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作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
小學二年級語文《請假條》教案一
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業(yè);
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優(yōu),不請家教,相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
3、數學課程計劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;
若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天,當1-2天家長;
8、其他:根據具體情況,靈活安排。
每天日程安排:
8:00——8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
8:30——9:00做老師布置的作業(yè)
9:00——10:00做課外作業(yè)
10:00——13:00玩
13:00——14:00做課外作業(yè)
14:00——15:00玩
15:00——16:00做課外作業(yè)
16:00——21:00玩
每日活動安排:
1.幫媽媽做力所能及的家務勞動。
2.做有意義的公益勞動。
3.學會一項家務技術或其他的小技術。
4.改掉一個壞毛病、缺點。
5.讀一部好書,寫出讀后感。
6.根據身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章,鍛煉自己的寫作能力。
7.看一部好的電影,試著寫出觀后感。
8.學一首好歌。
9.試著克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事
10.完成假期作業(yè),并努力做到。
11.要注意完成學校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整。
12.一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完。每天要做適量的運動。
小學二年級語文《請假條》教案二
新的一個學期開始了,我上小學二年級了,下面是我的學習計劃:
一、上課認真聽講。
二、作業(yè)及時完成。
三、尊敬老師,禮貌待人。
四、爭取評上三好學生。
五、團結同學,樂于助人。
六、自己的事情自己做。
七、積極參加學校各種學習競賽。
八、繼續(xù)寫作練習。
九、在新學期開始前制訂好切實可行的學習計劃。
小學二年級語文《請假條》教案三
一. 指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。緊密圍繞市委市政府提出的“加快轉型升級,建設幸?!睘楹诵模屓嗣裥腋8忻黠@增強的發(fā)展戰(zhàn)略和工作思路,廣泛深入開展以“八榮八恥”為主題的現代公民教育活動,堅持“德育為首,教學為主,育人為本”辦學理念,遵循教育教學規(guī)律,以生為本,科研促教,提高教育創(chuàng)新能力和教育教學質量,全面推進素質教育,創(chuàng)建優(yōu)良校風,構建平安校園、和諧校園。
二.主要任務
1、認真落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,結合“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動,以“美在石龍”為契機,通過深入開展少年兒童平安回家活動和少年兒童讀書計劃等一系列活動,扎扎實實抓好學生德育教育,切實提高學校德育的實效性和針對性。
2、培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品質;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格,自己管理自己,幫助別人,為集體服務和辨別是非的能力。為使他們成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,打下初步的思想品質基礎。
三、基本內容和要求
為貫徹落實黨的xx大、xx大三中、四中、五中全會精神、以愛國主義榮辱觀教育為主線,以校園文化建設為抓手,以構建和諧校園為目標,不斷豐富德育工作的內容和方法,促進各項工作落實,提高工作的針對性和實效性,為促進教育內涵發(fā)展和建設和諧東莞奠定堅定基礎。
四.具體措施和要求
(1)、進一步深化學校的德育教育改革,重視和加強學科教學德育滲透,運用教學中的德育藝術技巧,德智結合,充分發(fā)揮各學科教學的德育力量,提高德育的實效性和針對性,從小培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。
(2)、進一步完善學校、家庭、社會的“三結合”未成年人教育網絡,發(fā)揮整體育人功效,營造良好的育人氛圍,拓展德育時空范圍,全方位、多渠道對學生進行德育教育,確保學生的健康成長。繼續(xù)開展“千師訪萬家”活動,提高廣大教師對開展家訪工作和家庭教育工作的認識。
(3)、把愛國主義教育作為學校德育的主線,把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),作為新時期愛國主義教育的主要內容。深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動和“美在石龍”系列活動,完善小公民道德實踐基地建設,寓德育建設于讀書計劃、專題講座、中隊主題會等系列活動之中,全面提高學生的思想道德素質。
(4)、進一步加強法制和禁毒教育,邀請公安、交警、消防等部門領導為廣大師生上課,幫助學生知法、懂法、守法,遠離毒品,從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
(5)、強化安全教育。我校領導廣泛深入生活,以多形式,多渠道地運用真實生活素材,對學生進行防溺水、防火、防電、道路交通等安全知識教育,使全體學生時刻意識到安全第一。將安全工作做深、做細、做實。
(6)、進一步加強學生的心理健康教育。培養(yǎng)學生良好的心理素質,有效緩解學生在課業(yè)負擔、考試焦慮和人際交往等方面的心理壓力,及時化解學生的心理困惑,促進學生身心全面、和諧發(fā)展,保證學生的健康成長。
(7)、加強少先隊建設,積極開展形式多樣、生動活潑的教育活動,把愛國主義教育的系列活動與學英雄、學《小學生日常行為規(guī)范》、《xx市民守則》、《xx市民通則》結合起來。健全學校共青團和少先隊的組織機構,充分發(fā)揮團隊組織的優(yōu)勢,帶領廣大青少年學生通過開展豐富多彩、形式多樣的教育活動,寓教于樂,強化青少年學生的思想道德教育。要重點抓好“小公民道德建設四進(進學校、進家庭、進社區(qū)、進公共場所)”工作。
(8)、加強教師政治思想工作和為人師表的師德規(guī)范教育,樹立愛崗敬業(yè),嚴謹治學、教書育人、樂于奉獻、為人師表的高尚師德,為學生樹立榜樣。
(9)、認真開展小學德育考核工作、完善德育管理、寫好德育周記。
(10)、在學生中加強節(jié)約和保護資源的教育,努力形成愛護環(huán)境和艱苦奮斗的良好風氣。
(11)、加大衛(wèi)生教育力度,保障學生健康成長。堅持做到每天“二掃一檢查”,每周星期五下午大搞衛(wèi)生,強化學生環(huán)保意識,為師生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
(12)、加強對學生的現代公民意識教育。具體結合參觀展覽館、科技館等社會實踐活動,讓學生體驗發(fā)展的歷程,感受廣大建設者包括外來務工人員創(chuàng)業(yè)的歷程,從而增強對祖國、對勞動、對感情。在開展現代公民意識教育活動中,圍繞創(chuàng)建和諧校園工作,大力弘揚“海納百川、厚德務實”的精神。
(13)、 深入推進校園文化建設。按照《xx市教育局關于進一步加強校園文化建設的若干意見》精神,深入推進校園文化建設,充分發(fā)揮校園文化在豐富師生業(yè)余生活、提升師生素質、培養(yǎng)師生正確價值觀和先進理念方面的作用。在校園文化建設中,加強感恩教育。繼續(xù)開展“我讓父母感動的一封信”書信文化活動,促進和諧師生關系的建立,進一步營造尊師重教的氛圍。
(14)、開展讀書活動,創(chuàng)建書香校園。
(15)、繼續(xù)做好德育科研工作。以基礎教育課程改革加強思想道德教育工作為契機,動員廣大德育工作者積極開展科研,切實發(fā)揮科研促德的作用。
(16)、充分發(fā)揮法制副校長的作用,進一步搞好學校及周邊地區(qū)的治安綜合治理工作,凈化學校周邊環(huán)境。
(17)、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(20xx年修訂)
(18)、加強校園文化建設,以開展“幸福東莞”、“我愛我的祖國”主題教育活動、“千校扶千校,手拉手紅領巾活動”、中隊主題會等一系列德育活動,營造良好的育人氛圍,全方位抓好德育工作,提高德育實效,努力創(chuàng)建和諧平安校園。
(19)加強對學生培育和踐行社會主義核心價值觀的教育
1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作,要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃,組織形式多樣的學生活動,進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。
2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作,各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能,平時對學生嚴格、大膽管理,既教書,又育人,力求逐步實現全員育人的教育氛圍。
3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好,首先要加強班干部隊伍建設,認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部,建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持,促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動,促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。
4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用,溝通學校、家庭共同育人的渠道,爭取家長的支持與配合,保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用,對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚,促進學生文明行為的養(yǎng)成。
5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度,對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式,對每周得分居前30%的學生進行表揚,以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”,對月考核長期得分較低,從未得過”文明之星”,不納入學期末優(yōu)秀學生的評比。
6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設,全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關,確保教室板報內容健康向上,積極進取。根據班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設,努力構建文化班級,積極引導全體學生努力爭創(chuàng)“文明班級”。
7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話,建立良好的師生關系。建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師近學生,指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教育,促進健康成長對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展,使德育工作取得更多的實效。
小學二年級語文《請假條》教案四
星期天的下午,小雞和小鴨要去草原玩??墒撬鼈円^河,但是小雞不會游泳。這可把小雞急壞了。
小鴨說:“別著急,小雞??次业??!闭f完,小鴨子便去森林里找了一塊兒木板給小雞。小雞說:“你找這塊木板有什么用?”小鴨子說:“我把這塊木板放到水里。你跳到木板上,我推著你不就可以過河了?”聽了小鴨的話,小雞開心極了。小雞趕緊跳到木板上,小鴨推著它過河了。到對岸的時候,小雞對小鴨說:“謝謝你!”小鴨對小雞說:“不客氣!”
