心得體會是對我們所經(jīng)歷的事情的一種思考和總結(jié)，它能夠幫助我們更好地認識自己。寫心得體會時，可以運用比喻、類比等修辭手法，增強文章的表達力和感染力。以下是小編為大家精選的心得體會范文，供大家參考。

兒童澆花的心得體會和感想篇一

第一段：引入，介紹澆花的重要性（100字）。

自然界的花朵給人們帶來了美麗和愉悅，也起到了凈化空氣、增添生活氣息的作用。為了能讓花兒茁壯成長，人們需要不斷地給它們澆水。在這個過程中，兒童也能學(xué)到很多知識和體會到一些樂趣。今天我就來和大家分享一下我三年級的兒童澆花心得體會。

第二段：澆花的正確方法（250字）。

首先，澆花要選擇合適的時間，通常是在早晨或晚上。這時候氣溫適中，水分不會迅速蒸發(fā)，有利于花草吸收養(yǎng)分。其次，要選擇適宜的水源，可以使用自來水或收集雨水。然后，根據(jù)花卉的需求來掌握澆水的量，一般來說，多數(shù)植物需要保持土壤濕潤即可，過于濕潤反而容易引發(fā)病害。最后，注意把水盡量澆在植物根部，避免弄濕花葉，以免引發(fā)病蟲害。

第三段：通過澆花學(xué)到的知識（250字）。

澆花不僅僅是簡單的行為，還需要了解植物的需求和生長習(xí)性。通過與花草的接觸，我學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識。例如，不同的植物生長環(huán)境有所不同，有些植物喜歡涼爽的環(huán)境，而有些植物喜歡陽光充足;有些植物需要經(jīng)常施肥，而有些植物需要修剪等。同時，我也了解到有一些植物會因為長期缺水或過量澆水而發(fā)生變化，甚至死亡。因此，在澆花的過程中，我開始注重細節(jié)，去了解植物的喜好，從而更加科學(xué)地照料花草。

澆花不僅僅是一項重要的任務(wù)，同時也是兒童們的一項樂趣所在。我喜歡看著自己照料的花朵一天天長大茁壯，那種成就感非常美好。每次看到小花苞一個個綻放成鮮艷的花朵，我的心情都會變得格外愉悅。同時，我也喜歡觀察植物的變化，看它們的葉子長大、開花結(jié)果，這些都是我成長過程中的美好回憶。

通過三年級的澆花經(jīng)驗，我深刻地認識到澆花不僅僅是一項責任，更是一種學(xué)習(xí)，一種充實自己的方式。在這個過程中，我養(yǎng)成了耐心和細心的品質(zhì)，學(xué)會了照顧他人和關(guān)心周圍的事物。同時，我也從澆花的過程中汲取了養(yǎng)分，積累了關(guān)于植物生長的知識。澆花不僅能讓我獲得樂趣，還讓我更加熱愛大自然，認識到大自然的偉大和神奇。無論是花朵的香氣，還是花草的成長軌跡，都是兒童澆花帶給我的寶貴經(jīng)驗。我相信，通過不斷地澆花和照顧植物，我可以培養(yǎng)更多的美好品質(zhì)，并成為一個有愛心、負責任的人。

兒童澆花的心得體會和感想篇二

擁有一片綠草地，一株花，一個花園的孩子們，總是激動人心的。讓孩子們親手參與澆水、修剪和種植，可以讓他們從中獲得愉悅和成就感。這樣的經(jīng)歷不僅可以幫助孩子們學(xué)習(xí)植物和自然生態(tài)系統(tǒng)的知識，還可以在親子互動中促進他們的成長。在這里，我想分享一些兒童澆花的心得體會。

第二段：事前準備。

澆花前，我們需要確保花園的氣溫和濕度是適宜植物生長的。同時，孩子們應(yīng)該穿上適合工作的衣服，如拖鞋和簡單的運動服，這可以讓他們在處理任何產(chǎn)生污垢或泥土的活動中更加自如和放松。家長應(yīng)該給孩子們一些簡單的指示，如正確使用水壺、蛇皮托盤和手套，這些都可以防止孩子們受傷。

第三段：培養(yǎng)興趣。

兒童澆花時要慢慢來，讓他們體驗到這個過程的樂趣和快樂。我們可以從激發(fā)孩子的興趣出發(fā)，讓孩子們感受到澆花的美好。例如：可以讓孩子自己選擇澆哪種花，或告訴孩子們每朵花的故事背景。我們還可以給孩子們一些簡單的需求，讓他們幫忙選擇合適的工具，培養(yǎng)他們的責任感和成就感。

