養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣對(duì)提高語(yǔ)文水平非常重要。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要有自己的思考。以下是一些項(xiàng)目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇一

對(duì)于舞者來(lái)說(shuō)，舞臺(tái)是一個(gè)能夠閃耀光芒的地方;對(duì)于一位警察而言，崗位是一個(gè)綻放自我的地方;就一位工程師而言，新建的大樓亦是一個(gè)展現(xiàn)能力的地方……但對(duì)于一位中學(xué)生而言，學(xué)校就是一個(gè)大舞臺(tái)-----一個(gè)多人競(jìng)爭(zhēng)的大舞臺(tái)。

剛進(jìn)入立德，顯得有些不知所措的我，看著成群結(jié)隊(duì)小學(xué)就認(rèn)識(shí)的同學(xué)，心里不免有些害怕------害怕自己被孤立，又害怕自己出丑。所以開(kāi)學(xué)初我比較保守，考試成績(jī)也不想突出，在寂寞中待了整整三個(gè)星期。

三個(gè)星期后，初中的第一場(chǎng)英語(yǔ)考試如期而至。英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，第一次考試就揭下了面具的我------119分，全班最高。在同學(xué)們的眼光和雷動(dòng)的掌聲中，我猛然意識(shí)到------這里，也是我的舞臺(tái)，一個(gè)我用來(lái)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。只有努力，才能在這個(gè)舞臺(tái)上站到最后!

相信許多學(xué)過(guò)薩克斯的人都知道，薩克斯并不難吹，但若要真正吹好一首曲子，卻并不是件容易的事。我練薩克斯沒(méi)有多久，但老師卻仍然堅(jiān)持讓我去考級(jí)------四級(jí)。這雖然是一個(gè)很低的級(jí)別，但對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一座懸崖峭壁一樣難翻越。但我卻要試一試。

轉(zhuǎn)眼間，考級(jí)的日子到了?？粗懊娴倪x手一個(gè)個(gè)都是那么優(yōu)秀，評(píng)委都眉開(kāi)眼笑，怕我上臺(tái)吹得不好而澆滅了評(píng)委老師的興致，心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)：如果吹錯(cuò)了被笑話了，如果……怎么辦?隨著一個(gè)個(gè)選手下臺(tái)，我的心像撥浪鼓一樣撥打著。

輪到了我的號(hào)，緊張的我雙手緊緊握住薩克斯，手心都微微滲出了汗。我走上臺(tái)，看著一個(gè)個(gè)面無(wú)表情的評(píng)委，全身出了冷汗。我開(kāi)始吹奏了。吹著吹著，由于太過(guò)于緊張，吹錯(cuò)了一個(gè)音，我抬起頭，正看見(jiàn)評(píng)委老師對(duì)著我溫柔一笑，伸了伸手，示意我繼續(xù)。我放松下來(lái)，深深吸了一口氣，仿佛置身在一個(gè)大的舞臺(tái)上，放松后的我終于吹出了一首優(yōu)美的曲子。一曲終了，當(dāng)評(píng)委向我露出微笑時(shí)，我才恍然大悟到：

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇二

在我們的這個(gè)空間里，大到星辰，小到塵埃，無(wú)一不被著。地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，但它的線總是固定的，線的中心總是太陽(yáng)；塵埃很微小，人的一個(gè)呼吸便能使之飛揚(yáng)，但它始終受著地心引力的，終有一天會(huì)重新回到地面。

可有形，也可無(wú)形。把你用繩索捆在樹(shù)上，這叫。同樣，人也可以被在一個(gè)空間里，一條無(wú)形的繩索，看不見(jiàn)，摸不著，卻又牢固而結(jié)實(shí)，將你和你的事業(yè)、家庭在一起。

是普遍存在的。是一個(gè)蛋殼，將你罩在你的世界里對(duì)一些事物可望而又不可及。一個(gè)人，經(jīng)營(yíng)了一片果園，每年果子一成熟便有無(wú)數(shù)人過(guò)來(lái)賞景、買(mǎi)水果，這個(gè)人因此而賺了一大筆錢(qián)。有了錢(qián)，他便開(kāi)始謀劃著做一些自己從未做過(guò)的事，去環(huán)球旅行，離開(kāi)這個(gè)地方追求一個(gè)新的生活……可是，他的想法被自己一個(gè)個(gè)都否決了，因?yàn)樗€有一個(gè)果園。果樹(shù)需要人澆水、施肥、除草，成熟的水果需要及時(shí)摘下來(lái)，不能讓它熟到成為果樹(shù)的肥料……于是乎，他只能繼續(xù)留在這片果園里他被他的果園住了。中國(guó)古代有科舉制度，到了明清時(shí)期，出現(xiàn)了八股取仕。一個(gè)個(gè)讀書(shū)人埋頭苦讀，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。他們認(rèn)為只要熟讀這些書(shū)，他們就能成為一個(gè)好官。其實(shí)不然，書(shū)中的東西是死的，是一塵不變的，他們已經(jīng)被書(shū)中的思想住了。

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇三

只要你肯發(fā)現(xiàn)，任何事都值得你學(xué)習(xí)，只要你肯學(xué)習(xí)，整個(gè)世界都是你的課堂。

——題記。

鼓勵(lì)。

“加油!加油!”操場(chǎng)上響起，陣陣吶喊助威的聲音，那不正是我們班正在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?老師帶著我們一起給比賽的選手們加油助威。400米比賽的賽道上，馬同學(xué)，就要到終點(diǎn)了，離第一還差一點(diǎn)點(diǎn)的距離，他已經(jīng)滿頭大汗了，我們一起喊：“加油!加油!”聽(tīng)到了加油聲，他仿佛渾身充滿了力量，加快腳步超越了前面的第一位，“贏了!贏了!”全班歡呼起來(lái)，我想這就是鼓勵(lì)的力量吧!此刻我明白了什么叫做鼓勵(lì)。

