最新高中開學教育心得體會及感悟(大全13篇)

寫下心得體會可以幫助我們梳理思路，增強記憶力。在寫心得體會時應(yīng)注重邏輯性和條理性，以確保內(nèi)容的連貫和清晰。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范例，希望能給大家提供靈感和啟發(fā)。

高中開學教育心得體會及感悟篇一

今天，學習了安全第一課，主要講的是為提高中小學生安全防范意識，讓每一個中小學生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件的時候沉著冷靜應(yīng)對，減少意外事故對中小學生帶來的傷害，節(jié)目共分為四個部分，第一部分：當我們在地震發(fā)生時該如何逃生。第二部分：當火災(zāi)發(fā)生時我們該如何逃生。第三部分：在馬路上應(yīng)注意哪些問題。第四部分：我們該到哪里去游泳，當發(fā)生人溺水時該怎么面對。

對這一點，我總結(jié)出幾個不要：

1、不要在地震時到樓梯上去，也不要跳窗戶。

2、不要躲在易碎品放下。

3、不要在無組織的情況自行逃跑。

通過這個部分我認為，我們應(yīng)時常搞演習呀！

對這一點，我總結(jié)出幾個不要：

1、不應(yīng)用不安全電器。

2、晚上看書，要注意用火安全。

3、不能亂接亂拔。

我總結(jié)出幾個不要：

1、不能直竄馬路。

2、要遵守交規(guī)則。

3、騎車的要右行。

1、不要去小河邊玩。

2、不能自己去游泳。

我聽了這堂課，以后一定會注意。

高中開學教育心得體會及感悟篇二

當我們結(jié)束了開心快樂的寒假，迎接我們的便是新的開學季節(jié)，每當開學前我們都共同觀看期有意義的節(jié)目，那便是《開學第一課》，其目的是想要中小學生們在開學前能感受到祖國上些重要的學習的榜樣，希望借此機會，來為以下的學習做個好的帶頭，今年的開學第一課主題是:。

晚上8點整，我吃完飯便早早的守在電視旁，準時觀看今年的《開學第一課》，還是那熟悉的畫面，還是那個熟悉的背景音樂，之所以每年都帶著非常激動的心情去觀看開學第一課節(jié)目，是因為這個節(jié)目都會記錄了那年里發(fā)生特別有意義的事情，來值得我們學習的精神，正因為是這樣我想才會安排在開學前為我們播放這個節(jié)目吧。相對來說2022年是個意義非凡的年，在這年里我們偉大的黨迎來了他的周年紀念日，面對著這鮮紅的五星紅旗，面對著無比光榮黨的徽章，我心中除了激動，更多的是自豪。是啊，我們之所有今天這繁榮的生活，這背后是離不開我們偉大的黨，是他們步個腳印所換回來當今的生活，我們要懂得感恩，要以這些黨員為心中的學習榜樣，學習他們身上那種憂國憂民，愿為祖國貢獻生的精神。在這短短的幾個小時里我們深刻的認知到，作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，熱愛祖國。少年興則國興，少年強則國強。廣大青少年要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。努力做到今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

《開學第一課》讓我學到了理論知識外的東西，它沒有生搬硬套的公式和死記硬背的古詩詞，有的只是處于當前國家背景下，同時也讓我們對祖國未來發(fā)展道路有了更加的明確所以當下我們要做好自身，投身學習教育，將來有天能夠為祖國的事業(yè)做出份貢獻，這也是我們學習的最終目標。我們作為新世紀的青少年代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。為今后的目標而努力奮斗吧少年!

高中開學教育心得體會及感悟篇三

繼續(xù)教育是廣大職工在工作之余繼續(xù)學習提高自身素質(zhì)的一種重要途徑。在繼續(xù)教育的道路上，每一個人都有著屬于自己的酸甜苦辣。然而，不論經(jīng)歷怎樣的風雨，我們都應(yīng)該學會用平靜的心態(tài)去面對。在繼續(xù)教育開學的這段時間，我有了不少心得體會和感悟，下面我將從準備、學習、交流、反思和實踐五個方面展開敘述。

首先，準備是進入繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。在繼續(xù)教育開學前，我對于課程的安排、學習的內(nèi)容都有過一定的了解和準備。我提早購買了所需的教材和資料，還合理安排了學習時間。同時，我也與家人商量好學習期間的分工，確保在學習的時間里不受其他事物的影響。通過這樣的準備，我能夠?qū)Ｐ闹轮镜赝度氲綄W習中，提高學習效果。

