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師資班學(xué)習(xí)總結(jié)(模板13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-10 10:46:25
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?/div>
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
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范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?/div>
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?/div>
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?/div>
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?/div>
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些
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總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
師資班學(xué)習(xí)總結(jié)(模板13篇)
2023-11-10 10:46:25    小編:

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作成果和問(wèn)題的概括和總結(jié),可以為未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要事先明確總結(jié)的目的和對(duì)象。在下面的示例中,我們可以看到不同領(lǐng)域和情境下的總結(jié)案例,可以啟發(fā)我們的思維。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

省委黨校在對(duì)我們學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)傳授的同時(shí),還為我們安排了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5月5日清晨,我們師資班與地稅班在省委黨校教務(wù)處趙處長(zhǎng)及班主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了沈陽(yáng)核動(dòng)力拓展訓(xùn)練基地,進(jìn)行了為時(shí)一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。此次拓展訓(xùn)練質(zhì)在培養(yǎng)和鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)一天的緊張訓(xùn)練,我覺(jué)得自己身心既得到了放松,又得到了鍛煉,同時(shí)也激發(fā)出了我的潛能,使我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,要完成既定任務(wù),創(chuàng)造出更大的績(jī)效,隊(duì)友相互溝通和團(tuán)結(jié)合作的重要性。因此,無(wú)論在組織中,工作中,還是社會(huì)生活中,我們不能孤軍奮戰(zhàn),我們要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,利用集體的智慧創(chuàng)造出1+1﹥2的價(jià)值。除此之外,在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)中我還意識(shí)到規(guī)則在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的重要性,只有按規(guī)則辦事,并迅速有效的去執(zhí)行,才能完成組織的既定目標(biāo),并創(chuàng)造出意想不到的價(jià)值。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月的省委黨??茖W(xué)發(fā)展觀師資班培訓(xùn)就要結(jié)束了?;仡欉@一個(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷,我覺(jué)得自己收獲頗豐。下面我將把我在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得作一詳細(xì)總結(jié),主要有以下三點(diǎn):

首先,在思想方面。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我對(duì)黨、對(duì)黨校教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。一是對(duì)黨,我更加堅(jiān)信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨已經(jīng)成立xx年,在全國(guó)執(zhí)政xx年,擁有xx千多萬(wàn)黨員,黨的自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)和完善。黨的xx大指出,我們必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨的自身建設(shè)的主線(xiàn)。“打鐵先得自身硬”,中國(guó)共產(chǎn)黨要擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的使命與重任,首先要把自身建設(shè)好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來(lái)好的東西,還要把這些好的東西發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō),她的“本”和“元”就是她的“先進(jìn)性”和“執(zhí)政能力”。中國(guó)共產(chǎn)黨把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中,從“兩個(gè)務(wù)必”到“求真務(wù)實(shí)”,從“群眾利益無(wú)小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,一種嶄新的形象與氛圍越來(lái)越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路。二是通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我更加熱愛(ài)黨校教師這個(gè)職業(yè)。黨校教育不同于國(guó)民教育,黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負(fù)著全國(guó)(地方)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要使命和職責(zé)。這種使命是崇高的,也是沉甸甸的。因此,作為黨校教員我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦,不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,到社會(huì)各個(gè)階層進(jìn)行調(diào)查研究,力爭(zhēng)做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者,做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓(xùn)的原則,它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛(ài)黨”。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳黨的理論思想,在不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的同時(shí),努力培養(yǎng)和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛(ài)黨”。黨校教育事業(yè)是崇高的,它關(guān)系到黨的生命,關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進(jìn)性建設(shè)。我十分熱愛(ài)我的工作,我會(huì)把我找總結(jié)百的工作熱情投入到黨校的教育事業(yè)中。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

每個(gè)人都是一顆寶珠。

“不能讓我們這一代的愚昧,在造成下一代的愚昧”,王財(cái)貴教授的這句話(huà)深深地刻在了我的腦子里。

在普明私塾三期師資班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里真是受益匪淺,更有內(nèi)心深處頗多地感觸。我明白了為什么要讓孩子們從小接受圣賢的教育,讓孩子們讀誦古圣先賢的經(jīng)典;讀經(jīng)教育對(duì)于孩子的身心發(fā)育及智能的發(fā)展的極其強(qiáng)大的作用力;為什么要大力推廣讀經(jīng)教育.....在普明私塾學(xué)習(xí)的所有教育理念是我從前沒(méi)有接觸過(guò)的,在學(xué)習(xí)期間越學(xué)越覺(jué)得自己從前有關(guān)于教育觀念都是錯(cuò)誤的,所有的有關(guān)于教育的行為也都是已經(jīng)歪曲了的,可以說(shuō)人生的頭三十幾年都是空過(guò)了,是白活了。

剛來(lái)到私塾的時(shí)候,可以說(shuō)我是帶著對(duì)于讀經(jīng)教育的新鮮感和對(duì)于私塾好奇來(lái)的(“私塾”一詞在現(xiàn)而今這個(gè)年代聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直就是封建,愚昧的代名詞,一說(shuō)的私塾就想到帶著瓜皮帽留著山羊胡子的老先生,搖頭晃腦酸唧唧的做文章,動(dòng)不動(dòng)就打人手板的死氣沉沉呆板沉悶的學(xué)堂氣氛,覺(jué)得私塾就是使人迂腐的地方??墒菂s從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)中國(guó)幾千年來(lái)歷朝歷代的圣賢,諸多的偉大人物都是接受私塾教育,都是從私塾里走出來(lái)的),在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中我清醒地認(rèn)識(shí)到自己從前對(duì)于孩子在教育上的很多做法簡(jiǎn)直就是在扼殺孩子的靈性,摧殘孩子的心靈,所有走過(guò)的路都是彎曲的甚至是死胡同(包括我對(duì)于人生的態(tài)度以及我待人處事的方法)。

在報(bào)到的第一天對(duì)于江老師和陶老師的無(wú)私發(fā)心深感震撼,在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代還能有這樣的發(fā)心(周邊也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)發(fā)心從事公益的諸多大菩薩,但是真正接觸的,面對(duì)面說(shuō)話(huà)的有這么大發(fā)心的就是第一個(gè)),能無(wú)私的為讀經(jīng)推廣出錢(qián)出力,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不計(jì)較個(gè)人得失的這種舉動(dòng)深為感動(dòng)。

對(duì)于現(xiàn)代的學(xué)校里的所謂教育,我個(gè)人覺(jué)得是已經(jīng)西化還帶點(diǎn)中國(guó)特色的不能完全稱(chēng)之為教育的“教育”。幼兒園小學(xué)化,小學(xué)里的孩子天天為了考試,為了分?jǐn)?shù)在戰(zhàn)斗,元旦期間,我女兒放三天假,學(xué)校里發(fā)了十幾張練習(xí)題試卷,每天都做得昏天黑地,搞得孩子暈頭腦漲,當(dāng)家長(zhǎng)的看了真的于心不忍;到了中學(xué)你在問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)于小學(xué)的所有學(xué)過(guò)的東西是否還有印象,估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)記得,每天都是在為了怎么上個(gè)好高中而努力,就像王教授說(shuō)的:“到了中學(xué)小學(xué)的課本誰(shuí)會(huì)拿來(lái)放到那里供奉當(dāng)寶貝,早早就扔掉了,到了高中、大學(xué)也一樣??!”鋪天蓋地的課外輔導(dǎo)班,各種各樣的廣告在誘惑著家長(zhǎng),好像不給孩子報(bào)這些輔導(dǎo)班孩子的人生就完了,就一定會(huì)輸在起跑線(xiàn)上,并且會(huì)輸一生,沒(méi)辦法,家長(zhǎng)就一次次的掏腰包,一次次的滿(mǎn)懷希望的把孩子送到不會(huì)輸在起跑線(xiàn)上的輔導(dǎo)班里去,結(jié)果大部分家長(zhǎng)還不是“乘興而至,敗興而歸”嗎?我本人何嘗不如此呢!給孩子花錢(qián)了,但是沒(méi)有收到預(yù)期的效果,覺(jué)得好失望??!就開(kāi)始埋怨孩子,孩子小,也只能被動(dòng)承受家長(zhǎng)的抱怨。若是大點(diǎn)的孩子就會(huì)跟父母吵架頂撞,嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)精神狀況甚至是社會(huì)問(wèn)題。因?yàn)楦改傅钠谕堤吡藛?!孩子達(dá)不到要求家長(zhǎng)自然就開(kāi)始抱怨??墒?,這些不是孩子的錯(cuò),也不是家長(zhǎng)的錯(cuò),是現(xiàn)行的教育制度及文化導(dǎo)向的結(jié)果。不是說(shuō)孩子的本性就是光明的嗎?只是孩子本性的光明都被現(xiàn)今的種種給污染了,遮蓋了?,F(xiàn)在只是注重知識(shí)教育,怎樣讓孩子考高分,怎樣讓孩子考好大學(xué),好像這樣就一定會(huì)有完美的人生,卻忽視了孩子的文化熏陶,倫理道德教育,演變成現(xiàn)在人人攀比,心氣浮躁,人心不穩(wěn),犯罪率上升等等一系列的社會(huì)問(wèn)題。

