心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展經(jīng)歷的一種記錄和反思。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重實(shí)事求是，客觀記錄自己的感受和反思，不要過(guò)分渲染或夸大。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。

學(xué)習(xí)談心教育心得體會(huì)報(bào)告篇一

為了加強(qiáng)我國(guó)的社會(huì)主義法治建設(shè)，同時(shí)維護(hù)社會(huì)的公平正義，沌潔中國(guó)特色的社會(huì)主義律師隊(duì)伍，提高律師在社會(huì)公眾的整體形象，黨中央國(guó)務(wù)院及司法部十分重視律師隊(duì)伍集中教育整頓活動(dòng)，今年尤其強(qiáng)調(diào)律師事務(wù)所及律師之自查自糾的重要性。

（1）與法官、檢察官等司法人員從來(lái)沒(méi)有任何的不正當(dāng)交往，沒(méi)有違反規(guī)定單方面會(huì)見(jiàn)法官、檢察官等，從未以支付介紹費(fèi)，利用親朋同學(xué)關(guān)系等不正當(dāng)手段，要求法官、檢察官等介紹案件。

（2）自執(zhí)業(yè)以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有為法官、檢察官等裝修住宅、購(gòu)買(mǎi)商品及出資邀請(qǐng)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。

（3）執(zhí)業(yè)至今，沒(méi)有向法官、檢察官等請(qǐng)客送禮、行賄，也從未指使、誘導(dǎo)當(dāng)事人送禮、行賄。對(duì)執(zhí)業(yè)中遇到或了解的相關(guān)送禮、行賄事件，總是以一個(gè)律師應(yīng)有的尊嚴(yán)而對(duì)其深?lèi)和唇^。

（4）本人沒(méi)有自己或讓當(dāng)事人為法官、檢察官等報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用、出借交通工具、通訊工具或其它物品。

（5）從未假借法官、檢察官等名義，或者以聯(lián)絡(luò)、酬謝法官與檢察官等為由，向當(dāng)事人索取財(cái)物或其它利益，也沒(méi)有以法律禁止的方式干涉或者影響案件審判。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)至上，充分保持與黨中央的高度一致的統(tǒng)一。雖然目前離一名共產(chǎn)黨員的要求還有很大的差距，但一直在認(rèn)真不斷的努力，爭(zhēng)取在有生之年可以達(dá)到入黨的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。因此在各方面都嚴(yán)格堅(jiān)持以黨的方針政策為原則，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

（2）信守憲法和法律的尊嚴(yán)，堅(jiān)定不移地信仰社會(huì)主義，維護(hù)法治的公平正義，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和政治水平，同時(shí)為營(yíng)造和諧社會(huì)的長(zhǎng)治久安，努力盡自己一個(gè)公民及律師的應(yīng)盡義務(wù)。

（3）恪守律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)信用地對(duì)待每一位當(dāng)事人，全力維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，從不向承諾包打官司，也不調(diào)詞架訟。在具體執(zhí)業(yè)中，按規(guī)定向當(dāng)事人書(shū)面告知訴訟風(fēng)險(xiǎn)，盡量促成當(dāng)事人與對(duì)方達(dá)成相關(guān)和解協(xié)議，按規(guī)定或?qū)щy當(dāng)事人適當(dāng)減免律師服務(wù)收費(fèi)。在多年的執(zhí)業(yè)生涯中，沒(méi)有受到一位的當(dāng)事人的口頭或書(shū)面投訴，也沒(méi)有與當(dāng)事人發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵或爭(zhēng)執(zhí)，更沒(méi)有受到司法行政部門(mén)或律協(xié)的任何處罰或批評(píng)。

學(xué)習(xí)談心教育心得體會(huì)報(bào)告篇二

近期，我在學(xué)習(xí)中積極參與，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足之處，積極尋找進(jìn)步的方法和途徑。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟，談一談自己的心得體會(huì)。

首先，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理是非常重要的。有效的時(shí)間管理可以讓我充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)根據(jù)不同科目和任務(wù)的緊迫程度，合理安排時(shí)間，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還學(xué)會(huì)了利用碎片時(shí)間，比如在校車(chē)上或排隊(duì)時(shí)，用來(lái)閱讀一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料。通過(guò)合理的時(shí)間管理，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果明顯提高了，課業(yè)負(fù)擔(dān)也得到了有效的減輕。