努力。

現(xiàn)在我們把目光追逐到賽場(chǎng)上，跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，我們聚精會(huì)神地看著運(yùn)動(dòng)員們的精彩表現(xiàn)，這次是李同學(xué)代表我們班出戰(zhàn)，只見(jiàn)他和對(duì)手相互對(duì)視了一下，各自把手舉過(guò)頭頂，頭頂向下劃過(guò)身體前方甩向與腰部齊平的后方，同時(shí)雙腿也跟著節(jié)奏下蹲、起立，如此準(zhǔn)備動(dòng)作重復(fù)了兩三次，兩人同時(shí)雙腳離地，一躍而起，兩道美麗的弧線相應(yīng)落地，兩人相差無(wú)幾，李同學(xué)稍稍領(lǐng)先，宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，我們聽(tīng)到了李同學(xué)的名字。后來(lái)我們知道，為了比賽，李同學(xué)每天放學(xué)后都在練習(xí)跳遠(yuǎn)，此刻我明白了，什么是努力。

包容。

接力比賽開(kāi)始了，比賽的哨聲剛落，我們班第一棒張同學(xué)，她迅速?zèng)_了出去，仿佛一道閃電，飛馳在跑道上。第二棒依然領(lǐng)先，一棒一棒的傳著，忽然我們班的第三棒吳同學(xué)摔倒了，局勢(shì)改變，我們沒(méi)有得到名次，回到班里，吳同學(xué)很自責(zé)。

“沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力吧!”

“你已經(jīng)很努力了。”

還有什么話，比這句更讓人欣慰，此刻我懂得包容呢?

生活中處處有課堂一次，小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我收獲頗多。

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇四

有一種幸福，淡若清泉，純凈無(wú)色，淡而無(wú)味，飲盡后方可慢慢品味其中的味道。那是一種平淡的幸福，若即若離。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下思念也是一種幸福。

作文。

吧！

往事難忘，溫馨如昨，依然蕩漾心頭;分別容易，相見(jiàn)如夢(mèng)，真情常在心中。

流年匆匆?；▋阂砷L(zhǎng)，鳥(niǎo)兒要飛翔，離開(kāi)了伙伴，飛向了藍(lán)天廣宇，人要尋夢(mèng)，尋求理想，要離開(kāi)自己的故友，離開(kāi)自己的故土，飛向更廣闊藍(lán)天。

為了求學(xué)，早年的朋友已分散在各地。異地相隔，唯有思念。唯有思念讓我們的友誼經(jīng)久不衰;也是思念堅(jiān)固地架起了，我們友誼的橋梁;讓我們感受到了思念的幸福，幸福原來(lái)就是思念。

從旭日東升，到皓月高懸;從草長(zhǎng)鶯飛，到落葉蕭蕭;思念伴隨著我們每一點(diǎn)的成長(zhǎng)。當(dāng)萬(wàn)籟俱寂之夜，當(dāng)滿屋星光之辰，我常常倚坐在窗前，品月思人。一幅幅精彩的畫(huà)面如電影般在眼前閃過(guò)，朋友們的音容笑貌，舉手投足深深地記在我的腦中。月光多么皎潔，星星多么璀璨，幸福的淚花從腮邊流進(jìn)了嘴里，甜絲絲的。噢!我已在思念中久久陶醉，幸福的溫馨，難忘的往事，一點(diǎn)一滴地?fù)軇?dòng)著我的心弦，讓我如癡如醉。幸福原來(lái)是就是思念。

“飛鴻。

寄語(yǔ)。

長(zhǎng)相憶，遙問(wèn)故人冷暖情”給朋友一份來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福，寄去一份問(wèn)候，然后便是久久的等待與思念。想著朋友收到信時(shí)的激動(dòng)與快樂(lè)，企盼著他的回信，默默等待，默默思念。那種幸福的感覺(jué)是令人心弛神往的。幸福原來(lái)就是思念的。

在許多人眼中，思念是痛苦的無(wú)奈的。然而我要說(shuō)思念是幸福。

思念是痛苦的。思念是李清照院中的東籬：“把酒黃昏后覺(jué)暗香盈袖，西風(fēng)簾起才知人比黃花瘦，”;思念是李白手中的酒：“庭院中舉杯邀得明月，院落里對(duì)影已成三人，”;思念是陶淵明的人間結(jié)廬：“南山種豆的快然恣意，東籬采菊的悠然自得，”;思念是李商隱門(mén)前的窗：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)，”;思念是蘇軾頭頂上的嬋娟：“陰晴圓缺總是月，悲歡離合才屬人，”;思念是杜甫的家書(shū)：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”。

縱然思念是痛苦的，但痛苦之后何嘗不是幸福。

在李清照眼中，痛苦是暫時(shí)的，雖然院落中已是殘花敗葉，但只要枝條還在，春風(fēng)一吹，院落中照樣是萬(wàn)花齊放、百花爭(zhēng)艷的繁榮景象。在李白的眼中，雖然自己遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，但詩(shī)文那豁達(dá)的胸懷，以天為瓦，以地為席，把月亮比作親人，舉杯邀月暢飲，這，不也是一種幸福嗎?在陶淵明眼中，自己雖然思念故鄉(xiāng)，但遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他每天以山為友，以水為伴，游玩于山水之間，其樂(lè)融融，這難道不是幸福的體現(xiàn)嗎?在李商隱眼中，自己遠(yuǎn)離妻兒，苦悶無(wú)比，但一想到不久的將來(lái)和妻兒秉燭夜談，共敘家常，便心中幸福無(wú)比。

