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心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料。在寫心得體會(huì)之前,我們需要先對(duì)所要總結(jié)的事物進(jìn)行充分了解和研究。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些寫心得體會(huì)的高分范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇一
2月19日,我組z、z及z三位教師前往市教研室,參加z市中學(xué)語(yǔ)文青年教師學(xué)員班的首次學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)以兩次講座為主,卻是在眾位學(xué)員的心中激起了一番漣漪:真是“眾里尋他千百度”啊,短短的幾個(gè)小時(shí),卻直面、有效地指出了青年教師在從教途中所要思考、探究和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從而獲得了不同以往的全新感悟。
講座一是海曙區(qū)教研室的陳菊飛老師的《文本解讀和拓展》。陳老師深切而全面地和眾學(xué)員探討了關(guān)于文本的“解讀”和“拓展”這兩個(gè)在語(yǔ)文教學(xué)中非常重要的問(wèn)題。
在文本解讀方面,陳老師笑談:“一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特,但是他必須依然是哈姆雷特,而不能變成哈利波特”,形象貼切,令人深思。
她主要介紹了三種解讀理論:
1、以理解性閱讀為旨?xì)w的“作者中心論”,即作者是作品文本意義的創(chuàng)造者和賦予者。
2、以“多元解讀”為傾向的“文本中心論”,即認(rèn)為作品一旦具有了某種物質(zhì)形式,便脫離了作者而獨(dú)立,由文本自身呈現(xiàn),與作者意圖無(wú)關(guān)。
3、以創(chuàng)造性閱讀為終極目標(biāo)的“讀者中心論”,即認(rèn)為創(chuàng)作不是作者的個(gè)人行為,讀者參與閱讀,也是一種創(chuàng)作。
在具體介紹這三種解讀理論時(shí),陳老師還結(jié)合實(shí)際案例讓學(xué)員們更容易理解和思考探究。如對(duì)《近試上張水部》這首詩(shī)的主題解讀、郭初陽(yáng)對(duì)《珍珠鳥》的多元解讀以及對(duì)《楊修之死》中楊修真正死因的深入探討等,結(jié)合文本,深入分析,以實(shí)例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾芜M(jìn)行準(zhǔn)確而有效地解讀文本。這無(wú)疑給眾位渴切進(jìn)行“文本細(xì)讀”卻又苦于無(wú)處著手的學(xué)員們送來(lái)了一股溫暖的春風(fēng),一下子教心中充滿了光亮。
在文本拓展方面,陳老師強(qiáng)調(diào):尊重語(yǔ)文是拓展的前提,不能將變“語(yǔ)”姓改為“綜”;立足文本是拓展的基點(diǎn),不能顛倒與文本的關(guān)系,要注意多元解讀的底線,同時(shí)少些功利色彩;而尊重學(xué)生則是拓展的重點(diǎn)。絕不能在學(xué)生已經(jīng)接受某個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,已有了審美立場(chǎng)的時(shí)候突然予以全盤否定,給學(xué)生以打擊。
最后,陳老師呼吁“讓我們的語(yǔ)文課堂多一份溫度”,并希望學(xué)員們?cè)谖迥赀@教師的奠基時(shí)間內(nèi)能夠充滿激情地站在教學(xué)和研究的第一線,堅(jiān)信“一路往前走,幸福會(huì)一直跟在你的背后”。
講座二為江東區(qū)教研室的劉飛耀老師的《在教學(xué)科研的舞臺(tái)上綻放》。不同于陳老師較為理性的剖析對(duì)文本的解讀和拓展,劉老師的講座則是充滿了感性和留白,既展示了科研寫作的面貌,又抓住了青年教師“欲語(yǔ)還休”的心理,令大家對(duì)其充滿了無(wú)窮的遐思和期待。
劉老師首先以兩種視角入手展現(xiàn)目前科研界的現(xiàn)狀:“論文危機(jī)”的教師視角――“三不一無(wú)”,即不屑寫、不愿寫、不會(huì)寫及無(wú)時(shí)間寫;“論文危機(jī)”的專家視角――不得不說(shuō)的尷尬。直面坦白了如今科研寫作所面臨的危機(jī),呼吁眾學(xué)員進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心求知的個(gè)性化探究而非某些功利化寫作。
然后以其自身經(jīng)歷為藍(lán)本,和學(xué)員們分享他進(jìn)行科研寫作的.“三次歷程”。這三次歷程凝練為三句話,深邃、感性。其一,我寫,我表達(dá),我存在,為真實(shí)寫作階段。即將自己在教學(xué)的各個(gè)方面所看到、聽(tīng)到、想到的真實(shí)地記錄下來(lái),日積月累,終有所悟。其二,通過(guò)寫作變得強(qiáng)大。即在不斷地寫作中增強(qiáng)觀察能力、分析能力及寫作能力。其三,我喜歡,我寫,我存在,為自覺(jué)寫作階段。在歷經(jīng)前兩階段之后自然而然愛(ài)上了寫作,就會(huì)對(duì)一些問(wèn)題發(fā)自內(nèi)心地想要去表達(dá)想法,有寫的沖動(dòng)。
之后,劉老師指引了學(xué)員們進(jìn)行科研寫作的四條途徑――會(huì)讀、細(xì)察、善比、多思。所謂“閱讀改變?nèi)松?,“?huì)讀”是進(jìn)行科研寫作的基礎(chǔ)。讀教材、讀課標(biāo)、讀試卷是劉老師列的三項(xiàng)內(nèi)容,從中都可以讀出許多值得研究的問(wèn)題。關(guān)鍵在于是否擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這就是“細(xì)察”。能夠做到及時(shí)從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)、從課堂中感悟、從談話中傾聽(tīng),那么一定就能夠?qū)懗鰱|西來(lái)?!吧票取蓖瑯又匾┯斜容^,才有更高的收獲。同自己比,與同行比,和資源比,在不斷的比較中充實(shí)提高。而“多思”更是勢(shì)在必行,前思、反思、當(dāng)下思。無(wú)論哪種思考,都會(huì)促進(jìn)自身教學(xué)素養(yǎng)和科研寫作能力的提升。
最后,劉老師期待眾學(xué)員能夠在科研寫作的浩瀚海洋中擁有屬于自己的一夜扁舟。
總之,此次學(xué)習(xí)活動(dòng),切切實(shí)實(shí)帶給青年教師以豐富的啟迪。理論結(jié)合實(shí)際,理性兼之感性,讓人在驀然回首的剎那體悟到“眾里尋他千百度”的歡欣。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇二
20__年8月3日下午,在培訓(xùn)中心r207會(huì)議室,來(lái)自經(jīng)開區(qū)總工會(huì)員工幫助計(jì)劃管理中心的老師們給我們帶來(lái)了eap專項(xiàng)課程第2課——《執(zhí)行師的職業(yè)素養(yǎng)與傾聽(tīng)》。
員工幫助計(jì)劃又稱員工心理援助項(xiàng)目、全員心理管理技術(shù),英文全稱employeeassistanceprogram,是歷史最悠久的職業(yè)心理健康解決方案,是由企業(yè)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的福利與支持項(xiàng)目。在eap的實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)專業(yè)人員對(duì)組織的診斷、建議和對(duì)員工及其直系親屬提供專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和咨詢,旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問(wèn)題,提高員工在企業(yè)中的工作績(jī)效。近年來(lái)越來(lái)越多地被應(yīng)用于企業(yè)管理中。
正式授課前,助教帶我們一起做了暖場(chǎng)小游戲,在現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造了輕松自在的氛圍。接著,覃婕老師為我們帶來(lái)了深入淺出、豐富的精神大餐。要想成為一名合格的eap執(zhí)行師,將eap在全廠有效地推行開展,我們首先要明白有效執(zhí)行師的特點(diǎn)。覃老師讓我們進(jìn)行自我剖析,以此讓我們明白作為執(zhí)行師:需要有自我意識(shí),了解自己并正視自己;同時(shí)還需要具備基本的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí);更重要的是,需要具有批判性的思維,需要有自信,能與來(lái)訪者建立和諧的親密關(guān)系,也能面質(zhì)來(lái)訪者。
影響執(zhí)行師的因素通常有價(jià)值觀、多樣性和倫理道德,老師讓我們各個(gè)小組分組討論對(duì)社會(huì)不同群體的了解和看法,在后續(xù)的交流分享中,我們意識(shí)到對(duì)同一件事持有不同的價(jià)值觀會(huì)有不同的看法。而作為執(zhí)行師,即使我們和來(lái)訪者持有不同的價(jià)值觀,我們也要理解并尊重他們,如此他們才會(huì)信任我們。
咨詢的基礎(chǔ)在于有效傾聽(tīng),覃老師現(xiàn)場(chǎng)情景模擬執(zhí)行師不同的傾聽(tīng)狀態(tài)而導(dǎo)致的不同咨詢結(jié)果,生動(dòng)形象的告訴了我們有效傾聽(tīng)的重要性。
課程結(jié)束后,我們和所有老師一起合影留念,并期待下一次的課程繼續(xù)學(xué)習(xí)。
面對(duì)繁忙的工作和快速的生活,大家或多或少都會(huì)有一些困擾。上汽大眾長(zhǎng)沙分公司引入eap項(xiàng)目,這也是公司為員工量身打造的精神福利。目的在于讓員工正確面對(duì)工作和生活中的壓力,傳導(dǎo)緩解壓力的方法,讓人人都有健康積極的心態(tài)。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇三
頂著炎炎夏日,有幸來(lái)到位于嵩山腳下的xx亞健康培訓(xùn)基地,只為廣大病患解除病痛。第一天來(lái)非常失望,學(xué)員只有我一個(gè),沒(méi)有同學(xué)的交流,沒(méi)有學(xué)習(xí)的激情。
但通過(guò)7天的學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到秦老師那遠(yuǎn)博的知識(shí),工作人員尚xx積極的工作態(tài)度,最重要的是平生以來(lái)從未接觸過(guò)的、從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的理論知識(shí),即筋膜壓揉能治療所謂的“椎間盤突出癥”、“頸椎病”等多種疾病,使本人受益非淺,必將終生難忘。
首先,秦老師的教學(xué)通俗易懂,只要掌握手法、力度、部位,便很容易操作。同時(shí)他講的很仔細(xì),每塊肌肉到每塊骨骼的起止點(diǎn)都非常的清楚。
其次,宣蜇人教授的發(fā)明絕對(duì)實(shí)用,特別是適合基層醫(yī)務(wù)工作者。并且他的這軟組織外科理論在不久的將來(lái)定會(huì)震動(dòng)醫(yī)學(xué)界。
再有,良好的教學(xué)設(shè)施也為學(xué)習(xí)這項(xiàng)實(shí)用技術(shù)打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述,我覺(jué)得筋膜壓揉術(shù)確實(shí)是一項(xiàng)可學(xué)、可用、可為廣大病人造福的好技術(shù),并且自己也可以達(dá)到強(qiáng)身健體良好效果。
但是再好的東西也有缺點(diǎn),基地應(yīng)努力使這一整套的理論體系成為一種學(xué)術(shù)思想,堂而煌之的走進(jìn)教科書,走進(jìn)大學(xué)講堂,讓所有的人都認(rèn)識(shí)到時(shí)“椎間盤王朝”的錯(cuò)誤性。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇四