其次，我意識(shí)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的重要性。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，而設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠激發(fā)我更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)考慮自己的實(shí)際情況和目標(biāo)要求，確保每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都能夠按時(shí)完成。當(dāng)遇到困難和阻礙時(shí)，我會(huì)回顧自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重新調(diào)整計(jì)劃和步伐。通過(guò)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃和達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我感受到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感和滿(mǎn)足感，積極性也得到了極大的提高。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是非常大的。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我摸索出了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持每天背誦單詞，并通過(guò)使用單詞卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我會(huì)理解和學(xué)習(xí)規(guī)律，注重思考和運(yùn)用，而不僅僅是死記硬背。此外，我還經(jīng)常參加學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們互動(dòng)交流，分享學(xué)習(xí)資料和心得體會(huì)。通過(guò)運(yùn)用這些適合自己的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣。

最后，我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈的努力是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但我沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)堅(jiān)持下去。通過(guò)積極努力，我逐漸克服了困難，提高了學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信只要我堅(jiān)持不懈，相信自己并且持之以恒，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的重要性和意義。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，它不僅可以提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，還可以拓寬眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)我們的自律和自信心，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)和變化。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈地努力，這些都是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。我相信只要我繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，努力追求進(jìn)步，就一定能夠取得更大的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)談心教育心得體會(huì)報(bào)告篇三

為深入貫徹落實(shí)黨中央和省委關(guān)于政法隊(duì)伍教育整頓工作的決策部署，積極響應(yīng)江干區(qū)司法局關(guān)于開(kāi)展律師行業(yè)突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知要求，浙江六善律師事務(wù)所于3月24日即時(shí)組織全體人員召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員部署大會(huì)。會(huì)議由律所主任潘克本律師主持。

會(huì)上，潘克本律師首先全面貫徹了江干區(qū)司法局關(guān)于開(kāi)展律師行業(yè)突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理的會(huì)議精神，要求全所律師高度重視，正確把握政治方向，切實(shí)提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格貫徹、全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于律師工作的重要指示批示精神，有效完成本次專(zhuān)項(xiàng)治理工作。并著重提出了以下幾個(gè)方面的工作要求：

在所內(nèi)及時(shí)成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，編制工作。

計(jì)劃。

做好分解動(dòng)作確保各項(xiàng)工作按。

計(jì)劃。

落實(shí)到位。同時(shí)，明確以律所黨支部為主陣地，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，并以被投訴查處的典型案例作為反面教材，加強(qiáng)案例剖析和警示反省，引導(dǎo)律師養(yǎng)成規(guī)范執(zhí)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。

要求各律師要深入自查，不能捂蓋存在的問(wèn)題，需如實(shí)上報(bào)。對(duì)自我查擺、自我整改的要求不能低于本次活動(dòng)對(duì)司法隊(duì)伍的要求，同時(shí)要配合區(qū)紀(jì)委加強(qiáng)對(duì)法院、檢察院離職人員的聯(lián)合排查力度。并指出要在律所全面開(kāi)展“重點(diǎn)談”“普遍談”“全體談”等工作，深刻查擺問(wèn)題，切實(shí)落實(shí)整改措施，通過(guò)定期召開(kāi)合伙人專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，形成專(zhuān)項(xiàng)治理清單，上報(bào)區(qū)司法局。

在活動(dòng)過(guò)程中要認(rèn)真做好教育整頓的總結(jié)分析、匯報(bào)交流、臺(tái)賬整理、優(yōu)秀評(píng)比等工作，確保整個(gè)活動(dòng)取得明顯成效，同時(shí)通過(guò)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作為進(jìn)一步規(guī)范律所管理，加強(qiáng)執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育常抓不懈的工作法寶。

期間，律所管委會(huì)副主任鄭柳馨律師、副主任吳劍敏律師、刑事法律事務(wù)部主任童巨海律師等高級(jí)合伙人結(jié)合各自分管的工作作了表態(tài)發(fā)言；六善律師學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)張兆平律師就本所律師如何領(lǐng)會(huì)并落實(shí)好相關(guān)工作發(fā)表了自己的意見(jiàn)和建議。

通過(guò)本次專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)，讓全所律師不僅對(duì)自身執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的把握有了更加全面深刻的理解，更認(rèn)識(shí)到律師隊(duì)伍與政法隊(duì)伍一樣在全面依法治國(guó)中保持高度純潔同樣重要。全所律師一致認(rèn)同在未來(lái)執(zhí)業(yè)過(guò)程中要不斷增強(qiáng)自我規(guī)范意識(shí)、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)意識(shí)、底線(xiàn)意識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，積極履行好工作使命和社會(huì)責(zé)任。

學(xué)習(xí)談心教育心得體會(huì)報(bào)告篇四

為了響應(yīng)省廳“律師隊(duì)伍專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)”我們所開(kāi)展了為期二十天的“律所、律師自查、審改專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要為：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，十九大及其各全會(huì)會(huì)議精神、《憲法》《刑法》《行政處罰法》《律師法》等相關(guān)文件和法律，本所律師之間深入交流恪守執(zhí)業(yè)規(guī)范，貫徹律師職業(yè)道德之經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)中我積極參與其中，進(jìn)行了學(xué)習(xí)和自查，總結(jié)心得如下：

