最新員工凝心聚力心得體會(huì)(實(shí)用12篇)

撰寫心得體會(huì)可以激勵(lì)自我，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也可以啟迪他人。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意邏輯清晰，條理分明，避免碎片化和主題不明確。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀這些心得體會(huì)的經(jīng)典案例，借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇一

第一段：引言(150字)。

凝心聚力盡責(zé)是一種珍貴的品質(zhì)，不僅能夠推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)，也能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在我工作生活的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了凝心聚力盡責(zé)的重要性。在各種挑戰(zhàn)面前，只有秉持著這樣的信念，我們才能夠堅(jiān)定地走下去，不斷攀登高峰。本文將從個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)角度，分享我在凝心聚力盡責(zé)方面的體會(huì)和心得體會(huì)。

第二段：個(gè)人角度(250字)。

凝心聚力盡責(zé)首先從個(gè)人做起。當(dāng)我明確了自己的目標(biāo)，就要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而付出努力。例如，在我的工作中，我時(shí)刻保持著對(duì)自己工作的熱情和責(zé)任心。我不僅積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)，還努力把工作做到最好，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，我還注重與同事的合作與交流，通過(guò)與他們共同努力，實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。我始終相信，只有通過(guò)個(gè)人的凝心聚力，我們才能夠成長(zhǎng)并創(chuàng)造更大的價(jià)值。

第三段：團(tuán)隊(duì)角度(250字)。

凝心聚力盡責(zé)不僅僅是個(gè)人的事情，更是團(tuán)隊(duì)的事情。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的角色和職責(zé)，只有完成了自己的任務(wù)，才能夠?yàn)檎麄€(gè)團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。因此，在團(tuán)隊(duì)中，我們需要人人盡責(zé)，形成有力的合力。例如，在我的團(tuán)隊(duì)中，我們經(jīng)常舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享當(dāng)前的工作進(jìn)展和遇到的問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作，我們克服了許多困難，取得了一系列的成果。我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)成員的凝心聚力和盡責(zé)的付出。

通過(guò)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的角度，我深刻體會(huì)到了凝心聚力盡責(zé)的重要性。首先，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的過(guò)程中，凝心聚力盡責(zé)能夠激勵(lì)我不斷地向前奮斗。只有付出努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，在團(tuán)隊(duì)中，凝心聚力盡責(zé)能夠促進(jìn)合作與溝通，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。無(wú)論團(tuán)隊(duì)遇到什么困難，只要我們緊密地凝聚在一起，堅(jiān)守責(zé)任，就能夠化解困難，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成功。最后，在工作與生活中，凝心聚力盡責(zé)需要持之以恒。只有在持續(xù)的努力中，多次的嘗試與失敗中，我們才能夠鍛煉自己的品質(zhì)，不斷成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)(250字)。

凝心聚力盡責(zé)是一種珍貴的品質(zhì)，無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，都能夠受益于它。通過(guò)個(gè)人角度，我深刻體會(huì)到了凝心聚力盡責(zé)的價(jià)值以及它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。通過(guò)團(tuán)隊(duì)角度，我看到了凝心聚力盡責(zé)對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)展的不可或缺的作用。在工作與生活中，堅(jiān)持凝心聚力盡責(zé)是一件不易的事情，但只要我們相信它的價(jià)值，并為之付出努力，最終我們將會(huì)得到巨大的回報(bào)。因而，凝心聚力盡責(zé)是我們不斷追求的目標(biāo)，我們要不斷地努力向這個(gè)目標(biāo)靠近。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇二

作為一名新入職員工，在這個(gè)全新的環(huán)境中，我深刻體會(huì)到了凝心聚力的重要性。凝心聚力是指團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都能夠心往一處想、勁往一處使，共同追求團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。下面，我將分享一下我在工作中的心得體會(huì)。

第二段：求同存異，形成共識(shí)。

在公司的日常工作中，我們參加了不少討論會(huì)議。在會(huì)議中，即使各人意見(jiàn)不同，也能夠通過(guò)充分的討論交流尋找共識(shí)。我們時(shí)刻牢記，只有相互合作，才能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)積極的溝通合作，我們最終形成了共識(shí)，為工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)充不足。

團(tuán)隊(duì)的凝聚力不能僅僅依靠大家的共同努力，更需要發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)充團(tuán)隊(duì)中的不足之處。作為新人，我剛?cè)肼殨r(shí)對(duì)業(yè)務(wù)流程不太熟悉，但我的計(jì)算機(jī)技術(shù)較為扎實(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我盡量將自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，幫助團(tuán)隊(duì)解決了一些技術(shù)問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，每個(gè)人充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)做出了貢獻(xiàn)。

第四段：相互信任，共同進(jìn)步。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想凝聚力十足，相互之間的信任必不可少。在工作中，我們要互相支持鼓勵(lì)，充分理解并包容他人的不足之處。即使在工作中出現(xiàn)了問(wèn)題或者錯(cuò)誤，我們也要以積極的態(tài)度去面對(duì)，相互幫助，共同改進(jìn)。通過(guò)相互信任的工作氛圍，我們團(tuán)隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)取得了可觀的成果，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第五段：繼往開(kāi)來(lái)，追求卓越。

在團(tuán)隊(duì)中凝聚力的提升是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程。我們需要時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的追求，并不斷反思、總結(jié)，不斷完善自己的工作方式和團(tuán)隊(duì)的合作模式。同時(shí)，我們也應(yīng)該持續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提升團(tuán)隊(duì)整體的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。只有通過(guò)不斷地努力和追求卓越，我們的團(tuán)隊(duì)才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

總結(jié)：

通過(guò)凝心聚力，我們團(tuán)隊(duì)不僅實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，還培養(yǎng)了一種團(tuán)隊(duì)合作的精神。在整個(gè)過(guò)程中，我們互相支持，相互信任，積極地工作，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。凝心聚力的重要性不容忽視，它不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成就，更能夠推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。作為一名新人，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，與團(tuán)隊(duì)一起追求更高的目標(biāo)，共同創(chuàng)造輝煌。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇三

第一段：導(dǎo)語(yǔ)（100字）。

凝心聚力，是一種心態(tài)，一種工作習(xí)慣，更是一種處事方法。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該凝心聚力，專注于學(xué)習(xí)，才能取得成功。在我與同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到了凝心聚力的重要性與價(jià)值。本文就以此為主題，分享我們對(duì)凝心聚力的心得體會(huì)。

第二段：撥云見(jiàn)日（200字）。

在學(xué)生時(shí)代，我們都會(huì)遇到許多困難與誘惑，這可能來(lái)自于學(xué)業(yè)上的壓力，或者來(lái)自于生活上的誘惑。在面對(duì)這些困難與誘惑時(shí)，凝心聚力是我們前行的動(dòng)力。一次期末考試之前，我們班組織了一次勵(lì)志講座，講師告訴我們：只有專注于目標(biāo)，才能排除干擾，戰(zhàn)勝困難。從那時(shí)起，我便明白了凝心聚力的重要性。當(dāng)我有了明確的目標(biāo)后，就能更好地計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，且不會(huì)受外界的干擾所左右。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不妄自菲薄，從而迎接挑戰(zhàn)。

第三段：盡力而為（200字）。

凝心聚力并不意味著一味地努力，而是學(xué)會(huì)分清輕重緩急，找準(zhǔn)自己的發(fā)力點(diǎn)。在學(xué)生時(shí)代，我們學(xué)習(xí)的范圍非常廣泛，每個(gè)人對(duì)每個(gè)科目的興趣和擅長(zhǎng)程度都不同。而凝心聚力就是要找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)方向和重點(diǎn)，在這個(gè)方向上不斷努力，持之以恒。例如，我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，因此我在數(shù)學(xué)上花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力，追求更高的成績(jī)。與此同時(shí)，我也了解到，學(xué)習(xí)不能只顧自己的興趣，還要全面發(fā)展。所以，我通過(guò)培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，提高了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，從而更好地應(yīng)對(duì)各種學(xué)科的考試。

