傳唱紅歌心得體會(huì)總結(jié) 唱響紅歌心得體會(huì)(6篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

主題傳唱紅歌心得體會(huì)總結(jié)一

女：敬愛的教師，親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

女：清風(fēng)拂柳、陽光普照。

男：活力澎湃、盛世歡騰。

女：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月。

男：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的樂章。

女：同學(xué)們，在這令人難忘的上午，讓我們敞開心扉，釋放活力，唱響紅色經(jīng)典！讓華康學(xué)校凱歌嘹亮！

男：在這令人難忘的上午，讓我們縱情放歌，歌唱祖國，抒發(fā)時(shí)代豪情！讓祖國母親神采飛揚(yáng)！

女：喜迎祖國xx華誕，弘揚(yáng)愛國主義精神，豐富學(xué)校生活，展現(xiàn)我校師生健康向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校今日舉辦“唱紅歌頌祖國”迎祖國xx華誕班際歌詠比賽，十九個(gè)班級將輪翻登場演唱，一首首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲將傳唱出同學(xué)們對祖國的熱愛，對完美前程的幢憬。

男：各班經(jīng)過精心選擇歌曲，師生共同努力排練，大家都做出了很大的付出，有付出就必須有回報(bào)！

女：我相信，我們這次歌詠比賽必須會(huì)比出我們的精神，比出我們的水平，比出我們的特色！

女：首先我給大家介紹一下本次比賽的評委，他們是：

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師

男：親愛的同學(xué)們，此刻我宣布：華康小學(xué)“唱紅歌頌祖國”迎祖國xx華誕班際歌詠比賽此刻開始。

女：全體肅立，升國旗、唱國歌。

禮畢，全體坐下。

報(bào)節(jié)目詞：1號參賽班級年班，他們演唱的歌曲是《xxx》，掌聲歡迎。請年班做好準(zhǔn)備。

結(jié)束

女：一首首歌，讓人心潮澎湃。

男：一首首歌，讓人熱血沸騰。

女：祖國——母親；母親——祖國，我們心中奔流的愛啊，將永遠(yuǎn)為您高歌歡唱……

男：華康小學(xué)“唱紅歌頌祖國”迎祖國60華誕班際歌詠比賽到此結(jié)束。

主題傳唱紅歌心得體會(huì)總結(jié)二

甲：六月的陽光紅似火，

乙：六月的花兒艷如陽，

丙：讓我們的歌聲飄揚(yáng)在六月的微風(fēng)里

丁：讓我們的笑容綻放在六月的鮮花中，

甲：今天，我們激情飛揚(yáng)，縱情歌唱！

乙：慶祖國xx周歲華誕，我們倍感驕傲；

?。赫垢母镩_放xx年風(fēng)采，我們無比自豪。

丙：尊敬的老師，親愛的小伙伴，

?。簩?shí)驗(yàn)小學(xué)"紅歌慶六一，激情頌祖國"歌詠比賽

（合）：現(xiàn)在開始！

甲：我們是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我們的胸前，

?。核鼤r(shí)刻激勵(lì)著我們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，因?yàn)槲覀兪枪鈽s地接班人?。非穑?/p>

丙：請全體少先隊(duì)員起立，唱響我們心中的《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（四人齊唱，不退場）

丙：我們歡樂的笑臉，像春天的花朵；

?。何覀冃厍暗募t領(lǐng)巾，像那燦爛的朝霞；

甲：我們是新一代的好少年，向著燦爛的明天，勇往直前。

乙：接下來請欣賞學(xué)校合唱隊(duì)為我們帶來歌曲《少年，少年，祖國的春天》。

丙：節(jié)日來臨，世界升平，歡歌笑語，一片生機(jī)。瞧！一年級小朋友就想用歌聲來表達(dá)他們激動(dòng)地心情，請欣賞《歌聲與微笑》

乙：老師，辛勤的園丁

甲：老師，人類的靈魂

乙：你是我騰飛的奠基石

甲：你是我們成長的導(dǎo)航人

合：每當(dāng)我走過老師的窗前，你仍然是在那思考，努力，奉獻(xiàn)。

甲：接下來請欣賞六年級選送的雙人舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》

甲：今天，我們相聚在這里，謳歌革命精神，暢想美好未來，用歌聲用音樂抒發(fā)對偉大祖國深深摯愛，請欣賞三年級選送的表演唱《祖國，祖國我愛你》。

?。何覇柲阌H愛的伙伴，誰給我們安排下幸福的生活甜蜜溫馨的生活與美妙的音樂應(yīng)和著，像一股甘泉，緩緩流向每個(gè)人的心田。請欣賞四年級選送的歌表演《讓我們蕩起雙漿》。

