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苦累觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短 如何看待苦與累(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-24 16:36:20 頁(yè)碼:7
苦累觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短 如何看待苦與累(三篇)
2022-12-24 16:36:20    小編:ZTFB

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)苦累觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

2、跟一個(gè)過(guò)于認(rèn)真的同事一起監(jiān)考真是心累不停地去干擾學(xué)生做題,一會(huì)這個(gè)學(xué)生涂卡不夠標(biāo)準(zhǔn),一會(huì)那個(gè)學(xué)生姿勢(shì)不正確安安靜靜地讓學(xué)生考完數(shù)學(xué)不好么?

3、心累,就是常常徘徊在堅(jiān)持和放棄之間,舉棋不定。煩惱,就是記性太好,該記的,不該記的都會(huì)留在記憶。

4、真希望這迷霧一樣的生活,趕緊結(jié)束吧莫名的累

5、藏在心里的話并不是刻意去隱瞞,只是我深知不說(shuō)所有的疼痛都可以吶喊。

6、生活很苦加班很累感覺(jué)累了就放空自己這才是最好的狀態(tài)。

7、人生總有幾道坎,生活總有幾分澀!風(fēng)雨征程,苦累相隨,不苦不累無(wú)人生!為自己苦,值!為自己累,值!事,不論多難,也要努力。路,不論多險(xiǎn),也要堅(jiān)強(qiáng)。開(kāi)心就好,真心不錯(cuò)哦。

8、人之所以煩惱,在于記憶。人之所以心累,在于徘徊。人之所以前行,在于感恩。人之所以快樂(lè),在于豁達(dá)。人之所以成熟,在于看透。人之所以放棄,在于選擇。人之所以寬容,在于理解。

9、華麗的跌倒,勝過(guò)無(wú)謂的徘徊;哪怕敗得徹底,就當(dāng)趕上了命運(yùn)的另一盛宴。

10、最近的生活好累,無(wú)形中的暴力有點(diǎn)接受不了,到底是社交有問(wèn)題還是能力不夠太軟弱

11、我說(shuō)我胖,我朋友讓我健身,我說(shuō)我很累,我回家就只想躺床,話也不想說(shuō)。他說(shuō)那是因?yàn)槟泱w力不好,越躺著越完蛋。其實(shí)有一部分原因,但絕大多數(shù)是因?yàn)樾睦?/p>

12、時(shí)間順著秋天的痕跡漫上腳背,潮水翻涌高漲,所謂的青春就這樣又被淹沒(méi)了一厘米。

13、希望你前路闊達(dá),諸事順?biāo)?,且歌且行,希望以后的日子你沒(méi)有壓力沒(méi)有煩惱,生活如意工作順心,少些累少些失眠,創(chuàng)業(yè)成功,勇敢堅(jiān)強(qiáng),希望你希望的都能實(shí)現(xiàn),同時(shí)也希望你一定要,好好被愛(ài)

14、不管別人眼里自己是什么樣子,你都是最好的,絕世僅有,不可取代,獨(dú)一無(wú)二,不被冷眼相待,世俗束縛,生活很累,用心做人,用愛(ài)做事,以心交心,好好愛(ài)自己,致自己七夕節(jié)快樂(lè)!

15、這婚紗照修的跟原圖基本一樣,就磨皮了下,太不走心了,都要重修,心累

16、心很累,想躲起來(lái),想一蹶不振,想跌倒之后多趴一會(huì)。

17、頭腦風(fēng)暴后,出一身汗,看一處景,生活大概就是這樣,有苦有累也有歡聲笑語(yǔ)!

