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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2022音樂教研心得體會免費和方法一
活動目的:
1、透過引導幼兒觀察圖譜,幫忙幼兒理解歸納整理歌詞,并能用體態(tài)動作創(chuàng)造性地表現(xiàn).
2、用歡快活潑的情感演唱歌曲,表達對大自然的喜愛之情,并掌握附點四分音符的正確唱法.
活動準備:
1、活動背景圖一幅,節(jié)奏譜二張,圖譜一張.
2、符號標志若干,《郊游》、《歡樂頌》磁帶,錄音機。
3、幼兒人手一份圖譜。
活動過程:
一、律動進室。
幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動作邊進入。
二、練聲、節(jié)奏型練習。
引導幼兒看節(jié)奏譜,模仿動物叫聲:
①/吱吱吱吱/吱吱吱吱
②/游游游游/游游游
三、引出主題,并理解歌詞資料。
1、出示圖譜,引導幼兒觀察。
①師清唱,邊唱邊指圖譜。
②提問:a、聽了剛才那首歌,你好像看到了什么?(幼兒回答,師指圖譜)
b、解釋腳印:因為我們大家多么快樂,又唱歌來又舞蹈,所以留下了一些腳印。
2、完整朗讀歌詞。
四、掌握歌詞資料。
1、用各種動作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞資料。
①個別幼兒表現(xiàn)。
②自由組合表現(xiàn)。
2、老師指圖譜,幼兒坐下安靜完整朗讀。
引導幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節(jié)奏。
五、熟悉旋律,學唱歌曲。
1、完整欣賞樂曲一遍。(放錄音磁帶)
2、用象聲詞“啦”唱,熟悉旋律。
3、幼兒自指小圖譜,聽音樂學唱。
4、師生共同指大圖譜唱。
5、出示符號“”、“”,引導幼兒唱好頓音、連音和強音記號。
6、訴幼兒歌曲名稱。
7、合唱:
①幼兒一半唱“啦”,一半唱歌詞。
②幼兒按意愿唱“啦”或唱歌詞。
六、結(jié)束:
幼兒手持話筒,邊唱歌邊走出活動室。
2022音樂教研心得體會免費和方法二
作為一名初中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中,我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,讓學生得到更多的進步,這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步,我相信我是能夠做好的。
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根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。
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1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習,觀念不正確。
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1、初一級學人教版第二冊,以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時,其中復習考試2課時,機動1課時,實際授課16課時。
2、初三級學人教版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時,其中機動2課時,復習考試2課時,實際授課16課時。
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1、初一、三級音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
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1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
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1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。
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第一單元3課時第四單元3課時
第二單元3課時第五單元3課時
第三單元3課時第六單元3課時(共計:18課時)
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,我有了更多的進步,這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息,這才是我最看重的,在以后的教學中,我會重點注意這一點的!
2022音樂教研心得體會免費和方法三
1、師生間的互動
中學音樂教學中,師生之間的互動是較基本的互動關系表現(xiàn)形式。經(jīng)過師生間的交往,供給給學生發(fā)揮音樂潛能和解決問題的機會,給予他們發(fā)揮想象力和表達自我的充裕空間,使其進取發(fā)揮自身主觀能動性,自由盡情地參與到各種音樂活動中,體驗到學習音樂的樂趣,并實現(xiàn)身心的和諧發(fā)展;同時也供給給教師簡便的教學環(huán)境,充分發(fā)揮出自身教學的進取性。中學音樂課堂教學中應采取多樣化教學手段,有機結(jié)合教師的“教”與學生的“學”,令雙方在共同參與的活動中交流、溝通、理解,幫忙教師減輕壓力,避免學生感到枯燥,促使每位學生都產(chǎn)生與伙伴共同欣賞體驗音樂表演的興趣,嘗試性地用音樂形式表現(xiàn)出自我的生活體驗,進而快速實現(xiàn)教學目標。
2、生生間的互動
中學音樂教學中,不僅僅需要師生間的互動交流,也需要生生間進行有效互動。音樂教室要給予全體學生學習音樂的機會,讓每位學生都有享受學習音樂文化的權(quán)利,使每位學生都具備超強的音樂藝術本事,為自我的生活增添更多色彩。所以,中學音樂教學中,音樂教師不可只關注師生間的交流溝通,還應促進生生間互動交流。在學生眼中教師具有必須的威信,而同學則是每位學生較要好的朋友,故而教學環(huán)節(jié)中較主要的表現(xiàn)形式之一,就是學生之間的互動,僅有學生之間自然和諧,才能有效地活躍課堂氛圍。
中學音樂教學中師生互動的作用
1、營造良好課堂教學氣氛
中學音樂教學中應用師生互動教學模式利于營造良好課堂教學氛圍。師生互動的過程有效轉(zhuǎn)化了師生主角,使其真正構(gòu)成了共同學習體,創(chuàng)設出更民主和諧的課堂氛圍。通常在中學音樂課堂教學的形式,要實現(xiàn)師生間的討論對話、表演問答等,必須基于民主和諧的課堂教學氛圍之中。學生只會在民主和諧的教學氛圍下毫無忌憚地吐露心聲,進取闡述自我的觀點思想,從而改變既往教師一言堂的課堂教學模式。音樂原本就是相對自由的藝術,它以情感體驗和自然之美為追求。增強師生間的互動交流,才能讓師生共同享受體驗音樂,令學生在自由的環(huán)境中學習音樂。
2、增強學生學習自主性
中學音樂教學中應用師生互動教學方法,利于學生自主學習的能動性增強。新課改倡導教師更新教育理念,摒棄傳統(tǒng)重教形式轉(zhuǎn)變?yōu)橹貙W形式,即將重視教學過程變?yōu)橹匾暯虒W成果,培養(yǎng)學生自主學習的能動性,使其學習的主體性作用充分發(fā)揮,真正實現(xiàn)自主學習。所以,要實現(xiàn)這個方面,音樂教師有必要采取科學先進的教學模式,也就是師生互動式教學。能夠說,采取這種教學方法進行教學,才能將學習主動權(quán)還給學生,促進學生成為課堂學習的主人。而僅有學生主動參與音樂教學活動,才能促使其更加豐富多彩。
3、促進師生情感交流
師生互動式教學利于師生間的情感交流。師生關系良好與否直接影響著課堂教學效率的高低。學生常會因為喜歡某位任課教師而對該門課程產(chǎn)生興趣,音樂課程也不例外。中學音樂教師要靈活運用師生互動式教學方法,促進師生間的情感交流,讓學生深入了解教師,喜歡上教師,愿意接觸教師,期望學習音樂,才能提升學生對音樂學習的興趣。同時,教師對音樂的情感如何,將對學生理解音樂產(chǎn)生影響,而學生對音樂作品的感受,也將使得教師的思想感情受到感染。這是師生間互通心意的體現(xiàn),僅有采取師生互動式教學才能實現(xiàn),使雙方在音樂中相互交融精神與感情。
2022音樂教研心得體會免費和方法四
一學期過得真快,轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已結(jié)束了,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下:
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著重培養(yǎng)學生具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂鑒賞能力,使學生掌握一定的技能,使學生的音樂素養(yǎng)、音樂知識、音樂技能結(jié)構(gòu)能適應時代的要求。
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1、緊扣音樂學科特點,采用不同形式的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,取得了成效。如:①滲入適當?shù)牧餍幸魳忿D(zhuǎn)移學生的學習興趣。②采用積分獎分制進行提高學生的興趣等。
2、認真貫徹學校計劃要求和新課標要求,結(jié)合本期制定的進行實施教學,使本期的教學工作能按質(zhì)按量地完成。
3、狠抓課堂紀律,提高教學質(zhì)量。
課堂紀律是提高課堂教學質(zhì)量的根本保證。而對于非統(tǒng)考科目的音樂學科,課堂紀律尤為難抓,針對這一情況,本期充分運用了獎分積分制進行約束學生的課堂學習紀律,效果非常好。
4、運用多媒體教學進行優(yōu)化課堂。
根據(jù)教材內(nèi)容,選取多媒體教學用具,大大提高了教學效率,優(yōu)化了課堂教學,同時也促進了教學質(zhì)量的提高,如選一些現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的聲音作引導。適當選用錄像、錄音、圖片等等的手
段進行創(chuàng)造和運用多媒體教學。特別是本科組xx老師在區(qū)舉行的音樂課例《國旗,國旗真美麗》中所運用的多媒體教學,深受區(qū)領導和聽課老師的好評,全面革新了區(qū)的音樂教學,起到了帶頭作用。
5、積極與體育科組配合,認真訓練,使校園舞在區(qū)、市級獲獎。
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1、學習的興趣大大提高,但學習的思想觀念仍是未完全轉(zhuǎn)變。
2、學生普遍已掌握了一定的技能技巧,如:自學唱新歌曲和舞臺表演的技巧等。
3、學生的課堂學習紀律大大好轉(zhuǎn)。
4、學生的自我表現(xiàn)能力還較差,有待努力提高。
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1、學生對音樂科的學習興趣,能進一步提高。
2、教學資料更齊全。
3、今后,仍需不斷積累經(jīng)驗,力求教學方法有所突破,使學生的音樂素質(zhì)更高。
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