參加支教的心得體會及感悟(大全14篇)

寫心得體會可以提高我們自我管理的能力，通過總結經驗和教訓，我們可以更好地規(guī)劃自己的學習和工作，提高效率和質量。寫一篇較為完美的心得體會需要有足夠的觀察力和思考力。以下是一些名人的心得體會，他們的智慧和經驗值得我們深思。

參加支教的心得體會及感悟篇一

支教是一種志愿服務活動，指的是有條件的青年人員利用自己的知識和技能，到貧困地區(qū)或農村地區(qū)的學校進行教學和指導的行為。本文就我參加支教的心得體會進行總結和分享，以期對其他有意參與支教活動的人提供一些借鑒和思考的意見。

首先，支教讓我認識到教育的重要性。在支教的過程中，我和學生們之間進行了緊密的互動，我了解到他們對知識的渴望以及他們希望通過學習改變自己命運的心態(tài)。同時，我也看到了貧困地區(qū)教育資源匱乏的現(xiàn)實，學校的硬件設施簡陋，教師的教學條件有限。這讓我深刻體會到教育對一個國家和地區(qū)的發(fā)展至關重要，也讓我更加珍惜自己接受到的良好教育資源。

其次，支教讓我更加意識到教育的平等問題。貧困地區(qū)和農村地區(qū)的學生通常面臨著教育資源不均衡的問題，他們與城市學生相比，往往處于劣勢地位。這一點在我的支教過程中得到了深刻的體會。我發(fā)現(xiàn)，一些學生基礎薄弱，因為缺乏教育機會和適當?shù)膶W習環(huán)境，他們的學習動力不高。這一現(xiàn)實讓我認識到，教育平等不僅僅是提供教育資源，更需要關注學生的個體差異，提供個性化的教育方式，幫助每個孩子都能得到平等的教育機會。

此外，支教讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在支教過程中，我遇到了各種問題和挑戰(zhàn)。有些學生學習能力較差，我需要耐心引導和輔導；有些學生行為問題較多，我需要研究各種應對策略；還有一些學生來自不同民族，他們的文化背景和價值觀與我有所不同，我需要更好地理解和尊重。通過面對這些問題和挑戰(zhàn)，我不斷學習和成長，提高了自己的教育能力，也更加體會到教育工作的重要性。

最后，支教活動更深層次地啟發(fā)了我對社會責任的思考。在支教工作中，我感受到了教育的力量和影響力，并了解到自己有能力為他人帶來積極的改變。這讓我更加清楚自己應該承擔起社會責任，盡己所能地為弱勢群體提供幫助和支持。我認為，未來的我應該繼續(xù)關注教育事業(yè)，用自己的力量推動教育的公平和進步。

總之，參加支教讓我獲益良多。通過與學生互動，我對教育的重要性和平等問題有了更加深刻的理解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，努力提高自己的教育能力。最重要的是，支教活動啟發(fā)了我對社會責任的思考，讓我意識到自己應該為他人貢獻自己的力量。希望更多的年輕人能夠加入支教的行列，與貧困地區(qū)的學生們共同成長與進步。

參加支教的心得體會及感悟篇二

本人畢業(yè)于__師范大學，__年實習結束后回到學校，學校就讓我去學校的總務處幫忙，在該處室認真學習工作了一個月后，校方就跟我系交流，準備讓我第二年留校，當時這消息傳開后，很多同學都很羨慕，可我當時想，我當初選數(shù)學教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到__找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應那的生活習慣，跟那的老師和學生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!

當我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課?；氐郊依?，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。

就這樣我就在母校開始代課了，當年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學校，當時我縣招12名數(shù)學老師，成績出來后而我是名列前茅，當時我可以選擇離縣城邊的學校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠培育過我的母校---望仙小學。

就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學生的基本情況入手，去認認真真的了解班級的每一位學生的基本情況。只有掌握了學生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學生，風里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關心，可又不想人多管閑事，學習只是做樣子的事，小學畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。

我了解這情況之后，我就經常用自己的手機跟這樣學生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關心學生的成績，然后去做學生的工作，讓他們認識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經濟非常緊張而失學學生，幫她重返到校園，當年我把這學期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學費交上。現(xiàn)在這小女孩已經畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學?？赐覀兝蠋煛?/p>

這活動最來，讓房地產的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產生意)，他跟我們中小學校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們人生中的一筆巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!

平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學們多呆一會兒，我是經常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學習思想上做工作和學習方法上給予指導幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學生的第一手資料已經被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關系隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關系和諧后，緊接著我就開始在提高學生們的學習成績上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學經驗的老教師取真經，認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經驗傳輸，真正領略到名師的風范!虛心學習到一線經驗后，結合著本班的實際情況，在實際的教學中摸索前進!

我充分運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學習新知識!

在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設疑互相交流的方式來激發(fā)學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經常幫學生們解釋一些生活中的迷惑，讓學生喜歡跟我交流。

課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學生，對那些基礎沒打好的學生，存在學習困難，我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們，并且從第一冊開始，為學生補基礎，其間每天輔導兩次(午休時間和傍晚)。

于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務方面進步很大，在教學上也取得很好的在成績，這幾年教學成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。!