接著,它們一起開開心心地去草原玩了。
小學二年級作文范文2當一名小學生好不好?我的同學都說:“當一名小學生一點都不好。”
早上,我們吃完飯要背著沉甸甸的書包去上學。放學,我們還要做許許多多的作業(yè),倘若沒有完成作業(yè),老師就會嚴肅地批評我們。
不過,我覺得當一名小學生還不錯。
早上,我一起來就刷牙洗臉去學校,來到學??梢钥吹胶芏嗤瑢W,他們每個都很厲害。比如,我們班有講故事大王——張書寧,有每次考試都得第一名的學霸——耿茗薈。
我喜歡當一名小學生,開心的時候我會在家里朗讀課文,如果你在我家附近聽到朗讀聲,那就一定是我。
小學二年級作文范文3前幾天,我給我養(yǎng)的小烏龜們一個禮物——假水草。小烏龜們特別喜歡我給它們的假水草,只要沒到晚上熄燈的時候,它們就一直在那里爬上爬下。
有一次,我發(fā)現一只小烏龜背著另一只小烏龜爬上了假水草,而且在上面待了一會。
現在,烏龜也會上樹了,真好玩。
小學二年級作文范文4早上一起來,我就把昨天獲獎的證書帶到學校去。我把證書拿給陳老師看,陳老師看了說:“你真棒?!瘪R老師也夸獎我了。我的心情頓時變好了。
我在回家的路上,我聽見鳥兒早天空歌詞,好像在像我祝賀;我看到花兒在陽光下盛開,好像在想我祝福。我欣喜若狂,連走路都是連蹦帶跳的。
小學二年級作文范文5今天是開學第一天,我早上激動地6:30就起來了,催著爺爺趕快把我送到學校,我想快點見到我想念的老師和同學。我們今天表現很好,馬老師和盧老師都表揚了我們班,說我們是最優(yōu)秀的班集體,我們可自豪了。
盧老師還告訴我們,下學期我們就搬到新學校了,也不知道新學校是什么樣子,好想去看看。
小學二年級作文范文6立春過后,春天悄悄的來啦,柳樹發(fā)出了嫩芽,小燕子從南方飛回來了,天空中布谷鳥在歡快地叫著“布谷、布谷”,提醒著農民伯伯耕地播種。一場春雨過后,地上的小花開的更艷了,小草長的更高了,遠處盛開著雪白的梨花和杏花,粉紅的桃花,一群小蜜蜂正辛勤地工作著。
這時,一陣春風吹過,小朋友們聞到了花的清香。春天真美。
小學二年級作文范文7媽媽的微笑是迷人的、是動人的、是具有吸引力的。
從小到大,每當我看到媽媽的微笑的時候,心里會很溫暖。
當媽媽的微笑是甜美的時候,那就是我得了好成績或做了一件好事,就會迎來媽媽甜美的微笑。
當媽媽的微笑是開心的時候,肯定是我做好了一件事情,媽媽是欣慰的笑了。
我希望媽媽每天的臉上都掛著微笑,每天都開開心心的。
小學二年級作文范文8當我聽到這個消息時,心中有點酸辛,有些不舍,有片失落。我不知道該怎樣對您訴說,我對您的感激與依賴。在未曾遇見您的日子里,我好像是一只在暴風雨掙扎的小鳥。而您用您那寬廣的胸懷把我所拯救。就這樣,我飛向了那天藍色的彼岸。
老師,雖然您走了。但我還是會將您放在我的記憶里。我不會辜負您的期望。老師,,再見!
小學二年級作文范文9一天的早上。小熊在森林的小路上快樂地放著風箏。一陣風吹來,風箏掛到了一棵小樹上。
小熊坐在地上仔細的想了想??梢匀フ议L頸鹿。長頸鹿的個子很高它肯定能取到風箏。它叫來了長頸鹿,長頸鹿就幫著了小熊。你看它們玩的真開心。
小學二年級語文《請假條》教案五
星期天的下午,小雞和小鴨要去草原玩??墒撬鼈円^河,但是小雞不會游泳。這可把小雞急壞了。
小鴨說:“別著急,小雞??次业??!闭f完,小鴨子便去森林里找了一塊兒木板給小雞。小雞說:“你找這塊木板有什么用?”小鴨子說:“我把這塊木板放到水里。你跳到木板上,我推著你不就可以過河了?”聽了小鴨的話,小雞開心極了。小雞趕緊跳到木板上,小鴨推著它過河了。到對岸的時候,小雞對小鴨說:“謝謝你!”小鴨對小雞說:“不客氣!”