黨的領(lǐng)導(dǎo)是律師制度之魂。《憲法》規(guī)定中國(guó)共產(chǎn)黨是中華人民共和國(guó)的唯一執(zhí)政黨，律師應(yīng)當(dāng)帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法，忠誠(chéng)履行憲法和法律賦予的職責(zé)使命，努力做全面推進(jìn)依法治國(guó)的奮斗者。律師是黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義法治建設(shè)的重要力量，廣大律師要自覺(jué)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義法治；廣大律師要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治思想，要堅(jiān)持黨對(duì)律師工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，提高政治站位。律師隊(duì)伍思想政治觀念的主流是好的，但是在部分律師中還有一些值得注意的問(wèn)題。有的律師看不到主流問(wèn)題，思想政治觀念有認(rèn)識(shí)上的偏差，不能正確分析和對(duì)待當(dāng)前形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題。律師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，不單單強(qiáng)調(diào)文化教育方面，還應(yīng)當(dāng)包括思想政治建設(shè)這一課。

以人為本，就是講：所有的形式都需要服從于實(shí)際。我以前就比較注重實(shí)務(wù)，而容易輕視黨建工作的重要性，輕視政治站位的重要性，政治覺(jué)悟比較低不重視培養(yǎng)自己的黨性。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻知道了黨的領(lǐng)導(dǎo)才是我國(guó)進(jìn)行一切建設(shè)工作的最重要的實(shí)際。作為一名法律工作者，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，今后我還要深刻學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，中國(guó)特色社會(huì)主義思想，努力認(rèn)清黨的工作的偉大內(nèi)涵，過(guò)濾自己，提升自己。

有人的地方就有江湖。律師事務(wù)所是一個(gè)承載著一群社會(huì)精英的社會(huì)組織，關(guān)于律所，包括司法局對(duì)其之管理，律師協(xié)會(huì)對(duì)其之管理，律所主任、律所管委會(huì)、律所合伙人對(duì)其之管理。不規(guī)范的、違法的律所管理亂象在社會(huì)中屢見(jiàn)不鮮，對(duì)于這些行業(yè)敗類(lèi)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格剔除出去。傳統(tǒng)意義上的律師事務(wù)所主任是律師事務(wù)所的負(fù)責(zé)人，主任在章程和合伙人協(xié)議授予的職權(quán)范圍內(nèi)，享有充分的管理權(quán)，在主任負(fù)責(zé)制下,主任具有管理律師事務(wù)所的日常事務(wù)，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)外代表律師事務(wù)所等職責(zé)。隨著律師事務(wù)所規(guī)模的不斷擴(kuò)大，管理事務(wù)的日趨繁重，加上律師行業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，律師事務(wù)所主任在從事律師業(yè)務(wù)的同時(shí)對(duì)事務(wù)所進(jìn)行管理已顯力不從心，一方面對(duì)律師事務(wù)所的管理和本身的律師業(yè)務(wù)難以兼顧，另一方面律師事務(wù)所主任并不一定具備管理一個(gè)規(guī)模較大所的能力，疏于管理，就可能出現(xiàn)問(wèn)題。國(guó)內(nèi)外一些大型律師事務(wù)所對(duì)這個(gè)矛盾已作出了有益探索，一方面管理與律師業(yè)務(wù)相分離,對(duì)事務(wù)所的管理主要由專(zhuān)門(mén)管理人才負(fù)責(zé)，律師則從自己并不擅長(zhǎng)的管理業(yè)務(wù)中解脫出來(lái)，把全部時(shí)間精力投入到律師業(yè)務(wù)中去;另一方面采用公司化管理模式，公司制度自創(chuàng)設(shè)以來(lái)就成為最重要的經(jīng)濟(jì)制度之一，在理論研究和實(shí)務(wù)中，公司制度得到了非常大的發(fā)展，已形成科學(xué)的和完善的體系。

適合自己的才是最好的。各個(gè)律所可以根據(jù)自身的情況和規(guī)模采取不同的管理模式，但是無(wú)論何種律所管理模式都要在《律師事務(wù)所管理辦法》和相關(guān)法律的規(guī)范內(nèi)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理，這樣才能發(fā)揮律所之于律師提供平臺(tái)、之于社會(huì)提供服務(wù)、之于國(guó)家方便對(duì)律師行業(yè)管理的價(jià)值。