從任以來給了我巨大的心靈震撼!農村教學環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下，農村教學還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經濟條件幫助這些貧困學生，只希望他們好好學習，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻!

參加支教的心得體會及感悟篇三

20-年的7月15日我們來到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過了暑假的最美好時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。

從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`，風風雨雨，一直努力~。

從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動~。

從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~。

作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學校的設備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。這讓我很擔心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經常和學生接觸，一直為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，一定要自己承擔好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結，每天晚上都要進行小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。作為組長，我有組長的責任。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和組員。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。

最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調整好心情，以最好的狀態(tài)面對學生，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學生的特點和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認為我這里在不知不覺中提高的。

在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當我們中有人心情不好的時候，我們都會關心開導她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了!值得!最后晚會后的深夜全隊與指導老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記!

參加支教的心得體會及感悟篇四

近年來，全球范圍內的疫情爆發(fā)讓我們深刻認識到，防疫工作不僅僅是政府與專業(yè)人士的責任，個體的參與和積極配合同樣不可忽視。作為一個普通人，我也積極參加了防疫工作，并在其中獲得了一些心得和體會。

首先，防疫工作不僅僅是為自己，更是為了他人。在疫情期間，社區(qū)舉辦了很多宣傳活動和義務勞動，我積極參與其中。當我看到那些疫情防控的一線工作人員辛苦奮斗，看到他們的笑容和堅定的目光，我感到自己應該也要為防疫盡一份力。在防疫期間，我特別重視自己的個人衛(wèi)生，比如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。這不僅僅是為了自己不被感染，更是為了不給他人帶來風險。每當我追溯自己的行動是否符合防疫要求時，我都能從中感受到一份責任和擔當。

其次，積極參與防疫工作可以增強社區(qū)凝聚力和歸屬感。在防疫期間，社區(qū)組織了許多志愿者活動，我也積極報名并參與其中。通過參與志愿者工作，我認識了很多新朋友，我們一起投入到防疫工作中。我們互相幫助，互相鼓勵，營造了一個溫暖和諧的氛圍。通過共同的目標和努力，社區(qū)的凝聚力得到了極大提升。在這個過程中，我深刻體會到了作為一個社區(qū)的一員對社區(qū)的責任和影響力。每當我看到社區(qū)居民們的安全和健康得到保障，我心中充滿了一份滿足和成就感。

再次，防疫工作讓我更加珍惜生活和家人。疫情期間，我們的生活發(fā)生了很大的變化，很多活動和聚會都被取消了。我意識到，生活的平穩(wěn)和正常運行并不是理所當然的，任何時刻都有可能被打破。也許我們經歷過如此的突發(fā)事件，才能更加體會到家人、朋友和社交的重要性。我開始更加重視與家人團聚，細心傾聽他們的心聲，感受到他們的陪伴和支持。在這個過程中，我也更加明白了關愛他人的重要性，不僅僅是在言語上，更是在行動上。

最后，防疫工作喚起我對于公共衛(wèi)生和科學知識的興趣。在防疫工作中，我不僅僅是一個參與者，更是一個學習者。我切實感受到了公共衛(wèi)生和科學知識的重要性。通過閱讀相關的報道和資料，我了解到了病毒的傳播途徑、預防措施等。在與志愿者和工作人員的交流中，我也收獲了許多有關衛(wèi)生防護、應急處理等方面的寶貴知識。這些知識讓我更加有信心面對突發(fā)事件，并有能力為他人提供幫助。

總之，參加防疫工作讓我受益良多。我不僅僅積累了一些防疫的經驗和知識，更重要的是，我從中獲得了成就感、凝聚力和對生活的更深一層的認識。作為一個普通人，我相信只要每個人都積極參與，我們就可以共同戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。

參加支教的心得體會及感悟篇五

以下是我此次“三下鄉(xiāng)”活動中的收獲和反思：

一、堅持就是勝利。

此次“三下鄉(xiāng)”活動，我們來到了__市__縣__會__小學，一個全村每人年平均純收入只有6250元的貧困鄉(xiāng)村。這里交通極其不方便，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便會積水，車輛和人都很難行進。而我們“三下鄉(xiāng)”隊伍來到__村的第二天，一大早便下起了中雨;加之__村的村民分布比較散，每次走訪調查，我們都要走上大半個鐘的泥路才能看到村民，這無疑給我們的調研增加了難度。而且現(xiàn)在正處在農忙時期，大部分的家長都外出收割稻谷，我們的調研對象又是家長，要如何才能做好我們的調研呢?這又是一個難點。對于沒怎么受過苦的大學生而言，體力勞動是我們最頭痛的致命傷。六天的時間里，我們每天不止要六點多起床準備，還要走泥濘的泥路，還要收割稻谷，上山除草。讓我印象深刻的是那次上山除草，我們下午兩點半出發(fā)，走了一個多小時才到我們的勞動基地，那是一座用來種黃梔子的山。我記得當時山上的溫度高達33攝氏度，我們的隊員有的還沒戴帽子就直接暴曬在火辣辣的太陽底下。這樣幾天下來，我們的兩個隊員感冒了，盡管重重困難，我們還是堅持到了最后，我們不止完成了報告，我們還學會苦中作樂，收獲了很多在學校學不到的知識。

