2023年讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(通用18篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習和工作方法是否合理，進而改進和優(yōu)化。寫心得體會時，我們可以先明確目標和要點，然后進行全面和深入的分析和思考。下面是一些名人的心得體會，希望能給大家的思考帶來新的角度。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇一

一、我認同的觀點。

對于一個組織而言，沒有失敗的戰(zhàn)略，只有失敗的執(zhí)行。在今天的商業(yè)社會里，企業(yè)的生存必須要靠扎扎實實的落實來實現(xiàn)。企業(yè)不落實或落實不力，只會意味著危機、失敗，甚至死亡。在充滿競爭的時代，任何組織及其成員要想在競爭中脫穎而出、立于不敗之地，都要靠不折不扣的落實。實踐證明，落實是決策的落腳點。落實出競爭力，落實出生產(chǎn)力，落實出戰(zhàn)斗力。

二、與我聯(lián)系。

我們中學(xué)能夠在這十年里一直充當中國名校、中職航母、兄弟學(xué)校學(xué)習的對象和榜樣的角色，如同餐飲界的麥當勞、肯德基。其實，我們學(xué)校的戰(zhàn)略目標--做精做強極為清晰簡單，應(yīng)該完全可以模仿，但是一直沒有競爭對手，最主要的差距就是在“執(zhí)行力”上，我們學(xué)校擁有精細的'執(zhí)行體系。同樣，我所在的科室或?qū)W部也扮演著領(lǐng)頭羊的角色。以前我們財貿(mào)科只有十三個人靠著團結(jié)協(xié)助，現(xiàn)在我們學(xué)部有60多人了，我們靠的是執(zhí)行力。我不認為我們部長她擁有很好的個人魅力，有很強的決策力。她制定的目標就是教師利益最大化，制定的制度都是沿用學(xué)校的。她領(lǐng)導(dǎo)的團隊就是要求有很強執(zhí)行力，不但要求她自己也嚴格的要求了我們執(zhí)行，因此我們學(xué)部成功了，成為各學(xué)部羨慕欽佩學(xué)習的對象。

三、觀點重構(gòu)。

我很慶幸能夠在擁有強大執(zhí)行力的學(xué)校和學(xué)部工作，我也認識到執(zhí)行力的重要性，能夠較好的融入了這些團隊。也將執(zhí)行力慢慢的灌輸?shù)桨嗉壍膶W(xué)生當中，班級管理較以前有了一定的成效。我最初當班主任時，自己工作很積極認真，也隔三差五的制定新的政策，但是效果就是不佳，我也很惘然郁悶，投入跟產(chǎn)出不成正比。后來我認真閱讀了學(xué)校發(fā)放的管理書籍，開始認識到我最大的毛病就是沒有很好的執(zhí)行力，導(dǎo)致班級缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力，不能擠入優(yōu)秀班級行列。我接下來班級要做的制定最簡單的戰(zhàn)略目標--本專業(yè)各項競賽排名第一，專業(yè)課成績名列前茅，嚴格按照學(xué)校的各項制度貫徹執(zhí)行下去，增強班級榮譽感，形成足夠強大的戰(zhàn)斗力，最終立于不敗之地。

（中國大學(xué)網(wǎng)）。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇二

按照教育局機關(guān)總支開展的讀書活動，近日我把《工作就是責任》這本書認真仔細地拜讀了一遍，使我受益匪淺。書中涉及的語言通俗易懂，卻闡明了深刻的道理，特別是書中那句話更加深了我對“責任”二字的認識和理解：一個缺乏責任感的人是不可靠的人，一個缺乏責任的組織是注定失敗的組織。

讀書可以明志，使人開闊視野，提高境界，志存高遠。做為專職審計人員，我深知業(yè)務(wù)是立身之本，要想把審計工作做好，不僅要有較好的品格，而且需要過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。在下校審計中如何熟練地運用相關(guān)審計知識開展內(nèi)審工作，加強理論及業(yè)務(wù)學(xué)習是提高自身綜合素質(zhì)的途徑之一。我近年來仔細研讀了《中國內(nèi)部審計》《中小學(xué)校財務(wù)制度》、《中國內(nèi)部審計準則》、《內(nèi)部審計質(zhì)量控制與操作流程》等書目和國家頒布的相關(guān)法律法規(guī)，遇到難解的疑惑，虛心向同行們請教，做到多看、多問，勤思考，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和知識水平。

正確的態(tài)度是成功的基礎(chǔ)。什么是責任？我的理解就是責即職責，任即任務(wù)?！案畈拍苋~茂、水厚方能負大舟?！弊鳛橐幻麅?nèi)審員，我們面對的審計工作很平常，但又很不平常，審計工作無小事，要勇于對自己的工作負責，要勇于對自己的行為負責，用自己生生不息的熱情去做每一件事，讓責任成為自己內(nèi)在的動力。我從科里內(nèi)勤工作做起，認真完成科室月計劃總結(jié)、科室總結(jié)、大事記、信息報道撰寫上報工作，努力提高自己文稿寫作能力，將至今國家頒布的.與工作密切相關(guān)的46個審計法規(guī)，上傳到審計科網(wǎng)頁，作為兼職審計人員、基層財務(wù)人員的工作參考依據(jù)。近三年我撰寫了46篇信息報道，其中29篇分別在《中國審計報》、《天津教育審計信息》、《天津內(nèi)部審計》等刊物發(fā)表，近三年我撰寫了3篇審計論文，其中一篇論文獲得紅橋區(qū)唯一的市級二等獎；一篇由我主筆，科室三人合作的論文作為天津市普教系統(tǒng)的唯一代表入選中國教育審計學(xué)會《科研、教育經(jīng)費審計專題研討會論文匯編》一書；一篇論文獲區(qū)級三等獎。

工作就是責任，責任勝于能力。書中提到一個人工作能力的高低取決于他對事業(yè)的忠誠度和責任心，“梅花香自苦寒來”，只有辛勤的付出，工作才能有所建樹。我在自己擔任項目主審的工作中，從審前準備、設(shè)計工作底稿、組織實施、撰寫審計專項總結(jié)報告等各個環(huán)節(jié)都力爭做到精心、精細、無疏漏。與12名兼審員完成基層單位財務(wù)收支審計任務(wù)，在審計現(xiàn)場，以嚴謹細致、扎實的作風去對待每一個審計項目，注重每一個審計項目中的每一個細小的環(huán)節(jié)，字斟句酌地審核每份取證材料，客觀、公正地填寫審計取證記錄，嚴格按照新準則要求和項目操作流程開展審計實施工作和宣傳工作；審計實施后，我嚴把審核關(guān)，對審計小組上報的審計報告和工作底稿相關(guān)數(shù)據(jù)和建議進行了二級復(fù)核，并對報告文稿不妥之處進行修改完善，提出可行性建議，用真誠的心贏得被審計單位領(lǐng)導(dǎo)和會計同行的尊重和認可，不折不扣地完成科室領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項審計任務(wù)。

回想在這四年的審計工作，雖然緊張、辛苦，但很充實，可以說是緊張并快樂著。正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。作為一名審計人既然肩負起黨和人民的信任，那就讓負責任成為一種習慣，從思想上形成動力，為紅橋教育內(nèi)審的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇三