剛開(kāi)始進(jìn)入普明私塾學(xué)習(xí)的時(shí)候,確實(shí)是帶著諸多的疑慮來(lái)的。覺(jué)得讓孩子讀經(jīng)典,孩子能理解嗎?理解不了怎么辦?孩子讀經(jīng)能帶來(lái)什么?孩子讀經(jīng)會(huì)不會(huì)變得呆頭呆腦等等問(wèn)題。但是,隨著學(xué)習(xí)的深入,這些問(wèn)題都迎刃而解,就像王教授說(shuō)的:“就讓孩子讀,也不用管孩子理解不理解,記沒(méi)記的住,等到孩子大一點(diǎn)了,到他自己會(huì)理解的時(shí)候他自然就理解了”。我覺(jué)得這是對(duì)的,來(lái)普明私塾學(xué)習(xí)了這段時(shí)間自己也有了親身的體會(huì),當(dāng)遇到某件事情的時(shí)候,自然就會(huì)聯(lián)系到曾經(jīng)讀過(guò)的《大學(xué)》中的某一句,很奇妙的感受。說(shuō)起來(lái)都臉紅,從前哪里讀過(guò)這些啊!有了事情、有了感受也不會(huì)往上面聯(lián)系嗎!蠢哪!所以,我不再擔(dān)心孩子不理解的問(wèn)題,“到了該理解的年齡自然就理解了”(王教授語(yǔ)).我這樣笨的人都能慢慢有所悟,更何況是孩子靈性本就具備的孩子呢!如王教授所說(shuō):“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn),學(xué)會(huì)了讀文言文,才能穿越歷史,才能了解五千年的文化,才能與古圣先賢對(duì)上號(hào),文言文讀熟練了,學(xué)白話(huà)文還不是輕而易舉的事情嗎!”真是只有大智慧的人才能說(shuō)出這樣的話(huà)。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,知道了讀經(jīng)的三大原則:

1.教育時(shí)機(jī)的把握。王教授一段話(huà)非常發(fā)人深省“少年學(xué)的好比石上刻的,中年學(xué)的好比紙上寫(xiě)的,老年學(xué)的好比沙上畫(huà)”,0-13歲是人生記憶里的黃金時(shí)期,這個(gè)時(shí)候孩子記住的東西將會(huì)受用終生。在這方面有我曾經(jīng)有過(guò)經(jīng)歷,我女兒在十來(lái)個(gè)月的時(shí)候經(jīng)常給她放故事聽(tīng),也不管是她吃著飯還是玩著,等到她開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我給她讀那些故事,孩子就會(huì)往下接。在去年也就是,和孩子一起讀《道德經(jīng)》,每天讀一段,基本上頭天晚上讀的一小段,第二天或第三天就能背下來(lái),很可惜沒(méi)堅(jiān)持下來(lái),但是一直到現(xiàn)在孩子一背誦《道德經(jīng)》,其中的一小部分還能朗朗上口的背下來(lái)。真覺(jué)得孩子的記憶力是驚人的。

2.關(guān)于教材的選擇。這一點(diǎn)之前我也有過(guò)困惑,不知道是該在哪里先下手,覺(jué)得要讀的經(jīng)典太多。儒家的,道家的,佛家的,中國(guó)的,外國(guó)的,有點(diǎn)無(wú)所適從。王教授在這個(gè)問(wèn)題上也給出了很明確的回答:知識(shí)分為經(jīng)典和非經(jīng)典,經(jīng)典是歷久彌新的,是不能被埋沒(méi)的,不受空間和時(shí)間的限制的,選擇經(jīng)典就應(yīng)該選擇人類(lèi)最高層的智慧開(kāi)始,第一階層就是《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》。我就給女兒選擇了《論語(yǔ)》。就像王教授說(shuō)的:“應(yīng)該是從上而下籠罩似的學(xué)習(xí),最高等的開(kāi)始,往下不就越來(lái)越簡(jiǎn)單嗎?”

3.教育的方法。王教授一句話(huà)就概括了“小朋友跟我讀”。六個(gè)字涵蓋了一切。讀,聽(tīng),看,三個(gè)字已經(jīng)涉及到了眼,耳,鼻,舌,身,意,起到都攝六根、心誠(chéng)意正的作用。在學(xué)堂學(xué)習(xí)的一口氣讀書(shū)法正好可以適用。

還有在讀經(jīng)教育中需要把握的`四大要領(lǐng):1、及早讀經(jīng)。要讓孩子及早的接觸經(jīng)典,最好的時(shí)期就是在胎兒時(shí)期。0―13歲時(shí)讀經(jīng)時(shí)機(jī)。2、老實(shí)讀經(jīng)。讀經(jīng)不是一朝一夕的事情,踏踏實(shí)實(shí)的好好讀,也不要管明白不明白只管好好的讀就可以,不可以玩花樣。3、大量讀經(jīng)。大量地讀,才能擴(kuò)充大腦,才能充分開(kāi)發(fā)孩子記憶的潛能,如高速路的管網(wǎng)一樣,初期建設(shè)好,比較完善了,后期就不會(huì)塞車(chē),無(wú)論思考還是語(yǔ)言還是學(xué)習(xí)能力都不會(huì)出現(xiàn)障礙。4、快樂(lè)讀經(jīng)。這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)跟老師的配合,首先家長(zhǎng)需要認(rèn)可讀經(jīng)教育。只要做到前三條,孩子讀起來(lái)就沒(méi)有負(fù)擔(dān)及心理壓力,讀起來(lái)越來(lái)越輕松快樂(lè)。

普明私塾師資班的課程設(shè)置我個(gè)人感覺(jué)也是很合理的,除了學(xué)習(xí)讀經(jīng)教育外。還為我們這些大人們安排了靜坐,瑜伽,常禮舉要,甚至還有讓我很驚喜的八段錦(我只是聽(tīng)說(shuō)過(guò),但從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)),和中醫(yī)艾灸(我很喜歡中醫(yī),也買(mǎi)了這方面的一些書(shū)籍,但是確實(shí)因?yàn)槿狈δ托暮秃阈囊恢倍紱](méi)有認(rèn)真讀過(guò))著實(shí)為我這個(gè)菜鳥(niǎo)級(jí)人帶來(lái)了很多的驚喜。

我個(gè)人認(rèn)為常禮舉要的學(xué)習(xí)也是非常非常有必要的。確實(shí)糾正了很多我在生活當(dāng)中的壞毛病,怎樣坐、怎樣走路、怎樣待人接物,都有了明確的標(biāo)準(zhǔn)。以往我是一個(gè)比較大大咧咧的人,在很多小的細(xì)節(jié)上不太注意,那天老師講的時(shí)候,自己坐在下面暗暗地吃驚,想想自己平時(shí)真是太不注意,生活中的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都被我給忽略了,卻還美其名曰“不拘小節(jié),光明磊落”,汗顏?。?/p>

通過(guò)這三周的學(xué)習(xí),對(duì)于讀經(jīng)教育,我個(gè)人是認(rèn)可的,并且也覺(jué)得是很有必要的。我想很多家長(zhǎng)在通過(guò)學(xué)習(xí)后也一定能夠認(rèn)可,要相信讀經(jīng)教育,要對(duì)孩子有信心。學(xué)習(xí)了孟丹梅老師的《這個(gè)世界上還有人可以飛翔》,真是又激動(dòng)又想笑,不都說(shuō)自性是光明的嗎?就如宋朝一位禪師開(kāi)悟時(shí)做的一首偈子中說(shuō)的:“我有明珠一顆,久被塵勞關(guān)鎖,一朝塵光生,照破山河萬(wàn)朵?!?/p>

被塵垢污染的自性,早晚會(huì)被擦拭干凈,讀經(jīng)就是最好的擦拭劑。

一份機(jī)緣世界改變。

普明三期蘭君。

兩個(gè)月前,我開(kāi)始接觸育心業(yè)余讀經(jīng)班,通過(guò)3個(gè)周末的讀經(jīng),感到自己的性情逐漸變的平和,內(nèi)心更加沉靜、內(nèi)求。對(duì)孩子也開(kāi)始了初淺的讀經(jīng)引導(dǎo)。在讀經(jīng)班李老師――濟(jì)南樂(lè)媽的熱情引薦下,參加了普明第三期師資班培訓(xùn)。并持之以恒認(rèn)真完成了近一個(gè)月的學(xué)習(xí)。一個(gè)偶然,一份機(jī)緣,我、孩子、家人,我的世界,從此改變。

通過(guò)第一周的理論學(xué)習(xí),系統(tǒng)地了解了王財(cái)貴教授所倡導(dǎo)的兒童讀經(jīng)理論,理明了,才能有堅(jiān)定的行動(dòng)。以前只是接觸過(guò)《一場(chǎng)演講,百年震撼》,還有天下父母采訪王教授的光盤(pán),認(rèn)識(shí)到孩子需要接觸讀經(jīng),不要報(bào)各種輔導(dǎo)班,還沒(méi)有要脫離體制教育的想法。學(xué)習(xí)之后堅(jiān)定了全天侯讀經(jīng)的道路。我自己也愿意放下工作,全職培養(yǎng)孩子。至要莫若教子!

