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心得體會能夠讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),提高自身的發(fā)展。在寫心得體會時,先要明確寫作的目的和主題,以保持文章的邏輯性和連貫性。如果你正在寫心得體會,不妨先來看看下面這些范文,或許會對你有所啟發(fā)。
新生教育心得體會篇一
在高校的新生教育中,觀念上的轉(zhuǎn)變是非常重要的。這個階段是新生從中學(xué)到大學(xué)的重要時刻。在這個過程中,他們會發(fā)現(xiàn)自己的角色和位置已經(jīng)發(fā)生變化,而且他們將面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)會。這時,學(xué)生需要轉(zhuǎn)變自己的思維方式,從學(xué)生到大學(xué)生這一角色的轉(zhuǎn)換是必要的,同時,他們也需要學(xué)會自我管理和控制。因此,新生應(yīng)該及時認(rèn)識到自己的定位,以及自己在大學(xué)的最終目標(biāo),并努力調(diào)整自己的思維方式來迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)會。這是高校新生教育的重要內(nèi)容之一。
二、課程上注重生活技能培養(yǎng)。
在高校新生教育中,課程中注重生活技能的培養(yǎng)。這些生活技能并不僅僅指實(shí)際生活中的技巧,更主要的是能夠使學(xué)生在思想、情感、以及行為等多個方面的能力的提升。在高校新生教育中,生活技能的培養(yǎng)主要包括學(xué)生的自我掌控和職業(yè)規(guī)劃等方面的培養(yǎng)。尤其是在職業(yè)規(guī)劃方面,這是很多學(xué)生比較挑戰(zhàn)的一個部分。因此,學(xué)校應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生完善的職業(yè)生涯觀念和職場技能,支持學(xué)生充分掌控自己的職業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。
三、減少分?jǐn)?shù)觀的壓力。
在高校新生教育中,減少學(xué)分觀的壓力很重要。學(xué)分通常是學(xué)生們高度關(guān)注的一個方面,因為學(xué)分與畢業(yè)的時間和成績有很大的關(guān)聯(lián)。然而,這種觀念也加重了學(xué)生的心理壓力并阻礙了他們完善的發(fā)展。因此,學(xué)校需要給予寬容和理解來減少學(xué)分壓力,讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的特長和個性。
四、加強(qiáng)人際交往和合作。
在高校新生教育中,加強(qiáng)人際交往和合作是必要的。因為高校是人才聚集的地方,這里面有著各種各樣不同地文化和個性的學(xué)生。因此,學(xué)生需要通過合作和交往來擴(kuò)展自己的人際關(guān)系網(wǎng)。這個關(guān)系網(wǎng)可以幫助學(xué)生更快、更好地適應(yīng)新環(huán)境,從而改善心理狀態(tài),獲得更多發(fā)展機(jī)會。
五、形成自我認(rèn)知和獨(dú)立思考。
在高校新生教育中,學(xué)生應(yīng)該逐漸形成自我認(rèn)知和獨(dú)立思考意識。大學(xué)教育的一個核心目標(biāo)就是讓學(xué)生能夠做出自己的決策和思考,并完成個人的職業(yè)發(fā)展和成長。因此,學(xué)生需要通過不同的課程和活動來培養(yǎng)獨(dú)立思考的意識。同時,學(xué)校也應(yīng)該為學(xué)生提供更多的機(jī)會和平臺,讓他們能夠充分思考成為更好的專業(yè)人才的基礎(chǔ),同時幫助學(xué)生不斷創(chuàng)新和拓展自己的想象力和創(chuàng)造力。
總之,在高校新生教育中,需要學(xué)生逐漸適應(yīng)新的環(huán)境和角色,并試圖用更多的方法提高自己,不斷充實(shí)自己的認(rèn)知和能力以及技能。為此,學(xué)校需要積極開發(fā)和改進(jìn)教育課程和課程的方法,盡可能為學(xué)生提供更多的機(jī)會和資源,以幫助他們學(xué)會自我管理和控制,并擴(kuò)充自己的人際關(guān)系網(wǎng),為自己的職業(yè)發(fā)展和成長奠定更堅實(shí)的基礎(chǔ)。
新生教育心得體會篇二
隨著大學(xué)新生不斷增加,新生教育周也變得越來越重要。在這個以培養(yǎng)新生全面發(fā)展為目標(biāo)的教育活動中,我們從各個方面接受到了啟迪和教育。通過參加各種活動和課程,我對大學(xué)教育有了更深入的認(rèn)識和理解。以下是我在新生教育周中的體會與體會。
首先,新生教育周讓我認(rèn)識到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和要求與高中有很大不同。在高中,我們通常是被動接受知識,而在大學(xué),學(xué)習(xí)更注重自主性和主動性。在教育周中,我們參加了一系列的就業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等活動,幫助我們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。我深刻認(rèn)識到了自己需要提高自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。
其次,新生教育周為我們提供了一個寶貴的機(jī)會來拓寬視野。大學(xué)不僅是一個學(xué)習(xí)知識的地方,也是與不同背景和文化的人交流和相互學(xué)習(xí)的場所。在教育周中,我們參觀了學(xué)校的各個部門和機(jī)構(gòu),了解了學(xué)校的實(shí)力和資源。我們還與來自不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了交流和合作,共同完成了一些團(tuán)隊項目。這些活動不僅增加了我們的見識,也培養(yǎng)了我們的合作能力和團(tuán)隊意識。
新生教育周還給我們提供了一個了解大學(xué)文化和傳統(tǒng)的機(jī)會。在大學(xué)中,有許多獨(dú)特的傳統(tǒng)和文化活動,如迎新晚會、社團(tuán)招新等。在教育周中,我們參與了各種校園文化活動,如音樂會和藝術(shù)展覽。通過這些活動,我們更加了解了大學(xué)的文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)氛圍,感受到了大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和多樣性。
此外,新生教育周也是我們了解大學(xué)課程設(shè)置和學(xué)科要求的重要途徑。在教育周中,我們參觀了各個學(xué)院和專業(yè),并與一些教授和學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行了交流。他們向我們介紹了不同專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和就業(yè)前景,讓我們更好地了解和選擇自己的專業(yè)。同時,教育周還安排了一些學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課程,幫助我們制定學(xué)習(xí)計劃和課程安排,提高學(xué)習(xí)效果。
最后,新生教育周讓我們感受到了大學(xué)的國際化。在教育周中,我們與來自不同國家和地區(qū)的留學(xué)生互動,了解了他們的文化和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我們還有機(jī)會參加一些國際交流活動,如國際論壇和交流會。通過與外國留學(xué)生的交流,我們拓寬了視野,增加了對國際事務(wù)的關(guān)注和理解。
總之,新生教育周是我們適應(yīng)大學(xué)生活和提高綜合素質(zhì)的重要機(jī)會。通過參加各種活動和課程,我們不僅對大學(xué)教育有了更深入的了解,也提升了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信,在接下來的大學(xué)生活中,我將能夠充分發(fā)揮潛力,追求卓越。
新生教育心得體會篇三
諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個社會一二十年。亨利·紐曼說過,在大學(xué)里,一個人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說,我們不僅是學(xué)習(xí)知識,更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神,可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會不快樂,不幸福。如果沒有人文精神,沒有理想、信念和追求,人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會是大學(xué)價值之真諦。放眼世界,未來在我們手中,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望,一起揚(yáng)帆啟航,因為我們都明白:
韶逝,青春無悔!