接著,它們一起開開心心地去草原玩了。
小學二年級作文大全2當一名小學生好不好?我的同學都說:“當一名小學生一點都不好?!?/p>
早上,我們吃完飯要背著沉甸甸的書包去上學。放學,我們還要做許許多多的作業(yè),倘若沒有完成作業(yè),老師就會嚴肅地批評我們。
不過,我覺得當一名小學生還不錯。
早上,我一起來就刷牙洗臉去學校,來到學校可以看到很多同學,他們每個都很厲害。比如,我們班有講故事大王——張書寧,有每次考試都得第一名的學霸——耿茗薈。
我喜歡當一名小學生,開心的時候我會在家里朗讀課文,如果你在我家附近聽到朗讀聲,那就一定是我。
小學二年級作文大全3前幾天,我給我養(yǎng)的小烏龜們一個禮物——假水草。小烏龜們特別喜歡我給它們的假水草,只要沒到晚上熄燈的時候,它們就一直在那里爬上爬下。
有一次,我發(fā)現一只小烏龜背著另一只小烏龜爬上了假水草,而且在上面待了一會。
現在,烏龜也會上樹了,真好玩。
小學二年級作文大全4早上一起來,我就把昨天獲獎的證書帶到學校去。我把證書拿給陳老師看,陳老師看了說:“你真棒。”馬老師也夸獎我了。我的心情頓時變好了。
我在回家的路上,我聽見鳥兒早天空歌詞,好像在像我祝賀;我看到花兒在陽光下盛開,好像在想我祝福。我欣喜若狂,連走路都是連蹦帶跳的。
小學二年級語文《請假條》教案六
我對于雪,總是有著一種特別的感覺。每當看著窗外隨處飄飛的鵝毛大雪時,看著那些純潔無暇的雪花,我都會想起那個溫暖的冬天……
我在家鄉(xiāng)上小學時,三年級便是一個住宿生,那時爸爸在外地工作,媽媽以為姥姥生病也去了外地。家鄉(xiāng)的天很會變臉,一會兒陰,一會兒晴,再過一會兒又要飛雪,出門時帶的衣服很少的我不得不向媽媽求援。
“我在外地!”一句話打破了我最后的希望,緊接在后面的又是一頓訓斥,“我不是告訴你了,出門多帶些衣服,我才去不到一周,你就打來報告了。別給我說冷,活該?!迸牡囊宦暎娫拻鞌嗔?。從公用電話亭出來,寒風像刀片一樣劃過我的臉上。我趕緊回到宿舍,鉆進了被窩。
我不知道自己是怎樣捱到下午的,頓時,我感到自己像一只可憐的小貓。突然一個人風風火火進來。“你的衣服!”我聞聲探頭一看,是媽媽,手中提著一包衣服,烏黑的頭發(fā)早已被雪染成了白色,葡萄大的眼睛看人總是那么和藹可親,鼻子像胡蘿卜一樣紅,厚厚的嘴唇被凍得微微發(fā)抖,單薄的大衣上還掛著幾絲雪花。
“你不是在外地嗎?”我疑惑的問。
媽媽卻開玩笑似的說了句:“兒子召見,我能不來嗎?”說完媽媽又急匆匆得走了。我一下子感到心中好像塞入了棉花,軟軟的,暖暖的。
“太冷了,這該死的鬼天氣?!鄙嵊褌兗娂姳г怪?。
我插了一句:“不,這是個溫暖的冬天?!?/p>
“廢話,你包得像個大粽子似的,怎么會冷呢?”讓我溫暖的不止是這些衣服,還有一種愛。
我很幸運,因為我有別人沒有的溫暖的冬天。
小學二年級語文《請假條》教案七
《從現在開始》是一篇童話故事,講述的是:貓頭鷹和袋鼠,以自我為中心,不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式,招致“民怨沸騰”;而小猴子卻讓大家按照自己習慣的方式過日子,受到人們的擁戴。讀著《從現在開始》,除了忍俊不禁之外,還感受到濃郁的現代氣息。現代社會的人們,在享受著高度的現代文明的同時,也受到自然和人為的各種限制。人們總在爭取自身的解放,追求自由的空間。在兒童幼小的心理,他們活潑好玩,無拘無束的成長,是他們追求的生活理想,然而面臨社會的壓力以及教師和家長的束縛,他們失去童年的樂趣,以及自我的個性。這篇課文就是讓學生懂得要尊重別人的生活習慣,要尊重別人,這是和諧相處的重要條件。
教學這篇課文,我們在把握語文基本訓練的同時,主要是培養(yǎng)學生自主、合作、探究的意識,通過“教”的方式引到學生“學”的方式,尊重學生個性的理解和感悟,通過情景的創(chuàng)設、朗讀的體驗,對話的交流,讓學生感受到生命的意義,熱愛生活,尊重他人。教學的難點在于,以學論教,順學而教,根據語文學科的基本性質,緊緊的把握好工具性與人文性的統(tǒng)一
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課堂上,“讀”占鰲頭,學生采用不同方式進行朗讀:個別讀,齊讀,自由讀,引讀,表演讀,充分顧及學生朗讀的主動性,多樣性,獨特性。我充分利用教材資源,開發(fā)學生學習資源,讓文本的意義和作者的情感在朗讀中自行發(fā)現,自發(fā)建構起來。讀完之后說說為什么這樣讀,這樣讀有什么好處?說出朗讀后的個性化感悟、體驗和感受。以朗讀為主線,以實踐活動為輔助,引導學生聯(lián)系教材,聯(lián)系自己的生活經驗,讀活動物,以聲傳情,讓學生在朗讀中,體會角色的心理,讀出人物個性,初步培養(yǎng)學生的語感。如獅子大王的王者風范,貓頭鷹大王的神氣,袋鼠大王的激動,小猴大王的和氣、干脆、機靈等等。但也有讀得不夠好的地方,有但今后加強、改進。
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根據教材特點和學生的年齡心理特點創(chuàng)設各種活潑、有趣的教學情境。如:角色扮演,通過活動讓學生去表達、感受、體悟,從而加深學生對課文的理解和運用。課堂上,我組織學生小組合作讀一讀、演一演,自主匯報交流,使學生真正擁有嘗試、合作、享受成功的實踐和機會。在小組匯報展示中,其他學生做到了很好的評議、補充,形成了生生互動積極學習的氛圍。我作為一名參與者也啟發(fā)、評價,在與生互動中真正成為小學生的學習伙伴,充分調動學生學習的積極性、主動性。
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在閱讀目標方面,我們第一個要關注的問題是閱讀中積極健康的情感、態(tài)度和正確的價值觀導向,使德育目標、智育目標和美育目標能夠得到綜合的體現。本課蘊含著深刻的道理,通過讀一讀、演一演、想一想、說一說等手段,激發(fā)學生的情感體驗,讓他們懂得尊重別人、讓被人按自己習慣的方式生活,這些都體現了閱讀教學中主體情感的投入,以及正確的價值導向。
當然本課還存在著許多不足和遺憾的地方,如:時間允許的話,在教學袋鼠那段時,應增加多種讀的方式;在最后講評生字時,應讓學生自己挑選、推薦。
小學二年級語文《請假條》教案八
《我們成功了》一課,作者以強烈的愛國主義激情記錄下了我國申奧成功這一歷史重要時刻。課文中的每一句話,都浸泡著作者濃濃的愛國情。
語言訓練是語文教學之本。學習語言,理解和運用語言是小學生聽說讀寫能力提高的重要保證,我們努力透過語言,感受思想;學習語言,理解深意;品評語言,受到震撼。在《我們成功了》這一課教學中,我注意:
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本課中有三個語言訓練點,分屬三個語言訓練層次:即詞語“幾十萬”;句式“人如海,歌如潮”;句群“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國萬歲!”在每一個層面的重敲,都是在為低年級學生打牢閱讀基礎而服務的。
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語言訓練不是無目的、無序列的零敲碎擊的散打,語言要和情感密切地結合在一起。在本課中,申奧成功是一幕幕激動人心的場面。為了豐富文本的內涵,適時引入了活水資源——音像資料。它做為課文人文情感內涵的延展,使7、8歲孩童對申奧成功的特定場景有了深切的感受。因為音像材料的加入,課堂教學的容量加大了,祖國內涵豐滿了,語言感受到位了,人文熏陶入境了。再結合課文為學生的語言學習預設營建了一條層遞性的訓練序列,即:理解詞匯(幾十萬)——品析經典句式(人如海,歌如潮)——錘煉思維(體會三個口號之間的語序),學生進入了一個個激動人心的畫面,有了情感的切入,朗讀和感悟就比較深入。
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適時的練筆是情感的升華,是學生內心的情感抒發(fā)。在課文的最后,想象20xx年的北京是怎樣的情景,學生活學活用:“北京是歡樂的海洋,”“體育場館里,人如海,歌如潮。”“人們揮舞著國旗,一遍遍呼喊:‘我們勝利了,我們又拿金牌了,祖國萬歲?!?/p>