思念是人生的一個(gè)重要組成部分，因?yàn)橛辛怂寄?，人們才?huì)有希望、有理想、有抱負(fù)，所以，思念好比風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。

那身披斗篷的思念，像是我的宿命，它走過(guò)來(lái)的時(shí)候，輕輕地把幸福放在我的手心。我年紀(jì)尚小，沒(méi)有意識(shí)到這幸福是從遙遠(yuǎn)而來(lái)的思念把瞬間的愛(ài)和永恒的諾言帶給我。我站在灰暗而蔚藍(lán)的天幕下，前所未有得感受了第一次幸福，它讓我如此無(wú)言了整整一個(gè)季節(jié)。

我的幸福思念是夢(mèng)，是童年遺忘水塘中的鉆石，還是我青春之行一次短暫的偶遇?少年的時(shí)候并不在意有多少次的思念掠過(guò)心頭，卻無(wú)意中在舊事物里聽(tīng)它沉吟呼吸的聲音。

以前曾有個(gè)孩子在玩耍時(shí)，偶然親眼目睹了信鴿鴻雁滑翔而過(guò)。那時(shí)可能不太懂，只依稀記得有片乳白色的溫柔飄落，有些迷離，似乎帶著什么飄渺的東西，卻有著幸福的味道，使人不覺(jué)已在甜笑。

如今身在都市，信鴿鴻雁已匿跡，連羽毛也很少見(jiàn)了，但我卻知道了思念的感覺(jué)，暖暖的，令人有在寒夜獨(dú)行的勇氣，令人有在孤寂中甜笑的幸福。

在充滿鮮花氣息的陰影下，我夢(mèng)中總想尋回那片乳白色溫柔的羽毛，是在思念時(shí)節(jié)飄落的。可是只覓獲一地虛幻的冰冷幸福。為此，我的世界很溫暖，也很寒冷，仿佛有著許多莫名的喜悅，也有著許多固有的憂傷。

望著灰蒙蒙的天空，漸漸變亮，仿佛看到了幸福的所在。也許是我在犯傻，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷依然，仍可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把心中儲(chǔ)存過(guò)冬的思念火光熄滅，剩下的余熱也在涼風(fēng)過(guò)后消散回卷在身旁。我想，只要去把握，還能重燃一堆烈火，在身陷雨季的時(shí)候。所以不再用害怕失去。

只有失去過(guò)，才懂得珍惜，才懂得把握。要知道歲月是帶不走那甜美而又痛苦的幸福思念。當(dāng)你或我年老時(shí)攤開(kāi)手看著掌心上那曾走過(guò)的紋路細(xì)細(xì)數(shù)著，就知道自己曾擁有了多少幸福思念，或者是沒(méi)有。

幸福思念呀!

無(wú)論走到哪里，都會(huì)遇到與之交往的人，這就是一種緣份。

萍水相逢的一次，我記住了他。也許是上天對(duì)我的疼愛(ài)，讓我嘗到了愛(ài)情的滋味：很奇妙的。

刻骨銘心的愛(ài)恨悲喜總會(huì)被時(shí)光濾去，但抹不去的是曾經(jīng)的真心真意。

不管有多苦，我依然會(huì)記住他。

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇五

無(wú)意之中，我注視到了父親頭上的白發(fā)，那一根根白發(fā)不正是父親為家庭操勞的見(jiàn)證嗎？那微屈的背，不正是父親被生活中道所致的痕跡嗎？那深陷的雙眼不正是父親為家人擔(dān)心的烙印嗎？淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我深切的感受到，我真的離不開(kāi)父親！父親，我愛(ài)你！

哥哥，從小他就品學(xué)兼優(yōu)，可是那時(shí)的我還是懵懂無(wú)知，到了現(xiàn)在我才明白哥哥是多么優(yōu)秀。他的一言一行都為我樹(shù)立了榜樣。小時(shí)候，父母在外面忙碌，哥哥就照顧我。每當(dāng)在外受了委屈，回來(lái)后都是哥哥編織美麗的謊言來(lái)安慰我，然后在我那粉嘟嘟的小臉蛋上親一口，此時(shí)我再依偎在哥哥的懷中，聽(tīng)他講故事……如今，哥哥已到大城市上學(xué)了，當(dāng)夜深人靜時(shí)，我都會(huì)回憶和哥哥在一起的美好時(shí)光，雖然短暫，但是幸福的。遇到困難時(shí)，他給我勇氣；在我成功時(shí)，他鞭策我不要驕傲；當(dāng)我猶豫不決時(shí)，他引導(dǎo)我走正確的路。哥哥，我愛(ài)你！

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇六

有一個(gè)鐵環(huán)，不小心弄丟了自己的一部分，由于殘缺滾不快，因此欣賞到了周?chē)拿谰?，并交了不少朋友，生活充滿了快樂(lè)。所以說(shuō)，殘缺也是一種美。

殘缺美是一種藝術(shù)的境界。世人皆知的愛(ài)神維納斯雕像，沒(méi)有雙臂，是一件殘缺品。然而許多雕塑家在觀察研究之后，發(fā)現(xiàn)他們卻無(wú)能為力。因?yàn)闊o(wú)論怎么樣設(shè)計(jì)，給她安上雙臂之后，都無(wú)法保持她原來(lái)的氣質(zhì)。誠(chéng)然，給她安上雙臂之后，她完整了，但她卻不完美。就像我們寧愿養(yǎng)一盆有枯枝的`花，也不愿拿一盆假花裝飾臥室一樣，殘缺是如此美麗。

殘缺給人以警醒。我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶——圓明園，在被英法聯(lián)軍洗劫并付之一炬后，剩下的是斷壁殘?jiān)?，千瘡百孔。于是有人提出要修?fù)它，以弘揚(yáng)我中華文化之博大。多么大膽的想法，滿腔愛(ài)國(guó)之情?。∪欢鴧s遭到拒絕，不是因?yàn)槔速M(fèi)太多，而是因?yàn)檫@可以使我們牢記過(guò)去的恥辱，前事不忘，后事之師，激勵(lì)炎黃子孫為振興中華而奮斗。殘缺給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷场?/p>