第四段：技巧提示。

如果孩子們沒有經(jīng)驗，我們需要在他們開始澆花前，告訴他們每一朵花的澆水量和澆水時間。例如：對于一些生命力較強的花，只需澆水一次，而對于其他花卉，則需要經(jīng)常澆水以保持其生命力。此外，在使用花園工具之前，孩子們還需要學(xué)習(xí)如何將水壺或注水器定向水流，防止水淹溉到其他花卉。

第五段：總結(jié)。

兒童澆花不僅是一項創(chuàng)新和有趣的體驗活動，還可以讓孩子們從中學(xué)到自然和生態(tài)系統(tǒng)、責任和成就感等知識，這些是孩子們在成長過程中必不可少的知識和技能。我們需要在孩子的身邊，引導(dǎo)他們和他們一起培養(yǎng)他們的興趣，告訴他們正確的技巧，讓他們在體驗過程中可以快樂地成長。

兒童澆花的心得體會和感想篇三

每到夏天，我們的花園里就會長成一片綠色的海洋。而家里有孩子的人，更會給這些花苗們增添活力。作為一個熱愛植物的家長，您有沒有想過讓孩子一起參與到澆花當中呢？今天我想分享一下，讓孩子參與澆花的心得體會。

第二段：介紹澆花對孩子的好處。

讓孩子們參與澆花，除了幫助父母減輕點負擔，對于孩子的成長也有著積極的影響。首先，澆花可以讓孩子有一個更好的觀察自然的機會，通過觀察花草的生長和須要管理的成因，孩子的動手能力和邏輯思維能力會得到鍛煉。其次，澆花還可以增強孩子的責任感和愛護本人物品的意識，從而能夠更好地培養(yǎng)他們的人格和性格。

第三段：澆花注意事項。

在讓孩子們參與澆花時，還需注意以下幾點。首先是擔心孩子澆多了，導(dǎo)致花草須要過多的水分?？稍诤⒆訚不ㄖ?，先教會他們花草一天的須要喝多少水，以及一周的水量。其次要注意孩子們手上的安全問題，因為有可能會接觸到花園中的荊棘或其他辣手的物品。因此，在前話過程中，可以先口播一下注意事項，以減少意外的概率。

第四段：如何激發(fā)孩子的興趣。

讓孩子們參與澆花一個重要的方面是如何讓他們感興趣，成為主動的參與者。家長可以通過游戲化的方式，讓孩子們感到澆花是一件有趣的事情。例如：可以預(yù)備游戲，讓孩子們猜澆花的完成時間，或者讓孩子們把澆花時所用的工具排列組合，來陶冶他們的創(chuàng)造力。

第五段：總結(jié)。

孩子參與澆花不僅可以減少家長的負擔，同時也可以讓他們變得更自我介紹、增長知識、培養(yǎng)責任感和愛護物品的意識。在日常生活中，讓孩子們參與一些家務(wù)，從小培養(yǎng)出完成任務(wù)的習(xí)慣是非常重要的，這也是孩子將來成為獨立的人所需要的品質(zhì)。感謝您的耐候，希望這篇文章能對您的生活帶來一些啟示。

兒童澆花的心得體會和感想篇四

澆花是一項非常重要的家庭活動，特別是對于孩子們來說。澆花不僅可以培養(yǎng)孩子的責任感，而且還能夠讓他們更加了解植物的生長和保護。通過澆花，孩子們可以學(xué)會關(guān)愛自然，增強環(huán)保意識。

第二段：傳授澆花的技巧。

孩子們需要了解各種植物的需求，比如陽光、水分和肥料。特別是在夏季高溫干旱的時候，植物需要更多的水分。澆花的時候要少而頻繁，不要一次性倒太多的水。還可以為植物添上一點肥料，但要注意肥料的種類和用量。

第三段：介紹孩子與植物的互動。

澆花不僅是為了讓植物得到水分，更重要的是為了讓孩子們與植物建立起聯(lián)系，讓他們從中得到樂趣。孩子們可以專門為一株植物負責，通過觀察植物的生長，讓他們懂得耐心和堅持。當植物成長茂盛，孩子們也會有成就感和興奮感。

第四段：防止錯誤和危險。

孩子們在澆花的過程中也可能會犯錯誤，比如澆水太多或不夠。父母要及時糾正孩子的錯誤，并不斷給予鼓勵。同時，澆花的過程中一定要注意安全，避免發(fā)生意外，比如缺水的花盆會更容易倒塌。

第五段：總結(jié)體會。

澆花是一項培養(yǎng)孩子責任心、關(guān)注自然環(huán)境的好方法，它需要孩子的真正參與和所以的關(guān)注。不僅如此，通過澆花，孩子們的視野也得到了拓展，植物的生態(tài)知識也更加豐富。因此，父母應(yīng)該鼓勵孩子經(jīng)常參與澆花的活動，幫助他們成長為愛護自然，責任心強的人。