小學二年級語文《請假條》教案九
本學期的研討課中,我們選了第四單元中的課文《坐井觀天》進行研討。本課是一篇寓言故事,通過生動有趣的對話,給學生知道一個寓意深刻的故事。所以我把教學目標定為“學習課文中的三次對話;理解課文內容,知道“坐井觀天”的比喻義,使學生懂得目光狹小、見識短小就會把事情弄錯的道理;會分角色朗讀課文。在上一節(jié)課的老師的教學中,我們成功地讓學生了解了故事的寓意,會讀出對話,但同時也發(fā)現了一個問題,就是沒有及時題目歸納和小結比較深奧,對于二年級的學生的理解有一定難度。
在第二次上課中,我把教學中的小結改成讓學生易讀、易懂的句子,呈現出來讓他們更加了解這故事。而且還回歸課題,引用了日后形容一個人見識少的可以說是坐井觀天或井底之蛙。為了適合二年級小朋友的愛好,我還制作了一些頭飾讓他們在練習對話時更加有趣,更加積極參加到課堂中去。
雖然我對教學中各方面都進行了一定的探索,但我在以下幾點還做得不夠:
第一、準備還不夠充分。雖然說,準備時間也有一星期,可是算起來,時間還是太緊了,白天上課沒時間的,晚上的時間也少之又少,而在準備教案時花了很長時間,在背的時間上就少了,所以在上課時,我對教案不是很熟,在講課是思維有點不清晰。
第二、我上課時語速還是太快。雖然比剛開學有所進步,但對于低年級的教學來說還是偏快一點,需有待改進。
第三、操練讀課文、句子、對話的方式單一,不夠多樣化。
第四、學生的課堂紀律不夠好,沒有及時糾正,可以通過表揚其身旁的同學以達到提醒開小差的同學。
在今后的日子里,我會努力改正,虛心聽取別人的意見,使自己進步得更快。
人教版小學語文二年級上冊《坐井觀天》教學反思二
通過引導,同學們開始由一人讀,到兩個讀,最后到4個小組讀。漸漸地終于有幾個小組爭著要上臺表演,氣氛熱烈。學生的學習積極性也被極大地調動起來了,他們不但能大膽地分角色朗讀,而且還能用不同的語氣邊讀邊做動作,讀出反問句和感嘆句,為了讓學生到更好地理解“坐井觀天”這個成語,我還將自己早已準備好的,可以卷起來觀看天大小的紙張發(fā)給沒有紙張的同學,讓他們嘗動手的樂趣,使他們融入班集體中來,使這些學生很快就進入了學習狀態(tài)。由于我為學生創(chuàng)設了一個自由表現自己的平臺,學生們都能大膽地說出自己觀察時所看到天的大小,以及對“坐井觀天”一詞的理解。并從中悟出道理來,知道此成語的意思是:“比喻見識有限,眼光短淺?!睂W生想像力豐富,真令人驚訝呀!
小學二年級語文《請假條》教案十
1. 你的玩具、或是你看的書,大部分都與軍事有關。愛一門就要專一門,這樣才會有自己的特長哦!五年級,你長大了,懂得了怎樣要求自己,人緣也好多了,這樣讓老師感到很欣慰。但在學習上,你要求自己還不夠。希望你能合理安排好自己的時間,玩的時候痛痛快快的玩,學的時候認認真真的學,這樣才會事半功倍哦!
2. 你是個活潑可愛的學生,愛好廣泛,舞姿優(yōu)美,在與同學的交往中是那么大度與寬容,熱情主動獻愛心,對班級的管理能力也在提高,學習的刻苦精神有所增強。望今后要培養(yǎng)認真細致的學習習慣,記?。簩W問勤中得。
3. 你是個機靈的孩子,隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病,提高作業(yè)質量,在新的一年里,爭取更大的進步。
4. 體育“小健將”、打字“小能手”、升旗“小主持”,你又是老師的“小助手”,你是老師教學生涯中遇到的最為出色的小女孩。一朵花開一點紅,朵朵花開一片紅,希望在你的感染下,讓我們的班級之花朵朵盛開。
5. 父母給了你一個聰明的腦袋,你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的女孩,可是因缺乏自律,首先你成了同學中的掉隊者。你缺乏超越自己的恒心,更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟,最后以失敗告終的還是你,這是很不值的,請你深思。
6. 高高的個,憨厚而幽默的你,總是每天心情都很high;課外活動課,總是看到你穿梭于籃球場上,只要說到打籃球,班上同學都會想到邀請你的加盟。你的數學成績像一只忽飛忽落的小鳥,有時很高有時卻只能拿90多一點,想一想,你有沒有迷戀電腦,還是你付出的不夠多了?我相信,你只要有信心,恒心+毅力+信心,沒有做不到的事!希望你像展翅高飛的雄鷹朝著目標勇敢前進!加油!
7. 看到課堂上你那專注的神情,你越寫越好看的作業(yè),老師真為你欣喜。這一學期,在你的努力下,你在各方面取得了很大進步,如果你能大膽回答問題,鍛煉自己的口頭表達能力,那么你的成績將更上一層樓。
8. 你是一位很有想法的孩子,雖然你在老師和家長面前什么都不說,但我能感覺到。要不班級的加餐工作,你怎么會安排得如此井井有條了?你有一顆要求上進的心,在學習上遇到難題時,你會主動詢問老師和同學,這非常好;但是在困難面前你又會選擇逃避和放棄,所以有時你才會去抄別人的答案,知道嗎?你抄了答案,雖然可以交作業(yè)了,但是你欺騙了所有的人,包括自己。希望你能嚴格要求自己,天天進步,加油!
9. 畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。愿你不斷地充實自我,變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!
10. 有主見、樂于助人的你,當同學遇到困難時,總是能伸出友愛之手、拔刀相助;你很珍惜友情,也很有愛心,我能感覺到你與yoyo的友情是多么的深厚;工作上,你是一位有責任心和魄力的好干部,眼保健操、收聽廣播你負責的都非常到位!在小學高段藝術體育節(jié)的才藝展示中,短短一周你們就能排出一個舞蹈,我真的很佩服!這學期,你的作文在中華之星全國小學生特色作文中榮獲二等獎,在此表示祝賀!如果做事能再精益求精,那就更好了!
11. 馬虎了事也使你的成績徘徊不前,愿你在往日的學習之路,持之以恒,端正自己的態(tài)度,更加要求自己,相信你的將來定是碩果累累。
12. 在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾;媽媽的眼里,依然是那種期待的目光,期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦,懦弱的人跌到了,只有悲觀,只有退縮,而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來,笑對人生。
13. 勤勤懇懇地完成,決不半途而廢;就算遇到多大的困難,你也會用盡辦法解決它。你是老師的驕傲,同學們的好榜樣。這學期,你的努力終于換來了你期盼以久的喜悅,第一次你在國旗下講話,第一次被選入紅領巾廣播電臺, 還在全國數學總決賽中獲得了三等獎…每次嘗試都是一次機會,每次付出總會有一份收獲,努力了才不會后悔, 加油!
14. 紅領巾廣播電視…你又是那種既讓老師愛又讓老師頭痛的孩子,做事總是只有三分熱度,不夠堅持。早讀課上,你站在講臺上,有模有樣的組織同學在上英語課,我真的很欣賞你;你的英語很棒,所以在這次的英語比賽中,才取得了廣東省二等獎,并獲得全國總決賽資格的好成績。但是你的桌面卻總是很亂,女孩子一定要學會收拾哦!希望你在假期能繼續(xù)學習《新概念英語》第二冊,加油!
15. 活潑可愛,懂禮貌,尊敬老師,團結同學,是老師的小助手,學生的小楷模,你是體育健將,又是學習標兵,沒有最好,只有更好,在小學的最后一年里,帶上你的快樂心情,趕走“小馬虎”,用你的勤奮和智慧創(chuàng)造出更加完美的你吧!
小學二年級語文《請假條》教案十一
1. 你豁達開朗,爭強好勝,有一付難得的熱心腸,你對事執(zhí)著盡責,是老師的好幫手,看著你那很有思想的日記,老師知道你越來越懂事了,“粗枝大葉”,經?!笆д`”的你給同學們留下了深刻印象,“靜心專注”應該成為你的座右銘,你說是嗎?可愛的“假小子”!