非常喜歡這樣一句名言:不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。意思是說(shuō):做任何事都要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,不畏艱難,努力拼搏,堅(jiān)忍不拔地干下去,才能最終達(dá)到目的。作為一名青年干部,這句話對(duì)于我有著深刻的啟示。
正因如此,我把參加興化市第十期青干班徐州之行作為夯實(shí)基礎(chǔ)、筑就夢(mèng)想的開始。七天,在人生長(zhǎng)河中,只是滄海一粟,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一段美妙且刻骨銘心的圓夢(mèng)之旅。
曾經(jīng)不止一次地對(duì)友人說(shuō),這輩子最大的遺憾就是沒(méi)有走進(jìn)大學(xué)的校門,在這個(gè)七彩夏日,在市委組織部的親切關(guān)懷下實(shí)現(xiàn)了。
一張張洋溢著青春力量的笑臉,一道道色香味俱全的。
或許,短暫的七天學(xué)不到多少高深的知識(shí),但一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特,我,有我的所學(xué)所思所悟所獲。
在誘惑時(shí)淡定。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。作為一名青年干部應(yīng)該用滿腔的熱情,用赤誠(chéng)的心去對(duì)待工作。一位哲人說(shuō)過(guò),工作著是美麗的。工作之所以美麗,那就是要愛(ài)這份工作,充滿活力,充滿激情。當(dāng)我們加入公務(wù)員的隊(duì)伍那一天起,就意味著我們面對(duì)的誘惑會(huì)越來(lái)越多,以敬畏之心對(duì)“權(quán)”,以感恩之心對(duì)“位”,以平常之心對(duì)“名”,以知足之心對(duì)“利”,保持純潔本色,這也是我們每個(gè)人用最基本的也是最佳的方式來(lái)履行公務(wù)員的職業(yè)道德。
一滴水匯入大海,將會(huì)涌起驚濤駭浪;一團(tuán)火熊熊燃燒,將會(huì)溫暖整個(gè)世界。當(dāng)我們用一雙慧眼看蕓蕓眾生時(shí),每個(gè)人就是一滴水、一團(tuán)火。因?yàn)槲覀兊挠縿?dòng)和熾熱,因?yàn)槲覀兊拇嬖诤团?,這個(gè)社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,我將用這句名言來(lái)指引著我前行。
謹(jǐn)以。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇五
這次的培訓(xùn)跟我想象培訓(xùn)有所不同,但卻是我所憧憬的培訓(xùn)方式。這次培訓(xùn)并沒(méi)有枯燥的理論宣講,更多的是教學(xué)成果的共享和失敗案例的探討。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感受很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
抱負(fù)課程和現(xiàn)實(shí)課程是有差距的。新課程的理念是好的,是先進(jìn)的。當(dāng)在現(xiàn)實(shí)課程中由于受條件的限制是無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)的.,比方說(shuō)教學(xué)條件的限制、班級(jí)人數(shù)的限制、地域條件的限制,固然最主要的一點(diǎn)是高考的限制,所以我們?cè)谛抡n程對(duì)待新課程的態(tài)度上應(yīng)當(dāng)留意以下三個(gè)方面:第一、更理性。其次、更現(xiàn)實(shí)。第三、更平和。
傳統(tǒng)教學(xué)中,教學(xué)是從外部向?qū)W生灌輸明確的學(xué)問(wèn),學(xué)生無(wú)法將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牟胖?,無(wú)法產(chǎn)生對(duì)學(xué)問(wèn)的發(fā)覺(jué)與創(chuàng)新。因此,新課程提出:恢復(fù)個(gè)人在學(xué)問(wèn)建構(gòu)中的合法身份。舉個(gè)很簡(jiǎn)潔的例子就能體會(huì)到兩者的區(qū)分有多么地大。放在假設(shè)現(xiàn)在廚房有許多東西要放在柜子里,傳統(tǒng)的教學(xué)是這樣做的:把學(xué)生帶進(jìn)廚房,教師依據(jù)自己的思維放一遍然后跟學(xué)生說(shuō):油是放在這里,鹽是放在那個(gè)位置。你要記住哦;二新課程應(yīng)當(dāng)是這樣的,教師把學(xué)生帶進(jìn)廚房,告知學(xué)生有哪些東西,然后說(shuō)你喜愛(ài)怎么放就怎么放。這兩種教學(xué),哪個(gè)學(xué)生更能夠記住東西放在哪,結(jié)論是顯而易見(jiàn)的。
新課程在教學(xué)的過(guò)程中將會(huì)遇到各種困擾,比方說(shuō)學(xué)生的不適應(yīng),家長(zhǎng)的不認(rèn)可,甚至有的時(shí)候連自己都不自信,都對(duì)自己都產(chǎn)生疑問(wèn):我這樣的教學(xué)究竟對(duì)學(xué)生力量的培育有沒(méi)有作用呢?這時(shí)候我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)要有堅(jiān)持的士氣,應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)信自己的努力是能為學(xué)生的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)根底的。當(dāng)別人在觀望時(shí),你堅(jiān)持了,你就走在了課改的前沿了。
這次培訓(xùn)我通過(guò)學(xué)習(xí)不僅熟識(shí)了新教材教法,更在教育思想和教學(xué)理念上有了很大的提高。盡管改革之路不會(huì)暢通無(wú)阻,新課程改革是挑戰(zhàn),同時(shí)改革更意味著機(jī)遇,讓我有時(shí)機(jī)嘗試全新的教學(xué)模式,實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我將滿懷信念地投身新課程教學(xué)。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇六
學(xué)員培訓(xùn)是每個(gè)職場(chǎng)人士必經(jīng)的一個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)培訓(xùn),不僅可以提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,更能夠拓展思維,提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。在我參加過(guò)的幾次培訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷,從培訓(xùn)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)方法、與他人的互動(dòng)、培訓(xùn)后的總結(jié)和應(yīng)用等方面,分享一些關(guān)于學(xué)員培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,在參加培訓(xùn)之前,充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。在確定參加培訓(xùn)后,我會(huì)對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容和講師進(jìn)行調(diào)研,以便提前了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和講師的經(jīng)驗(yàn)背景。同時(shí),我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并安排好培訓(xùn)期間的時(shí)間和事務(wù)。在培訓(xùn)前,我會(huì)閱讀相關(guān)資料,為自己打下基礎(chǔ)。此外,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也十分重要,要盡可能保持開放心態(tài),接受新的知識(shí)和觀念。
其次,在培訓(xùn)中,合理的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在我參加的培訓(xùn)中,大部分采用了講解、案例分析和實(shí)踐操作等多種教學(xué)手段。針對(duì)這些不同的教學(xué)方式,我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如,在講解環(huán)節(jié),我會(huì)做好記錄,重點(diǎn)記下與自己工作相關(guān)的內(nèi)容,這樣能夠更好地消化理解和回顧。而在案例分析和實(shí)踐操作環(huán)節(jié),我通常會(huì)積極參與,與同學(xué)們一起討論、分析和解決問(wèn)題,這樣能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。
第三,在培訓(xùn)中與他人的互動(dòng)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)與他人的互動(dòng),不僅能夠了解更多的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在我參加的培訓(xùn)中,我積極與同學(xué)們交流和合作,尤其是在小組討論和實(shí)踐操作環(huán)節(jié),與他們分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)習(xí)和借鑒他們的優(yōu)點(diǎn),共同解決問(wèn)題。通過(guò)與他人的互動(dòng),我不僅獲取了更多的知識(shí)和技能,還結(jié)交了一些志同道合的朋友,建立了互幫互助的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
最后,在培訓(xùn)結(jié)束后,及時(shí)總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)結(jié)束之后,我會(huì)進(jìn)行一次全面的總結(jié)和回顧,將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和分類,同時(shí)將自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái),思考如何應(yīng)用到實(shí)際工作中。此外,我還會(huì)嘗試將所學(xué)知識(shí)分享給同事和朋友,通過(guò)教授他人,不僅能夠加深自己對(duì)知識(shí)的理解,還能夠幫助他人提升能力,實(shí)現(xiàn)互利共贏。
綜上所述,學(xué)員培訓(xùn)的心得體會(huì)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。通過(guò)充分的準(zhǔn)備、合理的學(xué)習(xí)方法、與他人的互動(dòng)以及及時(shí)的總結(jié)和應(yīng)用,我深刻體會(huì)到了學(xué)員培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,不斷積累和提升自己的知識(shí)和技能,以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)需求。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇七
第一段:介紹培訓(xùn)的背景和目的(約200字)。
