
- 時間:2024-05-07 22:08:09
- 小編:筆舞
- 文件格式 DOC


一個成功的方案應(yīng)該能夠解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)并提升價值。方案的可行性和可持續(xù)性需要在制定階段進(jìn)行充分的論證和評估。方案的實施要注重落地,要求每個環(huán)節(jié)都有明確的行動和結(jié)果。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇一
師德師風(fēng)演講比賽活動方案為了促進(jìn)教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展,造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要的教師隊伍,依我校實際情況,決定開展師德師風(fēng)競賽活動。旨在培養(yǎng)教師良好師德風(fēng)尚,推進(jìn)師資隊伍建設(shè),營造良好的師德氛圍,提高全體教職員工思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神?,F(xiàn)將活動的有關(guān)事項安排如下:
本次演講活動以“無悔的選擇”為主題,以自己或身邊先進(jìn)教師的典型事跡為題材,題目自擬。
1、參加人員:全體教職工,參加演講對象:全體教師。
2、演講時間:20xx年xx月x日。
3、地點:三樓多功能室。
4、參賽辦法:參賽人員每人寫一篇演講稿,打印成a4文稿一式兩份,于20xx'年xx月x日前交教導(dǎo)處。
1、本次比賽的演講稿須原創(chuàng),演講者緊密聯(lián)系自身實際,寫自己親身經(jīng)歷事件,深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點,充分展現(xiàn)我校教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范,弘揚(yáng)師德、師德建設(shè)的重要意義。
2、文字流暢,中心突出,內(nèi)容充實,富有時代氣息和現(xiàn)實意義。
3、演講時間4―6分鐘,最好能脫稿演講,演講時可使用音響、音像等多媒體手段(用音響者提前打招呼),結(jié)構(gòu)緊湊完整,教師按抽簽順序上場。
四、演講評分規(guī)則:
(一)評分方法:比賽采取10分制,以平均分作為最后成績。
(二)評分標(biāo)準(zhǔn):
1q演講內(nèi)容(3分)。
演講(1分)。
3q表情儀態(tài)(1分)。
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。4q演講效果(2分)。
要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
五、獎項設(shè)置:
從參加的選手中評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;優(yōu)秀獎若干名,所獲成績。
將納入年終績效考核師德項目。阿巴嘎旗奧登幼兒園。
20xx年10月x日為充分展示教師及保育員師表形象,不斷提高教師師德水平,促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展,通過感恩教育演講活動,提高教師道德素養(yǎng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)教師的思想道德意識和關(guān)愛他人的意識,倡導(dǎo)教師從我做起,從感謝身邊的人做起,體會人間最為濃厚的情感。經(jīng)研究,決定在11月24日開展江淮教育華南片區(qū)教師以“感恩的心”為主題的演講決賽及頒獎活動,具體安排如下:
一、活動時間:2012年11月24日9:30――11:00。
二、活動地點:某某幼兒園四樓舞蹈室。
三、參加人員:某某幼兒園及某某某幼兒園入圍決賽教師。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇二
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標(biāo)。
通過師德師風(fēng)教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20--年1月-2月)。
主要任務(wù)與要求:
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細(xì)則,明確活動任務(wù),出臺相關(guān)制度。
5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時,每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務(wù)與要求:
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務(wù)與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細(xì)則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務(wù)與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強(qiáng)教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)。
主要任務(wù)與要求:
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
組長。
副組長。
成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,指定專人負(fù)責(zé)日常工作。
(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實,要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴(yán)謹(jǐn),要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇三
近年來,經(jīng)過教職工的不懈努力,我們幼兒園已走上良性發(fā)展的軌道。隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大,幼兒人數(shù)的增多,教師隊伍的壯大,以及教師來源構(gòu)成的多樣化,面臨新形勢、新任務(wù)以及當(dāng)前隊伍師德狀況,在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸納分析,在我園教師隊伍中,部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ɑ焯於热?、做一天和尚撞一天鐘);工作責(zé)任感不強(qiáng);體罰與變相體罰時有發(fā)生;教育缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心;工作方法生硬缺乏藝術(shù)性;學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì),辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園,經(jīng)研究決定,本期,我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的議事日程,并制定師德師風(fēng)建設(shè)幼兒園活動實施方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”,以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。)為主題,以“七個一”(一次師德報告會;一次師德辯論會;一次家訪幼兒園活動;一次自我剖析會;一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查幼兒園活動;每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動)為主線,強(qiáng)化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由孫桂玲園長擔(dān)任組長,其他教師為組員。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信),對照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;向家長索要財物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園活動實際,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等,采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。
三、主要工作。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育幼兒園活動。
1、積極宣傳,營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會,學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補(bǔ)考),使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢,深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì),從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范教育幼兒園教學(xué)行為。
2、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督;通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動,在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu),比服務(wù)、比奉獻(xiàn),使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。
3、組織開展“一次師德報告會”,本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”;通過報告會,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,樹立高標(biāo)意識,提升師德水平。
