最新學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法(優(yōu)質(zhì)16篇)

心得體會是對自己在某一方面的經(jīng)驗、教訓(xùn)及感悟的總結(jié)。通過多角度的思考和分析，寫出更富有深度的心得體會。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能為大家提供一些寫作的參考和經(jīng)驗。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇一

高中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，政治學(xué)科成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分。其中，憲法學(xué)是政治學(xué)科中的重要內(nèi)容。憲法作為國家的基本法律，規(guī)定了國家的政治制度和法律體系。因此，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)憲法時，應(yīng)該重視研究憲法的知識，加深對憲法的理解和體會。下面，我將分享一下在學(xué)習(xí)憲法過程中的心得體會。

第二段：理解憲法的重要性。

憲法是國家的基本法律，它規(guī)定了國家的政治制度和法律體系。憲法的目的是保障公民的權(quán)利和自由，維護(hù)社會公平和法治。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我深刻體會到了憲法的重要性。只有理解憲法，才能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益，參與國家政治和治理的過程。而且，憲法的學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)我們對法律的敬畏和遵守，增強(qiáng)我們的法律意識和法治觀念。

第三段：加深對憲法知識的理解。

憲法是一部復(fù)雜而龐大的法律文書，在學(xué)習(xí)憲法時，我們不僅要了解憲法的內(nèi)容，還要理解憲法的精神和原則。我通過學(xué)習(xí)憲法的文字，研究了憲法的產(chǎn)生背景、憲法權(quán)威性的來源以及憲法的修訂和解釋方式。通過與老師和同學(xué)的討論交流，我對憲法中的各項權(quán)利和義務(wù)有了更加深入的了解。通過實踐活動，我還學(xué)會了運用憲法知識進(jìn)行法律分析和判斷，提高了自己的法律素養(yǎng)。

第四段：憲法知識對我們的影響。

憲法知識不僅僅是一種學(xué)科知識，它對我們的思想觀念和行為方式都有深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)憲法，我們可以了解到憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會尊重他人的權(quán)益，保護(hù)自己的權(quán)利。同時，憲法還規(guī)定了公民的基本義務(wù)，如履行公民責(zé)任、遵守法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)憲法，我們可以認(rèn)識到自己作為公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，樹立正確的社會道德觀念和公民意識。

第五段：憲法學(xué)習(xí)的啟示和感悟。

通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識到憲法不僅是一種法律文書，更是民眾權(quán)益的保護(hù)傘。憲法學(xué)習(xí)的過程，不僅僅是對知識的積累和理解，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變和人格塑造的過程。我從憲法學(xué)習(xí)中獲得的最大收獲是，我意識到作為一個公民，我有責(zé)任維護(hù)國家和社會的穩(wěn)定，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我也明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了運用憲法知識來保護(hù)自己的權(quán)益。憲法學(xué)習(xí)是一項終身任務(wù)，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)憲法知識，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和公民意識。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇二

求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強(qiáng)的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價值觀；過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

下面，我重點給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學(xué)，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長對家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，對子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強(qiáng)，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨生子女，這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā)，不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

近幾年來，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以由小到大，由近到遠(yuǎn)，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個犯罪團(tuán)伙。并于1999年被公安部門依法逮捕。

我希望通過這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇三

憲法是一個國家的基本法律，是維護(hù)公民權(quán)益和社會秩序的重要保障。而對于高中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)憲法理論知識不僅可以增長見識，提高法治意識，還有助于培養(yǎng)正確的思想觀念和法治精神。最近，我校舉辦了一場關(guān)于憲法的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)憲法，我收獲頗多，深感憲法的重要性和影響力。