通過(guò)學(xué)習(xí),還了解了全天候讀經(jīng)過(guò)程中各種具體問(wèn)題的解決辦法。如,只讀經(jīng)的孩子自學(xué)功課怎么安排,讀經(jīng)的孩子要不要學(xué)才藝,只讀經(jīng)數(shù)理化怎么辦,讀經(jīng)的孩子要不要學(xué)才藝,讀經(jīng)孩子的人生規(guī)劃等。

通過(guò)師資班的培訓(xùn),還學(xué)到了八段錦和艾灸知識(shí),引領(lǐng)我們進(jìn)入了養(yǎng)生之門(mén)。人生不只是生存,還要解決身體的健康??茖W(xué)、自然的,老祖宗傳下來(lái)的中醫(yī)養(yǎng)生之道,是我們最好的選擇。讓我們感受到了艾灸帶給人的身心性合一的美好境界。我也在讀書(shū)間歇練習(xí)八段錦,每天豐富而有意義。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我懂得了感恩。以前的我對(duì)父母挑剔,出言不遜,而父母辛勞的幫我?guī)Ш⒆?,?duì)我的不敬卻默默忍受,從來(lái)不表現(xiàn)出來(lái)?,F(xiàn)在的我,漸漸能夠體諒父母,性情漸漸向好。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

我作為城鄉(xiāng)互派的教師,于9月份從xx小學(xué)來(lái)到xx嘴小學(xué)之后,這里的領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任了六年級(jí)一班的語(yǔ)文老師兼班主任。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的時(shí)光即將過(guò)去,回顧這一學(xué)年的工作,我真是受益匪淺,內(nèi)心涌動(dòng)出無(wú)數(shù)的感動(dòng)。

同事們的愛(ài)崗敬業(yè),尤其令我印象深刻。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校家長(zhǎng)多數(shù)都外出打工,無(wú)法配合老師管理教育孩子的情況下,他們積極樂(lè)觀教學(xué),全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)孩子的行為都讓我深受觸動(dòng)。還有我們每周的教研活動(dòng),講課、聽(tīng)課、評(píng)課都井然有序地進(jìn)行著,從中我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)麻柳嘴小學(xué)是一個(gè)臥虎藏龍的地方。

我在xx小學(xué)擔(dān)任六年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,在與學(xué)生慢慢的交流中,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子整體的語(yǔ)文基礎(chǔ)較好,普通話(huà)不錯(cuò),但農(nóng)村的孩子比較含蓄,知識(shí)面比較窄,內(nèi)心充滿(mǎn)了激情卻不善于表達(dá)出來(lái)。于是,我在每節(jié)課中,除了講解必要的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),還對(duì)相關(guān)的`知識(shí)進(jìn)行拓展,讓他們小組討論交流,有意識(shí)地培養(yǎng)孩子交流表達(dá)的能力。同時(shí),讓孩子每天中午花20分鐘進(jìn)行課外閱讀,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。這樣進(jìn)行一段時(shí)間后,我又組織學(xué)生進(jìn)行好書(shū)推薦,講故事比賽,古詩(shī)文誦讀,成語(yǔ)接龍等語(yǔ)文活動(dòng),充分鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。慢慢的,課堂上他們的眼神更專(zhuān)注了,無(wú)論請(qǐng)到誰(shuí)起來(lái)回答問(wèn)題,不但不再跑題了,多數(shù)還能說(shuō)得頭頭是道,作文的語(yǔ)言也更生動(dòng)了??吹綄W(xué)生的進(jìn)步,我真替孩子們高興。

現(xiàn)在,我和孩子們從陌生到熟悉再到親近,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。前幾天殷翰韻的家長(zhǎng)特地告訴我,原本擔(dān)心互派來(lái)的老師因?yàn)橹唤桃荒?,不?huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)在看到自己孩子的進(jìn)步,特地給老師說(shuō)一聲感謝。

一份春華,一份秋實(shí),在支教的道路上我們付出的是汗水和淚水,然而收獲的卻是那一份份充實(shí)和那一份份沉甸甸的情感。

我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次互派支教的機(jī)會(huì),使我在人生又增添了一次難忘的歷程。在今后的教學(xué)道路上,我會(huì)用我的心去教誨學(xué)生,用我的情去培育學(xué)生,我要無(wú)愧于我心,更要無(wú)悔于我的事業(yè)。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇五

大家好,很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)半年來(lái)的工作情況。這半年來(lái),我在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同志們的支持下,按照“圍繞中心、服務(wù)大局”的職責(zé)要求,認(rèn)真履行職責(zé),無(wú)私奉獻(xiàn),努力協(xié)調(diào)各種問(wèn)題和困難,圓滿(mǎn)完成了黨校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我半年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、努力工作,踏實(shí)肯干,做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。

(一)日常財(cái)務(wù)核算工作。1.做好社會(huì)保險(xiǎn)、公積金和個(gè)人所得稅的繳費(fèi)、變更、調(diào)整等工作,每月月初進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào),若有人員變動(dòng),及時(shí)進(jìn)行中斷、接續(xù)等工作,并到審批中心及地稅打印清單,確保準(zhǔn)確無(wú)誤,使大家獲得穩(wěn)定的社會(huì)保障。2.每月認(rèn)真填報(bào)審核黨校全體干部職工的工資報(bào)表,核對(duì)當(dāng)月各項(xiàng)代扣數(shù)據(jù),及時(shí)上報(bào),確保工資按時(shí)足額發(fā)放。3.每月至水、電營(yíng)業(yè)廳辦理水電費(fèi)繳納,確保我校水、電的正常使用。

(二)財(cái)務(wù)收支管理工作。1.每周及時(shí)申報(bào)支付各科室遞交的發(fā)票,截止目前為止申請(qǐng)支付__次,共計(jì)金額__元。2.配合組教科做好培訓(xùn)班開(kāi)票結(jié)賬工作,認(rèn)真審核每張報(bào)支發(fā)票的正確性和完整性。3.嚴(yán)格按計(jì)劃請(qǐng)款,現(xiàn)我校共有三種發(fā)票,分別為非稅收入一般繳款書(shū)、行政事業(yè)單位資金往來(lái)結(jié)算票據(jù)以及江蘇省增值稅普通發(fā)票,工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)管理制度,做好發(fā)票申領(lǐng)工作,及時(shí)與財(cái)政局相關(guān)科室核對(duì)到賬金額以及請(qǐng)款。既保證黨校一系列正常業(yè)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支順利地開(kāi)展,又使各項(xiàng)收支的安排使用符合事業(yè)發(fā)展計(jì)劃和財(cái)政政策的要求,提高資金使用效率。

(三)賬務(wù)處理工作。我校共有黨?;举~戶(hù)、工會(huì)賬戶(hù)以及食堂賬戶(hù)三個(gè)賬戶(hù),積極主動(dòng)做好各項(xiàng)支出的財(cái)務(wù)支付工作,認(rèn)真登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,定期核對(duì)賬目,做到帳證、賬賬相符。

(四)政府采購(gòu)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行政府集中采購(gòu)制度,與財(cái)政局采購(gòu)辦及時(shí)溝通做好政府采購(gòu)計(jì)劃申請(qǐng)及支付工作。

(五)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作。作為黨校支部的黨務(wù)員,認(rèn)真協(xié)助黨支部書(shū)記、副書(shū)記作好信息報(bào)送、黨費(fèi)收繳、周五學(xué)習(xí)臺(tái)帳記錄等各項(xiàng)黨務(wù)工作,按照機(jī)關(guān)黨工委要求,黨建信息全年需上報(bào)6條,截止目前為止上報(bào)黨建信息3條。

在完成本科室的中心工作外,我還積極主動(dòng)配合其他各科室開(kāi)展聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等工作,服務(wù)好黨校全局。