新生教育心得體會篇四
隨著時間的推移,我已經(jīng)開始回顧我作為一名新生在學(xué)校中的成長和進(jìn)步。作為一名即將步入大學(xué)的新生,我經(jīng)歷了一段新鮮、緊張而充實(shí)的學(xué)校新生教育。這段時間里,我積累了很多珍貴的經(jīng)驗和體會,使我有了更加堅定的目標(biāo)和方向。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)校新生教育中的心得體會,并總結(jié)出一些重要的教訓(xùn)。
首先,通過學(xué)校新生教育,我更加深刻地認(rèn)識到時間的重要性。作為一個新生,我們往往會面臨許多新的事務(wù)和任務(wù),如選課、社團(tuán)招募和考試等。如果我們不能合理安排時間,我們可能會陷入困境。因此,學(xué)校新生教育的第一課就是學(xué)會如何管理時間。我學(xué)到了制定每日計劃,設(shè)置優(yōu)先事項以及避免拖延的方法。這些技能對我的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助。例如,我學(xué)會了將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小塊,然后制定合理的時間表來完成它們。通過這種方式,我能夠更有效地利用時間,并提高我的學(xué)習(xí)效率。
其次,在學(xué)校新生教育中,我意識到與他人建立良好關(guān)系的重要性。作為一個新生,我迅速意識到我不是一個孤立的個體,而是一個團(tuán)隊的一部分。在與同學(xué)和老師交流的過程中,我了解到與他人保持良好關(guān)系的重要性。良好的人際關(guān)系可以幫助我解決問題、激發(fā)創(chuàng)造力,并獲得支持和鼓勵。在學(xué)校新生教育過程中,我學(xué)會了如何尊重他人、傾聽他人并表達(dá)我的觀點(diǎn)。通過與同學(xué)和老師的積極互動,我建立了許多深厚的友誼,并為未來的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
另外,學(xué)校新生教育還教會了我如何面對挑戰(zhàn)和困難。作為一名新生,我經(jīng)歷了許多來自不同方面的挑戰(zhàn),如適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、迎接新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和處理學(xué)業(yè)壓力等。然而,通過學(xué)校新生教育,我明白了挑戰(zhàn)和困難并不可怕,它們實(shí)際上是成長和發(fā)展的機(jī)會。我學(xué)會了保持積極的心態(tài),尋求支持并找到解決問題的方法。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛力是無限的,只要我足夠努力和堅持。
此外,學(xué)校新生教育也讓我認(rèn)識到自我認(rèn)知的重要性。在這個過程中,我們會接觸到各種各樣的課程和活動,需要我們做出選擇并找到自己感興趣的領(lǐng)域。通過這個過程,我不僅了解到自己的優(yōu)勢和興趣,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。這使我能夠更好地制定個人目標(biāo),并為未來的發(fā)展做出更明智的決策。我學(xué)會了反思和自我評估,這對我的學(xué)習(xí)和成長都非常重要。
最后,學(xué)校新生教育還使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。通過參加各種各樣的課程和培訓(xùn),我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,它不僅可以幫助我獲取知識,也可以培養(yǎng)我的思維能力和解決問題的能力。學(xué)校新生教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),使我們具備面對未來挑戰(zhàn)的能力。這段時間里,我學(xué)會了如何學(xué)習(xí),如何獨(dú)立思考和如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。這些技能對我未來的發(fā)展至關(guān)重要。
綜上所述,在學(xué)校新生教育中,我學(xué)到了許多有價值的東西。通過合理規(guī)劃時間、與他人建立良好關(guān)系、面對挑戰(zhàn)和困難、發(fā)展自我認(rèn)知以及認(rèn)真學(xué)習(xí),我感覺自己在學(xué)校中得到了全面的發(fā)展。這段寶貴的經(jīng)歷將繼續(xù)影響我在未來目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和人生的旅程中。我相信自己已經(jīng)準(zhǔn)備好面對未來的挑戰(zhàn),并將以自己的成長和進(jìn)步為動力,追逐更高的目標(biāo)。
(共計1201字)。
新生教育心得體會篇五
第一段:引入新生教育的重要性和目的(大約200字)。
新生教育是大學(xué)為了幫助新入學(xué)的學(xué)生順利適應(yīng)大學(xué)生活而開展的一項工作。它旨在幫助新生熟悉大學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識、樹立正確的人生觀和價值觀,并提供必要的技能和資源幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。對于新生來說,大學(xué)是一個全新的環(huán)境,所以必須要有有效的新生教育計劃來指導(dǎo)他們。在我大學(xué)的新生教育中,我深受啟發(fā),收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段:新生教育的重要組成部分——學(xué)術(shù)指導(dǎo)(大約200字)。
學(xué)術(shù)指導(dǎo)是新生教育的重要組成部分,它幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)方法和動力。在入學(xué)后的第一周,學(xué)校為我們組織了一系列的學(xué)術(shù)指導(dǎo)課程,介紹了大學(xué)學(xué)習(xí)的基本規(guī)則和技巧。我學(xué)到了如何高效地管理時間、如何制定學(xué)習(xí)計劃以及如何提高學(xué)習(xí)效果。此外,學(xué)校還鼓勵我們積極參與各類學(xué)術(shù)活動,如講座、研討會和實(shí)踐課程,這些活動豐富了我們的學(xué)術(shù)生活,開拓了我們的眼界。
第三段:新生教育的重要組成部分——生活指導(dǎo)(大約200字)。
生活指導(dǎo)是新生教育中不可缺少的一環(huán)。大學(xué)生活除了學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),還有日常生活的方方面面需要我們?nèi)ミm應(yīng)。學(xué)校為我們開展了一系列的生活指導(dǎo)課程,教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系、如何保持身心健康、如何管理個人財務(wù)等等。通過這些課程,我們學(xué)到了如何與室友相處融洽、如何與教授建立良好的溝通關(guān)系、如何保持健康的生活方式,這些對于順利適應(yīng)大學(xué)生活非常有幫助。
第四段:新生教育的重要組成部分——學(xué)生組織(大約200字)。
學(xué)生組織在新生教育中扮演著重要的角色。他們?yōu)樾律峁┝艘粋€參與社交和自我發(fā)展的平臺。在我入學(xué)的第一個學(xué)期,我積極參與了學(xué)生組織的活動,并加入了一個興趣社團(tuán)。通過這些組織和社團(tuán)的活動,我結(jié)識了許多志同道合的朋友,并且得到了他們的幫助和鼓勵。這些社交活動不僅讓我感到有歸屬感,也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。
第五段:新生教育的重要意義和對自己的影響(大約200字)。
新生教育的意義在于幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,提供必要的資源和指導(dǎo),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在我的新生教育中,我不僅收獲了學(xué)術(shù)知識,也學(xué)到了很多生活技能。我意識到,大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)知識,還需要我們掌握社交技巧、自我管理能力等等。新生教育也激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)的熱情和對于未來的期待。我相信,通過新生教育的指導(dǎo)和培養(yǎng),我將能夠取得更好的學(xué)業(yè)成績,為自己的未來鋪平道路。
總結(jié):(大約100字)。
新生教育是大學(xué)為了幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)生活而開展的一項工作,它包括學(xué)術(shù)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)和參與學(xué)生組織等方面。在我個人的新生教育中,我深受啟發(fā),學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。新生教育不僅幫助我們建立正確的學(xué)術(shù)方法,還教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系、保持身心健康等等。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,我將繼續(xù)努力,將這些知識和經(jīng)驗運(yùn)用到實(shí)際中,以迎接更多的挑戰(zhàn)和發(fā)展自己的潛能。
新生教育心得體會篇六
新生教育是大學(xué)教育的重要一環(huán),它不僅是幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活的關(guān)鍵,也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的起點(diǎn)。作為一名大學(xué)生,我在新生教育中有著深刻的體會和心得。首先,新生教育對于打造團(tuán)隊意識和合作精神非常重要。其次,新生教育也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題能力的有效途徑。再次,新生教育有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。最后,新生教育還能促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。在新生教育中,我體驗到了成長和改變,也深感到它對于我們的未來發(fā)展有著重要的意義。
首先,新生教育在培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神方面起著重要作用。在新生教育中,我們通常會面臨各種各樣的團(tuán)隊合作任務(wù),這些任務(wù)要求我們與不同性格和能力的同學(xué)們合作完成。通過與團(tuán)隊成員的協(xié)作,我們能夠?qū)W會傾聽和溝通,學(xué)會尊重和合作。在這個過程中,我們還能從不同的角度看問題,培養(yǎng)全局觀念和團(tuán)隊精神,這對我們以后的團(tuán)隊合作和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