兒童澆花的心得體會和感想篇五

閱讀是一種無形的魔力，它能夠開啟孩子們的智慧之門，培養(yǎng)他們的語言表達能力、思考能力和創(chuàng)造力。在我多年的教育教學(xué)工作中，我深深感受到兒童閱讀的重要性。下面就讓我分享一下我對兒童閱讀的心得體會感想。

首先，閱讀能夠拓寬孩子們的眼界。通過閱讀，孩子們可以了解到各種各樣的事物，無論是歷史人物還是文化地理，都可以通過書本展開一次神奇的冒險。閱讀讓孩子們能夠接觸到與他們生活密切相關(guān)的故事，幫助他們更好地認識自己和他人。當他們閱讀到有關(guān)友誼、親情和助人為樂的故事時，能夠更好地理解這些價值觀，從而在實際生活中做出正確的選擇。

其次，閱讀能夠培養(yǎng)孩子們的情感經(jīng)驗。每個人都有自己的感受和情感，而閱讀正是一種領(lǐng)略這些情感的方式之一。通過閱讀，孩子們能夠與書中的人物建立情感聯(lián)系，體驗故事中的喜怒哀樂。他們可以認識到不同角色的喜悅、痛苦、迷茫和成長，從中汲取人生智慧。這樣的體驗有助于培養(yǎng)孩子們的同情心、耐心和理解他人的能力，使他們能夠更好地與他人相處。

第三，閱讀能夠加深孩子們的思考和批判能力。隨著孩子們閱讀的廣度和深度不斷提高，他們就能夠?qū)﹂喿x材料進行更深入的思考和批判。通過閱讀不同的書籍，他們能夠?qū)W會從多個角度看待問題，培養(yǎng)自己的思辨能力。他們可以分辨故事中的善惡，學(xué)會辨別信息的真假，從而在日常生活中做出正確的判斷和選擇。這種批判性思維能力是孩子們?nèi)蘸蟪晒Πl(fā)展的重要基石。

第四，閱讀能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。孩子們的想象力是無窮的，而閱讀是培養(yǎng)孩子們想象力的有效途徑之一。當他們閱讀一部好書時，會在頭腦中形成一個個栩栩如生的景象和人物。隨之而來的，就是孩子們對自己的創(chuàng)造力和想象力的追求。他們會嘗試將自己的想法和創(chuàng)意表達出來，寫下自己的故事，或者通過繪畫、手工等形式將自己的創(chuàng)造力展現(xiàn)出來。通過這樣的鍛煉，孩子們能夠更好地開發(fā)自己的潛力，展現(xiàn)出獨特的天賦和才能。

綜上所述，兒童閱讀是一種寶貴的資源，它能夠幫助孩子們開闊視野，培養(yǎng)情感經(jīng)驗，提高思考能力，激發(fā)創(chuàng)造力。作為教育者和家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提供豐富多樣的閱讀材料，以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和素養(yǎng)。相信通過閱讀，孩子們一定能夠獲得更多的知識、更大的成長，成為擁有獨特價值觀和堅持夢想的未來之星。

兒童澆花的心得體會和感想篇六

兒童澆花是一項有趣的活動，不僅能培養(yǎng)他們的責任心和耐心，還能讓他們學(xué)到很多關(guān)于植物生長的知識。然而，在澆花前，兒童需要先認識不同植物的喜好。有些植物需要濕潤的土壤，而有些則需要較干燥的環(huán)境。了解植物對水分的需求是兒童澆花的第一步。

段落二：觀察植物的狀態(tài)。

在澆花之前，兒童需要細心觀察植物的狀態(tài)。有些植物可能會因為過濕或者過干而出現(xiàn)問題，比如葉子發(fā)黃、枯萎或者出現(xiàn)病蟲害。通過觀察植物的狀態(tài)，兒童能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施，確保植物能夠健康生長。

段落三：適量澆水，避免過度澆水。

澆花是要適量的，過度澆水可能會導(dǎo)致植物根系缺氧，甚至引發(fā)病害。兒童需要學(xué)會掌握澆水的技巧，避免一次性給植物澆太多水。一般來說，澆水的時候可先從表面灑適量的水，觀察土壤的吸水情況。通過反復(fù)觀察和實踐，兒童能夠逐漸掌握澆水的技巧。

段落四：實踐種植技巧。

兒童澆花是一個學(xué)習(xí)的過程，通過實踐種植技巧，他們可以更好地照顧植物。除了澆水外，還要學(xué)會給植物施肥和修剪。施肥可以提供植物所需的養(yǎng)分，而修剪可以幫助植物保持良好的形態(tài)和健康的生長狀態(tài)。在實踐中，兒童不僅能夠提升自己的種植技巧，還能培養(yǎng)自己的耐心和責任心。

