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- 小編:王wj
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大一新生入學(xué)教育總結(jié)報告篇一
我們五年級語文組是一個積極向上的群體。其中,既有朝氣蓬勃的青年教師,又有開拓創(chuàng)新的中年教師,各種性格的我們聚集在一起,在各自的工作崗位上努力奮斗著……經(jīng)過幾個學(xué)期的磨合,團隊的成員揚眾人之長,棄個人之短,形成了團結(jié)、互助、和諧的團隊氛圍,每位成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實干”的準(zhǔn)則,積極開展教育教學(xué)及教研工作,取得了一定的成效。
我們組是一個團結(jié)的小組,資源共享是我們的特色。開學(xué)初我們會聚在一起商量商量本學(xué)期教學(xué)工作的主要方向,聊聊達(dá)成這個方向的主要手段。對于上級交給的任務(wù)我們總能群策群力,同舟共濟。就比如這個學(xué)期的“童心習(xí)作”訓(xùn)練活動。我們不僅商量練習(xí)的形式、練習(xí)的時間、練習(xí)的主題,還安排好監(jiān)考、講評的次序。但因為訓(xùn)練的時間短、任務(wù)緊,監(jiān)考與講評的次數(shù)根本不能均衡,即使如此沒有一個老師推諉埋怨,都是主動承擔(dān)任務(wù),結(jié)果取得了喜人的成績。
又比如“三浦杯”教學(xué)展示活動時,麻旭華與胡安蓮老師都要做教學(xué)展示。當(dāng)兩位老師接到任務(wù)的那一刻開始,組里的老師們也隨著開始忙碌起來。辦公室里我們一起討論教學(xué)內(nèi)容的.取舍,教學(xué)策略的選擇;教室里我們一起走入文本,感受課堂效果;甚至是回家路上也不忘聊上幾句。展示的是兩位老師,出謀劃策的卻是六個人。因為組員的傾心付出,課堂展示取得了成功。
xx年我們組收獲頗豐。先說說學(xué)生層面:
1、“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽16人參賽均獲獎,其中11人獲得一等獎,一等獎的獲獎數(shù)量居全縣第一。六位指導(dǎo)師都被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。
2、“新華杯”暑假讀好書征文成績喜人:一等獎10人,二等獎11人,三等獎19人。還有“書香相伴”“乘著夢想的翅膀”等征文比賽也成績斐然。
再說說教師層面:胡安蓮執(zhí)筆的課題被列為省重點課題。胡小曼老師的論文發(fā)表在國家級刊物上。胡安蓮、李容貌、麻旭華老師的教學(xué)設(shè)計獲得了縣一等獎,麻旭華、李容貌老師的教學(xué)案例分別獲得了縣一等獎、三等獎,素養(yǎng)提升比賽“技能展示”環(huán)節(jié)李容貌、麻旭華老師分別獲得第一名、第三名的好成績。胡安蓮老師還做了市級公開課的展示。
本學(xué)期,我們學(xué)年組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,以課程改革為契機,以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。
我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德,注重教師形象。我們語文組內(nèi)正氣高、團結(jié)好,在校內(nèi)外有良好影響,能出色、按時完成上級交給的各項任務(wù);教研組教師事業(yè)心強,重視自身素質(zhì)提高,能按要求參加高層次學(xué)歷進修。確立“為了一切學(xué)生”的思想,在排查摸底的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案.
把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處,扎實進行教學(xué)常規(guī)管理。本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。利用周三集體備課時間,集思廣益,取長補短,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)過程,精心選擇導(dǎo)學(xué)方法,精心設(shè)計題型訓(xùn)練。堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)報告篇二
前段時間,我一直在思考,做為一名師范生,該如何去對待未來的職業(yè),作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生,又該如何看待我的專業(yè)。每次想起這些,總是陷入深深的彷徨。
雖然剛剛大一,但我覺得師范生素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)習(xí)是不可懈怠的,而又該從什么地方著手呢!經(jīng)過了一番深思熟慮,我決定曾老師請教,曾老師耐心的講解了關(guān)于師范生與本專業(yè)的相關(guān)情況。她告訴我們:“在學(xué)習(xí)的過程中要以非師范生的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,同時要注意提升師范生應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。
其實師范生并不意味著壓力的減輕,恰恰相反,師范生更應(yīng)該努力去學(xué),不僅要學(xué)好專業(yè)知識,而且還要不斷提高自身素質(zhì),更重要的是抓住一切機會去學(xué)習(xí),去實踐!!!”
曾老師的一番話如醍醐灌頂,我更加堅定了奮斗的征程,而且感覺這幾天很有干勁,雖然很忙,但很踏實,很充實,也很快樂。
回想起夏天,帶著些許的激動,興奮,夾雜著對未知一切的恐懼,來到了盼望已久的大學(xué),第一次參加軍訓(xùn),我努力的去做好每一個動作,盡管有些動作做起來很艱難,但征服之后卻有著無法言表的快慰,其實,世上無難事,只怕有心人,只要我們有信心,心存信念,就有成功的希望。
學(xué)校組織拉練,我很興奮,之前從來都沒有爬過山,那天,我們背上干糧早早的就上路了,中途我們休息了一次,有的同學(xué)把干糧吃了很多,到了山上已經(jīng)幾乎沒有了,這不得不讓我們想到居安思危,倘若我們生活在戰(zhàn)爭年代,山上沒有賣飯的叔叔阿姨,那這些同學(xué)不就要挨餓了嗎!
拉練回來我們走了小路,由于第一次走山路,挺害怕的,下大石頭的時候滑了一下,我才意識到自己很缺乏鍛煉,將來一定要把我的經(jīng)歷和感悟和同學(xué)們分享,引導(dǎo)他們多參加一些活動,爬山等等都的很好的活動。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)報告篇三
新生入學(xué)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是根據(jù)大學(xué)生特點開展的素質(zhì)教育活動之一,必須高度重視,認(rèn)真抓好。下面本站小編整理了大一新生入學(xué)教育方案,供你參考!
根據(jù)20xx年全國教育工作會議及《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,為了做好新生的思想教育和管理工作,加強學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,增強學(xué)生愛國愛校意識,促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),以使20xx級新生充分認(rèn)識到進入大學(xué)的人生意義及肩負(fù)的社會責(zé)任,堅定有中國特色社會主義的理想信念,增強事業(yè)心和責(zé)任感,明確大學(xué)期間的主要任務(wù),樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo),積極營造嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團結(jié)友愛的生活氛圍,培養(yǎng)樂觀進取的積極心態(tài)和嚴(yán)明的紀(jì)律觀念,以昂揚向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的大學(xué)生活,特制定如下新生入學(xué)教育實施方案。
一、目的和要求。
為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),按照培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的要求,著重進行以理想信念教育為核心,以愛國主義教育為重點的思想政治教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,成為遵紀(jì)守法、誠實守信,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的文明大學(xué)生。本次新生入學(xué)教育,要組織新生深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,重點學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村等方面的理論知識。加強形勢與政策教育,幫助學(xué)生了解國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、科技、軍事、文化等形勢,確立科學(xué)的成才目標(biāo),明確肩負(fù)的歷史重任,為祖國的繁榮、富強而奮發(fā)學(xué)習(xí)。要組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《全國普通高校學(xué)生管理規(guī)定》和《延邊大學(xué)學(xué)生手冊》,引導(dǎo)新生自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》。加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),加強校規(guī)校紀(jì)和安全教育。通過個案剖析,使學(xué)生從中吸取教訓(xùn),引以為戒,從進校的第一天起,就自覺遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
對新生認(rèn)真進行心理健康教育和必要的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)校園環(huán)境和大學(xué)生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,早日成人成才。
二、時間安排。
新生入學(xué)教育時間從9月至11月,主要利用雙休日進行,具體時間各院學(xué)生工作部門自行安排。
1、開展愛國主義教育。以講座的形式,從學(xué)習(xí)歷史入手,特別是要學(xué)習(xí)近代史和現(xiàn)代史,使新生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀,引導(dǎo)新生樹立民族自尊心和自信心,強化成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動力,教育新生樹立遠(yuǎn)大理想,志存高遠(yuǎn)、追求卓越、勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。
2、開展校史教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛校意識。組織新生學(xué)習(xí)校史,著重對校訓(xùn)、?;找饬x的講解,介紹我校辦學(xué)特色、名人名師,感受我校幾十年風(fēng)雨歷程所積淀的文化底蘊和優(yōu)良傳統(tǒng)。以講座、主題班會等多種形式讓新生了解延邊大學(xué)歷史沿革、學(xué)校概況、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、學(xué)院歷史、學(xué)院概況、學(xué)院特色等。
3、抓好校紀(jì)校規(guī)教育,增強新生的紀(jì)律觀念。以院、系(專業(yè))或班級為單位,組織學(xué)習(xí)新的《全國普通高校學(xué)生管理規(guī)定》和《延邊大學(xué)學(xué)生手冊》。校紀(jì)校規(guī)教育的重點要突出學(xué)風(fēng)考紀(jì)教育,教育新生自覺遵紀(jì)守法,養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠實謙虛的美德和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
4、開展安全教育,增強新生的安全意識。各學(xué)院(部)要切實把學(xué)生的安全放在首位,牢固樹立“安全第一”理念,開展一次集中安全教育活動,強調(diào)課余時間不得前往有發(fā)生意外可能的地方,注意交通安全,強化學(xué)生的安全意識。同時,針對正在搬遷的學(xué)院(部)在搬遷過程中更要密切注意學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全,做好新老生安全教育工作。
5、教務(wù)管理規(guī)定和圖書館使用的介紹。聘請教務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)和圖書館工作人員,關(guān)于學(xué)籍管理辦法、學(xué)分制、主輔修制、雙學(xué)位制、如何有效利用圖書館資源等各種與學(xué)生有關(guān)的管理規(guī)章制度向新生進行講解。
6、全面實施“人生導(dǎo)航計劃”,進一步加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育。通過舉辦專題講座以及職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等形式,指導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)生涯觀念,盡快規(guī)劃自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣,掌握職業(yè)生涯規(guī)劃技能和方法,為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。
7、開展好周末學(xué)術(shù)講壇活動,為新生營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校將組織部分專家、學(xué)者為包括新生在內(nèi)的學(xué)生進行學(xué)術(shù)講座。各院學(xué)生工作部門在組織學(xué)術(shù)講壇過程中,注重質(zhì)量,提高講座的含金量。
8、開展民族團結(jié)教育。對我國的民族政策進行細(xì)致的講解,牢固樹立“三個離不開思想”,堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動,引導(dǎo)廣大青年團員正確看待時事形勢,鞏固我校各族青年學(xué)生團結(jié)奮進的思想基礎(chǔ)。
9、開展政治理論學(xué)習(xí)。組織新生以班級為單位,重點學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會等方面的理論。組織新生通過各種方式學(xué)習(xí)《文選》。
10、開展文明禮貌教育。在新生中開展“講文明、樹新風(fēng)”活動,強化新生的文明道德素質(zhì),杜絕吸煙、喝酒打架、隨地吐痰、踹寢、破壞公物等不文明不道德行為。同時開展“節(jié)約校園、從我做起”的系列活動,共同創(chuàng)建節(jié)約型校園。
11、開展宗教政策教育。邀請專家給學(xué)生作宗教政策法規(guī)的相關(guān)講座,組織新生學(xué)習(xí)宗教政策理論,幫助學(xué)生樹立正確的宗教觀,抵制校園內(nèi)外的非法傳教。
12、開展新生思想狀況調(diào)查。校學(xué)生處將同有關(guān)部門通過問卷調(diào)查、組織召開省外新生代表座談會、到新生寢室走訪等形式,了解新生的思想狀況,形成。
調(diào)查報告。
13、組織校規(guī)校紀(jì)考試。校學(xué)生處于10月中旬至10月末,由校學(xué)生處統(tǒng)一出題及負(fù)責(zé)巡考,以學(xué)院(學(xué)部)為單位,組織新生進行考試。考試結(jié)束后,各學(xué)院將新生校規(guī)校紀(jì)考試成績單報到校學(xué)生處教育科,不及格的學(xué)生由校學(xué)生處在11月份統(tǒng)一安排補考。同時此次成績將作為評優(yōu)的重要參考依據(jù)。
14、開展誠信教育,培養(yǎng)大學(xué)生高尚的品格。開展豐富多彩的誠信教育和實踐活動,在大學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,重點加強校園行為文明、考試誠信、貸款誠信及就業(yè)誠信等教育,不斷提高大學(xué)生的思想素養(yǎng)和道德素質(zhì)。
15、開展心理健康教育。向同學(xué)介紹我校心理健康教育服務(wù)體系和學(xué)校大學(xué)生心理咨詢中心,對全體新生發(fā)放心理健康調(diào)查問卷,進行心理健康測試,并建立新生心理健康檔案。組織專題講座,普及心理健康知識。
16、開展形勢政策教育。了解國家大政方針,關(guān)注時事,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操。
17、開展新生入黨知識教育。各院、系聘請黨務(wù)部門老師給新生做入黨知識專題講座,通過宣講黨的基本理論知識,引導(dǎo)新生了解熟悉學(xué)生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展程序,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,自覺學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx屆四中全會精神,用科學(xué)理論武裝自己,努力提高思想覺悟,以實際行動向黨組織靠攏,爭取黨組織的培養(yǎng)和教育。
四、幾點要求:
1、高度重視。各學(xué)院(學(xué)部)要充分認(rèn)識做好新生入學(xué)教育的意義,精心組織,確保此次教育活動落到實處。
2、豐富教育形式。各學(xué)院(學(xué)部)在進行新生入學(xué)教育時,要求不拘形式、不拘陳規(guī),大膽創(chuàng)新、務(wù)求實效??蓞⒖家韵滦问剑簣蟾妗⒅v座、主題班會、座談會或交流會、實地參觀、學(xué)習(xí)材料、音像展播、測評、個案分析、多渠道宣傳、網(wǎng)絡(luò)教育、文化活動等。
3、認(rèn)真制定計劃、總結(jié)經(jīng)驗。各學(xué)院(學(xué)部)要根據(jù)學(xué)校的總體安排,結(jié)合本學(xué)院(學(xué)部)的實際,制定安排日程。各院、系要將活動進展情況、成功經(jīng)驗等按月及時報校學(xué)生處。新生入學(xué)教育工作結(jié)束以后,各學(xué)院(學(xué)部)都要寫一份有關(guān)新生入學(xué)教育的。
工作總結(jié)。
于11月15日之前報至校學(xué)生處教育科并將作為年終評優(yōu)的重要指標(biāo)之一。
新生入學(xué)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是根據(jù)大學(xué)生特點開展的素質(zhì)教育活動之一,必須高度重視,認(rèn)真抓好。為切實指導(dǎo)新生邁好大學(xué)生活的第一步,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,結(jié)合學(xué)院和我系實際,特制定本方案。
一、主題。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
20xx年8月28日——20xx年12月30日。
1、專業(yè)思想教育。
各專業(yè)帶頭人介紹本專業(yè)的課程設(shè)置,專業(yè)特點、專業(yè)技能要求及專業(yè)發(fā)展方向,目的是讓所有新生穩(wěn)定專業(yè)思想,樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)習(xí)信心。
時間:20xx年9月15日——25日。
主講人:各專業(yè)帶頭人。
2、適應(yīng)性教育。
適應(yīng)性教育是新生入學(xué)教育的首要內(nèi)容,目的是讓新生盡快熟悉學(xué)校環(huán)境,及早掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法,理順各方人際關(guān)系,以更好地適應(yīng)大學(xué)生活,盡快完成由“高中生”向“大學(xué)生”的轉(zhuǎn)型。
3、愛國愛校教育。
對學(xué)生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、報效祖國的使命感和自豪感,幫助學(xué)生了解學(xué)校的光輝歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)。結(jié)合新生軍訓(xùn),讓新生更多地了解國防、軍事知識,增強愛國愛黨的責(zé)任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級學(xué)生談大學(xué)生活等形式,使新同學(xué)了解學(xué)院、關(guān)心學(xué)院、熱愛學(xué)院。
4、文明修養(yǎng)與法紀(jì)安全教育。
旨在使大學(xué)生樹立牢固的法紀(jì)觀念和文明意識,增強安全防范意識和自律意識,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)定,做文明、守紀(jì)的大學(xué)生。我系要結(jié)合軍訓(xùn)和晚自習(xí)時間,由各班導(dǎo)生認(rèn)真組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,重點學(xué)習(xí)《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》、《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院評優(yōu)及獎勵實施辦法》等規(guī)章制度,并要結(jié)合典型事例,強化學(xué)習(xí)效果。軍訓(xùn)結(jié)束時,我系將組織考試,檢查新生對《學(xué)生手冊》及學(xué)院規(guī)章制度的掌握程度??己顺煽儗⒆鳛榧w及個人評優(yōu)的重要指標(biāo)。
5、心理健康教育。
初入大學(xué)時期被稱為心理“斷乳期”,大學(xué)新生極易產(chǎn)生各種不良心理。新生入學(xué)接受心理健康教育,有利于學(xué)生以正確的心態(tài)面對新的學(xué)習(xí)、生活,更有利于防止今后有關(guān)心理問題的發(fā)生。我系將邀請有關(guān)專家為新生做心理健康方面專題報告,解答學(xué)生中的各類心理問題,引導(dǎo)學(xué)生形成健康、良好的心態(tài),做好心理的調(diào)適,提高廣大學(xué)生的心理免疫力,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
6、戀愛觀教育。
為了幫助大一新生樹立正確的戀愛觀,我系將舉辦一場別開生面的戀愛觀教育。全體新生觀摩xx新聞班帶來的以“大學(xué)生談戀愛的利與弊”為題的公開辯論賽。通過辯論使大家正確理解和對待大學(xué)生的戀愛問題,樹立正確的戀愛觀,爭做文明的當(dāng)代大學(xué)生。
7、考風(fēng)考紀(jì)教育。
四、教育要求。
1、統(tǒng)一思想、高度重視。
新生入學(xué)教育不是一個短期的行為,而是一個長期的過程,是一個全面的系統(tǒng)工程。要通過教育讓新生不僅在形式上入學(xué),更要在思想上、行為上、心理上入學(xué)。在開展教育的過程中需要統(tǒng)籌考慮國情、校情、學(xué)生實際情況以及形勢政策等,注重多方結(jié)合,才能取得理想的效果。
2、綜合考慮、多方結(jié)合。
新生入學(xué)教育要綜合考慮多種因素,要能夠做到集中教育與長期教育相結(jié)合、全面教育與重點教育相結(jié)合、教師教育與學(xué)長教育相結(jié)合、引導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合、日常教育與生活關(guān)懷相結(jié)合、教書育人、服務(wù)育人與管理育人相結(jié)合等等。
3、積極創(chuàng)新、精心組織。
要明確教育目標(biāo)、豐富教育載體,體現(xiàn)我系特色,創(chuàng)新教育途徑、方法與模式,多樣化地開展入學(xué)教育,積極探索學(xué)生思想政治教育的新模式。
新生入學(xué)教育是整個大學(xué)教育的起點,是新生入學(xué)后大學(xué)生涯的第一課,起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用。為了讓新生盡快了解大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,了解學(xué)校,了解所學(xué)專業(yè),明確做一名合格大學(xué)生的必備條件及當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命,確立大學(xué)階段的奮斗目標(biāo),樹立為國家的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。為全面推進素質(zhì)教育,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,切實做好新生入學(xué)教育工作,我院積極籌劃新生入學(xué)教育,成立了由分管教學(xué)的副院長任組長,有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和分院院長為成員的新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并結(jié)合實際,制定了20xx級新生入學(xué)教育實施方案,方案具體如下:
(一)適應(yīng)性教育。
適應(yīng)性教育是對大學(xué)新生進行入學(xué)教育的首要內(nèi)容,要讓新生盡快熟悉學(xué)校,熟悉所處的環(huán)境,適應(yīng)大學(xué)生活。通過采取專家輔導(dǎo)、師生座談聯(lián)歡、講座等形式對新生開展生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式等三個方面的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)教育。
1.生活適應(yīng)性教育。
幫助新生減少孤獨感,建立對高校和教師的感情,使其不因進入一個新的環(huán)境而在情感上引起波動。其教育內(nèi)容主要包括:生活設(shè)施介紹,便于學(xué)生獨立生活;教學(xué)設(shè)施介紹,提供新生上課指南;大學(xué)生活一般規(guī)律介紹,如作息制度、宿舍管理制度、安全防范制度以及容易疏忽也容易違反的紀(jì)律制度介紹等,避免由于學(xué)生不知情而違反校紀(jì)校規(guī)。
2.學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。
幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),盡快掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。內(nèi)容主要為大學(xué)教與學(xué)的方法、特點介紹,包括如何制訂。
學(xué)習(xí)計劃。
聽課記筆記利用圖書館利用實驗室利用學(xué)生會各種社團等。組織高年級優(yōu)秀學(xué)生干部學(xué)生黨員向新生介紹大學(xué)三年學(xué)習(xí)和工作安排,應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,如專業(yè)知識工作能力人際交往能力職業(yè)能力等,如何合理安排各方面學(xué)習(xí)與鍛煉工作能力的時間。介紹學(xué)生會社團工作情況,鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長積極參加學(xué)校社團活動,提高個人綜合素質(zhì),要注意發(fā)揮高年級學(xué)生黨員學(xué)生干部(助理班主任)對新生的傳幫帶作用。使新生從身邊高年級學(xué)生中找到自己的榜樣,發(fā)揮學(xué)長教育的作用。
(二)專業(yè)思想教育。
專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心。要讓新生充分了解學(xué)校、分院的情況,特別是專業(yè)情況,幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想,樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心。教育新生明確大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的差異性,幫助他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動機,選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。激勵新生刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)追求真理、求實創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)精確的治學(xué)精神。
專業(yè)思想教育內(nèi)容主要包括:
1.學(xué)院、分院情況介紹,專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)計劃、及學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、前景、專業(yè)實驗(實訓(xùn))室利用的詳細(xì)情況介紹,以及各類職業(yè)資格考證、專升本、雙學(xué)歷配套政策對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的重要性講解。開展的形式可為講座或座談的形式。
2.組織學(xué)生參觀各專業(yè)實驗室,了解實驗室管理布局,實驗室各項管理規(guī)章制度,幫助新生認(rèn)識實驗室的管理及如何利用實驗室學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
3.開展各專業(yè)技能比賽,要求各分院各專業(yè)組織xx、xx級老生開展各項專業(yè)技能比賽(部分比賽也可適當(dāng)組織新生參與),每個專業(yè)至少開展一項(相近專業(yè)可適當(dāng)聯(lián)合開展)。如專業(yè)技能比賽不能當(dāng)場完成可通過展示學(xué)生優(yōu)秀作品的形式完成。開展專業(yè)技能比賽期間須組織新生參觀,通過開展專業(yè)技能比賽,讓新生提前感受到實訓(xùn)技能對學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性,激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣。
4.組織培訓(xùn)正方教務(wù)系統(tǒng)的使用及功能,如課程表查詢、學(xué)籍信息查詢、選課、考試安排查詢、成績查詢等功能,并組織學(xué)生在系統(tǒng)中錄入個人學(xué)籍信息。
人生的理想和奮斗目標(biāo)在人生發(fā)展的不同階段都有特殊的表現(xiàn)方式。大學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的極為關(guān)鍵的時期,是完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)、培養(yǎng)為人處事本領(lǐng)、確定人生發(fā)展方向和目標(biāo)的重要階段,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于全面提高大學(xué)新生的綜合素質(zhì),減少學(xué)習(xí)的盲目性和被動性、增強積極性和主動性,讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的職業(yè)方向,因此在新生中提前開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育主要內(nèi)容有:
1.培養(yǎng)新生從大一開始就樹立就業(yè)意識,關(guān)注社會各行各業(yè)就業(yè)信息及需求動態(tài),為畢業(yè)后就業(yè)做好各方面就業(yè)準(zhǔn)備。各分院可以通過邀請畢業(yè)生、用人單位領(lǐng)導(dǎo)作專題報告、邀請地方人才市場負(fù)責(zé)人介紹經(jīng)濟社會發(fā)展與人才需求情況,也可以通過邀請企事業(yè)單位成功人士為新生現(xiàn)身說法等形式,讓新生提前了解如何是就業(yè)、如何擇業(yè)、應(yīng)選擇什么樣的職業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識,在此基礎(chǔ)上,指導(dǎo)他們根據(jù)自己的志趣和個性特點制定個人發(fā)展規(guī)劃,幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生,使他們?yōu)槲磥砺殬I(yè)及人生定位做好必要的就業(yè)準(zhǔn)備和知識能力準(zhǔn)備。
2.引導(dǎo)新生制定個人的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃和三年學(xué)習(xí)計劃,用目標(biāo)導(dǎo)學(xué),不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向,不斷強化學(xué)生學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生為實現(xiàn)奮斗目標(biāo)發(fā)奮學(xué)習(xí)。并以考試、考級、考證為抓手,認(rèn)真落實學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和三年學(xué)習(xí)目標(biāo),充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)習(xí)自覺性和有效性。充分利用學(xué)校提供的圖書館、尚學(xué)堂、傳媒中心各類文化體驗廳等學(xué)習(xí)場所,要切實做到制定好一個目標(biāo),營造好一種氛圍,落實好方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項措施,使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。要求學(xué)生每人提交一份三年學(xué)習(xí)計劃,字?jǐn)?shù)不少于1500字,并安排指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)。
3.開展關(guān)于新生獲取各類就業(yè)信息的渠道的培訓(xùn)活動,或開展關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)活動,培養(yǎng)學(xué)生從大一開始初步學(xué)會為大三就業(yè)做好各類就業(yè)信息收集工作,學(xué)會從大一開始學(xué)會如何找工作、找工作的流程、途徑等,為每學(xué)期寒暑假學(xué)生參加職業(yè)能力實踐及畢業(yè)后找工作做好指導(dǎo)工作。
(四)紀(jì)律、文明修身教育。
校規(guī)校紀(jì)教育是新生入學(xué)教育的一項重要內(nèi)容,各分院通過組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度、開展違規(guī)違紀(jì)的個案警示教育等形式,讓學(xué)生明確學(xué)校對他們的基本要求,切實增強他們的組織紀(jì)律觀念,使他們自覺的約束自己的言行,杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。高校作為培養(yǎng)人才的搖籃,也是基礎(chǔ)文明建設(shè)的重要陣地。大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,首先應(yīng)該成為一個有道德、講文明的人,因此大學(xué)期間的基礎(chǔ)文明教育應(yīng)該常抓不懈。
1.學(xué)習(xí)學(xué)生手冊。
新生輔導(dǎo)員、班主任要通過班會、有獎知識問答或知識競賽等形式,帶領(lǐng)學(xué)生集中學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,重點加強學(xué)籍管理、評獎評優(yōu)、違紀(jì)處分的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到遵守這些制度的重要性。
2.學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》中關(guān)于教學(xué)教務(wù)方面知識,重點學(xué)習(xí)課程選修、學(xué)籍管理、各項業(yè)務(wù)辦事流程;使學(xué)生明確遇到問題時如何解決,通過何種正確途徑解決。另外要求對正方教務(wù)系統(tǒng)進行培訓(xùn),主要培訓(xùn)學(xué)生如何利用正方系統(tǒng)進行選課、評課、查詢成績、錄入及核對學(xué)籍信息等,要求培訓(xùn)后組織學(xué)生在正方系統(tǒng)中如實、詳細(xì)的錄入自己的個人學(xué)籍信息,做好學(xué)籍信息收集及核對工作。
在進行學(xué)習(xí)宣講的過程中,新生輔導(dǎo)員、班主任要結(jié)合這些年來因違犯校規(guī)校紀(jì)而受到處分的典型案例,對學(xué)生進行警示教育。
4.禮貌、文明舉止教育。
重點加強對學(xué)生尊重師長、尊重同學(xué)、尊重自我、尊重時間的教育,禮貌體現(xiàn)在一言一行中,禮貌是一名大學(xué)生最基本的要求;加強對新生講究衛(wèi)生、著裝整潔,說話和氣、待人有禮、言談文明等方面的教育。
5.健康人格養(yǎng)成教育。
重點加強對新生樹立遠(yuǎn)大理想,樹立集體意識和團結(jié)合作意識,培養(yǎng)敢于克服種種困難、經(jīng)歷各種挫折、艱苦奮斗、積極進取的精神。
6.誠信教育。
誠信教育要貫穿整個大學(xué)階段,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校關(guān)于開展誠信教育的相關(guān)文件材料,通過組織學(xué)生觀看關(guān)于誠信的電影、開展誠信承諾簽名等行之有效的方式來加強誠信建設(shè),塑造健全人格。
7.人文素質(zhì)教育。
為拓寬學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類人文科學(xué)常識、生活常識的興趣,培養(yǎng)學(xué)生成為通曉古今、上知天文、下知地理的人才,需加強學(xué)生人文素質(zhì)教育,人文素質(zhì)教育組織形式可通過統(tǒng)一組織觀看探索與發(fā)現(xiàn)、經(jīng)典電視、電影、參觀校園介紹學(xué)院校園文化內(nèi)涵等形式,達(dá)到為學(xué)生拋磚引玉,從而培養(yǎng)興趣的目的。另外,為使學(xué)生能充分利用尚美樓五樓尚學(xué)堂、各類文化體驗廳,要求以班級為單位由班主任帶隊到尚美樓五樓參觀介紹相關(guān)學(xué)習(xí)場所,并在那里開展一次文化體驗活動,即組織學(xué)生觀看關(guān)于人文素質(zhì)教育的影片。通過此項活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用學(xué)院各類教學(xué)資源,促使學(xué)生學(xué)習(xí)各類人文素質(zhì)知識。
8.法制教育。
為了讓學(xué)生成為一個懂法、守法的好公民,培養(yǎng)學(xué)生具備最基本的法律意識,法制教育由教務(wù)處統(tǒng)一組織,主要采用講座形式。
安全教育是新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容,通過安全教育,要使學(xué)生樹立起安全第一的思想,增強自我防范保護意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,自覺抵制不良行為對學(xué)生人身和財產(chǎn)的侵害,為大學(xué)生活創(chuàng)造安全有序的生活環(huán)境。介紹學(xué)校周邊環(huán)境,尤其是對學(xué)生進行交通、消防、治安等安全常識教育;提高學(xué)生的安全防范意識,保護好人身安全和財產(chǎn)安全,杜絕學(xué)生在用電、消防等方面的不良行為,防止意外事故發(fā)生。
(六)心理健康教育。
大學(xué)新生正處于從不成熟走向成熟的關(guān)鍵時期,要幫助其客觀和理性的評價自我,培養(yǎng)健康的心理狀態(tài),做好心理的自我調(diào)適。開展心理健康教育主要是普及和宣傳心理健康的有關(guān)知識,開展心理健康測試,著重對學(xué)生開展正確處理人際關(guān)系的教育等。班主任、輔導(dǎo)員要經(jīng)常到學(xué)生中去,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在心理上的苗頭,及時與新生個別談心,作好心理咨詢工作,幫助新生關(guān)愛自我。
入學(xué)教育是學(xué)生大學(xué)生涯的第一課,是新同學(xué)盡快了解大學(xué),適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,樹立新的奮斗目標(biāo)的重要一環(huán)。為了幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,順利、平穩(wěn)有效地實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)結(jié)合我院實際,就xx級新生入學(xué)教育制定如下方案。
一、教育主題。
積極適應(yīng),科學(xué)規(guī)劃,做奮發(fā)有為大學(xué)生。
二、教育時間。
xx年9月——10月。
三、教育內(nèi)容及實施辦法。
(—)內(nèi)容。
新生入學(xué)教育主要包括:適應(yīng)性教育、專業(yè)思想教育、愛國愛校教育、文明修養(yǎng)與法紀(jì)安全教育、心理健康教育、成才教育。
1、適應(yīng)性教育。
適應(yīng)性教育是大學(xué)新生入學(xué)教育的首要內(nèi)容,目的是讓新生盡快熟悉學(xué)校,熟悉所處環(huán)境,盡快適應(yīng)大學(xué)生活,以較短的時間完成由“高中生”向“大學(xué)生”的轉(zhuǎn)型。
2、專業(yè)思想教育。
向新生介紹專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教師隊伍狀況、就業(yè)前景、就業(yè)發(fā)展方向等等。讓學(xué)生了解本專業(yè)學(xué)習(xí)方法、思想方法、就業(yè)方向、就業(yè)崗位應(yīng)具有何種素質(zhì)和能力等,使新生初步樹立熱愛專業(yè)的思想,為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各系可結(jié)合本系各專業(yè)的發(fā)展情況及新生情況開展形式靈活的專業(yè)宣傳和教育,注重針對性和有效性。
3、愛國愛校教育。
對學(xué)生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、報效祖國的使命感和自豪感,幫助學(xué)生了解學(xué)校的光輝歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)。結(jié)合新生軍訓(xùn),讓新生更多地了解國防、軍事知識,增強愛國愛黨的責(zé)任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級學(xué)生談大學(xué)生活等形式,使新同學(xué)了解學(xué)院、關(guān)心學(xué)院、熱愛學(xué)院。
4、文明修養(yǎng)與法紀(jì)安全教育。
旨在使大學(xué)生樹立牢固的法紀(jì)觀念和文明意識,增強安全防范意識,強化自律意識,教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)定,做文明、守紀(jì)的大學(xué)生。各系要結(jié)合軍訓(xùn),針對本系實際,認(rèn)真組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(xx版)》,要重點學(xué)習(xí)《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《陜西青年職業(yè)學(xué)院評先選優(yōu)及獎勵實施辦法》等規(guī)章制度,并要結(jié)合典型事例,強化學(xué)習(xí)效果。軍訓(xùn)結(jié)束時,學(xué)院將組織考試,檢查新生對《學(xué)生手冊》及學(xué)院規(guī)章制度的掌握程度??己顺煽儗⒆鳛榧w及個人評優(yōu)的重要指標(biāo)。
5、心理健康教育。
初入大學(xué)時期被稱為心理“斷乳期”,大學(xué)新生極易產(chǎn)生各種不良心理。新生入學(xué)接受心理健康教育,有利于學(xué)生以正確的心態(tài)面對新的學(xué)習(xí)、生活,更有利于防止今后有關(guān)心理問題的發(fā)生。學(xué)院將邀請有關(guān)專家為新生做心理健康方面專題報告,解答學(xué)生中的各類心理問題,引導(dǎo)學(xué)生形成健康、良好的心態(tài),做好心理的調(diào)適,提高廣大學(xué)生的心理免疫力,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。各系、各新生班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。
6、成才教育。
旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,合理規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí),規(guī)劃人生,為他們的成長成才指明奮斗方向。各系要結(jié)合自身情況,以倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主,開展不同形式的學(xué)風(fēng)教育,可選擇我院畢業(yè)生中有代表性的成功案例,以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級的優(yōu)秀學(xué)生代表及優(yōu)秀畢業(yè)生面向新生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等。要求每個新生必須制定個人大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展計劃。
(二)實施辦法。
xx年新生入學(xué)教育采用集中與分散相結(jié)合的形式,集中教育由學(xué)生處統(tǒng)一安排。分散教育由各系圍繞入學(xué)教育內(nèi)容,可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學(xué)教育,學(xué)院將對各系新生入學(xué)教育工作適時進行督導(dǎo)、總結(jié)和推廣。
四、工作要求。
(一)各系要成立新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)本方案,結(jié)合自身實際,擬定本系入學(xué)教育。
工作方案。
并于9月2日前交學(xué)生處備案。
(二)各系要高度重視新生入學(xué)教育工作,積極組織、認(rèn)真實施,做好相關(guān)記錄,入學(xué)教育結(jié)束后形成書面材料交學(xué)生處。
(三)新生入學(xué)教育將作為年終各系學(xué)生工作考評的重要依據(jù)。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)報告篇四
新生入學(xué)教育是整個大學(xué)教育的起點,是新生入學(xué)后大學(xué)生涯的第一課,起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用。為了讓新生盡快了解大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,了解學(xué)校,了解所學(xué)專業(yè),明確做一名合格大學(xué)生的必備條件及當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命,確立大學(xué)階段的奮斗目標(biāo),樹立為國家的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。為全面推進素質(zhì)教育,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,切實做好新生入學(xué)教育工作,我院積極籌劃新生入學(xué)教育,成立了由分管教學(xué)的副院長任組長,有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和分院院長為成員的新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并結(jié)合實際,制定了20xx級新生入學(xué)教育實施方案,方案具體如下:
(一)適應(yīng)性教育。
適應(yīng)性教育是對大學(xué)新生進行入學(xué)教育的首要內(nèi)容,要讓新生盡快熟悉學(xué)校,熟悉所處的環(huán)境,適應(yīng)大學(xué)生活。通過采取專家輔導(dǎo)、師生座談聯(lián)歡、講座等形式對新生開展生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式等三個方面的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)教育。
1.生活適應(yīng)性教育。
幫助新生減少孤獨感,建立對高校和教師的感情,使其不因進入一個新的環(huán)境而在情感上引起波動。其教育內(nèi)容主要包括:生活設(shè)施介紹,便于學(xué)生獨立生活;教學(xué)設(shè)施介紹,提供新生上課指南;大學(xué)生活一般規(guī)律介紹,如作息制度、宿舍管理制度、安全防范制度以及容易疏忽也容易違反的紀(jì)律制度介紹等,避免由于學(xué)生不知情而違反校紀(jì)校規(guī)。
2.學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。
幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),盡快掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。內(nèi)容主要為大學(xué)教與學(xué)的方法、特點介紹,包括如何制訂學(xué)習(xí)計劃、聽課、記筆記、利用圖書館、利用實驗室、利用學(xué)生會各種社團等。組織高年級優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)生黨員向新生介紹大學(xué)三年學(xué)習(xí)和工作安排,應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,如專業(yè)知識、工作能力、人際交往能力、職業(yè)能力等,如何合理安排各方面學(xué)習(xí)與鍛煉工作能力的時間。介紹學(xué)生會、社團工作情況,鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長積極參加學(xué)校社團活動,提高個人綜合素質(zhì),要注意發(fā)揮高年級學(xué)生黨員、學(xué)生干部(助理班主任)對新生的傳幫帶作用。使新生從身邊高年級學(xué)生中找到自己的榜樣,發(fā)揮學(xué)長教育的作用。
(二)專業(yè)思想教育。
專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心。要讓新生充分了解學(xué)校、分院的情況,特別是專業(yè)情況,幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想,樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心。教育新生明確大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的差異性,幫助他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動機,選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。激勵新生刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)追求真理、求實創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)精確的治學(xué)精神。
專業(yè)思想教育內(nèi)容主要包括:
1.學(xué)院、分院情況介紹,專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)計劃、及學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、前景、專業(yè)實驗(實訓(xùn))室利用的詳細(xì)情況介紹,以及各類職業(yè)資格考證、專升本、雙學(xué)歷配套政策對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的重要性講解。開展的形式可為講座或座談的形式。
2.組織學(xué)生參觀各專業(yè)實驗室,了解實驗室管理布局,實驗室各項管理規(guī)章制度,幫助新生認(rèn)識實驗室的管理及如何利用實驗室學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
3.開展各專業(yè)技能比賽,要求各分院各專業(yè)組織xx、xx級老生開展各項專業(yè)技能比賽(部分比賽也可適當(dāng)組織新生參與),每個專業(yè)至少開展一項(相近專業(yè)可適當(dāng)聯(lián)合開展)。如專業(yè)技能比賽不能當(dāng)場完成可通過展示學(xué)生優(yōu)秀作品的形式完成。開展專業(yè)技能比賽期間須組織新生參觀,通過開展專業(yè)技能比賽,讓新生提前感受到實訓(xùn)技能對學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性,激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣。
4.組織培訓(xùn)正方教務(wù)系統(tǒng)的使用及功能,如課程表查詢、學(xué)籍信息查詢、選課、考試安排查詢、成績查詢等功能,并組織學(xué)生在系統(tǒng)中錄入個人學(xué)籍信息。
人生的理想和奮斗目標(biāo)在人生發(fā)展的不同階段都有特殊的表現(xiàn)方式。大學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的極為關(guān)鍵的時期,是完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)、培養(yǎng)為人處事本領(lǐng)、確定人生發(fā)展方向和目標(biāo)的重要階段,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于全面提高大學(xué)新生的綜合素質(zhì),減少學(xué)習(xí)的盲目性和被動性、增強積極性和主動性,讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的職業(yè)方向,因此在新生中提前開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育主要內(nèi)容有:
1.培養(yǎng)新生從大一開始就樹立就業(yè)意識,關(guān)注社會各行各業(yè)就業(yè)信息及需求動態(tài),為畢業(yè)后就業(yè)做好各方面就業(yè)準(zhǔn)備。各分院可以通過邀請畢業(yè)生、用人單位領(lǐng)導(dǎo)作專題報告、邀請地方人才市場負(fù)責(zé)人介紹經(jīng)濟社會發(fā)展與人才需求情況,也可以通過邀請企事業(yè)單位成功人士為新生現(xiàn)身說法等形式,讓新生提前了解如何是就業(yè)、如何擇業(yè)、應(yīng)選擇什么樣的職業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識,在此基礎(chǔ)上,指導(dǎo)他們根據(jù)自己的志趣和個性特點制定個人發(fā)展規(guī)劃,幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生,使他們?yōu)槲磥砺殬I(yè)及人生定位做好必要的就業(yè)準(zhǔn)備和知識能力準(zhǔn)備。
2.引導(dǎo)新生制定個人的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃和三年學(xué)習(xí)計劃,用目標(biāo)導(dǎo)學(xué),不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向,不斷強化學(xué)生學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生為實現(xiàn)奮斗目標(biāo)發(fā)奮學(xué)習(xí)。并以考試、考級、考證為抓手,認(rèn)真落實學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和三年學(xué)習(xí)目標(biāo),充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)習(xí)自覺性和有效性。充分利用學(xué)校提供的圖書館、尚學(xué)堂、傳媒中心各類文化體驗廳等學(xué)習(xí)場所,要切實做到制定好一個目標(biāo),營造好一種氛圍,落實好方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項措施,使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。要求學(xué)生每人提交一份三年學(xué)習(xí)計劃,字?jǐn)?shù)不少于1500字,并安排指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)。
3.開展關(guān)于新生獲取各類就業(yè)信息的渠道的培訓(xùn)活動,或開展關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)活動,培養(yǎng)學(xué)生從大一開始初步學(xué)會為大三就業(yè)做好各類就業(yè)信息收集工作,學(xué)會從大一開始學(xué)會如何找工作、找工作的流程、途徑等,為每學(xué)期寒暑假學(xué)生參加職業(yè)能力實踐及畢業(yè)后找工作做好指導(dǎo)工作。
(四)紀(jì)律、文明修身教育。
校規(guī)校紀(jì)教育是新生入學(xué)教育的一項重要內(nèi)容,各分院通過組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度、開展違規(guī)違紀(jì)的個案警示教育等形式,讓學(xué)生明確學(xué)校對他們的基本要求,切實增強他們的組織紀(jì)律觀念,使他們自覺的約束自己的言行,杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。高校作為培養(yǎng)人才的搖籃,也是基礎(chǔ)文明建設(shè)的重要陣地。大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,首先應(yīng)該成為一個有道德、講文明的人,因此大學(xué)期間的基礎(chǔ)文明教育應(yīng)該常抓不懈。
1.學(xué)習(xí)學(xué)生手冊。
新生輔導(dǎo)員、班主任要通過班會、有獎知識問答或知識競賽等形式,帶領(lǐng)學(xué)生集中學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,重點加強學(xué)籍管理、評獎評優(yōu)、違紀(jì)處分的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到遵守這些制度的重要性。
2.學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》中關(guān)于教學(xué)教務(wù)方面知識,重點學(xué)習(xí)課程選修、學(xué)籍管理、各項業(yè)務(wù)辦事流程;使學(xué)生明確遇到問題時如何解決,通過何種正確途徑解決。另外要求對正方教務(wù)系統(tǒng)進行培訓(xùn),主要培訓(xùn)學(xué)生如何利用正方系統(tǒng)進行選課、評課、查詢成績、錄入及核對學(xué)籍信息等,要求培訓(xùn)后組織學(xué)生在正方系統(tǒng)中如實、詳細(xì)的錄入自己的個人學(xué)籍信息,做好學(xué)籍信息收集及核對工作。
在進行學(xué)習(xí)宣講的過程中,新生輔導(dǎo)員、班主任要結(jié)合這些年來因違犯校規(guī)校紀(jì)而受到處分的典型案例,對學(xué)生進行警示教育。
4.禮貌、文明舉止教育。
重點加強對學(xué)生尊重師長、尊重同學(xué)、尊重自我、尊重時間的教育,禮貌體現(xiàn)在一言一行中,禮貌是一名大學(xué)生最基本的要求;加強對新生講究衛(wèi)生、著裝整潔,說話和氣、待人有禮、言談文明等方面的教育。
5.健康人格養(yǎng)成教育。
重點加強對新生樹立遠(yuǎn)大理想,樹立集體意識和團結(jié)合作意識,培養(yǎng)敢于克服種種困難、經(jīng)歷各種挫折、艱苦奮斗、積極進取的精神。
6.誠信教育。
誠信教育要貫穿整個大學(xué)階段,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校關(guān)于開展誠信教育的相關(guān)文件材料,通過組織學(xué)生觀看關(guān)于誠信的電影、開展誠信承諾簽名等行之有效的方式來加強誠信建設(shè),塑造健全人格。
7.人文素質(zhì)教育。
為拓寬學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類人文科學(xué)常識、生活常識的興趣,培養(yǎng)學(xué)生成為通曉古今、上知天文、下知地理的人才,需加強學(xué)生人文素質(zhì)教育,人文素質(zhì)教育組織形式可通過統(tǒng)一組織觀看探索與發(fā)現(xiàn)、經(jīng)典電視、電影、參觀校園介紹學(xué)院校園文化內(nèi)涵等形式,達(dá)到為學(xué)生拋磚引玉,從而培養(yǎng)興趣的目的。另外,為使學(xué)生能充分利用尚美樓五樓尚學(xué)堂、各類文化體驗廳,要求以班級為單位由班主任帶隊到尚美樓五樓參觀介紹相關(guān)學(xué)習(xí)場所,并在那里開展一次文化體驗活動,即組織學(xué)生觀看關(guān)于人文素質(zhì)教育的影片。通過此項活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用學(xué)院各類教學(xué)資源,促使學(xué)生學(xué)習(xí)各類人文素質(zhì)知識。
8.法制教育。
為了讓學(xué)生成為一個懂法、守法的好公民,培養(yǎng)學(xué)生具備最基本的法律意識,法制教育由教務(wù)處統(tǒng)一組織,主要采用講座形式。
安全教育是新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容,通過安全教育,要使學(xué)生樹立起安全第一的思想,增強自我防范保護意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,自覺抵制不良行為對學(xué)生人身和財產(chǎn)的侵害,為大學(xué)生活創(chuàng)造安全有序的生活環(huán)境。介紹學(xué)校周邊環(huán)境,尤其是對學(xué)生進行交通、消防、治安等安全常識教育;提高學(xué)生的安全防范意識,保護好人身安全和財產(chǎn)安全,杜絕學(xué)生在用電、消防等方面的不良行為,防止意外事故發(fā)生。
(六)心理健康教育。
大學(xué)新生正處于從不成熟走向成熟的關(guān)鍵時期,要幫助其客觀和理性的評價自我,培養(yǎng)健康的心理狀態(tài),做好心理的自我調(diào)適。開展心理健康教育主要是普及和宣傳心理健康的有關(guān)知識,開展心理健康測試,著重對學(xué)生開展正確處理人際關(guān)系的教育等。班主任、輔導(dǎo)員要經(jīng)常到學(xué)生中去,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在心理上的苗頭,及時與新生個別談心,作好心理咨詢工作,幫助新生關(guān)愛自我。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)報告篇五
幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面比起第一學(xué)期都有不同程度的發(fā)展,進入大班以后,幼兒慢慢地已經(jīng)適應(yīng)幼小銜接的階段,除了學(xué)習(xí)上還有生活上以及作息安排上等等各方面都逐步過渡小學(xué)階段。
具體表現(xiàn)以下方面:身體發(fā)展方面,幼兒基本掌握走、跑、跳、鉆、投擲等基本技能,同時重點學(xué)會了繩的幾種基本跳法。在五月下旬還重點開展了水上活動,大部分幼兒在游戲中掌握了蛙泳的技能及自由泳的技能。通過體育鍛煉,幼兒認(rèn)識到體育鍛煉除了增強體質(zhì)外還可以鍛煉人的意志力與凝聚力,增強自信。在生活作息上也有飛躍社會性發(fā)展方面,幼兒都能自愿參加幼兒園的活動,能獨立、自信地按自己的愿望去活動,能大膽地向別人陳述自己的愿望,能投入地參加藝術(shù)表演活動。大多數(shù)幼兒都能做到做事迅速、果斷、有自信心,但還有一部分幼兒做事還是比較拖拉、馬虎。大多數(shù)幼兒都能熱愛自己的班集體活動和榮譽,并自覺維護。在團結(jié)友愛和自愿承認(rèn)錯誤方面還不是做的很好。
在認(rèn)知發(fā)展方面,幼兒能大膽與同伴交談,能有普通話與同伴與教師進行日常的交談,喜歡扮演故事的角色。大多數(shù)幼兒都會有目的、有順序地觀察事物,有較強的好奇心,能力強的幼兒還學(xué)會了自己看圖書,并把故事的主要內(nèi)容講出來。在數(shù)學(xué)方面,幼兒基本上學(xué)會了以自身為標(biāo)志區(qū)分左、右空間關(guān)系,知道白天、黑夜的成因,學(xué)會了8以內(nèi)的分解和組成及加減運算,但還有一小部分小朋友還不能掌握好。在音樂方面,基本能用自然的聲音演唱歌曲,能按音樂的節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作,能為簡單的歌曲增編新的歌詞,在美術(shù)方面,幼兒都喜歡參加繪畫和手工。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)報告篇六
踏入xx學(xué)院校門,嶄新的生活迎接著我們到來了,我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?!耙粋€人什么時候開始停止學(xué)習(xí),什么時候就開始衰老”。從這個意義上講,有人到了六、七十歲沒有衰老,因為他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了,因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情進入xx學(xué)院學(xué)習(xí)歷程,開始了新的學(xué)習(xí)生活。
從報到開始,我就做好充分的思想準(zhǔn)備,一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習(xí),合理安排時間,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn),解放了思想,樹立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提高了認(rèn)識。從認(rèn)識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步,也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說,是知識層次更進一步了。在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該有不懂的就請教教師,在虛心聽取老師的輔導(dǎo)后,努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加安排的一切教學(xué)活動,按時來電大聽面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動,和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題,交流學(xué)習(xí)心得和體會,交流學(xué)習(xí)方法和技巧。回到家里,認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容,不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的,知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應(yīng)時代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起,我就對所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的,通過在學(xué)校所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),會使我思想認(rèn)識得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面,考試時盡量做好,爭取取得優(yōu)異成績。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門,教會了我在當(dāng)今信息社會學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端,我一定會倍加珍惜,爭取提高自己的知識水平,做一名合格的學(xué)生。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)報告篇七
在這個希望的季節(jié),我結(jié)束了我的高中生活,同時又迎來了我的大學(xué)生活,我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學(xué)校。
在入學(xué)的四天里,我們計算機學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育,在各位老師的講解中,我了解了許多心中不明白的問題,首先在第一堂課中,我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校,對于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生,學(xué)校都有幫助和鼓勵,這給了我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的動力,同時對于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分,這種獎罰分明的制度,可以很的規(guī)學(xué)生的一言一行。
在老師的'講課中我感到受益匪淺,最讓我銘記的是:大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質(zhì)和團隊意識+旺盛的人生成就欲望,連老師是一個很成功的人,對他的欽佩由心而發(fā),連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人,都是存希望的人,為了明天得更我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風(fēng)雨的前輩,他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。我們應(yīng)該做一位自強不息,追求卓躍的大學(xué)生,在這個學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個很的人生規(guī)劃,塑造完美的生活價值觀,在社會實踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗,更為以后的學(xué)習(xí)和進入社會打堅實的基礎(chǔ)。
最后,希望我在計算機學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開心快樂。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)報告篇八
經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待,我們終于步入了x職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生?;蛟S,寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,住的樓層太高又會怪罪設(shè)計者沒有考慮電梯,但是,寢室中的四個人,來自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過所有。我們眼中的陌生與疏離,很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個教學(xué)樓間,穿過那一片片的人海和自行車海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說“在外靠朋友,在??繉W(xué)長”,昨天上午的新生報道實在是驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀,所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,每輛校車駛來,他們都奮力拼搶到車門口,大喊自己的學(xué)院的名稱,招攬新生,喊聲一浪高過一浪,似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過,那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆,被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院,我們經(jīng)常能聽到這樣一句話:“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識!”,無論是老師還是學(xué)長,都會有同樣的忠告,而且說的時候往往是語重心長。我們建工系,無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,都是職院大系,繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切,卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的,體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾,在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色”,讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。
我們要學(xué)會生活,體驗生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟,這種成長的過程中,我們會面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動,懂得品位人生,才不枉大學(xué)的美好時光。
諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個社會一二十年。亨利·紐曼說過,在大學(xué)里,一個人將升華自我的`思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說,我們不僅是學(xué)習(xí)知識,更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神,可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會不快樂,不幸福。如果沒有人文精神,沒有理想、信念和追求,人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會是大學(xué)價值之真諦。放眼世界,未來在我們手中,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)報告篇九
在又一個陽光明媚,天高氣爽的秋日,我榮幸地邁入了外國語學(xué)院的大門。走在綠蔭的小道上,看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓,我有種忐忑的期盼——我將要在那里展開自我的平臺,亮出自我的風(fēng)采。而后,我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌?;公正?yán)明的校風(fēng),校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長,學(xué)姐;還有刻苦耐勞,全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會、自管會。我有理由相信,來到那里,是我正確的選取。我想,來那里的每一位新生,在外國語學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下,將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩,成為祖國的光榮。
密爾頓曾說:“上帝對于每個人是公平的,它給予每個人相同的時間,關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\用每一分鐘。”在這,淮陰師范學(xué)院給予每個學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的。,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?/p>
艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開始,當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步,當(dāng)花心破碎綻放顏色,這么藍(lán)的天,這么白的云,在我的眼前展開,刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié),是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象,是我的潛力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、夢想來到淮陰師范學(xué)院,我看不清他人眼中的世界,但我認(rèn)真憧憬,認(rèn)真演出,我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我明白每個人心中都有一個不一樣的夢,正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘,但我已沉思,正在沸騰。我要給我的熱情一個出口,就在這淮陰師范學(xué)院,我明白它會是個很好地展示我自我的舞臺。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)報告篇十
前段時間,我一直在思考,作為一名師范生,該如何去對待未來的職業(yè),作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生,又該如何看待我的專業(yè)。每次想起這些,總是陷入深深的彷徨。
雖然剛剛大一,但我覺得師范生素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)習(xí)是不可懈怠的,而又該從什么地方著手呢!經(jīng)過了一番深思熟慮,我決定曾老師請教,曾老師耐心的講解了關(guān)于師范生與本專業(yè)的相關(guān)情況。她告訴我們:“在學(xué)習(xí)的進程中要以非師范生的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,同時要注意提升師范生應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。
其實師范生并不意味著壓力的減輕,恰恰相反,師范生更應(yīng)該努力去學(xué),不只要學(xué)好專業(yè)知識,而且還要不斷提高自身素質(zhì),更重要的是抓住一切機會去學(xué)習(xí),去實踐”
曾老師的一番話如醍醐灌頂,我更加堅決了奮斗的征程,而且感覺這幾天很有干勁,雖然很忙,但很踏實,很充實,也很快樂。
回想起夏天,帶著些許的激動,愉快,夾雜著對未知一切的恐懼,來到了盼望已久的大學(xué),第一次參加軍訓(xùn),我努力的去做好每一個動作,雖然有些動作做起來很艱難,但征服之后卻有著無法言表的快慰,其實,世上無難事,只怕有心人,只要我們有信心,心存信念,就有成功的希望。
學(xué)校組織拉練,我很愉快,以前從來都沒有爬過山,那天,我們背上干糧早早的就上路了,中途我們休息了一次,有的同學(xué)把干糧吃了很多,到了山上已經(jīng)幾乎沒有了,這不得不讓我們想到居安思危,倘若我們生活在戰(zhàn)爭年代,山上沒有賣飯的叔叔阿姨,那這些同學(xué)不就要挨餓了嗎!
拉練回來我們走了小路,由于第一次走山路,挺畏懼的,下大石頭的時候滑了一下,我才意識到自己很缺乏鍛煉,將來一定要把我的經(jīng)歷和感悟和同學(xué)們分享,引導(dǎo)他們多參加一些活動,爬山等等都的很好的活動。
剛來學(xué)校的.時候事情比較少,但我不喜歡呆在宿舍里睡覺,總喜歡到校園里走走,每一次都發(fā)現(xiàn)很多不知道的地方,有一次和宿舍同學(xué)一起去買東西,回來的時候有個叔叔向我打聽去心里學(xué)院的路,我給他指了路,同學(xué)很疑惑的看著我,你怎么知道的,我笑著把原因告訴了她,有探索就會有發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)我們邁出探索的這一步,才會有發(fā)現(xiàn)的可能。
圖書館是我探索發(fā)現(xiàn)的一筆巨大的寶藏,里面不久有各種各樣的圖書,我們可以盡情地與古今中外的仁人志士對話,體會他們的人生感悟,發(fā)現(xiàn)一個個真理,吸引我的還有圖書館里的氣氛,如果哪天感覺學(xué)習(xí)沒動力,我就會跑到圖書館去看那些匆匆來去的同學(xué),便感到很羞愧,他們匆匆來去留下了無數(shù)腳印,卻帶走了無數(shù)哲人的智慧。我難道不應(yīng)該像他們一樣充滿激情,充滿動力嗎!于是就又投入了學(xué)習(xí)的氣氛中。
讓我感觸很深的還有上學(xué)期的體育考試,我從來都沒有打過排球,而且從小體育成績不是很好,沒有信心,以外自己打不好,看著同學(xué)們一個個都過來,我很著急,第二天上午沒課,我約了一個同學(xué)一起到一運,那時天蒙蒙亮,一運只有幾個運動員在跑步,剛剛下過雨,地面還很潮濕,我們開始練球,打了整整一上午,手好疼啊,最終,在同學(xué)們的幫助下,有了很大的長進。做任何事情都要付諸于百分之百的努力,這樣成功的幾率會大很多。
大學(xué)是學(xué)校與社會之間架起的一座橋梁,人脈也很重要,其實每一個人都需要朋友,渴望朋友,所以,只要以誠待人,誠信做人,我們的身邊就會有很多朋友,朋友是重要的,他可以和我們同甘共苦!
做為師范生,我覺的在平時遇到一些關(guān)于教師的素質(zhì)方面,應(yīng)該注意積累,以下是我上學(xué)期積累的一些知識:
(1)對事不對人,不要說某個人這樣那樣,而應(yīng)該說你做的這件事哪些地方不對。
(2)多給他人一些鼓勵,鼓勵的力量是偉大的。
(3)要懂的以入世的心態(tài)對待進程,出世的心態(tài)對待結(jié)果。
我相信,大學(xué)是一塊肥沃的土壤,只要肯播種,我們都可以收獲很多很多!
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