)量管理者要具備一定的法律意識，時(shí)刻將法律法規(guī)作為行為的基準(zhǔn)，規(guī)范自己的工作行為。同時(shí)，也需要加強(qiáng)對法律法規(guī)改革和制度的研究，積極參與相關(guān)議題的討論和研究，以提高藥品質(zhì)量管理的水平。

此外，加強(qiáng)藥品質(zhì)量監(jiān)管的技術(shù)手段也是提高藥品質(zhì)量管理水平的重要途徑。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種先進(jìn)的技術(shù)手段已經(jīng)開始應(yīng)用于藥品質(zhì)量管理中，例如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等。這些技術(shù)手段的應(yīng)用可以有效地提高藥品質(zhì)量管理的效率和準(zhǔn)確性，降低人為因素導(dǎo)致的錯(cuò)誤發(fā)生。同時(shí)，也可以幫助藥品質(zhì)量管理者實(shí)時(shí)監(jiān)測藥品生產(chǎn)、儲存和銷售的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

最后，要加強(qiáng)行業(yè)合作與交流。藥品質(zhì)量管理是一個(gè)復(fù)雜而廣泛的領(lǐng)域，需要各方的共同努力。在學(xué)習(xí)過程中，我們要加強(qiáng)與行業(yè)內(nèi)的同行和專家的交流與合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)和案例。通過與他們的學(xué)習(xí)和交流，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)自身的藥品質(zhì)量管理能力。

總之，藥品質(zhì)量管理是一項(xiàng)重要的任務(wù)，對提高醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展水平和保障人民群眾的生命安全具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和了解藥品質(zhì)量管理相關(guān)知識，我深刻認(rèn)識到其重要性和存在的問題，并認(rèn)識到加強(qiáng)法規(guī)意識、技術(shù)手段的應(yīng)用以及行業(yè)合作與交流等因素對提高藥品質(zhì)量管理水平的重要性。希望以后能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為保障人民群眾的生命安全和健康貢獻(xiàn)自己的力量。