段落五：享受與植物的親密接觸。

通過兒童澆花的活動，他們不僅能夠獲得植物生長的知識，還能與植物建立親密的聯(lián)系。澆花不僅僅是簡單地給植物水，更是與植物建立情感紐帶的過程。兒童可以觀察植物生長的變化，與植物共同成長，并且在與植物互動的過程中獲得樂趣。

總結(jié)：

通過兒童澆花的活動，他們可以從中獲得很多的收益。不僅能夠?qū)W到關(guān)于植物的知識，還能培養(yǎng)自己的責任心和耐心，并且與植物建立親密的聯(lián)系。兒童澆花是一項有趣且有益的活動，通過不斷的實踐和觀察，他們可以成為優(yōu)秀的植物養(yǎng)護人。

兒童澆花的心得體會和感想篇七

近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，兒童們的閱讀習(xí)慣和閱讀方式也發(fā)生了許多變化。然而，不管閱讀的形式如何改變，閱讀仍然是培養(yǎng)兒童認知能力和情感發(fā)展的重要途徑。作為一名教育工作者，我一直密切關(guān)注著兒童閱讀的情況，并結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，我深有感觸地認為兒童閱讀對于他們的成長發(fā)展至關(guān)重要。下面，我將以自己的體會感想來論述兒童閱讀的重要性和對他們的積極影響。

首先，兒童閱讀可以開拓他們的視野和思維方式。通過閱讀，他們可以接觸到各種各樣的故事和內(nèi)容，拓寬世界觀和認知范圍。閱讀可以帶給兒童諸多啟示和思考，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。當他們置身于各種故事情節(jié)中，不僅能夠感受到不同的人物和情節(jié)，更能夠進一步理解并感受到人性的復(fù)雜和多元。對于成長中的兒童來說，通過閱讀，他們不僅能夠拓寬視野，更能夠培養(yǎng)批判思維和情感表達的能力。

其次，兒童閱讀有助于培養(yǎng)他們的情感表達和溝通能力。在閱讀過程中，兒童會感受到不同人物的情感體驗，他們會帶著自己的情感投入到故事情節(jié)中。這樣的情感體驗不僅能夠促進他們思考生活中的各種情感，而且可以激發(fā)他們?nèi)ケ磉_自己的情感。在閱讀的過程中，兒童會通過語言文字去表達自己的感受，與他人進行交流和互動。這種與他人的情感溝通和表達能力的培養(yǎng)對于兒童來說非常重要，它不僅能夠改善他們的人際交往能力，更能夠培養(yǎng)他們的情商和社會情感。

此外，兒童閱讀也有助于他們的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在閱讀過程中，兒童會通過思考故事情節(jié)、人物形象和結(jié)構(gòu)等元素來理解和解讀故事的內(nèi)涵。這種思維的活動不僅能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和推理能力，更能夠鍛煉他們的想象力和創(chuàng)造力。通過與不同人物的互動和故事情節(jié)的構(gòu)思，兒童會逐漸培養(yǎng)起自己的創(chuàng)造力，進而在日常生活中表現(xiàn)出更多的創(chuàng)新和獨立思考能力。

最后，兒童閱讀還可以培養(yǎng)他們的情緒管理和自我認知。閱讀不僅僅是對文字的理解和消化，更是對人性的理解和感悟。在故事情節(jié)中，兒童會與各種各樣的人物一起體驗喜怒哀樂，從而更好地認識和理解自己的情緒。閱讀可以讓兒童感受到不同情緒之間的轉(zhuǎn)換和處理方式，進而幫助他們更好地管理自己的情緒。同時，閱讀也能夠培養(yǎng)兒童的自我認知，使他們更清楚地認識到自己的思考方式、情緒反應(yīng)以及價值觀念，從而能夠更好地面對自己的情緒和行為。

總之，兒童閱讀的重要性不容忽視。通過閱讀，兒童能夠開拓視野、培養(yǎng)情感表達、鍛煉思維和創(chuàng)造力，并且?guī)椭麄兏玫毓芾砬榫w和認識自我。作為教育工作者和家長，我們應(yīng)該為兒童提供更多的閱讀機會，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣。相信在閱讀的世界中，兒童們能夠找到更多的快樂、收獲和成長。

兒童澆花的心得體會和感想篇八

日子把風(fēng)霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài)，即使歲月蹉跎，時光荏苒，珍惜它，愛惜它，你將年輕永駐，六一兒童節(jié)，記得保持童心!下面是小編為大家收集的20xx六一兒童節(jié)。

心得體會。

今天是“六一”兒童節(jié)，我早早地起了床，興高采烈地來到學(xué)校，校園內(nèi)已經(jīng)煥然一新，剛搭建好的舞臺上掛滿了五顏六色的氣球，漂亮極了!今天的活動豐富多彩，有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。

