制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇一

以縣委政府提出的創(chuàng)教育名縣的目標(biāo)為動(dòng)力，以學(xué)?！奥伞蔽幕癁橹骶€，堅(jiān)守“以律為本，德業(yè)并進(jìn)”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“落實(shí)一項(xiàng)根本任務(wù)——立德樹人;打造兩支隊(duì)伍——團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的`管理隊(duì)伍和敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍;突出三項(xiàng)工作重點(diǎn)——保安全、抓質(zhì)量、揚(yáng)正氣;實(shí)施四大辦學(xué)要略——質(zhì)量立校、依法治校、文化興校、創(chuàng)新強(qiáng)?！睘橘Y料的“1234”工作總思路，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成教育，重抓師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)，不斷增強(qiáng)德育工作主動(dòng)性、實(shí)效性和針對(duì)性，構(gòu)成全員、全方位、全過程參與的德育模式，打造學(xué)校德育工作新特色。

二、工作要點(diǎn)。

1.建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，踐行“嚴(yán)于律己、以文育人”的教風(fēng)。

2.貫穿一個(gè)主旋律：在“韻律同行、和諧發(fā)展”辦學(xué)思路引領(lǐng)下，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)“知行共律、樂學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。

3.強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面實(shí)施《好習(xí)慣好人生》校本課程，培育“守律正身，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)。

4.重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷，銘記“自律自尊，自主自覺”的校訓(xùn)。

5.開展一系列活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校科技、文體藝術(shù)活動(dòng)、書香學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及書畫、誦讀、演講等比賽，凸現(xiàn)“以書入律、立德樹人”的辦學(xué)特色。

6.營造一個(gè)環(huán)境：緊緊圍繞“律”文化，加強(qiáng)班級(jí)、辦公室、學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

7.樹立一批典型：評(píng)選表彰一批禮貌班級(jí)、愛生模范、師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀新教師、優(yōu)秀_員、好家長(zhǎng)、優(yōu)秀班隊(duì)干部、新三好學(xué)生、各類進(jìn)取分子、好習(xí)慣標(biāo)兵、美德少年、孝心少年和蘇區(qū)好少年。

8.到達(dá)一個(gè)目標(biāo)：創(chuàng)立“縣示范、市一流、省有名的集法治、綠色、書香、人文于一體”的品牌學(xué)校。

三、工作措施。

(一)加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)。

1.強(qiáng)化師德和法制學(xué)習(xí)。經(jīng)過教師例會(huì)、專題報(bào)告及教師自學(xué)等多種形式，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀及《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《江西省教育系統(tǒng)“紅包”治理十不準(zhǔn)》、《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法》等國家、省市相關(guān)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《大余縣教育局關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的若干規(guī)定》等相關(guān)文件。

2.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。全面實(shí)施《東門小學(xué)教職工綜合考評(píng)方案》和《東門小學(xué)教職工師德考核方案》，進(jìn)一步打造“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的教師隊(duì)伍：一方面，以活動(dòng)為載體弘揚(yáng)“以律為先、德業(yè)并進(jìn)”的辦學(xué)理念和“嚴(yán)于律己、以文育人”的教風(fēng)，繼續(xù)組織開展“東小大講壇”“師德和法制學(xué)習(xí)”“萬師訪萬家”“師德承諾”“教職工團(tuán)體宣誓”“黨員示范崗”“班子示范崗”“規(guī)范辦學(xué)行為督查”“‘我愛東小’師德演講賽”等系列師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)。另一方面，繼續(xù)開展以“愛生模范、師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀_員、優(yōu)秀新教師”等為資料的評(píng)選活動(dòng)，營造“講師德、樹師表、比奉獻(xiàn)”的良好氛圍。

3.建立健全德育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步強(qiáng)化一崗雙責(zé)意識(shí)，讓全體課任教師參與到德育工作中，構(gòu)成以校長(zhǎng)為核心，德育組、教導(dǎo)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任教師合作管理的德育格局，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，進(jìn)取構(gòu)建學(xué)校德育工作體系，全面營造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，提升德育實(shí)效。

4.完善班主任工作考核細(xì)則。將班務(wù)考評(píng)納入到專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位競(jìng)聘、績(jī)效工資考評(píng)等范疇，做到過程管理和業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，公平、公正、公開對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行考核，激勵(lì)教師狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

5.推進(jìn)精細(xì)化管理。貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理的指導(dǎo)意見》，努力朝著“學(xué)校環(huán)境賞心悅目、師生行為禮貌禮貌、課堂教學(xué)精彩高效、管理制度科學(xué)有序”的目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)推行層級(jí)管理職責(zé)制、隨堂巡課制、定期抽查制、定期巡查制、班子隨記制、值日記載制、課間巡視制、學(xué)生值周管理及安全小衛(wèi)士等精細(xì)化管理措施，并繼續(xù)實(shí)施規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查、教職工綜合考評(píng)和師德考核，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作和安全紀(jì)律及環(huán)境衛(wèi)生的巡查監(jiān)管力度，力求在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理問題。為進(jìn)一步改善和完善“東小精細(xì)化管理”模式，本學(xué)年，學(xué)校將擴(kuò)大教師志愿護(hù)學(xué)崗的范圍，讓更多的教師參與到護(hù)學(xué)崗位的志愿報(bào)務(wù)，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。為加大學(xué)校環(huán)境的整治力度，本學(xué)年，學(xué)校在劃分班級(jí)包干區(qū)的基礎(chǔ)上，劃分班子成員衛(wèi)生職責(zé)區(qū)域，構(gòu)成學(xué)生、教師和班子對(duì)環(huán)境衛(wèi)生齊抓共管的良好格局。

