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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
推薦參加美術考級心得體會及感悟一
你們好。
我是湖北美術學院09屆設計系s13。班的班長。來自廣東的涂新。
從小學一直到高中都任班級里班長一職。直至現(xiàn)在的大學生活。承蒙老師和同學器重。也成為了目前s13班的代理班長。在以前我還擔任過團支部組織委員。
我十二分榮幸可以在這里競選學生會成員。
從高中開始。。我就聽說過學生會這一光榮名稱。
但由于高中時期是一個尷尬的時期。
父母要求我們要好好讀書。將來考間好的大學??嫉胶玫拇髮W就可以找份好的工作。
找到好的工作以后就可以過上舒舒服服的日子。
鑒于以上的原因。。我忍痛放棄競選學生會的機會。因此。在高中我僅僅是學習。。甚至連班上的班長一職都曾經(jīng)想去放棄?;侍觳回撚行娜?。我考上了湖北美院。雖然人生有很多次選擇。。但我不想放棄任何一次的選擇。我是從廣東考到湖北來的。在這里孑然一身。但是我深深地知道。學會是一個大家庭。每個學生會成員都是其家庭成員。所以。我迫切的希望自己能在這里有個家。能融入學生會這個大家庭中。我競選的第一志愿是學生會文藝部。。這是因為我的愛好。和特長。
在高中的時候。我就已經(jīng)參加過學校的十大歌手競賽。并且通過良好的發(fā)揮取得了十大歌手的稱號。。如果說榮譽是可以抹去的。。那么我對文藝事業(yè)的熱心與誠摯就是不容質(zhì)疑的。
因為我對文藝的熱愛。高中時期里校的每一次文藝活動。都能看到我的身影。因為我對文藝的熱愛。我加入了美術班。。因為我對文藝的熱愛。我將湖美填進了高考第一志愿的表格中。這一切的一切都只因我對文藝事業(yè)的執(zhí)著追求與向往。
在此。我僅僅以一名普通學生的身份發(fā)表這篇演講稿。但是我知道我不僅僅是一名默默無聞的學生。因為我狂放熱情且富有朝氣的性格不允許我這樣做。
我的演講到此結束。
謝謝老師同學們。
推薦參加美術考級心得體會及感悟二
按照上級主管部門的要求,我礦于20__年9月29日晚上19:00在礦辦公室召開傳達9月29日會議精神的會議,傳達本次會議精神,參加人員有礦級領導、通防部、安全部、生產(chǎn)技術部、機電部、調(diào)度室、監(jiān)控室、及施工項目部負責人?,F(xiàn)將貫徹學習情況匯報如下:
一、 及時傳達文件精神。
在會議上總經(jīng)理譚文龍認真?zhèn)鬟_了本次會議的具體情況。
二、 安排部署當前工作。
礦長吳方亮針對本礦實際情況及上會議精神要求,對今后的工作作如下安排:
1、切實抓好國慶節(jié)及四中全會期間的安全工作。
2、加強通風、瓦斯管理工作,嚴禁瓦斯超限作業(yè)。
3、加大隱患排查和整改力度。
4、完善監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng),確保監(jiān)控系統(tǒng)功能齊全、可靠,設置符合規(guī)定,確保運行不間斷、不漏檢、不誤報。
5、加強對探頭、風筒的管理,探頭按規(guī)定懸掛。
6、瓦斯監(jiān)控室值班人員、通風調(diào)度人員和有關管理人員必須認真負責的做好自己的本職工作,不玩忽職守。
7、建立完善獨立的通風系統(tǒng),杜絕存在串聯(lián)通風現(xiàn)象。
9、加強8201工作面的安裝安全工作,在運送支架的過程中必須有專人跟車處理一些突發(fā)性事件。
10、做好探放水工作,迎頭施鉆前必須提前向縣監(jiān)控中心匯報,施鉆完成后做好相關的記錄臺帳,迎頭牌板認真填寫,做到和地面臺帳相符。
11、做好質(zhì)量標準化的相應工作,加強文明衛(wèi)生的管理。
推薦參加美術考級心得體會及感悟三
三個月的實習已經(jīng)結束了。在實習中我的收獲很多,學習了不少知識,鍛煉了自身的能力,提高了自身的各方面的修養(yǎng)。我實習的學校是的重點小學,活躍的,發(fā)展前途很好的一所學校。在這樣的環(huán)境里,我看到了一種千載難逢的好機會,就是說,在這樣的學校里實習,實在是好不容易的。在實習過程中,我珍惜這個機會,利用所有可用的條件,進行教學,做實習,提高了漢語授課能力,提高了雙語教學能力,更新了雙語教學觀點,提高了雙語教學方面的修養(yǎng)。實習期間,完成任務情況如下:聽課節(jié),教案23篇,上課64節(jié),考試兩次,綜合實踐課次數(shù)6次,參加班會7次,科研論文一篇,綜合實踐活動一次。
