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心得體會
2023年電視德育教育心得體會范文(實用8篇)
  • 時間:2023-11-18 07:40:29
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
2023年電視德育教育心得體會范文(實用8篇)
2023-11-18 07:40:29    小編:ZTFB

心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)歷、感受和收獲進行總結(jié)和歸納的一種方式。在寫心得體會時,先要明確寫作的目的和主題,以保持文章的邏輯性和連貫性。以下是小編整理的一些心得體會范文,希望能給予大家一些啟示。

電視德育教育心得體會篇一

我們常引用這樣一句話來教育學(xué)生,“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。這句話的意思是天即指自然的運動剛強勁健,相應(yīng)于此,君子處世,應(yīng)像天一樣,自我力求進步,剛毅堅卓,發(fā)憤圖強,永不停息。大地的氣勢厚實和順,君子應(yīng)增厚美德,容載萬物。這就說明我們作為教育者應(yīng)該“德”字當(dāng)先。德育教育,塑造學(xué)生心靈。我們開展“全員、全面、全程”德育大討論,正是彰顯了我們“為學(xué)生一生奠基,對民族未來負(fù)責(zé)”的理念,切實地表現(xiàn)了我們育人的前瞻性。

我們現(xiàn)在面對的學(xué)生,絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長大的,在“孝敬父母、尊敬師長、修身養(yǎng)性、為人處世”等方面欠缺太多,在情感、態(tài)度、價值觀方面幾乎是一個盲區(qū)。記得剛開學(xué)的某一天,我無意間聽到一名女生對同學(xué)破口大罵,那罵聲響亮,不堪入耳。我走上前去嚴(yán)厲地制止了她,并且對她說:“你剛才說的話和你漂亮的外表嚴(yán)重不符,你說的話我都不好意思重復(fù),你罵人是對同學(xué)人格的侮辱,傷了同學(xué)的感情。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事,一個女孩和一個婦女發(fā)生口角,并且張嘴罵了那名婦女,罵的很難聽,當(dāng)即那個女孩的父親狠狠地打了她一巴掌。知道這是為什么嗎?接著我又對她說,一個人的言行舉止代表了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng),況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭。也許像這樣的事在別人看來是小事,但是在學(xué)校,作為教師遇到這樣的是就不可輕視。我們常說,學(xué)校無小事,處處是教育;教師無小節(jié),處處是楷模。雖然我不是班主任,但我時時刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個學(xué)生。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任,每一個老師都是他人生的引路人。

說到“全員”德育,我想起了一件事,前一段時間我們學(xué)習(xí)“新詞新語與流行文化”這一內(nèi)容,在課堂上,我讓學(xué)生說一說你所知道的新詞新語。有的說“給力”,有的說“神馬都是浮云”,有的說“”坑爹”,有的說“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說了很多,真是無奇不有。課后我進行反思,學(xué)生所知道的新詞新語無非就是上網(wǎng)看到的。況且學(xué)生并沒有把他先進的手機功能用在學(xué)習(xí)上,而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。面對著五花八門的網(wǎng)頁,學(xué)生們是兼收并蓄了,一些低級趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈,這在真、善、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失,在是非黑白面前是一種迷失。面對這種缺失與迷失,只靠學(xué)校老師的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,還需要家長、社會各方面的配合,這才是真正意義上的“全員”德育。

學(xué)生的現(xiàn)狀不容樂觀。我認(rèn)為要將德育落到實際行動上,不妨把我們這學(xué)期開學(xué)初搞的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動作為一項長抓不懈的工作來進行?!兜茏右?guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范,是我國一部杰出的儒家經(jīng)典??鬃映珜?dǎo)的那些仁、義、禮、智、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯阿爾文博士在諾貝爾獲得者國際大會上說:“人類要生存下去,就必須回到25個世紀(jì)以前,去汲取孔子的智慧”。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大下去。那么我們就從弟子規(guī)開始對學(xué)生進行德育教育?!兜茏右?guī)》能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,它是一個人和社會接軌的通行證,是一把幸福和諧人生的鑰匙,接受圣賢智慧的教誨,足以讓學(xué)生受用一生。

具體做法是:第一,利用早讀時間,每天讀一小段,讀一讀,背一背,讓學(xué)生領(lǐng)會其要旨;第二,利用語文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,讓學(xué)生學(xué)會辯是非,知榮辱,明事理,憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識,悟做人;第三,開展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競賽活動,如發(fā)生在身邊的事進行開展辯論會,利用先進事跡編出小話劇,然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放,或者舉辦書畫作品展或者手抄報等;第四,還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來,讓學(xué)生知道什么是良好的德行。從我們自身做起,學(xué)高為師,身正為范。讓我們大家一起行動起來,立足于”以人為本,德育當(dāng)先“的原則,積極投身到“全員、全面、全程”德育工作之中,力爭培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,傳承中華文明,,讓莘莘學(xué)子飛得更高、更遠(yuǎn)。

在素質(zhì)教育的時代,德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認(rèn)為,德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置,德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育開展的過程中,教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要,抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實施教學(xué)工作的重要前提和保證。