2. 你活潑好動,很頑皮,愛說話。有時上課不夠留心,還有些小動作,作業(yè)很馬虎,有時分辨不出寫了些什么字,和同學要好好相處,不要太小氣了。當然你也有你的優(yōu)點如:在田徑賽上,為班級爭得榮譽。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上。
3. 不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的.喜歡你聰明,對老師、同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,作業(yè)不認真完成,如果你能改掉成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步 一— 這會很快的。
4. 不知怎么回事,學習似乎成了你的冤家.一提到作業(yè)、學習、成績,你總會表現出憂郁、痛苦的神情,課堂上的你總是無精打采,心不在焉。課后的你愛玩愛鬧.聽說你跳皮筋,踢毽子等比較拿手。的確,人的生命在于運動,我們學生應該有豐多彩的課余生活??蛇@些不知浪費了你多少寶貴的時間。還記得老師親手送給你的那本《每日一刻鐘》嗎?還記得老師寫給你的贈言嗎?老師期待著你的進步!!!
5. 常聽同學說:與你相遇是幸運的,與你相處是美好的,我想,這是你重情義的緣故吧,你是一個典型的男子漢,敢怒敢言,敢作敢當,如果能更嚴格要求自己,相信你一定會更優(yōu)秀。
6. 沉默寡言的你總會讓人注意不到你,如果不是你的成績令人驕傲,也許老師想不到有你這樣一位優(yōu)秀的學生。希望你能多與教師同學交流,不斷鍛煉自己的各項能力,還你少年男兒本色,做一名充滿活力健康向上的青春好少年!
7. 誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,從你對老師畢恭畢敬的話語中,可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子,能積極參加體育活動,也是老師出色的左右手,只是你在班級管理中還要更大膽些,祝你在新學年中有新的突破。
8. 你活潑好動,特別愛管閑事,積極參加各項活動,勞動積極主動,樂意做好事,但經常無故曠課、逃學。希今后要嚴守學校規(guī)章制度,徹底改掉缺點,做個受人歡迎的好學生。
9. 你活潑開朗,思維敏捷,只要有你的身影,就會充滿歡聲笑語.你交友廣泛,團結同學,與他人和睦相處.是老師得力的小助手,做事勤快,對待值日工作盡心盡職.學習勤奮、刻苦,上進心強. 只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵,只有做勤勞的小蜜蜂,才會收獲甘甜的蜜。愿你踏踏實實地走好每一步,我期盼著你的凱歌奏響!
10. 你活潑可愛,純真大方,一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞,你對小說的愛葉老師一直是很欣賞的,一個學期來,你一直在不斷地進步著,但又一直未能達到老師的目標,別泄氣,別松勁,仍需保持足夠的信心,多一分勤苦,多一分專注,相信在新的學期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。
11. 你活潑可愛,聰穎好學,“沉穩(wěn)”是所有老師對你的一致評價,勤奮的學習換來了優(yōu)異的成績,從容地面對這一卻,增加課外閱讀量,提高自己的文學素養(yǎng),多與他人溝通交流,主動積極地參與集體活動,相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。
12. 你活潑可愛、善解人意集于一身,老師喜歡你的可愛,欣賞你的敏銳,但要記住,前進路上不會全是表揚,還有老師善意的批評,望你沉思,好嗎?在新的一年里,祁老師祝你學習進步,心想事成!
13. 你活潑勇敢,聰明大方,反應靈敏,做事積極主動……看,我一連串說出你的這么多優(yōu)點,可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常?;㈩^蛇尾,這樣只會裹足不前,所以你要學會約束自己,嚴格要自己,無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風。聰明的孩子,其實你有很大的潛力,相信你會揚長避短,學會分析思考且與好書為伴的,愿你的發(fā)展空間更開闊!
14. 你機靈、調皮,尊敬師長,關心集體,積極參加學校組織的各項活動,但在學習上無進取心,得過且過,課后貪玩少,溫習功課,上課有時開小差。希你正視自身缺點,加倍努力,今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
15. 你講文明,懂禮貌,團結同學,尊敬師長,熱愛勞動,關心班集體,但學習態(tài)度較馬虎.快要小學畢業(yè)了,希望你珍惜時間,只爭朝夕,好好學習。
小學二年級語文《請假條》教案十二
1. 你富有朝氣,性格直率,愛好廣泛,努力為班級爭榮譽,運動場上的英姿是你最大的驕傲,但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,托起你明天的輝煌!
2. 你個性灑脫卻不張揚,學習做人一絲不茍;你思維敏捷,講求學習方法和效率,敢于質疑。學習進步時你沒有陶醉,退步時你沒有氣餒,你用冷靜的頭腦堅定的信念和不懈的努力去面對這些考驗。最令我們欣賞的不是你那優(yōu)異的成績,而是你永不滿足的學習精神。在此,老師還想告誡你的是:在文科方面你仍需孜孜以求虛心請教,扎扎實實地加強理解和記憶。愿你能文理兼?zhèn)?,自信滿滿迎挑戰(zhàn)!
3. 你耿直、善良,總是默默地做自己的事,不善于表達自己的想法。你能關心集體,做值日認真負責。學習上,因為你有時不夠專心,態(tài)度比較馬虎,所以,你一直“居中不上”。這使我很為你惋惜。如果你在學習上多幾分認真和踏實,你一定會有進步的。
4. 你好學上進,學習上有股擠勁和鉆勁;你穩(wěn)重大方,課堂上有你響亮的回答;你樂于助人,總能主動地向同學們伸出援助之手老師真高興有了你這個懂事能干的好學生!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
5. 你和你的文章一樣透著靈氣,每每創(chuàng)作投稿你都飽含熱情挑燈夜戰(zhàn)。本學期,你著實感到了學業(yè)的緊迫,比以往更會合理分配有效利用時間,成績較以往有了進步。然而,連你自己都說“這樣的進步還不夠”。你的聰慧是公認的,但臨場應變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時時讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”,希望你今后能勇敢與它決裂,努力在各方面多多磨礪自己,培養(yǎng)大將風度,沉著應變。送你一句話:微笑比文章更動人。
6. 你很聰明,通過你的努力,這學期你的成績進步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,你一定會和好成績交上朋友的。
7. 你很可愛,品學兼優(yōu),工作認真負責大膽,是老師的好幫手,同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣,但你對自己要求仍舊嚴格,且有一定的鉆研精神,對學習生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你,善解人意,總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
8. 你很可愛,也很細心,能和小朋友們比較融洽地相處,課堂紀律、作業(yè)質量方面都有了很大的進步,老師看了很高興,要繼續(xù)努力啊!
9. 你很努力地做好每一件事,無論是學習還是勞動,只是老師總覺得你的字沒有什么進步,或許是不進則退的原因吧。凡是都一樣,在小學的最后一個階段,老師希望你能堅持到最后,爭取能有突破性的進步。
10. 你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態(tài)度端正,成績比較優(yōu)秀,自學能力較強。希望你更加大膽地工作,嚴于自律,成為表率,帶動其他的同學,共同進步。
11. 你忽閃著聰穎、智慧的大眼睛,大家都很喜歡你。你聰明樂觀,愛說愛笑,這學期的進步太大了,作業(yè)速度提高了很多,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,你的回答是那么完整。你一定知道“書山有路勤為徑”,相信你一定能做到。
12. 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師想,如果你能主動與同學們交往,那么你將更加出色,更加完美!