18、放過(guò)自己吧!別再亂想了,該來(lái)的自然會(huì)來(lái),誰(shuí)也擋不住。不是你的總會(huì)走,留也留不住。生活已經(jīng)很累,何必想那么多

19、三十歲的人了,開(kāi)著破寶馬,抽著五十一包的荷花。沒(méi)錢(qián),沒(méi)事業(yè),還欠著銀行百來(lái)萬(wàn)。生活很累,前途一片迷茫。兜里比臉還干凈

20、在我年輕的時(shí)候,不知道什么是恐懼??善悄愕臏厝?,讓我害怕。

21、都不是富二代,都要為了生活,誰(shuí)不累誰(shuí)不容易呀

22、七夕一不小心就睡過(guò)去了,心累到只能靠睡覺(jué)彌補(bǔ)了,這樣下去可不行啊

23、今天早上我夢(mèng)到自己在夢(mèng)里夢(mèng)到自己鬼壓床,在夢(mèng)里夢(mèng)到的自己醒過(guò)來(lái)了,夢(mèng)里的自己沒(méi)有醒過(guò)來(lái),然后鬧鈴響了我在現(xiàn)實(shí)生活中的自己醒過(guò)來(lái)了。唉好累

24、如果開(kāi)心,就笑一笑;如果疲倦,就歇一歇。世間沒(méi)什么事是放不下的,人活著,要的就是一份自在和灑脫。走得太急,腳累;想得太多,心累。要求太高,難免會(huì)失落;追求太多,難免不知所措。留不住的,就隨緣隨喜;得不到的,就一笑而過(guò);躲不開(kāi)的,就勇往直前。坎坎坷坷人生路,坦坦然然隨緣行,堅(jiān)強(qiáng)一些,勇敢一些,生命之花才會(huì)更加美麗。

25、一個(gè)有靈魂的女人,才是一個(gè)有魅力的女人。一個(gè)有信仰的女人,才是一個(gè)有能量的女人??梢詴簳r(shí)茫然,但不自怨自艾,可以一時(shí)感慨,但不一直沉迷。若是美好,叫做精彩。若是糟糕,叫做經(jīng)歷。

有關(guān)苦累觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

隨著作者的腳步,我的心靈也從陽(yáng)關(guān)到江南做了一次苦旅。

第一次看到這本書(shū)的時(shí)候,我對(duì)它的書(shū)名充滿了疑惑:你為什么這么辛苦的旅行?既然是旅行,何必突出苦口婆心的話?帶著疑問(wèn)走進(jìn)書(shū)里,知道了作者的身世,豁然開(kāi)朗,不禁感嘆。這個(gè)苦字是什么意思?體力勞動(dòng)。作者的旅行完全是自費(fèi)的,去的地方大多冷清偏僻,走著走著自然就累了。但在作者的心目中,大概這漫長(zhǎng)的旅途,這艱辛的工作,已經(jīng)變成了和朝覲圣地的朝拜者一樣虔誠(chéng)的心情,去朝覲幾千年的廢棄古跡。

看到舊址被毀的痛苦。作者去過(guò)的新疆、陽(yáng)關(guān)、敦煌、渤海國(guó)、天一閣,都?xì)в谝坏?,殘缺不全。面?duì)損毀的遺址,作者自然痛心疾首,痛苦不堪。

攻擊謠言的痛苦。作者在苦不堪言的旅途中以及旅途之后,遭受了謠言、誹謗、謾罵和各種形式的人身攻擊。然而,在這個(gè)辱罵的聲音中,沒(méi)有媒體,一家報(bào)紙為他說(shuō)了一句公道話。為了躲避襲擊,提交人與妻子從上海搬到了深圳。然而,在這種謾罵和孤獨(dú)之中,作者繼續(xù)修改這本書(shū),寫(xiě)出新的作品,是難得的,也是有價(jià)值的。

文明衰落的辛酸。作者出國(guó)訪問(wèn)了中東、希臘、埃及等世界文明遺址,然后去歐洲與中國(guó)進(jìn)行比較。反映了中華文明的利與弊,對(duì)各地文明的衰落深感痛心。迫切提醒當(dāng)代文明也是痛苦的。