丙：同學(xué)們，在紅軍北上抗日時(shí)期，幾個(gè)和我們年紀(jì)相仿的孩子組成了一支少年游擊隊(duì)，與白軍和反動(dòng)勢力展開斗爭。他們想出巧妙的辦法，消滅了一些敵人，還奪來了槍。聽，這就是嘹亮的歌聲—————"（退場）（《紅星歌》）

乙：剛才大家欣賞到的是五年級為我們選送的節(jié)目，（唱）紅星閃閃，放光彩……

丙：（看乙狀）一聽這首歌，就讓我們想起了電視中潘東子那英勇的形象。那些地主老財(cái)，把窮人欺負(fù)成那樣，太可恨了……

乙：是啊，在黑暗的舊社會(huì)，窮人吃不飽，穿不暖，就連比我們還小的孩子都時(shí)刻準(zhǔn)備著，拿起刀槍參加紅軍，他們用歌聲號召人們團(tuán)結(jié)起來呢。

丙：請欣賞二年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典紅歌大合唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

?。和瑢W(xué)們，幾首歌曲把我們的思緒拉到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，拉到了那個(gè)艱苦奮斗年代，那時(shí)，我們的革命者在戰(zhàn)爭之余，不忘生產(chǎn)，他們自給自足，豐衣足食。請欣賞一（2）班全體小朋友為大家?guī)砀璞硌荨础淳畬较路N南瓜〉〉掌聲歡迎！

甲：20年前，一首膾炙人口的歌謠牽動(dòng)了億萬中國人民的心，明光飛逝，人事已非，揮不去的是凝結(jié)在我們心間那顆火熱至誠的愛國心。讓我們用熱烈的掌聲請出我們的男老師代表給大家?guī)砩钋榈乇戆住段业闹袊摹?/p>

乙：再次感謝老師們的精彩表演！同學(xué)們，我們學(xué)校現(xiàn)有退休職工xx名，當(dāng)年，他們?yōu)槲覀儗W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出了青春和熱血；如今，他們老有所養(yǎng)，安度幸福晚年，老有所樂，腰鼓，門球，交誼舞樣樣精通。今天，他們也特地來助興，為大家表演健身球，掌聲有請。

丙：捧世界上最純凈的圣水，洗來自由的嫵媚；

?。翰傻厍蛏仙械幕ㄈ铮磉_(dá)由衷的敬佩。

丙：炎黃子孫啊，民族之間/團(tuán)結(jié)如姐妹，

?。喝A夏大地上，軍民一家/深情似魚水。

丙：請欣賞六年級選送的有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的歌——《洗衣歌》

甲："一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神。"同學(xué)們，你們知道這句話是誰說的請欣賞四年級選送的紅色歌曲《接過雷鋒的槍》

乙：如果說學(xué)校是美麗的星空，那么我們每個(gè)同學(xué)就是一顆閃亮的星星，每顆星星都會(huì)發(fā)出最美麗的亮光來。讓我們從五年級兩位同學(xué)的歌喉中，感受《最美麗》吧！

丙：同學(xué)們，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血，每一次成功都飽含著老師的汗水。我們學(xué)校的教師隊(duì)伍是一個(gè)蓬勃向上，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的隊(duì)伍。他們有著良好的師德，有著過硬的能力。師生愛師生情使我們的學(xué)校就像一個(gè)美滿的大家庭。接下來讓我們用最最熱烈的掌聲請出部分女老師為我們一展歌喉吧！

?。赫埿蕾p三年級選送的《葫蘆絲獨(dú)奏》

甲：為了慶祝節(jié)日，豐富校園生活，展現(xiàn)師生健康向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校今天舉辦"慶六一唱紅歌"的合唱比賽。