律師首先是人，做律師首先是做人。律師職業(yè)是注重獨(dú)立人格修煉、自由思想塑造、經(jīng)常拷問(wèn)良心的職業(yè)。在人品和專(zhuān)業(yè)面前，更應(yīng)以人品為上，堅(jiān)守做人底線(xiàn)，捍衛(wèi)法治公平正義精神，為法治進(jìn)程盡獻(xiàn)綿薄之力，才配稱(chēng)為律師。

律師雖然是為委托人服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)以維護(hù)委托人的利益為首要職責(zé)，但是在執(zhí)業(yè)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)守住原則，應(yīng)當(dāng)不因當(dāng)事人的喜好而無(wú)原則地迎合，甚至慫恿當(dāng)事人作出錯(cuò)誤選擇。當(dāng)事人畢竟不是法律專(zhuān)業(yè)人士，同時(shí)，所經(jīng)歷的法律事務(wù)亦有限，因此，在當(dāng)事人所追求目的的商業(yè)模式設(shè)計(jì)，或需要法律保障時(shí)，律師必須運(yùn)用法律精神、職業(yè)操守、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)事務(wù)系統(tǒng)知識(shí)輔佐當(dāng)事人進(jìn)行合法合情合理的酌定，而不能隨當(dāng)事人意志逐流。

法典自被修訂出來(lái)那一刻落后于社會(huì)。律師職業(yè)是需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我的職業(yè)。社會(huì)的不斷發(fā)展要求律師要不斷學(xué)習(xí)，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)力，否則，就很難駕馭不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況。今年伊始《民法典》及其司法解釋開(kāi)始生效施行，還有民間借貸解釋等新規(guī)的出臺(tái)，如果律師不及時(shí)學(xué)習(xí)，更換新鮮血液，被社會(huì)淘汰事小，因自身的落后而損害了委托人的合法權(quán)益便是難贖之罪了。

律師是正義的化身，是以專(zhuān)業(yè)技能為當(dāng)事人服務(wù)的，而不是靠下三濫的手段，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)律師榮譽(yù)意識(shí)的培養(yǎng)，豐富律師職業(yè)的內(nèi)涵，推崇律師職業(yè)精神，提升律師的社會(huì)地位，廣大律師意識(shí)到愛(ài)惜自己的羽毛，提升自我，尊重同行，公平競(jìng)爭(zhēng)，尊重司法規(guī)律和法治精神，嚴(yán)格信法守法，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義律師制度的優(yōu)越性更好地為國(guó)家為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

學(xué)習(xí)談心教育心得體會(huì)報(bào)告篇五

昨天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)半，在焦作師專(zhuān)網(wǎng)易樓演播廳聽(tīng)了專(zhuān)家傅東纓先生的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，感觸很深，他侃侃而談，就當(dāng)前的教育問(wèn)題做了深入的分析，給老師指出了前進(jìn)的方向，老師們被他淵博的學(xué)識(shí)和熱愛(ài)教育的事業(yè)心所折服。

用詩(shī)人的眼光透視著教育，用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪著教師，這就是被稱(chēng)作中國(guó)大教育文學(xué)第一人的傅東纓。

教師充當(dāng)?shù)氖且环N甚為特殊的角色，擁有特殊的職業(yè)，創(chuàng)建特殊的功業(yè)，筑成特殊的人格，顯現(xiàn)特殊的品質(zhì)。教師隊(duì)伍勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)的性質(zhì)是奉獻(xiàn)，工作的規(guī)律是示范，社會(huì)的要求是師表，群眾的眼里是高雅。

他在演講中對(duì)教師入木三分的刻畫(huà)深深打動(dòng)了每一個(gè)聽(tīng)眾。

他提出了教師名師素質(zhì)是二三二結(jié)構(gòu)，即二本，三力，三點(diǎn)，夯實(shí)二本：教師的師德是職業(yè)的根本，教師的理念是改革的根本。儲(chǔ)備三力：教師的知識(shí)構(gòu)成教師的磁力，教師教書(shū)育人的藝術(shù)性與方法構(gòu)成教師的魅力，教師教書(shū)育人的科研能力構(gòu)成教師的偉力。張揚(yáng)三點(diǎn)：教師的基本功構(gòu)成教師的基點(diǎn)，教師的能力構(gòu)成教師的支點(diǎn)，教師的個(gè)性構(gòu)成教師的亮點(diǎn)。

他對(duì)教師品質(zhì)細(xì)致入微的描繪讓人眼前一亮：修煉健全高雅的人格，告別浮躁；追求厚德博學(xué)的知識(shí)，告別淺薄；寫(xiě)好教育教學(xué)札記，告別平庸；讀透基本教育名著，告別盲從；教好一門(mén)課，成為能手；帶好一個(gè)班，成為強(qiáng)手；教好一門(mén)選修課，成為高手；打通教育和科研的隔閡，走向快車(chē)道；張揚(yáng)教育個(gè)性，走向燦爛；不斷超越自己走向高峰。