二、工作中存在的問(wèn)題和意見(jiàn)。

(一)日常事務(wù)性工作多,兼任黨務(wù)員負(fù)責(zé)我校黨務(wù)工作,工作量大,自身寫(xiě)作能力稍弱,對(duì)一些文字性材料感到很難下手,倍感壓力;同時(shí)還要兼顧財(cái)務(wù)工作,財(cái)務(wù)上每個(gè)月都需要記賬、報(bào)賬,審核、整理相關(guān)憑證、單據(jù)、發(fā)票等,不斷和財(cái)政局、銀行溝通申請(qǐng),有時(shí)一項(xiàng)工作一天需要來(lái)回跑兩三趟,公積金、社保業(yè)務(wù)也需要每個(gè)月辦理,往往覺(jué)得分身乏術(shù),難免有時(shí)兼顧不過(guò)來(lái)。為了單位各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)進(jìn)行,還望領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,重新分配相關(guān)工作。

(二)政府采購(gòu)工作中存在一些不規(guī)范的現(xiàn)象,個(gè)別科室人員缺乏政府采購(gòu)意識(shí),不了解政府采購(gòu)流程,采購(gòu)固定資產(chǎn)沒(méi)有事先和人秘科溝通,不符合政府采購(gòu)制度。希望以后各科室有采購(gòu)需求時(shí),多和我們溝通,按照政府采購(gòu)程序組織實(shí)施。

(三)目前人秘科包含財(cái)務(wù)科相關(guān)業(yè)務(wù),人秘科本身就是一個(gè)事務(wù)繁雜,工作量大,勞動(dòng)強(qiáng)度高的部門(mén),而財(cái)務(wù)科又是一個(gè)需要專(zhuān)人負(fù)責(zé),對(duì)財(cái)務(wù)能力要求較高,不能出任何差錯(cuò)的部門(mén),兩個(gè)部門(mén)兼容性并不高;而且目前國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度愈發(fā)嚴(yán)格,我校財(cái)務(wù)管理制度也在不斷完善,建議成立財(cái)務(wù)科,由專(zhuān)人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照相關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事,保證我校財(cái)務(wù)工作有序進(jìn)行。

三、下一步工作打算。

半年來(lái),我在工作上取得了一定的進(jìn)步,但我清楚地認(rèn)識(shí)到,這些成績(jī)?nèi)〉檬穷I(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果,是全科上下齊心協(xié)力、辛勤努力的結(jié)果,是機(jī)關(guān)各科室和同志們大力幫助、積極配合的結(jié)果。

在今后工作之余,我會(huì)盡自己的努力,多看報(bào)刊雜志,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,勤學(xué)多練,逐步提高自己的理論水平和寫(xiě)作能力,并持續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)財(cái)務(wù)制度和業(yè)務(wù)知識(shí),在工作中不斷提高自身能力,盡快滿(mǎn)足工作需要。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇六

通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我對(duì)黨、對(duì)黨校教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。一是對(duì)黨,我更加堅(jiān)信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨已經(jīng)成立八十六年,在全國(guó)執(zhí)政五十八年,擁有七千多萬(wàn)黨員,黨的自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)和完善。黨的xx屆代表大會(huì)指出,我們必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨的自身建設(shè)的主線(xiàn)。“打鐵先得自身硬”,中國(guó)共產(chǎn)黨要擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的使命與重任,首先要把自身建設(shè)好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來(lái)好的東西,還要把這些好的東西發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō),她的“本”和“元”就是她的“先進(jìn)性”和“執(zhí)政能力”。中國(guó)共產(chǎn)黨把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中,從“兩個(gè)務(wù)必”到“求真務(wù)實(shí)”,從“群眾利益無(wú)小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,一種嶄新的形象與氛圍越來(lái)越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路。二是通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我更加熱愛(ài)黨校教師這個(gè)職業(yè)。黨校教育不同于國(guó)民教育,黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負(fù)著全國(guó)(地方)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要使命和職責(zé)。這種使命是崇高的,也是沉甸甸的。因此,作為黨校教員我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦,不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,到社會(huì)各個(gè)階層進(jìn)行調(diào)查研究,力爭(zhēng)做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者,做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓(xùn)的原則,它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛(ài)黨”。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳黨的理論思想,在不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的同時(shí),努力培養(yǎng)和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛(ài)黨”。黨校教育事業(yè)是崇高的,它關(guān)系到黨的生命,關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進(jìn)性建設(shè)。我十分熱愛(ài)我的工作,我會(huì)把我百分百的工作熱情投入到黨校的教育事業(yè)中。

社會(huì)實(shí)踐方面。

省委黨校在對(duì)我們學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)傳授的同時(shí),還為我們安排了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5月5日清晨,我們師資班與地稅班在省委黨校教務(wù)處趙處長(zhǎng)及班主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了沈陽(yáng)核動(dòng)力拓展訓(xùn)練基地,進(jìn)行了為時(shí)一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。此次拓展訓(xùn)練質(zhì)在培養(yǎng)和鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)一天的緊張訓(xùn)練,我覺(jué)得自己身心既得到了放松,又得到了鍛煉,同時(shí)也激發(fā)出了我的潛能,使我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,要完成既定任務(wù),創(chuàng)造出更大的績(jī)效,隊(duì)友相互溝通和團(tuán)結(jié)合作的重要性。因此,無(wú)論在組織中,工作中,還是社會(huì)生活中,我們不能孤軍奮戰(zhàn),我們要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,利用集體的智慧創(chuàng)造出1+1﹥2的價(jià)值。除此之外,在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)中我還意識(shí)到規(guī)則在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的重要性,只有按規(guī)則辦事,并迅速有效的去執(zhí)行,才能完成組織的既定目標(biāo),并創(chuàng)造出意想不到的價(jià)值。

理論學(xué)習(xí)方面。

省委黨校十分重視我們師資班的培訓(xùn)工作,在教學(xué)內(nèi)容的安排上作了精心的設(shè)計(jì)。此次師資培訓(xùn)班以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以黨的xx屆代表大會(huì)精神為學(xué)習(xí)重點(diǎn),以研究總結(jié)黨校教學(xué)規(guī)律,探索黨校教學(xué)方式改革的新途徑為根本目的,將理論學(xué)習(xí)與考查實(shí)踐相結(jié)合,使我們每一位學(xué)員都能從此次培訓(xùn)中有所收獲。就我個(gè)人而言,我覺(jué)得在短短的一個(gè)月時(shí)間里,我的理論知識(shí)水平有了很大的提高。一是通過(guò)黨的xx屆代表大會(huì)精神的深入學(xué)習(xí),我已能準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,基本上掌握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。黨的xx屆代表大會(huì)報(bào)告首次提出了“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”這一重大命題,闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵,明確了其歷史定位。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是科學(xué)社會(huì)主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。在當(dāng)代中國(guó),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,就是真正堅(jiān)持馬克思主義。今天,全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史定位,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系提出的迫切性,對(duì)于統(tǒng)一全黨和全國(guó)各族人民的思想、對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義??茖W(xué)發(fā)展觀是在全面分析我國(guó)當(dāng)前所處的社會(huì)發(fā)展階段和基本國(guó)情、深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)、積極吸收人類(lèi)現(xiàn)代文明成果、準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上得出的新結(jié)論??茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展“三大規(guī)律”認(rèn)識(shí)的深化,是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系即馬克思主義中國(guó)化的最新成果。二是通過(guò)小組討論和全班研討,我對(duì)如何提高黨校教師的授課水平有了新的認(rèn)識(shí)。黨校的教育工作對(duì)教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態(tài)度,教員只有在主觀意識(shí)上熱愛(ài)自己的本職工作,才能努力工作,盡職盡責(zé)。其次,黨校也應(yīng)該為教員創(chuàng)造學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),開(kāi)拓教員的視野,讓教員到政府基層和企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉,只有這樣才能使黨校教員得到迅速和健康的成長(zhǎng)。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇七

通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我對(duì)黨、對(duì)黨校教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。一是對(duì)黨,我更加堅(jiān)信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨已經(jīng)成立八十六年,在全國(guó)執(zhí)政五十八年,擁有七千多萬(wàn)黨員,黨的自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)和完善。黨的xx大指出,我們必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨的自身建設(shè)的主線(xiàn)?!按蜩F先得自身硬”,中國(guó)共產(chǎn)黨要擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的使命與重任,首先要把自身建設(shè)好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來(lái)好的東西,還要把這些好的東西發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō),她的“本”和“元”就是她的“先進(jìn)性”和“執(zhí)政能力”。中國(guó)共產(chǎn)黨把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中,從“兩個(gè)務(wù)必”到“求真務(wù)實(shí)”,從“群眾利益無(wú)小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,一種嶄新的形象與氛圍越來(lái)越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路。二是通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我更加熱愛(ài)黨校教師這個(gè)職業(yè)。黨校教育不同于國(guó)民教育,黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負(fù)著全國(guó)(地方)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要使命和職責(zé)。這種使命是崇高的,也是沉甸甸的。因此,作為黨校教員我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦,不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,到社會(huì)各個(gè)階層進(jìn)行調(diào)查研究,力爭(zhēng)做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者,做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓(xùn)的原則,它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛(ài)黨”。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳黨的理論思想,在不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的同時(shí),努力培養(yǎng)和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛(ài)黨”。黨校教育事業(yè)是崇高的,它關(guān)系到黨的生命,關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和黨的'先進(jìn)性建設(shè)。我十分熱愛(ài)我的工作,我會(huì)把我百分百的工作熱情投入到黨校的教育事業(yè)中。