其次，學習是繼續(xù)教育的核心。在繼續(xù)教育開學后的學習中，我認真對待每一門課程，積極配合老師的教學，做好筆記，并參與到課堂討論中。我發(fā)現(xiàn)，在與教師和同學的互動中，我能夠更好地理解和吸收所學知識。此外，我也主動尋找了相關(guān)的練習題和案例，通過實踐鞏固所學內(nèi)容，并提高自己的實踐能力。

第三，交流是繼續(xù)教育中的重要環(huán)節(jié)。在繼續(xù)教育開學后，我積極與同學們交流，分享學習心得和困難，共同探討問題。通過與其他同學的交流，我不僅擴展了自己的學習視野，還學到了更多實際經(jīng)驗。另外，我也積極參加學校組織的講座和研討會，拓寬自己的知識面，并與行業(yè)內(nèi)的專家進行交流，獲得專業(yè)指導(dǎo)和建議。

第四，反思是繼續(xù)教育中的必要環(huán)節(jié)。在繼續(xù)教育開學后的學習中，我定期對自己的學習情況進行反思和總結(jié)。我將自己的學習目標與實際情況進行對比，找出不足之處，并制定相應(yīng)的改進計劃。另外，我也不斷調(diào)整學習方法和學習計劃，以適應(yīng)不同課程的學習需求。通過這樣的反思和調(diào)整，我能夠不斷進步，提高學習效果。

最后，實踐是繼續(xù)教育的終極目標。在繼續(xù)教育開學后，我注重將所學知識應(yīng)用于實際工作中。通過將所學理論與實踐結(jié)合，我能夠更好地解決工作中的問題，并提出有效的改進方案。此外，我也主動參與各種實踐活動，提高自己的實踐能力和經(jīng)驗積累。通過不斷的實踐和實踐反思，我能夠不斷提高自己的工作能力，為個人和公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

總之，在繼續(xù)教育開學的這段時間里，我通過準備、學習、交流、反思和實踐等方面的努力，收獲了很多心得體會和感悟。我學會了如何做好學習準備，如何積極配合老師的教學，如何與同學交流互動，如何對自己的學習情況進行反思和改進，并如何將所學知識應(yīng)用于實際工作中。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

高中開學教育心得體會及感悟篇四

心理健康對一個人的成長是很重要的。然而，不少大學生自己意識不到自己的心理危機或疾病，不會主動向心理咨詢中心或是專家尋求解決方法。例如一些大學生經(jīng)常口口聲聲說“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”、“無奈”等，這就有可能是產(chǎn)生心理問題的初期癥狀;而失戀、考試不及格、不會做家務(wù)、受到同學嘲諷等在平時看來沒什么大不了的事情，也可能成為導(dǎo)致他們情緒崩潰的導(dǎo)火索。但這些小問題、細節(jié)平時都不為他們所重視，他們意識不到容易引發(fā)的危機，也就不會主動尋求幫助，直至最后問題日積月累、一發(fā)不可收拾。所以大學生應(yīng)該更主動一些，關(guān)注自己的心理動態(tài)，主動向?qū)＜艺f出自己的所想。

我們應(yīng)該都知道，如今，心理健康這個話題越來越引起大家的重視。身體健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康，即身體、心理都要健康。心理老師的心理健康知識講座使我受益匪淺，她給我們定義了心理健康的標準，提出了大學生面臨的成長問題。如何做好自己的人生規(guī)劃、如何養(yǎng)成良好的`學習、生活和理財習慣、如何建立良好的社交、人際關(guān)系及大學生常見的心理分析等。讓我們感觸最深的有三個方面：

第一個方面：要適應(yīng)社會角色，環(huán)境的變化。我們應(yīng)該要很清晰的認識到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主動心，責任心，很多問題及事情都要靠我們自己主動去做，去解決。要能盡快的適應(yīng)一個新的環(huán)境，不要總是懷念過去的時光。每到一個新的`環(huán)境，習慣就好。就像我們剛來到大學，也應(yīng)該讓自己盡快的適應(yīng)。否則就會出現(xiàn)許多的心理困擾，從而影響到自己的學習和生活。

