社區(qū)授課心得體會(優(yōu)質10篇)

心得體會是對某一經歷、事件或任務的思考和感悟，它可以幫助我們總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，提升自我。在生活中，我們時常需要進行心得體會，以便更好地成長和進步。寫心得體會時，我們應該從不同的角度去審視自己的表現(xiàn)，多角度思考問題，進行全面總結。如果你需要寫一篇心得體會，以下范文可能對你有所啟發(fā)和幫助。

社區(qū)授課心得體會篇一

作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質量呢?我認為應該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。

二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率。

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入。

好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。

2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學。

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用。

課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握。

在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。

5、要正確處理好課堂教學中的師生關系。

作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。

三、今后要學習的地方。

我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。

總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。

社區(qū)授課心得體會篇二

20xx春天這個開學季畢竟不平凡。疫情之下，醫(yī)務工作者逆行而上，奔向武漢;社區(qū)干部挨戶排查，守住防線;警務人員嚴陣以待，穩(wěn)定社會……各行各業(yè)都展示了自己在特殊時期的責任與擔當。而作為一名人民教師，也開始探索疫情之下應該做些什么。

一、凡事預則立、不預則廢——掌握先進技能。

二月初省教育學院曾下發(fā)征集下學期開學后4周的網絡授課內容，我在主動提交材料的同時敏感地意識到要研究網絡授課的相關軟件了。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、騰訊會議、荔枝微課等。但希沃白板只支持windows系統(tǒng)，對教師的電腦有要求;荔枝微課不能掌握學生動態(tài)，而且每次語音智能發(fā)送60秒;qq和騰訊會議的監(jiān)控性稍差一些。于是我開始研究釘釘這種軟件。后來，在我校根據(jù)上級要求安排“停課不停學”事宜的時候，我向領導建議使用釘釘，經多位教師嘗試后，我校確定使用釘釘。

我們經常說“要教給學生一杯水，自己要先有一桶水”。在這個科技迅速發(fā)展的時代，一桶水是遠遠不夠的，我們要努力把自己變成整個海洋。網上的段子說：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個社會要改變誰都不會事先打招呼的。確實是這樣，就像當年狄更斯說的：這是最好的時代，也是最壞的時代。如果我們不能跟上時代的步伐，故步自封，這個時代就會變成于你而言的那個“最壞的時代”。如果快人一步，多學點知識，有一技傍身，在新時代下被淘汰的定不會是你。

二、事以微巧成，以拙疏敗——有效使用網絡。

上網課最擔心的是沒有效果，但教師如果能有效使用平臺上的功能，還是可以盡量保證學習效果的。這就需要教師去多研究平臺上的功能，多思考這些功能的使用方法，多開發(fā)屬于網絡教學的教學方法。

我們都知道，平時上課要看出勤率，那么網課就要關注觀看率。觀看率的保證是實現(xiàn)有效網課的前提。釘釘直播的課程結束時會整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。哪些學生沒有觀看，哪些學生發(fā)了消息回答了問題，哪些學生學習時長不夠都有詳細的顯示。而且還可以查看之后哪些學生觀看了回放，哪些學生沒有觀看回放。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。教師只要以此去要求學生，監(jiān)督學生，并邀請家長配合，那么學生就只是換了個環(huán)境聽課而已。

作業(yè)是課堂的延伸，是檢測教師教學效果和學生學習情況的重要途徑。學生寫作業(yè)是對已學知識的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。傳統(tǒng)的教學模式里教師已經習慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。如今網絡時代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略，反而更直接。釘釘布置作業(yè)的功能可以實現(xiàn)學生在線提交，支持打字和拍照功能。教師在線批改圈畫、給學生寫批語、評出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學看，還可以打回訂正。教師與有錯誤的學生溝通更私密，對優(yōu)秀學生作業(yè)的展示更公開。對于提高學習效果很有幫助。

當然，這也要求教師有責任感與細致的工作態(tài)度。

三、金聲玉振，智周萬物——豐富課堂內容。

無論是傳統(tǒng)課堂還是網絡課堂，課堂怎樣吸引學生的學習興趣都是作為教師的首要任務。課程的設計者是教師，一堂課的成功與否與教師自身學識是否淵博有很大關系。而新的社會背景下，教師可以借助網絡條件來充實自己的教學內容。

