總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回望,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種期許和規(guī)劃。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量?這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。閱讀這些總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫(xiě)作要求和技巧。
高中關(guān)于理想的議論文篇一
83.勵(lì)精圖治,奮發(fā)向上,努力拼搏,永不言棄。
84.×班一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,橫掃賽場(chǎng),唯我稱雄。
85.揮動(dòng)激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。
86.天下大事,必作于細(xì);天下難事,必作于易。
87.團(tuán)結(jié)拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī),飛躍夢(mèng)想,自強(qiáng)不息。
88.挑戰(zhàn)自我,超越夢(mèng)想,團(tuán)結(jié)互助,共創(chuàng)佳績(jī)。
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89.勵(lì)精圖治,開(kāi)拓進(jìn)取,超越劉翔,從我做起。
90.消滅一班,踏平二班,干掉四班,唯我三班。
91.每臨大事,心必靜心,靜則神明,豁然冰釋。
92.烈火鑄就真心英雄,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
93.和自己比賽為了明天,超越今天,我們最愉快。
高中關(guān)于理想的議論文篇二
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是成為探險(xiǎn)家,像哥倫布一樣,周游世界,像他一樣聞名世界。
那么怎樣才能成為探險(xiǎn)家呢?我覺(jué)得想成為探險(xiǎn)家,必須具備以下幾方面的能力:
首先,要具備廣泛的`地理知識(shí)。探險(xiǎn)家要了解地球上有哪些很值得一去的非凡景點(diǎn),當(dāng)?shù)氐牡孛蔡卣?,以及選擇什么季節(jié)、什么樣的氣候去最合適。比如說(shuō)去南極、亞馬遜或婆羅洲,什么時(shí)候去最好;再比如貴州安順市鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣的黃果樹(shù)瀑布,它的最佳旅游時(shí)間是夏季7、8月份,因?yàn)槟菚r(shí)候的瀑布水量最充足,氣勢(shì)磅礴,最為壯觀;而且當(dāng)?shù)貧夂蛞荒晁募径己芤巳耍话阍谑藬z氏度范圍內(nèi),夏季也不會(huì)暑熱逼人;而每年的十一月份開(kāi)始,雨量減少,進(jìn)入枯水期,觀賞性大大降低。所以,作為旅行家,最基本的地理知識(shí)要掌握,不然,就少了很多樂(lè)趣,甚至還有可能增加很多無(wú)謂的風(fēng)險(xiǎn)。
其次,成為探險(xiǎn)家還需要掌握很多的植物知識(shí)。探險(xiǎn)家要知道各地有些什么植物,以及各種植物的功效:比如什么植物可以食用,什么植物有毒,什么植物可以治病,什么植物可以救命等等。這些植物能讓探險(xiǎn)家在流落荒郊野外時(shí)可以找到合適的食物果腹、避免誤食中毒,以及摔傷或被蛇咬時(shí)可以及時(shí)自救,挽回一條生命。
再次,成為探險(xiǎn)家要知道各個(gè)目的地會(huì)有哪些動(dòng)物,它們有些什么特點(diǎn),哪些比較有攻擊性,應(yīng)該如何防范。比如說(shuō),澳大利亞袋鼠成災(zāi),有些袋鼠會(huì)跟蹤人,甚至攻擊人,它們是很強(qiáng)壯的跳高、跳遠(yuǎn)專家和拳擊手,有不少當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰驮獾綇?qiáng)壯的袋鼠襲擊,被踢成重傷或被抓得頭破血流。還有一些游客在沼澤地游玩時(shí)候遭遇兇猛的河馬,被攔腰咬斷;甚至還有些游客在小河邊洗手或拍照時(shí)被河里蟄伏的鱷魚(yú)咬住拖入水中成為它的美餐。如果這些游客掌握了當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物知識(shí),就會(huì)事先做好防范工作,也不至于因?yàn)樵庥雒瞳F而受傷或者送命了。
最后,成為探險(xiǎn)家還要掌握盡可能多的探險(xiǎn)技能、求生知識(shí),備好足夠的裝備。比如說(shuō)攀登珠峰或其它的雪山,應(yīng)該備好哪些裝備、食物、藥品,應(yīng)該事先把攀雪山的技能和體能鍛煉到怎樣才足夠,以及攀上多高的海拔時(shí),該做怎樣的調(diào)整,以及以防不測(cè)的應(yīng)急、求救措施。除此以外,還要知道遇到野獸該如何應(yīng)對(duì),中毒了怎么辦,以及各種創(chuàng)傷急救知識(shí),以保證自身的安全。
當(dāng)然,要成為探險(xiǎn)家,首當(dāng)其沖的是要有足夠多的錢(qián),才有資本去學(xué)習(xí)上述各種專業(yè)的探險(xiǎn)技能,才能有路費(fèi),才能買夠必備的裝備,才能獲得更好的幫助與急救。錢(qián)不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有錢(qián)萬(wàn)萬(wàn)不能。所以,我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),有條件獲得很好的工作,賺到足夠多的錢(qián),之后,才能努力做一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的探險(xiǎn)家,去周游世界,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
高中關(guān)于理想的議論文篇三
97.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡,用理想和信心換取動(dòng)力。
98.賽出水平,賽出風(fēng)格,向前沖,讓我們與眾不同。
99.一步二步三步步步高升,一天兩天三天天天向上。
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100.耕耘分秒,勤奮造就天才;積蒿力量,實(shí)力鑄就輝煌。
101.古之成大事者,不惟有超世之才,必有堅(jiān)忍不拔之志。
高中關(guān)于理想的議論文篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有一次六一兒童節(jié)的時(shí)候,我記得一個(gè)四年級(jí)的舞者在臺(tái)上摔倒了,當(dāng)時(shí)場(chǎng)上頓時(shí)一片鴉雀無(wú)聲,然后那個(gè)舞者的班級(jí)的同學(xué)卻忽然喊起加油來(lái),舞者一臉驚訝,后來(lái)笑了笑繼續(xù)跳了起來(lái),而且跳的異常完美,這個(gè)四年級(jí)的舞者一舉奪魁!鼓勵(lì)并不是他們臺(tái)下商量好的,而是一個(gè)同學(xué)發(fā)起的,可見(jiàn),他們的班級(jí)是多么的團(tuán)結(jié),多么友愛(ài)!這就是一個(gè)四年級(jí)孩子的班級(jí),一個(gè)很團(tuán)結(jié)的班級(jí),他們互相鼓勵(lì),互相幫助!
鼓勵(lì),是一個(gè)人人生中必不可少的,鼓勵(lì)你的那個(gè)人,總會(huì)是對(duì)的!
高中關(guān)于理想的議論文篇五
我認(rèn)為人生分為五個(gè)階段,幼兒園、小學(xué)、初中、高中,大學(xué)。而且每個(gè)階段的開(kāi)始都是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn),每個(gè)人在不同時(shí)期將會(huì)面臨這五個(gè)階段帶來(lái)的不同挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在我進(jìn)入了高中,也就是人生的第四階段。剛進(jìn)入高中,可能是著周圍的的一切一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是嶄新的緣故吧。我發(fā)現(xiàn)著周圍的一切事物是多么的新奇,多么的獨(dú)特,多么的令人向往。
開(kāi)始正式上課前,我們先要軍訓(xùn),高中的軍訓(xùn)可不比初中的輕松,它非常的嚴(yán)謹(jǐn),非常的正規(guī)。因此我們不敢有半點(diǎn)偷懶和松懈。站隊(duì)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)清教官的口令,時(shí)時(shí)刻刻要把那弦給繃緊,如果稍微做錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn),就是因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)的小細(xì)節(jié),教官都不放過(guò),堅(jiān)持重來(lái),一遍又一遍,要做到整齊、完美,那他才滿意。這也就是說(shuō),我們上高中、上課、寫(xiě)作業(yè),考試時(shí),也要好像軍訓(xùn)一樣,不能夠松懈,不能遺漏掉細(xì)節(jié)。軍訓(xùn)非常辛苦,但是在這高中三年,我們受學(xué)業(yè)上的苦是少不了的。
許多畢業(yè)了的高中生,在回憶自己過(guò)去的高中生活時(shí),都有不同的感受。有些人認(rèn)為高中生活是痛苦的,有些人認(rèn)為高中生活是快樂(lè)的,還有些人認(rèn)為高中生活是痛并快樂(lè)著的。在這一重要階段,卻有這么不同的感受,想必他們所處的的環(huán)境不同、背景,經(jīng)歷是不一樣的。個(gè)人的感受不能夠代表大眾,每個(gè)人的感受是獨(dú)特的?,F(xiàn)在高一才剛剛開(kāi)始,我也慢慢地開(kāi)始適應(yīng)著高中新生活,在這幾天,有苦也有樂(lè)、有酸、有辣也有甜,滋味齊全,豐富多彩,多么令人向往的一種生活啊呀!
正式開(kāi)始上課,作為學(xué)生,當(dāng)然我們最期待的一件事就是擁有優(yōu)秀的新老師,在我們的心目中,老師的形象應(yīng)該是和藹、樸素,熱心和耐心。幾天過(guò)去了,我們幾乎認(rèn)識(shí)了所有科目的老師,他們都非常的不錯(cuò),我很喜歡他們,而且大多數(shù)老師上課比較風(fēng)趣。語(yǔ)文老師使我們班主任說(shuō)過(guò)的“美女”。語(yǔ)文老師給給我的第一印象是一位有知識(shí)、語(yǔ)氣柔和、有氣質(zhì),熱心的一位老師,還有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等老師都非常棒,我認(rèn)為我的成績(jī)?cè)谒麄兊膸ьI(lǐng)和指導(dǎo)下應(yīng)該會(huì)很不錯(cuò)的。
高中三年,每一年,每個(gè)人的感受不同。高一需要堅(jiān)持,高二分科后,更要勤奮與堅(jiān)持,不能夠放棄。而高三最重要的就是要自覺(jué)和堅(jiān)持,在這些年都會(huì)與堅(jiān)持這個(gè)詞掛鉤,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才會(huì)更好,只有這樣,我們今后的人生才會(huì)更輝煌。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我們不能浪費(fèi)每一分每一秒。為以后的高中生活做好鋪墊,為了是以后更加精彩,更難忘,從我做起,從現(xiàn)在做起,一起努力,加油奮斗吧!
高中關(guān)于理想的議論文篇六
山那邊是海嗎?小時(shí)候常常癡想,但長(zhǎng)大后,你還會(huì)想一想你的夢(mèng)想在哪里了嗎?下面是本站小編給大家準(zhǔn)備的高中理想隨筆,僅供參考!
每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
我的理想。
就發(fā)生了改變,因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是,當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報(bào)了美術(shù)班??赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了??煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法?,F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?;蛟S你會(huì)說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡小而為之?!钡南敕āR_踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!
小時(shí)候的天空那么的瓦藍(lán)清澈,童年的日子如一天彩虹,惟其完美與色彩斑斕,如夏花般絢爛,如彩虹般美麗。而幼小的心靈萌生出了一個(gè)個(gè)純潔冰清的憧憬。夏天,散落花,沸沸揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑。代表著一個(gè)個(gè)純真的夢(mèng),我總是能從普遍中找到屬于自己的。我的理想——當(dāng)一名作家。
曾經(jīng)有人聲嘶力竭地喊:“救救孩子!”可惜,黑暗把一切都吞噬了……不錯(cuò),這就是我國(guó)家喻戶曉的大作家——魯迅。他用紙筆與黑暗勢(shì)力戰(zhàn)斗,寫(xiě)下了許多膾炙人口的作品。還有許多早期大名鼎鼎的大作家享譽(yù)世界……比如安徒生,他所著的《安徒生童話》想象豐富,神奇迷離;法布爾,他所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,生動(dòng)有趣,引人入勝;與其中國(guó)四大名著等。中國(guó)現(xiàn)代作家余秋雨、徐志摩、朱自清,再近些就郭敬明等。他們的文筆細(xì)膩,讀起來(lái)委婉感人,給人留下幾絲綿延流長(zhǎng)的感悟。
而想當(dāng)作家的自己也只能在睡覺(jué)前讀一些名著,感受作者表達(dá)的意境,故事的情節(jié)。從中加以學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作方法與好詞好句。把有這里的話多讀幾遍,在文字中得到提高。
有一次,我把滿懷信心的一篇。
作文。
發(fā)到網(wǎng)上,本以為可以很順利,可不聊受到很多人的批判。我百色不得其解,心灰意冷地在銀屏前垂下了頭,低語(yǔ)呢喃:“怎么會(huì)這樣……”漫不經(jīng)心地打開(kāi)評(píng)論界面,很多朋友寫(xiě)了一些。
評(píng)語(yǔ)。
“條理不清,沒(méi)有側(cè)面的襯托。”諸如此類的有很多。姑且說(shuō)他們都是來(lái)?yè)v蛋的吧,但是這些都是安慰自己的話,其中有一個(gè)朋友寫(xiě)了很多的意見(jiàn)。我若有所思地改了原稿并重發(fā),想不到這次受到了許多人的好評(píng)。每一次的成功,讓我想當(dāng)作家的想法愈加強(qiáng)烈,每天都在默默地努力著。在失敗的時(shí)候,自己告訴自己要堅(jiān)強(qiáng),不要會(huì)心,更不要妄下定義。如果認(rèn)為個(gè)人的想法高于對(duì)世界的意識(shí),只不過(guò)是個(gè)隨波逐流,虛無(wú)縹緲的存在而已。我始終這么執(zhí)著著,只要努力,理想總有一天會(huì)成為實(shí)現(xiàn)的!
晚霞下的我在無(wú)數(shù)洗禮下,依然在久久凝望中期盼……。
古希臘哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò):“人可以沒(méi)有金錢(qián),可以沒(méi)有美貌,但不可以沒(méi)有理想!若要看一個(gè)人是否真正存在于這世界上,就要看他到底有沒(méi)有理想!”的確,沒(méi)有理想的人于這世界只是一堆行尸走肉罷了,沒(méi)有任何價(jià)值可言。一個(gè)人只有真正擁有了自己的理想,他的人生才會(huì)有意義,他的存在才會(huì)有價(jià)值!
有些人的理想不僅僅是為了他們自己,還上升為對(duì)身邊其他人的同情與關(guān)愛(ài)。中華上下五千年歷史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——杜甫,其詩(shī)號(hào)稱“詩(shī)史”,就是由于它反映的是那個(gè)年代百姓的真實(shí)生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波,“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩(shī)句以及著名的“三吏”,“三別”便是最好的見(jiàn)證。雖然他最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的理想,在饑餓貧窮中死去,但他心系百姓,用詩(shī)句為民伸冤的行動(dòng)仍然為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人應(yīng)有的高尚品質(zhì)!
還有些人,他們執(zhí)著的為他們的理想而奮斗,不懼流血犧牲,只為天下百姓能夠過(guò)上安安穩(wěn)穩(wěn)的生活。而這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的目標(biāo),他們?yōu)榇嗽馐芰藝?guó)民黨的圍追堵截,經(jīng)歷了與日寇的殊死搏斗,最終通過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)帶領(lǐng)廣大勞動(dòng)人民翻身做主,建立了偉大的中華人民共和國(guó)。由此可見(jiàn),理想的力量是難以想象的,一個(gè)人的理想有時(shí)甚至可能成為推翻舊社會(huì)的潛在動(dòng)力!
生活好比旅行,理想是旅行的路線;失去了路線,就寸步難移。理想,是一個(gè)人生活的動(dòng)力和目標(biāo),每個(gè)人的理想都不盡相同,但每個(gè)人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結(jié)果怎樣,你都能自豪地說(shuō):“我曾經(jīng)為我的理想全力奮斗過(guò)!”理想,可以讓你的人生更加圓滿,也可以讓你的存在更有價(jià)值!
高中關(guān)于理想的議論文篇七
為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持,為心中的那個(gè)信念而堅(jiān)持,為不變的目標(biāo)而堅(jiān)持。
陽(yáng)光、天空、生命,因?yàn)殛?yáng)光的燦爛、天空的廣闊、生命的蓬勃,嫩黃的麥芽經(jīng)過(guò)十幾天的磨練終于破土而出,向世界演奏綠的交響;幼蝶經(jīng)過(guò)數(shù)天的掙扎終于沖破繭的束縛,向世界傳播美的篇章。
堅(jiān)持,生命的絢麗需要堅(jiān)持的色彩。
翻開(kāi)歷史的卷軸,踏入古人的世界。一位愁容滿面的男子向我走來(lái)?!皢?wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?!彼臏\唱低吟,不禁讓我有幾分哀傷。他就是李煜。“國(guó)家亡命了,你難過(guò)嗎?”我問(wèn)道?!昂沃闺y過(guò)!全都怪我不能堅(jiān)持防守啊!敵軍攻城前夜,我以為王氣在我這里,便疏忽了防御……”說(shuō)罷,他悵然離開(kāi)。如今,他的江山不在,龍椅不在,朱顏不在。是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持,鑄就了如今的嘆息。
夢(mèng)想需要堅(jiān)持。
同樣有一位殘疾人叫劉偉,10歲時(shí)也是失去了雙臂,這給他的打擊非常大,在傷心的幾天里,他聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美旋律的琴聲,于是就夢(mèng)想當(dāng)音樂(lè)家。但“音樂(lè)家”這個(gè)詞眼對(duì)于像劉偉這樣雙臂殘疾的人,簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi),不過(guò)也正是他的努力,讓他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)音樂(lè)家的夢(mèng)想。
堅(jiān)持,堅(jiān)持需要不懈的努力。
巴金是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最卓越的作家之一。20世紀(jì)80年代,他被確診患上帕金森氏綜合癥,人們以為他會(huì)就此放棄寫(xiě)作,安心度剩下的日子。但他仍然在病魔的折磨下堅(jiān)持寫(xiě)作,完成了《巴金全集》、《巴金譯作集》等。
堅(jiān)持,堅(jiān)持是不向厄運(yùn)低頭。
回首過(guò)去,有多少名人為我們樹(shù)立了榜樣;回顧大自然,蝴蝶是我們的老師,蠶是我們的教科書(shū)。流芳百世,名垂千古的人往往是堅(jiān)持才得到成功的相伴,而成功則好似一扇神秘的大門(mén),在那扇大門(mén)后,是夢(mèng)想的成功。
堅(jiān)持心中的夢(mèng)想,堅(jiān)持夢(mèng)想的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,在長(zhǎng)期的堅(jiān)持中體會(huì)、克服困難,堅(jiān)持吧!天空的蔚藍(lán)、大海的碧波在屬于你的世界裝點(diǎn)著你的夢(mèng)想。
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高中關(guān)于理想的議論文篇八
56.立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫。
57.“想”要壯志凌云,“干”要腳踏實(shí)地。
58.吾志所向,一往無(wú)前;愈挫愈勇,再接再厲。
59.聯(lián)合一班,攜手四班,壯我二班(),干掉三班。
60.人生能有幾回搏,今日不搏何時(shí)搏。
61.競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力,而是比誰(shuí)更努力。
高中關(guān)于理想的議論文篇九
理想,是飛向藍(lán)天的翅膀;理想,是揚(yáng)帆航行的小船;理想,是……我相信,每一顆小小的心靈中,都蘊(yùn)藏這一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的心,也被一個(gè)理想填得滿滿的——那就是成為一名小學(xué)教師。
在我年僅七歲時(shí),老師用自己春蠶般、紅燭般的精神,催開(kāi)了我心中“長(zhǎng)大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次,我偷看了老師的工作計(jì)劃表,才知道老師為了我們,含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神震撼了。還記得一次,我因得了重病,落下了好多課,回到學(xué)校后,老師便耐心地給我補(bǔ)課??赡菚r(shí)的我理解能力并不強(qiáng),落下的課又太多,無(wú)論我怎樣努力,我都無(wú)法理解老師對(duì)我講的知識(shí)點(diǎn)。老師并沒(méi)有生氣,她一直用慈祥的眼神鼓勵(lì)我,用柔和的語(yǔ)音引導(dǎo)我,一遍又一遍,不厭其煩地向我解釋。從那一刻開(kāi)始,老師在我眼中,不僅是可敬的老師,還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩老師,越發(fā)希望成為老師了。
但當(dāng)老師可不是見(jiàn)容易的事。如果我成為了一位老師,學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問(wèn)題。所以,我必須具備淵博的知識(shí)。現(xiàn)在,我不但會(huì)在課堂上全神貫注地聽(tīng)講,課后認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),還會(huì)博覽群書(shū),拓寬自己的知識(shí)面。在家中,我會(huì)品讀那些我已讀過(guò)許多遍的書(shū),從這本書(shū)中學(xué)習(xí)那些我所忽略的東西;我會(huì)常去書(shū)店挑一些好書(shū)帶回家津津有味地閱覽,我還會(huì)利用休學(xué)時(shí)間去圖書(shū)館,撲到知識(shí)的海洋里,猶如饑餓的人撲到面包上……作為老師還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,為了培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力,我會(huì)參加口才訓(xùn)練班,會(huì)多與人溝通,為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
另外,老師是為人師表的,必須具有高尚的品德,還要關(guān)心學(xué)生。這一點(diǎn)我會(huì)從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣,還會(huì)試著關(guān)心別人。不僅如此,當(dāng)老師還要有做夠的耐心——不然學(xué)生遇到難題,無(wú)論你怎樣講解學(xué)生還是百思不得其解,你便“火山爆發(fā)”,這可有損形象哦!這一點(diǎn)正是我所欠缺的',所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)在神氣的時(shí)候控制我的情緒,慢慢改掉暴躁的脾氣。
我會(huì)努力朝著我的理想,揚(yáng)起帆兒,展開(kāi)翅膀!
高中關(guān)于理想的議論文篇十
人都會(huì)有理想,有人想當(dāng)一名醫(yī)生,有人想當(dāng)一名科學(xué)家,有人想當(dāng)一名軍人。而我的理想是當(dāng)一名老師。
老師是祖國(guó)的園丁,他們?cè)谂嘤鎳?guó)的花朵。雖然,這個(gè)職業(yè)不如科學(xué)家那樣偉大,也不如軍人那樣勇敢。但是,老師可以為祖國(guó)的花園培育一朵朵燦爛、艷麗的花朵,為祖國(guó)提供人才。我要成為一名老師,我要為祖國(guó)獻(xiàn)出我的一份力!
老師的教育,是關(guān)系著學(xué)生的未來(lái);老師的行為,是影響著學(xué)生的品行。老師只有那短短的幾節(jié)課與同學(xué)交流、學(xué)習(xí)。但是,老師卻要花上一倍甚至更多的的時(shí)間去備課、出題,讓同學(xué)更全面的了解知識(shí)。除了教學(xué)生文化知識(shí)之外,學(xué)生的身心健康也十分重要。要與學(xué)生成為朋友,走進(jìn)他們的心靈,了解他們的心事,多花點(diǎn)心思的教育和引導(dǎo)學(xué)生。這樣不但可以教導(dǎo)學(xué)生,還可以與學(xué)生成為朋友,速進(jìn)師生之間的感情。
一名優(yōu)秀的老師,要以豐富的知識(shí)去教導(dǎo)學(xué)生,以一顆有愛(ài)的心去感染學(xué)生。所以,我會(huì)銘記我的理想成為一名老師,而奮斗的!
人人都有自己的理想,當(dāng)科學(xué)家、航天員、畫(huà)家許許多多的理想。我目前的理想是:認(rèn)真學(xué)習(xí),考試取得好成績(jī)。當(dāng)然這只是我目前的理想,我還有許許多多的理想呢!
我曾經(jīng)幻想過(guò)我當(dāng)了科學(xué)家,發(fā)明出了海、陸、空三用汽車;也曾經(jīng)幻想過(guò)我當(dāng)了航天員,探索到了新的星系和新的星球。當(dāng)我把這些我的幻想告訴給我的爸爸媽媽,并且問(wèn)他們能不能成真的時(shí)候,他們總是說(shuō):“只要努力,就一定會(huì)成功。”理想是什么,對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)似懂非懂的問(wèn)題。記得小時(shí)候的一天,媽媽問(wèn)我:“林浩,你的理想是什么?”我聽(tīng)了,頓時(shí)小小的心里充滿了對(duì)理想的憧憬。我對(duì)媽媽說(shuō):“我也不知道我的理想,因?yàn)槲疫€沒(méi)定下來(lái),是科學(xué)家,還是航天員,我還在選擇?!眿寢屝χf(shuō):“理想,是一個(gè)遙遠(yuǎn)的問(wèn)題,它會(huì)跟隨你一輩子,你的理想,由你慢慢選擇吧!”那一天晚上,我經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考,終于把自己的理想給定下來(lái)了:我要當(dāng)科學(xué)家!從此,我便向我的理想進(jìn)發(fā)。
既然想當(dāng)科學(xué)家,就一定要好好學(xué)習(xí),努力獲得比別人更多的知識(shí)。而且還要有面對(duì)困難永不低頭的精神,只有這樣,才能成功。但我目前還是一名小學(xué)生,媽媽曾對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí),考試取得好成績(jī)。這樣,你就能向你的科學(xué)夢(mèng)更進(jìn)一步?!蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),考試取得好成績(jī)!才能向我的理想更進(jìn)一步!
我的理想已經(jīng)定下來(lái)了,那我就要朝著我的理想進(jìn)發(fā),努力進(jìn)取,奮勇第一!我堅(jiān)信,只要我努力,我堅(jiān)持。就一定可以圓我的科學(xué)夢(mèng)!
高中關(guān)于理想的議論文篇十一
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)過(guò)這樣的話:人人有理想與信念,但是是不同的理想與信念會(huì)把人引向不同的道路。土匪也在理想作用下,讓他們不斷地以欣然面對(duì)人生,貪官們也會(huì)在理想信念的作用下而前“腐”后“繼”。
理想就是有理由的想,符合情理的想,這樣的想是能夠?qū)崿F(xiàn)的想。從不同的角度審視,可以把理想分為許多類型:有科學(xué)理想和非科學(xué)理想;崇高理想和一般理想;長(zhǎng)遠(yuǎn)理想和近期理想;個(gè)人理想和社會(huì)理想等。我們新一代的學(xué)生樹(shù)立的是科學(xué)理想、崇高理想。
漫漫人生,惟有急流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明的彼岸,科學(xué)的理想信念是是我們學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。
我們要樹(shù)立起科學(xué)的理想,就必須要以立學(xué)為先。立學(xué)就要求我們刻苦學(xué)習(xí),只有通過(guò)學(xué)習(xí),才能掌握科學(xué)文化知識(shí),從而為實(shí)現(xiàn)我們的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);只有通過(guò)學(xué)習(xí),才能樹(shù)立起正確的世界觀和人生觀,從而樹(shù)立起科學(xué)的理想。
而立學(xué)就要以立志為本。立志可以說(shuō)是一個(gè)信念的問(wèn)題。信念是認(rèn)知情感和意識(shí)的有機(jī)統(tǒng)一體,是人們?cè)谝欢ㄕJ(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)定不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。信念是對(duì)理想的支持,是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)動(dòng)力。信念是認(rèn)識(shí)事物的基點(diǎn)和評(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)。信念是強(qiáng)的精神力量,有了堅(jiān)定的信念,就能精神振奮、克服困難,甚至生命受到威脅,也不輕易放棄內(nèi)心信念。理想和信念總是如影隨形,相互依存。
社會(huì)是海,人生是小舟,理想和信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。我們?cè)趯W(xué)期間不僅要提高知識(shí)水平,更要堅(jiān)定科學(xué)崇高的理想信念。然而理想不等于現(xiàn)實(shí),理想的實(shí)現(xiàn)往往要通過(guò)一條充滿艱難險(xiǎn)阻的曲折之路,有賴于腳踏實(shí)地,持之以恒的奮斗。只有實(shí)踐才是通往理想彼岸的橋梁。
激勵(lì)師陳安之談起成功之時(shí)說(shuō)到立志的重要性:所謂志造英雄。曹操說(shuō)“志與良謀,志是首要條件”。有志者事竟成,志氣的小決定著成就的小。志成,小志小成。即便如此,立志不可盲目,首先要對(duì)自己進(jìn)行正確的人生定位。不自我否定,不夸耀吹噓,在平衡中尋找自己的成材切入點(diǎn)。樹(shù)立符合個(gè)人情況的志向,并堅(jiān)定的做下去。持之以恒的奮斗,是成功的必經(jīng)之路。
勇于實(shí)踐,艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。理想必須通過(guò)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)。再好的理想如果不行動(dòng),就沒(méi)有實(shí)際意義。歷,凡有成就者,其淵博的知識(shí),越的才能,閃光的智慧,不朽業(yè)績(jī),多是從艱苦奮斗中的來(lái)。我們要把敢于吃苦,勇于奮斗的精神落實(shí)到日常生活中。
堅(jiān)定的信念是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件。追求崇高的理想,僅有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。追求理想需要有執(zhí)著的信念。青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立崇高的理想信念,充分認(rèn)識(shí)理想實(shí)現(xiàn)過(guò)程的長(zhǎng)期性、曲折性和艱巨性,走出思想認(rèn)識(shí)上的“誤區(qū)”,堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)理想而艱苦奮斗的信念,用實(shí)際行動(dòng)把美好理想化為現(xiàn)實(shí)。
陳安之先生談到成功者的信念:1.過(guò)去不等于未來(lái)。2.沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功。3.我沒(méi)有得到我要得,我即將得到更好的。4.成功者愿意做別人不愿意做的事。5.成功者做一般人不能做,做不到的事。6.凡是采取最短時(shí)間,采取最行動(dòng)。7.成功者積累知識(shí)和人脈的質(zhì)和量。8.成功者擁有一流的態(tài)度,技巧和能力。9.態(tài)度決定一切。作為當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該充分話中含義。
總之,作為當(dāng)代的學(xué)生,我們肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重歷史任務(wù),更要充分認(rèn)識(shí)到理想與信念的重要性。并將其作為激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。向成功之路邁進(jìn)。
高中關(guān)于理想的議論文篇十二
在我小小的心中,有著許多的理想。很小的時(shí)候,我羨慕那些白衣天使——醫(yī)生,所以我立志要成為一名醫(yī)生,讓人們活在沒(méi)有痛苦的世界里;后來(lái),我的夢(mèng)想是當(dāng)一夢(mèng)歌手,為世界帶來(lái)許多美妙的歌聲;可是現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,目標(biāo)也確定了,那就是當(dāng)一名人類靈魂的工程師——老師!
在很小的時(shí)候,媽媽就常常對(duì)我說(shuō):“老師是個(gè)很高尚的職業(yè),他們總是肩負(fù)著培育祖國(guó)花朵的重任。所以有許多人總把他們比作辛勤的園丁和燃燒自己照亮他人的蠟燭……”或許就因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)的這些話讓我產(chǎn)生了當(dāng)老師的理想吧。上學(xué)后,我漸漸喜歡上了一個(gè)游戲——當(dāng)老師,每當(dāng)玩這個(gè)游戲時(shí),心中總有一種說(shuō)不出的滋味。但爸爸也經(jīng)常教育我說(shuō):“不管你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么,都必須一步一個(gè)腳印的去爭(zhēng)取,這樣才能成功!”所以,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū),長(zhǎng)大后當(dāng)一位“辛勤的園丁”!
如果在將來(lái)的某一天,我真的站在了講臺(tái)上為孩子們講課,那我一定會(huì)像蠟燭一樣,把我的光和熱全都獻(xiàn)給我的學(xué)生們!
高中關(guān)于理想的議論文篇十三
爸爸布置了作文題目是《我的理想》,我靜下心來(lái)想,我的理想是什么呢?我不想當(dāng)科學(xué)家,不想當(dāng)作家,也不想當(dāng)醫(yī)生……我的理想既沒(méi)有老師教導(dǎo)的那樣偉大,也不像家長(zhǎng)期望的那樣輝煌,因此我從未向別人談起過(guò),說(shuō)出來(lái)總怕別人說(shuō)我沒(méi)有鴻鵠之志,又擔(dān)心讓人笑我太過(guò)于幻想,但我真的很希望我的理想能實(shí)現(xiàn)。
我長(zhǎng)大后想有一個(gè)自己的圖書(shū)館,當(dāng)一名圖書(shū)館經(jīng)理。不為別的,就是渴望能讀遍天下的書(shū),同時(shí)也希望每個(gè)人都熱愛(ài)書(shū),愛(ài)讀書(shū),用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。
我愛(ài)讀書(shū),一翻開(kāi)書(shū),我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面地交談。書(shū)給我打開(kāi)了世界和未來(lái)的窗戶,讓我看到了廣闊的天地和未來(lái)。
在我的圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有,無(wú)論是世人矚目的名,清新似水的散文,還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書(shū)館里可以自由的選擇、盡情地閱讀,在滿室的書(shū)香中享受心靈的安逸。在這里,沒(méi)有喧鬧的聲音,只有輕輕的翻書(shū)聲。只要你來(lái)到這里,總會(huì)有所收獲。而這,就是我快樂(lè)的源泉。
書(shū),是精神的食糧,是引導(dǎo)人類進(jìn)步的階梯,是給人們帶來(lái)知識(shí)歡樂(lè)的朋友。我喜歡看書(shū),因?yàn)楹脮?shū)猶如一葉輕舟載我去遨游那浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋。我愿讓所有人都來(lái)分享那份讀書(shū)的樂(lè)趣,從書(shū)中有所收獲。
這就是我的理想,很平凡的理想,但也是我最向往的生活。
高中關(guān)于理想的議論文篇十四
65.業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
66.學(xué)海無(wú)涯勤可渡,書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
?
67.行勝于言,超越自我,知識(shí)啟迪智慧。
68.東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,二十五班怕過(guò)誰(shuí)。
69.十年寒窗無(wú)人聞,一朝成名天下知。
70.千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到璽。
71.千淘萬(wàn)漉雖辛苦,千錘百煉始成金。
72.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
高中關(guān)于理想的議論文篇十五
在人生的旅途中,我們已經(jīng)經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨洗禮,在漫漫求學(xué)路上,我們已走過(guò)了7個(gè)春秋。一路上。灑下了我們歡樂(lè)的笑聲,也有辛酸的淚水。
很想在阿爾卑斯山的山坡上打幾個(gè)滾,把清涼帶給堅(jiān)強(qiáng)的布魯諾;很想在莫斯科的紅場(chǎng)上散散步,,將崇高的敬意致以社會(huì)主義的締造者;很想聽(tīng)孔子講學(xué),很想看梵高繪畫(huà)……真的,很想!
很想做高山上的一株小草,聽(tīng)松濤講述崇高和偉岸;很想做海灘上的一粒細(xì)沙,聽(tīng)海浪細(xì)水的博大和寬容;很想融入那古老的傳說(shuō),讓影子找不到回家的路……真的,很想!
但這一切都還是夢(mèng)想。我要給夢(mèng)想插上一雙美麗的翅膀,讓它先飛到成功的彼岸,讓它在那里向我們揮手。相信總有一天我們會(huì)在成功之巔歡聚重逢!
鮮活,心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢(mèng)想相伴,我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!
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