?。阂皇资變?yōu)美動(dòng)聽的歌曲傳唱出了同學(xué)們對祖國的熱愛，對美好前程的憧憬。接下來將要登場的是退休老教師們，他們將為我們激情演唱《北京歡迎你》，掌聲有請。

（結(jié)束語）

甲：今天，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外醒目

乙：今天，嘹亮的歌聲響徹云霄，

丙：今天，我們用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們！

?。航裉欤覀儼研腋Ｅc祖國相聯(lián)——

（合）：因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的雛鷹，

甲：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國同呼吸共命運(yùn)。

乙：請全體起立，一起高唱《歌唱祖國》

?。海赫雇磥淼囊磺?，我們更加珍惜美好的六月。

丙：擁抱美好的六月，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來！

甲：實(shí)驗(yàn)小學(xué)"紅歌慶六一，激情頌祖國"歌詠比賽

合：到此結(jié)束！

主題傳唱紅歌心得體會(huì)總結(jié)三

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：了解弱起及弱起小節(jié)。

2、能力目標(biāo)：掌握弱起節(jié)奏的正確起唱，并能用輕巧、彈性有力的聲音和急吸緩呼的換氣方法演唱《游擊隊(duì)歌》。

3、情感目標(biāo)：了解《游擊隊(duì)歌》的相關(guān)文化及歷史背景，感受抗日戰(zhàn)爭時(shí)期游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士英勇、豪邁的精神風(fēng)貌。

【教學(xué)重點(diǎn)】

用輕巧、彈性有力的聲音演唱《游擊隊(duì)歌》，并自如地表達(dá)歌曲的意境。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、掌握弱起節(jié)奏的正確起唱。

2、連續(xù)十六分音符處，演唱要清晰均衡，附點(diǎn)八分音符處要處理好。

【教學(xué)過程】

一、組織教學(xué)：

播放歌曲《歌唱祖國》，學(xué)生邁著自信、豪邁的步伐進(jìn)入教室。

二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入歌曲：

1、師：正如歌曲《歌唱祖國》中所唱的那樣，我們中華民族歷經(jīng)了種種苦難才得到解放。接下來請大家欣賞一部電影的精彩片段（播放電影《地道戰(zhàn)》主題曲），你能說說影片反映的是我國哪個(gè)時(shí)期的歷史背景嗎？

生：——抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。

2、師：在這期間，中國大地上涌現(xiàn)出了許多的抗日隊(duì)伍，有八路軍、新四軍、還有一股武裝力量，他們活躍在敵人的后方，給敵人出其不意的打擊，你知道他們是哪支隊(duì)伍嗎？

生：——游擊隊(duì)。

3、師：今天，我們就學(xué)習(xí)一首反映游擊隊(duì)員戰(zhàn)斗生活的歌曲——《游擊隊(duì)歌》。

三、聆聽體驗(yàn)，激情感受：

1、初次欣賞，整體感受。

師：請同學(xué)們仔細(xì)的聆聽，歌曲描繪了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士怎樣的音樂形象？

生：——機(jī)智、勇敢、靈活、頑強(qiáng)的英雄形象。

2、二次欣賞，分析歌曲。

師：同學(xué)們再來欣賞一遍這首歌曲，然后讓我們從音樂的角度來分析一下這首歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)？（聆聽歌曲，從拍號、節(jié)奏、風(fēng)格、旋律等角度探討）

師小結(jié)：《游擊隊(duì)歌》的節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。

3、再次欣賞，劃分結(jié)構(gòu)。

師：歌曲的音域、力度在哪里發(fā)生了變化？可以將歌曲劃分為幾個(gè)樂段？反映了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士怎樣的思想感情？我們一起再次聆聽這首歌曲找出答案。

生：——音域由低音區(qū)到中音區(qū)，力度由中弱到中強(qiáng)，所以分為兩個(gè)樂段。

師小結(jié)：歌曲分a段（第1—8小節(jié)）和b段（9—16小節(jié)）兩個(gè)樂段。歌曲表現(xiàn)了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士神出鬼沒，深入到敵人后方與敵人進(jìn)行機(jī)智、靈活、英勇、頑強(qiáng)的斗爭，生動(dòng)刻畫了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂觀主義精神，深刻地反映了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國人民反擊侵略者的頑強(qiáng)決心。

