有關知識創(chuàng)富學堂心得體會如何寫(三篇)

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有關知識創(chuàng)富學堂心得體會如何寫一

一、生產(chǎn)裝置檢修的分類

石油化工裝置和設備的檢修分為計劃檢修和非計劃檢修。按計劃進行的檢修稱為計劃檢修。根據(jù)計劃檢修內(nèi)容、周期和要求不同，計劃檢修可分為小修、中修、大修。目前，大多數(shù)石油化工生產(chǎn)裝置都定為一年一次大修。隨著新材料、新工藝、新技術、新設備的應用，檢修質(zhì)量的提高和預測技術的發(fā)展，一部分石油化工生產(chǎn)裝置則實現(xiàn)了兩年進行一次大修。

在生產(chǎn)過程中設備突然發(fā)生故障或事故，必須進行不停工或臨時停工的檢修稱為計劃外檢修。這種檢修事先難以預料，無法安排檢修計劃。因此，在目前的石油化工生產(chǎn)中，這種檢修仍然是不可避免的。

二、生產(chǎn)裝置檢修的特點

概括的講，石油化工裝置檢修具有復雜、危險性大的特點。其復雜性表現(xiàn)為：

由于檢修項目多、檢修內(nèi)容復雜、施工作業(yè)量大、任務集中而檢修時間短。

人員多，作業(yè)形式和作業(yè)人數(shù)經(jīng)常變動，為了趕工期經(jīng)常加班加點。

石油化工設備種類繁多，結構和性能各異，塔上塔下、容器內(nèi)、外各工種上下立體交叉作業(yè)，檢修中又受環(huán)境和氣候條件的限制，所有這些都給裝置檢修增加了復雜性，容易發(fā)生人身傷害事故。

石油化工生產(chǎn)的危險性決定了石油化工檢修的危險性。由于石油化工裝置設備和管道中存在著易燃、易爆和有毒物質(zhì)，裝置檢修又離不開動火、動土、進罐人塔作業(yè)，在客觀上具備了發(fā)生火災、爆炸和中毒等事故發(fā)生的因素，處理不當，就容易發(fā)生重大事故。

實踐證明，裝置停工、檢修及開工過程中是最容易發(fā)生事故的，據(jù)統(tǒng)計，在中國石油化工集團公司系統(tǒng)發(fā)生的重大事故中，裝置檢修過程中發(fā)生的事故占事故總起數(shù)的42.63%。例如：某煉油廠催化裂化裝置停工檢修過程中作業(yè)人員持工作票卸dn800m大油汽管線法蘭后放入盲板進行找正，由于在翻盲-201前僅對分餾塔進行了粗吹掃，殘存的可燃氣進入大油氣線與空氣混合爆燃起火，作業(yè)人員在躲閃時，2人從6m高的平臺上墜落，1人死亡，1人腰部受傷，其余5人被火燒傷。

某廠鉑重整裝置檢修，在清掃高壓分離罐時，未經(jīng)氣體分析，一名工人便下到罐內(nèi)，想看看是否還有瓦斯，因停工時罐內(nèi)已用氮氣進行置換，罐內(nèi)還存有氮氣，當即造成窒息暈倒。事故發(fā)生后，在場人員由于缺乏防毒知識，先后有3人下去進行搶救又接連倒下，結果造成2人死亡。

某廠常減壓裝置在檢修中，工作已進入收尾階段。減壓塔共有13個人孔，其中8～13層已在頭一天封好，當天又有15人繼續(xù)封人孔。正當一、二、三層3個人孔剛封好時，一名電焊工在減壓塔塔底抽出線上動火，塔內(nèi)突然爆炸，一股氣浪從四、五、六層人孔沖出、有2名工人被拋到20多米遠的加熱爐爐頂上死亡，另有7名工人受傷，炸壞14層塔盤，裝置開工推遲10天。造成這次事故的主要原因，是因減壓爐緊急放空線的一個閥門未加盲板，爆炸性氣體由緊急放空池沿放空管線經(jīng)過爐管后又竄入減壓塔內(nèi)遇明火所致。

三、化工生產(chǎn)裝置作業(yè)風險及安全措施

1、腐蝕性介質(zhì)檢修作業(yè)

