最新放風(fēng)箏日記(優(yōu)秀9篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

放風(fēng)箏日記篇一

陽春三月，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)。我和爸爸媽媽一起到風(fēng)景區(qū)放風(fēng)箏。

風(fēng)景區(qū)放風(fēng)箏的人可真多呀！天空中飛滿了五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，信心十足地想：“我的風(fēng)箏一定能飛得更高！”

我右手緊握線圈，左手拽住風(fēng)箏線，全速向前沖，不料，剛往前沖幾步，風(fēng)箏就掉下來，在草地上打了幾個滾。我不灰心，再次做好準(zhǔn)備，繼續(xù)放，先小跑，看效果不錯，風(fēng)箏想飛起來，我快跑起來，誰知風(fēng)箏在空中像不倒翁一樣左右搖晃，不好，風(fēng)箏又掉下來了。

我有點(diǎn)灰心喪氣了，爸爸在一邊對我說：“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)跑，用力要適當(dāng)，放線要慢慢放，不能放快?！蔽矣衷嚵艘淮危@次果然放起來了，我真是高興，大聲向爸爸媽媽炫耀。

看著高高飛起的風(fēng)箏，我心里樂開了花。同時(shí)我也明白了“失敗是成功之母”的真正含義。

放風(fēng)箏日記篇二

今天，老師召集我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。大家?guī)е孱伭L(fēng)箏，興高采烈地來到操場。

“瞧！”有一只風(fēng)箏飛起來了！是一只蝙蝠型風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得高高，越飛越遠(yuǎn)，仿佛飛到了宇宙。

同學(xué)們羨慕地看著，我心想：假如我也能放得那么高，那該多好呀！我與王格組了一個小組，一起放風(fēng)箏。

一開始，我們風(fēng)箏起起落落，總是不穩(wěn)定，有時(shí)還會把棉線纏繞在身上。于是，我們向老師討教了經(jīng)驗(yàn)，漸漸學(xué)會了放風(fēng)箏基本步驟。我與王格雀躍地拿著風(fēng)箏，找一塊空地，開始放飛。我先拿著線團(tuán)，站在離風(fēng)箏五六米地方，王格原地不動，高舉著風(fēng)箏。“放！”他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線，“快！快放線！”王格在后面邊跑邊叫，我不停地奔跑，放線，只見我們風(fēng)箏順著風(fēng)勢越飛越高，我與王格開心地歡呼著。

快樂時(shí)光總是非常短暫，同學(xué)們依依不舍地離開操場，但大家心永遠(yuǎn)留在童年風(fēng)箏里。

放風(fēng)箏日記篇三

今天，爸爸就要帶我到世紀(jì)廣場去放風(fēng)箏了，我急切地等待這一時(shí)刻的到來，恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀(jì)廣場。

世紀(jì)廣場終于到了，爸爸拿出我們的“長龍風(fēng)箏”，我?guī)桶职謱L(fēng)箏一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地理順好，爸爸把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向后面一步一步地移動，爸爸拿著“龍頭”也向他的后面移動，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著稍大一點(diǎn)的好風(fēng)的到來，因?yàn)椤伴L龍”需要較大一點(diǎn)的風(fēng)力才能起飛。

好風(fēng)來了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著呢絨線，緊盯著它的起伏，倒著身子后退著小跑起來。就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托，風(fēng)箏便隨著爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進(jìn)而由大變小，越來越高，越來越遠(yuǎn)，越來越瀟灑了。

我們的“長龍”在天上隨風(fēng)起伏，上下舞動，左右地?fù)u首擺尾。爸爸緊握著線拐，努力地壓線、松線、收線、放線，動作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。

爸爸看我怔怔的樣子，像是看透了我的心思，笑哈哈地對我說：“兒子，不要急，你長大了，肯定會比我會放風(fēng)箏的!”我轉(zhuǎn)過神來，堅(jiān)定的說道：“我一定會像爸爸一樣，將風(fēng)箏放的又好又高。”

我望著天上的“長龍”，自豪于我是龍的傳人，中華是龍的故鄉(xiāng)，中國人自古就有龍的精神。是龍，就要凌霄九天，是龍，就要有凌云的壯志，是龍，就要自強(qiáng)不息。

清明放風(fēng)箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個湛藍(lán)的天空。我是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就是浩瀚的知識空域。

放風(fēng)箏日記篇四

今天是個陽光明媚的好天氣，陽光照射著每個角落，連續(xù)的陰雨天，使我們不能好好“大干一場”，好不容易盼來這個好天氣，一定要好好地玩。

上午第四節(jié)課，謝老師來到教室里，忽然，教室變得寧靜下來，謝老師滿臉帶著微笑，我們大概猜出有好事了，都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說了，“今天下午每個同學(xué)帶一個風(fēng)箏來，下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏?！苯淌覐膶庫o立刻又成了一片人山人海，有的興奮的歡呼著，有的跳了起來，還有的卻著急地整理書包回家，恨不得馬上就去放風(fēng)箏。