下午，學(xué)校舉行了義賣活動?？梢蕴暨x自己喜歡的東西買，即買到了自己喜歡的東西，又為有需要幫助的人盡了一份小小的心意。當老師說義賣開始時，我們就像是草原上飛奔的馬兒一樣沖向操場。這時的大操場，人山人海的，熱鬧極了。我來到一家“店鋪”前，這里有各種書籍、玩具、生活用品等，我東看看、西瞧瞧，看得眼花繚亂，都不知道該挑什么了。后來我終于選中了二本喜歡的書，一本是關(guān)于各類汽車的介紹，另一本是《《皮皮魯轉(zhuǎn)》》。買到了自己喜歡的東西我好開心。

今年的“六一”我過的真開心!

今天是我盼望已久的六一兒童節(jié)，我校要舉行盛大的慶?；顒?。

我們隨著歡樂的音樂，來到操場上集合。在莊嚴的國歌伴奏下，我們進行了升旗儀式，接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們宣讀了致辭，還舉行了可喜可賀的頒獎儀式。然后，我們就要欣賞小演員們?yōu)槲覀儙淼木实谋硌萘?。他們有的唱歌，有的跳舞，有的演奏器樂，有的演小品……小演員們出色的表演贏得了我們熱烈的掌聲與歡聲笑語。

轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們要進行義賣活動了。等到我來到了操場上，操場上已經(jīng)人山人海了。義賣的商品可真多呀!有吃的，有玩的，還有很多各種各樣的書籍，看得我都眼花繚亂，不知道買什么好。終于，我在一個攤位里看見了一本我喜歡的書，我迫不及待地擠了進去。一看，價格也不貴。于是，我滿心歡喜地和攤主經(jīng)過一番討價還價之后，以便宜的價格成交了。接著，我又買了幾本書和幾個小玩具，就開開心心地回到了教室里。

這次的“六一”節(jié)慶祝活動真是太快樂了!

奔跑，叫嚷，實小xx校區(qū)二年級的走廊和教室里充斥著歡快的空氣，那是孩子們對六一——這個自己的節(jié)日孩子般的慶賀和表達。

“夾彈珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“運乒乓球”，這些我們大人孩提時百玩不厭的游戲依然能讓這群孩子興奮。看，他們排著整齊的隊伍，或趴在桌子上，或仰頭，或交頭接耳，在滿懷期待的等待著。他們心里，一定想著怎么才能拿到更多更好的獎品。老師們也不甘示弱，在今天充分發(fā)揮了童心和童趣，看那些為孩子們準備的禮品，顏色鮮艷，味道鮮美，還有學(xué)習(xí)用品，盡量去滿足每一個孩子的需求。陶行知說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。”我想，這群老師今天也是快樂的孩子了!

童年生活是一個五彩斑斕的夢。我的鏡頭下有著這么一群富有生氣和純潔情感的孩子，那不是夢，是真的!孩子們，祝你們快樂!

“六一”是孩子的節(jié)日，在這高興的節(jié)日里，學(xué)校決定將表彰大會也放在這一天。6月1日最后到了，早晨7點40分，我準時來到了學(xué)校，我們中隊獲得了校優(yōu)秀中隊群眾，而作為這個中隊的大隊干事，我還要代表班級上臺領(lǐng)獎呢。

8點鐘，學(xué)校的“慶‘六一’暨表彰大會”開幕了。隨著十佳，五星，四星，三星，二星，優(yōu)秀雛鷹假日小隊的一批批代表上臺領(lǐng)獎后，我的心越來越激動，越來越緊張，因為立刻就要到我上臺領(lǐng)獎了。隨著老師報出的名字，我和獲獎同學(xué)在后臺排成了一隊，然后我們上臺領(lǐng)獎了。應(yīng)對全校師生，我自豪地接過獎狀，因為這是我們?nèi)w同學(xué)努力奮斗的結(jié)果。一學(xué)期來，我們中隊在各個方面都有了提高，無論是學(xué)習(xí)成績還是行為規(guī)范。榮譽凝結(jié)著老師、同學(xué)們的努力，來之不易。這次表彰大會上，我還看到了同學(xué)演的小品，優(yōu)美的拉丁舞，聽到了美妙的《快樂迎世博》，以及石校長給予我們的厚望——3個h。雖然明年我們會各奔東西，但福山的這次表彰大會將會深深地印入我們的腦海。