第二段：憲法的精神。

在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我深刻感受到憲法所弘揚的民主、平等、自由、法治等核心價值觀。憲法規(guī)定了國家的政體和制度安排，為公民的權(quán)利和義務(wù)提供了法律保障。憲法賦予了每個公民平等和自由的權(quán)利，使人們能夠透過法律實現(xiàn)自己的價值和權(quán)益。憲法的精神意義在于引導(dǎo)我們樹立法治觀念，弘揚正義、尊重規(guī)則，形成良好的社會道德風(fēng)尚。

第三段：憲法教育的實踐。

憲法教育在校園中的實踐是高中學(xué)生接觸憲法的主要途徑。通過學(xué)生會或法治社團(tuán)的組建，學(xué)?？梢圆邉澮恍╆P(guān)于憲法的知識競賽、演講比賽、講座，以及相關(guān)的社會實踐活動。這些實踐活動既能讓學(xué)生在實踐中增強(qiáng)憲法知識的應(yīng)用能力，也能培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識和法治觀念。憲法教育需要與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，注重實效性和可操作性，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生運用憲法知識去獨立思考、解決問題。

第四段：憲法的現(xiàn)實意義。

憲法學(xué)習(xí)的目的是讓學(xué)生了解憲法的現(xiàn)實意義，認(rèn)識到憲法對于國家和個人的重要性。憲法是國家治理的基本準(zhǔn)則，它規(guī)定了國家的根本制度，使國家能夠有序運行。憲法還規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，通過憲法，我們了解到自己的權(quán)益、義務(wù)以及保護(hù)自己權(quán)益的途徑。在日常生活中，我們要學(xué)會運用憲法知識去維護(hù)自己的權(quán)益，同時也要履行自己的義務(wù)，遵守法律，不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會的尊重和維護(hù)。

第五段：個人變革與責(zé)任行動。

憲法學(xué)習(xí)對于高中學(xué)生而言，是一個重要的成長過程。通過學(xué)習(xí)憲法，我們不僅拓寬了知識視野，增長了社會經(jīng)驗，更實現(xiàn)了個人思想的重塑和道德責(zé)任的轉(zhuǎn)變。憲法學(xué)習(xí)鼓勵我們保持獨立思考和辯證推理的能力，使我們具備批判思維能力和正確的價值觀念。在今后的人生道路上，我們應(yīng)繼續(xù)保持對憲法的學(xué)習(xí)熱情，將憲法精神融入到自己的行動中，為社會進(jìn)步和法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過憲法的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到憲法對于一個國家和個人的重要性，深刻體會到憲法所弘揚的價值觀和精神。憲法教育的實踐使我提高了法治意識和憲法應(yīng)用能力。我明白憲法的現(xiàn)實意義，同時也明白了個人與憲法的互動關(guān)系。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)憲法知識，將憲法精神內(nèi)化于心，外化于行，做一個具有法治觀念和責(zé)任意識的優(yōu)秀高中學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇四

《中華人民共和國憲法》作為我國的根本法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

總之，要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇五

“憲法是最高的法律”，這句話幾乎是每個人都聽說過的。憲法作為國家的根本大法，是維護(hù)國家政治秩序和社會穩(wěn)定的基石，也是保障人民權(quán)益的重要法律。然而，由于憲法內(nèi)容繁瑣，涉及知識深奧，很多人都沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過。作為一名學(xué)生，在大學(xué)英語課上學(xué)習(xí)憲法，我深刻地感受到了憲法的重要性和對我的啟迪。

學(xué)習(xí)憲法不僅可以使我們了解國家制度、政治和法律方面的知識，而且可以培養(yǎng)我們的法治意識和公民素質(zhì)。在學(xué)習(xí)的過程中，我更加深刻地認(rèn)識到個人權(quán)利與公共利益的平衡，法律和道德的區(qū)別，以及憲法作為國家最高法律的權(quán)威性和約束力。本次學(xué)習(xí)體驗不僅讓我掌握了外表形式的英文憲法，更深地了解了它們背后的含義，并使我更好地明確我應(yīng)該怎樣做。