1作業(yè)風險

泄漏的腐蝕性液體、氣體介質(zhì)可能會對作業(yè)人員的肢體、衣物、工具產(chǎn)生不同程度的損壞，并對環(huán)境造成污染。

2安全措施

(1)檢修作業(yè)前，必須聯(lián)系工藝人員把腐蝕性液體、氣體介質(zhì)排凈、置煥、沖洗，分析合格，辦理《作業(yè)許可證》。

(2)作業(yè)人員應按要求穿戴勞保用品，熟知工作內(nèi)容，特別是有關部門簽署的意見。

(3)低洼處檢修，場地內(nèi)不得有積聚的腐蝕性液體，以防作業(yè)時滑倒傷人。

(4)腐蝕性液體的作業(yè)面應低于腿部，否則應聯(lián)系相關人員搭設腳手架，以防殘留液體淋傷身體、衣物、但不得以鐵桶等臨時支用。

(5)作業(yè)時，根據(jù)具體情況戴橡膠手套、防護面罩，穿膠鞋等相應的特殊勞保用品。

(6)拆卸時，可用清水沖洗連接面，以減少腐蝕性液體、氣體介質(zhì)的侵蝕作用。

(7)接觸到腐蝕性介質(zhì)的肢體、衣物、工具等應及時清洗;若有不適，應及時治療。

(8)作業(yè)完成后，工完料凈場地清，做好現(xiàn)場的清潔衛(wèi)生工作。

2、轉動設備(含閥門、電動機)檢修作業(yè)

1作業(yè)風險

轉動設備檢修時，誤操作電、汽源產(chǎn)生誤轉動，會危及檢修作業(yè)人員的生命和財產(chǎn)安全;設備(或備件)較大(重)時，安全措施不當，可發(fā)生機械傷害。

2安全措施

(1)檢修作業(yè)前，必須聯(lián)系工藝人員將系統(tǒng)進行有效隔離，把動火檢修設備、管道內(nèi)的易燃易爆、有毒有害介質(zhì)排凈、沖洗、置煥，分析合理，辦理《作業(yè)許可證》。

(2)在修理帶電(汽)設備時，要同有關人員和班組聯(lián)系，切斷電(汽)源，并在開關箱上掛“禁止合閘、有人工作”的標示牌。

(3)作業(yè)項目負責人應落實該項作業(yè)的各項安全措施和辦理作業(yè)許可證及審批;對于危險性特大的作業(yè)，應與作業(yè)區(qū)域安全負責人一起進行安全評估，制定安全作業(yè)方案。

(4)作業(yè)人員應按要求穿戴勞保用品;熟知工作內(nèi)容，特別是有關部門簽署的意見，在作業(yè)前和作業(yè)中均要認真執(zhí)行。

(5)拆卸的零、部件要分區(qū)擺放，善加保護，重要部位或部件要派專人值班看守。

(6)在使用風動、電動、液壓等工具作業(yè)時，要按《安全操作使用說明書》規(guī)范操作，安全施工。

(7)設備(或備件)較大(重)，需要多工種協(xié)同作業(yè)時，必須統(tǒng)一指揮，令行禁止。

(8)加強油品類物質(zhì)管理，所有廢油應倒入回收桶內(nèi)。

(9)作業(yè)完成后，工完料凈場地清，做好現(xiàn)場的清潔衛(wèi)生工作。

3、高處檢修作業(yè)

1作業(yè)風險

作業(yè)位置高于正常工作位置，容易發(fā)生人和物的墜落，產(chǎn)生事故。

2安全措施

(1)作業(yè)項目負責人安排辦理《作業(yè)許可證》、《高處作業(yè)許可證》，按作業(yè)高度分級審批;作業(yè)所在的生產(chǎn)部門負責人簽署部門意見。

(2)作業(yè)項目負責人應檢查、落實高處作業(yè)用的腳手架(梯子、吊籃)、安全帶、繩等用具是否安全，安排作業(yè)現(xiàn)場監(jiān)護人;工作需要時，應設置警戒線。