二、團隊協(xié)作是團體活動順利進行的前提。

“三下鄉(xiāng)”活動是一個集體活動，服從隊長的安排，聽從隊長的指揮，隊員間互相協(xié)作，嚴格遵守組織紀律，這些都是每個隊員必須具備的素質。在調研過程中，我們會按時清點人數(shù)，任何行動都會向組長報告，絕不單獨行動，這保證了每個組員的人身安全;而且我們每組都會根據(jù)組員的實際情況進行分工合作，這能有效地提高我們調研的效率。我們不止在調研工作有分工，我們在生活方面也有分工，我們以組為單位，一天一組輪流做飯，這不止提高我們獨立能力，也能使我們的工作和生活有較好的規(guī)律。但就我們個人而言，我覺得自己在團隊協(xié)作這方面還需要再努力。作為這次調研報告的主筆手，我很慚愧，我沒有做好自己的本職，我只是一味地自己寫報告，沒有與組員做到很好地溝通，導致自己寫了報告模板，組里其他成員也寫了模板，使調研報告進展緩慢，而且由于報告模板不同，在協(xié)調過程中產生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報告，但從這件事情里，可以反映出我自己的不足，在團隊里我還缺乏溝通交流，而且我太個人主義了，當出現(xiàn)意見不統(tǒng)一的情形時，我無法很理智地考慮問題，這是我的很大的致命傷，我需要好好反思改正。

三、收獲友誼。

我們25個人在__村這個貧困村莊生活了六天。在這六天里，我們一起調研，一起寫報告，一起做飯，一起務農，你累了我們幫你，你病了我們照顧你，我們苦中作樂，陪伴著彼此，有飯一起吃，有活一起干，共同進退，我們像一家人一樣，脫下我們的面具，不用擔心隔墻有耳，不用害怕暗箭傷人，我們表露自己最真實的一面，也許這就是農村的魅力，它讓我們獲得友誼，也給了我們人生中一段難忘的回憶。

參加支教的心得體會及感悟篇六

支教可以帶去當?shù)夭辉械囊恍┬迈r的知識和文化，在一些偏遠山區(qū)很多小孩可能長那么大都沒有去過最近的縣城，支教老師的到來也能也能為孩子們帶去一些新的希望。下面是小編分享的參加支教。

一起來看一下吧。

為期十天的三下鄉(xiāng)支教活動已經接近尾聲，而我也確信本次的三下鄉(xiāng)活動會給我大學的回憶錄添上一抹靚麗的色彩。

回憶我的短短幾天的支教生活，覺得這次三下鄉(xiāng)活動，會是一個讓我記憶深刻的一次活動。

但有一個問題在我心里永遠都是一個刺那就是關于留守兒童，他們大多數(shù)心理敏感，不愿意向別人敞開心扉。而且他們和老人居住的較多，老人嬌寵孩子，孩子比較孤獨，性格上膽怯、怕生。

記得有我們問孩子，你想爸爸媽媽嗎?孩子低頭不語。我們問你知道爸爸媽媽到哪里去了嗎?孩子點頭表示知道。我們再問，和爺爺奶奶在一起好不好，習慣嗎?孩子點頭，輕聲說好?？傊⒆釉趯W校開家長會時，看見別的同學爸爸或媽媽去開家長會，自己是爺爺奶奶來開會，心理是很壓抑的。

而且我發(fā)現(xiàn)許多小朋友都是及其內向而且自尊心很強的，所以說很大一部分原因是以為父母常年在外沒能正確引導孩子并且給予孩子所需要的關愛。

孩子真正需要的其實就是自由與愛!孩子是我們最好的老師，內心世界的完善是自己建構的。孩子是父母的心肝寶貝、是祖國的花朵、是未來的棟梁!

中國有句古話：“望子成龍，望女成鳳?！弊龈改傅恼l不希望自己的孩子成為有用之才呢!

說歸說，但做起來就并非容易。孩子的前途就掌握在家長的手中，能決定孩子未來的人很顯然也是父母。因為孩子的栽培權掌握在家長的手中。

在孩子面前，要多給孩子一些鼓勵和表揚，這是每位家長不可缺少份內之事。

在這，我可是受益匪淺。因為我也是一個十分在乎別人對我看法的人，說白了自尊心看的太重。受到打擊就會覺得天都要塌下來了，好在我爺爺奶奶不斷鼓勵我，教育有方，才有了今天的我。

再說，在日常生活中，孩子的好奇心很強，做什么事都得去冒險或者說都想急予找到好奇的答案;所以說孩子做事情不管是做對了還是做錯了，家長都得給他(她)定個位。做對了，家長要給予孩子表揚，讓孩子再接再厲;如果孩子的事情做錯了，家長不要盲目地給予批評，要給孩子耐心地講解錯在哪里;讓孩子對事情的對錯有個認識。