殘缺使我們得到更多的美好。流星劃破夜空，我錯(cuò)過(guò)了許愿；浪花打在巖石上，我錯(cuò)過(guò)了祝?！义e(cuò)過(guò)了太多太多，但當(dāng)你雙耳保持聆聽(tīng)，雙眼眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，你又失去了身邊的美好，就如同一個(gè)只顧著低頭趕路的人，錯(cuò)過(guò)了沿路爛漫的山花，秀美的景色。不要追逐完美，學(xué)會(huì)用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些唱過(guò)的歌，握過(guò)的手，愛(ài)過(guò)的人，所謂的曾經(jīng)，都是美好。

殘缺，不是自卑，而是對(duì)生活的另一種態(tài)度，讓自己的心靈得到放松。殘缺，使維納斯不休，令圓明園刻骨銘心，使我們的人生之路多了更多美好。品味生活，品位殘缺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：殘缺如此美麗！

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以苦也是另一種甜為題的作文600字篇七

或許生活就是這樣：“得之桑隅，失之東隅”。生活沒(méi)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，正如古人說(shuō)的那樣：“人生不如意者十之八-九?！痹诼L(zhǎng)的歲月里，順境與逆境，得意與失意，快樂(lè)與痛苦，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不困擾著我們。于是，生命里留下了許許多多的遺憾印跡，生活里有了無(wú)數(shù)聲長(zhǎng)吁短嘆。遭遇坎坷，面對(duì)困境，我們總是在利與弊之間取舍，在失去與得到的交替之中成長(zhǎng)。

一時(shí)間想不起是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而流淚，那你也失去群星了”。乍眼看去這不經(jīng)意的一句話深深地觸動(dòng)了我，讓我嘗試換一種思維，換一種角度來(lái)思索失去與得到之間的區(qū)別和差距。于是不難發(fā)現(xiàn)獲得是一種幸福，失去是另一種幸福。明白在擁有的同時(shí)也有可能失去的道理。這句很有哲理，生活中，既有失望也有希望，有痛苦也有快樂(lè)。因此，我們要明白失去是痛苦的，但不能因此失去對(duì)生活的信心與希望，不能陷在焦慮與遺憾的泥沼里自暴自棄。

世間萬(wàn)物都是一分為二的，有其利必有其弊。十全十美的事情是不可能存在的。俗話說(shuō)得好：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)你遇到遺憾和失敗時(shí)，重要的是看你怎去面對(duì)和接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，而不是低頭嘆息任由其意志消沉。我們要走好人生的每一步，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，腳踏實(shí)地的精神。既使前方道路是泥濘的、崎嶇的，充滿著危機(jī);盡管你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前走，也不可能避免偶爾會(huì)摔上一跤，甚至也會(huì)摔得頭破血流。但只要你能勇敢地爬起來(lái)，重新站起來(lái)，繼續(xù)地往前走，最終勝利總是屬于你的。

人生的道路是漫長(zhǎng)的，如果你只會(huì)一味的感傷失去，那么你將一無(wú)所有，只有有能力去享受失去的“樂(lè)趣”的人，才能真正品嘗到人生的幸福。讓自己承受失去的東西，也許你會(huì)感到很痛苦，那也要自己去承受，別人是代替不了你的。傷和痛是有的，這就證明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，成熟了。失去的時(shí)候，你可以哭，可以發(fā)泄，可以找朋友傾訴……過(guò)后，你的世界就會(huì)充滿了陽(yáng)光。

生活中，我們既要享受收獲的喜悅，也要享受“失去”的樂(lè)趣。失去是一種痛苦，也是一種幸福。因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)你也在得到。失去了太陽(yáng)，我們可以欣賞到滿天的繁星;失去了綠色，我們可以得到豐碩的金秋;失去了青春歲月，我們走進(jìn)了成熟的人生……朋友，別因?yàn)槭チ硕械竭z憾，勇敢地去面對(duì)，做生活的強(qiáng)者!

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇八

失去有時(shí)也會(huì)是一種苦澀的幸福。珍珠光華潤(rùn)澤，自古以來(lái)既是珍品。無(wú)論是誰(shuí)，在珍珠的映襯下，都會(huì)顯得優(yōu)美動(dòng)人，而這美麗，卻是蚌的血淚，蚌用必生的心血培育的珍珠就是它的生命。當(dāng)蚌被撬開(kāi)的那一剎那，也失去了生命。但它是幸福的，因?yàn)樗簧氖姑K于完成了它終于將生命幻化成世間的美好了。如果沒(méi)有這失去，蚌也許會(huì)永遠(yuǎn)用淚水去沖洗那顆即將失去光彩的珍珠。而現(xiàn)在，人們歡樂(lè)的笑臉就是蚌苦澀的幸福。

失去有時(shí)會(huì)是一種幸福。也許是美麗的，也許是甜蜜的，也許是苦澀的，也許是正是這無(wú)盡的滋味給了我們豐富多彩的生活與幸福。把笑臉轉(zhuǎn)向失去吧，因?yàn)槭ヒ彩且环N幸福。

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇九

“哈哈哈……”某幾個(gè)人對(duì)著我的作業(yè)放肆地大笑，“太丟人了！‘全段第二’作業(yè)只有‘b+’，笑死我了！”我不好發(fā)作，畢竟我這次的作業(yè)真心不好，紅色的叉叉占領(lǐng)了全局。無(wú)奈，只得默默嘆氣，借了同學(xué)的作業(yè)訂正。但那刺耳的笑聲依舊不絕于耳，我越想越氣，于是帶著一種“復(fù)仇”的念頭開(kāi)始了復(fù)習(xí)科學(xué)。下午的科學(xué)考試，就等著瞧吧！