學(xué)習(xí)憲法還啟示我們?nèi)绾螌嵭蟹ㄖ紊鐣?。法治社會是指在法律的框架下實行公正、民主、平等、自由的社會。而要實現(xiàn)法治社會，我們需要依靠憲法。憲法不僅規(guī)定了國家機(jī)構(gòu)、政府的職能、人民的權(quán)利和義務(wù)，而且規(guī)定了法律的制定、施行和監(jiān)督的程序。通過學(xué)習(xí)憲法，我認(rèn)識到法治社會的前提是法律的嚴(yán)格執(zhí)行，同時也是每個公民的義務(wù)。而對于我個人而言，作為一個大學(xué)生，正確地認(rèn)識和把握憲法，遵從國家法律是必需的，這是一個公民意識的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)憲法是一種全方位的學(xué)習(xí)體驗。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要了解憲法的背景和基本內(nèi)容，還要閱讀憲法中具體條文，并在具體案例中理解其適用。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)憲法不僅是一種知識的積累，更是一種思維方式和成長的過程。在這個過程中，我們需要掌握憲法中的基本條款，以及相關(guān)法律的條款，同時還需要具備主動思考，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。

綜上所述，學(xué)習(xí)憲法是一種有意義的事情。在這個過程中，我們不僅可以知道憲法的基本知識，還可以提高自己的法治意識，培養(yǎng)自己的公民素質(zhì)，提高自己的思考和解決問題的能力。在日常生活中，我們也可以更好地認(rèn)識憲法，遵守法律，樹立正確的價值觀。因此，學(xué)習(xí)憲法是一種培養(yǎng)良好思想和行為習(xí)慣的過程，是一條成為一名合格公民的必經(jīng)之路。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇六

高中學(xué)生憲法學(xué)習(xí)是一項重要的教育內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)憲法，學(xué)生可以了解國家基本制度和法律法規(guī)的精神。在這個過程中，我們不僅增長了知識，還對法制意識有了更深刻的認(rèn)識。下面，我就我個人的學(xué)習(xí)心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。

第二段：對憲法內(nèi)容的理解。

學(xué)習(xí)憲法的過程中，我逐漸了解到憲法是國家的根本大法，是國家制度和社會發(fā)展的框架。憲法規(guī)定了國家組織的構(gòu)架、權(quán)力的運行和人民的權(quán)利。其中，對人民的基本權(quán)利的保障特別重要。通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到每個公民都有言論自由、人身權(quán)利和參與國家事務(wù)的權(quán)利。這些權(quán)利不僅保障了個人的自由和尊嚴(yán)，也促進(jìn)了社會的進(jìn)步和民主發(fā)展。

第三段：憲法的價值觀。

學(xué)習(xí)憲法還讓我明白了其中蘊含的價值觀。憲法鼓勵公民尊重和遵守國家法律，倡導(dǎo)公平正義，宣揚民主和法治。我們作為高中學(xué)生，要秉持這些價值觀，自覺遵紀(jì)守法，始終以法律為準(zhǔn)繩，履行自己的義務(wù)。只有在尊重法律的基礎(chǔ)上，我們才能更好地為社會服務(wù)，為自己的未來建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

第四段：憲法與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

憲法不只存在于課本中，它與我們的現(xiàn)實生活密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)憲法，我發(fā)現(xiàn)許多法律意識淡薄的問題是因為人們對法律的陌生和對自己權(quán)利的不了解所致。憲法學(xué)習(xí)的目的就是要讓每個公民都能充分了解自己的權(quán)益和責(zé)任，避免違法行為，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會防止腐敗、維護(hù)社會正義、保護(hù)環(huán)境和推動科技進(jìn)步等，這些都是憲法所追求的目標(biāo)，也是社會進(jìn)步的關(guān)鍵。