理解這些“苦澀”,也理解作者的心情,也理解作者深沉的風(fēng)格,悲涼的風(fēng)格。毫不夸張地說(shuō),這是“痛苦”和“徘徊”。

從陽(yáng)關(guān)到江南,只有苦,不只是苦。這個(gè)詞的內(nèi)涵太豐富了,讓人至今不解,就這樣走完了全程。

初中生寫(xiě)關(guān)于文化苦旅的讀書(shū)心得2

第一次接觸《文化苦旅》是在同學(xué)的課桌上,翻了前言,感覺(jué)很趣味。最開(kāi)始買(mǎi)的精裝版,之后又買(mǎi)了一本簡(jiǎn)裝的。

那時(shí)還是高中,但《文化苦旅》我斷斷續(xù)續(xù)看了接近兩年,學(xué)業(yè)的繁忙,諸事的不順,讓我對(duì)人生有一張慢慢頹廢的感覺(jué)。

但與此同時(shí)我也沒(méi)有放棄閱讀《文化苦旅》,在閱讀途中漸從中感受到與此刻世界所不一樣的東西。

一種學(xué)者對(duì)文化的誠(chéng)懇,一種前人對(duì)文化的赤誠(chéng),一種從不放棄對(duì)自我內(nèi)心所渴求的力量。反映到現(xiàn)實(shí)世界,其實(shí)也是一種精神力量。

《文化苦旅》是當(dāng)代學(xué)者、作家余秋雨的一部散文集。

于19__年首次出版,是余秋雨先生二十世紀(jì)八十年代末和九十年代初在海內(nèi)外講學(xué)和考察途中寫(xiě)下的作品,是他的第一部文化散文集。

全書(shū)主要包括四部分,分別為如夢(mèng)起點(diǎn)、中國(guó)之旅、世界之旅、人生之旅。

經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)古老的物像,描述大漠荒荒,黃河禮貌的盛衰,歷史的深邃蒼涼。

以柔麗凄迷的小橋流水為背景,形神俱佳地表現(xiàn)了清新婉約的江南文化和世態(tài)人情。

經(jīng)過(guò)文化人格、文化良知的描述和回憶,展示了中國(guó)文人艱難的心路歷程以及文化的走向。

杭州,這座鐘靈毓秀的城市,在普通人眼里無(wú)非是西湖美景、三潭映月、斷橋殘雪,以及靈隱的幽靜,雷峰塔與白娘子的傳說(shuō)。

因?yàn)榭戳诉@篇文章,我還專(zhuān)程到杭州西湖邊走了一走。

走在蘇堤上,慢慢的回味這著杭州西湖的發(fā)展歷程,無(wú)處不籠罩著文化熏染的氣息。

在余秋雨先生的《杭州宣言》中并沒(méi)有重復(fù)常人的思維,而是冷靜思考,用一種看似水利專(zhuān)家的眼光,靜靜的述說(shuō)杭州西湖建設(shè)的歷史脈絡(luò)。

在文章里,大詩(shī)人白居易、蘇東坡變成了水利專(zhuān)家,利用當(dāng)時(shí)有限的政治權(quán)利維護(hù)著西湖的生態(tài)環(huán)境,為西湖為杭州的人文歷史創(chuàng)造著基礎(chǔ)條件。

他們是博學(xué)多才的大家,也是有文化有信仰的旅客。

他們?cè)谖骱ㄔO(shè),亦留下了“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的千古絕唱。

它讓我看到一種同席慕蓉所說(shuō)的那樣“中國(guó)人向來(lái)是一種堅(jiān)韌的生物,他們?cè)谧钌畹哪嗤晾锓瓭L,他們用自我的骨血和肉體來(lái)?yè)Q回一個(gè)新中國(guó)”。

在這些大愛(ài)中,我逐漸的感覺(jué)到了我身上所擁抱的小愛(ài)的不足之處。

它讓我反思、讓我羞愧,讓我看到這個(gè)世界還有不一樣的一面,還有更加不一樣的一面。

這都是閱讀所帶來(lái)的一段歷史它反映的不僅僅是當(dāng)時(shí)的一種社會(huì)狀況,更多的可能是一種社會(huì)之間人與人的相處一種人性和一種社會(huì)精神力量。