傳統(tǒng)課堂受限于學校的硬件設施，課堂上使用網絡資源不是很普遍。很多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網絡教學卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。教師自己的電腦里有多年來保存的資料，講到某個知識點的時候可以隨意調取，充實教學。一般來說，教師居家上課的網絡比較好，不會出現(xiàn)學校一體機的卡頓問題。教師上網搜集網上的視頻音頻素材亦無需下載，可能平時一些受會員制限制的資料也能通過直播展示給學生，讓課堂內容更豐富。

在開展網絡教學這些日子，質疑的聲音不斷。其實網絡教學的效果好壞主要還是看學生的自制力。我們應該改看到，很多學生是積極去面對這種形式的，他們年輕，更容易適應新事物。傳統(tǒng)課堂上很多學生不敢隨意發(fā)聲，有了問題也不愿意去辦公室等公開場合去找老師解決。網絡之下，學生仿佛找到了自己熟悉的空間。這個空間里，學生比老師更熟悉網絡功能，會更多的指導老師。居家的老師亦放下了平時嚴肅的面孔，對網絡教學的懵懂，像一個可愛的求學的孩子。學生似乎感覺到與教師的關系更親近了。他們不光會在直播界面里直接把自己的疑問提出，甚至會在課下與老師聊天、訴說心事。面對學生良好的適應力，真正應該改變與提升的其實是教師本身。

教師面對著新的時代、新的形勢，本就應有著新的態(tài)度去面對。這次疫情只是把網絡化教學強制性地推到了我們面前。以教師的擔當鼓舞學生特殊時期學習的熱忱，以教師的責任完成新的授課形式的轉變。這是一次考驗、也是一次提升。

沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。愿春暖花開、重回校園之時，我們都變成了那個更好的自己。

社區(qū)授課心得體會篇三

20xx年，突如其來的疫情打亂了開學，網上授課這個全新的教學方式出現(xiàn)在我們的視野，這不僅是一個全新的學習體驗，更是對我們的'一種考驗！

每當上課時就會有一種對學校、對老師、對同學的想念，看著不斷變換的屏幕，雖然能聽到老師講課的聲音，也能看到同學們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應，還有點抵觸感，總是聽著聽著便不自覺的走神了，一開始我以為是自已還不太適應，可后來卻發(fā)現(xiàn)不對勁，猛然發(fā)覺是自己的自制力不夠，平常在學校，可能因為有老師、同學的監(jiān)督并沒有察覺到，若不是這場突如其來的疫情，我或許還在自以為是中度過的吧！

當我知道自己的自制力很差時，一開始有點沮喪和害怕，因為這一直是我引以為傲的長處?。〉珴u漸地我接受了這個缺陷并決心一定要改正它！

不過說起來簡單做起來難，一上課就開始對著冷冷的手機屏發(fā)呆，無奈只好要求媽媽陪同我一起上課，一開始效果不錯，但后來我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，不僅沒有控制好自己，還練就了一個神功——“一心二用”，我著實嚇了一跳，差點把自己給氣哭！

最后我冷靜下來，用心地去分析，定計劃，遇到了問題馬上就著手解決，過了幾天我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然能專心地聽老師講課了，大約又堅持了1個多星期，我已經不習慣對著屏幕發(fā)呆了，這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內心更加堅實了對學習的決心，并且我要再接再厲，爭取獲得好成績，現(xiàn)在的我已不覺得學習枯燥了，反而覺得學習是一項有趣且富有挑戰(zhàn)的任務，我堅信，我可以將這項任務做的很好！