4、開展每月“一次家訪幼兒園活動幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進(jìn)行家訪幼兒園活動,通過家訪幼兒園活動,聆聽家長的心聲,及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情,同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)幼兒園活動。通過辯論,讓保教人員以自己的認(rèn)識、體會師德的重要性,同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。
6、開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動,了解家長對我園教師師德方面的評價,對存在問題進(jìn)行認(rèn)真梳理,并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。
7、開展“自我剖析”幼兒園活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)??梢越Y(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
四、具體幼兒園活動安排。
2、制定“愛心媽媽”評比標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法;九月份:
2、要求老師們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會。
3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信);
4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄;
5、舉行“師德報告會”十月份:
師德師風(fēng)辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)。
十一月份:全園教職工分組舉行“自我剖析”幼兒園活動;十二月份:
1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見;
1、教師師德建設(shè)評價(自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評);
2、師德建設(shè)工作總結(jié)。
石泉幼兒園20。
13、8、25。
石泉幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
二0一三年八月二十五日。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德修養(yǎng),塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象,提高教師的職業(yè)道德認(rèn)識,規(guī)范教師的職業(yè)行為,促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,全面提升教育形象,全面提高我校教師的職業(yè)道德水平,建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精良、讓人民滿意的教師隊伍。 根據(jù)《永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導(dǎo)室強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)提升教育形象實施方案系統(tǒng)》(永教【20xx】54號文)安排,在我校開展“忠誠履責(zé) 愛生樂教”師德主題演講及師德案例征集活動,為使活動順利進(jìn)行,現(xiàn)制訂方案如下:
(一)活動主題:忠誠履責(zé) 愛生樂教
(二)參賽對象
全體教師參與,各年級組在選拔賽的基礎(chǔ)上各推薦5名選手參賽。
(三)比賽時間、地點
時間:20xx年3月8日
地點:學(xué)校會議室
(四)獎勵辦法
評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名,優(yōu)秀獎若干名。發(fā)給證書;所得的榮譽(yù)學(xué)校在年終考核時按校級榮譽(yù)加分。
(五)具體要求
1. 圍繞活動主題,從“愛”和“責(zé)任”等方面確定演講內(nèi)容,演講稿必須原創(chuàng),題目自擬,要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體、邏輯嚴(yán)密、富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號召力,并能聯(lián)系實際,貼近身邊的人和事。
2.演講時間為5―8分鐘,演講順序現(xiàn)場抽簽決定。
3.參賽人員名單(姓名、演講主題)和演講稿于20xx年3月6日前以電子文稿形式上報政教處。其他教師交送的演講稿由年級組長負(fù)責(zé)收繳交政教處存檔。
(一)征集對象
(二)征集時間
即日起截止到20xx年4月底。
(三)獎勵辦法
(四)具體要求
1.師德案例必須以本人在教育教學(xué)中的真實事例為基礎(chǔ),以第一人稱撰寫,要求內(nèi)容真實、情節(jié)感人、感情真摯,能體現(xiàn)教師教書育人、愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范,字?jǐn)?shù)2000字左右。
2.參評作品和未選送的參評作品電子版于4月底前送政教處。
(一)全體教師要高度重視、積極參與;年級組要精心組織,廣泛組織教師精心準(zhǔn)備,同時按通知要求按時上報所有材料。
(二)組委會
組長:勾延年
成員:李永霞、劉琪三、康天祥、劉壽三、王玉民、李德祥、張文靜、李春淵
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇五
師德師風(fēng)教育活動的主題為“愛崗敬業(yè),潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題,強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識,引導(dǎo)和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
二、活動目標(biāo)。
1、提升師德水準(zhǔn)。各年級組要抓實師德師風(fēng)教育活動各項活動,形成長效機(jī)制,通過師德專項考核,變師德的他律意識為教師自律意識。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育,規(guī)范教師行為,不斷創(chuàng)新工作方法,使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質(zhì)量觀,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,真正做到靜下心來教書,潛下心來育人,形成人人愛崗敬業(yè),在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭優(yōu),個個爭做人民滿意教師。
三、活動內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)討論階段。
學(xué)校還要將學(xué)習(xí)活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴(kuò)大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機(jī)結(jié)合起來,組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思,增強(qiáng)自我約束意識,通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學(xué)習(xí)活動,使廣大教師人人愛學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師;愛崗位,爭做教育改革的先鋒;愛學(xué)生,爭做人民滿意教師。
2、自我反思階段。
各年級組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學(xué)校集體將開展“四查”:一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu);二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程,做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”:一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范,是否做到八個精心(精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長、體罰或變相體罰學(xué)生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為,有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動或組織動員學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)行為;五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品,索要或接受學(xué)生、家長財物,以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;八查有無其他違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。
學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題,在個人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源。學(xué)校要認(rèn)真組織召開生活會,開展批評和自我批評,在此基礎(chǔ)上,各年級組長要與每個教職工交心談心,了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,進(jìn)行溝通。同時,對個別問題突出的要進(jìn)行誡勉談話。
3、社會評教階段。
4、整改落實階段。
四、活動要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀,提高教職工素質(zhì),辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動,切實抓好落實工作。全校師德師風(fēng)教育活動在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,各年級組組長是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,周密安排,明確職責(zé),形成齊抓共管的工作格局,確保師德師風(fēng)教育各項活動順利開展。