第二方面：建立良好的人際關(guān)系。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多時候你還是需要別人的幫助?；蚴悄悴豢赡茈x開一個群體獨立存在。所以就需要我們建立好人際關(guān)系。比如學會傾聽別人或是贊美別人?？傊筒灰屪约好撾x大眾。其實，我自認為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個志同道合的好朋友，但人際交往方面很狹窄，不敢主動與別人交流等?，F(xiàn)在也要深刻的認識到了這個問題，相信自己以后也會在這方面多加注意。

第三方面：大學生常見的失落、自卑心理。自己覺得自己在這方面表現(xiàn)得很明顯。首先，來到這里也不是自己最初的夢想，因為某些原因，只能選擇到這里來?？粗嗌系耐瑢W進入了自己心儀的學校，自己不免有些許的失落。再者，來到這里，在學習上遇到了許多困難。生活中同學多才多藝。這更添加了我自卑的感。但現(xiàn)在的我，不再自卑，不再失落。老師的教導(dǎo)、師兄、師姐和同學們的關(guān)心讓我更加堅定：一切都會好起來的，一切都會過去。

心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。

學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學生要取得優(yōu)秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進取、服務(wù)于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統(tǒng)一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產(chǎn)生強大的學習內(nèi)驅(qū)力，推動大學生努力完成學業(yè)，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學生。

在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件。如知識條件、技術(shù)條件、咨詢?nèi)藛T的道德禁忌等，讓我們一下子產(chǎn)生了一種強烈的情感，作為心理委員，自己首先不能對那些不法的行為或錯誤的態(tài)度置之不理，如果心理委員都麻木不仁，同學在如何調(diào)節(jié)自己的心理這方面就又可能陷入盲區(qū)。心理委員責任重大，不能掉以輕心。

我不泄露他們的隱私，我會盡最大的努力做到的，我希望我能成為一個稱職的有責任心的心理委員。

高中開學教育心得體會及感悟篇五

高中是每個學生人生中重要的階段之一，也是培養(yǎng)學生自主學習和自我管理的關(guān)鍵時期。在這個階段，高中學生除了學習知識外，也需要關(guān)注自己的情感和個性的發(fā)展。在這里，我將分享我的高中學生教育心得體會感悟，探討如何在這個階段內(nèi)對自己進行全面教育和塑造。

第二段：學習態(tài)度和方法。

高中學生在學習中要盡可能地保持積極的態(tài)度，理性地對待成績和考試。學習方法也是關(guān)鍵的，應(yīng)該找到適合自己的學習方法，做到自學互助、探究式學習，以及多樣化評價。在這個階段，學習和發(fā)展興趣愛好也非常重要，可選修感興趣的課程，開發(fā)自己的潛力和特長。

第三段：個性與情感發(fā)展。

高中是成長和發(fā)展個性的最佳時期。學生應(yīng)該為自己的內(nèi)心世界尋找出路，理解和掌握自己的情感，學會溝通和解決問題。在社交中，要學會尊重、體諒和理解他人。參與社團、志愿服務(wù)和文體活動能夠幫助學生提高社交技巧，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和管理能力，豐富個人經(jīng)歷。

第四段：健康保健和體育鍛煉。

高中學生的身體發(fā)育階段和身心健康管理十分重要。正確認識和理解自己的身體發(fā)育狀況，養(yǎng)成良好的作息習慣和飲食習慣，以及維護健康的心理狀態(tài)都是很重要的。體育鍛煉能提高身體素質(zhì)和健康水平，幫助學生建立自信心、團隊協(xié)作和競爭意識等多個方面的能力。

第五段：人生規(guī)劃。

高中學生在這個階段中也需要開始進行人生規(guī)劃，掌握自己的未來和職業(yè)方向。要有一個正確的人生價值觀和生存意義，建立信心和勇氣去面對人生的挑戰(zhàn)。同時，向身邊的師長、親友尋求幫助和支持，增強自己的發(fā)展?jié)摿湍芰Α?/p>

結(jié)尾：

在高中這個階段，學生要綜合發(fā)展，切勿局限于單一領(lǐng)域，要開拓視野、啟迪智慧、強化實踐，提高自己的素質(zhì)能力。通過這些方面的培養(yǎng)，高中學生能夠在學習與人生中逐漸成為一個全面發(fā)展和成熟的人。

高中開學教育心得體會及感悟篇六

透過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學潛力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學潛力，做一個智慧型的教師。所以，要做好以下幾個方面：