13. 你話雖不多卻很聰明,上課時總能看到你激動的小手,你那急切想回答問題的心情老師完全能理解,如果你對于作業(yè),也能抱有如此的心態(tài),那么加上你做事時認真執(zhí)著的態(tài)度,你的學習,你的生活,你的一切都會像你在航模上取得的成績一樣出色!因為你可以,你行!
14. 你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關注嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲。讓我們一起努力,好嗎?
15. 你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關注嗎?告訴老師,好嗎?其實老師時刻都在關注著你,你一點也不比別人差,你同樣是老師最可愛的學生。只是你對自己一定要有信心哦。請你記?。褐灰Ψ蛏睿F棒磨成針。如果你能堅持不懈地努力,成功一定伴隨你!
小學二年級語文《請假條》教案十三
你是一個思想純樸心地善良的男孩。上課專心聽講,回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動,尊敬老師,團結同學。因此,深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友,在學習中盡量少一些失誤,你一定會非常出色。
在老師心目中,你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講,積極參與課堂討論,按時認真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學,熱愛勞動。記?。簩W無止境,只要不斷拼搏,一定能獲得更大豐收。
在老師眼里,你是一個文靜內向的女孩。你積極參加學校開展的各項活動,對待同學,你也能很熱情真誠。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。說真的,老師對你充滿信心,在這里,老師希望你在新的學年里,在學習上狠下苦功,不懂就問,爭取進步。
在老師心目中,你是一個心地善良,為人厚道的男孩。見到老師,你總是笑臉相迎,與同學團結和睦相處,因此,深受同學和老師的喜愛。不過,老師覺得你學習目的不明確,總讓老師為你擔心。說真的,老師對你充滿信心。希望你在新的學年里摒棄不良習慣,奮勇前進,你一定會很出色的。
你是一個乖巧聽話的孩子,你有可愛的笑容,做事仔細,熱愛學校生活,和小朋友們相處愉快,也尊敬老師,常常幫助老師做事,愛勞動,愛班級,但獨立性不夠,常常需要別人的提醒,老師希望你以后可以學會自己管理自己,不要別人來管理你,可以嗎?學習是你自己的事情,要學著自己安排,因為你長大了。有這么一句話:“充實的一天,勝過空虛的一年”。真誠的希望你能好好把握短暫的每一天,只有這樣我們才不會在回首往事時感到遺憾。
你是一個有個性的小女孩,有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老師,常常幫老師做事情,在這個學期,你的學習有所進步,課堂紀律方面也比以前好,能夠不影響他人,和同學相處也好多了,開始有了自己的朋友,學校的生活多姿多彩,老師希望你盡快地適應,有一個美好的小學生活!
在老師眼里,你是一個非??蓯鄣呐?。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學,你也很真誠。不過,老師覺得你學習的目的不明確。在這里,老師送你一句話:學習如逆水行舟,不進則退,要想達到自己的理想境界,必須持之以恒,不懈努力才行。
你是一個聰明富有想象力的女孩子,上課總能聽到你出奇的回答,做作業(yè)的時候你總是粗心容易犯錯希望你改掉這個習慣,好好學習。
你是個聰明伶俐的女孩。你學習認真,作業(yè)字跡工整。關心集體,樂于助人,小組長工作負責,學習成績穩(wěn)中有進,希你繼續(xù)努力,爭取更大的進步。
你是個溫和的女孩子,不與人爭執(zhí),平時樂于助人,也愛幫助別人,在學習上也夠用功,能順利完成各項學習任務,只是老師覺得你沒有盡到自己的最大努力,如上課會開小差,愛與同學偷偷說笑,這些都不好,希望你竭盡全力,把心思放到學習中去,爭取與同學并肩前進。
小學二年級語文《請假條》教案十四
小學二年級班規(guī)班訓細則
班訓:團結、積極、勤奮、自信
班規(guī):
穿戴整潔勤洗澡,教室衛(wèi)生勤打掃。
刻苦鍛煉身體好,保護視力不能少。
專心聽講勤動腦,作業(yè)工整按時交。
室內室外不追跑,小聲交談不亂吵。
同學之間要寬容,對人真誠有禮貌。
課前準備不能少,鈴聲響后靜息好。
具體細則:
一、考試是在檢查我們對知識的掌握程度,為一分鐘都應該來的真實,因此,在考試中決不能有作弊的現象。為自己負責,決不作弊! 七、在衛(wèi)生方面我們一直引以為敖,每個同學都有自己的一份職責,堅決把衛(wèi)生做到干凈、徹底,因為我們相信,只有在良好的環(huán)境中,才能使學習更上一層樓。
二、好的道德品質是一個人走向成功的階梯,良好的風貌能使人獲益終身:不打架,不罵人,不故意尋釁、欺負小同學,不起哄,不圍觀,教室、走廊內不追逐打鬧,上、下樓梯不推搡,言談舉止文明、誠實勤奮敬業(yè)、做品德高尚的人。
三、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們不挑吃揀穿,不亂花零錢。珍惜勞動成果,不浪費糧食,節(jié)約水電。
四、“一天之即,在于晨”清晨是一天最美好的時刻,一分一秒不能浪費,我們班要求全體同學早上一來到學校,就進行全方位的打掃工作,爭取在短時間內完成,然后有序地進行晨讀活動。
五、周一集體晨會是嚴肅的,我們一定要佩帶好紅領巾,穿上統(tǒng)一的校服。周二至周五做到:衣著整潔、樸素大方。
六、作業(yè)是老師了解同學對知識了解多少的途徑,按時完成作業(yè)是每個合格學生應該做到的基本標準。
七、保持整潔優(yōu)美校園是我們每個東萊小學學生的責任。所以我們做到:不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑。愛護公物,不在桌椅、門窗、墻壁上刻、寫、涂、畫、砸、踢等。愛護綠化,不攀摘花草樹木、愛護教學儀器,愛護書籍、報刊。
八、進食堂用餐不快跑,用餐遵守食堂紀律,不大聲喧嘩,聽從師長的安排,節(jié)約糧食,盡量把飯菜吃完,剩飯菜渣不隨便亂倒,回家吃飯同學準時回校.
九、好的課堂紀律是學習的保證,只是在課堂上認真聽講,課后認真完成習題,才能在考試上取得好成績。
十、作為一名小學生,學習是我們的首要目的。中午時間可以大大地利用起來看課外書,獲取更多課本上學不到的知識。所以教室里要保持安靜,讓它真正成為一個供大家休息,閱覽的地方。讓我們一起來遵守它。
小學二年級語文《請假條》教案十五
小學二年級班規(guī)班訓細則
班訓:團結、積極、勤奮、自信
班規(guī):
穿戴整潔勤洗澡,教室衛(wèi)生勤打掃。
刻苦鍛煉身體好,保護視力不能少。
專心聽講勤動腦,作業(yè)工整按時交。
室內室外不追跑,小聲交談不亂吵。
同學之間要寬容,對人真誠有禮貌。
課前準備不能少,鈴聲響后靜息好。
具體細則:
一、考試是在檢查我們對知識的掌握程度,為一分鐘都應該來的真實,因此,在考試中決不能有作弊的現象。為自己負責,決不作弊! 七、在衛(wèi)生方面我們一直引以為敖,每個同學都有自己的一份職責,堅決把衛(wèi)生做到干凈、徹底,因為我們相信,只有在良好的環(huán)境中,才能使學習更上一層樓。
二、好的道德品質是一個人走向成功的階梯,良好的風貌能使人獲益終身:不打架,不罵人,不故意尋釁、欺負小同學,不起哄,不圍觀,教室、走廊內不追逐打鬧,上、下樓梯不推搡,言談舉止文明、誠實勤奮敬業(yè)、做品德高尚的人。
三、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們不挑吃揀穿,不亂花零錢。珍惜勞動成果,不浪費糧食,節(jié)約水電。
四、“一天之即,在于晨”清晨是一天最美好的時刻,一分一秒不能浪費,我們班要求全體同學早上一來到學校,就進行全方位的打掃工作,爭取在短時間內完成,然后有序地進行晨讀活動。
五、周一集體晨會是嚴肅的,我們一定要佩帶好紅領巾,穿上統(tǒng)一的校服。周二至周五做到:衣著整潔、樸素大方。
六、作業(yè)是老師了解同學對知識了解多少的途徑,按時完成作業(yè)是每個合格學生應該做到的基本標準。
七、保持整潔優(yōu)美校園是我們每個東萊小學學生的責任。所以我們做到:不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑。愛護公物,不在桌椅、門窗、墻壁上刻、寫、涂、畫、砸、踢等。愛護綠化,不攀摘花草樹木、愛護教學儀器,愛護書籍、報刊。
八、進食堂用餐不快跑,用餐遵守食堂紀律,不大聲喧嘩,聽從師長的安排,節(jié)約糧食,盡量把飯菜吃完,剩飯菜渣不隨便亂倒,回家吃飯同學準時回校.