憲法學(xué)習(xí)不僅僅是為了了解國家的制度和法律，還對個人的成長有著積極的影響。通過學(xué)習(xí)憲法，我逐漸樹立了正確的法律觀念和價值觀。懂得法律是維護(hù)社會正義，保障公民權(quán)益的重要工具，我開始舍棄一些不良行為，更加注重法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。我還意識到，在日常生活中，要遵守規(guī)則，尊重他人的權(quán)益，這樣才能和諧相處。通過憲法學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了愛國、守法、誠信和奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

總結(jié)：

通過高中學(xué)生憲法的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到憲法的重要性和價值。憲法不僅是國家權(quán)威的象征，更是每一個公民行為準(zhǔn)則和精神寄托。憲法學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到個人行為對社會的影響，樹立正確的法律觀念和價值觀。我深信，只有在每個公民積極參與和遵守憲法的基礎(chǔ)上，我們的國家才能更好地發(fā)展，社會才能更加和諧穩(wěn)定。因此，高中學(xué)生憲法學(xué)習(xí)是一項必不可少的教育課程，它不僅傳遞知識，更是培養(yǎng)和凝聚為國家和社會服務(wù)的人才的重要途徑。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇七

在中國，憲法是國家制度的根本法，也是國家最高的法律文件，每位中國公民都應(yīng)當(dāng)遵守。為了提高學(xué)生對憲法的認(rèn)識和理解，學(xué)校普遍開展憲法學(xué)習(xí)活動。我校也在近期舉辦了學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片展覽活動。這次活動給學(xué)生們提供了一個表達(dá)對憲法的思考和理解的機(jī)會，同時也讓更多人了解到學(xué)生們對憲法的深刻感悟。

第二段：參賽作品。

整個展覽有超過50張照片，每一張照片都展示了學(xué)生們對憲法的理解和心得體會。有的學(xué)生用文字，有的學(xué)生用圖片，還有的學(xué)生用繪畫的方式，表達(dá)了對憲法的熱愛和崇敬之情。有一張照片展示了一個學(xué)生在憲法展覽館前瞻仰憲法的場面，她的眼神充滿著敬畏和崇拜。還有一張照片展示了一塊刻有憲法條文的石碑，上面寫著“法律面前，人人平等”的字樣，寓意著人人平等是憲法賦予每個人的權(quán)利。

這次活動的最大亮點就是學(xué)生們對憲法的深刻理解和感悟。通過照片和文字的形式，學(xué)生們表達(dá)了對憲法的情感和認(rèn)同。許多學(xué)生認(rèn)為憲法是保障自己權(quán)益的重要法律，是每個人應(yīng)當(dāng)尊重和遵守的法律。還有一些學(xué)生認(rèn)為憲法是國家治理的基石，只有國家在憲法的框架下，才能實現(xiàn)長治久安。而更多的學(xué)生認(rèn)為憲法是人類社會和諧與進(jìn)步的底氣，只有憲法的保障下，社會才能更加和諧與進(jìn)步。

第四段：社會反響。

這次學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片展覽活動在社會上引起了廣泛的關(guān)注和熱議。許多人表示，通過學(xué)生們的照片和文字，更加深入地了解了憲法對年輕一代的重要意義。他們贊揚了學(xué)生們的理解和表達(dá)方式，認(rèn)為這對于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和公民責(zé)任感具有積極的影響。一些社會團(tuán)體也紛紛表示，會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生們的憲法學(xué)習(xí)活動，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺。

第五段：展望未來。

通過這次學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片展覽活動，我們看到學(xué)生們對憲法的理解和認(rèn)同在不斷加深。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)憲法教育，為學(xué)生提供更多憲法知識的學(xué)習(xí)機(jī)會。希望通過這樣的活動，能夠讓更多的學(xué)生認(rèn)識到憲法對于個人和社會發(fā)展的重要性，并將憲法精神融入到日常學(xué)習(xí)和生活中去。相信隨著學(xué)生們的不斷深入憲法學(xué)習(xí)，他們將會成為守法公民和有社會責(zé)任感的人才。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇八

