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2023年教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法(優(yōu)質(zhì)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 16:20:48 頁碼:13
2023年教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法(優(yōu)質(zhì)12篇)
2023-11-18 16:20:48    小編:ZTFB

通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和思考方式。在寫心得體會時(shí),我們應(yīng)該避免空洞的陳述和表達(dá),要注重深度思考和個(gè)性化的情感表達(dá)。每個(gè)人的心得體會都是獨(dú)一無二的,我們可以從中找到適合自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇一

上周四,兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭教育講座,邀請了北京關(guān)工委的專家講課,雖然講座時(shí)間并不長,但我受益匪淺,有幾點(diǎn)體會:

好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才!所以,每個(gè)家長都要認(rèn)識到這一點(diǎn),并不是給孩子足夠的自由就可以,并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的,放養(yǎng)也需要一定的度,還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃,促使其更加健康地成長!

1、言傳身教法。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的.影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上玩游戲,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬語都更管用。

2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法。

比如預(yù)習(xí)功課,上課認(rèn)真聽講,和老師同步思考、加強(qiáng)互動,等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績,卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法,也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假,借來下學(xué)期的書本,讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3、學(xué)會賞識教育。

都說孩子還是自己的好。所以說,從內(nèi)心賞識自己的孩子,應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,家長要做到教育孩子的方法得當(dāng),不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兊牟蝗缫饩涂霖?zé)孩子,更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn),比如孩子的誠實(shí)、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長,才是合格的家長。平等地對待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹立自信,積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。

4、營造溫馨幸福的家庭氛圍。

家長要互相尊重,文明禮貌待人,營造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,最好能把家長當(dāng)成朋友,和你分享成長中的困惑,這是多么幸福的事情呀!

5、同孩子一起成長。

活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟,并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?。與孩子共同成長吧,體驗(yàn)這其中的樂趣!

首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。

聽了張xx局長的講座,受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷,向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇二

在今天的大學(xué)校園中,思政教育講座是我們每一個(gè)大學(xué)生都會接觸到的一門課程。最近,我也參加了一場關(guān)于思政教育的講座,讓我對這門課程有了更多的了解。在這次講座中,我受到了很多啟發(fā)和感悟,對自己的大學(xué)生活也有了新的認(rèn)識。

第二段:收獲知識和提升思想境界。

首先,這次思政教育講座給了我豐富的知識和學(xué)術(shù)理論。講座中,講師詳細(xì)介紹了馬克思主義的基本理論和思想,使我對這一學(xué)科的起源和發(fā)展有了更深層次的了解。通過學(xué)習(xí),我對社會主義和共產(chǎn)主義的核心理念有了清晰的認(rèn)識,也知道了如何運(yùn)用這些理念去解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。同時(shí),講座還深化了我的思想境界,拓寬了我的視野,使我能夠理解和欣賞不同的價(jià)值觀和文化,培養(yǎng)了我的思辨能力。

第三段:激發(fā)社會責(zé)任感和愛國情懷。

其次,在這次講座中,我意識到了一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的社會責(zé)任感和愛國情懷。在講座中,講師強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生作為祖國的建設(shè)者和接班人的重要性。我明白了作為一名大學(xué)生,我的責(zé)任不僅僅是完成學(xué)業(yè),更是為社會做出貢獻(xiàn)。我應(yīng)該積極參與社會實(shí)踐活動,為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)一份力量。這讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式,激發(fā)了我內(nèi)心深處的社會責(zé)任感。

第四段:感受到師生之間的情感紐帶。

在這次講座中,我還感受到了師生之間的情感紐帶。講師以他豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解給我們講授課程,充分展示了他的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。他的真誠和熱情使我感受到了他對我們的關(guān)心和愛護(hù),也讓我更加重視這門課程。同時(shí),我也從中體會到了作為學(xué)生對老師的尊重和對學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。這個(gè)情感紐帶的形成將促進(jìn)師生之間的密切合作,為我們共同的成長提供良好的環(huán)境。

第五段:總結(jié)并展望未來。

通過這次思政教育講座,我收獲到了很多知識和啟示。我明白了思政教育的重要性,認(rèn)識到它對我們大學(xué)生的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我將以積極的態(tài)度對待思政教育課程,并運(yùn)用所學(xué)知識指導(dǎo)自己的學(xué)業(yè)和生活。我相信,在這門課程的引導(dǎo)下,我將成為一個(gè)熱愛祖國、有社會責(zé)任感、有良好的道德品質(zhì)的大學(xué)生。

思政教育講座是一門價(jià)值觀和世界觀的培養(yǎng)課程,通過參加這樣的講座,我們可以汲取到珍貴的思想營養(yǎng)和人生經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己的思辨能力和社會責(zé)任感。因此,我相信在未來的大學(xué)生活中,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積極參與社會實(shí)踐活動,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和思想境界,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇三