九、好的課堂紀律是學習的保證,只是在課堂上認真聽講,課后認真完成習題,才能在考試上取得好成績。
十、作為一名小學生,學習是我們的首要目的。中午時間可以大大地利用起來看課外書,獲取更多課本上學不到的知識。所以教室里要保持安靜,讓它真正成為一個供大家休息,閱覽的地方。讓我們一起來遵守它。
小學二年級語文《請假條》教案十六
新的學期又將開始,為了更好的做好班級工作,我特制定班主任計劃如下:
1.學生常規(guī)
二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘,為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手: 1,充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《一日歌》, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.并在晚點時間進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育. 使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.
3,對學生進行集體榮譽的教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
4,對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助.
二,班級紀律
1,課堂紀律
再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法.這樣使學生可以自覺的遵守紀律.
2,課間紀律課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動.我將針對學生的年齡特點,組織學生"跳繩,做游戲" ,并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地.
3,路隊紀律進一步強調路隊紀律,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊.由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
三,衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,我決定從以下幾點入手:
1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛(wèi)生:每天早,中 分派值日生清掃,由班長進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
四,班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學期我將采取班干部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,使孩子們學會合作和學會管理.
我相信, 用欣賞的眼光去看孩子,多關愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施,爭取把工作作到更好.
小學二年級語文《請假條》教案十七
一、學生情況分析
二(1)班有學生30人,其中男生有19人,女生有21人。
行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。
學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業(yè)拖拉,沒有很好的學習習慣。
品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
個人衛(wèi)生:多數學生能做到勤剪指甲、每天帶餐巾紙、飯前后洗手。會主動打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,并保持清潔衛(wèi)生,部分學生沒有看到廢紙隨手撿的習慣。 身體素質:現在孩子的身體素質較差,學生容易經常生病。有幾個有哮喘,心臟病。
二、指導思想
牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念,根據學?!盁o痕德育”的總體思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育)為抓手,結合本班實際情況,配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動,使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
三、總培養(yǎng)目標
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
四、分階段目標
1、近期目標:讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活,無安全事故,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、中期目標:培養(yǎng)學生熱愛集體,積極為班級爭光,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、遠期目標:培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力,樹立良好的班分,培養(yǎng)學生的自信心。
五、主要工作及措施
(一)讓學生成長在好習慣里。
1、 制定班集體的共同奮斗目標,以及班級公約。
2、日常管理系統(tǒng)化。
(1)重視常規(guī)訓練,促進良好班風形成,創(chuàng)建良好班集體。
a、結合學校的要求,分段學習《小學生日常行為規(guī)范》。明確要求,讓所有的同學都明白什么事該做,什么事不該做。
b、引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣,班內形成正確的集體輿論。
c、開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比,促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清潔衛(wèi)生工作制度
a、做好教室衛(wèi)生打掃。
要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內外整潔,抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講臺上,放在黑板槽里,而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時要注意前后或左右拖,已經拖過的地方不能踩。
b、責任到位,人人負責。
先把學生分成小組,每小組的組員按座位的前后順序排號,然后把室內、室外清潔分成每個小部分,最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象,還落實午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每時每刻都保持清潔整齊。
(二)讓學生陶醉在關懷里。
1、關愛全體學生,尤其是后進生,與后進學生家長建立密切的聯(lián)系,讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。
2、啟用班級表揚書:每周三名學生,老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。
3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話。
4、要求每天向媽媽說句心里話。
(三)讓學生沉浸在書香中。
1、誦讀《三字經》,做到能準確背誦。
2、利用學校訂閱的《少年日報》開展讀報活動。
3、營造家庭讀書氛圍,布置每天讀書任務:平時至少讀課外書15分鐘,雙休日至少讀30分鐘。
4、配合月月有節(jié)的活動,按要求收集誦讀有關詩詞。
5、期末對學生的讀書活動進行評比、總結。
(四)讓班干部鍛煉中成長。
1、培養(yǎng)一支小干部的隊伍,參與班級管理
(1)、班干部分工明確,各負其責。班主任手把手教具體的工作方法。
(2)每兩周舉行一次班干部會議,指導班干部的工作方法,班干部談談自己在工作中遇到的問題,大家一起想辦法解決。
(3)制定班干部、課代表分層負責制。
(4)全班同學和任課老師一起監(jiān)督班干部,好的隨時表揚、肯定,不足的地方隨時提出整改方法,要求班干部改正。
(五)讓學生在“溫馨教室”中感受
1、加強陣地化建設,使其充分發(fā)揮作用。
月份 黑板報主題 學習園地
二 開學了 新學期我要。。。。。
三 環(huán)保與污染 美麗的春天
四 生命在于運動 我與體育節(jié)
五 茶藝節(jié) 茶文化展
六 正氣滿乾坤 寫字比賽作品展
2、美化教教室環(huán)境
(1)開展:“我是教室美容師”活動
(2)畫一畫自己喜歡的教室布置。
(3)自帶植物美化教室。
(六)讓學生懂得注意安全,學會珍愛生命
安全教育。一是平時經常討論安全注意的事項,進行安全教育。其次經常尋找身邊的不安全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。五、是4月份組織春游,做好春游前的安全教育工作。
(七)讓學生在豐富多彩的系列活動,養(yǎng)成良好的品質。
三月:生命之樹常青 雷鋒精神永存(小童心大中國——環(huán)保篇)
生命之樹常青
1、空氣污染對人的危害。
2、植物有哪些功效?
3、你知道哪些植物能減少污染。
4、用實際行動保護環(huán)境。
5、倡議:少用一次性制品。
6、小隊為單位進行“宣傳隊”擂臺賽。
開展感恩活動,回報恩情。
1、感恩教育:說一說媽媽的辛苦。講一講媽媽對自己的關心。
2、感恩活動:
(1)制作 “幸福心語”卡送給媽媽。
(2)對媽媽說一句心里話和一句感恩的話。
(3)為媽媽做事。
(4)“我愛我家”的繪畫、照片
3、感恩社會
(1)同學間的互相幫助,樂于助人。
(2)“我為班級學校做貢獻”活動,每人找到一個為他人服務的崗位。
(3)進行一次感恩公益勞動。
四、五月:走進茶藝茶境 承繼民族文化(小童心大中國——茶藝篇) 走進茶藝茶境
1、以茶作畫:繪制與茶有關的圖畫。
2、以茶為筆:書寫與茶有關的硬筆書法。
1、以茶入話(講一個茶聞趣事)
2、以茶起舞(跳一曲茶韻風情)
3、以茶歌吟(唱一首茶香境美)
4、以茶畫標(繪一枚茶神意美的徽標)
5、小以茶作禮以茶育人“小童心大中國”第二屆茶文化節(jié)。
開展隊知識多少的活動
1、學習隊知識
2、開展隊知識的競賽。
3、進行入隊儀式。
六月份:傳承中華正氣 弘揚民族精神(小童心大中國——正氣篇)
1、古詩與理解正氣
2、了解屈原文學作品,以及其他民族英雄的“正氣”詩篇
3、制作與“正氣有關的書簽。
八、各月具體工作安排
二月份
1、交流寒假生活,寒假生活總結。
2、明確班級目,標制定班級公約
3、學習習慣:按時完成作業(yè)的習慣。
4、行為習慣:在校遇到老師的禮貌。
三月份:生命之樹常青 雷鋒精神永存(小童心大中國——環(huán)保篇)
1、專題教育:環(huán)保與污染
(1)空氣污染對人的危害。
(2)植物有哪些功效?