培訓(xùn)是在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越重要的一項(xiàng)工作。在快速發(fā)展和變化的社會(huì)環(huán)境中,不斷提升員工的技能和知識(shí)水平,對(duì)于組織來(lái)說(shuō)是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。因此,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司普遍開展各種培訓(xùn)活動(dòng),以提高員工的綜合素質(zhì)和工作能力。在這些培訓(xùn)活動(dòng)中,培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)是寶貴的資源,不僅能夠反映培訓(xùn)效果的好壞,也能夠?yàn)槠渌颂峁﹨⒖己徒梃b。
第二段:分享學(xué)員對(duì)于培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)(約300字)。
在進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)之前,很多學(xué)員對(duì)于培訓(xùn)的目的和意義并不太清楚。然而,通過(guò)參加培訓(xùn)課程,不少學(xué)員認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。他們表示,培訓(xùn)可以幫助他們了解最新的技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài),提高工作技能,增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),培訓(xùn)也為他們提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓他們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和變化。許多學(xué)員還提到,培訓(xùn)讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足,激發(fā)了他們追求進(jìn)步和突破的動(dòng)力??偟膩?lái)說(shuō),培訓(xùn)讓學(xué)員深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。
第三段:總結(jié)培訓(xùn)帶來(lái)的好處和提升(約300字)。
培訓(xùn)對(duì)于學(xué)員的好處是顯而易見(jiàn)的。首先,培訓(xùn)幫助學(xué)員提升了工作技能和知識(shí)水平,使他們能夠更加熟練地完成工作任務(wù),提高工作效率。其次,培訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)員的自信心和自信心,讓他們更加積極地面對(duì)工作和挑戰(zhàn)。還有,培訓(xùn)為學(xué)員提供了一個(gè)與其他專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓他們能夠拓寬視野,獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。最重要的是,培訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)員形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我規(guī)劃能力,幫助他們?cè)诼殬I(yè)生涯中不斷進(jìn)步和發(fā)展。
第四段:討論培訓(xùn)可能存在的問(wèn)題和不足(約200字)。
然而,培訓(xùn)也存在一些問(wèn)題和不足之處。一方面,一些學(xué)員可能對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容和方式不太適應(yīng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另一方面,培訓(xùn)的持續(xù)性和深度也是一個(gè)挑戰(zhàn)。由于工作壓力和時(shí)間限制等原因,學(xué)員可能無(wú)法持續(xù)參與和學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,從而限制了培訓(xùn)效果的發(fā)揮。另外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司可能沒(méi)有充分了解學(xué)員的需求和差異,導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容和方式的不合理和單一化。因此,為了提高培訓(xùn)效果,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司需要對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行更加科學(xué)和個(gè)性化的設(shè)計(jì)和管理。
培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)是寶貴的資源,對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)具有重要的價(jià)值和意義。它們可以為其他學(xué)員提供參考和借鑒,幫助他們更好地理解和接受培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí),培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)也可以為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司提供反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì),以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。因此,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司應(yīng)該重視培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì),通過(guò)各種形式的調(diào)查和評(píng)估,收集和分析學(xué)員的反饋和建議,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)。
以上就是關(guān)于“培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)”的1200字連貫的五段式文章,希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇八
20xx年8月3日下午,在培訓(xùn)中心r207會(huì)議室,來(lái)自經(jīng)開區(qū)總工會(huì)員工幫助計(jì)劃管理中心的老師們給我們帶來(lái)了eap專項(xiàng)課程第2課——《執(zhí)行師的職業(yè)素養(yǎng)與傾聽(tīng)》。
員工幫助計(jì)劃又稱員工心理援助項(xiàng)目、全員心理管理技術(shù),英文全稱employeeassistance program,是歷史最悠久的職業(yè)心理健康解決方案,是由企業(yè)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的福利與支持項(xiàng)目。在eap的實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)專業(yè)人員對(duì)組織的診斷、建議和對(duì)員工及其直系親屬提供專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和咨詢,旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問(wèn)題,提高員工在企業(yè)中的工作績(jī)效。近年來(lái)越來(lái)越多地被應(yīng)用于企業(yè)管理中。
正式授課前,助教帶我們一起做了暖場(chǎng)小游戲,在現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造了輕松自在的氛圍。接著,覃婕老師為我們帶來(lái)了深入淺出、豐富的精神大餐。要想成為一名合格的eap執(zhí)行師,將eap在全廠有效地推行開展,我們首先要明白有效執(zhí)行師的特點(diǎn)。覃老師讓我們進(jìn)行自我剖析,以此讓我們明白作為執(zhí)行師:需要有自我意識(shí),了解自己并正視自己;同時(shí)還需要具備基本的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí);更重要的是,需要具有批判性的思維,需要有自信,能與來(lái)訪者建立和諧的親密關(guān)系,也能面質(zhì)來(lái)訪者。
影響執(zhí)行師的因素通常有價(jià)值觀、多樣性和倫理道德,老師讓我們各個(gè)小組分組討論對(duì)社會(huì)不同群體的了解和看法,在后續(xù)的交流分享中,我們意識(shí)到對(duì)同一件事持有不同的價(jià)值觀會(huì)有不同的看法。而作為執(zhí)行師,即使我們和來(lái)訪者持有不同的價(jià)值觀,我們也要理解并尊重他們,如此他們才會(huì)信任我們。
咨詢的基礎(chǔ)在于有效傾聽(tīng),覃老師現(xiàn)場(chǎng)情景模擬執(zhí)行師不同的傾聽(tīng)狀態(tài)而導(dǎo)致的不同咨詢結(jié)果,生動(dòng)形象的告訴了我們有效傾聽(tīng)的重要性。
課程結(jié)束后,我們和所有老師一起合影留念,并期待下一次的課程繼續(xù)學(xué)習(xí)。
面對(duì)繁忙的工作和快速的生活,大家或多或少都會(huì)有一些困擾。上汽大眾長(zhǎng)沙分公司引入eap項(xiàng)目,這也是公司為員工量身打造的精神福利。目的在于讓員工正確面對(duì)工作和生活中的壓力,傳導(dǎo)緩解壓力的方法,讓人人都有健康積極的心態(tài)。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇九
第一段:介紹主題培訓(xùn)的意義和重要性(大約200字)。
培訓(xùn)是一種提升個(gè)人技能和知識(shí)的重要方式,對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中要求不斷發(fā)展的人才來(lái)說(shuō)尤為重要。參加培訓(xùn),學(xué)員可以學(xué)到新的技能,增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。但培訓(xùn)并非僅僅是傳遞知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和思考能力,幫助他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,激發(fā)個(gè)人潛能。在參加培訓(xùn)時(shí),學(xué)員們會(huì)有不同的學(xué)習(xí)感受和體會(huì),他們的心得體會(huì)也是對(duì)培訓(xùn)效果的一種評(píng)價(jià)。
第二段:學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的體會(huì)(大約400字)。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)員們接觸到了一系列新的知識(shí)和技能。對(duì)于不熟悉的知識(shí)領(lǐng)域,學(xué)員們需要付出更大的努力去理解和掌握。在這個(gè)過(guò)程中,一些學(xué)員會(huì)有困難和挫折感,但他們也會(huì)通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐克服這些困難。他們深刻意識(shí)到掌握新知識(shí)的重要性,并體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員們也對(duì)自己原有的知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí),重新審視了自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展方向。