四、合作探究，學(xué)唱歌曲。

1、音樂知識：

師：a段采用了什么節(jié)奏形式？

生：——弱起節(jié)奏形式。

師：那么你知道什么叫弱起或弱起小節(jié)嗎？

講解：歌（樂）曲或歌（樂）曲中的.某一段由弱拍或強(qiáng)拍的弱位置開始的，叫做弱起。弱起的小節(jié)就叫弱起小節(jié)，或稱不完全小節(jié)。弱起的歌（樂）曲的最后一小節(jié)多數(shù)也是不完全的。首尾兩小節(jié)的拍子相加，為一完全小節(jié)，這是歌（樂）曲常用的一種形式。如：《歌唱祖國》就采用了這種形式。

2、節(jié)奏練習(xí)：

師：我們已經(jīng)了解了弱起節(jié)奏，接下來讓我們一起來看看歌曲的基本節(jié)奏型，并一起邊劃拍子邊讀出這組節(jié)奏。

4/40xx ∣xxxxxxxx∣∣

（注意：弱起節(jié)奏、十六分音符、附點(diǎn)八分音符）

3、視唱曲譜。

（1）找一找，唱一唱。

師：下面，老師再來考考大家的眼力。請同學(xué)們找出歌譜中與這組節(jié)奏完全相同的旋律，并唱一唱。

4/4055∣11223234∣3121767.65∣

（注意：弱起小節(jié)的起唱、十六分音符要唱得均勻）

（2）比一比，唱一唱。

師：b段分兩大樂句。第一樂句的旋律與a段形成鮮明對比，你能試著把它唱出來嗎？

（自由練習(xí)，分組展示，相互糾正）

4/4333222∣32321765∣333666∣2 223#45

比較：3 4 5 ，3﹟4 5

師：4升高半個(gè)音使我們在演唱時(shí)能夠聯(lián)想到戰(zhàn)士的氣勢怎樣呢？

生：——戰(zhàn)士的氣勢更加的高漲。

師：b段第二樂句與a段的第幾樂句基本相似？

生：——b段第二樂句與a段的第二樂句基本相似。

師小結(jié)：b段第二樂句再現(xiàn)a段的第二樂句，所以歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。

（3）完整視唱全曲。（輕聲、慢速、劃拍視唱）

4、學(xué)生用bang模唱曲譜。

師：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常的棒。接下來，老師想請同學(xué)們用bang(也就是模仿槍聲)把這首歌的曲譜模唱一遍，看誰能唱出游擊隊(duì)員個(gè)個(gè)都是神槍手的氣勢。

5、填唱歌詞。

師：同學(xué)們唱的.真好！那你們能不能用剛才的狀態(tài)把歌詞再試著唱一遍？（學(xué)生以小組合作的形式試著輕聲填唱歌詞）

6、教師伴奏，學(xué)生跟琴演唱歌曲。

（注意：聲音有彈性、咬字要清楚、換氣記號）

7、復(fù)聽歌曲：

師：下面讓我們再來聽聽游擊隊(duì)員抗戰(zhàn)到底的決心吧。聽后說一說：歌曲a、b樂段間情緒和力度有什么變化？我們應(yīng)該如何演唱才能正確表達(dá)歌曲的深刻內(nèi)涵？（放歌曲錄音）

8、歌曲處理：

（1）a段表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士勇敢機(jī)智，靈活善戰(zhàn)，力度可弱些，但聲音要輕巧、有彈性。

（2）b段表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲，有高度的革命樂觀主義精神，力度可以稍微強(qiáng)些，應(yīng)該帶著一種堅(jiān)定有力、充滿必勝的信心來演唱。