其次,新生教育也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題能力的有效途徑。在大學(xué)中,學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)更為繁重和復(fù)雜,需要具備自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。而新生教育正是為了培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力而存在的。在新生教育中,我們經(jīng)常參加各種活動和講座,學(xué)習(xí)如何制定學(xué)習(xí)計劃和獲取學(xué)術(shù)資源,同時也會遇到各種困難和挑戰(zhàn),這時候我們需要運(yùn)用所學(xué)到的方法和技巧去解決問題。通過這樣的訓(xùn)練,我們能夠逐漸成為自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的人,這對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。
再次,新生教育有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力是現(xiàn)代社會所需的重要素質(zhì),而新生教育正是培養(yǎng)這些素質(zhì)的有效途徑之一。在新生教育中,我們經(jīng)常會參與到各種創(chuàng)新實(shí)踐的活動中,比如科創(chuàng)比賽、創(chuàng)業(yè)講座等。通過這些活動,我們能夠接觸到新的知識和思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這對于我們將來進(jìn)入社會后,能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對社會的發(fā)展變化非常重要。
最后,新生教育還能促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。大學(xué)生活中,學(xué)業(yè)壓力和生活壓力都不可避免,而新生教育正是為了幫助我們更好地應(yīng)對這些壓力而存在的。在新生教育中,我們會參加各種體育運(yùn)動和文體活動,鍛煉身體,減輕壓力,同時也會接受一些心理健康教育,學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,保持心理健康。這樣的身心健康保障對于我們能夠更好地面對學(xué)業(yè)和生活壓力起到了非常重要的作用。
綜上所述,新生教育對于大學(xué)生的發(fā)展來說扮演著重要的角色。在新生教育中,我們能夠通過團(tuán)隊合作和合理規(guī)劃學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作意識和自主學(xué)習(xí)能力;通過創(chuàng)新實(shí)踐活動,鍛煉創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力;通過身心健康教育,保證身心健康和全面發(fā)展。在這個過程中,我們能夠感受到成長和變化,不斷提升自己。因此,我們應(yīng)該珍惜新生教育這一寶貴的機(jī)會,在接受教育的同時,不斷發(fā)展自己,為自己的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
新生教育心得體會篇七
今秋,我?guī)狭艘荒昙墶N宜鶐У囊荒昙壎喙灿袑W(xué)生27人,年齡一般在6周歲左右,我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個學(xué)生上課特別吵,不停的做小動作;有個學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學(xué)生作業(yè)不及時完成,即使錯了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在地上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對于學(xué)生的學(xué)習(xí),個人成長都是非常有利的。
一、對于學(xué)生上課特別吵,不遵守紀(jì)律,大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè),學(xué)生聲音非常大,老師講什么其他學(xué)生根本聽不見,一次、兩次還好,長期下去是不行的。這時,我就放慢節(jié)奏,停下來,先讓學(xué)生安靜,讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,有什么壞處,你應(yīng)該怎么做,再把自己說的做一做,有的學(xué)生經(jīng)過教育,不專心的壞習(xí)慣就改正過來,有的學(xué)生還是不行,我就讓他在班級中找一個學(xué)生學(xué)習(xí),以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后,學(xué)生在上課時已經(jīng)能做到安靜。
二、對于個別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查,查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué),他說是他撿到的,小學(xué)生真是天真,將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他,這支筆不是你的,你知道?他說知道,我又問,不是你的,那是誰?他說,是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育,并將教育的成果告訴學(xué)生,慢慢的,班級里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵,如何建立集體觀念的問題。
在一年級,特別是剛?cè)雽W(xué)時,學(xué)生常常堵在辦公室門口,大聲的告訴老師,誰打人了,誰罵人了,誰推人了,這樣既難看,也難聽,影響老師的工作,更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考,不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問題,對于這類問題,可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來,我與學(xué)生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會,比比誰能解決這樣的事情,這樣一來,學(xué)生告訴的事情明顯的少了,當(dāng)然,有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。整個班級看起來是面貌煥然一新,非常團(tuán)結(jié)。
四、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),不完成作業(yè)的問題。
要進(jìn)行必要的思想教育,然后,“查”是十分的關(guān)鍵,自己查與他人查相結(jié)合,長久下來,他也明白了,作業(yè)是要完成的。
通過兩個月的教育,我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真,不交作業(yè)的人也越來越少了,地上也十分的干凈。我覺得,一個班集體已經(jīng)初步建成,當(dāng)然,這與同學(xué)們的努力是分不開的,今后我們還要多學(xué)習(xí),多工作,爭創(chuàng)文明示范班集體。
經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待,我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生?;蛟S,寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,住的樓層太高又會怪罪設(shè)計者沒有考慮電梯,但是,寢室中的四個人,來自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過所有。我們眼中的陌生與疏離,很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個教學(xué)樓間,穿過那一片片的人海和自行車海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說“在外靠朋友,在校靠學(xué)長”,昨天上午的新生報道實(shí)在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀,所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,每輛校車駛來,他們都奮力拼搶到車門口,大喊自己的學(xué)院的名稱,招攬新生,喊聲一浪高過一浪,似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過,那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆,被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院,我們經(jīng)常能聽到這樣一句話:“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識!”,無論是老師還是學(xué)長,都會有同樣的忠告,而且說的時候往往是語重心長。我們建工系,無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,都是職院大系,繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切,卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的,體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾,在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。
我們要學(xué)會生活,體驗生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟,這種成長的過程中,我們會面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動,懂得品位人生,才不枉大學(xué)的美好時光。
諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過,在大學(xué)里,一個人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說,我們不僅是學(xué)習(xí)知識,更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神,可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會不快樂,不幸福。如果沒有人文精神,沒有理想、信念和追求,人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會是大學(xué)價值之真諦。放眼世界,未來在我們手中,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望,一起揚(yáng)帆啟航,因為我們都明白:
韶華易逝,青春無悔!?