在家上網課的這段經歷我認為自己收益很大，我學會了堅持，學會了自控，也體味到老師教學的辛苦，我一定更加努力，決不辜負父母和老師的期待！

社區(qū)授課心得體會篇四

社區(qū)是由一群人共同生活在一起的地方，它不僅僅是一個地理位置的集合，更是一種情感、互動和歸屬感的體現(xiàn)。隨著城市化的進程，社區(qū)的功能和作用在不斷擴展和深化，社區(qū)在居民生活中起到了至關重要的作用。在我居住的社區(qū)中，我有著深刻的體會和收獲，下面我將從社群聯(lián)系、公共服務、社會安全、文化活動以及資源共享等方面詳細闡述我對社區(qū)的心得體會。

首先，社群聯(lián)系是社區(qū)的核心。在我的社區(qū)中，鄰里關系緊密，人與人之間的聯(lián)系非常親密。每天早晨，我會遇到和我一樣起得早的鄰居，我們會互相打招呼，詢問對方的身體狀況和家庭近況，這種親切的交流使得我們彼此感到溫暖和關心。此外，社區(qū)還組織了定期的活動，如社區(qū)籃球賽、社區(qū)志愿者活動等，這些活動為居民提供了一個結識新朋友、擴大人際圈的機會。通過這些社群聯(lián)系，我深刻體會到社區(qū)是一個充滿溫情和友誼的大家庭。

其次，社區(qū)的公共服務是我們生活中不可或缺的一部分。社區(qū)提供了許多方便居民生活的服務，如快遞接收、垃圾分類、公共交通等。我記得有一次，我在外地工作幾天，社區(qū)的快遞柜還為我保管了幾個包裹，同時社區(qū)還有專門的人員負責環(huán)境衛(wèi)生和公共設施的維護，使社區(qū)的環(huán)境始終保持干凈整潔。此外，社區(qū)還開設了老年活動中心、兒童游樂場等公共場所，為不同年齡段的居民提供了休閑和娛樂的場所。社區(qū)的公共服務為我們的生活提供了便利，讓我們可以更加安心和舒適地居住。

第三，社區(qū)在維護社會安全方面發(fā)揮了重要的作用。社區(qū)設有安保人員，并安裝了監(jiān)控攝像頭，保障了居民的人身和財產安全。此外，社區(qū)還開展了各種安全培訓和應急演練活動，提高了居民的自我保護能力。社區(qū)的居民之間密切的關系也是維護社會安全的重要因素，鄰里之間的互助互愛可以減少犯罪和非法行為的發(fā)生。

第四，文化活動是社區(qū)重要的一部分。社區(qū)為居民提供了各種文化活動的場所和機會，如社區(qū)廣場的舞蹈練習、書畫班、音樂會等。這些文化活動豐富了居民的精神生活，增進了居民之間的交流和理解。我曾參加過社區(qū)的書畫班，通過跟老師和同學們的交流和學習，我不僅提高了自己的藝術造詣，還結識了一批志同道合的朋友。

最后，社區(qū)資源共享是社區(qū)的重要特點之一。社區(qū)設有共享圖書館，居民可以隨時借閱各種書籍和雜志。社區(qū)還建立了共享車輛和共享自行車的系統(tǒng)，方便居民出行。這種資源共享不僅減少了資源的浪費，也提高了資源的利用效率，為居民的生活帶來了便利。

綜上所述，社區(qū)是一個充滿溫暖和友誼、提供各種便利和服務的地方。通過社群聯(lián)系、公共服務、社會安全、文化活動和資源共享等方面的實踐，我深刻體會到社區(qū)對我們的生活意義重大。希望社區(qū)能夠不斷發(fā)展壯大，為居民提供更好的生活環(huán)境和更多的福利。

社區(qū)授課心得體會篇五

社區(qū)矯正是我作為一名犯罪心理學專業(yè)的研究生的實習項目之一。在這個過程中，我有幸參與了社區(qū)矯正的授課，與服刑人員進行了密切的接觸與交流。這段經歷不僅加深了我對社會矯正的理解，也讓我得到了一些寶貴的體會與心得。以下是我對社區(qū)矯正授課的心得體會。