2、制定方案,落實責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動方案制定好活動方案,下發(fā)到年級組,上傳到學(xué)校網(wǎng)站,并上報教育局。
3、豐富內(nèi)容,確保實效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性,切實落實師德教育“八個一”精品工程:即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學(xué)生家家訪;上交一篇教學(xué)設(shè)計;撰寫一篇課堂觀察小結(jié);撰寫一份教學(xué)反思錄;至少幫扶一名學(xué)困生(或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等);參加一項健康活動。
4、廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地,大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動的主題、要求和目的,廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型,及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗,推動活動深入開展,努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長學(xué)生尊重教師的良好氛圍。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高師德修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,努力在教師中營造奮發(fā)有為、積極向上的良好氛圍,展現(xiàn)我校教師“愛生如子,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌,提高教師的`綜合素質(zhì),由學(xué)校工會和支部組織開展師德師風(fēng)演講比賽活動。
本次演講活動的主題是“ 知云小,愛云小 ”。演講要求充分反應(yīng)我校教師熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生、勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,具有時代特征、學(xué)校特色、教師特點;重點突出云小的教師為孩子付出的愛,和工作中和孩子相處的點滴感人之處。
全體教職員工
十五周準(zhǔn)備;十六周年級組(寄宿部及后勤)內(nèi)進(jìn)行初賽,每個年級組推選2人,寄宿部及后勤5人,參加復(fù)賽;十七周復(fù)賽,打分選定參加決賽人員名單。十六周周五離校前請年級組長將復(fù)賽名單報辦公室。
12月22日(星期天)晚自習(xí)復(fù)賽(貴賓室),12月26日(星期四)晚自習(xí)決賽(演出廳)。
1、所有參賽人員認(rèn)真準(zhǔn)備,以最佳的水平展現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。
2、12月26日決賽全體教職工必須按時參加,任何人不得缺席。
3、演講順序抽簽決定。
寄宿部、后勤組:一等獎1名(獎金600元\人),二等獎1名(獎金500元\人),三等獎2名(獎金400元\人)。
老師組:一等獎1名(獎金600元\人),二等獎2名(獎金500元\人),三等獎3名(獎金400元\人)。
xx 教育局領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會主任
xx
1、演講內(nèi)容(2分),結(jié)合工作實際,具有真情實感,體現(xiàn)現(xiàn)實性和思想性,符合“感動在身邊”的主題要求。
2、語言表達(dá)(2分),普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,語言流暢,準(zhǔn)確生動。
3、演講技巧(3分),語速恰當(dāng),聲音洪亮,表達(dá)自然流暢,節(jié)奏張弛符合感情的起伏變化,具有感染力,表情自然,肢體語言表達(dá)恰當(dāng)。
4、熟練程度(2分),脫稿演講,語言表達(dá)流暢嫻熟。
5、其他標(biāo)準(zhǔn)(1分):儀態(tài)儀表(0.5分),儀表大方,舉止得體;演講計時(0.5分),時間控制在5—7分鐘內(nèi)。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇七
職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學(xué)。
教師隊伍新形象,努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂。
助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
按照縣教育局有關(guān)師德師風(fēng)活動的文件精神,結(jié)合我校實際,本次主題教育。
活動我校將分“廣泛動員,大力宣傳”“組織學(xué)習(xí),全面提高”“查找問題,落。
實整改”“總結(jié)表彰,樹立典型”四個階段進(jìn)行。
(一)廣泛動員,大力宣傳。
1.召開行政會,研究、布置部署師德師風(fēng)教育月工作,成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)。
2.召開全校動員大會,進(jìn)行師德師風(fēng)活動的的全面動員,統(tǒng)一思想,使全體教師。
充分認(rèn)識此次主題教育的重要意義,積極參與到此次主題教育中來。
3.利用報刊、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動,營造良好的活動氛。
圍。
(二)組織學(xué)習(xí),全面提高。
1.學(xué)習(xí)承諾,提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾,簽訂責(zé)任書等形式,引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。
2.搭建平臺,分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們能共同分享彼此。
教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3.學(xué)習(xí)先進(jìn),提升修養(yǎng)。學(xué)校將通過專題講座活動,組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)。
4.結(jié)對幫教,關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動,每位教師至。
少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教。
師每周至少找一位學(xué)生談心,營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
(三)查找問題,落實整改。
1.對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析,通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。2.通過家訪、學(xué)生座談會、家長委員會等形式,認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,制定有效的提高措施。
(四)總結(jié)表彰,樹立典型。
1.以“尊師愛生”為主題,開展師德演講活動,努力營造爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的模范,爭當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍,達(dá)到人人受教育的目的。每個年級選派一名教師代表參加演講比賽,一名教師完成撰稿任務(wù)。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
華山小學(xué)。
2013年9月6日。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇八
為深入貫徹落實____市20____年教育工作要點有關(guān)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)____區(qū)教師隊伍師德建設(shè),全面提升______教師師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及____市教育局有關(guān)工作精神,以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標(biāo)。
將師德建設(shè)工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來抓,繼續(xù)以各項活動為載體,開展豐富多彩的師德主題教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會責(zé)任感;全面加強(qiáng)師德考核,完善師德監(jiān)管考核機(jī)制,實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)。
(一)建立“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動管理長效機(jī)制。
認(rèn)真按照《____市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪的通知》__號)及《____市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂,進(jìn)萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步完善管理組織,落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評選當(dāng)中,并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