終于到了六一，我們又要迎來歡快。

跟以往一樣，這次的“主菜”依舊是跳蚤市場，徐老師還非常大方地請我們吃碎碎冰。午睡鈴打響后，同學(xué)們都像重獲自由的小鳥一樣，呼朋喚友，沖向了小學(xué)，一眨眼的功夫，教室里便空無一人。我也來到了小學(xué)的跳蚤市場，這里真是太熱鬧了，有些攤位前擠滿了低年級的小朋友，把它圍的水泄不通，而有的攤位卻生意冷清，沒有一位顧客光顧。我立刻融入其中，來到了一個攤位前。哪里有個人在給別人賣玩具槍，我試探著問：“這把槍多少錢呀?”他頭也不回的說：“大槍30!”我立刻砍價：“這也太貴了吧，你買來也就這么多錢，便宜點吧!”這個攤主卻擺擺手說：“已經(jīng)便宜很多了，不能再低了!”我見交涉失敗，只好妥協(xié)，并遞給他一張一百元的大鈔。想不到的事發(fā)生了，他把一百元還給了我，說：“錢太大了，我們換不開!”我立刻愣了一下，只好失望的離開了。后來我問了所有攤位，都不給我換，不過幸好最后我花一塊錢買了三本雜志，也不能算是無功而返啊!

途中我還路過了學(xué)校別出心裁辦的“文?？蜋C”，我們班的同學(xué)排在“機頭”，和小朋友們模擬登記時的對話，我本來也想體驗一下，卻被“保安”給轟了出來。

跳蚤市場結(jié)束了，我們都大獲豐收，學(xué)校又慷慨解囊，給每個人都發(fā)了一盒冰激凌。今年的六一，真快樂!

兒童澆花的心得體會和感想篇九

六一是孩子們的渴望，六一是孩子們的渴望，六一是孩子們的專場，六一是孩子們的天堂。下面是小編為大家收集的20xx六一兒童節(jié)活動。

心得體會。

走進校園，讓我倍感親切，這里的嶄新的教學(xué)設(shè)備，這里優(yōu)美的校園環(huán)境。這里盡職盡責的教師，這里天真可愛的孩子們，無不讓我銘記。你們讓我們無比的感動和慶幸。這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，優(yōu)越的環(huán)境，得益于上級部門的大力支持，得益于學(xué)校的老師們的大力創(chuàng)造，使學(xué)生直接受益，使家長們安然放心。

看著舞臺上的寶貝們個個神彩飛楊，那優(yōu)美的舞姿，那動聽的歌聲，一個個精彩的節(jié)目，迎來了臺下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。小朋友們，老師們，臺上的，臺下的，無不沉醉在這歡樂的喜慶之中。歡快的節(jié)奏包圍著每一個人，節(jié)目豐富多彩，老師們的精心編排，小朋友的認真態(tài)度，媽媽們的密切配合下，讓這場演出更是出色。

看著小朋友們的高興勁，我們作為家長的也深深地體會到老師的艱辛，從小朋友們精彩的表演中體現(xiàn)出了中心幼兒園所有老師的努力是成功的。特別是看到舞臺上的小朋友們個個都象美麗的天使一般，真的好美。當時我好感動，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓這些生長的小花朵，能在這種歡快的氛圍中享受著舞臺的樂趣!。

園大一班的老師做到了這一點。我想老師今天在孩子心中播下了愛的種子，將來一定會開出絢麗的花、結(jié)出豐碩的果實。這是我家寶寶在幼兒園的收獲吧。

我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個優(yōu)雅的環(huán)境、在許多充滿愛心的老師的關(guān)愛下健康快樂的成長。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護和關(guān)愛。在今天——這個孩子們享受快樂的節(jié)日里，請允許我誠摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師,向所有關(guān)心呵護孩子成長的人說一聲：謝謝!

“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子個個都是美美的?？鞓返牧粌和?jié)過去了，盡管時光短暫，但留給孩子們和家長們的美好記憶卻是永久的?；顒尤盏囊淮笤?，一踏進校園門我立刻感受到了校園里充滿了歡樂、生機和活力，老師們傾注了大量的精力，孩子們在老師們的帶領(lǐng)下展示了他們的風(fēng)采，孩子們的成長與進步凝聚著老師們的辛勤與汗水，一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個好的啟蒙老師是家長和孩子的期望，我們從點滴感受到了天華小學(xué)的完美性。

今年是駿澤入學(xué)以來的第一個六一兒童節(jié)，學(xué)校為了能讓家長更好的和孩子們溝通、交流，也為了讓孩子們玩得更開心，每個班級允許邀請5位家長和孩子們一起過六一節(jié)。值得一提的是我班成立了家委會，讓我們家長可以既參與到班級的管理，又讓我們覺得能夠為孩子們做點事感覺非常榮幸，同時也感覺到了老師身上沉重的擔子，而且能夠與孩子一起參加這樣的活動，作為一名家長我感到非常的興奮，仿佛又回到自己的童年。

