國(guó)防教育課程心得體會(huì)（專業(yè)14篇）

在生活中的點(diǎn)滴體會(huì)，讓我更加明白了人生的意義。2.寫一篇完美的心得體會(huì)需要我們深入思考和整理自己的觀點(diǎn)和感悟。1.心得體會(huì)是我們對(duì)自身學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的總結(jié)和概括，它可以幫助我們反思和提高自己的能力。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇一

作為一名大學(xué)生，受到國(guó)家的保護(hù)，享受到和平與穩(wěn)定的生活，我們不僅應(yīng)該保持感恩之心，也應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)。而國(guó)防教育系列課程則是讓我們更深入地了解國(guó)家安全和國(guó)防建設(shè)的重要性，感受國(guó)防意識(shí)的培養(yǎng)和確立，同時(shí)，也讓我們更加充實(shí)和了解自己的專業(yè)知識(shí)。以下是我對(duì)這些課程的心得體會(huì)。

1.國(guó)家安全與國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

首先，國(guó)防教育系列課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)家安全的重要性和緊迫性。在教授國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的過程中，我們了解了國(guó)家政策、軍事戰(zhàn)略等方面的內(nèi)容，以及當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)和對(duì)我國(guó)安全帶來的威脅。這些知識(shí)為我們提供了一種透徹的理解，幫助我們把眼光投向大局，并自覺地做好自身準(zhǔn)備，為維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

2.國(guó)防法律法規(guī)的了解。

其次，國(guó)防教育系列課程讓我們更加了解國(guó)防法規(guī)和國(guó)防工作相關(guān)的法律法規(guī)。我們深入學(xué)習(xí)了《兵役法》、《國(guó)防動(dòng)員法》、《武裝部隊(duì)?wèi)?zhàn)備狀態(tài)條例》等法規(guī)，在對(duì)法規(guī)的學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步了解到人民軍隊(duì)的組成及其工作職能，知道有那些法律依據(jù)來保障和維護(hù)國(guó)家的安全和利益。這些法律法規(guī)的掌握不僅擴(kuò)寬了我們法律知識(shí)面，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的國(guó)防意識(shí)。

3.國(guó)防科技的認(rèn)識(shí)。

國(guó)防教育系列課程中，科技是一個(gè)重要的內(nèi)容。在課程中，我們學(xué)習(xí)了不少國(guó)防科技知識(shí)，如軍事兵器設(shè)計(jì)、開發(fā)和實(shí)現(xiàn)所需的技術(shù)，體驗(yàn)了仿真實(shí)驗(yàn)、實(shí)物演示等親身操作環(huán)節(jié)。通過這些，不僅擴(kuò)展了我們的科技視野和知識(shí)面，也通過近距離接觸科技裝備感受到了它們帶給軍隊(duì)和人民的支持和保障，加深了我們對(duì)國(guó)防科技的認(rèn)識(shí)。

4.戰(zhàn)爭(zhēng)史的學(xué)習(xí)。

國(guó)防教育系列課程中，戰(zhàn)爭(zhēng)史是一個(gè)必須重視的部分。通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，我們了解到戰(zhàn)爭(zhēng)給世界、給人類帶來的深刻教訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)到“和平至上”的核心理念和“發(fā)展要以和平為前提”的建設(shè)性思想。我們也通過學(xué)習(xí)集中和諧力量實(shí)現(xiàn)軍事勝利的策略思考，領(lǐng)悟到集中人力、物力、財(cái)力等資源來致勝的重要性。

5.實(shí)踐活動(dòng)的參與。

國(guó)防教育系列課程中的實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我們的大學(xué)生活，更為我們的未來提供了鍛煉與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們參加了實(shí)地觀摩、實(shí)戰(zhàn)演練等活動(dòng)，如軍營(yíng)開放日、軍樂隊(duì)音樂會(huì)、拔河比賽等，更加全面地了解到軍營(yíng)生活和軍人的精神面貌。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們學(xué)到的知識(shí)更加真實(shí)鮮活，而且也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

總的來說，國(guó)防教育系列課程是我們大學(xué)生活的一個(gè)重要組成部分，它不僅是加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)的關(guān)鍵，同時(shí)也是為實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展和建設(shè)國(guó)家的偉大使命提供了必要的知識(shí)、理念和實(shí)踐基礎(chǔ)。我相信通過學(xué)習(xí)和參與，我們一定能更好地發(fā)揚(yáng)愛國(guó)愛家的精神，積極為國(guó)家服務(wù)和建設(shè)。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇二

首先，我很幸運(yùn)參加這次國(guó)防教育。這次國(guó)防教育讓我結(jié)識(shí)了更多的同學(xué)、朋友;這次國(guó)防教育讓我認(rèn)識(shí)了觀音橋中學(xué);這次國(guó)防教育也讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，身體更結(jié)識(shí)了!

在這次國(guó)防教育中，我擔(dān)任了寢室室長(zhǎng)、女生排長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，結(jié)識(shí)更多的知己。除此之外，還讓我體會(huì)到了，生活中還有更多的.人在關(guān)心我，也有更多的人需要我的關(guān)心!我很高興參加這次國(guó)防教育!

在這次國(guó)防教育中，我們還進(jìn)行了一次模擬考試。在這之前我還擔(dān)心自我會(huì)被分到差班，但當(dāng)考試當(dāng)天豐主任跟我們解釋這次模擬考試是一次復(fù)習(xí)考試、學(xué)校均衡分班時(shí)我的心才真正的平靜下來!我很高興能來觀音橋中學(xué)上學(xué)!

在這次國(guó)防教育中，我的體能提高了，我的身體更結(jié)實(shí)了，雖然還是經(jīng)常生病，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍耐，更加學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)困難與疼痛。

這一切的一切是學(xué)校給我們創(chuàng)造的條件，是教官和我共同努力的結(jié)果!在此我要多謝觀音橋中學(xué)給我機(jī)會(huì)，多謝教官對(duì)我的教育，多謝教官的為我而付出、為我而努力做好、為我而辛苦!多謝!