首先，社區(qū)矯正授課需要靈活應對不同的情況與個體。在社區(qū)矯正中，我們所面對的服刑人員來自不同的背景，他們的性格、犯罪類型和心理狀態(tài)各不相同。因此，我們在授課過程中需要根據(jù)不同的個體特點，采取不同的教學方法和策略。有的服刑人員可能非常服從并且樂意參與其中，這時，我們可以采取更多的互動方式，讓他們參與到討論中，與我們進行深入的交流。而有些服刑人員可能對授課并不感興趣或抗拒，這時，我們需要通過引入小組討論、案例分析等方式，激發(fā)他們的興趣和學習動力。因此，作為社區(qū)矯正的講師，我們需要根據(jù)不同的情況和個體，靈活應對，找到最適合他們的教學方法。

其次，社區(qū)矯正授課需要注重情感的引導與建立信任。服刑人員往往處在一種不信任的狀態(tài)下，他們對大部分社會機構和個體有著戒備心理。因此，在授課過程中，我們需要付出更多的努力去建立與他們的信任關系。通過與他們進行面對面的交流與互動，以真誠和耐心的態(tài)度傾聽他們的疑慮和困惑，給予他們支持和鼓勵。同時，我們還需要注重情感的引導，幫助他們正視自身的問題和錯誤，激發(fā)他們的自我改變意愿。只有建立了信任關系，才能夠更好地傳達我們的教育和矯正目標。

第三，社區(qū)矯正授課需要將知識與應用相結合。社區(qū)矯正的目的是幫助服刑人員認識到自身的問題，將其納入正軌，并為他們提供有益的技能和資源，使他們在回到社會時能夠更好地適應生活和工作。因此，在授課過程中，我們不能僅僅把知識傳授給他們，更需要通過案例分析、角色扮演等方式將知識與實際應用相結合。例如，在授課過程中，我們可以通過分析真實的案例，幫助服刑人員掌握應對挫折和壓力的技巧，提高自我控制能力。同時，我們還可以提供一些資源和建議，幫助他們在回到社會之后能夠更好地尋找就業(yè)機會。通過將知識與實際應用相結合，我們可以更好地幫助服刑人員實現(xiàn)自我改變。

第四，社區(qū)矯正授課需要注重團隊協(xié)作與跨學科合作。社區(qū)矯正是一個涉及多個領域的綜合性工作，其中包括法律、心理學、社會工作等不同學科的知識與技能。因此，社區(qū)矯正的授課過程也需要團隊協(xié)作和跨學科合作。在授課過程中，我們可以邀請律師、心理學家、社工等專業(yè)人員作為嘉賓演講，分享他們的專業(yè)知識和經驗。通過與不同領域的專業(yè)人員進行合作與交流，我們可以提供更全面和專業(yè)的教育和矯正服務。

最后，社區(qū)矯正授課需要持之以恒和不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。社區(qū)矯正是一項既復雜又艱巨的工作，它需要我們投入大量的時間和精力，同時還需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為社區(qū)矯正的授課者，我們需要不斷學習和了解最新的社區(qū)矯正理論和研究成果，不斷提高自己的教育和矯正技能。只有持之以恒地學習和提高，才能更好地服務于服刑人員，促進他們的身心健康和社會適應。

總之，社區(qū)矯正授課是一項富有挑戰(zhàn)性和意義的工作，通過這次實踐經歷，我深刻地認識到了矯正工作的重要性和獨特性。在未來的學習和實踐中，我將進一步提高自身的素質，不斷學習和探索社區(qū)矯正的有效教育和矯正方法，為實現(xiàn)服刑人員的自我改變和社會適應做出更多的貢獻。

社區(qū)授課心得體會篇六

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教育大眾化、多元化的趨勢愈發(fā)明顯。作為一名教育工作者，我深刻體會到授課的重要性。在長期的教學實踐中，我不斷反思自己的授課方式，總結經驗、發(fā)現(xiàn)問題、改進方法。以下是我對授課的心得體會。

一、認真?zhèn)湔n至關重要。

在我看來，授課并非簡單地講解知識。良好的上課效果離不開充足的備課。只有對所教授的內容有充分的了解和認識，才能讓學生有更深入的理解和掌握。授課前，我會花費大量時間編寫教案、準備PPT和相關材料，以及思考如何讓學生更好地理解和掌握這些知識點。更重要的是，備課階段也是我發(fā)現(xiàn)和解決問題的重要時間窗口。