9、教師用多媒體播放《游擊隊(duì)歌》伴奏，并指揮全體學(xué)生齊唱。

10、運(yùn)用不同的演唱方法演唱歌曲。

師：同學(xué)們，唱的真棒！你們的歌聲讓老師覺得格外的振奮！那么，這首歌曲還可以用什么形式演唱？（男女生分組，一領(lǐng)眾合……）

五、簡介作品的創(chuàng)作背景和作者生平。

1、作者生平及作品：

師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲，那么，你們知道是哪一位作曲家創(chuàng)作了這么優(yōu)秀的音樂作品嗎？他又是在什么情況下創(chuàng)作的?下面我們就來認(rèn)識這位偉大的作曲家——賀綠汀。

簡介：賀綠?。?903-）湖南邵陽人，是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，主要作品有獨(dú)唱曲：《嘉陵江上》；鋼琴曲：《牧童短笛》、《搖籃曲》；合唱曲：《游擊隊(duì)歌》《墾春泥》等。

2、創(chuàng)作背景：

《游擊隊(duì)歌》是賀綠汀在1938年抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)作的一首抗戰(zhàn)歌曲。

“八一三”事變爆發(fā)后，賀綠汀隨上海文化界救亡演劇一隊(duì)做抗日宣傳工作，通過與指戰(zhàn)員接觸，他對我軍游擊戰(zhàn)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)他住在一個(gè)冰冷的煤倉里，但是他不畏嚴(yán)寒，在一夜之間連詞帶曲寫下了這首著名的軍抗戰(zhàn)歌曲——《游擊隊(duì)歌》。歌曲隨即在華北各敵后根據(jù)地傳唱開來，并迅速流傳到全國各地。

六、拓展欣賞，情感升華：

師：同學(xué)們，《游擊隊(duì)歌》一經(jīng)問世就受到了人們的喜愛，后又改編為芭蕾舞，被引用到大型音樂舞蹈史詩——《東方紅》中。下面，請大家和老師一起來欣賞。

（觀賞大型音樂舞蹈史詩《東方紅》版本的《游擊隊(duì)歌》）

七、課堂小結(jié)：

歲月的長河流淌著許多難忘的旋律，它們講述著歷史，記載著過去。請同學(xué)們回去之后查找一下反映抗日戰(zhàn)爭的一些小故事和相關(guān)的音樂作品，下節(jié)課帶來和大家一起分享，好嗎？

主題傳唱紅歌心得體會(huì)總結(jié)四

為深入貫徹落實(shí)黨的全會(huì)精神，落實(shí)市委、縣委、縣政府的工作安排，進(jìn)一步提高干部職工文化素養(yǎng)、提升精神境界、凈化思想靈魂，在全鎮(zhèn)轄區(qū)范圍內(nèi)開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動(dòng)。

一、開展活動(dòng)的主要經(jīng)驗(yàn)及成效

我鎮(zhèn)“唱紅歌”活動(dòng)開展以來，成效顯著。唱紅歌、經(jīng)典、唱故事可以加倍凝聚人心，加倍勵(lì)志干群，以喜聞樂見的形式把歌聲精神傳入農(nóng)家，這不但豐富了群眾的精神文化生活，還提升了群眾的思想覺悟。取得以上成效，主要得益于以下做法：

(一)加強(qiáng)“唱紅歌”組織保障

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府將“唱紅歌”活動(dòng)作為20__年一項(xiàng)主要工作來抓，要讓“唱紅歌”活動(dòng)有旺盛的生命力，建立長效機(jī)制是關(guān)鍵，為此鎮(zhèn)黨委專門成立了工作小組，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，科室負(fù)責(zé)人帶頭，積極帶動(dòng)全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職工參與，并落實(shí)專項(xiàng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)抓這項(xiàng)工作的持續(xù)改進(jìn)開展，擬定了“唱紅歌活動(dòng)實(shí)施方案”落實(shí)各人的工作分工。

(二)積極開展“唱紅歌活動(dòng)”

1、以紀(jì)念慶祝中華人民共和國成立為契機(jī)，增強(qiáng)愛國情懷，鎮(zhèn)黨委、政府組織召開了“紅色經(jīng)典歌曲大家唱”為主題的歌詠大賽，晚會(huì)演出了《團(tuán)結(jié)就是力量》、《歌唱祖國》、《四渡赤水出奇兵》等豐富多彩的節(jié)目。機(jī)關(guān)職工、村、社區(qū)居民紛紛上臺獻(xiàn)藝，整場晚會(huì)受到了良好的效果，也吸引了大量群眾參與觀看，群眾一致給予了鎮(zhèn)黨委政府好評。