他把實(shí)施素質(zhì)教育的核心定格于攻堅(jiān)課堂，決勝課堂，即優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程。他在演講中詳細(xì)總結(jié)了引起教育界強(qiáng)烈共鳴的經(jīng)驗(yàn)--------理想課堂的教學(xué)境界。他認(rèn)為，理想境界的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須鼓蕩這磁力，張力和活力。所謂磁力，即問(wèn)題的吸引力，所謂張力，即思維展擴(kuò)力；所謂活力，即生命的創(chuàng)造力。教育要善于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，而張揚(yáng)個(gè)性的核心是創(chuàng)新。

他講到了態(tài)度，生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，他還強(qiáng)調(diào)了情商和自信，“知識(shí)就是力量，信念更是力量?！泵總€(gè)成功人士不一定有超人的智力，但一定是情商高，自信心足的人，在困難時(shí)他告訴我們要給自己自信，說(shuō)我能行。我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，聽(tīng)了他的講座，感覺(jué)找回了自信。

他分析了目前的教育狀況，學(xué)生厭學(xué)，老師厭教，學(xué)生和老師之間存在著分歧，師生之間的距離拉得很大。老師在學(xué)生面前沒(méi)有威信，現(xiàn)在的學(xué)生又不好管理，所以老師的教育熱情，責(zé)任感，愛(ài)心出現(xiàn)了滑坡。他告訴我們要用欣賞的眼光去看待孩子，帶著這樣兩個(gè)問(wèn)題去教學(xué)。1：如果班里的學(xué)生是你的孩子，你會(huì)怎樣？2：如果你是班里的一個(gè)學(xué)生，你會(huì)要求老師怎樣？他說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，要把每一個(gè)孩子都當(dāng)成金燦燦的獎(jiǎng)杯。只有這樣你才能有責(zé)任心，才會(huì)對(duì)教育負(fù)責(zé)。他還講到，現(xiàn)在的'老師沒(méi)有把空余的時(shí)間用到讀書(shū)上，自己知識(shí)貧乏，上的課水平不高；他要求老師要活在激情里，課堂上要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是教師的靈魂。教師對(duì)每一堂課的重復(fù)就意味著你教育生命的枯萎。他的話(huà)似一股股清泉流進(jìn)我們的心里，使我充滿(mǎn)了自信，堅(jiān)定了方向。

教師發(fā)展的路徑是：要學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀報(bào)：要上網(wǎng)查知識(shí)，要講的課看別人怎么做；要學(xué)賢，聽(tīng)名師的課，看名師的課怎么上的。老師只有不斷的充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，知識(shí)是一種實(shí)力，能造成強(qiáng)磁場(chǎng)，知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽。

激情的迎接每一天，學(xué)習(xí)著每一天，思考著過(guò)濾每一天，品味著享受每一天，這是傅東纓專(zhuān)家的語(yǔ)錄，也成為了我們以后的座右銘。

衣著樸素，氣度不凡，眉宇和言談之間充滿(mǎn)了對(duì)教育飽滿(mǎn)的熱情，燃燒的激情，傅東纓先生的演講博得了場(chǎng)上一陣又一陣的掌聲。生動(dòng)的教育事例，先進(jìn)的教育理念，切實(shí)可行的措施，打動(dòng)了他的聽(tīng)眾，使他贏得了教育界人士的尊重和佩服。

學(xué)習(xí)談心教育心得體會(huì)報(bào)告篇六

我院今天組織師生代表共同進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的觀看和學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看收獲良多;研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，未來(lái)也會(huì)有人繼續(xù)深造或者進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。

作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠(chéng)信、平等待人、正確認(rèn)識(shí)自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實(shí)踐，把握機(jī)遇，爭(zhēng)取為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn)。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過(guò)程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫(xiě)論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對(duì)應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。

我們要尊重科學(xué)事實(shí)，踐行學(xué)術(shù)道德。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠(chéng)實(shí)做人。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅(jiān)決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過(guò)程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對(duì)在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假，以實(shí)際行動(dòng)端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅(jiān)持實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，維護(hù)學(xué)術(shù)精神。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。

此次報(bào)告會(huì)是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的一次宣講，中國(guó)科協(xié)、教育部聯(lián)合印發(fā)通知進(jìn)行部署動(dòng)員、抓好落實(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)子和科技工作者遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而繼續(xù)奮斗!