二、促進學生積極參與是教學的重點之一。

課堂中，我總結到一個現(xiàn)象：學生將自己塞入了一個旁觀者的位置，不參與課堂。這是因為學生認為課堂是不可交互的，而僅僅是教師的一時間的展示。因此，為了推動優(yōu)秀的授課，我們必須讓學生主動參與，進而帶動積極主動學習。近來，我嘗試了各類交互性的教學活動，如小組討論、課堂互動和實踐操作等，這些活動讓學生更加主動、自發(fā)地參與到課堂中來。當學生參與到課堂中，探究性及主動性就會成為學習的一個明顯特點。

三、做到精準診斷，幫助學生克服困難。

我相信每個學生都是獨一無二的，都有自己的敏感點和學習困難。因此，在我授課的課堂里，我會觀察學生的表現(xiàn)，幫助學生分析自己的問題，并提出具體的解決方案。通過不斷地“診斷”，我可以了解學生所面臨的困難和問題，制定不同的教學策略，精準地幫助學生克服難題。這樣，學生成績的提高也成為可能?？梢哉f，在教學中，教師要精選、精煉、精通各類知識，上課時不能放過每一個問題、每一個疑點，以此來推動教學上的效果。

四、課后反思，提高自身的教學能力。

對于教師來說，課后反思至關重要。每一堂課我們要想著如何讓學生更好地理解知識、鞏固知識實際應用，進一步提高教學質量。所以，反思每一堂課的上課情況是十分重要的。除了課后總結，我還會反思一些更深層次的問題，如為何我們學生的學習習慣會影響成績，哪些主觀和客觀因素會影響教學效果等，從而持續(xù)改善自己的教學方法和策略。

五、教育的關鍵是創(chuàng)新。

教育是一個有著無限可能的職業(yè)。在教育中，創(chuàng)新發(fā)揮著巨大的作用。優(yōu)秀的老師必須不斷思考、提高、改正自己的方法，并尋找更好、更有效率的教學方法。比如，處理學生知識點交集時，特別是關于“復雜概念”的課程，我選擇“逆向教育法”。它能夠讓學生受益匪淺，同時也能讓我更好地了解學生對知識的理解程度，更好地引發(fā)他們的學習興趣。再比如，授課中強調引導學生，而非僅僅是展示知識。讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷地從不同的角度去解釋和理解知識，這樣才能真正豐富他們的思考，從而提高他們的學習效率。

授課并不是一件簡單的事情，成為一名優(yōu)秀的授課人員需要時間、努力和實踐。以上五點是我在授課中的一些思路和體會，希望能對大家有所啟發(fā)。我相信只有對自己要求嚴格，時刻保持學習和探索精神，才能入選優(yōu)秀教師。

社區(qū)授課心得體會篇七

社區(qū)護理是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學生良好的護理技能和與社區(qū)居民建立良好關系的能力。我在這門課程中學到了許多有關社區(qū)護理的知識和技巧。下面我將分享一些關于這門課程的心得體會。

首先，我學到了社區(qū)護理的核心概念。社區(qū)護理是一種在社區(qū)環(huán)境中提供護理服務的方法。它強調預防和促進健康，而不僅僅是治療疾病。在課堂上，我們學習了如何開展社區(qū)護理評估，建立護理計劃以及提供有效的護理干預措施。通過這些學習，我深刻理解了社區(qū)護理對個人和社區(qū)的重要性。

其次，我體驗了社區(qū)護理實踐的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。在課堂上，我們不僅學習了理論知識，還進行了實踐模擬。這些模擬讓我面對各種可能的情況，并學會在復雜環(huán)境中進行有效的護理和溝通。我發(fā)現(xiàn)社區(qū)護理實踐中可能會面臨資源不足、時間緊迫和溝通困難等問題。這使我意識到，社區(qū)護理需要靈活、快速而專業(yè)的護理團隊才能提供高質量的護理服務。