省委黨校在對(duì)我們學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)傳授的同時(shí),還為我們安排了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5月5日清晨,我們師資班與地稅班在省委黨校教務(wù)處趙處長(zhǎng)及班主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了沈陽(yáng)核動(dòng)力拓展訓(xùn)練基地,進(jìn)行了為時(shí)一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。此次拓展訓(xùn)練質(zhì)在培養(yǎng)和鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)一天的緊張訓(xùn)練,我覺(jué)得自己身心既得到了放松,又得到了鍛煉,同時(shí)也激發(fā)出了我的潛能,使我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,要完成既定任務(wù),創(chuàng)造出更大的績(jī)效,隊(duì)友相互溝通和團(tuán)結(jié)合作的重要性。因此,無(wú)論在組織中,工作中,還是社會(huì)生活中,我們不能孤軍奮戰(zhàn),我們要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,利用集體的智慧創(chuàng)造出1+1﹥2的價(jià)值。除此之外,在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)中我還意識(shí)到規(guī)則在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的重要性,只有按規(guī)則辦事,并迅速有效的去執(zhí)行,才能完成組織的既定目標(biāo),并創(chuàng)造出意想不到的價(jià)值。

省委黨校十分重視我們師資班的培訓(xùn)工作,在教學(xué)內(nèi)容的安排上作了精心的設(shè)計(jì)。此次師資培訓(xùn)班以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以黨的xx大精神為學(xué)習(xí)重點(diǎn),以研究總結(jié)黨校教學(xué)規(guī)律,探索黨校教學(xué)方式改革的新途徑為根本目的,將理論學(xué)習(xí)與考查實(shí)踐相結(jié)合,使我們每一位學(xué)員都能從此次培訓(xùn)中有所收獲。就我個(gè)人而言,我覺(jué)得在短短的一個(gè)月時(shí)間里,我的理論知識(shí)水平有了很大的提高。一是通過(guò)黨的xx大精神的深入學(xué)習(xí),我已能準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,基本上掌握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。黨的xx大報(bào)告首次提出了“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”這一重大命題,闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵,明確了其歷史定位。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是科學(xué)社會(huì)主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。在當(dāng)代中國(guó),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,就是真正堅(jiān)持馬克思主義。今天,全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史定位,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系提出的迫切性,對(duì)于統(tǒng)一全黨和全國(guó)各族人民的思想、對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義??茖W(xué)發(fā)展觀是在全面分析我國(guó)當(dāng)前所處的社會(huì)發(fā)展階段和基本國(guó)情、深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)、積極吸收人類(lèi)現(xiàn)代文明成果、準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上得出的新結(jié)論??茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展“三大規(guī)律”認(rèn)識(shí)的深化,是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系即馬克思主義中國(guó)化的最新成果。二是通過(guò)小組討論和全班研討,我對(duì)如何提高黨校教師的授課水平有了新的認(rèn)識(shí)。黨校的教育工作對(duì)教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態(tài)度,教員只有在主觀意識(shí)上熱愛(ài)自己的本職工作,才能努力工作,盡職盡責(zé)。其次,黨校也應(yīng)該為教員創(chuàng)造學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),開(kāi)拓教員的視野,讓教員到政府基層和企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉,只有這樣才能使黨校教員得到迅速和健康的成長(zhǎng)。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇八

懷著激動(dòng)的心情,我十分榮幸地參加了我校入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí),使我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。更重要的是,使我能夠更好的端正入黨動(dòng)機(jī),爭(zhēng)取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì):

通過(guò)這次黨課學(xué)習(xí),我首先認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí),知其然不知其所以然。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。再者,這次學(xué)習(xí)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)?!叭齻€(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論,是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加,而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體,發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化,是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益,是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的,是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,更要在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中踐行“三個(gè)代表”。

其次,也使我了解到黨的紀(jì)律的重要性。黨的紀(jì)律是黨的各組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則,是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一完成黨的任務(wù)的保證。黨的紀(jì)律包括八項(xiàng)內(nèi)容,分別為政治紀(jì)律,組織紀(jì)律,群眾紀(jì)律,保密紀(jì)律,人事紀(jì)律,財(cái)經(jīng)紀(jì)律,宣傳紀(jì)律,外事紀(jì)律。黨的紀(jì)律是自覺(jué)的、統(tǒng)一的、必須遵守的紀(jì)律。黨的紀(jì)律是革命和建設(shè)事業(yè)勝利的保證,是每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須遵守的。黨的紀(jì)律是貫徹和執(zhí)行黨的方針路線(xiàn)的保證、是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的有利武器、是維護(hù)黨的純潔性和先進(jìn)性的重要條件。作為一名入黨積極分子必須要遵守黨的紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,不做任何有損國(guó)家或他人利益的事,要做到吃苦在前,享樂(lè)在后。

總之,這是一次不同于尋常的黨課。通過(guò)這次黨課,我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論,更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后,我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)思想和世界觀的改造,努力做到首先在思想上入黨。同時(shí)在行動(dòng)上要求自己,向那些在地震一線(xiàn)戰(zhàn)斗的英雄學(xué)習(xí),我會(huì)盡自己的能力去幫助他人,團(tuán)結(jié)周?chē)娜?,帶?dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己,不斷地努力,不斷地上進(jìn),從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇九

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月的省委黨??茖W(xué)發(fā)展觀師資班培訓(xùn)就要結(jié)束了?;仡欉@一個(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷,我覺(jué)得自己收獲頗豐。下面我將把我在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得作一詳細(xì)總結(jié),主要有以下三點(diǎn):

首先,在思想方面。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我對(duì)黨、對(duì)黨校教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。一是對(duì)黨,我更加堅(jiān)信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨已經(jīng)成立八十六年,在全國(guó)執(zhí)政五十八年,擁有七千多萬(wàn)黨員,黨的自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)和完善。黨的xx大指出,我們必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨的自身建設(shè)的主線(xiàn)?!按蜩F先得自身硬”,中國(guó)共產(chǎn)黨要擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的使命與重任,首先要把自身建設(shè)好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來(lái)好的東西,還要把這些好的東西發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō),她的“本”和“元”就是她的“先進(jìn)性”和“執(zhí)政能力”。中國(guó)共產(chǎn)黨把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中,從“兩個(gè)務(wù)必”到“求真務(wù)實(shí)”,從“群眾利益無(wú)小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,一種嶄新的形象與氛圍越來(lái)越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路。二是通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我更加熱愛(ài)黨校教師這個(gè)職業(yè)。黨校教育不同于國(guó)民教育,黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負(fù)著全國(guó)(地方)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要使命和職責(zé)。這種使命是崇高的,也是沉甸甸的。因此,作為黨校教員我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦,不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,到社會(huì)各個(gè)階層進(jìn)行調(diào)查研究,力爭(zhēng)做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者,做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓(xùn)的原則,它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛(ài)黨”。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳黨的理論思想,在不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的同時(shí),努力培養(yǎng)和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛(ài)黨”。黨校教育事業(yè)是崇高的,它關(guān)系到黨的生命,關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進(jìn)性建設(shè)。我十分熱愛(ài)我的工作,我會(huì)把我百分百的工作熱情投入到黨校的教育事業(yè)中。