10月21日中心邀請了南京匯豐律師事務(wù)所的華冰主任律師為我們進(jìn)行了一場題為《高懸廉潔自律意識,確保平安幸福一生—預(yù)防職務(wù)犯罪》法律知識講座,華冰主任用法律知識闡明了什么是職務(wù)犯罪以及鮮活的實(shí)例為我們大家上了非常重要的一堂課,參會人員收益非淺。在物欲橫流的今天,有著太多滋生職務(wù)犯罪的溫床。盡管一些貪污腐-敗高-官在嚴(yán)打聲中紛紛落馬,但職務(wù)犯罪還是不斷演繹著“新篇章”;一個(gè)個(gè)事例就是一份份反面教材,使我思想上產(chǎn)生了很大震動,受到了深刻的教育;對什么是職務(wù)犯罪、如何開展預(yù)防職務(wù)犯罪以及預(yù)防職務(wù)犯罪的方針、原則和主體是什么等問題,有了初步的認(rèn)識。

一、筑牢心理防線,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

事物都具有兩面性,內(nèi)因起著主導(dǎo)作用。因此預(yù)防職務(wù)犯罪要從內(nèi)因著手,職務(wù)犯罪的根源是少數(shù)人主觀上存在信奉特權(quán)思想,追求權(quán)力私有化和過度攀比的心理,放松了政治學(xué)習(xí),忽視了思想改造,在經(jīng)濟(jì)大潮中迷失方向是與思想上懶惰,不注意學(xué)習(xí),不注意修養(yǎng)密切相關(guān)的,因此預(yù)防職務(wù)犯罪就要加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)世界觀的改造,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,做到面對功名利祿心不動,燈紅酒綠眼不迷,不義之財(cái)手不伸,污泥濁水身不沾,真正筑牢防腐、防貪、防變的心理防線。

二、抵制不正之風(fēng),樹立黨員干部形象。

在是職務(wù)犯罪的新的經(jīng)濟(jì)形勢下,黨員干部要過好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)。權(quán)錢色外因,有些干部受不了這些誘-惑,濫用職權(quán)、貪得無厭、尋歡作樂,最終走向了萬劫不復(fù)的深淵。權(quán)力是人民給予的,權(quán)應(yīng)為民所用,而不是以權(quán)謀私。清正廉潔,是每一名黨員干部最基本的行為準(zhǔn)則。無論是“溫和腐-敗”還是“暴-力腐-敗”,最終都難逃法網(wǎng)。

三、完善監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)法律教育。

完善監(jiān)督制度,形成各方監(jiān)督合力,是預(yù)防和減少職務(wù)犯罪的重要方面。一方面監(jiān)督部門要把好防腐關(guān),另一方面要完善公民舉報(bào)制度,讓“網(wǎng)言網(wǎng)語”網(wǎng)住貪贓枉法的大魚小蝦。同時(shí)黨員干部要嚴(yán)于自律,自覺接受群眾監(jiān)督,潔身自好,清廉自守。

職務(wù)犯罪,影響了黨和政府在群眾中的形象,影響了國家政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,因此加強(qiáng)普法教育勢在必行。加強(qiáng)普法教育提高法律意識,一是要發(fā)揮法制的威懾作用,要讓公職人員充分認(rèn)識到法律的莊嚴(yán)和神圣,一旦觸犯必將帶來嚴(yán)重的法律后果。促使其嚴(yán)格守法,忠于職守。二是要充分發(fā)揮典型案件的警示作用,要使公職人員從典型案例中受到教育,吸取教訓(xùn),從而預(yù)防職務(wù)犯罪的滋生蔓延。

作為一名醫(yī)療戰(zhàn)線上的一名黨員干部,要警鐘長鳴,切忌利用職務(wù)之便,使自己走上犯罪道路。平時(shí)工作中嚴(yán)以律己,在管好自己的同時(shí)帶好團(tuán)隊(duì)成員,遠(yuǎn)離犯罪,時(shí)刻牢記:“人生的道路雖然漫長,但緊要處往往只有幾步?!?/p>

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇四

近日,我有幸參加了一場以“新教育”為主題的講座,這場講座給予了我很多新的思考和啟發(fā)。在這次講座中,我了解到了新教育的核心理念以及對教育的重要性,也深刻認(rèn)識到了我們當(dāng)前教育體系中存在的問題和不足之處。通過這次學(xué)習(xí),我對新教育有了更深入的理解,并且對將來的教育有了更多的期望。

首先,這場講座讓我了解到新教育的核心理念是以個(gè)體為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。在傳統(tǒng)教育中,教師往往是知識的主導(dǎo)者,學(xué)生則是被動的接收者。而新教育中,教師扮演著引導(dǎo)者的角色,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并主動解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。這種轉(zhuǎn)變讓學(xué)生更加積極主動,充分發(fā)揮自己的潛能,培養(yǎng)了孩子們的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新精神。

其次,新教育強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,注重實(shí)踐教學(xué),并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際問題中進(jìn)行探索和實(shí)踐。在這場講座中,講師舉了很多生動的例子,這些例子都是通過實(shí)踐教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的能力。他們從小學(xué)開始學(xué)習(xí)做手工,從而培養(yǎng)孩子的動手能力;在初中階段,他們開展了各種實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)以致用;而在高中階段,則注重了學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)用能力。通過這些實(shí)踐教學(xué),學(xué)生們能夠更好地理解知識,也能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中,提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。