第四段：找準(zhǔn)支點(diǎn)（300字）。

凝心聚力，離不開(kāi)指導(dǎo)與支持。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的互助都起到了重要的作用。我記得，在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我遇到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)不能完成的問(wèn)題，但我并沒(méi)有放棄，而是主動(dòng)向老師請(qǐng)教。老師不僅僅告訴我實(shí)驗(yàn)的原理，還親自示范和指導(dǎo)我完成實(shí)驗(yàn)。最終，我成功地完成了實(shí)驗(yàn)，并以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考核。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，凝心聚力還需要找準(zhǔn)支點(diǎn)，善于借力。在學(xué)習(xí)中，我們要積極向老師請(qǐng)教，與同學(xué)互幫互助，共同解決困難，取得進(jìn)步。

第五段：展望未來(lái)（200字）。

凝心聚力的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅對(duì)學(xué)生時(shí)代有益，而且對(duì)我們的未來(lái)也是十分重要的。在面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和壓力時(shí)，凝心聚力可以幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。同時(shí)，凝心聚力也是我們不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的動(dòng)力和保障。我相信，在未來(lái)的工作生活中，只有凝心聚力，專注于目標(biāo)，我們才能取得更大的成就。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇四

教學(xué)是一項(xiàng)非常重要的工作，這需要教師們凝心聚力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。對(duì)于我們這些教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)心得的分享和交流是非常重要的。這篇文章將會(huì)介紹我在教學(xué)中的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭?/p>

二、明確學(xué)生的需要。

在教學(xué)中，我們必須明確學(xué)生的需要，并根據(jù)這些需要制定合適的教學(xué)計(jì)劃。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們非常注重實(shí)用性，在課程中需要了解實(shí)際應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。因此，我在教學(xué)中不僅著重講解理論知識(shí)，還將實(shí)例與案例結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好的理解和掌握知識(shí)，并將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

三、注重教學(xué)方法。

在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法至關(guān)重要。一種好的教學(xué)方法可以讓學(xué)生更好的理解和掌握知識(shí)。我在教學(xué)中嘗試了許多不同的教學(xué)方法，比如：小組討論、課堂演講、互動(dòng)問(wèn)答等等，通過(guò)這些方法可以激發(fā)學(xué)生的興趣并提高課堂的互動(dòng)。

四、營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。

營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍對(duì)教學(xué)效果非常重要。我在教學(xué)過(guò)程中盡量讓學(xué)生感到輕松和愉快，在課堂上增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題。此外，我還特別注重與學(xué)生的交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)為他們解決各種問(wèn)題，讓他們感到學(xué)校和老師關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

五、強(qiáng)化課堂效果。

課堂效果是評(píng)判教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。為了提高課堂效果，我會(huì)在教學(xué)前做充分的準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的教案和PPT，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，條理清晰。在課堂上，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)作出調(diào)整，在保證教學(xué)效果的前提下，讓學(xué)生盡量輕松愉悅地體驗(yàn)到知識(shí)的魅力。

結(jié)語(yǔ)。

凝心聚力抓教學(xué)需要不斷努力和積累。在教學(xué)工作中，我們教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升，總結(jié)教學(xué)心得，為學(xué)生提供更好的教育方案。同時(shí)，我們也需要多加與同行交流，共同探討教學(xué)方法，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，讓我們的教學(xué)工作更加精彩！

員工凝心聚力心得體會(huì)篇五

作為一個(gè)新人，剛加入一個(gè)新的工作崗位或者一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，首先要做的就是積極適應(yīng)新環(huán)境。新環(huán)境充滿了陌生和不確定性，我們需要花時(shí)間去了解和熟悉。首先要熟悉公司的文化和價(jià)值觀，明確自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的角色和定位。其次要積極和同事們建立溝通和合作的橋梁，努力融入團(tuán)隊(duì)。在適應(yīng)的過(guò)程中，要敢于承擔(dān)一些任務(wù)和責(zé)任，展示自己的能力和價(jià)值，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

第二段：努力學(xué)習(xí)和提升。

在適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，我們需要不斷積累新的知識(shí)和技能，以提升自己的綜合素質(zhì)。首先要通過(guò)學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)知識(shí)，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)情況，以便更好地適應(yīng)和融入團(tuán)隊(duì)。其次要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，掌握新的工作方法和技巧，提高自己的工作效率。同時(shí)還要關(guān)注個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，定期進(jìn)行自我評(píng)估和反思，不斷調(diào)整和完善自己。

第三段：積極參與團(tuán)隊(duì)合作。

團(tuán)隊(duì)合作是工作中不可或缺的一部分，也是展現(xiàn)個(gè)人能力和價(jià)值的重要途徑。作為新人，我們要積極參與團(tuán)隊(duì)合作，展現(xiàn)自己的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。首先要主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員溝通和交流，共同討論和解決問(wèn)題。其次要積極承擔(dān)團(tuán)隊(duì)工作中的任務(wù)，展示自己的能力和責(zé)任心。在團(tuán)隊(duì)合作中，要尊重他人的意見(jiàn)和存在，理解和包容不同的觀點(diǎn)和思維，才能建立和諧的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。

第四段：保持積極的心態(tài)和態(tài)度。

在職場(chǎng)中，積極的心態(tài)和態(tài)度對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要。作為新人，我們要保持積極的心態(tài)，對(duì)待工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。首先要具備一種樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，堅(jiān)信自己可以克服困難。其次要具備一種韌性，面對(duì)挫折和失敗，不氣餒不放棄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找改進(jìn)的辦法。同時(shí)還要具備一種進(jìn)取心，不斷追求和超越自我，積極尋找和抓住機(jī)會(huì)，不斷提升自己的職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。

溝通與協(xié)調(diào)能力是新人在工作中必備的重要能力。作為新人，我們要主動(dòng)與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解工作需求和要求，準(zhǔn)確理解任務(wù)的目標(biāo)和意圖。同時(shí)要善于傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，有耐心和細(xì)心地處理好與他人的關(guān)系和互動(dòng)。在溝通中要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和禮貌性，避免產(chǎn)生誤解和沖突。協(xié)調(diào)能力是在工作中處理各種關(guān)系和沖突的能力，包括團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)和與其他部門的協(xié)調(diào)，要善于權(quán)衡和平衡各方利益，尋找最佳的解決方案。

總結(jié)：

作為新人，凝心聚力是我們適應(yīng)工作環(huán)境和提升個(gè)人能力的重要途徑。通過(guò)積極適應(yīng)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和提升，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，保持積極的心態(tài)和態(tài)度，以及具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，我們能夠更好地融入團(tuán)隊(duì)，提高工作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。凝心聚力，我們才能在工作中發(fā)展出色，并為團(tuán)隊(duì)和企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇六

第一段：入職的喜悅與初衷（200字）。

剛畢業(yè)的我，懷揣著對(duì)職場(chǎng)的憧憬和期望，步入了這個(gè)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)。對(duì)于一個(gè)新人而言，剛開(kāi)始踏入職場(chǎng)，無(wú)論是對(duì)公司的陌生，還是對(duì)工作的不熟悉，都給了我一種充滿了好奇和期待的感覺(jué)。然而，逐漸深入后，我不禁意識(shí)到，與預(yù)期中不同的是，職場(chǎng)并不像想象中的那樣充滿了勾心斗角，而更加需要我們凝心聚力，共同前進(jìn)。

第二段：凝心聚力帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)力量（200字）。

加入團(tuán)隊(duì)后，我開(kāi)始體會(huì)到凝心聚力所帶來(lái)的巨大力量。無(wú)論是在緊張的工作中，還是在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上，大家都能緊密配合，互相支持，形成一股強(qiáng)大的合力。每當(dāng)遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，我們不再孤獨(dú)，而是能夠憑借著團(tuán)隊(duì)的力量相互攙扶，彼此鼓勵(lì)。有時(shí)，我們也會(huì)面對(duì)各種壓力和矛盾，但只要大家都能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，就一定能夠克服困難，戰(zhàn)勝困境。