學(xué)習(xí)談心教育心得體會(huì)報(bào)告篇七

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠獲取新知識(shí)，提升自己的技能和能力。而學(xué)習(xí)報(bào)告是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，它要求我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)告的心得體會(huì)。

第一段：意義與目的。

學(xué)習(xí)報(bào)告的意義和目的是我們必須首先明確的。通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，我們可以更好地總結(jié)和回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。此外，學(xué)習(xí)報(bào)告還可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力，提高我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力?？傊?，學(xué)習(xí)報(bào)告是一種有效的學(xué)習(xí)方式，有利于我們?nèi)姘l(fā)展和成長(zhǎng)。

第二段：撰寫(xiě)過(guò)程。

寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告的過(guò)程需要我們進(jìn)行重要的觀察和反思。在每節(jié)課或每次考試后，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行仔細(xì)回顧和總結(jié)。首先，我會(huì)思考自己在課堂上的表現(xiàn)，是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否積極主動(dòng)參與討論等等。然后，我會(huì)分析自己在作業(yè)和考試中的得失，找出自己的不足之處。接下來(lái)，我會(huì)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找到實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的方法和策略。最后，我會(huì)在學(xué)習(xí)報(bào)告中詳細(xì)記錄這些觀察和思考，以便后續(xù)參考和改進(jìn)。

第三段：改進(jìn)方法。

學(xué)習(xí)報(bào)告的意義在于找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決方案。對(duì)于不同的問(wèn)題，我采取不同的改進(jìn)方法。例如，如果我的學(xué)習(xí)進(jìn)度落后于預(yù)期，我會(huì)調(diào)整自己的時(shí)間管理，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。如果我的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，我會(huì)尋找更適合我自己的學(xué)習(xí)方法，比如制作學(xué)習(xí)筆記、參加學(xué)習(xí)小組等等。改進(jìn)方法不僅需要我們的努力，還需要多方面的幫助和支持。因此，我會(huì)尋求老師和同學(xué)的幫助和指導(dǎo)，讓自己在學(xué)習(xí)中有更大的提升空間。

第四段：經(jīng)驗(yàn)與收獲。

通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，我不僅收獲了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過(guò)程，需要我們持之以恒，不斷努力。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都不能放棄，要有堅(jiān)定的毅力和決心。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中還有許多潛力和可能性，只要我們敢于挑戰(zhàn)和突破自己，就能取得更好的成績(jī)。最后，我學(xué)會(huì)了如何更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理的時(shí)間管理，我能夠更好地安排學(xué)習(xí)和生活，使自己在學(xué)習(xí)中取得更好的效果。

第五段：持續(xù)改進(jìn)。

學(xué)習(xí)報(bào)告是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)每次學(xué)習(xí)報(bào)告，我可以了解到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也可以發(fā)現(xiàn)和解決新的問(wèn)題。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)繼續(xù)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，并不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。同時(shí)，我也會(huì)利用學(xué)習(xí)報(bào)告中的反思和總結(jié)，制定更具體和可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

總之，學(xué)習(xí)報(bào)告是一種重要的學(xué)習(xí)方式，有助于我們總結(jié)和回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并制定改進(jìn)方案。通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，我不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，還提高了自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，并持續(xù)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略，相信我會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展。

學(xué)習(xí)談心教育心得體會(huì)報(bào)告篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”，沐浴建黨百年的駘蕩春風(fēng)，4月x日，xx集團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題宣講報(bào)告會(huì)召開(kāi)，自治區(qū)決策咨詢(xún)委員會(huì)咨詢(xún)專(zhuān)家、自治區(qū)黨委宣傳部講師團(tuán)特聘主任、自治區(qū)人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)原主任委員xx作“中國(guó)******為什么能？——黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題宣講報(bào)告”，讓我們?cè)僖淮谓邮茳h性洗禮，獲益匪淺。

一是******“能”，教人“學(xué)史增信”。

在災(zāi)難深重的舊中國(guó)，許多黨派和仁人志士探索過(guò)“救國(guó)救民”的真理和道路，無(wú)一不以失敗而告終，獨(dú)有中國(guó)******聚集了“能人、能力、能量、能干”的超級(jí)本領(lǐng)，“挽狂瀾于既倒”“解民生于倒懸”，從聚會(huì)于上海法租界召開(kāi)一大被反動(dòng)派追捕開(kāi)始，無(wú)一日不在遭受反動(dòng)勢(shì)力的“圍追堵截”肆意封殺，卻能帶領(lǐng)窮苦的全中國(guó)老百姓在幾乎毫無(wú)背景、毫無(wú)資源的困境中開(kāi)創(chuàng)出了波瀾壯闊的由苦難走向輝煌的歷史，叫人怎能不佩服、不信服？我們學(xué)史而增強(qiáng)了“四個(gè)自信”，那是水到渠成的結(jié)果。