此外,新教育也強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教育,注重學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求。在這場講座中,講師提到了一些個(gè)性化教育的案例,讓我們了解到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們有著不同的天賦和興趣。因此,針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,教育應(yīng)該給予他們不同的培養(yǎng)方式和資源,讓每個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會得到充分的發(fā)展。只有真正關(guān)注每個(gè)學(xué)生,做到個(gè)體化的教育,才能讓學(xué)生們真正發(fā)揮自己的潛力,走向成功。

然而,我們也要正視當(dāng)前教育體系中存在的問題和不足之處。在講座中,講師提到了傳統(tǒng)教育過于重視分?jǐn)?shù),忽視了孩子們的實(shí)際發(fā)展?,F(xiàn)在,學(xué)生們的課程負(fù)擔(dān)沉重,整天忙于應(yīng)試和刷分,缺乏對生活的認(rèn)知和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這使得學(xué)生們在面對實(shí)際問題時(shí)缺乏應(yīng)對能力,也難以培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神。因此,我們需要推動教育改革,減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),注重培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,讓教育更貼近實(shí)際生活。

通過參加這場講座,我對新教育的理念和重要性有了更深入的了解。我相信,只有注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,鼓勵(lì)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。同時(shí),我們也要正視當(dāng)前教育中存在的問題和不足,積極推動教育改革,讓教育更貼近實(shí)際生活,更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能的優(yōu)秀人才,為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇五

教師是引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)的人,他們的教育方法對學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響。在教師的職業(yè)生涯中,適時(shí)的學(xué)習(xí)教育方法非常重要,它能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生成長。在我的教育工作中,也是通過學(xué)習(xí)不同的教育方法,不斷積累與總結(jié),提高自己的教育水平。

1、因材施教,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特點(diǎn)向前進(jìn)。

教育方法最重要的一點(diǎn)就是因材施教,針對每一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),分別發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好,進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和效果。比如,通過組織學(xué)生參加實(shí)踐活動、課外閱讀等措施,讓學(xué)生們能夠在活動中體會到學(xué)習(xí)的歡樂和成就感,從而更加熱愛學(xué)習(xí)。

2、探索性學(xué)習(xí),讓學(xué)生在實(shí)踐中探究問題。

在教學(xué)過程中,不能僅僅是通過教師的講解進(jìn)行知識的傳授。相反的,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,讓他們在實(shí)踐中去探究問題。這不僅能引發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力,也能夠培養(yǎng)他們獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更快的發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的內(nèi)涵和外延,從而更有利于他們的深度理解。

3、啟發(fā)性教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在思考中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

在教學(xué)中,要采用啟發(fā)性的教學(xué)方法,通過針對性的問題啟發(fā)學(xué)生去思考,從而實(shí)現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)變。啟發(fā)性教學(xué)能夠刺激學(xué)生積極思考,盡可能的發(fā)掘出他們的潛力。同時(shí),這也能夠促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,在教學(xué)過程中成果的衍生,使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)未來的發(fā)展。

4、感性理解,開展跨學(xué)科的教學(xué)探究。

在學(xué)生的教學(xué)過程中,教師應(yīng)該以感性理解為基礎(chǔ),開展跨學(xué)科的探究,讓學(xué)生感受知識更多的情感內(nèi)涵。這樣能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到更多的享受和啟示,使學(xué)生的理論和實(shí)踐結(jié)合更為緊密,從而提高他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣。

5、多元評價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)意識。

在教學(xué)過程中,教師要注重評價(jià)的多樣性,采用不同的評價(jià)方式,以使學(xué)生能夠運(yùn)用多種方法對自己學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行全面的評價(jià)。這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的自我評價(jià)意識,也能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造性思維。

三、總結(jié)。

教育方法是教育教學(xué)的基礎(chǔ),也是教育教學(xué)的靈魂。在教育工作中,教師要學(xué)會各種不同的教育方法,并合理運(yùn)用,使教學(xué)工作更加有效和豐富。同時(shí),教師也要不斷的總結(jié)和改進(jìn)教育方法,不斷提升自己的教學(xué)水平,發(fā)掘?qū)W生的潛能,將學(xué)生成長成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

四、啟示。

教育方法的運(yùn)用不僅是要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更重要的是為學(xué)生的未來發(fā)展提供幫助。教師必須不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),不斷提升自己的教育教學(xué)水平,去滿足時(shí)代的需求,讓學(xué)生更好的面對未來的挑戰(zhàn)。

五、結(jié)語。

教育方法的重要性已不言而喻,這需要我們教育工作者不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、嘗試。在教育教學(xué)的路上,將一門知識傳授給學(xué)生并不是唯一的目的,更重要的是不斷的喚醒學(xué)生的好奇心和想象力,用優(yōu)秀的教育方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力,讓學(xué)校成為眾多人才的薈萃之地。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇六

通過聽了老師的講座,頗有收獲,新課程背景下,數(shù)學(xué)課堂追求開放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑,提己的問題,這同時(shí)也暗示教師在設(shè)計(jì)問題目標(biāo)時(shí),要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對性,要給學(xué)生明確解決問題方向。,也讓我對整體把握教材有了個(gè)全新的認(rèn)識。主要體會有三點(diǎn):