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇三

通過國(guó)防教育的學(xué)習(xí)，使我更好的了解了我國(guó)的國(guó)防，軍事思想，世界軍事等等，從而使我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。

在國(guó)防教育學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù)，是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng)。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國(guó)就有防，國(guó)無防而不力，作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡。因此，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

軍戰(zhàn)士，感謝中國(guó)，感謝一切為了保護(hù)國(guó)家安全和國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們，感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，國(guó)防教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心，讓我感謝能讓我們平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人。

國(guó)防事業(yè)，人人有責(zé)，我們中學(xué)生要從自我做起，積極學(xué)習(xí)國(guó)防軍事知識(shí)，支持國(guó)防軍事事業(yè)，不做損害國(guó)家，對(duì)國(guó)防軍事有害的事情，爭(zhēng)取為祖國(guó)的國(guó)防軍事事業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化并逐步強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。

豐都小學(xué)：余文建 黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們黨的工作重點(diǎn)從以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱轉(zhuǎn)移了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心上來后，我國(guó)發(fā)生了巨大的歷史性變化，社會(huì)生產(chǎn)力有了很大發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著提高，各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)欣欣向榮，城鄉(xiāng)人民生活明顯改善，我國(guó)的國(guó)際地位今非昔比。特別是在“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我國(guó)正處在國(guó)家泰平、人民安居、事業(yè)發(fā)展、生活幸福的太平盛世中。長(zhǎng)期的和平環(huán)境，使有些人，特別有些領(lǐng)導(dǎo)干部產(chǎn)生了和平麻痹思想，因而“刀槍入庫、馬放南山”高枕無憂了，忘記了戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，忘記了國(guó)防的重要。

一、戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史警示我們決不能忘記國(guó)防教育

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，這個(gè)人類永恒的主題，圍繞著它人們已經(jīng)談?wù)摿藥浊?。自從有?zhàn)爭(zhēng)以來，人們就在戰(zhàn)爭(zhēng)中憧憬著和平，人類發(fā)動(dòng)著戰(zhàn)爭(zhēng)、人類制止著戰(zhàn)爭(zhēng)、人類希望著和平，但和平是相對(duì)的，戰(zhàn)爭(zhēng)是絕對(duì)的。

還落后于人，我們的經(jīng)濟(jì)還不夠雄厚，由此我們一定要全力發(fā)展經(jīng)濟(jì)來支援我們的國(guó)防的建設(shè)。發(fā)展我們的軍事技術(shù)，使我們的國(guó)防事業(yè)逐漸強(qiáng)大起來，只有這樣才能不受人欺凌。

三、我國(guó)周邊安全環(huán)境面臨威脅與挑戰(zhàn)，要求我們要經(jīng)常進(jìn)行國(guó)防教育。 我們的周邊地區(qū)一些固有的矛盾并沒有完全解決，影響我國(guó)安全的因素依舊存在，我國(guó)周邊安全仍然面臨不同對(duì)象，不同程度的威脅，與一些國(guó)家還有領(lǐng)土、領(lǐng)海和海洋權(quán)益的爭(zhēng)議，潛伏著誘發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的因素；如我國(guó)的西沙群島、釣魚島等的領(lǐng)土、領(lǐng)海爭(zhēng)端仍沒有解決；日美安保條約，給我國(guó)安全環(huán)境帶來嚴(yán)重影響；臺(tái)灣當(dāng)局頑固堅(jiān)持分裂、獨(dú)立的立場(chǎng)，大力拓展所謂“生存空間”，從美國(guó)購(gòu)進(jìn)大批先進(jìn)武器，妄圖以武拒統(tǒng)，長(zhǎng)期分裂；以美、日為首的一些國(guó)家企圖用臺(tái)灣的問題牽制我國(guó)，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)任重而道遠(yuǎn)。等等這些都應(yīng)引起我們的高度關(guān)注和謹(jǐn)慎對(duì)待。

四、 國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開強(qiáng)大的國(guó)防做保障

經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國(guó)家生存的基礎(chǔ)，也是評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的首要因素。然而，國(guó)家的.經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開一個(gè)和平的發(fā)展環(huán)境，而強(qiáng)大的國(guó)防正是提供這一條件的保障。

國(guó)防教育是一項(xiàng)龐大的社會(huì)教育工程，也是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量，共同努力，才能把這一教育系統(tǒng)地、深入地、經(jīng)常地開展下去。“位卑未敢忘憂國(guó)”。我們每個(gè)人無論職位高低，都有責(zé)任為國(guó)防事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

2012年6月

隨著中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響越來越大，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位越來越高，特別是改革開放以來我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)大，中國(guó)政府在對(duì)外政策上采取了靈活的外交措施，使的周邊一些國(guó)家感到了震動(dòng)，一些和中國(guó)關(guān)系比較緊張的國(guó)家紛紛加緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，加劇了國(guó)際形勢(shì)的緊張局面，應(yīng)而我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)鄧小平新時(shí)期國(guó)防教育思想是相當(dāng)必要的。

一、周邊形勢(shì)

九十年代以來﹐日本一直保持防務(wù)（國(guó)防）費(fèi)用總額世界第二﹑人均防務(wù)（國(guó)防）費(fèi)用世界首位的狀態(tài)。日本已完全掌握了核彈技術(shù)。近十年來日本受泡-沫-經(jīng)-濟(jì)和金融危機(jī)的持續(xù)影響﹐經(jīng)濟(jì)一直萎靡不振﹐可是在軍備建設(shè)方面卻并未松懈﹐一個(gè)強(qiáng)大的軍事大國(guó)已然形成。

印度為了對(duì)付中國(guó)。利用"和平核裝置"為掩護(hù)，秘密研制真正的原子彈！美國(guó)政府希望印度獲得核技術(shù)來抵消中國(guó)原子彈的影響，試圖直接向印度提供核武器來對(duì)付中國(guó)。

馬來西亞聲稱為了對(duì)付因與該國(guó)有領(lǐng)土爭(zhēng)端而引起的挑戰(zhàn)，必須使空軍力量比"現(xiàn)在強(qiáng)大得多和有效得多"，因而正在以最快的速度實(shí)現(xiàn)空軍現(xiàn)代化。

二、國(guó)際形勢(shì)

2.對(duì)伊拉克采取強(qiáng)硬措施，進(jìn)行大規(guī)?？找u；3.俄美關(guān)系進(jìn)一步緊張。

美國(guó)和俄羅斯下令驅(qū)逐外交官，美國(guó)還宣布將退出美俄共同簽過字的《反彈道導(dǎo)彈試驗(yàn)條約》，俄美關(guān)系再次跌入低谷；4.美國(guó)海軍間諜飛機(jī)（ep—3e）入侵我國(guó)領(lǐng)海領(lǐng)空，并撞毀我新型戰(zhàn)機(jī)，我優(yōu)秀飛行員王偉同志壯烈犧牲；5.美國(guó)政府批準(zhǔn)新一輪對(duì)臺(tái)武器出售，向臺(tái)灣出售價(jià)值40多億美元的進(jìn)攻性先進(jìn)的武器裝備，是目前對(duì)臺(tái)最大一筆軍售。