果不其然，那幾位早上嘲笑我的作業(yè)的人，下午又只得拿著七十幾分的試卷請(qǐng)教我來(lái)了。

單杠邊，同學(xué)們排成縱隊(duì)做引體向上。我爬上了單杠，雙手抓住橫桿，用盡全力把自己往上拉。不過(guò)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我并沒(méi)有上升一絲半毫，我只好借助慣性——蹬腿。但地心引力沒(méi)有放過(guò)我，我反而雙手一松，被一股力狠狠拽到地上。站在我旁邊的小沈露出了八顆牙齒，開(kāi)始吐槽：“笑死了，做不上去就算了，還裝什么青蛙呀？”

我下定了決心，苦練引體向上，在家中還買(mǎi)了個(gè)迷你單杠，每天進(jìn)行“掛桿訓(xùn)練”。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我突破了臨界點(diǎn)。為了打敗小沈，我繼續(xù)練。果如我愿，小沈只能艱難地做上一個(gè)，我比他多一個(gè)，這回，我贏了！

受到了嘲笑不能一蹶不振，更不能自暴自棄。應(yīng)當(dāng)沖破嘲諷的困難，把被嘲諷的不足當(dāng)做努力的目標(biāo)。只有正確的面對(duì)嘲諷的攻擊，才能愈挫愈勇。農(nóng)田里的麥子如果沒(méi)有蟲(chóng)害，就不可能長(zhǎng)得豐美，最終會(huì)被優(yōu)勝劣汰；一個(gè)人如果不受到嘲諷的挫折，就不可能進(jìn)步，也難以獲得成功。一次次戰(zhàn)勝嘲諷，并對(duì)嘲諷予以痛擊，我的心中沒(méi)有勝利的喜悅。有的只是無(wú)限感慨。

嘲諷是一種挫折，但也是一種“鼓勵(lì)”，它帶來(lái)的“反激之力”，是絕沒(méi)有任何一種力量可比擬的。

我們驅(qū)車(chē)前往俄羅斯的一個(gè)古老的小鎮(zhèn)——金環(huán)。

坐在大巴車(chē)上，路邊都是些相同的景象：森林、森林還是森林。我嘆了口氣：好無(wú)聊啊，便無(wú)力地把頭靠在車(chē)窗玻璃上，余光瞄出窗外。

車(chē)剎住了，我的視線轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，堵車(chē)了，好吧，我認(rèn)命。

我正抱怨為何莫斯科車(chē)那么多，一邊敲敲車(chē)窗，想著，該干什么好呢，心情莫名煩躁。

忽然，我掃到了我身邊的一輛黑色的小轎車(chē)中有兩只小腦袋探了出來(lái)，一臉好奇地看著我，是兩個(gè)可愛(ài)的金發(fā)小女孩，大約四五歲，正揚(yáng)起臉望著我，絲毫沒(méi)有畏懼的神色，對(duì)我投來(lái)溫馨的微笑，還對(duì)我招招手。

我驚訝：我與她們素不相識(shí)，為什么要跟我打招呼？

我下意識(shí)地對(duì)她們回以微笑，她們的笑更加燦爛，開(kāi)始手舞足蹈，很興奮的樣子，仿佛遇見(jiàn)了老朋友。

我對(duì)她們揮揮手，雖言語(yǔ)不通，人種不同，但我們此時(shí)無(wú)言的交流分明是熱情的。

此時(shí)，又探出一個(gè)小腦瓜，是一個(gè)小男孩，約莫三、四歲，好奇地瞪著眼睛，也對(duì)我微笑。

身在異鄉(xiāng)，周?chē)M是高鼻深目的白種人，我顯得有點(diǎn)格格不入，走在街上，一些人也會(huì)投來(lái)異樣的目光。他們說(shuō)著令我們費(fèi)解的話語(yǔ)，仿佛有一堵墻拒我其外，使我一直戒備著甚至有些恐懼。而此時(shí)這幾個(gè)孩子的微笑仿佛是冬日暖陽(yáng)，打破了禁錮我的對(duì)西方人的恐懼。我懸在高空的心也漸漸放下，開(kāi)始真正放松下來(lái)去親近去感悟這一方土地。

我與他們仨隔著玻璃窗玩起來(lái)：我在玻璃上哈了口氣，畫(huà)了一幅畫(huà)給他們，而他們也格外高興，不斷向我笑與揮手，甚至雀躍著身子似乎要從車(chē)?yán)锾似饋?lái)。這是他們?cè)诒磉_(dá)自己的快樂(lè)。在擁堵的車(chē)流中，人人都焦急地等待著，我們卻在堵車(chē)中，擁有了自己的小小快樂(lè)。

小轎車(chē)的前座緩緩搖下車(chē)窗，一位中年婦女探出頭，是想看看自己的兒女為何如此高興吧?？吹轿抑?，楞了幾秒，也對(duì)我笑了起來(lái)。

我拿出手機(jī)，指指相機(jī)，又指指他們，比了一個(gè)拍照的動(dòng)作，示意是否可以拍照。一家人微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。在陽(yáng)光的映襯下，可愛(ài)的俄羅斯一家人被我留在了手機(jī)里，他們的微笑給了我溫暖與力量，讓我試圖去親近甚至喜歡上這個(gè)陌生的異國(guó)城市。

車(chē)流動(dòng)了起來(lái)，那一家人可愛(ài)燦爛的微笑并未隨著車(chē)流消失，我相信那微笑會(huì)一直留在我的心里——是一種養(yǎng)料，一種溫暖的力量，一種積極的能量。