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是整體過程。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識是一個(gè)系統(tǒng)的整體,所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體聯(lián)系,以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體時(shí),他們應(yīng)被鼓勵(lì)尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。

二、數(shù)學(xué)教材內(nèi)容和數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是系統(tǒng)整體的。

三、為什么要整體把握數(shù)學(xué)教材。

三年級在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里,除了安排“測量,時(shí)分秒”兩個(gè)單元以外,重點(diǎn)編排了“萬以內(nèi)的加法和減法,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”四個(gè)主要內(nèi)容。

在“有余數(shù)的除法”中,要使學(xué)生懂得列豎式計(jì)算時(shí),被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學(xué)會怎樣進(jìn)行計(jì)算以及余數(shù)的表示形式,能解決在平均分分不完的情況下,所進(jìn)行的有余數(shù)的除法。

在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中,安排了“口算乘法和筆算乘法”,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在筆算時(shí),怎樣利用列豎式的方法進(jìn)行運(yùn)算。

2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。動手實(shí)踐,自主探索,合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

3、加強(qiáng)估算,鼓勵(lì)算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本學(xué)段的教學(xué)中,教師要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算技能。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。在本學(xué)段的教學(xué)中,教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去,解決身邊的數(shù)學(xué)問題,此次培訓(xùn)活動,使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平,教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后,自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座,x老師圍繞“用心呵護(hù),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題,深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的講座,作為家長的我感觸頗多,在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,孩子學(xué)到了很多知識,也比以前懂事了很多,這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨,也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合,悟出一些教育孩子的方法:

1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,使孩子樂于學(xué)習(xí),勤于思考,善于觀察,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,提高自我防范意識??炜鞓窐返纳睢W(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、合理安排孩子的課余時(shí)間,在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,給予其他興趣愛好培養(yǎng),讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,尤其是班主任的溝通,對于一個(gè)一年級的學(xué)生來說,他還不具備自學(xué)能力,憑借著的是個(gè)人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里,只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,才能更全面的了解孩子,通過學(xué)校和家長的努力,讓孩子快樂的.接受教育。

5、給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

一個(gè)人命運(yùn)的好壞,取決于一個(gè)人的性格,而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時(shí)期,多方面的因素都會影響到孩子,主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。

感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長提高進(jìn)步的平臺。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞,無私付出,犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座,真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇七

每一個(gè)孩子,都是父母心中的珍寶。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育,我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中,期望自己能夠與孩子一起成長,一起磨煉,一起成熟。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。

個(gè)人品德是一切道德行動的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,使她從小尊重長輩,友愛他人,不欺負(fù)弱小。孩子做對了要稱贊,做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評,讓她建立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念。內(nèi)心仁慈、懂禮貌、講文明、辨是非、知道換位摸索,這一切應(yīng)當(dāng)從小就抓起。

例如:孩子很小的時(shí)候攻擊性就很強(qiáng),愛好打人,常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子常常都會這樣,我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子,抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心腸蹲下來問她:“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的珍寶,是不是?”(由于我平常都會向她強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說:“是啊?!蔽疫B續(xù)說:“你要是被別人打了,爸爸媽媽一定會很心疼,很傷心!但同樣的,你把別的小朋友打了,她的爸爸媽媽也會很心疼,很傷心啊,由于她也是她爸媽的小珍寶啊!”這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭,她開始知道自己的這種行動是會令別人傷心的。從此以后,我們這條街上的孩子都愿意隨著她,一起玩,一起笑,偶然鬧點(diǎn)小矛盾也很快會和好。

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,父母想一代要比一代強(qiáng),就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的挑選,賦予孩子行使挑選的權(quán)益,不要用自己心中的挑選去評判孩子。

例如:孩子自己衣服的`色彩,什么時(shí)候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲,只要是在公道的范疇內(nèi),就由她自己挑選決定。當(dāng)孩子跟我在一起時(shí),她會安排的井井有條,有時(shí)還會指出我做得不足的地方。也許作為家長,我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐,摸索中,不斷長大,獨(dú)立,然后超出父母。

孩子是父母的體現(xiàn),父母是孩子的榜樣。所以,我們要求孩子做到什么,我們自己第一要做到,身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈,持之以恒,漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。告知她每天什么是重要的,什么是次重要的。對于醫(yī)生,時(shí)間就是生命;對于商人,時(shí)間就是金錢;對于你,時(shí)間就是知識與成長。利用安排好了時(shí)間,你可能長的枝繁葉茂,但如果浪費(fèi)了時(shí)間,那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合,該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛爽快快地玩。教育的終究目的不是分?jǐn)?shù),而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。

有一句教育名言是這樣說的:“讓每個(gè)孩子都抬開端來走路?!焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼邸2灰邌荨拔覑勰恪边@三個(gè)字,也不要羞于表達(dá)。愛孩子,愛伴侶,愛父母就應(yīng)當(dāng)大聲說出口。不僅是這樣,我們還要充分信任她,尊重她,多發(fā)掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些叱罵,多一些寬容,但不要縱容;少一些攀比,多一些鼓勵(lì);少一些包辦,多一些引導(dǎo);少一些灰心,多一些觀賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。