(3)作業(yè)人員應按要求穿戴勞保用品，熟知工作內(nèi)容，特別是有關部門簽署的意見;使用安全帶工作時，按照《安全帶使用管理規(guī)定》執(zhí)行;使用梯子工作時，按照《梯子安全管理規(guī)定》執(zhí)行;使用腳手架工作時，按照《腳手架使用安全管理規(guī)定》執(zhí)行;在吊籃或吊架內(nèi)作業(yè)時，參照《起重設備安全管理規(guī)定》執(zhí)行。

(4)高處作業(yè)時不應上、下同時垂直作業(yè)。特殊情況下必須同時垂直作業(yè)時，應經(jīng)單位領導批準，并設置專用防護棚或采取其他隔離措施。

(5)避免夜間進行高處作業(yè)。必須夜間進行高處作業(yè)時，應經(jīng)有關部門批準，作業(yè)負責人要進行風險評估，制定出安全措施，并保證充足的燈光照明。

(6)遇有6級以上大風、雷電、暴雨、大霧等惡劣天氣而影響視覺和聽覺的條件下或?qū)θ松戆踩珶o保證時，不允許進行高處作業(yè)。

(7)高處作業(yè)過程中，安全監(jiān)護人要經(jīng)常與高處作業(yè)人員聯(lián)絡，不得從事其他工作，更不準擅離職守;當生產(chǎn)系統(tǒng)發(fā)生異常情況時，立即通知高處作業(yè)人員停止作業(yè)，撤離現(xiàn)場;當作業(yè)條件或作業(yè)環(huán)境發(fā)生重大變化時，必須重新辦理《高處作業(yè)許可證》。

(8)作業(yè)完成后，工完料凈場地清，做好現(xiàn)場的清潔衛(wèi)生工作。

4、動火檢修作業(yè)

1作業(yè)風險

加熱、熔渣散落、火花飛濺可能造成人員燙傷、火災、爆炸事故，弧光輻射、觸電等，也會對人體產(chǎn)生危害。

2安全措施

(1)檢修作業(yè)前，聯(lián)系工藝人員將系統(tǒng)有效隔離，把動火設備、管道內(nèi)的易燃易爆介質(zhì)排凈、沖洗、置換。

(2)分析合格后，辦理《作業(yè)許可證》、《動火作業(yè)許可證》分級審批;取樣分析合格后，任何人不得改變工藝狀態(tài);動火作業(yè)過程中，如間斷半小時以上必須重新取樣分析。

(3)《動火作業(yè)許可證》由動火作業(yè)人員隨身攜帶。所有作業(yè)人員必須清楚工作內(nèi)容，特別是有關部門簽署的意見。

(4)作業(yè)人員必須按要求穿戴勞保用品，持有相應的資格證;在進行焊接、切割作業(yè)前，必須清除周圍可燃物質(zhì)，設置警戒線，懸掛明顯標示，不得擅自擴大動火范圍。

(5)動火作業(yè)應設監(jiān)護人，備有滅火器;作業(yè)時，禁止無關人員進入動火現(xiàn)場。在甲類禁火區(qū)進行動人作業(yè)，項目負責人要按規(guī)定提前通知專業(yè)消防人員到現(xiàn)場協(xié)助監(jiān)護。

(6)進行電焊作業(yè)時，要檢查接頭、線路完好，防止漏電產(chǎn)生事故。

(7)氣焊作業(yè)時，氧氣瓶與乙炔氣瓶間的距離應保持在5m以上，2氣瓶與動火點距離應保持在10m以上，檢查氣管完好。

(8)高處焊接、切割作業(yè)時，需安放接火盆，防止火花濺落;同時，要清除下方所有的可燃物，地溝、陰井、電纜等要加以遮蓋。

(9)可燃氣體帶壓不置換動火時，要有作業(yè)方案，并落實安全措施。同時，設備內(nèi)壓力不得小于0.98kpa，不得超過1.5691mpa，以保證不會形成負壓;設備內(nèi)氧含量不得超過0.5%。否則，不得進行動火作業(yè)。

(10)作業(yè)人員離開動火現(xiàn)場時，應及時切斷施工使用的電源和熄滅遺留下來的火源，不留任何隱患。

(11)作業(yè)完成后，工完料凈場地清，做好現(xiàn)場的清潔衛(wèi)生工作。

5、密閉空間檢修作業(yè)