新時(shí)期的國(guó)防的建設(shè)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的潮流和適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)的需要，我們要加強(qiáng)國(guó)防的建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的軍事武器和設(shè)施，增強(qiáng)國(guó)家的防御力量，增加和友好國(guó)家的政治來往和軍事技術(shù)的交流，遵循和平共處五項(xiàng)原則，人不犯我、我不犯人。我們加強(qiáng)武裝力量是為了保衛(wèi)祖國(guó)和人民，我國(guó)政府始終強(qiáng)調(diào)我們的核武器是為了防御侵略，我們決不首先使用核武器，我國(guó)政府始終強(qiáng)調(diào)徹底禁止生產(chǎn)和徹底銷毀核武器，讓世界處在和平的環(huán)境中。

我們當(dāng)代的大學(xué)生，是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和將來接替國(guó)家重任的接班人，更要明確國(guó)防的建設(shè)的重要性。世界的形勢(shì)非常復(fù)雜，只要有強(qiáng)權(quán)主義和軍備競(jìng)賽存在，國(guó)防的建設(shè)的重任我們決不能放棄。

武器，讓世界處在和平的環(huán)境中。

范文一

老師反復(fù)叮囑吩咐我們：國(guó)防訓(xùn)練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀(jì)律習(xí)慣，使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中，我們可以感受到當(dāng)一名軍人的不易與艱辛。讓我們對(duì)這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

可是，一聽到“國(guó)防訓(xùn)練”，我就想起在太陽暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直;汗如雨下、全身散發(fā)汗臭;整個(gè)人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得黝黑黝黑;還不時(shí)受到教官的訓(xùn)斥想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐懼。

該來的總會(huì)來，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官，整個(gè)人像蔫了的黃瓜似的，對(duì)訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令，我懶散做著動(dòng)作。教官批評(píng)我們沒有一點(diǎn)精神面貌，更是讓我們比別人更長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練。我很無奈，不得不提起精神。

如今，聽到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息，心里萬分開心，讓我更加堅(jiān)定自己腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學(xué)生的風(fēng)采。

范文二

在美妙的啼鳴聲中，清爽的清風(fēng)中，我的“蛻變”就此開始了。

我咬著牙堅(jiān)持，終于結(jié)束了，大家慢慢踏步，操場(chǎng)上“慘聲連篇”。

之后兩天，教官教我們齊步走，這可給枯燥的軍訓(xùn)添了幾分趣味。剛開始，大家排成整整齊齊的兩隊(duì)。昂首闊步，器宇軒昂。教官一聲令下“齊步走”。有的人邁著小碎步，像個(gè)大家閨秀;有的人走著一字步，像個(gè)名模;有的人大步向前，有幾分黑老大的味道原本整整齊齊的隊(duì)伍，此時(shí)卻像熱鍋上的螞蟻一樣，亂成一團(tuán)。教官看此情況，對(duì)我們開始了“魔鬼訓(xùn)練”，原地踏步，不知踏了多少千次了。炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光日火箭般射到地面上，地面如同著起了火。豆大的汗珠從我的額頭不斷地滾下來，浸濕了迷彩服。經(jīng)過一番“痛苦掙扎”，我們終于練出了幾分神似。響亮的口號(hào)聲在操場(chǎng)上回蕩。

雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，也會(huì)失去飛翔的能力!野狼在羊群里長(zhǎng)大，也會(huì)愛上羊，而喪失狼性!我和什么人在一起，我就會(huì)變成什么樣!在這次軍訓(xùn)中，大家鍛煉了非凡的毅力，經(jīng)歷了汗水的洗禮，把“困難”改為“挑戰(zhàn)”，沒什么可以打-倒自己!

三天的軍訓(xùn)很苦很累，三天的蛻變我堅(jiān)強(qiáng)，我長(zhǎng)大了。我堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”因?yàn)榱恕ず苷f過“在苦難的另一邊，有一條不同的路。讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更堅(jiān)定，讓你找到自己想要的人生。即使經(jīng)歷種種挑戰(zhàn)，我們的生活還是充滿歡笑與喜悅。”

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇四

國(guó)防教育是很多人在校園生活中的一部分，它涵蓋了很多方面，包括國(guó)防經(jīng)濟(jì)、國(guó)防科技、國(guó)防法律、國(guó)防戰(zhàn)略等等。在近期我參加了學(xué)校舉辦的一系列國(guó)防教育課程，深深地感受到了這些課程的重要性和必要性。在這篇文章中，我將要分享一下我對(duì)于國(guó)防教育系列課程的心得體會(huì)。

第二段：國(guó)防經(jīng)濟(jì)。

國(guó)防經(jīng)濟(jì)是指為了國(guó)家安全而進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。在國(guó)防教育系列課程中，我收獲了很多國(guó)防經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。例如，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)動(dòng)員，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與安全存在的矛盾，政策法規(guī)的制定和實(shí)施等等。

此外，在了解國(guó)防經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)時(shí)，我也了解到了自身的責(zé)任和義務(wù)。作為普通公民，更應(yīng)該熱愛國(guó)家、關(guān)注國(guó)家安全，積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全和國(guó)家安全做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第三段：國(guó)防科技。

國(guó)防科技是指為了國(guó)家安全而進(jìn)行的科學(xué)技術(shù)研究和創(chuàng)新。在國(guó)防教育課程中，我學(xué)習(xí)了很多國(guó)防科技方面的知識(shí)，這些知識(shí)讓我更好地理解了軍事技術(shù)背后的思想和意義，加深了我對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)。

同時(shí)，國(guó)防科技領(lǐng)域也是我未來發(fā)展的一個(gè)重要方向，學(xué)習(xí)關(guān)于國(guó)防科技的知識(shí)，可以幫我更準(zhǔn)確地規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向，讓自己在未來的發(fā)展路上更有底氣。

第四段：國(guó)防法律。

國(guó)防法律是指為了保障國(guó)家安全和維護(hù)國(guó)家權(quán)益而制定的法律規(guī)范。在國(guó)防教育系列課程中，我深入了解到了國(guó)防法律方面的知識(shí)，例如《反恐怖主義法》、《國(guó)家安全法》等等。

在了解了這些法律規(guī)范之后，我也更加明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，更好地認(rèn)識(shí)到了身為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。在日常生活中，我會(huì)遵守相關(guān)法律規(guī)定，同時(shí)也會(huì)督促身邊的人尊重國(guó)家安全和維護(hù)國(guó)家安全。