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作為一名人民教師,而且享受國家待遇,在職培訓的教師,再說肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師,要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學校學習了漢語授課方面的不少知識,但實踐很少,這次的實習,實踐雙語教學方面所學的知識的重要環(huán)節(jié)。首先,在培訓期間,我嚴格要求自己,努力鉆研,提高了語言水平和教育教學理論,提高了綜合語言運用能力。聽到三個月的實習的消息,我心里很高興,我認為這樣的實習,我實在很需要,可以說是及時雨。實習過程中,我們可以驗證自己所學的知識,又可以深入實踐,提高雙語教學能力。而且實習地就在漢族聚居地。學習語言的條件比任何地方好,在這里,我們可以找到良好的實習環(huán)境。
來到實習地后,學校給我安排聽信息技術課。這個對我來說很重要,而且是我盼望的機會。機會來了。我要珍惜,后面的事情就靠我的努力了。
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我進入教學實習后,更端正自己的實習態(tài)度,抓緊機會,認真開始了上課。樹立機會觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作中,學習學校的規(guī)章制度,自覺遵守校規(guī)校紀,接近配合學校的安排部署,勝利完成了實習任務。實習期間,不怕苦,不怕累,樂意接受學校和指導教師交待的任務,并認真完成了。配合指導教師的工作,謙虛學習指導教師和其他教師,認真參與教學教育研討活動,提高了自身的教育教學觀念和理論知識,為未來的工作打好了基礎。
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我每天除了認真聽課外下課后又反省自己,回顧課堂教學,找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課,發(fā)揮了優(yōu)點,補充了不足點,提高了教學質(zhì)量。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其他教師的教學實踐,并應用自己的教學上,提高了教學能力。實習期間,參加指導教師的機房管理和系統(tǒng)維護。做了硬件的保護,維修等工作。還保護幾個辦公室的計算機,整理文件,幫助他們安裝殺毒軟件,殺毒,下載文件,上傳文件,搜索資料等方面的工作。
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對一名教師來說,科研活動是很重要,我們的提高和科研活動有直接的關系。我上課的同時,還注重科研活動,努力學習教育方面的法律法規(guī),新制定的教師道德標準,信息技術課程標準,課程改革綱要,清華大學信息技術教材分析和各種各樣的教育教學論文,提高了自身的教學水平。學習網(wǎng)上的信息技術教學設計方面的各種方法,閱讀多本信息技術教材,經(jīng)常溝通指導老師,進行探討,接受指導教師意見和建議,提高了教學研究和教學組織能力。
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到實習學校后,首先理解學校的各項規(guī)章制度,并認真學習,加強自身的紀律意識,自覺遵守學校的校規(guī)校紀,按時到校,按時上課,及時完成各項工作任務,確保了教學的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系,準假后走,沒有無故落課。準時參會,準時參加學校的各種活動,并積極發(fā)揮,取得了好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。
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我住在學生宿舍樓,條件比較特殊,有宿舍管理規(guī)定,有規(guī)定的開門和關門時間,我在實習中,接近配合宿舍管理工作,按時歸宿,沒有晚歸,沒有給學校帶來任何困難。實習中,雖然附近沒有我能吃的飯,有的也沒什么好吃的,但是我認為條件是這樣,不能再好了,應該克服困難。所以我在生活中,每給學校提出任何要求,因為學校也出了很大的努力,為我們安排了學校里最好的條件。與室友保持友好關系,團結合作,保持良好的關系。七、不足之處:我相信,在教育行業(yè)里,我是一個優(yōu)秀的教師,我是認真,我是負責人,我是積極,活躍,主動,開朗的教師,我對學生,對本本職工作有責任心,我有信心,我會跟上社會,發(fā)揮能力,展現(xiàn)出自己的力量,在這三個月的實習實踐表明,我完全可以適應漢語授課要求。但是,就像月亮十五明,十五暗一樣,雖然我取得了良好的成績,基本上掌握了漢語授課能力,我還存在了不少問題。