作為一個優(yōu)秀的教育者，讀書是必不可少的，只有不斷學(xué)習、探索，才能更好地理解教育的本質(zhì)，提高自己的教育水平。在我的多年的教學(xué)實踐中，我深刻認識到，讀書是教育者的必由之路。在這些年的學(xué)習和實踐中，我總結(jié)歸納出了一些讀書心得和體會，我想用這篇文章與大家分享一下。

一、閱讀需要用心去做。

讀書并不是為了消磨時間而存在，它是教育者提高自身素養(yǎng)和教育水平的必經(jīng)過程。因此，在閱讀的過程中，一定要用心去做。不但要全神貫注地讀下去，還要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，思考如何將所學(xué)的理論運用到實踐中去。只有這樣才能使所讀書籍對自己的教育實踐產(chǎn)生一定的指導(dǎo)作用。

二、培養(yǎng)閱讀習慣。

閱讀是一種良好的習慣，但要養(yǎng)成閱讀習慣并不是那么容易的。在讀書過程中，需要有時間規(guī)劃、有目的有計劃的學(xué)習。先根據(jù)自己的需求去尋找相關(guān)的書籍，再制定一個詳細的閱讀計劃，日積月累，形成一個好的閱讀習慣。通過不斷地閱讀和實踐，就能逐漸提高自己的教育水平和教育思想。

三、理解是關(guān)鍵。

讀書的目的是要吸收新的知識和經(jīng)驗，但是光有信息的輸入，并不能真正的產(chǎn)生收獲。真正的學(xué)習需要不斷的思考、理解、歸納、總結(jié)等過程，用自己的語言表達出來，進而更深刻地理解所學(xué)內(nèi)容。只有真正理解了所讀書籍的思想和理論，才能將其應(yīng)用于實踐中，創(chuàng)造更好的教育效果。

四、多角度思考。

閱讀的對象和范圍必須越來越廣泛，不僅要讀自己所專業(yè)的領(lǐng)域的書籍，也要涉獵到其他領(lǐng)域的書籍。多角度思考，增強不同領(lǐng)域的知識交融，拓寬自身的視野，激發(fā)教育思想的創(chuàng)新。

五、教育必須為人先。

教育者的閱讀要以為人為先，因為教育關(guān)乎人的成長和發(fā)展。教育需要人性化、關(guān)愛生命、尊重人的尊嚴。所以，我們在閱讀有關(guān)教育的書籍時，一定要思考教育的本質(zhì)是什么，以人類發(fā)展為出發(fā)點，而非純粹地從知識和技能入手。

總之，讀書是教育者必由之路，是提高教育素質(zhì)的重要途徑。不斷地讀書并注重實踐，能夠給我們帶來新的思想和新的方法，讓我們在教育事業(yè)中全面提高自身素養(yǎng)，更好地實現(xiàn)自己的教育理想。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇四

執(zhí)勤，是指人們正在執(zhí)行一定任務(wù)、在一定崗位上從事一定職務(wù)時所遇到的具體工作情況。而執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，它涉及到警察、軍人、安保人員等眾多執(zhí)勤人員。每次執(zhí)勤都是一次新的“戰(zhàn)斗”，在這個過程中的各種困難和挑戰(zhàn)都需要迎接和解決。在這篇文章中，我將分享我在執(zhí)勤中所體會到的心得和經(jīng)驗。

第二段：保持高度警覺。

在執(zhí)勤中，保持高度警覺是至關(guān)重要的。任何一絲的疏忽和麻痹都可能導(dǎo)致嚴重后果。執(zhí)勤人員需要時刻保持警惕，時刻保持清醒的頭腦和準確的判斷。在我執(zhí)勤的過程中，我經(jīng)常告誡自己要保持高度警覺，時刻保持對周圍環(huán)境的觀察，對可疑目標保持高度警覺，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保任務(wù)的順利完成。

第三段：團結(jié)合作。

在執(zhí)勤過程中，團結(jié)合作是不可或缺的。一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。只有整個團隊緊密配合、相互支持，才能在各種困難面前取得勝利。我深刻體會到團結(jié)合作的重要性，無論是在執(zhí)行任務(wù)、應(yīng)對突發(fā)事件，還是在處理復(fù)雜局面時，團結(jié)合作都是不可或缺的。通過與隊友之間的溝通和默契配合，我們能夠高效地完成任務(wù)，并且在工作中互相學(xué)習與提高。

第四段：專業(yè)素養(yǎng)。

執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，這也要求執(zhí)勤人員具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。首先，執(zhí)勤人員需要熟悉自己的職責和任務(wù)，對相關(guān)法律法規(guī)要有深入了解。其次，執(zhí)勤人員要做到嚴格遵守執(zhí)法規(guī)范，以免造成不必要的糾紛和后果。另外，執(zhí)勤人員還需要具備一定的技能和經(jīng)驗，才能在緊急情況下做出準確的決策和應(yīng)對措施。在我的執(zhí)勤中，我時刻保持學(xué)習的態(tài)度，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以更好地履行自己的執(zhí)勤職責。

第五段：適應(yīng)變化。

在執(zhí)勤中，變化是不可避免的。各種突發(fā)情況和復(fù)雜局面時常出現(xiàn)，執(zhí)勤人員需要具備靈活應(yīng)變的能力。在此，我認為，適應(yīng)變化的關(guān)鍵在于調(diào)整心態(tài)。對于每一次執(zhí)勤而言，不同的情況會有不同的應(yīng)對策略。執(zhí)勤人員需要時刻調(diào)整自己的心態(tài)，根據(jù)實際情況靈活變通，以應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)。只有保持積極的心態(tài)和靈活的思維，才能更好地適應(yīng)變化，應(yīng)對各種復(fù)雜情況。

總結(jié)：

在執(zhí)勤中，不同的人會有不同的體會和心得。我在這篇文章中所分享的，是我個人在執(zhí)勤中所體會到的一些要點。保持高度警覺、團結(jié)合作、專業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)變化，這些都是在執(zhí)勤中至關(guān)重要的。通過不斷學(xué)習和實踐，我相信我會在執(zhí)勤的道路上越走越遠，我也相信每一個執(zhí)勤人員都能夠在各自的職責和任務(wù)中取得更好的成績。執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，讓我們一起努力吧！

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇五

執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，這是我們每一名執(zhí)勤人員從入職第一天起就一直牢記在心的理念。在過去的幾年里，我有幸作為一名執(zhí)勤人員，參與了多次緊急救援、反恐行動以及維持社會穩(wěn)定的任務(wù)。通過這些經(jīng)歷，我深深體會到，執(zhí)勤的過程不僅考驗著我們的意志和勇氣，更讓我們感受到了責任和榮耀。

第二段：準備充分。

執(zhí)勤工作需要我們具備良好的準備工作，只有充分準備，才能在戰(zhàn)斗中發(fā)揮出最大的潛力。在我的經(jīng)驗中，查看和了解目標區(qū)域的情況是至關(guān)重要的。掌握有關(guān)區(qū)域的地理、社會、經(jīng)濟等各種信息，有助于我們快速判斷形勢，做出正確的決策。同時，充分了解我們手中的工具和裝備，熟練操作、維護和使用是必不可少的。只有在做好調(diào)查研究和技術(shù)質(zhì)量準備的基礎(chǔ)上，我們在行動中才能夠游刃有余。