1作業(yè)風險

密閉空間內(nèi)存在有缺氧、高溫、有毒有害、易燃易爆氣體等隱患，安全措施不到位，易發(fā)生燃燒、爆炸，可造成人員傷亡等事故。

2安全措施

(1)聯(lián)系工藝人員切斷設備上與外界連接的電源，并采取上鎖措施，加掛警示牌;有效隔離與有限空間或容器相連的所有設備、管線。

(2)密閉空間經(jīng)排放、隔離(加盲板)、清洗、置換、通風，取樣分析合格后，作業(yè)人員辦理《作業(yè)許可證》、《進入密閉空間作業(yè)許可證》，分級審批。取樣分析合格后，任何人不得改變工藝狀態(tài)。

(3)作業(yè)前，準備好應急救援物資，包括安全帶、安全繩、長管面具、不超過24v的安全電壓照明、防觸電(漏電)保護器以及配備通訊工具。

(4)監(jiān)護人員應按要求穿戴勞保用品，選擇好安全監(jiān)護人員的位置;監(jiān)護過程中，要經(jīng)常聯(lián)絡，發(fā)現(xiàn)異常應立即通知作業(yè)人員中斷作業(yè)，撤離危險區(qū)域;同時，必須注意自身保護。

(5)作業(yè)人員應按要求穿戴勞保用品。第一次進入密閉空間，必須佩戴好防毒面具(長管或空氣呼吸器)，必須系安全帶和安全繩;熟知工作內(nèi)容，特別是有關部門簽署的意見;密閉空間作業(yè)人員實行輪班制，按時換班，及時撤至外面休息。

(6)密閉空間移去蓋板后，必須設置路障、圍欄、照明燈等，以免發(fā)生事故。

(7)進人密閉空間作業(yè)，必須在線分析，若有異常情況，應及時撤離。

(8)作業(yè)完成后，工完料凈場地清，做好現(xiàn)場的清潔衛(wèi)生工作。

6、電氣檢修作業(yè)

1作業(yè)風險

電氣檢修作業(yè)時可能發(fā)生電擊危險、電弧危害或因線路短路產(chǎn)生火花造成事故等，使人體遭受電擊、電弧引起燒傷、電弧引起爆炸沖擊受傷等傷害。此外，電氣事故還可能引發(fā)火災、爆作以及造成裝置停電等危險。

2安全措施

(1)檢修作業(yè)前，聯(lián)系運行人員切斷與設備連接的電源，并采取上鎖措施，在開關箱上或總閘上掛上醒目的“禁止合閘，有人工作”的標志牌。

(2)所有在帶電設備上或其近旁工作的均需要辦理《作業(yè)許可證》，執(zhí)行《許可證管理程序》。

(3)作業(yè)人員應按要求穿戴勞保用品(符合“變電所工作時個人防護器材要求”)，熟知工作內(nèi)容，特別是運行人員簽署的意見。

(4)電氣作業(yè)只能由持證合格人員完成，作業(yè)時必須2人以上進行，其中1人進行監(jiān)護。

(5)電氣監(jiān)護人員必須經(jīng)過專業(yè)培訓，取得上崗合格證，有資格切斷設備的電源，并啟動報警信號;作業(yè)時防止無關人員進人有危險的區(qū)域;不得進行其他的工作任務。

(6)在維護檢修和故障處理中，任何人不得擅自改變、調(diào)整保護和自動裝置的設定值。

(7)電弧危害的分析和預防，對于能量大于5.016j/m2的設備，必須進行電弧危害分析，以確保安全有效地工作。

(8)對于維修中易產(chǎn)生靜電的過程或系統(tǒng)，應該進行靜電危害分析，并制定相應措施和程序，以預防靜電危害。

(9)金屬梯子、椅、凳等均不能在電氣作業(yè)場合下使用。

有關知識創(chuàng)富學堂心得體會如何寫二

1.青春似火，超越自我，放飛夢想，共創(chuàng)輝煌。團結一心，勇往直前，積極爭取，爭創(chuàng)第一。努力拼搏，強健體魄。

2.讓我們吹起希望的號角，鼓起生活的勇氣，背起信念的行囊，踏上夢想的征程，到達成功的終點。

3.人生處處pk場，認真對待不恐慌，拼盡全力撐到底，鏗鏘倒下也無妨!笑迎失敗無遺憾，傲立天下我最棒!