一進入教室，你會發(fā)現(xiàn)室內(nèi)彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛!在一片歡聲笑語的氣氛中迎"六一"活動正式拉開了帷幕，都說每個孩子都是一個小天使，這句話在我班舉行的“水果拼盤大比拼”活動中讓我深深的體會到了，雖然他們還是那么的稚嫩，但舉手投足之間流落出的神情使人難忘。每個孩子都充分發(fā)揮自己的想象力，拼出自己認為的作品，并且家長和孩子齊動手，一起合作，大家都忙得不亦樂乎，平時我和孩子爸爸平常工作很忙，很少陪孩子一起玩，這次我不但可以陪著孩子度過美好的六一兒童節(jié)，而且讓孩子在自己動手中體驗到了快樂，并且我發(fā)現(xiàn)兒子在水果的制作過程是那么的用心，這是我以前沒有發(fā)現(xiàn)的，兒子的神情是那么的專注、執(zhí)著，我在和他一起制作水果拼盤的過程中他全程都非常高興，稚嫩的臉盤上滿是笑容，這時候，我的心感覺酸酸的，自己陪孩子的時間還是太少了，其實他們不要什么高級玩具、高級服裝，他們只是需要自己的爸爸媽媽能夠抽出時間多陪陪他們，是啊!有時候可能我們覺得這樣對他是的，可是孩子的想法卻不是這樣的，我覺得學(xué)校舉行這樣的活動真是太有心了，也讓我對自己有了一番全興的審視。并且在孩子以后的生活和學(xué)習(xí)中，我希望他還能像制作水果拼盤時一樣的認真、一樣的用心，能夠執(zhí)著的去追求他心中的“最美”，從而實現(xiàn)自己的最終理想。

活動結(jié)束后，我們還準備了禮物發(fā)給小朋友，看到孩子們拿到禮物時欣喜的模樣，真不知應(yīng)用怎樣的言語來表達!這不僅讓我想起我小時候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒想到時隔這么多年這種早已遺失的悸動，讓我在孩子的活動中再次找到!

孩子的第一個兒童節(jié)就在這里留下了美麗、難忘的回憶。這個兒童節(jié)不僅是孩子們的也是我們每個人的。在此向老師真誠的說一聲：你們辛苦了，謝謝你們這一年來對孩子的關(guān)心教育，是你們打開了孩子幼小的心靈，走上了探索真理，熱愛知識的道路，天華小學(xué)正在完成她圣神的使命：十年樹木，百年樹人。

很久已經(jīng)沒有了六一兒童節(jié)的記憶和感覺了。隨著孩子慢慢長大，迎來她真正意義上的第一個六一兒童節(jié)的時候，心里還真的沒有準備，不知道如何去面對孩子給她過一個快樂的節(jié)日。

猶豫和彷徨中，熱心的李浩博媽媽組織了這樣的一次活動，欣然參加。當再一次融入到這樣的氣氛當中，融入到孩子們開心的話語和稚嫩而又快樂的笑臉當中，感覺自己又回到了童年。一排排整齊的桑樹、一片片碧綠的桑樹葉、一個個紫烏色的桑葚果、一張張快樂的笑臉、一張張吃的烏黑的嘴巴、一只只染成紫色的小手，處處充滿生機和快樂，看到了孩子對自然的熱愛，對田野的新鮮和好奇，對難得的和小伙伴在一起玩耍的渴望。

在回程的車上，王蔡堯琳、莊縱和張瑞萱三個小朋友進行歌唱比賽，你一首我一首的盡情高歌，一路上揮灑著發(fā)自他們內(nèi)心的快樂。這是我第一次聽孩子們這么盡興、這么自然、這么無拘無束的的唱歌?？粗⒆觽兊囊粡垙埻t的笑臉，一下子回想起三十年前的我，也是一年級的學(xué)生，第一次過六一兒童節(jié)，在物質(zhì)生活還很缺乏的那個年代，我們可以和鄰居的小伙伴無拘無束的奔跑在鄉(xiāng)間的田野路上，在河邊戲水玩耍，看著大哥哥們爬上茂密的桑葚樹，用力的搖晃下一顆顆桑葚果、樹下的小伙伴們搶著吃桑葚果的時候，那是一種多么快樂的事情。

如今的孩子，放學(xué)離開學(xué)校后就很難和小朋友聚到一起玩。陪伴孩子課余生活的是電視、網(wǎng)絡(luò)游戲以及來不及完成的作業(yè)，逐步的扼殺了孩子的純真與快樂。六一節(jié)的晚上，看新聞夜線中“六一”的話題是：快樂是的禮物。是的，對于這個年代、這個年齡的孩子來說，天真是他們的本色、快樂是他們的需求。所以，給予孩子再好的物質(zhì)生活也抵不上如何給他一個快樂的精神生活。