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有的法律地位、法律、法律效力。第十三屆全國人民代表大會第一次會議，表決通過了憲法修正案草案，把黨的十九大確定的重大理論觀點和重大方針政策載入國家根本法，把黨和人民在實踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定。這是我們黨在新時代依憲治國、依憲執(zhí)政、領(lǐng)導(dǎo)立法的生動實踐，充分彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的政治智慧和歷史擔(dān)當(dāng)。

修改憲法，是我黨和國家尊崇憲法，視憲法為治國理政根本大法的集中表現(xiàn)。憲法具有的法律地位、法律、法律效力，我國現(xiàn)行憲法公布施行至今已有36年，自憲法確立之日起，我們黨堅決帶頭尊崇和執(zhí)行憲法，堅決維護(hù)憲法作為根本法的至上地位，任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權(quán)，一切違反憲法法律的行為，都必須予以追究。自2004年修改憲法以來，黨和國家事業(yè)有了許多重要發(fā)展變化，為更好地發(fā)揮憲法在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義中的重大作用，確保憲法始終作為根本法的絕對地位，亟須對憲法作出適當(dāng)修改，集中體現(xiàn)了我們黨堅持始終尊崇和貫徹憲法所做的完善與努力。

修改憲法，是我黨和國家在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路的時代需要。解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，是馬克思主義活動靈魂。此次憲法修改，就是對馬克思主義這一活的靈魂的集中體現(xiàn)。隨著時代的發(fā)展，我國的各個方面發(fā)生了巨大變化，特別是當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，黨的十九大對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義作出了重大戰(zhàn)略部署，確定了新的奮斗目標(biāo)，要不斷確保憲法在新時代在全面貫徹十九精神中的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，需要對憲法作出適當(dāng)修改，將新時期形成的新思想、新理論、新觀點寫進(jìn)憲法，具有重大的顯示意義和歷史意義。

修改憲法，是我黨和國家?guī)ьI(lǐng)全國人民決勝全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力保障。我國憲法是治國理政的總章程，必須體現(xiàn)黨和人民事業(yè)的歷史進(jìn)步，必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會主義實踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展。從歷次修改憲法的歷程來看，每一次修改都是對社會主義建設(shè)成功經(jīng)驗的總結(jié)。當(dāng)前，全面建成小康社會進(jìn)入決定性階段，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程已經(jīng)楊帆起航，適當(dāng)修訂和完善憲法，將我們黨建設(shè)中國特色社會主義的實踐經(jīng)驗進(jìn)行及時的梳理與總結(jié)，充分展現(xiàn)了我們國家的根本法緊跟新時代步伐的時代自信，更彰顯了我們黨和國家勇于開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)的智慧擔(dān)當(dāng)和魄力。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇九

第一段：介紹背景和目的（150字）。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)憲法是我們的基本任務(wù)之一。憲法是國家的根本大法，對于我們每個人都有著重要的意義。為了提高學(xué)生對憲法的了解和認(rèn)識，學(xué)校組織了一次“學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片”活動。這次活動的目的是鼓勵學(xué)生們深入學(xué)習(xí)憲法，通過拍攝照片的形式來展現(xiàn)自己對憲法的理解和感悟。

參加活動的同學(xué)們紛紛表示，通過學(xué)習(xí)憲法，他們對國家的法制和憲政有了更深入的認(rèn)識。尤其是在學(xué)習(xí)憲法的歷史和發(fā)展過程中，他們對中國的法制建設(shè)有了更加深刻的理解。他們認(rèn)識到憲法是保障公民權(quán)益和社會穩(wěn)定的基石，憲法權(quán)威高于一切。學(xué)習(xí)憲法讓同學(xué)們明白了自己的權(quán)利，同時也增強(qiáng)了對法治的信心。