1、促進自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展。

社會在發(fā)展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學生實施高素質(zhì)的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。僅有透過在教育中不斷學習，在學生實際狀況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，進一步理解以人為本的理念；聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠?qū)W習，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員?！敖處煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了”。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗資料轉(zhuǎn)化為學生容易理解和理解的資料與形式。專家的講座，讓我認識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。所以我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自我，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

2、努力轉(zhuǎn)變好主角。

新課程倡導(dǎo)學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流與合作潛力。它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的教師。教師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學習中獲得歡樂。把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時又注重學生歡樂的學習，不強迫學生去被動的理解，而是滿足學生的需求。學生不但主動歡樂的學習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到用心的應(yīng)答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅僅語言得到發(fā)展，其他各方面的潛力也得到發(fā)展。為此，教師務(wù)必轉(zhuǎn)變自我的主角地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種簡單的氛圍里真正地引導(dǎo)學生們用心、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。僅有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。

（1）用心去熱愛自我學生。

教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。所以，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的提高，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點；冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生。因為，我們每一天應(yīng)對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。

（2）用自我的言行去感染學生。

教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。所以，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。此外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn)，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

上課是一門藝術(shù)，除了有必須的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自我的特色，有自我的靈魂，不一樣的方法能夠?qū)W習、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者帶給了豐盛的教學營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的職責和義務(wù)。

高中開學教育心得體會及感悟篇七

高中是一個非常重要的時期，這段時間不僅是人生中成長為成年人的轉(zhuǎn)折點，還是對未來人生有著深遠影響的時期。在這段時期里，學生們面臨著課業(yè)負擔、社交壓力、身心健康等各種問題，而這些問題都需要我們?nèi)?yīng)對和解決。在這個過程中，我也積累了不少經(jīng)歷和體會。

二、在課堂上。

在課堂上，老師教給我們的不僅僅是知識，更重要的是思維方法和態(tài)度。在學習過程中，我意識到課堂上的問題解決遠遠不止于知識本身，還包括自己的學習方向、理解層次、思考方法和態(tài)度。尤其是在高中，我們需要逐漸形成自己的學習方法和習慣，從而能更深入地理解知識，更高效地完成作業(yè)，更準確地解答問題，從而為將來考大學或者就業(yè)做好準備。

三、在社交中。

高中生活中，社交扮演著至關(guān)重要的角色。從認識新同學到和老同學保持關(guān)系，一直到拓展社交圈子，這些都是需要我們?nèi)ッ鎸徒鉀Q的問題。這個時期是人生中親子關(guān)系開始逐漸跟隨社交關(guān)系逆轉(zhuǎn)的時期，也是性格和價值觀逐漸脫離親人、更加獨立的時期。通過交流和活動，我們能夠結(jié)交志趣相投的朋友，也能夠更好地了解自己的優(yōu)缺點，從而不斷完善自己并成長。

四、在生活中。

高中生活中，生活方式對于身心健康有著重要的作用。長期缺乏良好的生活方式會讓我們失去平衡和動力，甚至影響到學習和人際關(guān)系。因此，我們不僅要努力平衡課業(yè)和課外活動，還需要保持良好的作息和健康的飲食。通過規(guī)律的生活，我們能夠更好地掌握自己的時間，不將時間浪費，也能在快節(jié)奏的生活中找到自己的興趣和追求。

五、總結(jié)。

在這個學習和成長的過程中，我深刻體會到，高中生活中的各種問題都是人生經(jīng)歷的重要組成部分。通過改善學習方法、擴展社交圈子、領(lǐng)會生活的美好，我們能夠逐漸形成獨立思考和自我成長的能力，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。這個時期的收獲和經(jīng)歷會持久地影響我們的人生和人際關(guān)系，也會讓我們更好地實現(xiàn)自己的夢想和價值。

高中開學教育心得體會及感悟篇八

8月14日到8月16號三天時間在楚水中學培訓(xùn)，感謝教育局為我們搭建了一個交流學習的平臺?；叵雽W習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自我，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自我在培訓(xùn)中成長。下面將我的學習心得小結(jié)如下：

高中開學教育心得體會及感悟篇九

家庭是人生的起點，家庭教育是一個人成長的基石。在高中階段，家庭教育對于青少年的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在這個階段，我深深地感受到了家庭教育的力量和影響。下面，我將從視野開闊、性格塑造、學業(yè)壓力、人際關(guān)系和家庭情感方面談?wù)勎覍Ω咧屑彝ソ逃母形蚝腕w會。