6.加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化德育實(shí)效。一是定期召開家長(zhǎng)會(huì)，全面開展家訪活動(dòng)，并繼續(xù)設(shè)立學(xué)校開放日和校長(zhǎng)接待日，加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系，構(gòu)成教育合力，強(qiáng)化德育實(shí)效。二是創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)在學(xué)生家長(zhǎng)中全面鋪開“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，引領(lǐng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，關(guān)心孩子成長(zhǎng)，激起全社會(huì)尊師重教、愛生促學(xué)的正能量。

(二)拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

(1)加強(qiáng)日常檢查和評(píng)比。以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗為平臺(tái)，經(jīng)過制定詳細(xì)的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評(píng)比細(xì)則，成立學(xué)生干部值日組，采用“一天一公布、一周一評(píng)比、一期一考核”的方式，加強(qiáng)日常檢查，從排隊(duì)放學(xué)、在校活動(dòng)、禮貌禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、兩操等方應(yīng)對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行綜合考核，每周評(píng)選一次禮貌班級(jí)，以此促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)年，大隊(duì)部和各班要繼續(xù)培訓(xùn)指導(dǎo)安全小衛(wèi)士，并對(duì)安全小衛(wèi)士作出具體布置和安排，利用安全小衛(wèi)士維持樓道紀(jì)律，保證樓道的暢通和安全。為提升學(xué)校管理水平，從本學(xué)年開始，學(xué)校將啟用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與管理云平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。為進(jìn)一步提升學(xué)生自律意識(shí)，本學(xué)年將對(duì)不自律的班級(jí)從升旗、做操、集會(huì)、課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、教室及包干區(qū)衛(wèi)生等方面加強(qiáng)督促，建立通報(bào)批評(píng)警示平臺(tái)。

(2)深入開展德育活動(dòng)。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校電視臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)、學(xué)校科技館、錄播室、標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室、宣傳欄等多種渠道，經(jīng)過班隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、升旗儀式、主題報(bào)告會(huì)等形式，廣泛開展以“校情校史、校風(fēng)校訓(xùn)、夢(mèng)想信念、感恩勵(lì)志、誠信守法、禮貌禮儀、民族精神、安全防護(hù)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國夢(mèng)、‘三愛’(愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國)和‘三史’”為資料的德育活動(dòng)，提升學(xué)生禮貌素養(yǎng)。本學(xué)年，要貫徹落實(shí)贛州市教育局《關(guān)于深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作的通知》，認(rèn)真開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。

(3)實(shí)施《好習(xí)慣好人生》校本課程，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。本學(xué)年，由語文教師承擔(dān)《好習(xí)慣好人生》校本課程教學(xué)任務(wù)。語文教師要認(rèn)真研讀《好習(xí)慣好人生》校本課程，并認(rèn)真?zhèn)湔n上課?！逗昧?xí)慣好人生》校本課程資料納入期末考試語文試卷，分值2分。為充分發(fā)揮《好習(xí)慣好人生》校本課程育人功效，學(xué)校將把《好習(xí)慣好人生》獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教學(xué)案例修改成冊(cè)，作為共享教學(xué)案例資源供給給擔(dān)任校本課程的語文教師。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)組織開展“好習(xí)慣標(biāo)兵”“美德少年”“蘇區(qū)好少年”“最美孝心少年”“新三好學(xué)生”及各類進(jìn)取分子評(píng)選。我們要充分利用推薦、評(píng)選、表彰各類優(yōu)秀學(xué)生等工作宣傳典型，樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做標(biāo)兵，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(4)精心組織開展“鄉(xiāng)風(fēng)禮貌進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。根據(jù)縣委政府相關(guān)要求和《大余縣教育局創(chuàng)立全國禮貌城市工作實(shí)施方案》及縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展“鄉(xiāng)風(fēng)禮貌進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的通知》要求繼續(xù)將禮貌城市創(chuàng)立融入學(xué)校工作，精心組織開展豐富多彩的活動(dòng)，并經(jīng)過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，從“養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和環(huán)保習(xí)慣、遵守交通規(guī)則、遵守公共秩序、遵守社會(huì)公德、講究禮貌禮儀、樹立新風(fēng)尚”等方面，全面開展“除陋習(xí)樹新風(fēng)”為主題的“小手拉大手”系列教育活動(dòng)。

2.全面實(shí)施學(xué)生關(guān)愛活動(dòng)。

(1)實(shí)施留守孩關(guān)愛工程。根據(jù)江西省教育廳《加強(qiáng)家、校、社協(xié)同育人，關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的實(shí)施意見》的通知要求，繼續(xù)認(rèn)真做好留守兒童關(guān)愛工作。在教師中倡導(dǎo)“溫馨”、“賞識(shí)”教育，讓留守兒童感受學(xué)校、班級(jí)溫馨的“家”的氛圍;安排班子成員及教師與留守孩談心、交心，到留守兒童家中噓寒問暖;各班組織同齡優(yōu)秀學(xué)生與留守孩結(jié)對(duì)子，開展生活、學(xué)習(xí)互動(dòng)互幫活動(dòng)……力求經(jīng)過這一系列措施促進(jìn)關(guān)愛留守孩活動(dòng)持續(xù)深入開展。

(2)關(guān)心貧困生和進(jìn)城務(wù)工子女。認(rèn)真做好貧困生和進(jìn)城務(wù)工子女的調(diào)查摸底和登記造冊(cè)工作，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，爭(zhēng)取各類資金扶助。

(3)落實(shí)“雙萬”工程。啟動(dòng)“大手拉小手，聽黨話、跟黨走‘雙萬’工程”，讓留守孩、貧困生、特殊學(xué)生感受學(xué)校和社會(huì)的溫暖。針對(duì)部分學(xué)生沉緬于網(wǎng)吧、違紀(jì)嚴(yán)重、存在心理障礙等現(xiàn)象，要經(jīng)過特殊學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì)和結(jié)對(duì)幫教等形式，明確提出對(duì)特殊學(xué)生采取的教育和監(jiān)管措施，爭(zhēng)取明顯成效。