例如:有一段時(shí)間,常常陰雨綿綿,我就說:“這天氣總是下雨,心情好煩躁?!辈涣吓畠簠s說:“我有世界上最幸福的家庭,天天下雨也影響不了我的心情?!?/p>

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇八

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署,是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。習(xí)近平總書記對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示強(qiáng)調(diào),開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,全面從嚴(yán)治黨的“全面”,體現(xiàn)在黨員人數(shù)的全面,也體現(xiàn)在“學(xué)”“做”內(nèi)容的全面。全體黨員要“學(xué)”得深入,“做”得踏實(shí),就必須做到“四真”即真學(xué)、真懂、真信、真用。

真學(xué),就是要對照問題,持之以恒,營造學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的濃厚氛圍。學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好習(xí)近平總書記系列重要講話,是全體黨員的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。全體黨員要樹立問題意識,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,對照自身存在的問題,帶著問題學(xué)。要經(jīng)常學(xué),由集中性學(xué)習(xí)向經(jīng)常性學(xué)習(xí)延伸,抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常,使學(xué)黨章黨規(guī)和學(xué)系列講話成為一種新常態(tài),常學(xué)常新。要反復(fù)研讀黨章黨規(guī)黨的歷史,認(rèn)真研讀習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想,把黨章黨規(guī)和系列講話結(jié)合起來學(xué)、聯(lián)系起來悟,邊學(xué)邊悟。

真懂,就是要深刻領(lǐng)會,融會貫通,把握黨章黨規(guī)、系列講話的精神實(shí)質(zhì)。要讀懂黨章黨規(guī),黨章黨規(guī)是黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和言論、行為規(guī)范,讀懂黨章黨規(guī)有助于增強(qiáng)黨員意識,堅(jiān)持黨員姓黨原則和講黨性原則,加強(qiáng)黨的建設(shè),推動黨和國家事業(yè)發(fā)展。要學(xué)透習(xí)近平總書記系列重要講話,十八大以來習(xí)近平總書記提出的“中國夢”“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,豐富、意義重大,要深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法,真正把握它的科學(xué)和精神實(shí)質(zhì)??傊?,全體黨員應(yīng)以此為契機(jī),在真學(xué)的基礎(chǔ)上,廣學(xué)、活學(xué)、精學(xué),把黨章黨規(guī)和系列講話學(xué)深悟透,努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平,確保取得實(shí)際成效。

真信,就是要樹立信仰,堅(jiān)定信念,在思想上真正入黨。馬克思說,“理論只要徹底,就能說服人。所謂徹底,就是抓住事物的本質(zhì)?!秉h章黨規(guī)和系列講話具有理論的系統(tǒng)性和科學(xué)性。黨章反映革命、建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程,反映黨的建設(shè)成熟的程度。黨規(guī)黨紀(jì)體現(xiàn)黨的理想信念宗旨、組織保障、行為準(zhǔn)則和紀(jì)律約束,是管黨治黨建設(shè)黨的重要法寶。習(xí)近平總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的最新成果,是對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的最新認(rèn)識,進(jìn)一步豐富、完善和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。全體黨員要用黨章黨規(guī)和系列講話精神武裝自己,樹立并保持中國共產(chǎn)黨人的信仰,堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)持黨性鍛煉,在思想上真正入黨。

真用,就是要結(jié)合實(shí)際,學(xué)以致用,做“四講四有”的合格黨員。馬克思主義認(rèn)識論認(rèn)為,實(shí)踐是認(rèn)識的目的,理論一刻也離不開實(shí)踐?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,學(xué)是基礎(chǔ),做是關(guān)鍵。全體黨員要把黨章黨規(guī)、系列講話作為把握方向的“指南針”、檢視問題的“顯微鏡”、推進(jìn)工作的“助推器”,尊崇黨章,遵守黨規(guī),把習(xí)近平總書記系列重要講話精神貫徹落實(shí)到做人干事創(chuàng)業(yè)的各個(gè)方面。要注重從實(shí)際出發(fā),針對問題做,帶著問題改,著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求,解決好同新形勢、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)的地方,堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界的統(tǒng)一,切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為解決問題的實(shí)際能力,轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇九

在大學(xué)期間,作為一名學(xué)生,我們有幸參加了許多思政教育講座。這些講座涵蓋了各種各樣的主題,引領(lǐng)我們認(rèn)識自己、思考問題、拓寬視野。我在這些講座中學(xué)到了很多東西,也深受啟發(fā)。以下是我對學(xué)習(xí)思政教育講座的一些心得體會。

首先,思政教育講座幫助我們認(rèn)識自己。在這些講座中,我們被引導(dǎo)去探索自己的興趣愛好、優(yōu)勢與短板、價(jià)值觀等方面。我記得有一次聽到的一場關(guān)于人生規(guī)劃的講座特別深刻。講座中,演講者談到了在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該注重興趣和實(shí)際情況的結(jié)合。這讓我很思考自己對于職業(yè)的選擇是怎樣的。我開始反思自己的興趣是什么,我擅長什么,我希望未來的職業(yè)是怎樣的。這些自我反思使我更加認(rèn)識到自己,找到了一些人生奮斗的方向。