首先，高中家庭教育拓寬了我的視野。家庭是一個人最早接觸社會的平臺，父母是孩子最親近的人。通過父母的引導(dǎo)和教育，我了解到了社會的大道理，認識到了世界的廣闊和多樣性。父母會為我講述他們的親身經(jīng)歷和見聞，告訴我世界上的各種文化和生活方式，使我能夠更加客觀地看待問題，擁有更加開放的思維方式。

其次，高中家庭教育對我的性格塑造起到了重要的作用。性格是一個人的心靈世界的反映。家庭教育是培養(yǎng)我積極向上、樂觀向前的性格的關(guān)鍵因素之一。在家庭的關(guān)懷和教育下，我學會了堅忍不拔和不怕困難的品質(zhì)，學會了積極應(yīng)對挫折和失敗，并從中汲取力量。父母在我成長的過程中給予了我很多鼓勵和支持，他們的耐心、理解與關(guān)愛使我變得更加自信、樂觀，并能夠勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。

第三，高中家庭教育對于處理學業(yè)壓力起到了不可或缺的作用。高中學業(yè)負擔重，考試壓力大，這不僅是學生個體的問題，也是家庭共同面對的問題。在這個階段，家庭教育通過鼓勵、安慰和思想引導(dǎo)幫助我應(yīng)對這些壓力。父母會以身作則，做出正確的價值觀示范，并時刻提醒我要珍惜學習的機會。他們也會提供學習方法和技巧，并隨時給予我必要的幫助和支持，督促我保持專注和堅持不懈。

第四，高中家庭教育對于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。在學校里，我需要與同學、老師和其他人建立良好的人際關(guān)系，這對于個人的發(fā)展和成長至關(guān)重要。而家庭教育在這方面起到了重要的作用。父母通過與我進行交流和分享，教會了我與他人溝通、理解和關(guān)心的重要性，培養(yǎng)了我與人友好相處的能力。他們也會為我提供家庭支持和鼓勵，使我能夠更自信地走進社交場合，培養(yǎng)了我與人合作和協(xié)作的能力。

最后，高中家庭教育讓我更加珍惜親情，感恩家人。在高中階段，我因為忙于學業(yè)和課外活動而較少陪伴家人。然而，父母總是在我需要幫助和支持的時候出現(xiàn)在我的身邊。他們默默地為我付出，為我解決各種問題，并給予我溫暖的關(guān)懷。這讓我深刻體會到了親情的珍貴和不可替代。我學會了感恩，懂得如何回饋家人的愛和關(guān)心，更加珍惜與家人相處的時光。

總之，在高中階段，家庭教育對我的成長起到了重要的作用，不僅拓寬了我的視野，培養(yǎng)了積極向上的性格，幫助我應(yīng)對學業(yè)壓力，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系，也讓我更加珍惜家人和感恩親情。家庭教育是我成長道路上一盞不滅的明燈，伴隨著我走過高中階段的學習和生活。

高中開學教育心得體會及感悟篇十

暑期參加xx年湖南省初中心理健康教育脫產(chǎn)培訓(xùn)之后，我向我校校長建議在我校開設(shè)初中心理健康教育課程，獲得校長的同意，并安排我擔任該課程的教育教學。在實踐快一個學期的初中心理健康教育課后，對如何上好心理健康教育課，我做出如下總結(jié)：

1、課堂導(dǎo)入最重要。

從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我給學生創(chuàng)造了很多的發(fā)揮空間。每一堂心理健康課之前，我都會安排一名學生完成一次自我介紹。

2、堅持核心原則，形散神聚。

心理健康教育課的重點在于活動中的體驗，絕不能為了活動而活動，活動應(yīng)該有主題，有核心。心理健康教育課也應(yīng)該堅持一個核心，并圍繞這個核心，“行散神不散”，著重培養(yǎng)學生最基本的心理素質(zhì)，讓他們學習和體驗到對自己的終生發(fā)展有價值的核心觀念。

對于這方面的能力，我一直在努力提高自己?；顒訉τ诮處煹哪芰σ蠛芨?，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《溝通》一課，原來我的活動設(shè)計中，要求學生每個人背上夾一張紙到處找同學，配合完成。后來考慮到學生的調(diào)控情緒能力較差，極容易形成混亂。于是，我把游戲環(huán)節(jié)進行了重新設(shè)計，換教室活動為座位傳紙，有效的避免了混亂，從而也達到了說明道理，活躍氣氛的目的。

3、堅守課堂紀律，顧此顧彼。

心理健康教育課應(yīng)該根據(jù)需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的氛圍，但不能沒有原則和標準，它必須以學生遵守課堂紀律為基礎(chǔ)。就我所教的初中學生來說，他們自律性不強，還不懂得尊重別人，不懂得主動遵守紀律和規(guī)則。課堂上最容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是“忽視傾聽”：要么發(fā)言過于隨意，只顧自己大聲說話，不傾聽別人的心聲;要么封閉自己，嘲笑講出真心話的同學。這些不好的雙向互動使課堂缺乏溫馨的氣氛，很快亂作一團，最終導(dǎo)致學生不敢流露真情，班級內(nèi)無法形成真實情感的交流，我也不得不停下來維持紀律，積極性也受到打擊。一堂原本精心設(shè)計的課可能就此功虧一簣。因此，教育學生保持紀律、遵守規(guī)則、尊重別人等是非常必要的，是創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅氛圍的基本前提，其本身也是一種心理健康教育。

4、適當?shù)淖晕议_放。

如果心理教師能在適當和必要的時候，作真誠的自我剖析、自我開放，學生也會減輕自我防衛(wèi)心理，真實地表達自己、安全地探索自己。有時學生甚至會主動要求：“老師，你呢你以前是怎么樣的給我們說說啊!”不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導(dǎo)者，自我開放應(yīng)該有一定的原則和限度，否則，將會導(dǎo)致角色混亂，得不償失。

5、拓展延伸課堂，“里應(yīng)外合”

(1)樹形象。在學生眼里，“心理教師”的角色陌生而新鮮。學生對這一角色的認識，將在很大程度上影響心理健康教育工作的開展，并直接影響到心理健康教育的成效。因此，心理教師自身心理健康的狀態(tài)和個性魅力，以及專業(yè)修養(yǎng)顯得非常重要。

學生現(xiàn)階段的學習以“模仿”為主，需要學習榜樣，如果告訴學生“要合理的調(diào)節(jié)情緒”，自己卻動不動就發(fā)脾氣，學生就會想：“老師自己也做不到，那我們學了又有什么用呢”因此，課堂內(nèi)外，我都盡力表現(xiàn)得開朗、愉悅，給學生以理解和尊重。

(2)“心語錄”。我讓每個學生準備了一個“心語錄”，用它來記錄自己的心路歷程，也作為師生情感交流的平臺。我要求學生每人都交本，但沒有困惑可以什么也不寫，這樣有效的保護了交作業(yè)的同學。“心語錄”上，他們把學習中、生活中、師生交往中不愉快的經(jīng)歷告訴我，我都會及時回復(fù)，并寫上激勵的話語，這都拉近了我與學生的之間的距離。時而他們也會把收集的名人名言、精美文章上交上來，讓我也和他們一起學習、一起成長。更重要的是，學生能通過它隨時與我交流自己內(nèi)心的想法，把壓抑在內(nèi)心深處的郁悶情緒宣泄出來。有位學生用長達兩千多字的篇幅向我傾訴了自己不平凡的成長經(jīng)歷，來回的文字交流中，他不斷地調(diào)整自己，不斷地成長;我也在不斷地審視自己，不斷地成長?！靶恼Z錄”是心理健康教育課的延伸，為師生交流、心理輔導(dǎo)提供了一種新的渠道。

以上是我在心理健康教育課的教學中努力的一些做法、感想。當然，我的心理健康課還不成熟，仍存在許多的問題。要真正上好心理健康教育課，發(fā)揮出它最大的作用，還有很多問題有待發(fā)現(xiàn)和解決，我會再繼續(xù)努力!也希望老師和前輩們多多給我?guī)椭?/p>

高中開學教育心得體會及感悟篇十一

隨著社會的不斷發(fā)展與變遷，終身教育的概念逐漸深入人心。在現(xiàn)代社會中，知識的追求從未停止，人們不斷通過繼續(xù)教育來提高自己的素質(zhì)。而開學繼續(xù)教育正是一個讓成年人重新踏入校園的機會。下面將從個人實踐出發(fā)，總結(jié)一下我對于開學繼續(xù)教育的心得體會和感悟。