要求別人做到的,就得自己首先做到,要做到身教重于言教,在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。無論在集體工作還是個人工作,都要站在學(xué)校大局的高度。

1、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性,盡管我們共同擁有一個地球,同在一片藍(lán)天下生存,我們各自有著不同的奮斗目標(biāo)和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書育人,我們的言談舉止、行為規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等等,都將會影響到無數(shù)家庭的.未來希望。

2、作為當(dāng)今的教育工作者,從職業(yè)道德和工作需要上來講,應(yīng)該做到以下幾個方面:

2.1 依法執(zhí)教,以德從教。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了,在教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實施綱要》,以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話。

2.2愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該熱愛她,努力工作,尋找快樂,積極進取,作出優(yōu)異的成績。

2.3 關(guān)愛學(xué)生。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念,在現(xiàn)行情況下,教育是服務(wù)行業(yè),我們服務(wù)的對象是學(xué)生,我們要從生活、學(xué)習(xí)、成長等方面關(guān)心愛護他們。

2.4 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),加強業(yè)務(wù)進修。教育發(fā)展的速度越來越快,我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到,人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了,昨天的方法同樣變老化了,21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代,信息時代,傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2.5 團結(jié)協(xié)作。在工作中團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,無論是集體工作還是個人工作,團結(jié)好教師,團結(jié)好學(xué)生,用集體的智慧,用大家的頭腦完成工作。

2.6 為人師表。作為教師,既要教給學(xué)生知識,又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學(xué)生很大的影響,有時會影響到學(xué)生的一生,因此,教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。

今天的教師要塑造全方位的新形象,除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作,還要不斷提高政治素養(yǎng),強化政治學(xué)習(xí),加強師德師風(fēng)建設(shè)。

電視德育教育心得體會篇二

隨著新課改的推行,德育成為當(dāng)今教育的重中之重。在科技飛速發(fā)展的今天,個人素養(yǎng)深刻影響著自身未來的發(fā)展。所謂德育是指:在教育階段進行一定的素質(zhì)與品德教育,進而影響個人行為的過程。

中專生的年齡大多在16-18歲之間,處于此年齡段的學(xué)生正處于叛逆期,對于社會的認(rèn)知尚不成熟,排斥教師與家長給予的引導(dǎo)。辨別是非的能力很弱,跟風(fēng)、模仿能力很強,所以,對中專生進行德育教育迫在眉睫。

語文,指的是語言和文學(xué)及文化的簡稱。這就指出,教師在語文的教學(xué)過程中,既要注重語言與文字的教學(xué),同時還要注意文化的傳播與指導(dǎo)。而在語文的教學(xué)中進行德育教育,成為中專語文教育的重要部分。根據(jù)中專生自身的特點,以及語文教學(xué)的特色,讓德育教育成為中專語文教育中,必不可少的部分。

由于語文課程的特色,使得語文教學(xué)變得隨意自然,正是由于語文教學(xué)的此特點,中專生在語文課堂上缺乏學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力,教師缺乏教學(xué)的激情,致使教師在語文課堂中進行德育教育的工作無法開展。隨著新課改教育的深入,提高學(xué)生創(chuàng)新能力,成為衡量一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。而目前,對于中專生的德育教育收效甚微,學(xué)生缺乏積極參加學(xué)校德育教育的意識,所以,將德育教育滲透到中專語文教學(xué)中是十分必要的。即使教師對于德育教育有一定程度上的重視,但仍舊存在很多問題。

1.學(xué)生對于德育教育理解不深刻

學(xué)生處于叛逆期,對于教師與家長的引導(dǎo)具有排斥心理。在中專語文的教學(xué)過程中,中專生采取不關(guān)心、不在乎的態(tài)度。其次,中專生對于德育教育沒有正確的認(rèn)識,沒有將德育與教育結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)文化知識的同時,忽略了德育的重要性,對德育的教育理解不深刻,致使中專生本身產(chǎn)生了對知識的辨別吸收,在課堂上,自主刪除了德育的教育部分。

2.教師教學(xué)缺乏德育教育

中專教師在語文教學(xué)過程中,過于急功近利,缺乏對學(xué)生進行德育教育的耐心。另外,教師在進行語文知識的講解過程中,只注重語言文字知識的傳授,缺乏對學(xué)生品格素質(zhì)方面的教育。中專語文教師對德育教育認(rèn)為是一種教學(xué)額外的教育。所以,教師本身不重視德育教育,沒有將德育與教育聯(lián)系起來,采取了避之不提的態(tài)度。此外,語文的教學(xué)是對中專生進行德育教育的關(guān)鍵科目,而中專語文老師忽略了語文教育對中專生德育教育的重要性,造成教師在授課的同時,常常忽視對學(xué)生進行德育教育。

3.學(xué)校無法營造良好的德育教育環(huán)境

現(xiàn)代中專學(xué)校的競爭力,取決于學(xué)生自身的綜合素質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng),所以,中專學(xué)校注重學(xué)生自身專業(yè)科目的學(xué)習(xí)及成績,對于學(xué)生本身的德育教育莫不關(guān)心。學(xué)校為了完成教育部給予的教學(xué)任務(wù),忽視了教學(xué)過程中對于中專生的德育教育,致使學(xué)校無法營造和諧的德育教育環(huán)境。