(3)你知道哪些植物能減少污染。
(4)用實際行動保護環(huán)境。
(5)倡議:少用一次性制品。
(6)小隊為單位進行“宣傳隊”擂臺賽。
2、開展感恩活動,回報恩情。
(1)感恩教育:說一說媽媽的辛苦。講一講媽媽對自己的關心。
(2)感恩活動:
a、制作 “幸福心語”卡送給媽媽。
b、對媽媽說一句心里話和一句感恩的話。
c、為媽媽做事。
d、“我愛我家”的繪畫、照片
3、感恩社會
(1)同學間的互相幫助,樂于助人。
(2)“我為班級學校做貢獻”活動,每人找到一個為他人服務的崗位。
(3)進行一次感恩公益勞動。
4、行規(guī)教育
(1)晨會課,周會課,學習《三字經》
(2)行規(guī)本月重點抓——舉止文明的習慣、懂得感恩的習慣。
按時完成作業(yè)的習慣、認真書寫的習慣。
(3)對學生進行安全教育,下課安全和人生安全,學會自己保護自己。
4、班隊活動:媽媽我愛你
5、布置教室
(1)第二期黑板報:÷
(2)布置學習園地:
四月份:走進茶藝茶境 承繼民族文化(小童心大中國——茶藝篇)
1、總結上月情況
2、專題活動:走進茶藝茶境 承繼民族文化(小童心大中國——茶藝篇)
3、行規(guī)教育:課間休息禮儀
(1)晨會課,周會課,學習《三字經》
(2)行規(guī)本月重點抓——守時惜時的習慣。自主讀書的習慣。
(3)對學生進行安全教育,下課安全和人生安全,學會自己保護自己。
4、班隊活動
5、布置教室
(1)第一期黑板報:
(2)布置學習園地:
五月份:走進茶藝茶境 承繼民族文化(小童心大中國——茶藝篇)
1、四月情況小結
(1)小結4月中同學們學習,生活情況,做好記錄。
(2)表揚學習認真,行規(guī)突出的好學生,和家長進行聯(lián)系。
2、專題教育:走進茶藝茶境 承繼民族文化(小童心大中國——茶藝篇)
3、行規(guī)教育:衛(wèi)生文明禮儀
(1)晨會課,周會課,學習《三字經》
(2)行規(guī)本月重點抓——衛(wèi)生文明禮儀。
敢于提問的習慣。
(3)對學生進行安全教育,下課安全和人生安全,學會自己保護自己。
4、班隊活動
5、布置教室
(1)第一期黑板報:科技暢想。
(2)布置學習園地:古詩與民樂
六月份:傳承中華正氣 弘揚民族精神(小童心大中國——正氣篇)
1、總結上月情況
2、專題教育:傳承中華正氣 弘揚民族精神(小童心大中國——正氣篇)
3、行規(guī)教育
(1)晨會課,周會課,學習《三字經》
(2)行規(guī)本月重點抓——文明集合禮儀。
學會傾聽的習慣。
(3)對學生進行安全教育,下課安全和人生安全,學會自己保護自己。
4、班隊活動:“古詩與正氣”詩會
5、布置教室
(1)第一期黑板報:古詩與正氣
(2)布置學習園地:古詩與正氣
附:
一).進出校禮儀:
衣服整潔、平整、大方,盡量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進校。堅持天天戴?;眨傧汝爢T佩戴紅領巾。隊干部佩戴標志。
進校門前,見到老師同學要主動行禮、問好。
具體做法:紅線停下腳步,立正——問候——鞠躬。(圖片)
離開學校,向老師同學道別。具體做法:紅線停下腳步,立正——問候(老師再見)
3.值勤員正確佩戴標志:值勤牌、(紅領巾),在校門口迎接老師、學生的到來,并主動向老師問好。(圖片)
4.在校園內見到老師和客人,應主動向老師打招呼,說“老師好!”或“老師再見!”
二).上下樓梯禮儀:
1.在上下樓梯時,均應單行行走,如果樓梯較寬,并排行走最多不要超過兩注意要靠右側行走,左側是留給有急事的人通過的。
2.如與引導尊長、客人上下樓梯時,出于安全的需要,上樓時應走在尊長、客人的后邊(如圖);
下樓時走尊長、客人的前邊(如圖)。
3.上下樓梯時,既要注意樓梯,又要注意姿勢和速度,與前后人之間保持一定距離,以防摔倒與碰撞。
4.上下樓梯腳步輕輕,尤其不應快速奔跑。
三).課間休息禮儀
1.課間休息要做積極有益的游戲,不做無安全保障的游戲,嚴禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫,不互相打罵,不做危險的事情。
2.上下樓梯,行走廊道靠右行,不奔跑,相互禮讓,遇見老師要讓路,說一聲:“老師,您先走”。(如圖)
3.利用課間休息,提前做好下節(jié)課的準備工作,特別是到專用教室上課,做到“快靜齊”按時到達指定的地點上課。離開教室隨手關燈、關門,愛護公物,節(jié)約水電。
4.尊重他人的勞動,保持校園衛(wèi)生,不亂扔紙屑果皮,不在課間吃零食,不許隨便出校門。
四).衛(wèi)生文明禮儀
1、個人衛(wèi)生習慣:早晚洗臉刷牙,飯前便后要洗手,勤洗頭理發(fā),勤換衣服,勤剪指甲,隨身帶手絹手紙,不在嘴里亂咬東西(如鉛筆、指頭等),口杯、毛巾要專用。
2、用眼衛(wèi)生要求:一雙眼睛一對寶,從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”:即眼離書本一尺,握筆手指離筆尖一寸,胸離桌沿一拳。眼保健操要認真做,長期堅持才有效。
3、保潔衛(wèi)生要求:不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不在墻壁、桌子上亂刻亂畫,亂涂亂抹不隨地大小便。
4、衛(wèi)生打掃習慣:堅持兩清掃:早讀前打掃清潔區(qū),下午放學后打掃教室。兩清揀:中午、下午放學后揀拾清潔區(qū)紙屑雜物。教室經常開窗換氣。
五).文明集合禮儀
1、學校集合。學生分班整體入場,按時到達指定地點,做到“快、靜、齊”。 升旗儀式時,全體同學肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。
2、開學、結業(yè)或舉行其他重大集會時,準時整隊入場、退場,保持會場肅靜,不隨意說笑走動,不做與大會無關的事。
3、上臺發(fā)言、領獎、表演時,走路穩(wěn)重,從指定臺口上下,在臺上站姿端正,接受獎品、獎狀時,用雙手捧接,行隊禮,然后高舉獎狀向大家示意。
4、臺下同學要遵守會場秩序,注意聽講,適時報以掌聲,不交頭接耳,隨意談笑,更不能起哄、喊叫。
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