4.人生豪邁心不改，壯志雄心有夢在，上下求索志千里，天生我才有其用，策馬揚鞭豪情放，乘風破浪正當時!

5.人生無處不拼搏，人生何時有勁草。古文尚有筆鋒牽，武士自當擂臺間。為看自我比高低，馨笑他人文武氣。

6.人生需要亮劍，一往無前;人生需要拼搏，愈挫愈勇;人生需要闖勁，敢于虎斗;人生需要大氣，俯視群山。

7.人爭一口氣，佛爭一炷香。時代發(fā)展快，不競爭遭殃。敢同他人比，拼搏并堅強。公平來較量，人生方輝煌。

8.賽場如戰(zhàn)場，勝敗乃家常;勝不驕來敗不餒，回頭訓練更加強;總結經(jīng)驗找教訓，下次再把威風亮。

9.生活就像馬拉松，參加時我們有勇氣，奔跑時我們有耐力，掉隊時我們有信心，終點時我們有爆發(fā)力。

11.團結奮進，是前進的動力;頑強拼搏，是必勝的信心;展現(xiàn)自我，是真我的風采;共創(chuàng)輝煌，是永恒的目標。

12.團結一心，其利斷金;虎躍龍騰，誰與爭鋒!我們努力，我們拼爭，我們爭先，我們敢贏!不可阻擋，擁抱成功!

13.彎著腰干活，直著腰走路，數(shù)風流人物，還看今朝：年輕無極限，賽出成績，賽出水平，君臨天下，一戰(zhàn)梟雄!

14.威行天下，聚霸王雄風;爭創(chuàng)一流，數(shù)世界梟雄;攀于高峰，奪天下之冠;有激情才有夢想，有欲望才有希望!

15.我們成功的秘訣是：信心、決心、毅力!我們一定要：全力以赴，一定成功，全力以赴，一定成功，超越自我!超越自我!

16.我們擁有東坡的灑脫情懷，岳飛的壯懷激烈，陸游的憂患意識，李云龍的亮劍精神，那么，成功就如探囊取物!

17.我們有旗開得勝的能力，我們有勇往直前的實力，我們有力挽狂瀾的邁力。相信我們，撼地擎天，一路領先!

18.無論甲方乙方，我方斗志昂揚，無論正方反方，我方讓你瞻仰。團隊精神永不倒，辯論賽上永最好!

19.無論山高水長，拼搏的旗幟依然飄揚;無論波濤洶涌，努力的心情依然歡暢。起點努力，贏在每一場!

21.希望就在面前，還等什么?闖出去，贏下來，雄關漫道征如鐵，如今就要大步越，勝利在眼前，努力實現(xiàn)!

22.旭日從東方升起，我們從起點開始努力。夢想的成功需要腳踏實地，和不懈的努力，加油，我們會一直拼搏在一起!

23.一踢踢進世界杯。一踢踢出金獎杯。加油看我們的團隊，不拿第一不返回!世界杯，世界看，xx隊，最最最最最!

24.用笑容召喚夢想 ，讓生命創(chuàng)造榮譽，用努力創(chuàng)造奇跡，讓勇氣開拓天地。相信自己，你們將創(chuàng)造一片屬于自己的天地!

25.友誼第一，比賽第二，誰輸誰贏，參與為重，交個朋友，構筑情誼，切磋技藝，相互學習，競技環(huán)境，融洽無比!

26.有夢敢想就去闖，有花想折就去折，人生路途很短暫，拼搏奮斗趁現(xiàn)在;三千越甲可吞吳，壯志雄心永不滅!

27.展現(xiàn)雄心，迎向挑戰(zhàn)，堅定信念，百折不回，團結拼搏，一鼓作氣，斗志昂揚，時不我待，全力以赴，指日可待，當仁不讓，舍我其誰!

28.珍惜少年好時光，只爭朝夕莫等閑;天道酬勤天可見，持之以恒信念足;斗志昂揚往前闖，吹盡黃沙可得金!