這才是歷史發(fā)生的意義,我們挖掘歷史的意義。

當(dāng)然,從文化苦旅中我們也能更多的了解它的作者余秋雨先生,從中國(guó)人教版的科教書(shū)中,我們所理解的余秋雨先生是一位名聲大噪的散文家。

他最令人熟知《都江堰》讓人感覺(jué)到的是對(duì)老祖宗的敬畏和感恩,對(duì)完美事物的留戀和贊頌。

都江堰是這樣講的它的水流不像萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣突兀在外,而是細(xì)細(xì)浸潤(rùn)、節(jié)節(jié)延伸,延伸的距離并不比長(zhǎng)城短。

長(zhǎng)城的禮貌是一種僵硬的雕塑,它的禮貌是一種靈動(dòng)的生活。

長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕,它卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親,只知貢獻(xiàn)。

一查履歷,長(zhǎng)城還只是它的后輩它,就是都江堰。

從中我們能夠看到余秋雨先生對(duì)文化的熱枕,一位文人對(duì)文化的溫柔,這其實(shí)也是他對(duì)文化苦旅的態(tài)度。

而《文化苦旅》它打破了傳統(tǒng)散文的束縛,創(chuàng)造了一種以“文化大散文”的新的寫(xiě)作潮流。

閱讀《文化苦旅》,拋卻閱讀本身能帶給你的平靜與積累之外,他在書(shū)中對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及背后的思考更是必讀的理由。

直到此刻還記得文化苦旅的一些片段,回味時(shí)也常常濕潤(rùn)了眼眶。那種熱愛(ài)將會(huì)傳遞給你,讓你思考,感慨,重新喚起對(duì)文化的贊嘆。

它會(huì)讓你從內(nèi)心里驕傲于五千年歷史的深邃,也會(huì)感慨時(shí)代的終結(jié)。

而文化苦旅的苦并不是淺意上風(fēng)餐露宿之苦,它真正苦在看到禮貌的衰敗而無(wú)力拯救,內(nèi)心所承受的巨大悲痛。

這場(chǎng)旅途不僅僅是余秋雨的科考之旅,某種意義上來(lái)說(shuō)也是中華禮貌的再一次追溯之旅,各處腹地歷盡之后,方才展現(xiàn)給我們一個(gè)由遠(yuǎn)及近的中華禮貌之旅。

我們?nèi)菀妆贿@本書(shū)的厚重震撼,俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。在旅行的過(guò)程中,正是感受文化的最好契機(jī)。

余秋雨先生在旅途中,體味各地文化,將各地文化糅合在文字中,為我們帶來(lái)一場(chǎng)別致的文化盛宴,讓我們由衷產(chǎn)生一種對(duì)文化的敬畏和信仰。

《文化苦旅》的靈魂在于一個(gè)“苦”字。

這個(gè)苦不是旅途中收到的苦累,而是指“中國(guó)文化歷史”像一個(gè)苦命的老者,經(jīng)歷風(fēng)雨,苦行至今。

中國(guó)文化體現(xiàn)一種“苦澀”的承載,一種艱苦的傳承。這種苦最能激發(fā)每個(gè)國(guó)人深?lèi)?ài)中國(guó)文化,敬愛(ài)中國(guó)文化,宣揚(yáng)中國(guó)文化的職責(zé)感和使命感。

文化是滋養(yǎng)一個(gè)民族靈魂的源泉,文化始終是民族精神和民族素質(zhì)的紐帶。

中國(guó)文化經(jīng)歷千年時(shí)間的洗禮和外來(lái)文化的沖擊,已受到不一樣程度的破壞,甚至滅亡。

我們惋惜的同時(shí),余秋雨先生經(jīng)過(guò)此書(shū)告知文化的滄桑和喚醒傳統(tǒng)文化重建苦難意識(shí)。

余秋雨先生在最末文曾說(shuō)“可能會(huì)有那么一天,可我等不到了”。和他散文集中“我等不到了”感觸是一樣的。

但彼時(shí),我為了更加深刻了解文化苦旅以及余秋雨先生而在網(wǎng)上查詢(xún)了一些資料。

有些言論,對(duì)余秋雨先生確實(shí)很不公平。否認(rèn)了余秋雨先生的人品,以及對(duì)文化苦旅書(shū)中那些華麗的藻的批判。

我在想,人必須是要遵循自我最內(nèi)心的最真實(shí)的想法。在沒(méi)有這些對(duì)余秋雨先生不利的言論中,我從文化苦旅中感受到的是一種文化的厚重感和余秋雨先生對(duì)文化的熱忱。

我相信一個(gè)能寫(xiě)出如此文章的人也必須不是一位心胸狹窄,只愛(ài)賣(mài)弄才華的人。

時(shí)間和文字在一個(gè)個(gè)老庭院里廝磨,這是文化存在的極溫暖方式。

千般荒涼,以此為夢(mèng)。萬(wàn)里蹀躞,以此為歸。

總而言之,余秋雨先生的才華值得敬佩,《文化苦旅》也絕對(duì)值得一閱。

初中生寫(xiě)關(guān)于文化苦旅的讀書(shū)心得3

語(yǔ)文老師用了一整節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間給我們朗讀了《道士塔》,全篇彌漫著濃濃的憤怒、彷徨,夕陽(yáng)之下無(wú)家可歸的中國(guó)文化,就都被壓進(jìn)了那一捆捆的敦煌文物。

我不禁感動(dòng)不已,然后買(mǎi)了一本《文化苦旅》,煞有介事地翻來(lái)翻去。但一個(gè)初一的小朋友又怎么能理解那遙不可及的文化呢,即使是現(xiàn)在的我也只是憑著一些對(duì)中國(guó)文化的興趣,小心地去尋找若有若無(wú)的蹤跡。

由于先前已經(jīng)多次閱讀了《文化苦旅》,讀后難免少了些新鮮感。我會(huì)盡力表述自己的體會(huì)。

不知道這是第幾次讀這篇《道士塔》了。每次的感覺(jué)卻都是相同的,凝成那三個(gè)字:“我好恨!”恨愚昧無(wú)知、愚蠢透頂?shù)耐醯朗?恨數(shù)不清的污吏,把珍貴的文物隨意糟蹋;恨斯坦丁、伯希和、吉川小一郎……他們盡情地、冠冕堂皇地把書(shū)卷、畫(huà)像、雕塑掠走;我甚至恨石窟的建造者,你們?yōu)槭裁床话衙苁业迷匐[蔽些、再牢固些,讓文物過(guò)一百年再重見(jiàn)天日,讓我國(guó)的研究者們好好地鉆研。

但無(wú)論如何,那滿滿實(shí)實(shí)的一洞古物,已絕不再全屬中國(guó)了。屬于中國(guó)的,只有高價(jià)買(mǎi)回的微縮膠卷。

《道士塔》在寫(xiě)作手法上也極為優(yōu)秀,諷刺、反語(yǔ)恰到好處,抒發(fā)感情時(shí)噴薄有力。一聲憨厚的笑、一具無(wú)知的身軀、一方慘白的石屋、一縷尖銳的炊煙、一支載著一個(gè)文明古國(guó)文化的車(chē)隊(duì)、一抹凄艷的晚霞、一片顫抖的清單,還有一群為了敦煌文獻(xiàn)傾入一生心血的專(zhuān)家。

我們應(yīng)該反思。

初中生寫(xiě)關(guān)于文化苦旅的讀書(shū)心得4

起初,只因喜歡余秋雨古樸典雅的文筆,于是,床頭開(kāi)始有《文化苦旅》這本書(shū)的存在。

余秋雨的文章有著儒生的清絕,卻又不失那磅礴的力道,筆力千鈞,一派奔流不息的灑脫。借山水之景、風(fēng)雅之物,尋求文化的靈魂直至生命的真諦,讓人嘆服。

他走在這一片廣袤的土地上,用獨(dú)特的觀察力和洞悉力,去品味,去深思,一次苦旅,然而,他將心置入其中,去品味那上千年文化所積累下的芳香。

對(duì)于文章,我喜愛(ài)細(xì)品,所以至今,也才讀了一半。若說(shuō)影響最深的,不是柔麗凄迷的《白發(fā)蘇州》、《江南小鎮(zhèn)》;不是給人以深邃蒼涼之感的《道士塔》、《陽(yáng)關(guān)雪》;也不是重在文化人格的《風(fēng)雨天一閣》、《青云譜隨想》,而是那默然不語(yǔ),一呆上千年的“都江堰”。

文章初始,作者對(duì)都江堰并不怎么上心。這點(diǎn)我倒是一樣,不過(guò)秉著看完全本的習(xí)慣,還是跟著作者一同走進(jìn)了那存在近千年的古老建筑。年齡比長(zhǎng)城更古老的它,明明鮮有人注意,卻不辭辛勞地為著無(wú)數(shù)民眾輸送姑姑清流,若說(shuō)長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間,那么它,便確確實(shí)實(shí)地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。若把他們比做人,長(zhǎng)城便像父親保衛(wèi)著民族與家園,而都江堰便是只知奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)間母親,不炫耀,無(wú)所求,這樣的它,讓我敬,卻也憐。

都江堰的水,踴躍著喧囂的生命,不似大海的深沉,以奔騰的方式展現(xiàn)它層層疊疊的精神力量和恣意奔放的生命力。

萬(wàn)古清流今猶在,鮮聞當(dāng)年都江堰。喜歡都江堰之水的奔騰不息,喜歡都江堰的無(wú)私奉獻(xiàn)。古老的民族留下了古老的建筑,也展示了他們偉大而崇高的民族精神。

初中生寫(xiě)關(guān)于文化苦旅的讀書(shū)心得5

“烏臺(tái)詩(shī)案”是中國(guó)文化史上毫無(wú)疑問(wèn)的恥辱,一場(chǎng)由最淺薄的妒忌心編織的鬧劇,卻險(xiǎn)些葬送了宋朝江山中最偉大的詩(shī)人,蘇東坡。

被抓的時(shí)候,他幾乎完全不知事情的始末。一群小人在這位大詩(shī)人尚還悠然自得之際,無(wú)比牽強(qiáng)地在他的詩(shī)文中挑挑揀揀,臆測(cè)出一篇“流俗翕然,爭(zhēng)相傳誦,忠義之士,無(wú)不憤惋”的對(duì)政府的譏諷,自此輿論在朝廷中大肆蔓延,這盆臟水,也終于潑到了木秀于林的蘇東坡頭上,將原本處在青山綠水之間的他,一把拉進(jìn)了污濁的泥沼。

泥沼中的蘇東坡,睜著一雙茫然的眼睛,聽(tīng)一群小人將他的詩(shī)文狠狠地錯(cuò)捏,最后完全變了形,面目全非地向他涌來(lái)、將他淹沒(méi)。這位可愛(ài)、高貴而有魅力的詩(shī)人面對(duì)這邪惡、低賤、粗暴的語(yǔ)言和行為系統(tǒng),笨拙得說(shuō)不出話來(lái)。

直到他經(jīng)受不住這日復(fù)一日、通宵達(dá)旦的連續(xù)逼供,直到泥沼的污濁滯塞了他的胸口,蘇東坡只能伸出手去,捧起污泥,澆到他的詩(shī)文上去?!坝谑牵郧暗脑?shī)中有‘道旁苦李’,是在說(shuō)自己不被朝廷重視;詩(shī)中有‘小人’字樣,是在譏刺當(dāng)朝大人。”這樣的黑白顛倒,讓我看了,都覺(jué)得寒心。一段無(wú)比瑰麗的文明,就這樣在骯臟的水中浸了又浸,被洗掉了原本的顏色。

幸好還有良知,幸好還有仗義,幸好那些敢于表露真心、不怕受到牽連的人向皇帝進(jìn)言,救下了泥沼中奄奄一息的大詩(shī)人。也幸得如此,否則這一步之差,會(huì)讓整個(gè)文化歷史全盤(pán)改易,如今的我們,也不可能閱讀到這么多蘇東坡的筆觸了。