1.加深中專生對德育教育的理解

中專生因為處于叛逆期,對教師及家長的引導(dǎo)具有排斥心理,所以作為家長及教師,要時刻注意中專生的心理變化,通過語文課程中語言文字的教育,進一步改善中專生對于德育教育的態(tài)度,使中專生逐步接受教師及家長的引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)語文的過程中,了解我國的文化,認(rèn)識我國五千年文化的內(nèi)在魅力,進一步正確的認(rèn)識自我,提高自身修養(yǎng),加深對德育教育的理解。在專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升自身素質(zhì),使中專生自身的綜合實力產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。建立正確的世界觀,人生觀,價值觀。在以后的人生道路上,更快更好的實現(xiàn)自身的價值。

2.提高教師專業(yè)素養(yǎng),增強德育與教育結(jié)合

語文的教學(xué)是在傳授語言文字基礎(chǔ)上對我國的文化進行傳播,所以,語文的教育在一定程度上影響著教師對中專生的德育教育。中專生通過學(xué)習(xí)語文等有關(guān)的科目,可以進一步了解社會,認(rèn)識世界。在語文學(xué)習(xí)的過程中,中專生不僅可以學(xué)習(xí)我國的語言文化知識,還可以增加自身的閱歷,了解我國不一樣的文化,提升自身的內(nèi)在涵養(yǎng)。所以,中專語文教師在授課的過程中,注意促進學(xué)生德、智、體、美的發(fā)展,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時,參加德育教育。此外,中專語文教師在講課時,要注意營造課堂氛圍,使中專生對于語文的學(xué)習(xí)有一定的興趣,例如,教師在講解課文之前,可以對作者進行簡要的介紹,進一步對中專生進行愛國教育,使中專生本身樹立正確的政治立場。另外,教師需要改變陳舊的教學(xué)模式,在教學(xué)過程中,變換授課風(fēng)格,吸引學(xué)生的注意力,例如,在講《己亥雜詩》一文時,可以與《病梅館記》相結(jié)合,運用對比的手法突出文章寫作的特點,講明文章的中心思想。

3.重視中專生的德育教育

學(xué)校本身就是學(xué)生學(xué)習(xí)知識,塑造健康人格的地方,所以,作為中專類院校,在注重學(xué)生專業(yè)成績的同時,還要對中專生進行德育教育。而中專生屬于特殊的一類學(xué)生,他們對于社會的認(rèn)知很膚淺,但自身又具有一定的判斷能力,所以中專類院校在完成教育部門給予的任務(wù)外,還要注重對中專生的德育教育。這就要求中專類院校增大教學(xué)安排中德育教育的時間比例,營造良好的德育教育氛圍,使學(xué)生在學(xué)校期間,時時刻刻都可以學(xué)習(xí)我國的文化,同時進行自身的品德學(xué)習(xí),增強自身的品質(zhì)素養(yǎng),建立健全的人格,使中專生德、智、體、美全面發(fā)展,成為全能型人才,滿足國家需要。

為了響應(yīng)新課改的號召,我國對于中專生的德育教育有了更深層面的認(rèn)識。對于中專生的語文教學(xué),不僅要求語文文字的教學(xué),還要注重對中專生進行德育教育,使德育與教育相結(jié)合,在教育的過程中滲透德育,使中專生在語文的學(xué)習(xí)過程中不僅提升了自身的語言文字修養(yǎng),還可以進一步完善中專生對于世界的認(rèn)知,建立健全的人格。通過對中專生的德育教育,使中專生成為全能型優(yōu)秀人才,實現(xiàn)自身價值。

電視德育教育心得體會篇三

推薦著名教育家陶行知曾說:“因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處?!币虼宋覀円褜W(xué)生塑造成合格的“產(chǎn)品”,就應(yīng)該在德育工作上下工夫。

但德育工作是一個龐大而又冗繁的工程,就像“老虎吃天——無從下口”,因此必須找到突破口,學(xué)生德育工作往往能取得意想不到的效果。德育工作應(yīng)從“學(xué)會做真人”和“培養(yǎng)責(zé)任心”兩個方面入手。

班主任的德育工作要“從大處著眼,從小處著手”,從而真正的把德育工作落到實處,把工作做到學(xué)生的心坎上。基于以上原則,我主要抓住兩個“基本”進行教育。

1、基本思想教育。蘇霍姆林斯基說:“思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的活動、行為、熱情、激情的大樹?!笨筛Q知:基本思想教育是學(xué)生學(xué)會做真人的基礎(chǔ)。我主要從以下幾個方面做日?;舅枷虢逃?/p>

愛國愛民教育:我主要結(jié)合歷史故事和現(xiàn)代時事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚愛國主義精神,以熱愛祖國、報效人民為最大光榮,以損害祖國利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱。

愛心孝心教育:古人說“養(yǎng)親必敬”,要對父母無微不至的關(guān)心、體貼,使父母感受到兒女時刻在關(guān)心他們的一片真情,感受到家庭的溫暖和老年生活的幸福。