總的來說：家長在約束孩子的同時也得約束自己，因為家長才真正是孩子的啟蒙老師。學校的老師只是個小小的引導作用。

許多的家長都對自己小孩的期待很高，但是卻沒有給自己孩子足夠的關愛和呵護，總是把自己的意愿強加給孩子。其實孩子需要的僅僅是愛與自由。

真心希望孩子成長過程中父母可以給予孩子更多更多的正能量。

時光如梭，我們頂著炎炎烈日來到這美麗的新疆吉木薩爾縣，開始了為期一學期的支教實習生活，轉眼間隨著寒冬時節(jié)的來臨我們的這次實習也將畫上句號，隨之而來的也將是是離別，此刻懷揣著惜別之情寫下這篇心得體會。

通過此次實習我從中受益匪淺。在這個過程中，我體驗到了為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣，讓我學到了學校書本里根本學不到的東西，仿佛自己一下子需要學習的東西很多，現(xiàn)在感覺自己比起剛來時的那個傻小子成熟了許多，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會并掌握了一些與人交往的技能，在次期間，我細心注意觀察了指導老師是怎樣與上司交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

在實習期間，我遇到了很多的的問題，這是只要勇敢去面對、堅持自我、不斷努力、要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽老教師的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去負責。學校的指導老師也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的教學經驗，對實際的教學工作有了一個新的開始，更好地為我今后的工作積累經驗。

一學期的實習馬上結束了，這四個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍。使我懂得了怎樣去尊重領導，為人處事，在此過程中，我認真聽取老教師的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取，并及時改進，做好備課、上課等各個重要環(huán)節(jié)的工作，切身體驗、獨立思考、綜合分析，并盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，還培養(yǎng)了我的耐心和素質，能夠做到服從指揮，與同事和隊友和睦相處，工作認真負責,能保質保量完成任務。并堅持始終如一的原則：不能半途而廢，要堅持到底。與此同時也認識到了很多自身的缺點和不足之處，如粉筆字寫得不夠好，上課有時候聲音不夠洪亮。

總之，來新疆這邊實習雖然很幸苦忙碌，但對我來說是有一次非常有益的磨練和嘗試。我衷心感謝實習學校和母校給我這么好的鍛煉機會。還非常感謝指導老師和我所帶的兩個班的學生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師所需要不僅僅是書本知識這一點。最后感謝與我一起度過這段獨具異域風情而畢生難忘歲月的十七名隊友，也希望我們畢業(yè)后都擁有一個美好而溫馨的歸宿。

在滿載收獲的季節(jié)，乘著美好的時光，我背起行囊，懷揣著夢想，來到這美麗的阜康市，開始為期一學期的支教學習生活。

支教可以算是我工作的第一站，在來學校之前，我有過停留、迷茫、彷徨。一般來說，學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務能力。我懷疑自己能否適應從學校到社會的大環(huán)境的轉變，是否能擔當?shù)钠鹄蠋煹呢熑?，帶著各種顧慮開始了我的新生活。

經過半個多學期的支教實習，我漸漸進入了角色，原以為是混日子的，卻發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生，開始覺得教書是一件很有趣的事，當你看到那些學生認真跟著你學習，你還有什么理由不去認真?zhèn)湔n，不去認真對待每節(jié)要上的課呢!也許我還要感謝這些孩子們，當我發(fā)現(xiàn)我對他們來說是多么的重要，那份牛氣的責任心就油然而生了，為了給他們教好，我把自己以前那些含糊不清的知識又重新詳細的整理了一遍，讓我不再那么糊涂的過日子。

每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便在心頭駐足。

有人說過“使人成熟的并不是歲月，而是經歷”，人總是在不斷的實踐中成長，如果沒有實踐來磨礪自己，即使自己有再高深的理論，也沒有任何用處，對于我們師范生來說，這一次的頂崗實習支教活動就是對我們學習過的知識的最好的檢驗，它不僅僅會讓我在這難得的實踐活動中認識到自己的不足和缺陷，也為我提供了一次服務的機會。

半個學期的時間，雖然不長，但體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，而在此時此刻的我，真實的將實習當做了工作。同時我也給自己提出了幾點要求：1、要有堅持不懈的精神2、要勤勞、任勞任怨3、要虛心學習、不恥下問4、要確立明確的目標、并端正自己的態(tài)。

我相信愛心能點燃希望，真情能成就夢想。在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我會勇敢面對未知的一切，爭取做一名優(yōu)秀的老師。

參加支教的心得體會及感悟篇七

走出校園，去到鄉(xiāng)村，是很多大學生對于支教這個詞匯的第一印象。作為一名參加過支教活動的大學生，我不僅僅是親身經歷了支教活動的過程，更重要的是深刻體會到了其中所蘊含的意義。本文將會分享我在支教過程中所得到的感悟與體會。

第二段：第一感受。

在我首次走入支教校園的時候，幾乎所有的學生都卷著被子在教室中午休息，可是現(xiàn)場的老師卻要求我去和他們交朋友，讓他們守紀律。雖然我知道這不是我的工作，但我還是走到他們跟前，和他們嬉笑打鬧起來。通過這個過程，我意識到了支教的意義，它是一種互惠互利的行為，你為他們做出了改變，但他們同樣也影響了你的成長。

第三段：教學過程中的收獲。

作為一名支教老師，我不僅僅是一名課堂上的傳播者，更是一名所支教學生的學習者。在教學的過程中，每個學生的問題、思考方式和想法都不盡相同，而這些挑戰(zhàn)也在強化著我作為一名教師的能力，提升著我的技能和水平。教育是珍貴的，它不僅可以改變受教育者的命運，還可以影響著教育者的成長。