第三段：凝心聚力塑造的個(gè)人成長(zhǎng)（250字）。

凝心聚力不僅能夠帶來(lái)團(tuán)隊(duì)力量，也能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生積極的影響。埋頭苦干的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作，不再局限于自己的工作崗位，而是能夠與他人合作，互相幫助，協(xié)同完成任務(wù)。工作中的成就感與快樂(lè)感，讓我更加激發(fā)了努力進(jìn)取的動(dòng)力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，完善自己的能力和技能，我在團(tuán)隊(duì)中得到了認(rèn)可和信任。凝心聚力為我在職場(chǎng)上的個(gè)人成長(zhǎng)鋪平了道路，讓我不斷提升自己，追求更好的自我。

第四段：凝心聚力鑄就的企業(yè)文化（250字）。

凝心聚力也是一種服務(wù)企業(yè)文化建設(shè)的方式。在我們的團(tuán)隊(duì)中，每一位成員都以實(shí)際行動(dòng)踐行著企業(yè)的核心價(jià)值觀念，把握企業(yè)發(fā)展的大方向。我們充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，為客戶提供出色的服務(wù)，并積極改進(jìn)和創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。大家共同努力的目標(biāo)和精神凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量，也成就了企業(yè)的發(fā)展。

第五段：凝心聚力的結(jié)語(yǔ)（200字）。

凝心聚力，是在職場(chǎng)中新人所體會(huì)到的珍貴經(jīng)歷。通過(guò)該過(guò)程，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性，不再抱怨困難和挑戰(zhàn)，而是勇敢迎接。同時(shí)，凝心聚力也讓我在職場(chǎng)中取得了一定的成績(jī)，并幫助我形成了積極向上、勇往直前的工作態(tài)度。我相信，只要堅(jiān)持凝心聚力，我將在職場(chǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，并與團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。

總結(jié)：

凝心聚力是企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。在職場(chǎng)的旅途中，我們需要發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，融入團(tuán)隊(duì)中，與他人緊密合作，共同追求目標(biāo)和夢(mèng)想。通過(guò)凝心聚力，我們可以克服各種困難和挑戰(zhàn)，取得成功，發(fā)展個(gè)人職業(yè)生涯。同時(shí)，凝心聚力也是一種寶貴的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，能夠塑造出積極向上的企業(yè)文化，推動(dòng)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。所以，讓我們共同凝心聚力，為個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的美好未來(lái)而努力奮斗。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇七

第一段：引言和誘導(dǎo)（150字）。

學(xué)習(xí)是人類不可或缺的一種行為，能夠不斷積累知識(shí)、提升能力、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。而要在學(xué)習(xí)中取得更好的成果，凝心聚力顯得尤為重要。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，凝心聚力是一種重要的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我們更加專注、投入，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)凝心聚力，我在學(xué)習(xí)中收獲了很多，以下是我對(duì)凝心聚力促學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段：工具和方法（250字）。

凝心聚力促學(xué)習(xí)需要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先，要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，清除干擾，減少外部噪音，創(chuàng)造一個(gè)專心學(xué)習(xí)的空間。其次，要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己想要達(dá)到的成果，并采取合適的學(xué)習(xí)方法。例如，使用艾賓浩斯記憶法、概念圖等學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)。此外，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有條不紊地行動(dòng)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：探索和實(shí)踐（300字）。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，凝心聚力需要我們付出不懈的努力。首先，要善于探索，主動(dòng)去尋找問(wèn)題并尋求解決方案。遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，而是努力克服困難，用“試錯(cuò)”的方法尋找到最佳適合的解決方案。其次，要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，注重實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，通過(guò)實(shí)踐可以更好地理解理論知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中去解決。同時(shí)，要善于總結(jié)反思，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，以便在今后的學(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用。在探索和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)，更是鍛煉思維和學(xué)習(xí)能力的過(guò)程，通過(guò)不斷嘗試和實(shí)踐，我在各個(gè)學(xué)科中都取得了顯著的進(jìn)步。

第四段：激勵(lì)和合作（250字）。

凝心聚力促學(xué)習(xí)需要不斷激勵(lì)自己，并與他人合作。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到挫折和困難，但要堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己的努力和進(jìn)步，激勵(lì)自己繼續(xù)努力。此外，與他人的合作也是促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要方式。和同學(xué)一起討論問(wèn)題、交流心得，可以拓寬我們的思路，幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與他人合作解決問(wèn)題，也培養(yǎng)了與人合作的能力，使我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。

第五段：結(jié)論和總結(jié)（250字）。

凝心聚力促學(xué)習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度。凝心聚力需要我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、不斷探索和實(shí)踐、相互激勵(lì)和合作。通過(guò)凝心聚力，我在學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，更重要的是，我培養(yǎng)了自律、堅(jiān)持和追求卓越的品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨我一生。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持凝心聚力，不斷提高自己，追求更高的學(xué)習(xí)成就和個(gè)人價(jià)值。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇八

學(xué)習(xí)是人一生中不斷前行的動(dòng)力源泉，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。而凝心聚力則是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)不可或缺的要素。通過(guò)近期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，只有心無(wú)旁騖地投入學(xué)習(xí)，把自己的全部精力和注意力都集中在學(xué)習(xí)上，才能獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的心得體會(huì)。

二、認(rèn)清學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，目標(biāo)的確立非常重要。只有明確自己為何而學(xué)，才能更好地凝心聚力，達(dá)到學(xué)習(xí)的最大效果。在我的學(xué)習(xí)中，每次開(kāi)始新的學(xué)習(xí)任務(wù)之前，我會(huì)先認(rèn)真思考自己為什么要學(xué)習(xí)這門課程，以及學(xué)習(xí)后能帶給我怎樣的收獲。這樣一來(lái)，我就能更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持高度的自我激勵(lì)和動(dòng)力。

三、做到集中注意力。

集中注意力是凝心聚力的核心要素。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，我們往往面臨著各種各樣的誘惑和干擾，比如手機(jī)、社交媒體等。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有把這些干擾因素排除在外，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，我們才能真正聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)。在實(shí)踐中，我采取了一些方法，比如設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間段，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，嚴(yán)格限制自己與外界的聯(lián)系；另外，我還制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。

四、培養(yǎng)專注力。

專注力是一種能力，是凝心聚力的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常面臨繁重的內(nèi)容和復(fù)雜的考試題型，如果我們不能保持足夠的專注力，很容易產(chǎn)生困惑和厭倦的情緒。為了提升自己的專注力，我嘗試了一些方法。首先，我會(huì)找到一個(gè)安靜舒適、沒(méi)有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持身心的放松。其次，我會(huì)將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo)，每次只集中精力完成一個(gè)小目標(biāo)，然后逐步累積。最后，我會(huì)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的興趣聯(lián)系起來(lái)，找到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)專注力。

五、總結(jié)與展望。

通過(guò)凝心聚力促學(xué)習(xí)的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到只有真正拿出卓越的勇氣和決心，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，才能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。凝心聚力，不僅是學(xué)習(xí)的要求，更是一種生活態(tài)度。未來(lái)，我將繼續(xù)秉持著凝心聚力的信念，不斷努力，在學(xué)習(xí)中做到全力以赴，不讓自己留下任何遺憾。同時(shí)，我也期待能夠?qū)⒛木哿Φ慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給更多的人，讓更多的人通過(guò)凝心聚力，盡早達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，取得更大的成就。

總之，通過(guò)凝心聚力，我認(rèn)真思考了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，處理好了各種干擾，提升了專注力，取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成效。凝心聚力是學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有付諸行動(dòng)，才能收獲真正的成果。希望每個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)中體會(huì)到凝心聚力的力量，通過(guò)不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇九

凝心聚力是一種團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度，是一個(gè)集體追求更大目標(biāo)的信念和努力。作為一個(gè)新人，我有幸加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，并體驗(yàn)到了凝心聚力所帶來(lái)的力量。以下是我對(duì)凝心聚力的心得體會(huì)。

第二段：激發(fā)信任與合作。

凝心聚力的第一步是激發(fā)信任和合作。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，我們將這些優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)進(jìn)行有效的整合和利用，才能發(fā)揮出最大的團(tuán)隊(duì)效能。信任和合作是凝心聚力的基石，只有相互信任，相互合作，才能迸發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和力量。