友愛平等教育:孟子曾說“君子莫大乎與人為善”,只要與人為善平等,那么社會關(guān)系就會改善,生活就會安寧,社會風(fēng)氣就會清新。

誠實守信教育:中華民族歷來把誠實守信作為立身處世之本,孔子說“人而無信,不知其可也”,只有誠實守信的人,才能得到別人對他的信任,這是學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)。

團結(jié)協(xié)作教育:“一箭易折,數(shù)箭難斷”,懂得團結(jié)協(xié)作,就能發(fā)揮集體的力量和優(yōu)勢,影響個人和整個班級。

衛(wèi)生習(xí)慣教育:就是教育學(xué)生要養(yǎng)成一定的衛(wèi)生習(xí)慣和保潔習(xí)慣;同時進行環(huán)保教育,教育學(xué)生從小事、從身邊做起,進行一些諸如:回收舊電池、不焚燒污染垃圾、植樹綠化等活動。

法制常規(guī)教育。

調(diào)查表明:職校生違紀(jì)違法事件發(fā)生的主要原因——法律知識模糊、法制意識淡薄、守法觀念膚淺。要讓學(xué)生不觸碰這根“高壓線”,就要組織學(xué)生學(xué)習(xí)跟他們密切相關(guān)的《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律,從而讓學(xué)生明白觸犯法律是要追究刑事責(zé)任,真正地從源頭上遏制學(xué)生違紀(jì)違法事件的發(fā)生。也讓學(xué)生明白:如果你犯法被判了刑,那么痛苦的不只是你自己,更痛苦的是生你養(yǎng)你的父母,還有疼愛你的兄弟姐妹,一個美好的家庭就有可能分崩離析。

2、基本行為教育:“不以規(guī)矩,不能成方圓”。所以,為了維護班級正常的教學(xué)秩序和學(xué)生健康的成長,我從以下五個方面入手,著重抓學(xué)生的紀(jì)律教育。

上課紀(jì)律:主要強調(diào)“兩個不”,即“不影響同學(xué)上課”及“不影響老師上課”,做到這兩點既能到教與學(xué)的完成,學(xué)生也就養(yǎng)成一定的習(xí)慣,在其他場合也會有紀(jì)律觀念。

課間休息紀(jì)律:主要堅持“文明”和“安靜”,“文明”是指課間休息時不打鬧、不喧嘩、不追跑;而“安靜”是指學(xué)生要利用十分鐘時間,進行腦力和精力的調(diào)節(jié),從而更好地為下一堂課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

活動紀(jì)律:主要講究“適時”(講究合適的時間)“適地”(指合適的場地)“適量”(指合適的運動量)“健康”(指活動要健康有益)。

校外紀(jì)律:主要突出“注意身份”和“注意安全”兩個方面。其實質(zhì)精神分別是:“注意身份”是指學(xué)生在校外不得做與中學(xué)生形象不符的任何事情。“注意安全”是指學(xué)生在校外要注意人身安全(交通、用火、用水等安全)和財產(chǎn)安全。

責(zé)任心的基礎(chǔ)支撐是良心,事實明證:有良心的人也會有正直的責(zé)任心。所以責(zé)任心的教育支點是良心的教育與培養(yǎng)。良心的教育與培養(yǎng)主要是通過不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng),不斷地通過實踐和社會中實際存在事件的分析講解來進行。

對良心的教育與培養(yǎng)之同時,更要注意培養(yǎng)學(xué)生對自己的責(zé)任心、對他人的責(zé)任心、對父母的責(zé)任心、對工作的責(zé)任心、對社會的責(zé)任心。

以上只是拋磚引玉,各位同行要“因時因地因人而宜”,不可生搬硬套,真正地做好學(xué)生德育工作,把我們的學(xué)生塑造品、德、能兼?zhèn)涞膬?yōu)秀“產(chǎn)品”。

電視德育教育心得體會篇四

小學(xué)的德育主要是養(yǎng)成教育。即讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長、愛護公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有這樣,學(xué)生才能進一步樹立熱愛特區(qū)、熱愛祖國的思想,并愿意為特區(qū)和祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí),貢獻(xiàn)自己的小學(xué)的德育主要是養(yǎng)成教育。

即讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長、愛護公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有這樣,學(xué)生才能進一步樹立熱愛特區(qū)、熱愛祖國的思想,并愿意為特區(qū)和祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí),貢獻(xiàn)自己的一切。而這些良好品德的形成,必須靠潛移默化、日積月累。筆者認(rèn)為,課堂教學(xué)既是學(xué)校傳授文化知識和技能的陣地,又是德育的重要陣地,應(yīng)該在這個陣地上充分傳授知識和技能,積極滲透品德教育,充分發(fā)揮每一學(xué)科的德育功能。