第三段：照片展示學(xué)生對憲法的體會（400字）。

這次活動中，同學(xué)們通過拍攝照片的形式來展現(xiàn)自己對憲法的理解和體會。一些同學(xué)選擇了拍攝憲法宣誓的場景，通過燦爛的笑容和莊重的舉手方式來表達(dá)對憲法的信仰。另一些同學(xué)則將目光聚焦在法律的普及與宣傳上，他們通過拍攝在校內(nèi)舉辦的法制宣傳活動、法律知識宣講會和模擬法庭等，來展現(xiàn)自己對法治精神的追求和執(zhí)著。還有一些同學(xué)將視角轉(zhuǎn)到社會生活中，他們用鏡頭記錄了身邊發(fā)生的一些關(guān)于法治的小故事，如身邊的人依法維權(quán)、社區(qū)居民自覺遵守法律法規(guī)等。這些照片不僅生動地展示了同學(xué)們對憲法的理解，也為大家提供了一個反思憲法在實踐中的重要性的機(jī)會。

第四段：活動反思和成效（200字）。

通過學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片活動，同學(xué)們的法制觀念得到了極大地提升。他們不僅學(xué)到了豐富的法律知識，還培養(yǎng)了一種守法宣誓的自覺性和法治思維。此次活動的成功舉辦，不僅讓同學(xué)們進(jìn)一步樹立起法治意識，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

第五段：結(jié)尾總結(jié)和展望（150字）。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片活動對于提高學(xué)生的法治素養(yǎng)有著重要的意義。通過這次活動，同學(xué)們更加深入地了解到憲法的重要性以及法律的力量。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們將秉持法治精神，更加尊重憲法和法律，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，學(xué)校也將進(jìn)一步開展類似的活動，為學(xué)生提供更多了解憲法和法治的機(jī)會，培養(yǎng)更多有法治意識和法律素養(yǎng)的公民。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇十

12月4日是我國首個憲法日。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》和《遵義市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)遵義市-年“國家憲法日”暨全國法制日系列宣傳活動方案的通知》文件精神，我校積極響應(yīng)，認(rèn)真落實。

為了讓憲法學(xué)習(xí)深入人心，我校積極組織。12月8日星期一在升旗儀式上就專門組織老師在國旗下講話，學(xué)習(xí)憲法關(guān)于國旗的規(guī)定。學(xué)生處楊小華主任為了讓憲法學(xué)習(xí)活動在廣大的學(xué)生中深入開展，特收集憲法的相關(guān)資料發(fā)放給各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)并作學(xué)習(xí)要求：一是各班開展憲法晨讀活動，充分利用晨讀時間各班組織學(xué)生集體朗讀憲法序言、憲法確定的國家基本制度及公民權(quán)利義務(wù)方面的條款20分鐘，營造法制宣傳輿論氛圍。二是各班上一節(jié)憲法主題教育課。

當(dāng)天下午4:00，我校校長黃維燦在全校教職工會議上組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法并下發(fā)憲法學(xué)習(xí)資料。黃校長精彩的講解、精辟的剖析讓廣大教職工在本次憲法學(xué)習(xí)會上受益匪淺。

憲法的國家的根本大法，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法不僅是一個教育工作者依法從教的需要，也是作為一個合格、守法的國家公民必備的法律素養(yǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇十一

僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹??；反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

總之，要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。因此我要在工作中遵紀(jì)守法，認(rèn)真按照《憲法》的要求來行使自己的權(quán)利，履行好自己的義務(wù)，做一名愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法的優(yōu)秀教師！

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇十二

每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

知法，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長。

為了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實實在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來給大家講一個身邊的小故事吧。

15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因為詐騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時,他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢,可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信,描繪了這樣一個場景:每天晚上,你跟爸爸兩個人都在家討論賺錢的事,吹噓自己把衣服賣出了高價,把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了,我聽你們講了這么多,覺得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識的話，這樣的慘劇就不會發(fā)生了。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來的確實非常慘痛的后果。

爸爸媽媽和我說了這么一個故事，有一個小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時候，他看到他的媽媽就在馬路對面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對面沖去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個人都能遵守法律法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發(fā)生了。

為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!