好不容易熬到了下午第二節(jié)課，教室里立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來，“降落傘”立刻又把教室當(dāng)成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”，有豐富多彩的“卡通畫卷”，還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人，是同學(xué)們的玩具，是老師讓同學(xué)們寫作的工具，他媽正是千姿百態(tài)，各具其色。

“輕輕地走，不要打擾到別的班上課?！崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個腳步接著一個腳步跟了上去，到了田徑場，老師讓我們自己嬉戲，同學(xué)們的笑聲、歡呼聲融為一體，傳到了災(zāi)區(qū)小朋友們的耳朵里，希望把這一份快樂傳遞給他們，同學(xué)們的“降落傘”飄到了天空中，數(shù)十個風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑，此刻，天空中又成了他們的樂園，給自己帶來涼爽，給同學(xué)們帶來歡笑。有的同學(xué)拿著蝙蝠風(fēng)箏，右手拿著他的鼻子和線，然后雙腳飛快的跑，跑了一會沒有停，接著一放，風(fēng)箏“唰！”的一下飛上藍(lán)天，最后雙手不停擺動著，他的臉上洋溢著那悠揚(yáng)的笑容。有的同學(xué)滿頭大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石塊上，把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧，那位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著，徒弟則拿著風(fēng)箏的耳朵跑步，等待師父的一聲口令，“放”，立即手忙腳亂地放，可是沒有成功，徒弟苦惱地說：“早知如此，唉，拜錯師父了?！?/p>

同學(xué)么正玩得不亦樂乎的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍的離開了田徑場，與風(fēng)箏的游戲結(jié)束了。

風(fēng)箏，在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象，對于我來說，放風(fēng)箏的意義是：只要玩得快樂，就是永恒的財(cái)富！

放風(fēng)箏日記篇五

那一次，我和小伙伴商量好一起參加學(xué)校的比賽，規(guī)則是不能用買的風(fēng)箏，一定要自己動手做，并且要飛得高。

下午，便去商店中買好了骨架和風(fēng)箏線。回到家中，我把兩根骨架截成兩段，再把它用線纏成一個十字，在往上面涂上膠水，把骨架放在報(bào)紙上，沿骨架上畫出一個四邊形，再把它剪開，剪上一條長長的風(fēng)箏尾巴，在風(fēng)箏上粘上，這樣一個完整的風(fēng)箏就制作完成了。

我拿著風(fēng)箏，到小區(qū)下空曠的地方試飛。我一只手拿著風(fēng)箏，一只手牽著線，慢慢跑起來，然后越跑越快。“咦?怎么不能飛?”我又奔跑起來，可是風(fēng)箏就是飛不起來，我有些不耐煩，這個風(fēng)箏可是我做了一下午的，怎么就飛不起來呢?我又以更快的速度奔跑起來，突然聽見咔嚓一聲，風(fēng)箏爛了一個小角。

我傷心極了，我是多么想讓它飛翔在天空中呀，可是它就是飛不起來。一旁的老爺爺看到了，走過來對我說：“孩子，風(fēng)箏飛不起來嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺對我說：“風(fēng)箏不是這樣飛的，風(fēng)箏要在逆風(fēng)中才可以飛得更高，你要朝反向上跑?！蔽抑匦鹿钠鹩職猓闷痫L(fēng)箏常逆風(fēng)方向跑去，風(fēng)箏果然飛起來了，而且還飛得很高。

我開心極了，從來沒有過這樣的成就感。

其實(shí)生活也是這樣，在順風(fēng)中的我們、受著百般寵愛的我們，不會學(xué)會擺脫依賴，反之只有在逆境中才能成長，才能走向成功。

放風(fēng)箏日記篇六

今天是星期六，我和媽媽一塊去廣場放風(fēng)箏。

我們到了廣場，啊！一看，人山人海，就像趕集似的。媽媽把繩子纏在線軸上，再把風(fēng)箏順著風(fēng)慢慢的一邊放一邊放線軸，不一會兒風(fēng)箏就飛上天，我興高采烈地跳了起來。風(fēng)刮的不定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒風(fēng)箏就被刮了下來，我感到特別的失望。

我趕緊搶過風(fēng)箏，說：“媽媽，我試試吧！”媽媽把風(fēng)箏遞給我。媽媽在一邊說放風(fēng)箏的口令，我在一邊嘗試著放，但放到風(fēng)箏離地面大約七八米的時(shí)候，我抓不住了，就像斷了線，風(fēng)箏線軸把不停的轉(zhuǎn)。我趕緊叫媽媽過來幫忙，媽媽過來后趕緊拽線。突然，媽媽“哎呀”了一聲，我低頭一看，線像小刀一樣鋒利，媽媽的皮手套都爛了。媽媽摘下手套，她的手被風(fēng)箏線劃了幾道口子。媽媽趕緊換了個姿勢，拽著風(fēng)箏線把，慢慢地，風(fēng)箏又自由自在地飛上了天。