第三，我學會了與社區(qū)居民建立聯(lián)系的重要性。社區(qū)護理不僅僅是提供護理服務，還意味著與社區(qū)居民建立良好關系。在課程中，我們學習了如何建立信任和尊重的關系，以及如何有效地溝通和傾聽。這些技巧對于提供高質量的護理至關重要。通過實踐經驗和反思，我明白了與社區(qū)居民建立互信關系的重要性，這樣才能更好地了解他們的需求，并為他們提供有效的護理服務。

第四，我學會了注重社區(qū)的文化和多樣性。社區(qū)護理需要我們關注社區(qū)居民的文化和背景。每個社區(qū)都有自己的價值觀和文化傳統(tǒng)。在課程中，我們學習了如何尊重和理解不同文化背景的人，以便能夠為他們提供符合他們需求和價值觀的護理服務。這樣做能夠避免誤解和沖突，并保證提供貼切的護理。

最后，我意識到社區(qū)護理是一個不斷發(fā)展的領域。社區(qū)護理的概念和技術在不斷發(fā)展，以適應社會的變化和需求。在這門課程中，我們學習了最新的社區(qū)護理理論和實踐，以保持我們的專業(yè)知識和技能與時俱進。我認識到，作為一個社區(qū)護士，我需要不斷學習和發(fā)展，以提供最佳的護理服務。

綜上所述，社區(qū)護理是一門重要的課程，我在其中學到了許多知識和技能。通過學習社區(qū)護理的核心概念、面對實踐挑戰(zhàn)、建立聯(lián)系、注重文化多樣性以及持續(xù)學習和發(fā)展，我深入理解了社區(qū)護理的重要性和應用。這門課程為我未來成為一名優(yōu)秀的社區(qū)護士奠定了堅實的基礎。

社區(qū)授課心得體會篇八

在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。

下面是我的幾點體會：

一.認真?zhèn)湔n。

在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

二.講課清晰。

1不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內容太多沒有重點。經過我自己課下的總結和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。

我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三.課堂互動。

在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。

四.時間分配。

2時間，在有限的時間內把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內容適當?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。

非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛Ｗ鳛橐幻嗄杲處煈撊绾蝸硖岣哒n堂教學質量呢我認為應該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。

二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率。

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入。

好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。

2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學。

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用。

課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。

4、針對實際合理使用教學手段。

由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內容、圖片等，而對于重點、難點內容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。

三、在講課的過程中需注意的幾個問題。

1、語速適中，抑揚頓挫。

語速過快，學生沒有思考的時間，容易產生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應該調整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。

2、要善于維持課堂秩序和氣氛。

通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。

3、適當?shù)木嚯x。

在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握。

實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點及實驗中的不足之處。

5、要正確處理好課堂教學中的師生關系。

我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。

四、今后要學習的地方。

我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如5何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。

作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質量呢我認為應該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。

二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率。

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入。

好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。

2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學。

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用。

課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握。

在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。

5、要正確處理好課堂教學中的師生關系。

作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。

三、今后要學習的地方。

我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。

總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。

社區(qū)授課心得體會篇九

社區(qū)矯正是指通過一系列的教育、矯正措施，幫助罪犯重新融入社會，并改變其不良行為。作為社區(qū)矯正的一部分，授課是在監(jiān)獄、戒毒所等地開展的重要工作之一。在我參與社區(qū)矯正授課的過程中，我深刻體會到了其中的挑戰(zhàn)和意義。下面我將分別從教學準備、授課環(huán)境、學員反應、個人成長以及社會影響五個方面，闡述我的心得體會。

首先，在教學準備方面，我深刻認識到準備工作的重要性。在進行社區(qū)矯正授課之前，我需提前了解學員的背景情況，了解他們的犯罪經歷、家庭背景等，以便針對性地制定教學方案。此外，我還需要查閱大量相關資料，加深對所授課程的理解，為授課提供充分的準備。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)充足的準備工作能夠讓我更有信心面對學員，更好地應對他們的問題和挑戰(zhàn)。