一是寫漢字不標準,我寫字不好,已經(jīng)開始練字了,但是還達不到標準的字體了,我還繼續(xù)聯(lián)系。二是課堂教學的投入力度不完全,雖然基本上面對了大部分學生,但是有些學生還需要個別指導,這個我沒能做到。三是科研效果和內(nèi)容不多,只限于一般的理論知識,沒有學習更系統(tǒng)化的教育教學理論,再說,學習的理論和經(jīng)驗沒有用上課堂教學中。四是自身的提高不好,雖然有了一些變化和進步,這還夠。我有時間補充自己,學習一些計算機知識,但是由于一些主觀原因,沒有學習,學習了也是一些片面性的東西。五是跟學生的溝通不全面,作為一個班主任和授課教師,應該全方位的和學生溝通,但是由于一些主觀原因,我沒有合他們?nèi)娴臏贤?,只限于學習方面的溝通了。八、努力方向:實習時間終于結束了,我知道,這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習活動,也學,習了不少東西,樹立更正確的教育觀念,更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,為了以后的雙語教育、教學工作了,更好地具備了條件,我相信,漢語授課任務,我可以擔任?;厝ズ?,更嚴格要求自己,謙虛學習,不停地學習,努力鉆研,更提高自己,更發(fā)揮自己,更展現(xiàn)自己,堅持一切為了孩子的的基本目的,關心學生,教好學生,為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
推薦參加美術考級心得體會及感悟四
美術,是幼兒十分喜歡的活動之一,美術教育是幼兒園素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是人生啟蒙教育的重要一環(huán)。孩子們不僅能夠從美術活動中得到無窮無盡的樂趣,而且還可以發(fā)展動手動腦能力、創(chuàng)新能力、模仿力、觀察力、想象力等,滿足其好奇心與求知欲,使他們的創(chuàng)造思維、求異思維都得到良好的發(fā)展。
什么是幼兒美術教育?其實,幼兒美術教育應與成人的專業(yè)美術教育相區(qū)別。具體來說,幼兒美術教育包括三層含義:一幼兒美術教育是一種情感教育,是滿足幼兒審美情感需要的教育。幼兒喜歡涂涂畫畫,他們對美術有一種天然的嗜好,他們對美術感性地把握世界,與他人進行情感交流。因此,幼兒美術教育應為幼兒提供情感溝通與滿足的機會。二幼兒美術教育是一種創(chuàng)造教育,是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的教育。每個幼兒都有美術創(chuàng)作的潛能。
在幼兒的美術作品中,我們經(jīng)??梢钥吹揭恍┰诔扇丝吹郊瓤尚τ挚蓯鄣男蜗?,如不合邏輯的構思、不合比例的造型、隨意安排的空間構圖等。這些都是幼兒從自身經(jīng)驗出發(fā),經(jīng)過大膽想象而創(chuàng)造出來的。因此,幼兒美術教育應當鼓勵和指導幼兒以自己的眼光觀察周圍世界,形成有個人特色的藝術表象,并通過大膽想象藝術地表現(xiàn)自己的體驗。三幼兒美術教育是一種操作教育,是培養(yǎng)幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的操作教育,也是感受和創(chuàng)造沒的過程,幼兒需要手、眼、腦的協(xié)調(diào)活動,他們需要用腦去想象、理解和加工審美意念,用語言表達感受,用手操作材料等。因此,幼兒美術教育應當為幼兒提供充分操作的機會。幼兒園美術教學是幼兒美術教育的一部分,并且是占據(jù)重要地位的一部分。
學習和掌握簡單的美術活動知識、技能,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)力,使幼兒萌發(fā)審美情趣”是幼兒園美術教育的基本目標。掌握一定的美術知識、技能是從事美術活動的必要前提。我們在開展美術教學時應當充分利用環(huán)境的有利條件,以積極運用感官為原則,為幼兒提供充分活動和操作的機會。