選擇理科,同學(xué)們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),要面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境,要面對更長的在校時間,這都要求同學(xué)們要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識,要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大,而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
較之初中階段,高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中時期老師"填鴨式"的授課,"看管式"的自習(xí),"命令式"的作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力,制定學(xué)習(xí)計劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
進(jìn)入高中后,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進(jìn)入高中,大家站在同一起跑線上,有3年的時間足以不斷提高成績。因此,我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,要客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,并激勵自己不斷向目標(biāo)努力。
身體是革命的本錢,沒有健康的身體,就談不上愉快地生活,也不可能安心地學(xué)習(xí),因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅持鍛煉身體。
要學(xué)會管理自己,也要學(xué)會管理他人,可通過毛遂自薦的方法,進(jìn)入班委會或?qū)W校學(xué)生會、團(tuán)委會以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián):"貴有恒,何必三更起五更睡,最無益莫過一日曝十日寒",就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。
高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng),養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。
"讀書破萬卷,下筆如有神",我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識面,開闊視野,就要加大閱讀量,并作好讀書筆記。
高中的知識比初中知識難度加深,不易理解,學(xué)習(xí)上會遇到許多困難,因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑,虛心向老師或同學(xué)請教。
對每一階段的知識和學(xué)習(xí),我們要及時進(jìn)行歸納,總結(jié)出適合自己的方法,才能不斷提高。
高中的學(xué)習(xí),課程多、時間緊,要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計劃性,要定出各個學(xué)科,各個時段的學(xué)習(xí)計劃,爭取最大限度的利用時間,這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時間。
進(jìn)入高中,就應(yīng)該明白我們是干什么來了。學(xué)校的一個很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。這個任務(wù)里面包含了許許多多的含義,它不僅是父母的希望、老師的希望,也是我們自己的理想,更是國家的需求。因此,明白我們的責(zé)任,就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想,背負(fù)起歷史的重任,奮力前行。
人應(yīng)該有理想,沒有理想,就如同汽車沒有了方面盤。古今中外的偉大人物沒有一個人不是具有遠(yuǎn)大理想的。周少年時期使立下了"為中華崛起而讀書"的雄心壯志,后來他成了我國偉大的無產(chǎn)階級革命家。相反,沒有理想,沒有雄心壯志的人必將一事無成。
人應(yīng)該立長志,萬萬不可常立志。定下的目標(biāo),就要為之不懈努力,不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏"長志",今天想這樣,明天想那樣,以致三年高中畢業(yè)文化知識沒學(xué)好,其它興趣愛好也一無所成。當(dāng)然,樹立了遠(yuǎn)大理想,還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo),或者可以說,人有一生為之奮斗的理想,也應(yīng)該有某一階段,某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣,你才會永遠(yuǎn)有成功的喜悅,永遠(yuǎn)不會迷失方向。我希望在座的同學(xué)們,盡快確立人生的理想,制訂近期的奮斗目標(biāo),并一步一個腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"!高中的三年,是求學(xué)生涯中最艱苦的三年,它不僅有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),它還有高強(qiáng)度的心理壓力。我們既要讓自己身心健康,又要有一個好的學(xué)習(xí)成績,而現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻是不言而喻的。因此,我們要坦然面對壓力,不被壓力壓倒,要有堅忍不拔的意志和頑強(qiáng)拚搏的精神,要有成功的強(qiáng)烈欲望和要求,更要有百折不回的斗志和毅力。
搞好學(xué)習(xí)是每一個同學(xué)的心愿。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時間。珍惜時間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。古今中外,一切在事業(yè)上有成就的人,總是比一般人更珍惜時間。古代著名學(xué)者董迂,年輕時家境貧寒,但十分好學(xué),抓緊一切時間讀書。他充分利用"三余"來學(xué)習(xí),至今仍傳為佳話,他所謂的"三余",就是"冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者之余"。魯迅先生像海棉擠水一樣,擠出點(diǎn)滴時間,"把別喝咖啡的時間都用在工作上"。數(shù)學(xué)家陳景潤在參加人民代表大會期間,放棄看戲,爭分奪秒地演算他的"1+1",甚至利用會議的間隙躲到廁所里去演算。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時間。如果這樣,你們將成為世界上最富有的人,擁有了時間,你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想;擁有了時間,你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種,用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。
時間是心地公正,老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火,果滿枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪,一事無成。同學(xué)們,請珍惜時間吧!
進(jìn)入高中學(xué)習(xí),課程及老師的授課方式及要求等都發(fā)生了很大變化,初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,而高中則是以理解和應(yīng)用為主,要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力,將基本概念、原理消化吸收,變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學(xué)習(xí)方法。而要想提高學(xué)習(xí)效率,決不可盲目隨波逐流要探索,要比較,要實(shí)踐,要修正!要根據(jù)自己的實(shí)際情況,探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)們,你們現(xiàn)在已經(jīng)是高一(2)班的一員,你們的一舉一動,一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己,而且還代表著班級的形象。所以同學(xué)們必須樹立主人翁意識,時時處處想著自己是高一(2)班的學(xué)生,想著自己是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,要積極為班級爭光。在中學(xué)階段,我希望你們通過樹立三種形象來為班爭光。一是樹立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象。無論是在學(xué)校,還是在社會上或家庭中,都要講文明、守紀(jì)律。二是樹立勤學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)子形象。要時刻牢記自己是一名學(xué)生,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),力爭做一個學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良,學(xué)習(xí)成績一流的好學(xué)生。三是樹立高素質(zhì)、多才多藝的新時代中學(xué)生形象。要積極參加校內(nèi)外的各項活動,努力在活動中展示自己多才多藝的風(fēng)采,充分發(fā)揮自身特長,為班級爭光添彩。
我希望大家用自己的青春作證,經(jīng)過努力,我們的集體一定會實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo):
"風(fēng)正風(fēng)濃 爭上爭先 學(xué)優(yōu)品優(yōu) 成材成人"
"風(fēng)正風(fēng)濃"意指班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這是一個班集體成型的基礎(chǔ)和標(biāo)志。"班風(fēng)"和"學(xué)風(fēng)"更是一個班集體的兩副強(qiáng)勁的翅膀,只有靠它們的共振,才能使我們的班集體飛向輝煌!