其次,思政教育講座引發(fā)我們對于社會問題的思考。大學(xué)是一個(gè)獲取知識、接觸社會的機(jī)會,思政教育講座正是為了引發(fā)我們對于社會問題的思考。在這些講座中,我們了解到了很多社會問題,比如貧富差距、環(huán)境污染、社會不公等等。聽完這些講座后,我感受到了社會問題的嚴(yán)重性,也開始思考我作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任。這些講座激發(fā)了我的社會責(zé)任感,使我更加關(guān)注社會問題,并希望能夠?yàn)樯鐣鞒鲆恍┴暙I(xiàn)。

第三,思政教育講座擴(kuò)大了我們的視野。大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的地方,思政教育講座為我們提供了更廣闊的視野。在這些講座中,我們可以聽到各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者分享他們的研究成果和見解。比如,在一次關(guān)于人工智能的講座中,聽到了許多前沿的科技發(fā)展,這讓我認(rèn)識到了人工智能對于未來的巨大影響。在這些講座中,我也了解到了一些新的行業(yè)、新的領(lǐng)域,這對于我未來的發(fā)展有著很大的啟發(fā)。

第四,思政教育講座鍛煉了我們的思辨能力。思政教育講座不僅僅是傳授給我們知識,更是帶領(lǐng)我們?nèi)ニ伎己退急?。在這些講座中,我們會碰到許多有爭議的話題,聽到不同的觀點(diǎn)和聲音。這時(shí),我們需要去思考問題,分析觀點(diǎn)的合理性,并形成自己的看法。思辨的過程既能夠提高我們的邏輯思維能力,也能夠加深我們對于問題的理解。在這個(gè)過程中,我們不僅僅是聽眾,更是思考者。

最后,思政教育講座喚醒了我們對于理想的追求。大學(xué)本應(yīng)該是理想和追求的開始,而思政教育講座正是喚醒了我們對于理想的追求。在這些講座中,我們聽到了許多鼓舞人心的演講,聽到了許多優(yōu)秀的人物的故事。這讓我們看到了幸運(yùn)的人是如何為自己的理想而奮斗和努力的。在這些講座中,我們收獲了追求理想的動力和勇氣,更明確了自己未來的方向。

綜上所述,思政教育講座在我們的大學(xué)生活中扮演著重要的角色。它們幫助我們認(rèn)識自己、思考問題、拓寬視野、鍛煉思辨能力,最重要的是喚醒了我們對于理想的追求。通過參加這些講座,我們能夠成為思維敏捷、有責(zé)任心、有理想的大學(xué)生。我相信,通過不斷參加思政教育講座,我們的大學(xué)生活將會更加有意義,我們的未來會更加光明。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十

5月**日上午,在大劇院我參加了縣委中心組第xx次(擴(kuò)大)理論學(xué)習(xí)會,省委黨校王xx主任作了《科學(xué)理論指導(dǎo)和行動指南》的講座。王主任在講座中說的做官要知足,做人知不足,做事不知足。要把心思放在工作事業(yè)上、為人民服務(wù)商,而不是放在個(gè)人利益得失上、升遷去留上。這讓我深受教育和啟發(fā)。

一、黨員必須對黨絕對忠誠。早在1**9年9月,鄧小平在《論忠誠與老實(shí)》中就表述,要檢查自己合不合乎一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),就是看他是否“忠誠與老實(shí)”。一個(gè)黨員,從入黨的第一天起,從宣誓的哪一刻始,對黨忠誠就成為自己的終生承諾,一生追求。回顧中國歷史,在國家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂業(yè)等事關(guān)國泰民安生活富裕問題上,無論哪個(gè)政黨哪個(gè)朝代從未有今天的成就,這個(gè)成就是中國共產(chǎn)黨締造的,對這樣一個(gè)偉大的黨,我們沒有理由不忠誠。在黨言黨,愛黨護(hù)黨。要聽黨的話跟黨走,言行時(shí)刻一致,不做墻頭草,順風(fēng)倒。不做騎墻派,一面受黨的恩惠,另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派,吃黨的飯,砸黨的碗。在黨憂黨,榮辱與共。生于憂患死于安樂。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系,憂黨之所憂、想黨之所想,把黨的興衰作為己任,積極獻(xiàn)言建策,替黨多想困難,對黨不利的事不做,對黨不利的話不說,對黨不利的謠言不信,思想堅(jiān)定,為黨多做工作。在黨為黨,永葆先進(jìn)。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力,也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員,除了在工作上要帶頭,還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則,努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn),比非黨群眾做得好一點(diǎn),時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二、干部必須擔(dān)當(dāng)作為。習(xí)近平總書記說:“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒有責(zé)任感,有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。新時(shí)期干部為什么要擔(dān)當(dāng)作為,我對此有三個(gè)層面的認(rèn)識。一是從大處講,黨的事業(yè)需要干部擔(dān)當(dāng)作為。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)干部群眾奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果,建立新中國、實(shí)現(xiàn)改革開放走向富裕、實(shí)現(xiàn)中國夢,都需要每一個(gè)干部去作為去擔(dān)當(dāng)。二是從切身講,每一位干部都與一批同事工作在一個(gè)單位中,大家是一個(gè)整體。每年縣委縣政府對單位都要進(jìn)行年終考核,考核結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤,無論為了單位榮譽(yù)還是群體利益,必須擔(dān)當(dāng)作為。三是從小處講,每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者,年輕時(shí)都有自己的理想和追求,為了自己的理想,成就自己的美好人生,必須去擔(dān)當(dāng)去作為。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵規(guī)守紀(jì)。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的財(cái)富,領(lǐng)導(dǎo)干部受黨的委托,肩負(fù)黨的重任,手握黨賦予的權(quán)力,必須在黨的紀(jì)律和規(guī)矩的框架內(nèi)努力工作,為民服務(wù)。離開紀(jì)律和規(guī)矩的框架,就可能犯錯(cuò),一旦犯錯(cuò),黨的事業(yè)人民的利益就要受到損失,黨的形象要受到損害。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵規(guī)守紀(jì)。黨的十八屆四中全會《決定》強(qiáng)調(diào)指出,“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律”。這一鮮明的論斷,體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求?!白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”,作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律,既要做好工作,忠誠履職,又要做好八小時(shí)以外的事情,管好自己的手、口、身,生活健康,格調(diào)高雅。