學生在課堂活動中的狀態(tài),包括他們的學習興趣、積極性、注意力和思維方式,言行能力與質(zhì)量,發(fā)表的意見、建議、觀點,提出的問題與爭論,乃至錯誤的回答等等,無論是以言語還是以行為、情感方式的表達,都是教學過程中的生成性資源。由此可見,教學可利用資源的范圍是非常廣闊的。在時刻運動變化著的課堂中,教師應尊重每一個學生在對話過程中的獨特體驗,抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的生成性資源,為學生開辟課堂上的“動感地帶”,使學生的課堂煥發(fā)出奪目的光彩,讓學生真正成為課堂的主人。
在教學《手形的聯(lián)想》時,我要求學生畫畫自己的手,我試圖引導學生借助自己的想象,增加必要的形象造型,使手更加的生動、神秘??粗鴮W生,把手壓在繪畫紙上,呆板的描繪著自己手的輪廓,我在一旁不禁替他們著急,不時提醒他們:手指可以靈活的運動,造型可以千姿百態(tài),但是收效甚微。突然一位平時特別愛表演的同學提出:“老師,我們可以表演嗎?”表演手勢?我楞了一下,隨即一想,這個建議不錯,讓學生們借助表演手勢,充實手的造型,升華手的生命,何樂而不為呢?一聽表演,同學們來了興趣,于是各小組很快進入了合作學習的狀態(tài),每個同學都投入到了愉快的表演中,他們一邊表演一邊揣摩生活中的物象,一邊演一邊修改討論,好不熱鬧!學生在幻燈機上表演手影游戲,同學們覺得很新奇、很好玩,都爭著上來演示。通過游戲,一只只可愛的小動物、一個個有趣的頭像魔術般地展現(xiàn)在我們的面前,整個教室沸騰了。沸騰的場面讓學生更深刻地感受到了手的神奇、藝術的魅力,以及演示的美。
無法預約的精彩應是教育智慧的結晶,是神來之筆,而不是刻意追求的結果。學生作為教育對象,是最寶貴的教育資源。學生的既有經(jīng)驗、智慧、知識和學習的內(nèi)在潛力,都可以為教學所用,而且有越用越多、越用越豐富的特點。當你在課堂上為某個知識重點、難點一籌莫展時,如果能夠巧借學生自發(fā)吹來的“東風”,勢必會收到事半功倍的效果。這堂課我緊緊的抓住了學生送來的“及時雨”,才使得課堂上思維的火花競相噴射。在同學的啟發(fā)下,自己突有所感,忽有所悟,巧妙應對且將教學繼續(xù)下去,并獲得了意想不到的效果。真可謂是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫!
在教學過程中,開發(fā)和利用有效價值的動態(tài)生成性資源往往是可遇而不可求的,也是稍縱即逝的。新課程改革呼喚“動態(tài)生成”的課堂,只有寬松、自由、開放、生成的課堂才是“動態(tài)”的課堂。所以從現(xiàn)在開始,讓我們的教案“活”起來,讓我們的課堂“動”起來,讓我們的孩子“發(fā)展”起來!
本學期的教學,感觸很深,也引起了我的反思。
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我在課堂教學上,雖能認真地完成教學任務,但碰到了不少問題。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生在變。在教學中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生已與上幾屆不同,他們可能因其他學業(yè)的壓力增加,他們對藝術學科越來越無所謂,學生在學習上心理壓力很重,很少歡樂,這是當今社會的一種普遍現(xiàn)象,這對我的備課帶來新的課題,例如,以前上了幾屆,內(nèi)容同是服裝的課,學生普遍很喜歡,但這一屆的學生就不一樣,反映平平,使我有所反思,在教學上要不斷探索,不能吃老本,備課必須考慮與研究學生的心理。要根據(jù)現(xiàn)在的學生進行備課,只有這樣,才能很好地完成教學任務。本學期自己在備課上下了一定的精力,在原有的備課基礎上進行了一定的調(diào)整,增加一些動態(tài)的影像資料,不斷充實新的內(nèi)容,來提高學生的學習興趣。我想,對于藝術學科應不斷關注社會上新的動態(tài),學生的新的變化。現(xiàn)在的學生在變,教師應該在教學上有新的探索。
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當今的時代,生活節(jié)奏、工作節(jié)奏、學習節(jié)奏等都在不斷地加快,我們的審美習慣在變。傳統(tǒng)的文化正在快速地消退,人們的眼光轉(zhuǎn)向時尚?,F(xiàn)在的學生對傳統(tǒng)不感興趣,傳統(tǒng)的名畫名曲,已變得陌生起來了,代之而起的是流行,從超女現(xiàn)象,可以看到今天的學生審美興趣。要解決這一課題,我把傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合來上,這樣既了解傳統(tǒng),也能給學生增加一定的興趣,現(xiàn)在正在嘗試?,F(xiàn)在新的課改,新的教材,對我來說也是新的起點,新教材,加強藝術性,體現(xiàn)綜合性。這需要教師知識面更廣,教師要接觸更多的藝術門類,雖說各藝術是相通的,但又有自己的特點,有自己的系統(tǒng),這需要我們教師不斷學習,能夠適應現(xiàn)在的教學。使學生通過學習,了解一定的藝術語言和藝術規(guī)律,了解傳統(tǒng)文化,來提高學生的審美素養(yǎng)。新教材關注與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系,體現(xiàn)實踐性和趣味性。在教學中應研究怎樣來激發(fā)學生的藝術興趣。反思中,感到,現(xiàn)在的備課不僅要鉆研好教材,而且,還要了解學生的現(xiàn)狀,了解當代人的審美心理,只有這樣才能上好現(xiàn)在的藝術課。
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新教材強調(diào)藝術實踐,為學生提供自我表達和發(fā)揮想象力的空間,藝術需要實踐,這是提高學生審美能力的最好方法,選修課是一種很好的途徑。在上高一的美術選修課中發(fā)現(xiàn)我校學生中對美術喜歡的很多,尤其是這屆高一。我能努力去上好美術選修課,通過一年來的學習,學生的繪畫水平有了很大的提高,不少學生很希望高二有美術選修課,能繼續(xù)參加。今年高三有不少學生參加了美術專業(yè)考試,也有名列前茅的。部分學生參加美術選修課,他們的進步也會感染周圍的學生,這樣也有利于學校的文化生活。本學期,我自己有空也畫了一些作品,這對學生產(chǎn)生了一定的影響,也提高了我在這些學生心目中的地位,我想,作為美術教師不能荒廢自己的專業(yè),自己應該是熱愛藝術的人,專業(yè)上應不斷精益求精,只有這樣才能成為真正的美術教師。這是我很重要的體會。新教材形式多樣化,在教學中,要充分運用先進的教學手段和現(xiàn)代信息技術。作為藝術課,更應呈現(xiàn)藝術化,設計集生動、有趣、互動的課件,使教材變得更豐富,更能吸引學生,激發(fā)學生的興趣。本學期能積極地參加區(qū)的教研活動,特別是寫生活動更能激發(fā)教師對藝術的熱情,這樣也有利于教學。
藝術的最根本特點是美與獨創(chuàng),每個兒童都有創(chuàng)造的潛力。學前兒童在美術活動中的創(chuàng)造力是指他們在頭腦中形成的審美心理意象,利用美術工具和材料將它們重新組合,創(chuàng)作出對其個人來說是新穎獨特的美術作品的能力。今年的教學實踐使我在培養(yǎng)幼兒的藝術創(chuàng)造力上又積累了一些心得。
“兒童的美術創(chuàng)造活動是一種手、眼、腦充分并用的活動,它需要兒童用以眼睛為主的多種感觀去感知審美對象,用腦去體驗、想象、理解、加工改造審美意象、用手對美術工具和材料的操作去表現(xiàn)自己的思想情感和所見所聞。”
幾乎每一個兒童在完成一件作品時都流露出一種愉悅的、放松的、甚至戀戀不舍的情緒。為此我費了一番腦筋:
首先,豐富兒童的經(jīng)驗,可以通過參觀、討論等方式進行。比如在進行“生活”系列時,其中包括“學校—校內(nèi)、街道—校外、窗外、藏寶圖”四個活動。我們帶領孩子們根據(jù)地圖參觀幼兒園,運用折紙、粘貼等方法繪制從幼兒園到家的地圖,運用厚紙版制作藏寶圖拼圖,孩子們把自制的小人兒放在地圖上送他去各個地方,向同伴介紹從自己家到幼兒園的各條線路。
其次,給幼兒提供充分寬松的心理環(huán)境。教師和藹的態(tài)度,愉快的背景音樂,都讓兒童有足夠的自由和信心?;顒又?,孩子們經(jīng)常會邊忙碌邊哼唱著小曲,溫馨的氣氛使孩子們各個思路開闊、想盡辦法完成自己的作品。在活動中,我允許孩子擁有自己的方式方法,自己的理解。比如在完成大樹的作品時,我?guī)ьI孩子們?nèi)ビ|摸、觀察品種不同的樹的樹皮的紋理、樹葉的形狀,再運用想、撕、剪、貼、揉、畫的創(chuàng)造方法進行創(chuàng)造。有的樹又高又胖,樹皮粗糙色彩豐富,尖尖的樹葉整齊的排列在樹枝上;有的樹亭亭玉立,分外妖嬈,撕成的樹葉稀疏的長在枝條上,別有一番風韻。看著自己的作品,孩子們的小臉上洋溢著自豪和喜悅:“看,我們的森林多奇妙!”。