何謂"正"?應(yīng)該是"班風(fēng)"這只翅膀上兩只最堅硬的箭羽----思想正和輿-論正。"思想正"要求同學(xué)們胸懷有他、心中無我,以集體的利益作為思考問題的出發(fā)點(diǎn)。作為班主任,我努力作這只翅膀的筋骨。只要我們每個人的心以金剛石的結(jié)構(gòu)排列,那么,我們這個集體一定會無堅不摧且璀璨奪目;"輿-論正"要求同學(xué)們的意識觀念融合成正確的輿-論氛圍,讓"真善美"發(fā)揚(yáng)光大、使"假惡丑"退避無蹤,那么,這個集體的氣候網(wǎng)下,一定罩著和煦的春風(fēng)、燦爛的陽光!
何謂"濃"?應(yīng)該是熱愛學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)且"比、學(xué)、趕、幫、超"風(fēng)風(fēng)火火。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生生活的主旋律,在"知識經(jīng)濟(jì)"時代,它更要貫穿每個人的終生。所以說,"學(xué)習(xí)是人類最高尚的行為"----這一點(diǎn)我們必須意識到?;跓釔?、源自求知是學(xué)風(fēng)成濃的動因。初中時期的結(jié)束、高中時代的開始,我們面臨許多問題:學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深加寬、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌、學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷變化,這些都給我們即將開始的學(xué)習(xí)生活帶來前所未有的困難,希望同學(xué)們有充足的心理準(zhǔn)備。不是每個同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都站在同一起跑線上,這我相信。但我更相信:我們這個班沒有學(xué)習(xí)上的差生。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,有兩大"法則"可指導(dǎo)你們----一是"熟能生巧";二是"勤能補(bǔ)拙"。從小學(xué)、初中一直貫徹到高中,甚至大學(xué),甚至一生!最忌自卑與懶惰。有人說,比天還大的是我們的眼皮,眼皮閉合,暗無天日。那我說,如果理想事業(yè)是你的"天",自卑與懶惰恰恰是你的上下眼皮。自卑與懶惰是沉重的,它比緊閉的眼皮更不容易抬起!而對于學(xué)習(xí)上的所謂佼佼者們,我只把一個故事講給你們:
一個徒弟向他的師傅辭行,"學(xué)滿了,出徒了。"
師傅未置可否,只是叫徒弟拿來一只桶并裝滿石頭。
師傅問:滿了嗎?徒弟答:滿了。
師傅叫徒弟抓幾把沙到桶里,沒有溢出。
師傅問:滿了嗎?徒弟答:滿了。
師傅又叫徒弟撒一些灰到桶里,沒有溢出。
師傅問:滿了嗎?徒弟答:滿了。
師傅再叫徒弟倒幾瓢水在桶里,沒有溢出。
師傅問:滿了嗎?徒弟答:滿了。
故事沒有結(jié)局。
"爭上爭先"意指學(xué)習(xí)上我們要爭上游;活動中我們要爭先進(jìn)。競爭意識應(yīng)該造就每個人的"品牌"!競爭意識也必然造就集體的"品牌"!"學(xué)習(xí)成績爭第一;各項活動立鰲頭",可以作為這個"品牌"的廣而告之喊出去。信心、決心加恒心,我們必勝!
"學(xué)優(yōu)品優(yōu)、成材成人"是本著"人"的成長目標(biāo)提出來的。這個目標(biāo)不適合"喊"最適合"做"。"做人"是它的核心。"成人"是終極目標(biāo)、是復(fù)合目標(biāo),因為它涵蓋"學(xué)優(yōu)、品優(yōu)、成材"的目標(biāo)。
我們都會詮釋"人"字結(jié)構(gòu)。通俗的說法是"相互支撐",但我要問:是什么相互支撐?被支撐起來的是誰?為什么是支撐的形象而不是把直立的人壓"劈開"的形象?----這是空間結(jié)構(gòu)的"人"。
我從另外一個角度觀察"人",那就是時間結(jié)構(gòu)的"人"。"人"字的一撇伸向過去----這是叫你積累經(jīng)驗;"人"字的一捺指向未來----那是要你抱有理想。而"經(jīng)驗"和"理想"搭撐的時空正是"現(xiàn)在"。因此,從"現(xiàn)在"做起,也首先是做"人"!
新的班級,新的環(huán)境,新的學(xué)習(xí)生活,都給我們提出了新的考驗。我們相信,只要我們按照學(xué)校的要求去做,努力學(xué)習(xí),埋頭苦讀,我們就會實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想!
今秋,我?guī)狭艘荒昙墶N宜鶐У囊荒昙壎喙灿袑W(xué)生52人,年齡一般在6周歲左右,我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個學(xué)生上課特別吵,不停的做小動作;有個學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學(xué)生作業(yè)不及時完成,即使錯了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對于學(xué)生的學(xué)習(xí),個人成長都是非常有利的。
一、對于學(xué)生上課特別吵,不遵守紀(jì)律,大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè),學(xué)生聲音非常大,老師講什么其他學(xué)生根本聽不見,一次、兩次還好,長期下去是不行的。這時,我就放慢節(jié)奏,停下來,先讓學(xué)生安靜,讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,有什么壞處,你應(yīng)該怎么做,再把自己說的做一做,有的學(xué)生經(jīng)過教育,不專心的壞習(xí)慣就改正過來,有的學(xué)生還是不行,我就讓他在班級中找一個學(xué)生學(xué)習(xí),以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后,學(xué)生在上課時已經(jīng)能做到安靜。
二、對于個別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查,查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué),他說是他撿到的,小學(xué)生真是天真,將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他,這支筆不是你的,你知道?他說知道,我又問,不是你的,那是誰?他說,是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育,并將教育的成果告訴學(xué)生,慢慢的,班級里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵,如何建立集體觀念的問題。
在一年級,特別是剛?cè)雽W(xué)時,學(xué)生常常堵在辦公室門口,大聲的告訴老師,誰打人了,誰罵人了,誰推人了,這樣既難看,也難聽,影響老師的工作,更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考,不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問題,對于這類問題,可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來,我與學(xué)生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會,比比誰能解決這樣的事情,這樣一來,學(xué)生告訴的事情明顯的少了,當(dāng)然,有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。整個班級看起來是面貌煥然一新,非常團(tuán)結(jié)。
四、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),不完成作業(yè)的問題。
在班級里,有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽,常常做小動作,手里一直是不停的,等到讓他說的時候,他就什么也不知道了。對于這樣的情況,首先,讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處,接著,共同制定出下一步的步驟,然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè),對于這樣的學(xué)生,要進(jìn)行必要的思想教育,然后,“查”是十分的關(guān)鍵,自己查與他人查相結(jié)合,長久下來,他也明白了,作業(yè)是要完成的。 通過兩個月的教育,我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真,不交作業(yè)的人也越來越少了,地上也十分的干凈。我覺得,一個班集體已經(jīng)初步建成,當(dāng)然,這與同學(xué)們的努力是分不開的,今后我們還要多學(xué)習(xí),多工作,爭創(chuàng)文明示范班集體。