第三段:學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師資的評(píng)價(jià)(大約400字)。
培訓(xùn)師資對(duì)于培訓(xùn)效果起著至關(guān)重要的作用。一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅要掌握豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還要有良好的教學(xué)方法和溝通能力。在培訓(xùn)過(guò)程中,一些學(xué)員會(huì)對(duì)培訓(xùn)師的解釋和講解方式產(chǎn)生疑問(wèn),而一位好的培訓(xùn)師能耐心聽(tīng)取學(xué)員的問(wèn)題并給予解答。此外,培訓(xùn)師還要激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)他們參與課堂活動(dòng)和討論,提高他們的學(xué)習(xí)效果。從學(xué)員的角度來(lái)看,一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師能讓學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容產(chǎn)生更深的理解和體會(huì)。
第四段:學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的影響和收獲(大約400字)。
參與培訓(xùn)對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次重要的成長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員們不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在與其他學(xué)員的互動(dòng)中,學(xué)員們也充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)了與他人合作和協(xié)調(diào)。在培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員們可以將培訓(xùn)所得應(yīng)用于實(shí)際工作中,提高自己的工作效率和質(zhì)量。培訓(xùn)對(duì)于學(xué)員的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都具有積極的影響。
第五段:總結(jié)培訓(xùn)的意義和學(xué)員的心得感受(大約200字)。
培訓(xùn)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的重要方式。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員們可以學(xué)到新的知識(shí)和技能,提高自己的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)員們會(huì)有不同的體會(huì)和感受,他們的反饋和建議可以幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方式,提高培訓(xùn)效果。參加培訓(xùn)需要學(xué)員付出時(shí)間和努力,但這一切都是值得的,因?yàn)榕嘤?xùn)是學(xué)員個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇十
培訓(xùn)是提高個(gè)人技能和知識(shí)的重要途徑,許多組織都會(huì)定期組織培訓(xùn)活動(dòng),以培養(yǎng)員工的能力。作為一名培訓(xùn)學(xué)員,我最近參加了一次有關(guān)職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及培訓(xùn)能夠帶來(lái)的巨大改變。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容和收獲。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了職業(yè)規(guī)劃、時(shí)間管理、溝通技巧等多個(gè)方面。在職業(yè)規(guī)劃方面,我學(xué)會(huì)了如何制定目標(biāo)和計(jì)劃,并且懂得了如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)步驟。時(shí)間管理是我在工作中一直存在困擾的問(wèn)題,但通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)到了很多有效的時(shí)間管理方法和技巧,如番茄工作法和重要緊急矩陣。以前我很難有效地溝通和表達(dá)自己的想法,而培訓(xùn)中的溝通技巧部分讓我更加了解了身體語(yǔ)言、積極傾聽(tīng)和明確表達(dá)的重要性。
第三段:培訓(xùn)中的互動(dòng)和學(xué)習(xí)氛圍。
培訓(xùn)過(guò)程中,導(dǎo)師采用了互動(dòng)的授課方式,通過(guò)小組討論、角色扮演和案例分析等活動(dòng),增加了學(xué)員之間的互動(dòng)和合作。在小組討論中,我學(xué)到了很多來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的學(xué)員的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我在職業(yè)發(fā)展上的思考和選擇有了很大的幫助。在角色扮演和案例分析中,我能夠親自參與其中,并且從實(shí)踐中體會(huì)到了所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景,這對(duì)我將來(lái)在實(shí)際工作中更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)也是很有幫助的。
第四段:培訓(xùn)帶來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)和改變。
通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅獲得了職業(yè)發(fā)展方面的知識(shí)和技能,更重要的是,我提高了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。以前我經(jīng)常沉浸于問(wèn)題中,無(wú)法找到解決方案,但現(xiàn)在我可以更加理性地分析問(wèn)題、制定解決方案,并且能夠通過(guò)學(xué)到的溝通技巧更好地與他人協(xié)作。此外,我還建立了許多在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的新朋友,我們互相鼓勵(lì)和支持,一起成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)和改變不僅僅體現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展上,更是影響到了我的整個(gè)生活。
第五段:總結(jié)和展望。
通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的價(jià)值和意義。不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步是人生中永恒的主題,而培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的能力和素質(zhì),為自己的職業(yè)發(fā)展和人生目標(biāo)努力奮斗。并且,我也希望通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),能夠影響和幫助更多的人,共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇十一
讀了《卓有成效的管理者》這本書,讓我觸動(dòng)最深的是一句話:我們常犯的錯(cuò)識(shí),便是誤將“經(jīng)常問(wèn)題”視為一連串的“偶發(fā)問(wèn)題”。換言之,沒(méi)有了解問(wèn)題癥結(jié)所在的基礎(chǔ),對(duì)問(wèn)題缺乏經(jīng)常性的認(rèn)識(shí)與原則,其結(jié)果自然是失敗與無(wú)效。在學(xué)校的管理與工作中,常常把問(wèn)題分為“經(jīng)?!焙汀袄狻?,基至有時(shí)把經(jīng)常發(fā)生的問(wèn)題當(dāng)作“例外”,這就是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有達(dá)到高效甚至是有效的管理。
安全是學(xué)校的基礎(chǔ)與前提。在發(fā)生安全問(wèn)題時(shí)很多學(xué)校與老師歸結(jié)于不小心或運(yùn)氣不好。覺(jué)得是一個(gè)“偶發(fā)問(wèn)題”,但細(xì)細(xì)深究,落實(shí)責(zé)任,這卻是一個(gè)“經(jīng)常問(wèn)題”,或在于學(xué)校安全管理機(jī)制不完善,或制度的落實(shí)不到位,更有甚者老師就沒(méi)進(jìn)行過(guò)相關(guān)安全教育。要落實(shí)安全,首先要健全制度狠抓落實(shí),切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè),做到有章可循,有法可依。經(jīng)常組織老師重溫安全制度,做到時(shí)時(shí)講安全,處處抓安全。加強(qiáng)巡視與檢查落實(shí),做到定人員、定職責(zé)、定時(shí)間、定任務(wù)。預(yù)防學(xué)校安全事故的`發(fā)生,把安全問(wèn)題消滅于萌芽之中。葉志平校長(zhǎng)就用實(shí)際行動(dòng)給大家做了最好的示范,在數(shù)年如一日的堅(jiān)持中,不畏流言,堅(jiān)持已見(jiàn),無(wú)私奉獻(xiàn),在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了2300余名師生的生命。俯仰之間不愧天地,捫心自問(wèn)也對(duì)得起良心。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作。在期未考結(jié)束后,總有老師抱怨,因?yàn)榘嗌嫌刑厥鈱W(xué)生,又或者講的重點(diǎn)剛好沒(méi)考到。總得是運(yùn)氣問(wèn)題,回到平時(shí)的教學(xué)工作卻能很快找到原因,推門聽(tīng)課時(shí)總是剛好上到練習(xí)課,業(yè)務(wù)檢查時(shí)學(xué)生剛好把作業(yè)帶回家了。教學(xué)是一個(gè)持續(xù)不間斷的工作,若平時(shí)基礎(chǔ)不牢,只靠期末又怎能有一個(gè)好成績(jī)?我想,可以從幾個(gè)方面入手:一要抓好備課關(guān),了解教材,學(xué)習(xí)課標(biāo);二要抓好上課關(guān),打造高效課堂;三要抓好作業(yè),鞏固提高;四要抓好輔導(dǎo)關(guān),查缺補(bǔ)漏。
時(shí)間是最稀有的資源,若不將時(shí)間管理好要想管理好其他事情就只是空談。在以后的工作中,首先要記錄好自己的時(shí)間情況,明確事情的耗時(shí)情況,做到要事優(yōu)先,多人分工合作,專業(yè)的人做專業(yè)的事,消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng),把有限的時(shí)間用在做有貢獻(xiàn)的事上,合理安排自由支配的時(shí)間。最后還是要加強(qiáng)自我管理,掌握自己的情緒和行動(dòng),持之以恒地做好時(shí)間管理。
身為學(xué)校管理人員,首先要有正確的政治思想,保護(hù)合法,尊重地方風(fēng)俗。到云南說(shuō)過(guò)“各民族都是一家人,一家人都要過(guò)上好日子?!弊鳛檫吔畬W(xué)校,自然有許多的少數(shù)民族學(xué)生,這就需要學(xué)校除了課程外還要發(fā)展地方課程,讓少數(shù)民族文化得到有效保護(hù)和傳承。