3.營造健康向上的學(xué)校文化氛圍。

(1)抓實(shí)制度文化建設(shè)。本學(xué)年，我們要進(jìn)一步修訂完善教育教學(xué)、人事管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理、教師管理、后勤保障、安全管理等各項(xiàng)管理制度，各項(xiàng)管理制度、檢查評(píng)比方案和各項(xiàng)考核方案納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與管理云平臺(tái)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理工作，推進(jìn)數(shù)字化學(xué)校建設(shè)。

(2)抓實(shí)物質(zhì)文化建設(shè)。為優(yōu)化育人環(huán)境，本學(xué)年，要切實(shí)按照學(xué)校文化建設(shè)方案，繼續(xù)以“律”文化為核心”，豐富載體，打造校本特色的個(gè)性文化。班級(jí)文化建設(shè)和教師辦公室文化建設(shè)都要緊緊圍繞“律”文化自主設(shè)計(jì)，構(gòu)成特色，學(xué)校將于九月份組織評(píng)比。

(3)抓實(shí)精神文化建設(shè)。緊緊圍繞“律”文化主題，讓師生經(jīng)過形式多樣的活動(dòng)學(xué)習(xí)“律”文化、踐行“律”文化、展示“律”文化、宣傳“律”文化，著力引領(lǐng)師生堅(jiān)守“以律為先，德業(yè)并進(jìn)”的辦學(xué)理念，在“韻律同行、和諧發(fā)展”辦學(xué)思路指引下，努力踐行“自律自尊、自主自覺”的校訓(xùn)，“守律正身、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)于律己、以文育人”的教風(fēng)和“知行共律、樂學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)，凸現(xiàn)“以書入律、立德樹人”的辦學(xué)特色。

(4)開展豐富多彩的文體活動(dòng)。在學(xué)生中成立籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、文藝隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、銅管樂隊(duì)和腰鼓隊(duì)，精心舉辦體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，精心辦好學(xué)校電視臺(tái)，進(jìn)取組隊(duì)參加各級(jí)各類文體競(jìng)賽，進(jìn)行教室、辦公室布置評(píng)比，開展書法、征文及演講比賽，開設(shè)形式多樣的學(xué)生興趣班，開設(shè)東小大講壇，促進(jìn)師生的身心健康和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，營造健康向上的學(xué)校文化氛圍。為強(qiáng)化師生閱讀工作，構(gòu)建“書香學(xué)校”，本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)實(shí)施教師閱讀“211”工程，并舉辦讀書節(jié)。要充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、走廊書吧、自律書屋和“星悅讀”的功能和效益，讓好讀書、讀好書成為師生的自覺行動(dòng)，構(gòu)成借閱圖書的常態(tài)化和長(zhǎng)效化機(jī)制，大力營造讀書氛圍。尤其是教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生讀書，提升學(xué)生朗讀水平，本學(xué)年，學(xué)校將開展朗讀比賽，并評(píng)選“東小最美朗讀者”。

(三)建章立制，依法管理，努力打造和諧學(xué)校。

日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、安全小衛(wèi)士和教師課間巡視制度，尤其要嚴(yán)格落實(shí)省教育廳關(guān)于安全教育提醒“兩個(gè)5分鐘”的規(guī)定，使安全教育天天講，反復(fù)講，并且做到有資料、有記錄，以實(shí)際案例警示學(xué)生注意安全。各班教師要認(rèn)真做好每一天的晨午檢工作，對(duì)因病缺勤、疑似傳染病的學(xué)生進(jìn)行排查登記，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。另一方面，要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，以家訪、校訊通、學(xué)校網(wǎng)及發(fā)放學(xué)生假期生活要求和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通與聯(lián)系，掌握動(dòng)態(tài)，搞好群防群治工作。要繼續(xù)與縣關(guān)工委、南安派出所、文化局、衛(wèi)生局、市場(chǎng)管理局、_大隊(duì)、消防大隊(duì)等部門和單位密切配合，對(duì)學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、商店等進(jìn)行不定期檢查，保證學(xué)校周邊良好的環(huán)境秩序。要在強(qiáng)力推進(jìn)依法治校進(jìn)程中，構(gòu)成學(xué)法、用法、守法、依法辦事、照章辦事的良好風(fēng)氣，使管理更加規(guī)范高效，構(gòu)建創(chuàng)安工作和諧有序，學(xué)校環(huán)境和諧優(yōu)美，師生關(guān)系和諧融洽，德育活動(dòng)和諧趣味，師德師風(fēng)和諧純正的和諧平安學(xué)校。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇二

根據(jù)《20xx年xx區(qū)學(xué)校德育工作要點(diǎn)》及學(xué)校工作計(jì)劃，以xx區(qū)德育工作三星級(jí)學(xué)校為基點(diǎn)，堅(jiān)持"整體育人、人文育人、文化育人"的理念，進(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò)、健全工作機(jī)制、創(chuàng)新實(shí)踐模式、提升隊(duì)伍素養(yǎng)，重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)培育，推進(jìn)"人文蘊(yùn)育"的德育工程，不斷推進(jìn)學(xué)校德育工作的持續(xù)發(fā)展，提升德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、有效性。

1、以"溫馨班集體"建設(shè)為抓手，加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)管理，通過午會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等形式，促進(jìn)班級(jí)教育特色的形成。

2、以"分享式培訓(xùn)"為抓手，了解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步錘煉班主任基本功，提升班主任隊(duì)伍的育德能力。

3、以"多彩活動(dòng)"為載體，捕捉教育契機(jī)，拓寬教育內(nèi)涵，利用元宵節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，結(jié)合每周五的"快樂活動(dòng)日",有計(jì)劃地組織形式多樣的主題教育活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育的全過程。