第三,提高幼兒的創(chuàng)造技能?!霸谥С帧⒐膭钣變悍e極參加各藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”。技能是創(chuàng)造力發(fā)揮的有效手段。對多種材料操作是其中一項重要的技能,豐富的物質(zhì)材料也激發(fā)了孩子的創(chuàng)造欲望。孩子們的材料包里有各種質(zhì)地的紙張,有塑料布、紙盒、吸館、鈴鐺、棉花、雞毛、筷子、回形針、紙杯等等,對材料的性質(zhì)和用途了解的越多,他經(jīng)過頭腦加工出來的作品就會越發(fā)與眾不同。比如:布置恐龍的家,報紙揉成的石頭,吸管做成的大樹,毛根作成的小花,塑料紙做成的小溪—————經(jīng)過孩子的創(chuàng)造和想象,每一樣東西都充滿了生命力。運用簡單、單純、重復的方法,把復雜的東西變得簡單生動,這就是一種珍貴的創(chuàng)造。
推薦參加美術考級心得體會及感悟五
尊敬的老師:
您好!
對不起,這次我報名了社團活動卻沒有能夠第一時間趕到,浪費了大家的時間,讓各位因為我一個人而等待,實在是抱歉。
這次我遲到是因為我們班老師有重要的事情要宣布,臨時召集了一個簡短的會議,做為班里的班干部我要維持好班級的紀律,同時遵守老師的吩咐,等到半個小時過去了,我才能趕來,對不起,我身為班干部如果帶頭請假這是不好的,我必須要做好班級的表率作用,必須帶領好班級。不能開個壞頭。
對于社團活動我也非常重視,我也從沒有任何怠慢,這次的社會團活動我已經(jīng)不是第一次參加了,能夠參加社團活動我也開心無比,因為社團活動能夠鍛煉自己也能夠見識到更多,了解更多,我也一直告誡自己要準時來到集合地點的。
因為我沒有及時感到,老師催了我很多次我因為在開會就只是簡單的把事情說了一下,但是讓各位同學等我我也是過意不去,這次是我的錯以后社團活動我一定會及時趕來,這次的意外我也是沒有料到,如果知道的話,就會事先做好安排,這次我也比打了個措手不及,耽誤了大家時間我非常抱歉。
我也明白守時的重要性,這不斷是關系到一個人的信譽,沒有及時守信的來參加這次活動是我的錯,我不會再犯這樣低級的錯誤了,我希望大家能夠原諒我這次的遲到,這次我做的不好,沒有做好安排,浪費時間是一件嚴重的錯誤,我們學校舉行社團活動是必須按時去的,如果自己不能及時感到我應該自己后面趕去,不應該讓大家因為我而耽誤時間,我沒有做對不起。
這次的遲到讓我知道了自己犯的錯有多么嚴重,我也認識到了遲到的危害,我也知道大家對我這次的遲到非常不滿,因為換誰等上個半個小時都不會高興,為了能夠快點感到,老師一解散會議我就立馬沖過來了,沒有任何耽擱,連寢室我都沒有去,就直接來見各位了,只為了能夠盡早的趕來,但是我還是耽擱了大家很長時間,對不起,我非常內(nèi)疚,但是事發(fā)突然,我沒有想到老師會突然開會,我做的不夠好,以后決定不會在發(fā)生了,以后我一定守時,一定會盡快趕來。
這次的意外,以后我一定言而有信,一定會遵守約定,及時來到集合地點,及時感到不會在耽誤大家時間了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
推薦參加美術考級心得體會及感悟六
20xx年生產(chǎn)技術部培訓工作緊緊圍繞廠部安全生產(chǎn)、節(jié)能增效以及運行轉(zhuǎn)型目標,在廠部領導、部門主任的關心和幫助下,在全職工的不懈努力下,圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經(jīng)驗,尋找差距,現(xiàn)將一以來的工作總結如下:
一、年度培訓工作開展情況:
截止11月20日,生產(chǎn)技術部組織部門職工以及生產(chǎn)部門培訓共43期,共計73課時,共516人次參加,培訓效果良好,基本達到了目標要求;生產(chǎn)技術部結合現(xiàn)場生產(chǎn)實際,為切實提升各生產(chǎn)部門技術監(jiān)督管理水平,組織全廠生產(chǎn)部門專業(yè)人員開展了技術監(jiān)督專項講課活動,共計10期;結合寧夏電網(wǎng)開展的并網(wǎng)發(fā)電機組兩個細則管理辦法,組織全廠生產(chǎn)部門人員參與專項宣講學習五次,并且邀請寧夏電力公司調(diào)度計劃處專家到場宣講電網(wǎng)溝通平臺技術應用,為廠網(wǎng)協(xié)調(diào)工作有序開展打下結實基礎。