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學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇十三

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長，安全地?fù)碛?，幸福地生活?/p>

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設(shè)者。現(xiàn)在不僅要學(xué)好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護(hù)神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個遵紀(jì)守法的好孩子。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇十四

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法后的心得體會要怎么寫呢?下面是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會范文，供大家參考。

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂，是引導(dǎo)國家各項工作的實施憲法的指南。

把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。

在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會主義憲法的基本特征之一，現(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經(jīng)濟(jì)時期，個性私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重的小，憲法沒有制經(jīng)濟(jì)的地位中學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會800字3篇中學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會800字3篇。

隨著改革開放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要，完善全國人民代表大會組織的規(guī)定，自香港、幼兒園教師回歸祖國后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。

憲法修正案在憲法第59條

第1款關(guān)于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國人民代表大會組成的實際情況，改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。

憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實需要賦予國家主席進(jìn)行國事活動的職權(quán)，是非常重要。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。

憲法修正案確立教師發(fā)展地位，確立“國家尊重和保障人權(quán)”的原則，把人權(quán)有一個政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權(quán)的主體有黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障人權(quán)，推動我國的憲政事業(yè)具有十分重要的意義。

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂，是引導(dǎo)國家各項工作的實施憲法的指南

把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。

在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會主義憲法的基本特征之一，現(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經(jīng)濟(jì)時期，個性私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重的小，憲法沒有制經(jīng)濟(jì)的地位中學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會800字3篇心得體會。

隨著改革開放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要，完善全國人民代表大會組織的規(guī)定，自香港、幼兒園教師回歸祖國后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。

憲法修正案在憲法第59條

第1款關(guān)于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國人民代表大會組成的實際情況，改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。

憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實需要賦予國家主席進(jìn)行國事活動的職權(quán)，是非常重要。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。

憲法修正案確立教師發(fā)展地位，確立“國家尊重和保障人權(quán)”的原則，把人權(quán)有一個政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權(quán)的主體有黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障人權(quán)，推動我國的憲政事業(yè)具有十分重要的意義。

聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。

從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。” 教育承擔(dān)了使每一個社會成員社會化的重任，對中學(xué)生的法制教育在其中的.意義更是毋庸置疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。

在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。

他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。

在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。

因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。

.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。

認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！?/p>

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。

漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。

如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。

到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

人之初，性本善。

但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會變得迥然不同。

作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識，樹立人生觀和價值觀的時候。

我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。

學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。

多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑。

我對本班級的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。

所以我們應(yīng)該主動地，自覺地去學(xué)習(xí)法律。

其實學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關(guān)書籍。

總之，只要我們肯去學(xué)，就不會不懂法。

同學(xué)們，作為新時代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇十五

在上周的早自習(xí)上，我們班開展了“學(xué)憲法，講憲法”國家憲法日主題教育活動，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法內(nèi)容，并進(jìn)行了各自想法的表達(dá)。在濃郁的學(xué)習(xí)氣氛下，同學(xué)們表示收獲頗多，憲法內(nèi)容也牢記于心。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€國家若想安穩(wěn)，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國之母法，是神圣莊嚴(yán)、不可侵犯的。它在保衛(wèi)我們公民的同時，也賦予了我們許多權(quán)利和義務(wù)，并且讓道德、品行得以延續(xù)，助長了社會的良好風(fēng)氣。因此，作為我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)好憲法是非常重要的。