二是******為什么“能”，教人“學(xué)史明理”。

三是******靠什么“能”，教人“學(xué)史崇德”。

專(zhuān)題宣講還側(cè)重講解了中國(guó)******靠什么“能”?？康氖牵菏卣齽?chuàng)新、自我革命、永葆活力。中國(guó)******通過(guò)全面從嚴(yán)治黨、厲行反腐倡廉，狠抓“關(guān)鍵少數(shù)”等體制機(jī)制改革和制度創(chuàng)新，在自我革命中實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃，完全有能力自我糾錯(cuò)、自我清理、自我再生、自我完善，走上了一條“自省自重自警自勵(lì)”的持續(xù)發(fā)展道路。環(huán)顧全球，世界上很少有哪個(gè)政黨像中國(guó)******這樣，在理論上鮮明提出、在實(shí)踐中明確要求以人民利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；很少有哪個(gè)政黨像中國(guó)******這樣，把公而忘私、奉獻(xiàn)犧牲作為對(duì)黨員的基本道德要求。學(xué)史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力。中國(guó)******始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，始終堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，把民心當(dāng)作最大的政治，把人民作為執(zhí)政的最大底氣，怎能不叫人肅然起敬！

四是******永續(xù)執(zhí)政，教人“學(xué)史力行”。

學(xué)習(xí)談心教育心得體會(huì)報(bào)告篇九

在我接觸到學(xué)習(xí)報(bào)告這個(gè)形式的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有益的工具。這不僅是因?yàn)樗鼛椭覀兪崂砗驼韺W(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是它強(qiáng)制我們?nèi)ニ伎?、總結(jié)和反思。通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，也找到了解決問(wèn)題的方法。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)告的一些心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)報(bào)告讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷自我調(diào)整和改進(jìn)的過(guò)程。在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告的同時(shí)，我需要回顧那些已學(xué)過(guò)的知識(shí)，反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，找出自己的不足之處。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)不僅僅只是掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)我能夠坦誠(chéng)地面對(duì)自己的不足，并提出改進(jìn)的計(jì)劃時(shí)，我才算真正進(jìn)步了一步。

其次，學(xué)習(xí)報(bào)告讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不是孤立的，需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過(guò)分享自己的學(xué)習(xí)報(bào)告，我不僅可以獲取他人的意見(jiàn)和建議，還可以向他人學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法。在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)同一門(mén)課程或同一學(xué)科的理解和掌握可能是不同的，這讓我看到了學(xué)習(xí)的多樣性和豐富性。正是通過(guò)與他人的交流，我才能夠拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，并且不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。

第三，學(xué)習(xí)報(bào)告讓我形成了自我管理和自我評(píng)估的習(xí)慣。在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告的過(guò)程中，我需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程做出全面的回顧和總結(jié)，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估。這個(gè)過(guò)程讓我發(fā)現(xiàn)了一些我之前沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃的不合理性、時(shí)間分配的不科學(xué)等。我也發(fā)現(xiàn)了一些我在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)，比如對(duì)某些學(xué)科的特別興趣和容易掌握的技能。通過(guò)這種自我評(píng)估和管理，我能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)自己的不足。

第四，學(xué)習(xí)報(bào)告讓我從另一個(gè)角度來(lái)審視學(xué)校的教育模式和教學(xué)方法。每當(dāng)我寫(xiě)完一個(gè)學(xué)習(xí)報(bào)告，我都會(huì)從中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)于學(xué)校的教育改革和教學(xué)方法的改進(jìn)都是非常有啟示意義的。通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的目的不僅是為了讓學(xué)生獲得知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。因此，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并采用多元化的教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

最后，學(xué)習(xí)報(bào)告讓我懂得了一個(gè)重要的道理——學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告的過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，需要付出大量的時(shí)間和精力。學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試，而是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。學(xué)習(xí)是一件充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的事情，只有不斷充實(shí)自己，不斷追求進(jìn)步，才能取得更好的成績(jī)和更廣闊的前景。

綜上所述，學(xué)習(xí)報(bào)告對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有益的工具，它讓我在學(xué)習(xí)中找到了方向和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告，我培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，拓寬了自己的視野，形成了自我管理和自我評(píng)估的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)報(bào)告將繼續(xù)伴隨著我，并幫助我不斷成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)談心教育心得體會(huì)報(bào)告篇十

他記憶超群，學(xué)識(shí)淵博，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這就是被稱(chēng)作中國(guó)大教育文學(xué)第一人的傅東纓。

教師充當(dāng)?shù)氖且环N甚為特殊的角色，擁有特殊的職業(yè)，她是高道德的職業(yè)，高智慧的職業(yè)，也是高品味的職業(yè)。教師隊(duì)伍勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)的性質(zhì)是奉獻(xiàn)，工作的規(guī)律是示范，社會(huì)的要求是師表，群眾的眼里是高雅。

他提出了教師名師素質(zhì)是二三二結(jié)構(gòu)，即二本，三力，三點(diǎn)，夯實(shí)二本：教師的師德是職業(yè)的根本，教師的理念是改革的根本。儲(chǔ)備三力：教師的知識(shí)構(gòu)成教師的磁力，教師教書(shū)育人的藝術(shù)性與方法構(gòu)成教師的魅力，教師教書(shū)育人的科研能力構(gòu)成教師的偉力。張揚(yáng)三點(diǎn)：教師的基本功構(gòu)成教師的基點(diǎn)，教師的能力構(gòu)成教師的支點(diǎn)，教師的個(gè)性構(gòu)成教師的亮點(diǎn)。

他對(duì)教師品質(zhì)細(xì)致入微的描繪讓人眼前一亮：修煉健全高雅的人格，告別浮躁；追求厚德博學(xué)的知識(shí)，告別淺?。粚?xiě)好教育教學(xué)札記，告別平庸；讀透基本教育名著，告別盲從；教好一門(mén)課，成為能手；帶好一個(gè)班，成為強(qiáng)手；教好一門(mén)選修課，成為高手；打通教育和科研的隔閡，走向快車(chē)道；張揚(yáng)教育個(gè)性，走向燦爛；不斷超越自己走向高峰。

他把實(shí)施素質(zhì)教育的核心定格于攻堅(jiān)課堂，決勝課堂，即優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程。他在演講中詳細(xì)總結(jié)了引起教育界強(qiáng)烈共鳴的經(jīng)驗(yàn)--------理想課堂的教學(xué)境界。他認(rèn)為，理想境界的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須鼓蕩這磁力，張力和活力。所謂磁力，即問(wèn)題的吸引力，所謂張力，即思維展擴(kuò)力；所謂活力，即生命的創(chuàng)造力。教育要善于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，而張揚(yáng)個(gè)性的核心是創(chuàng)新。

他講到了態(tài)度，生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，他還強(qiáng)調(diào)了情商和自信，“知識(shí)就是力量，信念更是力量。”每個(gè)成功人士不一定有超人的智力，但一定是情商高，自信心足的人，在困難時(shí)他告訴我們要給自己自信，說(shuō)我能行。我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，聽(tīng)了他的講座，感覺(jué)找回了自信。

他分析了目前的教育狀況，學(xué)生厭學(xué)，老師厭教，學(xué)生和老師之間存在著分歧，師生之間的距離拉得很大。老師在學(xué)生面前沒(méi)有威信，現(xiàn)在的學(xué)生又不好管理，所以老師的教育熱情，責(zé)任感，愛(ài)心出現(xiàn)了滑坡。他告訴我們要用欣賞的眼光去看待孩子，帶著這樣兩個(gè)問(wèn)題去教學(xué)。1：如果班里的學(xué)生是你的孩子，你會(huì)怎樣？2：如果你是班里的一個(gè)學(xué)生，你會(huì)要求老師怎樣？他說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，要把每一個(gè)孩子都當(dāng)成金燦燦的獎(jiǎng)杯。只有這樣你才能有責(zé)任心，才會(huì)對(duì)教育負(fù)責(zé)。他還講到，現(xiàn)在的老師沒(méi)有把空余的時(shí)間用到讀書(shū)上，自己知識(shí)貧乏，上的課水平不高；他要求老師要活在激情里，課堂上要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是教師的靈魂。教師對(duì)每一堂課的重復(fù)就意味著你教育生命的枯萎。他的話(huà)似一股股清泉流進(jìn)我們的心里，使我充滿(mǎn)了自信，堅(jiān)定了方向。

教師發(fā)展的路徑是：要學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀報(bào)：要上網(wǎng)查知識(shí)，要講的課看別人怎么做；要學(xué)賢，聽(tīng)名師的課，看名師的課怎么上的。老師只有不斷的充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐。。

他還教育大家要做最好的自我：激情的迎接每一天，學(xué)習(xí)著每一天，思考著過(guò)濾每一天，品味著享受每一天，這是傅東纓專(zhuān)家的語(yǔ)錄，也成為了我們以后的座右銘。

衣著樸素，氣度不凡，眉宇和言談之間充滿(mǎn)了對(duì)教育飽滿(mǎn)的熱情，燃燒的激情，傅東纓先生的演講博得了場(chǎng)上一陣又一陣的掌聲。生動(dòng)的教育事例，先進(jìn)的教育理念，切實(shí)可行的措施，深深地打動(dòng)了他的聽(tīng)眾，讓大家回味無(wú)窮。