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活,成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動,其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報告,新生黨員見面會、初級黨課培訓(xùn),校、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任的講話等。
校長報告介紹了我校目前的發(fā)展情況,而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專業(yè)的知識以外,更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及人的素質(zhì)的提高。通過各場報告,新生來了解了學(xué)校的具體信息,更知道了“做事”“做人”過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范,可謂收益豐厚。
在信息學(xué)院的學(xué)院開學(xué)典禮和專業(yè)教育及新生與班主任見面會上,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹了信息學(xué)院的具體情況,包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、暑期實(shí)習(xí)等,讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專業(yè),幫助新生端正專業(yè)思想,增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力,提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)員也對新生們進(jìn)行了引導(dǎo), 步入大學(xué),自由的時間變得多了,學(xué)生應(yīng)該善于制定合理計劃,既要努力學(xué)習(xí),也要參加一些集體活動,進(jìn)行體育鍛煉等,另外,要學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來充實(shí)提高自己。
在學(xué)院的新生黨員見面會上,第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構(gòu)成、特色活動等具體情況,書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求,讓新生黨員感到了黨支部的溫暖和關(guān)懷。在三次黨課培訓(xùn)中,新生接受了關(guān)于理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育,學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程,明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn),黨委書記及一些學(xué)長也提出了給初步入大學(xué)生活的新生們的一些建議,引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,明確學(xué)習(xí)目的,樹立目標(biāo),做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃,明辨是非,獨(dú)立思考,對于一些被調(diào)劑到本專業(yè)的學(xué)生,要摒除成見,不要帶著抵觸心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵和教育。
校史報告不僅介紹了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程,還列舉了很多對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子,激發(fā)學(xué)生愛校熱情,加強(qiáng)新生對學(xué)校的了解,進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感,讓學(xué)生們感到驕傲和對學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感,同時,這些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐也成為激勵新生努力拼搏的目標(biāo)。
另外,游惠園、院學(xué)生會和志愿團(tuán)招新等活動讓新生很快熟悉了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織,這些集體行動既讓大家彼此熟悉,又適應(yīng)了大學(xué)的生活。
總之,新生入學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生認(rèn)識了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn)、認(rèn)識專業(yè)及其發(fā)展走向以及認(rèn)識自我和成才途徑,這將會指導(dǎo)學(xué)生更快的融入大學(xué)的文化氛圍,并盡快適應(yīng)大學(xué)生活,使他們身心健康愉快順利的讀過大學(xué)生活,成為社會的棟梁之材。
新生教育心得體會篇八
每年的九月是寶寶們?nèi)雸@的時間,每當(dāng)這時許多家長就會為孩子入園頭痛不已。我的兒子是兩周八入的園,在入園之前,我也曾擔(dān)心憂慮過,怕他哭鬧不止,不能適應(yīng)幼兒園的生活等。沒想到兒子僅用了一周就適應(yīng)了,大大出乎我的意料!我覺得一方面,就像馮老師說的孩子的潛能是無限大的,在特殊的環(huán)境下他就發(fā)揮出來了!另一方面,我想這可能與我平時生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育有關(guān)吧,下面我來說說自己教育孩子的一些心得體會。
首先,提前鍛煉孩子的自理能力。孩子入園,許多家長最擔(dān)心的就是孩子的自理能力,怕孩子尿褲子、不會自己吃飯等,但等到入園時再教孩子就太晚了。當(dāng)他快兩歲時,我就鍛煉他自己尿尿,穿褲子,并學(xué)會自己吃飯。剛開始吃飯我老嫌他吃得慢,又掉一地的飯,但經(jīng)過一段時間的練習(xí),他學(xué)會了用筷子夾菜和用勺子吃飯,還有穿鞋,收拾玩具等這些基本的自理能力。當(dāng)他入園后,有那么多的小朋友和他競爭再加上老師的誘導(dǎo)和鼓勵,他就自然而然地表現(xiàn)得很好了!
其次,做好孩子的思想工作。沒入托之前,他已經(jīng)上了三學(xué)期的早教,并對幼兒園產(chǎn)生了濃厚的興趣,因為里面有很多好玩的玩具。我也常常帶他在幼兒園附近玩,給他正面積極地引導(dǎo),告訴孩子上幼兒園的好處,讓他從心理上渴望上幼兒園。并常帶他和院里的小朋友一起玩耍,鍛煉交往能力。所以,孩子的性格比較活潑,一聽說上幼兒園,他非常高興,覺得上幼兒園是種享受,在里面吃吃喝喝玩玩真開心!
另外,配合老師做好入園工作。孩子到了陌生的。
環(huán)境,會有個適應(yīng)過程。家長肯定也會舍不得,但配合好老師的工作,你的孩子就能很快適應(yīng)新的環(huán)境。我兒子第一天入園時,我將他送到教室后,起先讓他一個人進(jìn)去,他不肯,說媽媽再陪我玩一會兒,后來看到好多小朋友已經(jīng)在里面搭積木和玩玩具了,于是跟我揮了揮手說再見,就樂顛顛地跑進(jìn)去玩玩具了。因為第一天上學(xué),下午我三點(diǎn)半就去接他了,他從教室里出來,還是處于興奮狀態(tài)。一路上手舞足蹈,嘰嘰咕咕,說自己在幼兒園沒哭也沒鬧,很棒的,明天還要去上幼兒園!一周后,他已經(jīng)順利地度過了適應(yīng)期,并且深深地喜歡上了老師和幼兒園,甚至在周末和他生病感冒期間,還堅持要去上!
最后,多和兩位老師溝通。為了了解孩子在幼兒園的情況,有時間我會盡量找老師談?wù)?。如孩子在幼兒園的表現(xiàn),有沒有不良習(xí)慣啊等等。孩子在班上不好的地方,回家后幫助他改正。不明白的地方,也及時向老師咨詢,以免產(chǎn)生誤會。其實(shí)孩子入園并不是太難的事,只要家長方法得當(dāng),都能順利過關(guān)的。此外,得謝謝老師們的辛苦付出和犧牲,才換來孩子們的笑聲和喜愛!