第三段：明確共同目標(biāo)。

凝心聚力的第二步是明確共同目標(biāo)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都明確自己在整個(gè)項(xiàng)目中的角色和責(zé)任，并且心中都對(duì)于項(xiàng)目的最終目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能真正凝聚起來(lái)，并朝著同一個(gè)方向努力。共同目標(biāo)的明確能夠讓團(tuán)隊(duì)成員們更加明確自己的努力方向，也更容易調(diào)動(dòng)起每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造力。

第四段：激發(fā)積極的工作氛圍。

凝心聚力的第三步是激發(fā)積極的工作氛圍。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的情緒狀態(tài)都會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生影響。積極的工作氛圍能夠讓團(tuán)隊(duì)成員們感到愉悅和激情，從而更好地投入工作。作為新人，我也意識(shí)到自己的情緒狀態(tài)對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生的重要影響，并努力保持積極向上的態(tài)度。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)中的其他成員也對(duì)我充滿了鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和凝聚力。

第五段：共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

凝心聚力的最終目標(biāo)是共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)凝聚力的努力，團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力得以提高，每個(gè)成員都能借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并提升自己的能力。作為新人，我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中學(xué)到了很多，不僅從技術(shù)上提升，更有了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。團(tuán)隊(duì)中的老成員們也給予了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我在工作中有很大的進(jìn)步。

結(jié)論。

凝心聚力不僅僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的舉措，它是一種信仰和價(jià)值觀的集合。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)，我深刻體會(huì)到，只有凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得更好的結(jié)果。作為新人，我將倍加珍惜和努力維系好這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為共同的目標(biāo)而努力，為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇十

第一段：引言，解釋主題的重要性（200字）。

凝心聚力盡責(zé)是每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德，不僅僅在工作中表現(xiàn)出來(lái)，更是在生活的方方面面體現(xiàn)出來(lái)。在工作中，凝心聚力盡責(zé)能夠提高工作效率，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作力量，推動(dòng)整個(gè)組織的發(fā)展。在生活中，凝心聚力盡責(zé)能夠使我們更加專注于自己的目標(biāo)，切實(shí)履行自己的責(zé)任，為家庭和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。因此，凝心聚力盡責(zé)不僅是一種態(tài)度，更是一種動(dòng)力和責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該努力培養(yǎng)和提升。

在工作中，凝心聚力盡責(zé)體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的工作態(tài)度，把工作看作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的手段，從而激發(fā)自己對(duì)工作的熱情和主動(dòng)性。其次，我們要具備團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，與同事們協(xié)同努力，分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。同時(shí)，我們還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，與時(shí)俱進(jìn)，保持競(jìng)爭(zhēng)力，使自己能夠更好地勝任工作。最后，我們要有對(duì)工作結(jié)果的負(fù)責(zé)心，做到言行一致，對(duì)自己的工作質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)組織和顧客負(fù)責(zé)，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也為他人創(chuàng)造價(jià)值。

凝心聚力盡責(zé)不僅體現(xiàn)在工作中，也體現(xiàn)在生活中。首先，我們要明確自己的生活目標(biāo)和價(jià)值觀，有自己的規(guī)劃和追求，從而避免無(wú)謂的消耗和偏離軌道。其次，我們要盡責(zé)地履行自己的家庭角色，與家人和睦相處，互相扶持，共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做一份力所能及的貢獻(xiàn)。最后，我們還要有自我要求和自律的能力，在個(gè)人行為中做到言行一致，做到對(duì)自己的身體健康、情緒管理和個(gè)人修養(yǎng)負(fù)責(zé)。

要培養(yǎng)凝心聚力盡責(zé)的能力，并不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力。首先，我們要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和追求，從而激發(fā)自己對(duì)生活的熱情和責(zé)任感。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還要尊重他人和珍惜機(jī)會(huì)，遵守道德底線，做到言行一致，贏得他人的尊重和信任。最后，我們還要保持積極的心態(tài)和良好的心境，在遭遇困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我。

凝心聚力盡責(zé)是一種充滿責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的態(tài)度。它不僅能夠提高個(gè)人的生活幸福感和工作成就感，更重要的是能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。每一個(gè)人都應(yīng)該秉持凝心聚力盡責(zé)的原則，做到在工作和生活中始終保持專注和責(zé)任感，竭盡全力做好每一件事情，為自己和他人創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有這樣，我們才能在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇十一

第一段：介紹凝心聚力的重要性（200字）。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石，而凝心聚力是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。凝心聚力即指在學(xué)習(xí)過(guò)程中集中精力，全身心地投入其中，努力克服各種挑戰(zhàn)與困難，最終達(dá)到學(xué)業(yè)上的成功。這種精神和態(tài)度，不僅僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上的品質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，凝心聚力幫助我取得了許多進(jìn)步，故我深知其中的重要性。

第二段：提出促進(jìn)凝心聚力的方法（200字）。

在學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種分散注意力的誘惑，例如手機(jī)、電腦等。為了能夠凝心聚力，我們可以采取以下幾種方法。首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有明確了自己的目標(biāo)和時(shí)間安排，才能將注意力集中在必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容上。其次，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。保持寧?kù)o、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠幫助我們集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。最后，制定獎(jiǎng)懲機(jī)制。設(shè)置適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如每完成一個(gè)階段性目標(biāo)可以給予小禮物，這樣可以激勵(lì)我們不斷向前，并因有所成就而感到滿足與自信。

第三段：講述個(gè)人凝心聚力的經(jīng)歷（300字）。

在我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，凝心聚力對(duì)我?guī)?lái)了巨大的影響。我記得高考前的那段時(shí)間，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為自己的每個(gè)目標(biāo)設(shè)定了明確的獎(jiǎng)勵(lì)。每天早上，我會(huì)先做一些放松身心的活動(dòng)，如打太極拳和做瑜伽，以便調(diào)整好狀態(tài)。然后，我將手機(jī)交給父母保管，以免分散注意力。我每天都會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且在完成一個(gè)小目標(biāo)后給予自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如放松半小時(shí)，看一集心儀的電視劇。這樣的凝心聚力讓我在高考中取得了理想的成績(jī)。

第四段：談?wù)撃木哿?lái)的好處（200字）。

凝心聚力不僅僅能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，還可以讓我們養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔、自律的品質(zhì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，只有凝心聚力，才能夠克服困難并取得突破。這樣的經(jīng)歷會(huì)讓我們變得更加自信和樂(lè)觀。同時(shí)，凝心聚力也可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，讓我們?cè)谌魏问虑樯隙寄艹种院?。這些品質(zhì)將伴隨我們的一生，使我們?cè)诠ぷ骱蜕钪卸寄軌蛉〉贸晒Α?/p>

凝心聚力是學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵要素，它能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的品質(zhì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)能夠凝心聚力，不受外界干擾，努力克服困難，我們就能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，凝心聚力讓我在高考中取得了好成績(jī)，并培養(yǎng)出堅(jiān)韌、自律的品質(zhì)，這些都對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。因此，我相信凝心聚力是我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中都應(yīng)該重視和培養(yǎng)的精神和態(tài)度。

員工凝心聚力心得體會(huì)篇十二

按照新區(qū)衛(wèi)生局黨委工作部署和要求，在中塘社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心黨支部的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我榮幸的參加了此次“凝心聚力謀發(fā)展”大討論的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我作為一名新時(shí)代的醫(yī)務(wù)工作者，更是心潮澎湃，深受鼓舞。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的工作勇氣，切實(shí)增強(qiáng)了主人翁意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。下面就本次活動(dòng)談一下簡(jiǎn)要的心得體會(huì)：

醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)尤其作為我們基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)是聯(lián)系群眾最緊密、服務(wù)群眾最直接的窗口行業(yè)之一，更是一個(gè)職業(yè)道德要求很高的行業(yè)。從事了醫(yī)療衛(wèi)生工作，就要求我們必須發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，鼓勵(lì)新時(shí)期醫(yī)療衛(wèi)生創(chuàng)新精神，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和幸福觀。此次大討論，為我們基層衛(wèi)生戰(zhàn)線上廣大的干部職工樹(shù)立了旗幟、指引了方向，必將在全國(guó)人民心中引起了強(qiáng)烈的反響。所以，我們需要更徹底地轉(zhuǎn)變觀念，清除思想障礙，徹底清新頭腦和行動(dòng)中的“惰氣”、小氣、暮氣，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的銳氣、朝氣、大氣。要徹底從消極等待、感覺(jué)良好的陶醉中警醒過(guò)來(lái)，從不思進(jìn)取的萎靡中振奮起來(lái)，進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，不等不拖，改革創(chuàng)新，用改革的膽魄搶抓機(jī)遇、用好機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇，營(yíng)造發(fā)展的大環(huán)境。

今年以來(lái)，中央作出“八項(xiàng)規(guī)定”之后，“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)新風(fēng)”成為各地各部門及廣大黨員干部競(jìng)相努力的工作態(tài)勢(shì)。作風(fēng)轉(zhuǎn)則合力強(qiáng)，事業(yè)興。黨員干部良好的工作作風(fēng)，是民眾的福祉，社會(huì)的希望。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭，做好表率，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)干給一級(jí)看，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。對(duì)本單位出現(xiàn)的問(wèn)題，要先從自身查找原因，從管理上找原因。工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“五加二”、“白加黑”的苦干精神，面對(duì)每一項(xiàng)具體工作，要把任務(wù)分解到位，把責(zé)任落實(shí)到人，把思路變成出路;要做到困難再大不畏縮，矛盾再多不回避只有人人都主動(dòng)謀事、主動(dòng)找事、主動(dòng)攬事、主動(dòng)干事，以勤奮為榮、以付出為榮、以多干為榮，以醫(yī)院的發(fā)展為榮，再大的難題也能解決，再艱巨的任務(wù)也能完成。

在。我們一定要打破思維慣勢(shì)和主觀偏見(jiàn)的束縛，跳出舊思想，破除舊觀念，樹(shù)立新理念，開(kāi)拓新境界。作為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的一名普通黨員，一位老職工，我深深地感受到責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我們唯有堅(jiān)定信心，振奮精神，扎實(shí)工作，腳踏實(shí)地地完成好崗位工作，堅(jiān)決貫徹醫(yī)改精神，認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生部“三好一滿意”活動(dòng)要求，堅(jiān)持以病人為中心，扎實(shí)開(kāi)展為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)，確保人民群眾共享醫(yī)藥衛(wèi)生改革發(fā)展成果更是我們每一個(gè)基層衛(wèi)生人的共識(shí)。

四、凝心聚力就是要適應(yīng)新形勢(shì)、新要求。

“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！?014年9月9日，總書記到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生并發(fā)表熱情洋溢的講話，號(hào)召全國(guó)廣大教師要做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。習(xí)總書記的講話在廣大教育工作者中引起熱烈反響。

在全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一目標(biāo)的征途中，如何做一名“四有”教師，當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，是我們每個(gè)教育工作者必須面對(duì)、思考的課題。

要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，教師必須具有正確的理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有正確理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。有正確的理想信念就是始終同黨和人民站在一起，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。

要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，教師必須具有高尚的道德情操。學(xué)生是老師的一面鏡子。老師的道德修養(yǎng)如何，往往折射在學(xué)生身上。只有具備高尚道德情操的老師，才能屹立于三尺講臺(tái)，傳播知識(shí)的福音，塑造學(xué)生的靈魂。古人云：“德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤(rùn)才?！币虼耍處熞缘铝⑸?、以身作則，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生努力成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，教師必須具有扎實(shí)的知識(shí)功底?！耙郧爸v要給學(xué)生一碗水，你要有一桶水，而現(xiàn)在，你必須有一潭水?！边@是習(xí)總書記對(duì)廣大教育工作者提出的要求。因此，我們必須要按照習(xí)總書記的要求，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，抓住各種機(jī)會(huì)及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)、不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉，做好學(xué)生的引路人，不負(fù)“傳道授業(yè)解惑”的重任，幫助學(xué)生筑夢(mèng)圓夢(mèng)。要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，教師必須具有一顆仁愛(ài)之心。有仁愛(ài)之心，就是要像習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的“用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”。要想有仁愛(ài)之心，教師必須熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。只有堅(jiān)持做“四有”老師，我們才能更好的當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

四有教師心得體會(huì)：學(xué)師德禮儀做“四有”教師總書記到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生并發(fā)表重要講話，號(hào)召全國(guó)廣大教師要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”。當(dāng)前，我國(guó)教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)們不僅要求“有學(xué)上、有書讀”，而且進(jìn)一步要求“上好學(xué)、讀好書”。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對(duì)教育工作滿意不滿意的一個(gè)重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。

1、有理想信念。

沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。我們要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。如果一個(gè)人不熱愛(ài)自己的工作崗位，就談不上干好自己的工作。

我們要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。

有扎實(shí)知識(shí)。

教書育人，是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我們市教育局開(kāi)展的“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的讀書活動(dòng)，正適應(yīng)了這一要求。

有仁愛(ài)之心”。

“愛(ài)”是師德的靈魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

動(dòng)性.只有師生關(guān)系的融洽,才能使學(xué)生感受到老師的愛(ài),班級(jí)氣氛就會(huì)融洽,工作才能取得效果。

“責(zé)任”與“愛(ài)”是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心。所以在日常教學(xué)工作中我以“愛(ài)”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)感化學(xué)生，用真誠(chéng)的心啟迪學(xué)生的心靈。與他們交知心朋友，讓學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)要尊重學(xué)生的人格，理解他們的年幼無(wú)知，幫助他們分析錯(cuò)誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹(shù)立信心、促其轉(zhuǎn)化，融洽的師生關(guān)系才能縮短師生之間的距離，學(xué)生才能喜歡我們，樂(lè)于接受我們的教育，我們的班級(jí)才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生之間才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)，積極向上，有較強(qiáng)的凝聚力和向心力。

學(xué)師德禮儀做“四有”教師。我們要在今后的教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中不斷鍛煉成長(zhǎng)。成為符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。

爭(zhēng)做“四有”教師心得體會(huì)：做人民滿意的好老師。

九月，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)溫暖的季節(jié)。我的手機(jī)里至今還保存著教師節(jié)當(dāng)天學(xué)生發(fā)來(lái)的祝福短信，這是專屬于教師的幸福!回想自己從業(yè)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得取得教師資格證不難，上好一堂課也不難，但要“做黨和人民滿意的好老師”著實(shí)不易!“四有”，是一個(gè)標(biāo)桿，而好老師各有各的好，在我的認(rèn)知里，能讓學(xué)生成長(zhǎng)成才的老師就是好老師!如果，“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng)，“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”是為人師表的“四項(xiàng)基本原則”，那么，作為我們——一個(gè)普通的教育工作者，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實(shí)現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑，也就是用什么樣的方法在實(shí)踐中做一名好老師。

“學(xué)為政本”，老師的理想、觀念和情懷，通過(guò)一屆又一屆的學(xué)生向外傳播，影響深遠(yuǎn)。所以，為師的我們應(yīng)該經(jīng)常自省“你準(zhǔn)備好了嗎?你有料嗎?”都說(shuō)教師的天職是“教書育人”，但我認(rèn)為教書僅是手段，育人才是目的。不管是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師，還是專業(yè)課老師，我們?cè)趥魇谥R(shí)本身的同時(shí)，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學(xué)生從中獲益并成長(zhǎng)。如果，“四有”是國(guó)家立場(chǎng)的好老師，“育人”是教育立場(chǎng)的好老師，那么，對(duì)于我們“傳、授、解”的對(duì)象學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們立場(chǎng)的好老師又是什么呢?我想應(yīng)該是懂得鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生!前幾天，有個(gè)學(xué)生在日記里寫到“前幾天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，語(yǔ)文課上，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，卻在下面看課外書，老師提問(wèn)，我一問(wèn)三不知，我想這下糟了，我以為老師會(huì)痛斥我一頓，要是報(bào)告我爸爸媽媽，我就慘了，整個(gè)下午，我忐忑不安，可是沒(méi)有，到了晚自習(xí)，她安慰我說(shuō)只要認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，以后不要再犯就好了。我第一次覺(jué)得我怕了一個(gè)老師，而她沒(méi)打我也沒(méi)罵我??”是呀，好老師應(yīng)該學(xué)會(huì)包容和尊重學(xué)生!老師，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生，即懂得鼓勵(lì)、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、學(xué)校的溫暖，都能活出自信、活出精彩，能為自己的生活、前程設(shè)計(jì)最合適的道路。