通過我們的學(xué)習(xí)，我懂得了什么是民主，民主是指在統(tǒng)治階級范圍內(nèi)，按照平等的原則個少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。我國的民主，又是與專政辯證統(tǒng)一的。這些知識在沒學(xué)憲法之前，對于我們這些沒有接觸、學(xué)習(xí)過的學(xué)生來說基本不了解，但因為這次對憲法的學(xué)習(xí)，使我也能略知一二，雖然還是很抽象，但也收獲頗多。然而談到抽象的話，憲法里面又講到一句話，世界上從來沒有抽象啊，超階級的民主、專政，即主要依靠暴力實行的統(tǒng)治。這讓我明白了，憲法是一部具體的，齊全的法律，它幾乎無所不包。

我國憲法中有一條規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)?！弊鹬睾捅Ｕ先藱?quán)，保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由。這一段內(nèi)容，充分反映了人人平等的原則。何謂人人平等？像那釋迦牟尼所言：“眾生皆苦，普渡眾生”嗎？也許在學(xué)習(xí)憲法以前，我會如此認(rèn)為吧。畢竟如來佛祖救濟(jì)蒼生，造福百姓，乃大功德之事也！當(dāng)我學(xué)習(xí)了憲法才發(fā)現(xiàn)，所謂“眾生皆苦”，只是相對于各種階級而言，而“普度眾生”則更是弄虛作假，有捐香油錢，便是由普渡之利，有購買玉佛、觀音方可保你無災(zāi)無禍，是否真如人人平等，還有待追問。憲法則非空口說白話，它不僅在條律上明文規(guī)定，而且加以付出實際行動，使憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的實現(xiàn)有了具體的法律依據(jù)，著才是真正受之無愧的“眾生平等”。

也許，談到“政治”，你可能會覺得它離自己的生活比較遠(yuǎn)。其實，只要我們掌握了憲法的知識，即使我們只是普通公民，也是可以為國家出謀劃策，為人民謀福獲利，為自己投出理性的一票。通過學(xué)習(xí)憲法，我更加珍惜自己的民主權(quán)利，想要參政議政的意識也越來越明顯增強(qiáng)。即使我還是一個大學(xué)生，但我不認(rèn)為自己手中這一票是可有可無的，投出這一票，我覺得自己腳下所踏的土地更加堅實，臉上露出幸福的笑容。

學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會照片和方法篇十六

寒假中,我無意看到一篇文章——大學(xué)生憲法意識的分析與思考，文章有幾點讓我印象深刻，其中這么寫道大學(xué)生憲法意識的培養(yǎng)在憲政建設(shè)中具有戰(zhàn)略地位。但是，當(dāng)前大學(xué)生的憲法意識不高，對憲法的了解少、興趣低，憲法權(quán)利意識差，沒有形成憲法至上的理念。這也促使我決定體會憲法的獨到之處。之后也是我深有感發(fā)。

憲法是國家的根本大法，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。從中憲法的重要意義凸顯而出，但是作為我們來講應(yīng)如何將其統(tǒng)一呢?以下為我個人的看法：

首先是知法。自覺學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識和法律觀念。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。第二是守法。既然我們已經(jīng)認(rèn)識了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的'是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應(yīng)該遵守她。其實我們有兩個選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無知，你沒有社會責(zé)任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個社會甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己!如果沒有憲法來規(guī)范，那我們的社會還有什么社會，簡直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇——守法，用法律來約束自己，反省自己，其實在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會遠(yuǎn)嗎?第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利!第四是相信人間美好。社會風(fēng)氣日下，但有無數(shù)仁人志士的智慧，有我們國家領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。

其中憲法的第二章公民的權(quán)利與義務(wù)，我覺得我們需要明確我們大學(xué)生的義務(wù)，其中(1)維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。(2)遵守憲法和法律的義務(wù)。(3)維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。(4)依法服兵役的義務(wù)。4條義務(wù)使我們需要履行的。

國家也將12月4日設(shè)立為國家憲法日，作為大學(xué)生我們應(yīng)依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀(jì)守法，而且要監(jiān)督社會主義法律的遵守和執(zhí)行，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭。