2023年愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫(大全18篇)

心得體會(huì)是在個(gè)人經(jīng)歷和感受的基礎(chǔ)上對(duì)所學(xué)所悟進(jìn)行深入思考的文字表達(dá)形式。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)闡述觀點(diǎn)。下面是一些對(duì)于這個(gè)話題的心得體會(huì)，分享給大家。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇一

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重。人類正面臨著環(huán)境危機(jī)，而環(huán)保意識(shí)的抬頭成為當(dāng)務(wù)之急。而我也深刻地認(rèn)識(shí)到了人類與環(huán)境的關(guān)系，體會(huì)到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。在日常生活中，我積極投身環(huán)境保護(hù)的行列，逐漸體會(huì)到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意義和感悟。以下，我將分享我對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。

首先，個(gè)人的愛(ài)護(hù)環(huán)境行為的力量是強(qiáng)大且不可忽視的。在我看來(lái)，環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的事，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，我努力提高自己的環(huán)保意識(shí)，從我身邊的小事做起。例如，我盡量使用環(huán)保袋而非塑料袋，購(gòu)物時(shí)不主動(dòng)索要塑料袋；我遵守垃圾分類的規(guī)定，將可回收物、有害物品、濕垃圾等進(jìn)行分類投放；我希望自己的行為影響身邊的人，以身作則，教育他們落實(shí)環(huán)境保護(hù)的觀念。通過(guò)這些個(gè)體的小行動(dòng)，我相信可以引導(dǎo)更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來(lái)。

其次，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)是實(shí)踐愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要途徑。作為一個(gè)對(duì)環(huán)境問(wèn)題高度關(guān)注的人，我時(shí)常參與各種環(huán)?；顒?dòng)。比如，我曾參加過(guò)植樹(shù)造林的活動(dòng)、參與過(guò)海灘清潔行動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅可以提高我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也是我親身感受到環(huán)境污染的嚴(yán)重程度。通過(guò)親自參與，我明白了環(huán)境保護(hù)不是空談，而是需要實(shí)際行動(dòng)和力量的支持。我也希望通過(guò)自己的努力，為環(huán)境保護(hù)注入更多的熱情和動(dòng)力。

此外，我還通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能力。我們身邊的環(huán)境問(wèn)題是復(fù)雜的，只有通過(guò)深入了解和學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)。我通過(guò)參加環(huán)保講座、閱讀環(huán)保相關(guān)的書籍和文章，了解環(huán)境問(wèn)題的根源和解決方法，不斷拓寬自己的知識(shí)面。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的解決離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的支持，例如使用新能源、推廣可再生資源等。我也鼓勵(lì)身邊的朋友加入到環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)中來(lái)，共同提高環(huán)保意識(shí)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。

此外，我還積極傳播環(huán)保理念，引導(dǎo)他人愛(ài)護(hù)環(huán)境。作為一個(gè)環(huán)保志愿者，我通過(guò)社交媒體、個(gè)人博客等渠道，分享環(huán)保知識(shí)和身邊的環(huán)境保護(hù)事例，喚起更多人的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。我相信，只有社會(huì)上更多的人關(guān)注和行動(dòng)起來(lái)，才能夠推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)向更加健康可持續(xù)的方向發(fā)展。因此，我將繼續(xù)倡導(dǎo)環(huán)保理念，用自己的言行激勵(lì)身邊的人加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來(lái)。

總之，愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，也是我們的使命。通過(guò)個(gè)人的小行為、積極參與環(huán)?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、傳播環(huán)保理念等多個(gè)方面的努力，我逐漸深化了對(duì)環(huán)境保護(hù)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，只有如此，我們才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。讓我們共同努力，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇二

在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)等問(wèn)題成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該有意識(shí)地去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球家園。通過(guò)參與環(huán)?；顒?dòng)和生活中的小舉措，我深刻體會(huì)到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。下面我將分享我個(gè)人在愛(ài)護(hù)環(huán)境方面的心得體會(huì)。

首先，我深深認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生存和發(fā)展的重要性。地球是我們的家園，它給予了我們生命和物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，人類的不負(fù)責(zé)任行為導(dǎo)致了地球環(huán)境的惡化，讓我們的生存環(huán)境嚴(yán)重受損。近年來(lái)，全球氣候異常、自然災(zāi)害頻發(fā)，都將人們的關(guān)注和意識(shí)引導(dǎo)到了環(huán)境保護(hù)方面。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)，我明白了環(huán)境問(wèn)題涉及到的領(lǐng)域很廣泛，包括空氣、水、土地等，而這些環(huán)境要素的污染和破壞將直接影響我們的生活質(zhì)量和健康。因此，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保障我們的健康和幸福。

其次，我開(kāi)始積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中，盡自己的一份力量保護(hù)地球。為了減少垃圾和資源浪費(fèi)，我開(kāi)始注重節(jié)約用水用電。每次用水和用電時(shí)，我都會(huì)思考自己是否有必要浪費(fèi)這些資源，盡量倡導(dǎo)家人一起少開(kāi)水龍頭，少用電器。此外，我還加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，和小伙伴們一起參加各種志愿者活動(dòng)，如植樹(shù)造林和回收廢品等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅親身感受到了環(huán)保的意義和樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

再次，我明白了環(huán)保不僅僅是個(gè)人行為，也需要社會(huì)的廣泛參與。環(huán)保關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，我們不能只把環(huán)境問(wèn)題歸咎于政府或企業(yè)，而是要共同承擔(dān)責(zé)任，共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，制定更嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)法律和措施。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境責(zé)任意識(shí)，減少污染物的排放，推廣環(huán)保技術(shù)和產(chǎn)品。而個(gè)人應(yīng)注重環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，改變自己不良生活習(xí)慣，從小事做起，例如少用一次性塑料袋，避免亂扔垃圾等。只有社會(huì)全體成員共同努力，才能建設(shè)一個(gè)更美好的環(huán)境。

最后，我認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。只有將環(huán)保理念融入到日常生活中，我們才能持之以恒地推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高自己的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)重視環(huán)境保護(hù)教育，讓更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中，鼓勵(lì)創(chuàng)新科技的發(fā)展，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，我們才能真正實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧共生。

總之，我深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，它關(guān)系到我們自己的健康和未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)積極參與環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的生活方式，促使社會(huì)的廣泛參與，持之以恒地推動(dòng)環(huán)境保護(hù)，我們才能切實(shí)保護(hù)好我們的地球家園，讓子孫后代能夠繼續(xù)享受美好的自然環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美麗的未來(lái)。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇三

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁教誨了多數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，此時(shí)此刻人類為了自身的利益，將她熬煎得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民烈的呼聲。

我為四周環(huán)境的惡化而感到傷心，我想：作為將來(lái)接班人的青少年，假如不了解環(huán)境問(wèn)題的緊要性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)的法律法規(guī)，不去增加環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的處罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

在剛過(guò)去的一年中，我踴躍參與學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶著我們。

六(2)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓舞隊(duì)員們?cè)谛?nèi)里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝妝扮，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了根底。在學(xué)校組織的“讓地球充溢朝氣”的簽字活動(dòng)中，我慎重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美妙將來(lái)的期望。

我踴躍參與學(xué)校在世界環(huán)境日舉辦的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，?jǐn)慎查閱、收集各類資料，進(jìn)展社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參與學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，踴躍參預(yù)環(huán)保學(xué)問(wèn)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，謹(jǐn)慎填寫每一項(xiàng)提問(wèn)。我參加了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建立，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保學(xué)問(wèn)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律學(xué)問(wèn)，我國(guó)在環(huán)保方面開(kāi)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境愛(ài)護(hù)狀況;每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告知大家;還定期制作一些傳播板來(lái)傳播環(huán)保學(xué)問(wèn)和生活中的環(huán)保常識(shí)。

提高了大家的環(huán)保意識(shí);號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為四周的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力氣!我踴躍發(fā)動(dòng)身邊的人一起來(lái)依法愛(ài)護(hù)和建立人類共有的'同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)開(kāi)展，為人類的文明做出奉獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、疼惜每一片綠地，讓我們四周充溢綠色”和“小用塑料袋不運(yùn)用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的建議。讓我們放下便利袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美妙的綠色的明天，走向輝煌、絢麗的將來(lái)!

據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。駭人動(dòng)目的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告知我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威逼著生態(tài)平衡，危害著人體安康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)開(kāi)展，它讓人類陷入了逆境。

為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美妙的樂(lè)園”。將來(lái)的天空必須是碧藍(lán)的，水是澄澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然給予我們的華蜜。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇四

隨著世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人類造成的環(huán)境問(wèn)題也在逐漸加劇。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為人類不可回避的責(zé)任，而作為青少年的我們更應(yīng)該有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在紅十字會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，以下是我的心得體會(huì)：

第一段：環(huán)保責(zé)任重大，從本身做起。

“環(huán)?！辈辉偈且粋€(gè)陌生的詞匯，它已經(jīng)深入我們的生活中。無(wú)論是節(jié)約能源、減少污染，還是種樹(shù)、保護(hù)野生動(dòng)物，都是我們每個(gè)人都要參與的事情。環(huán)保責(zé)任重大，要一直持之以恒。我從自身做起，做到了不浪費(fèi)食物，不亂扔垃圾，不亂開(kāi)空調(diào)。小小的環(huán)保行為，匯聚成一條愛(ài)護(hù)大地的溫暖長(zhǎng)河，也提醒自己應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意節(jié)約和愛(ài)護(hù)。

第二段：走出去，送去環(huán)保宣傳。

在愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)中，我和同學(xué)們走出學(xué)校，到市場(chǎng)、商業(yè)街等公共場(chǎng)所，進(jìn)行宣傳環(huán)保的知識(shí)。為了讓更多的人愿意加入環(huán)保行動(dòng)中，我們特地制作了宣傳海報(bào)、環(huán)保小卡片等。當(dāng)有路人被我們的海報(bào)所吸引停下腳步，當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)我們的小卡片后于是小心翼翼地將垃圾放進(jìn)垃圾桶，我就感到了環(huán)保宣傳的力量。宣傳不僅可以讓別人了解到環(huán)保的重要性，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的環(huán)保責(zé)任。

第三段：細(xì)微之處見(jiàn)環(huán)保體驗(yàn)。

在日常生活中，有很多細(xì)微的地方也涉及到環(huán)保。我體驗(yàn)到了那些細(xì)微的地方。在學(xué)校里，我們班級(jí)彩鉛的盒子壞了，原來(lái)的盒子成了垃圾，我和同學(xué)們商量著把那個(gè)盒子變廢為寶，我們一起把那個(gè)盒子剪成紙片，做成了各種紙質(zhì)動(dòng)物。這樣，我們就能夠?qū)⑹Ｏ碌沫h(huán)境資源變成美好的事物。電器設(shè)備上的標(biāo)志提醒我們?nèi)コ潆娖鞯群碾妿щ娪镁?，斷開(kāi)電源，以免造成資源的浪費(fèi)。

第四段：大力推廣綠色出行。

在居住和出行時(shí)，我們也應(yīng)該注意環(huán)保，采用低碳出行方式。這可以減少污染，還可以節(jié)約能源。在活動(dòng)中，我騎著自行車走過(guò)很多美景，呼吸到新鮮的空氣，也認(rèn)識(shí)到自己熱愛(ài)綠色出行，從而漸漸選擇了騎自行車作為自己的日常出行方式。

第五段：笑口常開(kāi)，環(huán)保常在。

"紅愛(ài)護(hù)"的活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多歡笑，也讓我感受到了環(huán)保使人愉悅的一面，因?yàn)榄h(huán)保是一種生活態(tài)度。像清空飲料瓶后花兒盆或瓶花兒、手繪自己的環(huán)保袋等等的小活動(dòng)，不僅能夠?qū)U舊物品變成生活的用品，而且也能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意和環(huán)保理念結(jié)合起來(lái)，給大家?guī)?lái)更多的歡樂(lè)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了許多與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。每個(gè)人都可以為環(huán)保盡綿薄之力。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的環(huán)保行動(dòng)成為一種自覺(jué)和自發(fā)的行為，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)校、家庭、社會(huì)更環(huán)保的目標(biāo)。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇五

人類只有一個(gè)地球，她是人類生命的搖籃，她是人類共有的家園。

法國(guó)有個(gè)古老的謎語(yǔ)說(shuō)：有個(gè)水池，池中的睡蓮開(kāi)始只有一片葉子，但葉子的數(shù)目每天翻一番，即第2天變成兩片，第3天為4片，第4天為8片……依次類推，問(wèn)：“如果第30天的葉子布滿全池，那么何時(shí)葉子布滿半個(gè)池子”答曰：“29天?！?/p>

當(dāng)?shù)厍蛞策M(jìn)入第29天的時(shí)候，我們站在地球這個(gè)睡蓮池邊，看著環(huán)境問(wèn)題遍布全球，人們?yōu)榱松嫫疵鼱?zhēng)奪土地和資源。作為危機(jī)的受害者，我們深為明天擔(dān)憂，不禁會(huì)問(wèn)：“這‘睡蓮’為何增長(zhǎng)得如此之快能不能在今天傍晚之前想出辦法，不讓睡蓮‘明天鋪滿全球”

我們只有一個(gè)地球，她歷經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)霜血雨的洗禮，黃土成綠洲，高峽出平湖，我們的祖先就是在這里生衍，綠洲就成了我們的家園。

我們因家園而生，家園因我們而建。環(huán)境創(chuàng)造了人類，人類卻可以改變環(huán)境。為了生存，我們的先輩們先后把舊石器換成新石器，新石器換成青銅器……直到今天的現(xiàn)代化工具。從捕獲獵物，采摘野果到墾荒種田，興建工廠。從作草窩，搭茅廬到建瓦房，起大廈。昔日的原野被征服了，高山低了頭，深海變了色，河谷改了容。一座座繁華的鬧市冒了出來(lái)，商廈鱗次櫛比，車輛穿梭往來(lái)，工廠林立，行人如鯽。

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人前仆后繼的努力，人類生活得到空前的繁榮?？墒?，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，人類付出了健康和生命的代價(jià)。我們正處于世界危機(jī)叢生的時(shí)代，人口爆炸，糧食短缺，資源枯竭，生態(tài)破壞，空氣污染……每一項(xiàng)都對(duì)人類有著致命的危害，而且互相緊密聯(lián)系，此增彼長(zhǎng)。人類不會(huì)忘記：1930年馬斯河谷煙霧事件死亡60人，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病;1952年倫敦?zé)熿F事件死亡120xx人;1953年日本水誤事件死亡60多人;1955年富山痛病事件死亡128人……而近日里，香港鳳凰衛(wèi)視臺(tái)播出大型環(huán)保宣傳片——《我們只有一個(gè)地球》，更是將一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件真實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前，我們發(fā)現(xiàn)，我們的家園不再是藍(lán)天白云，楊柳依依，綠草芊芊，紅花紅勝火，江水綠如藍(lán)的天上人間，而是一個(gè)千瘡百孔，滿目瘡痍的人間地獄。

我們哀嘆：人類生于愚昧，死于文明?，F(xiàn)在，我們?nèi)祟愂艿阶匀唤绲膽土P，因?yàn)槲覀兊脑S多成果都是以犧牲環(huán)境為代價(jià)獲得的。我們震撼：我們只有兩個(gè)選擇，要么沉默，隨著環(huán)境危機(jī)死亡;要么行動(dòng)起來(lái)，走出困境，捍衛(wèi)我們的家園。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇六

近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題日益突出，我們不禁要思考如何愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園。作為當(dāng)代人，我們能夠通過(guò)自己的努力，改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，下面我將分享我對(duì)這一問(wèn)題的心得體會(huì)。

首先，環(huán)境的破壞對(duì)人類生存產(chǎn)生直接的影響。無(wú)論是空氣污染、水源污染還是土壤退化，這些現(xiàn)象都直接威脅到人類的健康。清晨醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)模糊的窗戶照射進(jìn)來(lái)，然而卻被灰蒙蒙的霧霾遮擋?。幌掠旰?，走在街頭的水泥路上總有一種刺鼻的臭味，它來(lái)自于汽車尾氣和工業(yè)廢氣。這些環(huán)境問(wèn)題深深警示著我們，如果不辨別的破壞下，我們的生存環(huán)境將變得越來(lái)越艱難。

其次，環(huán)境的惡化會(huì)破壞生態(tài)平衡。在我們的地球上，每一種生物都在協(xié)同作用中維持著生態(tài)平衡。然而，隨著人類活動(dòng)的增加和自然資源的超量開(kāi)發(fā)，生態(tài)平衡正在被打破。越來(lái)越多的動(dòng)植物物種瀕臨滅絕，生物鏈不斷受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴(yán)重的干擾。人們親身體會(huì)到的一個(gè)例子就是，越來(lái)越多的自然災(zāi)害如臺(tái)風(fēng)、地震、洪水等頻繁發(fā)生。這是大自然在警醒人類，讓我們知道我們必須保護(hù)環(huán)境，否則我們自己也將在這不斷惡化的環(huán)境中付出代價(jià)。

再次，環(huán)境破壞或許是人類的行為造成的，但對(duì)環(huán)境的破壞也會(huì)對(duì)人類造成傷害。那些排放廢氣、廢水、廢棄物、破壞植被等不良行為不僅對(duì)環(huán)境造成了急劇的危害，還尤其對(duì)人類自身造成了巨大的傷害。我們離不開(kāi)空氣、水源，而土壤的質(zhì)量直接影響到我們糧食的安全。國(guó)內(nèi)外很多城市已經(jīng)面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，比如北京的霧霾，長(zhǎng)江流域的水污染等等。這些不良行為不僅讓人們的生活質(zhì)量急劇下降，也嚴(yán)重威脅著人類的生存。

最后，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，我們必須立即行動(dòng)起來(lái)。真正的環(huán)保不僅需要政府出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)，更需要每個(gè)人從自己做起，從小事做起。我們可以從每天的飲食著手，選擇環(huán)保的食品和飲料，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)荷。我們還可以騎自行車或者選擇公共交通工具，減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染。同時(shí)，我們要盡量減少能源的消耗，關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、循環(huán)利用。此外，我們還可以積極參與環(huán)保義工活動(dòng)，用行動(dòng)去影響他人，共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)。

總之，愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。環(huán)境破壞不僅會(huì)對(duì)人類造成直接的影響，也會(huì)破壞生態(tài)平衡，危及我們的生存。我們必須從點(diǎn)滴做起，行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的家園。只有每一個(gè)人都能夠自覺(jué)地學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，改變自己的不良生活習(xí)慣，環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才有可能實(shí)現(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，共同致力于愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇七

地球是我們共同的家，它無(wú)私地把自己寶貴的資源奉獻(xiàn)給人類，然而人類在索取地球資源的同時(shí)，卻肆無(wú)忌憚地破壞地球的生態(tài)環(huán)境。

就拿我們天天能見(jiàn)到的水來(lái)說(shuō)吧!人體內(nèi)50%到60%的重量是水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中，可直接飲用的只有0。5%。所以說(shuō)，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。然而，水污染在世界上相當(dāng)普遍而又嚴(yán)重。

我們南京是一座美麗的城市，我們“雛鷹假日小隊(duì)”去月牙湖公園做環(huán)?；顒?dòng)。我們還向游客宣傳環(huán)保知識(shí)，雖然我們的力量很小，但是我們也要我們美麗的城市盡了一份力量。讓我們一起來(lái)保護(hù)我們美麗的城市。

不僅僅是水資源受到污染，還有人類生命和健康三大要素之一——潔凈的空氣同遭厄運(yùn)。減少污染，凈化空氣，“還我藍(lán)天紅日”已成為世界各國(guó)人民的共同心愿。

隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，我們?nèi)祟惏l(fā)明了汽車、飛機(jī)、火車等交通工具，雖然這是我們?nèi)祟愒跉v史上的偉大創(chuàng)舉，但是也給我們?nèi)祟悗?lái)了巨大的危害。工廠和汽車排放出的二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體，不但給人體健康造成極大的危害;還給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失。少量二氧化碳?xì)怏w就能影響植物的生活機(jī)能，水稻揚(yáng)花時(shí)受到一次熏氣，產(chǎn)量就下降85。9%。由此看來(lái)，我們一定要保護(hù)、珍惜大氣資源。

我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，又太容易破碎了，人類是最好的醫(yī)生，為了拯救這個(gè)人類賴以生存的星球，也為了拯救自己，行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)環(huán)境!

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇八

陜西省環(huán)境愛(ài)護(hù)傳播教育中心主任馮永強(qiáng)在會(huì)中介紹了圍繞“綠色生活從我做起”的環(huán)境日主題，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)公眾的環(huán)保參加熱忱，陜西省環(huán)保廳聯(lián)合各單位開(kāi)展了“我為環(huán)保建一言”、陜西省首屆新“環(huán)保法”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、“全民盯防污染呵護(hù)藍(lán)天碧波”志愿者總發(fā)動(dòng)行動(dòng)、“青年使者助推家鄉(xiāng)生態(tài)文明建立”等重點(diǎn)工程，廣泛發(fā)動(dòng)公眾參加其中，為我省生態(tài)文明建立營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛。

此心得。以生態(tài)為師，以自然為友，感悟，敬重，順應(yīng)，愛(ài)護(hù)——陜西環(huán)保ngo與眾多環(huán)保志愿者為之努力。

此次表彰大會(huì)，我院漢江調(diào)研團(tuán)隊(duì)榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)環(huán)境科學(xué)專業(yè)張鐵林榮獲陜西省環(huán)保廳頒發(fā)的“出色青年使者”稱號(hào)。隊(duì)員解夢(mèng)怡、羅雨、齊貴增三位同學(xué)獲得“優(yōu)秀個(gè)人”的稱號(hào)。隊(duì)長(zhǎng)張鐵林同學(xué)在承受采訪時(shí)說(shuō)到：新時(shí)代的環(huán)保，要的是公眾參加，就像教師時(shí)時(shí)教育我們時(shí)說(shuō)的，只要大家愛(ài)護(hù)環(huán)保，都可以盡自己的一份力。最終他又對(duì)在場(chǎng)的媒體摯友們說(shuō)輿論導(dǎo)向其實(shí)應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注大學(xué)生，更多的造就大學(xué)生的社會(huì)責(zé)隨意識(shí)。

表彰大會(huì)圓滿完畢了，但是青年人的努力卻不曾完畢，青年使者們會(huì)接著用自己的行動(dòng)來(lái)為家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建立增光添彩。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇九

環(huán)境問(wèn)題日益突出，空氣污染、水源污染、土地退化等問(wèn)題不斷引起人們的關(guān)注。紅愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)是從日常小事做起，提醒人們養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣，共同為建設(shè)美好環(huán)境而努力。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也獲取了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：由個(gè)人到共同。

個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響是微小但卻日積月累的。作為一個(gè)參與紅愛(ài)護(hù)環(huán)境的志愿者，我意識(shí)到自己在平時(shí)的生活中存在許多不環(huán)保的行為，如：洗澡用水不節(jié)約、大量浪費(fèi)食物、使用塑料袋等等。而紅愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)鼓勵(lì)人們從日常小事做起，將個(gè)人行為轉(zhuǎn)化為共同行動(dòng)。我逐漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，并鼓勵(lì)身邊的親友一起參與環(huán)?；顒?dòng)。只有我們每個(gè)人都能發(fā)揮應(yīng)有的作用，才能共同打造一個(gè)無(wú)污染、綠色、美麗的家園。

第三段：發(fā)揮想象力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

在參與紅愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多志愿者都有著非常豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，在保護(hù)環(huán)境上不斷探索創(chuàng)新的方法。例如，他們自發(fā)組織起來(lái)進(jìn)行垃圾分類、回收利用，重復(fù)利用廢舊物品等，這些都是有效地促進(jìn)資源再利用的方法。另外，一些志愿者發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出了一些使用廢舊物品制作的小玩意，引起了人們的興趣。這些新奇創(chuàng)意的應(yīng)用，不僅讓我們探索了新的環(huán)保方法，還讓社區(qū)變得更加美麗和可持續(xù)。

第四段：利用科技力量，創(chuàng)造更多生態(tài)環(huán)保空間。

科技這個(gè)詞在環(huán)保領(lǐng)域里也扮演著重要的角色。借助科技的力量，我們能夠更好地控制環(huán)境污染和增加可持續(xù)性。比如，智慧垃圾分類、凈水技術(shù)、可再生能源等技術(shù)，都能極大地促進(jìn)環(huán)保進(jìn)程。而且隨著科技的飛速發(fā)展，新一代的環(huán)?？萍家苍诓粩嘤楷F(xiàn)，如太陽(yáng)能公共充電樁、智能傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境等等，這些科技給我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)去建設(shè)生態(tài)環(huán)保型社區(qū)，為未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展鋪平了道路。

第五段：總結(jié)。

紅愛(ài)護(hù)環(huán)境行動(dòng)已經(jīng)成為人們的一種生活方式，這種方式注重從個(gè)體到團(tuán)體的轉(zhuǎn)變，從平時(shí)的小事做起，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力和科技支持，不斷完善生態(tài)環(huán)保空間，共同為創(chuàng)造美好環(huán)境而努力。個(gè)人就像環(huán)保行動(dòng)的一個(gè)紐帶，助力社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。未來(lái)我們會(huì)更加注重生態(tài)環(huán)保，更加努力地推進(jìn)綠色發(fā)展。讓我們攜手共同創(chuàng)造更加美好的明天！

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇十

這個(gè)暑假，我參與了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)，雖然這幾天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這幾天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。

實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問(wèn)題在我縣的緊要性。

通過(guò)調(diào)查也了解了很多，我縣目前很多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時(shí)在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)夫的失業(yè)。等緊要問(wèn)題。同時(shí)也意思到開(kāi)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，當(dāng)今的政府官員應(yīng)當(dāng)要深刻意識(shí)到這點(diǎn)，同時(shí)也要留意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調(diào)查過(guò)程中發(fā)覺(jué)工業(yè)園區(qū)四周環(huán)境存在緊要問(wèn)題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管，農(nóng)夫的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)夫生活水平的降低，無(wú)事可做，隨著消費(fèi)水平的不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)夫的生活水平。在調(diào)查中也體會(huì)到了除愛(ài)護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來(lái)越來(lái)。也明白做任何事的不簡(jiǎn)單。

在我們親自上街清掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)覺(jué)雖然有些人對(duì)環(huán)保，對(duì)低碳并不生疏?？墒撬麄?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采納什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前傳播時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)確實(shí)有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注意樹(shù)立精神上的典范。

我們的調(diào)查雖然不使很全面，但是也能反映一些問(wèn)題，松溪是我的家我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜與愛(ài)護(hù)松溪，這幾天的活動(dòng)，是我們學(xué)校第一次集體出行同時(shí)也是感受最深的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇十一

保護(hù)環(huán)境，減少污染是我們每個(gè)人應(yīng)該履行的職責(zé)。作為中小學(xué)生，更要時(shí)刻保持環(huán)保意識(shí)，把環(huán)保觀念樹(shù)立到心中，把愛(ài)護(hù)環(huán)境的課題發(fā)揚(yáng)光大。紅愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們感受到了環(huán)保的必要性。在這次活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，也收獲了許多心得和體驗(yàn)。

第二段：環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。

環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為人們關(guān)心的一個(gè)重要問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，各種污染和環(huán)境問(wèn)題日益增多，嚴(yán)重威脅著人類的生存和健康。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年因各種污染和環(huán)境問(wèn)題所造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)數(shù)萬(wàn)億。而且，由于人們的大量開(kāi)采、排放、破壞和浪費(fèi)，帶來(lái)了愈演愈烈的氣候變化、海洋污染、土地沙漠化、生態(tài)失衡、環(huán)境退化等問(wèn)題。因此，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)超出地域和民族的限制，成為全世界所要面對(duì)的共同問(wèn)題。

紅愛(ài)護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題的公益活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生們自己微小的力量，進(jìn)而影響到周圍的家庭和社區(qū)。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了垃圾分類、保護(hù)植物、節(jié)約用水等環(huán)保的基本知識(shí)，不僅使我們個(gè)人的環(huán)保意識(shí)得到了提高和加強(qiáng)，也使我們?cè)诮逃彝ァ?dòng)同學(xué)和周圍群眾方面做出了貢獻(xiàn)。我們可以利用我們的環(huán)保意識(shí)參與更廣闊的社會(huì)環(huán)境保護(hù)，這是我們必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

第四段：環(huán)保需要付出。

保護(hù)環(huán)境需要付出努力和付出代價(jià)，這也是紅愛(ài)護(hù)環(huán)境所提倡的。一旦我們有環(huán)保意識(shí)，就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。例如：節(jié)約用水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氉袷氐?，但?jié)約用水并不是一項(xiàng)輕松的任務(wù)。它需要我們?nèi)ジ淖冮L(zhǎng)期養(yǎng)成的浪費(fèi)思想，改變可以隨時(shí)使用水的習(xí)慣。在此，我推崇"夫妻"節(jié)水戰(zhàn)，也就是與住在一起的家人互相提醒、互相約束、互相督促，控制洗手、洗臉時(shí)的洗澡、刷牙順便邊洗等行為。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，紅愛(ài)護(hù)環(huán)境的活動(dòng)提高了我們的環(huán)保意識(shí)，深化了我們對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，愛(ài)護(hù)環(huán)境不是單純的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛(ài)護(hù)環(huán)境變成我們的習(xí)慣和精神，讓我們的生活變得更美好、更健康、更自然。保護(hù)環(huán)境不僅是我們生存的問(wèn)題，也是我們的責(zé)任和使命。我們要積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，傳遞愛(ài)護(hù)環(huán)境的理念，一起為美好的未來(lái)努力。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇十二

最近，在廣袤的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威逼到了我們的交通平安，也威逼到了我們的安康，所以，今日我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)展了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保傳播活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家傳播。主要活動(dòng)過(guò)程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的`很勝利。低碳生活始終是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和傳播方面。但是通過(guò)本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家傳播低碳的重要性。我覺(jué)得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到傲慢。

這次活動(dòng)中，我們不僅通過(guò)各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們不僅將低碳生活的建議傳播給了廣闊市民，也一展了我們?cè)囼?yàn)學(xué)子的風(fēng)采。

看到大家人手都有傳播單的樣子，我覺(jué)得很欣慰，盼望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位摯友，不管是否參與此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得蒸蒸而上。

我們也應(yīng)像宣誓書中說(shuō)到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用。

品，將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內(nèi)。

我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來(lái)，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓地球從厚厚的塵土中走來(lái)，讓地球來(lái)到我們有我們的行動(dòng)來(lái)給他締造的綠色環(huán)境中來(lái)!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離全部對(duì)我們家園有害的東西!讓我們從此時(shí)此刻做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美妙家園!

讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，感謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)懷。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇十三

提升廣闊師生文明素養(yǎng)和校內(nèi)文明程度，深化我校廣闊師生環(huán)保行為，我校徹實(shí)遵照上級(jí)有關(guān)部門的精神，做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我校以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)為載體，大力推動(dòng)教育系統(tǒng)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”傳播工作。通過(guò)廣泛深化的愛(ài)護(hù)環(huán)境的傳播工作，進(jìn)一步提高全體師生的愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增加全體師生的環(huán)境愛(ài)護(hù)觀念，使環(huán)保觀念深化人心，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境工作制度化、法制化，推動(dòng)各項(xiàng)環(huán)保措施全面落實(shí)。

作落實(shí)，成立培新中學(xué)“環(huán)境愛(ài)護(hù)，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育處，負(fù)責(zé)催促這次活動(dòng)。做到建立健全“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”規(guī)章制度，設(shè)立“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”傳播教育組織，校長(zhǎng)為“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”傳播教育活開(kāi)工作第一責(zé)任人，明確職責(zé)分工，依法將“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”傳播教育內(nèi)容，納入學(xué)生期末綜合評(píng)定。

1、通過(guò)每周國(guó)旗下講話，學(xué)校播送、墻報(bào)、級(jí)會(huì)、班會(huì)等形式，接著加大學(xué)校愛(ài)護(hù)環(huán)境傳播教育，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，深化“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動(dòng)，大力推動(dòng)教育系統(tǒng)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”傳播教育工作，廣泛開(kāi)展“環(huán)保傳播進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，強(qiáng)化了師生文明行為。

2、在各班開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”主題簽名活動(dòng)。在校內(nèi)植樹(shù)綠化，為校內(nèi)美化出一份力。

3、開(kāi)展創(chuàng)立愛(ài)護(hù)環(huán)境示范學(xué)?；顒?dòng)，抓好愛(ài)護(hù)環(huán)境示范學(xué)校的建立，實(shí)現(xiàn)傳播教育經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，著力加強(qiáng)廣闊師生環(huán)保意識(shí)。

4、接著深化開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境”活動(dòng)。剛好對(duì)亂丟亂吐行為的學(xué)生進(jìn)展教育，訂正他們行為，提高他們環(huán)保意識(shí)。

5、在學(xué)校廣泛開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)。建立學(xué)?！皭?ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”志愿效勞隊(duì)，在體驗(yàn)志愿效勞活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高。

6、出版了一期環(huán)保傳播板報(bào)，表彰在環(huán)?；顒?dòng)中的好人好事，

進(jìn)一步提高學(xué)生“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”踴躍性。

通過(guò)這次“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升學(xué)校環(huán)保傳播工作，逐步樹(shù)立履行法律法規(guī)所規(guī)定的傳播教育義務(wù)的觀念;實(shí)現(xiàn)了全校師生愛(ài)護(hù)環(huán)境常識(shí)受教育率為101%。對(duì)本次“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)狀況進(jìn)展總結(jié)，總結(jié)出好的管理經(jīng)歷，對(duì)好的管理經(jīng)歷、做法要大力發(fā)揚(yáng)，對(duì)各班進(jìn)展評(píng)比，嘉獎(jiǎng)先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇十四

為提高師生環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，響應(yīng)縣環(huán)境愛(ài)護(hù)局、縣教育局提出的以中國(guó)主題紀(jì)念活動(dòng)，我園結(jié)合日常教育活動(dòng)開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況作以下匯報(bào)：

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒四周熟識(shí)的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)歷，選擇相宜的教育內(nèi)容。通過(guò)對(duì)季節(jié)特征的相識(shí)及人們活動(dòng)的改變，了解人與自然的關(guān)系;“得意的小動(dòng)物”、“奇妙的海底世界”等主題。

從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒?dòng)中造就幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿態(tài)，疼惜糧食，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒留意水流不能開(kāi)得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。愛(ài)護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來(lái)。在課間播放溫柔的音樂(lè)，提示幼兒做到輕聲說(shuō)話、走路，物品輕拿輕放，削減噪音。

來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品特別感愛(ài)好，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒動(dòng)手操作的時(shí)機(jī).

幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是詳細(xì)形象性的，幼兒學(xué)問(wèn)與經(jīng)歷的缺乏，使其很難理解自然界中的'因果關(guān)系，這就確定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)當(dāng)是綜合化的，既要堅(jiān)持探究、發(fā)覺(jué)的科學(xué)相識(shí)方法，又要具有必須的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)學(xué)問(wèn)編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得學(xué)問(wèn);春天來(lái)了，我們組織幼兒欣賞園內(nèi)的桃花、柳樹(shù)，帶著幼兒到公園找尋春天，到小池塘里抓來(lái)小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒視察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)歷。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告知大家要愛(ài)惜花草樹(shù)木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動(dòng)告知大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號(hào)召大家一起來(lái)愛(ài)惜我們的家園;學(xué)前班兩位老師還依據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周，帶著幼兒種植花草和為小鳥(niǎo)搭建暖和的家，組織了“我愛(ài)綠色”畫展，學(xué)前班幼兒在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)視察和想象，畫出了一幅幅生動(dòng)逼真的圖畫，有《漂亮的樹(shù)林》、《我和小樹(shù)同長(zhǎng)大》、《小鳥(niǎo)哭了》、《漂亮的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的才智挽救受傷的地球和我們?nèi)祟惖膿从选?/p>

兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水，給小花澆澆水，以造就幼兒愛(ài)惜動(dòng)植物的情感。

通過(guò)一系列的視察、體驗(yàn)、嬉戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存須要陽(yáng)光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來(lái)自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的愛(ài)好和愛(ài)護(hù)自然的情感，讓孩子們?cè)谙嘧R(shí)自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)生存和愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈扎下了根。

環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(zhǎng)。既增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情，也親密了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的學(xué)問(wèn)經(jīng)歷，也讓家長(zhǎng)感受到老師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇十五

地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。人類的開(kāi)展史，歸根結(jié)底是人類艱辛奮斗的創(chuàng)業(yè)史。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，人們利用各種能源賴以生存，同時(shí)也給他們帶來(lái)了不同程度的破壞。有人預(yù)言，人類最終是消滅在自己締造的文明中?！百Y源短缺”已成為廣闊群眾一個(gè)非常關(guān)注的問(wèn)題。假如此時(shí)此刻不加以考慮對(duì)策，將來(lái)人類就沒(méi)有出路，總有一天能源會(huì)被我們用完，人類就無(wú)法生存。

地球媽媽用甘甜的乳汁教誨了多數(shù)子孫。原來(lái)的她被人們裝飾得楚楚動(dòng)人，可是此時(shí)此刻人類為了自身的利益，將熬煎她得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的.環(huán)境危機(jī)。

規(guī)律，愛(ài)惜我們的生存環(huán)境刻不待時(shí)。

我們要攜起手來(lái)共同愛(ài)護(hù)、珍惜大自然。讓我們的生活環(huán)境更加美妙!