第四段：對于貧困地區(qū)的思考。

支教不僅僅是對學生的關注，更是對整個社會貧困地區(qū)的關注。在我們支教的貧困地區(qū)，很多孩子因為家庭經濟困難而失去了接受教育的機會。我在支教過程中也發(fā)現(xiàn)，他們的經濟狀況不僅僅影響了他們的學習上的表現(xiàn)，也限制了他們的成長。因此，在整個社會發(fā)展的同時，引導我們要更多地關注這個群體，而支教就是為他們引領一條光明的道路。

第五段：結尾總結。

支教是一種對于社會貢獻的行為，是心靈與精神的升華。我相信，在這個過程中我們可以提高自己的素養(yǎng)和能力，同時為社會和他人帶來改變。在支教過程中，我意識到不僅僅是要傳授知識，更是要倡導一種精神，一個人應該要有為社會付出的責任心，為這個社會帶來更多的美好。

參加支教的心得體會及感悟篇八

隨著深化改革開放和經濟的發(fā)展，中國的城鄉(xiāng)差距不斷縮小，但仍存在教育方面的落差，尤其是在貧困地區(qū)。于是，越來越多的年輕人自愿走入農村支教，幫助縮小城鄉(xiāng)教育的差距。支教是一份充滿挑戰(zhàn)和感動的工作，我也曾有機會到一所貧困地區(qū)的小學支教，并在其中獲得了很多感悟和體會。下面是我從中總結出來的五個方面。

一、城鄉(xiāng)教育差距的反思。

在支教之前，我并沒有很深刻地意識到城鄉(xiāng)教育的差距。然而，當我走進這所小學，看到孩子們學習的條件和資源，才真正認識到這個問題的重要性。貧困地區(qū)的教育資源很少，學生面臨著很多學習方面的困難，這使中小學教育的差距尤其明顯。這一點讓我認識到，城鄉(xiāng)教育差距不僅是一個教育問題，而是一個社會問題，只有加強教育的投入和介入，才能使教育更加平等。

二、積極的思維對于孩子們的成長是至關重要的。

在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)在貧困地區(qū)成長的孩子們大多來自困難家庭，由于各種原因，他們經常感到自卑，缺乏自信。所以比起知識的傳授，幫助他們建立自信是更加重要的一件事。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)，很多孩子學習能力還是很優(yōu)秀的，他們愿意接受新的東西，但是他們缺乏對成功的信心，在面對困難時往往容易放棄。因此，我努力呼吁他們嘗試著從積極的角度去看待生活，學習，否則，他們的心理障礙會阻撓他們前進的步伐。

三、語言和文化的重要性。

我所去的學校，是一所民族特大班，出生在貧困的農村家庭，很多孩子的家長沒有受過好的教育，更不懂得怎樣用普通話和文化來教育孩子們。因此，缺乏語言和文化訓練的孩子們，會面臨著失去和其他城市孩子們相同機會的難題。他們的表達能力、思維方式和文化素養(yǎng)都十分落后。因此，在支教的過程中，我特別注重孩子們的語言表達，幫助他們熟悉和使用普通話，增加他們的語言能力，力求縮小他們和其他孩子的差距。

四、感受到的孩子的純真和善良。

貧困地區(qū)的孩子，因為生長的環(huán)境和條件比較惡劣，他們常常比其他孩子更容易受傷害，更容易感動。他們總是對老師、同學和來自外面的人表現(xiàn)出熱情和友善。每天早上，當我進入教室，孩子們都會熱情地歡呼著：“老師，早上好！”然后他們就會在我的問候下，開始認真地聽我講課。由此可見，貧困環(huán)境并沒有磨去孩子們的文明和善良、堅忍的品質。相反，他們的生命中充滿著歡笑和堅韌，這一點正是我們這些城市孩子所缺少的，對此我也深感羨慕和感動。

五、勇氣是成功的關鍵。

最后，我認為，在支教活動的整個過程中，勇氣是成功不可缺少的一部分。這是在授課過程中發(fā)現(xiàn)的。因為貧困地區(qū)的孩子們更容易被外部環(huán)境所影響，所以我們作為教師，不能追究他們的能力、智商等因素。相反，我們必須幫助他們充分展現(xiàn)自己的潛力，并鼓勵他們勇氣地迎接困難，不斷地提高自己的能力。只有這樣，他們才會在遠離城市的世外桃源里，獲得快樂和成功。同樣的，我們也需要在支教的過程中充滿勇氣，不斷地去探索和創(chuàng)新，才能幫助他們克服各種困難，獲得更好的發(fā)展。

在支教的整個過程中，我感到充滿收獲和成長，這臺對我而言是十分寶貴的經歷。貧困地區(qū)的孩子們處處彰顯了文明和善良的品質，這令人感到欣慰。當我與他們相處的時，我也在不斷地學習、成長。我認為，在未來的日子里，我會繼續(xù)致力于為城鄉(xiāng)教育發(fā)展多作貢獻。我也希望我們能共同努力，給更多的孩子帶去教育和圓夢的機會。