蚌，經(jīng)歷沙礫的折磨，才孕育出光鮮亮麗的珍珠；蟬，經(jīng)歷蛻皮的苦楚，才成長(zhǎng)為成熟的自己；鳳凰，經(jīng)歷浴火的煎熬，才重生了一個(gè)輝煌的生命。正如歌詞中所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能隨隨便便成功?！碧弁匆彩且环N養(yǎng)料。

也曾幻想著“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，也曾幻想著“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”，也曾幻想著“三分入肚，七分化作劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐?！笨涩F(xiàn)實(shí)無(wú)情的擊碎我的成名夢(mèng)。

試卷上那一抹鮮紅。哈哈，連卷子都能考到八十多分的人還想指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字？做白日夢(mèng)去吧！我不敢像小說(shuō)中寫(xiě)的一樣撕碎試卷，看紙片翻飛飄向窗外，我只是躲在房間角落里，在心中最深最暗的地方發(fā)呆。疼痛溢滿心房。憑什么啊？明明付出了卻得不到回報(bào)，明明耕耘了卻沒(méi)有收獲。生活為什么總是戲弄我？我要讓生活知道，我不是一個(gè)懦夫，我不會(huì)敗在命運(yùn)腳下，我能主宰我的'人生！

疼痛也是一種養(yǎng)料。看歷史，紅軍翻雪山過(guò)草地，誰(shuí)心中沒(méi)有痛？但我們堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士還是克服困難取得勝利；觀今朝，無(wú)臂鋼琴師劉偉，“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”的史鐵生，殘聯(lián)主席張海迪，無(wú)不把疼痛深埋地底作為自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料。在人生的迷宮中，多少人撞了墻就再也沒(méi)轉(zhuǎn)身過(guò)，多少人跌倒了就再也沒(méi)爬起來(lái)過(guò)，多少人失敗了就再也沒(méi)嘗試過(guò)，而成功的就少之又少??！

疼痛也是一種養(yǎng)料。蚌懂，蟬懂，鳳凰懂，紅軍懂，張海迪懂，可多少人不懂？于是他們失敗了。疼痛如陽(yáng)光如雨露，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)！

書(shū)籍是春天的第一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；書(shū)籍是夏日的一場(chǎng)大雨，洗滌著我急躁的心靈；書(shū)籍是秋日的一陣涼風(fēng)，拂走了我心頭的憂傷；書(shū)籍是隆冬的一輪暖陽(yáng)，照亮我心靈那一處幽暗的角落。讓我們一起去書(shū)海遨游，去享受古典書(shū)籍的養(yǎng)料吧！

書(shū)籍是我學(xué)習(xí)的養(yǎng)料?！秱儆馈返墓适氯缇姲銜r(shí)時(shí)在我耳邊響起，鞭策警醒我，不要像仲永幼時(shí)聰慧，少時(shí)卻泯然眾人。我在替仲永惋惜的同時(shí)，也受到了教育：只有不斷充實(shí)完善自己，才能綻放成功的笑顏。仲永的故事又像一只巨人的手掌推動(dòng)我前進(jìn)，讓我一次次奮起踮起腳尖，觸碰自己的夢(mèng)想。知識(shí)是我們改變的養(yǎng)料，學(xué)習(xí)成就我們燦爛的未來(lái)。

書(shū)籍是我品德的養(yǎng)料。孔融讓梨的故事教會(huì)我擁有謙讓的美德；指鹿為馬的趙高教會(huì)了我不要做黑白顛倒，不分是非的人；臥薪嘗膽的勾踐教會(huì)我有志者事竟成的道理，讓我積蓄能量，無(wú)怨無(wú)悔，以苦為樂(lè)，等待時(shí)機(jī)再成正果！

書(shū)籍是我最好的朋友她以文字為歌，用最好的方式教我最好的知識(shí)，唱出一首首美妙動(dòng)人的歌曲！那次的語(yǔ)文能力大賽，詩(shī)歌默寫(xiě)比賽，古典文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽……她是我最忠實(shí)的觀眾，是我最得力的助手，最偉大的良師益友。

如果說(shuō)，我是樹(shù)木，書(shū)籍便是陽(yáng)光，是微風(fēng)，是細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲般滋潤(rùn)著我生長(zhǎng)的養(yǎng)料；我是海洋，書(shū)籍便是我海底的五彩珊瑚，多彩的魚(yú)兒，讓我的生命更絢爛斑斕，充滿意義；如果我是貝殼，書(shū)籍便是里面的那顆最燦爛晶瑩的珍珠，在經(jīng)歷百般磨礪后用血與肉育出的精神財(cái)富，升華自我！

讓我們以書(shū)為友，以知識(shí)為師，含英咀華，去享受書(shū)籍帶來(lái)的樂(lè)趣，去感受書(shū)籍中的顏如玉，讓書(shū)籍成為你我成長(zhǎng)的養(yǎng)料吧！

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇十

等到晚風(fēng)吹拂樹(shù)上的每一片葉子，有的掉落綴在水面上，有的飛揚(yáng)親吻彼此的臉頰。夜的靜謚，讓知了此起彼伏的聲響在耳邊回蕩。眼睛望向窗外，柔和的月光滴在臉上，零落的幾顆星星盡情閃耀，天空像是潑了墨般的黑，和周?chē)木吧鞛橐惑w。在這樣一個(gè)夜里，我用我黑色的眼睛找尋著心中的幾縷亮光。