4、以"理想信念教育"為突破，積極構(gòu)建學(xué)生的核心價(jià)值觀。抓住十歲生日儀式、入隊(duì)教育、清明祭掃、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，多途徑培育愛國、感恩、誠信、自強(qiáng)等美德。

5、以"校內(nèi)外育人共同體"為抓手，開展好家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等家?；?dòng)，繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)的教育資源，推進(jìn)"職業(yè)啟蒙教育"。

6、以"心理健康教育月"為契機(jī)，開展好學(xué)生的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧、健康發(fā)展。

（一）注重德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育能力。

1、通過"分享式培訓(xùn)"對(duì)班主任教育工作開展培訓(xùn)，幫助年輕班主任更快成長(zhǎng)。以身邊的學(xué)生、事件為研究對(duì)象，指導(dǎo)班主任撰寫教育案例，分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班主任自我成長(zhǎng)。加強(qiáng)青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究，通過論壇、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng)，建立一支有愛心、有信心、有責(zé)任心的班主任團(tuán)隊(duì)，讓班主任成為學(xué)生的知心朋友，解決學(xué)生成長(zhǎng)過程中的難題。

2、結(jié)合區(qū)班主任基本功競(jìng)賽，開展教育案例評(píng)比、教育故事演講、主題班會(huì)課展示等研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班主任教師的業(yè)務(wù)能力考核，積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級(jí)各類活動(dòng)，激發(fā)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)班主任、搭班教師、班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，指導(dǎo)班主任、輔導(dǎo)員建立班級(jí)日常管理規(guī)范、開展有特色的班級(jí)文化活動(dòng)，克服盲目性，增強(qiáng)自覺性。辦好"小干部"培訓(xùn)班，健全大隊(duì)委員學(xué)習(xí)、交流制度，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來。

（二）重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，推進(jìn)人文蘊(yùn)育。

1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理，以課堂為主渠道，在活動(dòng)中落實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)，逐步提升我校學(xué)生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)做好文明用餐"光盤行動(dòng)",并以"不亂扔垃圾；彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影"活動(dòng)為行規(guī)教育的突破口，通過有效的訓(xùn)練與指導(dǎo)，強(qiáng)化良好行規(guī)的養(yǎng)成。

2、推進(jìn)溫馨班集體建設(shè)，將"溫馨教室"創(chuàng)建、"溫馨管理"與"優(yōu)秀班主任評(píng)比"等班集體建設(shè)的元素有機(jī)融入溫馨班集體建設(shè)的指標(biāo)之中，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，主動(dòng)參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，重視班級(jí)和諧師生關(guān)系的建立，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)中弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)和幫教，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。

3、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月，確保每月一主題，從禮（排隊(duì)守序）、責(zé)（愛護(hù)綠化）、智（學(xué)習(xí)鉆研）、勞（勤勞奉獻(xiàn)）、信（誠實(shí)守信）入手，提倡生活化德育，為學(xué)生搭建實(shí)踐體驗(yàn)的平臺(tái)，通過行規(guī)星級(jí)示范班的評(píng)比和"開濟(jì)學(xué)子"評(píng)選表彰活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行《中小學(xué)生守則》，彰顯學(xué)校的育人成果。

（三）開展主題教育活動(dòng)，拓寬教育途徑。

1、捕捉教育契機(jī)，深化主題教育活動(dòng)，利用節(jié)慶教育日、主題教育月，有計(jì)劃地開展形式多樣的系列活動(dòng)，以主題隊(duì)會(huì)、參觀考查、活動(dòng)展示等形式，開展"歡樂鬧元宵"、"學(xué)雷鋒、我踐行"、"祭掃革命烈士"、"感恩于心、責(zé)任于行"等主題教育活動(dòng)，積極營造"奮發(fā)向上、相呴相濟(jì)"的良好風(fēng)尚。

2、傳承具有學(xué)校特色的節(jié)慶項(xiàng)目，舉辦藝體節(jié)、活動(dòng)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操、提升素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)隊(duì)員用良好形象為少先隊(duì)添光彩。

3、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼續(xù)開展"好家風(fēng)、好家訓(xùn)"宣傳推廣活動(dòng)，用好"賢文化"、"經(jīng)典誦讀"的讀本，不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，通過專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流、才藝比拼、社團(tuán)活動(dòng)等方式，讓學(xué)生傳承鄉(xiāng)土文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感、歸屬感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。

4、多渠道開展好法律、消防、防災(zāi)等生命專題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，掌握必要的安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的'意識(shí)和自我保護(hù)的能力。繼續(xù)用好各級(jí)各類安全教材，重點(diǎn)推進(jìn)"公共安全知識(shí)進(jìn)課堂",組織全體青年教師參與《小學(xué)生公共安全行為指南》配套教案編寫、課件創(chuàng)編和公開課觀摩活動(dòng)，提升效果。

（四）協(xié)同家校社區(qū)資源，提升教育合力。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理和指導(dǎo)，完善工作制度，通過設(shè)立家長(zhǎng)開放日、召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦專題講座，全面開展家庭教育指導(dǎo)，推廣家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育質(zhì)量。用好"qq、微信"等平臺(tái)，發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡(luò)作用，通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法，密切家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題與家長(zhǎng)共同商討解決方法。重視與后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)，注意方法，形成教育合力。

2、建立好學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)，探索家委會(huì)在學(xué)校教育活動(dòng)開展中的輔助作用，繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)的教育資源，加大對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)的開放力度，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)校的民主管理，開展好"家長(zhǎng)進(jìn)課堂，助力職業(yè)啟蒙"等教育活動(dòng)。利用學(xué)校公眾微信平臺(tái)，開設(shè)"家教貼士"欄目，整合社會(huì)資源，深入開展"注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)"的教育活動(dòng)，促進(jìn)"好家風(fēng)、好家訓(xùn)"建設(shè)。