第五段：國(guó)防戰(zhàn)略。

國(guó)防戰(zhàn)略是指為了保障國(guó)家安全而制定的總體的政治方針、戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)爭(zhēng)計(jì)劃。在國(guó)防教育系列課程中，我熟悉了各個(gè)時(shí)期的國(guó)防戰(zhàn)略，并了解了當(dāng)前國(guó)防戰(zhàn)略的基本特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

在深入了解了國(guó)防戰(zhàn)略之后，我也更加堅(jiān)信了國(guó)家的未來和可持續(xù)發(fā)展?？梢愿玫貓F(tuán)結(jié)人民群眾，采取適當(dāng)?shù)膰?guó)防措施，保障國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

結(jié)語：

國(guó)防教育系列課程讓我受益匪淺，深入學(xué)習(xí)了國(guó)防經(jīng)濟(jì)、國(guó)防科技、國(guó)防法律、國(guó)防戰(zhàn)略等多個(gè)方面的知識(shí)，更好地認(rèn)識(shí)到了國(guó)家安全的意義和價(jià)值。作為普通公民，我們應(yīng)該熱愛國(guó)家、關(guān)注國(guó)家安全，積極為國(guó)家的長(zhǎng)治久安而努力。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇五

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為一種新的教學(xué)方式。國(guó)防教育作為培養(yǎng)國(guó)民素質(zhì)、加強(qiáng)民族意識(shí)的重要課程，也逐漸開始應(yīng)用線上教育的方式。我有幸參加了一門國(guó)防教育的線上課程，通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到線上教育的便利性和優(yōu)勢(shì)。下面我將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)四個(gè)方面，談?wù)勎业母惺芎托牡谩?/p>

首先，線上國(guó)防教育課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。課程涉及到國(guó)家安全、軍事知識(shí)、軍事歷史、軍事科技等多個(gè)領(lǐng)域，通過觀看視頻、閱讀資料、參與討論等方式，我們能夠全面地了解到國(guó)防教育的知識(shí)。特別是在軍事科技方面，課程還展示了許多最新的武器裝備和軍事技術(shù)，讓我們對(duì)國(guó)家軍事實(shí)力有了更深入的認(rèn)識(shí)。

其次，線上國(guó)防教育課程的學(xué)習(xí)方式非常靈活。在線上教育中，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和地點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)，不再受限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。這對(duì)于有工作或其他安排的人來說，十分方便。此外，線上課程還提供了多種學(xué)習(xí)方式，例如在線討論、作業(yè)提交、問題解答等，不僅可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，而且可以促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和互動(dòng)。

再次，線上國(guó)防教育課程取得了良好的學(xué)習(xí)效果。通過參加線上課程，我們能夠更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解國(guó)防教育的內(nèi)容，提高國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)。同時(shí)，線上課程還提供了各種練習(xí)和測(cè)試的機(jī)會(huì)，我們可以及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成果，彌補(bǔ)不足之處。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，能夠更好地滿足不同學(xué)生的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。

最后，線上國(guó)防教育課程給我?guī)砹肆己玫膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)。在線上課程中，我們不僅能夠與專業(yè)的老師進(jìn)行互動(dòng)和交流，還可以通過參考資料和課外閱讀提升自己的知識(shí)水平。尤其是在課程中加入了一些互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣，激發(fā)了我們的求知欲望。在學(xué)習(xí)過程中，還可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇，自主管理學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。這種自主學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，讓我感受到了深入學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)了自己對(duì)國(guó)防教育的熱愛。

綜上所述，通過參加線上國(guó)防教育課程，我深刻體會(huì)到了線上教育的便利性和優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)方式靈活，學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)習(xí)體驗(yàn)良好。然而，線上教育也存在一些不足之處，例如缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，缺乏實(shí)地實(shí)踐的機(jī)會(huì)等。因此，在推廣和應(yīng)用線上國(guó)防教育時(shí)，我們應(yīng)該充分利用線上教育的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，使學(xué)生獲得更全面、更系統(tǒng)的國(guó)防教育。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇六

隨著國(guó)家的發(fā)展壯大，國(guó)防意識(shí)的重要性也日益凸顯。為了有效提高全民國(guó)防教育水平，我校通過了國(guó)防教育系列課程的開展，這讓我們更加深入了解國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)了我們的國(guó)防意識(shí)，下文將對(duì)我在國(guó)防教育系列課程中學(xué)到的知識(shí)和感受進(jìn)行總結(jié)和分享。

第一段：課程內(nèi)容的介紹。

國(guó)防教育系列課程是由多門課程組成，包括國(guó)際形勢(shì)、軍事基礎(chǔ)、國(guó)防科技、國(guó)防法規(guī)、軍民融合等課程。這些課程全面涵蓋了國(guó)防的方方面面，使我們的國(guó)防教育更加系統(tǒng)化、全面化。

第二段：學(xué)習(xí)收獲。

通過學(xué)習(xí)國(guó)防教育系列課程，我們對(duì)國(guó)防相關(guān)知識(shí)有了更加深入的了解。我們對(duì)于國(guó)家的安全形勢(shì)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)軍隊(duì)的作用、武器裝備的種類以及國(guó)防科技的發(fā)展趨勢(shì)都有了更為明確的認(rèn)識(shí)。這樣做有助于我們提高國(guó)防意識(shí)，同時(shí)也關(guān)注國(guó)家安全，保障自身的發(fā)展利益。

第三段：課程的應(yīng)用價(jià)值。

國(guó)防教育系列課程在學(xué)校教育中起到了重要的作用，讓學(xué)生們深入了解和掌握全民國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)自身的民族自豪感和國(guó)家意識(shí)。同時(shí)，這些課程也對(duì)于我們今后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。比如，在未來的科技領(lǐng)域，應(yīng)用國(guó)防科技知識(shí)對(duì)于拓展我們的知識(shí)廣度具有重要意義；在就業(yè)領(lǐng)域，熟悉國(guó)防技術(shù)和法規(guī)對(duì)于從事與國(guó)防相關(guān)工作的人來說意義更為直接。

第四段：課程的改進(jìn)之處。

雖然國(guó)防教育系列課程在學(xué)校中得到了較好的開展，但我們也看到了一些可以改進(jìn)的地方。首先，內(nèi)容不夠系統(tǒng)化，且缺乏前瞻性；其次，缺少更加創(chuàng)新和實(shí)際的案例，很難讓學(xué)生們有更為深刻的印象；最后，與國(guó)外高水平課程相比，仍然存在較大差距。

第五段：結(jié)語。

總的來說，國(guó)防教育系列課程孕育著寶貴的教育價(jià)值，其意義不僅在于提高我們的國(guó)防教育水平，更是對(duì)于國(guó)家安全的關(guān)注和保護(hù)。雖然在課程開展過程中還存在許多需要改進(jìn)的地方，但相信隨著國(guó)家的不斷發(fā)展和改革，我們的國(guó)防教育系列課程一定會(huì)越來越好，更好地滿足我們的教育需求和國(guó)家的戰(zhàn)略需要。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇七

隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上課程成為一種趨勢(shì)。近年來，國(guó)防教育線上課程逐漸盛行起來，這為廣大青少年提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我有幸參加了一門國(guó)防教育線上課程，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合我的實(shí)際體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)國(guó)防教育線上課程的心得體會(huì)。

首先，線上課程的優(yōu)勢(shì)在于時(shí)間和空間的靈活性。與傳統(tǒng)課堂相比，線上課程不再受時(shí)間和空間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，不再受到固定的上課時(shí)間的約束。這樣一來，學(xué)習(xí)者可以更加自由地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。此外，線上課程還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再局限于實(shí)體教室，提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在我參加國(guó)防教育線上課程時(shí)，我常常利用晚上和周末的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還能夠更好地與其他學(xué)習(xí)者交流與討論。

其次，國(guó)防教育線上課程提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源。線上課程借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，可以獲取到海量的學(xué)習(xí)資源和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)者提供了更多的學(xué)習(xí)選擇。在國(guó)防教育線上課程中，我不僅可以通過課程視頻和文本學(xué)習(xí)各種知識(shí)，還可以參與在線討論和小組活動(dòng)，并與優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流與合作。這不僅擴(kuò)大了我的視野，也提高了我的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

再次，線上課程注重學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)理念的創(chuàng)新。國(guó)防教育線上課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)，通過舉辦學(xué)習(xí)競(jìng)賽和項(xiàng)目實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。在我參加的國(guó)防教育線上課程中，每課都配備了互動(dòng)題目和案例分析，激發(fā)了我的思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。課程還鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。我在課程中參與了一個(gè)小組項(xiàng)目，通過團(tuán)隊(duì)合作完成了一份軍事問題的調(diào)研報(bào)告，這不僅加深了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

最后，國(guó)防教育線上課程還具有良好的師生互動(dòng)環(huán)境。雖然線上課程不像傳統(tǒng)課堂那樣能夠面對(duì)面地與教師交流，但是線上課程通過在線討論和問題答疑等方式，讓學(xué)生可以與教師保持良好的互動(dòng)。在國(guó)防教育線上課程中，我遇到了不少難題，通過及時(shí)與教師的交流和咨詢，我不僅及時(shí)獲得了答案，還解決了我在學(xué)習(xí)過程中的困惑。教師還會(huì)定期組織答疑課程，為學(xué)生提供專門的解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總而言之，國(guó)防教育線上課程給我留下了深刻的印象。通過線上課程，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，拓寬了學(xué)習(xí)資源，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。我相信，在科技的驅(qū)動(dòng)下，國(guó)防教育線上課程將越來越受到廣大學(xué)生的歡迎，成為一種重要的學(xué)習(xí)方式。希望未來會(huì)有更多優(yōu)秀的線上課程涌現(xiàn)，為青少年的學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)遇和可能。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇八

“我們學(xué)校每年都會(huì)按預(yù)定計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，形成責(zé)任化、制度化、日?；摹叭饼R施國(guó)防教育方式，并潛移默化深入每一位師生心里。”日前，在談到學(xué)校的國(guó)防教育時(shí)，玉州區(qū)古定中心小學(xué)校長(zhǎng)王曉軍說。

作為玉林市首個(gè)成立少年軍校的.學(xué)校，古定中心小學(xué)把軍營(yíng)的管理方式引入到學(xué)校的德育模式中。十多年來，少年軍校實(shí)行“訓(xùn)練、觀摩”相結(jié)合的管理模式，堅(jiān)持做到每年組織五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練;成立國(guó)旗班，每個(gè)學(xué)期定期訓(xùn)練國(guó)旗班成員;組織少年軍校進(jìn)行野外拉練等。同時(shí)，每年組織學(xué)生參觀軍營(yíng)、觀摩駐軍軍事表演等活動(dòng)。古定中心小學(xué)少年軍校多次被評(píng)為全國(guó)、自治區(qū)先進(jìn)少年軍校，名列全國(guó)首批49所少年軍校示范校之一;曾兩次作為中國(guó)少年軍?？傂４黻?duì)到香港交流訪問。

國(guó)防教育與精神文明建設(shè)相結(jié)合、國(guó)防教育與青少年思想政治教育相結(jié)合、國(guó)防教育與學(xué)校中心工作相結(jié)合，是古定中心小學(xué)加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育的鮮明特色。該校在每個(gè)學(xué)期的國(guó)防教育宣傳周期間都開展以國(guó)防精神、歷史知識(shí)、兵器常識(shí)等內(nèi)容為主的國(guó)防教育主題活動(dòng)，開展國(guó)防教育主題班會(huì)、在紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)國(guó)防教育欄目、開辟國(guó)防教育宣傳專欄等。

為密切學(xué)校與部隊(duì)的關(guān)系，加強(qiáng)軍民魚水情，古定中心小學(xué)還優(yōu)先照顧安排駐地官兵子女跨地段入校就讀，解決軍人的后顧之憂。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來古定中心小學(xué)共接收安排駐地官兵子女入學(xué)達(dá)70多人。

針對(duì)部隊(duì)官兵遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的實(shí)際，師生每年歡送新兵時(shí)都為新兵做小紅花，學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)、鮮花隊(duì)還積極參加全市的歡送新兵大會(huì)。每逢春節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，學(xué)校師生都會(huì)來到駐地部隊(duì)，和官兵們一起開展軍民聯(lián)歡文藝活動(dòng)，使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人的官兵們感到“家”的氣息和溫暖。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇九

實(shí)施《國(guó)防教育法》有利于提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。法國(guó)作家都德的著名小說《最后一課》里描寫的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗的法國(guó)被迫割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，因?yàn)樵诩磳㈤_始的異國(guó)統(tǒng)治下，再不能學(xué)習(xí)自己祖國(guó)的語言了，學(xué)校這天上的是向祖國(guó)語言告別的最后一堂法語課。作品通過小學(xué)生弗朗士的自敘，生動(dòng)地表現(xiàn)了法國(guó)人民遭受異國(guó)統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛。作品的故事是虛構(gòu)的，但它反映一個(gè)國(guó)家在遭到外敵侵略之后，學(xué)校里連自己祖國(guó)的語言也不讓學(xué)習(xí)的情況卻是十分真實(shí)的。我國(guó)過去在有國(guó)無防的情況下，國(guó)家淪為帝國(guó)主義的殖民地半殖民地，大塊國(guó)土成了敵戰(zhàn)區(qū)、淪陷區(qū)。這種情況下，青少年只能接受外國(guó)的奴化教育，成為列強(qiáng)的宣傳工具。這就說明：如果我們不建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，如果讓侵略者來統(tǒng)治我們的教育，就不可能有正常學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的機(jī)會(huì)和條件。實(shí)施《國(guó)防教育法》有利于提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。增強(qiáng)全民族的國(guó)防觀念，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國(guó)家和民族的凝聚力。

國(guó)防教育的重點(diǎn)在于推動(dòng)和促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。人是生產(chǎn)力諸要素中具有決定作用的因素，而國(guó)防教育正是對(duì)人的教育，它不僅可以培養(yǎng)公民為國(guó)獻(xiàn)身的精神，而且有利于開闊人們的思路，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，可以改善國(guó)民的智能結(jié)構(gòu)，可以培養(yǎng)公民高度的組織觀念、嚴(yán)格的法制觀念，最大限度地減少各種違法犯罪活動(dòng)，提高全社會(huì)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)出一批又一批有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力。

國(guó)民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的生死存亡,而國(guó)民的國(guó)防意識(shí)必須通過教育手段來實(shí)現(xiàn)，我們要認(rèn)真加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)依法參加國(guó)防教育的自覺性，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)國(guó)防教育的開展，積極為家鄉(xiāng)國(guó)防教育做貢獻(xiàn)。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇十

20xx年8月31日，第九屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議依據(jù)《國(guó)防教育法》相關(guān)內(nèi)容，將每年9月的第三個(gè)星期六定為全民國(guó)防教育日。這是中國(guó)第一個(gè)以法律形式明確規(guī)定對(duì)公民實(shí)施國(guó)防教育的主題節(jié)日。

國(guó)防教育的意義不言而喻。國(guó)防最根本的要義就是國(guó)民之防衛(wèi)，只有每一個(gè)公民都能自覺地保衛(wèi)國(guó)家，捍衛(wèi)主權(quán)，國(guó)家才能建立起強(qiáng)大的國(guó)防。設(shè)立全民國(guó)防教育日，有助于弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，提高全民國(guó)防觀念，使其掌握必要的國(guó)防知識(shí)和軍事技能，自覺履行國(guó)防義務(wù)，關(guān)心、支持和參與國(guó)防。

為了更好地開展教育，每年的全民國(guó)防教育日都設(shè)立了主題。例如20xx年的主題是“關(guān)注國(guó)防，就是關(guān)心自己的家園”，20xx年恰逢長(zhǎng)征勝利70周年，主題則定為“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，共建鋼鐵長(zhǎng)城”，今年全民國(guó)防教育日的主題是“熱愛人民軍隊(duì)共筑鋼鐵長(zhǎng)城”。

除《國(guó)防教育法》外，國(guó)家還陸續(xù)頒發(fā)了《全民國(guó)防教育大綱》《國(guó)防教育基地命名管理辦法》等具體的法規(guī)文件，以保障全民國(guó)防教育各項(xiàng)工作的落實(shí)，各省普遍出臺(tái)了國(guó)防教育條例或國(guó)防教育法實(shí)施細(xì)則，基本形成了上下銜接的`國(guó)防教育法規(guī)體系。

國(guó)家和各省市都建立了國(guó)防教育基地，據(jù)了解，全國(guó)省級(jí)以上政府命名的國(guó)防教育基地已有幾千個(gè)。全國(guó)還有350多個(gè)城市建起了國(guó)防教育一條街，一些城市建立了國(guó)防教育主題公園、廣場(chǎng)，不少社區(qū)還設(shè)立國(guó)防教育室和宣傳櫥窗，宣傳普及國(guó)防知識(shí)。

即便如此，國(guó)防教育在當(dāng)下仍面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。有記者在國(guó)家一級(jí)博物館、全國(guó)國(guó)防教育基地——中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館內(nèi)采訪，接受采訪的20位游客中，有一多半之前不知道有這個(gè)紀(jì)念館，只有一名游客知道全民國(guó)防教育日的具體日期。

國(guó)防教育不應(yīng)該僅僅在每年9月的第三個(gè)星期六才被提及，不應(yīng)該是“一日游”，它應(yīng)該潤(rùn)物細(xì)無聲地滲透到一年365天的每一天。這要求全民國(guó)防教育活動(dòng)必須低下身段近距離地走進(jìn)民眾。比如，在全民國(guó)防教育日開放軍艦、戰(zhàn)機(jī)或軍營(yíng)供普通民眾自愿參觀，在群眾中舉辦具有國(guó)防性質(zhì)的軍事體育競(jìng)賽，這些方式都有利于民眾在愉悅身心的活動(dòng)中接受國(guó)防教育。

青少年是國(guó)防的主體，也是國(guó)家的未來，全民國(guó)防教育不妨更加生動(dòng)活潑些，在影院上映軍事題材的電影大片，推出愛國(guó)題材的網(wǎng)游和手游，利用新媒體發(fā)布吸引眼球的新鮮國(guó)防話題，這些都是吸引年輕人關(guān)注國(guó)防的重要途徑。

此外，如何將國(guó)防教育“高大上”的宣傳主題更加“接地氣”地融入普通群眾的生活中，也值得我們認(rèn)真思考。

英國(guó)沒有專門建立全民國(guó)防教育日，但在每年的11月11日英國(guó)民眾都會(huì)自發(fā)地以佩戴紅花的方式紀(jì)念“陣亡將士紀(jì)念日”。紅花成為懷念陣亡將士的寄托物，熏陶著民眾的國(guó)防意識(shí)。

美國(guó)將陣亡將士紀(jì)念日定為聯(lián)邦假日，但許多美國(guó)人都會(huì)自發(fā)去公墓或紀(jì)念館參加紀(jì)念活動(dòng)，美國(guó)總統(tǒng)那一天也會(huì)在國(guó)家公墓敬獻(xiàn)花圈。

而在烏克蘭，青年男女結(jié)婚時(shí)都要向民族英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)鮮花，當(dāng)新人們將自己婚禮用的鮮花獻(xiàn)給為國(guó)犧牲的烈士時(shí)，國(guó)防教育就以民俗的方式毫無間隙地融入了普通人的生活。

激發(fā)被教育者自愿地接受知識(shí)和思想的熏陶是教育的最高境界，國(guó)防教育也應(yīng)遵循這個(gè)規(guī)律。全民國(guó)防教育需要全民共同參與，用看似簡(jiǎn)單的形式將國(guó)家與公民連為一體，用民眾喜歡的方法開展國(guó)防教育，將國(guó)防意識(shí)融入到普通群眾的生活中，激發(fā)民眾的自覺愛國(guó)報(bào)國(guó)行為，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)全民國(guó)防教育的目標(biāo)。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇十一

回首歷史，中華民族屢遭侵略戰(zhàn)爭(zhēng)之害，飽受列強(qiáng)的欺凌之苦，中華民族不屈不撓，通過長(zhǎng)期英勇頑強(qiáng)，前仆后繼，艱苦卓絕的奮斗。推翻了三座大山，贏得了國(guó)家的獨(dú)立，使偉大的中華民族屹立于世界民族之林，最終走上了有中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展道路?，F(xiàn)在，我國(guó)既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們?cè)谧プv史機(jī)遇，集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)候，必須清醒地看到，天下還不很太平，國(guó)防力量對(duì)比嚴(yán)重失衡，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治在國(guó)防政治，經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在并有新的發(fā)展，對(duì)此，我們絕不能放松警惕?！秶?guó)防教育法》的制定和貫徹，為深入貫徹黨在國(guó)防教育方面的方針、政策，推動(dòng)國(guó)防教育深入，持久地開展，提供了可靠的法律保障。制定國(guó)防教育法對(duì)于提高全民素質(zhì)，促進(jìn)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展也有重要意義。同時(shí)，制定國(guó)防教育法也是貫徹落實(shí)國(guó)防法和教育法的需要，教育法在總則中明確要求，“國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制，國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育”。通過宣傳貫徹國(guó)防教育法，可以體現(xiàn)和落實(shí)國(guó)防法和教育法對(duì)國(guó)防教育的原則要求。

實(shí)施《國(guó)防教育法》有利于提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。法國(guó)作家都德的著名小說《最后一課》里描寫的'是普法戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗的法國(guó)被迫割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，因?yàn)樵诩磳㈤_始的異國(guó)統(tǒng)治下，再不能學(xué)習(xí)自己祖國(guó)的語言了，學(xué)校這天上的是向祖國(guó)語言告別的最后一堂法語課。作品通過小學(xué)生弗朗士的自敘，生動(dòng)地表現(xiàn)了法國(guó)人民遭受異國(guó)統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛。作品的故事是虛構(gòu)的，但它反映一個(gè)國(guó)家在遭到外敵侵略之后，學(xué)校里連自己祖國(guó)的語言也不讓學(xué)習(xí)的情況卻是十分真實(shí)的。我國(guó)過去在有國(guó)無防的情況下，國(guó)家淪為帝國(guó)主義的殖民地半殖民地，大塊國(guó)土成了敵戰(zhàn)區(qū)、淪陷區(qū)。這種情況下，青少年只能接受外國(guó)的奴化教育，成為列強(qiáng)的宣傳工具。這就說明：如果我們不建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，如果讓侵略者來統(tǒng)治我們的教育，就不可能有正常學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的機(jī)會(huì)和條件。實(shí)施《國(guó)防教育法》有利于提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。增強(qiáng)全民族的國(guó)防觀念，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國(guó)家和民族的凝聚力。

國(guó)防教育的重點(diǎn)在于推動(dòng)和促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。人是生產(chǎn)力諸要素中具有決定作用的因素，而國(guó)防教育正是對(duì)人的教育，它不僅可以培養(yǎng)公民為國(guó)獻(xiàn)身的精神，而且有利于開闊人們的思路，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，可以改善國(guó)民的智能結(jié)構(gòu)，可以培養(yǎng)公民高度的組織觀念、嚴(yán)格的法制觀念，最大限度地減少各種違法犯罪活動(dòng)，提高全社會(huì)精神文明，培養(yǎng)出一批又一批有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇十二

通過國(guó)防教育的學(xué)習(xí)，使我更好的了解了我國(guó)的國(guó)防，軍事思想，世界軍事等等，從而使我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。

在國(guó)防教育學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù)，是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng)。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國(guó)就有防，國(guó)無防而不力，作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡。因此，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過國(guó)防教育的學(xué)習(xí)，我從中受益匪淺。我們這些學(xué)生在家里大部分都是獨(dú)生子女，從小在父母的關(guān)愛下長(zhǎng)大，沒吃過苦，沒受過累，所有的好東西基本上都是自己的，要什么，父母就給什么，所以免不了會(huì)自私，處處以自己的利益為重。但是，通過國(guó)防教育的學(xué)習(xí)，使我們樹立了正確的價(jià)值觀，也就是集體主義價(jià)值觀。使我知道了中華民族不是一個(gè)虛無的概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國(guó)人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國(guó)，感謝一切為了保護(hù)國(guó)家安全和國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們，感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，國(guó)防教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心，讓我感謝能讓我們平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人。

國(guó)防事業(yè)，人人有責(zé)，我們中學(xué)生要從自我做起，積極學(xué)習(xí)國(guó)防軍事知識(shí)，支持國(guó)防軍事事業(yè)，不做損害國(guó)家，對(duì)國(guó)防軍事有害的事情，爭(zhēng)取為祖國(guó)的國(guó)防軍事事業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化并逐步強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。

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國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇十三

國(guó)民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的生死存亡,而國(guó)民的國(guó)防意識(shí)必須通過教育手段來實(shí)現(xiàn)，我們要認(rèn)真加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)依法參加國(guó)防教育的自覺性，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)國(guó)防教育的開展，積極為家鄉(xiāng)國(guó)防教育做貢獻(xiàn)。

隨著中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響越來越大，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位越來越高，特別是改革開放以來我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)大，中國(guó)政府在對(duì)外政策上采取了靈活的外交措施，使的周邊一些國(guó)家感到了震動(dòng)，一些和中國(guó)關(guān)系比較緊張的國(guó)家紛紛加緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，加劇了國(guó)際形勢(shì)的緊張局面，應(yīng)而我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)鄧小平新時(shí)期國(guó)防教育思想是相當(dāng)必要的'。

九十年代以來﹐日本一直保持防務(wù)(國(guó)防)費(fèi)用總額世界第二﹑人均防務(wù)(國(guó)防)費(fèi)用世界首位的狀態(tài)。日本已完全掌握了核彈技術(shù)。近十年來日本受泡沫經(jīng)濟(jì)和金融危機(jī)的持續(xù)影響﹐經(jīng)濟(jì)一直萎靡不振﹐可是在軍備建設(shè)方面卻并未松懈﹐一個(gè)強(qiáng)大的軍事大國(guó)已然形成。