一年一度的國際六一兒童結(jié)束了，孩子們都為這個節(jié)日歡呼，通過家長和老師的共同配合下，本次“六一文藝演出”圓滿成功，孩子們都能在這個節(jié)日里愉快的度過，我們老師從心眼里感到高興。

為了使“六一”兒童節(jié)的節(jié)目更加精致，我們從四月中旬開始準備節(jié)目，那時候天氣還比較冷，我們又是小班，大多數(shù)孩子還穿著襖，活動起來不靈活，也容易出汗而形成感冒，所以有點難以組織。由于小班剛接觸舞蹈，對于節(jié)拍很陌生，動作上也不是很自如，注意力較短，排練起來比較困難。在我們的這個節(jié)目中有一個動作是打劈叉，孩子每天練習(xí)壓腿，其中張文麗、王月林等幾個小朋友經(jīng)常哭著對我說：“老師我的腿很痛?！蔽倚睦镪囮囁嵬矗⑽⑿χ鴮⒆诱f：“腿痛說明我們快就要打開劈叉了。孩子們，加油!”李舒怡聽了我的話后眼里含著淚咬著牙使勁的壓腿。我一邊看著一邊吆喝起來：“小一班的孩子們真是太勇敢了，太能吃苦了，你們是最棒的!”孩子們聽到我的話后，訓(xùn)練的更起勁了。為了使這個節(jié)目搞好，上午排練1個半小時，下午排練1個半小時。在排練的時候，老師隨時的糾正動作，隨時的鼓勵，并讓孩子注意音樂的節(jié)奏，孩子們個個精神充實，排練起來時很吃苦，很努力。

六一這天，早上6：00左右教師們開始忙碌的準備著，等待孩子們的到來，孩子們高高興興來到幼兒園時，老師給每一位孩子化上漂亮的裝，穿上漂亮的衣服，等待匯演演出。本次節(jié)目有16個，表演的時候，我們小班的幼兒年齡雖然很小，但在舞臺上他們個個神氣十足，都能很好的大膽展現(xiàn)自己。家長們看到自己孩子在舞臺表演出色，滿臉歡笑，不停的稱贊說：“表演的太好了，太棒了，老師您受累了?！笨吹郊议L的滿意，我也繪聲的笑了。

總之，本次活動得到了家長們與群眾們的好評，老師所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厲，把這種好的作風(fēng)帶到教學(xué)中去，讓我們的工作做的更好。

今天是個平凡的日子，但對兒童來說意義非凡，因為今天大家都會變成快樂天使在世界各地游玩，讓我們一起享受這個美好的日子——六一“兒童節(jié)”!

我和平時一樣伸了個懶腰，打開窗戶。啊!今天的陽光似乎更加燦爛，更加耀眼。我出去看了看日歷，原來今天是六一兒童節(jié)?！跋朐趺磻c祝呀?兒童節(jié)又是星期日，要不買個禮物，還是看場*、吃個大餐?”媽媽微笑著問我。“都太俗了，媽媽，我要過個不一樣又有意義的六一。要不我們?nèi)幒敔敿?，我想念我的小菜園了?！薄昂弥饕猓汀炼埂黄疬^六一，出發(fā)!”

過了一小時終于到了，在爺爺家拿好鋤頭我們便進入緊張的工作。我從郁郁蔥蔥的土豆葉上似乎看見隱藏在里頭的小土豆們，他們各個挺著胸，高傲地說：“我!快選我?！蔽覀兛戳擞挚?，在一棵土豆枝前停下，爺爺熟練地用鋤頭一刨，又用力一鋤，一提，一連串土豆寶寶被我們拉了出來，它們有的高興地大叫，有的打著呼嚕，也有的津津有味地看著外面的世界。我似乎覺得自己仿佛就是一個小土豆，穿著土*的衣服，站在陽光里，唱著歌，微風(fēng)吹來，我們便扭動小屁股，開心極了!

“發(fā)什么楞?你也用鋤頭來試試!”爸爸的聲音打斷了我的美夢?？粗职植恍嫉哪抗?，我不服氣地說：“有什么難，來就來，看我的!”我拿起鋤頭用力一刨，可土豆就像個膽小鬼，就是不出來。我有些生氣，又用力一刨，這下土豆們似乎惱羞成怒了，都縮小了身子，跑得無影無蹤。爸爸看著我哈哈大笑，我臉紅得像個紅燒土豆。爺爺給我做了示范，我堅持不懈，又開始工作，這些土豆似乎感受到我的堅強，各個都回來了，一個個跳進我的懷抱。最終我收獲了滿滿一籃土豆。

本來我以為土豆只能作為食物，可在這個六一，土豆讓我看到了它們的可愛的另一面，更讓我真正領(lǐng)悟了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的內(nèi)涵。