隨著信息時(shí)代的到來(lái),很多工作都是直面基層。這就需要學(xué)校管理人員提高自身的業(yè)務(wù)能力,理解政策與文件,結(jié)合學(xué)校自身的環(huán)境與特點(diǎn),在符合政策的大方針下,制定出適合學(xué)校的方案。20xx年“雙基”平臺(tái)就直面學(xué)校,省教廳都無(wú)權(quán)查看,部分學(xué)校由于住校、封閉管理。時(shí)間安排與“五項(xiàng)管理”“雙減政策”不一致,所以亂填調(diào)查表,導(dǎo)致云南省整體不達(dá)標(biāo),全省學(xué)校三次返工。這就是政策理解的偏差,鄉(xiāng)村學(xué)校時(shí)間早已達(dá)標(biāo),需要的是調(diào)整時(shí)間與課程。
學(xué)校管理工作千頭萬(wàn)緒且錯(cuò)綜復(fù)雜,但正如書中所說(shuō),卓有成效的管理是可以學(xué)會(huì)的,卓有成效也是必須學(xué)會(huì)的。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇十二
x月x日至x月x日,我參加了公司在華東交通大學(xué)組織的中層管理干部培訓(xùn)。在闊別大學(xué)25年的此刻重回校園,讓我重溫了大學(xué)生活,心情激動(dòng)、感慨萬(wàn)千。這次學(xué)習(xí),承載著單位領(lǐng)導(dǎo)的期望,肩負(fù)著責(zé)任和重托。社會(huì)的不斷發(fā)展,知識(shí)的不斷更新,自身素質(zhì)需不斷提升,才能擔(dān)負(fù)起身上的這份責(zé)任。在這短短的11天中,不敢遲疑,不敢懈怠,不僅收獲了知識(shí)與智慧,也開拓了自己的思路和視野。有反思,有思考,有啟發(fā),有感悟,有激情,有感動(dòng)。收獲頗多,在此與大家分享。
作為公司的中層,如何更好地處理工作中的問(wèn)題和關(guān)系,一直想清楚,也沒(méi)整明白。通過(guò)學(xué)習(xí),使自己對(duì)自己的定位更加準(zhǔn)確,明白了不同層面的人面對(duì)的問(wèn)題不一樣,中層要協(xié)調(diào)好上、下的關(guān)系,基層要把自己手中的事情做好。做為公司的中層,在遇到問(wèn)題時(shí),看問(wèn)題一定要立體化,系統(tǒng)性,擴(kuò)大自己的格局,只有自己的格局大了,才有引領(lǐng)性。做為中層,在輔佐上司的時(shí)候,要學(xué)會(huì)自我退后,維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信;有效反饋,接受領(lǐng)導(dǎo)的指示;結(jié)果優(yōu)先,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作;帶上方案,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作;掌握分寸,向領(lǐng)導(dǎo)解釋委屈;注意方法,向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表建議;策略得當(dāng),管理上司的越級(jí);擺正位置,不議論領(lǐng)導(dǎo)的是非;在輔導(dǎo)下屬的時(shí)候,要做下屬技能的輔導(dǎo)者,心態(tài)的建設(shè)者,行為的監(jiān)控者,績(jī)效的改善者,生活的關(guān)心者;對(duì)下屬及時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā),反向確認(rèn),有效反饋,出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不能只聽(tīng)一面之詞,正確表?yè)P(yáng),恰當(dāng)批評(píng),接近下屬,分享信息,讓下屬參與決策,征詢其意見(jiàn),部署工作的時(shí)候,條理清楚,指令明確。做好自己該做的'事情,讓自己從業(yè)務(wù)型到管理型轉(zhuǎn)變,既做業(yè)務(wù)高手也做管理高手,做一個(gè)懂業(yè)務(wù)更懂管理的合格中層。
作為黨務(wù)工作者,對(duì)人力資源管理業(yè)務(wù)知之甚少,而作為中層管理者要面對(duì)的主要主體是人,不懂人力資源管理,事倍功半。通過(guò)非人力資源的人力資源管理培訓(xùn),清楚了作為中層,如何才能選對(duì)人,怎樣用好人,多育人的方法,留住人的策略,發(fā)展人的途徑。一個(gè)公司最寶貴的財(cái)富是人才,只要擁有一批為斷成長(zhǎng)進(jìn)步的人才,公司一定能夠越大越強(qiáng)越來(lái)越大。人力資源管理也不只是人力資源部門的工作,而是全體管理者的職責(zé),各級(jí)管理者有責(zé)任記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評(píng)價(jià)下屬員工的工作,負(fù)有幫助下屬人員成長(zhǎng)的責(zé)任,發(fā)揮下屬人員的才干,推薦優(yōu)秀人才。尤其是上海公司作為新成立的公司,各種優(yōu)秀人員極度匱乏,在人才培養(yǎng)的過(guò)程中,我們需要更多地思考,我們是不是了解崗位的職責(zé)是什么?為了完成這些職責(zé)需要什么能力?員工勝任崗位的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如何判斷具備勝任崗位的能力?我們是否能發(fā)現(xiàn)并最大限度地利用員工的優(yōu)點(diǎn),把合適的人放在合適的崗位,而不是隨便找一個(gè)自己認(rèn)為合理的崗位。每個(gè)員工在崗位上,我們是否通過(guò)一系列方式和方法去關(guān)心他的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并在合適的機(jī)會(huì)給予進(jìn)步的空間?面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步,面對(duì)90后甚至00后,我們不能用傳統(tǒng)的方式去用人,要多用心去了解他們?cè)谙胧裁?,用心地輔導(dǎo),給予公正的評(píng)價(jià)和及時(shí)的鼓勵(lì),從而留下更多的人才。
做為黨群干部,平時(shí)與財(cái)務(wù)接觸不多,了解財(cái)務(wù)知識(shí)甚少,感覺(jué)和自己關(guān)系不大。通過(guò)非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理課程的講解,使我了解了財(cái)務(wù)利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的區(qū)別,讓我懂得了企業(yè)最重要的三張表(資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表),代表了企業(yè)的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng),但是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表中并沒(méi)有包括企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)(如品牌、人力價(jià)值、專利權(quán)、商譽(yù)、卓越團(tuán)隊(duì)等),所以的財(cái)務(wù)報(bào)表并不能真真正正地反映公司的真實(shí)資產(chǎn)情況。從財(cái)務(wù)報(bào)表中也能看到人生,機(jī)會(huì)成本、沉沒(méi)成本、邊際成本這三種成本決定了你是一無(wú)所有,還是財(cái)富自由,每種自由,都有代價(jià),每種選擇,都有成本。機(jī)會(huì)成本讓我們知道了,有可能被我們忽略的,才是最貴的;沉沒(méi)成本,是我們每個(gè)人終其一生的斷舍離;邊際成本決定了是死在現(xiàn)在還是活在未來(lái)。三個(gè)成本合起來(lái),就是我們的這一生!此次授課,讓我懂得了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在哪里,我們努力的方向在何處,無(wú)論我們?cè)谌魏螎徫簧?,要顧大局,看方向,圍繞公司奮斗目標(biāo)自覺(jué)前行。
雖然歷時(shí)11天的培訓(xùn)過(guò)去了,但學(xué)習(xí)是一輩子的事,活到老學(xué)到老。還有許多知識(shí)我們不懂,還有很多知識(shí)我們沒(méi)有很好地去運(yùn)用,工作上還有許多的不足需要我們不斷去完善。我相信,只要我們不斷去努力,我們的人生一定會(huì)精彩,我們的公司一定會(huì)輝煌。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇十三
非常榮幸能夠參加由市委組織部和黨校舉辦的青年干部培訓(xùn)班,何部長(zhǎng)在開班典禮上對(duì)我們提了要求,我深受鼓舞。在為期七天的培訓(xùn)中,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
學(xué)習(xí)上孜孜不倦,注重久久為攻。這次培訓(xùn)課程內(nèi)容安排合理,非常適合我們青年干部成長(zhǎng)的需要,課堂授課老師都是博士以上學(xué)歷,他們專業(yè)的知識(shí)講解,讓我們受益匪淺。把《領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新思維和能力的提升》、《領(lǐng)導(dǎo)干部必備的政務(wù)禮儀》、《新媒體背景下的媒體關(guān)系和危機(jī)公關(guān)》、《公關(guān)制度管理失靈及矯正》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和藝術(shù)》《群眾工作方法和溝通藝術(shù)》、《壓力釋放和情緒管理》、《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論和動(dòng)力機(jī)制》等青年干部必備的理論知識(shí),通過(guò)老師精心的講解,深刻地留在了我們腦中,對(duì)以前工作中一些困惑,通過(guò)老師講解豁然開朗,觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步得以提高?,F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓我們更清楚的知道革命先烈們的英勇事跡,更清楚的了解了我們前輩的艱苦奮斗,更珍惜我們現(xiàn)在來(lái)之不易的生活,激勵(lì)我們更加努力工作,作出青年干部應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作上胸懷全局,注重謀劃落實(shí)。這次的集中學(xué)習(xí),我不僅收獲了知識(shí),收獲了能力,收獲了友誼,更加收獲了對(duì)我自身工作崗位的再認(rèn)識(shí)。在做好辦公室日常事務(wù)的同時(shí),需擠出時(shí)間,靜下心好好學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)中老師們推薦了《世界是平的》、《寂靜的春天》、《中國(guó)科學(xué)近代史》、《曾國(guó)藩》等一些好書,雖然有些書已經(jīng)看過(guò),但在老師介紹過(guò)后,更要細(xì)細(xì)地重讀一遍。當(dāng)然不僅僅這些書,更要多讀書,讀好書,不斷提升自我,這樣會(huì)使自己的工作更加得心應(yīng)手。同時(shí),要更加注重思考,思考自己做的每件事,“不僅要埋頭做事,更要抬頭看路”。
生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短,注重借鑒提高。培訓(xùn)班的學(xué)員都是來(lái)自市級(jí)機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)骨干,個(gè)個(gè)都是精英,思維活躍,多才多藝,每個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。培訓(xùn)的七天里,和同學(xué)們相處相知,互相交流、互相幫助,成為好朋友、好知己,這是我最大的收獲。在課堂上,我們認(rèn)真學(xué)習(xí),踴躍討論,碰撞思想,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在生活上互相幫助,彼此鼓勵(lì),互相關(guān)心,交流平時(shí)心中的疑惑,暢談工作的體會(huì)心得。漢字聽(tīng)寫大會(huì)讓我感受最深的是我們大家一個(gè)大家庭,所有人都是大家庭的一個(gè)成員,正如我們青干班的目標(biāo)“最美青干班”,我們要好好珍惜這份友誼,他不僅能成為我們美好的回憶,更會(huì)為我們今后的發(fā)展提供更強(qiáng)的動(dòng)力。