其次，授課環(huán)境對于教學效果起著重要的影響。社區(qū)矯正授課工作往往在監(jiān)獄、戒毒所等特殊環(huán)境中進行，與一般的課堂授課存在明顯的差異。面對學員們的警惕、敵對心態(tài)，我需要采取靈活的教學方式，以更好地吸引他們的注意力和積極參與。同時，我還需要保持良好的紀律，確保授課過程順利進行。在面對嘈雜的環(huán)境、局促的場地時，我需要保持冷靜的心態(tài)，專注于授課內容，以確保學員們能夠順利接受知識。

學員的反應是評價授課效果的重要指標之一。在社區(qū)矯正授課中，由于學員們的特殊身份和嚴厲的懲罰制度，他們對教師有著較高的期望和要求，但也存在著較大的挑戰(zhàn)。在我的授課過程中，我發(fā)現(xiàn)學員們對于授課內容的理解能力和學習動力存在差異。因此，我需要耐心傾聽他們的問題和疑惑，并采取靈活的教學方法，幫助他們克服困難，增強學習的興趣和動力。

社區(qū)矯正授課不僅是學員們的學習過程，也是我個人成長的過程。在面對學員們的旁聽和問答環(huán)節(jié)中，我要求自己保持務實和專業(yè)的態(tài)度，以此激發(fā)他們對正能量的接受和認同。與學員的交流過程中，我也從他們身上獲得了很多啟發(fā)和教訓。他們的堅強意志和反思能力，讓我深刻明白到了人的復原與成長的巨大能力。

最后，社區(qū)矯正授課具有重要的社會影響。通過同罪犯交流，在犯罪行為上向他們傳遞正能量，幫助他們重建人生目標和價值觀，對于社會的和諧穩(wěn)定有著積極的作用。在授課過程中，我不僅關注個體的變化，也努力讓他們明白自己的行為對家庭、社會造成的不良影響，以此刺激他們的內在動力，更好地融入社會。

在我參與社區(qū)矯正授課的過程中，我深刻認識到這是一項有意義而又具有挑戰(zhàn)性的工作。通過準備充分、靈活應對、耐心傾聽、與學員共同成長以及積極傳遞正能量，我堅信社區(qū)矯正授課能夠幫助更多的罪犯改過自新，重回社會大家庭中。同時，我也認識到自己的責任和使命，通過授課，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。

社區(qū)授課心得體會篇十

非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛?/p>

作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質量呢?我認為應該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容

古人云：兵馬未動，糧草先行。

備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。

備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。

二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入

好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。

2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用

課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。

4、針對實際合理使用教學手段

由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。

因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結合為主的教學方式。

課件中顯示主要的教學內容、圖片等，而對于重點、難點內容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。

三、在講課的過程中需注意的幾個問題

1、語速適中，抑揚頓挫

語速過快，學生沒有思考的時間，容易產生聽覺疲勞。

語速過慢，學生思維不集中，不連貫。

因此，在課堂上應該調整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。

2、要善于維持課堂秩序和氣氛

通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。

3、適當?shù)木嚯x

在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握

實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點及實驗中的不足之處。

5、要正確處理好課堂教學中的師生關系

我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。

四、今后要學習的地方

我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。

除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。

總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。

以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。

謝謝!

在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。

下面是我的幾點體會：

一.認真?zhèn)湔n

在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。

在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的'，往往能起到事半功倍的效果。

喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。

如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。

再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。

在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

在教學中注意抓住重點，突破難點。

由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

二.講課清晰

在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。

比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內容太多沒有重點。

經過我自己課下的總結和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。

我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。

在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。

在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。

自己心中要有數(shù)對于所講的內容。

在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。

好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。

在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。

在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內容。

在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三.課堂互動

在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的積極性。

這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。

教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。

所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。

教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。

尊重學生，平等交流。

教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。

尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。

四.時間分配

教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內容的選擇和結構的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設計的主要內容。

在講課時間的把握上也要合理分配。

說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內容適當?shù)木啞?/p>

做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。

在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點。

老師對待學生方面要一視同仁。

要正確處理好課堂教學中的師生關系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。

總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。

雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。

在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。

除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。

作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結自己的經驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。

在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質的提升。

再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。

以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。

謝謝!