（五）加強(qiáng)心理健康教育，塑造健全人格。

1、開設(shè)好心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化。落實(shí)心理咨詢制度，逐漸完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)備配備，運(yùn)用心理教育技術(shù)為學(xué)生開展心理咨詢，定期開展心理健康教育的交流和研討活動(dòng)，做好困難學(xué)生的幫教工作和個(gè)案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，落實(shí)心理健康教育，通過課堂滲透、師生交往等途徑，將心理健康教育落到實(shí)處。

2、認(rèn)真組織"心理健康教育月"活動(dòng)，分年級(jí)開展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)，通過"心語信箱"了解學(xué)生群體的心理需求，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙，積極倡導(dǎo)課間十分鐘談心活動(dòng)，要求班主任及任課教師課間多進(jìn)教室，多與學(xué)生交流溝通，以高度的責(zé)任感關(guān)心、幫助每一個(gè)學(xué)生，從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

3、建立優(yōu)秀學(xué)生人才庫，推進(jìn)"開濟(jì)學(xué)子"培育進(jìn)程，通過班主任、家長(zhǎng)、任課教師推薦、學(xué)生自薦的方式，多渠道地了解和掌握學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和發(fā)展前景，建立優(yōu)秀學(xué)生人才庫。完善"開濟(jì)學(xué)子"的后續(xù)培養(yǎng)，通過小講壇、小實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生把自己的興趣特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大，從而輻射影響更多的學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇三

時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的春季小學(xué)教師德育工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個(gè)好的班主任，才會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。我做班主任10年了，可以說是一個(gè)不短的時(shí)間，可這回是第一次把班級(jí)的學(xué)生帶到四年級(jí)，第一次意識(shí)到班主任的班級(jí)管理比教學(xué)工作更為重要。

我的這個(gè)班共有40名學(xué)生，男生24人，女生16人。學(xué)生們學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心較強(qiáng)。在行為習(xí)慣方面，能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠好，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。在學(xué)習(xí)方面大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在品德方面，學(xué)生們愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于這兩年我從生寶寶到喂奶，班級(jí)學(xué)生有些渙散，需要加強(qiáng)管理。四年級(jí)的孩子處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)得力的班干部，進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。在班級(jí)管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理要特色，學(xué)習(xí)做一名智慧型班主任。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：

首先我和學(xué)生一起制定紀(jì)律公約，讓學(xué)生有明確的目標(biāo)，知道該怎樣做，哪些事情不能做。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環(huán)”的獎(jiǎng)懲措施進(jìn)行評(píng)比，以督促學(xué)生遵守公約制度。進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選撥前先進(jìn)行自我推薦，推薦后培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部要定期輪換，讓所有的學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該培養(yǎng)良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。讓學(xué)生自愿遵守紀(jì)律，自愿學(xué)習(xí)，自愿做事。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的.班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。只有這樣班級(jí)才能穩(wěn)定，才能進(jìn)步！

本學(xué)期是春暖花開的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，貓了一冬的孩子們也充滿了活力，因此我要借此機(jī)會(huì)開展好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，并力求持之以恒，堅(jiān)持到底。

上個(gè)學(xué)期學(xué)校建立了開放圖書角，班級(jí)也隨之開展了捐圖書活動(dòng)，孩子們整天追著問，什么時(shí)候可以借圖書啊，什么時(shí)間看啊！這個(gè)學(xué)期我要把這項(xiàng)活動(dòng)安排到課表上，讓孩子們?cè)谂d趣的驅(qū)使下，養(yǎng)成愛看書，有時(shí)間就看書的好習(xí)慣！形成書香飄逸的班集體。

在本學(xué)期中，學(xué)校開展了以“勵(lì)志”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的孩子來說，我打算從讓學(xué)生自己設(shè)目標(biāo)，自己努力完成目標(biāo)開始。老師引領(lǐng)孩子統(tǒng)一設(shè)定幾個(gè)自己較容易達(dá)成的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后，自己再給自己補(bǔ)充設(shè)立新的目標(biāo)，向著目標(biāo)繼續(xù)努力。在不斷的設(shè)定目標(biāo)，完成目標(biāo)的過程中，培養(yǎng)孩子的意志力等能力。

積極響應(yīng)學(xué)校開展的每月主題活動(dòng)，爭(zhēng)取做到有實(shí)效，讓孩子在每一次的活動(dòng)中都能夠真正的有所得，有所獲。安排好每月的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，爭(zhēng)取按時(shí)進(jìn)行，擴(kuò)展范圍，擴(kuò)大知識(shí)面，讓孩子有所收獲。

總之本學(xué)期的活動(dòng)，一定要進(jìn)行，要進(jìn)行的按時(shí)，要進(jìn)行的有實(shí)效，要進(jìn)行的有意義，要讓孩子留印象。

在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課和周會(huì)課與學(xué)生交談，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛，用做母親的情懷來做班主任老師。多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，努力提高自己與家長(zhǎng)溝通的語言藝術(shù)，與交談方式，讓家長(zhǎng)成為老師的得力助手。

做為一名班主任，我并不算是一個(gè)新手，但在工作中卻存在著許多的不足。當(dāng)我寫下這篇計(jì)劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作，不給學(xué)生，也不給自己留有遺憾，留有愧疚。最后寫給自己一句話：記住，工作要始終如一，持之以恒！

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇四

21世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢(shì)之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施：

（一）、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。

開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

（二）、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。

1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。

2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

（三）、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式，開展安全知識(shí)教育。

2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性，達(dá)到的效果。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇五

作為一名教師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。你知道關(guān)于小學(xué)教師秋季德育工作計(jì)劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)教師德育工作計(jì)劃春季，希望你喜歡。

本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。特?cái)M定計(jì)劃如下：

一、端正思想，教書育人，為人師表。

二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。

三、家校聯(lián)系。

與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營造家庭教育的良好環(huán)境。

四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、結(jié)合語文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。結(jié)合語文學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三、具體措施：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

作為班主任，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要做好學(xué)生的思想工作。教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有祖國。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學(xué)生的愛國情感.