短短的七天培訓(xùn),受益匪淺,收獲很大,讓我更加清醒地看到了自身存在的不足?!奥仿捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我會(huì)在今后的工作中用心學(xué)習(xí),細(xì)心思考,立足本職,扎實(shí)工作,以此回報(bào)組織的培養(yǎng)和信任,用不懈的努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
很榮幸能夠參加青年干部培訓(xùn)班,7月10日到16日,我與來(lái)自全市各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的42名學(xué)員在市委黨校和中國(guó)礦大度過(guò)了七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),七天里,我們一起聆聽(tīng),一起思考、一起交流?;厥讓W(xué)習(xí)的過(guò)程,深感意猶未盡,老師的教誨尤在耳邊,同學(xué)的情誼縈繞身旁。
這次培訓(xùn)組織部領(lǐng)導(dǎo)非常重視,何部長(zhǎng)兩次到班講話,并向我們青年干部提出“篤志、好學(xué)、實(shí)干、清貧、擔(dān)當(dāng)、謙虛、清廉”的殷切希望,讓我們倍受鼓舞,也深感責(zé)任重大。市委組織部與黨校精心安排的12個(gè)專項(xiàng)課程也充分體現(xiàn)了“高大上”,學(xué)習(xí)的地點(diǎn)是國(guó)家211、985高校,授課老師都是大學(xué)教授,學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容貼近實(shí)際,新穎上檔次,既包含領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),又包含群眾工作,既有經(jīng)濟(jì)發(fā)展,又有媒體公關(guān)。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課和深入思考,我獲益匪淺,感觸很深,對(duì)于以后為人做事樹立了新的方向和目標(biāo)。
一、要堅(jiān)持學(xué)習(xí),展現(xiàn)素質(zhì)。
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,聽(tīng)了十多位領(lǐng)導(dǎo)、教授的課,我深深感到自己的不足:長(zhǎng)期從事單一崗位工作,知識(shí)面狹窄,對(duì)政策理論理解不深入不全面。青年時(shí)期是積蓄力量的最佳時(shí)期,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們青年干部的一項(xiàng)生活習(xí)慣和精神追求。當(dāng)今社會(huì)日新月異,許多新東西、新知識(shí)都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐,我們要對(duì)自己提出更高的要求,立足本職工作,向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷累積經(jīng)驗(yàn),不斷提升自我,真正做到學(xué)以致用,隨時(shí)迎接挑戰(zhàn)。
二、要堅(jiān)持本色,樹立形象。
胡瓊教授在講授《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》一課中說(shuō):領(lǐng)導(dǎo)者的品性要做到“上善若水”,我想作為一名女干部,在工作生活中更要有水一樣的品質(zhì),心胸寬廣,剛?cè)峤Y(jié)合。
要有氣度:“海納百川,有容乃大”,要培養(yǎng)自己廣闊的胸懷,做任何事要有包容之心,做到學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。遇事先站在別人的角度考慮,學(xué)會(huì)換位思考,與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處時(shí)坦誠(chéng)相待,坦坦蕩蕩。
要有激情:“人不激不強(qiáng),水不激不奮”,事業(yè)的成功,離不開客觀條件,但更離不開主觀努力,時(shí)代賦予我們青年干部更大的使命,我們就要有一種熱血澎湃、疾起奮進(jìn)的感覺(jué),以火一樣的熱情,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作激情投入工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流,做出不平凡的業(yè)績(jī)。
要有韌勁:“繩鋸木斷、水滴石穿”反映了水頑強(qiáng)的毅力,要學(xué)習(xí)水這種頑強(qiáng)和不畏困難的品質(zhì),敢于直面各種困難和挑戰(zhàn),目標(biāo)專一,持之以恒,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,推動(dòng)我市婦女發(fā)展和進(jìn)步事業(yè),用過(guò)硬的本領(lǐng)和作風(fēng)踐行黨的群眾路線,做到業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,工作上迎難而上,生活上勤儉節(jié)約。
要講奉獻(xiàn):“木無(wú)本必枯,水無(wú)源必竭”,人民群眾是我黨的執(zhí)政之基和力量之源,群眾工作能力是我們基層干部的核心工作能力,婦聯(lián)組織一直就是黨聯(lián)系群眾的橋梁,作為婦聯(lián)人,更要心系婦女群眾,始終把婦女群眾的呼聲作為工作的第一信號(hào),把提高做好群眾工作的能力作為根本和關(guān)鍵,默默奉獻(xiàn)不圖回報(bào),甘于付出而不計(jì)名利。
三、要堅(jiān)持信仰,彰顯風(fēng)采。
培訓(xùn)期間,我和同學(xué)們一起來(lái)到了愛(ài)國(guó)主義教育基地:淮海戰(zhàn)役紀(jì)念塔,看到廊上無(wú)數(shù)在淮海戰(zhàn)役中犧牲的烈士名字時(shí),我被深深震撼了,正是全體將士秉承著對(duì)共產(chǎn)主義信仰的堅(jiān)定追求,才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。作為一名黨培養(yǎng)的青年干部,我充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)各種價(jià)值觀念、利益取向、生活方式相互滲透,紛繁復(fù)雜的情況下,更要堅(jiān)定對(duì)黨和人民的忠誠(chéng),對(duì)理想信念的堅(jiān)守,這是我們的立身之本和精神動(dòng)力,是指引我們健康成長(zhǎng)的明亮燈塔。我們要始終保持清醒頭腦,牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念,樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持勤政廉政,追求真善美慧,彰顯青年干部的風(fēng)采。
總之,通過(guò)此次培訓(xùn),讓我進(jìn)一步提高了理論水平,找到了自身的差距,更明確了今后努力的方向。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,用出色的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織的培養(yǎng)和期望。
“鳳凰涅槃,浴火重生”,鳳凰明知“浴火”的難受,卻執(zhí)著的一躍,因?yàn)樗乐挥薪?jīng)過(guò)烈火的洗禮,自己才能夠翱翔九天。成功者之所以會(huì)成功,是因?yàn)樗麄兡軌虿粩喑阶晕?、完善自我、突破自我,從而?shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。
超越自我——關(guān)鍵是觀念更新。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),是思想解放的成果。人類發(fā)展的進(jìn)程中,每次社會(huì)的大進(jìn)步總是伴隨著思想的解放和觀念的更新。要自覺(jué)破除自我滿足的思想,確立乘勢(shì)發(fā)展的觀念;破除因循守舊的思想,確立創(chuàng)新發(fā)展的觀念;破除四平八穩(wěn)的思想,確立跨越發(fā)展的觀念;破除盲目蠻干的思想,確立科學(xué)發(fā)展的觀念。只有用求實(shí)的態(tài)度看待問(wèn)題,用辯證的思維審視成績(jī),用時(shí)代的眼光觀察形勢(shì),用嶄新的姿態(tài)真抓實(shí)干,真正做到與時(shí)俱進(jìn),才能有所作為、有所進(jìn)步、有所前進(jìn)。
完善自我——關(guān)鍵是素質(zhì)提升。一要讀書修德?!盀檎?,務(wù)于多聞”,把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度,養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣,將一切有益的知識(shí)入腦入心,做到知行合一。二要學(xué)習(xí)立身?!胺灿兴鶎W(xué),皆成性格”,不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,以此開闊眼界,提升境界;增強(qiáng)修養(yǎng),提升素養(yǎng),逐步提高自己的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和實(shí)際工作能力。三要慎微律己?!暗虧⑾佈ǎ瑲庑贯樏ⅰ?,從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng),從一點(diǎn)一滴中自覺(jué)完善自己,慎小節(jié),拘小事,防微杜漸,筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線。
突破自我——關(guān)鍵是勇于擔(dān)當(dāng)?!叭纹渎?,盡其責(zé);在其位,謀其政”,以敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為為榮。要敢于承擔(dān)。遇到問(wèn)題不回避,遇到困難不躲避,遇到風(fēng)險(xiǎn)不逃避,敢于迎難而上,勇于承擔(dān)責(zé)任。要善于負(fù)責(zé)。必須掌握科學(xué)的工作方法,處理矛盾和問(wèn)題要講究策略,有勇有謀、有膽有識(shí)、有禮有節(jié)。要樂(lè)于人和。團(tuán)結(jié)就是力量,人和才能政通。以團(tuán)結(jié)為貴,以協(xié)作為重,是事業(yè)成功的關(guān)鍵。同心山成玉,協(xié)力土變金。工作上“合力”,行動(dòng)上“合拍”,就能產(chǎn)生整體效應(yīng),形成巨大的力量,在工作上有新突破。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇十四
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間如白駒過(guò)隙般的從我們身邊飛逝而去,眨眼間我已經(jīng)參加工作快三個(gè)月了。
回首七個(gè)月以前,我剛剛踏出校園,內(nèi)心充滿了忐忑和不安。踏入社會(huì)后就意味著自己要獨(dú)自面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的環(huán)境,同時(shí)還要為自己找到一份適合自己的工作而到處奔波。
一次偶然的機(jī)會(huì),一條來(lái)自朋友圈的招聘公告深深的吸引了我。經(jīng)過(guò)我充分的準(zhǔn)備后,最終功夫不負(fù)有心人,我以還不錯(cuò)的成績(jī)成功入圍!