29.只要努力拼搏，成功就在不遠，只要用心去拼，就會有所收獲，不要輕言放棄，記住永不言敗。

31.以己之長，攻敵之短

32.磨礪意志 奮發(fā)沖刺

33.團結拼搏 展現(xiàn)自我

34.友誼第一、比賽第二

35.賽出風格、賽出水平

36.團結拼搏、爭創(chuàng)佳績

37.勇與拼搏，自強不息.

38.知識競賽 一隊最帥

39.三隊三隊 百問百答

41.揮灑汗水，叱詫賽場，智慧豐溢，永爭第一.

42.乘風破浪，永往直前;讓蒼天知道,我不認輸!

43.知識競賽，我們最愛;你若不愛，你就會敗!

44.知識競賽，友誼競賽;不要第2，只求冠軍

45.偵查系4班，你是最棒的

46.乘風破浪二十年，勇往直前每一天

47.齊心協(xié)力，團隊實力，挑戰(zhàn)自我，共創(chuàng)奇跡

48.手拉手共登知識峰，小智慧成就大智慧!

49.擴充知識，加強國防，振興中華

50.心理資師，包“除”百病，克服心障，舉世聞名

競賽口號 | 比賽口號 | 參賽口號 | 口號霸氣

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有關知識創(chuàng)富學堂心得體會如何寫三

從古至今，中國都是最有文化底蘊的國度。從孔子到毛澤東，從老子到周恩來，無不體現(xiàn)中華民族的文化之強大，對于這些，而身為炎黃子孫的我們又了解多少呢?

學校最近一個比賽正在火熱進行中，那就是“語文和樂杯知識競賽”。這次競賽涉及的內(nèi)容都是關于中外文學常識，什么老子墨子孔子，什么馬克吐溫、托爾斯泰、莫泊桑，這林林總總我們平時接觸不多，更談不上了解，所以對我們的挑戰(zhàn)非常大，大家都是全力以赴積極備戰(zhàn)，當然我也不例外。

為了助我們一臂之力，鄭老師根據(jù)考試要求給我們整理了一些文學常識，足足有10頁a4紙。說實話，這些內(nèi)容可真難理解，尤其是那些陌生的名字陌生的作家作品，我雖然用熒光筆把它們一一劃下來，可還是背了后面忘了前面;記住了前面，后面又忘記了。

不知怎么，后來鄭老師聽說我們小升初的素質(zhì)測試可能會考到這些內(nèi)容，本來就認真的她這回更認真了。她把十頁紙分成五大部分，每天監(jiān)督我們背誦，每天還抽查我們的記憶情況，大家背誦著，緊張著。

記得有一天，鄭老師讓我背誦第二大部分。因為前一天有事耽擱，我沒有花太多時間過關，我緊張得手心冒汗?？粗瑢W們一個個上去又一個個成功地下來，我死命地臨時抱佛腳。

“潘浙瑜，你怎么還不上來?連___都背好了，怎么回事?”鄭老師嚴肅地盯著我，我乖乖上去。前面部分還好，可背到第三個問題我就卡殼了。我緊張得面紅耳赤，恨不得時間就在這一刻消失。

“潘浙瑜，全班只有5個同學沒有背出來，你是其中一個，你想想，應該嗎?”在老師的批評聲中，我羞愧地回到座位。

接下來的日子，我記住教訓，每天給自己定下背誦記憶的任務，無論什么原因都雷打不動地記憶背誦。沒過多久，五大部分我全部背誦完畢，如果誰提到“初唐四杰”，我會脫口而出：“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王?！比绻l提到“雨果”，我就會說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》……有時候，我也會去考考當老師的媽媽，很多時候我竟然發(fā)現(xiàn)被人稱為“底蘊頗高”的媽媽其實也有很多答不上來呢!

“開始答題!”競賽的日子到了，老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，只聽見筆尖沙沙的聲音。雖然很多題目一道競賽題，我依然不能做得很有把握，但我知道許多內(nèi)容我有的把握。

競賽終于結束了，我能不能獲獎呢?偶爾我會想。但我更多的時候想，能否得獎也許并不是最重要的，這次競賽經(jīng)歷讓我知道積累的重要性，更讓我知道“知識就是力量”“知識帶來自信”的道理。