2、以鎮(zhèn)文化站為文化前沿陣地，每日播放半小時(shí)紅歌，組織群眾參與紅歌匯演，紅歌比賽等各種形式的“唱紅歌活動(dòng)”。為廣大群眾提供了一個(gè)展示精神面貌，發(fā)揚(yáng)革命精神的舞臺。

3、成立文化宣傳隊(duì)伍，強(qiáng)化活動(dòng)陣地。今年，我鎮(zhèn)在轄區(qū)下各村、社區(qū)各組織了一只文化宣傳隊(duì)伍，他們編排了《保衛(wèi)黃河》、《南泥灣》等優(yōu)秀歌曲。

二、下一步活動(dòng)思路

(一)深入開展

深入挖掘活動(dòng)內(nèi)在，不斷豐富活動(dòng)形式，促進(jìn)活動(dòng)全覆蓋前階段，只有黨委正視，政府機(jī)關(guān)在開展，而鎮(zhèn)屬村、社區(qū)活動(dòng)開展不盡人意，下階段我們要在各村社普遍開展“唱紅歌”活動(dòng)，做到“紅歌天天唱、歌詞隨口傳”，把黨的好政策變成現(xiàn)實(shí)中的好措施，讓人民群眾享受到發(fā)展的好成果時(shí)，人人都可成為紅歌手，紅在歌中，紅在思想，紅在行動(dòng)。

(二)成立督查機(jī)制

政府專門劃撥工作經(jīng)費(fèi)撐持“唱紅歌”活動(dòng)，供給物質(zhì)保障。擬定獎(jiǎng)勵(lì)工作方案，提高群眾的參與熱情?！俺t歌”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期和不定期督查，對機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)屬單位和各村、社區(qū)“唱紅歌”活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查。

(三)進(jìn)一步注重活動(dòng)實(shí)效，擴(kuò)大活動(dòng)影響力

將“唱紅歌”活動(dòng)，作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，把握工作原則，注重實(shí)效、突出特色、全民參與、持久深入的原則，進(jìn)一步提高活動(dòng)開展水平，提高群眾參與率，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。注重創(chuàng)作、征集、傳唱、評比等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)起干部群眾參與積極性，作為提振干部群眾“精氣神”、提升文化“軟實(shí)力”的重大舉措，切實(shí)抓緊抓早抓好抓出成效。

主題傳唱紅歌心得體會(huì)總結(jié)五

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：了解弱起及弱起小節(jié)。

2、能力目標(biāo)：掌握弱起節(jié)奏的正確起唱，并能用輕巧、彈性有力的聲音和急吸緩呼的換氣方法演唱《游擊隊(duì)歌》。

3、情感目標(biāo)：了解《游擊隊(duì)歌》的相關(guān)文化及歷史背景，感受抗日戰(zhàn)爭時(shí)期游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士英勇、豪邁的精神風(fēng)貌。

【教學(xué)重點(diǎn)】

用輕巧、彈性有力的聲音演唱《游擊隊(duì)歌》，并自如地表達(dá)歌曲的意境。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、掌握弱起節(jié)奏的正確起唱。

2、連續(xù)十六分音符處，演唱要清晰均衡，附點(diǎn)八分音符處要處理好。

【教學(xué)過程】

一、組織教學(xué)：

播放歌曲《歌唱祖國》，學(xué)生邁著自信、豪邁的步伐進(jìn)入教室。

二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入歌曲：

1、師：正如歌曲《歌唱祖國》中所唱的那樣，我們中華民族歷經(jīng)了種種苦難才得到解放。接下來請大家欣賞一部電影的精彩片段(播放電影《地道戰(zhàn)》主題曲)，你能說說影片反映的是我國哪個(gè)時(shí)期的歷史背景嗎?

生：——抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。

2、師：在這期間，中國大地上涌現(xiàn)出了許多的抗日隊(duì)伍，有八路軍、新四軍、還有一股武裝力量，他們活躍在敵人的后方，給敵人出其不意的打擊，你知道他們是哪支隊(duì)伍嗎?