在學(xué)生的眼里，好老師是朋友、是親人;在學(xué)生眼里，好老師有學(xué)識(shí)、有品位;在學(xué)生眼里，好老師有愛(ài)心，有熱情;在學(xué)生眼里，好老師勤奮、公正;在學(xué)生的眼里，好老師更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。

學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”!曾經(jīng)讀到過(guò)一句話，耐人尋味，“我不知道夢(mèng)想是什么，但我相信，當(dāng)我專注于每一件事的時(shí)候，夢(mèng)想定會(huì)向我走來(lái)”。我想說(shuō)“我不知道怎樣才是好老師，但我相信，當(dāng)我專注于教書育人的每一件事的時(shí)候，好老師定會(huì)向我走來(lái)”!同行的戰(zhàn)友們，作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育，甘為人梯。在教育的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。教師的工作是繁瑣的，不只是限于工作上的八小時(shí)。許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間和精力，當(dāng)教師很累，這幾乎是我們共同的感受。教師的工作又是精細(xì)的，教學(xué)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，它需要教師事無(wú)巨細(xì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。平等的對(duì)待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn);用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵(lì)溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友。

雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)習(xí)總書記在第30個(gè)教師節(jié)上的講話，但是看著他的報(bào)告，卻有著親耳聆聽(tīng)的感受，也深切的感受到了習(xí)總書記對(duì)于每個(gè)教師的關(guān)切和希望。

我，一個(gè)平凡的老師，對(duì)于自己的這份職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和思考。老師是什么呢?我想對(duì)于不同的人有著不同的理解。在家長(zhǎng)的眼里，老師意味著自己的孩子的未來(lái)是什么，對(duì)于學(xué)生而言，老師是神圣不可侵犯的，是萬(wàn)能的，是什么也難不倒的人。社會(huì)、家庭給予我們一份深深的囑托，一份深深的責(zé)任。而我知道，我只有不斷的努力學(xué)習(xí)，提升自己，才能跟上時(shí)代的步伐。有時(shí)候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實(shí)踐中、在團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中獲得不竭的動(dòng)力。

兒時(shí)，當(dāng)自己還是一名學(xué)生時(shí)，是我的老師讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，把我也領(lǐng)入了這個(gè)教育的大門。真正的當(dāng)上老師，才知道不是想象中的那么簡(jiǎn)單。習(xí)總書記在講話中這樣說(shuō)：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)?！弊怨乓詠?lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。我們不是大師，卻從這份肯定中得到了國(guó)家對(duì)于教師的認(rèn)可，而這無(wú)疑會(huì)給我們每一個(gè)人增強(qiáng)信心。國(guó)家的信任，家長(zhǎng)的信任，激勵(lì)著我們每一個(gè)向著“做一個(gè)好老師”努力前進(jìn)。

做一個(gè)好老師，做一個(gè)有理想信念的老師，做一個(gè)有道德情操的老師，做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)的老師，做一個(gè)有仁愛(ài)之心的老師。

曾幾何時(shí)，也只是把這份職業(yè)當(dāng)做職業(yè)來(lái)做，在教學(xué)的過(guò)程中，汲取團(tuán)隊(duì)的力量，從身邊的榜樣身上，從家長(zhǎng)殷切的眼神中，從孩子們對(duì)自己那份愛(ài)中，得到力量，轉(zhuǎn)換觀念，教師，不僅僅是我的職業(yè)，而是我為之奮斗一生的事業(yè)?；蛟S，我一輩子默默無(wú)聞，但是我有我的學(xué)生足夠了，他們知道我是一個(gè)努力的老師就成了。因?yàn)槲矣欣硐?，我的人生更加充?shí)。師德，教師的靈魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么樣的老師，自己就朝著自己希望的標(biāo)準(zhǔn)去做吧。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)的孩子。他們更需要我們的尊重和教育。很多時(shí)候與自己教過(guò)的學(xué)生聊起來(lái)，他們往往會(huì)說(shuō)一些我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，他們說(shuō)，這些話，讓他們一輩子難忘，一輩子激勵(lì)著他們前進(jìn)。那就這樣做吧，不要隨意的傷害孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，做他們的朋友，做他們的良師，做他們的知心姐姐。

近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的群眾路線有了更深刻的理解。

身為高校教師的一員，如何在當(dāng)前深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中做的更好，更加注重實(shí)效呢?我認(rèn)為服務(wù)基層學(xué)員務(wù)須懷揣三顆心，這樣做起來(lái)會(huì)更有實(shí)效。懷揣一顆真心，放下架子。懷揣真心，堅(jiān)持黨的群眾路線從群眾中來(lái)，到群眾中去，真心實(shí)意為繼續(xù)教育的各位學(xué)員服務(wù)，要俯下身子、放下架子，不在會(huì)上聽(tīng)匯報(bào)，不在紙上看實(shí)效，杜絕圍著路邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隔著玻璃看看，端著酒杯談?wù)劦墓俦疚滑F(xiàn)象。主動(dòng)走訪調(diào)研，真正深入課堂，了解學(xué)員的真正所需，與學(xué)員同上課同聽(tīng)課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌深入淺出，要撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)員解難事、辦實(shí)事，把好事辦得更好好，實(shí)事辦得更踏實(shí)。

懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實(shí)事的重要態(tài)度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學(xué)聊聊，遇著需要幫助的學(xué)員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒干一行，愛(ài)一行，專一行精神。學(xué)習(xí)草帽書記楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見(jiàn)問(wèn)題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學(xué)員多幫忙，多解決實(shí)際問(wèn)題。做到多走路、勤跑腿、細(xì)打聽(tīng)，拉近與學(xué)員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對(duì)策，解實(shí)際工作中的難事。

懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續(xù)教育的日常工作可以是說(shuō)千頭萬(wàn)緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學(xué)員的畢業(yè)證書發(fā)放、學(xué)位證書的申請(qǐng)，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時(shí)候我們一定要帶著一顆耐心。當(dāng)解答政策疑問(wèn)的時(shí)候，學(xué)員有不理解的地方，要細(xì)心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事;當(dāng)處理事物矛盾的時(shí)候，要考慮全面、實(shí)事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動(dòng)之以理，決不能推諉扯皮;當(dāng)學(xué)員因?yàn)橹ヂ樾∈聛?lái)到訪時(shí)，要站在學(xué)員的立場(chǎng)上思考，急其所急，及時(shí)給與解決。服務(wù)群眾是建設(shè)服務(wù)型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)建設(shè)服務(wù)型多科性高校的基本要求。只要所有的干部、所有的黨員都能懷揣三顆心，真誠(chéng)地給親人們服好務(wù)，干群關(guān)系就是更牢固，干群就會(huì)凝心聚力，牢牢團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們繼續(xù)教育的明天會(huì)更好，距離實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)也會(huì)越來(lái)越近。

依靠群眾就是堅(jiān)持走群眾路線。群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。八十六年的實(shí)踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。

總書記指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。

最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，密切的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛(ài)和支持。

今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，實(shí)施以素質(zhì)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，做到教好書，育好人。

【篇一】。

總書記到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生并發(fā)表重要講話，號(hào)召全國(guó)廣大教師要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”。當(dāng)前，我國(guó)教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)們不僅要求“有學(xué)上、有書讀”，而且進(jìn)一步要求“上好學(xué)、讀好書”。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對(duì)教育工作滿意不滿意的一個(gè)重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。

1、有理想信念。

沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。我們要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。如果一個(gè)人不熱愛(ài)自己的工作崗位，就談不上干好自己的工作。