其次,在理論學(xué)習(xí)方面。省委黨校十分重視我們師資班的培訓(xùn)工作,在教學(xué)內(nèi)容的安排上作了精心的設(shè)計(jì)。此次師資培訓(xùn)班以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以黨的xx大精神為學(xué)習(xí)重點(diǎn),以研究總結(jié)黨校教學(xué)規(guī)律,探索黨校教學(xué)方式改革的新途徑為根本目的,將理論學(xué)習(xí)與考查實(shí)踐相結(jié)合,使我們每一位學(xué)員都能從此次培訓(xùn)中有所收獲。就我個(gè)人而言,我覺(jué)得在短短的一個(gè)月時(shí)間里,我的理論知識(shí)水平有了很大的提高。一是通過(guò)黨的xx大精神的深入學(xué)習(xí),我已能準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,基本上掌握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。黨的xx大報(bào)告首次提出了“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”這一重大命題,闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵,明確了其歷史定位。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是科學(xué)社會(huì)主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。在當(dāng)代中國(guó),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,就是真正堅(jiān)持馬克思主義。今天,全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史定位,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系提出的迫切性,對(duì)于統(tǒng)一全黨和全國(guó)各族人民的思想、對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義??茖W(xué)發(fā)展觀是在全面分析我國(guó)當(dāng)前所處的社會(huì)發(fā)展階段和基本國(guó)情、深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)、積極吸收人類(lèi)現(xiàn)代文明成果、準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上得出的新結(jié)論??茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展“三大規(guī)律”認(rèn)識(shí)的深化,是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系即馬克思主義中國(guó)化的最新成果。二是通過(guò)小組討論和全班研討,我對(duì)如何提高黨校教師的授課水平有了新的認(rèn)識(shí)。黨校的教育工作對(duì)教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態(tài)度,教員只有在主觀意識(shí)上熱愛(ài)自己的本職工作,才能努力工作,盡職盡責(zé)。其次,黨校也應(yīng)該為教員創(chuàng)造學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),開(kāi)拓教員的視野,讓教員到政府基層和企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉,只有這樣才能使黨校教員得到迅速和健康的成長(zhǎng)。

最后,在社會(huì)實(shí)踐方面。省委黨校在對(duì)我們學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)傳授的同時(shí),還為我們安排了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5月5日清晨,我們師資班與地稅班在省委黨校教務(wù)處趙處長(zhǎng)及班主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了沈陽(yáng)核動(dòng)力拓展訓(xùn)練基地,進(jìn)行了為時(shí)一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。此次拓展訓(xùn)練質(zhì)在培養(yǎng)和鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)一天的緊張訓(xùn)練,我覺(jué)得自己身心既得到了放松,又得到了鍛煉,同時(shí)也激發(fā)出了我的潛能,使我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,要完成既定任務(wù),創(chuàng)造出更大的績(jī)效,隊(duì)友相互溝通和團(tuán)結(jié)合作的重要性。因此,無(wú)論在組織中,工作中,還是社會(huì)生活中,我們不能孤軍奮戰(zhàn),我們要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,利用集體的智慧創(chuàng)造出1+1﹥2的價(jià)值。除此之外,在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)中我還意識(shí)到規(guī)則在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的重要性,只有按規(guī)則辦事,并迅速有效的去執(zhí)行,才能完成組織的既定目標(biāo),并創(chuàng)造出意想不到的價(jià)值。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇十

__年,在各方面的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,個(gè)人總結(jié)如下:

一、承擔(dān)了學(xué)校較多的重要活動(dòng),主要表現(xiàn)在:

1.給力周年校慶,有效率有質(zhì)量地完成相關(guān)校慶項(xiàng)目組布置的任務(wù)。

(1)參加校史《回眸年》一書(shū)的編寫(xiě)工作。本人開(kāi)始并不在這個(gè)項(xiàng)目小組,后因承擔(dān)寫(xiě)作的同志原因,便邀請(qǐng)我進(jìn)組,雖然進(jìn)組時(shí)間晚,但通過(guò)搶時(shí)間,連續(xù)奮戰(zhàn)18天,按時(shí)完成了校史中重要部分——主體班教學(xué)改革的寫(xiě)作任務(wù)。在評(píng)優(yōu)指標(biāo)小于編書(shū)人數(shù)時(shí),向組領(lǐng)導(dǎo)表示愿主動(dòng)放棄評(píng)優(yōu)。

(2)參加校慶電視專(zhuān)題片項(xiàng)目組工作。主要是協(xié)助首席教授做電視片輔助性的工作,包括尋找參考資料、撰寫(xiě)工作總結(jié)等;協(xié)調(diào)電視片拍攝工作的相關(guān)事宜,給力,圓滿(mǎn)完成拍攝任務(wù)。

(3)參加《黨?!讽?xiàng)目組。提供和撰寫(xiě)記錄黨校年來(lái)發(fā)展歷程中教學(xué)改革的稿件兩篇。

2.擔(dān)任培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)工作(培訓(xùn)結(jié)束團(tuán)長(zhǎng)資格自動(dòng)取消)。

赴參觀是我校今年重要的培訓(xùn)項(xiàng)目之一。本人義務(wù)擔(dān)任團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。期間,充分依靠本團(tuán)團(tuán)員的智慧,細(xì)致周到考慮問(wèn)題,就有關(guān)問(wèn)題多次與組織處有關(guān)人員和旅行社有關(guān)人員進(jìn)行廣泛溝通并得到解決;在活動(dòng)期間,全團(tuán)人員精神飽滿(mǎn),凝聚力強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),并順利進(jìn)入?yún)⒂^,還降低了培訓(xùn)成本。

上述活動(dòng)無(wú)疑會(huì)花去很多時(shí)間和精力,但本人能從大局出發(fā),盡責(zé)完成;同時(shí)也從中得到很多向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

二、嚴(yán)格履行教師工作職責(zé),盡責(zé)盡力完成教學(xué)科研工作。

1.教學(xué)工作方面:全年完成教學(xué)工作量個(gè)課時(shí)。

全年完成主體班教學(xué)工作量個(gè)課時(shí)。開(kāi)設(shè)16個(gè)專(zhuān)題課程(含黨性分析2次,警示教育一次),其中開(kāi)設(shè)新專(zhuān)題4項(xiàng):即《自我認(rèn)知與心智發(fā)展理論》、《大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)》、《理想信念與社會(huì)主義核心價(jià)值體系》、《學(xué)習(xí)型組織的理論與實(shí)踐運(yùn)用》,教學(xué)過(guò)程中注重創(chuàng)新講授的理論內(nèi)容,積極開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)。教學(xué)效果學(xué)員評(píng)價(jià)較好。

承擔(dān)理論輔導(dǎo)員1期,市廳班研討助理1期。

在第一屆黨校優(yōu)質(zhì)課比賽中,參賽作品獲第四名。

全年完成研究生班教學(xué)工作量個(gè)課時(shí)。開(kāi)設(shè)新課程《黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉》、《中共黨史及重大歷史事件和人物》,擔(dān)任級(jí)黨史黨建專(zhuān)業(yè)研究生班班主任。指導(dǎo)研究生畢業(yè)論文7篇。

2.科研工作方面:全年完成科研工作量小時(shí)。主要是參加課題研究并結(jié)題一項(xiàng),省級(jí)刊物發(fā)表論文一篇等。

另外,成功申報(bào)課題1項(xiàng),校級(jí)課題1項(xiàng);待出版專(zhuān)著一部。

分別到市和縣就有關(guān)課題調(diào)研兩次。

三、不斷提升學(xué)習(xí)能力,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

作為黨校教師,讀書(shū)學(xué)習(xí)、更新處理分析信息是一項(xiàng)家常便飯的事。除了自己努力自學(xué)外,還積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),并在校園網(wǎng)上發(fā)表讀書(shū)體會(huì)一篇();參加學(xué)校組織的培訓(xùn)者培訓(xùn)班(1月)、黨支部(委員)工作培訓(xùn)(7月),中央黨校學(xué)習(xí)屆中全會(huì)精神培訓(xùn)班(11月)、教學(xué)改革與創(chuàng)新()培訓(xùn)班(11月)、科研管理、咨詢(xún)培訓(xùn)班(12月)等培訓(xùn),這些培訓(xùn),促進(jìn)自己從思想上不斷更新觀念,汲取新知識(shí),提高工作能力。

四、不足之處及原因分析。

回顧這一年,仍然存在著一些問(wèn)題,表現(xiàn)在:一是在個(gè)別場(chǎng)合講錯(cuò)話(huà),俗稱(chēng)亂放炮。主要是宅得太久了,常生活在一種自我的、理想狀態(tài)中,思想還跟不上形勢(shì)的發(fā)展,不知外面的世界已是斗換星移,繁花似錦。二是別人已經(jīng)過(guò)了河,我還在摸著石頭過(guò)河。表現(xiàn)在科研上還沒(méi)有令人滿(mǎn)意的作品,深度的研究還不夠;教學(xué)上也還有不少短板,理_底還不夠足。三是處理問(wèn)題有點(diǎn)軸,原則性講得多了一點(diǎn),靈活性表現(xiàn)得少了一點(diǎn),傷了你的我的他的和氣。

今后,要更加努力地學(xué)習(xí),更多地閱讀社會(huì),做一個(gè)不愧于新時(shí)代的人。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一

2020年即將過(guò)去,回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下,順利完成了一年的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,便于今后更好的工作,現(xiàn)將年度工作總結(jié)如下:

一、思想方面:加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng)。

本人在思想上、政治上,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不斷地提高自己的政治思想修養(yǎng)和素質(zhì)。今年主要學(xué)習(xí)十八大精神、習(xí)近平系列講話(huà)、十八屆中全會(huì)精神。隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)員素質(zhì)整體水平的提高,對(duì)教師的要求越來(lái)越高,越來(lái)越嚴(yán),教師要終身學(xué)習(xí),自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新,增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。除此以外,堅(jiān)持每天看新聞聯(lián)播、瀏覽人民網(wǎng)、黨建網(wǎng)、看《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《求是》雜志等。