2、求實(shí)向上，規(guī)范日常行為，樹立自信心，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

3、提高學(xué)生遵守社會(huì)公德的意識(shí)，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣;使每個(gè)學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

4、以建設(shè)特色的班級(jí)為目標(biāo)，開展有效的特色活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。

5、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是針對(duì)少數(shù)學(xué)生，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

6、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

7、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如“爭(zhēng)星園地”“小小書法家”“炫我舞臺(tái)”等，營造良好的班級(jí)氛圍。

三、具體工作措施。

1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W生說明，經(jīng)常在課間時(shí)候深入到班級(jí)，在沒有特殊情況時(shí)爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課下到班級(jí)，約束學(xué)生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、作好班級(jí)學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況，思想動(dòng)態(tài)，以及對(duì)班主任教師和學(xué)校的意見與要求，同時(shí)也把老師的想法與要求傳達(dá)給學(xué)生。所以，本學(xué)期爭(zhēng)取每一個(gè)星期與2名--3名學(xué)生進(jìn)行一次談話。同時(shí)，要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長(zhǎng)打電話，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量共同教育管理學(xué)生。特別是學(xué)生沒有按時(shí)到學(xué)校上課時(shí)，更要及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。

3、重視安全、法制教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。人們常說，安全無小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育。利用黑板報(bào)，班會(huì)等形式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報(bào)告老師或?qū)W校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具，如果帶到學(xué)校，將立即沒收。

4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定與班級(jí)各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行。教育學(xué)生愛護(hù)班級(jí)、學(xué)校，樹立以班級(jí)、學(xué)校為家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。對(duì)班級(jí)的桌椅實(shí)行實(shí)名制，門、窗、燈等實(shí)行責(zé)任制。作到責(zé)任到位，誰發(fā)現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的制度。

5、關(guān)心學(xué)生貧困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長(zhǎng)，各有所優(yōu)。對(duì)待學(xué)生貧困生，要耐心細(xì)致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理，增強(qiáng)他們的信心。對(duì)待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

6、班主任教師在教育學(xué)生管理班級(jí)的過程中，還要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理班級(jí)的水平。堅(jiān)持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。

7、加強(qiáng)自己的師德建設(shè)，使自己成為一名品行兼優(yōu)的人民教師。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，決不打罵學(xué)生，體罰學(xué)生，決不亂收費(fèi)，決不給學(xué)生攤派各種學(xué)習(xí)資料。敬崗愛業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以身正為示范，去感染學(xué)生，去感染家長(zhǎng)。

做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師，做一名讓學(xué)生喜歡信服的教師，做一名讓學(xué)生家長(zhǎng)敬佩的教師。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇六

以我校實(shí)際情況為基礎(chǔ)，以新區(qū)教育局德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以我校辦學(xué)理念為方向。以落實(shí)我校20__——20__第二學(xué)期工作計(jì)劃為抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專業(yè)能力和家校工作為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)我校德育教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、基本思路。

貫穿“一條主線，兩個(gè)重點(diǎn)”：抓好未成年人思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育這條主線;突出“兩個(gè)重點(diǎn)”一是加強(qiáng)班級(jí)管理，二是養(yǎng)成教育。堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，提升德育質(zhì)量，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

三、總體目標(biāo)。

1.德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支善于落實(shí)工作，具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。

2.以創(chuàng)建“最美教室”為突破口抓好常規(guī)德育工作。

3.推進(jìn)養(yǎng)成教育。

4.加強(qiáng)“立德樹人”思想道德建設(shè)工作，通過主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)法制、安全、心理衛(wèi)生健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

5.認(rèn)真完成新區(qū)德育辦、關(guān)工委、少年宮分配的工作，做好社會(huì)綜合實(shí)踐教育。

6.發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育作用，開好家長(zhǎng)會(huì)。

7.促進(jìn)班會(huì)、思品、心理健康教育的有機(jī)整合。

8.認(rèn)真細(xì)化檔案整理工作和督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作努力做到不扣分。

四、主要工作及措施。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1.德育干部隊(duì)伍建設(shè)。

德育干部的引領(lǐng)示范作用如何，將直接影響德育工作的效果。整體提高德育干部綜合素質(zhì)，引領(lǐng)德育工作走向規(guī)范化，科學(xué)化，系統(tǒng)化，把育人工作落到實(shí)處。要靜下心來，沉下心身去，深入到課堂、深入到學(xué)生活動(dòng)的角角落落，同時(shí)要善于學(xué)習(xí)，通過熟悉德育大綱內(nèi)容、每學(xué)期堅(jiān)持共讀一本德育著作、記錄點(diǎn)滴思考，談一條新思路等辦法，來提高認(rèn)識(shí)，更加關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作，關(guān)注學(xué)校德育的發(fā)展，走出一條符合我校發(fā)展的德育工作新路子。

2.班主任隊(duì)伍建設(shè)。

積極搭建促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)，通過班主任專題培訓(xùn)(劉校長(zhǎng)培訓(xùn))、每月一次例會(huì)、主題課展示、班主任技能大賽、書寫最可愛孩子故事分享會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)觀摩等途徑提高班主任的管理能力和業(yè)務(wù)水平。

3.師德師風(fēng)建設(shè)。

把教師職業(yè)道德教育納入教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必修課程，適時(shí)組織培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

(1)強(qiáng)調(diào)教師要在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，把學(xué)科知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好道德結(jié)合起來，各學(xué)科(語文除外)書寫德育滲透計(jì)劃(附在教學(xué)計(jì)劃后面，由德育處負(fù)責(zé))，備教案時(shí)有德育目標(biāo)，教學(xué)時(shí)要適時(shí)德育滲透，每位老師要明確掌握知識(shí)與德育的關(guān)系。