初中生寫(xiě)關(guān)于文化苦旅的讀書(shū)心得6

讀罷《文化苦旅》,對(duì)我來(lái)說(shuō),的確是漂泊于中國(guó)莽莽蒼蒼大地的一次苦旅。多少深夜床畔,零零散散地翻動(dòng)書(shū)頁(yè),努力了解它藏在背后的真實(shí),所得大概只有那模糊不清的腳印。余秋雨說(shuō)“每到一個(gè)地方,總有一種沉重的歷史氣壓罩住我的全身,使我無(wú)端的感動(dòng)、無(wú)端的喟嘆”,而我卻時(shí)時(shí)與他感同身受,這不禁讓我感嘆“文人的魔力,竟能把偌大一個(gè)世界的生僻角落,變成人人心中的故鄉(xiāng)”。

在我眼中余秋雨是一個(gè)“多情”的人,他總是能在人們遺忘的角落,找到古代文人和文化留下較深腳印的所在,然后“閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻”,也許有人會(huì)認(rèn)為“多情”應(yīng)發(fā)生在“愛(ài)上層樓強(qiáng)說(shuō)愁”的年紀(jì),而余秋雨卻“一提筆就感受年歲陡增”,這使他們感到不解。但在我看來(lái)“多情”可以發(fā)生在“愛(ài)上層樓強(qiáng)說(shuō)愁”的年紀(jì),但也可以是在歷盡滄桑之后,有些“多情”寫(xiě)在山水里,有些多情寫(xiě)在歷史里,只要心中有一份“情”在,年輕的腳印仍然可以記錄老年的“智慧”,一如當(dāng)你在“行萬(wàn)里路”的同時(shí),仍然可以坐在案頭“讀萬(wàn)卷書(shū)”。是的,余秋雨認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),他認(rèn)為“我無(wú)法不老,……我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化,有什么祝祈,卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后的年輕”,于是他“離開(kāi)案頭,換上一身遠(yuǎn)行的裝束,推開(kāi)了書(shū)房的門(mén)”,去進(jìn)行文化的苦旅!

初中生寫(xiě)關(guān)于文化苦旅的讀書(shū)心得7

琴瑟為伴,共譜生活樂(lè)章,激昂澎湃;紙筆為伴,共寫(xiě)人生,絢爛輝煌;我與你為伴,探訪中華,走過(guò)漫漫文化長(zhǎng)路。與你為伴,我觸摸到你樸實(shí)的筆風(fēng);與你為伴,我感受到你對(duì)中華文化的獨(dú)特感悟;與你為伴,我聽(tīng)到了你發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊。

讀你,仿佛一股股暖流緩緩流入心間。散文寫(xiě)成美文不易,寫(xiě)出點(diǎn)歷史文化意味更難。余秋雨的歷史散文,也許可以讓人二者兼得。這種寫(xiě)作方法令人稱(chēng)奇。“再小的個(gè)子,也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影;再小的人物,也能讓歷史吐出重重的嘆息?!蹦阌媚隳菢銓?shí)的風(fēng)格,生動(dòng)通俗的語(yǔ)言向我們?cè)V說(shuō)那遠(yuǎn)古的悲哀。

讀你,另一片文化天空開(kāi)啟了。見(jiàn)常人所未見(jiàn),思常人所未思,你在美妙的文字中一步步將我們帶入文化意識(shí)的河流,啟迪哲思,引發(fā)情致。我感受到中華文化的另一面的與眾不同,了解到更多中華文化。自古以來(lái)人們似乎總是歌頌萬(wàn)里長(zhǎng)城,而作者卻從當(dāng)今實(shí)用的角度提出都江堰比萬(wàn)里長(zhǎng)城更激動(dòng)人心。余秋雨曾說(shuō)他常佇立前人佇立過(guò)之處,觀察自然與人文環(huán)境中去思考前人的情感;在柳侯祠前,由一尊石像追想柳宗元的一生;在道士塔前,由一座碑追溯莫高窟所受的侵略;在寧古塔前,遙想古代對(duì)犯人的懲罰。有理有據(jù),使人深深信服,改變了以往的觀點(diǎn),讓我對(duì)中華文化有了一個(gè)全新認(rèn)識(shí)。