二、教學(xué)方面:踏實(shí)認(rèn)真,上好每一堂課。

上好課的前提是備好課。認(rèn)真鉆研與所授專(zhuān)題相關(guān)的基本思想、基本概念、了解相關(guān)問(wèn)題的重難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些材料,怎樣才能教好。如上好十八大專(zhuān)題的課,必須全面掌握十八大的內(nèi)容,還要掌握十七大的相關(guān)內(nèi)容,里面涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、黨建的相關(guān)知識(shí),還要結(jié)合社會(huì)上出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講授。在課堂教學(xué)中,關(guān)注學(xué)員,注意信息的反饋與交流。這樣才能教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。本人今年主要進(jìn)行了47學(xué)時(shí)專(zhuān)題講座(包括道德大講堂)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,今年聽(tīng)外請(qǐng)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)講課12節(jié)。今年是忙碌的一年,上半年課題的申報(bào)與結(jié)題。下半年,月日接到市委宣傳部、校長(zhǎng)的通知,在5天以?xún)?nèi)要完成市道德大講堂講稿及課件的制作,并在街道辦事處首次開(kāi)講的任務(wù)。為了很好的完成宣傳部的任務(wù),在炎熱夏天,犧牲休假時(shí)間投入到緊張的工作,寫(xiě)講稿,制作課件。做好了又發(fā)到宣傳部,讓部長(zhǎng)審閱,根據(jù)部長(zhǎng)的建議進(jìn)行修改。為了制作課件,親自跑宣傳部多趟。最后終于可以進(jìn)課堂。在宣講的過(guò)程中,為了使課講得生動(dòng),注重結(jié)合各機(jī)關(guān)單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際情況搜集材料,總共跑了17個(gè)黨政機(jī)關(guān)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行宣講。除次之外,還積極完成州委組織部布置的《市城市品牌戰(zhàn)略》特色課全程錄制。本人在教學(xué)教研工作中不斷嚴(yán)格要求自己,每次開(kāi)班上的課達(dá)到3堂以上。在三年的黨校教學(xué)中,本人深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自我,才能在課堂教學(xué)中熟練駕馭,才能在教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。

除此之外,為了提高自己的管理能力,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),踴躍當(dāng)班主任,本期任新提拔干部班(時(shí)長(zhǎng)一個(gè)月)及中青班(時(shí)長(zhǎng)兩個(gè)月)的班主任,學(xué)習(xí)如何管理班級(jí),如何與學(xué)員相處。只要有可能,就積極參加班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、科研方面:刻苦專(zhuān)研,完成好每一個(gè)課題研究。

科研是黨校強(qiáng)校之本。本人充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨校科研工作的重要性和緊迫性,做到:把科研調(diào)研工作放到頭等位置,不斷深入學(xué)習(xí),提高理論水平;認(rèn)真調(diào)研,掌握基層的第一手材料,提升科研水平和能力。今年本人成功申報(bào)立項(xiàng)的省級(jí)課題3個(gè),完成市政府、民族局的委托項(xiàng)目省級(jí)課題2個(gè),州級(jí)課題1個(gè),共6個(gè)課題的研究,其中5個(gè)已經(jīng)結(jié)題。

今年本人負(fù)責(zé)市政府、民族局委托的省級(jí)、州級(jí)調(diào)研課題有3個(gè):一是《區(qū)優(yōu)惠政策比較研究》;二是《市民族民間工藝品產(chǎn)業(yè)化調(diào)研報(bào)告》;三是《市民族文化保護(hù)調(diào)研報(bào)告》。課題研究成果字?jǐn)?shù)達(dá)到10萬(wàn)字左右。研究成果得到了市政府、市民族局的好評(píng),有的對(duì)策建議得到領(lǐng)導(dǎo)的重要批示。

課題研究是科研的核心,但是難度很大。因?yàn)樗ǎ荷陥?bào)、研究(撰寫(xiě)論文)、結(jié)題三個(gè)環(huán)節(jié)。在申報(bào)過(guò)程中,選題很重要,要有敏銳洞察趨勢(shì)的能力;研究包括調(diào)研及撰寫(xiě)論文的過(guò)程。非常繁雜,必須去調(diào)研,收集第一手材料。撰寫(xiě)論文要有創(chuàng)新,寫(xiě)得論文符合學(xué)術(shù)論文的范式。結(jié)題的過(guò)程,難度很大,因?yàn)橐蜒芯砍晒M(jìn)行高度的概括,突出創(chuàng)新,突出建樹(shù)。本人今年作了一些嘗試,向省委黨校以外的科研單位投遞課題申報(bào)書(shū)。比如向社科院、社會(huì)主義學(xué)院等科研單位申報(bào),結(jié)果都成功了。今年本人總共申報(bào)省里三個(gè)課題,一是《研究》,這是省社會(huì)主義學(xué)院招標(biāo)課題。二是《對(duì)比研究》;這是省社科院規(guī)劃課題。三是省委黨校、行政學(xué)院的課題。其中有兩個(gè)結(jié)題了。還完成市政府、市民族局委托項(xiàng)目省級(jí)課題2個(gè),州級(jí)課題2個(gè)。這樣就彌補(bǔ)了市委黨校參與政府課題研究,為科研成果的轉(zhuǎn)化又向前邁進(jìn)了一大步。此外,還積極參加黨校系統(tǒng)理論研討會(huì)論文的撰寫(xiě),撰寫(xiě)了《區(qū)域發(fā)展與政策因素研究----以市為例》及均獲得了較好的評(píng)價(jià)。年月日參加了發(fā)展論壇,并在大會(huì)上作了《優(yōu)惠政策比較研究》的主題發(fā)言。發(fā)言的效果良好,與會(huì)主持人省民族學(xué)院院長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是:市委黨校的發(fā)言為的發(fā)展提供了新思維、新思想、新視角。

四、科室方面:積極思考,努力做好科室工作。

本期主管現(xiàn)代教育技術(shù)室工作,順利的完成了干部培訓(xùn)班遠(yuǎn)程宣傳的專(zhuān)題,本科室積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,在每次主體班開(kāi)班都積極、快速打上各種班級(jí)的橫標(biāo)或會(huì)議主題,在學(xué)校的電腦、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時(shí),本科室業(yè)務(wù)員做到隨叫隨到。雖然照相、錄像器材簡(jiǎn)陋,但是黨校提出需要留下記錄時(shí),還是積極完成學(xué)校交給的各種拍攝、錄像任務(wù)。作為科室主任,本期是思考階段。未來(lái)科室的發(fā)展還需要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,本人做到了積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),雖然打籃球不是自己的強(qiáng)項(xiàng),但是還是積極參加黨校系統(tǒng)的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)楸救讼耄好總€(gè)人的精力是有限,專(zhuān)長(zhǎng)也是有限的,但是在眾多的紅花當(dāng)中,同樣需要綠葉陪襯。

五、廉潔方面:廉潔自律,以身作則。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》,堅(jiān)持按照中央關(guān)于講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的要求,做到艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,嚴(yán)格制止奢侈浪費(fèi)行為;不搞以權(quán)謀私,假公濟(jì)私,錢(qián)權(quán)交易而傷害國(guó)家和公司的利益;帶頭堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),言行一致的工作作風(fēng),在工作中堅(jiān)持說(shuō)真話(huà),辦實(shí)事,不弄虛作假,敷衍塞責(zé),注重實(shí)效,不搞形式主義。

二是加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),保持積極向上的生活情趣,做到自重、自省、自警、自勵(lì)、自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕,真正做到不正之風(fēng)不染,不義之財(cái)不取,不法之事不做,經(jīng)得起改革開(kāi)放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)。認(rèn)真貫徹民主集中制原則,積極參加黨風(fēng)廉政建設(shè)民主生活會(huì),勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,自覺(jué)接受組織監(jiān)督,接受群眾的監(jiān)督,不斷完善自我,超越自我。

六、反思總結(jié)。

總結(jié)一年工作,取得了一定進(jìn)步,但仍有不足:科研方面雖然有一些突破,但今后更加需要注重品質(zhì);教學(xué)方面雖然有一些進(jìn)步,但今后更加需要注重精品課的建設(shè)。仍需努力并向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),特別需要更多鍛煉。在今后工作中要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二