四、從政必須嚴(yán)實(shí)并舉。面對新常態(tài),作為黨員干部更應(yīng)嚴(yán)實(shí)相濟(jì),不斷踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,著力強(qiáng)化五個(gè)意識進(jìn)一步努力作為。1、正人先正己的自律意識。執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)。要嚴(yán)以律己,帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩,堅(jiān)守從政底線,抵制歪風(fēng)邪氣,在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則,在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn),做到心中有責(zé)、心中有戒,要求別人做到的自己先做到。2、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識。十八大以來,中央紀(jì)委聚焦主責(zé)主業(yè),堅(jiān)持問題導(dǎo)向,在體制機(jī)制上打出創(chuàng)新組合權(quán),成效顯著。功成必須在我的對面是功成不必在我,功成不必在我是一種奉獻(xiàn)意識,長遠(yuǎn)決策意識,科學(xué)發(fā)展意識。功成必須在我是一種堅(jiān)守意識,面對四風(fēng)頑疾,作為一名黨干部,功成必須在我的使命意識,主要體現(xiàn)在,弛而不息抓作風(fēng),一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)糾四風(fēng),抓一點(diǎn)成一點(diǎn),抓一節(jié)成一節(jié)。種好自己的責(zé)任田,做到守土有責(zé)守土盡責(zé)。3、抓早抓小的警戒意識?!懊?xì)雨濕衣裳”,小節(jié)不小,不抓小節(jié)就會毀掉大節(jié)。注重抓早抓小,體現(xiàn)在堅(jiān)決克服以辦大案要案論英雄的傾向,發(fā)現(xiàn)問題線索及時(shí)追蹤,有了反映及時(shí)提醒,讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài),防止小錯(cuò)釀成大禍,讓干部有錯(cuò)能改,幸福生活。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十一

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨中央繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育后,加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向全體黨員延伸的一項(xiàng)重大部署,是把黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展的重要舉措,是首次全覆蓋黨員干部的日常性學(xué)習(xí)教育。兩學(xué)一做,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,核心在改。要使黨員干部內(nèi)化于心,外化于行,防止出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象,切記只做表面文章。

“學(xué)”不能大而化之?!皟蓪W(xué)一做”不是一次性活動,不能以開幾次會、上幾堂黨課、查找?guī)讞l問題等形式表示在開展學(xué)習(xí)教育。以搞形式、走過場的學(xué)習(xí)教育并不能觸及黨員干部的思想“按鈕”,依舊不能改變黨員不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象。要打牢“學(xué)”字基礎(chǔ),關(guān)鍵是要著力解決黨員干部思想上“貧血”問題。要時(shí)常把脈,對癥下藥,缺什么補(bǔ)什么,補(bǔ)足黨員“精神之鈣”;建立長效學(xué)習(xí)機(jī)制,讓學(xué)習(xí)教育常態(tài)化,從根本上激發(fā)黨員干部內(nèi)驅(qū)力,增強(qiáng)黨性意識;創(chuàng)新黨員教育管理,尤其是針對流動黨員、老弱病殘黨員,不斷創(chuàng)新管理模式,做到學(xué)習(xí)教育一個(gè)不漏全覆蓋。