對(duì)于非消防專業(yè)畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),一切都需要重新開始學(xué)習(xí)。迎接我的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn),在零下十幾攝氏度里,空氣都帶著冰渣,我們一遍又一遍的反復(fù)做著這些枯燥又無(wú)趣的訓(xùn)練。無(wú)數(shù)次的跑步、鴨子步、折返跑、蹲起,打水帶、卷水帶…就是我們一天的訓(xùn)練。
北方的冬天到處都充滿了寒冷,但是聚力公司給我們的訓(xùn)練提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障,一雙雙厚厚的大棉鞋,一對(duì)對(duì)厚實(shí)的毛線手套,一碗碗熱氣騰騰的姜湯水,穿在身上的是溫暖,喝下去的是感動(dòng)!寒冬臘月,數(shù)九寒天,天氣還是那么的寒冷,但我們的心里卻是無(wú)比的溫暖。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去,我們也在慢慢的進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。我們?cè)S多新招錄的同事在成為消防隊(duì)員以前不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,身體素質(zhì)較差,沒(méi)什么時(shí)間觀念,對(duì)于令行禁止比較陌生??墒且蔀橐幻细竦南绬T,身體素質(zhì)一定要好,在滅火救援現(xiàn)場(chǎng)如果沒(méi)有充分的體力和頑強(qiáng)的意志,不但不能救災(zāi)救人,自己的安全也難以保證。為此,我們每天都要進(jìn)行大量的體能訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練,只有在嚴(yán)酷的環(huán)境里訓(xùn)練,才能更加有效的提升我們自身的耐力、意志力和業(yè)務(wù)能力,才能對(duì)各種突發(fā)的狀況應(yīng)對(duì)自如!
我和我的另外一名同事是這次新招81名消防員里僅有的兩名女生,我們和別的男隊(duì)員一起訓(xùn)練,在訓(xùn)練的時(shí)候我們兩個(gè)相互鼓勵(lì)加油,爭(zhēng)取不拖后腿、不掉隊(duì)。上崗第一天,來(lái)到中隊(duì),面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的同事,我心里滿是忐忑。但是這樣忐忑的心情并沒(méi)有維持多久,在這里我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事間相親相愛(ài)、相互照顧的溫暖。
在這短短的三個(gè)月里,我獲益匪淺,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西只是九牛一毛,在這里我所需要學(xué)習(xí)、積累的經(jīng)驗(yàn)還有很多。在業(yè)務(wù)上也要不斷地夯實(shí)自己的各項(xiàng)專業(yè)素養(yǎng),提高工作的積極性、主動(dòng)性,努力提升工作效率及工作質(zhì)量。只有通過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)加以運(yùn)用,逐步提高完善自己的專業(yè)技能,才能將自己的工作做得更好!
三個(gè)月以前,還是一臉的書生氣的我,背著行囊,載著希望,踏上征程,懷著魚游大海之志,抱著美麗憧憬之夢(mèng),來(lái)到聚力?;稳婚g,我已不再是當(dāng)初那個(gè)懵懂的少女,是聚力這個(gè)大家庭使我深深的感受到了溫暖,是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持讓我干勁十足。20__年承載著希望和美好的一年,讓我們?cè)谛碌囊荒昀锊煌跣?,砥礪前行,為聚力的繁榮發(fā)展再建新功!
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇十五
是指創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness),在這短暫的10天學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí),通過(guò)這次學(xué)習(xí)也給的人生增添了豐富多彩的新篇章。
還沒(méi)參加syb培訓(xùn)時(shí),看到這三個(gè)字母一點(diǎn)都不知道它們意味著什么?學(xué)習(xí)這個(gè)有什么用?在我腦海里覺(jué)得創(chuàng)業(yè)只要有資金,努力去做就會(huì)成功,但是等學(xué)習(xí)了syb創(chuàng)業(yè)我才知道在沒(méi)有學(xué)習(xí)前,我腦海里對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過(guò)是個(gè)皮毛,也不知道該如何去創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè),也不知道自己改去點(diǎn)什么,怎么去做。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)思路,系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個(gè)步驟:創(chuàng)業(yè)者的自我評(píng)價(jià);建立企業(yè)構(gòu)思;估計(jì)你的市場(chǎng);企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;啟動(dòng)資金需要你預(yù)測(cè);制定利潤(rùn)計(jì)劃;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書。擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā),盡量用通俗的語(yǔ)言和容易理解貼近生活的實(shí)例,耐心的給我們講解和提示,直到學(xué)員弄懂為止。通過(guò)各種案例和動(dòng)手實(shí)踐不知不覺(jué)的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程,記賬的重要性,預(yù)測(cè)市場(chǎng),減少風(fēng)險(xiǎn),減少損失。
首先,要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì),品德及修養(yǎng),當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的,同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以有這樣的說(shuō)法:?創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)?,然后,我們構(gòu)思好自己的企業(yè),并用?swot?分析法,分析我們的企業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì),機(jī)會(huì)和威脅,從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。因此,清楚的確定公司的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷,了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),對(duì)于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)。
4p:商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品,擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價(jià)格(根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展趨向,是否考慮對(duì)商品價(jià)格進(jìn)行變化)、地點(diǎn)(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時(shí),是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更適合自己企業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)方式)。
爭(zhēng)如此激烈且復(fù)雜的社會(huì)中,我們的經(jīng)驗(yàn)不足,沒(méi)有很好的是非辨別能力,也沒(méi)有很大的交際圈,這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。syb培訓(xùn)幫助我們?cè)缱鰷?zhǔn)備,起到一種很好的監(jiān)控效果。
在培訓(xùn)期間,讓我更加的有自信心。我的自信不是天生就有的,而是在課堂上一次次回答錯(cuò)問(wèn)題的答案,在模擬企業(yè)商戰(zhàn)中一次次欠考慮,在做計(jì)劃書時(shí)的一次次犯錯(cuò),在老師和同學(xué)們面前一次次的出丑中建立起來(lái)的。。。。。。其實(shí)每個(gè)人都一樣的,當(dāng)他說(shuō)出自己想做的事情時(shí),他會(huì)想盡一切辦法去做的,因?yàn)樗呛茏孕诺恼f(shuō)出的。當(dāng)有人說(shuō)出自己的承諾時(shí)候,有人為什么不相信能成功,為什么不相信做不到,為什么會(huì)懷疑,這些都很正常的表現(xiàn),在我們生活中,是沒(méi)有順順心事的,只有你用心去做了,認(rèn)真的去做了,你的那個(gè)諾言,你的那個(gè)許諾一定會(huì)兌現(xiàn)的。巴爾扎克說(shuō)過(guò):遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。所以,一個(gè)人他給你承諾了,他不會(huì)失去自己的榮譽(yù)同樣他會(huì)遵守諾言。
syb的老師告訴我們?贏在執(zhí)行,成功只是一步之遙。?我深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)、有挫折、有失敗,但創(chuàng)業(yè)是偉大的。我想,在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下,我們syb的學(xué)員都能干出自己的一片天地。忠心的希望海南syb有更多的人來(lái)這里實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。syb就像大地,我們就如一棵棵小草,小草把根扎在大地上,大地助小草茁壯成長(zhǎng)。在11天的培訓(xùn)中,讓我們相信,有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施,我們也相信,隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的健全和在就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí),中國(guó)將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我們也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船,乘風(fēng)破浪,達(dá)到成功彼岸。這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。我相信,我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者,這次培訓(xùn)課都將對(duì)我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的人生航向。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇十六