讀你,你的吶喊在我的耳畔回響。讀莫高窟,我聽(tīng)到你對(duì)中華文化的喜愛(ài)贊美;讀道士塔,歷史的深邃蒼涼之感見(jiàn)于筆端,我聽(tīng)到你對(duì)賣(mài)國(guó)求榮的先人的訓(xùn)斥和對(duì)流失的文化的惋惜;讀風(fēng)雨天一隔,我聽(tīng)到你對(duì)文人艱難心路歷程的哀嘆。讀你,我感受到你作為文人和愛(ài)國(guó)者的情懷。

你憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生真諦,探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格,陪我走過(guò)一段漫漫文化歷程。因?yàn)槟愕呐惆椋业奈膶W(xué)詩(shī)篇更加優(yōu)美;因?yàn)槟愕呐惆?,我的文學(xué)之路鮮花滿徑;也是因?yàn)槟愕呐惆?,我的人生墨香四溢。我愿與你一起越過(guò)山盤(pán)水座,踏雪飛鴻行走在中華民族的土地上,賞識(shí)中華文化。

有關(guān)苦累觀心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

伴隨著一聲嘹亮的哨響,為期_天的_大學(xué)20_級(jí)新生軍訓(xùn)落下了帷幕。當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前集體向我們敬軍禮時(shí),我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動(dòng)。因?yàn)殡x別就在眼前,眼里裝滿的是割舍不下的情誼。

教官漸行漸遠(yuǎn),最終在雷鳴般的掌聲中消失,我分明看到晶瑩的東西在同學(xué)們的眼里閃爍,心中久久不能平靜,時(shí)間長(zhǎng)河渡我到軍訓(xùn)之時(shí)。

訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍,矯健的步伐依然是那么熟悉。嘹亮的口號(hào)與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng),快樂(lè)中不失威嚴(yán),活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂(lè)??噙^(guò),痛過(guò),哭過(guò),笑過(guò),軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋,我們的眼神從此不再稚嫩,取而代之的是成熟和敏銳的光芒。

軍訓(xùn)中雖苦亦甜,雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號(hào)化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力量。鐵的紀(jì)律造就自我,更造就了鋼鐵般的軍隊(duì)。在最后一天的會(huì)操中,當(dāng)我們踏著正步走過(guò)主席臺(tái)接受首長(zhǎng)的檢閱時(shí),心中充滿了自豪與驕傲。

軍訓(xùn)的日子總讓人想起汗水和苦痛,但汗水的背后卻是無(wú)盡的收獲和快樂(lè),挺拔的英姿,婀娜的身影,矯健的步伐,無(wú)不向人們?cè)V說(shuō)那段艱辛的歷程。痛苦中,我們磨練了白楊般的堅(jiān)毅,不再擺高材生的架子,不再只顧考慮自己。軍訓(xùn)告訴了我什么叫團(tuán)結(jié),什么是紀(jì)律。

時(shí)間過(guò)得很快,但一定有許多事情永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的_天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來(lái)在苦累與歡樂(lè)并存的_天里,無(wú)形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴(yán)與活潑,教官的笑臉與背影永遠(yuǎn)不會(huì)像花朵一樣曇花一現(xiàn),我相信花未眠。

軍訓(xùn)雖然只有短暫的十幾天,但是我們?cè)诳?,學(xué),練中受到了教育,鍛煉了身體,增強(qiáng)了意志力。提高了軍事素質(zhì),強(qiáng)化了國(guó)防觀念。

軍訓(xùn)結(jié)束了,但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水,淚水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè)意,是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn),更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。教官雖然走了,但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓,融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子,一粒充滿希望的種子。

大學(xué)四年,我會(huì)用軍訓(xùn)精神來(lái)度過(guò),用夢(mèng)想創(chuàng)造可能,用理想澆灌希望;用知識(shí)報(bào)效祖國(guó),為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。


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