生：——游擊隊(duì)。

3、師：今天，我們就學(xué)習(xí)一首反映游擊隊(duì)員戰(zhàn)斗生活的歌曲——《游擊隊(duì)歌》。

三、聆聽體驗(yàn)，激情感受：

1、初次欣賞，整體感受。

師：請同學(xué)們仔細(xì)的聆聽，歌曲描繪了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士怎樣的音樂形象?

生：——機(jī)智、勇敢、靈活、頑強(qiáng)的英雄形象。

2、二次欣賞，分析歌曲。

師：同學(xué)們再來欣賞一遍這首歌曲，然后讓我們從音樂的角度來分析一下這首歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)?(聆聽歌曲，從拍號、節(jié)奏、風(fēng)格、旋律等角度探討)

師小結(jié)：《游擊隊(duì)歌》的節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。

3、再次欣賞，劃分結(jié)構(gòu)。

師：歌曲的音域、力度在哪里發(fā)生了變化?可以將歌曲劃分為幾個(gè)樂段?反映了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士怎樣的思想感情?我們一起再次聆聽這首歌曲找出答案。

生：——音域由低音區(qū)到中音區(qū)，力度由中弱到中強(qiáng)，所以分為兩個(gè)樂段。

師小結(jié)：歌曲分a段(第1—8小節(jié))和b段(9—16小節(jié))兩個(gè)樂段。歌曲表現(xiàn)了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士神出鬼沒，深入到敵人后方與敵人進(jìn)行機(jī)智、靈活、英勇、頑強(qiáng)的斗爭，生動(dòng)刻畫了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂觀主義精神，深刻地反映了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國人民反擊侵略者的頑強(qiáng)決心。

四、合作探究，學(xué)唱歌曲。

1、音樂知識：

師：a段采用了什么節(jié)奏形式?

生：——弱起節(jié)奏形式。

師：那么你知道什么叫弱起或弱起小節(jié)嗎?

講解：歌(樂)曲或歌(樂)曲中的某一段由弱拍或強(qiáng)拍的弱位置開始的，叫做弱起。弱起的小節(jié)就叫弱起小節(jié)，或稱不完全小節(jié)。弱起的歌(樂)曲的最后一小節(jié)多數(shù)也是不完全的。首尾兩小節(jié)的拍子相加，為一完全小節(jié)，這是歌(樂)曲常用的一種形式。如：《歌唱祖國》就采用了這種形式。

2、學(xué)生用bang模唱曲譜。

師：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常的棒。接下來，老師想請同學(xué)們用bang(也就是模仿槍聲)把這首歌的曲譜模唱一遍，看誰能唱出游擊隊(duì)員個(gè)個(gè)都是神槍手的氣勢。

3、填唱歌詞。

師：同學(xué)們唱的真好!那你們能不能用剛才的狀態(tài)把歌詞再試著唱一遍?(學(xué)生以小組合作的形式試著輕聲填唱歌詞)

4、教師伴奏，學(xué)生跟琴演唱歌曲。

(注意：聲音有彈性、咬字要清楚、換氣記號)

5、復(fù)聽歌曲：

師：下面讓我們再來聽聽游擊隊(duì)員抗戰(zhàn)到底的決心吧。聽后說一說：歌曲a、b樂段間情緒和力度有什么變化?我們應(yīng)該如何演唱才能正確表達(dá)歌曲的深刻內(nèi)涵?(放歌曲錄音)

6、歌曲處理：

(1)a段表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士勇敢機(jī)智，靈活善戰(zhàn)，力度可弱些，但聲音要輕巧、有彈性。

(2)b段表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲，有高度的革命樂觀主義精神，力度可以稍微強(qiáng)些，應(yīng)該帶著一種堅(jiān)定有力、充滿必勝的信心來演唱。

7、教師用多媒體播放《游擊隊(duì)歌》伴奏，并指揮全體學(xué)生齊唱。

8、運(yùn)用不同的演唱方法演唱歌曲。

師：同學(xué)們，唱的真棒!你們的歌聲讓老師覺得格外的振奮!那么，這首歌曲還可以用什么形式演唱?(男女生分組，一領(lǐng)眾合……)