以前小不起眼的毫針在我自學(xué)過(guò)程中,每天我自朝身上扎xx年至78年間抵得上縣局級(jí)。新華書店的一本數(shù)學(xué)字典,竟使我37歲又考上了師范(吾是66屆初中畢業(yè)生)。上師范期間連五分錢的菜都吃不起。學(xué)友一句話竟使我后來(lái)吃喝不盡。初中時(shí)同學(xué)談笑間竟使我精通樂(lè)理及熟練曲胡、板胡、二胡、笛子,竟混上了劇團(tuán)。綜上所述,我得出:留心遍地皆學(xué)問(wèn),不管學(xué)習(xí)有用沒(méi)有用,只要勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、勤思考、辯證,神奇必在自己的`腳下。曲折里都有無(wú)限光明和輝煌。我知道在自已最熟悉的東西中,還有許多沒(méi)有被自己發(fā)現(xiàn)的奧妙,但只要用心,還是會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。這次又經(jīng)朋友介紹來(lái)到xx參加筋膜壓揉學(xué)習(xí),雖然我只知其大概,但我也肯定會(huì)有更神奇的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槲矣辛艘酝哌^(guò)路的經(jīng)驗(yàn)。年輕人是學(xué)而知之,老年人是思而必得;老年人是智慧的黃金期,年輕人是大干的黃金時(shí)期,年少人是學(xué)習(xí)的黃金期。只要我有現(xiàn)在筋膜壓揉療法學(xué)習(xí)過(guò)的高基礎(chǔ)和幾十年不斷自學(xué)醫(yī)學(xué)的雄厚基礎(chǔ),必將會(huì)有更多的神奇療效出現(xiàn)。有發(fā)現(xiàn)力的人永遠(yuǎn)是神奇,宣老使我相信、堅(jiān)信、我也會(huì)有,必有!秦老師將我引進(jìn)門,我將終生不忘其大恩!您使我又步入了又一個(gè)高新領(lǐng)域。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇十七
6月9至14日,我有幸在柏塘中心小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)基地參加了惠州市組織的博羅縣農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教師跟崗培訓(xùn)。在為期五天的跟崗學(xué)習(xí)期間,柏塘中心小學(xué)在生活上為我們提供很好的住宿、餐飲條件,在學(xué)習(xí)上為我們制定了詳細(xì)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。這都充分考慮了跟崗學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)、生活等各個(gè)方面,并嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃緊張而有序地開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),其中更根據(jù)我們學(xué)員的教學(xué)環(huán)境特點(diǎn),安排我們參觀學(xué)習(xí)了6所面上小學(xué)的管理與教育,最后都得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致肯定好評(píng)。
在跟崗學(xué)習(xí)期間,我主要參與了以下活動(dòng):聽(tīng)課11節(jié)、上1節(jié)匯報(bào)課、參加集體備課2次、與指導(dǎo)老師探討班級(jí)管理建設(shè)3次、探討改作業(yè)1次,以及參觀學(xué)習(xí)柏塘中心小學(xué)面下小學(xué)6所。以下是對(duì)整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受進(jìn)行小結(jié):
來(lái)到柏塘中心小學(xué),在這學(xué)習(xí)期間及參觀其6所面上小學(xué)后,我感觸最深的是這濃厚的校園文化。柏塘中心小學(xué)及其6所面上小學(xué)都展示出一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,班級(jí)文化和校園文化相輔相成,老師和學(xué)生都共同參與建設(shè)的校園文化。在這樣的校園文化下,學(xué)生自然能擁有了健康的身心、廣闊的精神生活,在學(xué)習(xí)同時(shí)能全面發(fā)展。這得益于這里先進(jìn)的辦學(xué)理念,領(lǐng)導(dǎo)的管理策略,以及全校師生的共同參與建設(shè)。
在這濃厚的校園文化中,讓我發(fā)現(xiàn)了我現(xiàn)在任教的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)學(xué)校所欠缺的一些文化建設(shè)。我將在回到學(xué)校后,帶著這些好的理念和本校實(shí)際相結(jié)合為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化。
在指導(dǎo)老師邱彩蘭老師的安排下,我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他幾個(gè)老師的課。其中包括聽(tīng)了黃照明主任《如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂》的專題講座,聽(tīng)了彭彩霞、朱志芳、李秀娟等老師的數(shù)學(xué)課、班會(huì)課、研討課。老師們各有特色,專業(yè)理論水平都很高,聽(tīng)了之后,讓我學(xué)到許多新的教學(xué)方面技巧和教育方法,提高了自身的基本素質(zhì)。對(duì)于我上的匯報(bào)課《方程》的教學(xué),指導(dǎo)老師邱彩蘭在點(diǎn)評(píng)中向我提出了寶貴的意見(jiàn),指出了一些需要改進(jìn)的地方,讓我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自身的不足。
同時(shí)在跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中,我把自身對(duì)《怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課》的理解和平時(shí)在教學(xué)中遇到的困惑與指導(dǎo)老師和其他同行交流。在交流中,老師們的點(diǎn)評(píng)和建議讓我在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),自我提高。
作為一名年輕老師,這次的學(xué)習(xí)讓我獲益良多,很好的提高了自己的業(yè)務(wù)水平能力。
在接觸中,我發(fā)現(xiàn)這里的老師們都是積極向上的精神面貌,盡職盡責(zé)的工作精神,耐心認(rèn)真地服務(wù)好每一位學(xué)生。特別是在參觀了6所面上的小學(xué)后,堅(jiān)守在面上小學(xué)幾十年的老師們對(duì)工作還是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé),那種敬業(yè)的精神深深地感動(dòng)、鼓舞著我,成為我在以后的教學(xué)崗位上的學(xué)習(xí)榜樣。
這次跟崗學(xué)習(xí),讓我明白了今后工作的前進(jìn)目標(biāo),我會(huì)將跟崗學(xué)習(xí)的成果帶回去,學(xué)以致用,讓自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步。最后,很感謝上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)和柏塘中心小學(xué)能為我們農(nóng)村的教師提供這么一份難能可貴的學(xué)習(xí)“福利”。
語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)篇十八
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間如白駒過(guò)隙般的從我們身邊飛逝而去,眨眼間我已經(jīng)參加工作快三個(gè)月了。
回首七個(gè)月以前,我剛剛踏出校園,內(nèi)心充滿了忐忑和不安。踏入社會(huì)后就意味著自己要獨(dú)自面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的環(huán)境,同時(shí)還要為自己找到一份適合自己的工作而到處奔波。
一次偶然的機(jī)會(huì),一條來(lái)自朋友圈的招聘公告深深的吸引了我。經(jīng)過(guò)我充分的準(zhǔn)備后,最終功夫不負(fù)有心人,我以還不錯(cuò)的成績(jī)成功入圍!
對(duì)于非消防專業(yè)畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),一切都需要重新開始學(xué)習(xí)。迎接我的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn),在零下十幾攝氏度里,空氣都帶著冰渣,我們一遍又一遍的反復(fù)做著這些枯燥又無(wú)趣的訓(xùn)練。無(wú)數(shù)次的跑步、鴨子步、折返跑、蹲起,打水帶、卷水帶…就是我們一天的訓(xùn)練。
北方的冬天到處都充滿了寒冷,但是聚力公司給我們的訓(xùn)練提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障,一雙雙厚厚的大棉鞋,一對(duì)對(duì)厚實(shí)的毛線手套,一碗碗熱氣騰騰的姜湯水,穿在身上的是溫暖,喝下去的是感動(dòng)!寒冬臘月,數(shù)九寒天,天氣還是那么的寒冷,但我們的心里卻是無(wú)比的溫暖。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去,我們也在慢慢的進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。我們?cè)S多新招錄的同事在成為消防隊(duì)員以前不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,身體素質(zhì)較差,沒(méi)什么時(shí)間觀念,對(duì)于令行禁止比較陌生??墒且蔀橐幻细竦南绬T,身體素質(zhì)一定要好,在滅火救援現(xiàn)場(chǎng)如果沒(méi)有充分的體力和頑強(qiáng)的意志,不但不能救災(zāi)救人,自己的安全也難以保證。為此,我們每天都要進(jìn)行大量的體能訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練,只有在嚴(yán)酷的環(huán)境里訓(xùn)練,才能更加有效的提升我們自身的耐力、意志力和業(yè)務(wù)能力,才能對(duì)各種突發(fā)的狀況應(yīng)對(duì)自如!
我和我的另外一名同事是這次新招81名消防員里僅有的兩名女生,我們和別的男隊(duì)員一起訓(xùn)練,在訓(xùn)練的時(shí)候我們兩個(gè)相互鼓勵(lì)加油,爭(zhēng)取不拖后腿、不掉隊(duì)。上崗第一天,來(lái)到中隊(duì),面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的同事,我心里滿是忐忑。但是這樣忐忑的心情并沒(méi)有維持多久,在這里我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事間相親相愛(ài)、相互照顧的溫暖。
在這短短的三個(gè)月里,我獲益匪淺,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西只是九牛一毛,在這里我所需要學(xué)習(xí)、積累的經(jīng)驗(yàn)還有很多。在業(yè)務(wù)上也要不斷地夯實(shí)自己的各項(xiàng)專業(yè)素養(yǎng),提高工作的積極性、主動(dòng)性,努力提升工作效率及工作質(zhì)量。只有通過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)加以運(yùn)用,逐步提高完善自己的專業(yè)技能,才能將自己的工作做得更好!
三個(gè)月以前,還是一臉的書生氣的我,背著行囊,載著希望,踏上征程,懷著魚游大海之志,抱著美麗憧憬之夢(mèng),來(lái)到聚力?;稳婚g,我已不再是當(dāng)初那個(gè)懵懂的少女,是聚力這個(gè)大家庭使我深深的感受到了溫暖,是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持讓我干勁十足。20xx年承載著希望和美好的一年,讓我們?cè)谛碌囊荒昀锊煌跣模频Z前行,為聚力的繁榮發(fā)展再建新功!
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