要使這一思想教育落到實處,首先要認(rèn)識德育不是空洞的政治口號,更不能靠生硬地灌輸。這就要求每一位教師除了學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī),還必須深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,積極)課必須適當(dāng)進行辯證唯物主義教育,培養(yǎng)科學(xué)的思想方法;自然課可利用自然現(xiàn)象和實驗引導(dǎo)學(xué)生愛護大自然,利用大自然為人類服務(wù),并樹立良好的環(huán)保意識。美術(shù)、音樂可結(jié)合實際,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。

只要教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,把思想教育內(nèi)容科學(xué)地,靈活生動地融會于教學(xué)過程中,就能把思想教育作為課堂教學(xué)中一個任務(wù)來完成。其次,教師要結(jié)合班級和學(xué)生的實際,結(jié)合課文的中心、段落或字詞句,深挖其思想精華,科學(xué)地滲透品德教育。當(dāng)然,品德教育還必須結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點,寓思想教育于有趣的教學(xué)活動和課外活動之中,使學(xué)生在這些活動過程中,受到教育,規(guī)范行為,形成良好習(xí)慣。

我們完全可以結(jié)合班級實際和學(xué)校的中心工作來進行。例如,學(xué)校抓校風(fēng)建設(shè)時,教師可以結(jié)合班級中存在的問題和違紀(jì)現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生去討論,在討論過程中區(qū)分好壞,明辨是非,從而增強學(xué)生的“免疫”力。如果學(xué)生無法分辨或意見不統(tǒng)一,教師可以適當(dāng)提示,切忌過早下結(jié)論和簡單地灌輸。在此基礎(chǔ)上,教師還可根據(jù)學(xué)生的特點和授課的內(nèi)容,相應(yīng)地開展主題班會、集體游戲,參觀旅行等一系列的課外活動,深化教學(xué)內(nèi)容。課內(nèi)課外有機結(jié)合,可以起到事半功倍的作用。

電視德育教育心得體會篇五

政教處是推進學(xué)校學(xué)生德育目標(biāo)的職能機構(gòu),是學(xué)校一切教育教學(xué)工作的保障機構(gòu)。在政教處做干事工作近十年,通過不斷學(xué)習(xí)、觀察、實踐和總結(jié),深切感受到德育工作的重要性,加強學(xué)校文化建設(shè),營造良好的校園文化氛圍,進一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),促進學(xué)生養(yǎng)成教育的形成等方面都需要大力開展學(xué)校的德育工作,探索德育工作的新途徑,真正做到以德育人。在政教處工作以來,經(jīng)歷過無數(shù)事件,從學(xué)生自身的禮貌、言行規(guī)范到學(xué)生之間的碰撞摩擦,再到師生之間的矛盾解決甚至到家長于學(xué)生和老師之間的問題溝通。此時的我發(fā)現(xiàn),似乎政教處是無所不能的。政教處的老師們不但要上好課,教學(xué)生知識的同時,還要學(xué)習(xí)如何教育他們成長,要學(xué)好心理學(xué),會方法、會溝通。那么,應(yīng)該如何以德育人,在育人的道路上出現(xiàn)的問題該如何應(yīng)對和解決?相信這不單單是政教處領(lǐng)導(dǎo)和老師需要探討學(xué)習(xí)的問題,而應(yīng)該是每一個老師都需要學(xué)習(xí)研究的技能。

一、抓常規(guī),樹心態(tài)。

當(dāng)今社會,我們必須面對的一個嚴(yán)峻問題就是—升學(xué)。社會對學(xué)校升學(xué)的評價,無時無刻地敲擊著校長們的大腦,沒有升學(xué)率的學(xué)校就等于沒有生命力,這是現(xiàn)實的,無可回避的問題,校長們側(cè)重教學(xué)成果是工作之必然。而在此壓力下成長的除了老師就是這些學(xué)生。如何使學(xué)生有一個良好而又輕松的心態(tài)去面對學(xué)習(xí),對待學(xué)習(xí)?這就需要老師首先有一個好的心態(tài),而作為政教處工作的老師,只要是有利學(xué)生發(fā)展的事就要去做。我校宣傳櫥窗除了進行德育教育外,還經(jīng)常摘要展出好的學(xué)習(xí)方法,評選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵等,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),就我校而言,無論是全校的大型活動,班主任學(xué)習(xí)交流,還是每周的升旗校會、班會,再到校園紀(jì)律衛(wèi)生檢查評比……這些看似常規(guī)的學(xué)校工作,其實是的德育滲透,我們要年復(fù)一年地做著昨天的事情,但我們也應(yīng)該清楚的認(rèn)識到,每重復(fù)一次上年的活動,受教育的對象卻不斷地更新著,人次不斷地增加著,一批批的新人,我們需要時刻去充實他們。這些常規(guī)的教育活動,沒有一種好踏實的心態(tài)是做不好的,我們要堅持不懈的去實施,去抓好。所以,保持好的心態(tài)去抓好常規(guī),抓好常規(guī)使學(xué)生有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。心態(tài)好,學(xué)習(xí)自然好,成績也就不用說了。政教處的老師不能放松,班主任不能放松,全體老師都不能放松。堅持好常規(guī)教育,是基礎(chǔ)。