我把所有的線都放出了，初次成功的喜悅和抑制不住的幸福，在我心中匯成一股滾滾暖流，我因成功而心潮澎湃。風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飄蕩。天空中還有許多風(fēng)箏，有蜻蜓的，有飛機(jī)的，還有金魚的，等等。我的是個福娃的。

要走的時(shí)候，我們往下收線，線軸壞了，好不容易把線都拉了下來。這時(shí)，麻煩來了，線太多了。都纏在了一起。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把線解開。

今天我很高興，不過也有點(diǎn)累，但從中我知道了，放風(fēng)箏看似是很簡單的活動，但技巧還很多呢?？磥聿还茏龃笫逻€是做小事，都應(yīng)該正確對待，不要覺得是小事一樁就滿不在乎。不管做什么事都要找技巧，找竅門，學(xué)習(xí)也同樣。

放風(fēng)箏日記篇七

今天，陽光明媚，天空中飄著朵朵白云，我和媽媽、爸爸一起去大廣場放風(fēng)箏。

到了大廣場，我看見好多人在放風(fēng)箏。有五彩繽紛的小燕子，還有五顏六色的三角風(fēng)箏，有可愛的金魚，展翅高飛的雄鷹，還有千萬條腿的蜈蚣……哇！太美了，天空馬上變成了風(fēng)箏的天地！

看到這么多人在放風(fēng)箏，我也忍不住放風(fēng)箏了。我拿著線軸和風(fēng)箏飛快的跑起來，我轉(zhuǎn)著線軸，五彩小蝴蝶慢慢的飛上了天空，它飛呀飛，越飛越高，馬上它成了一個小黑點(diǎn)，我很得意?？墒牵灰粫壕偷粝聛?，我很傷心！我覺得還是放棄吧！可不一會一只風(fēng)箏飛了過來，好像對我說：“你如果放棄，那風(fēng)箏永遠(yuǎn)都不可能在天空中飛翔，其他風(fēng)箏好像也在說：對，你不可以放棄。”

我聽了風(fēng)箏們的話，我想：我不可以放棄！

我大膽地把風(fēng)箏放上去。啊，好遠(yuǎn)?。∷孟窈桶自铺?，又好像在和風(fēng)箏們一起說話，又好像和小鳥一起比賽飛翔。

天快黑了，我們該回家了。我喜歡風(fēng)箏，更喜歡放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏日記篇八

這個星期天果然然而個好天氣，陽光格外的明媚，空氣格外新鮮，到處生氣勃勃。下午做完作業(yè)，我拿著見箏和爸爸來到堤邊，看見地上的枯草冒出嫩嫩的小芽兒，柳樹也發(fā)芽了，在微風(fēng)的吹動下像小姑娘舞動的頭發(fā)。走到堤上看見放風(fēng)箏的人可真多?。√焐嫌小昂?，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”……，就然而沒有“小燕子”，我連蹦帶跳地說：“快，快把咱們的'‘小燕子’放上天吧?！?/p>

我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，但然而風(fēng)箏還然而沒飛起來，爸爸對我說：“你就應(yīng)逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸。”我按照爸爸說的去做，果然風(fēng)箏飛起來了，我一邊放線，一邊對爸爸說：“瞧！我放的多高！”突然，風(fēng)箏一下子栽下來了，我急忙收線，并用右手帶著風(fēng)箏，風(fēng)箏最后飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會兒，風(fēng)箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見“小燕子”變成了真的燕子飛向藍(lán)天。

放風(fēng)箏日記篇九

今天，藍(lán)藍(lán)的天空中，一朵朵白云像盛開的大牡丹。爸爸帶著我這個“小風(fēng)箏迷”來到中亞城放風(fēng)箏。

公園里的風(fēng)箏真多??！天空簡直成風(fēng)箏的樂園：有可愛的“小鳥”，有美麗的“蝴蝶”，有長長的“蜈蚣”，還有神秘的“蝙蝠俠”……爸爸連忙叫我拿著綠綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏飛快地向前跑，等他喊一聲：“放”——我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏扇動著那對美麗的翅膀，飄飄搖搖地飛上天。我高興地說：“風(fēng)箏，快飛啊，快飛啊，賽過飛機(jī)才好呢！”這時(shí)，風(fēng)娃娃似乎聽見，它輕輕吹一口氣，風(fēng)箏越飛越高，好像真的賽過飛機(jī)。我高興得又喊又跳，就像歡快的小鳥。

風(fēng)箏啊，飛吧！向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔吧。