真實世界中并不總是一帆風順，我們需要學會適應不同的環(huán)境。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動方案以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學作品，希望對大家有所啟發(fā)。

迎新年活動與工作職責篇一

活動目標：參與迎新年活動，加強交流，體驗快樂。

活動過程：

請大家?guī)Ш米约旱目ㄆ?，盡情參與到游戲活動中，每參加完一個活動，裁判在游戲卡上蓋印。

大家玩夠以后可以憑自己的卡片至服務臺領取新年禮物一份。

新年禮物不可代領。

游戲內(nèi)容：

斗球：在指定距離內(nèi)，要求從起點開始，將乒乓求放在乒乓球拍上，往前跑，終點繞過障礙物回到起點，期間球不能落地，一旦落地，請回到起點重新開始。

飛鏢：在墻上固定一只飛鏢盤，人在三米遠出投擲飛鏢，每人可以投擲6支，最后看誰投中的多以及靠近中心的位置確定勝負。

3，神射：在地上放一紙箱，在一定距離外設置一射門線，將球踢進箱子中為勝，每人五次機會，進球多者為勝。

4，企鵝腿：每人腿中夾一排球，從起點出發(fā)，在重點繞過障礙物回到起點，期間球不能落地，一旦落地，請回到起點重新開始。

5，采珍珠：在一地方固定一個塑料籃子，在2米外設置投球點，人從一端擊地扔球，限時1分鐘，接球多的`人獲勝。

6，趕"豬"跑：游戲在設置好的賽道上進行，中間設一折返點。比賽開始，選手用一根木棍撥動大小兩個球（籃球和排球）前進，繞過中間折返點，返回起點。用時短者為勝。

游戲期間，大家可以同時進行唱，跳，打牌等休閑活動。

活動地點：二食堂四樓大學生教育藝術中心。

休閑ok區(qū)。

休閑棋牌區(qū)。

個人項目6區(qū)域：趕"豬"跑個人項目6區(qū)域：趕"豬"跑。

個人項目5區(qū)域：采珍珠。

大門。

個人項目4區(qū)域：企鵝腿。

個人項目3區(qū)域：神射。

個人項目2區(qū)域：飛鏢。

新年禮物頒發(fā)處（憑此券領?。?。

個人項目1區(qū)域：斗球。

迎新年活動與工作職責篇二

1.與小伙伴、家長一起參加迎新活動，共同體驗迎新年的快樂。

2.感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

3.通過表演展現(xiàn)自己，通過游戲?qū)W會合作，通過分享體會感恩。

幼兒園三樓多功能廳。

20xx年12月25日周五18:30（為了確?；顒訙蕰r開展，請?zhí)崆?0分鐘即18:20到達活動現(xiàn)場。）。

一、熱熱鬧鬧的戲劇表演《三只小豬》。

二、快快樂樂的親子游戲。

1.游戲《紙上芭蕾》。

游戲規(guī)則：每班3戶家庭（兩大一?。﹨⒓印５厣戏乓粡垐蠹?，三人圍在一張報紙邊隨著音樂節(jié)奏舞動，音樂停三人需將報紙對折再想辦法站上去，站上停頓3——5秒即為成功；音樂繼續(xù)，再次音樂停后依舊將報紙對折后站上去，以此類推，哪戶家庭在報紙對折最小后還能全部站在報紙內(nèi)的，即為勝利者。（注：每一次必須是參與活動的雙腳必須站在報紙內(nèi)，踩到報紙外的地面即淘汰）。

游戲可進行2輪。

2.游戲《包紅包》。

游戲規(guī)則：每班選出4名家庭（一大一?。⒛信幌?。選出后主持人宣布：男孩代表一元錢，女孩代表五毛錢。當主持人念出金額后，大家互相拉人湊數(shù)，看誰落單了，就算輸，返回自己班級。

游戲可進行2——3輪。

3.游戲《我的寶寶在哪里》。

游戲規(guī)則：每次活動17戶家庭參加，進行四輪活動。每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

三、精彩紛呈的節(jié)目表演。

大五班：打擊樂《拔根蘆柴花》大六班：歌表演《金色童年》。

四、深情濃濃的親子賀卡。

diy賀卡制作。發(fā)放采購好的材料，只要黏黏貼貼即可，另外需要準備一支水彩筆寫孩子名字或祝福語。

集中展示diy賀卡。（待制作完后，將賀卡夾在指定的地方。）。

五、分享友情的互贈禮物。

家長將準備好的禮物（包好包裝）（價值10元左右，里面或包裝盒上寫好贈送人姓名和祝福語）堆放到舞臺中間，小朋友依次上臺挑選一份禮物及賀卡。

拆禮物、閱讀賀卡，感受朋友間的友情。

活動參與人員：大五班大六班全體老師、幼兒及家長。

1.私家車請遵守交通規(guī)則在幼兒園附近停車位停放。2.來回路上注意安全。

3.活動結(jié)束后，請家長朋友們共同把活動現(xiàn)場打掃干凈，為本次活動畫上圓滿的句號。

迎新年活動與工作職責篇三

金臺區(qū)民政局與金臺區(qū)心理援助中心聯(lián)合舉辦。

紅旗路25號渭濱區(qū)教師進修學校北二樓（原紅旗路職中院內(nèi)）。

金臺區(qū)的困境兒童及其監(jiān)護人。

1、能使兒童樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、能使兒童與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、促進家園聯(lián)系，增進親子感情。

1、布置活動場地。

2、音樂（新年好、）、新年禮物（暖手寶、手套、圍巾、耳套、小臺燈）及相關道具。

（一）主持人開場白：

男：親愛的朋友們！

女：女士們！先生們！小朋友！

合：大家晚上好！

男：又是一季雪飄過！

女：又是一年人增歲！

男：轉(zhuǎn)瞬間20xx年已邁著堅定的腳步離我們遠去。

女：過去的一年是我們援助中心豐收的一年，是我們碩果累累的一年。

男：這是我們團結(jié)協(xié)作的成果，這是我們共同努力的結(jié)晶。

女：同樣的感受給了我們同樣的渴望。

男：社會各界的贊譽和領導的支持給了我們前進的力量。

女：也許前進中的道路并不平坦，也許還會遇到難關。

男：但，我們毫不畏懼，因為。

合：我們要在拼搏中成長，在奮斗中前進，在創(chuàng)新中神采飛揚。

男：新的一年給了我們新的希望。

女：新的一年是多么燦爛輝煌。

男：在這里，衷心祝愿我們小朋友在新的一年里，永遠像清晨蓬勃而出的太陽。

合：充滿著生機，充滿著活力，充滿著希望。

女：金臺區(qū)心理援助中心辭舊迎新元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

男：首先請領導致新年賀詞。

（二）領導新年致辭。

（三）為“暑期進軍營”征文比賽獲獎的同學頒獎，獲獎代表發(fā)言。

（四）開始游戲。

1、主持人導語：看了剛才大家在20xx年的收獲，你們都非常厲害，都很出色，在即將來臨的20xx年，你們要不要開心的度過呢？那么接下來就讓我們用好玩的游戲來迎接美好的20xx吧！

2、開始活動：

（1）愛的抱抱。

a.所有參與者由工作人員帶領站成兩列開始報數(shù)一、二、三、四，報相同數(shù)字的被分為一組，且有小組長帶領。

b.每個小組圍成一個圈，并以順時針走動，主持人說“馬蘭開花”，參與者一起問主持人“開幾朵”主持人回答隨便一個數(shù)字。參與者按這個數(shù)字抱成一團。

c.幾輪下來后主持人可以讓自愿給大家分享的參與者給以簡單分享。

（2）成長三部曲。

a.兩個人一組，通過猜拳的方式，確定出勝利者。

b.贏的人升一級，輸?shù)娜私狄患墶Ｒ簿褪钦f，贏的人從雞蛋變成了小雞，輸?shù)娜擞尚‰u變成雞蛋。

c.必須是同級別之間進行比較，不能跨級別。

d.從雞蛋到小雞再到大雞再到人則活動結(jié)束?；顒舆^程使大家認識到人的'成長過程不是一帆風順的，必定要經(jīng)歷一些挫折和起伏，我們要以正確的心態(tài)來對待成長中的磨難。

（3）松鼠與大樹。

a.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

b.培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

c.培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

d.培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

（4）蜈蚣翻身。

a.將組分好，推薦組長，組名，以縱隊方式排好；

c.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四拉手處?一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員第三位組員??跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。

a.每組的“手鏈”不得斷開，否則視為失敗。

b.每組須由蜈蚣首帶領依次穿越全組成員，蜈蚣尾帶領全組完成擺尾動作。

c.完成蜈蚣翻身用時最少的組獲勝,贏得小組獲得獎勵，輸?shù)男〗M需要表演節(jié)目。

（5）心手千千結(jié)。

a.全體學員拉成一個圈。

b.每個學員要記住自己左右兩邊的人以及左右握手的姿勢。

c.聽從主持人指揮松手并隨意走動。

d.站在原地并找剛開始剛才圈中自己左右兩邊的人并以剛才的握手姿勢握住對方。

f.全體成員通過跨、鉆等使這個圈恢復原樣。即解開這個“結(jié)”

備選活動：過電（逢七過）、突出重圍。

（五）給每個參加活動的人發(fā)張便利貼，寫下他們的新年愿望，收集起來，放進許愿瓶。

（六）領導致辭。

（七）分發(fā)、互送禮物，互相祝福，活動留念、合影。

（八）活動結(jié)束。

活動工作人員：督導老師：xxx。

主持人：

xx。

迎新年活動與工作職責篇四

二、活動時間：

三、組織者：

金臺區(qū)民政局與金臺區(qū)心理援助中心聯(lián)合舉辦

四、活動地點：

紅旗路25號渭濱區(qū)教師進修學校北二樓（原紅旗路職中院內(nèi) ）

五、活動對象：

金臺區(qū)的困境兒童及其監(jiān)護人

六、活動目標：

1、能使兒童樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、能使兒童與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、促進家園聯(lián)系，增進親子感情。

七、活動準備：

1、布置活動場地。

2、音樂（新年好、）、新年禮物（暖手寶、手套、圍巾、耳套、小臺 燈）及相關道具。

八 活動過程：

（一）主持人開場白：

男：親愛的朋友們！

女：女士們！先生們！小朋友！

合：大家晚上好！

男：又是一季雪飄過！

女：又是一年人增歲！

男：轉(zhuǎn)瞬間2013年已邁著堅定的腳步離我們遠去

女：過去的一年是我們援助中心豐收的一年，是我們碩果累累的一年

男：這是我們團結(jié)協(xié)作的成果，這是我們共同努力的結(jié)晶

女：同樣的感受給了我們同樣的渴望

男：社會各界的贊譽和領導的支持給了我們前進的力量

女：也許前進中的道路并不平坦，也許還會遇到難關

男：但，我們毫不畏懼，因為

合：我們要在拼搏中成長，在奮斗中前進，在創(chuàng)新中神采飛揚

男：新的一年給了我們新的希望

女：新的一年是多么燦爛輝煌

男：在這里，衷心祝愿我們小朋友在新的一年里，永遠像清晨蓬勃而出的太陽

合：充滿著生機，充滿著活力，充滿著希望

女：金臺區(qū)心理援助中心辭舊迎新元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始

男：首先請領導致新年賀詞

（二）領導新年致辭。

（三）為“暑期進軍營”征文比賽獲獎的同學頒獎，獲獎代表發(fā)言。

（四）開始游戲。

1、主持人導語：看了剛才大家在2013年的收獲，你們都非常厲害，都很出色，在即將來臨的2014年，你們要不要開心的度過呢？那么接下來就讓我們用好玩的游戲來迎接美好的2014吧！

2、開始活動：

（1）愛的抱抱

a.所有參與者由工作人員帶領站成兩列開始報數(shù)一、二、三、四，報相同數(shù)字的被分為一組，且有小組長帶領。

b.每個小組圍成一個圈，并以順時針走動，主持人說“馬蘭開花”，參與者一起問主持人“開幾朵”主持人回答隨便一個數(shù)字。參與者按這個數(shù)字抱成一團。

c.幾輪下來后主持人可以讓自愿給大家分享的參與者給以簡單分享。

（2）成長三部曲

a.兩個人一組，通過猜拳的方式，確定出勝利者。

b.贏的人升一級，輸?shù)娜私狄患?。也就是說，贏的人從雞蛋變成了小雞，輸?shù)娜擞尚‰u變成雞蛋。

c.必須是同級別之間進行比較，不能跨級別。

d.從雞蛋到小雞再到大雞再到人則活動結(jié)束。活動過程使大家認識到人的成長過程不是一帆風順的，必定要經(jīng)歷一些挫折和起伏，我們要以正確的心態(tài)來對待成長中的磨難。

（3） 松鼠與大樹

a.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

b.培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

c.培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

d.培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

（4） 蜈蚣翻身

活動程序：

a.將組分好，推薦組長，組名，以縱隊方式排好；

c.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四拉手處?一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員第三位組員??跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。

活動規(guī)則：

a.每組的“手鏈”不得斷開，否則視為失敗

b.每組須由蜈蚣首帶領依次穿越全組成員，蜈蚣尾帶領全組完成擺尾動作。

c.完成蜈蚣翻身用時最少的組獲勝,贏得小組獲得獎勵，輸?shù)男〗M需要表演節(jié)目。

（5）心手千千結(jié)

a.全體學員拉成一個圈。

b.每個學員要記住自己左右兩邊的人以及左右握手的姿勢。

c.聽從主持人指揮松手并隨意走動

d.站在原地并找剛開始剛才圈中自己左右兩邊的人并以剛才的握手姿勢握住對方。

f.全體成員通過跨、鉆等使這個圈恢復原樣。即解開這個“結(jié)”

備選活動：過電（逢七過）、 突出重圍。

（五）給每個參加活動的人發(fā)張便利貼，寫下他們的新年愿望，收集起來，放進許愿瓶。

（六）領導致辭。

（七）分發(fā)、互送禮物，互相祝福，活動留念、合影。

（八）活動結(jié)束。

活動工作人員： 督導老師：段曉鵬 張雅媛

主持人：

志愿者：曾小麗、楊向旭、王靜、劉晗、王超群、常珊、

鮑榮榮、毛麗潔、馬艷

迎新年活動與工作職責篇五

1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3.喜歡參加慶?；顒?，遵守規(guī)則，注意安全。

1.向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。（攝像、照相、維持秩序）

2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的.氣氛。

3.教師選購游戲獎品和新年禮物；準備游戲的道具；錄制表演的音樂和背景音樂。

4．活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。

教師主持人：

幼兒主持人：

1.老師致歡迎詞。

2.幼兒主持人致新年賀詞。

3.集體舞表演：

4.兒歌表演：

迎新年活動與工作職責篇六

活動目的:通過主題班會的形式讓全班同學快樂地迎接新年,了解中國新年習俗.

活動前準備:小品——《對春聯(lián)》;查找關于新年習俗的問題;主持稿撰寫。

活動主要內(nèi)容與過程:。

(一)開場。

甲:踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜,滿懷喜悅的心情,我們即將迎來生機勃勃的xx年.

乙:春風賀喜無言語,排比花枝滿校園.在這絢麗多姿的日子里,我們迎來了新年的腳步。

甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋.

乙:新年的臉紅了;。

甲:新年的心飛了;。

乙:春的腳步近了;。

甲:春的身段也婀娜了;。

乙:新年拉近了我們成長的距離;。

甲:新年染紅了我們快樂的生活;。

乙:新年讓我們截取下了四季的片段;。

甲:新年給了我們?nèi)松亩U想。

乙:當鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天;今天,我們歡聚一堂,載歌載舞;。

共:今天,我們激情滿懷,心潮澎湃;今天,我們送去我們的祝福;帶著祝愿,帶著囑托;埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅.看,陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩,聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律.

共:在這新年到來之際,首先祝大家新年快樂!

(二)相聲《對春聯(lián)》。

對于春節(jié),有一個很重要的習俗,那就是對春聯(lián),今天,我們就來觀看一個有關春聯(lián)的相聲.

(三)新年習俗知識問答。

新年即將到來,那么大家對新年的了解有多少呢首先,就讓我們進行一個小小的知識競賽,以小組為單位進行答題.

活動后記:。

在除舊迎新之際,不僅了解了各國迎新年的習俗,也更知曉中國的傳統(tǒng)文化習俗.在新的一年到來之際,同學們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿,不僅祝福自己的祖國更昌盛,xx年的奧運更成功,自己的學業(yè)更有進步,身體更健康,同學們,老師們更快樂!

迎新年活動與工作職責篇七

活動時間：xx-xx。

“歡歌笑語辭舊歲，龍騰虎躍迎新年”

一、活動背景。

一元復始，萬象更新，迎新年聯(lián)歡活動計劃。度過20xx年忙碌的一年，即將迎來20xx猴年的到來。為激發(fā)員工發(fā)奮圖強、開拓創(chuàng)新的精神，在新的一年以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)、創(chuàng)造優(yōu)良的業(yè)績，公司綜合管理部決定組織策劃本次辭舊迎新慶祝聯(lián)歡活動。

二、活動目的。

1、提升公司凝聚力，弘揚企業(yè)文化。

2、加強公司內(nèi)部各部門之間、員工之間的溝通與聯(lián)系，增進了解與認識。

3、增強企業(yè)內(nèi)部員工的集體觀念、團隊精神。

4、通過各類競技項目，激發(fā)大家的競爭意識，點燃生活激情。

5、營造良好的企業(yè)內(nèi)部氛圍，為新的一年、新的開始、新的挑戰(zhàn)做好準備。

三、活動項目。

1、xx總經(jīng)理對新年聯(lián)歡會致辭。

2、聯(lián)歡活動：才藝表演、團體文藝節(jié)目、娛樂游戲。

3、競賽活動頒獎。

20xx年12月30日13：30時入場，14：00時準時開始。

五、活動地點。

文藝聯(lián)歡會設在xxx舉行。

六、參加單位：

xxxxxxx有限公司各部門。

七、活動工作領導小組及職責。

組長：xxx。

策劃：xxxxx。

小組工作成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

具體職責分工如下：

由xx和張斌負責節(jié)目主持工作；

由xxxxxxx負責節(jié)目打分統(tǒng)計工作；

由xxxxx負責現(xiàn)場播放音樂工作；

由xx和王玉業(yè)負責文藝聯(lián)歡會抽獎環(huán)節(jié)發(fā)放獎品和職工參與獎工作；

由xx負責文藝聯(lián)歡會照相和攝影工作；

由保潔在聯(lián)歡會開始之前一小時打掃完成整個會場。

八、活動內(nèi)容與流程：

聯(lián)歡活動待所有人全部到達會場后開始，截至時間為30號下午14：00，以游戲、娛樂項目為主線穿插團體文藝節(jié)目。并有抽獎活動穿插期間，總體以輕松娛樂為主，同時考驗大家的團隊合作能力，在游戲的同時，增強大家的團隊意識，并進一步增進交流，提升公司凝聚力，營造輕松愉快，積極向上的企業(yè)文化氛圍。

游戲娛樂項目有：猜謎語，搶凳子、正話反說。

1、猜謎------xx（設2個獎品）。

游戲規(guī)則：主持人事先準備好2個謎語，由全場人員共同參與，宣布開始答題后第一個舉手搶答者進行作答，答對即可贏得獎品，工作計劃《迎新年聯(lián)歡活動計劃》。

2、搶板凳-----洗發(fā)水（設2個獎品）。

游戲規(guī)則：選擇10人參加游戲，分為2組，每組5個游戲參與者。由刁寧寧隨機播放一段音樂，一組5人繞著擺設的4，在音樂播放當中隨時可以停止當前音樂。沒有搶到板凳者故此淘汰，4人繞著3個板凳轉(zhuǎn)圈，依次類推，直到剩最后一名參與者即為優(yōu)勝者。

3、正話反說---xx-x（設2個獎品）。

主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的`人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，一次類推，直到參加游戲者剩余2名。

九、活動獎項設置。

本次活動獎項分兩類，一類為團體舞蹈、合唱、小品類獎，此類獎分一等獎、二等獎和。

三等獎共三個獎項，另一類為獨唱、獨奏類，分一等獎和二等獎兩個獎項。獎金設計如下表。

十、節(jié)目安排。

十一、節(jié)目評分及細則。

慶元旦節(jié)目的獲獎名次由評委組成員評分，并由評分統(tǒng)計員統(tǒng)計完成后，按得分最高者順序及設置獎項依次從最高者取名次。

評委組由以下成員組成：組長：xx成員：xxx計分統(tǒng)計員：xx。

評分按十分制計，由xx、xx、xx五位（單數(shù)）評委打分后，統(tǒng)計員根據(jù)五組評分，取掉最高分和最低分，剩余合計平均后為最終得分。評委可參考附表打分。

十二、頒獎。

所有節(jié)目及活動完成后記分員進行結(jié)果統(tǒng)計，由主持人宣布名次，由公司領導為獲獎的。

優(yōu)秀節(jié)目演出者頒獎，xx副總經(jīng)理為獲得三等獎的人員頒獎，xx副總經(jīng)理為獲得二等獎的人員頒獎，xx總經(jīng)理為獲得一等獎的人員頒獎。

十三、其它注意事項。

1．參加比賽的人員及所有工作人員務必準時到場參會。

2．活動期間務必做好拍照，攝像工作，為公司留下珍貴的影像資料。

3．慶祝聯(lián)歡會的所有參與人員務必拿好自己的號碼牌，方便在抽獎環(huán)節(jié)中使用，憑號碼牌領取獎品。

4.文藝節(jié)目所需音樂自行準備后交予活動工作組人員。

迎新年活動與工作職責篇八

院學生會文藝部。

為加強我院學生的課余生活，為使學院學生有一個豐富的元旦之夜，使同學門在考試之余有一個放松的機會，特舉辦此次活動。

20xx年12月28日晚7：00—10：30。

籃球場。

全院在校學生。

（1）七點活動正式開始，同時播放歡快熱鬧的音樂吸引過往同學。

（2）工作人員在場邊向過往的同學介紹游戲規(guī)則，鼓勵過往同學來玩游戲。

（3）工作人員和同學們一起玩游戲，使同學們在游戲中找到快樂，并發(fā)一些獎券給同學們。

（4）游戲結(jié)束后，工作人員把場地打掃一下。

游戲：

（1）鉆竹竿。

各組列隊鉆過在空中的竹竿，手不能觸地，身體后仰，竹竿從高到低調(diào)整，到最后竹竿最低一組獲勝。

（2）木頭人吹氣球。

桿子通過袖子穿過，使手臂不能彎曲，雙腳用布條綁牢，開始后跳到放氣球的地方，先吹破氣球的人獲勝。

（3）比眼力。

準備若干筷子，若干啤酒瓶。同學們站在一側(cè)，筷子離瓶子有一定距離，瞄準瓶口放筷子，看誰放的準而且多，為勝利得人。

道具：筷子，啤酒瓶，竹竿，氣球，繩子。

迎新年活動與工作職責篇九

為迎接20xx年新年到來，營造良好的校園文化氣氛，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生高尚的審美情操，學校將于二〇一三年十二月份舉行某中學迎新系列活動。請各年級各班級精心組織、充分準備?，F(xiàn)將有關活動及事項通知如下：

(1)成立學校領導小組：

組長： 副組長：

成員(執(zhí)行小組)：

(2)成立藝術指導小組：

組長： 成員：

(3)后勤保障組：

(4)安全保衛(wèi)組：

(5)宣傳組(拍照、攝像)：

1， 負責人：

2， 時間：初中12月28日(周五)下午，高中12 月29日(周六)上午

3， 地點：某中學高中、初中田徑場

4， 具體事項看附后的通知。

參加對象：初一年至高三年。

負責人：;

時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。

節(jié)目的具體要求：

1，各班級要積極發(fā)動學生，自己編排節(jié)目。

2，學生自薦的節(jié)目，內(nèi)容要健康積極向上，各班級和年段要認真審查。學生自薦節(jié)目報團委學生會。

3，學生自薦節(jié)目，由校學生會組織初選賽，初、高中初選時間自定(可請音美組老師作為評委)。入圍節(jié)目于12月19日(周三)前統(tǒng)一報送給德育處老師。入圍節(jié)} 目，由老師負責編排。

參加對象：初一年至高三年。

具體事項及要求：

1， 校團委負責組織人員進行迎新游園活動的安排及布置。

2， 各年段各班級要積極配合校團委的安排

負責人：

時間：初中12 月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午

參加對象：初一年至高三年。

具體事項及要求：

1，各班級要積極發(fā)動學生，讓學生自己編撰和書寫春聯(lián)。(不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格)

2，春聯(lián)的內(nèi)容要積極、健康、向上，貼近學生生活。

3，在12月27日(周四)前，春聯(lián)須張貼在各自的班級教室門口兩側(cè)。

4，于12月24日(周一)前以年級為單位將各班春聯(lián)以word文檔(電子稿)送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。

負責人：

時間：12 月27日(周四) 地點：各年段各班級

注：張貼春聯(lián)時，應使用透明膠布。

參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外)。

具體事項及要求：

1、為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠，并于12月28日(周五)上午，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置，團委、學生會將派人進行燈籠評比。

2，制作的燈籠，要表現(xiàn)出熱鬧喜慶的氣氛，要體現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

負責人：

時間：12 月28日(周五)

參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外)。

負責人：

1，具體事宜由美術組負責。

2，在12月27日(周四)前，獲獎作品分別在初中、高中校區(qū)展示。

1. 參加對象：教工隊、高三年學生隊

2. 時間、地點：12月23(周二)下午第3節(jié) 高中新校區(qū)

1. 12月23日(周二)上午，在高中新校區(qū)懸掛橫幅“某中學迎新年師生籃球賽”。

2. 12月27日(周四)，在初中、高中大操場的指定位置，牽2條鐵絲線，用于懸掛燈籠，舉行燈籠展。

3. 12月28日(周五)上午，初中、高中大操場四周、主席臺兩側(cè)需插彩旗。

4. 12月28日(周五)上午，初中、高中主席臺需擺放鮮花，懸掛標語。

5.初中28日(周五)上午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在初中大操場旗桿和跑道間;高中28日(周五)下午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在高中大操場旗桿和跑道間。

迎新年活動與工作職責篇十

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們在長江學已經(jīng)走過了兩年半，為了總結(jié)這兩年多的成長得失，讓家更好地學習和生活，同時加強兄弟們的交流和溝通，豐富家的課余文化生活，我們特以此次元旦佳節(jié)為契機，開展513寢室首屆“胡邵黃杯”迎新年聯(lián)歡晚會。

“迎新年、促交流”513寢室首屆“胡邵黃杯”迎新年聯(lián)歡晚會。

新風公寓1#437（郭鎖所在的寢室）。

513寢室員會全體成員。

513寢室員會。

贊助單位。

特別鳴謝。

3，20xx年1月2日下午5：00前，潘翔、汪俊偉準備好桌椅；韓文良準備好開水和塑料杯子；黃哲負責瓜子、啤酒、水果等的購買；胡金鵬準備好獲獎證書；郭鎖再次邀請嘉賓；程航準備好會議記錄的紙筆。

1，主持人致開場白；

2，513寢室員會主席韓文良講話；

3，嘉賓代表徐武致辭；

4，郭鎖帶領家觀看513的成長歷史（ppt播放）；

5，節(jié)目演出（每個節(jié)目之間均進行一次捏氣球和摸獎環(huán)節(jié)）；

6，游戲環(huán)節(jié)（第四個和第八個節(jié)目后各一個）；

7，“我感動、我痛心”交流環(huán)節(jié)；

8，抽獎環(huán)節(jié)；

9，“回顧、思、展望”交流環(huán)節(jié)；

10，年度頒獎；

11，秘書長郭鎖做會總結(jié)；

12，主持人宣布活動結(jié)束，家清理會場。

迎新年活動與工作職責篇十一

一年的辛苦和付出給我們帶來了豐碩的成果.借元旦之際讓我們拋開一切事務來放松一下心情,洗去一身的疲憊！展示自我、張揚個性.

一、指導思想:為豐富全校教職工課余文化生活,展示教職工的精神風貌,以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年.同時為答謝全體教職工這一年來對學校所做的貢獻,學校決定在20xx年元旦前夕舉行教職工“慶元旦,迎新年”系列活動.本次活動以“快樂”為主線,以放松心情,增進感情,鼓舞士氣,營造團結(jié)和諧的精神氛圍為宗旨.從而豐富教師的課余文化生活,激勵教師間團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去,為我校的教育教學開創(chuàng)更加燦爛、輝煌的明天！具體活動方案如下:。

二、活動時間:20xx年12月30日下午第三節(jié)課。

三、活動地點:多媒體教室。

四、參加對象:全體教職工。

五、活動形式:游戲競賽等。

六、準備:氣球、各種小禮物。

七、活動流程:。

1、領導講話.

2、活動安排:。

活動一:倒著說（每個辦公室各選一名代表）。

規(guī)則:先規(guī)定出題的字數(shù),比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi),也就是說出題的人可以任說一句話.“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說,也就是“人好是我”,如果說不出或者說錯就算失敗.失敗者表演節(jié)目.

活動二:官兵捉賊。

用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。

人數(shù):4個人（以辦公室為單位開展）。

方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執(zhí)行.

活動三:游戲、拍三令。

用具:無。

人數(shù):無限制（全員參與）。

方法:多人參加,從1-99報數(shù),但有人數(shù)到含有“3”的數(shù)字或“3”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù).如果有人報錯數(shù)或拍錯人則被懲罰（表演節(jié)目）.

活動四:踩氣球游戲。

用具:氣球。

人數(shù)；不限（每個辦公室各選一名代表）。

方法:把氣球拴在腳上,去踩別人的氣球保護自己的.限制時間,誰最后自己的氣球沒有被踩破就是勝利.

結(jié)束活動:大合唱《今兒真高興》。

迎新年活動與工作職責篇十二

1、猜謎語：教師說謎語，家長根據(jù)謎底做相應的動作，幼兒猜謎。

2、弟子規(guī)：幼兒念，家長寫。

3、擊鼓傳花：傳到花的幼兒表演唱。

4、穿衣褲：家長拿出數(shù)字的褲子，幼兒找出相應數(shù)字的衣服，并把它穿好。

1、《踩氣球》幼兒13人。

游戲準備：氣球繩子若干。

游戲規(guī)則：將氣球及繩子綁住幼兒與家長的腳脖子上，用被綁住的那只腳去踩，在規(guī)定的時間內(nèi)將氣球踩爆的獲勝。

一對分三組。

一等獎4人。

二等獎4人。

鼓勵獎5人。

2、《運乒乓球》。

游戲準備：卡紙。

乒乓球若干。

幼兒13人。

游戲規(guī)則:將五個乒乓球放在卡紙上，家長單手將乒乓球運到對面的幼兒，幼兒雙手再將乒乓球運到對面，乒乓球如掉下要重新來過，哪對以最快的時間將五個乒乓球運到規(guī)定的目的地的獲勝。

一對分三組。

一等獎4人。

二等獎4人。

鼓勵獎5人。

3、團隊《套圈》。

幼兒13人。

呼啦圈若干。

幼兒將圈從頭上往下套再將圈從腳下取出套到家長玩法與幼兒一樣，看哪組在規(guī)定的時間內(nèi)以最快的速度把圈套完就獲勝。

一對分三組。

一等獎4人。

二等獎4人。

鼓勵獎5人。

迎新年活動與工作職責篇十三

為提高少先隊員的創(chuàng)新意識，營造良好的校園文化氛圍，我校舉辦了“賀新年”黑板報評比等一系列活動。

我校少先大隊等部門特別重視此次“迎賀新年”活動，并為此制定了一系列的活動方案。首先，我校相關領導認為“此次活動不僅可以營造出活躍的氣氛，而且能陶冶少先隊員們的情操，有助于少先隊員們在多彩教育下的快樂成長!”緊接著，各中隊隊員們經(jīng)過精心準備，一個個別出心裁的黑板報就呈現(xiàn)在隊員們的面前了。然后，各中隊的.輔導員和中隊隊委參與了本次黑板報評比活動。評委們在各中隊解說員的精彩解說下完成了公平、公正的評比工作。最后，在大隊輔導員宣布評比結(jié)果后，各中隊輔導員歡聚一堂，紛紛暢所欲言，有的談到了自己的收獲，有的提出了工作的建議，有的說到了自己的反思和不足。此次評比活動不僅是一種展示和分享，更是一種交流與成長!

雖然，本次黑板報評比活動只是我校“賀新年”活動的開端，但是此次活動不僅提高了我校少先大隊活動的多樣性，鍛煉了隊員們的動手實踐能力，而且有助于我校多彩校園文化的建設。

迎新年活動與工作職責篇十四

在這辭舊迎新之際，為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍，20xx年伴隨著孩子們的歡聲笑語，實驗幼兒園星光部和御景部開展了以班級為單位的“迎新年”聯(lián)歡活動。

為了烘托節(jié)日氣氛，教師們對班級室內(nèi)、室外環(huán)境進行了布置，有紅彤彤的燈籠、彩色氣球、精美的拉花、還有年味十足的鞭炮和窗花等等。

上午九時，實驗幼兒園的操場上熱鬧非凡，新年姐姐來到幼兒園給小朋友們送上新年祝福和新年禮物，孩子們興奮不已，全園也開始沸騰起來。

班級聯(lián)歡會上，幼兒節(jié)目表演也精彩紛呈。孩子們表演了自己最拿手的節(jié)目，有動感十足的舞蹈;有詼諧幽默的幼兒故事;還有趣味橫生的游戲穿插其中，教室里到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的.身影。表演過后，孩子們開始分享他們從家里帶來的美味零食，游戲的同時體驗著分享帶來的快樂。

在大家的歡聲笑語中，聯(lián)歡會圓滿結(jié)束。通過主題聯(lián)歡活動的開展，讓孩子們充分的體驗到節(jié)日帶來的快樂和喜悅。新年新氣象，祝愿所有的寶貝在新的一年里身體健康、快樂成長!

迎新年活動與工作職責篇十五

為了孩子能過個歡快的新年，感受節(jié)日里濃濃的氣氛，我們教師可謂是掏空了心思設計了本次活動。因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、家長的支持，所以整個活動的過程是順利而成功的。在此把經(jīng)驗心得與大家一起分享交流！

首先，在制定計劃時，考慮到本班孩子年齡小，表現(xiàn)力不強，并且是第一次參與這種大集體活動，便和康老師商量設計的游戲要有趣味性，要符合孩子的年齡特點，針對此來制定游戲內(nèi)容。其次，在活動實施中發(fā)現(xiàn)問題及時解決改正，在第一環(huán)節(jié)原本設計的是“推小車”的游戲，后來經(jīng)過演練發(fā)現(xiàn)這個游戲不但不安全，并且孩子年齡小、力量小，根本無法用雙手支撐自己的身體，而換成后來的“小腳踩大腳”的游戲。而第二環(huán)節(jié)“聽指令貼五官”的游戲本來是讓孩子用手指認父母五官，和康老師試了幾次了覺得不是很理想，于是就改成了給家長畫個妝—貼五官，這一改動令場上觀眾不但捧腹大笑，而且讓參與的`家長回歸一次童年，體驗快樂。由上可以看出來一次完整的活動策劃者需要多方面考慮周全，并且要經(jīng)過多次的實施改正才能做到更好！

家長的支持與配合是本次活動成功與失敗最關鍵的因素。在準備活動時，第一天排練親子操，有很多的家長不支持、對我們的行為不理解，認為自己沒有時間天天來園陪孩子跳舞。甚至還有家長當場就把孩子帶走，讓我們老師覺得很失望。于是我就提前召開了家長會，向家長講明我們活動的目的，對孩子有那些方面的培養(yǎng)，積極爭取家長的支持與配合。通過家長會讓我們教師與家長及時的溝通，良好的合作，后面的工作了就能很好的與家長默契配合了。

迎新年活動與工作職責篇十六

為豐富人民群眾的文體生活，營造迎新年氣氛，年元旦期間，我市舉辦“迎新年”系列文體活動。為使本次系列文體活動順利有序開展，結(jié)合我市實際，特制定本方案。

（一）年 “迎新年”文藝匯演暨文明大行動專場演出

時間：年

地點：市“三月三”廣場

參與單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直機關各口

目的與意義：通過本次活動，進一步貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，充分展現(xiàn)我市干部職工良好的精神風貌，大力宣揚文明大行動活動，讓廣大群眾在歡樂、祥和、奮進的氛圍中歡度新年。

（二）年“迎新杯”籃球賽暨文明大行動健身活動

時間：年月日至日

地點：市燈光球場、學院西校區(qū)籃球場

參與單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直機關各口

目的與意義：通過本次活動，大力推進我市全民健身活動深入開展，全面展示我市干部職工團結(jié)奮進、開拓進取的精神風貌。

為確保本次活動順利開展，特成立年“迎新年”系列文體活動領導小組，其組成人員如下：

領導小組下設辦公室在市文體局，辦公室主任由伍同志兼任。

市政府辦：負責整個活動市領導的講話稿、領導座位席的安排和通知市領導參加活動；負責組織各口觀眾各100人觀看“迎新年”文藝匯演以及安排觀眾方位。各口負責自備坐椅，于月日下午前按方陣擺好椅子。

市公安局：負責文藝匯演的'場地安全保衛(wèi)工作，特別是舞臺周邊和入口的安全保衛(wèi)、交通安全工作。

市文體局：負責組織“迎新年”文藝匯演和“迎新杯”籃球賽等活動；組織志愿者維持活動現(xiàn)場觀眾秩序和組織觀眾互動。

市旅游局：負責在開展系列活動期間的旅游宣傳工作。

市安監(jiān)局：負責“迎新年”文藝匯演活動舞臺和場地通道的安全監(jiān)督工作。

團市委：負責組織學生到現(xiàn)場觀看文藝匯演和座位安排。瓊州學院1000人，工校1000人，衛(wèi)校300人，農(nóng)校200人，技校200人，海二中500人，五指山中學500人。

市衛(wèi)生局：負責系列活動現(xiàn)場醫(yī)療救護工作。

市城管局：負責系列活動場地及周邊衛(wèi)生整治工作。

五指山供電局：負責文藝匯演活動電源安裝和用電安全工作。

（一）“迎新年”系列文體活動是我市的群眾性大型娛樂活動，各相關單位要高度重視，溝通協(xié)調(diào)，確保活動順利進行。

（二）要以“迎新年”系列文體活動為平臺，充分展示熱帶雨林養(yǎng)生度假城市的魅力，樹立良好的五指山形象，為我市又好又快發(fā)展增添光彩。

迎新年活動與工作職責篇十七

在20xx年元旦之際我班特意組織了慶元旦主題隊會，過了一個特別的新年。這可是我們五年來第一次開展全班性的活動，以前過新年都是放假一天，今年要開主題隊會來慶祝新年的到來，別提同學們有多興奮。

其實，20xx年開始實施元旦節(jié)、清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日放假制度，目的就是要繼承傳統(tǒng)文化習俗，保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。清華大學教授蔡繼明認為：將節(jié)日與假日融為一體后，民族傳統(tǒng)文化就有了一定的裁體，可以將之發(fā)揚光大。文聯(lián)副主席馮驥才表示，在全球化的大背景下，應重新認識和建設的傳統(tǒng)節(jié)日，通過各種方式還原它們的文化內(nèi)涵。他還說；“節(jié)日遺產(chǎn)不同于藝術遺產(chǎn)，藝術遺產(chǎn)的傳承人是藝術傳人，而節(jié)日遺產(chǎn)的傳承人是全民。只有廣大人民過好傳統(tǒng)節(jié)日，從到心理得到滿足，節(jié)日遺產(chǎn)才能傳承下去，這是對中華民族傳統(tǒng)文化根脈的最好保護?！币虼耍頌槔蠋熡胸熑蝹鞒械膫鹘y(tǒng)文化，讓孩子們了解元旦的來歷，習俗。

這次活動在傳承節(jié)日遺產(chǎn)的大背景下，“主題隊會，特別新年”科技活動開始了。

12月10日：初步安排活動。這次活動以大組為單位，分為四組。大組長總體負責排練好節(jié)目，至少兩個節(jié)目。每組推薦至少一位主持人：

，寫好節(jié)目串詞。老師布置游戲節(jié)目，每組男女生推選兩名參加搶椅子游戲。安排全班學生寫好新年祝福語，上搜索含新的成語，了解新年的由來和習俗。

12月30日：中午布置好階梯教室，下午第二節(jié)課開展慶元旦主題隊會，歷時1個小時。學生很快樂。

1首先，六位主持人邁著整齊的步伐來到了舞臺上，講起了動聽的開場白：

女生1：新年拉近了我們成長的距離

男生2：新年染紅了我們快樂的生活

女生2：新年讓我們截取下了四季的片段

女生3：新年給了我們?nèi)松亩U想

男生3：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

男生1：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

女生1：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

男生2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

女生2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

女生3：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

男生3：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

男生1：今天，我們送去我們的祝福

女生1：帶著祝愿、帶著囑托

男生2：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

女生2：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

女生3：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我們一起慶賀快樂的節(jié)日.

2、一組表演一共三個節(jié)目；《青蛙不出井,也知天下事》、《.蔬菜王國》、《新年愿望》。其中。同學們最喜歡《青蛙不出井,也知天下事》這個節(jié)目了，因為這個節(jié)目的“青蛙”（張樂）動作到位，運用許多幽默語言，介紹了電腦的許多好處。

3．二組表演

這組全是男同學“上陣”，他們一共表演了兩個節(jié)目，分別是《年來了》和《新年是什么》。最搞笑的是的是《年來了》，張信洪演的那個老太太十分搞笑，他用他沙啞的聲音喊道：“年來了，我們可怎么辦吶！”逗得同學們哈哈大笑。

4．新年話“新”

這個節(jié)目由中隊長主持，問大家關于“新”的詞語，成語，新年的習俗，由來。韋自告奮勇的回答了新年的由來。向潔和王樊秋回答了其他問題。

5三組表演

許表演的《豎笛表演》十分精彩。那優(yōu)美的旋律，動聽的樂曲，簡直妙不可言。豎笛是我們才學的，她就能吹得那么好，我們真佩服她。還有雷帶來的《拉丁舞》，看得我們起雞皮疙瘩。就像女生，把大家笑得直不起腰。

6．搶凳子

搶凳子這個游戲很受大家的歡迎。規(guī)則是：8個男生，女生，參加游戲，凳子只放7個，再以此類推，輸?shù)娜艘硌莨?jié)目。男生勝利的是范德鑫，女生勝利的是蔡夢峒。輸?shù)娜吮硌莸墓?jié)目中，最好的就是張樂的“功夫”。那可了不得，全班同學都發(fā)出陣陣驚嘆聲，佩服得五體投地。

7四組表演

四組只表演了兩個節(jié)目：《小馬虎夢游標點國》，《飛進新年的大門》。雖然只有兩個節(jié)目，但都很精彩。先說說《小馬虎夢游標點國》。劉演的小馬虎可好笑了，那傻傻的表情，僵硬的動作，不笑都不行。在好笑之余，同時教會我們不要亂打標點符號?！讹w進新年的大門》中，張的小樹，聲音剛強有力，使我們看到了一棵威武挺拔的樹。

8新年祝福語

新年祝福語由我和向潔主持。我們伴著優(yōu)美的音樂，抽取了幾張祝福單，如：秋天的落葉已飄遠，冬日的暖陽已降落，春天的故事在萌芽的清涼里期待，新年的鐘聲提前為你敲響，新年快樂！（楊海藝寫的）。還有蔡夢桐祝大家新年快樂等等。

9結(jié)束語

男生1：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

女生1：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意

女生2：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活

女生3：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

男生3：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶

男生1：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)

女生1：今天的慶元旦主題隊會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體

男生2：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

女生2：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

女生3：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望

合：因為，我們始終相信：明天會更好

男生3：今天的活動到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

12月31日，全班作了。評出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀主持人，優(yōu)秀演員。后學生用一節(jié)課文。

1活動體會

通過這次活動，充分的展示了同學們的才華，也增強了同學們的表現(xiàn)力和團結(jié)協(xié)作的，更讓同學們感受到了快樂，了解了新年的來歷，習俗。

2活動不足

雖然這次活動舉行得還不錯，但還有許多地方不足。如：演員在臺上不夠大膽，不敢充分展示自己，聲音不洪亮，道具也不夠齊全。在觀看節(jié)目時，觀眾在臺下竊竊私語，不文明等。希望以后能改正。

1月4日，評講，學習寫元旦的優(yōu)秀，再次修改自己的。

1月15日，讀寫園出一期優(yōu)秀《元旦專輯》，在全班展出，師生駐足觀看。

也許這是同學們過得最開心的一個元旦。這次科技實踐活動讓學生了解元旦的來歷、習俗等科學知識，提高了實踐能力、語言表達能力、能力，增進了師生．生生之間的感情，培養(yǎng)集體主義、團結(jié)協(xié)作能力，激發(fā)學生對生活的熱愛，我們?yōu)槔^承傳統(tǒng)文化習俗，保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作了有益的嘗試。集體過元旦這種方式也算是繼承方式的一種創(chuàng)新吧。我們深刻體會到：這種集體過元旦是傳承節(jié)日遺產(chǎn)的一種有效方式。

20xx年元旦慶祝活動的收獲：

1學生在活動中學會了創(chuàng)造，如元旦慶祝中的語劇《蔬菜王國》.《小馬虎游標點王國》.《年來了》等節(jié)目，學生大膽創(chuàng)設角色，為角色制作精美的頭飾。這些都充分體現(xiàn)了學生的創(chuàng)造力。

2學生在活動中積累了新年的相關文化知識。如：元旦的來歷.元旦的習俗.元旦的傳說.與新年有關的成語、詞語，.新年的詩歌。

3學生在活動中學會了協(xié)作。差不多的節(jié)目都是學生集體完成每個成員所從組長的安排，從演員的表演來看，成員之間協(xié)作很好。

4學生在活動中陶治了情操，明白了許多道理。如多吃蔬菜等。

5學生在活動中學會了表演技巧，如劉鑫.李順表演時的動作很到位,也搞笑,得到了大家的陣陣掌聲。

6學生在活動中獲得了成功的體驗。當學生不自覺地拍起掌來時，意味著這個節(jié)目的成功,表演者此時此刻是多么激動，心中涌動著成功的喜悅。臉上露出了甜美的微笑?；顒訒r，評選優(yōu)秀演員，優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀節(jié)目主持人，學生更高興，更激動了。領取“名星”時表情更不用說了，怎一個“高興”了得，教室里像潮水般沸騰了，還有什么比真正體驗成功更快樂的呢？學生大組之間有竟爭，有合作，全班團結(jié)在一起了，增強了班級的凝聚力。

建議開展活動時加強指導，排練，發(fā)揮學生的聰明才智把活動搞得更好。

迎新年活動與工作職責篇十八

烏梁蘇小學四、五年級舉行了一場別開生面的英語情景對話表演比賽。這次的活動，打破以往老師為主體的活動形式，老師嘗試放手讓學生自己去組織，并嘗試讓學生從知識、技能、情感等方面去表達自己的情感、意愿，培養(yǎng)學生綜合運用外語的能力和素養(yǎng)，大膽放飛學生的想象力，從而激發(fā)起學生學習英語的濃厚興趣，感受到學習英語的樂趣，逐漸養(yǎng)成和別人進行簡單的英語交際的習慣，使他們樹立起學習英語的自信心。同時為了調(diào)動同學們對學習英語的興趣，提高同學們的英語口語能力。經(jīng)校領導批準，并在廣大老師同學的支持下，我校于20xx年12月11日下午1：00在二年級教室舉行了一次英語演講比賽。此次比賽在學校的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功。現(xiàn)就此次情景對話比賽總結(jié)如下：

（一）準備工作做得相當充分，使比賽進行的非常順利。

首先，在比賽舉行之前，在學校及相關老師配合下，分工合作，把比賽現(xiàn)場布置的非常好，并把比賽中的各個環(huán)節(jié)處理得當，如此一來為比賽順利開展墊定基礎。

（二）比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。

在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，并且由選定的老師作為評委進行評分。確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，馬上公布。確實做到了“公開”的.原則。

（三）此次英語演講比賽得到了廣大同學和系領導的支持。

在此次比賽中，共有17各組別120人次參加，且此次比賽也得到了學校領導的支持，他們前來蒞臨指導。在比賽結(jié)束前，校領導充分肯定了此次比賽的成功，也贊揚了對工作的認真態(tài)度，使此次比賽再一次走向高潮。賽前老師先在每個班每小組的學生進行輔導，以小組為單位，各組員交叉進入每個小組用英語和組員分別進行相應的口語情景交際，進行英語交際的同時讓學生加上相應的肢體語言、面部表情、夸張的動作來表達自己的意愿，活動通過比賽的形式展開，學生們的積極性很高。雖然四個班一起只有短短的70來分鐘的表演時間，但同學們的積極性很高。通過模仿感知理解初步運用，大膽去感受、實踐、參與，讓學生學會合作和運用初步語言進行交流，體驗學習的全過程和成功的喜悅。

總得說來，此次比賽是非常成功的不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我校營造良好的英語學風出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學風氛圍。

迎新年活動與工作職責篇十九

2、加強各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系。

3、增強公司員工的集體觀念。促進公司的和諧發(fā)展，

：最新或2022（歷屆）2月6日(星期六)晚上6點至9點(暫定)。

：九龍山莊一樓宴會大廳。

尚色公司全體員工，尚色公司各級領導。

1、公司年夜飯。

2、公司領導致詞。

4、抽獎。

6：30全體人員進場每人派發(fā)一個編號，作為抽獎使用。

6：40活動全程貫穿餐飲。

6：50晚會開始,主持人宣讀晚會的流程。

7：10全體人員進餐。

7：30熱身游戲祝福詞接龍。

每桌每次派一個人站起來說一句新年祝詞，祝詞的第一個字必須與上一桌說的祝詞的最后一個字一樣，至少需“諧音”。

說錯的人上臺抽取指示表演內(nèi)容的小紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容表演一個節(jié)目，或直接獲得禮品。

表演完的員工，送小禮品1份。

8：00搶板凳。

現(xiàn)場環(huán)圓形擺放8張椅子，每桌派1名參賽選手上臺，圍成圈行走，當主持人喊停時，所有人立即坐到凳子上，未能坐到者出局;次輪，減少一張椅子，主持人繼續(xù)游戲，以此類推，最后的一名參賽者獲勝。

8：20男女搭配運送汽球。

每次上臺2名參賽選手，男女各一名站在起點。主持人在起點拋起氣球，參賽選手只能用背互相夾住氣球，然后兩人同時夾住氣球走上終點。在規(guī)定時間內(nèi)，夾送氣球最多的參賽者獲勝。獲勝者得1份獎品，共2份獎品。

8：30吸管喝啤酒比賽。

每桌推出一人參加比賽，共10人分成2組，每組評出1名獲勝者。

獲勝者得1份獎品，共2份獎品。

8：50轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)暈游戲。

每桌推出一人參加比賽，共10人，參與游戲者雙手相疊合緊，貼緊規(guī)定的物體圍繞8圈，再到游戲指定的地方敲鑼。

獲勝者得1份獎品，共1份獎品。

9：00抽獎(抽獎箱內(nèi)有與員工手上編號一樣的紙條)。

由公司領導抽出三等獎10個、二等獎6個、一等獎2個。大獎由公司領導頒發(fā)。

結(jié)束歌。

主持人公布晚會結(jié)束，全體一起唱“明天會更好”歌。

撤場剩余物品及抽獎箱等整理。

晚會現(xiàn)場布置。

氣球、紅色玻璃紙拉花絲帶。

每4只氣球為一組，用紅色絲帶、透明膠固定在墻壁上，會場中彩色玻璃紙拉花拉成十字型，下垂玻璃紙花籃。

獎品/禮品。

大獎：

一等獎(3名價值：3000元左右)32寸純平。

迎新年活動與工作職責篇二十

揮毫潑墨送祝福，翰墨飄香迎新春。為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，喜迎新春佳節(jié)，營造濃厚的節(jié)日喜慶氣氛和健康和諧的文化氛圍。1月7日，中都街道政和社區(qū)舉辦“迎新春賀新年寫春聯(lián)送祝?！被顒?。

書法愛好者飽含創(chuàng)作熱情，揮毫潑墨，一幅幅喜慶吉祥的春聯(lián)、一句句美好的新年祝福躍然紙上。社區(qū)工作者、社區(qū)群眾等紛紛參與其中，有的幫著掛橫幅，有的幫著傳遞紙墨，有的幫忙抻紙，有的幫忙晾春聯(lián)的墨跡，大家都忙得不亦樂乎，活動現(xiàn)場洋溢著歡快、祥和的'年味。老百姓現(xiàn)場排著隊，將自己想要的春聯(lián)內(nèi)容告訴書法家們，很快“私人定制”的春聯(lián)遞到了百姓手中，受到老百姓普遍歡迎。

與此同時，社區(qū)工作者還將寫好的春聯(lián)送到住戶家中,并送上新春的祝福。本次活動共深受百姓們的稱贊。大家紛紛表示，這樣的活動不僅弘揚了我國傳統(tǒng)民俗文化，也活躍了節(jié)日氣氛，同時也把慰問、祝福、溫暖、喜慶送到了群眾手上。此次活動，在祝福群眾新春快樂的同時，增強了干群之間的凝聚力、向心力，營造出團結(jié)和諧的社區(qū)氛圍。

迎新年活動與工作職責篇二十一

為豐富教職工的業(yè)余文化生活，增強凝聚力，展現(xiàn)教職工的精神風貌和良好的文化素質(zhì)，激勵教師團結(jié)協(xié)作，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去，學校行政和工會將組織雪小教育集團全體教職工開展“慶元旦，迎新年”系列活動。

報告廳。

1.節(jié)目展演活動。

2.觀看電影活動。

中心小學全體教職工。

2.南宅實驗學校全體教職工。

1.各單位自行策劃，鼓勵每一位教師人人參與活動，力求多樣創(chuàng)新，靈活新穎。

2.各單位指定一名教師，負責本單位背景、音樂等制作。

3.各單位于本周五前將節(jié)目內(nèi)容交到副校長室，以便于主持人預報節(jié)目及統(tǒng)籌主持等事宜。

4.其他注意事項。

參加人員：教育集團全體教職工。

主持人：

攝影、攝像：

會場布置：校辦、總務處。

籌備組：后勤組、藝術組等。

為確保此次活動圓滿成功，希各單位（級部）充分調(diào)動教師的`積極性，認真策劃，集思廣益，能夠推出質(zhì)量高、形式新穎的節(jié)目。

區(qū)xx中心小學教育集團。

20xx年12月12日。