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春季大班工作計劃簡短(模板13篇)
  • 時間:2023-11-09 22:04:55
  • 小編:HLL
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春季大班工作計劃簡短篇一

我班共有幼兒36名,除一人外,其余都為獨生子女。這學(xué)期,新進一名幼兒,從未上過幼兒園。班級中弟弟朋友22名,妹妹朋友14名。其中外來幼兒占班級的三分之一。通過小班,中班的學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面能力都有所提高。

在自我服務(wù)能力上,我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服,并會放在指定處,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對老師有禮貌,能積極地參與各種活動,能大膽的繪畫,表達自己的情感。但也存在一些不足之處,在閱讀方面,看圖書時,不會有順序地翻閱圖書,不能大膽,連貫的表達自己的想法。在一日活動中,不能堅持講普通話。這些不足方面本學(xué)期還需繼續(xù)培養(yǎng)。

(一)共同生活。

1.在生活、學(xué)習(xí)、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則,會學(xué)著互相合作,有一定的責(zé)任感。

2.喜歡集體生活,愿意為集體做好事,體驗共處的快樂。

3.自覺地愛護玩具和用具,養(yǎng)成游戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣。

4.了解成人的勞動,學(xué)會尊重和愛惜他人的勞動成果。

5.有同情心,樂于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。

6.同伴間愿意禮貌友好地交往,學(xué)著互相關(guān)心、幫助,分享快樂。

(二)探索世界。

1.了解身體各器官,會關(guān)心和愛護自己的身體,有傷病會主動地告訴成人。

2.知道和了解中國、上海的一些景觀及其主要特征,學(xué)會熱愛自然,珍惜資源,保護環(huán)境。

3.愿意積極參加各項體育活動,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和耐力,不做危險動作,學(xué)會一定的自我保護能力。

4.會主動地親近動植物,自覺地觀察照顧它們。

5.加深對數(shù)概念的理解,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式,會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。

6.對事物的變化發(fā)展過程感興趣,能主動地嘗試發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,喜歡動手操作。

7.會主動地關(guān)注和交流周圍的信息,擴大探索的視野。

(三)表達與表現(xiàn)。

1.能認真傾聽他人的講話,不打斷別人,理解別人說話的意思。

2.在一日活動中能自覺地堅持講普通話,能較清楚、完整地用語言表達自己的想法。

3.認識簡單的常用字和標記,并能學(xué)著理解它們所表達的意思。

4.學(xué)習(xí)圍繞一個話題進行討論,敢于提出不同的意見,會主動用語言與人交往,態(tài)度自然。

5.愿意參加音樂、舞蹈等表演活動,并在活動中能自然地表達自己的情感。

6.會擺弄一些簡單的小樂器,并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏。

7.會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動,并會欣賞和評價自己及他人的作品。

(一)學(xué)習(xí)活動。

幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現(xiàn)本學(xué)期教育目標的主要途徑。

1.合理安排和采取多種形式開展教育活動,充分利用數(shù)活動室,美工室、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境,因材施教,因地制宜,提供探索的機會和條件。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題,找尋答案。

3.采用討論學(xué)習(xí)的形式,引導(dǎo)幼兒認真傾聽,積極參與,積極思考,表達自己的想法。

4.在活動中注重幼兒的年齡和個體差異,因材施教,做好觀察跟蹤記錄。

5.根據(jù)幼兒的興趣開展探索性主題活動。

(二)生活。

1.根據(jù)大班的年齡特點,生活活動采取多種形式。

2.在一日活動中確保每個幼兒的安全,關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。

3.通過故事、情境表演、討論、欣賞和練習(xí)等形式,展開教育。

(三)運動。

1.保證每天2小時的戶外活動,活動內(nèi)容豐富多彩,活動形式多樣。

2.通過各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上,6米遠投遠,學(xué)走高蹺等。

(四)游戲。

1.角色游戲。

根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)游戲主題,并隨著游戲的深入,不斷增加新的游戲主題。

2.結(jié)構(gòu)游戲。

(1)在結(jié)構(gòu)活動室開展多主題構(gòu)造活動,通過參觀、圖片、照片,讓幼兒產(chǎn)生主題,熟悉各的名稱和材料,自主選擇,積極參與。

(2)在班中開展單體結(jié)構(gòu)游戲,鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實物、照片,邊進行拼搭,并能發(fā)揮想象進行構(gòu)建。

(3)在結(jié)構(gòu)活動過程中,引導(dǎo)幼兒想辦法,解決問題,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及合作能力。

3.區(qū)角活動。

根據(jù)本班幼兒的特點,選擇和提供相適宜的玩具材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的環(huán)境,鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。

4.自由活動。

保證幼兒自由活動時間,提供多種自由活動的條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)相互交流活動、相互交往的良好的環(huán)境。

5.棋類活動。

繼續(xù)學(xué)習(xí)國際象棋、跳棋,根據(jù)我班幼兒的特點進行形象化教學(xué),掌握基本的玩棋規(guī)則,學(xué)習(xí)兩人對弈,掌握簡單的“一步殺”方法。

(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.物質(zhì)環(huán)境。

(1)為幼兒提供各種各樣的材料,創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探索環(huán)境,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)。

(2)問題,嘗試解決問題,找尋不同的答案。

(3)共同參與環(huán)境布置,鼓勵大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。

(4)學(xué)習(xí)照顧動植物,觀察飼養(yǎng)小動物,熱愛大自然。

(5)每天記錄氣象角,學(xué)著記錄溫度及天氣。

2.心理環(huán)境。

(1)尊重幼兒,關(guān)心幼兒,做幼兒的朋友。

(2)開展你我悄悄話活動。分享秘密,分享快樂。

(3)對幼兒間發(fā)生矛盾,不急于干預(yù),引導(dǎo)幼兒自行解決問題,提高交往能力。

(六)家長工作。

(1)召開家長會,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標。

(2)每月更換兩期家園之窗,使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性。

(3)對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。

(4)寫好每月一次的家園聯(lián)系手冊,經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時互通幼兒的家園情況。

(5)對一些特殊幼兒給予適當(dāng)照顧,為家長解決后顧之憂。

(6)告之幼兒家長我們增加了囑咐本。

(七)隨機教育。

(1)觀察幼兒在一日活動中的情況,抓住每一個隨機教育的機會。

(2)對幼兒進行啟發(fā)和引導(dǎo),注意保護幼兒的自尊。

春季大班工作計劃簡短篇二

(3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

一、班級情況分析

本班共有40名幼兒,其中男小朋友21名,女小朋友19名,其中有6名小朋友是從托班升上來的,其他的小朋友是從小一班升上來的,年齡上相差不到半年,新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活,,學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

二、本學(xué)期工作安排及要求:

針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的工作主要目標是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

九月份: 1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境,以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2、迎接新升上來的幼兒進班,讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,融入集體中。

3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號,讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼兒愛護教室環(huán)境布置、愛護游戲玩具。

5、根據(jù)園里工作安排,召開新學(xué)期班級家長會。

十月份: 1、迎接國慶,在班里開展“我愛祖國”的主題活動,對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。

2、全力以赴,迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。

3、重陽節(jié)期間,組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,讓幼兒從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心愛護老人.。

4、 開展家園互動活動,與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲,共同去體驗游戲的樂趣。

5、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容,組織幼兒多參加戶外游戲活動,增強體質(zhì)。

6、充實區(qū)域活動材料,加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

十一月份:1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富區(qū)域環(huán)境。

3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人,會自己洗臉,自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,愿意參與的環(huán)境整潔活動。

4、增強自我保護的觀念,學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。

十二月份:1、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。

2、能積極參加體育活動,初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,積極組織幼兒參與節(jié)目。

三、對班級工作的具體安排 :

(一)語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。

2、用較完整的語句講話和回答問題,會運用情景表演,在觀察理解的基礎(chǔ)上,會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進行談話,能學(xué)會運用新詞。

3、能正確運用文學(xué)作品的內(nèi)容,欣賞作品語言,感受作品中語言的富和優(yōu)美,會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整的講述故事,進行表演。

4、會獨立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(二)科學(xué):1、動地參加科學(xué)活動,大膽地探索周圍自然界中的事物,關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。

2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

3、學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。

4、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

社會:1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的興趣和愛好,初步學(xué)會和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日活動常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)大膽表達自己的愿望或意見,愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成誠實、助人等良好品行。

6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

(三)藝術(shù):(音樂) 1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。

3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

(四)美術(shù):1、喜歡美術(shù)活動,有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2、認識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。

3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并著講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,感受創(chuàng)造美的快樂。

四、工作重點:

1、保育工作:每天做好清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

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春季大班工作計劃簡短篇三

本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé),踏踏實實做好每項工作,做好每一天。

二、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,為實現(xiàn)這一目標,我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),又有創(chuàng)新的理念,它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點:

1、學(xué)期將進行的以下活動:文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。

3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

三、發(fā)展目標。

健康。

(一)身體健康,能主動地適應(yīng)環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動,動作靈活。

(五)能獨立地,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣。

語言。

(一)樂意與人交談,講話有禮貌。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。

(三)能清楚地說出自己想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。

(五)會說普通話。

科學(xué)。

(一)能積極、主動,較長時間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲。

(二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,交流探索的過程和結(jié)果。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(五)愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

社會。

(一)能主動地參與各項活動、有自信心。

(二)能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,合作和分享,有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規(guī)則。

(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的`責(zé)任感。

(五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術(shù)。

(一)對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛有初步的感受力。

(二)積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

(三)能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

四、具體措施。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

五、衛(wèi)生保健工作。

(1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

(2)繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

(3)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查。

(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

(5)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。

六、家長工作:

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的'目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

(五)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

春季大班工作計劃簡短篇四

本班現(xiàn)有幼兒32名,女孩16名,男孩16名。從大班上學(xué)期情況來看,本班幼兒各方面的發(fā)展良好。班內(nèi)大多數(shù)幼兒求知欲望強,生活習(xí)慣良好,責(zé)任意識強,遇事有主見,同伴間能互相幫助,攻擊性行為等少有發(fā)生。

關(guān)于跳繩:班內(nèi)幼兒基本都會跳了,就連身體協(xié)調(diào)性比較差的樂樂、城城也能跳好幾個了而且跳繩的積極性越來越高,玩繩的方式越來越豐富。如同伴合作,兩人甩,1-2人站在中間跳;向后跳繩;跳高等。

關(guān)于“小問號”:通過“笑臉”獎勵、正面引導(dǎo)、集體面前表揚等策略多管齊下,班內(nèi)好幾個幼兒“小問號”活動進步明顯,而且小問號的面越來越廣泛。

班內(nèi)教師本學(xué)期無調(diào)動,依舊是陸老師,郁老師、陳老師和蔣老師,四位教師都十分關(guān)心孩子,做事認真,我們將一如既往地賞識孩子的點滴進步,盡力做好自己的本質(zhì)工作。平時能經(jīng)常溝通,統(tǒng)一要求,配合默契。

進入大班以來,家長對孩子的教育更加關(guān)心,教育意識很強。教師們也會給予家長們正確的家教經(jīng)驗和建議,幫助孩子獲得更好的發(fā)展!

根據(jù)集團“六三規(guī)劃”精神,以提高質(zhì)量為著眼點,關(guān)注探究性學(xué)習(xí)方法在各領(lǐng)域的運用,進一步突顯“尊重兒童學(xué)習(xí)需求”課程核心價值。

同時在個別化項目的過程中,鞏固運用材料開發(fā)策略,重點研討科探區(qū)的材料提供與觀察指導(dǎo)。

做好幼小銜接工作,進一步鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心傾聽、積極動腦。培養(yǎng)幼兒的獨立性、責(zé)任意識。

(一)課程建設(shè)

1.根據(jù)園務(wù)計劃的精神及新的保教指南,調(diào)整課程設(shè)置,做精、做細園本課程中的經(jīng)典主題外,關(guān)注幼兒興趣點,大班可以根據(jù)幼兒實際情況開展1—2次原創(chuàng)主題活動。

本學(xué)期預(yù)設(shè)了六個主題:我從哪里來、街道、關(guān)心殘疾人、我要上小學(xué)了。在主題的實施中配合教研組工作,認真進行主題實施前的討論與準備工作,在備課小組的活動下,精心備課,為孩子提供自然、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進其身心的全面發(fā)展。

2.個別化學(xué)習(xí)項目中進一步鞏固材料開發(fā)策略,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)情況。觀察與分析幼兒在個別化學(xué)習(xí)中的情況,并有針對性地提供與調(diào)整相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。同時本學(xué)期加強科探區(qū)區(qū)域材料的研發(fā)。

3.做好幼小銜接工作。四月份開始“我要上小學(xué)了”主題活動;調(diào)整作息及課程表,增加集體教學(xué)活動,減少自主游戲時間;提升自我管理能力,做好與小學(xué)的銜接工作。

4.重視環(huán)境對幼兒學(xué)習(xí)的促進作用。對于幼兒園里的大環(huán)境,大班幼兒要主動參與布置,對于班級內(nèi)部的小環(huán)境,我們也要在本班青綠的主色調(diào)下面不斷改進,重點是幼兒學(xué)習(xí)留痕的呈現(xiàn)常態(tài)化、及時、多元;同時還要加強和其他教研組間以及班級間的分享與交流,希望不斷提升我們的環(huán)境質(zhì)量。

(二)幼兒習(xí)慣與技能

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)繼續(xù)加強良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒認真傾聽、積極動腦、大膽表現(xiàn)。優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)策略,創(chuàng)設(shè)更多的機會調(diào)動幼兒大膽表現(xiàn)的積極性。

(2)推廣“小博士活動”:語言區(qū)設(shè)“每周新聞播報”、開設(shè)班級“小小圖書館”、開展“好書推薦”、“小博士答問”等活動營造良好讀書氛圍。

(3)繼續(xù)實施“小問號”活動,引發(fā)積極動腦的態(tài)度和質(zhì)疑的態(tài)度,重問題的后期處理,和幼兒對問題的責(zé)任意識的培養(yǎng)。

(4)加強對能力弱幼兒的個別輔導(dǎo):及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不足之處,利用課余進行個別指導(dǎo),同時也請家長適當(dāng)配合。對科探、動手能力發(fā)展比較弱的孩子,多發(fā)揮區(qū)角活動的個別學(xué)習(xí)機會。

(5)學(xué)習(xí)書寫數(shù)字,注意良好書寫姿勢的培養(yǎng),評價參照書寫質(zhì)量與書寫姿勢兩方面。

2.獨立性、責(zé)任意識

(1)開展“值日生”評比活動,提高的責(zé)任意識和為集體自我服務(wù)能力。

(2)開展“我是班級管理員”,責(zé)任到人,經(jīng)常性管理班級事務(wù)。

(3)開展“我是黑夜小勇士活動”,有條件的幼兒,鼓勵在家獨自睡小房間。

(4)每天回家,實施“__,聽我說”活動,鼓勵幼兒回家向家長介紹自己的在園表現(xiàn)或?qū)W習(xí)內(nèi)容等,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的責(zé)任意識。

(5)衣物增添以事先提醒為主,幫助為輔。

(6)教會幼兒整理學(xué)習(xí)用品的方法,不定期評價學(xué)習(xí)用品、小箱子、書包的整理情況。

3.文明行為

(1)繼續(xù)培養(yǎng)有條有理的收拾習(xí)慣,教師加強管理日常活動,隨機滲透良好收拾習(xí)慣的教育。

(2)根據(jù)幼兒的實際情況,如自控能力弱的孩子,不定時開展各種評比活動:如五角星獎勵等,對能力弱幼兒適當(dāng)放低尺度,讓其感受成功的喜悅,激發(fā)良好行為的動力。

(3)利用小故事、講道理、加強過渡環(huán)節(jié)的引導(dǎo)等,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。班內(nèi)教師之間統(tǒng)一要求,把常規(guī)的要求盡量統(tǒng)一到最細小的環(huán)節(jié)。班務(wù)會的時候三位教師經(jīng)常通氣,交流使幼兒能安靜的小措施和方法。

(4)開展“每周之星”的評比活動:具體內(nèi)容是每周實際情況而定,比如小主人之星,文明小天使,友好合作星等。營造文明、友好、積極的氛圍。

(5)根據(jù)“笑臉”數(shù)量,和點贊墻的情況,期末評比“好娃娃”。

(三)家長工作

1.利用家長欄、校訊通等平臺公布教學(xué)信息,通知事項,表揚好人好事,使家長更好的配合幼兒園教育。

2.繼續(xù)開展電子成長記錄的工作,一方面做好“嘟嘟養(yǎng)成記”中幼兒活動及表現(xiàn)的記錄,讓家長及時了解幼兒在園的情況,另一方面引導(dǎo)家長積極參與幼兒成長記錄及評價的活動中來。

3.針對特殊幼兒經(jīng)常與其家長進行交流。

4.組建班級家委會,認真組織好家長會和家長開放日等活動,讓家長也了解幼兒園的課程,包括學(xué)期目標、學(xué)期工作,挖掘家長的價值。

5.有計劃開展家庭教育聯(lián)盟活動,鼓勵與引領(lǐng)更多家長的積極參與,重視過程中對家長的指導(dǎo),并組織“結(jié)對瞬間小報展”。

6.引導(dǎo)大班家長做好幼小銜接準備。(講座與沙龍活動;家長會、網(wǎng)絡(luò)等宣傳)

(一)圍繞上學(xué)期的問題

問題一:個別孩子自我約束能力較弱,常常管不住自己。

預(yù)設(shè)策略:

2.請那些孩子當(dāng)小老師,或者是在混齡結(jié)對的時候,以身作則,提高責(zé)任意識,間接提升自我管理能力。

3.及時在大家面前肯定他們的進步!

問題二:進一步開展趣味折紙的興趣培養(yǎng)、提升幼兒的動手能力。

預(yù)設(shè)策略:

1.在飯后自主活動、過渡環(huán)節(jié)等時候,鼓勵孩子多參與折紙活動。

2.物質(zhì)刺激:投放色彩鮮艷的方形紙、粘紙等等材料,激發(fā)幼兒使用的積極性。

3.利用教室門口的點贊墻,及時肯定折紙有進步的孩子。

4.作品展示:設(shè)立折紙作品展示區(qū),提高幼兒榮譽感。

問題三:幼兒傾聽習(xí)慣,大膽表達習(xí)慣有待提升。

預(yù)設(shè)策略:

1.利用五角星獎勵、正強化等途徑,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.同伴引領(lǐng);

3.利用班級小舞臺,新聞播報臺等機會,鼓勵孩子多表達,循序漸進(可以先結(jié)伴表演,然后逐漸自主表演)等。

(二)圍繞保教重點

關(guān)于“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”

1.伴隨主題的開展,逐步推進班內(nèi)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè),如主題墻的布置,主題背景下區(qū)域材料的設(shè)計,主題背景下創(chuàng)游的開設(shè)等。

2.主題墻的創(chuàng)設(shè)形式多樣化,可以以作品的形式呈現(xiàn)、照片呈現(xiàn)、調(diào)查表呈現(xiàn)、繪畫呈現(xiàn)等多形式相結(jié)合,還可以適當(dāng)配上幼兒的話語,提高主題墻的豐富性和實用性。

3.注重交流與分享:做個有心人,關(guān)注其他班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的亮點,取長補短。

關(guān)于材料選擇與收集

1.材料的設(shè)計關(guān)注“核心經(jīng)驗、好玩、多變”。

2.對于成品材料在了解設(shè)計者設(shè)計初衷的基礎(chǔ)上,進行添輔,亦或改編,使游戲更好玩,更有價值。

3.取經(jīng):借助每月一曬的平臺,學(xué)習(xí)其他組區(qū)域材料的設(shè)計、制作策略,同時對于他人對自己材料的建議,及時作出修改與調(diào)整。

關(guān)于“學(xué)習(xí)留痕”

1.不斷挖掘留痕的地方:首先教室內(nèi)柜臺的調(diào)整,使前面有更多的留痕區(qū)域;其次充分利用各種區(qū)域,如柜臺背面,小箱子面上等。

2.不斷創(chuàng)新留痕的形式,如美工區(qū)的作品留痕,建構(gòu)區(qū)的照片留痕,探究區(qū)的繪畫記錄留痕等。

3.鼓勵幼兒記錄自己的探索問題及發(fā)現(xiàn),將其培養(yǎng)成常態(tài)化的習(xí)慣。

關(guān)于作品的多元呈現(xiàn)

1.注重幼兒作品的收集與展示,如建構(gòu)作品、美術(shù)作品、繪畫作品等多樣化的作品。

2.多思考,注重作品呈現(xiàn)的藝術(shù)性。

關(guān)于自然角

1.注重自然角創(chuàng)設(shè)過程中幼兒的參與性,開展“責(zé)任制”養(yǎng)殖;“參與式”養(yǎng)殖;互動式養(yǎng)殖等。

2.開設(shè)“中草藥”種植區(qū):在前期做好調(diào)查活動,了解幾種中草藥的成長樣子,生活習(xí)性等;活動中關(guān)注中草藥的生長特點,并做好相應(yīng)的記錄;同時還可以開展實驗對比式的種植,關(guān)注不同條件下該中草藥的生長情況,活動后進行交流與分享。

關(guān)于班內(nèi)幼兒“學(xué)習(xí)專注力”的培養(yǎng)

預(yù)設(shè)策略:

1.班級公約:利用班級公約,互相監(jiān)督,集體遵守;

4.扶“弱”法。對于平時注意力容易分散的.孩子重點關(guān)注,予以適當(dāng)?shù)陌凳疽龑?dǎo)等。

關(guān)于幼兒“自我服務(wù)能力”的培養(yǎng)

預(yù)設(shè)策略:

1.授之以“漁”:給予幼兒提升自我服務(wù)能力的方法;

2.“放”政策:給予幼兒參與、實踐自我服務(wù)的機會;

4.競賽、游戲激趣法:開展扣扣子比賽,疊被子比賽;我愛洗襪子等比賽或者游戲,引導(dǎo)幼兒在趣味化的活動中提升自我服務(wù)能力。

三月份:

開心日活動:參觀商場(沃爾瑪)

四月份:

開心日活動:參觀小學(xué)

幼兒活動:西山公園(大帶小,大三班和小三班結(jié)對)

幼兒競賽:運動健將(跳繩)

五月份:

開心日活動:參觀殘聯(lián)

幼兒活動:跳繩比賽、書寫數(shù)字比賽

六月份:

幼兒活動:六一游園會

開心日活動:遨游科技館

幼兒活動:“我會算”的速算比賽

春季大班工作計劃簡短篇五

20xx年是xx第一個5年發(fā)展周期的最后一年,也是極為關(guān)鍵的一年,一年來,在胡總經(jīng)理的親自帶領(lǐng)下,公司全體員工團結(jié)一致,務(wù)實創(chuàng)新,積極向上,開拓進取,取得了良好的經(jīng)營業(yè)績,完成了省內(nèi)的市場結(jié)構(gòu)布局。各項管理工作也有較大突破,逐步趨向規(guī)范化,員工收入大幅增加,基本完成了預(yù)期目標?,F(xiàn)將公司20xx年的主要工作總結(jié)匯報如下:

1、業(yè)務(wù)區(qū)域擴大,業(yè)務(wù)量大幅提高。

20xx年在胡總的親自帶領(lǐng)下,市場業(yè)績進步明顯。主要表現(xiàn)在市場區(qū)域的擴大和業(yè)務(wù)量大幅提高。截至目前為止,公司的業(yè)務(wù)范圍包括大連、鞍山、撫順、阜新、朝陽、葫蘆島、鐵嶺、盤錦等,基本上遍及整個遼寧。業(yè)務(wù)區(qū)域的擴大,勢必帶來業(yè)務(wù)量的大幅提高,據(jù)不完全統(tǒng)計,20xx年的業(yè)務(wù)量同比增長15%,顯示出了企業(yè)良好的發(fā)展勢頭,為公司的騰飛奠定了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

2、完善組織結(jié)構(gòu),豐富行政職能。

公司成立以來,一直沒有獨立的綜合管理部,相關(guān)工作由財務(wù)部監(jiān)管。隨著公司快速發(fā)展,存在的問題也越來越多地暴露出來,20xx年初,公司成立了具有獨立職能的綜合管理部,包括人力資源工作和行政工作兩個方面,并聘請了專業(yè)的人員負責(zé)部門的管理。通過一年的實踐證明,綜合管理部門發(fā)揮了相應(yīng)的職能,促進了公司的發(fā)展。

3、初步完成人才儲備,奠定了人才基礎(chǔ)。

公司的發(fā)展離不開人才的保障,為了保證公司的可持續(xù)發(fā)展,20xx年公司招聘、儲備員工20余人,有專業(yè)方面的,有管理方面的。有行業(yè)精英,也有應(yīng)屆大學(xué)生。這些員工的加入,給公司帶來了新鮮的血液,帶來了新鮮的氣息,同時也帶來了新的觀念和思維,有力地促進了公司的發(fā)展。在人才引進的同時,也實現(xiàn)了人才的吐故納新,淘汰了一些不適合公司發(fā)展的員工,從而保證了整個團隊的戰(zhàn)斗了和創(chuàng)新力。

4、出臺激勵政策,調(diào)動員工工作熱情。

以技術(shù)求生存是公司一貫的戰(zhàn)略主張,如何調(diào)動技術(shù)人員的工作積極性,激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)新力,是20xx年公司主要解決的問題。因此,公司借鑒了一些成功企業(yè)的先進經(jīng)驗,對行業(yè)和各崗位的工作性質(zhì)進行了認真的分析,進行了大量的實際的測算和論證,出臺了《項目提成辦法》?!俄椖刻岢赊k法》具有一定的科學(xué)性和實踐性,體現(xiàn)了以績效為先導(dǎo)的企業(yè)文化,大大地調(diào)動了技術(shù)人員的工作積極性。

5、夯實管理基礎(chǔ),構(gòu)建制度體系。

公司的發(fā)展離不開制度體系的保障。20xx年下半年,針對公司現(xiàn)有發(fā)展階段,在公司實際狀況的基礎(chǔ)上,對行政人事制度體系進行了修訂與完善,對不符合公司實際狀況的的進行了刪減,對滯后于公司發(fā)展的進行了修訂,對空白的進行了補充。新的制度體系雖然在審定過程當(dāng)中,但我們有理由相信,新的制度體系必然會對公司的發(fā)展起到一定的積極作用。

6、改善辦公環(huán)境,提升企業(yè)形象。

20xx年10月份,根據(jù)發(fā)展需要,公司在黃金地段購置了新的辦公樓。20xx年底交房,有望在20xx年的2月份入住。新辦公樓的購置將大大提升企業(yè)形象,大大改善員工工作環(huán)境,提高員工滿意度。

1、得益于總經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)。

5年來,公司得到了長足的進步與發(fā)展,員工人數(shù)有當(dāng)初的幾人發(fā)展到現(xiàn)在的幾十人,產(chǎn)值也在成倍的增長,尤其是20xx年更加突出,遼寧博昊的足跡遍布了遼寧省內(nèi)。公司的發(fā)展首先離不開總經(jīng)理的英明決策和正確的領(lǐng)導(dǎo),面對新形勢下企業(yè)如何發(fā)展,他運籌帷幄,以敏銳的視角洞察了行業(yè)發(fā)展的空間,以堅持不懈的精神對企業(yè)發(fā)展的各個階段給予了精準的把握,以強烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感帶領(lǐng)博昊人一直走到今天。

2、得益于良好的社會關(guān)系。

公司成立之初,就得到了政府主管部門關(guān)注。多年來給予了極大的支持與幫助,在政策上給予指導(dǎo),在技術(shù)上給予幫助,在信息上給予支持,使博昊在短短五年時間內(nèi)迅速成長成為行業(yè)新秀,應(yīng)該說博昊今天取得的成績是與政府之間良好的外部環(huán)境是分不開的。

3、得益于員工不怕困難、勇于吃苦的優(yōu)良品質(zhì)。

公司的員工體現(xiàn)出一個共同的特點,積極向上,務(wù)實創(chuàng)新,充滿激情,這些優(yōu)秀的品質(zhì)大大提高了員工的凝聚力,他們愛崗敬業(yè),不怕困難,勇于吃苦,任勞任怨,勇于承擔(dān)責(zé)任,遇到問題不推諉,相互支持與配合,具有很強的團隊精神,員工這些優(yōu)秀的品質(zhì)成為公司潛在的財富,也是企業(yè)未來發(fā)展的保障。

1、市場意識淡薄,一定程度阻礙了公司的發(fā)展。

市場問題一直是公司面臨的主要問題,是弱項。市場是公司生存與發(fā)展的龍頭和基礎(chǔ),但從公司的現(xiàn)狀來看,公司尚無具有獨立職能的市場部門,市場工作主要有總經(jīng)理在做,造成的直接后果有兩個,一是不能完全履行市場部的職能,使整個市場運作處于相對被動的局面,一定程度上阻礙了公司的發(fā)展,二是市場工作幾乎占據(jù)了總經(jīng)理所有的時間與精力,很難更好地去思考企業(yè)發(fā)展的其他問題。

2、技術(shù)能力需進一步提高。

就公司的技術(shù)能力而言,在同等規(guī)模的企業(yè)中,應(yīng)該處于相對領(lǐng)先的地位,這是大家有目共睹的,業(yè)主單位的信任也充分體現(xiàn)了這一點。然而以發(fā)展的眼光來看,從技術(shù)領(lǐng)先的戰(zhàn)略分析,公司的技術(shù)能力同樣面臨著嚴峻的考驗,如面對新領(lǐng)域、新技術(shù)的開發(fā)與儲備非常薄弱,普通項目的技術(shù)存在一定的粗糙問題等。

3、制度化體系不夠清晰。

公司的制度化建設(shè)明顯的滯后于公司的發(fā)展。公司目前執(zhí)行的制度大都是公司成立時制定的,已遠遠不能滿足公司目前發(fā)展的需求,多數(shù)情況下都是在按照習(xí)慣和個人主觀意識做事情,缺乏統(tǒng)一的標準,面對一些新事物,只能由上級決策,不利于培養(yǎng)員工的責(zé)任感,也影響了工作質(zhì)量與效率。

4、業(yè)務(wù)流程執(zhí)行不到位。

這是公司日常工作中最為突出的一個問題,也是一個長期沒有解決的問題。主要表現(xiàn)在我們作、做規(guī)劃時,嚴重缺乏時間觀念,缺乏目標意識,形成了拖延的壞習(xí)慣,大多時候都是在工作的最后期限才開始做,內(nèi)容避免不了東拼西湊,漏洞百出。經(jīng)常加班造成了員工心理上的壓力,同時造成了業(yè)務(wù)流程得不到很好的執(zhí)行,很多時候經(jīng)理不予審核或沒有時間審核,就報到總工辦,給總工辦造成了極大的壓力,勢必影響工作成果的效率和質(zhì)量,甚至影響到公司的形象和聲譽。

5、人才銜接不暢。

人才梯隊建設(shè)是公司的主要戰(zhàn)略之一,是公司一貫的主張和做法。多年來,公司鍛煉、培養(yǎng)了一些行業(yè)的專業(yè)人才,也為行業(yè)的發(fā)展做了一點貢獻。然而,伴隨著公司的高速發(fā)展,每年都會引進一定數(shù)量的人員,加以培養(yǎng)。但從運行的實際狀況看,存在著一定的問題,主要表現(xiàn)在公司對新人的培訓(xùn)體制上的不完備和員工之間的差異化。最終導(dǎo)致了員工能力與素質(zhì)參差不齊,人才銜接不暢,一定程度上削弱了公司的競爭能力。

1、指導(dǎo)思想。

在公司發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下,以“以技術(shù)求生存,以服務(wù)求發(fā)展”為宗旨,通過認真研究技術(shù)、研究市場,打造博昊產(chǎn)品的前瞻性和差異性,使博昊成為遼寧國土行業(yè)的品牌企業(yè)。以提高土地利用效率為使命,造福于中國農(nóng)業(yè),實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收。

2、工作目標。

業(yè)績指標環(huán)比增長15%,積極拓展新的市場區(qū)域和業(yè)務(wù)單元。加強制度化與流程化的建設(shè)與執(zhí)行,保障公司健康有序發(fā)展。

3、具體措施。

1)穩(wěn)固現(xiàn)有市場,積極拓展新市場。

要以市場為先導(dǎo),穩(wěn)固現(xiàn)有的市場份額,憑借我們不斷完善的技術(shù)和服務(wù),用博昊品牌去贏得業(yè)主單位的信賴,同業(yè)主單位建立起長期有效的合作方式,形成雙贏、互惠的良好局面,共同促進行業(yè)的發(fā)展,同時對尚未觸及的業(yè)務(wù)區(qū)域,要加大人力、物力及財力的'投入,借鑒現(xiàn)有市場的成功運作經(jīng)驗,建立起新型的市場運作模式,實現(xiàn)全省范圍的結(jié)構(gòu)化布局。

2)拓展新業(yè)務(wù)單元,實現(xiàn)新的經(jīng)濟增長點。

面對新的一年,公司要突破傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的束縛,業(yè)務(wù)領(lǐng)域不能僅僅局限于當(dāng)前的土地開發(fā)、復(fù)墾、規(guī)劃設(shè)計、測量等方面,要從行業(yè)的發(fā)展角度去思考,要從公司的實際狀況和優(yōu)勢出發(fā),積極拓展地質(zhì)災(zāi)害評估、礦山恢復(fù)治理、土地事務(wù)代理等新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,并采取相應(yīng)的優(yōu)惠政策和措施,確保新業(yè)務(wù)單元打好基礎(chǔ)并迅速發(fā)展,成為公司新的經(jīng)濟增長點。

3)加強人員梯隊建設(shè),做好人才保障。

人才梯隊建設(shè)是公司一項長遠的發(fā)展戰(zhàn)略,尤其是當(dāng)前的發(fā)展階段顯得更為重要。20xx年公司將深化人才梯隊建設(shè)工作,定目標、定計劃、落實責(zé)任人,員工試用期間安排專門的入職引導(dǎo)人,明確試用期間的學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容,試用期結(jié)束進行考核。加大員工技能培訓(xùn)力度,經(jīng)常性開展員工技能常態(tài)化培訓(xùn),并建立獎勵機制,對在人員梯隊建設(shè)中做出貢獻的各級員工給予相應(yīng)的獎勵。

4)深化企業(yè)分配體制改革。

20xx年公司試點出臺了《項目提成辦法》,但這僅僅是分配體制改革的第一步。20xx年將繼續(xù)深化分配體制的改革,進一步健全體制內(nèi)容,著重解決部門經(jīng)理和總共辦的提成與獎勵問題。倡導(dǎo)多勞多得,高價值高回報。將分配體制與員工的價值結(jié)合起來,向技能高、效率高、質(zhì)量高、業(yè)績高的員工有所傾斜,在常規(guī)提成的基礎(chǔ)上設(shè)立半年獎和年度獎,對業(yè)績達標和超額的員工實施獎勵。

5)加強企業(yè)文化建設(shè),增強企業(yè)凝聚力。

在加強企業(yè)文化建設(shè)上,要進一步貫徹落實胡總的思想,建立科學(xué)、完善的管理制度,重點打造中高層管理人員的素質(zhì),充分發(fā)揮他們的領(lǐng)導(dǎo)與帶動作用。把人文關(guān)懷落實到每個工作細節(jié),深入到員工的工作與生活中,要關(guān)心員工,了解員工的心聲,給員工盡可能提供更加廣闊的發(fā)展空間和舞臺,豐富員工業(yè)余文化生活,組織各類員工活動、旅游等,從而建立一種相互信任、和諧向上的企業(yè)氛圍。

6)加強流程管理,提高工作效率。

20xx年公司重點解決的問題之一就是工作效率問題,工作拖延問題。解決這一問題的關(guān)鍵首先全體員工要樹立明確的目標意識,細化工作流程,明確每一項目關(guān)鍵時間節(jié)點,加強部門負責(zé)人對員工日常的工作的監(jiān)督、檢查、控制,并把工作效率作為員工考核的一項內(nèi)容,和員工調(diào)薪、評優(yōu)、晉職等聯(lián)系起來。

7)提高市場意識,強化市場職能。

市場功能的薄弱所帶來的問題越來越明顯地暴露出來了,影響和制約了公司的發(fā)展。20xx年公司將在實現(xiàn)市場職能上下功夫,考慮到行業(yè)的特點和公司的實際情況,采取雙管齊下的策略,一方面把市場的職能分解到各業(yè)務(wù)部門,每個業(yè)務(wù)部門負責(zé)一個片區(qū),負責(zé)收集片區(qū)內(nèi)的業(yè)務(wù)信息、前期溝通、日常聯(lián)絡(luò)、人員對接等,借助于自身的合作優(yōu)勢建立起長期合作的業(yè)務(wù)鏈條。公司對各業(yè)務(wù)部門獨立承攬業(yè)務(wù)的,將實行高比例的提成與獎勵辦法。另一方面在條件允許的情況下,招聘專業(yè)的市場人員,成立市場部,實現(xiàn)市場職能的專業(yè)化。

1、解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,認清形勢。

土地行業(yè)依附于國家的好政策迅速發(fā)展起來,如雨后春筍,博昊就是受益者之一。但我們應(yīng)該清醒地認識到,行業(yè)的競爭仍然十分激烈,面對新的形式,博昊人要居安思危,堅定不移地執(zhí)行“以技術(shù)求生存,以服務(wù)求發(fā)展”的戰(zhàn)略思想,勇于進取,奮發(fā)向上,為公司的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)發(fā)揚不怕困難、勇于拼搏的優(yōu)良作風(fēng),建立必勝的信心和信念。

公司的發(fā)展的過程不可能是一帆風(fēng)順的,會遇到這樣或那樣的問題和困難,有些是不以我們意志為轉(zhuǎn)移的。面對困難,每一個博昊的員工都要繼續(xù)發(fā)揚敢打敢拼的工作作風(fēng),樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,腳踏實地,務(wù)實創(chuàng)新,以嶄新的精神面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

3、充分發(fā)揮團隊合作精神,圍繞公司總目標,相互支持、相互配合。

20xx年目標的實現(xiàn)依靠團隊的力量,我們每個員工都應(yīng)該發(fā)揮出極強的團隊精神,以公司利益為中心,相互理解,相互包容,心往一處想,勁往一處使,困難共同面對,成績共同分享,在實現(xiàn)目標的同時,體驗工作中的快樂與價值。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),全體同仁,對博昊來說20xx年將是一個不平凡的一年,它是新的起點,新的希望,機遇與挑戰(zhàn)并存,盡管在公司發(fā)展的道路上會布滿荊棘,但我堅信,在公司總體戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,在我們團隊每一名成員的共同努力下,齊心協(xié)力,奮勇拼搏,一定會取得圓滿成功。就讓我們一起努力,共同見證這一偉大的過程。

春季大班工作計劃簡短篇六

在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

一、幼兒狀況分析:

升入大班,我們班有很大的變動,首先是老師的變動,語言教師和生活教師都有變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,于是現(xiàn)在我班有幼兒48名,男生28名,女生20名,新插生1名,其男女比例很不均衡。經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,但堅持不夠;另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差,還有挑食情況,在本學(xué)期將著重培養(yǎng);大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行交流,喜歡閱讀圖書,聽故事;積極參加數(shù)學(xué)活動,對科學(xué)探索活動感興趣,愛動腦筋、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差,需要個別輔導(dǎo),本學(xué)期將多給予他們動手操作的機會,增強他們的自信心;幼兒能尊敬師長,關(guān)心集體,有一定集體榮譽感,但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

1.部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動的規(guī)則意識。

2、幼兒個體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊;操作常規(guī)欠缺,有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力:在日常生活中缺少使用禮貌用語的習(xí)慣,部分幼兒傾聽能力差,講述語言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時,注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。

5、部分幼兒沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;家長配合參與教育的意識很薄弱。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

二、教育教學(xué)工作:

在既分工又合作的教學(xué)前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,整合多元智能理論,開展幼兒多元能力探索課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。加強與家長的聯(lián)系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

搞好幼兒的集體教育活動:這學(xué)期大班的識字和計算的教學(xué)任務(wù)會比較重,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,針對這一情況,要抓好孩子的上課質(zhì)量,同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容;從平時的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細,把功夫用到平時;并重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對個別幼兒上課走神、邊寫邊玩的壞習(xí)慣,我們要和家長密切配合,幫助幼兒改掉這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼小銜接做好鋪墊工作。

三、衛(wèi)生、保健工作:

本學(xué)期由屈愛玲老師主要負責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日常活動中,屈老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。

四、財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保證財產(chǎn)的安全。

五、安全工作:

1、嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。

4、加強幼兒集體活動的管理,認真做好遠足安全教育活動及其他活動,精心組織,確保安全。

5、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

6、日常工作中加強晨檢及書包自查活動,避免攜帶危險小物品。

7、加強體育活動的安全防范工作,組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,在使用體育器材鍛煉時,應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進行,做到防患于未然。

8、嚴格遵守《教師道德規(guī)范》,嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為。

9、幼兒離園后,教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作,關(guān)好門窗。

10、加強交通安全教育,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。

六、家長工作:

1、通過電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

3、利用家園聯(lián)系窗,向家長介紹一些科學(xué)育兒的知識、學(xué)期培養(yǎng)目標、每周教學(xué)內(nèi)容。讓家長及時解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

4、召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

5、做好新生家訪工作,對病兒及時探訪;

6、開展對分享閱讀的學(xué)習(xí)、研究,不定期的進行家長問卷,及時讓家長解本班特色活動開展情況。

七,特色教學(xué):

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語言教育的目標體系,提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。”而分享閱讀主要就是指在輕松、愉快的氣氛中,以培養(yǎng)兒童的閱讀興趣,習(xí)慣,發(fā)展他們基本的閱讀能力為主要目的,成年人和兒童共同閱讀一本書的類似游戲活動。起初,以成年人為兒童逐字朗讀為主,多次重復(fù)之后,隨著對故事情節(jié)和語言的熟悉性增加,逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平,使其在整個閱讀中發(fā)揮越來越大的作用,并最終過渡到兒童自己獨立閱讀。分享閱讀作為一種早期閱讀方式,對兒童本身和其家庭也產(chǎn)生巨大影響。因此,今年,我們把分享閱讀作為我們園的特色教學(xué)。

美術(shù)活動是幼兒最喜愛的活動之一,是幼兒表達自己內(nèi)心世界最直接的方式,在美術(shù)活動中,幼兒不僅能得到精神上的升華,而且能獲得人生難以言語的快樂。通過幼兒繪畫,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、自信心和表現(xiàn)力,同時在美術(shù)活動中也可以培養(yǎng)幼兒的'多種能力。因此,我們把美術(shù)也作為我們的特色教學(xué)。

為使這一特色真正的給幼兒和家長帶去提高和幫助,我們認真的鉆研、探討,并根據(jù)孩子們的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,制定切實可行的實施計劃和方案,讓幼兒通過這種教學(xué)真正的獲得收獲和提高。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。

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春季大班工作計劃簡短篇七

評比中獲得優(yōu)異成績。新教師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。

1學(xué)習(xí)貫徹廣東省幼兒園教育指南,更新教育觀念,提高保教質(zhì)量,立優(yōu)質(zhì)服務(wù)和一級園的形象,貫徹幼兒園提出的要做到“三多”?!叭佟?。“三滿意”(三多:多聯(lián)系。多反饋。多聽取意見;三少:少投訴。少誤解。少退學(xué)。三滿意:家長對保教人員態(tài)度滿意;語言滿意;行為滿意)。

2抓緊環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境和廢物再利用的意識,為申報綠色幼兒園打好基礎(chǔ)。

3開展“學(xué)前兒童規(guī)則意識與任務(wù)培養(yǎng)研究”的課題。探索學(xué)期兒童任務(wù)意識,規(guī)則意識,培養(yǎng)的途經(jīng)方法,為幼兒勝利進入小學(xué)做好準備。

4組織級部開展秋游詩歌朗誦比賽,冬季運動會的活動交流,培養(yǎng)幼兒大膽自信開朗的性格。

九月份:

1、學(xué)習(xí)掌握新操。

2、根據(jù)班的實際情況制定班務(wù)計劃。

3、根據(jù)本班教育需要創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

十月份:

1、準備教學(xué)觀摩。

2、組織秋游活動。

3、準備舉行詩歌比賽。

十一月份:

1、教學(xué)活動觀摩。

2、準備教師演講。

3、準備家長開放日。

十二月份:

1、家長開放日。

2、級部開展動機運動會

3、準備綠色幼兒園評估。

一月份:

1、寫好學(xué)期評語總結(jié)論文。

2、做好家長問卷調(diào)查工作

春季大班工作計劃簡短篇八

1、幫助幼兒了解文具的種類,簡單結(jié)構(gòu)與用途,培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對人們生活的影響,觀察記錄春天的變化;激發(fā)幼兒對種植活動的興趣,并對植物生長過程有探究的欲望。

3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的.技能。

1、在語言區(qū)投放幼兒常見的字,鼓勵幼兒自然的閱讀。

2、在音樂區(qū)添置自制的三角鐵等樂器。

1、注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢,保持良好的坐姿和站姿。

2、組織春游活動。

1、與幼兒一起閱讀,引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。

2、帶領(lǐng)幼兒找春天。

春季大班工作計劃簡短篇九

新學(xué)期開始了,我本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),制定出以下我班的工作計劃:

1、幼兒園大班班主任及語言、健康、藝術(shù)、安全四大領(lǐng)域的帶課教師。

2、幼兒園舞蹈廳管理員。

3、參與學(xué)校的組織集體活動及臨時安排的各項任務(wù)。

由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上一年級,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

(一)健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。

4、愿意和同伴參加體育活動。

(二)語言領(lǐng)域

1、堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)社會領(lǐng)域

1、按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假。

2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作。

(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

春季大班工作計劃簡短篇十

新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后,我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。

優(yōu)勢:通過兩年來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己穿脫衣、進餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動中能積極發(fā)言。

弱勢:由于班中幼兒都是獨身子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性,特別是個別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

本學(xué)期依據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《規(guī)程》精神,根據(jù)本班實際,尊重幼兒的人格和權(quán)利,在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為主為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,特制定本學(xué)期目標。

(一)生活目標:

1、喜歡集體生活、游戲,并能遵守集體規(guī)則。

2、能愉快交往,參與協(xié)商、合作,有同情心、主動關(guān)心他人、幫助他人,體驗分享的快樂。

3、有生活自理能力,建立良好的生活習(xí)慣。

(二)學(xué)習(xí)目標

1、在集體活動中,能大膽運用語言、動作、表情、表達自己的情感和體驗。

2、運用繪畫、制作、唱歌、舞蹈等各種形式,表達對周圍事物的感受。

3、通過情境創(chuàng)設(shè)操作,理解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際含義,并能運用所學(xué)知識,解決日常生活中的問題。

4、知道季節(jié)與動物、人類的關(guān)系變化,關(guān)心周圍環(huán)境,保護環(huán)境。

(三)運動目標

1、喜歡參與體育游戲,并創(chuàng)造性地進行活動,基本動作靈活、協(xié)調(diào),注意安全,有初步的自我保護意識。

2、嘗試利用廢舊物品,自制玩具,并利用自然物、大型玩具開展游戲。

(四)游戲目標:

1、積極參加創(chuàng)造性游戲,自主表演,自制道具。

2、能和同伴協(xié)商共同游戲,在交往中運用語言清晰的表達自己的愿望和想法,發(fā)展語言與交往。

(一)一日生活目標及措施

目標:

1、具有良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

2、具有基本的生活自理能力。

3、具有基本的安全知識和自我保護能力。

措施:

1、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。

(2)能主動參與體育活動。

(3)吃東西能細嚼慢咽。

(4)主動飲用白開水、不貪喝飲料。

(5)主動保護眼睛、不在過強或過暗的地方看書、連續(xù)看電視不超過30分鐘。

(6)每天早晚主動刷牙,方法正確。

2、具有基本的生活自理能力

(1)能根據(jù)冷熱增添衣服。

(2)會自己系鞋帶。

(3)能按類型整理好自己的物品。

3、具有基本的安全只是和自我保護能力。

(1)未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

(2)能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

(3)運動時能避免給他人造成危險。

(4)知道一些基本的防災(zāi)知識。

(二)環(huán)境教育目標與措施

目標:

1、根據(jù)擬定的主題內(nèi)容,依據(jù)本班幼兒的特點,逐漸豐富班級墻面環(huán)境、區(qū)域環(huán)境。

2、與幼兒商討建立區(qū)域規(guī)則,區(qū)域活動材料貼近幼兒生活。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境,愛護環(huán)境,保護資源,有初步的勞動意識。

4、為幼兒營造適宜、溫馨的心理環(huán)境。

措施:

1、根據(jù)主題名稱,利用各種活動,不斷填充主題環(huán)境。

2、每月通過發(fā)放調(diào)差表,家長和幼兒收集信息。

3、根據(jù)幼兒興趣、主題跟換區(qū)域材料,運用廢舊材料幼兒參與材料的自制。

4、利用節(jié)日以及其他活動,愛護環(huán)境,保護資源。

(三)教育活動目標與措施:

1、語言領(lǐng)域目標與措施:

目標:

(1)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。有禮貌的傾聽,和有禮貌的表達。

(2)激發(fā)幼兒對語言表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用語言進行表達,并理解它的意義。

(3)在語言教育活動中和日常生活中,為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的自由,寬松的語言交流環(huán)境和人際互動機會。

(4)重視幼兒完整語言的學(xué)習(xí),開展多種形式的活動來培養(yǎng)幼兒。

措施:

(1)在集體中能注意聽老師或他人講話。利用各類游戲、教育活動鼓勵幼兒積極與人交往,表達自己的體驗和感受。

(2)聽不懂或有疑問能主動提問。在自由、寬松的語言環(huán)境中,引導(dǎo)幼兒與他人交流,敢于提問、并能得到應(yīng)答。

(3)能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子。

(4)愿意與他人討論問題、趕在眾人面前講話。

(5)別人講話時能積極的回應(yīng)。

(6)能根據(jù)談話對象和需要、調(diào)整說話的語氣。

(7)懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人。

2、藝術(shù)領(lǐng)域與措施:

目標:

(1)通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞等音樂活動,培養(yǎng)幼兒的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

(2)應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進幼兒健全人格的形成。

(3)能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)的經(jīng)驗。

(4)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,讓幼兒喜歡繪畫。

(5)引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

(6)幫助個別幼兒能很好的抓住節(jié)拍,讓孩子感受音樂帶給他們的快樂。

(7)就讓幼兒用弱項帶動強項,用藝術(shù)領(lǐng)域帶動其他各門學(xué)課,讓孩子熱愛學(xué)習(xí)。

措施:

(1)和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。

(2)和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征、感受和欣賞美。

(3)經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的各種形式的音樂作品、豐富幼兒對音樂感受和體驗。

(4)和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。

(5)當(dāng)幼兒主動介紹自己看過的或喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時、要耐心傾聽并給與積極的回應(yīng)。

3、科學(xué)領(lǐng)域目標與措施:

目標:

(1)激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、顏色等興趣,喜歡動腦與動手。

(2)通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,探索的方式,提高幼兒的積極性。

(3)能聽清楚明白老師的話,按要求進行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

(4)能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果以及它的意義。

(5)要盡量創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒實際參加探究活動。

(6)培養(yǎng)幼兒愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

措施:

(1)經(jīng)常帶幼兒接觸大自然、激發(fā)其好奇心與探究欲望。

(2)真誠的接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為。

(3)有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍實物、學(xué)習(xí)觀察的基本方法。培養(yǎng)觀察與分類能力。(4)支持和鼓勵幼兒在探究過程中積極動手動腦尋找答案并解決問題。

4、健康領(lǐng)域目標與措施:

目標:

(1)具有健康的體態(tài)。

(2)情趣安定愉快。

(3)具有一定的適應(yīng)能力。

(4)具有一定的平衡能力、動作協(xié)調(diào)、靈敏。(5)具有一定的力量和耐力。

措施:

(1)在健康活動中為幼兒提供安全寬松的活動場地。

(2)能在斜坡、當(dāng)巧合有一定間距的物體上平穩(wěn)的行走。

(3)能以手腳并用的方式攀爬。

(4)能連續(xù)跳繩、能連續(xù)排球。

(5)能單手將沙包向前投擲5米左右。

(6)能快跑25米左右。

5、社會領(lǐng)域目標與措施:

目標:

(1)關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。

(2)有禮貌的與人交流。

(3)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享。

(4)懂得尊老愛幼的好習(xí)慣。

(5)能認真的對待每件事情。

措施:

(1)通過集體活動、游戲?qū)W習(xí)評價自己和他人的行為,并能合作和分享。

(2)利用日?;顒印^(qū)域活動讓幼兒懂得愛護公共設(shè)施及規(guī)則。

(3)利用各種節(jié)日活動。

(四)創(chuàng)造性游戲目標與措施

1、表演游戲目標:

(1)、讓幼兒積極參與表演游戲活動,在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解,并按意愿選擇自己喜歡的角色。

(2)、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。

(3)、讓幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商,輪流扮演角色,合作做游戲。

(4)、通過扮演角色,加深幼兒對角色的認識,學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。

(5)、讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計和布置游戲場景,學(xué)會自制簡單的道具,學(xué)會正確使用和替代游戲材料。

(6)、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識,讓幼兒學(xué)會正確收拾和整理游戲材料。

2、角色游戲目標:

(1)按意愿自選角色,會進行角色分配,并能明確所扮演角色,了解其職責(zé)。

(2)、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流,掌握一定的技能、技巧。

(3)、積極參與游戲活動,會用語言表達自己的意見、想法,能創(chuàng)造性地運用形象,自由地開展游戲。

(4)、能遵守游戲規(guī)則,懂得愛惜、愛護游戲材料。

(5)、物品會按類擺放,并回自覺收拾整理。

(6)、同伴間友愛、謙讓,合作與幫助,不爭搶玩具。

(7)、同伴間會合作著完游戲,不單一地玩。各游戲會相連地玩。

(8)、會形象、逼真地進行模仿,會使用一些游戲道具。

3、結(jié)構(gòu)游戲目標:

(1)、在模擬構(gòu)造和自由構(gòu)造中繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法,學(xué)會看簡單的結(jié)構(gòu)平面圖。

(2)、學(xué)會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構(gòu)造。

(3)、在小組、集體構(gòu)造活動中,學(xué)習(xí)互相合作的初步技能。

(4)、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難和耐心、細心的好品質(zhì)。

(5)、培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習(xí)慣。

(6)、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

(五)戶外活動目標與措施

目標:

1、在活動中能與同伴友好合作,互相謙讓,遵守游戲規(guī)則。

2、利用自然物、廢舊制作游戲器材并能體現(xiàn)一物多用。

3、有一定自我保護能力。

措施:

1、活動時教育幼兒注意安全。

2、分散游戲時,盡量找空地方,避免相互干擾。

3、積極更換戶外游戲器材,如:易拉罐、飲料瓶、報紙、紙箱等。

(六)家長工作目標與措施目標:

1、了解、熟悉幼兒園的辦園理念。

2、樂于參與與園內(nèi)開展的各項有益活動。

3、積極主動的配合班級老師開展的教育教學(xué)活動。

4、熱情自愿的協(xié)助老師搜集相關(guān)主題的資料和圖片。

措施:

1、開學(xué)初,對每位幼兒進行了解,對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解,為班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。

2、召開學(xué)期初家長會,將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地,向家長介紹育兒經(jīng)驗。將幼兒在每月中的表現(xiàn)及時向家長進行匯報,共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。

3、平時班中有事,與家長早早溝通,幼兒有不來園,進行電話探訪和家訪,讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。

4、在日常生活中,能本著尊重、互助的原則與家長多溝通,多交流育兒經(jīng)驗。在生活中,多關(guān)注孩子。

(七)其它工作

衛(wèi)生保健工作:

1、做好日常的衛(wèi)生消毒工作。

2、做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防工作。

九月份:

1.做好新學(xué)期開學(xué)工作,熱情接待新插班生

2.制定學(xué)期計劃、區(qū)域活動計劃

3.布置室內(nèi)、室外環(huán)境

4.學(xué)習(xí)新操節(jié),幼兒練習(xí)

5.加強幼兒常規(guī)教育

十月份:

1.慶祝“國慶”活動

2.布置好主題環(huán)境和區(qū)域環(huán)境,迎接檢查。

3.幼兒廣播操比賽

十一月份:

1.迎接幼兒園星級評估驗收

2.主題背景下班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示評比

十二月份:

1.幼兒迎新年活動

2.幼兒書寫數(shù)字比賽

春季大班工作計劃簡短篇十一

1、學(xué)校電工一定要按用電要求嚴格安裝用電線路,不準學(xué)生隨意亂拉電線。

2、必須選用質(zhì)量合格的開關(guān)、插頭和電源插座并安裝在安全的`地方,盡量讓小學(xué)生摸不著。

3、電工要定期檢查教室的線路、開關(guān)、插座和各種用電器是否破損。一定要按裝漏電開關(guān)。

4、學(xué)生不得私自亂拉電線,不得用手觸及電線,不得隨意拉開關(guān)、摸電源插座。

5、需用電時才拉開關(guān),離開教室一定要關(guān)風(fēng)扇,熄電燈。

6、用電器壞了,一定要請老師、電工修理,簡單故障也應(yīng)在電工或老師的指導(dǎo)下自己才動手排除。

7、用電器壞了,一定要報告電工或老師及時更換,自己不能隨意動手更換。

8、電工要專門負責(zé)實驗室的用電安排,上課前后,電工都要檢查所有的開關(guān)、線路、電源插座,防止上一節(jié)課有同學(xué)把開關(guān)、用電器等弄壞及污損而造成接著上課的同學(xué)觸電。。

9、在帶電做實驗時,一定要穿絕緣膠鞋,不要把衣服和手腳弄濕,電工工具一定要準備齊全。

10、在學(xué)生宿舍里,電線一定沿墻壁整齊布設(shè),不得懸空亂拉,防止學(xué)生在上面搭掛衣物等。

春季大班工作計劃簡短篇十二

本學(xué)期本班幼兒xx名舊生x名,新生xx名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí),將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、學(xué)前思想預(yù)備:通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的預(yù)備:

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);。

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

(3)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

3、獨立生活能力的預(yù)備:

(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識,增強xxx立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累。

a前閱讀、前書寫的滲透。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透。

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評選;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選;“三八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預(yù)備“慶五、一”詩歌、故事展示會;做好慶“六、一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

1)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2)堅持每月及時更換。

3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

4)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

通過上學(xué)期的合作,我班已初步形成良好的團隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。

總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力。

“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)能力上,我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣物,并會放在指定處,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對老師有禮貌,能積極地參與各種活動,能大膽的繪畫,表達自己的情感。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。

在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但也存在一些不足之處,在閱讀方面,看圖書時,不會有順序地翻閱圖書,不能大膽,連貫的表達自己的想法。在一日活動中,不能堅持講普通話,集體觀念較弱。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園氛圍。

教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。

3、加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動,。

4、保證每天1小時的戶外活動,活動內(nèi)容豐富多彩,活動形式多樣。

5、通過各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

6、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

7、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1、開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。

2、堅持每周及時更換“家長園地”,開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。

3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

4、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。

6、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。

7、提供新的教學(xué)理念,與家長形成共識,共同教育好孩子。

1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識及備好本學(xué)期的課,寫好周月計劃和學(xué)期計劃。

2、新學(xué)期家長會。

1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”,做一份禮物送給媽媽。

2、春游活動。

1、教師觀摩活動。

2、家長開放日的準備活動。

1、舉行半天家長開放日活動。

2、六一親子模特秀的準備工作。

1、舉行六一親子模特秀活動。

2、期末畢業(yè)典禮的準備工作。

1、舉行畢業(yè)典禮。

2、幼兒評估期末總結(jié)。

春季大班工作計劃簡短篇十三

在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

一、幼兒狀況分析:

升入大班,我們班有很大的變動,首先是老師的變動,語言教師和生活教師都有變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,于是現(xiàn)在我班有幼兒48名,男生28名,女生20名,新插生1名,其男女比例很不均衡。經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,但堅持不夠;另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差,還有挑食情況,在本學(xué)期將著重培養(yǎng);大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行交流,喜歡閱讀圖書,聽故事;積極參加數(shù)學(xué)活動,對科學(xué)探索活動感興趣,愛動腦筋、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差,需要個別輔導(dǎo),本學(xué)期將多給予他們動手操作的機會,增強他們的自信心;幼兒能尊敬師長,關(guān)心集體,有一定集體榮譽感,但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動的規(guī)則意識。

2、幼兒個體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊;操作常規(guī)欠缺,有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力:在日常生活中缺少使用禮貌用語的習(xí)慣,部分幼兒傾聽能力差,講述語言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時,注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。

5、部分幼兒沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;家長配合參與教育的意識很薄弱。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

二、教育教學(xué)工作:

在既分工又合作的教學(xué)前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,整合多元智能理論,開展幼兒多元能力探索課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。加強與家長的聯(lián)系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

搞好幼兒的集體教育活動:這學(xué)期大班的識字和計算的教學(xué)任務(wù)會比較重,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,針對這一情況,要抓好孩子的上課質(zhì)量,同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容;從平時的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細,把功夫用到平時;并重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對個別幼兒上課走神、邊寫邊玩的壞習(xí)慣,我們要和家長密切配合,幫助幼兒改掉這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼小銜接做好鋪墊工作。

三、衛(wèi)生、保健工作:

本學(xué)期由屈愛玲老師主要負責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日?;顒又?,老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。

四、財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保證財產(chǎn)的安全。

五、安全工作:

1、嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。

2、三位教師高度重視安全教育工作,有計劃地對幼兒進行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

3、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

4、加強幼兒集體活動的管理,認真做好遠足安全教育活動及其他活動,精心組織,確保安全。

5、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

6、日常工作中加強晨檢及書包自查活動,避免攜帶危險小物品。

7、加強體育活動的安全防范工作,組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,在使用體育器材鍛煉時,應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進行,做到防患于未然。

8、嚴格遵守《教師道德規(guī)范》,嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為。

9、幼兒離園后,教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作,關(guān)好門窗。

10、加強交通安全教育,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。

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