按照《____市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”,做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求,認(rèn)真做好師德征文、演講比賽,師德先進(jìn)個人、標(biāo)兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動,并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物,廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡,弘揚(yáng)師德大愛,轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng),樹立他們愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價值觀,營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是______師德建設(shè)工作的重要組成部分,是一項完善師德監(jiān)督機(jī)制,考量教師師德素養(yǎng),確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設(shè)工作的成效與否。20____年,____區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《____市教育局關(guān)于印發(fā)____市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步落實______年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標(biāo),加強(qiáng)對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察,并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù),實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機(jī)制,規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理。
一是進(jìn)一步暢通投訴渠道,通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴,規(guī)范師德投訴管理機(jī)制;二是建立師德投訴責(zé)任制,各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序,建立師德投訴反饋機(jī)制,做到三日內(nèi)必回復(fù),出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度,對于一經(jīng)查實的師德投訴問題,將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作,對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé),樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇九
方案。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教育形象,增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平,促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。結(jié)合縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動方案的通知》,根據(jù)我校的實際,特制定師德師風(fēng)專題教育活動方案:
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實全國、省、市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,全面提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量,切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師職業(yè)行為,引導(dǎo)廣大教師做為人師表的典范、關(guān)愛學(xué)生的良師、敬業(yè)愛崗的楷模、教育教學(xué)的行家,推進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展。
二、活動內(nèi)容。
“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動分宣傳學(xué)習(xí)、調(diào)查清理、自糾承諾和。
總結(jié)。
表彰四個階段。
1、宣傳學(xué)習(xí)階段(4月)。
各校要立足實際,制定“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動工作方案,召開教職工全員參與的動員會,深入宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性,營造良好的活動氛圍。
組織教師采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。必學(xué)內(nèi)容為:《縣教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》,《教師法》,《教師職業(yè)資格條例》,《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《教師全員聘任辦法》,《績效考核與績效工資分配實施辦法》,《教學(xué)行為若干規(guī)定(常規(guī)管理50條)》。學(xué)習(xí)期間,每位教職工要認(rèn)真作筆記,同時必須撰寫不少于1000字的學(xué)習(xí)心得2篇(每篇記規(guī)范性學(xué)時2個)。學(xué)習(xí)結(jié)束時由本??楅]卷考試,考試未達(dá)80分者,學(xué)校利用周末進(jìn)行集中補(bǔ)課,直到考試合格為止(考試合格記規(guī)范性學(xué)時2個)。
2、調(diào)查清理階段(5月)。
根據(jù)相關(guān)政策法規(guī),認(rèn)真清理在校教師的違規(guī)執(zhí)教行為。一是清理師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)情況;二是清理在職教師中教師資格不合格情況;三是清理教師在編不在崗情況;四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況;五是清理教職工有償補(bǔ)課、有償兼職情況;六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學(xué)生情況;七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫,敷衍塞責(zé)的情況;八是清理政治觀念淡漠,不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。在進(jìn)行清查的基礎(chǔ)上認(rèn)真審查匯總,于5月30日前將以上八個方面的情況書面報縣專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、自糾承諾階段(6月)。
根據(jù)清理出的問題,結(jié)合實際制定整改達(dá)標(biāo)規(guī)劃和年度計劃,采取溝通交流、批評教育、警示談話、組織處理等方式,幫助問題教師糾正違規(guī)行為。
4、總結(jié)表彰階段(7—9月)。
在期末評選出“師德師風(fēng)標(biāo)兵”,報上級主管部門。
三、
活動要求。
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長任組長,班子成員任副組長,中心校班主任及村校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由原辦公室主任負(fù)責(zé)活動的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。
我校將把此活動作為年度目標(biāo)考核、年末績效考核的重要內(nèi)容。
2、扎實開展,取得實效。根據(jù)本校的客觀實際,要在師德師風(fēng)專題教育活動“實”字上下功夫,要在“新”字上求突破。各階段都要擬定規(guī)劃,明確目標(biāo),研究措施。
3、加強(qiáng)檢查,定期通報。我校將對教師每一個階段活動開展情況至少進(jìn)行一次檢查,對開展好的要進(jìn)行表揚(yáng),對開展不好的要進(jìn)行通報批評。
二o一二年四月十三日。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇十
內(nèi)容摘要:
(一)xx省師德師風(fēng)教育活動實施方案
(二)xx省國興中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實施方案
通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三自覺”“四主動”、“五嚴(yán)禁”
五嚴(yán)禁:嚴(yán)禁私自收取;嚴(yán)禁私自訂購教輔資料;嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁在工作時間飲酒、酒后進(jìn)入課堂;嚴(yán)禁傳播錯誤觀點。
第一階段:宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高(20xx年xx月xx日至xx月xx日)
1、召開動員大會
2、學(xué)習(xí)要求:學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等等,并作好筆記。
第二階段:討論查擺、剖析原因(20xx年xx月xx日至xx月xx)
深入分析存在問題并進(jìn)行原因剖析,之后查擺問題。
第三階段:全面整頓、鞏固提高(20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日)
1、整改,寫體會。
2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。
3、獎優(yōu):評選師德標(biāo)兵并予以獎勵。
學(xué)習(xí)體會:
通過這次王校長對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的布置,我再對照兩個相關(guān)文件,并反省自己,覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣。為完善自我,這次學(xué)習(xí)是一大契機(jī)呀!