(2)落實(shí)“人人都是德育工作者”的全員育人觀念，強(qiáng)化“我的課堂我負(fù)責(zé)”的育人意識(shí),不能不聞不問，遇到學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正;本學(xué)期老師做到主動(dòng)問好、隨手關(guān)燈、隨手撿起廢紙等細(xì)節(jié)，真正做到示范引領(lǐng)。

(二)以創(chuàng)建最美教室為突破口抓好德育常規(guī)工作。

本學(xué)期德育處開始實(shí)施最美教室創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，每月一評(píng)比、每月一展示、每月一表彰。根據(jù)班級(jí)干凈整潔、讀書氛圍濃厚、書寫姿勢(shì)規(guī)范、按時(shí)完成活動(dòng)任務(wù)并創(chuàng)造性開展工作、禮儀禮節(jié)(會(huì)用對(duì)不起，沒關(guān)系禮貌用語)、文化墻建設(shè)(美觀、實(shí)用)、工作落實(shí)等方面推進(jìn)最美教室創(chuàng)建活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作。

緊扣“立德樹人”這一總?cè)蝿?wù)，圍繞“培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一總目標(biāo)，以“豐富學(xué)生心靈，強(qiáng)大學(xué)生心智，激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)意識(shí)”為重點(diǎn)開展工作。

1.圍繞核心價(jià)值體系開展愛國主義教育，各班必須了解國旗、國徽、國歌、紅領(lǐng)巾等國家標(biāo)識(shí)的相關(guān)知識(shí);本學(xué)期至少了解兩位民族英雄(比如鄧世昌、丁汝昌);了解兩位文化名人(孔子、李白等)，通過學(xué)習(xí)，樹立愛國思想，各班學(xué)習(xí)過程以專欄形式呈現(xiàn)。

2.通過主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行理想信念教育、感恩教育、安全教育、環(huán)境教育、誠信教育。

3.各班設(shè)立“我的夢(mèng)想，我做主”專欄，讓孩子不斷放飛夢(mèng)想，成就夢(mèng)想，健康快樂成長(zhǎng)。

4.繼續(xù)開展“小星探”活動(dòng)，鞏固養(yǎng)成教育。

5.繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日，寒暑假，開展好主題教育活動(dòng)，以中華傳統(tǒng)節(jié)日----三八節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、端午節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)等為切入點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，體現(xiàn)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)育人的實(shí)效并留存好檔案資料。

6.做好“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。

7.進(jìn)行“日行一善”活動(dòng)，每天做一件家務(wù)(給長(zhǎng)輩倒一杯水或其他)。

8.中華經(jīng)典誦讀。本學(xué)期以班背誦《弟子規(guī)》，德育處做好背誦內(nèi)容和質(zhì)量檢查。把誦讀中華經(jīng)典作為引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)的途徑。

9.發(fā)揮好學(xué)生干部參與管理的作用，利用好全校的督察員，落實(shí)我校分段養(yǎng)成教育細(xì)則，努力培養(yǎng)“知書達(dá)理，優(yōu)雅自信、陽光誠信”的好少年。同時(shí)大力宣傳“三小好少年”，以身邊的榜樣激勵(lì)同學(xué)。

10.加強(qiáng)心理健康教育，把心理健康教育與日常教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，團(tuán)體輔導(dǎo)和活動(dòng)各一次。

11.愛心募捐活動(dòng)，適時(shí)捐助貧困學(xué)生，通過捐助活.動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。

(四)家校合作，形成合力。

1.家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。家長(zhǎng)與孩子一起上課.課間活動(dòng)，通過參觀學(xué)校，與老師交流，使家長(zhǎng)對(duì)老師、學(xué)校。孩子有了更多的了解，從而形成合力。

2.一學(xué)期兩次(初期、中期)的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于學(xué)生中存在的問題，要通過座談、展示、商討、家長(zhǎng)主持。學(xué)生主持等形式，使家長(zhǎng)會(huì)成為家長(zhǎng)與老師、孩子進(jìn)行充分交流的一個(gè)平臺(tái)。

3.組建并召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，開展家長(zhǎng)意見建議征集活動(dòng)，為學(xué)校、班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4.召開家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，首先班級(jí)召開，班主任推薦優(yōu)秀者參加家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)將推薦到學(xué)校。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過校信通，家校聯(lián)系冊(cè)，家訪、致家長(zhǎng)的一封信等方式向家長(zhǎng)介紹子女的情況和教子方法。

6.與黨支部、工會(huì)一起對(duì)單親家庭、困難家庭進(jìn)行登記、援助、幫扶活動(dòng)。

(五)關(guān)注特殊群體。

對(duì)單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊群體孩子給予關(guān)注，讓這些孩子感受到集體的關(guān)懷和溫暖，保證他們的身心健康。

大隊(duì)部建立特殊學(xué)生登記表，詳細(xì)記載特殊學(xué)生的姓名、性別以及家庭狀況等。建立特殊學(xué)生幫扶專檔，讓特殊學(xué)生也能受到良師益友的幫助和照顧。

(六)加強(qiáng)綜合實(shí)踐教育。

本學(xué)期在校內(nèi)組織科技講座及科技制作，力求實(shí)踐，豐富知識(shí)，讓學(xué)生聰明才智化;在校外試行“大眼睛走讀鄂爾多斯”系列活動(dòng)，充分利用本地教育資源，就近組織學(xué)生走出校園，去少年宮、科技宮、公園或農(nóng)莊學(xué)習(xí)了解科技文化和家鄉(xiāng)變化，引導(dǎo)學(xué)生熱愛科技、熱愛家鄉(xiāng)，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇七

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，教書育人，為人師表。"。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：關(guān)心國家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。