我們要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。

有扎實(shí)知識(shí)。

教書育人，是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我們市教育局開(kāi)展的“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的讀書活動(dòng)，正適應(yīng)了這一要求。

有仁愛(ài)之心”。

學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò):教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生.任何一個(gè)教師要尊重學(xué)生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛(ài)學(xué)生.教育教學(xué)和管理工作才能取得成功,在我們的教學(xué)工作中,要多花時(shí)間和工夫在學(xué)生身上,多一點(diǎn)笑容,多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),讓他們健康,快樂(lè)的成長(zhǎng).民主、平等的師生關(guān)系,既能發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用、教育作用,又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性.只有師生關(guān)系的融洽,才能使學(xué)生感受到老師的愛(ài),班級(jí)氣氛就會(huì)融洽,工作才能取得效果。

“責(zé)任”與“愛(ài)”是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心。所以在日常教學(xué)工作中我以“愛(ài)”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)感化學(xué)生，用真誠(chéng)的心啟迪學(xué)生的心靈。與他們交知心朋友，讓學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)要尊重學(xué)生的人格，理解他們的年幼無(wú)知，幫助他們分析錯(cuò)誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹(shù)立信心、促其轉(zhuǎn)化，融洽的師生關(guān)系才能縮短師生之間的距離，學(xué)生才能喜歡我們，樂(lè)于接受我們的教育，我們的班級(jí)才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生之間才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)，積極向上，有較強(qiáng)的凝聚力和向心力。

學(xué)師德禮儀做“四有”教師。我們要在今后的教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中不斷鍛煉成長(zhǎng)。成為符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。

【篇二】2014年9月9日，總書記來(lái)到北京師范大學(xué)看望教師和同學(xué)們，鼓勵(lì)教師要做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好教師，做黨和人民滿意的好老師，細(xì)細(xì)品讀文字，觸動(dòng)很深。

有理想有信念.堅(jiān)定的方向。

作為教師，談理想，談信念，總覺(jué)得這是教給孩子的東西，是一種激勵(lì)學(xué)生的話語(yǔ)，可是，殊不知，一個(gè)自身沒(méi)有理想，沒(méi)有信念的教師怎能教出有理想有信念的學(xué)生?所以，為師者，先要給自己注入理想、信念的清泉，讓自己的發(fā)展有堅(jiān)定的方向。有人說(shuō)，只要方向?qū)α?，刮什么風(fēng)，都是順風(fēng)。有理想，就是有目標(biāo)，不墨守成規(guī)，不人云亦云，堅(jiān)守自我，堅(jiān)守一個(gè)目標(biāo)。一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)做指引，一小步一小步地堅(jiān)定走下去，創(chuàng)新下去，實(shí)踐下去，就有夢(mèng)想成真的一天。

有人說(shuō)，理想是個(gè)說(shuō)出來(lái)就矯情的東西，它是生在暗地里的一顆種子，只有破土而出，拔節(jié)而長(zhǎng)，終有一日開(kāi)出花來(lái)，才能正大光明地讓所有人都知道。這就告訴我們，理想，不單單是目標(biāo)，更是踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，只有在實(shí)踐中檢驗(yàn)出來(lái)的，才是真理想。

底線，守住清貧，守住自己的信念，這是一名教師的使命所在。有道德情操.做人的根本。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。一個(gè)人的道德品質(zhì)如何，關(guān)系著這個(gè)人做事的風(fēng)格，尤其作為教師，承擔(dān)著塑造人，培養(yǎng)人的神圣使命，《論語(yǔ)》有言：“其身正，不令而行?！苯處熓菍W(xué)生的鏡子，一個(gè)教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問(wèn)題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的責(zé)任?教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。道德情操高尚的教師，是敬業(yè)愛(ài)生的踐行者。敬業(yè)者，專心致志經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)。有敬業(yè)愛(ài)生精神的教師，才會(huì)獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生;才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表;才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦;才會(huì)終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步;才會(huì)成就自己，成就學(xué)生。我想到了歷年來(lái)道德模范的身影，想到了理念的感動(dòng)中國(guó)人物，她們正是用自身的樸素行動(dòng)踐行著一個(gè)中國(guó)人最起碼的道德情操，踐行著做人的根本。

有道德情操的好老師，是不斷追求上進(jìn)的人。腹有詩(shī)書氣自華，教師只有常讀書、讀好書，多讀中國(guó)古典詩(shī)詞、經(jīng)典作品，以詩(shī)書育浩然之氣，才能認(rèn)識(shí)和相信道德之理。教師正是用在道德追求之路上的知行統(tǒng)一，去示范人的高尚和純粹，去弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值和中華傳統(tǒng)美德，去引領(lǐng)學(xué)生把握好人生的方向。

有扎實(shí)知識(shí).教學(xué)育人先決條件。

有仁愛(ài)之心.為人的智慧善良之舉。

教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。古希臘神話中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時(shí)，投入了全部精力、融入了所有愛(ài)戀。最終，愛(ài)神被他打動(dòng)了，賦予雕像以生命。有了愛(ài)，就有了蓬勃的生機(jī)，就有了躍動(dòng)的靈魂，愛(ài)讓孩子們不斷進(jìn)步，讓孩子們愉悅，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育孩子;惟有傾注愛(ài)心，三尺講臺(tái)才會(huì)成為夢(mèng)想起飛的平臺(tái)。

因?yàn)閻?ài)，所以無(wú)悔。“最美女教師”張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生不惜失去雙腿，這是舍己為人之愛(ài);一位位山村教師扎根山區(qū)，用滿腔的愛(ài)滋養(yǎng)著，呵護(hù)著每一個(gè)孩子;一位位普通的老教師，幾十年如一日，揮灑著自己的汗水，成就著每一個(gè)孩子，是啊，每一位好老師都是一張教育的名片，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛(ài)。

夏丏尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)，寫下動(dòng)人的話語(yǔ)：教育的水是什么?就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。時(shí)至今日，這段話依然發(fā)人深省。

陶行知先生曾經(jīng)告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育，一點(diǎn)也不假。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵看你有多少施愛(ài)的行為”。心中有愛(ài)，陽(yáng)光普照，心中有愛(ài)，世界祥和。因?yàn)閻?ài)，教育才有了溫度。

作為教師，請(qǐng)拿出自己的奉獻(xiàn)精神，拿出自己的愛(ài)心，拿出自己的良心，用真正的師者行為演繹人間教育佳話吧。

為引導(dǎo)教職工牢記黨的宗旨，為實(shí)現(xiàn)和諧學(xué)院的目標(biāo)，提供思想保障和精神動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)我院互幫互助的工作作風(fēng)，全面加強(qiáng)我院教師及管理隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，結(jié)合工作實(shí)際,黨的十八大報(bào)告要求在全黨深入開(kāi)展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);作為一名技工院校的教師，我們最為關(guān)注的必然是教育問(wèn)題。黨提出辦好職業(yè)教育，促進(jìn)教育公平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，深深地感到國(guó)家對(duì)于教育的重視。這就是黨堅(jiān)定不移的施行黨的群眾路線的重要體現(xiàn)。端正教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，做事做人方面嚴(yán)格要求自己;要把：照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病總要求貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，達(dá)到自我凈化，自我提高的目的;群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是毛澤東思想群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，是歷史唯物主義的生動(dòng)體現(xiàn)。群眾路線是黨的根本路線，全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我系部將力爭(zhēng)以黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)推動(dòng)學(xué)院工作的開(kāi)展，以各項(xiàng)工作的新成果衡量黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的成效，真正做到黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)與各項(xiàng)工作兩不誤、兩促進(jìn)。

建黨以來(lái)，特別是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨內(nèi)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄事跡，他們永遠(yuǎn)把人民群眾的利益放在首位，拋頭顱灑熱血，從不計(jì)較個(gè)人得失，為人民敬仰，崇拜，帶著這種崇敬的心情，正是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性的體現(xiàn)。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，黨內(nèi)也冒出一批批脫離群眾、中飽私囊、貪心欲狂的消極分子，曾經(jīng)奉為一方凈土的高校校園內(nèi)也不乏出現(xiàn)了這樣的個(gè)例。

黨的十八大報(bào)告明確指出，以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。近年來(lái)，各地圍繞服務(wù)群眾、做好群眾工作開(kāi)展零距離服務(wù)，不斷豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)外延，創(chuàng)新服務(wù)載體，完善服務(wù)機(jī)制，提高服務(wù)能力，切實(shí)把黨的宗旨和使命貫徹在服務(wù)群眾的實(shí)踐中，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。2015年11月15日，總書記在中外記者見(jiàn)面會(huì)上表示：我們的人民熱愛(ài)生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。

習(xí)總書記就任后的這番誠(chéng)摯講話，在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈共鳴。天涯社區(qū)網(wǎng)友郎遙遠(yuǎn)贊揚(yáng)：習(xí)總書記的履新講話貼近民心，不打官腔，闡釋了執(zhí)政黨的民本思想，凸顯了真誠(chéng)的民主觀。每一句話都情系百姓的喜怒哀樂(lè)，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言散發(fā)著善政光芒。應(yīng)該說(shuō)習(xí)總書記樸實(shí)的話語(yǔ)道出了人民的心聲，說(shuō)出了老百姓的期盼，人民是歷史的主體，人民是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力，更是檢驗(yàn)國(guó)家總體發(fā)展的一面鏡子。總書記的講話，蘊(yùn)含了深厚思想，一針見(jiàn)血地把黨的奮斗目標(biāo)概括了出來(lái)，全黨上下如此認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，就是要把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿到具體工作之中，切實(shí)關(guān)注并解決民生問(wèn)題，具體細(xì)致地為人民服務(wù)，為百姓效勞，這才是政府和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人切實(shí)要努力的方向，要讓人民在物質(zhì)生活大大提高的同時(shí)能夠享受到完善的社會(huì)福利，愉快和諧的過(guò)上幸福美滿的生活。這是黨的群眾路線的具體體現(xiàn)，正是共產(chǎn)黨人的不懈追求的動(dòng)力和奮斗的目標(biāo)。

身為高校教師的一員，如何在當(dāng)前深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中做的更好，更加注重實(shí)效呢?我認(rèn)為服務(wù)基層學(xué)員務(wù)須懷揣三顆心，這樣做起來(lái)會(huì)更有實(shí)效。懷揣一顆真心，放下架子。懷揣真心，堅(jiān)持黨的群眾路線從群眾中來(lái)，到群眾中去，真心實(shí)意為繼續(xù)教育的各位學(xué)員服務(wù)，要俯下身子、放下架子，不在會(huì)上聽(tīng)匯報(bào)，不在紙上看實(shí)效，杜絕圍著路邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隔著玻璃看看，端著酒杯談?wù)劦墓俦疚滑F(xiàn)象。主動(dòng)走訪調(diào)研，真正深入課堂，了解學(xué)員的真正所需，與學(xué)員同上課同聽(tīng)課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌深入淺出，要撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)員解難事、辦實(shí)事，把好事辦得更好好，實(shí)事辦得更踏實(shí)。懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實(shí)事的重要態(tài)度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學(xué)聊聊，遇著需要幫助的學(xué)員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒干一行，愛(ài)一行，專一行精神。學(xué)習(xí)草帽書記楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見(jiàn)問(wèn)題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學(xué)員多幫忙，多解決實(shí)際問(wèn)題。做到多走路、勤跑腿、細(xì)打聽(tīng)，拉近與學(xué)員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對(duì)策，解實(shí)際工作中的難事。

懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續(xù)教育的日常工作可以是說(shuō)千頭萬(wàn)緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學(xué)員的畢業(yè)證書發(fā)放、學(xué)位證書的申請(qǐng)，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時(shí)候我們一定要帶著一顆耐心。當(dāng)解答政策疑問(wèn)的時(shí)候，學(xué)員有不理解的地方，要細(xì)心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事;當(dāng)處理事物矛盾的時(shí)候，要考慮全面、實(shí)事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動(dòng)之以理，決不能推諉扯皮;當(dāng)學(xué)員因?yàn)橹ヂ樾∈聛?lái)到訪時(shí)，要站在學(xué)員的立場(chǎng)上思考，急其所急，及時(shí)給與解決。服務(wù)群眾是建設(shè)服務(wù)型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)建設(shè)服務(wù)型多科性高校的基本要求。只要所有的干部、所有的黨員都能懷揣三顆心，真誠(chéng)地給親人們服好務(wù)，干群關(guān)系就是更牢固，干群就會(huì)凝心聚力，牢牢團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們繼續(xù)教育的明天會(huì)更好，距離實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)也會(huì)越來(lái)越近。

心得三：高校教師黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

一、群眾路線是黨的根本工作路線。群眾路線大家并不陌生，概括起來(lái)講，就是四句話：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。群眾路線是黨的根本工作路線，和實(shí)事求是、獨(dú)立自主一道被譽(yù)為毛澤東思想活的靈魂的三個(gè)基本方面。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。鄧小平說(shuō)群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因?yàn)樗母梢栽?0米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機(jī)。群眾觀點(diǎn)是我們黨基本的政治觀點(diǎn)，群眾路線是我們黨根本的工作路線。這個(gè)傳家寶在任何時(shí)候任何條件下，都不能忽視，都不能丟棄。我們必須從生命根基的高度，深刻理解離開(kāi)人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅(jiān)守。

二、扎根群眾是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)不竭動(dòng)力我國(guó)自古以來(lái)就有水能載舟，亦能覆舟之說(shuō)，講的就是要重民愛(ài)民安民。只有堅(jiān)定不移走好群眾路線,才能始終保持黨與群眾的血肉聯(lián)系,才能使黨的事業(yè)不斷煥發(fā)生機(jī)與活力,從而不斷夯實(shí)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政基礎(chǔ)。人民群眾是國(guó)家和社會(huì)的主人。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。溫家寶總理的一句群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，再次將群眾觀點(diǎn)、群眾觀念擺在在更加突出的位置。堅(jiān)持群眾路線，我們黨才得以發(fā)展壯大，成功奪取執(zhí)政地位。1921年到1949年，我們黨從一個(gè)只有幾十個(gè)成員的小黨到成為執(zhí)政黨，從星星之火到全國(guó)山河一片紅，一路走來(lái)，歷盡艱險(xiǎn)，其中最根本的原因是始終保持了同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，贏得了人民群眾的大力支持。

堅(jiān)持群眾路線，我們黨才得以摸索前進(jìn)，不斷校正社會(huì)主義建設(shè)前進(jìn)方向。我們黨才得以昂首闊步，創(chuàng)造改革開(kāi)放輝煌業(yè)績(jī)。如果不是緊緊團(tuán)結(jié)人民，真正依靠群眾，許多改革的實(shí)踐就不可能產(chǎn)生，許多改革的思想就不可能形成：如果不看重小崗村18位農(nóng)民在土地承包責(zé)任書按下的鮮紅手印，就不會(huì)有土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國(guó)的鋪開(kāi);如果不尊重廣大個(gè)體私營(yíng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)熱情，就不會(huì)有非公有制經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。

歷史啟示未來(lái)，當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，世情、國(guó)情、黨情的變化，不斷給執(zhí)政黨做好群眾工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)。在今后的發(fā)展道路上，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們黨只有繼續(xù)保持密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，只有繼續(xù)堅(jiān)持群眾路線，才能把改革開(kāi)放的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，從而全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。在構(gòu)建偉大的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中，最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。群眾說(shuō)好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標(biāo)。

三、踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

作為一名黨員，一名高校教師，一名基層工作者。首先，我們?cè)谔岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。更為重要的是要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生一起成長(zhǎng)。

一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。這是總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。作為學(xué)院普通的一員，我也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由公仆變?yōu)橹魅耍哉J(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。雖然，這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，中央看到了問(wèn)題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識(shí)。

目前我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)這方面的情況還不錯(cuò)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)都是從學(xué)院的大局出發(fā)，高屋建瓴的建設(shè)和考慮學(xué)院未來(lái)的發(fā)展，從嚴(yán)治校，用人唯賢。