五、簡介作品的創(chuàng)作背景和作者生平。

1、作者生平及作品：

師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲，那么，你們知道是哪一位作曲家創(chuàng)作了這么優(yōu)秀的音樂作品嗎?他又是在什么情況下創(chuàng)作的?下面我們就來認(rèn)識這位偉大的作曲家——賀綠汀。

簡介：賀綠汀(1903-)湖南邵陽人，是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，主要作品有獨(dú)唱曲：《嘉陵江上》;鋼琴曲：《牧童短笛》、《搖籃曲》;合唱曲：《游擊隊(duì)歌》《墾春泥》等。

2、創(chuàng)作背景：

《游擊隊(duì)歌》是賀綠汀在1938年抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)作的一首抗戰(zhàn)歌曲。

“八一三”事變爆發(fā)后，賀綠汀隨上海文化界救亡演劇一隊(duì)做抗日宣傳工作，通過與指戰(zhàn)員接觸，他對我軍游擊戰(zhàn)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)他住在一個(gè)冰冷的煤倉里，但是他不畏嚴(yán)寒，在一夜之間連詞帶曲寫下了這首著名的軍抗戰(zhàn)歌曲——《游擊隊(duì)歌》。歌曲隨即在華北各敵后根據(jù)地傳唱開來，并迅速流傳到全國各地。

六、拓展欣賞，情感升華：

師：同學(xué)們，《游擊隊(duì)歌》一經(jīng)問世就受到了人們的喜愛，后又改編為芭蕾舞，被引用到大型音樂舞蹈史詩——《東方紅》中。下面，請大家和老師一起來欣賞。

(觀賞大型音樂舞蹈史詩《東方紅》版本的《游擊隊(duì)歌》)

七、課堂小結(jié)：

歲月的長河流淌著許多難忘的旋律，它們講述著歷史，記載著過去。請同學(xué)們回去之后查找一下反映抗日戰(zhàn)爭的一些小故事和相關(guān)的音樂作品，下節(jié)課帶來和大家一起分享，好嗎?

主題傳唱紅歌心得體會(huì)總結(jié)六

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

女：親愛的同學(xué)們！

合：大家上午好！

男：五月的春風(fēng)和煦溫暖，五月的鮮花格外絢爛！

女：五月的歌聲激情飛揚(yáng)，五月的歌聲傳遍校園！

男：我們用歌聲踏尋九十載崢嶸歲月，讓熱血與赤誠譜寫的詩篇再一次在耳邊回蕩；

女：我們用歌聲翻開九十張歷史扉頁，讓豪情與壯志交織的長歌將信仰再一次點(diǎn)燃。

男：為全面豐富校園文化生活，全力貫徹上級傳唱紅歌精神，為中國共產(chǎn)黨成立xx周年獻(xiàn)禮，我校舉行了轟轟烈烈的“傳唱紅歌，魅力校園”合唱比賽。

女：今天由我校學(xué)生合唱團(tuán)和教師合唱團(tuán)帶來的匯報(bào)演出就是前一階段活動(dòng)的再一次精彩呈現(xiàn)！

男：青春是怒發(fā)的花朵，為祖國的春天書寫燦爛。

女：青春是閃爍的繁星，為未來的世界照亮航程。

男：當(dāng)青春和祖國的命運(yùn)連在一起，我們的生命就會(huì)變得永遠(yuǎn)年輕。

女：請聽由我校學(xué)生合唱團(tuán)帶來的《青春舞曲》。

學(xué)生合唱

女：暮色蒼茫，你任憑風(fēng)云掠過，

男：激流勇進(jìn)，你洗刷百年污濁。

女：黃河啊，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起多少次命運(yùn)的顛簸。

男：讓我們和著那雄健有力的節(jié)拍，再一次用心感受那首永不屈服的——《保衛(wèi)黃河》。

教師合唱

結(jié)束語：

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴。

女：再動(dòng)聽的話語表達(dá)不完對您的忠誠。

男：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航。

女：新時(shí)代的征途上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。

男：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍，

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。

男：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛！

女：祝愿我們的明天更加美好、更加輝煌！

合：朋友們，再見！