第三段：團隊合作。

在執(zhí)勤行動中，團隊合作起著舉足輕重的作用。每個人都有自己的職責和任務(wù)，只有緊密協(xié)作，才能提高效率并保證任務(wù)的順利完成。有效的溝通是團隊合作的重要環(huán)節(jié)，通過清晰明了的口頭指令和信號，我們能夠迅速做出反應(yīng)。此外，相互之間的信任和支持也是團隊合作的關(guān)鍵，每個人都要相互依靠，在困難時給予幫助和支持。

第四段：保持冷靜。

在執(zhí)勤的過程中，處于高壓的環(huán)境是常態(tài)。在諸多不確定因素的影響下，保持冷靜是非常重要的。如果我們驚慌失措和情緒波動，不僅會影響我們的判斷力和行動力，還會給自己和團隊成員帶來危險。因此，無論面對急需反應(yīng)的緊急情況，還是處理復(fù)雜的問題時，我們都要保持冷靜和理智思考，這是我們維護自身安全和完成任務(wù)的保障。

第五段：繼續(xù)學(xué)習。

執(zhí)勤工作是一個不斷學(xué)習和提高的過程。隨著社會的不斷發(fā)展，新的技術(shù)和理念不斷涌現(xiàn)，我們需要不斷接受培訓(xùn)和學(xué)習，以適應(yīng)新的環(huán)境和任務(wù)。此外，與其他部門和單位的交流和合作也是我們的學(xué)習機會，通過分享經(jīng)驗和合作，我們能夠相互借鑒，提高自身的綜合素質(zhì)。只有保持持續(xù)學(xué)習的態(tài)度，我們才能在執(zhí)勤工作中立于不敗之地。

總結(jié)：

在執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗的思想指導(dǎo)下，我們執(zhí)勤人員始終把戰(zhàn)斗態(tài)度貫穿于工作中。通過準備充分、團隊合作、保持冷靜和持續(xù)學(xué)習，我們能夠在執(zhí)勤任務(wù)中取得輝煌的戰(zhàn)績。執(zhí)勤不僅是我們的職責，更是我們?yōu)槿嗣褡鲐暙I的唯一途徑。我相信，在每一名執(zhí)勤人員的努力下，我們能夠不斷提升實力，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻力量。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇六

老子說過：“大必出于細”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單，就是把簡單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡單！而我們面臨的工作正是簡單的、枯燥無味的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對這些我們更要踏踏實實的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對一位有責任心的人，小就是大！對待工作要大聲說這是我的責任！

我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑危褪侵鲃訝幦∽龅酶?，承擔更多；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是為企業(yè)分擔憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是自動自發(fā)，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。怎樣體現(xiàn)責任感，怎樣才叫負責任？就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會比問題多。

相信，對每一位有責任心的職工來說，用汗水一定會摘得心中的“金牌”！

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇七

隨著社會的發(fā)展，教育逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，而閱讀則是受到各個年齡段人群的廣泛關(guān)注和重視的活動。閱讀的過程不僅可以幫助人們獲取更多的知識和信息，還可以培養(yǎng)人們的思維能力和語言表達能力。作為一名教育工作者，我一直認為讀書教育是教育的重要組成部分之一。在我的教學(xué)實踐中，我也一直秉持著“我就是教育”的理念，致力于讓每個學(xué)生都能夠在閱讀中獲得更多的收獲。

第一段：閱讀能力的重要性。

閱讀是一項非常重要的能力，它能夠讓我們了解世界，獲取更多的知識和信息。與此同時，在閱讀的過程中，我們能夠與各種各樣的思想和觀點交流，培養(yǎng)自己的思維能力和邏輯推理能力，這些能力都是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦兴仨毜?。一個人的閱讀能力和素養(yǎng)也直接影響到了他的語言表達能力和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該在早期的教育中就注重閱讀教育，讓孩子們在快樂中成長，增強閱讀能力，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第二段：營造良好的閱讀氛圍。

對于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和興趣，營造一個良好的閱讀氛圍是至關(guān)重要的。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常會組織學(xué)生參加各種閱讀活動，例如圖書館參觀、讀書分享會等等，讓他們感受到閱讀的樂趣和魅力。此外，教室的環(huán)境和布置也要盡可能地體現(xiàn)閱讀的意義和價值，增強學(xué)生對閱讀的熱愛和學(xué)習的動力。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習慣。

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習慣同樣也是非常重要的。在我的教學(xué)中，我通常會鼓勵學(xué)生每天讀寫日記，記錄下自己的思考和感悟。同時，我也會建議學(xué)生制定每個星期的讀書計劃，每天堅持閱讀固定的時間，形成良好的閱讀習慣。通過這些方式，慢慢地讓學(xué)生從不自覺地閱讀中獲得樂趣，從而形成主動閱讀的習慣。

第四段：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

閱讀教育最重要的一點就是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們愿意主動去接受閱讀的挑戰(zhàn)。在我的教學(xué)實踐中，我嘗試采用多種方法來引發(fā)學(xué)生的興趣，例如選取有趣的故事或者實事進行講解，或者使用小組競賽等方式，讓學(xué)生在競爭中體會到閱讀的樂趣和收獲。同時，我也會鼓勵學(xué)生自主選取自己感興趣的書籍進行閱讀，讓他們在愉悅的心情中提高自己的閱讀能力。

第五段：總結(jié)體會。

在我的教學(xué)實踐中，我一直堅持著“我就是教育”的理念，盡可能地讓每個學(xué)生在閱讀中獲得更多的成長和提高。閱讀教育不僅僅是學(xué)習知識和獲取信息的過程，更是對每個人人生價值的探尋和提高。通過閱讀教育，我們可以讓每個學(xué)生都能夠找到自己獨特的發(fā)展方向，讓他們在不斷成長和進步中，在未來的道路上變得更加卓越。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇八

華應(yīng)龍，一個普通的大學(xué)生，憑借著自己的努力和毅力，成功地攻克了讀書的難關(guān)。作為一個樂于分享經(jīng)驗的人，我將在這里分享我讀書的心得體會。通過讀書，我不僅獲得了知識，還收獲了成長和啟發(fā)。在日積月累的閱讀過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了讀書的真諦，并深刻體會到了閱讀對我的改變。

第一段，我談?wù)摿俗x書帶給我知識的力量。通過讀書，我了解了許多以前不曾接觸過的領(lǐng)域知識，拓寬了我的視野。在大學(xué)的學(xué)習中，我發(fā)現(xiàn)只有通過閱讀才能真正理解課本中的知識點，而不是只死記硬背。比如在學(xué)習歷史課程時，我讀了許多相關(guān)的歷史文獻和文學(xué)作品，才真正明白歷史的厚重和豐富。讀書讓我對自己的專業(yè)知識有了深入的了解，并且培養(yǎng)了我獨立思考和分析問題的能力。

第二段，我詳細敘述了閱讀對我個人成長的影響。在讀書的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在品味、審美和表達方面的提高。讀經(jīng)典的文學(xué)作品，讓我對于美的追求有了更深的理解，培養(yǎng)了我對于文學(xué)的熱愛。同時，閱讀也磨練了我的意志力和堅持不懈的精神。有時候，我會遇到難懂或質(zhì)疑的部分，但是我堅持下來，通過查閱資料和請教他人，我最終理解了這些內(nèi)容。這種堅持不懈的精神無疑對我的成長起到了極大的推動作用。

第三段，我描述了讀書對我的啟發(fā)和思考。通過閱讀不同類型的書籍，我學(xué)習到了許多人生智慧和哲理。從那些偉大的思想家和作家的作品中，我得到了許多啟示和思考。比如讀《三國演義》時，我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)才能和人際關(guān)系管理的重要性；讀《西游記》時，我體悟到了自我成長和努力奮斗的精神；讀《紅樓夢》時，我思考了人情世故和家族命運的問題。這些思考讓我更加明確自己的人生目標，并且激發(fā)了我去追求自己的理想。

第四段，我談?wù)摿碎喿x對于培養(yǎng)人際關(guān)系和拓寬社交圈的積極影響。通過讀書，我遇到了許多志同道合的朋友和導(dǎo)師，與他們的交流和討論讓我受益匪淺。我還參加了許多讀書社團和活動，結(jié)識了許多熱愛閱讀的人。通過與他們的交流和分享，我不僅拓寬了我的社交圈子，還學(xué)到了更多的知識和經(jīng)驗。閱讀不僅以書為友，還幫助我結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。

第五段，我總結(jié)了讀書對我的影響，并談?wù)摿俗约航窈罄^續(xù)讀書的計劃。通過讀書，我獲得了知識、成長、啟發(fā)和社交等多方面的收益。我決心繼續(xù)讀書，并為實現(xiàn)自己的人生目標而繼續(xù)努力。我計劃讀更多的經(jīng)典文學(xué)作品，深入學(xué)習我的專業(yè)知識，并將這些知識應(yīng)用于實踐。我也計劃寫自己的讀書筆記和心得體會，與更多熱愛讀書的人分享。

馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，回首我的大學(xué)時光，最讓我自豪的就是我對讀書的熱愛和堅持。通過讀書，我不僅學(xué)到了知識，還獲得了成長、啟發(fā)和思考的機會。我相信，讀書是通往成功的一道絕佳之路。無論是在個人成長、職業(yè)發(fā)展還是人際交往等各個方面，閱讀的力量都是非常巨大的。因此，我鼓勵每個人都能保持閱讀的習慣，并從中獲得滿滿的收獲。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇九

當閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候?qū)懸黄x書心得好好記錄一下了。但是讀書心得有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀書就是完善生命心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我很慶幸自己是一名教師，因為教師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近學(xué)生，就是完善生命。

古代著名教育家孔子以“教學(xué)相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器；這些教育家，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。

讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因為對這些經(jīng)驗的汲取，使我更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁，從而把學(xué)生的純真的心靈開啟，把學(xué)生智慧的火花點燃。每當接到學(xué)生的喜報時，或者看到學(xué)生的進步時，我就有一種收獲碩果的'快慰。特別是在課堂中，我常與學(xué)生一起做同樣的事，甚至是率先垂范，做學(xué)生的榜樣。

常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！庇纱丝磥恚易鳛榻處熛氲搅藢W(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。

也許，這正體現(xiàn)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，每一次學(xué)生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習、不斷完善的具體表現(xiàn)，這就是師德！

今年我又細讀了李鎮(zhèn)西老師的《民主與教育》，體會特別深刻。結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學(xué)習，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇十

寒假里我認真地閱讀了彭興順的《教育就是喚醒》這本書，讀后讓我感觸頗深。正如書中開篇德國教育家第斯多惠所說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！笔堑?，教育就是“喚醒”，一詞用的十分貼切，教育就是喚醒人們心靈最美好的東西，喚醒人們自主創(chuàng)新意識，喚醒人們對生命價值的深切感悟，也喚醒我們對教育的思索，對今后工作的思索。

教師要首先調(diào)整好自己的心態(tài)，注重自己的一言一行，為學(xué)生做好榜樣，用美德占據(jù)孩子的心靈。教師的師德要在愛中體現(xiàn)。教師對學(xué)生的是一種特殊的情感，是一種無私的愛。教師要具有無私的愛，必須高度重視個人修養(yǎng)，端正教學(xué)思想，更新知識結(jié)構(gòu)，以高尚的人格、淵博的知識、博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。每個孩子都是母親的寶貝，在過去許多年的小學(xué)教育工作中，我對自己的學(xué)生也如同對自己的女兒那樣，這使我深深體會到，情系學(xué)生，像母親一般熱忱地愛每個孩子，孩子才會親近你，這樣你才會感到人生有意義，學(xué)生身體健康，快樂，學(xué)習進步，你就感覺到工作的快樂。

教師要寬容的對待每一位孩子，當然也要嚴寬適度。對學(xué)生的承諾要兌現(xiàn)，講誠信，懂得感恩。總之要求孩子做到的自己首先要做好，才會為人師表，為學(xué)生樹立楷模，才能談及教育。

作為小學(xué)教師對學(xué)生的習慣養(yǎng)成教育是十分重要的，這關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習和生活，所以我們更要注意孩子的習慣養(yǎng)成。一個人成長過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。所以教師一定做好學(xué)生的在校習慣養(yǎng)成教育，并且與家長共同，使之積極配合做好其他的教育工作。

教師不僅要有淵博的學(xué)問，教給學(xué)生有用的知識，更要教會他們思考，教會擁有知識的方法;不僅要有一顆慈母之心，將自己所有的愛都奉獻給我們的學(xué)生，還要用自己高尚的師德去影響學(xué)生;不僅要關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格，還要平等公正的對待每一位學(xué)生;不僅要不斷鼓勵每一位學(xué)生，給予他們自信，還要不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步的軌跡，肯定他們努力的結(jié)果……讓我們給孩子多一些寬容，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊，那么你的寬容、關(guān)愛、欣賞就會澆灌出一片生機和蔥綠，讓每一塊金子都閃閃發(fā)光。

做老師的目的不是為了讓人記住，更不是為了讓學(xué)生感謝，但讓學(xué)生終身難忘的好老師，就是對從事這份職業(yè)的最高獎賞。教師的工作是寂寞的，更多的時候，我們會在燈下面對潔白的四壁，靜靜地守候寂寞，撲去心靈的塵土去守望教育，構(gòu)筑教育的理想;更多的時候，我們會在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等待成長，揮去眼前擋住我們前進的細沙，追求教育的真諦。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇十一

認真拜讀了《工作就是責任》這本書后，真正地體會到稅務(wù)系統(tǒng)辦公室做為單位的中樞，擔負著上情下達、綜合協(xié)調(diào)、信息反饋、督辦檢查等重要的職責，既要辦文又要辦事，既要服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)又要面向基層，既要對內(nèi)搞好日常行政管理工作，又要對外向納稅人、社會各界宣傳稅法，沒有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和吃苦耐勞的精神，難以做好辦公室工作。目前我們國稅系統(tǒng)正在開展以強化業(yè)務(wù)建設(shè)為主線，全局提升稅收征管水平工作，這就給辦公室工作人員提出了新的更高的要求，如何做好新時期的辦公室工作，具體講就是要努力去除“三病”，強化“三功”，鍛造“三風”。

一是要去除“三病”。辦公室的同志工作很苦、很累，在日常和重大工作中都經(jīng)得起考驗，堪稱精銳之師，但以更高的標準去衡量，仍有一些不足，主要是“懶、散、拖”?！皯小敝饕憩F(xiàn)在腦懶、手懶、腿懶、嘴懶。搞文字工作的不動腦、不用心、不練筆，寫材料東挪西湊，改頭換面，甘當“文賊”，唯“懶”是圖；搞事務(wù)工作的腿不勤，嘴不勤，工作缺乏溝通、交流，緊迫感、責任感不強，戰(zhàn)斗力不高；“散”主要表現(xiàn)為紀律散、作風散、思想散，沒有雷厲風行之舉。少數(shù)同志無組織，無紀律，對己寬，對人嚴，疏于本職工作，忙于窗外之事，種著別人地，荒了自己田，做無用功，有事不請假，不報告，不懂規(guī)矩，不講風格，心不安，神不寧，熱衷于迎來送往，吃吃喝喝；“拖”主要表現(xiàn)為個別同志干工作拖拖拉拉，挑肥揀瘦，雷聲大、雨點小，不是比工作，比奉獻，而是比待遇、比實惠，繞著困難走，迎著榮譽上，小事拖大，易事拖難，不講效率，不講方法?！叭　钡拇嬖谫O誤工作，影響機關(guān)形象，必須堅決擯棄。

二是要強練“三功”。辦公室是單位的“神經(jīng)中樞”，辦公室每個人的工作質(zhì)量、主動意識和個人作為都會對全局工作產(chǎn)生巨大影響。為此辦公室人員要強練“三功”：一是“說功”。語言是心靈的窗口，作為一名稅務(wù)工作人員，尤其辦公室工作人員，“說”顯得尤為重要?！澳苷f會道”是基本素質(zhì)之一，同時也是一項必須經(jīng)過長期訓(xùn)練才能獲得的本領(lǐng)，“勤能補拙”，要掌握這項本領(lǐng)就必須多說、多練、才能準確傳達領(lǐng)導(dǎo)意圖和命令，如實反饋基層意見和建議，不說“剩話”、“廢話”甚至“錯話”、“假話”，講的話讓別人想聽、愛聽，聽得入迷，體現(xiàn)出應(yīng)有的水平和品味；二是“寫功”。不能說不行，能說不能寫也不行。文字工作是一項基本功，是機關(guān)干部必備的素質(zhì)，搞文字工作就像建房子，打腹稿就是畫圖紙，搭框架就是建主體，潤色加工就是搞裝修，沒有較高的技能就蓋不出好房子，沒有一定的文字功底就寫不出好文章。在實際工作中，我們稅務(wù)系統(tǒng)辦公室人員只有日常多積累素材，從一篇信息、一個“豆腐塊”寫起，敢寫、勤寫、善寫，才能達到“以文興稅”的良好效果；三是“做功”?！罢f話只是樹葉，行動才是果實”。一切離了實踐將無從談起，要把好事辦好，實事辦實就必須用真勁，下真功，撲下身子，埋頭苦干，把工作往深里做，實里做，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，沒有持之以恒的精神將一事無成。近年來，市局始終把提高機關(guān)工作效能作為重要工作長抓不懈，辦公室人員只有做“實功”，練“強功”，才能立“大功”，從而把各項稅收工作落到實處。

三是要鍛造“三風”。從全市國稅工作形勢看，今年的稅收難度非常艱巨，作為重要部門的辦公室要充分發(fā)揮職能作用，緊緊圍繞國稅中心工作，進一步提升參謀服務(wù)，信息宣傳，行政管理和其它工作水平。若想進一步適應(yīng)新形勢，使辦公室工作更加主動，干出特色，不斷創(chuàng)新，辦公室人員要鍛造“三風”。一是學(xué)習之風。要多讀書，多看報紙，善于捕捉各種信息，才能思路更寬，視野更廣。學(xué)習也是工作，加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習是做好辦公室工作之要，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟日益顯現(xiàn)，學(xué)習成為每一個人生存和發(fā)展的先決條件，不學(xué)習就無法工作，不學(xué)習就會被時代淘汰，要把學(xué)習作為人生不懈的追求和高尚的思想境界，以手不釋卷的精神搞好學(xué)習，達到提高能力、增強素質(zhì)的目的；二是研究之風。沒有爭論，沒有撞擊，就沒有靈感，火花，“謀之貴眾，慮之貴詳”開拓每個人的思路，挖掘每個人的潛力，進行深入研究是精神生產(chǎn)必不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究不僅可以引發(fā)寫作的欲望，而且可為創(chuàng)新打下堅定基礎(chǔ)。在機關(guān)內(nèi)部應(yīng)進一步形成研究、探討問題的風氣，進而形成一種制度；三是調(diào)查之風。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇十二

對于一個組織而言，沒有失敗的戰(zhàn)略，只有失敗的執(zhí)行。在今天的商業(yè)社會里，企業(yè)的生存必須要靠扎扎實實的落實來實現(xiàn)。企業(yè)不落實或落實不力，只會意味著危機、失敗，甚至死亡。在充滿競爭的時代，任何組織及其成員要想在競爭中脫穎而出、立于不敗之地，都要靠不折不扣的落實。實踐證明，落實是決策的落腳點。落實出競爭力，落實出生產(chǎn)力，落實出戰(zhàn)斗力。

二、與我聯(lián)系。

我們中學(xué)能夠在這十年里一直充當中國名校、中職航母、兄弟學(xué)校學(xué)習的對象和榜樣的角色，如同餐飲界的麥當勞、肯德基。其實，我們學(xué)校的戰(zhàn)略目標——做精做強極為清晰簡單，應(yīng)該完全可以模仿，但是一直沒有競爭對手，最主要的差距就是在“執(zhí)行力”上，我們學(xué)校擁有精細的執(zhí)行體系。同樣，我所在的科室或?qū)W部也扮演著領(lǐng)頭羊的角色。以前我們財貿(mào)科只有十三個人靠著團結(jié)協(xié)助，現(xiàn)在我們學(xué)部有60多人了，我們靠的是執(zhí)行力。我不認為我們部長她擁有很好的個人魅力，有很強的決策力。她制定的目標就是教師利益最大化，制定的制度都是沿用學(xué)校的。她領(lǐng)導(dǎo)的團隊就是要求有很強執(zhí)行力，不但要求她自己也嚴格的要求了我們執(zhí)行，因此我們學(xué)部成功了，成為各學(xué)部羨慕欽佩學(xué)習的對象。

三、觀點重構(gòu)。

我很慶幸能夠在擁有強大執(zhí)行力的學(xué)校和學(xué)部工作，我也認識到執(zhí)行力的重要性，能夠較好的融入了這些團隊。也將執(zhí)行力慢慢的灌輸?shù)桨嗉壍膶W(xué)生當中，班級管理較以前有了一定的成效。我最初當班主任時，自己工作很積極認真，也隔三差五的制定新的政策，但是效果就是不佳，我也很惘然郁悶，投入跟產(chǎn)出不成正比。后來我認真閱讀了學(xué)校發(fā)放的管理書籍，開始認識到我最大的毛病就是沒有很好的執(zhí)行力，導(dǎo)致班級缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力，不能擠入優(yōu)秀班級行列。我接下來班級要做的制定最簡單的戰(zhàn)略目標——本專業(yè)各項競賽排名第一，專業(yè)課成績名列前茅，嚴格按照學(xué)校的各項制度貫徹執(zhí)行下去，增強班級榮譽感，形成足夠強大的戰(zhàn)斗力，最終立于不敗之地。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇十三

“我就是教育”的作者楊絳是我非常敬愛的女士，她用自己的親身經(jīng)歷和對教育的深思熟慮，提出了許多對我有啟發(fā)的教育觀點，讓我受益匪淺。在我讀這本書的過程中，我深刻地感受到，教育是一種艱辛而細致的工作，它并不是簡單的傳授知識，更不是簡單的灌輸，而是需要有復(fù)雜而深刻的理解，才能真正做到。

二、理解教育的意義。

在讀這本書之前，我對教育的理解還停留在只要把知識傳達給學(xué)生就行了的層面，但通過閱讀“我就是教育”，我認識到教育的意義是多方面的。除了傳遞知識之外，教育還需要幫助學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)，如人格、品德、能力、情感等方面的素養(yǎng)。只有在這些方面的培養(yǎng)完備的情況下，才能真正實現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此，教育不僅是為了讓學(xué)生學(xué)會知識，更是為了讓學(xué)生擁有全面的人生能力和素養(yǎng)，成為優(yōu)秀的人。

三、重視學(xué)生的個性特點。

“我就是教育”一書強調(diào)了對學(xué)生個性特點的重視。以往的教育方式大部分都是一刀切，學(xué)生們的個性特點與情感需求往往被忽略。從而導(dǎo)致學(xué)生缺乏興趣，甚至產(chǎn)生逆反心理。而作為一名教育者，必須要深入了解每個學(xué)生的個性特點和需求，為每個學(xué)生量身定制符合其需求和特點的教育方案，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在獲得知識的同時也受到了精神上的滿足。

四、不斷學(xué)習和努力提高。

教育這個領(lǐng)域充滿了挑戰(zhàn)和機遇。在這個領(lǐng)域里，知識的更新?lián)Q代非?？?，每個時代都會有新的方法和理念。因此，一個教育工作者必須不斷地學(xué)習和接受新的知識，從而能夠更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求。同時，教育工作也需要不斷的實踐和摸索，只有在不斷的實踐和嘗試中，我們教育者才能更好地了解學(xué)生的需求和特點，為他們提供更好的教育服務(wù)。

一名真正的教育者必須對教育的事業(yè)保有熱情和責任心。他們需要把學(xué)生的利益擺在第一位，不斷嘗試新的方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習環(huán)境和條件。他們不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和精神導(dǎo)師。因此，教育工作者必須時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任心，為學(xué)生的全面成長和發(fā)展做出自己的貢獻。

六、結(jié)語。

“我就是教育”這本書對我產(chǎn)生了巨大的影響，使我對教育事業(yè)的認識更加深刻和全面。作為一名教育工作者，我們必須理解教育的真正意義，重視學(xué)生的個性特點，不斷學(xué)習和提高自己的能力，保持對教育業(yè)的熱愛和責任心，從而為學(xué)生的全面成長和發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，只有這樣，我們才能夠更好地為教育事業(yè)做出自己的貢獻，讓更多的學(xué)生成為優(yōu)秀的人。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇十四

第一段：介紹華應(yīng)龍和他的讀書經(jīng)歷（200字）。

作為一名學(xué)子，讀書是我成長的必經(jīng)之路。我叫華應(yīng)龍，來自普通家庭，但自小就飽含對知識的渴望。經(jīng)過多年的努力，我從一個普通的學(xué)生逐漸成長為一名優(yōu)秀的讀書者。在這個過程中，我積累了寶貴的讀書心得體會。我相信，通過與大家分享我的讀書心得，可以幫助更多的人走上讀書之路。

第二段：讀書讓我獲得了認知的升華（200字）。

讀書對于我來說，不僅是獲得知識的途徑，更是讓我認識自己的一面鏡子。讀書的過程中，我通過與作者的對話，思考自己的人生道路以及與世界的關(guān)系。深入挖掘書籍背后的意義，通過書中的人物和故事，我更加真切地認識到人性的美麗和丑惡，不斷提升自己的思維深度和廣度。讀書讓我對世界有了更加深刻的認識，也讓我變得更加心懷寬廣，包容世界上的不同聲音。

第三段：讀書帶給我無盡的心靈慰藉（200字）。

每當我面對沮喪、迷茫和挫折的時候，讀書成了我的心靈安慰。無論是讀一本閑書還是讀一本哲學(xué)著作，我都能從中得到真正的寬慰。讀書的過程就像是與作者在默契互動，心與心相通的體驗。在書中，我能夠找到與我相似的心靈，也能夠從書中的人物身上找到鼓勵和希望。讀書帶給我快樂，也幫助我在人生的坎坷路上尋找到勇氣和堅持的動力。

第四段：讀書讓我思考和行動（200字）。

讀書不僅給了我思考的題材和方法，更讓我通過行動來實踐我的想法。讀書讓我深思熟慮，學(xué)會審視世界問題，并從中找到自己的聲音。無論是課本還是社會各界的著作，我都會將書中的知識與實際生活相結(jié)合，通過實踐來檢驗和驗證自己的思考。讀書讓我明白，只有行動才能使思考變得更加富有實效，只有實踐才能使知識轉(zhuǎn)化為力量。

第五段：讀書帶給我成長和希望（200字）。

通過多年的讀書，我不僅獲得了大量的知識，更得到了成長和希望。每一次與書的相遇，都是一次心靈的洗禮，讓我更加堅定地相信，只要努力奮斗，就一定能夠掌握自己的命運。讀書不僅帶給我成長，也給了我無盡的希望。無論在何時何地，我都能夠打開一本書，為自己注入新的力量。

總結(jié)：

通過讀書，我獲得了認知的升華、心靈的慰藉、思考的題材和方法以及行動的勇氣。讀書不僅讓我得到知識，更讓我在成長的過程中找到了自己的方向和希望。無論在生活中遇到什么困難，我都相信閱讀會給我答案。我愿意把這些讀書心得和體會分享給更多的人，希望能夠激發(fā)更多人發(fā)現(xiàn)讀書的魅力，通過閱讀改變自己的命運，成為更好的自己。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇十五

作為一個讀書愛好者，我對于讀書有著非常深刻的體會和認知。讀書不僅是一種知識獲取的方式，更是人生的指南和啟迪。我從小就有讀書的習慣，但是直到讀了華應(yīng)龍先生的作品后，我才真正明白了讀書的真諦。在我眼中，華應(yīng)龍是一位非常有思想深度和人生智慧的作家，他的作品給予了我很多啟發(fā)，讓我對生活有了更加深刻的感悟。在接下來的文章中，我想以五個方面來分享我對華應(yīng)龍讀書的心得體會。

首先，華應(yīng)龍的作品真實而深刻。他通過作品展現(xiàn)了社會的種種現(xiàn)象和人性的各種表現(xiàn)，給予了讀者對人生的深思和感悟。在他的小說中，我看到了人們的善良和殘忍、美好和丑陋，這些都是生活的真實寫照。例如，在他的作品《故都的風雅》中，通過描述婚姻、友情和人生的種種選擇，讓人們深刻地思考了現(xiàn)實生活中的問題。這些作品讓我對人生的種種經(jīng)歷和選擇有了更加深刻的認識，讓我真正理解了人性的復(fù)雜和多樣。

其次，華應(yīng)龍的作品富有情感和哲理。他通過獨特的敘事方式和細膩的文字，將自己的思考和感悟融入到作品之中。在讀他的小說時，我常常會被作品中的情感所牽動，會被其中的哲理所啟發(fā)。他的作品不僅僅是一部小說，更是一次心靈的熏陶。例如，在《故都的風雅》中的一句話，“有些故事，一個人默默流淚，一個人默默微笑，卻沒有一個人懂?！边@句話深深地觸動了我，讓我重新反思了人與人之間的相處之道。華應(yīng)龍的作品讓我深深感受到了情感和哲思的力量，讓我更加明白了生活的真諦。

再次，華應(yīng)龍的作品給予了我對社會的思考。在他的小說中，我看到了許多社會問題和現(xiàn)象的寫照。通過揭示社會的弊端和人性的弱點，他讓我對社會有了更加清晰的認知。例如，在《難言之隱》中，通過描寫大學(xué)校園中的權(quán)力斗爭和人際關(guān)系，讓人們對現(xiàn)實的社會現(xiàn)象有了更加真實的認識。這些作品讓我對社會的種種問題有了更加深入的了解，讓我更加關(guān)注社會現(xiàn)象和人們的行為。

此外，華應(yīng)龍的作品也給予了我對自己的思考。他的作品中，經(jīng)常出現(xiàn)一些主人公的內(nèi)心獨白或者對話，這讓我有機會思考自己的內(nèi)心世界和人生觀。通過讀他的作品，我找到了內(nèi)心的力量和對人生的信念。例如，在《追夢的人》中，主人公盡管經(jīng)歷了許多困難和挫折，但始終保持對夢想的堅持和追求。這讓我明白了人生的道路并不平坦，但只要我們有夢想，并付諸行動，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

最后，華應(yīng)龍的作品啟發(fā)了我對文學(xué)藝術(shù)的理解。通過閱讀他的作品，我對文學(xué)藝術(shù)有了更加深刻的認識。他的作品讓我意識到文學(xué)并不只是一種娛樂方式，更是一種表達和溝通的工具。他的文字、結(jié)構(gòu)和人物形象都是經(jīng)過精心的塑造和呈現(xiàn)，讓讀者在閱讀中能夠得到思考和啟發(fā)。通過他的作品，我開始懂得了欣賞文學(xué)的審美、挖掘藝術(shù)的內(nèi)涵，并開始用更加深入和理性的眼光來看待文學(xué)作品。

綜上所述，華應(yīng)龍的作品給予了我對于讀書的更加深刻的認知和體會。他的作品真實而深刻，富有情感和哲理，能夠引發(fā)我對社會和自我的思考。他的作品不僅僅是一種娛樂方式，更是一種啟迪和指導(dǎo)。通過讀他的作品，我對生活有了更加深刻的感悟和認識，對文學(xué)有了更加深入的了解。我相信，繼續(xù)讀華應(yīng)龍的作品，我會有更加豐富的閱讀體驗和更加深刻的心靈啟迪。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇十六

2010年4月，我外出學(xué)習了2個月，和其它學(xué)員一起團購了華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》。翻閱《我就是數(shù)學(xué)》這本書，我被他的教育思想深深的打動了。這本書是華應(yīng)龍老師教育隨筆的總匯。這本書里匯集了他的教育思想及教育靈魂。當我初次看到這本書的書名時，我大吃了一驚。華老師那堅定地話語“我就是數(shù)學(xué)”，重重的撞擊了我。我教學(xué)十幾年來，從未這樣想過。而華老師敢于說出這樣的話語，到底他的底氣在哪？我迫不及待的打開書，開始了品讀。從而更深入的了解華老師的教育思想。

從張梅玲老師寫給這本書的序言中，我知道了華老師出身于農(nóng)民家庭。因此他對農(nóng)民有著一種天然的情結(jié)。當了老師，他仍然保持著農(nóng)民的心態(tài)和氣質(zhì)，他用農(nóng)民對田里莊稼的那份濃厚、深沉的感受來愛他所選擇的教師這個職業(yè)。愛他的學(xué)生，像農(nóng)民精心選種那樣鉆研文本，選擇教學(xué)內(nèi)容；像農(nóng)民深耕細翻土地那樣精心設(shè)計問題情境；像農(nóng)民因地制宜、因時制宜、因物制宜地細心呵護每一棵莊稼那樣，尊重每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展；像農(nóng)民確定播種時機那樣，尋找課堂上大膽的退，適宜的進的時機；像農(nóng)民對長的不好的莊稼從不責怪莊稼，而是責怪自己那樣，反思課堂中的遺憾與自己的關(guān)系。像這樣的農(nóng)民對莊稼的精心呵護，在華老師的引領(lǐng)下，演變成了課堂上的教育理念及思想。這也就成了他能引領(lǐng)教育前沿，說出這樣豪邁的語言的堅強砥柱。

葉圣陶先生說：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)?！?細細品味葉老的話，“農(nóng)業(yè)”與“工業(yè)”最根本的區(qū)別在哪里？或許是農(nóng)業(yè)的工作對象是有生命的吧。從這個意義上來說，工業(yè)所需要的是一名技術(shù)熟練的操作工，而農(nóng)業(yè)所需要的卻是能真正關(guān)注生命的農(nóng)民!

是?。∥覀兊慕虒W(xué)面對的是有生命的'孩子，我們更要像對待農(nóng)業(yè)一樣的對待自己的孩子(莊稼)。特別是在新課改后，我們的課堂上，有了我們對教材、對教學(xué)的理解，有了我們自己的思考，有了我們自己的聲音。在課堂上，老師與學(xué)生一起營造了寬容的氛圍，學(xué)生不僅可以暢所欲言，而且可以不必擔心被“證偽”，可以毫無思想負擔的，樂此不疲地感受著數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。

讀了華老師的寥寥幾篇教育隨筆，我深深的感到我的課堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，讓孩子真正的成為課堂的主體。這已經(jīng)成了我當前迫在眉睫的使命。我要不斷嘗試，努力為學(xué)生營造一種寬松的氛圍。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們的思考才可以任意奔馳，不必有太多的顧慮。課堂上，我要千方百計給學(xué)生帶來一些思考，使其尋找數(shù)學(xué)知識背后的東西，遇到問題習慣于問個為什么。

雖然，這樣的嘗試過程是漫長的。但我堅信靠著不放棄、不拋棄的毅力，構(gòu)筑理想的課堂的愿望將不再遙遠。

楊葆華

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇十七

通過“烏電融通大講堂”此次學(xué)習，使我深受啟發(fā)，備受激勵。孫汗清老師通過一件件接近普通人的成功故事告訴我們，成功在于對工作的態(tài)度，在于積極努力去工作的人。

用積極的態(tài)度工作；注重細節(jié)，用做大事的心態(tài)做小事；懂得感恩，懷著感恩的心態(tài)工作，積極進取。你想成為什么樣的人，在工作收獲什么樣的回報，在自己的人生道路中鋪設(shè)怎么的軌道都決定于你的態(tài)度。好的態(tài)度可以決定一切。把工作當成經(jīng)營自己、經(jīng)營品牌的通道。態(tài)度是一種力量，人生的成功源于態(tài)度，在你工作中所秉承態(tài)度猶如一股無形的力量，左右著你的每一次選擇，幫助你面對每一次的挫折，最后也就決定了你的一生。

以認真的態(tài)度面對工作，當你以認真負責的態(tài)度面對工作時，工作也會回報你勝利的果實。有專家分析過，在一個人的成功因素中，積極、主動、努力、毅力、樂觀、信心、愛心、責任心等這些積極的態(tài)度占80%以上，無論你選擇何種領(lǐng)域的工作，成功的基礎(chǔ)都是你的態(tài)度，可以說，態(tài)度決定結(jié)果。從這種意義上說，態(tài)度勝于能力。

對待工作的態(tài)度，甚至是一個道德問題——職業(yè)道德。有的員工總是認為工作只是為了公司，而自己從中并沒有得到太多的好處，既然對自己沒好處，就隨便應(yīng)付一下就可以了。但是這樣的后果是可以想見的，一個人連自己的本職工作都完成不了，就會失去信譽，他再找其他工作也會受到影響，沒有可信度。如果認真做好一項工作，往往還有更好的、更有成就的工作等著他去做，這就是態(tài)度的良性發(fā)展，也就是態(tài)度決定了你的職業(yè)發(fā)展和人生方向。

態(tài)度是一種能力，而且勝于能力，從這個意思上去了解，就是態(tài)度決定了你的能力。態(tài)度是能力的導(dǎo)航，再有能力的人也要有施展能力的方向，態(tài)度就是指引能力發(fā)展的指針。一個人的態(tài)度決定他的一生，能力是態(tài)度綻放的花朵，成功與失敗是態(tài)度結(jié)下的果實，因此，你收獲的是成功還是失敗，完全取決于你自己的態(tài)度?；诖?，在今后的工作中，一定要端正工作的態(tài)度，專注工作，拒絕懶惰和接口，認真執(zhí)行工作的每一項要求，是完美工作的前提和保證。在今后的各個工作環(huán)節(jié)中，積極努力，把每一項工作都做到位。主動的改進自己的不足，鞭策自己不斷前進，使自己在激烈的競爭中能脫穎而出。對上級指派的任務(wù)要認真努力執(zhí)行。最后在面對壓力時，我將勇敢地去面對，并把它化作前進的動力。這樣我才能獲得更多的力量去克服工作中的困難，完成那些艱難的任務(wù)。在以后的工作中，端正態(tài)度，樂觀進取，認真負責對待每一項工作，力爭把工作做得更加完美。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會篇十八

學(xué)習《態(tài)度勝于能力》文章后，我在業(yè)余時間也進行消化和思考，感覺這篇文章說的很有道理，它既是心靈雞湯，又是職業(yè)生涯指南。特別對書中的兩段感觸頗深，現(xiàn)淺談自己的心得與體會。

“對于工作來說，無論工作平凡或偉大，無論困難或容易，你的態(tài)度將決定你能夠取得的成果。卓越的態(tài)度可以使得平凡變得偉大，平庸的態(tài)度可以使偉大變得卑微?？梢哉f，我們的態(tài)度決定一切！

對于一名員工來說，個人的能力非常重要，那是履職的基礎(chǔ)。沒有能力的人，對工作而言可以說是一個廢人，態(tài)度再好，也不具備能辦事和辦成事的本領(lǐng)。但如果一個有能力的人，但沒有一個正確的工作態(tài)度，那再好的能力，對工作、對公司可能也只是鏡中月、水中花——看得見，但用不上。所以，本篇穩(wěn)重告訴我們：比能力更重要的是一個人的工作態(tài)度。可以這樣說，能力不好是廢品，態(tài)度不好是毒品。沒有單位愿意將重擔交給一個能力優(yōu)秀但態(tài)度不端正的危險任務(wù)。即使他再有能力，但在關(guān)鍵時刻可能會給組織帶來較大的損失。從這個意義上來說，個人的工作態(tài)度決定單位和自身的指向和命運。一個人的工作和生活態(tài)度，才是人生真正的最好的文憑。

態(tài)度，是人真正的最高學(xué)歷，是個人能力施展的基礎(chǔ)，是當下社會稀缺而珍貴的品質(zhì)標識。能力和態(tài)度，如同鑼鼓與鼓手：有能力沒有好態(tài)度，不用力再好的鑼鼓也發(fā)不出聲響；有態(tài)度沒能力，再使勁敲，破鼓也不會驚天動地。二者相輔相成，缺一不可。但態(tài)度決定行為，行為決定著最后的結(jié)果，端正的工作態(tài)度已成為當今員工職業(yè)生涯中敬業(yè)的標桿和成功人生的牢固根基。那么，在一個人的職業(yè)生涯中，應(yīng)該具備什么樣的工作態(tài)度呢？我想，以下幾種態(tài)度應(yīng)該是一個優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)：一是敬業(yè)態(tài)度。要知道我們工作的目的不僅僅在于報酬，還應(yīng)有完成任務(wù)后的成就感、事業(yè)感，在工作中從大局出發(fā)，能夠作出一些小的犧牲、小的奉獻，在工作細節(jié)中體現(xiàn)一個職業(yè)人的敬業(yè)奉獻精神；二是主動工作的態(tài)度。不做算盤珠子，撥一下、動一下，要從“要我做”轉(zhuǎn)變“我要做”。當然，我要做的也應(yīng)該圍繞著本職工作為主，也沒有必要為了表現(xiàn)而表現(xiàn)，搶著把別人的事做了。三是負責任的態(tài)度。就是要有較強的責任心，認真踏實地做好每一件事情。無論事情的大小，都要全力以赴，認真對待。如果錯了，不推諉、不扯皮，要勇于承擔責任。四是協(xié)作配合的態(tài)度。要有團隊意識、協(xié)作配合的意識，一件事情、一個項目往往靠一個人的力量是遠遠不夠的，還需要集體的智慧、團隊的力量。一個公司事業(yè)興旺與否，是和公司團隊整體力量的發(fā)揮息息相關(guān)的。因此，我們要融入團隊，服從大局，遵守紀律，提高整體戰(zhàn)斗力，讓每一個個體的能力在團隊中被放大，實行1+1大于2的效果。五是常懷感激之情。是公司給了我們工作的平臺，更直白的說是給了我們飯碗。是同事的支持，使我們在各自崗位上順利開展工作。是客戶的付出，使我們創(chuàng)造了個人業(yè)績。心懷感激，向善向美，引導(dǎo)自己不斷成長進步！

有了上面所說的五種心態(tài)平和、積極向上的態(tài)度，加上腳踏實地的努力工作，我想，這樣的員工最終終會實現(xiàn)書中所說的那句重要的結(jié)論——“我們會成為什么樣的人，取決于我們以什么樣的態(tài)度做什么樣的事。改變態(tài)度，就能改變我們的人生！”從我做起，從今天做起，從改變工作態(tài)度做起，努力工作，幸福生活。這是我最樸實的想法，愿與每一位同事分享，并在相互支持、幫助中共同前進！

2016年11月22日。