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇十一
三、目標(biāo)要求。
通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三自覺”“四主動”、“五嚴(yán)禁”
三自覺:自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。
自覺做到服務(wù)在前,享樂在后,顧全大局,舍棄小我,
努力工作,安居樂教。
四主動:主動學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型,專家型教師。
主動加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會。
五嚴(yán)禁:嚴(yán)禁私自收取。
嚴(yán)禁私自訂購教輔資料。
嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
嚴(yán)禁在工作時間飲酒、酒后進(jìn)入課堂。
嚴(yán)禁傳播。
四、時間、內(nèi)容、和方法步驟。
第一階段:宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高(20xx年8月15日至10月31日)。
1、召開動員大會。
第二階段:討論查擺、剖析原因(20xx年11月1日至12月10)。
深入分析存在問題并進(jìn)行原因剖析,之后查擺問題。
第三階段:全面整頓、鞏固提高(20xx年12月11日2006年1月10日)。
1、整改,寫體會。
2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。
3、獎優(yōu):評選師德標(biāo)兵并予以獎勵。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)習(xí)體會:
通過這次王校長對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的布置,我再對照兩個相關(guān)文件,并反省自己,覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣。為完善自我,這次學(xué)習(xí)是一大契機(jī)呀!
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇十二
為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,面向會體學(xué)生,盡職盡責(zé),堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則,依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求,特制定本考核辦法。
1、考核要堅持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求:政治與業(yè)績并重,以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳎欢ㄐ耘c定量結(jié)合,以定量考核為主;標(biāo)準(zhǔn)考核與相對考核結(jié)合,以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評定,確定考核等級。
3、考核分為平時考核和年度考核;年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時考核工作;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。
4、全員考核:凡學(xué)校所屬各級各類人員均得參加考核。
1、考核內(nèi)容包括:依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設(shè)十個不準(zhǔn)》為內(nèi)容。
2、標(biāo)準(zhǔn):見《考核標(biāo)準(zhǔn)對照表》
3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(得分140分以上)、合格(得分130分以上)、基本合格(得分120分以上)、不合格(得分120分以下)四個等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中,定為基本合格等次的人員,要先予以告誡,期限為六個月,告誡期滿后有明顯改進(jìn)的,可定為合格等次;仍表現(xiàn)不好的,定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的,即確定為不合格。
4、有下列情況之一者,當(dāng)年考核評定為不合格;受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者;侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者;截留私分學(xué)?;騿挝坏氖杖牒蛧?yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律者;不服從組織分配,無理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者;嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,私占住房,且堅持錯誤者。
在上班時間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課;舉辦以斂錢為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動;經(jīng)常無教案上課;隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會和其他商業(yè)性活動。
1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各主要能部門負(fù)責(zé)人參加,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。
2、學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是:
依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定,制定學(xué)校考核辦法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實施辦法;組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;審核學(xué)校重點考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果;負(fù)責(zé)對考核人員談話情況,發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理;必要時,負(fù)責(zé)將學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)報上一級主管部門進(jìn)行審核。
3、學(xué)??己诵〗M成員,各部門主要負(fù)責(zé)人,必須按照規(guī)定,實事求是地進(jìn)行考核,保證考核原則的實施,對考核過程中循私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假的人和事,必須予以嚴(yán)肅處理。
(四)、考核的方法和程序
1、教職工的考核,由考核小組進(jìn)行,實行平時考核與年度考核相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核,由校長牽頭組織教師代表進(jìn)行。
3、對教職工個人考核,每學(xué)期檢查一次,每常年考核一次。年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。
4、年度考核的基本程序是:按照本規(guī)定,成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,制定考核工作實施細(xì)則;教職工進(jìn)行自我評估,并填寫不同系列的考核表;被考核人作端正師風(fēng)報告;考核小組,在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛聽取、征求各方面意見,對被考核者經(jīng)集體討論,打分并確定考核分類等次;考核小組將考核結(jié)果,以書面形式通知被考核者。
5、學(xué)校對下列人員進(jìn)行重點考核:班主任、教研組組長和各部門兼職人員;新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員;晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員;骨干教師。
6、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核,按上級主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實施。
7、教職工對年度考核結(jié)果若有異議,可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組會在3日內(nèi)提出復(fù)核意見,并以書面形式通知本人。
8、年度考核的材料,存入本人考核檔案,考核檔案暫定保存兩年。
(五)、考核結(jié)果的效力
1、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。若無特殊情況,凡缺少年度考核檔案記錄的人員,不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級、培訓(xùn)和各項評獎。
2、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的'教職工,可以:按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項津貼、補(bǔ)助;連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工,具有優(yōu)先晉升職的資格。
4、對年度考核告誡的教職工,暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇,待告誡期滿,依據(jù)所定等次辦理。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇十三
為了認(rèn)真落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項規(guī)定》,加強(qiáng)我?!靶oL(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設(shè),提高我校教職工隊伍整體道德素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作精神,也為了塑造奮斗中學(xué)人特有的形象,精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊伍,特制定本方案。
1 、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。
2 、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項規(guī)定》
3 、奮斗中學(xué)《校風(fēng)》、《教風(fēng)》、《學(xué)風(fēng)》的規(guī)定。
(本方案考評內(nèi)容將教職工違背師德的表現(xiàn),根據(jù)影響程度認(rèn)定為 a 、 b 、 c 三級違規(guī)。)
a 級違規(guī)表現(xiàn):
1 、教職工惡意辱罵、毆打?qū)W生或諷刺、挖苦學(xué)生,造成意外事故。
2 、班主任將公費(fèi)挪作私用,如學(xué)生的學(xué)費(fèi)、班費(fèi)等,班主任(包括其他科任教師、年級組長等人)除了學(xué)費(fèi)之外,不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),向?qū)W生亂收費(fèi)。
3 、教師向?qū)W生家長索要財物,班主任借排座位之機(jī)向?qū)W生或?qū)W生家長索要財物。
4 、在學(xué)生中隨意散布不健康言論,包括反對社會主義、倡導(dǎo)偽科學(xué)、挑動學(xué)生鬧事等。
5 、在教師之間搬弄是非,造成教師關(guān)系不和、發(fā)生嚴(yán)重沖突。
6 、結(jié)成小團(tuán)伙、幫派,對他人排擠、打擊,致使教師之間發(fā)生沖突。
7 、因工作發(fā)生矛盾,對教師采取打擊、報復(fù)行為,造成教師之間發(fā)生嚴(yán)重沖突或因工作之際發(fā)生小矛盾而辱罵、斗毆。
8 、教師與社會人員發(fā)生嚴(yán)重斗毆行為,并被公安機(jī)關(guān)拘留。
9 、違反法律、法規(guī)、政策,參與和色情活動,并經(jīng)公安機(jī)關(guān)或相關(guān)單位調(diào)查屬實,情節(jié)惡劣者。
10 、在社會上故意造謠,給學(xué)校的聲譽(yù)造成較壞影響。
11 、教職工無故拒絕學(xué)校的工作安排,特別是拒絕擔(dān)任班主任工作。
b 級違規(guī)表現(xiàn):
12 、教師面對學(xué)生發(fā)生斗毆事件或看到集體財物受損時,不管不顧、也不及時向?qū)W校相關(guān)部門反映,從而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大,造成嚴(yán)重后果。
13 、教師強(qiáng)行讓學(xué)生購買物品。
14 、教師因?qū)W生違規(guī)而施行罰款。
15 、教師與學(xué)生家長發(fā)生辱罵、斗毆行為。
16 、教師請學(xué)生家長辦事未如愿,借故對學(xué)生施以報復(fù);學(xué)生或?qū)W生家長找到學(xué)校負(fù)責(zé)人反映情況,學(xué)校經(jīng)調(diào)查情況屬實。
17 、教師不孝敬父母長輩;夫妻之間發(fā)生吵架、打架造成惡劣影響;與鄰里關(guān)系發(fā)生嚴(yán)重事端,且負(fù)有責(zé)任,經(jīng)調(diào)查屬實。
c 級違規(guī)表現(xiàn):
18 、在工作環(huán)境和工作崗位著奇裝異服,有損教師形象者。
19 、教師在學(xué)校辦公室或談話室給學(xué)生有償補(bǔ)課。
20 、無故不參加全校集會或升旗儀式;在升國旗時隨意走動、說話;在全校集會上,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或他人講話時,大聲說話,影響會場秩序,被制止后仍不改。
21 、在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲等與教育教學(xué)工作無關(guān)的活動。
1 、在課堂上把學(xué)生趕出教室;學(xué)生遲到,不讓進(jìn)教室。
2 、不經(jīng)調(diào)查,針對管理者或其他教師發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任甚至不利于團(tuán)結(jié)的言論。
3 、在教學(xué)主樓前騎自行車、摩托車。(特殊情況,除外。)
4 、對學(xué)校或部門的規(guī)章制度或工作指示,有不同意見,又不溝通,故意抵觸,不執(zhí)行。
5 、住單身宿舍的教師,晚上靜校后,不按正常時間歸校或休息、嚴(yán)重干擾他人的生活、休息,且嚴(yán)重影響第二天的教學(xué)工作。
6 、工作中發(fā)生糾紛,當(dāng)作個人恩怨去處理。
7 、畢業(yè)班教師接受所任課班級學(xué)生的饋贈。
本項考評占學(xué)??偪荚u分值的 3 分。在教師中,每學(xué)期有一次 a 級違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,且經(jīng)過調(diào)查、核實、確認(rèn),扣除本學(xué)期該教師考核分3分; b 級違規(guī)現(xiàn)象者,扣除該教師考核分 2 分; c 級違規(guī)現(xiàn)象者,扣除該教師考核分 1 分。該項考評所扣除的考核分?jǐn)?shù),從學(xué)校本學(xué)期的教職工總考評分?jǐn)?shù)中扣除。
1 、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管德育的副校長擔(dān)任組長,下設(shè)辦公室,辦公室主任由校長辦公室主任兼任,成員由學(xué)校教管會的全體成員、工會主席組成。
2 、如教師中發(fā)生違背師德的行為,考評組長可責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)小組個別成員進(jìn)行調(diào)查,并就調(diào)查情況及時召開全體成員會議,對違規(guī)教師作出公正的評定。
3 、發(fā)生 a 級違規(guī)者,校長或書記找談話;發(fā)生 b 級違規(guī)者,分管校領(lǐng)導(dǎo)找談話;發(fā)生 c 級違規(guī)者,相關(guān)部門主任找談話。談話的目的是幫助違規(guī)教師找出原因、打消顧慮、改正缺點。
4 、對于發(fā)生師德行為的違規(guī)現(xiàn)象,視具體情況,可在不同層次教職工會議上予以通報,對全校教職工進(jìn)行教育,以便提高我校教職工的整體師德水平。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇十四
為鞏固我校師德師風(fēng)建設(shè)成果,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),切實提高我校教師的師德師風(fēng)水平,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊伍,根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本考核方案。
1、堅持公正、公平、公開的原則,客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
2、堅持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合,以定量考核為主;堅持平時考核與年度考核相結(jié)合,年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價,確定考核等級。
師德師風(fēng)考核的對象是竹墩小學(xué)所有在編、在崗人員。
為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實處,學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:張海
副組長:羅德周
成員:楊久彬、郭淑英、張同運(yùn)、朱禮生、何培波、校長任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長,負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作,副組長及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時的考核工作。
開設(shè)師德師風(fēng)舉報電話:
設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱,由副組長羅德周負(fù)責(zé)管理。
1、考核內(nèi)容:從愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2、考核細(xì)則:見附表
3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89~80分)、不合格(79分及以下)三個等次。有“一票否決”情形之一的,師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”,分值為零。
1、師德師風(fēng)考核實行扣分制,基礎(chǔ)分為100分,采用平時考核與集中考核相結(jié)合的辦法,學(xué)期或?qū)W年累積計分。師德師風(fēng)平時考核分別由校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門核實后計分(按上述細(xì)則扣分),由師德師風(fēng)副組長負(fù)責(zé)匯總,每月公布(通報)一次師德師風(fēng)考核(扣分)情況。
2、學(xué)期或?qū)W年末,考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時考核數(shù)據(jù),并廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一次集中考核打分,經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分,同時按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。教師師德總得分為百分制,可按十分制折合后計入教師工作量化總分。
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果,被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。
4、被考核教師對師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議,可向中心小學(xué)提請復(fù)核。
5、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核,由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織實施。
6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報中心小學(xué)備案。
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果,作為教職工績效考核、年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依據(jù),優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師,并記入教師個人檔案。
2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。
1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇十五
以“三個代表”重要思想、構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風(fēng)教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
主要任務(wù)與要求:
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細(xì)則,明確活動任務(wù),出臺相關(guān)制度。
5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時,每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。
主要任務(wù)與要求:
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
主要任務(wù)與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細(xì)則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
主要任務(wù)與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強(qiáng)教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
主要任務(wù)與要求:
1、建立師德檔案;
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,指定專人負(fù)責(zé)日常工作。
每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實,要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴(yán)謹(jǐn),要實事求是,客觀公正。
各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇十六
自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來,我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來。通過學(xué)習(xí)、研討、實踐等多種活動形式,我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識,還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì):
一、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。
師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,這是師德之本!
二、要有良好的心理素質(zhì)。
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長,有人理解、有人支持,也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人,只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,才能限度地爭取到學(xué)生家長、社會人士的理解與支持。
三、要有理想。
理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械,枯燥無味,從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險的信號!因為任何人、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠,就會放任自由。這是一種對自己、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯,嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,在任何時候都不要失去做為一名教師的理想,哪怕只是想要上好一節(jié)課,哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想,要有目標(biāo),要有動力!
總之,通過這次活動的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動,我從思想認(rèn)識到具體行動都有了較大的改變,對教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè),在今后我教育教學(xué)的實踐工作中,我將更加努力、更加進(jìn)取、更加完善自己,揚(yáng)長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),營造良好師德師風(fēng)氛圍,提升教師隊伍整體素質(zhì),經(jīng)全體教師研究,決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確?;顒禹樌麑嵤刂贫ū痉桨福?/p>
通過活動開展,大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌,積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的`貫徹落實,進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng),促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
1、屈校長講話。
2、演進(jìn)行講比賽(共七位選手)。
3、屈校長宣布比賽結(jié)果并頒獎。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇十八
口號——“以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。
xxxx年x月—xxxx。xx。
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長:邵芳君徐軍。
組員:李玉茹張利亞顧偉青。
1、組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團(tuán)員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對教師的師德進(jìn)行考核,并評選出園級的“師德先進(jìn)個人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,促進(jìn)幼兒園德育工作的開展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個教師,正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇十九
以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風(fēng)教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月-2月)。
主要任務(wù)與要求:
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細(xì)則,明確活動任務(wù),出臺相關(guān)制度。
5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時,每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務(wù)與要求:
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務(wù)與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細(xì)則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的`評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務(wù)與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強(qiáng)教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)。
主要任務(wù)與要求:
2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
組長。
副組長。
成員z。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,[-]下設(shè)辦公室,指定專人負(fù)責(zé)日常工作。
(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實,要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴(yán)謹(jǐn),要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇二十
為集中展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風(fēng)貌,進(jìn)一步團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師、牢記使命,深入落實立德樹人根本任務(wù),在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境,促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展,經(jīng)研究,遵循“簡樸、隆重、熱烈、務(wù)實”原則,嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定開展慶祝第__個教師節(jié)慶祝活動。
一、活動主題。
“弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人”
二、活動時間。
9月1日——9月15日。
三、活動內(nèi)容。
今年的教師節(jié)慶祝活動本著“求真務(wù)實、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則,主要開展好以下幾項活動:
(一)組織參加慶?;顒?。
1、組織參加9月6日下午2:40在__劇院舉行的“__區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會”。
參加人員:學(xué)校部分行政等__位教師。
9月10日上午學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動。(工會、少先隊贈送鮮花、獻(xiàn)詩)。
9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。
9月8日賀卡慰問退休教師。
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等,進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識,引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷,弘揚(yáng)師德正能量,以德立身、以德立學(xué)、以德施教,樹立新區(qū)教師良好形象,營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正,追求卓越”的良好教育生態(tài)。(觀看時間另定)。
(三)教育宣傳活動。
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題,開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動,在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品,展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻(xiàn)、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20__年9月10日20:00—21:00,亮燈方式為通過led字幕滾動,字幕內(nèi)容是“老師,您好!”。
3、“20__年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案: 教育工作者的必備指南篇二十一
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,結(jié)合我校實際,特制定師德師風(fēng)考核評比細(xì)則。具體內(nèi)容如下:
組 長:
副組長:
成 員:
我校在編在崗教師
學(xué)生測評(由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%;
家長測評(由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%;
教職工互評占30%;
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分,并確定等次。
2、在師德評價中,對發(fā)生以下問題之一的,實行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理。
(1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
(2)因工作失職,導(dǎo)致事件的發(fā)生。
(3)教師本人擅自停課、無故曠工的。
(4)強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的,
(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長財物的。
(6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,在師生中乃至社會上造成惡劣影響的
(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果,按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
(二)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù),實行師德問題“一票否決”
(三)師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的,績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次;對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮。
(四)師德師風(fēng)考核不合格的,績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格,直至解聘。
您可能關(guān)注的文檔
- 師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案:
- 大學(xué)生安全教育心得體會范文(16篇)
- 大學(xué)生安全教育措施范文(16篇)
- 青藍(lán)工程的工作計劃(專業(yè)18篇)
- 大學(xué)生安全教育策略范文(22篇)
- 政府租賃住房合同要注意的事項(精選18篇)
- 醫(yī)院年度工作計劃總結(jié)范文(17篇)
- 小學(xué)家長會校長發(fā)言稿精品(通用18篇)
- 家長會發(fā)言稿精品(匯總20篇)
- 小學(xué)家長會發(fā)言稿(匯總22篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
最新幼兒園教
師 師 德 師 風(fēng) 培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀10篇)12下載數(shù) 698閱讀數(shù) -
最新
師 德 師 風(fēng) 個人自我評價100字(實用10篇)19下載數(shù) 757閱讀數(shù) -
最新
師 德 師 風(fēng) 思想政治方面存在的問題(精選16篇)16下載數(shù) 396閱讀數(shù) -
教
師 師 德 師 風(fēng) 工作計劃指導(dǎo)思想(模板13篇)13下載數(shù) 507閱讀數(shù) -
學(xué)校
師 德 師 風(fēng) 建設(shè)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)15下載數(shù) 508閱讀數(shù)