20xx年培訓工作比起20xx年有了較大的進步,無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是:針對技術管理部門及人員工作性質(zhì),著重結合崗位特點,本著提升工作能力為目的,有針對性的開展專業(yè)技術培訓;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓,能夠提高管理人員工作效率;二是:全員培訓,對所有職工進行培訓,人員輪流講課,結合本人專業(yè)特長,進行授課,提高人員綜合能力,另外還安排了安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓;三是:充分利用資源,組織專業(yè)人員到同型機組的發(fā)電廠調(diào)研先進生產(chǎn)管理技術、節(jié)能降耗手段,接受創(chuàng)新思想和技術提高培訓。
另外,生產(chǎn)技術部在20xx年的培訓工作中,制定了完整的培訓計劃,建立了制度性培訓體系,比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓管理幅度和力度較弱,職工培訓意識差,培訓工作開展起來較為困難的情形。在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上,優(yōu)化了培訓的重要性,重點加強了培訓內(nèi)容全面性,提升了培訓工作的制度化管理。不斷改進培訓方式,積極探索新的培訓模式:20xx年度的培訓工作,我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的現(xiàn)場講解方式來提高培訓工作,讓職工更加全面的掌握相關知識。
二、培訓工作存在的問題與不足:
1、培訓工作考核少,造成培訓“參加與不參加一個樣,學好與學孬一個樣”的消極局面,導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新,只是一味的采取“上面講,下面聽‘形式,呆板、枯燥,提不起職工的興趣,導致職工注意力不集中,影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化:培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn),短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、實施培訓的針對性不好,后續(xù)效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段,培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施,相對缺乏對業(yè)務的支持,針對性不強。
5、講課職工因工作繁多,對授課課程的準備不充分,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進一步規(guī)范授課職工管理,提升授課職工的水平,建議推行內(nèi)部講師認證。
6、授課費用較少,不能充分調(diào)動授課人員積極性
三、20xx年度培訓計劃與目標:
在20xx年培訓工作中取得的良好成績,生產(chǎn)技術部將繼續(xù)發(fā)揚和發(fā)揮,結合部門各崗位專責工作實際,總體規(guī)劃培訓工作分為三個方面:
1、扎實開展技術監(jiān)督培訓工作,將理論與實際相結合,切實提升管理水平。
2、加緊落實人員取證、復證工作,做到專業(yè)管理崗位持證上崗。
3、繼續(xù)結合生產(chǎn)需要,增設外聘技術專家講課頻次,搭建技術交流平臺,特別針對目前同行業(yè)內(nèi)先進改造技術、優(yōu)秀指標調(diào)控及先進生產(chǎn)管理辦法等內(nèi)容。
以上是我部門對培訓工作的總結和20xx年培訓工作總體規(guī)劃,認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程,只有在實際工作的過程中不斷總結,通過總結尋找工作中的規(guī)律,從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
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