首先,在思想方面。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我對(duì)黨、對(duì)黨校教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。一是對(duì)黨,我更加堅(jiān)信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨已經(jīng)成立八十六年,在全國(guó)執(zhí)政五十八年,擁有七千多萬(wàn)黨員,黨的自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)和完善。黨的xx大指出,我們必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨的自身建設(shè)的主線(xiàn)?!按蜩F先得自身硬”,中國(guó)共產(chǎn)黨要擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的使命與重任,首先要把自身建設(shè)好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來(lái)好的東西,還要把這些好的東西發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō),她的“本”和“元”就是她的“先進(jìn)性”和“執(zhí)政能力”。中國(guó)共產(chǎn)黨把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中,從“兩個(gè)務(wù)必”到“求真務(wù)實(shí)”,從“群眾利益無(wú)小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,一種嶄新的形象與氛圍越來(lái)越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路。二是通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我更加熱愛(ài)黨校教師這個(gè)職業(yè)。黨校教育不同于國(guó)民教育,黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負(fù)著全國(guó)(地方)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要使命和職責(zé)。這種使命是崇高的,也是沉甸甸的。因此,作為黨校教員我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦,不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,到社會(huì)各個(gè)階層進(jìn)行調(diào)查研究,力爭(zhēng)做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者,做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓(xùn)的原則,它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛(ài)黨”。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳黨的理論思想,在不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的同時(shí),努力培養(yǎng)和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛(ài)黨”。黨校教育事業(yè)是崇高的,它關(guān)系到黨的生命,關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進(jìn)性建設(shè)。我十分熱愛(ài)我的工作,我會(huì)把我找總結(jié)百的工作熱情投入到黨校的教育事業(yè)中。

其次,在理論學(xué)習(xí)方面。省委黨校十分重視我們師資班的培訓(xùn)工作,在教學(xué)內(nèi)容的安排上作了精心的設(shè)計(jì)。此次師資培訓(xùn)班以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以黨的xx大精神為學(xué)習(xí)重點(diǎn),以研究總結(jié)黨校教學(xué)規(guī)律,探索黨校教學(xué)方式改革的新途徑為根本目的,將理論學(xué)習(xí)與考查實(shí)踐相結(jié)合,使我們每一位學(xué)員都能從此次培訓(xùn)中有所收獲。就我個(gè)人而言,我覺(jué)得在短短的一個(gè)月時(shí)間里,我的理論知識(shí)水平有了很大的提高。一是通過(guò)黨的xx大精神的深入學(xué)習(xí),我已能準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,基本上掌握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。黨的xx大報(bào)告首次提出了“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”這一重大命題,闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵,明確了其歷史定位。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是科學(xué)社會(huì)主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。在當(dāng)代中國(guó),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,就是真正堅(jiān)持馬克思主義。今天,全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史定位,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系提出的迫切性,對(duì)于統(tǒng)一全黨和全國(guó)各族人民的思想、對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。科學(xué)發(fā)展觀是在全面分析我國(guó)當(dāng)前所處的社會(huì)發(fā)展階段和基本國(guó)情、深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)、積極吸收人類(lèi)現(xiàn)代文明成果、準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上得出的新結(jié)論??茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展“三大規(guī)律”認(rèn)識(shí)的深化,是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系即馬克思主義中國(guó)化的最新成果。二是通過(guò)小組討論和全班研討,我對(duì)如何提高黨校教師的授課水平有了新的認(rèn)識(shí)。黨校的教育工作對(duì)教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態(tài)度,教員只有在主觀意識(shí)上熱愛(ài)自己的本職工作,才能努力工作,盡職盡責(zé)。其次,黨校也應(yīng)該為教員創(chuàng)造學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),開(kāi)拓教員的視野,讓教員到政府基層和企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉,只有這樣才能使黨校教員得到迅速和健康的成長(zhǎng)。

師資班學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,為期一個(gè)月的省委黨??茖W(xué)發(fā)展觀師資班培訓(xùn)就要結(jié)束了?;仡欉@一個(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷,我覺(jué)得自己收獲頗豐。下面我將把我在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得作一詳細(xì)總結(jié),主要有以下三點(diǎn):

首先,在思想方面。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我對(duì)黨、對(duì)黨校教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。一是對(duì)黨,我更加堅(jiān)信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨已經(jīng)成立八十六年,在全國(guó)執(zhí)政五十八年,擁有七千多萬(wàn)黨員,黨的自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)和完善。黨的十七大指出,我們必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨的自身建設(shè)的主線(xiàn)?!按蜩F先得自身硬”,中國(guó)共產(chǎn)黨要擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的使命與重任,首先要把自身建設(shè)好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來(lái)好的東西,還要把這些好的東西發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō),她的“本”和“元”就是她的“先進(jìn)性”和“執(zhí)政能力”。中國(guó)共產(chǎn)黨把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中,從“兩個(gè)務(wù)必”到“求真務(wù)實(shí)”,從“群眾利益無(wú)小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,一種嶄新的形象與氛圍越來(lái)越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路。二是通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我更加熱愛(ài)黨校教師這個(gè)職業(yè)。黨校教育不同于國(guó)民教育,黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負(fù)著全國(guó)(地方)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要使命和職責(zé)。這種使命是崇高的,也是沉甸甸的。因此,作為黨校教員我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦,不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,到社會(huì)各個(gè)階層進(jìn)行調(diào)查研究,力爭(zhēng)做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者,做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓(xùn)的原則,它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛(ài)黨”。因此,我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳黨的理論思想,在不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的同時(shí),努力培養(yǎng)和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛(ài)黨”。黨校教育事業(yè)是崇高的,它關(guān)系到黨的生命,關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進(jìn)性建設(shè)。我十分熱愛(ài)我的工作,我會(huì)把我百分百的工作熱情投入到黨校的教育事業(yè)中。

其次,在理論學(xué)習(xí)方面。省委黨校十分重視我們師資班的培訓(xùn)工作,在教學(xué)內(nèi)容的安排上作了精心的設(shè)計(jì)。此次師資培訓(xùn)班以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以黨的十七大精神為學(xué)習(xí)重點(diǎn),以研究總結(jié)黨校教學(xué)規(guī)律,探索黨校教學(xué)方式改革的新途徑為根本目的,將理論學(xué)習(xí)與考查實(shí)踐相結(jié)合,使我們每一位學(xué)員都能從此次培訓(xùn)中有所收獲。就我個(gè)人而言,我覺(jué)得在短短的一個(gè)月時(shí)間里,我的理論知識(shí)水平有了很大的提高。一是通過(guò)黨的十七大精神的深入學(xué)習(xí),我已能準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,基本上掌握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。黨的十七大報(bào)告首次提出了“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”這一重大命題,闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵,明確了其歷史定位。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是科學(xué)社會(huì)主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。在當(dāng)代中國(guó),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,就是真正堅(jiān)持馬克思主義。今天,全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史定位,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系提出的'迫切性,對(duì)于統(tǒng)一全黨和全國(guó)各族人民的思想、對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義??茖W(xué)發(fā)展觀是在全面分析我國(guó)當(dāng)前所處的社會(huì)發(fā)展階段和基本國(guó)情、深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)、積極吸收人類(lèi)現(xiàn)代文明成果、準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上得出的新結(jié)論。科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展“三大規(guī)律”認(rèn)識(shí)的深化,是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系即馬克思主義最新成果。二是通過(guò)小組討論和全班研討,我對(duì)如何提高黨校教師的授課水平有了新的認(rèn)識(shí)。黨校的教育工作對(duì)教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態(tài)度,教員只有在主觀意識(shí)上熱愛(ài)自己的本職工作,才能努力工作,盡職盡責(zé)。其次,黨校也應(yīng)該為教員創(chuàng)造學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),開(kāi)拓教員的視野,讓教員到政府基層和企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉,只有這樣才能使黨校教員得到迅速和健康的成長(zhǎng)。

最后,在社會(huì)實(shí)踐方面。省委黨校在對(duì)我們學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)傳授的同時(shí),還為我們安排了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5月5日清晨,我們師資班與地稅班在省委黨校教務(wù)處趙處長(zhǎng)及班主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了沈陽(yáng)核動(dòng)力拓展訓(xùn)練基地,進(jìn)行了為時(shí)一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。此次拓展訓(xùn)練質(zhì)在培養(yǎng)和鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)一天的緊張訓(xùn)練,我覺(jué)得自己身心既得到了放松,又得到了鍛煉,同時(shí)也激發(fā)出了我的潛能,使我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,要完成既定任務(wù),創(chuàng)造出更大的績(jī)效,隊(duì)友相互溝通和團(tuán)結(jié)合作的重要性。因此,無(wú)論在組織中,工作中,還是社會(huì)生活中,我們不能孤軍奮戰(zhàn),我們要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,利用集體的智慧創(chuàng)造出1+1﹥2的價(jià)值。除此之外,在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)中我還意識(shí)到規(guī)則在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的重要性,只有按規(guī)則辦事,并迅速有效的去執(zhí)行,才能完成組織的既定目標(biāo),并創(chuàng)造出意想不到的價(jià)值。

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