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇十六

為了更進(jìn)一步深化開(kāi)展環(huán)保教育工作，同時(shí)使家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作賜予更多的理解，并達(dá)成環(huán)保教育共識(shí)，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動(dòng)。在同學(xué)們的踴躍打算下，家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參與活動(dòng)。在家長(zhǎng)們的關(guān)懷支持下，環(huán)保主題活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，得到家長(zhǎng)們的相同認(rèn)可，取得勝利。

環(huán)境愛(ài)護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋!環(huán)境愛(ài)護(hù)并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們?nèi)祟惖拿恳粋€(gè)公民都有義務(wù)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。當(dāng)看到我們的身邊，我們的四周，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時(shí)，不知道人們是否考慮過(guò)這樣做的后果將是不可思議的。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比擬廣泛，如：奢侈資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、奢侈糧食、經(jīng)常運(yùn)用一次性制品、亂扔垃圾、損害動(dòng)物，看得多了，許多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭遇到不斷的破壞后，最終受害的始終是人類。當(dāng)大家都明白其中的原由，或許才會(huì)在行動(dòng)上有所表達(dá)吧。

大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得。

以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的改變。所以在環(huán)境問(wèn)題日益緊要的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。

同學(xué)們，環(huán)保是現(xiàn)代人的標(biāo)記，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系地球母親，著眼身邊眼前，立足校內(nèi)。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪綠地。多留幾個(gè)眼神，順手把不用的'水、電開(kāi)關(guān)關(guān)掉?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從此時(shí)此刻做起。

通過(guò)此次班會(huì)，讓大家意識(shí)到了平常沒(méi)留意到的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，相識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。愛(ài)護(hù)美妙的家園，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為了地球的山更青，水更綠，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光!

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇十七

然而，現(xiàn)在這里變了。

我發(fā)現(xiàn)，這里不知何時(shí)，搬進(jìn)了許多化工廠。幾根高高的煙囪直插云霄，閃著刺眼的塔燈，地上，冒出了許多大大小小的罐頭，搭起了一座座廠房。再看看遠(yuǎn)處，依稀還可以看見(jiàn)貨車在道路上忙碌地行駛，一切都是那么得突然。我以為這里有了工業(yè)，會(huì)更加的繁榮，沒(méi)想到，這正是噩夢(mèng)的開(kāi)始。

我發(fā)現(xiàn)，天空不再蔚藍(lán)，總是有點(diǎn)灰灰的，總是能發(fā)現(xiàn)窗子邊上附著了一些薄薄的灰塵。我還發(fā)現(xiàn)，化工廠為了逃避環(huán)保部門的檢查，煙囪，白天排放的是潔凈的水蒸氣，晚上，那刺鼻的煙味就熏得人難以入睡，廢氣燃燒的巨大噪音吵得人難以入眠。在天空，只有那么幾只孤零零的小鳥(niǎo)在空中轉(zhuǎn)悠著，再也不能聽(tīng)到那熟悉的鳥(niǎo)叫了。散步的人也少了，沒(méi)人愿意在污濁的空氣里活動(dòng)，而且我總能在早上聽(tīng)見(jiàn)媽媽不住地抱怨：“這兒什么都好，就是空氣太糟糕?！睕](méi)想到這兒也成了污染區(qū)，并且這幾年越來(lái)越嚴(yán)重，污染的空氣向四周飄散，居住在周邊地區(qū)的人們也能感覺(jué)到空氣的污濁。

我們只好搬家，但是搬家有什么用呢?如果這兒繼續(xù)被污染，如果人們依然不聞不問(wèn)，如果企業(yè)們?nèi)匀粵](méi)有行動(dòng)，空氣污染還是會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

也許他們也做過(guò)這樣那樣的承諾，但是宣傳的人多，真正行動(dòng)的人太少了，那股力量實(shí)在是微乎其微，大部分人還是那樣的執(zhí)迷不悟。空氣的污染，實(shí)在不是一日之時(shí)就能改變的。

其實(shí)人們不知道，這一切變化正是為他們敲響了一鳴警鐘，只是讓他們更好地生活，不要一步一步地走向滅亡。

但是，這一切都是徒勞無(wú)功，廢氣依然排著，這一切依然沒(méi)有改變。

作為我，只能用筆吶喊出我的最后一句呼喚：保護(hù)環(huán)境，讓我們的天空更加蔚藍(lán)。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)怎么寫篇十八

誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家園干凈，清幽而充滿溫馨?“為了環(huán)保動(dòng)起來(lái)”，只有這樣我們的'家園才是一片樂(lè)土!

有一次數(shù)學(xué)考試，我冥思苦想，就是想不出聰明題的解決。腦子一直在想：這個(gè)方法不行，那個(gè)更不可以。煩躁極了，一直在蹬腳，恨不得有雙雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿紙都寫滿了還不知道答案，所以我就拽起筆，緊緊握住，重重地在上面寫來(lái)寫去，氣得把紙都弄破了。一放學(xué)，我把頭埋得低低，直沖出學(xué)校。一邊吃零食一邊扔垃圾袋?；氐郊倚那榇笥修D(zhuǎn)折，把考試之事早就拋到九霄云外了!搜出幾張紙，拿出筆和橡皮擦，便在上面亂涂亂畫隨便玩，不知在干什么?東畫一個(gè)小人，西畫一只鴨子。雖然我知道不能浪費(fèi)紙張，可我一到關(guān)鍵時(shí)刻就變化莫測(cè)，改變注意，亂用紙張。干完這件事后，便又認(rèn)為這是一種不應(yīng)該。

我提議。大家不要浪費(fèi)紙。寫不用作文本，用郵箱發(fā)給老師就行了。給親朋好友寫信，用郵箱送去一句溫暖又感人的話語(yǔ)。

這樣，我們就可以仰望藍(lán)天，俯看綠茵茵的綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境。讓自己的家園干凈，清幽而又充滿溫馨與快樂(lè)。