練習(xí)場(chǎng)上揮灑汗水。

我迎來(lái)清晨的陽(yáng)光，呼吸著周?chē)迈r的空氣，露珠沿著葉子的邊緣劃落，隨后滴入水中，驚超一絲漣漪，喚醒了我的恩緒。

一切準(zhǔn)備就緒后便開(kāi)始了一天又一天的練習(xí)。雙手?jǐn)[動(dòng)。抬頭挺胸。在教官的口號(hào)聲中雙腳有力地向前走去，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)，汗水浸濕了額前的頭發(fā)。盡管很累，都依舊按教官的教導(dǎo)努力完成任務(wù)，不想要所有人的努力白費(fèi)，便盡心做好自己的事。

時(shí)間在那向前腳步的縫隙中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，我都從未想過(guò)放棄。因?yàn)槭擒娪?xùn)讓我明白，努力很長(zhǎng)，成功很憊，只有奮發(fā)圖強(qiáng)，才能完成心中所想。

野炊營(yíng)中大顯身手。

“自己動(dòng)手，豐衣足食”這句話在野炊的時(shí)候得到了最好的證明。有人淘米、煮飯、洗菜、炒菜，各項(xiàng)工作都安排得很分明。等到開(kāi)始時(shí)又不如想象中順利，小插曲不斷，幸好最后都一一解決了。

也許從前的自己遇到這些情況，大權(quán)會(huì)毫不猶豫地放棄。但此時(shí)我最先想到的不是如何逃避，而是怎么去解決，怎么團(tuán)結(jié)一致地與同伴共同完成任務(wù)。這或許是軍訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了吧!

每個(gè)人都挽超衣袖大展身手，即便做的菜沒(méi)有爸媽做得好，但只要努力便是最好的結(jié)果。

感恩會(huì)上承擔(dān)責(zé)任。

此刻，我長(zhǎng)大了。回望過(guò)去，或許自己不該任性了，要學(xué)會(huì)扛起自己肩上的責(zé)任。

感恩大會(huì)，我們把所有的感情化作淚水流露出來(lái)，曾經(jīng)我們?cè)撌侨绾尾回?fù)責(zé)任，以至于在一次又一次地傷了父母的心之后都絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。父母的諄諄告誡在我們看來(lái)不過(guò)是幾句無(wú)關(guān)痛癢的.話語(yǔ)。漸漸明白，我們的冷言冷語(yǔ)原來(lái)是一把冰冷的刀子，無(wú)情地刺向了深?lèi)?ài)著我們的父母，他們承受的傷痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。想起那么一句話“父母是世界上最可憐的人”，細(xì)細(xì)想來(lái)，這句話講的是多么精辟啊!

短短的六天軍訓(xùn)讓我明白了許多曾經(jīng)無(wú)法懂得的道理，讓我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有紀(jì)律，有責(zé)任心的人。不管前路是否坎坷，都要瀟瀟灑灑，一路向前，秉持心中所念。

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇十一

大千世界，無(wú)所不有。用心觀察，生活中的一件微不足道的小事，一個(gè)細(xì)致入微的鏡頭，都能給我們啟迪，帶來(lái)心靈的悸動(dòng)。

淚水不爭(zhēng)氣的奪眶而出，順著臉頰流淌。淚眼朦朧中，我看到一群孩子正在一片碩大的空地上踢球。美麗的夕陽(yáng)灑落在他們肩上，追逐著他們的腳步。余暉下，他們無(wú)憂無(wú)慮地咧嘴大笑，那天真爛漫的笑容，渲染著青春的活力，滲透著無(wú)以言喻的歡樂(lè)感。真的好羨慕你們。我喃喃道，不用因?qū)W習(xí)成績(jī)而焦慮，該是多么美好。我神色黯然地坐在不遠(yuǎn)處的草坪里，觀看他們的比賽，希望自己多多少少也能被那純粹的快樂(lè)感染。

路邊的燈睜開(kāi)了惺忪睡眼，揮散了無(wú)邊的黑暗。望著他正在奮力拼搏的身影，我仿佛窺視到了他的光明未來(lái)，看到了他在璀璨人生舞臺(tái)上的出色表現(xiàn)。

成功只會(huì)向付出最多的人綻放笑臉，還是自己不夠努力啊。

我會(huì)心地笑了，徑直朝家走去。感謝那位男孩，他給我上了人生獨(dú)一無(wú)二的一堂課。

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇十二

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想，吞下了長(zhǎng)生不老丹，飛上九天，成了月中仙子;可獨(dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢?渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德，在戴上項(xiàng)鏈做著幸福之夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是如此的短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)對(duì)于嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái)來(lái)說(shuō)，擁有堆積如山的金幣，大概就是他最大的幸福吧;但當(dāng)他年老力衰，坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福又是多么的可悲呀!

許多時(shí)候，人們往往看不到自己的幸福，總感覺(jué)別人的幸福很耀眼其實(shí)，想得到別人的幸福，可能對(duì)自己并不適合;更重要的是，別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

當(dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以"洞房花燭夜，金榜提名時(shí)"作為人生的最大幸福，吳敬梓則用他的筆給我們描繪出一個(gè)中舉后喜極而瘋的范進(jìn)，難道幸福就是這樣嗎?我懷疑了。

到底什么才是真正的.幸福?杜甫有詩(shī)云："安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"，這是杜甫認(rèn)為的幸福"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏"，不屈于權(quán)貴的自由自在是李白眼中的幸福司馬遷用"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"詮釋著自己對(duì)幸福的理解而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹，面對(duì)滔滔洞庭，吟誦著"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"千古名句時(shí)，他以此為幸福"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"是文天祥忠君愛(ài)國(guó)的幸福"拼將十萬(wàn)頭顱血，誓把乾坤力挽回"是鑒湖女俠改變積貧積弱老大帝國(guó)的幸福"還我河山"是岳飛岳鵬舉忠于大宋王國(guó)的幸福。

感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解時(shí)，我才漸漸明白，自己所要的幸福究竟是什么了它不是千金財(cái)富，也不是衣食無(wú)憂的生活，更不是受人注目的地位，而是為別人著想，為社會(huì)承擔(dān)，是奉獻(xiàn)，是付出，是犧牲。

對(duì)于我，幸福不是有著數(shù)不清的鈔票，也不是可以住著豪宅，幸福是為了人類(lèi)的幸福而放棄自己的幸福。舍小家為大家的幸福。

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇十三

生活沒(méi)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，正如古人說(shuō)的那樣：“人生不如意者十之八-九。”在漫長(zhǎng)的歲月里，順境與逆境，得意與失意，快樂(lè)與痛苦，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不困擾著我們。于是，生命里留下了許許多多的遺憾印跡，生活里有了無(wú)數(shù)聲長(zhǎng)吁短嘆。遭遇坎坷，面對(duì)困境，我們總是在利與弊之間取舍，在失去與得到的交替之中成長(zhǎng)。

一時(shí)間想不起是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而流淚，那你也失去群星了”。乍眼看去這不經(jīng)意的一句話深深地觸動(dòng)了我，讓我嘗試換一種思維，換一種角度來(lái)思索失去與得到之間的區(qū)別和差距。于是不難發(fā)現(xiàn)獲得是一種幸福，失去是另一種幸福。明白在擁有的同時(shí)也有可能失去的道理。這句很有哲理，生活中，既有失望也有希望，有痛苦也有快樂(lè)。因此，我們要明白失去是痛苦的，但不能因此失去對(duì)生活的信心與希望，不能陷在焦慮與遺憾的泥沼里自暴自棄。

世間萬(wàn)物都是一分為二的，有其利必有其弊。十全十美的事情是不可能存在的。俗話說(shuō)得好：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)你遇到遺憾和失敗時(shí)，重要的是看你怎去面對(duì)和接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，而不是低頭嘆息任由其意志消沉。我們要走好人生的每一步，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，腳踏實(shí)地的.精神。既使前方道路是泥濘的、崎嶇的，充滿著危機(jī);盡管你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前走，也不可能避免偶爾會(huì)摔上一跤，甚至也會(huì)摔得頭破血流。但只要你能勇敢地爬起來(lái)，重新站起來(lái)，繼續(xù)地往前走，最終勝利總是屬于你的。

人生的道路是漫長(zhǎng)的，如果你只會(huì)一味的感傷失去，那么你將一無(wú)所有，只有有能力去享受失去的“樂(lè)趣”的人，才能真正品嘗到人生的幸福。讓自己承受失去的東西，也許你會(huì)感到很痛苦，那也要自己去承受，別人是代替不了你的。傷和痛是有的，這就證明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，成熟了。失去的時(shí)候，你可以哭，可以發(fā)泄，可以找朋友傾訴……過(guò)后，你的世界就會(huì)充滿了陽(yáng)光。

生活中，我們既要享受收獲的喜悅，也要享受“失去”的樂(lè)趣。失去是一種痛苦，也是一種幸福。因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)你也在得到。失去了太陽(yáng)，我們可以欣賞到滿天的繁星;失去了綠色，我們可以得到豐碩的金秋;失去了青春歲月，我們走進(jìn)了成熟的人生……朋友，別因?yàn)槭チ硕械竭z憾，勇敢地去面對(duì)，做生活的強(qiáng)者。

以苦也是另一種甜為題的作文600字篇十四

燈光聚焦，我鎮(zhèn)定地站在舞臺(tái)中央，向臺(tái)下成百上千的觀眾展示自我，卻沒(méi)有絲毫膽怯。堅(jiān)定地告訴自己：這里，也是我的舞臺(tái)!

俗話有“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我又何嘗不是如此呢?曾經(jīng)的我一遍遍地打開(kāi)折得凌亂不堪的書(shū)頁(yè);一次次地在氤氳的茶得中反復(fù)斟酌、比對(duì)，想象著自己登臺(tái)演講時(shí)的萬(wàn)眾矚目、掌聲雷鳴。

但在彩排時(shí)，我卻如同失足的踩鋼絲藝人，在萬(wàn)眾期待之中，在五花斑斕的燈光中，在內(nèi)心無(wú)助的呼喊中，墜入深崖。

那時(shí)的我，猶如黑暗中早已迷失的船只，渴望看到一盞燈塔，在海洋中做著生與死的抉擇!

老師發(fā)現(xiàn)了我的痛楚和疑惑，在演講正式開(kāi)始前，將我叫到辦公室。

“你是不是對(duì)自己的能力有所懷疑?甚至想到放棄?”老師有力的聲音在小小的辦公室回響激蕩，而我，除了點(diǎn)頭之外，又能做些什么呢?“我看得出來(lái)，你開(kāi)始畏懼那演講的舞臺(tái)了，是不是?”我再次點(diǎn)頭。

“每個(gè)地方都是一個(gè)舞臺(tái)，”老師的聲音小了很多卻仍然堅(jiān)定，“你有你一個(gè)人的舞臺(tái)，自然也有許多人構(gòu)成的舞臺(tái)，而你是其中的主角。但那又怎樣呢?你在自己的舞臺(tái)上能夠盡情地展現(xiàn)自己，在眾人面前，也同樣可以!那兒，也是你的舞臺(tái)!”我被這句話打動(dòng)了，抬起頭，看到的是老師堅(jiān)毅的臉龐。在室內(nèi)燈光下，老師花白的頭發(fā)，帶魚(yú)尾紋的眼角，是時(shí)間的痕跡，老師的過(guò)去，也是在各種舞臺(tái)上泰然走來(lái)的吧?老師能行，我定然也可以!我不禁緊了緊拳頭。

于是，當(dāng)我緩緩步入舞臺(tái)，開(kāi)始演講時(shí)，未有絲毫羞怯!演講結(jié)束了，心里激蕩著劍客的驕傲!