開學繼續(xù)教育是成年人持續(xù)學習的一種方式，它不僅強調(diào)知識的學習，更重要的是提高個人的綜合素質(zhì)。通過參加開學繼續(xù)教育，我第一次真切地感受到了學習的快樂和成就感。在學習中，我不僅拓寬了視野，還掌握了一些實用的技能。知識是人類進步的源泉，只有不斷更新自己的知識體系，才能與時俱進，適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

第二段：挑戰(zhàn)自我，克服困難。

參加開學繼續(xù)教育不同于傳統(tǒng)的學習模式，對于成年人來說更具挑戰(zhàn)性。這種學習方式需要自主學習和積極參與，沒有老師的強制約束，需要我們自己去安排學習計劃和處理學習問題。我曾經(jīng)面臨過諸多難題和困惑，但通過積極思考和與同學的交流互動，我逐漸找到了解決問題的方法。在這個過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，增強了自己的自信心和學習能力。

第三段：拓展人脈，增進人際關(guān)系。

開學繼續(xù)教育不僅是學習的過程，更是一個認識新朋友、擴展人脈的機會。在與同學的互動交流中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。大家來自不同的行業(yè)和背景，但都懷著學習的熱情，共同追求知識的進步。在學習過程中，我不僅能夠獲取知識，還能借助同學們的幫助和支持，共同解決學習中遇到的問題。通過與同學的互動，我感受到了團隊協(xié)作的力量，也拓展了自己的社交圈子。

第四段：反思自身，提高自我。

開學繼續(xù)教育給予我機會反思自己的學習狀態(tài)和學習方法，以便更好地提高自我。在學習中，我發(fā)現(xiàn)自己對于學習時間的安排和學習方法的選擇還有待改進，有時容易陷入被動學習的狀態(tài)。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的學習能力還有一定瓶頸，需要不斷努力去提升。通過深入反思，我制定了更加合理的學習計劃，并不斷嘗試新的學習方法。通過課后復(fù)習和總結(jié)，我不斷提高自己的學習效率和學習能力。

第五段：感悟與展望。

參加開學繼續(xù)教育的過程中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，也感悟到了學習的意義和價值。學習不僅是為了獲取一紙文憑，更是為了提高自己的素質(zhì)，適應(yīng)社會的發(fā)展變化。通過開學繼續(xù)教育，我重新認識到自己的不足和不斷進步的必要性。我相信只要保持學習的熱情和持續(xù)不斷的學習動力，我一定可以在未來的學習和工作中取得更好的成績。我希望能夠繼續(xù)參加開學繼續(xù)教育，不斷擴展自己的知識面，成為一個終身學習者，并將所學知識應(yīng)用到實踐中，為社會作出貢獻。

總結(jié)：通過開學繼續(xù)教育，我從知識的角度、自身發(fā)展的角度、人際關(guān)系的角度等多個方面受益匪淺。這一次學習的過程讓我激發(fā)了繼續(xù)學習的欲望和動力，并為未來的前進指明了方向。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不忘初心，不斷進取。

高中開學教育心得體會及感悟篇十二

高中時期，是一個人成長最為關(guān)鍵的階段。家庭教育在這一階段起到了不可或缺的作用。盡管每個家庭的教育方式有所不同，但無一例外，家庭教育都對我們的成長產(chǎn)生了深遠的影響。今天，我將分享我在高中家庭教育中得到的一些感悟和心得體會。

首先，家庭教育是塑造個性的基石。在高中時期，我們逐漸形成了自己的獨立思考能力和價值觀念。而這些恰恰是在家庭中獲得的。家庭的教育方式直接影響了我們的性格和行為習慣。比如，我的父母注重培養(yǎng)我對待他人的尊重和關(guān)心。他們經(jīng)常會告訴我，尊重他人就是尊重自己，關(guān)心他人就是關(guān)心自己。這種教育方式在高中時期給了我?guī)椭?，讓我與同學們建立了良好的人際關(guān)系，同時也為我將來的人生道路打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，家庭教育是引導(dǎo)學習的重要力量。在高中，學業(yè)成績是我們最為關(guān)注的事項之一。為了幫助我在學習上取得更好的成績，我的家庭教育沒有節(jié)省任何一分一毫。我的父母總是在我需要的時候，提供學習上的幫助和支持。他們制定了學習計劃，確保我有足夠的時間和精力來完成學業(yè)。此外，他們還教會了我如何高效地學習，培養(yǎng)了我的自律性和堅持不懈的精神。正是這些家庭教育，使我在高中取得了優(yōu)異的成績，并且為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