“改”不能草草了之。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,貴在找準(zhǔn)問題,謹(jǐn)防問題查找不深入,出現(xiàn)“不痛不癢”現(xiàn)象。不能抓一陣子,緊一陣子,“學(xué)習(xí)教育”后,原形畢露。要使黨員干部問題改得徹底,要著力解決工作作風(fēng)懶散、辦事效率低下、服務(wù)態(tài)度差等方面存在的問題。通過群眾提、上級點(diǎn)、自己查等方式,建好問題臺賬,有針對性地改;將學(xué)習(xí)教育與重點(diǎn)工作結(jié)合起來,堅(jiān)持一手抓學(xué)習(xí)抓整改兩手抓,防止出現(xiàn)“兩張皮”。通過學(xué)習(xí)教育,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,全力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、治理違規(guī)“泡酒”、禁止違規(guī)放炮等重點(diǎn)工作的開展。

全體黨員干部須發(fā)揮釘“釘子”精神,苦練內(nèi)功,外塑形象,“學(xué)”到深處,“改”到痛處。用更嚴(yán)更實(shí)的作風(fēng),以更高更強(qiáng)的要求,以“四講四有”為標(biāo)尺,真正樹立起共產(chǎn)黨員的先鋒形象,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十二

我校開展了一次“感恩教育”的講座,講座中講述了一些讓我極為感動的事例。通過這次講座,讓我明白了生命因?yàn)楦卸鞫兊糜袃r(jià)值,我們已經(jīng)習(xí)慣了生命中的一次次的傷痛,一次次的感動。當(dāng)然,這次講座也讓我明白了許多的道理,讓我懂得了什么是感恩,感誰的恩,以及怎樣去感恩。

感恩不需要金錢,也不需要什么珍貴的物品,更不需要花言巧語,只需要有一顆真誠的心。

感恩是我們降生于這個(gè)世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命,父母給了我們生命,含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年,為我們流了許多汗水,付出了許多辛酸,是多么不容易呀!因此,我們對父母要有一顆孝心,為辛勤工作一天的父母做一頓飯,倒一杯水,洗一次腳??此埔患⒉蛔愕赖男∈?,卻是我們對父母感恩的一種表現(xiàn),父母會因此而感到無比幸福、快樂。同時(shí),我還想對媽媽說聲謝謝。因?yàn)閶寢専o微不至的照顧我;因?yàn)閶寢尫浅L蹛畚遥屛页缘煤?、穿得好,還送我去讀書。讓我感受到了偉大的母愛,我要大聲的說:“媽媽我愛你,媽媽謝謝你!”

老師是我們的第二任父母,為了讓我們學(xué)到更多的知識,為了讓我們早日成才,老師鬢角又多了許多銀絲,額頭又多了幾道皺紋。對老師,我們要有一顆感恩的心,我們要努力改正自己的缺點(diǎn)和不足,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,用優(yōu)異的成績來真誠的感恩我們的老師。

古人說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們要向父母感恩,我們要向老師感恩,我們也要去感恩那些關(guān)心過我們、幫助過我們的人。

最后,我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰(zhàn)亂之苦,而我們卻能安靜的坐在教室里讀書,讓我感到無比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。

20__年11月13日,我們都亭一小五、六年級學(xué)生在學(xué)校聽了《感恩教育》講座,深深地觸動了我的心弦。

這個(gè)講座是由高慧平老師演講的,她講了三個(gè)故事。

第一個(gè)故事講的是20__年汶川大地震的時(shí)候,有一位張老師為了救兩個(gè)學(xué)生,放棄了生存的機(jī)會,用雙臂緊緊地把兩個(gè)小生命保護(hù)在自己的懷里,等到地震過后,人們從廢墟中把他拔出來的時(shí)候,他的手怎么也掰不開,取不出兩個(gè)孩子,無奈之下,人們不得不用電鋸鋸斷了他的雙臂。天啦!這只是他的學(xué)生。而天天站在我的講臺前的老師們,雖然沒有做出這樣驚天動地的事情,可她們每天就這樣默默地背課、耐心的講解和教我們做人的道理,是我們每天偷走了她們的青春。

第二個(gè)故事講的事《感恩的心》這首歌的來歷。有一個(gè)靠撿垃圾維持生活的夫妻有一天在垃圾堆中撿到了一個(gè)被遺棄的女嬰,本來就很難生活下去的夫婦倆卻下定決心把這個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。為了讓這個(gè)孩子吃飽,讀好書,夫婦倆因?yàn)閯诳噙^度相繼死去,那個(gè)母親在臨死的時(shí)候還深深不忘了這個(gè)孩子的學(xué)業(yè),用器官和醫(yī)院作交換,供孩子上完學(xué),并要求醫(yī)院定期以自己的身份給遠(yuǎn)方的孩子寫信,寄錢........天啦!這不是他們的親生骨肉,卻有著如此的`責(zé)任,如此的愛。

第三個(gè)故事講了一個(gè)男孩因?yàn)槭寢尯竽潜?、想念媽媽的心靈,多么的凄慘!多么的遺憾!天啦!我多么慶幸自己有父母的關(guān)懷和呵護(hù)。

我要感恩祖國,給我和平的環(huán)境!我要感恩老師,給我知識的源泉!我要感恩親人,給我寧靜的家園!我要感恩坎坷,給我堅(jiān)強(qiáng)!我還要感恩同學(xué),給我友誼、離開孤獨(dú)!從此,我要強(qiáng)大自己,反省自己,將來回報(bào)有恩于我的一切!

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