印度為了對(duì)付中國(guó)。利用和平核裝置為掩護(hù)，秘密研制真正的原子彈!美國(guó)政府希望印度獲得核技術(shù)來抵消中國(guó)原子彈的影響，試圖直接向印度提供核武器來對(duì)付中國(guó)。

馬來西亞聲稱為了對(duì)付因與該國(guó)有領(lǐng)土爭(zhēng)端而引起的挑戰(zhàn)，必須使空軍力量比現(xiàn)在強(qiáng)大得多和有效得多，因而正在以最快的速度實(shí)現(xiàn)空軍現(xiàn)代化。

以小布什為首的美國(guó)新政府的誕生和采取的強(qiáng)硬措施，更使國(guó)際局勢(shì)趨于全面緊張。1.在巴以中東和談問題上，美國(guó)明顯偏袒以色列;2.對(duì)伊拉克采取強(qiáng)硬措施，進(jìn)行大規(guī)?？找u;3.俄美關(guān)系進(jìn)一步緊張。美國(guó)和俄羅斯下令驅(qū)逐外交官，美國(guó)還宣布將退出美俄共同簽過字的《反彈道導(dǎo)彈試驗(yàn)條約》，俄美關(guān)系再次跌入低谷;4.美國(guó)海軍間諜飛機(jī)(ep—3e)入侵我國(guó)領(lǐng)海領(lǐng)空，并撞毀我新型戰(zhàn)機(jī)，我優(yōu)秀飛行員王偉同志壯烈犧牲;5.美國(guó)政府批準(zhǔn)新一輪對(duì)臺(tái)武器出售，向臺(tái)灣出售價(jià)值40多億美元的進(jìn)攻性武器裝備，是目前對(duì)臺(tái)最大一筆軍售。

新時(shí)期的建設(shè)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的潮流和適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)的需要，我們要加強(qiáng)建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的軍事武器和設(shè)施，增強(qiáng)國(guó)家的防御力量，增加和友好國(guó)家的政治來往和軍事技術(shù)的交流，遵循和平共處五項(xiàng)原則，人不犯我、我不犯人。我們加強(qiáng)武裝力量是為了保衛(wèi)祖國(guó)和人民，我國(guó)政府始終強(qiáng)調(diào)我們的核武器是為了防御侵略，我們決不首先使用核武器，我國(guó)政府始終強(qiáng)調(diào)徹底禁止生產(chǎn)和徹底銷毀核武器，讓世界處在和平的環(huán)境中。

我們當(dāng)代的大學(xué)生，是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和將來接替國(guó)家重任的接班人，更要明確建設(shè)的重要性。世界的形勢(shì)非常復(fù)雜，只要有霸權(quán)主義和軍備競(jìng)賽存在，建設(shè)的重任我們決不能放棄。

國(guó)防教育課程心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（200字）。

國(guó)防教育是培養(yǎng)國(guó)民全面發(fā)展素質(zhì)的重要途徑，也是確保國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。在我國(guó)，國(guó)防教育始終被高度重視，它既涉及到國(guó)家安全戰(zhàn)略，也關(guān)乎每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。通過參加國(guó)防教育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了國(guó)防意識(shí)的重要性，明白了國(guó)防教育對(duì)我個(gè)人和國(guó)家的意義所在。

第二段：了解國(guó)家安全（200字）。

我在國(guó)防教育課程中，通過專題講座、參觀軍事博物館等途徑，深入了解了國(guó)家安全的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。國(guó)家安全不僅僅指外部安全，更包括內(nèi)外部因素對(duì)國(guó)家社會(huì)的威脅。了解到安全問題將關(guān)系到國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定，我明白了每個(gè)人都是國(guó)家安全不可或缺的一份子，而我作為公民更應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。

第三段：發(fā)展國(guó)防素質(zhì)（200字）。

通過接受國(guó)防教育，我認(rèn)識(shí)到國(guó)防素質(zhì)是每個(gè)公民應(yīng)具備的重要素養(yǎng)。國(guó)防素質(zhì)包括愛國(guó)主義、民族自豪感、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、安全意識(shí)、應(yīng)急能力等方面。培養(yǎng)國(guó)防素質(zhì)需要注重語言文字積累、身體鍛煉、道德培養(yǎng)和軍事知識(shí)學(xué)習(xí)等多方面的綜合發(fā)展。同時(shí)，還需要我們把切身利益與國(guó)家安全利益緊密聯(lián)系起來，明確自己在國(guó)家安全中的地位和角色，做到安全意識(shí)上的高度統(tǒng)一。

第四段：民眾的國(guó)防觀念（200字）。

一個(gè)國(guó)家的安全是由全體公民共同維護(hù)的，民眾的國(guó)防觀念的形成與發(fā)展至關(guān)重要。國(guó)防觀念的樹立需要通過教育宣傳、媒體的引導(dǎo)、自身經(jīng)驗(yàn)的累積等多方面進(jìn)行。同時(shí)，要引導(dǎo)公民了解本國(guó)的安全形勢(shì)，增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，使每一個(gè)人都能站在國(guó)家安全的角度思考問題，自覺參與到國(guó)家安全工作中。只有當(dāng)每一個(gè)公民都理解國(guó)家安全對(duì)社會(huì)的重要性，才能形成一個(gè)穩(wěn)定、安全的國(guó)家。

第五段：個(gè)人責(zé)任與國(guó)家意識(shí)（200字）。

國(guó)防教育的目標(biāo)在于使每個(gè)公民意識(shí)到自己作為國(guó)家建設(shè)的組成部分，應(yīng)為國(guó)家的安全和穩(wěn)定發(fā)揮自己的作用。任何國(guó)家的安全都離不開每個(gè)人的努力，而國(guó)家的繁榮也是每個(gè)公民的責(zé)任。在國(guó)防教育中，我不僅加強(qiáng)了對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)，更增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感。作為一個(gè)公民，我要牢記國(guó)家安全對(duì)每個(gè)人的重要性，把個(gè)人的心血與智慧貢獻(xiàn)給祖國(guó)，為國(guó)家的繁榮和安全貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（200字）。

通過國(guó)防教育，我明白了國(guó)家安全對(duì)每個(gè)公民的重要性，了解到培養(yǎng)國(guó)防素質(zhì)的必要性，真正認(rèn)識(shí)到國(guó)民的國(guó)防觀念的重要性，自身責(zé)任感的培養(yǎng)對(duì)國(guó)家意識(shí)的提高。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷提升自身的國(guó)防素質(zhì)，積極參與國(guó)家安全建設(shè)，為國(guó)家的繁榮和安全貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入到國(guó)防教育中來，共同維護(hù)國(guó)家安全，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。