另外，家庭教育是傳承價值觀念的媒介。每個家庭都有自己獨特的價值觀念，而這些價值觀念會在家庭教育中得到傳遞和強化。我的家庭非常重視誠信和責任感。我的父母在我非常小時候就讓我明白了誠信的重要性，并時刻提醒我要對自己的行為負責任。他們經(jīng)常對我說，做人要誠實守信，言行一致。正是這種家庭教育，使我在高中時期始終秉持誠信的原則，在學習和生活中展現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)。

最后，家庭教育是情感的連結(jié)。在高中時期，我們會面臨許多壓力和挑戰(zhàn)。而家庭的支持和鼓勵就成為我們前行的動力。我經(jīng)常感受到父母對我的關(guān)心和支持。無論是考試失利，還是在生活中遇到挫折，他們總是在我最需要的時候給予我鼓勵和幫助。這種無私的愛讓我感到無比溫暖和幸福，同時也讓我學會了如何去愛和被愛。因此，我認為家庭教育不僅僅是知識的傳遞，更是愛與情感的交流。

總之，高中家庭教育對我來說具有重要的意義。它不僅幫助我塑造了個性，引導(dǎo)了學習，傳承了價值觀念，還與我在家庭中建立了深厚的情感連結(jié)。我內(nèi)心深處對家庭教育始終充滿感激之情，它是我成長路上最強有力的引導(dǎo)燈。我希望每個高中生都能夠認識到家庭教育的重要性，并從中獲得更多的啟迪和幫助。

高中開學教育心得體會及感悟篇十三

近年來，隨著社會的進步和發(fā)展，繼續(xù)教育的需求也越來越大。繼續(xù)教育為我提供了一個提高自身素質(zhì)和能力的機會。開學已經(jīng)一段時間了，經(jīng)過一番思考和總結(jié)，我收獲頗豐，積累了不少心得體會和感悟，讓我更加堅定了繼續(xù)教育的決心。

首先，繼續(xù)教育給我?guī)砹诵碌膶W習體驗。相比于傳統(tǒng)的教育方式，繼續(xù)教育更加注重個人的學習需求和實際應(yīng)用。課堂上的教學方法更加多樣化，老師注重啟發(fā)學生的思維，激發(fā)學生的學習興趣。同時，學生也能夠根據(jù)自己的興趣和需要選擇合適的課程。這種自主性的學習方式讓我感到非常舒適和自在，也讓我更加主動地投入到學習中去。

其次，繼續(xù)教育讓我汲取了更廣闊的知識。在課堂上，老師們不僅傳授了我們必備的基礎(chǔ)知識，還分享了大量的實踐經(jīng)驗和案例分析。通過課外閱讀和獨立學習，我進一步加深了對所學知識的理解和運用。同時，我還結(jié)識了許多來自不同行業(yè)和背景的同學，通過與他們的交流和互動，我不僅擴展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)，還增長了見識和知識儲備。

再次，繼續(xù)教育提升了我的能力和素質(zhì)。在課堂上，老師讓我們多進行小組討論和團隊合作，通過分析問題和討論解決方案，培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。同時，老師還特別強調(diào)實踐操作，讓我們通過實際操作來鞏固知識，提升技能。這種注重實踐的教學方式，不僅增強了我們的動手能力，還讓我們更加貼近實際工作，做到學以致用。

最后，繼續(xù)教育激發(fā)了我對未來的向往和努力。通過開學至今的學習，我深刻體會到知識的力量和對個人發(fā)展的重要性。不僅如此，我還認識到繼續(xù)教育不僅僅是對自己的一種提升，更是對社會的責任和貢獻。只有通過不斷學習，提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會做出貢獻，實現(xiàn)個人的價值。

綜上所述，繼續(xù)教育開學已經(jīng)一段時間了，我在這段時間內(nèi)深刻感受到了繼續(xù)教育帶給我的好處和積極影響。繼續(xù)教育給予我新的學習體驗，汲取更廣闊的知識，提升了我的能力和素質(zhì)。最重要的是，繼續(xù)教育讓我對未來充滿了希望和信心。因此，我將努力堅持下去，不斷學習、實踐和探索，為實現(xiàn)個人和社會的美好未來而努力。