二、用耐心育人以愛心為本。

做好政教工作。對待問題學(xué)生,要隨時保持于家長溝通,了解學(xué)生的情況,找到問題根源,體貼關(guān)心他,爭取走進他的心靈深處,還要根據(jù)每一個學(xué)生的實際情況和特點,采取有針對性的教育方法,使他們從心理上接受我們的教育,達(dá)到潤物無聲的育人效果。

三、有“理”可依,有“律”可循。

曾經(jīng)了解到學(xué)校政教處要構(gòu)建出一個三維德育的良好環(huán)境。這三維就是指制度德育、親情德育和人文德育。而制度德育其實是排在首位的,其意義不言而喻,就像是管理國家要依從法律法規(guī),所以,學(xué)校管理也要有明確具體的制度。政教處一定要針對學(xué)校的具體情況建立健全行之有效、寬嚴(yán)有度的管理制度來。這樣,無論師生都明確了自己在日常行為中應(yīng)遵循的,才能做到有“理”可依,有“律”可循。

四、信任理解攜手通行。

信任,在學(xué)生心靈的成長中也占據(jù)重要地位。信任就是要交給學(xué)生事情做,以此來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。充分信任學(xué)生會干部或者一些優(yōu)秀學(xué)生代表。讓他們參與到學(xué)生管理中來,通過自己管理自己,他們能更多的發(fā)現(xiàn)問題,也就能更快的解決問題。同時,學(xué)生干部們對學(xué)校給予的信任充分的珍惜,每個人在參與管理的過程中,更多的是約束了自己。信任學(xué)生,體現(xiàn)在和同學(xué)們一起參與活動中,如在參觀紀(jì)念館,清明掃墓,主題班會、升旗校會等活動中。政教處老師不只只是作為指揮者和旁觀者。而是在活動中把自己年輕化,與學(xué)生們一起分析、探討、辯論,相互發(fā)表各自的見解。在這樣的過程中,自己成為他們中的一份子,相互之間沒有代溝,互相信任,互相支持,共同進步,攜手同行。

幾年的政教處工作,理解還比較淺顯,我深知培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人的事業(yè)任重道遠(yuǎn),這需要政教處每一位教師不斷的摸索,更新,提高。魯迅先生曾經(jīng)說過:希望是本無所謂有,無所謂無的.這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。我會在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)前行,完成好以德育人的重任。

電視德育教育心得體會篇六

小學(xué)生處于心理發(fā)展的不成熟期,他們可塑性強,隨意性大,正是建立自信的關(guān)鍵時期。因此,我們要抓住小學(xué)這一重要的教學(xué)階段,激勵我們的學(xué)生充滿自信地面對學(xué)習(xí),面對生活,避免陷進自卑心理的泥潭而影響一生的發(fā)展。

(一)以真誠的關(guān)愛激發(fā)他們的向上意愿

鐵不能因恨成鋼,苗不能以拔助長,只有靠船下篙,因人施教,以真誠的愛去體諒我們的學(xué)生,才能幫助他們樹立自信,求學(xué)向上。

(二)以欣賞的心態(tài)對待他們的點滴進步

陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!弊鹬貙W(xué)生,尊重他們的興趣愛好,對他們的每一次退卻給予最熱忱的鼓勵,對他們的每一次進步報以最真誠的贊許,相信,我們的學(xué)生會在教師的尊重、欣賞下不斷獲得自信的驅(qū)動力。

教學(xué)過程中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),主要看他們的整體素質(zhì)是否提高。比如說在課堂教學(xué)中是否獲得了積極的情緒體驗,是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是否提高了動手、表達(dá)能力等,通過提高學(xué)生的心理素質(zhì)來提高教學(xué)質(zhì)量,形成一種協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。教師在教學(xué)過程中,分別采取激勵法,識別法,排除法,調(diào)節(jié)法等方法,注意學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,“大處著眼,小處著手”,“潤物細(xì)無聲”,并持之以恒。澆樹要澆根,育人要育心。我們應(yīng)該站在學(xué)生終生發(fā)展的高度來重視學(xué)生心理素質(zhì)教育,張揚他們的個性,激發(fā)他們的.潛能,真正使我們的學(xué)生得到健康的發(fā)展。

曾經(jīng)在我班有一位同學(xué),性格非常倔強,從不計較后果,脾氣急躁,打架事件時常發(fā)生但從來不會承認(rèn)自己的錯誤,與人相處,缺乏自制力,責(zé)任感較薄弱,以情緒化、較沖動,遇事不冷靜,有逆反心理,虛榮心強,經(jīng)常就會認(rèn)為自己就是班里的小皇帝。他是個聰明的孩子,但通常不會用到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,作業(yè)能夠完成,但完成的總是會丟三落四,經(jīng)過調(diào)查了解之后,在家是獨生子,父母在外干活,沒有時間管孩子的生活和學(xué)習(xí),學(xué)生只依賴于父母所給的大量零花錢,但沒有想到大量的零花錢給學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及心理精神上的負(fù)面影響。他做錯事,經(jīng)受不住老師同學(xué)們的批評表現(xiàn)出較強的虛榮心和反抗心理。在父母共同關(guān)心和呵護下長大,放松了對學(xué)生的教育,在加上家庭這優(yōu)越的物質(zhì)條件,使他養(yǎng)成了固執(zhí)、偏激、倔強的性格,辦事不愛動腦,我行我素,導(dǎo)致出現(xiàn)了問題而不負(fù)責(zé)的后果。部分學(xué)生也會在他的帶領(lǐng)之下走向不同的道路。學(xué)習(xí)上沒有克服困難的毅力,成績一直處于下滑狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)這個問題之后,我及時做了一下補救措施:

1、他經(jīng)常犯錯誤,出問題的方面,我則耐心指導(dǎo),認(rèn)真幫助他分析錯誤原因,讓他自己找出錯誤所在。同時,沒有放松對他的教育,用愛心去關(guān)懷愛護,用愛心去嚴(yán)格要求,使他真正理解教師對他的關(guān)愛,有利于形成他良好的行為規(guī)范。

2、針對惰性強的缺點,激發(fā)他熱愛生活,熱愛勞動的熱情,值日生工作他認(rèn)真做,就及時給予鼓勵;主動幫助教師拿教具等則給予肯定,經(jīng)常借給同學(xué)學(xué)習(xí)用品、偶爾問一些學(xué)習(xí)上的知識我會及時鼓勵并與學(xué)生及時談心,從心理上讓他感覺到自己所做的點點滴滴都是為人所關(guān)注的,你的一舉一動都會影響自己以后的生活和學(xué)習(xí)。

3、課上可以故意提些簡單的問題,讓他來回答,提高他對上課的自信心和興趣,引發(fā)他的虛榮心可以讓他在班上“大顯身手”。

經(jīng)過一段時間的觀察,他的學(xué)習(xí)有了很大提高,學(xué)會了怎樣做才是最受別人歡迎的,怎樣做才能使自己的學(xué)習(xí)上和生活上有很大提高。經(jīng)與家長溝通得知,他在家中能幫助父母干力所能及的家務(wù),我則耐心幫助他建立起熱愛生活和學(xué)習(xí)的信心。

在學(xué)校、同事的幫助之下圓滿的完成了這次的學(xué)習(xí)。我想在教學(xué)活動中,師生活動和交往中蘊含著豐富德育內(nèi)涵。我們應(yīng)當(dāng)充分挖掘課程資源中的德育因素,貫穿課改理念,新課改下課堂教學(xué)和德育滲透要融為一體,在講教材的過程中,時時體現(xiàn)德育的滲透,把握學(xué)生的脈搏,使他們的心靈得到陶冶。在課堂教學(xué)中滲透德育,是一項面廣、量大、時間長的艱苦細(xì)致的工作。掌握課堂教學(xué)滲透德育的方法,是教師“教書育人”的最基本的素養(yǎng)之一。

電視德育教育心得體會篇七

我們常引用這樣一句話來教育學(xué)生,“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。這句話的意思是天即指自然的運動剛強勁健,相應(yīng)于此,君子處世,應(yīng)像天一樣,自我力求進步,剛毅堅卓,發(fā)憤圖強,永不停息。大地的氣勢厚實和順,君子應(yīng)增厚美德,容載萬物。這就說明我們作為教育者應(yīng)該“德”字當(dāng)先。德育教育,塑造學(xué)生心靈。我們開展“全員、全面、全程”德育大討論,正是彰顯了我們“為學(xué)生一生奠基,對民族未來負(fù)責(zé)”的理念,切實地表現(xiàn)了我們育人的前瞻性。

我們現(xiàn)在面對的學(xué)生,絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長大的,在“孝敬父母、尊敬師長、修身養(yǎng)性、為人處世”等方面欠缺太多,在情感、態(tài)度、價值觀方面幾乎是一個盲區(qū)。記得剛開學(xué)的某一天,我無意間聽到一名女生對同學(xué)破口大罵,那罵聲響亮,不堪入耳。我走上前去嚴(yán)厲地制止了她,并且對她說:“你剛才說的話和你漂亮的外表嚴(yán)重不符,你說的話我都不好意思重復(fù),你罵人是對同學(xué)人格的侮辱,傷了同學(xué)的感情。我跟她講我今年夏天在北京火車站遇到的一件事,一個女孩和一個婦女發(fā)生口角,并且張嘴罵了那名婦女,罵的很難聽,當(dāng)即那個女孩的父親狠狠地打了她一巴掌。知道這是為什么嗎?接著我又對她說,一個人的言行舉止代表了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng),況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭。也許像這樣的事在別人看來是小事,但是在學(xué)校,作為教師遇到這樣的是就不可輕視。我們常說,學(xué)校無小事,處處是教育;教師無小節(jié),處處是楷模。雖然我不是班主任,但我時時刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個學(xué)生。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任,每一個老師都是他人生的引路人。