新生教育心得體會篇九
新生教育周是每個大學(xué)生入學(xué)后的第一次集中培訓(xùn)活動,是適應(yīng)大學(xué)生活、了解大學(xué)規(guī)章制度以及形成自己獨(dú)立意識的重要契機(jī)。在新生教育周的一個星期里,我們進(jìn)行了眾多豐富多彩的活動,給予了我們新生極大的關(guān)懷和熱忱。這讓我深刻感受到了學(xué)校的熱情接納和關(guān)懷,同時也對大學(xué)生活充滿了期待和信心。
篇二:規(guī)章制度的認(rèn)識使我認(rèn)識到大學(xué)生要有自己的責(zé)任心。
在新生教育周的講座和課程中,我們學(xué)習(xí)了大學(xué)的各項規(guī)章制度。這讓我明白了作為大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生活注重自由和獨(dú)立,但同時也要講求紀(jì)律和規(guī)矩。通過學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,我認(rèn)識到作為一名大學(xué)生,我應(yīng)該具備自律、自覺的能力,要學(xué)會自己管理時間、學(xué)習(xí)、生活和事務(wù)。這是大學(xué)生活中非常重要的一部分,我會努力去做到。
篇三:團(tuán)隊合作的重要性讓我體會到大學(xué)生活的豐富多彩。
在新生教育周中,我們不僅僅只是單獨(dú)參加各項活動,更多的時候是以班級為單位,進(jìn)行各種團(tuán)隊活動。例如,我們進(jìn)行了班級見面會、班級拓展訓(xùn)練、班級競賽等等。在這些活動中,我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在團(tuán)隊中,每個人需扮演不同的角色,共同完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識到,大學(xué)生活除了個人的發(fā)展,更重要的是要學(xué)會團(tuán)隊合作,明白團(tuán)隊的力量。
篇四:社交能力的培養(yǎng)使我迅速適應(yīng)了新的環(huán)境。
進(jìn)入大學(xué)以后,我們面臨的第一個挑戰(zhàn)就是適應(yīng)新的環(huán)境和結(jié)交新的朋友。在新生教育周的社交活動中,我結(jié)識了很多來自不同城市的新同學(xué),我們相互交流情況,互相鼓勵和支持。這樣的交流讓我逐漸展開了在大學(xué)里的新生活。這個過程培養(yǎng)了我的社交能力,幫助我更快地融入了大學(xué)的集體中。
篇五:新生教育周對我的成長和發(fā)展有重要影響。
新生教育周是我參加的第一個大學(xué)活動,我想每個新生都有相似的感受。通過參與其中,我意識到作為一名大學(xué)生,我應(yīng)該有自己的責(zé)任心,要懂得規(guī)章制度和自律。同時,團(tuán)隊合作和社交能力的培養(yǎng)也讓我更好地適應(yīng)了新的大學(xué)環(huán)境。我相信,這些在新生教育周中學(xué)到的經(jīng)驗和體會將會伴隨我度過我未來的大學(xué)生活,并對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
新生教育心得體會篇十
作為一名幼師專業(yè)的新生,我在這里不僅要接受理論知識的學(xué)習(xí),也需要不斷地改進(jìn)自己的教育技能和實(shí)踐經(jīng)驗。大學(xué)生活對于每個人來說都是一個新開始,而對于我們新生來說,更是一個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的開始。在這個新的人生階段中,我得到了許多寶貴的教育心得體會,讓我能夠更好地適應(yīng)這個環(huán)境,以更好的方式投身于幼師行業(yè)。
第一段:了解幼兒心理需求。
幼兒的成長過程非常重要,而幼師們的工作就是幫助孩子們成長。我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒發(fā)展的知識,了解了幼兒的心理需求。比如說,幼兒需要關(guān)注和尊重,他們需要自然的環(huán)境和空間去發(fā)現(xiàn)和探索,他們需要愛和安全感受。為此,我了解到幼兒最好的教育方式是通過了解他們的需求,給他們提供相應(yīng)的環(huán)境和機(jī)會來發(fā)揮自己的潛力。
第二段:注重個體差異。
每個孩子都是獨(dú)特的,他們都有自己的個性和興趣愛好。在這里,我學(xué)到了注重個體差異是很重要的一點(diǎn)。幼師們需要注意到每個孩子的不同點(diǎn),特別是在幼兒的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式上。我認(rèn)為這是建立信任和關(guān)系的有效方法,因為如果我們能夠理解每個孩子的需求,我們就能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段:尊重孩子的私人領(lǐng)域。
在幼兒園環(huán)境中,孩子們有一個自己的私人領(lǐng)域,十分依賴這個環(huán)境來探索和發(fā)現(xiàn)自己的世界。我認(rèn)為幼師們需要尊重孩子的私人領(lǐng)域,給他們一個自由發(fā)揮的空間。通過這種方式,孩子們可以更徹底地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和天賦,從而更好地成長和發(fā)展。
第四段:理解幼兒語言與行為的含義。
幼師的日常工作就是和幼兒們進(jìn)行交流,因此理解幼兒的行為和語言意義是十分重要的。有時候幼兒的行為和語言中包含了許多信息,我們需要通過細(xì)心的觀察和傾聽來理解他們的意思。我認(rèn)為這是與幼兒交流的基本原則之一,理解他們的語言和行為背后所代表的需求是非常重要的。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
在幼師行業(yè)內(nèi),我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這個行業(yè)在不斷地發(fā)展和改變,因此我們需要始終關(guān)注這些變化和趨勢,以便更好地服務(wù)孩子們。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程,通過不斷學(xué)習(xí),我們能夠發(fā)現(xiàn)新的教育方法和策略,以幫助孩子們在不斷變化的世界中保持自己的優(yōu)勢和競爭力。
結(jié)論:
在我未來的教育生涯中,我將努力執(zhí)行以上幾點(diǎn)。通過我的努力和實(shí)踐,我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的幼師。我相信在這個不斷發(fā)展的行業(yè)中,我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我熱愛我的工作,熱愛我所做的一切,相信幼兒教育事業(yè)將會越來越好。
新生教育心得體會篇十一
作為新生,踏入學(xué)校校園是一種全新的體驗。在進(jìn)入大學(xué)之前,我們對教育抱有很高的期望。我們相信大學(xué)教育應(yīng)該能夠為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資源和各種實(shí)踐機(jī)會,幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維,為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段:大學(xué)教育的多元性和開放性。
在大學(xué)里,我們體驗到了教育的多元性和開放性。學(xué)校提供了豐富的課程選擇,從基礎(chǔ)必修課到專業(yè)選修課,涵蓋了各種領(lǐng)域的知識。與此同時,大學(xué)還鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)交流活動、實(shí)習(xí)實(shí)踐等,以拓寬我們的視野和提升我們的實(shí)踐能力。這種多元和開放給我們提供了更多選擇的機(jī)會,同時也讓我們感受到教育的無限可能性。
第三段:積極參與和主動探索。
在大學(xué)里,積極參與和主動探索是非常重要的。我們不能僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解和課堂上的習(xí)題訓(xùn)練,而應(yīng)該主動尋求各種學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會。參加各種社團(tuán)活動、實(shí)驗室研究、學(xué)生組織等,可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能,并且鍛煉我們的組織、領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊合作能力。同時,探索學(xué)科知識的深度和廣度,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
第四段:培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中,我們需要不斷思考,積極提出問題,并尋找答案。這種創(chuàng)造性的思維方式可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。學(xué)校也給予我們許多機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐和嘗試,在實(shí)踐中探索和學(xué)習(xí),讓我們更加深入地了解知識,并培養(yǎng)實(shí)踐能力。
第五段:多維度發(fā)展和自我成長。