參加支教的心得體會及感悟篇九

支教是一種義務教育，旨在提供教育資源不足地區(qū)的學生們。作為一名大學生，我有幸參加了支教活動，并在其中獲得了很多寶貴的經驗和體會。下面，我將分享我參加支教的心得體會。

首先，參加支教讓我深刻體會到了教育的重要性。在支教的過程中，我意識到教育對于一個人的成長和發(fā)展來說有著巨大的意義。在支教的地方，教育資源非常匱乏，學生們很難接觸到優(yōu)質的教學內容。因此，我們這些支教志愿者的到來對他們來說是一種難得的機會，可以為他們帶去知識和機會。看到這些年輕的面孔充滿好奇和渴望學習，我意識到改變一個人的命運是需要通過教育來實現(xiàn)的。

其次，參加支教讓我學會了如何與學生們建立良好的關系。在眾多學生中，我尤其關注那些成績較差或者性格比較內向的學生。我意識到他們更需要我們的關心和幫助。因此，我盡力與他們建立起良好的互動關系。我與他們進行了游戲、交流活動，并給予他們實質性的幫助。通過與他們的交流，我逐漸了解到了他們的困惑和需求，并幫助他們尋找解決問題的方法。這些互動讓我感到非常有成就感，我相信他們也從中受益匪淺。

第三，參加支教讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己并不是一個很好的組織者和領導者。有時候，我會感到手忙腳亂，不知道如何分配時間和任務。這讓我反思自己的不足，并積極尋找解決方法。我主動請教其他支教老師，向他們學習如何更好地組織活動和引導學生。通過不斷學習和實踐，我慢慢地改善了自己的組織能力，提升了自己的領導能力。

第四，參加支教讓我更加關注社會問題。在支教的地方，我親眼目睹了貧困和教育不公的現(xiàn)象。我看到那里的孩子們盡管生活條件艱苦，但卻依然熱愛學習，渴望改變自己的命運。這讓我決心要為他們爭取更多的教育資源。于是我開始積極參與社會公益項目，籌集教育資金，為那些需要幫助的孩子們提供機會。我相信，只有通過社會公益的力量，才能改變他們的生活和未來。

最后，參加支教讓我體會到了奉獻的快樂和滿足感。支教是一種非常有意義的活動，它不僅能夠幫助他人，還能夠讓我自己獲得成長和提升。在支教的過程中，我與那些可愛的孩子們建立了深厚的情感紐帶，他們的成長和進步也是我最大的滿足和快樂?？吹剿麄兡軌蛑饾u克服困難，取得好的成績，變得自信和樂觀，這一切都讓我覺得非常值得。

通過參加支教，我意識到教育的重要性，學會了與學生們建立良好的關系，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，關注社會問題并體會到了奉獻的快樂和滿足感。這次支教經歷讓我受益良多，也成為我人生中的一次寶貴的經歷。我相信，在將來的日子里，我會堅持奉獻自己的愛心和努力，為改善教育環(huán)境貢獻一份力量。

參加支教的心得體會及感悟篇十

這個暑假，我進行了為期9天的支教活動。我被安排擔任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點壓力，畢竟我面對的是已經畢業(yè)的六年級升初一的學生。由于期間有臺風康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，很多學生都說，老師可不可以補回被臺風“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒辦法，還是要服從我們隊的安排。

很慶幸自己加入了這個團隊，9天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團結，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。

一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。

美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方），想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調玩著電腦，多么閑適開心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\的是有很多飛蛾，結果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學們互相交流互相溝通，在教學中不斷完善自己的教學方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。

有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學生的主動性還是不夠高，有的同學甚至不肯站起來回答問題，有些同學愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足，以便改正，提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實踐活動，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的'課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要q號，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們。

參加支教的心得體會及感悟篇十一

現(xiàn)場會作為一種重要的組織形式，在企業(yè)、學校等場合中得到廣泛應用。參加現(xiàn)場會不僅能夠了解最新的信息和發(fā)展動態(tài)，還能夠加深溝通交流，提升個人的工作能力和素質。近期，我參加了一次企業(yè)的現(xiàn)場會，通過這次會議，我收益良多，不僅對企業(yè)的發(fā)展有了更深入的理解，還激發(fā)了我更加積極進取的工作態(tài)度。

首先，通過現(xiàn)場會，我對企業(yè)的發(fā)展方向和戰(zhàn)略有了更深入的了解。會上，企業(yè)的高層領導詳細介紹了企業(yè)當前的工作重點和未來的發(fā)展規(guī)劃，使我對企業(yè)的整體情況有了更全面的了解。同時，會中還邀請了行業(yè)的專家學者進行專題演講，分享了最新的行業(yè)趨勢和發(fā)展動態(tài)。這些豐富多彩的內容讓我意識到，作為一名員工，要想在企業(yè)中有所作為，就必須緊跟時代步伐，了解行業(yè)的最新動態(tài)，不斷學習和進步。

其次，現(xiàn)場會為我提供了一個與同事們交流和分享的寶貴機會。在平時的工作中，由于各自負責的工作內容不同，與其他同事的接觸機會較少。但在現(xiàn)場會上，我有機會與來自不同部門和崗位的同事進行交流，聽取他們的意見和經驗，互相學習和借鑒。在小組討論和問題解答環(huán)節(jié)，我們還結合自身的工作實踐，分享了一些成功案例和困惑，共同探討解決方案。通過這些交流，我不僅增進了與同事之間的了解和信任，還開拓了思路，提升了解決問題的能力。

再次，通過現(xiàn)場會，我意識到個人的工作態(tài)度和思維方式需要不斷調整和進步?，F(xiàn)場會上，高層領導和專家學者們不僅對行業(yè)和企業(yè)發(fā)展進行了講解，還對個人的素質和能力提出了要求。他們強調的不僅是專業(yè)能力，還包括團隊協(xié)作意識、創(chuàng)新思維、溝通表達能力等。我深感自己在某些方面還需要提高和發(fā)展。因此，會后我積極思考自身的不足和不足之處，并制定了相應的學習和發(fā)展計劃。我決心通過持續(xù)學習和不斷實踐，提升個人能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更多價值。

最后，現(xiàn)場會給我?guī)砹艘环N積極向上的工作氛圍和信心。在會議期間，企業(yè)的高層領導和專家學者們對企業(yè)的未來發(fā)展充滿信心，并鼓勵員工積極參與和創(chuàng)新。同時，會中還表彰了一些優(yōu)秀員工和團隊，他們的事跡和成績激勵了我，讓我相信只要付出努力，就有機會獲得更好的回報。我在現(xiàn)場會上感受到了一個團結向上的團隊精神，這使我更加堅定了在企業(yè)中努力工作、持續(xù)成長的決心。

綜上所述，通過參加現(xiàn)場會，我對企業(yè)的發(fā)展有了更深入的了解，與同事們的交流和分享讓我受益匪淺，對個人工作態(tài)度和思維方式的調整和進步也有了新的認識。我希望能夠以此為契機，不斷提升個人能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更多價值。我相信只要我們保持積極進取的心態(tài)，不斷學習和進步，就一定能取得更好的成績，實現(xiàn)個人和企業(yè)的共同發(fā)展。

參加支教的心得體會及感悟篇十二

掃雪是一項對身體有一定要求的體力活動，需要用力腰背，耐心地去清除雜物。而這次參加掃雪，讓我深刻體會到了其中的樂趣與收獲。在這次掃雪中，我不僅鍛煉了身體，也提升了自己的責任感和團隊合作能力。通過這次經歷，我意識到只有通過付出與努力，才能真正獲得意義深遠的收獲。以下是我在參加掃雪活動中的心得與體會。

首先，參加掃雪活動讓我深刻體會到了勞動的意義。掃雪并不是一項輕松的活動，每次舀起一鏟雪，用力扔出去，我能明顯感覺到肌肉的拉伸和體溫的上升。經過一段時間的掃雪，我感到身體漸漸疲憊，但同時也有一種滿足感和成就感。這讓我明白到，勞動是需要付出辛苦和汗水的，但也正是這種付出使我們能夠感受到生活的真實和自豪感。

其次，掃雪活動也讓我懂得了團隊的重要性。在掃雪現(xiàn)場，我們分組合作，配合默契地進行工作。有的人負責舀起雪，有的人負責清除雜物，有的人負責放學生們的行李……每個人都在自己的崗位上盡心盡力。沒有人的一切付出，就不會有圓滿的掃雪工作。通過這次經歷，我明白到團隊的力量是無窮的，只有大家團結一致，才能順利完成任務。

此外，參加掃雪活動還讓我意識到了環(huán)境保護的重要性。雪紛飛時，美麗的城市被覆蓋上一層銀裝，仿佛進入了一個童話世界。然而，隨著時間的推移，街上的雪也變得越來越臟。于是，我們不僅掃雪，還要將雜物、垃圾等一并清理干凈，保持大街小巷的整潔。這使我明白到，保護環(huán)境不僅是政府和環(huán)保部門的責任，更是每個人都應該承擔的義務。

最后，參加掃雪活動還讓我對生活有了新的認識。生活就像掃雪一樣，有時我們會遇到厚厚的雪，有時會遇到困難重重的挑戰(zhàn)。但只要勇于面對，用心去努力，就一定能成功地將困難都掃除，迎接幸福的溫暖陽光。掃雪活動讓我明白到，生活中沒有天生的優(yōu)劣之分，只有通過自己的努力和不懈的追求，才能創(chuàng)造出美好的未來。

綜上所述，參加掃雪活動讓我深刻體會到了勞動的意義，鍛煉了團隊合作能力，增強了環(huán)境保護意識，也讓我對生活有了更深層次的認識。通過這次經歷，我明白到只有付出與努力，才能獲得真正的收獲。未來的道路會有坎坷，但只要我們堅持不懈，相信自己，努力拼搏，就一定能夠在人生的道路上掃除困難，實現(xiàn)自己的理想。

參加支教的心得體會及感悟篇十三

作為一名志愿者，參加支教活動是一次難得的機會。通過這次活動，我體會到了很多以前沒有體會到的事情，并從中受益良多。今天，我想分享一下我在參加支教活動中的感悟和體會。

第一段：介紹支教活動的背景和參加的目的。

支教是為了幫助那些生活條件非常艱苦的地區(qū)的學生完成學業(yè)的一項公益活動。我參加支教活動的目的是為了幫助他們，并且在此過程中提高自己的領導能力，促使自己更好地適應不同的人和環(huán)境。在接下來的文章中，我將分享我的一些心得和體會，這些都來自于我的支教經歷。

第二段：講述在支教過程中遇到的困難。

在支教的過程中，我遇到過很多的困難。首先是語言上的障礙，我不太能和當?shù)貙W生用通常的語言交流，這對我的教學工作產生了很大的影響。其次是學生們對我的不信任，他們并不總是完全認同我的教學觀點。而且，學校的教學設備也十分陳舊，這使得我的工作更加困難。

第三段：克服難關的方法和一些成果的展示。

盡管有困難，但是我們仍然要克服這些難題，積極尋找解決問題的方法。我學習了和當?shù)貙W生互動的技巧，以及如何更加適應當?shù)氐沫h(huán)境。同時，我還嘗試用不同的方式向學生傳達我的知識，使他們更容易理解我的教學內容。通過這些努力，我們團隊最終取得了很多成果，例如我?guī)椭鷮W生提高了分數(shù)，帶領學生們建立了更緊密的聯(lián)系以及推廣了文化知識。

第四段：支教對自己的影響。

通過支教活動，我不僅幫助了當?shù)氐暮⒆觽?，而且也從中學到了很多關于教育和領導能力的知識。尤其是在這樣的環(huán)境中，我更加適應了當?shù)氐纳?，并變得更加自信和勇敢。這使我更加善于處理環(huán)境和人物的復雜關系，不論是與學生、當?shù)鼐用窕蛘咂渌驹刚咧g。

第五段：對未來的展望和總結。

最后，我想說，這次支教雖然結束了，但是我對于教育的熱情并不會因此而減退。相反，我認為支教活動是我個人成長的一大啟示。我已經能夠站在自己的位置上看到事情的更多方面，更加打開了人際交往的大門，并且也讓我對未來充滿更廣泛的憧憬。

以上就是我在支教過程中的感悟和體會。我希望通過這些精簡的文字，能夠給那些想要參加這種公益活動的人帶來一些啟示，同時也感謝所有曾經支持我們團隊的人們。

參加支教的心得體會及感悟篇十四

作為一名志愿者，今年暑假我參加了一次支教活動。這次支教讓我收獲頗多，給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己腕w會。在這篇文章中，我將分享我參加支教的心得體會。

第二段：感受孩子的渴望和熱情。

作為支教志愿者的我，首先真切地感受到了當?shù)刎毨絽^(qū)孩子們的渴望和熱情。他們對知識的渴望和學習的熱情，讓我感到震撼和敬佩。在貧困的環(huán)境下，他們每天早早起床，趕著上學，用他們微薄的力量拼盡全力地追求知識。他們對知識的熱愛之情，讓我深感自己的幸運和應該更加珍惜自己的學習機會。

第三段：與孩子們互相學習。

在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子們相處不僅是單向的知識交流，更多是一個相互學習的過程。他們對我國外的事物和文化很好奇，在閑暇的時候，我們會相互交流。我向他們介紹了我的國家和文化，他們也向我介紹了他們的鄉(xiāng)村生活和他們的故事。通過這種交流，我不僅學到了更多的知識，也收獲了更多人與人之間的了解和友誼。我們相互鼓勵、相互學習，一起成長，這是我參加支教活動中最寶貴的收獲之一。

第四段：見證孩子們的成長。

在支教的一個月里，我目睹了孩子們的成長，這是一種無法言喻的喜悅。一開始，很多孩子不懂得如何學習，不懂得如何與人交流，更加不懂得如何解決問題。但是隨著時間的推移，他們的變化是如此的明顯。他們開始積極主動地參與到課堂上，踴躍地回答問題。他們學會了用方法論來解決問題，學會了與同學們友好地相處。他們每天都在進步，在我的眼中，他們已經不再是一群需要我們幫助的弱小的孩子，而是充滿希望和活力的未來之花。

第五段：感恩與回饋。

參加支教活動后，我深感到自己是多么的幸運。我有機會接受良好的教育，擁有更好的生活條件，而他們卻生活在貧困的山區(qū)，面臨各種困難和挑戰(zhàn)。這次支教活動讓我更加感恩，也更加明白我應該怎樣回饋社會。我決定將自己所學所知繼續(xù)傳遞下去，幫助更多有需要的人。我會通過各種方式募集資金支持山區(qū)孩子們的教育，同時也會積極參加志愿者工作，用自己的力量為社會做出貢獻。

結尾：

通過參加支教活動，我從孩子們身上學到了很多。他們的渴望和熱情，讓我深感自己的幸運和應該更加珍惜自己的學習機會；與他們的交流，讓我更加了解到人與人之間的友誼和成長；見證他們的成長，讓我感到無比喜悅和自豪；同時，我也感恩于自己的幸運，并決心回饋社會，用自己的力量幫助更多有需要的人。支教活動不僅讓我成長，更讓我明白了人與人之間互相幫助和支持的重要性，相信我將會以更加積極的態(tài)度去面對未來，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。