說到“全員”德育,我想起了一件事,前一段時間我們學(xué)習(xí)“新詞新語與流行文化”這一內(nèi)容,在課堂上,我讓學(xué)生說一說你所知道的新詞新語。有的說“給力”,有的說“神馬都是浮云”,有的說“”坑爹”,有的說“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說了很多,真是無奇不有。課后我進行反思,學(xué)生所知道的新詞新語無非就是上網(wǎng)看到的。況且學(xué)生并沒有把他先進的手機功能用在學(xué)習(xí)上,而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。面對著五花八門的網(wǎng)頁,學(xué)生們是兼收并蓄了,一些低級趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈,這在真、善、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失,在是非黑白面前是一種迷失。面對這種缺失與迷失,只靠學(xué)校老師的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,還需要家長、社會各方面的配合,這才是真正意義上的“全員”德育。

面對著學(xué)生的頑劣,真的讓老師們驚嘆。有這樣一件事,十一放假回來我給學(xué)生考試,發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在抄,我當(dāng)即告訴他零分處理。第二天發(fā)下卷子后,他找我說,老師你還真好意思給我零分。我說,你有沒有搞錯,你好意思作弊,我有什么不好意思給你零分的。他又說,同樣是默寫課文,為什么讓我重寫一遍,我的同桌只是改寫錯字?我對他說,我的同行前輩至圣先賢孔子他老人家告訴我們說要因材施教。你的同桌背下來了,因為馬虎而寫錯字,改錯字就可以了,而你是沒有好好背,是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,你的智商很高,情商有待于提高。他問,老師,啥叫情商?我說直白地告訴你,你所表現(xiàn)出來的對學(xué)習(xí)的惰性是情商;你剛才對老師的態(tài)度是情商,你對自己缺乏自我管理是情商。如果你想在這方面有所提高的話,希望我們以后好好合作。經(jīng)過幾番的斗智斗勇,這位學(xué)生有了很大的變化,能主動到辦公室找我補課,課堂上能安靜地聽課,并且在這次期中考試中語文成績考了84分。之后我對他說:“原來你也可以這樣,希望你還可以更上一層樓?!?/p>

以上我所講的幾個案例不難看出,學(xué)生的現(xiàn)狀不容樂觀。我認(rèn)為要將“三全”德育落到實際行動上,不妨把我們高一開學(xué)初搞的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動作為一項長抓不懈的工作來進行。《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范,是我國一部杰出的儒家經(jīng)典??鬃映珜?dǎo)的那些仁、義、禮、智、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯阿爾文博士在諾貝爾獲得者國際大會上說:“人類要生存下去,就必須回到25個世紀(jì)以前,去汲取孔子的智慧”。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大下去。那么我們就從弟子規(guī)開始對學(xué)生進行德育教育?!兜茏右?guī)》能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,它是一個人和社會接軌的.通行證,是一把幸福和諧人生的鑰匙,接受圣賢智慧的教誨,足以讓學(xué)生受用一生。

具體做法是:第一,利用早讀時間,每天讀一小段,讀一讀,背一背,讓學(xué)生領(lǐng)會其要旨;第二,利用語文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,讓學(xué)生學(xué)會辯是非,知榮辱,明事理,憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識,悟做人;第三,開展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競賽活動,如發(fā)生在身邊的事進行開展辯論會,利用先進事跡編出小話劇,然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放,或者舉辦書畫作品展或者手抄報等;第四,還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來,讓學(xué)生知道什么是良好的德行。從我們自身做起,學(xué)高為師,身正為范。讓我們大家一起行動起來,立足于”以人為本,德育當(dāng)先“的原則,積極投身到“全員、全面、全程”德育工作之中,力爭培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,傳承中華文明,厚德載物,天高地闊,讓莘莘學(xué)子飛得更高、更遠(yuǎn)。

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電視德育教育心得體會篇八

德,何為德?古人常曰:止學(xué)至善為德。

作為一名90后,從小便接觸internet,email,phone等21世紀(jì)的產(chǎn)物。數(shù)字世界于我們已經(jīng)是根深蒂固的存在了。比起直接的與人交流,我們更擅長使用msn等電子通訊工具。因此在與人相處時,我們往往會有疏忽,以至于留下不會以德待人,以德自處的映像。因此,身為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該改變這種映像,做一個有道德的人。而一切良好的品德都是建立在愛上。學(xué)會愛每一個愛你的人,你就走出了道德的第一步。

愛,對于人類不是一種遭遇,是一種與生俱來的能力。周國平說,當(dāng)一個人類愛上他人時,他才是人類。否則,他只是一個高級生物。那么如何讓別人知道,你是愛他的?關(guān)懷。關(guān)懷是愛的基礎(chǔ)表現(xiàn)。當(dāng)父母會家時,遞上一杯茶,是關(guān)懷;當(dāng)朋友遇上哭泣時,遞上一張紙巾,是關(guān)懷;當(dāng)路人摔倒時,給予一聲問候,是關(guān)懷。關(guān)懷是愛的體現(xiàn),愛并不內(nèi)敏。

誠信,是道德的第二步。信用,只占心靈的一角落,卻能讓你擁有整個世界。古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。人與人的相處不過時一個“誠”字。卻讓許多人覺得萬分困難。其實,始終用善感的心靈去認(rèn)真對待生命中的每一個細(xì)節(jié),就是誠信。

其實,做一個有道德的人很簡單。只要做到以上兩步,你就基本邁向道德之路了。

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