大學(xué)教育也是我們?nèi)姘l(fā)展和自我成長的重要階段。我們要注重良好的品德養(yǎng)成、道德觀念和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。良好的人際關(guān)系和社交能力也是大學(xué)生活中的重要因素之一。通過與同學(xué)、老師、社會各界人士的交流和互動,我們可以更好地了解自己,與他人協(xié)作并建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力,為將來的就業(yè)和成長打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
總結(jié):大學(xué)教育是一個全新的階段,為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會。我們應(yīng)該積極參與和主動探索,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和解決問題的能力,全面發(fā)展和自我成長。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以在大學(xué)教育中收獲知識和人生經(jīng)驗,為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
新生教育心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,對于新生教育的需求與日俱增。作為學(xué)校教育管理者,新生教育是一項重要的職責(zé)。我擔(dān)任新生教育管理工作已有多年,積累了一些心得體會。下面我將從建立良好的管理制度、培養(yǎng)新生的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注新生的心理需求、重視新生與社區(qū)的交流以及加強(qiáng)師生互動等五個方面,為大家分享一下我的心得體會。
首先,在新生教育管理中,建立良好的管理制度是非常重要的。學(xué)校教育管理者需要制定一系列的規(guī)章制度,明確新生的入學(xué)流程、學(xué)業(yè)要求、考核方式等,以規(guī)范新生行為,促進(jìn)學(xué)習(xí)。我們學(xué)校制定了詳細(xì)的新生迎接方案,包括入學(xué)須知、學(xué)校介紹、學(xué)習(xí)規(guī)劃等,幫助新生快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,建立自信心。在教室管理方面,我們規(guī)定學(xué)生需遵守課堂紀(jì)律,如不遲到、不早退、不講手機(jī)等。這些規(guī)定的實(shí)施,能夠維持良好的教育秩序,為新生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次,培養(yǎng)新生的自主學(xué)習(xí)能力也是我在管理新生教育中的一大心得體會。作為學(xué)校管理者,我們要引導(dǎo)新生主動參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。我們鼓勵新生在課余時間參加各種社團(tuán)活動,例如學(xué)生會、科研團(tuán)隊、志愿服務(wù)等,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時,我們還鼓勵新生積極參與課堂討論,提高他們的表達(dá)能力和思維能力。通過這些措施,新生的自主學(xué)習(xí)能力得到了有效的培養(yǎng)和提升。
第三,關(guān)注新生的心理需求也是管理新生教育中的一項重要工作。剛進(jìn)入學(xué)校環(huán)境的新生可能會面對種種情感困惑,如孤獨(dú)、無助等。作為學(xué)校管理者,我們要給予他們足夠的關(guān)愛與幫助。我們開設(shè)了心理輔導(dǎo)課程,讓新生有機(jī)會傾訴內(nèi)心的煩惱。同時,我們組織各類交流活動,讓新生互相認(rèn)識,互相理解,建立友誼。我們還會定期組織心理健康講座,向新生傳授一些應(yīng)對困難的方法和技巧。通過這些措施,我們能夠有效地關(guān)心和支持新生的成長。
第四,重視新生與社區(qū)的交流也是一項重要的工作。學(xué)校教育管理者可以與周邊社區(qū)建立緊密的聯(lián)系,為新生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和社會資源。我們學(xué)校與社區(qū)合作開展了一系列義工活動,讓新生親身體驗社區(qū)服務(wù),在服務(wù)中培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。此外,我們還設(shè)立了實(shí)習(xí)基地,與企事業(yè)單位合作,為新生提供實(shí)踐機(jī)會,增強(qiáng)他們的就業(yè)競爭力。通過社區(qū)與學(xué)校的交流合作,我們能夠幫助新生更好地適應(yīng)社會并為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。
最后,加強(qiáng)師生互動也是管理新生教育中的一項重要任務(wù)。學(xué)校教育管理者要鼓勵教師與新生建立良好的師生關(guān)系,激發(fā)新生學(xué)習(xí)的興趣和動力。我們學(xué)校采取了一系列措施,如師生互動課、班主任制度等,加強(qiáng)師生之間的溝通與交流。我們鼓勵教師多關(guān)心新生,及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題。同時,我們還鼓勵新生積極向教師請教學(xué)業(yè)問題,為學(xué)生提供個性化的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。這樣的師生互動能夠增強(qiáng)新生的自信心和學(xué)習(xí)動力。
以上是我在管理新生教育中的一些心得體會。希望能夠?qū)ζ渌逃芾碚哂兴鶈l(fā)和幫助。隨著社會的不斷發(fā)展,新生教育管理工作的重要性會越來越凸顯,我相信通過不斷地總結(jié)和改進(jìn),我們能夠更好地服務(wù)新生教育,為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的支持和保障。
新生教育心得體會篇十三
近年來,團(tuán)課教育在我國日漸興起,作為大學(xué)新生中不可或缺的一部分,團(tuán)課教育不僅僅能夠提供課程知識,更是能夠塑造學(xué)生的人生觀、價值觀和社交能力。本文將從個人的角度出發(fā),分享以往參加新生團(tuán)課所獲得的心得體會。
第一段:認(rèn)知的提升。
團(tuán)課如同團(tuán)體活動,在新生團(tuán)課課程中,每位同學(xué)都有屬于自己的角色。在小組內(nèi)合作完成任務(wù)時,需要根據(jù)自己的能力和性格選擇適合自己的角色,并在小組中發(fā)揮自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)才能或協(xié)調(diào)合作能力。在這個過程中,我對自己的認(rèn)知也有了不小的提升,慢慢懂得了尊重他人和自己,也更能理解和容納不同性格和能力的個體,認(rèn)識到每個人都有自己的閃光點(diǎn),而這恰恰能讓團(tuán)隊更為凝聚。
第二段:自我管理的重要性。
在新生團(tuán)課中,需要同學(xué)們自覺地安排課余時間,愿意主動參加團(tuán)課組織的活動,而這能更好地鍛煉學(xué)生的人際交往能力,并能夠在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余安排好自己的業(yè)余時間。參與團(tuán)隊活動的經(jīng)驗也讓我慢慢意識到,所付出的努力和耐心一定能夠得到他人的認(rèn)可和肯定,這也讓我更加珍惜自己的角色和責(zé)任感。
第三段:鍛煉的社交技巧。
在一個團(tuán)隊中,學(xué)會如何與他人溝通、協(xié)商和交換意見是不可或缺的一部分。在新生團(tuán)課的過程中,我通過和同組成員分享自己的看法,和大家商量方案,并在實(shí)踐中完成小組任務(wù),慢慢掌握了和同學(xué)溝通和交流的技巧。這也讓我更好地理解到,在一個團(tuán)隊中,舍得付出、相互幫助是能夠?qū)崿F(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。
第四段:多元化的思維。
在團(tuán)課教育中,不僅僅只有課堂上的學(xué)習(xí),還有很多非常有趣的活動和任務(wù),比如說模擬實(shí)踐、基礎(chǔ)訓(xùn)練、編程挑戰(zhàn)等內(nèi)容。這些多樣性的知識形式,讓我有了更豐富的思考和體驗,也激發(fā)了我對于未來的興趣和熱情,對于自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃。
第五段:展現(xiàn)自我潛能。
團(tuán)課教育不僅讓我們學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀的組織能力、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力等等,還讓我們有機(jī)會通過各種任務(wù)和活動,展現(xiàn)出自己的才華和潛能。在一個相對開放和自由的環(huán)境下,同學(xué)們的特長和個性也都可以被充分發(fā)掘和尊重,更好地展示自己的個人魅力。
結(jié)束語:
新生團(tuán)課教育是一次極好的機(jī)會,能讓我們體驗到集體的力量和互助精神,也能讓我們在人生的新階段中得到認(rèn)知的提升、思維的拓展、個性的升華、責(zé)任的加重。所以,在我的大學(xué)人生里,新生團(tuán)課教育一定是不可或缺的重要部分,因為它不僅帶給了我無窮無盡的快樂,更讓我感受到了成長的喜悅!
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