3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。

除了平時(shí)在校請(qǐng)家長(zhǎng)面對(duì)面互相交流外，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營造家庭教育的良好環(huán)境。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好的差生，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

以上是我的師德計(jì)劃，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇八

以xx為主要方針，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

1、通過對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

1、師德考核達(dá)到良好以上。

2、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗(yàn)收合格。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

現(xiàn)實(shí)情況下，我在一年里取得很大的發(fā)展，也是一個(gè)不大現(xiàn)實(shí)的事情。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累后，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的，這是我一直以來最認(rèn)可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會(huì)在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇九

認(rèn)真貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、工作目標(biāo)。

1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。

3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。(“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次軍訓(xùn)，組織開展一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進(jìn)行“八個(gè)體育小項(xiàng)目”的比賽。)。

三、具體工作措施。

(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程。

1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。

5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭(zhēng)寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。

6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

8.精心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽光體育活動(dòng)。

(三)、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高。

1.擬定武術(shù)文化特色項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)計(jì)劃，全面推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。

2.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)施以武術(shù)運(yùn)動(dòng)為中心的校園環(huán)境建設(shè)。

3.將武術(shù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)體育課堂，研究基本規(guī)律，提高武術(shù)教學(xué)的水平，適時(shí)展示觀摩課。

4.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動(dòng)，開展武術(shù)活動(dòng)。

(四)、大力開展陽光體育，打造體育文化。

1.全面抓好“陽光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。

2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。

3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(五)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平。

1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇十

作為一位教師要清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。以下是小編整理的“小學(xué)教師個(gè)人德育。

”僅供參考，希望能幫助到大家!

21世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢(shì)之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友誼班級(jí)"。

三、具體措施：

(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。

開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。

1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。

2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

(三)、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式，開展安全知識(shí)教育。

2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性，達(dá)到最好的效果。

在新的學(xué)期里，我要不斷地去提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人道德知識(shí)素養(yǎng)。

個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對(duì)我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，一直在為工作努力的學(xué)習(xí)，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力的提高個(gè)人的道德素養(yǎng)，做一個(gè)好的榜樣!

二、為人師表，以身為活教材。

教師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣同時(shí)也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、提高個(gè)人能力，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)。

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過："學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。"。

隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

一、踐行師德。

面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期，我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，注意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下計(jì)劃：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育。

1、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。學(xué)生面對(duì)新學(xué)期，作為科任老師，在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

4、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育。

針對(duì)于學(xué)生，面對(duì)青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，學(xué)生思維能力還不完善且思想波動(dòng)大，因此我將注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。使學(xué)生能及時(shí)走出心理誤區(qū)。避免由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

我將要和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇十一

興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，教師必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。你清楚怎么寫關(guān)于小學(xué)教師二年級(jí)德育工作計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)教師德育工作計(jì)劃總結(jié)，希望你喜歡。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、結(jié)合語文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。結(jié)合語文學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三、具體措施：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。特?cái)M定計(jì)劃如下：

一、端正思想，教書育人，為人師表。

二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。

三、家校聯(lián)系。

與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營造家庭教育的良好環(huán)境。

四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

作為班主任，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要做好學(xué)生的思想工作。教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有祖國。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學(xué)生的愛國情感.

2、求實(shí)向上，規(guī)范日常行為，樹立自信心，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

3、提高學(xué)生遵守社會(huì)公德的意識(shí)，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣;使每個(gè)學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

4、以建設(shè)特色的班級(jí)為目標(biāo)，開展有效的特色活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。

5、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是針對(duì)少數(shù)學(xué)生，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

6、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

7、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如“爭(zhēng)星園地”“小小書法家”“炫我舞臺(tái)”等，營造良好的班級(jí)氛圍。

三、具體工作措施。

1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W生說明，經(jīng)常在課間時(shí)候深入到班級(jí)，在沒有特殊情況時(shí)爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課下到班級(jí)，約束學(xué)生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、作好班級(jí)學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況，思想動(dòng)態(tài)，以及對(duì)班主任教師和學(xué)校的意見與要求，同時(shí)也把老師的想法與要求傳達(dá)給學(xué)生。所以，本學(xué)期爭(zhēng)取每一個(gè)星期與2名--3名學(xué)生進(jìn)行一次談話。同時(shí)，要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長(zhǎng)打電話，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量共同教育管理學(xué)生。特別是學(xué)生沒有按時(shí)到學(xué)校上課時(shí)，更要及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。

3、重視安全、法制教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。人們常說，安全無小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育。利用黑板報(bào)，班會(huì)等形式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報(bào)告老師或?qū)W校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具，如果帶到學(xué)校，將立即沒收。

4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定與班級(jí)各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行。教育學(xué)生愛護(hù)班級(jí)、學(xué)校，樹立以班級(jí)、學(xué)校為家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。對(duì)班級(jí)的桌椅實(shí)行實(shí)名制，門、窗、燈等實(shí)行責(zé)任制。作到責(zé)任到位，誰發(fā)現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的制度。

5、關(guān)心學(xué)生貧困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長(zhǎng)，各有所優(yōu)。對(duì)待學(xué)生貧困生，要耐心細(xì)致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理，增強(qiáng)他們的信心。對(duì)待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

6、班主任教師在教育學(xué)生管理班級(jí)的過程中，還要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理班級(jí)的水平。堅(jiān)持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。

7、加強(qiáng)自己的師德建設(shè)，使自己成為一名品行兼優(yōu)的人民教師。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，決不打罵學(xué)生，體罰學(xué)生，決不亂收費(fèi)，決不給學(xué)生攤派各種學(xué)習(xí)資料。敬崗愛業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以身正為示范，去感染學(xué)生，去感染家長(zhǎng)。

做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師，做一名讓學(xué)生喜歡信服的教師，做一名讓學(xué)生家長(zhǎng)敬佩的教師。